最新大班教师随笔孩子说脏话
幼儿园教育随笔：让幼儿远离“粗话”
幼教课堂设计
教育随笔：让幼儿远离“粗话”
教师：***
日期：***
XX幼儿园
幼儿生活的环境，往往会影响到幼儿语言的学习运用。
有时候，幼儿喜欢模仿别人说话，说了粗话也不懂是什么意思。
当幼儿说粗话的时候，不妨把它当成是一些平凡的字眼，不要给予过分的关注，切忌因此责备幼儿，这样只会加深他对粗话的印象。
因为幼儿一般并不清楚粗话的真实含义，因此无需详细向他解释他刚刚说的话如何粗俗，只要告诉他这样的话会让大家不喜欢。
班里有的叫旭旭的小男孩，平时养成了说粗话的坏习惯。
我心平气和地问他：“旭旭，说粗话好不好?”他清楚说粗话不好，当他回答“不好”时，我就进一步教育他。
在沟通的过程中，我尝试了解他说粗话的原因，以及想要表达什么，告诉他要发泄这样的情绪可以用什么字眼来替代粗话。
在幼儿园里，创造文明的环境，做到语言美、行为美，如果发现身边的环境会让幼儿接触到粗话，应努力制止。
例如幼儿的其它小伙伴有说粗话的坏毛病，就应当及时制止。
你可以采取“冷处理”的手段，以防止对幼儿产生影响。
如果遇到有人有意教孩子说粗话，应郑重警告，尽量让孩子远离这些环境，否则再纯净的孩子也会被污染。
如果幼儿大一点了，仍有这种说粗话的行为，可以先尝试“订立规则”，规定幼儿不能再说粗话，如果犯规就要受到小惩罚。
要注意惩罚的度，过度会让他反感，只要给点惩罚让他学会反省就好。
当幼儿做到时，要及时给予表扬。
幼师教育随笔让孩子远离脏话
幼师教育随笔让孩子远离脏话
随着社会的发展，人们的文明意识越来越强，但是在现实生活中，我们仍然经常会听到一些粗俗、不文明的语言，而这些语言多数出自于我们的孩子口中。
作为幼师，我们应该重视儿童的语言教育，通过教育和引导孩子们远离脏话，使他们在成长过程中成为有礼貌、有文化的人。
首先，幼师需要引导孩子们认识脏话的危害。
我们应该告诉孩子，脏话不仅会冲击别人的耳朵，也会伤害别人的感情，更会让自己失去别人的尊重。
同时，我们可以告诉孩子，社会上很多成年人都禁止使用脏话，这是我们学习的表率。
其次，幼师需要重视自身的言行举止。
幼师在工作中应该时刻保持良好的言行举止，不使用脏话，不说任何可能侮辱他人的话。
幼师对孩子的引导是一个模仿过程，如果幼师自己不够标准，不仅会误导孩子，也会影响孩子的学习进程。
同时，幼师应该关注孩子们的交流及言语习惯，及时抓住孩子们的不良言行，进行及时的纠正和引导，并为孩子们树立正确的人生观和价值观。
最后，幼师要积极地开展与家长的合作。
家长是孩子成长的关键人物，幼师需要与家长密切合作，共同关注孩子的言行表现。
当孩子出现不良言行时，幼师应及时与家长交流，了解孩子家庭背景及成长环境，提出合理的改进方法和建议，与家长共同让孩子远离脏话，一起努力为孩子的成长而努力。
总之，幼师教育随笔让孩子远离脏话是一项重要的任务。
幼师要引导孩子认知脏话对自己和他人的危害，自身要做好榜样，与家长密切合作，共同关注孩子的言行表现。
在未来的工作生活中，幼师应时刻注意孩子的言行表现，做好引导和教育，引领孩子成为文明、有礼貌的人。
关于学生骂脏话检讨书范文模板
---尊敬的老师：您好！我是一名犯了错误的学生，在此，我深感愧疚地向您和全班同学表示诚挚的歉意。
以下是我对此次骂脏话事件的深刻反省和检讨：一、事件经过（简要描述事件发生的时间、地点、涉及人员及骂脏话的具体情况）二、错误原因分析1. 缺乏自我约束。
我在情绪激动或与他人发生争执时，未能控制自己的言行，随意说出脏话，这是我对自己的言行举止缺乏自律的表现。
2. 缺乏文明素养。
我未能充分认识到文明用语的重要性，没有养成良好的言行习惯，这是我对社会主义核心价值观学习不深入、不坚定的表现。
3. 对同学的不尊重。
我的言行伤害了同学的感情，破坏了班级的和谐氛围，这是我对同学的不尊重，也是对集体荣誉的损害。
三、改正措施1. 加强自我约束。
在日常生活中，我会时刻提醒自己，做到言行一致，文明礼貌，遵守校规校纪。
2. 提高文明素养。
我会认真学习社会主义核心价值观，努力提高自己的文明素养，养成良好的言行习惯。
3. 深刻反省。
我会认真反思自己的言行，以实际行动弥补对同学和班级造成的伤害。
4. 主动道歉。
我会向被我伤害的同学诚恳道歉，请求他们的原谅。
四、保证我郑重承诺，今后一定会严格要求自己，做到以下几点：1. 时刻保持文明礼貌，遵守校规校纪。
2. 提高自己的文明素养，养成良好的言行习惯。
3. 尊重同学，关心集体，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
再次为我的错误向您和全班同学表示诚挚的歉意，并恳请您给予我改正错误的机会。
我会以此次事件为鉴，努力成为一个有素质、有修养的人。
此致敬礼！检讨人：（签名）年月日---请根据实际情况填写具体内容，并在签名处填写您的名字和日期。
2021年秋季学期 教育随笔《脏话风波》
《脏话风波》不管在早操、游戏等各种环境下，都能在班上每时每刻的听到脏话，且有些脏话甚至不堪入耳。
只要一个孩子说了一句，其他人接二连三就跟上来了。
特别是在发生争执的时候，脏话简直就是脱口而出。
李艾杨是我们班比较“活泼”的女孩子，为什么用活跃来形容呢?因为无论在什么时候：她总是声音最响，想法很多的孩子。
但是这学期我明显发现杨杨有些行为习惯和以前不一样了。
如做错了事情不承认，当然，最为严重的是杨杨现在经常会说脏话了。
一天早晨，我在迎接孩子入园时，还没见到人，就听见了一句响亮的“WC！”我感到非常的吃惊，是谁？我的眼神马上看到了说出这句话的小朋友，原来是杨杨，我赶紧问她：“杨杨，你过来，你刚刚为什么要那样说话呢？”杨杨说：“因为我觉得我们班变得好漂亮！”我告诉她：“想要表达漂亮有很多种方式，你可以给其他小朋友介绍，或者你可以走近班级亲自感受哪里漂亮，但是说脏话可不是正确的表达方式哦。
”杨杨马上就说：“我知道了，蒙蒙老师”。
这次的小问题，在老师的引导下，杨杨很快的接受了自己不正确的表达方式。
但是，在区角游戏时，所有的小朋友都投入到了自己游戏种，谢宛廷却很委屈的跑过告诉我：“蒙蒙老师，李艾杨又说脏话了！她骂我有病，是大傻瓜，还说我做的东西很丑”，我杨杨一看小朋友告状了，就用很响的声音说：“我没有说！”旁边小朋友听到了杨杨的否认，马上就说“我们都听到你说脏话了，你骗人！”我就问杨杨：“你这句话是从哪里听来的，这是脏话，可难听了。
”杨杨一直低头不语。
我趁着这个的机会，把这个问题拿出来和小朋友讨论。
顿时每个小朋友都发表了自己的意见，有的说：“老师，不能说脏话，嘴巴会变臭。
”有的说：“说脏话会被警察抓去的。
”我也和杨杨进行了交流，杨杨的一番话却让我大吃一惊。
杨杨说：“我是在抖音里面看的。
而且我奶奶也这样说话”，顿时我明白了，大人的言传身教对孩子的影响太大了，所以要想孩子做一个有素质的人，大人首先要自己先以身作则。
我将孩子近段时间的表现和家长进行了沟通，尤其是说脏话的情况。
孩子说脏话教育范文
孩子说脏话教育范文
孩子说脏话怎么办，如何教育好呢，下面就为大家介绍一下孩
子说脏话怎么教育吧！
孩子不文明的语言一般都周围的环境,如果家长说话粗俗,满口
脏字,这就很容易使孩子去模仿。
因此,家长应该提高自身的修养,为孩子做出良好的典范。
当父母发现孩子说脏话时,要找出其说脏话的根源,尽量让孩子远离或少接触不良的环境。
许多孩子骂人其实是对自己受到伤害的一种情感宣泄,父母应教育孩子以平和的心态看待与他人之间的磨擦,让孩子学会宽容他人的过失。
引导孩子学会自我控制,孩子才能逐步纠正骂人、说脏话的不良习惯。
如果孩子有不良情绪需要发泄时,父母可以帮助孩子选择适当的宣泄方法,例如:鼓励孩子把不快乐、不愉快的事件告诉父母或其
他人,以缓解心中的不快;鼓励孩子自我隔离来到达冷静;培养孩子乐观的性格和幽默感等等。
简单的来说就是某一行为反复出现时,要是这个行为得不到强化,这种行为的发生率就会降低。
实施方式:要是孩子说脏话了,父母不
要去打孩子,也不要去教育孩子,仿佛孩子没说话一般,不理睬他的行为。
日积月累,孩子就会觉得说脏话没有意思。
父母要注意的是,当
孩子说脏话的时候,不能够发怒,因为异常愤怒的样子会使孩子重复
说脏话,这样不但不能制止孩子说脏话的行为,孩子会加强孩子的不
良行为。
要是5~6岁的孩子还有这种坏习惯的话,父母可以给孩子一定的惩罚,使孩子对自己的行为进展反思。
最新教师教育随笔大班幼儿发脾气
教师教育随笔大班幼儿发脾气导语：孩子在逐渐长大，其实他们懂得很多道理，只是在发脾气时，控制不住自己，这时需要老师及时的帮助他分析自己的行为、讲道理和积极引导。
下面是随笔网小编整理的《教师教育随笔大班幼儿发脾气》，欢迎阅读。
教师教育随笔大班幼儿发脾气【第一篇】：如何对待发脾气的幼儿区域活动马上开始了，我针对前面几次游戏中出现的，有的区域孩子多、挤，有的区域无人问津的现象，一方面对每个区域进行了调整，包括投放的材料是否让孩子们跳一跳够得着，并及时丰富游戏材料，同时，在选择游戏区时，针对个别孩子违反游戏规则的现象，这次我采用让表现好的小朋友先挑选自己想去的区域。
这时候的周芯蕊当听到我的口令后，竟然无所顾忌的和边上的小朋友讲话，当我真的让表现好的幼儿挑选自己想去的区域时，只见她边举起小手边和旁边的陈艺菲说个不停，所以我一直没有叫她，直到姚辰扬和周梓萌选中银行收银员这个角色时，她才开始真正的紧张，而且开始直跺脚，嘴里嚷嚷着要去那里，因为那是她最喜欢玩的一个角色，看到两个售货员人已满，她就放声大哭起来。
于是，我一方面对孩子进行个别交流，并不断的安抚她，可是不管我怎么劝说，她就是不理我，这使得我不禁火上心头，于是，我干脆不再理她，和其他孩子一起游戏去了，孩子哭闹一阵后，看到没人理她，再看看孩子们都在开心地玩，也就不哭不闹了。
等孩子的心情平稳之后，我再与孩子交流时，孩子的脾气变得温顺起来，和刚才简直判若两人，也认识到了自己的错误。
其实，对于现在的孩子来讲，个个都很聪明，更会观颜变色，当自己犯错时，很多孩子常常用哭来为自己解脱，有的孩子则喜欢乱发脾气，或对于老师的好言相劝不理不睬，无动于衷，这时我们老师的心情会受到很大的影响，有时会出现大嗓门的现象，而通过这件事，让我发现了冷处理法的效果，同时，也让孩子知道，你这样发脾气，哭闹是没有用的。
我想经过这次教训，他才会真正意识到倔强、发脾气是不能解决问题的。
而作为老师，对待个性倔强的孩子决不能随意的训斥，而应该采取正面引导，激励的手段，那就是讲道理。
小学生骂脏话的检讨书范文模板
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尊敬的老师：
您好！
我是XXX班的学生，今天我怀着沉重的心情写下这份检讨书，因为我在课堂上和同学们的交流中不慎说出了脏话，我深感愧疚和懊悔。
以下是我对此次事件的反思和检讨：
一、事件经过
在某次上课期间，我与同桌发生了争执，情绪激动之下，我不经意间说出了脏话。
当时我并未意识到自己的错误，直到老师批评我后，我才明白自己的言行不当。
二、错误原因
1. 缺乏文明礼貌意识：我平时对文明礼貌的重要性认识不足，没有意识到脏话会对他人和自己造成伤害。
2. 情绪管理能力差：在遇到矛盾和问题时，我没有学会控制自己的情绪，导致说出脏话。
3. 缺乏家庭教育：我的家庭教育中缺乏对文明礼貌的重视，导致我在成长过程中没有养成良好的言行习惯。
三、改正措施
1. 加强学习：我将认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，提高自己的文明素养。
2. 改进学习方法：在遇到学习上的困难时，我会主动向老师请教，避免与同学发生争执。
3. 提高情绪管理能力：我会学习如何控制自己的情绪，遇到问题时冷静处理，避免说出脏话。
4. 加强家庭教育：我会与家长沟通，请求他们加强对我的教育，共同培养良好的言行习惯。
四、承诺
我保证在今后的学习和生活中，严格遵守学校纪律，养成良好的言行习惯，不再说出脏话，努力成为一名优秀的小学生。
再次为我的错误向您表示诚挚的歉意，并感谢您的教育和宽容。
此致
敬礼！
学生：________________
日期：________________
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请根据实际情况填写学生的姓名和日期。
幼儿园大班随笔说粗口
幼儿园大班随笔说粗口
幼儿园大班孩子说粗口怎么办
在幼儿园的日常教育中，我们有时会听到大班的孩子说粗口。
这是一个需要引起关注的问题，因为说粗口不仅不礼貌，还可能对孩子的成长和发展产生负面影响。
作为教育者，我们应该采取积极的措施来帮助孩子纠正这种行为。
我们要明确告诉孩子说粗口是不好的行为，并解释为什么不好。
可以用简单明了的语言，让孩子明白粗口会伤害别人的感情，不利于与他人建立良好的关系。
为孩子树立正确的榜样。
我们自己要避免在孩子面前说粗口，同时也要引导孩子模仿正面的语言和行为。
可以通过讲故事、看动画片等方式，向孩子展示正确的语言使用和礼貌的行为。
当孩子说粗口时，我们要及时纠正，但不要过度批评或惩罚。
可以用温和的语气告诉孩子，他的语言不恰当，并引导他用更合适的词汇来表达自己的想法。
我们要鼓励孩子养成良好的语言习惯。
可以通过游戏、儿歌等方式，帮助孩子学习和使用正面、积极的语言。
同时，也要表扬孩子在语言方面的进步和努力，增强他们的自信心。
最后，我们要与家长保持沟通。
家长在孩子的成长过程中起着重要的作用，我们可以与家长共同探讨如何帮助孩子纠正说粗口的问题，形成家校合力。
通过以上方法的综合运用，我们可以帮助幼儿园大班的孩子逐渐纠正说粗口的习惯，培养他们良好的语言素养和社交能力。
幼儿教育随笔：家长,请你及时制止孩子说脏话（推荐五篇）
幼儿教育随笔：家长,请你及时制止孩子说脏话（推荐五篇）第一篇：幼儿教育随笔：家长,请你及时制止孩子说脏话幼儿教育随笔：家长，请你及时制止孩子说脏话幼儿教育随笔：家长，请你及时制止孩子说脏话今天早上入园后孩子们在自由活动，婷婷跑过来气呼呼地向我告状，说“老师，佳佳骂我……”顿时其他孩子听了后都哈哈大笑。
大多数孩子的脏话用的是土话，我就问他“这句话是听谁说的？你知道是什么意思吗？”孩子们都摇摇头说“不知道是什么意思，妈妈就是这样骂爸爸的”……可见孩子们的这些言语经验是从父母、爷爷、奶奶等一些长辈的口中模仿而来。
孩子说脏话看似小事，却关系到孩子的文化素养。
教育孩子不讲脏话，培养孩子从小养成文明习惯，最好是在孩子第一次讲脏话时，就能严格要求，及时教育。
有些家长在孩子第一次讲脏话时，觉得好玩，哈哈大笑，不加制止。
孩子会觉得大人是在欣赏他的表演，他就会更加起劲地重复。
结果养成骂人的习惯。
不论什么场合，都会说出一连串的脏话，家长再想管，已经晚了。
最根本的还是家长要以身作则。
父母是孩子的第一任老师，在这方面应该给孩子树立一个好的榜样。
平时在家里，家庭成员之间讲话都要文明礼貌，不带脏字，给孩子提供一个好的语言环境。
第二篇：制止孩子说脏话的5大方法家长课堂：制止孩子说脏话的5大方法某一天，你突然发现孩子会说脏话了。
“去你的”、“他妈的”、“王八蛋”，当孩子用带着稚气的声音说出这样的语言时，作为家长是不是有些不敢相信自己的耳朵呢？由于受周围环境的不良影响，加上孩子有喜欢模仿的天性，所以在学习语言过程中这样的现象并不少见。
面对孩子的这种不良行为，家长可以采取下面几个方法：第一招：冷处理法冷处理法又称为消退法，是指某一行为反复出现时，若这个行为得不到强化，这种行为的发生率就会降低。
具体措施是当孩子说脏话时，不打孩子，也不和孩子说道理，假装没听见，对他不理不问。
慢慢地，孩子觉得没趣自然就不说了。
这里需要提醒家长的是：千万不要大发雷霆，表现出异常愤怒的样子，或重复孩子的脏话，这样不但不能解决问题，只会强化这种不良行为。
教育随笔：当孩子口出脏话时
教育随笔：当孩子口出脏话时
这段时间总发现孩子们在洗手间嘻嘻哈哈的，走近仔细一听，原来在模仿几句脏话！而且大家都乐此不彼！从没听过孩子们讲脏话，是从哪里听来的呢？是好奇心的驱使吗？大班的孩子模仿的能力越来越强，偶尔听见别人说一句脏话，他们并不知道这句话的意思就跟着学了。
或是受外界影响，孩子生活在社会的大环境中，难免受到各种不良言行的影响，说粗话也是如此。
为了帮助他们，我也想出了应对的小策略。
一是保持冷静，孩子的话往往并不“脏”，也就是她的脏话只有“脏”的形式，而不包含“脏”的道德。
二是告诉孩子为何是“脏”话，要耐心地向他们说明，这样说话没有礼貌，别人听了你的话会不高兴的。
三是告诉孩子怎么说，当孩子说脏话时，要悉心引导孩子，教孩子换个说法试试看。
四是事后反省自己的言行，为何孩子会用“说脏话”的方式？是不是不经意中，我们也养成了某些不雅的口头禅？这也是我们应该观察、提醒自己的时候。
最后我把这个情况告诉了家长朋友，请他们配合监督。
按着我的办法，孩子们的脏话现象明显的有了改观，看来教育孩子还是要讲究方式方法的。
孩子上课说脏话的检讨书
您好！我写这封检讨书，是为了深刻反省我在课堂上说脏话的错误行为，并向您表示诚挚的歉意。
首先，我要向您表示我对此事的深深懊悔。
在课堂上，我因为一时的冲动和不尊重他人，说出了脏话。
这种行为严重影响了课堂氛围，给同学们带来了不良的影响。
我深知，作为一名学生，我应该尊敬师长，团结同学，遵守学校的规章制度，但我却因为自己的错误，给老师和同学们带来了困扰。
回顾这次事件，我认识到自己存在以下几个方面的错误：1. 缺乏自我约束。
在课堂上，我应该时刻注意自己的言行举止，遵守纪律，但我却因为一时的冲动，说出了脏话。
这说明我缺乏自我约束力，不能很好地控制自己的情绪。
2. 不尊重他人。
我意识到，说脏话是对他人的不尊重。
这种行为不仅伤害了他人，也损害了自己的形象。
我应该学会尊重他人，关心他人，以礼待人。
3. 缺乏修养。
说脏话是我修养不足的表现。
作为一名学生，我应该具有良好的道德品质，做一个有修养的人。
我承认自己的错误，并决心从现在开始，努力提高自己的修养。
为了改正我的错误，我决定采取以下措施：1. 加强自我约束。
在课堂上，我会时刻提醒自己，遵守纪律，尊重他人，不再说脏话。
2. 学习道德修养。
我会阅读一些关于道德修养的书籍，学习如何做人，提高自己的道德水平。
3. 主动道歉。
我会向受到我影响的同学和老师道歉，表示诚挚的歉意。
4. 积极参与班级活动。
通过参与班级活动，加强与同学们的沟通，增进彼此的了解，共同营造一个和谐、文明的班级氛围。
最后，我再次向您表示诚挚的歉意。
我深知，一个人的成长离不开老师的关爱和教导。
我会珍惜这次教训，努力改正自己的错误，做一个有道德、有修养的人。
希望您能原谅我的过失，并给予我改正的机会。
再次向您表示歉意！此致敬礼！学生：（签名）年月日。
孩子上课讲脏话的检讨书
您好！我是一名普通的学生，因近期在课堂上讲脏话，给您和同学们带来了不良影响，我深感愧疚。
在此，我向您和同学们表示诚挚的歉意，并写下这篇检讨书，以表达我悔过自新的决心。
首先，我要深刻反省自己讲脏话的行为。
作为一名学生，我深知课堂是学习知识、培养品德的重要场所，我应该以积极的态度对待学习，尊重老师和同学。
然而，我却因为一时的冲动和不成熟，在课堂上讲出了脏话，这不仅破坏了课堂纪律，也影响了同学们的学习氛围。
对此，我深感懊悔。
其次，我要分析自己讲脏话的原因。
一方面，是我个人修养不足，缺乏自律意识。
在日常生活中，我没有养成良好的言行习惯，导致在课堂上不自觉地讲出了脏话。
另一方面，是我对不良言行的危害认识不足。
我片面地认为，讲脏话只是小事一桩，没有意识到它会对他人和自己产生负面影响。
为了改正自己的错误，我制定了以下整改措施：1. 提高个人修养，培养良好的言行习惯。
我会严格要求自己，从日常生活中的点滴做起，做到文明礼貌，不说脏话、不骂人。
2. 加强学习，提高自己的道德素质。
我会认真学习《中小学生守则》等相关规章制度，增强法制观念，做到遵纪守法。
3. 积极参加学校组织的各项活动，丰富自己的课余生活，提高自己的综合素质。
4. 主动向老师和同学们道歉，请求他们的谅解。
在今后的学习生活中，我会严格要求自己，努力做到言行一致，做一个有道德、有修养的学生。
最后，我再次向您和同学们表示诚挚的歉意。
请您相信，我会以此为鉴，努力改正错误，争取在今后的学习和生活中取得更好的成绩。
敬请老师批评指正！此致敬礼！学生：（签名）年月日。
网课说脏话教师心得体会
作为一名网课教师，我有幸在这个特殊的时期，通过线上教学的方式，继续传播知识，引导学生成长。
然而，在授课过程中，我遇到了一些意想不到的挑战，其中最让我印象深刻的是学生在课堂上说脏话的现象。
以下是我对这一问题的心得体会。
首先，我深刻认识到，网课环境下，师生之间的互动相较于传统课堂要弱很多。
这种距离感使得学生在课堂上更容易放松自己，忽视了课堂纪律。
当我第一次听到学生说脏话时，我感到非常震惊和愤怒。
作为一名教师，我深知言传身教的重要性，学生的每一句话都可能会对他们产生深远的影响。
面对这种情况，我首先进行了自我反思。
我意识到，作为教师，我应该在课堂上树立良好的榜样，用自己的言行去引导学生。
于是，我开始调整自己的教学方式，努力营造一个积极、健康的课堂氛围。
其次，我加强了课堂管理。
在每次课前，我都会提醒学生注意课堂纪律，强调说脏话是不文明的行为。
在课堂上，我密切关注学生的言行，一旦发现学生说脏话，我会立即制止，并给予适当的批评和教育。
同时，我也鼓励学生互相监督，共同维护课堂秩序。
此外，我还通过与学生家长沟通，了解学生在家庭中的表现，以便在课堂上进行有针对性的教育。
我发现，很多学生说脏话的原因是受到家庭环境的影响。
通过与家长的沟通，我得到了家长的支持，共同帮助学生在生活中养成良好的习惯。
在这个过程中，我逐渐体会到，教育不仅仅是传授知识，更是培养人的品格。
作为教师，我们要关注学生的全面发展，引导他们树立正确的价值观。
以下是我总结的一些心得体会：1. 言传身教：作为教师，我们要以身作则，用自己的言行去影响学生，树立良好的榜样。
2. 加强课堂管理：密切关注学生的言行，及时发现并制止不文明行为，营造良好的课堂氛围。
3. 与家长沟通：了解学生在家庭中的表现，共同帮助学生养成良好的习惯。
4. 注重学生品格培养：关注学生的全面发展，引导他们树立正确的价值观。
总之，网课说脏话的问题虽然棘手，但只要我们教师不断反思、调整教学方法，与学生、家长共同努力，相信我们一定能够帮助学生养成良好的习惯，成为有道德、有素质的人。
小孩说脏话检讨书范文
尊敬的老师：您好！我是一名小学生，因为近期在课堂上和同学们交流时不小心说出了脏话，我深感愧疚。
在此，我向您和我的同学们写下这份检讨书，以表达我诚挚的歉意和悔过之意。
首先，我要承认我的错误。
我知道，脏话是一种不文明、不礼貌的行为，它不仅会伤害到他人的感情，还会破坏我们和谐的校园环境。
我之所以说出脏话，是因为一时的冲动和缺乏自制力。
我意识到，这种行为是不负责任的，也是对自己和他人的不尊重。
回顾那天的课堂，我因为心情不好，和同桌发生了争执。
在情绪激动的情况下，我不经意间说出了脏话。
当时，我并没有意识到自己的错误，反而觉得这是一种发泄情绪的方式。
然而，当我看到老师和同学们惊讶、失望的表情时，我深感后悔。
我明白，我的行为已经严重影响了课堂秩序，损害了老师和同学们对我的信任。
为了改正我的错误，我决定从以下几个方面努力：1. 提高自己的道德修养。
我会认真学习社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力做到言行一致，做一个有道德、有修养的好学生。
2. 加强自我约束。
我会时刻提醒自己，在任何情况下都要保持冷静，不轻易发怒，遇到问题要学会用文明的方式解决。
3. 向受害者道歉。
我会向被我伤害的同学真诚道歉，请求他们的原谅，并承诺以后不会再犯类似的错误。
4. 积极参与学校组织的文明礼仪活动。
通过参加这些活动，我希望能提高自己的文明素养，为创建文明校园贡献自己的一份力量。
5. 家长和老师的监督。
我会请家长和老师随时监督我的言行，帮助我改正错误，养成良好的习惯。
在此，我再次向老师和同学们表示深深的歉意。
我知道，道歉并不能完全弥补我的错误，但我真心希望我的悔过能够得到大家的谅解。
在今后的日子里，我会严格要求自己，用实际行动证明我已经改过自新。
最后，感谢老师对我的教育和关爱，感谢同学们对我的包容和谅解。
我会珍惜这次机会，努力成为一个更好的自己。
此致敬礼！学生：（签名）年月日。
班级学生讲脏话检讨书范文
我是一名普通的学生，今天我怀着沉重的心情写下这封检讨书，是为了深刻反省我在班级中讲脏话的错误行为。
在此，我对我所犯的错误表示深深的歉意，并对我的言行给班级带来的不良影响表示诚挚的悔过。
首先，我要认识到讲脏话是一种不文明、不礼貌的行为。
在我们班级，我们一直倡导文明用语，提倡和谐共处。
然而，我却因为一时的冲动和情绪，在公共场合讲出了脏话，这种行为严重违背了班级的纪律和道德规范。
我深感愧疚，对自己的行为感到羞愧。
以下是我对此次事件的具体检讨：1. 认识到错误：我深知讲脏话是不道德的，不仅伤害了他人的感情，也损害了自己的形象。
我认识到，作为学生，我应该时刻保持文明礼貌，以身作则，树立良好的道德风尚。
2. 反思原因：我反思自己讲脏话的原因，主要是因为自己在生活中遇到了一些不顺心的事情，情绪失控。
我没有学会控制自己的情绪，没有用正确的方式去解决问题，而是选择了发泄在他人身上。
这是我的错误，我必须改正。
3. 深刻反省：我深刻反省自己的行为给班级带来的不良影响。
我的言行让同学们感到不适，破坏了班级的和谐氛围。
我意识到，我的错误不仅仅是对他人的伤害，更是对班级的背叛。
4. 制定改正措施：为了改正自己的错误，我决定采取以下措施：（1）加强自我修养，提高自己的道德素质，时刻保持文明礼貌。
（2）学会控制情绪，遇到问题冷静思考，用正确的方式解决问题。
（3）积极参与班级活动，为班级的和谐氛围贡献自己的力量。
（4）向受到我伤害的同学道歉，争取他们的原谅。
5. 承诺改正：我郑重承诺，今后一定严格要求自己，不再犯类似错误。
我会以实际行动证明自己的决心，为班级的和谐发展贡献自己的一份力量。
最后，请老师相信我，我会认真对待这次错误，吸取教训，努力改正。
同时，我也希望同学们能够给我一个改过自新的机会，让我在班级中重新树立良好的形象。
再次为我的错误向您表示歉意，并感谢您对我的教育和关心。
敬礼！犯错误的学生：年月日。
小学生教室脏话检讨书
您好！我是一名小学生，今天我写这篇检讨书，是因为我在教室里说了一些脏话，这是我不对的行为，我深感愧疚。
以下是我对这件事的检讨和反思。
首先，我要承认我的错误。
那天下午，我在教室里和同学们聊天，因为一件小事，我忍不住说了一句脏话。
当时，我并没有意识到自己的错误，觉得只是一时之气，不会有什么大碍。
然而，当我看到老师那失望的眼神和同学们惊讶的表情时，我意识到自己的言行已经伤害了大家，我为自己的冲动感到后悔。
其次，我要分析我为什么会犯这样的错误。
一方面，是因为我平时没有养成良好的言行习惯，遇到不顺心的事情，就会用脏话来表达自己的情绪。
另一方面，是我对社会主义核心价值观的认识还不够深刻，没有充分认识到脏话对他人和社会的危害。
针对这次错误，我制定了以下整改措施：1. 加强学习，提高自己的道德修养。
我会认真学习《小学生守则》和《社会主义核心价值观》等书籍，提高自己的思想觉悟，养成良好的言行习惯。
2. 在日常生活中，严格要求自己，做到文明用语，不说脏话。
我会时刻提醒自己，无论遇到什么困难，都要保持冷静，用文明的方式解决问题。
3. 向同学们道歉，争取他们的原谅。
我会诚恳地向他们道歉，表示自己会改正错误，希望大家能够原谅我。
4. 积极参加学校组织的各项活动，提升自己的综合素质。
我相信，通过参加活动，我能够更好地融入集体，增强团队意识，为班级争光。
5. 加强与家长的沟通，让他们了解我的错误，共同监督我改正。
我会主动向家长汇报自己的学习情况，让他们了解我在学校的表现，以便他们给予我更多的关爱和指导。
最后，我再次为我的错误向您和同学们表示诚挚的歉意。
我深知，一个人犯错并不可怕，可怕的是不知道悔改。
在今后的日子里，我会严格要求自己，努力成为一个有道德、有修养的好学生。
再次感谢您对我的关心和教导，我会铭记在心，努力进步。
此致敬礼！犯错误的学生：年月日。
小学生讲脏话检讨书
我是您班上的一名小学生，今天我怀着沉重的心情，向您写下这封检讨书，为自己的不当言行向您表示深深的歉意。
首先，我要承认我在最近的一段时间里，确实犯了一个严重的错误——讲脏话。
这种行为不仅违背了学校纪律，也损害了同学们对我的印象，更让老师您感到失望。
在此，我深感懊悔，也为自己的行为感到羞愧。
回顾过去，我之所以会犯下这样的错误，原因有以下几点：1. 缺乏自律意识。
我意识到，作为一名小学生，我应该遵守学校的纪律，不说脏话，但我在日常生活中，却放松了对自己的要求，没有做到自律。
2. 受到不良影响。
在日常生活中，我接触到了一些不良信息，导致我在言语上出现了脏话。
对此，我深感懊悔，也认识到自己应该远离这些不良信息。
3. 缺乏正确的价值观。
我明白，讲脏话是一种不文明的行为，但我当时并没有意识到这一点，认为这是一种正常的交流方式。
现在我认识到，这种观念是错误的，我应该树立正确的价值观。
针对以上原因，我决定采取以下措施，改正自己的错误：1. 增强自律意识。
在今后的日子里，我会严格要求自己，遵守学校的纪律，不说脏话，做到言行一致。
2. 远离不良信息。
我会主动远离那些不良信息，提高自己的道德修养，树立正确的价值观。
3. 向同学们道歉。
我会主动向那些被我讲脏话的同学道歉，诚恳地表达自己的歉意，争取他们的原谅。
4. 积极参加学校组织的各项活动。
通过参加这些活动，我能够更好地陶冶自己的情操，提高自己的综合素质。
5. 请您监督。
请您在今后的日子里，多多关注我的言行，监督我改正错误，让我在您的关爱下茁壮成长。
最后，我再次为我的错误向您表示歉意，并恳请您给予我改正的机会。
我会以此为鉴，严格要求自己，努力成为一个有道德、有素质的好学生。
此致小学生：（签名）年月日。
小学生上课讲脏话检讨书
我写这封检讨书，是为了深刻反省我在课堂上讲脏话的错误行为。
我知道，作为一名小学生，我应该遵守学校的纪律，尊重师长和同学，可是我却犯了这样低级错误，实在令人痛心疾首。
以下是我对此次事件的反省和检讨：一、事件经过那天上午，我们班正在上语文课。
当时，老师正在讲解课文，同学们都聚精会神地听讲。
然而，我却因为一时的冲动，说出了一句脏话。
当时，全班同学都愣住了，老师也显得很生气。
课后，我意识到自己的错误，深感愧疚。
二、错误原因1. 缺乏自律意识。
我在平时生活中，没有养成良好的言行习惯，对脏话的危害认识不足，导致在关键时刻失去了自我控制。
2. 交友不慎。
我身边的一些同学，有时也会讲脏话，这对我产生了一定的影响。
我没有及时与他们划清界限，反而跟着学坏了。
3. 家庭教育缺失。
我的父母平时工作较忙，对我的教育关注度不够，导致我在道德观念上存在一定的问题。
三、改正措施1. 提高自律意识。
我将在日常生活中严格要求自己，养成良好的言行习惯，不再讲脏话。
2. 交友谨慎。
我将与那些讲文明、懂礼貌的同学为伍，远离不良风气。
3. 加强家庭教育。
我会主动向父母请教，寻求他们的帮助，提高自己的道德素养。
4. 积极参加学校组织的各项活动，提高自己的综合素质，树立良好的形象。
四、请求处罚我深知自己的错误给老师和同学们带来了不良影响，为此我深感懊悔。
我希望老师能够对我进行严肃处理，让我深刻认识到自己的错误。
同时，我也愿意接受同学们的批评和指正，共同营造一个文明、和谐的班级氛围。
最后，我再次为我的错误行为向老师和同学们表示诚挚的歉意，并恳请老师给予我改正的机会。
敬礼！检讨人：XXX XXXX年XX月XX日。
最新大班教师随笔孩子说脏话.docx
大班教师随笔孩子说脏话基础要从小时候打起，因为有些东西的影响是潜移默化的，当你记住了某一个东西，便有可能影响一生。
文明，是每个人都应遵循的，如果从很小就开始说脏话，那么素质便会降低。
做文明人，从小时候做起，从现在做起。
下面是随笔网小编整理的《大班教师随笔孩子说脏话》，欢迎阅读。
大班教师随笔孩子说脏话【第一篇】：《说脏话，打嘴巴》区域活动时，航熙和一飞正在认真的建构机器人。
“老师，老师，航熙打我的嘴巴了！”一飞说完委屈的哭了起来。
“怎么了，航熙？为什么打一飞的嘴巴？你们不是好朋友吗！”我走过去了解着情况。
“好孩子是不打架的，好朋友之间要相亲相爱，玩玩具要谦让，不能争抢，是吧航熙······”“老师，我们没有争抢玩具！”一直没有理我的航熙突然停下搭建，盛气凌然的打断了我的谈话。
“是吗，那为什么打一飞的嘴巴？说来听听！”我被航熙的样子逗乐了。
“一飞说脏话了，我就打他的嘴巴了。
”航熙一脸的正义感。
我一脸的迷惑：“说脏话就打人家的嘴巴吗？”我有点生气了。
“老师说，谁说脏话就打他的嘴巴，悠悠也这么做的。
”面对航熙的辩白，我突然领悟：上午我给孩子们讲了一个故事《悠悠的故事》，故事中的悠悠老爱说脏话，妈妈没办法就想了一个点子，规定家里人要是谁说脏话就打谁的嘴巴。
规定后，爸爸被妈妈打了嘴巴，妈妈被悠悠打了嘴巴，只有悠悠没被打嘴巴。
故事中问小朋友：为什么悠悠没被打嘴巴？孩子们都知道，悠悠没有说脏话呀！讲完故事，我教育孩子们今后要像悠悠一样不说脏话了，要是谁说脏话就打他的嘴巴。
看来航熙记住了我的话了，听到一飞说脏话当然就打她嘴巴了。
面对情况我首先肯定了航熙的做法，又告诉一飞今后不说脏了。
接着说：“谁说脏话打他嘴巴是对的，但要轻轻打，不能打重了，我们是用打嘴巴提醒小朋友说脏话是不对的，不能真打。
记住了吗？孩子们！”“知道了！老师！”这件事情让我意识到，老师的教育方法有时太片面，往往一句玩笑话，在孩子心里也是圣旨。
二等奖教育随笔大班不说脏话
全国幼儿教师专业风采大赛教育笔记参赛作品名称不说脏话教学领域社会年龄段班大班教育笔记最近一段时间里我发现当孩子在进行自由活动时无意间听到小朋友在说一些不好听的话也常常听见有孩子来向老师告状
全国幼儿教师专业风采大赛一教育笔记
参赛作品名称
不说脏话
教学领域
社会年龄段/班大班
教育笔记
最近一段时间里，我发现当孩子在进行自山活动时，无意间听 到小朋友在说一些不好听的话，也常常听见有孩子来向老师告状： “老师，XXX说脏话啦！ ”我发现幼儿喜欢模仿别人说话，说了粗 话也不懂是什么意思。有的孩子在家里也会不经意的说一些脏话。 家长要对偶尔说脏话的孩子，成人应以文明的语言把孩子所要表达 的思想、感情重复说一遍，形成正确示范。要把孩子说的“脏话”当成 是一些平凡的字眼，不要给予过分的关注和反复的复述幼儿话“XX这 是脏话不能说”这样只会加深他对脏话的印象。只要告诉他样的话 会让大家不喜欢。如孩子经常津津乐道重复一些脏话，家长应严肃 地告诉孩子这句话不文明不好听，爸爸、妈妈和所有的人都不喜欢 听，并和孩子一起分析孩子喜欢的、尊敬的成人以及小英雄们是怎 样说话的。
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大班教师随笔孩子说脏话基础要从小时候打起，因为有些东西的影响是潜移默化的，当你记住了某一个东西，便有可能影响一生。
文明，是每个人都应遵循的，如果从很小就开始说脏话，那么素质便会降低。
做文明人，从小时候做起，从现在做起。
下面是随笔网小编整理的《大班教师随笔孩子说脏话》，欢迎阅读。
大班教师随笔孩子说脏话【第一篇】：《说脏话，打嘴巴》区域活动时，航熙和一飞正在认真的建构机器人。
“老师，老师，航熙打我的嘴巴了！”一飞说完委屈的哭了起来。
“怎么了，航熙？为什么打一飞的嘴巴？你们不是好朋友吗！”我走过去了解着情况。
“好孩子是不打架的，好朋友之间要相亲相爱，玩玩具要谦让，不能争抢，是吧航熙······”“老师，我们没有争抢玩具！”一直没有理我的航熙突然停下搭建，盛气凌然的打断了我的谈话。
“是吗，那为什么打一飞的嘴巴？说来听听！”我被航熙的样子逗乐了。
“一飞说脏话了，我就打他的嘴巴了。
”航熙一脸的正义感。
我一脸的迷惑：“说脏话就打人家的嘴巴吗？”我有点生气了。
“老师说，谁说脏话就打他的嘴巴，悠悠也这么做的。
”
面对航熙的辩白，我突然领悟：上午我给孩子们讲了一个故事《悠悠的故事》，故事中的悠悠老爱说脏话，妈妈没办法就想了一个点子，规定家里人要是谁说脏话就打谁的嘴巴。
规定后，爸爸被妈妈打了嘴巴，妈妈被悠悠打了嘴巴，只有悠悠没被打嘴巴。
故事中问小朋友：为什么悠悠没被打嘴巴？孩子们都知道，悠悠没有说脏话呀！
讲完故事，我教育孩子们今后要像悠悠一样不说脏话了，要是谁说
脏话就打他的嘴巴。
看来航熙记住了我的话了，听到一飞说脏话当然就打她嘴巴了。
面对情况我首先肯定了航熙的做法，又告诉一飞今后不说脏了。
接着说：“谁说脏话打他嘴巴是对的，但要轻轻打，不能打重了，我们是用打嘴巴提醒小朋友说脏话是不对的，不能真打。
记住了吗？孩子们！”“知道了！老师！”
这件事情让我意识到，老师的教育方法有时太片面，往往一句玩笑话，在孩子心里也是圣旨。
因此，提醒老师们教育孩子时，每一句话都要考虑到它的利弊，才不会被孩子们误解。
（区域活动时，航熙和一飞正在认真的建构机器人。
“老师，老师，航熙打我的嘴巴了！”一飞说完委屈的哭了起来。
“怎么了，航熙？为什么打一飞的嘴巴？你们不是好朋友吗！”我走过去了解着情况。
“好孩子是不打架的，好朋友之间要相亲相爱，玩玩具要谦让，不能争抢，是吧航熙······”“老师，我们没有争抢玩具！”一直没有理我的航熙突然停下搭建，盛气凌然的打断了我的谈话。
“是吗，那为什么打一飞的嘴巴？说来听听！”我被航熙的样子逗乐了。
“一飞说脏话了，我就打他的嘴巴了。
”航熙一脸的正义感。
我一脸的迷惑：“说脏话就打人家的嘴巴吗？”我有点生气了。
“老师说，谁说脏话就打他的嘴巴，悠悠也这么做的。
”
面对航熙的辩白，我突然领悟：上午我给孩子们讲了一个故事《悠悠的故事》，故事中的悠悠老爱说脏话，妈妈没办法就想了一个点子，规定家里人要是谁说脏话就打谁的嘴巴。
规定后，爸爸被妈妈打了嘴巴，妈妈被悠悠打了嘴巴，只有悠悠没被打嘴巴。
故事中问小朋友：为什么悠悠没被打嘴巴？孩子们都知道，悠悠没有说脏话呀！
讲完故事，我教育孩子们今后要像悠悠一样不说脏话了，要是谁说脏话就打他的嘴巴。
看来航熙记住了我的话了，听到一飞说脏话当然就打她嘴巴了。
面对情况我首先肯定了航熙的做法，又告诉一飞今后不说脏了。
接着说：“谁说脏话打他嘴巴是对的，但要轻轻打，不能打重了，我们是用打嘴巴提醒小朋友说脏话是不对的，不能真打。
记住了吗？孩子们！”“知道了！老师！”
这件事情让我意识到，老师的教育方法有时太片面，往往一句玩笑话，在孩子心里也是圣旨。
因此，提醒老师们教育孩子时，每一句话都要考虑到它的利弊，才不会被孩子们误解。
大班教师随笔孩子说脏话【第二篇】：《注意别跟孩子们说脏话》家庭教育一直以来都是很受人们关注的话题，正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”便是这个道理。
孩子的模仿力很强，对于新鲜的事物和词语很感兴趣，也容易记得住。
所以，家长需要时刻注意自己的言行举止，不要让你的孩子学到不好的习惯。
尤其是不要跟孩子讲脏话，如果自己真的改不了这个毛病，那就尽量做到不要在孩子面前说，不要让孩子有学到脏话的机会。
对孩子进行教育，要时刻注意连接并融合文明、礼貌、礼仪的教育，让孩子从小就有涵养，有气质；有礼貌、有学问！
大班教师随笔孩子说脏话【第三篇】：《关于孩子说脏话的问题》几天前，我发现一个孩子说脏话的问题。
这一天，虎墩儿妈妈带虎墩儿来上课，虎墩儿是一个特别可爱的小男孩，长得虎头虎脑的，与他的名字很是相符，他是那种比较慢热的孩子，每次都是在快要下课的时候才会进入状态。
这一天也不例外，在快要下课的时候开始兴奋起
来，突然嘴里出现了一连串的脏话，而且表情还特别兴奋，上课的家长都觉得很好笑，当时我就懵了，因为虎墩儿从来不会说脏话，他的家人在平时说话的时候也都很注意。
于是下课后我就跟虎墩儿妈妈进行交流，寻问是不是家里有人当着孩子的面说过这样的话。
虎墩儿妈妈告诉我，有一次，姥姥带孩子去公园玩，无意中听到有人打电话说了一句，结果虎墩儿回家之后就自己编成了歌谣，整天没事就说，大人越制止，他就越来劲，说得越兴奋。
我听完之后觉得太不可思议了，大人无意识的一句话，竟然就能让孩子记住了，还自己进行了创编。
通过这件事情我感触很深，孩子正处在学习语言的时期，他们学习语言的主要途径就是通过模仿和看人的口型。
他们还没有区分好赖话的能力，他们把每一句话都当成了自己学习的对象。
所以，这就需要我们成年人的帮助，从自身做起，严格要求自己的语言，使用文明礼貌用语。
要求宝宝不能说的话自己也坚决不能说，给宝宝做好学习的榜样。
大班教师随笔孩子说脏话【第四篇】：《让幼儿远离“粗话”》幼儿生活的环境，往往会影响到幼儿语言的学习运用。
有时候，幼儿喜欢模仿别人说话，说了粗话也不懂是什么意思。
当幼儿说粗话的时候，不妨把它当成是一些平凡的字眼，不要给予过分的关注，切忌因此责备幼儿，这样只会加深他对粗话的印象。
因为幼儿一般并不清楚粗话的真实含义，因此无需详细向他解释他刚刚说的话如何粗俗，只要告诉他这样的话会让大家不喜欢。
班里有的叫浩洋的小男孩，平时养成了说粗话的坏习惯。
我心平气和地问他：“浩洋，说粗话好不好？”他清楚说粗话不好，当他回答
“不好”时，我就进一步教育他。
在沟通的过程中，我尝试了解他说粗话的原因，以及想要表达什么，告诉他要发泄这样的情绪可以用什么字眼来替代粗话。
在幼儿园里，创造文明的环境，做到语言美、行为美，如果发现身边的环境会让幼儿接触到粗话，应努力制止。
例如幼儿的其它小伙伴有说粗话的坏毛病，就应当及时制止。
你可以采取“冷处理”的手段，以防止对幼儿产生影响。
如果遇到有人有意教孩子说粗话，应郑重警告，尽量让孩子远离这些环境，否则再纯净的孩子也会被污染。
如果幼儿大一点了，仍有这种说粗话的行为，可以先尝试“订立规则”，规定幼儿不能再说粗话，如果犯规就要受到小惩罚要注意惩罚的度，过度会让他反感，只要给点惩罚让他学会反省就好。
当幼儿做到时，要及时给予表扬。
大班教师随笔孩子说脏话【第五篇】：《老师，马菘又骂街了》“老师，马菘又骂街了”每天都会有这种声音出现在我们班，马松开始说脏话的时候，很让老师吃惊，马菘是个非常聪明的孩子，学什么都很快，但他不明白那些脏话是什么意思。
尽管老师总是告诉他，这些都是不适当不好的话，但他还是每天都带着口头语似脏话和别的小朋友交流。
发现这个问题后，我们老师也在苦恼到底该怎么改掉马菘说脏话的不良习惯，在跟家长沟通后，发现家里并没有家人说脏话的习惯，也并没有发现马松在家说脏话的现象。
和马菘沟通时总听他说哥哥会带他去网吧，我想，这应该和网吧里的不良环境有关系吧，网吧是公共场
所，社会上什么样的人都有，在网吧里玩游戏的人总会在一边说一些“激励自己，攻击对方”的脏话，在那里的马菘并不会认为这是不好的话，觉得说起来很过瘾，很泄愤，同时也慰藉了心理上的需求吧。
但是在幼儿园里老师是不允许说脏话的，就像幼儿要控制自己的情绪一样，他们还要必须控制自己的言行。
幼儿正处于对新奇事物充满好奇的时候，所有的新鲜事物都是那样的有吸引力。
幼儿们会互相模仿，马菘把脏话带到了班里，孩子们必然会模仿，老师告诉孩子们这些不好的，孩子们在老师的是非观的引导下，开始“告状”于是就有了那一声声“老师，马菘又骂街了”、“老师，马菘又骂街了”⋯⋯首先，老师和马菘进行谈话，明确的告诉幼儿什么话是可以接受的，什么话是不可以接受的，告诉了马菘：“这种话是不能在幼儿园说。
”然后和家长沟通，支持老师，帮助老师，在家里也要控制马菘说脏话的现象。
这写口头禅已经深入了马菘的脑海里，万门实施了奖励制度，“如果，你今天少说了一句脏话，我将奖励你一张小粘贴，积累五个小粘贴，将换一张小奖状。
有时孩子们告状了，或是马菘会情不自禁的说一句，老师会告诉他：“这可不是一个好词。
”
马菘是个好孩子。
我们正在努力一点点改掉马菘说脏话的习惯，期待着他的每一个小进步。