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合唱形式及合唱组织讲解

合唱形式及合唱组织讲解

合唱形式及合唱组织讲解有关2022合唱形式及合唱组织讲解合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。

它要求单一声部音的高度统一,要求声部之间旋律的和谐,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。

以下是小编整理的合唱形式及合唱组织讲解,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

合唱的形式合唱的形式大体分为两类:1、由乐队、钢琴或其它形式伴奏的合唱。

如《黄河大合唱》(光未然词,冼星海曲)、《长征组歌》(肖华词、晨耕、生茂、遇秋、吕远曲),《阿拉木汗》(新疆民歌、谢功成编合唱),《游击队歌》(贺绿汀词曲),《在太行山上》(桂涛声词、冼星海曲),《蓝色多瑙河》(约翰·施特劳斯曲)等。

2、无伴奏合唱,如《牧歌》(内蒙民歌,海默词,瞿希贤编合唱)、《半个月亮爬上来》(青海民歌,蔡余文、杨嘉仁编合唱),《回声》([比]拉索曲),《金黄色的云朵过夜了》([俄]莱蒙托夫词,柴科夫斯基曲),《摇篮曲》([德]布拉姆斯曲)、《梦幻曲》([德]舒曼曲)等。

在大合唱形式中,还可包含男女声独唱、齐唱、对唱、朗诵及男女声合唱、混声合唱等多种声乐表演形式,由此构成大合唱的整体。

合唱的组织合唱的组织是依据人声的分类来划分的。

依据人声的不同,一般将合唱分为两大类,一是同声合唱,二是混声合唱。

一、同声合唱同声合唱,是由相同声部类型的.声音组合而成的合唱,按照声音类别划分,同声合唱又可分为童声合唱、女声合唱和男声合唱三种。

1、童声合唱:①童声二部合唱:全部由男童和女童组成、并分为高低两个声部。

②童声三部合唱:全部由男童和女童组成、并分为高中低三个声部。

为了演唱更为复杂的作品,有时会将高低两个基本声部再分为四个声部:即第一高音声部、第二高音声部、第一低音声部、第二低音声部。

2、女声合唱:①女声二部合唱:全部由成年女子组成、并分为高低两个声部。

②女声三部合唱:全部由成年女子组成、并分为高中低三个声部。

为了演唱更为复杂的作品,有时会将两个基本声部再分为四个声部:即第一女高音、第二女高音、第一女低音声部、第二女低音声部。

合唱入门课件ppt

合唱入门课件ppt

排练的组织与实施
制定计划
制定详细的排练计划,包括排练 时间、地点、人员、曲目等,确
保排练有序进行。
分声部练习
指导各声部单独练习,确保每个 声部都能够熟练掌握各自部分的
旋律和节奏。
整体合成
在各声部练习成熟后,进行全团 合成,强调合唱的和谐与统一。
排练中的问题与解决
节奏不齐
加强节奏感的训练,通过节拍 器、击掌等方式帮助成员掌握
ERA
合唱团队的组建与选拔
选拔标准
选拔成员时,应考虑音准、节奏感、音色、音乐 理解能力等因素,以确保团队整体水平。
组建方式
可以通过公开招募、推荐、试音等方式组建合唱 团队,同时考虑团队规模和性别比例。
选拔流程
制定选拔标准和流程,组织试音或面试,评估候 选人的能力和适应性,最终确定团队成员。
团队成员的角色与职责
02
合唱技巧训练
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
发声技巧
01
02
03
呼吸控制
掌握正确的呼吸方法,如 腹式呼吸,以提供稳定、 充足的气息支持。
喉部放松
学会放松喉部肌肉,打开 喉咙,使声音更加自然、 流畅。
共鸣运用
了解并运用口腔、鼻腔、 胸腔等共鸣区域,增强声 音的饱满度和穿透力。
主唱
负责领唱和展现个人特 色,需具备出色的音准
和表现力。
伴唱
配合主唱完成合唱部分 ,需掌握合唱技巧和配
合能力。
指挥
负责指导合唱团队的整 体表现,需具备音乐理
论知识和指挥技巧。
组织者
负责合唱团队的日常管 理和活动组织,需具备 良好的组织协调能力和

中小学合唱课件ppt

中小学合唱课件ppt
时参加。
合唱比赛的规则与技巧
熟悉比赛规则
配合默契
了解比赛的具体规则、评分 标准和要求,确保参赛作品
符合要求。
01
02
培养合唱团成员之间的默契 ,确保合唱时各声部之间的
协调与配合。
03
04
声音训练
加强声音训练,提高合唱团 成员的音准、节奏感和声音
表现力。
情感表达
引导合唱团成员理解歌曲内 涵,通过声音和表情传达歌
03
合唱曲目选择与排练
合唱曲目的分类与特点
古典类
以西方古典音乐为主,特点是有较高的艺术性 ,对技巧要求较高。
流行类
以流行音乐为主,特点是比较容易上口,对技 巧要求较低。
民族类
以中国传统民族音乐为主,特点是具有浓郁的 民族特色。
合唱曲目选择的原则与方法
适合学生特点
根据学生的年龄、音域 、技巧水平等特点选择
合唱的种类与形式
室内合唱
室内合唱通常由专业合唱团组成,以 演唱古典音乐和艺术歌曲为主,对声 音的要求较高,表演形式较为正式。
混声合唱
同声合唱由同一性别声部组成,如男 声合唱或女声合唱,适合演唱具有特 定音色和风格的歌曲。
室外合唱
室外合唱通常由业余合唱团组成,以 演唱流行音乐和民谣为主,对声音的 要求相对较低,表演形式较为自由。
合适的曲目。
注重艺术性
选择具有较高艺术价值 的曲目,以提高学生的
艺术素养。
多样化
尽量选择不同风格、不 同语言的曲目,以丰富
学生的音乐体验。
合唱排练的步骤与技巧
分声部练习
将全体学生分成不同的声部,分 别练习各自的声部。
节奏与音准练习
重点对节奏和音准进行纠正和练 习。

初中合唱ppt课件

初中合唱ppt课件

节奏不齐
加强节奏感的训练,让 学生多听音乐,多进行
节奏练习。
音准问题
注意音准的纠正,让学 生多听原唱,多进行音
准练习。
配合不默契
加强各声部之间的配合 练习,提高学生的默契
度。
情绪不稳定
引导学生调整情绪,保 持积极向上的心态,增
强自信心。
04
合唱演出与比赛
合唱演出的准备与注意事项
挑选合适的曲目
根据合唱团的能力和特点,选 择合适的曲目,确保难度适中 ,能够展现出合唱团的实力和
初中合唱ppt课件
汇报人: 202X-XX-XX
目录
• 合唱基础知识 • 合唱技能与训练 • 合唱曲目选择与排练 • 合唱演出与比赛 • 合唱团队建设与管理
01
合唱基础知识
合唱的定义与特点
总结词
合唱是一种集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,具有统一性、和谐性和和谐性的特点。
详细描写
合唱是由两个或两个以上的声部组成的,每个声部由一组或多组歌手演唱。合唱作品通常由旋律声部和和声声部 组成,通过各声部的相互配合,到达和谐统一的效果。合唱具有丰富的表现力和感染力,能够深入人心,引起听 众的共鸣。
表现力与 以便更好地表达出来。
面部表情与肢体语言
艺术处理
教会学生根据歌曲的不同风格和特点 ,进行适当的声音处理和艺术加工, 使合唱更具表现力和感染力。
适当的面部表情和肢体语言能够增强 歌唱的表现力和感染力。
03
合唱曲目选择与排练
合唱曲目选择的原则
沟通与交流
鼓励学生之间相互交流、分享经验,促进彼此了 解和信任。
共同目标
引导学生建立共同的目标,增强团队的凝聚力和 向心力,共同追求杰出表现。

合唱课程ppt课件

合唱课程ppt课件
形式
合唱的形式也多种多样,如室内合唱、合唱音乐会、合唱节等。此外,合唱还 可以与其他音乐形式相结合,如与交响乐团、室内乐团等合作演出。
02
合唱技巧
发声技巧
01
02
03
呼吸控制
掌握正确的呼吸方法,如 腹式呼吸,以提供稳定和 充足的气息支持。
喉咙放松
保持喉咙放松,避免过度 的紧张和挤压,以产生清 晰、自然的声音。
排练的方法与步骤
方法
分声部排练,全体合排,分段、分句、分节排练,录音或视频自我评估。
步骤
发声练习,作品介绍,分声部学习,合成排练,细节处理,表演状态调整。
排练中的常见问题与解决方法
问题
节奏感差,音准问题,声音不和谐,配 合不默契。
VS
解决方法
加强节奏感练习,进行音准训练,调整音 色和音量,强化合作意识与沟通。
04
合唱表演与舞台表现
舞台布置与服装搭配
舞台布置
根据合唱曲目的风格和主题,选择适当的舞台布置,如灯光、布景和道具等,以营造出 相应的氛围和效果。
服装搭配
为合唱团队选择合适的服装,既要考虑整体协调性,也要突出个体的特点,使整个团队 在舞台上更加亮眼。
表演中的动作与队形
要点一
动作设计
根据合唱曲目的内容和风格,设计适当的动作,如手势、 身体语言等,以增强表演的感染力和表现力。
口腔和舌头控制
掌握正确的口腔和舌头位 置,以形成良好的音色和 音准。
音准与节奏
音准
确保每个音符的准确性和稳定性,可以通过音准仪或听觉训 练来提高。
节奏感
培养稳定的节奏感,熟悉各种节拍和速度,以便在合唱中保 持一致。
声音的和谐与统一
音色融合

《合唱及的种类、形式与排练》

《合唱及的种类、形式与排练》
(大家请欣赏几个合唱视频)
合唱的排练
一、准备工作 1.定出计划,选出作品
根据任务、时间、条件、要求定详细计划, 还要根据合唱队伍的水平情况选出适合的 作品。 2.分析作品,处理作品 了解背景,主题,创作风格,如何去处理 作品,小到一个音的起声,大到整个作品 的风格等等,都要进行全面细致的处理。
3.设计图式,想好动作 作为指挥要打的拍子,但是打拍子不 等于就是指挥。指挥的话,就要想要 比如起拍、收拍、声部进入、两手分 入、强弱变化等等,也要看看指挥的 动作是否能够表情达意。
二、排练工作 1.排练要有目的
每一次排练要解决的问题是什么,都 有所不同,重复的劳动必须要有新的 目的,新的要求。
2.排练要有提示
指挥的提示有四种:动作提示、语言 提示、歌唱提示、乐器提示。
3.排练要有方法
指挥排练的方法因人而异,如有的喜 欢先练声后排作品,有的喜欢直接拍 作品不练声,有的直接用作品来练声。 又有的喜欢先分声部练习等等。但是 总的还是既要节省时间,又要达到目 的;既要照顾大家的情绪,又要获得 艺术的效果。
合唱及合唱的种类、形式与排练
1.什么是合唱 2.合唱的种类 3.合唱的形式 4.合唱的排练
一、什么是合唱?
合唱就是大家在一起寻找共同的共鸣,即头腔 共鸣。
二、合唱的追求是什么? 统一、和谐
三、合唱的演唱方法(主流) 1.以歌剧为代表的美声唱法 2.以教堂为代表的直声唱法
合唱的种类一、根据人声组合为同声与混声两大类 1.男生合唱(全部是男)
谢谢观看,再见!
同声合唱 2.女声合唱(全部是女) 3.童声合唱(没有变声的男女儿童)
1.男声+女声(最常见的混声合唱) 混声合唱 2.男声+童声(如欧洲中世纪教会合唱团)

合唱比赛课件ppt

合唱比赛课件ppt
学习和交流。
THANKS
感谢观看
合唱比赛的意义与价值
总结词
合唱比赛不仅有助于提高合唱团体的演唱水平,还能够促进音乐文化的传播和交流,增强人们的音乐 审美能力和文化素养。
详细描述
通过参加合唱比赛,合唱团体可以与其他团体进行交流和学习,相互借鉴和提高。此外,合唱比赛还 能够促进音乐文化的传播和普及,让更多的人了解和喜爱合唱这一艺术形式。对于观众而言,合唱比 赛也是一次欣赏高水平的音乐演出的机会,能够提高自己的音乐审美和文化素养。
详细描述
合唱通常由多个声部组成,每个声部由一组或多组歌手演唱。在合唱中,各个声部之间需要相互配合,通过声音 的协调、音色和节奏的统一,来呈现作品的完整性和美感。合唱作品通常具有丰富的和声效果和音乐层次,能够 展现出音乐的深度和宽度。
合唱的种类与形式
总结词
合唱可以根据不同的分类标准分为多种类型,如按照 声部数量可以分为二部、三部、四部等合唱,按照演 唱形式可以分为同声合唱、混声合唱等。
情感表达
通过深入理解歌曲内涵, 引导合唱团成员表达歌曲 情感,增强作品的表现力 。
声音动态处理
根据歌曲的需要,合理运 用声音的强弱对比,突出 歌曲的情感变化,提升表 现力。
声音控制技巧
掌握声音控制技巧,如轻 声、渐强、渐弱等,使合 唱团能够更好地掌控声音 的变化。
指挥的作用与技巧
指挥手势明确
与合唱团的沟通
指挥的技巧与表现
技巧
指挥应具备熟练的指挥技巧,能够准确 传达歌曲的节奏、速度和强弱变化。
VS
表现
指挥应通过自己的表现,引导合唱团成员 进入歌曲的情境,激发他们的情感表达。
05
合唱比赛的成功案例与经验分享
国内知名合唱比赛介绍

合唱形式及练习方法

合唱形式及练习方法

合唱形式及练习方法合唱形式及练习方法怎么唱好合唱,合唱又有什么形式呢?下面是小编给大家收集的关于合唱形式及练习方法,欢迎阅读。

形式:合唱是包含着同声的、混声的齐声、轮声、领唱、重唱以及和声的、支声的、复调的、有伴奏或无伴奏的一种集体歌唱艺术。

常见的合唱有同声合唱(男声、女声、童声),混声合唱(男声与女声、童声与男女声),演唱形式有齐唱、轮唱、二部、三部、四部等合唱、无伴奏合唱。

合唱有声域更宽、气息更长、力度更大、音色更多的特点。

好的合唱应该是均衡而协调。

合唱的均衡取决于声音的音量、音色的平衡。

合唱的协调取决于声音的谐和、音准。

混声合唱一般为男女声部混合,如女高音SOPRANO,女低音AITO,男高音TENORE,男低音BASSO。

女高音:明朗、轻柔、柔和。

女低音:充沛、坚实而圆润。

男高音:柔和、明朗、清晰、坚实。

男低音:坚实、有力、充沛而宽厚。

方法:合唱的呼吸1、整体性的呼吸——即全体合唱队员同时呼、同时吸、同时换气,数十百人都如一人,是最基本也是最常用的呼吸。

2、声部性的呼吸——即以声部为单位呼、吸、换气,常用在复调作品中。

3、循环性的呼吸——即每个人根据自己的深浅长短作不同时的呼、吸、换气。

整体声音延连不断,从而做出各种力度、速度、色彩的技巧变化。

合唱的发声要求合唱音响起声的统一是很重要的,发声开始的一刹那叫做“起声”。

鉴别一个合唱队的好坏,起声是一个最容易鉴别的方法。

激起——合唱的主要起声法。

声带是非常紧迫靠拢。

、发声前准备好气息的支持,声带的.闭合,共鸣腔的打开,意识中想好所要发声的音高、音量、音色并作好相应的器官状态的准备,以横膈膜的突然向内挤压,以恰如其分的气流冲击声带而发声。

发声干净、整齐而有弹性并带有音头的声音。

舒起——声带并不靠得太拢,发声前先出气再发声,无音头,音质较暗而沙,发声时有声母“h”的声音。

为了对合唱队音量的统一,轻声、半声、抑制声的歌唱方法是合唱队员必须具备的技巧。

合唱分类概述

合唱分类概述

合唱分类概述合唱是指由多个歌手共同演唱的音乐作品。

合唱的音乐形式广泛,可以是古典音乐、流行音乐、民间音乐等。

在不同的音乐类型中,合唱也有不同的分类方式。

一、按演唱形式分类1、混声合唱:指男声合唱团和女声合唱团共同演唱。

混声合唱的音乐作品形式较为多样,可以是四部合唱、八部合唱等。

2、男声合唱:由男性歌手组成,可以是纯男声或男高音、男中音、男低音三个声部的组合。

男声合唱的音乐风格比较严肃,常用于演唱古典音乐或民间音乐。

4、儿童合唱:由少年儿童组成的合唱团体。

儿童合唱可以是混声合唱、男声合唱或女声合唱,通常演唱儿童音乐、民间音乐、童谣等。

1、宗教合唱:指宗教活动中的合唱演唱。

宗教合唱的音乐作品以赞美上帝为主题,常用于礼拜、弥撒、善行等宗教仪式。

2、社交合唱:指为社交活动而演唱的合唱。

社交合唱的音乐作品以轻松、愉快的音乐为主题,常用于晚会、婚礼、宴会等场合。

2、无伴奏合唱:指合唱团仅用人声演唱的合唱形式。

无伴奏合唱的音乐作品形式较为固定,常用于演唱古典音乐、宗教音乐等重要场合。

3、循环唱合唱:指合唱团演唱带有循环性的音乐作品。

循环唱合唱的音乐作品形式通常以反复演唱为主,并配以舞蹈、动作等,形式更为生动活泼。

1、国庆合唱:指在国庆节、重大庆典期间演唱的合唱。

国庆合唱的音乐作品通常以歌颂祖国、民族、人民等正面形象为主题,形式多样,富有浓厚的爱国主义情节。

2、节日合唱:指在传统节日(如春节、中秋节等)庆祝活动中演唱的合唱。

节日合唱的音乐作品形式多样,可以是古典音乐、民间音乐、流行音乐等,具有特定的文化底蕴。

3、纪念合唱:指在纪念日或特殊场合演唱的合唱。

纪念合唱的音乐作品主题广泛,包括纪念重要人物、重大历史事件等。

综上所述,合唱是一种丰富多彩的音乐形式,不同的合唱分类方式能够反映出合唱的不同表现方式、音乐特点和演唱对象,也给我们听取、欣赏合唱作品提供了更多的角度和选择。

合唱及合唱的形式

合唱及合唱的形式

合唱及合唱的形式合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。

它要求歌唱群体音响的高度统一与协调,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。

人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。

合唱的形式依据人声的分类,合唱的形式有:(1)童声合唱。

由尚未变声的少年儿童组织的合唱。

包括小学男女同学组织的合唱及初中低年级尚未变声或变声初期的男女同学组织的合唱。

(2)女声合唱。

由变声后的女同学组织的合唱。

(3)男声合唱。

由变声后的男同学组织的合唱。

(4)混声合唱。

轮唱轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律,但不是同时开始的齐唱,而是先后相距一拍或一小节出现,形成此起彼落,连续不断的模仿效果。

属于多声部音乐,各声部既演唱同一个旋律,而又形成互相对比、交叉的效果。

我国现代群众歌曲中常用轮唱这种形式。

复调音乐中称之为〃卡农曲〃。

领唱领唱:.领唱是安排在齐唱或合唱的开始部分或中间部分的独唱,因该独唱具有引领众人歌唱的作用,故称〃领唱〃。

独唱者亦称〃领唱者〃,由一人至数人担任。

领唱形式在我国民间的集体劳动歌曲中经常采用,如劳动号子等。

在大合唱与齐唱歌曲中也常有领唱的形式。

齐唱齐唱齐唱是指一个歌唱集体,大家都唱同一个旋律,也就是单声部的群唱。

如《大刀进行曲》、《解放区的天》、《打靶归来》等适合用齐唱表演。

独唱一个人演唱歌曲,常有伴秦独唱的分类重唱重唱是声乐演唱形式之一。

指两个以上的演唱者,各按自己所分任的声部演唱同一乐曲。

按声部或人数分为二重唱、三重唱、四重唱、六重唱等。

对唱应答轮唱形式的对答式演唱两个或两组歌唱者的对答式演唱。

陆地《美丽的南方》四:“这时,山头和田野传来一阵一阵的山歌,有时是对唱,有时是几个人联合唱。

”至两个人对答式的演唱,形式较为活泼,对唱与重唱不同,所演唱的是单声部歌曲。

根据人声的不同还可分为:女生对唱,男生对唱,男女生对唱等,也可以分两组对唱。

《合唱及的种类、形式与排练》

《合唱及的种类、形式与排练》
及时通知团员排练时间和地点 ,确保所有团员都能准时参加

排练的过程
01
02
03
04
热身和发声练习
在排练开始时进行适当的热身 和发声练习,帮助团员调整状
态,提高演唱效果。
分声部练习
按照声部进行分部练习,确保 每个声部都能够准确掌握歌曲
的旋律和节奏。
整体合练
将所有声部组合在一起进行整 体合练,确保各声部之间的协
合唱的种类
总结词
合唱可以根据不同的分类标准进行分类,如声部数量、风格、演唱语言等。常见的分类包括男声合唱、女声合唱、 混声合唱、童声合唱等。
详细描述
根据声部数量,合唱可以分为二部合唱、三部合唱等。根据风格,合唱可以分为古典合唱、流行合唱等。根据演 唱语言,合唱可以分为中文合唱、英文合唱等。此外,还有一些特殊的合唱形式,如室内合唱、合唱团等。不同 类型的合唱都有其独特的特点和魅力,能够满足不同听众的需求。
02
合唱的形式
室内合唱
室内合唱是指在室内进行的合唱活动,通常在音乐厅、剧院 或教堂等场所进行。这种合唱形式通常采用较小的合唱团, 如混声合唱团或男声合唱团,以呈现清晰细腻的音响效果。
室内合唱的音乐作品通常比较短小精致,注重细节和艺术性 ,有时会加入乐器伴奏或使用现代音乐技术来增强音响效果 。
室外合唱
调和配合。
处理细节和表现力
对歌曲中的难点和细节进行处 理,提高歌曲的表现力和感染
力。
排练的技巧
合理安排时间
合理安排排练时间,避免过度疲劳和枯燥, 保持团员的积极性和兴趣。
倾听和反馈
认真倾听团员的意见和建议,及时给予反馈 和指导,促进团员之间的交流和合作。
鼓励和激励
通过鼓励和激励,激发团员的积极性和创造 力,提高排练效果。

合唱知识点总结

合唱知识点总结

合唱知识点总结合唱的种类合唱按照表演形式和演出场合可以分为多种类型,主要包括以下几种:1. 宗教合唱:宗教合唱源于宗教仪式和礼拜活动,以唱诗班形式表演较为常见,多用于宗教庆典和教堂礼拜等场合。

2. 民间合唱:民间合唱源于民间音乐的演唱形式,常见于民俗庆典、节日活动和集体娱乐等场合。

3. 学生合唱:学生合唱是学校音乐教育的一部分,多用于学校音乐节、文艺演出和比赛等场合。

4. 职业合唱团:职业合唱团是由专业歌手组成的合唱团体,演出形式多样,可参与音乐会、歌剧演出、录音制作等活动。

5. 业余合唱团:业余合唱团主要由爱好者组成,演唱形式广泛,可参与社区演出、文艺活动、公益义演等。

合唱的声部和编配在合唱表演中,通常采用多个不同声部的唱部组合,以丰富和变化的声音效果来表现音乐作品的魅力。

合唱的声部通常包括:1. 高音部:包括女高音和男高音,负责演唱音乐作品的高音部分,声音明亮、清脆。

2. 中音部:包括女中音和男中音,负责演唱音乐作品的中音部分,声音较为柔和、圆润。

3. 低音部:包括女低音和男低音,负责演唱音乐作品的低音部分,声音深沉、高亢。

不同声部的编配组合可以形成丰富多彩的声音效果,以满足不同音乐作品的表现要求。

合唱作品的编配也会考虑声部的平衡和和谐,以保证整体演唱效果的统一和完美。

合唱的指挥和训练合唱表演需要由指挥统一节奏和指导声部演唱,因此合唱指挥是非常重要的一环。

指挥需要对音乐作品有深刻的理解和把握,能够精确地传达音乐的情感和意境,引导合唱团体达到最佳演唱效果。

合唱团的训练也是至关重要的。

训练内容包括声音的塑造、音准的掌控、合唱技巧的磨练等方面,需要不断地进行声乐训练和音乐练习,以提高合唱团体的整体素质和演唱水平。

合唱的演出形式合唱演出形式多种多样,可以根据不同的音乐作品和演出场合进行选择和调整。

常见的合唱演出形式包括:1. 聚会演唱:在聚会、庆典、节日等场合进行合唱演出,为活动增添喜庆的气氛。

2. 音乐会演唱:在音乐厅、剧院等专业演出场所进行合唱音乐会,呈现高水平的音乐艺术演出。

合唱及合唱的形式

合唱及合唱的形式

合唱及合唱的形式合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。

它要求歌唱群体音响的高度统一与协调,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。

人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。

(1).音乐用语。

两组以上的歌唱者,各按本组所担任的声部演唱同一乐曲。

分同声与混声两种:同声的由男声或女声单独组成;混声的由男声和女声混合组成。

按声部的多少,可分二部合唱、三部合唱、四部合唱等。

王西彦《古屋》第三部七:“在继续而来的歌咏上,他们合唱的声音是那样雄壮而宏大。

”(2).音乐用语。

指单声部的齐唱。

朱自清《中国歌谣·歌谣的起源与发展》:“只在唱和曲时,才大家合唱。

” 李一氓《<阿英文集>序》:“独唱,二重唱,四重唱,合唱,场上一片寂静,只是听。

”【合唱的形式】依据人声的分类,合唱的形式有:(1)童声合唱。

由尚未变声的少年儿童组织的合唱。

包括小学男女同学组织的合唱及初中低年级尚未变声或变声初期的男女同学组织的合唱。

(2)女声合唱。

由变声后的女同学组织的合唱。

(3)男声合唱。

由变声后的男同学组织的合唱。

(4)混声合唱。

由女声(或童声)与男声混合组织的合唱。

前三种合唱均为同类人声组成,故亦称为同声合唱。

同声合唱都有高音和低音两个基本声部。

根据具体合唱歌曲的演唱需要,每个基本声部还可以分为第一、第二两个声部。

同声合唱[高音声部(第一高音声部第二高音声部)、低音声部(第一低音声部第二低音声部)]由女高音声部、女低音声部、男高音声部和男低音声部四个基本声部组成的合唱为混声合唱。

每个基本声部可分为第一、第二两个分声部。

混声合唱[女高音声部(第一女高音声部第二女高音声部)、女低音声部(第一女低音声部第二女低音声部)、男高音声部(第一男高音声部第二男高音声部)、男低音声部(第一男低音声部第二男低音)【合唱的特点】人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。

合唱基本知识

合唱基本知识

合唱基本知识合唱的概述两组或两组以上的歌唱者,同时演唱两个或两个以上的曲调称为合唱。

合唱是一种群体性、多声部的声乐表演艺术形式。

其音域宽广,音色丰富,和声性强,气势宏大,具有多层次、立体性的声响效果,以人声抒发感情、以人声表现音乐,因而,极富震撼力和感染力。

是一种品位高,且易于普及的声乐表演艺术形式。

合唱的种类合唱的种类中分为两类:1、同声合唱:这种合唱形式包括三种不同的类型:①童声合唱,由男童和女童共同演唱的合唱。

②男声合唱,由单纯的男声演唱的合唱。

③女声合唱,由单纯的女声演唱的合唱。

2、混声合唱:由成年男声和成年女声共同演唱的合唱。

合唱的形式合唱的形式大体分为两类:1、由乐队、钢琴或其它形式伴奏的合唱。

如《黄河大合唱》(光未然词,冼星海曲)、《长征组歌》(肖华词、晨耕、生茂、遇秋、吕远曲),《阿拉木汗》(新疆民歌、谢功成编合唱),《游击队歌》(贺绿汀词曲),《在太行山上》(桂涛声词、冼星海曲),《蓝色多瑙河》(约翰﹒施特劳斯曲)等。

2、无伴奏合唱,如《牧歌》(内蒙民歌,海默词,瞿希贤编合唱)、《半个月亮爬上来》(青海民歌,蔡余文、杨嘉仁编合唱),《回声》([比]拉索曲),《金黄色的云朵过夜了》([俄]莱蒙托夫词,柴科夫斯基曲),《摇篮曲》([德]布拉姆斯曲)、《梦幻曲》([德]舒曼曲)等。

在大合唱形式中,还可包含男女声独唱、齐唱、对唱、朗诵及男女声合唱、混声合唱等多种声乐表演形式,由此构成大合唱的整体。

合唱的组织合唱的组织是依据人声的分类来划分的。

依据人声的不同,一般将合唱分为两大类,一是同声合唱,二是混声合唱。

一、同声合唱同声合唱,是由相同声部类型的声音组合而成的合唱,按照声音类别划分,同声合唱又可分为童声合唱、女声合唱和男声合唱三种。

1、童声合唱:①童声二部合唱:全部由男童和女童组成、并分为高低两个声部。

②童声三部合唱:全部由男童和女童组成、并分为高中低三个声部。

为了演唱更为复杂的作品,有时会将高低两个基本声部再分为四个声部:即第一高音声部、第二高音声部、第一低音声部、第二低音声部。

合唱的基础知识与欣赏ppt课件

合唱的基础知识与欣赏ppt课件

根据声部的不同,还可分为二部 合唱(高声部、低声部)和三部合唱 (高声部、中声部、低声部)
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(2)混声合唱:由成年男声和成年女声共同演唱 的合唱。常分为女高音、女低音、男高音、男低音 四个声部,叫混声四部合唱。
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2.从合唱的形式分类:
(1)有伴奏合唱:由乐队、钢琴或其他形式伴奏的合唱 (2)无伴奏合唱:无乐器伴奏,由纯人声演唱的合唱
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四、合唱的呼吸
“善歌者必先调其气也”。
歌唱时的呼吸与平时生活的呼吸 是有差别的,生活中的呼吸是下意识 的,而歌唱中的是有意识的,并且主 要不同点在吐气,歌唱时的吐气是有 控制的。
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在合唱训练中,合唱的呼吸分为三种:整体性呼吸、声 部性呼吸和循环性呼吸。
1、整体性呼吸:即全体合唱队员同时呼、同时吸、同时 换气,数百人都如一人,是最基本的也是最常用的呼吸
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明确强调合唱整体的共性,是合唱声音的重要特征和特 殊要求。合唱表演要求声音高度统一,每一位演唱者都必须 对自己的声音给与很好的控制,努力克服个性,寻求共性, 寻求群体的声音美。每个人都应该在歌唱的音量、音色、唱 法等方面相互靠拢,协调一致,高度融合,将有差异的每位 演唱个体的声音,通过细致地调整很好地组合起来,形成一 个全新的、完整的、属于合唱表演所需要的高质量的声音。
在中间,如图:
男低音
男高音
男低音
女低音
女高音
Байду номын сангаас
女低音
指挥
(2)女高音在左下方,女低音在右下方,男高音在左上方, 男低音在右上方(标准的舞台合唱排列队形)
男高音

合唱课件

合唱课件

·合唱 两组以上的歌唱者,各按本组所担任的声部演唱同
一乐曲。
·分类 (1)童声合唱。由尚未变声的少年儿童组成的合唱。
包括小学男女同学组织的合唱及初中低年级尚未变声或 变声初期的男女同学组织的合唱。
(2)女声合唱。由变声后的女同学组织的合唱。 (3)男声合唱。由变声后的男同学组织的混合组织 的合唱。
·特点 人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特
的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想 情感,激发听众的情感共鸣。
1、音域宽广; 2、音色丰富; 3、力度变化大; 4、音响层次多; 5、表现力强。
·合唱与齐唱
相同点:多人参加的集体演唱
不同点:齐唱往往是所有人按一个声部演唱, 虽然也有重唱等不同的形式,但声部是单一的; 合唱却是不同的声部按本组所担任的声部演唱 同一乐曲。但合唱中为了衬托和对比各声部又 会运用齐唱这一艺术形式。

合唱的基本训练课件

合唱的基本训练课件

CHAPTER 05
合唱的表演技巧训练
舞台表现力的培养与提升
身体语言
保持挺拔的姿势,动作协调,表情自然。
眼神交流
通过眼神传递情感,增强表演的感染力。
面部表情
根据歌曲情感变化,运用不同的面部表情。
情感表达与合唱作品的演绎
理解歌词
深入理解歌词含义,把握歌曲的情感基调。
声音控制
运用不同的声音层次,表现歌曲的情感起伏。
01
选择适合合唱团能力、风格和场合的作品,考虑作品的难度、
表现力以及音乐性。
作品分析
02
对选定的合唱作品进行深入分析,包括曲式结构、和声进行、
旋律特点等,以便于排练和演绎。
分声部准备
03
根据合唱团的声部特点,将合唱作品分派给适合的声部,确保
各声部在演绎中达到最佳效果。
合唱排练的方法与技巧
音准与节奏训练
在合唱中,音准要求每个声部保持准 确的音高和音程,确保整体和谐统一 。
音准的训练方法与技巧
听觉训练
通过听觉训练提高音准 的敏感度,如音高、音 程、和弦的听辨和模仿

音准练习
针对不同音程(如升降2 度、升降3度等)进行反 复练习,熟悉音高变化

音程转换
通过音程转换(如升降 升降2度转换升降3度) 来提高音准的准确性。
掌握合适的呼吸节奏,使声音更 加流畅和自然。
共鸣位置
通过调整共鸣位置,使声音更加集 中和有层次感。
声音连贯性
在歌唱过程中保持声音的连贯性和 稳定性,避免声音的颤抖和波动。
声音的和谐与统一
和声训练
通过和声训练,培养合唱 团员之间的和谐与统一。
音量平衡
在合唱中,各声部之间的 音量平衡至关重要,需要 合理调整声音的大小以达 到和谐的效果。

合唱及合唱的形式

合唱及合唱的形式

合唱及合唱的形式合唱是指多位歌手共同演唱一首歌曲或合奏一段音乐的表演形式。

在合唱中,每个歌手扮演着不同的角色,通过和谐的声音合而为一,创造出美妙的音乐效果。

合唱的形式多种多样,既有古典音乐中的合唱曲目,也有流行音乐中的合唱演出,下面将对各种合唱及其形式进行详细介绍。

一、古典音乐中的合唱形式1.赞美合唱:赞美合唱是指合唱作品中表达对神、宗教或颂扬英雄伟大等的歌曲。

通常由宗教场合的正式合唱团或教堂合唱团演唱,具有庄严肃穆的氛围。

2.室内合唱:室内合唱是指以小型合唱团或合唱小组为主体的合唱形式。

它的声音相对柔和,演唱场所通常是小型演奏厅或室内场所。

室内合唱的曲目多为古典音乐中的作品,如巴赫、莫扎特、海顿等作曲家的合唱作品。

3.大型合唱:大型合唱是指以庞大的合唱团为主体的合唱形式。

它通常需要较大的演出场地和更多的合唱团员,以表达宏伟壮丽的音乐效果。

大型合唱的代表作品有贝多芬的第九交响曲《合唱交响曲》等。

4.轻音乐合唱:轻音乐合唱常见于音乐剧或流行音乐中,演唱者多以明星歌手为主,以各种形式进行合唱演出。

轻音乐合唱的特点是曲风轻松活泼,注重歌唱者的表演技巧和舞台效果。

二、流行音乐中的合唱形式1.合唱组合:合唱组合是指由多位歌手组成的一个小团体,他们通常以固定的阵容参与演出。

合唱组合的曲风较为多样,包括流行、摇滚、爵士等,如英国的披头士乐队、美国的合唱团体NSYNC等。

2.群星合唱:群星合唱是指由多位独立歌手或乐团联合演出的形式。

这种形式常见于慈善晚会、音乐节等大型活动,旨在通过多位音乐人的共同努力,创造出更具感染力和震撼力的演出效果。

3.歌唱比赛合唱:歌唱比赛中的合唱是指比赛选手通过临时组建的合唱团体进行演唱。

参赛选手可以通过合唱的方式展现个人的才华和音乐表达能力,也可以与团队合作,发挥团队的力量。

4.跨国合唱:跨国合唱是指来自不同国家或地区的歌手们通过网络或线下活动共同合作演唱的形式。

这种形式能够打破时空限制,让不同国家的歌手共同创作和演唱,增加音乐的多样性和交流。

合唱及合唱的形式

合唱及合唱的形式

合唱及合唱的形式合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。

它要求歌唱群体音响的高度统一与协调,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。

人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。

(1).音乐用语。

两组以上的歌唱者,各按本组所担任的声部演唱同一乐曲。

分同声与混声两种:同声的由男声或女声单独组成;混声的由男声和女声混合组成。

按声部的多少,可分二部合唱、三部合唱、四部合唱等。

王西彦《古屋》第三部七:“在继续而来的歌咏上,他们合唱的声音是那样雄壮而宏大。

”(2).音乐用语。

指单声部的齐唱。

朱自清《中国歌谣·歌谣的起源与发展》:“只在唱和曲时,才大家合唱。

” 李一氓《<阿英文集>序》:“独唱,二重唱,四重唱,合唱,场上一片寂静,只是听。

”【合唱的形式】依据人声的分类,合唱的形式有:(1)童声合唱。

由尚未变声的少年儿童组织的合唱。

包括小学男女同学组织的合唱及初中低年级尚未变声或变声初期的男女同学组织的合唱。

(2)女声合唱。

由变声后的女同学组织的合唱。

(3)男声合唱。

由变声后的男同学组织的合唱。

(4)混声合唱。

由女声(或童声)与男声混合组织的合唱。

前三种合唱均为同类人声组成,故亦称为同声合唱。

同声合唱都有高音和低音两个基本声部。

根据具体合唱歌曲的演唱需要,每个基本声部还可以分为第一、第二两个声部。

同声合唱[高音声部(第一高音声部第二高音声部)、低音声部(第一低音声部第二低音声部)]由女高音声部、女低音声部、男高音声部和男低音声部四个基本声部组成的合唱为混声合唱。

每个基本声部可分为第一、第二两个分声部。

混声合唱[女高音声部(第一女高音声部第二女高音声部)、女低音声部(第一女低音声部第二女低音声部)、男高音声部(第一男高音声部第二男高音声部)、男低音声部(第一男低音声部第二男低音)【合唱的特点】人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。

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合唱及合唱的形式合唱指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类,常有指挥,可有伴奏或无伴奏。

它要求歌唱群体音响的高度统一与协调,是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。

人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。

(1).音乐用语。

两组以上的歌唱者,各按本组所担任的声部演唱同一乐曲。

分同声与混声两种:同声的由男声或女声单独组成;混声的由男声和女声混合组成。

按声部的多少,可分二部合唱、三部合唱、四部合唱等。

王西彦《古屋》第三部七:“在继续而来的歌咏上,他们合唱的声音是那样雄壮而宏大。

” (2).音乐用语。

指单声部的齐唱。

朱自清《中国歌谣·歌谣的起源与发展》:“只在唱和曲时,才大家合唱。

” 李一氓《<阿英文集>序》:“独唱,二重唱,四重唱,合唱,场上一片寂静,只是听。

”【合唱的形式】 依据人声的分类,合唱的形式有: (1)童声合唱。

由尚未变声的少年儿童组织的合唱。

包括小学男女同学组织的合唱及初中低年级尚未变声或变声初期的男女同学组织的合唱。

(2)女声合唱。

由变声后的女同学组织的合唱。

(3)男声合唱。

由变声后的男同学组织的合唱。

(4)混声合唱。

由女声(或童声)与男声混合组织的合唱。

前三种合唱均为同类人声组成,故亦称为同声合唱。

同声合唱都有高音和低音两个基本声部。

根据具体合唱歌曲的演唱需要,每个基本声部还可以分为第一、第二两个声部。

同声合唱[高音声部(第一高音声部第二高音声部)、低音声部(第一低音声部第二低音声部)] 由女高音声部、女低音声部、男高音声部和男低音声部四个基本声部组成的合唱为混声合唱。

每个基本声部可分为第一、第二两个分声部。

混声合唱[女高音声部(第一女高音声部第二女高音声部)、女低音声部(第一女低音声部第二女低音声部)、男高音声部(第一男高音声部第二男高音声部)、男低音声部(第一男低音声部第二男低音)【合唱的特点】 人声作为合唱艺术的表现工具,有着其独特的优越性,能够最直接地表达音乐作品中的思想情感,激发听众的情感共鸣。

1、音域宽广。

合唱的音域是所有参与者音域的总合,从男低声部的最低音到女高声部的最高音可达到三个半至四个八度。

2、音色丰富。

在合唱中可包含男女高、中、低声部中所有的戏剧、抒情种类,还有每个人的不同音色,以及各种音色的不同组合情况。

3、力度变化大。

从最弱的ppp到最强的fff,都是合唱所能够胜任的力度变化范围,任何个人都是不能与之比美的。

4、音响层次多。

由于合唱是多声部音乐,不同的和弦、不同的和弦转位、不同的声部组合、不同的力度级别、不同的音色变化……都会产生不同的音响效果和层次。

5、表现力强。

合唱可以表现各种种类的作品,不论主调音乐还是复调音乐、不论任何历史时期、不论任何情绪、不论任何风格的作品,都可以通过合唱来进行完美的表现。

【中国合唱的发展】 中国的合唱艺术可以说是音乐领地中最年轻的家族。

黄自先生于1933年写的清唱剧《长恨歌》是最早的大型合唱作品之一。

作曲家冼星海的《黄河大合唱》在延安首演后很快传遍了全中国。

他的《生产大合唱》、《九•一八大合唱》和《牺盟大合唱》都是各具特色的合唱作品。

新中国成立以后,合唱事业蓬勃发展,建立了许多专业性的合唱团体,业余合唱也十分活跃。

1958年上海音乐学院肖白、王久芳、王强、张英民等创作的《幸福河大合唱》,荣获第七届世界青年联欢节音乐比赛一等奖,60年代初期问世的《长征组歌》主题鲜明,形式新颖,受到广大群众的欢迎。

瞿希贤等作曲家们改编的民歌《半个月亮爬上来》、《牧歌》、《阿拉木汗》、《乌苏里船歌》、《远方的客人请你留下来》等等,都成为我国合唱经典之品,深受人们喜爱,同时还有大量创作合唱歌曲和套曲,使我们的合唱舞台繁花似锦,美不胜收。

大学校园从来就是合唱的摇篮,历史上的革命学生运动几乎都伴随着歌咏活动。

现代的学校音乐生活中,合唱更是一种最受欢迎、最活跃的形式。

中国地区与外国不同,有些是民间故有的:少数民族地区有偶然性的多声部组合音乐,大部分都是合唱音乐雏形,有支声复调,与音乐的汪洋大海比起来,还显得不够丰富。

但作为研究很有价值。

中国合唱应从19世纪末到20世纪初的清朝末年从西方传入,是第一期。

第二期是学堂乐歌时期。

沈心工、李淑同的《春游》、《送别》、赵元任的《海韵》(1927年,中国专业合唱作品第一部)、第三期,30年代初到40年代末抗战时期聂耳、冼星海(既有革命的一面,又有西方专业技法)的《救国军歌》、《在太行山上》、及《黄河大合唱》等可称为合唱之魂。

也还有学院派的一些合唱歌曲。

第四期是新中国建立以来,50―60年代是辉煌期,50年代的《祖国颂》、《祖国万岁》;60年代的《长征组歌》;70年代有政治合唱。

瞿希贤的无伴奏合唱《牧歌》,《乌苏里船歌》等许多优秀作品。

最近20 年中国合唱有很大发展突破,田青的《云南风情》、谭盾的《蜀道行》、陆在易的《祖国母亲》等等大量合唱作品,但受市场经济的约束,有些不能在国内发表而只能在国外发表。

男女声分四个声部的叫混声合唱;男声多声部群唱叫男声合唱;女声多声部群唱叫女声合唱。

人数较少的多声部群唱有人称作小合唱。

但不能把人数众多的多声部群唱叫大合唱。

因为大合唱已有上面所说的另一种含义。

五、表演唱也称歌表演。

指以唱为主、辅以必要动作(包括简单的舞蹈动作)的一种演唱形式。

【合唱的演唱技巧】 合唱是包含着同声的、混声的齐声、轮声、领唱、重唱以及和声的、支声的、复调的、有伴奏或无伴奏的一种集体歌唱艺术。

常见的合唱有同声合唱(男声、女声、童声),混声合唱(男声与女声、童声与男女声),演唱形式有齐唱、轮唱、二部、三部、四部等合唱、无伴奏合唱。

合唱有声域更宽、气息更长、力度更大、音色更多的特点。

好的合唱应该是均衡而协调。

合唱的均衡取决于声音的音量、音色的平衡。

合唱的协调取决于声音的谐和、音准。

混声合唱一般为男女声部混合,如女高音SOPRANO,女低音AITO,男高音TENORE,男低音BASSO。

女高音:明朗、轻柔、柔和。

女低音:充沛、坚实而圆润。

男高音:柔和、明朗、清晰、坚实。

 男低音:坚实、有力、充沛而宽厚。

合唱的呼吸 1、整体性的呼吸——即全体合唱队员同时呼、同时吸、同时换气,数十百人都如一人,是最基本也是最常用的呼吸。

2、声部性的呼吸——即以声部为单位呼、吸、换气,常用在复调作品中。

3、循环性的呼吸——即每个人根据自己的深浅长短作不同时的呼、吸、换气。

整体声音延连不断,从而做出各种力度、速度、色彩的技巧变化。

合唱的发声 要求合唱音响起声的统一是很重要的,发声开始的一刹那叫做“起声”。

鉴别一个合唱队的好坏,起声是一个最容易鉴别的方法。

激起——合唱的主要起声法。

声带是非常紧迫靠拢。

、发声前准备好气息的支持,声带的闭合,共鸣腔的打开,意识中想好所要发声的音高、音量、音色并作好相应的器官状态的准备,以横膈膜的突然向内挤压,以恰如其分的气流冲击声带而发声。

发声干净、整齐而有弹性并带有音头的声音。

舒起——声带并不靠得太拢,发声前先出气再发声,无音头,音质较暗而沙,发声时有声母“h”的声音。

为了对合唱队音量的统一,轻声、半声、抑制声的歌唱方法是合唱队员必须具备的技巧。

这种音量小的弱声不等于松弛的轻声,相反要求更集中,更有力。

半声——指演唱设较少使用本嗓,通过饱满而有弹性的气息支持,均匀节制而富于流动感地控制声音。

这种声色的穿透力很强,凝聚并有良好的共鸣。

轻声——正常唱法减少音量的技巧,属于色调处理中的力度对比,优美的含蓄。

抑制声——更恻于表情意义,用有力的气息支持着每个唱词的始终,显得多用本嗓而不过于强调共鸣,往往表现悲伤,愤怒,痛苦这类感情。

直声——发声后不让声音波动。

现代偏向灵活。

但以少波动为好。

四种基本唱法 1、连音唱法 2、跳音唱法 3、重音唱法 4、保持音唱法 合唱的音准和谐基本法 1、一、四、五、八度音程要纯 2、大调的三、六、七级音在旋律中要“扬”。

在和弦中要“和而偏扬” 3、小调主、属音要“托”。

4、大音程单面扩展;减音程单面收缩。

5、增音程双面扩展;减音程双面收缩。

6、同各半音远;异各半音近。

7、改变调性的临时变音,要较夸张地强调。

8、五度相生律、纯律、十二平均律保留主要的。

咬字与吐字 合唱队员在咬字和吐字上应当养成一种喷吐有力良好的归韵和收声的习惯。

抒情作品,吐字应清晰而柔和;雄伟壮阔的作品,就应该强声母,并尽力保持韵腹和韵尾的结合体的连贯及字与字之间的衔接。

合唱的形式轮唱 轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律,但不是同时开始的齐唱,而是先后相距一拍或一小节出现,形成此起彼落,连续不断的模仿效果。

属于多声部音乐,各声部既演唱同一个旋律,而又形成互相对比、交叉的效果。

我国现代群众歌曲中常用轮唱这种形式。

复调音乐中称之为"卡农曲"。

领唱 领唱:.领唱是安排在齐唱或合唱的开始部分或中间部分的独唱,因该独唱具有引领众人歌唱的作用,故称"领唱"。

独唱者亦称"领唱者",由一人至数人担任。

领唱形式在我国民间的集体劳动歌曲中经常采用,如劳动号子等。

在大合唱与齐唱歌曲中也常有领唱的形式。

齐唱 齐唱齐唱是指一个歌唱集体,大家都唱同一个旋律,也就是单声部的群唱。

如《大刀进行曲》、《解放区的天》、《打靶归来》等适合用齐唱表演。

独唱 独唱 dúchàng一个人演唱歌曲,常有伴秦 (1).亦作“ 独倡 ”。

独自倡言,单独提倡。

宋苏轼《馈岁》诗:“亦欲举乡风,独倡无人和。

” (2).独自吟咏、吟唱。

唐鲍溶《送僧东游》诗:“独唱郢中雪,还游天际霞。

” 宋梅尧臣《依韵和原甫省中松石画壁》:“画来二十年,数偶未辄爱……今逢茂陵人,独唱亦豪迈。

” (3).一种声乐演唱形式,由一人单独演唱,常用乐器伴奏,亦有用人声伴唱者。

《新唐书·南蛮传下·骠》:“丝竹缓作,一人独唱,歌工复通唱军士《奉圣乐》词。

” 邹韬奋《萍踪寄语》六九:“一种是单人独舞,如唱歌之有‘独唱’一样。

”独唱的分类 独唱由一个人演唱的形式叫独唱。

因性别和各人的条件、音色不同,又可分女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音等独唱。

其音色特点是:女高音华丽灵巧,女中音温柔圆润,女低音丰满宽厚,男高音高亢明亮,男中音浑厚庄严,男低音低沉庄重。

他们之间的音域也各不相同。

女高音中还分、:音色清脆灵巧的花腔女高音;音色秀丽甜美的抒情女高音;音色刚强壮实的戏剧女高音。

男高音中有音色明朗而抒情的抒情男高音;音色壮丽而坚实的戏剧性男高音等。

重唱 重唱是声乐演唱形式之一。

指两个以上的演唱者,各按自己所分任的声部演唱同一乐曲。

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