室内绿化装饰设计课程作业

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室内绿化装饰设计实验2019-1

室内绿化装饰设计实验2019-1

室内绿化妆饰设计实验实验一常有室内绿化妆饰植物辨别与赏识(2h)一、实习目的到花卉市场辨别常有室内绿化妆饰植物,掌握它们的形态、习惯、特色及室内绿化的应用特色。

认识花卉的赏识特色及文化表现。

二、实习地址自行到当地的花卉市场辨别并记录所见花卉的形态特色、生态习惯及绿化特色。

有条件的进行影像记录。

三、作业经过市场察看,再查阅有关的图书资料,将每一个室内绿化妆饰资料的科、属、形态特色、生态习惯、花姿、花色、花期、室内绿化应用特色以及有关的花文化内容等,整理成一个自己使用的室内绿化妆饰资料库。

(不交)实验二室内绿化妆饰植物在家庭居室中的应用设计(4h)一、实习目的熟习和掌握室内绿化植物的种类及应用形式,家庭室内绿化妆饰植物部署的方式和所用植物资料,掌握室内绿化植物设计的方法,提升对室内环境绿化设计的鉴赏能力,为做好室内绿化妆饰设计确立基础。

二、作业(交)达成一套家居室内绿化妆饰设计方案,主要内容有客堂、餐厅、书斋、小孩房、寝室、厨房、洗手间、露台等绿化妆饰设计。

写出室内绿化的目的意义,对环境的影响和对人的身心影响,绿化妆饰设计重点,室内绿化应注意的问题。

室内装修植物的种类,室内绿化植物的选择,绿化植物的配置方式,室内绿化的布局,室内小品、山石、水体等。

并列出植物资料、色彩、株高、用量等,剖析方案的特色。

有条件的可绘制一份方案平面成效图。

(2000 字以上)实验三室内绿化妆饰植物在旅馆、饭馆、商场、商场、营业厅等公共场所室内的应用检查( 4h)一、实习目的认识当地旅馆、饭馆、商场、商场等公共场所室内绿化妆饰植物部署的形式和所用植物资料,掌握在旅馆、饭馆、商场、商场等室内绿化植物设计的方法,为此后的设计确立基础,同时对讲堂理论知识进行消化和稳固。

二、实习地址自行到当地检查星级旅馆(饭馆)的门厅、大堂、楼梯口、走廊、餐厅等空间的植物应用状况。

检查当地几个绿化妆饰较好的商场、商场、营业厅等公共场所的植物应用状况。

室内绿化作业

室内绿化作业

一品红别名:圣诞花、象牙红、老来娇、圣诞花、圣诞红、猩猩木科:大戟科属:大戟属产地:原产墨西哥塔斯科(Taxco)地区,现广泛栽培。

形态特征:常绿灌木,高50~300厘米,茎叶含白色乳汁。

茎光滑,嫩枝绿色,老枝深褐色。

单叶互生,;[3]杯状聚伞花序,每一花序只有1枚雄蕊和1枚雌蕊,其下形成鲜红色的总苞片,呈叶片状,色泽艳丽,是观赏的主要部位。

一品红的“花”由形似叶状、色彩鲜艳的苞片(变态叶)组成,真正的花则是苞片中间一群黄绿色的细碎小花,不易引人注意。

果为蒴果,果实9~10月成熟,花期12月至翌年3月。

卵状椭圆形,全缘或波状浅裂,有时呈提琴形,顶部叶片较窄,披针形;叶被有毛,叶质较薄,脉纹明显;顶端靠近花序之叶片呈苞片状,开花时株红色,为主要观赏部位。

杯状花序聚伞状排列,顶生;总苞淡绿色,边缘有齿及1~2枚大而黄色的腺体;雄花具柄,无花被;雌花单生,位于总苞中央;自然花期12月至翌年2月。

有白色及粉色栽培品种。

喜温暖、湿润及充足的光照。

不耐低温,为典型的短日照植物。

强光直射及光照不足均不利其生长。

忌积水,保持盆土湿润即可。

短日照处理可提前开花。

一品红喜湿润及阳光充足的环境,向光性强,对土壤要求不严,但以微酸型的肥沃,湿润、排水良好的砂壤土最好。

耐寒性较弱,华东、华北地区温室栽培,必须在霜冻之前移入温室,否则温度低,容易黄叶、落叶等。

冬季室温不能低于5℃,以16-18℃为宜。

对水分要求严格,土壤过湿,容易引起根部腐烂、落叶等,一品红极易落叶,温度过高,土壤过干过湿或光照太强太弱都会引起落叶。

生长习性:【喜温暖】一品红花朵一品红的生长适温为18~25℃,4~9月为18~24℃,9月至翌年4月为13~16℃。

冬季温度不低于10℃,否则会引起苞片泛蓝,基部叶片易变黄脱落,形成“脱脚”现象。

当春季气温回升时,从茎干上能继续萌芽抽出枝条。

【喜湿润】一品红对水分的反应比较敏感,生长期只要水分供应充足,茎叶生长迅速,有时出现节间伸长、叶片狭窄的徒长现象。

室内植物装饰设计团体实践作业

室内植物装饰设计团体实践作业

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总结
❖ 看着我们种植的花卉能长出新叶。。。有一 种说不出的喜悦
❖合果芋能适应不同光照环境的生长。强
光处茎叶略呈淡紫色,叶片较大,色浅;弱 光处则叶片狭小,色浓暗。最好在明亮的散 射光处生长为佳。以遮光50%为宜。斑叶品 种在光照不足时则色斑不显著。冬季有短暂 的休眠。花期夏、秋季。
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, 等 到 太 阳 下 去 后 再 进
经 讨 论 , 我 们 没 在 当 时
荫 下 找 到 一 个 喜 欢 的 植
天 中 午 苦 苦 寻 找 , 终 于
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5.13今天有一个小小的惊喜,在两个植株中的中 间叶子长出一小小节,因为原先种植时其叶子是 有少量泥垢的,所以新长出来的那一小段很明显!
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5.26继续生长着,期待它的表现···
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ16
总结:这种植物是喜阴植物, 因为在树荫将它移植出来的! 当时它们葱郁的一片长得很 好看!当时看见一大片时它 长有籽!看来可以用种子进 行繁殖。挖它出来后见它有 有一个小分株(照片),可 见它分株也可繁殖!种植时 要注意它的生长环境,土壤、 光照,水分都是很重要的!
芦荟
❖ 独尾草科 ❖ 常绿、多肉质的草本植物。叶簇生,呈座状或
生于茎顶,叶常披针形或叶短宽,边缘有尖齿 状刺。花序为伞形、总状、穗状、圆锥形等, 色呈红、黄或具赤色斑点,花瓣六片、雌蕊六 枚。花被基部多连合成筒状。芦荟本是热带植 物,生性畏寒,但芦荟也是好种易活的植物。 ❖ 生长最适宜的温度为15-35℃,湿度为45- 85% 芦荟需要充分的阳光才能生长 ❖ 生物学特征 喜高温湿润气候,喜光,耐旱,忌 积水,怕寒冷,当气温隐至0℃时即南遭寒害。 对土壤要求不严,种在旱、瘠土壤上叶瘦色黄, 在漫漫肥沃土壤中叶片肥厚浓绿。

室内绿化设计项目二 任务一

室内绿化设计项目二 任务一

50 生物化工学院
5、美叶光萼荷
2016/9/29
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生物化工学院
6、水塔花
2016/9/29
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生物化工学院
水塔花
2016/9/29
53 生物化工学院
7、姬凤梨
2016/9/29
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生物化工学院
七、合科
• 百合科,植物是被子植物的一种,属单子叶植物 类。约230属,3500种,全球分布,但以温带和 亚热带最丰富。 • 1、文竹 • 2、天门冬 • 3、芦荟 • 4、十二卷 • 5、吊兰 • 6、一叶兰 • 7、宝草
2016/9/29
6
生物化工学院
1、虎尾兰
2016/9/29
7
生物化工学院
2016/9/29
8
生物化工学院
2、富贵竹
2016/9/29
9
生物化工学院
3、朱蕉
2016/9/29
10 生物化工学院
4、星点木
2016/9/29
11
生物化工学院
5、千年木
2016/9/29
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生物化工学院
6、酒瓶兰
2016/9/29 44
生物化工学院
1、彩叶凤梨(名贞凤梨)
2016/9/29
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生物化工学院
彩叶凤梨
2016/9/29
46 生物化工学院
2、果子蔓
2016/9/29
47
生物化工学院
3、丽穗凤梨
2016/9/29
48
生物化工学院
4、铁兰
2016/9/29
49
生物化工学院
铁兰
2016/9/29
95
生物化工学院

室内绿化装饰设计实验2015

室内绿化装饰设计实验2015

室内绿化装饰设计实验实验一常见室内绿化装饰植物识别与欣赏(2h)一、实习目的到花卉市场识别常见室内绿化装饰植物,掌握它们的形态、习性、特征及室内绿化的应用特点。

了解花卉的欣赏特点及文化表现。

二、实习地点自行到当地的花卉市场识别并记录所见花卉的形态特征、生态习性及绿化特征。

有条件的进行影像记录。

三、作业通过市场观察,再查阅相关的图书资料,将每一个室内绿化装饰材料的科、属、形态特点、生态习性、花姿、花色、花期、室内绿化应用特点以及相关的花文化内容等,整理成一个自己使用的室内绿化装饰材料库。

(不交)实验二室内绿化装饰植物在家庭居室中的应用设计(4h)一、实习目的熟悉和掌握室内绿化植物的种类及应用形式,家庭室内绿化装饰植物布置的方式和所用植物材料,掌握室内绿化植物设计的方法,提高对室内环境绿化设计的鉴赏能力,为做好室内绿化装饰设计奠定基础。

二、作业完成一套家居室内绿化装饰设计方案,主要内容有客厅、餐厅、书房、儿童房、卧室、厨房、卫生间、阳台等绿化装饰设计。

写出室内绿化的目的意义,对环境的影响和对人的身心影响,绿化装饰设计要点,室内绿化应注意的问题。

室内装饰植物的类型,室内绿化植物的选择,绿化植物的配置方式,室内绿化的布局,室内小品、山石、水体等。

并列出植物材料、色彩、株高、用量等,分析方案的特点。

有条件的可绘制一份方案平面效果图。

(2000字以上)实验三室内绿化装饰植物在宾馆、饭店、商场、超市、营业厅等公共场所室内的应用调查(4h)一、实习目的了解当地宾馆、饭店、商场、超市等公共场所室内绿化装饰植物布置的形式和所用植物材料,掌握在宾馆、饭店、商场、超市等室内绿化植物设计的方法,为今后的设计奠定基础,同时对课堂理论知识进行消化和巩固。

二、实习地点自行到当地调查星级宾馆(饭店)的门厅、大堂、楼梯口、走廊、餐厅等空间的植物应用情况。

调查当地几个绿化装饰较好的商场、超市、营业厅等公共场所的植物应用情况。

回校后查阅资料,整理、归纳和分析所调查的素材。

建筑装饰——室内绿化

建筑装饰——室内绿化

第七章室内绿化课程内容:7-1室内绿化的作用7-2室内绿化的布置方式7-3室内植物选择7-4室内庭院课程目的:了解、熟悉室内绿化植物的选择等室内绿化的基本知识,掌握室内绿化的作用、布置方式与原则。

课程重点:室内绿化的作用、布置方式。

第一部分理论教学第一节室内绿化的作用一、美化环境绿化是最富有生气、最富有变化的室内装饰物,它除了利用自身的形态美,包括体量、形态、色彩、肌理和气味等为人们创造美感,同时还通过不同的配置组合方式与所处环境有机的结合为一个整体,从而形成优美的环境效果。

小品对于环境的美化作用主要体现在小品与环境的协调上,小品在环境中起到了画龙点睛、点明主题的作用。

人们通过对小品的欣赏,可以加深对环境的感受与理解。

具体来讲,绿化对环境的美化作用可以体现在以下几个方面。

1.质感与肌理的对比构成建筑环境的诸多要素,如家具、设备、界面装修等,虽然质感与肌理各不相同,但一般情况下多表现为质地细腻光滑的质感和肌理效果。

通常这种质感与肌理效果常带有较为明显的机械性和规律性,容易使人产生单调、乏味的感受。

而植物自身茎叶的质感与肌理或光滑、或粗糙、或有纹理、或无纹理,总是显得生动活拨、千变万化。

二者在对比之下,空间的层次显得丰富而富于变化,植物作为环境构成要素的补充,无疑能对建筑环境的塑造与美化予以改善和提高。

2.动态与静态的对比空间环境中的界面、家具以及其他的陈设等大多都是静止不动的形体,它通过体量、色彩等要素,在空间中表现出静态的美感。

而绿化的植物,从种子的发芽到叶子的落下,从花朵的盛开到果实的结出,无时无刻不在显示着动态的变化。

而且空间中的植物在风的作用下随风摇曳,或在光影的作用下形影相绰,也显得变化万千。

特别是水景中的喷泉、瀑布等发出的声音,更是给人以听觉上的丰富享受。

在这动态与静态的对比中,使空间更加丰富,而且充满了无限生机。

3.色彩与色感的对比植物的色彩是植物本身固有的一种自然属性,色感是人们对某种色彩产生的感觉与反应,是人的一种知觉行为。

《家庭花卉的养护》作业设计方案-高一下学期劳动技术

《家庭花卉的养护》作业设计方案-高一下学期劳动技术

《家庭花卉的养护》作业设计方案(第一课时)一、作业目标本作业设计旨在通过《家庭花卉的养护》课程的学习,使学生掌握家庭花卉的基本养护知识,包括但不限于花卉的浇水、施肥、修剪、病虫害防治等技能,并能够独立完成家庭花卉的养护工作。

同时,通过实践操作,增强学生的动手能力和观察力,培养学生的劳动意识和环保意识。

二、作业内容本课程作业内容主要包括以下几个方面:1. 花卉种类与特性的认识:学生需了解常见家庭花卉的种类、生长环境、特性和养护要点。

2. 浇水与施肥:学生需掌握正确的浇水方法和施肥技巧,了解不同花卉对水分和肥料的需求。

3. 修剪与整形:学生需学习如何对花卉进行修剪和整形,以保持花卉的观赏性和健康生长。

4. 病虫害防治:学生需了解常见花卉病虫害的识别和防治方法,学会预防为主、治疗为辅的原则。

三、作业要求1. 实践操作:学生需在家中选择一种花卉进行实践操作,并记录下养护过程和遇到的问题。

2. 拍照记录:学生需在养护过程中拍摄照片,记录花卉的生长状况和变化。

3. 撰写报告:学生需根据实践操作和拍照记录,撰写一份关于花卉养护的报告,包括花卉的种类、特性、养护过程、问题与解决方案等。

4. 报告格式:报告应包含标题、正文和总结,字数不少于800字。

四、作业评价1. 评价标准:评价将从实践操作的正确性、照片记录的完整性和报告的撰写质量三个方面进行。

2. 教师评价:教师将根据评价标准,对学生的作业进行评分和点评,指出优点和不足。

3. 同学互评:学生之间可以互相评价作业,互相学习和交流。

五、作业反馈1. 教师反馈:教师将根据评价结果,向学生反馈作业成绩和存在的问题,并提出改进意见。

2. 学生自我反思:学生应认真反思自己的作业过程和结果,找出不足并寻求改进方法。

3. 课堂讨论:在课程中安排时间,让学生就作业内容和过程进行讨论和交流,以促进互相学习和提高。

通过以上这些措施,不仅可以让学生更好地掌握家庭花卉的养护知识,还可以通过实践操作增强学生的动手能力,培养学生的观察力和责任心。

用花卉美化生活作业设计案例

用花卉美化生活作业设计案例

用花卉美化生活作业设计案例【用花卉美化生活作业设计案例】引言:在现代社会中,人们越来越注重生活品质和美感。

花卉作为一种自然的装饰元素,带给人们丰富多彩、愉悦宜人的感受。

本文将通过一些案例来探讨如何使用花卉美化生活,让我们一起来看看吧!一、在家中打造花园的美妙1.选择合适的花卉品种:在家中打造一个小型花园是一种美妙的方式,可以增加生活的情趣和乐趣。

在选择花卉品种时,可以考虑植物的大小、颜色和花期等。

选择一些高大的观叶植物,如三角梅和大叶芦荟,可以增加房间的绿色感;而选择一些花期长且颜色鲜艳的花卉,如玫瑰和郁金香,可以增加房间的色彩,使其更加生动有趣。

2.合理布置花园空间:在布置花园时,需要考虑花卉的大小、形状和高度,从而合理安排花卉的位置。

比如可以将高大的花卉放在靠近窗边的位置,以充分利用光线;而矮小的花卉可以放在桌子或地面上,增加房间的层次感。

可以选择一些有特色的花盆或花架,增加花园的美观度。

3.科学管理花卉:在打造花园的过程中,还需要科学管理花卉,包括给花卉浇水、施肥和修剪等。

合理的浇水和施肥,可以使花卉保持良好的生长状态;而适时修剪花卉可以让它们保持美观和健康。

二、用花卉点缀室内空间1.选择适合的花卉摆放位置:在室内空间中,可以选择一些适合摆放花卉的位置,如窗台、书桌、餐桌等。

通过将花卉置于不同的位置,可以起到点缀室内空间的作用,增加房间的生气和活力。

2.搭配花卉与室内装饰:在摆放花卉时,可以考虑将其与室内装饰相搭配,形成一种统一的风格和主题。

选择一些花朵颜色与室内家具相呼应的花卉,可以使整个空间更加和谐;而选择一些造型独特的花卉,则可以为室内空间增添一份艺术气息。

3.定期更换花卉:为了使室内空间始终保持新鲜感和变化性,可以每隔一段时间更换花卉。

这样不仅可以让人们对室内环境有新鲜感,也有利于花卉的生长和健康。

三、花卉与心灵的交融1.观赏花卉的艺术性:花卉不仅仅是一种装饰,更是一种艺术。

通过欣赏花卉的美丽色彩和绚丽花形,可以给人带来视觉上的享受和心灵的满足。

室内绿化装饰与设计

室内绿化装饰与设计

室内绿化装饰与设计---作业姓名:张珍班级:M09园艺5班学号:0921406013组员:张珍、胡一阳、李坤老师:王春彦题目:写出60多种适合进行室内绿化装饰的花卉,包括其种名、科属、形态、美学描述及应用。

种名科属形态美学描述应用直立型朱蕉龙舌兰科朱蕉属灌木状,直立,高1-3米。

茎粗1-3厘米,有时稍分枝。

叶聚生于茎或枝的上端,矩圆形至矩圆状披针形像站岗的士兵摆放在沙发两侧或大空间的拐角龙血树百合科龙血树属滴水观音天南星科海芋属垂叶榕桑科榕属大乔木,高7-30米,枝条下垂。

叶互生,薄革质,长5-10厘米,宽2-6厘米,全缘。

花序托无梗,单生或叶腋对生,雄花、瘿花和雌花同生;南洋杉南洋杉科南洋杉属马拉巴栗木棉科瓜栗属常绿乔木,树高8-15m,掌状复叶,小叶5-7枚,枝条多轮生。

花大,长达22.5cm,花瓣条裂,花色有红、白或淡黄色,色泽艳丽。

4-5月开花,9-10月果熟橡皮树桑科榕属叶片较大,厚革质,有光泽,圆形至长椭圆形;叶面暗绿色,叶背淡绿色散尾葵棕榈科散尾葵属丛生常绿灌木或小乔木。

茎干光滑,黄绿色,无毛刺,嫩时披蜡粉,上有明显叶痕,呈环纹状。

叶面滑细长,羽状复叶,全裂,长40~150 cm,叶柄稍弯曲,先端柔软;裂片条状披针形,左右两侧不对称绿萝天南星科绿萝属攀藤观叶花卉萝茎细软,叶片娇秀中间立柱,棕竹棕榈科棕竹属丛生灌木,茎干直立,高1-3米。

茎纤细如手指,不分枝,有叶节,包以有褐色网状纤维的叶鞘。

叶集生茎顶,掌状,深裂几达基部,垂吊型吊兰百合科吊兰属叶基生,条形至条状披针形,狭长,柔韧似兰,长20—45厘米、宽l一2厘米,顶端长、渐尖;基部抱茎,着生于短茎上。

居室的门廊、玄关、角隅、橱柜的顶部、阳台垂钓;宾馆饭店餐厅、客房的墙面等;企事业单位的入口、棚架、走廊扶手等处吊竹梅鸭跖草科水竹草属多年生草本。

茎稍柔弱,绿色,下垂,半肉质,分枝,节上生根。

吊金钱萝藦科吊灯花属茎细软下垂,节间长2~8cm。

《9 阳台我美化》作业设计方案-小学劳动技术人民版四年级下册

《9 阳台我美化》作业设计方案-小学劳动技术人民版四年级下册

《阳台我美化》作业设计方案(第一课时)一、作业目标:1. 学生对阳台环境的认识和理解;2. 掌握阳台绿植、花卉等植物种植的基础知识;3. 学会设计并实施阳台美化方案,提高实践能力和团队合作精神。

二、作业内容:1. 实地观察与记录:学生分组到各自学校或社区的阳台进行实地观察,记录阳台的环境特点、设施状况等,拍照或绘制草图,并简单描述观察感受。

2. 植物种植实践:学生在家长的协助下,选择适合阳台种植的绿植或花卉,购买或自制花盆,购买土壤、肥料等种植材料。

学生根据所学知识,进行植物种植实践,观察植物生长过程,记录植物生长情况。

3. 美化方案设计:学生根据观察记录,结合自身对阳台环境的理解,分组讨论阳台美化的方案。

方案应包括植物种类选择、种植位置规划、装饰物设置等。

每组提交一份美化方案设计图。

4. 实施美化方案:根据美化方案设计图,学生分组进行阳台美化实施。

包括植物种植、装饰物安装、环境清理等。

过程中注意安全,拍照或录像记录实施过程。

三、作业要求:1. 作业应按时完成,每组学生应积极参与,共同讨论和制定美化方案;2. 提交的作业应包括设计图和实施过程的照片或录像,确保真实性和完整性;3. 提交的作业应注重团队合作和环保理念,不得使用有害或有害环境的材料;4. 作业过程中应注意安全,遵守学校和社区的规定。

四、作业评价:1. 评价标准包括作业完成质量、团队合作情况、环保意识等方面;2. 评价方式可以采用小组互评、教师评价、家长评价等多种方式;3. 评价结果将作为学生课堂表现和学期成绩的一部分。

五、作业反馈:1. 学生提交作业后,教师将及时进行批改,对存在的问题进行反馈;2. 反馈内容包括作业中的优点和不足,提出改进建议,鼓励学生继续努力;3. 针对作业中存在的问题,教师将组织学生进行讨论和改进,提高学生的学习效果。

通过本次作业,学生将能够:1. 更好地理解和掌握阳台绿植、花卉等植物种植的基础知识;2. 学会设计并实施阳台美化方案,提高实践能力和团队合作精神;3. 培养环保意识和实践能力,增强对家居环境美化的认识和理解。

室内与庭院花卉作业设计

室内与庭院花卉作业设计

我的高中校园绿化美化状况及改进方案一我的高中校园概况(1)地理位置我的家乡在河南省驻马店,驻马店的地理位置在河南的南部,典型的温带中原大陆性气候,但因为靠南,又有些多雨,我的学校就坐落在县城中心,作为在县城中心地带的校园占地面积并不大,四周大部分是家属楼。

(2)班级与学生数班级众多,有三个年级,每个年级有8,9个班,一共大约三十个班;每个班的学生有八十多个,总共大约2500人。

(3)校园面积学校的面积不大,有大约三百亩,大致显一个长方形形状。

二我高中毕业时的校园绿化美化状况初进大门,映入眼帘的是我们学校的行政楼,它起到隔景的功能,让人对后面的景致产生兴趣。

然后在行政楼后面有个走廊,在走廊和行政楼之间有一大片空地,空地上长着几棵十年之久的大树,都是梧桐树。

走廊上方有紫藤花环绕,走廊后面有一大片的草坪,草坪后方是一大片空地,是学生升旗的地方。

在国旗下有几棵错落的树木,都是杨树和梧桐树。

然后有我们的教学楼在后面,并环抱着广场空地,在学校的四周是寝室楼,寝室楼下面都会有小型的花坛,里面有松树柏树,树下有月季花,在下面是千日红,千日百等小花。

在校园的东南角还有一大片竹林。

在寝室楼和教学楼下都有小型的花坛,但花种过于单一,草坪四周缺少小花点缀。

总体上说,我高中校园树木较少,花种单一,绿化不足。

单有些地方仍有改进的空间。

空地较多,绿化空空间大。

三对高中校园的绿化美化改进方案(1)植物选择:选择植物首先应该有一定的标准(1)首先要满足人的生理安全:不种植有毒、有刺、有污染、有刺激、有飞絮的植物。

(2)满足人们的视觉美感享受:高低错落、疏密有致,季相变化,常绿落叶搭配,色彩搭配,观叶、观花、观果相搭配,并运用植物营造不同的空间感受。

( 3)赋予一定精神感受,营造人文气息:好多植物是能传达给学生某种精神的,比如竹子象征虚心有节,梅花象征坚强,桃花象征梦想,凌霄象征志气,还有岁寒三友、四君子等等,如能发挥运用,会产生很强的精神力量。

室绿化装饰复习题1

室绿化装饰复习题1

室内植物绿化装饰复习题(1 室内绿化装饰:就是把浓缩的生态环境,美妙大自然搬回家。

在室内装饰形成一个自然的生态环境,让人们生活得更好,不仅能够身心并享,陶冶情操,同时还可以调养生息,利于健康。

2.水培花卉:是采用现代化生物工程技术,运用物理,化学,生物工程手段对普通的植物花卉进行驯化,使其能在水中长期生长,而形成的新一代高科技农业项目。

3.盆栽:是指把观赏植物栽入花盆或其他容器中供人们观赏。

4.软装修:是指除了室内装潢中固定的,不能移动的装饰物〈地板,顶棚,墙面以及门窗等〉以外,其他可以移动的属纺织物料的室内装饰物(如窗帘、沙发、壁挂、地毯、床上用品、灯具、玻璃制品以及家具等多种摆设、陈设品之类)的装修摆放。

填空;1.暖色调:红,橙,黄。

冷色调:浅黄,绿,蓝,紫,白;中性:黑,白。

2.色彩的含义一般是;黄;东方代表尊贵,优雅。

红色在东方代表吉祥,乐观,喜庆之意。

绿代表安全,平静,舒适之感。

灰代表寂寞,冷淡,拜金主义,灰色使人有现实感。

3.插花造型的基本原则主次分明,比例均衡,与环境协调。

4.水培花卉的颈瓶问题有烂根和发黄。

5.室内绿化从观赏角度上讲有观叶植物,观花植物,观果植物;从艺术角度上讲有人工和自然型;从管理角度讲有盆栽,盆景,插花,水培。

6.在室内绿化设计时,首先要了解空间面积,结构及几何形状,还要了解室内的采光情况,温度,湿度等适合植物生长的自然因素。

7.控制室内湿度是最困难的问题,一般采取在植物叶上喷水雾的办法来增加湿度,并应控制使其不致于形成水滴滴在土上。

8.在室内选用植物时应首先考虑如何更好的为室内植物创造良好的生长环境。

9.室内绿化植物的摆放形式;点式,线式,片式;墙壁式,悬挂式;迷你式。

10.消除氨污染的植物有绿萝等,消除油烟污染的植物有冷水花等。

11.有些花卉鲜花含有毒素,如;夜来香,丁香,夹竹桃,郁金香,百合等其散发的气味会引起发昏,气喘等中毒症状,不应放在卧室。

12.会议室一般作为办公和会议之用,宜在靠墙或角落配置大型观叶植物,其圆桌中间的盆栽的高度以稍高于桌面,但不遮挡坐者的视线为宜。

优秀的室内绿化装饰案例

优秀的室内绿化装饰案例

优秀的室内绿化装饰案例
1. 墙面绿化装饰案例:在室内墙面设计绿化装饰,可以使用垂直种植系统,在墙面上安装特殊的悬挂网,将适合室内生长的植物种植其中,形成一个垂直花墙。

这样的绿化装饰案例可以增加室内空气质量,并且美化室内环境。

2. 室内盆景装饰案例:在室内设置盆景区域,摆放各种小型植物,并且配合合适的花盆和石头等装饰物,营造出一种自然、清新的室内氛围。

这种绿化装饰案例可以为人们提供放松心情、增加生活品质的空间。

3. 室内挂篮装饰案例:将适合室内生长的植物挂在天花板上的挂篮中,形成一个悬挂式的绿化装饰,可以增加空间层次感,创造出独特的室内环境。

这样的绿化装饰案例可以在相对较小的空间中实现绿植的种植,使室内空间更富有生机。

4. 室内室外融合装饰案例:在室内和室外之间打造一个流动的绿化装饰,比如在室内设置一个玻璃或者透明屋顶,将室外的植物延伸到室内,形成一个绿意盎然的空间。

这样的绿化装饰案例可以让人们在室内享受到室外的自然氛围,增加整个室内空间的舒适度。

5. 多层楼室内绿化装饰案例:在多层楼室内的公共空间设置绿化装饰,比如在楼梯旁边种植竹子、藤蔓等植物,让整个楼层充满绿色。

这样的绿化装饰案例可以为人们提供一个舒适、宜人的过渡空间,增加整个楼层的品质感。

总之,优秀的室内绿化装饰案例通过植物的种植和布置,将自然环境引入室内,为人们创造一个舒适、清新、绿意盎然的室内空间。

这些装饰案例不仅美化了室内环境,还增加了室内空气质量,提升了人们的居住体验。

室内园林设计 作业1

室内园林设计 作业1

室内绿化设计作业1 ——室内植物材料调查
一、时间地点: 世博花鸟市场/世博园大温室/名花奇石园室内景区
二、目的:调查了解和识别常见室内绿化植物及其应用,拍摄照片,并进行分类归纳。

三、调查内容:常见室内绿化植物的名称、属性、形态特征(含识别特征和大小体量)、习性,填写调查表并为后续课程作业准备材料。

四、报告内容:按表格设计内容调查并分科整理调查的室内植物,于2013年11月8日上午提交纸质版文档调查报告(含查阅图片30种以上),以班级为单位交作业。

根据调查情况写出文字性总结,“习性、主要识别特征与形态特点、主要应用形式”每项文字描述内容20字以下。

《9 阳台我美化》作业设计方案-小学劳动技术人民版四年级下册

《9 阳台我美化》作业设计方案-小学劳动技术人民版四年级下册

《阳台我美化》作业设计方案(第一课时)一、作业目标:1. 学生对阳台环境的认识和理解;2. 掌握阳台绿植、花卉等装饰材料的种植、培育及摆放;3. 提高学生对家居美化的认知和实践能力。

二、作业内容:1. 观察阳台环境:学生需对自家阳台进行观察,记录阳台的布局、光照、通风等情况,并思考如何利用这些特点进行美化。

2. 制定美化方案:学生根据观察结果,制定一份阳台美化方案,包括选择适合阳台生长的绿植、花卉,以及如何摆放、搭配等。

3. 实践种植:根据美化方案,学生需选择合适的装饰材料(如盆栽、花艺等)进行种植或培育,如绿植、花卉、多肉植物等。

在种植过程中,学生需关注植物的生长情况,记录养护要点。

4. 摆放与调整:完成种植后,学生需将装饰材料按照美化方案进行摆放,并根据实际情况进行调整,以达到最佳的美化效果。

三、作业要求:1. 作业形式:学生需以图文并茂的形式提交作业,包括观察记录表、美化方案、种植过程照片或视频等。

2. 提交时间:请学生在课程结束后一周内提交作业,以便老师及时给予反馈和指导。

3. 注意事项:学生在实践种植过程中,请注意安全,避免受伤。

同时,要尊重植物的生长规律,给予适当的养护。

四、作业评价:1. 评价标准:根据学生提交的作业,从观察记录的准确性、美化方案的创意性、实践种植的完成度以及摆放调整的美观度等方面进行评价。

2. 评价方式:老师将根据评价标准,对每位学生的作业进行评分,并给出具体的建议和指导。

同时,将优秀作业在班级或学校内进行展示,以激励更多的学生积极参与。

五、作业反馈:1. 反馈形式:对于未达到预期效果的作业,老师将通过电话、微信等方式与学生进行沟通,了解原因,并提供针对性的指导和建议。

对于有创新和亮点的作业,老师将给予肯定和鼓励,并鼓励其他同学向其学习。

2. 反馈时间:在作业评价后一周内完成反馈工作,确保及时帮助学生改进和提高。

通过本次作业,学生将能够了解和熟悉自家阳台的环境,掌握阳台绿植、花卉等装饰材料的种植、培育及摆放技巧,提高家居美化的认知和实践能力。

优秀的室内绿化装饰案例

优秀的室内绿化装饰案例

优秀的室内绿化装饰案例优秀的室内绿化装饰案例室内绿化装饰已成为现代家居和生活空间中越来越受欢迎的趋势。

通过植物的选择、器皿的设计、空间的布局、色彩的搭配、照度的调整、空气的流通和湿度的控制等方面,我们可以创造出舒适、自然的室内环境,同时提高生活品质和生态环保意识。

以下是一个优秀的室内绿化装饰案例,供大家参考。

一、植物选择在室内绿化装饰中,植物的选择应根据空间的大小、光照、温度、湿度等条件,以及个人的兴趣和喜好来确定。

常见的室内植物有绿萝、吊兰、蟹爪兰、蕨类、黄金葛等,它们具有适应性强、美观大方、易于养护等特点。

在本案中,我们选择了绿萝、吊兰、黄金葛等植物,它们能够适应室内的光照和湿度条件,同时具有较高的观赏价值。

二、器皿设计器皿的选择对于室内绿化装饰的效果和氛围也起着至关重要的作用。

器皿的形状、大小、材质、颜色等都会影响绿化的整体效果。

在本案中,我们选择了陶瓷材质的花盆和花瓶,它们的颜色和纹理与植物相互映衬,营造出自然、优美的氛围。

同时,器皿的边缘和细节处理也体现了工艺的精湛和设计师的用心。

三、空间布局在室内绿化装饰中,空间的布局应根据房间的结构、光线、功能等要素来确定。

本案中,我们采用了自然、流动的空间布局方式,将植物与家具、墙壁等元素相互融合,形成一个统一的整体。

植物的摆放考虑到了空间的高低、曲折、明暗等因素,使绿化环境更加丰富多样。

四、色彩搭配在室内绿化装饰中,色彩的搭配对于整体效果和氛围也起着至关重要的作用。

本案中,我们选择了绿色植物与淡雅的家居用品相搭配,营造出清新、自然的氛围。

同时,我们也注重色彩的协调和对比,通过器皿和家具的色彩来突出植物的美感和自然属性。

五、照度调整室内植物需要合适的光照条件才能正常生长和繁殖。

在本案中,我们根据不同植物的需求和室内光线的情况,选择了合适的灯具和照度。

同时,我们也注重灯光的柔和和自然,避免过于强烈或刺眼的光线对植物和人的不良影响。

六、空气流通室内植物需要良好的空气流通条件才能健康生长。

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室内绿化装饰设计方案一、室内绿化装饰设计的意义1.健康的生活需要室内绿化工业文明以后,人们的生活环境与自然更加疏远了,20世纪90年代出现的实用建筑主义,使得人们开始重新审视建筑中室内绿化的地位,当大量的装修材料应用在室内中的时候,影响健康的有害物质就会侵害人们的生理和心理健康,而能改善室内环境质量,增加空气中的含氧量,提高空气湿度、负离子浓度,降低噪音,减少空气中的浮尘量,吸收有害气体和杀灭细菌的绿色植物就起到了保护作用。

2.室内设计新理念不断强化室内绿化室内绿化装饰是室内设计的重要部分,它与室内设计紧密相联,主要是利用植物材料千姿百态的自然姿势、五彩缤纷的色彩、柔软飘逸的神态、生机勃勃的生命,达到与冷漠、刻板的金属、陶瓷、玻璃制品及僵硬的建筑几何形体和线条形成强烈的对比。

并结合室内设计的造景手法,组织、完善和美化室内空间,协调人与环境的关系、环境本身之间的关系,削弱建筑空间给人带来的压力。

创造出与周围环境协调统一的视觉效果,满足人们对室内环境的美好愉悦的审美需求。

3.现代城市发展呼唤室内绿化现代城市发展,大型公共建筑及高层住宅楼的增多,使得绿地不断减少。

人们向往自然、接近自然的心理要求难以满足,特别是长期工作、生活在室内的人,更渴望绿色的生态环境。

因此,将绿色植物引进室内已不是单纯的装饰,而是提高环境质量,改善室内小气候,满足人们心理需求的必不可缺的因素。

室外环境的绿化装饰设计,关系现代城市发展的外表;室内环境的绿化装饰设计,关系现代城市发展的实质。

二、室内绿化装饰设计的作用1. 绿化装饰具有净化室内空气,调节室内温度的作用。

良好的室内绿化能净化室内空气,调节室内温度与湿度,有利于人体健康。

植物经过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气。

从而使大气中氧和二氧化碳达到平衡,同时,植物通过蒸腾作用及栽培基质的水分蒸发,能够向空气中释放出水汽,可调节室内的空气湿度,增加空气中的负离子含量。

部分植物如夹竹桃、梧桐、大叶黄杨等可吸收有害气体,有些植物分泌出来的杀菌素能够杀死空气中的某些细菌,抑制结核、痢疾病原体和伤寒病菌的生长,从而能净化空气,减少空气中的含菌量,使室内空气清洁卫生。

同时植物还能吸附大气中的尘埃,从而使环境得以净化。

2.绿化装饰具有重新组织室内空间、强化空间使用的作用。

2.1绿化装饰具有过渡和延伸室内外空间的作用联系室内外空间的方法是很多的,如通过地面材料与图案的统一,由室外自然过渡到室内,或利用墙面、顶棚造型或踏步、走廊的延伸,来达到空间延伸的目的。

但是相比之下,都没有利用绿化更亲切、更自然、更鲜明。

2.2绿化装饰具有限定、分隔室内空间的功能现代建筑的室内空间设计要求更好的利用空间,越来越通透,特别是一些酒店、餐厅、办公室、展览馆、博物馆和景观房,墙的空间隔断作用已逐渐不多用了,更多的使用陈设和绿化,利用室内绿化随时调整空间的布局和效果,不同的绿化组合,可以组成不同的空间区域,能使各部分既能保持各自的功能作用,又不失整体空间的开敞性和完整性。

2.3绿化装饰具有指向、引导室内空间的作用千变万化的绿化植物本身具有很强的观赏性,吸引着人们的注意力,因而常能巧妙而含蓄地起到指向与提示的作用。

绿化布置的连续和延伸,如果有意识地强化其形体和色彩,就具有突出、醒目的效果,那么,通过视线的吸引,往往能够起到暗示和引导空间的作用。

2.4绿化装饰具有突出室内富余空间的作用对于室内空间的一些富余部位,我们同样可以利用绿化,使之成为重要的视觉中心,如沙发的转角,楼梯的底部,立式空调旁等,常放置特别醒目、富有装饰效果甚至名贵的植物或花卉,以起到强化空间、美化空间、烘托主体的作用。

2.5绿化装饰具有柔化室内空间的作用现代建筑空间大多是由直线形框架构件组合的几何体,给人以生硬冷漠之感。

利用室内绿色植物特有的曲线、多姿的形态、柔软的质感、五彩缤纷的色彩和生动的影子,与冷漠、僵硬的建筑几何形体和线条形成强烈的对比,可以改变人们对空间的印象,并产生柔和的情调,从而改善空间呆板、生硬的感觉,使人感到亲切宜人。

3.绿化装饰设计具有美化环境、陶冶情操的作用绿色植物,不论其形、色、质、味,或其枝干、花叶、果室内绿化装饰设计的意义和作用实,所显示的蓬勃向上、充满生机的力量,引人奋发向上,热爱自然,热爱生活。

绿化对室内环境的美化作用主要有两个方面:一是植物本身的美;二是通过植物与室内环境恰当地组合,有机地配置,从而形成美的环境。

从这些绿化中人们可以得到万般启迪,使人更加热爱生命,热爱自然,热爱生活,陶冶情操,净化心灵,和自然共呼吸。

4.绿化装饰设计具有抒发情怀、创造氛围的作用人的大部分时间是在室内度过的,室内环境封闭而单调,会使人们失去与大自然的亲近。

人性本能地对大自然有着强烈的向往。

随着现代社会生活节奏的加快和工作竞争的加剧,人的精神压力也不断加大,加上城市生活的喧闹,使人们更加渴望生活的宁静与和谐,这个愿望可以通过室内绿化来实现,因为植物是大自然的产物,一定量的植物配置,使室内形成绿化空间,让人们置身于自然环境中,不论工作、学习、休息,都能心旷神怡,悠然自得。

三、室内绿化装饰设计的要点3.1风格设计室内植物配置时,要充分考虑到居室装饰的风格。

如果是传统中式装饰,可多摆一些具有中国传统文化背景的花草,如中国兰、梅花、芭蕉等,栽培器皿也多以紫砂、青花、粉影等瓷器为主。

如果是西式古典风格,则要选择一些精致、奇异的植物品种进行对称布置,插花也多为图案式,栽培皿上也要有古典式雕花。

近年来流行的自然式装饰风格强调人与自然、人与花木之间的亲近感。

即使是一草一花的随意点缀,也意趣天成,如悬吊植物、壁挂式的绿饰、水培花卉、蔬果、药用植物等等,不拘泥形式、手法、器皿和植物材料,依自己个性和喜好,以多样化的绿饰手法,营造出绿意浓郁的美丽空间。

3.2色彩设计室内植物装饰应以绿色为基本色调。

绿色,从温度的感觉上介于暖色与冷色之间,比较适中,无论是冬季或夏日对人都很相宜。

绿色是大自然中最普遍的颜色,虽是绿色,但有深绿、油绿、浅绿、蓝绿、粉绿之别,深浅配置得当,可以给人带来和谐与悦目的感觉。

室内植物色调应与室内家具的色调有较明显的对比和相对的调和,如深色的室内植物放置在深色的桌几上,会有损室内植物的明亮度。

同样,浅色调的室内植物也不适宜放置在浅色的桌几上。

浅绿色或带有较大面积黄、白斑纹的观叶植物,给人以清凉的感觉,适合于炎热的夏季选用,如冷水花、亮白花叶芋等。

而凤梨、朱蕉等以红色为基调的观叶植物,色彩热烈,一年四季都可摆放。

3.3质感设计绿色叶片除了颜色深浅不同外,在质地上也有很大的差异,有的薄如纸(如合果芋),有的厚如革(如橡皮树),有的光亮如蜡(如榕),有的毛茸茸(如蟆叶海棠),有的多皱褶(如椒草),还有的有孔洞(如龟背竹)。

在进行室内植物配置时,可充分利用其质感上的差异,将具有不同质感的植物配置在一起,用强烈对比的手法呈现各自的特点。

3.4体量设计室内植物体形上的差异十分惊人,有高达数米的尾葵,也有小到栽在几厘米口径小盆中的迷你观叶植物,更普遍的是中等大小的观叶植物,如变叶木、万年青等。

所以在配置室内植物时,要首先了解这些植物体形的大小,以及室内空间的大小。

空间大的可选择体形大一些的植物,空间小的则宜选体形矮小的植物,总之,在植物与建筑之间要留有余地,绝不能顶天立地,让人感到窒息和压迫。

四、家居室内绿化装饰设计说明(1)客厅:1、客厅绿化应注意问题客厅是接待宾客来访及家人聚集活动的地方,总体上应体现典雅大方、热情好客的格调。

通常选用宽叶、驱虫杀菌、具净化空气作用的植物比较合适,中小型盆栽或者插花为主。

此外,要注意植物的摆放位置,以免阻碍家人活动,或显得杂乱无章。

2、选择植物的类型君子兰、仙客来、龟背竹、汉松盆景、散尾葵、橡皮树、棕竹、富贵竹、鸿运当头、蓬莱松、七叶莲、发财树、金钱树、招财树、兰花、仙客来等。

3、具体配置方式大型盆栽植物,如巴西木、假槟榔、香龙血树、南洋杉、苏铁树、橡皮树等,可摆放在客厅入口处、大厅角落、楼梯旁;小型观叶植物,如春羽、金血万年青、彩叶芋等,可摆放在茶几、矮柜上;中型观叶植物,如棕竹、龙舌兰、龟背竹等悬挂植物以及假堤、常春藤、鸭石草等可摆放在桌柜、转角沙发处。

另外,客厅财位的布置也很重要。

有财则万事顺,繁茂的盆景衬上财位能使运势更佳。

盆景花叶须圆且大,忌针叶类及杜鹃。

尤以发财树、万年青之类的植物最佳,因为这类植物象征着主人积极向上、乐观进取的人生态度,而且花瓶的高度最好是房子的一半高度以上。

(2)卧室1、卧室绿化应注意问题卧室是人们休息睡眠的地方,应突出恬静安逸、温馨典雅的特点。

卧室植物造景设计,要与墙面、地面、天花板、床上用品、家具、窗帘等搭配起来,同时也要考虑到居住人员的性格差异,室内以冷色调为好,光线也不可太强,以利于人入睡。

注意选用有清香味的植物和夜间能吸收二氧化碳的植物。

值得注意的是老人的卧室应突出清新淡雅的特点,应选择有良好朝向和比较宽敞的房间做老人的卧室,要从方便行动、保护视觉方面考虑,选择管理方便、观赏效果好的植物进行装饰。

室内植物以常绿为好,如仙人掌、龟背竹、一叶兰、兰花、小型苏铁、柑橘类植物、矮棕竹、五针松、罗汉松、万年青、虎尾兰及兰花等,常年不衰,郁郁葱葱。

同时,还应注意植物材料最好选择耐干早的品种,植株不宜太高。

在卧室的桌上、茶几上可养植水生植物。

观赏植物的生长、开花过程,可调荆老人生活。

老人的卧室要着意创造一个恬静、舒适的生活和起居环境,使他们安度幸福的晚年。

2、选择植物的类型吊兰、文竹、波士顿蔗、月季、夜来香、晚香玉、水仙、蜡梅、兰花、茉莉、仙人掌类、多肉植物等。

3、具体绿化方案卧室的床头柜上可摆放一株一叶兰、万年青等耐阴的花卉;卧室设有衣柜,可在顶部摆放一盆职业下垂的植物,如吊兰、垂盆草、悬崖菊等;在梳妆台上装饰一瓶插花或者小盆仙客来、蕨类、竹芋类观叶植物;卧室的角隅处可摆放巴西铁树、袖珍椰子等;向阳的窗台上,可摆放1-2盆小型米兰、茉莉、仙人球、月季、石榴等。

(3)儿童房1、儿童房绿化应注意问题儿童房因为是小朋友居住的地方,绿化装饰应应以安全性为主,在儿童房摆放花草时,不摆放容易引发儿童皮肤过敏的植物,另外,植物也不能摆放到高处,防止掉落砸伤儿童。

尽量少用多刺的植物,少用或不用吊挂植物装饰,以免造成危险。

2、选择植物的类型彩叶草、三色茧、蒲包花、变叶木、火鹤、仙客来、捕虫草、鹤望兰及姿态奇特的生石花、佛肚树、八角金盘、球兰等。

3、具体绿化方案用植物装饰居室,把大自然风光引人室内是培养儿童心理素质、开拓视野的有效手段。

宜选用色彩鲜艳、引人注目、趣味性强的植物,如三色茧、蒲包花、变叶木、捕虫草、及姿态奇特的生石花、球兰等,可配上一定动物造形的容器,以培养儿童热爱大自然的情趣。

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