人教版六年级数学上册《练习七》PPT课件
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新人教版六年级数学上册全册课件ppt
小结：小数乘分数与整数乘分数的计算方法相同，能约分的 先约分，使计算更简便。
三、巩固练习 提高认识
1. 做一做
1.2 ×
1 2
＝
3 5
2.5 ×
3 5
＝
3 2
1.4 ×
5＝ 6
7 6
2.4 ×
5 6
＝2
0.8 ×
3＝ 4
3 5
3 8
× 3.2 ＝
6 5
四、布置作业
作业：第10页练习二， 第1题、第3题、第4题。
解决问题（1）李叔叔每分钟游多少千米？
问题：1. 你知道了什么？
2.
你是怎样理解“李叔叔的游泳速度是乌贼的
4 45
”这句话的？
（把乌贼的速度平均分成45份，李叔叔的游泳速度有这样的4份。）
教学例4 一、引入情境，探究新知
（二）解决问题，提炼方法
例4：无脊椎动物中游泳最快的是乌贼， 它每分钟可游 9 km。 10
＝
2 5
5 ×6 ＝ 12
5 2
2 9
×0
＝0
7 9
×1
＝
7 9
3 9
×3
＝1
问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。
二、引入情境，探究新知
（一）出示信息，明确问题
教学例5，出示信息： 松鼠的尾巴长度约占身体的长度的 3 。
4
我身体长2.1dm。
我身体长2.4dm。
欢欢 （1）松鼠欢欢的尾巴有多长？
一、引入情境，探究新知
（二）解决问题，提炼方法
预设1： （
1 2＋
）4 ×2 5
1 m
2
预设2： 21×2 ＋ ×542
4 m
三、巩固练习 提高认识
1. 做一做
1.2 ×
1 2
＝
3 5
2.5 ×
3 5
＝
3 2
1.4 ×
5＝ 6
7 6
2.4 ×
5 6
＝2
0.8 ×
3＝ 4
3 5
3 8
× 3.2 ＝
6 5
四、布置作业
作业：第10页练习二， 第1题、第3题、第4题。
解决问题（1）李叔叔每分钟游多少千米？
问题：1. 你知道了什么？
2.
你是怎样理解“李叔叔的游泳速度是乌贼的
4 45
”这句话的？
（把乌贼的速度平均分成45份，李叔叔的游泳速度有这样的4份。）
教学例4 一、引入情境，探究新知
（二）解决问题，提炼方法
例4：无脊椎动物中游泳最快的是乌贼， 它每分钟可游 9 km。 10
＝
2 5
5 ×6 ＝ 12
5 2
2 9
×0
＝0
7 9
×1
＝
7 9
3 9
×3
＝1
问题：直接说出得数，并说说你是怎样想的。
二、引入情境，探究新知
（一）出示信息，明确问题
教学例5，出示信息： 松鼠的尾巴长度约占身体的长度的 3 。
4
我身体长2.1dm。
我身体长2.4dm。
欢欢 （1）松鼠欢欢的尾巴有多长？
一、引入情境，探究新知
（二）解决问题，提炼方法
预设1： （
1 2＋
）4 ×2 5
1 m
2
预设2： 21×2 ＋ ×542
4 m
2024年新人教版六年级数学上册《教材练习18练习十八 附答案》教学课件
17％17%
323％2%
41％41%
4.你能用百分数表示出上述分数吗？
1 5
＝
1×20 5×20
＝
20 100
＝20%
4 5
＝
4×20 5×20
＝
80 100
＝80%
1 15
≈
0.067
＝6.7%
5.榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000kg花生仁能榨 出花生油760kg。”这些花生仁的出油率是多少？
95%
不能做到每天吃早餐 23
5%
请你将表格补充完整。
滨海小学的学生总人数： 437÷95%＝460（人）
760÷2000×100% ＝0.38×100% ＝38%
答：这些花生仁的出油率是38%。
6. 生物小组进行玉米种子发芽实验，每次实验结 果如下。请你计算每次实验的发芽率。
实验次数 1 2 3 4
实验种子数/粒 300 300 300 300
发芽种子数/粒 285 282 294 291
发芽率 95% 94% 98% 97%
数还有很多。例如，一杯糖水
这罐饮料上写着 “100%橙汁”，
的浓度为8%，是指杯中糖的质 表示……
量占糖水总质量的百分之八。 （合理即可）
12.据医学测试，人静止不动时，从头部散失的热量
很多。在穿得暖和但不戴帽子的情况下，气温为
15℃时，从头部散失的热量占人体散失总热量的
30%，气温为4℃时占
3 5
，气温为零下15℃时占
3 4
。
因此，俗话说“冬季戴棉帽，如同穿棉袄”。处于
上面哪个气温时从头部散失的热量最多？怎样比较
更快一些？3 5
＝60%
最新人教版小学六年级数学上册 第3单元 分数除法《分数除以整数》优质课件
段丝带有多长？
4 5
÷8
=
4 5
×
1 8
=
1 10
(m)
答：每段丝带长
1 10
m。
3.填一填。
(教材P33 练习七T3)
3
1
5
5
6 7
3 2
7
9
3
8
8
4
4
5
15
5 7
3 5
21
8
8
9
27
4.小马虎在计算一道除法算式时，把除以5看
成了乘5，结果得
25。正确的结果是多少？ 8
25 8
÷5=
5 8
的
如果把这张纸的 4平均分成3份，每份是这张纸的
5
几分之几？
43= 41= 4
5
5 3 15
根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？
分数除以整数(0除外)等于分 数乘这个整数的倒数。
(教材P29 做一做)
计算下面各题。
9 10
3=
9 10
1 3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
=
3 10
3 2=
3
×
1
=
3
8
8 2 16
练习
(教材P33 练习七T1)
1.根据乘法算式写出两道除法算式。
3 5= 15 44
3 7
×
2 5
＝
6 35
15 3
4
4
=
5
15 4
5
=
3 4
6 3 = 2
35 7
5
6 35
2 5
=
3 7
(教材P33 练习七T2)
苏教版小学数学六年级上册第4课时 练习七教学ppt课件
第 三 单元 分 数 除 法
第 4 课时 练 习 七
1． 9 3 3
10 10
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
13 1
3
9
44 1
7
7
5 5 1
8
8
1． 6 9 2
13 39 36 1 5 10
6
5．先看图想象商是几，再计算。
4
6． 2 1 10
5 4 6 22
11 3
3 9 10 10 3
24 7 72
6． 6 4 27
92 48 5
52
10 5 16 8
15 10 63 21 2
7． 6 3 8
4 6 3 9
42
18 4 81 92
18 4 8 9
10．先计算，再分别把商与被除数比一 比，你能发现什么？
1
1
3
9
4
2
4
1
2
11．在○里填“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＝
＞
＜
＞
12． 2 4 5
35 6 42 6 53 5
45 8 36 5 54 5 63 8
12． 2 1 6
3
12 1
3
6
1 5 5 77
5 1 7
7
5
13．
每盒 1 千克 每副 1 千克 每条 1 千克
3 1 3 10 10 12 8 3 13 26
2． 1 2 1
4
8
12 1
4
2
3 12 1
4
16
3 12 9 4
2． 1 3 3
第 4 课时 练 习 七
1． 9 3 3
10 10
绿色圃小学教育网http://www.Lspj 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
13 1
3
9
44 1
7
7
5 5 1
8
8
1． 6 9 2
13 39 36 1 5 10
6
5．先看图想象商是几，再计算。
4
6． 2 1 10
5 4 6 22
11 3
3 9 10 10 3
24 7 72
6． 6 4 27
92 48 5
52
10 5 16 8
15 10 63 21 2
7． 6 3 8
4 6 3 9
42
18 4 81 92
18 4 8 9
10．先计算，再分别把商与被除数比一 比，你能发现什么？
1
1
3
9
4
2
4
1
2
11．在○里填“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＝
＞
＜
＞
12． 2 4 5
35 6 42 6 53 5
45 8 36 5 54 5 63 8
12． 2 1 6
3
12 1
3
6
1 5 5 77
5 1 7
7
5
13．
每盒 1 千克 每副 1 千克 每条 1 千克
3 1 3 10 10 12 8 3 13 26
2． 1 2 1
4
8
12 1
4
2
3 12 1
4
16
3 12 9 4
2． 1 3 3
精美课件《练习七》PPT课件 人教版数学二上
能节省10元吗？
24＋26＝50〔元〕
答：能节省10元。
情境导入，激发兴趣
一共坐了多少人？
[教材P58 例5]
仔细观察主题图，说 一说你知道了哪些数 学信息？
自主探究，解决问题
你想怎样解决这个问题？试一试吧！ 3+3+3+2=11（人）
我这样算。
3×3+2=11 9
我这样算。
3×4-1=11 12
稳固练习，深化理解
6.〔1〕[教材P59 练习十二 第4题] 一共有多少人？
方＝24〔人〕
答：一共有24人。
稳固练习，深化理解
6.〔2〕[教材P59 练习十二 第4题]
4×4＋1＝17〔人〕 答：一共有17人。
一共有多少人？
稳固练习，深化理解
7.哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。
R·二年级上册
练习七
1.猴子捞月亮。[教材P36 练习七 第1题] 36 3 54 55 87 97 96 65 62 8
2. [教材P36 练习七 第2题] 17+6+8= 31
43-〔8+30〕= 5 50+27-9= 68
96-〔60-24〕= 60 73-26-30= 17 73-〔26+30〕= 17
稳固练习，深化理解
2. 5×3-5=10 5×2= 10
5×3+5= 20 5×4= 20
5×4+5= 25 5×5= 25
[教材P59 练习十二 第1题]
稳固练习，深化理解
3.计算。[教材P58 做一做 第2题]
4×3+4= 16 12
4×4-4= 12 16
人教版六年级上册数学《分数除以整数》分数除法研讨复习说课教学课件
课堂练习
1 计算下面各题。
（ 9 ） （ 1） （ 3 ）
÷3=（10）×（ 3）=（10）
（ 3） （ 1 ） （ 3 ）
÷2=（ 8） × （ 2 ）=（16）
选自教材第29页做一做
2 根据乘法算式写出两道除法算式。
×5 =
× =
（
）（
÷
5
5
2 10
= 2
5
知识讲解
等于乘上这个分数的倒数。
把一张纸的
平均分成3份，每份是多少？
知识讲解
把
平均分成3份
4 ÷3 = 4 × 1 = 4
5
5
3 15
的
是多少？
练习巩固
3
5
3 （1 ）
× 3
5
3
15
6
7
9
8
6 ×（ 1 ）
3
7
9 （1 ）
×
8
3
6
21
÷3
9
24
总结收获
分数除以整数
分数除以整数，等于乘
人教版小学数学六年级上册
分数除以整数
课件
激趣导入
5
3
13
15
3
5
01
15 03
13
02
5
6
04 11
6
5
1
11
知识讲解
例1
把一张纸的
平均分成2份，每份是多少？
4 ÷2 =
5
知识讲解
把
平均分成2份
4 ÷ 2 = 4 ÷2 =
2024年新人教版六年级数学上册《教材练习23练习二十三 附答案》教学课件
长：
84÷2×
2 2+1
＝28（厘米）
宽：
84÷2×
1 2+1
＝14（厘米）
答：长方形的长与宽分别是28厘米和14厘米。
11.（2）用84 cm长的铁丝围成一个三角形，这个三
角形三条边长度的比是3∶4 ∶5。三条边各
是多少厘米？
3＋4＋5＝12
84×132＝21（厘米）
84×142 ＝28（厘米） 84×152＝35（厘米）
的倒数是
8 15
15 8
1 3
的倒数是3
3.把下面各比化成最简单的整数比。
8∶12 ＝2∶3
0.25∶0.45 ＝5∶9
1 4
∶
1 8
＝2∶1
4.下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。
（1）一个真分数的倒数一定比这个真分数大。 （√）
（2）一个数乘分数的积一定比原来的数小。 （×） （3）一个数除以分数的商一定比原来的数大。 （×）
天日照时间大约是全天的75%，每天日照大约有多少
小时？ 24×75%＝18（时）
答：每天日照大约有18小时。
14.
（1）说一说小动物居住的位置。 自己说一说。
14.
42°
小猴住在我家 南偏东42°方 向400米处。
先向西偏南42°
42°
方向走300米到小 猴家，再向正东
方向走400米。
（2）请你帮小熊、小象、小鹿
165×（1＋
2） 11
＝165× 13 11
＝195（个）
答：六年级回收了195个易拉罐。
（2）四年级比六年级少回收了
1 3
，四年级同学
回收了多少个易拉罐？
精美课件《练习七》PPT课件 人教版数学四上
小朋友，你听过“田忌赛马”的故事吗？
第一场
第二场
齐王 田忌
胜者
第一场 上等马 下等马 齐王
第三场
第二场 中等马 上等马 田忌 第三场 下等马 中等马 田忌
三局两胜，田忌胜
探索新知
教材P106页例3
孙膑的计策为什么可以 让田忌反败为胜呢？
丢卒保车。
探索新知
教材P106页例3
我原们来来在看这看么田多 忌策共略有中多，少只种有 可这采一用种的可应以对让 策田略忌。得胜。
教材P44 练习七T3
4.量出下面各角的度数。你能发现什么？
1
2
4
3
∠1=__1_5_5_°_ ∠2=__2_5_°__
∠3=_1_5_5_°__ ∠4=__2_5_°__
教材P44 练习七T4
∠1=∠3，∠2=∠4； ∠1+∠2=180°，∠3+∠4=180°
5. 画出与∠1、∠2同样大小的角。
齐王 田忌1 田忌2 田忌3 田忌4 田忌5 田忌6
第一场 上等马
上等马 上等马 中等马 中等马 下等马 下等马
第二场 中等马
中等马 下等马 上等马 下等马 上等马 中等马
第三场 下等马
下等马 中等马 下等马 上等马 中等马 上等马
获胜方
齐王 齐王 齐王 齐王 田忌 齐王
探索新知
归纳小结
把解决问题的所有可能性都一一找出来，然后从中找 到最优策略，这是数学中一种很重要的方法。
教材P45 练习七T8
9.下面说法对吗？对的在（ ）里画“√”。
（1）直线是无限长的。
（）
（2）小于、等于90°的角叫锐角。
（√ ）
（3）将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的
2022年人教版六年级数学上册练习课(第1~3课时)教案与反思牛老师
练习课（第1~3课时）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
屈原《离骚》原创不容易，【关注】，不迷路！▶教学内容教科书P35～36“练习七”中第7、8、11、12、13、14、15、16、17*题。
▶教学目标1.在练习中进一步体会分数除法的意义；熟练掌握分数除法的算理,并能够正确计算；能利用分数除法解决有关分数的实际问题,体会数学与实际生活的联系。
2.通过专题训练,体验有针对性地解决问题的过程,提高学习效率。
3.培养学生愿意合作交流、喜欢数学的情感,让学生感受数学来源于生活，体验成功的乐趣。
▶教学重点熟练掌握分数除法和分数混合运算的计算方法，并能用于解决实际问题。
▶教学难点正确计算分数除法和分数混合运算，提高计算能力。
▶教学准备课件。
▶教学过程一、谈话导入1.梳理旧知识。
师：同学们，前面我们已经学习了与分数除法相关的计算，并解决了一些简单的实际问题。
关于分数除法，你知道了什么？【学情预设】预设1：如果两个数的乘积是1,那么这两个数互为倒数,且其中一个数是另一个数的倒数。
预设2：1的倒数是1,0没有倒数。
预设3：除以一个不为0的数,等于乘这个数的倒数。
【教学提示】本环节重在引导学生梳理前面学习的关于分数除法的知识点，教师要放手让学生自主整理，相互补充。
预设4：分数四则混合运算与整数四则混合运算的运算顺序相同。
①一个算式里只有乘、除法或者只有加、减法，要按照从左到右的顺序依次进行计算；②在没有括号的算式里，要先算乘、除法，再算加、减法；③有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的,最后算括号外面的。
2.导入新课。
师：同学们对分数除法的基础知识掌握得很好,那么这节课我们就对前面所学的分数除法的知识进行练习和巩固。
【设计意图】通过谈话引导学生回顾前面学过的分数除法的知识，既复习了旧知识，又为这节练习课打下基础。
二、基础练习1.课件出示习题。
（）×15＝1165×（）＝1（）×32＝34（）×18＝92（1）指名口答，集体订正。
人教版六年级上册数学确定起跑线课件(20张PPT)
3.14×2×1.2÷2 = 3.768（m）
800÷200 = 4（圈）
答：内圈运动员要绕操场 4 圈。起跑线应该依次提前 3.768 m。
怎样计算跑道的长度： 跑道一圈的长度 = 2条直道长度 + 一个圆的周长 怎样确定标准 400 m 跑道的起跑线： 相邻跑道起跑线相差都是：“跑道宽”×2×π 怎样确定标准 400 m 跑道上 200 米的起跑线： 相邻跑道起跑线相差都是：“跑道宽”× π
1×2×3.14 = 6.28（m）
1.2×2×3.14 ≈ 7.54（m）
中等练习 在运动场上还有 200 m 的比赛，跑道宽为 1.25 m，起跑 线应该依次提前多少米？（提示：200 m 比赛有一圈吗？）
因为这是 400 m 的跑道，200 m 只有半圈，所以 起跑线相差只有“跑道宽 ×π ”。
3.14×2×20－3.14×2×15＝31.4(m) 答：阳阳比乔乔多跑31.4 m。
有一个环形跑道，它由两条直道和两条半圆形跑道组成，直 道长46.6 m，每条跑道宽1.25 m(如图)。(π取3.14)
(1)琪琪沿着第三跑道(由内向外数)跑一圈，她跑了多少米？ 3.14×(34＋1.25×2)＋46.6×2＝207.81(m) 答：她跑了207.81 m。 (2)如果在这个跑道上进行200 m赛跑，请问第五跑道的起跑线与 第一跑道相差多少？(起跑线和终点都在直道上) 1.25×2×3.14×(5－1)＝31.4(m) 答：第五跑道的起跑线与第一跑道相差31.4 m。
数学六年级上册 （RJ） 教学课件
5圆 第 8 课时 确定起跑线
100 m比赛运动员 起跑情形
400 m比赛运动员 起跑情形
为什么运动员站在不同的起跑线上？
800÷200 = 4（圈）
答：内圈运动员要绕操场 4 圈。起跑线应该依次提前 3.768 m。
怎样计算跑道的长度： 跑道一圈的长度 = 2条直道长度 + 一个圆的周长 怎样确定标准 400 m 跑道的起跑线： 相邻跑道起跑线相差都是：“跑道宽”×2×π 怎样确定标准 400 m 跑道上 200 米的起跑线： 相邻跑道起跑线相差都是：“跑道宽”× π
1×2×3.14 = 6.28（m）
1.2×2×3.14 ≈ 7.54（m）
中等练习 在运动场上还有 200 m 的比赛，跑道宽为 1.25 m，起跑 线应该依次提前多少米？（提示：200 m 比赛有一圈吗？）
因为这是 400 m 的跑道，200 m 只有半圈，所以 起跑线相差只有“跑道宽 ×π ”。
3.14×2×20－3.14×2×15＝31.4(m) 答：阳阳比乔乔多跑31.4 m。
有一个环形跑道，它由两条直道和两条半圆形跑道组成，直 道长46.6 m，每条跑道宽1.25 m(如图)。(π取3.14)
(1)琪琪沿着第三跑道(由内向外数)跑一圈，她跑了多少米？ 3.14×(34＋1.25×2)＋46.6×2＝207.81(m) 答：她跑了207.81 m。 (2)如果在这个跑道上进行200 m赛跑，请问第五跑道的起跑线与 第一跑道相差多少？(起跑线和终点都在直道上) 1.25×2×3.14×(5－1)＝31.4(m) 答：第五跑道的起跑线与第一跑道相差31.4 m。
数学六年级上册 （RJ） 教学课件
5圆 第 8 课时 确定起跑线
100 m比赛运动员 起跑情形
400 m比赛运动员 起跑情形
为什么运动员站在不同的起跑线上？
部编人教版六年级数学上册优质课件 练习课(第1-3课时)
45 14 9
70
31 56 36 5 18
5
2 8 7 21 2 21 78 3 4
2.计算下面各题。【课本P36页练习七第13题】
2 3 6 98 7
= 1 7 12 6 7
= 72
48 3 35
= 4 3 3 85
= 3 3 25
=9 10
35 31 46 46
=
3
(5
1 )
50 15 (7 1) = 20(m) 答：小萍家的地板离地20m。
三、综合练习
1.
她们已经装完了多少袋? 【课本P36页练习七第12题】 240 3 1 = 720(袋)
44 答：她们已经装完了720袋。
2.解下列方程。【课本P36页练习七第14题】
5x = 15 19
解：x = 15 5 19
x= 3 19
8 x= 4 21 15
解：x = 4 8 15 21
x = 4 21 15 8 7
x= 10
2.解下列方程。【课本P36页练习七第14题】
x 4 = 15 5 28
解：x = 15 4 28 5
x=3 7
2 x 1 = 12 34 解：2 x = 3
3 x =3 2 3 x=9 2
( 5 )1 =1 5
16 ( 5 ) = 1 5 16
( 1 ) 3 = 3 2 24
( 1 )18 = 9
4
2
求一个因数，要用积除以另一个因数，分数 除法的意义与整数除法相同。
2.计算下面各题。【课本P36页练习七第13题】
15 10 22 15 1 22 10 3 44
45 9 14
2
3
1
70
31 56 36 5 18
5
2 8 7 21 2 21 78 3 4
2.计算下面各题。【课本P36页练习七第13题】
2 3 6 98 7
= 1 7 12 6 7
= 72
48 3 35
= 4 3 3 85
= 3 3 25
=9 10
35 31 46 46
=
3
(5
1 )
50 15 (7 1) = 20(m) 答：小萍家的地板离地20m。
三、综合练习
1.
她们已经装完了多少袋? 【课本P36页练习七第12题】 240 3 1 = 720(袋)
44 答：她们已经装完了720袋。
2.解下列方程。【课本P36页练习七第14题】
5x = 15 19
解：x = 15 5 19
x= 3 19
8 x= 4 21 15
解：x = 4 8 15 21
x = 4 21 15 8 7
x= 10
2.解下列方程。【课本P36页练习七第14题】
x 4 = 15 5 28
解：x = 15 4 28 5
x=3 7
2 x 1 = 12 34 解：2 x = 3
3 x =3 2 3 x=9 2
( 5 )1 =1 5
16 ( 5 ) = 1 5 16
( 1 ) 3 = 3 2 24
( 1 )18 = 9
4
2
求一个因数，要用积除以另一个因数，分数 除法的意义与整数除法相同。
2.计算下面各题。【课本P36页练习七第13题】
15 10 22 15 1 22 10 3 44
45 9 14
2
3
1
六年级上册数学课件-练习七人教版(21张ppt)
5
2 8 7 21 2 21 78 3 4
13.计算下面各题。【教科书P36页 练习七 第13题】
2 3 6 98 7
= 1 7 12 6 7
= 72
48 3 35
= 4 3 3 85
= 3 3 25
=9 10
35 31 46 46
=
3
(5
1 )
4 66
=3 4
14.解下列方程。【教科书P36页 练习七 第14题】
12.
她们已经装完了多少袋? 【教科书P36页 练习七 第12题】 240 3 1 = 720(袋)
44 答：她们已经装完了720袋。
13.计算下面各题。【教科书P36页 练习七 第13题】
15 10 22 15 1 22 10 3 44
45 9 14
45 14 9
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31 56 36 5 18
R·六年级上册
3
练习七
1.根据乘法算式写出两道除法算式。
【教科书P34页 练习七 第1题】
15
3
4
4
5
15
3
4
5
4
6
3
2
35
7
5
6
2
3
35
5
7
2.先算出乘法算式的得数，再根据左右两题之间 的关系，写出除法算式的得数。【教科书P34页 练习七 第2题】
5
1
7
7
5
5
8
16
7 7
15
8 4
9
4
3.芳芳将 5 m长的丝带剪成同样长的8段， 每段丝带有多长? 【教科书P34页 练习七 第3题】
2 24 60 1 = 60 24 = 1440(张)
2 8 7 21 2 21 78 3 4
13.计算下面各题。【教科书P36页 练习七 第13题】
2 3 6 98 7
= 1 7 12 6 7
= 72
48 3 35
= 4 3 3 85
= 3 3 25
=9 10
35 31 46 46
=
3
(5
1 )
4 66
=3 4
14.解下列方程。【教科书P36页 练习七 第14题】
12.
她们已经装完了多少袋? 【教科书P36页 练习七 第12题】 240 3 1 = 720(袋)
44 答：她们已经装完了720袋。
13.计算下面各题。【教科书P36页 练习七 第13题】
15 10 22 15 1 22 10 3 44
45 9 14
45 14 9
70
31 56 36 5 18
R·六年级上册
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练习七
1.根据乘法算式写出两道除法算式。
【教科书P34页 练习七 第1题】
15
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2.先算出乘法算式的得数，再根据左右两题之间 的关系，写出除法算式的得数。【教科书P34页 练习七 第2题】
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7 7
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3.芳芳将 5 m长的丝带剪成同样长的8段， 每段丝带有多长? 【教科书P34页 练习七 第3题】
2 24 60 1 = 60 24 = 1440(张)
苏教版数学六年级上册《练习七》课件
路程/千米
30
30
30
时间/时
2
速度/（千米/ 时）
15
60
45
列式计算。
8 2 8 5 20 52
32 31 3 8 8 2 16
3 3 3 4 （4 米） 43
答：底是4米。
2+1=3（段） 9 3 9 1 3（米） 10 10 3 10
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
分数除法的计算方法：甲数除以乙数（不为 0）等于甲数乘乙数的倒数。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
在计算分数除 法时应注意什 么？
应注意除号变成 乘号，除数变为 它的倒数，能约 分的要约分，结 果是最简分数。
苏教版数学 六年级上册
3 分数除法
练习七
复习旧知
分数除以整 数表示的意 义是什么？
分数除以整数的意义与整数除法的 意义相同，都表示把一个数平均分 为几份，求其中的1份是多少。
分数除以整数可以 怎样计算？
分数除以整数，等于分数乘 这个整数的倒数。
计算过程中应注意什么？
÷变×
5 15 5 1 1
巩固练习
判断正误。
1. 3 5 5 5 （×）
5
3
×
3. 两数相除，商一定大于被除数。（×）
8 4 89 6 39 34
13 12 13 5 13 10 5 10 12 24
3 9 3 14 2 10 2 10 5 25 7 14 7 9 3 21 5 21 2 21
2 1 23 6 3
1 2 1 1 1 3 32 6
1 5 1 7 7 7 55
5 1 5 1 5 7 77
比较大小。
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