(完整版)幼教专业基础知识试卷
幼儿教育基础知识试题及参考答案
幼儿教育基础知识试题及参考答案幼儿教育是每个孩子成长过程中至关重要的一环，它为孩子提供了一个促进智力、情感和社交发展的平台。
家长和教育工作者都应该了解幼儿教育的一些基本知识。
以下是一些幼儿教育基础知识的试题和参考答案，希望能为大家提供一些参考。
一、认识幼儿发展阶段1. 幼儿的发展阶段通常划分为几个阶段？参考答案：幼儿的发展阶段通常划分为三个阶段，分别是婴儿期（0-2岁）、幼儿期（3-5岁）和学龄前期（6岁之前）。
2. 儿童发展阶段的主要特点是什么？参考答案：婴儿期主要特点是对外界环境的感知和身体能力的发展；幼儿期主要特点是语言和社交能力的提高，以及对自我认同的形成；学龄前期主要特点是逐渐发展出理解概念、掌握基本技能和适应学前教育的能力。
二、认识幼儿学习与教育1. 幼儿教育的目标是什么？参考答案：幼儿教育的目标是通过创造积极、富有挑战和合作的学习环境，帮助幼儿促进其智力、情感、社交和身体发展。
2. 幼儿教育的方法有哪些？参考答案：幼儿教育的方法包括游戏、自由探索、合作学习、艺术和情感表达等。
这些方法旨在培养孩子的创造力、解决问题能力和自主学习能力。
三、了解幼儿园课程设置1. 幼儿园的主要课程包括哪些内容？参考答案：幼儿园的主要课程包括语言、数学、科学、艺术、体育、社会和情感发展等。
这些课程旨在全面培养幼儿的各方面能力。
2. 幼儿园的课程设置原则是什么？参考答案：幼儿园的课程设置原则是根据幼儿的发展需求和兴趣，以游戏为核心，兼顾系统性、综合性和循序渐进性。
四、理解幼儿教育教师的角色1. 幼儿教育教师的主要职责是什么？参考答案：幼儿教育教师的主要职责是创建积极的学习环境、设计教学活动、观察评估和记录幼儿的发展等。
他们还应该与家长有效沟通，提供相关的教育建议和支持。
2. 幼儿教育教师的专业素养包括哪些方面？参考答案：幼儿教育教师的专业素养包括对幼儿发展阶段的了解、学科知识和教学方法的掌握、观察和评估技能的培养，以及与幼儿家长的有效沟通能力。
幼儿教育学基础知识试题及答案
幼儿教育学基础知识试题及答案（一）模块一:幼儿教育学基础知识一.单项选择题1.【题干】第一个阐明游戏的教育价值，强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展有重要意义的教育家是（）。
[单选题] *A.蒙台梭利B.夸美纽斯C.福禄贝尔(正确答案)D.佩斯泰洛奇2.【题干】明确提出“切忌用一把‘尺子’衡量所有幼儿”的文件是（）。
[单选题] *A.《幼儿园工作规程》B.《幼儿园教师专业标准》C.《幼儿园教育指导纲要》D.《3-6岁幼儿学习与发展指南》(正确答案)3.【题干】提出“协调原理”的幼儿教育家是（）。
[单选题] *A.福禄贝尔(正确答案)B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴4.【题干】我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布的时间是（）。
[单选题] *A.1996年B.2001年(正确答案)C.2010年D.2012年5.【题干】在课程实施上，提出以社会自然为中心的“整个教育法”的教育家是（）。
[单选题] *A.陶行知B.张雪门C.张宗麟D.陈鹤琴(正确答案)6.【题干】世界上最早的幼儿教育机构是（）。
[单选题] *A.奥柏林创办的编织学校B.欧文创办的新兰纳克幼儿学校(正确答案)C.福禄贝尔在德国勃兰根堡创办的幼儿学校D.蒙台梭利在罗马贫民区创办的幼儿之家【解析】理解并掌握幼儿教育及幼儿教育机构的产生和发展7.【题干】下列关于幼儿教育的描述，不恰当的是（）。
[单选题] *A.凡是能影响幼儿身心发展的有目的的活动B.帮助幼儿适应学习生活，只为入小学做准备(正确答案)C.是对3-6岁年龄阶段的儿童所实施的教育D.包含幼教机构的教育、家庭幼儿教育和社会幼儿教育【解析】了解并识记幼儿教育学、教育、幼儿教育的概念及幼儿教育的意义8.【题干】陶行知提出的“六大解放”指向的是（）。
[单选题] *A.解放儿童的观察力B.解放儿童的身体C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力(正确答案)9.【题干】被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是（）。
幼教专业基础知识试卷
幼教专业基础知识试卷一、单选题1. 下列哪项是幼儿园教育的基本任务？a. 发展幼儿的智力b. 培养幼儿的社交技能c. 增强幼儿的体质d. 培养幼儿的艺术素养2. 幼儿期是指以下哪个年龄段？a. 0-3岁b. 3-6岁c. 6-9岁d. 9-12岁3. 儿童在发展各个方面的同时，身体运动和感官的发展尤为重要，以下哪项是正确的？a. 运动和感官发展对智力发展没有影响b. 运动和感官发展对智力发展有一定促进作用c. 运动和感官发展与智力发展没有直接关系d. 运动和感官发展只对身体健康有影响4. 幼儿教育的特点是以下哪项？a. 以大班为单位教学b. 教学内容以学科知识为主c. 强调知识传授d. 以幼儿为中心的教育5. 幼儿的情感发展包括以下哪些方面？a. 自尊、自信b. 社交能力c. 情绪管理d. 所有选项都正确6. 幼儿教育的核心任务是什么？a. 培养幼儿的学术能力b. 培养幼儿的生活技能c. 促进幼儿全面发展d. 培养幼儿的艺术兴趣7. 幼儿教师应具备的职业素养包括以下哪些方面？a. 爱岗敬业b. 善于与家长沟通c. 热爱幼儿d. 所有选项都正确8. 幼儿园教育过程中应注重以下哪个方面？a. 学前教育b. 各学科知识的教学c. 幼儿的语言表达能力d. 学习能力的训练9. 幼儿教师的角色应包括以下哪些方面？a. 学科专家b. 指导者c. 观察者d. 所有选项都正确10. 幼儿在学习过程中应注重以下哪个方面？a. 独立思考b. 记忆和背诵c. 接受老师的指导d. 集中注意力二、判断题1. 幼儿教育的目标是培养幼儿的科学素养。
( )2. 幼儿教育的特点是以幼儿为中心，注重个别差异。
( )3. 幼儿是学习的主体，教师是学习的指导者。
( )4. 幼儿的社交能力和情绪管理能力对其成长发展非常重要。
( )5. 幼儿教育的目标是提前培养幼儿的学科知识。
( )三、简答题1. 简述幼教专业的基本素养是什么？2. 幼儿教师的职业要求有哪些？3. 幼儿的身体运动和感官发展对幼儿教育的影响是什么？4. 幼儿教育与学科教育的区别是什么？5. 幼儿教师如何培养幼儿的社交能力和情绪管理能力？四、论述题请论述幼儿教师在教育实践中如何充分发挥自身作用，促进幼儿全面发展。
幼师基础知识考试题库100道及答案解析
幼师基础知识考试题库100道及答案解析1. 幼儿教育的中心任务是（）A. 促进幼儿健康成长B. 确保幼儿安全C. 培养幼儿智力D. 全面和谐发展答案：D解析：幼儿教育的中心任务是促进幼儿全面和谐发展。
2. 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
A. 启蒙性B. 发展适宜性C. 综合性D. 活动性答案：C解析：这种做法违背了综合性教育原则，没有将各领域有机整合。
3. （）是幼儿成长最自然的生态环境。
A. 学校B. 家庭C. 社区D. 社会答案：B解析：家庭是幼儿成长最自然的生态环境。
4. 幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）A. 为更好地促进幼儿发展提供依据B. 为教师专业成长提供依据C. 为建立幼儿档案提供依据D. 为检查评比提供依据答案：A解析：了解幼儿的最主要目的是为更好地促进幼儿发展提供依据。
5. 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。
A. 知识、技能、能力、情感、态度B. 情感、态度、能力、知识、技能C. 能力、情感、态度、知识、技能D. 情感、态度、知识、技能、能力答案：B解析：幼儿园的教育内容促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
6. 培养幼儿语言能力的关键是（）A. 开展语言游戏B. 创设语言环境C. 组织语言教育活动D. 激发幼儿兴趣答案：B解析：创设语言环境是培养幼儿语言能力的关键。
7. 幼儿教育发展的规模和速度取决于（）A. 经济发展水平B. 社会政治制度C. 社会文化水平D. 环境因素答案：A解析：经济发展水平决定幼儿教育发展的规模和速度。
8. 幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）A. 幼儿是以自身为中心来辨别左右的B. 幼儿好模仿C. 幼儿分不清左右D. 使幼儿看得更清楚答案：A解析：幼儿是以自身为中心来辨别左右的，所以教师采用“镜面示范”。
9. 幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。
(完整版)幼教专业基础知识试卷
2017年秋15级高职幼教专业第一次统练基础知识试卷姓名座号成绩一、选择题（每小题3分。
共90分。
在每个小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上）1、给幼儿测体温的时间是（）。
A、3分钟B、5分钟C、10分钟D、15分钟2、幼儿体温超过（）就属于高热。
A、40℃B、39℃C、38℃D、37℃3、给幼儿酒精擦拭的部位不包括（）。
A、腋下B、大腿根C、肘部D、颈部两侧4、捏鼻止血的时间是（）。
A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、20分钟5、滴眼药，每次滴（）。
A、3-4滴B、2-3滴C、1-2滴D、1滴6、滴药后保持原姿势（）分钟。
A、25B、20C、10-15D、5-107、心理的器官是（）A、人脑B、客观现实C、实践活动D、物质环境8、以下不是心理发展的特点的是（）。
A、连续性B、稳定性C、顺序性D、不平衡性9、能辨别前后方位的年龄是（）。
A、4岁B、5岁C、6岁D、7岁10、幼儿能辨别今天、昨天、明天是（）。
A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁11、不是幼儿观察的特点的是（）。
A 、观察的目的性差 B、观察的有意性较差C、观察的细致性差D、观察的概括性差12、记忆力强弱的重要标志是（）。
A 、识记B 、保持 C、再认 D、再现13、遗忘的规律是（）。
A、先慢后快B、先快后慢C、速度均衡D、时快时慢14、把想象分为：再造想象、创造想象，这是根据（）。
A、想象内容的独特性程度分B、想象内容的创造性程度分C、想象内容的新颖性程度分D、想象内容的独创性程度分15、思维的基本特性有（）。
A、稳定性和可变性B、普遍性和独特性C、间接性和概括性D、集中性和指向性16、在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象，这是（）。
A、注意的分配B、注意的分散C、注意的广度D、注意的转移17、言语的作用不包括（）。
A、交流作用B、概括作用C、评价作用D、调节作用18、幼儿（）的发展，为幼儿辨识字形提供了可能性。
幼儿园教育基础知识测验及答案
幼儿园教育基础知识测验及答案一、选择题1. 幼儿教育的核心任务是（）。
A. 培养学术能力B. 培养社交能力C. 培养艺术能力D. 培养体育能力答案：B2. 幼儿期的发展任务主要包括（）。
A. 研究读写B. 发展运动能力C. 培养创造力D. 培养职业意识答案：B3. 幼儿园教育的特点是（）。
A. 以考试为中心B. 以自主探索为中心C. 以专业技能为中心D. 以竞争为中心答案：B4. 幼儿园教育的目标之一是（）。
A. 培养研究动力B. 培养职业技能C. 培养社会地位D. 培养道德品质答案：A5. 幼儿园教育的最佳评价方式是（）。
A. 考试B. 观察记录C. 问卷调查D. 学科竞赛答案：B二、填空题1. 幼儿园的教育理念是__________。
答案：以儿童为中心，全面发展。
2. 幼儿园的教育活动应具有__________性。
答案：游戏性。
3. 幼儿园教师应具备__________等素质。
答案：爱心、耐心、责任心。
4. 幼儿园的教育目标包括__________等方面。
答案：认知、语言、社交、情感、身体、艺术等方面。
5. 幼儿园教育的评价应注重__________。
答案：综合性。
三、简答题1. 请简要说明幼儿园教育的重要性。
答：幼儿园教育是儿童教育的起点，对儿童的全面发展起着重要作用。
在幼儿园，儿童可以通过游戏和活动来培养自己的社交能力、语言能力、创造力和动手能力等。
幼儿园教育还能促进儿童和他人，培养儿童的自理能力和团队合作意识，为儿童未来的研究和生活奠定基础。
2. 幼儿园教育的特点是什么？答：幼儿园教育的特点主要有以下几个方面：以儿童为中心，注重儿童的主体性和积极性；以游戏为主要形式，通过游戏来促进儿童的研究和发展；关注儿童的情感和社交发展，培养儿童的社交能力和情感管理能力；注重综合评价，综合考虑儿童的各个方面发展情况。
幼儿教师公共基础知识试题及答案
幼儿教师公共基础知识试题及答案一、选择题（每题5分，共25分）1. 下列哪项是幼儿教育的根本目的？A. 培养幼儿的智力B. 培养幼儿的独立性C. 培养幼儿的社会性D. 培养幼儿的艺术天赋2. 下列哪种教育方法不适合幼儿？A. 启发式教育B. 情景模拟教育C. 惩罚教育D. 游戏化教育3. 幼儿在______阶段开始表现出明显的性别角色认知。
A. 2-3岁B. 3-4岁C. 4-5岁D. 5-6岁4. 下列哪种情况不属于幼儿期的心理发展特征？A. 好奇心强B. 自我中心C. 合作意识弱D. 抽象思维发展5. 下列哪种教育原则不符合幼儿教育的要求？A. 寓教于乐B. 以幼儿为本C. 严慈相济D. 知识传授为主二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述幼儿教育的特点。
2. 请简述幼儿教师应具备的基本素质。
3. 请简述如何在幼儿教育中实施情境教学法。
三、案例分析题（每题20分，共40分）1. 案例一：小明（4岁）在幼儿园玩耍时，不小心把小刚（5岁）推倒，小刚哭了。
此时，幼儿园老师应该如何处理？2. 案例二：幼儿园组织的一次户外活动中，大部分幼儿都对参加Activity A表现出兴趣，但小华（3岁）却不愿意参加。
教师应该如何引导？四、论述题（每题25分，共50分）1. 请论述幼儿家庭教育的重要性及其措施。
2. 请论述幼儿教育中德育工作的开展及注意事项。
答案：一、选择题1. C2. C3. A4. D5. D二、简答题1. 幼儿教育的特点：（1）教育对象的年龄特点：好奇心强、自我中心、合作意识弱等；（2）教育内容的启蒙性：注重培养幼儿的基本生活习惯、社交能力、初步认知等；（3）教育方法的灵活性：以游戏为主要形式，注重情境教学，激发幼儿兴趣；（4）教育环境的温馨性：营造关爱、尊重、平等的氛围，让幼儿感受到家的温暖。
2. 幼儿教师应具备的基本素质：（1）爱心和耐心：关爱幼儿，尊重幼儿个性，耐心倾听幼儿需求；（2）专业知识和技能：掌握幼儿教育的基本理论、教学方法和实践技能；（3）沟通能力：与幼儿、家长和同事有效沟通，建立良好的合作关系；（4）自我反省和发展意识：不断学习、反思，提高自身教育教学水平。
幼儿园教师专业基础知识题目及答案-,经典试题,通用
幼儿园教师专业基础知识题目及答案幼儿园教师专业知识（60分） 一、填空题（每空小题0.5分，共10分）.是幼儿园各项管理工作的中心部分。
1 .幼儿园教育应尊重幼儿的和 ，尊重幼儿 和 ，以为基本活动， 并重，，促进每个幼儿的发展。
2 .幼儿园的任务是实行相结合的原则，对幼儿。
3 .为贯彻、和，指导幼儿园深入实施，特制定《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
4 .为加强幼儿园的，提高，依据，制定《幼儿园工作规程》。
5 .幼儿园老师的主要职责之一是依据国家规定的结合本班幼儿的，制定和执行O二、单项选择题（每小题1分，计5分）I.幼儿园的教育是为所有在园幼儿的（）服务的。
A.健康成长B.智力发展C.独立生活A.两周岁B.三周岁C.四周岁.在组织幼儿游戏时，教师的职责是（）。
A.加强安全教育B.定期消毒玩具C.经常清点人数.（）是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
A.游戏B.情感C.实践三、多项选择题（每小题1分，每题至少有一个或一个以上正确答案，选错或多选、少选不 得分，计5分） 1.《纲要》提出语言领域的目标是（）。
A.乐意与人交谈，讲话礼貌B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语C.喜欢听故事、看图书D.能听懂和会说普通话 2.《纲要》提出的幼儿园健康领域的目标是（）。
A.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快B.生活卫生习惯良好，在基本的生活中有自理能力C.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活D.知道必要的安全保健常识，学习保护自己 3 .班级管理的原则包括（）。
A.主体性原则B.整体性原则C.参与性原则D.高效性原则E.科学性原则 4 .幼儿保育和教育的主要目标是（）。
A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展B.发展幼儿智力C.为家长参加工作、学习提供便利条件D.培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力 5.幼儿班级管理的方法有（）。
A.规则引导法B.情感沟通法C.移情训练法D.互动指导法E.榜样激励法四、名词解释（每小题5分，计10分）.幼儿园班级管理1 .教育评价五、简答题（每小题5分，计10分）2 .幼儿园教育是（ A.学校教育3 .幼儿园教育是（ A.学校教育）的重要组成部分。
幼教基础知识试题和答案解读
幼教基础知识试题和答案解读一、幼儿教育的定义是什么？答案：幼儿教育是指为儿童提供适合其成长和发展需求的教育活动和环境，以促进其全面发展的过程。
二、幼儿教育的目标是什么？答案：幼儿教育的目标是培养儿童的身心健康、个性发展、社会适应能力以及和创造能力。
三、幼儿教育的原则有哪些？答案：1. 以儿童为中心的原则：以儿童的发展需求为出发点和归宿，关注儿童的个体差异和发展特点。
2. 综合发展原则：注重儿童在智育、德育、体育、美育等各个方面的全面发展。
3. 游戏教育原则：通过游戏活动来促进儿童的身心发展和。
4. 适应性原则：根据儿童的年龄、性别、个体差异等特点，提供适应性的教育活动和环境。
5. 可操作性原则：教育活动应具有可操作性，使儿童能够主动参与和实践。
四、幼儿教育的教学方法有哪些？答案：1. 游戏教学法：通过游戏活动来进行教学，激发儿童的兴趣和积极性。
2. 体验教学法：通过亲身体验来进行教学，使儿童能够主动参与和实践。
3. 讨论教学法：通过开展讨论活动来进行教学，培养儿童的思维能力和表达能力。
4. 观察教学法：通过观察事物和现象来进行教学，培养儿童的观察力和思考能力。
5. 问答教学法：通过提问和回答问题来进行教学，促进儿童的思维发展和语言表达能力。
五、幼儿教育的评价方法有哪些？答案：1. 观察评价法：通过观察儿童的行为和表现来评价其发展情况。
2. 记录评价法：通过记录儿童的和发展情况来评价其进步和成长。
3. 测评评价法：通过测评工具和方法来评价儿童的和发展水平。
4. 个案评价法：通过对个别儿童的评价来了解其个体特点和需求。
六、幼儿教师应具备哪些素质？答案：1. 爱心和耐心：对儿童充满爱心和耐心，关心儿童的发展和需求。
2. 专业知识和能力：具备幼儿教育相关的专业知识和教育技能。
3. 沟通和协作能力：与儿童、家长和同事之间能够有效沟通和合作。
4. 观察和分析能力：能够观察儿童的行为和表现，并进行分析和评价。
幼教基础试题及答案
幼教基础试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要目标是（）。
A. 学习知识B. 培养技能C. 促进全面发展D. 培养艺术才能答案：C2. 幼儿教育中，教师的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 纪律的执行者C. 学习的引导者D. 活动的组织者答案：C3. 幼儿教育中，游戏活动的主要作用是（）。
A. 娱乐B. 学习C. 社交D. 促进身心健康发展答案：D4. 幼儿教育中，家园合作的重要性体现在（）。
A. 增进家庭与学校的联系B. 提高教育质量C. 促进幼儿全面发展D. 以上都是5. 幼儿教育中，教师应如何处理幼儿之间的冲突（）。
A. 立即介入并制止B. 让幼儿自己解决C. 引导幼儿学习解决冲突的方法D. 忽略冲突答案：C6. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的好奇心（）。
A. 忽视B. 压制C. 鼓励和满足D. 惩罚答案：C7. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异（）。
A. 忽视B. 统一要求C. 尊重和适应D. 惩罚答案：C8. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的错误（）。
A. 严厉批评B. 忽视C. 引导幼儿从错误中学习D. 惩罚答案：C9. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的创造性（）。
B. 压制C. 鼓励和支持D. 惩罚答案：C10. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的自我表达（）。
A. 忽视B. 压制C. 鼓励和支持D. 惩罚答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 幼儿教育中，教师应具备的素质包括（）。
A. 爱心B. 耐心C. 专业知识D. 创新能力E. 以上都是答案：E2. 幼儿教育中，教师应如何促进幼儿的社交能力（）。
A. 组织集体活动B. 鼓励幼儿间的互动C. 忽视幼儿间的互动D. 引导幼儿学习社交规则E. 以上都是答案：E3. 幼儿教育中，教师应如何促进幼儿的自我认知（）。
A. 鼓励幼儿自我探索B. 引导幼儿认识自己的情感C. 忽视幼儿的自我探索D. 引导幼儿认识自己的行为E. 以上都是答案：E4. 幼儿教育中，教师应如何促进幼儿的创造力（）。
幼儿学前教育基础知识卷子及答案
幼儿学前教育基础知识卷子及答案
题目一：幼儿教育概述
1.1 什么是幼儿教育？
1.2 幼儿教育的重要性是什么？
1.3 幼儿教育的目标是什么？
答案
1.1 幼儿教育是指对0-6岁幼儿进行的一种系统的教育活动，旨在促进幼儿全面发展。
1.2 幼儿教育的重要性包括：促进幼儿身心健康发展、培养幼儿社交能力、提高幼儿语言表达能力等。
1.3 幼儿教育的目标是帮助幼儿建立健康的人格，培养多方面的能力，为进入正式教育阶段做好准备。
题目二：幼儿心理发展
2.1 幼儿时期的心理特征有哪些？
2.2 幼儿时期存在的心理问题？
2.3 如何促进幼儿健康的心理发展？
答案
2.1 幼儿时期的心理特征包括：自我中心、动机来源于直接体验、善变、想象丰富等。
2.2 幼儿时期存在的心理问题可能包括焦虑、恐惧、固执等。
2.3 促进幼儿健康心理发展的方法包括：创设良好的家庭环境、提供安全稳定的成长环境、注重情感交流等。
题目三：幼儿教育方法
3.1 幼儿教育中常用的教育方法有哪些？
3.2 如何选择适合幼儿的教育方法？
3.3 请列举一个适合幼儿的互动教育活动。
答案
3.1 幼儿教育中常用的教育方法包括游戏教育、情景教育、示范教育等。
3.2 选择适合幼儿的教育方法应综合考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好、发展需求以及教育目标。
3.3 一个适合幼儿的互动教育活动是。
幼儿园教育基础知识试题及答案
幼儿园教育基础知识试题及答案随着我国城镇化进程的不断推进，幼儿园的育儿观念也随之发生了巨大的改变。
以下是由店铺整理关于幼儿园教育基础知识试题的内容，希望大家喜欢!幼儿园教育基础知识试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个最恰当答案。
每小题1 分，共20分)1、《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于( )A 、1小时 B、1小时半 C、2小时 D、2小时半2、幼儿园的环境应( )A、儿童化B、现代化C、高档化D、小学化3、托幼机构的基本活动形式是( )A、上课B、日常生活C、娱乐D、游戏4、成熟主义理论的代表人物是( )A、皮亚杰B、艾里克森C、格塞尔D、华生5、被称为“幼儿园之父”的是( )A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄贝尔D、蒙台梭利6、创办南京鼓楼幼稚园的是( )A、陈鹤琴B、陶行知C、张雪门D、蔡元培7、托幼机构是以班级为集体教养幼儿的场所，因此具有( )A、专业性B、群体性C、计划性D、社会性8、提出“最近发展区”理论的是( )A、皮亚杰B、维果斯基C、杜威D、福禄贝尔9、 1903年，我国出现了第一所官办的幼儿社会教育机构( )A、河北幼稚园B、河南幼稚园C、湖北幼稚园D、湖南幼稚园0、强调榜样对幼儿学习影响的是( )A、行为主义B、成熟主义C、精神分析学派D、认知发展学派11、3—6、7岁幼儿的思维主要是( )A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、创造性思维12、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是( )A、幼儿是以自身为中心来辨别左右的B、幼儿好模仿C、幼儿分不清左右D、幼儿看得更清13、儿童出现想象的萌芽时期是( )A、1岁半—2岁B、2岁—2岁半C、2岁半—3岁D、3岁—3岁半14、幼儿时期的语言学习主要是( )A、阅读训练B、书面语言C、口头语言D、识字教学15、儿童学习简单口语的最佳期是( )A、1—2岁B、2—4岁C、4—5岁D、5—6岁 16、3岁幼儿自己活动时，顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为( )A、游戏水平差B、注意分配能力差C、喜欢自己一个人玩D、与教师的教育有关17、表现出“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”特征的气质类型是( )A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质18、儿童刚出生时，最发达的感觉是( )A、痛觉B、听觉C、味觉D、视觉19、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要( )A、尊重儿童B、重视儿童积极情感体现C、重视儿童学习的自律性D、重视儿童的主动操作20、关于我国学前教育的描述，不正确的是( )A、基础教育B、启蒙教育C、属义务教育D、实施全面发展的教育二、名词解释(每小题3分，共18分)1、保育2、表象3、分离焦虑4、常规5、社区幼儿教育6、儿童观三、简答题(每小题6分，共24分)1、幼儿观察能力的发展表现在哪几个方面?2、学前儿童学会阅读需要做哪些方面的准备?3、我国学前教育的目标?4、如何正确处理“规范”与“尊重”之间的关系?四、论述题(每小题12分，共24分)1、学前儿童情绪发展的一般趋势及培养策略。
幼儿园专业知识试题及答案
幼儿园专业知识试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的主要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养幼儿全面发展C. 培养幼儿的创造力D. 培养幼儿的社交能力答案：B2. 幼儿园教育的基本原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以儿童为中心C. 以家长为中心D. 以社会为中心答案：B3. 幼儿园课程的基本特点是（）。
A. 系统性B. 灵活性C. 实用性D. 多样性答案：B4. 幼儿园教育活动的设计应遵循的原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以儿童为中心C. 以教材为中心D. 以评价为中心答案：B5. 幼儿园教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀儿童B. 了解儿童发展水平C. 为家长提供反馈D. 为教师提供反馈答案：B6. 幼儿园教师应具备的基本素质包括（）。
A. 专业知识和技能B. 爱心和耐心C. 良好的沟通能力D. 所有选项答案：D7. 幼儿园环境创设的原则是（）。
A. 美观B. 安全C. 教育性D. 所有选项答案：D8. 幼儿园一日活动安排应遵循的原则是（）。
A. 固定不变B. 灵活多样C. 以教师为中心D. 以儿童为中心答案：B9. 幼儿园教育中，教师与儿童的关系是（）。
A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 合作与互动D. 监督与被监督答案：C10. 幼儿园教育中，游戏的作用是（）。
A. 娱乐B. 学习C. 社交D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 幼儿园教育内容主要包括（）。
A. 健康B. 语言C. 社会D. 科学答案：ABCD12. 幼儿园教育活动中，教师的角色包括（）。
A. 知识的传授者B. 活动的组织者C. 儿童的引导者D. 环境的创设者答案：ABCD13. 幼儿园教育评价的方法包括（）。
A. 观察B. 访谈C. 作品分析D. 测试答案：ABCD14. 幼儿园环境创设应考虑的因素包括（）。
A. 儿童的年龄特点B. 教育目标C. 安全性D. 美观性答案：ABCD15. 幼儿园一日活动安排应考虑的因素包括（）。
幼儿教育综合基础知识试题及答案
幼儿教育综合基础知识试题及答案幼儿教育综合基础知识试题及答案一、选择题1.健康是指人的（）的健全状态。
A．心理与社会适应 B．心理适应 C．身体与心理的适应 D．身体、心理与社会的适应2.以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（）。
A．生活习惯与能力B．保护自身安全C．身体活动的知识和技能D．能听懂并理解多重游戏规则3. 幼儿园健康教育活动的基本形式是（）。
A．正规的健康教育活动B．日常生活活动C．户外体育活动 D．早操活动4. 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是（）。
A．适量的运动负荷原则B．全面发展的原则 C．经常化原则 D．多样化原则5.小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在（）分钟之内。
A．30 B． 20 C． 40 D．156.在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的（）。
A．即时的、完全的模仿B．延迟模仿C．创造性模仿D．即时的、不完全模仿7. 幼儿语言实践的最佳途径是（）。
A．语言教学活动 B．早期阅读 C．游戏活动 D．欣赏文学作品8. 学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对（）年龄段的要求。
A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班9. 在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较的孩子来说，选用指导方法合理的是（）。
A．直接指导的运用要多于间接指导B．运用直接指导C．运用间接指导D．间接指导的运用要多于直接指导10. 问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人？”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。
说明这时的幼儿学习数学具有（）心理特征。
A．从个别到一般B．从不自觉到自觉 C．从具体到抽象 D．从同化到顺应11. （）幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。
A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班12. 科学教育的基本目标有三个（）。
幼教基础试题及答案
幼教基础试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 儿童在幼儿园的一日活动中，教师应该重点培养儿童的哪项能力？A. 独立性B. 社交能力C. 创造力D. 学习能力答案：B2. 以下哪项不是幼儿园教育的目标？A. 促进儿童身心健康发展B. 培养儿童的社会责任感C. 教授儿童复杂的数学运算D. 培养儿童的探索精神答案：C3. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应该注重什么？A. 游戏的难度B. 游戏的趣味性C. 游戏的安全性D. 游戏的教育性答案：C4. 幼儿园教育中，教师应该如何对待儿童的错误？A. 立即纠正B. 批评教育C. 鼓励儿童自己发现错误D. 忽视错误答案：C5. 以下哪项不是幼儿园环境创设的原则？A. 安全性B. 教育性C. 随意性D. 适宜性答案：C6. 幼儿园教师在教学过程中，应该避免使用哪种语言？A. 鼓励性语言B. 启发性语言C. 命令性语言D. 描述性语言答案：C7. 幼儿园教育中，教师应该如何处理儿童之间的冲突？A. 立即介入B. 让儿童自己解决C. 惩罚冲突双方D. 忽略冲突答案：B8. 幼儿园教师在组织集体活动时，应该注重什么？A. 活动的趣味性B. 活动的教育性C. 活动的参与度D. 活动的组织性答案：C9. 幼儿园教育中，教师应该如何对待儿童的提问？A. 忽略不答B. 直接给出答案C. 鼓励儿童自己探索D. 批评提问的儿童答案：C10. 幼儿园教育中，教师应该如何对待儿童的创造性表现？A. 限制儿童的创造性B. 鼓励儿童的创造性C. 忽视儿童的创造性D. 批评儿童的创造性答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的主要任务是________和________。
答案：保育、教育2. 幼儿园教育活动的设计应该遵循________原则。
答案：趣味性、适宜性3. 幼儿园教师在组织户外活动时，应该确保________和________。
答案：安全性、教育性4. 幼儿园教育中，教师应该培养儿童的________和________。
幼儿教师考试试题 幼儿专业知识
幼儿教师考试试题幼儿专业知识一、选择题1. 小明是一个三岁的幼儿，他在幼儿园里喜欢玩沙子和水。
这种活动对于小明的发展有什么作用？A. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
B. 促进幼儿的大肌肉运动发展。
C. 提高幼儿的记忆力和思维能力。
D. 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 幼儿园教师在进行启蒙教育时应该注重培养幼儿的哪个方面？A. 语言表达能力。
B. 数理逻辑思维能力。
C. 艺术创造能力。
D. 社交交往能力。
3. 幼儿哪个年龄段是快速发展期？A. 1岁至3岁。
B. 3岁至6岁。
C. 6岁至9岁。
D. 9岁至12岁。
4. 下列哪项是幼儿教师在进行绘本阅读时应该注意的事项？A. 关注幼儿的情绪体验。
B. 多使用生动有趣的语言。
C. 鼓励幼儿参与故事角色扮演。
D. 扩展幼儿对文字的理解能力。
5. 幼儿艺术教育的目的是培养幼儿的哪方面能力？A. 创造力和审美情操。
B. 社交交往能力。
C. 物理运动能力。
D. 学习动机和积极性。
二、问答题1. 请简要描述一下幼儿园的常见课程体系。
幼儿园的常见课程体系包括主题活动、游戏活动、课堂教学和户外体验。
主题活动是根据幼儿的兴趣和实际情况设置的，旨在培养幼儿的动手能力和社交能力。
游戏活动主要是通过游戏的方式开展教学，促进幼儿的素质全面发展。
课堂教学是幼儿园中的正式教学环节，包括语言、数学、科学等学科的教学内容。
户外体验活动是指幼儿园开展的户外活动，如郊游、野外探索等，旨在培养幼儿的观察力和探索精神。
2. 幼儿园的社交教育有哪些具体方法？幼儿园的社交教育可以通过以下几种具体方法来实施：首先是角色扮演活动，通过参与角色扮演，幼儿可以模拟不同社交场景，学会与他人合作和沟通。
其次是小组活动，幼儿可以在小组中学会协作和团队精神。
再次是集体活动，如集体游戏、集体表演等，可以增强幼儿的集体意识和集体荣誉感。
此外，幼儿教师还可以通过日常生活中的点滴教育，引导幼儿学习尊重、分享和帮助他人等社交行为。
幼儿教育综合基础知识试题及答案
幼儿教育综合基础知识试题及答案一、单项选择题（每题 2 分，共 30 分）1、幼儿教育的中心任务是（）A 促进幼儿健康成长B 确保幼儿安全C 培养幼儿良好的习惯D 实现幼儿的全面发展答案：D解析：幼儿教育的中心任务是实现幼儿的全面发展，包括身体、智力、情感、社会性等方面的发展。
2、幼儿期是智力发展的关键期，在幼儿阶段开发智力，效果最佳，这反映了幼儿教育的（）A 基础性B 先导性C 公益性D 发展性答案：B解析：先导性指幼儿教育对于儿童今后的学习和发展具有引领作用。
在幼儿期开发智力效果最佳，体现了幼儿教育的先导性。
3、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了（）教育原则。
A 启蒙性B 发展适宜性C 综合性D 活动性答案：C解析：综合性原则强调课程内容应是整合的，不应相互割裂。
教师在不同课程中只进行单一活动，违背了综合性原则。
4、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（）的教学内容之一。
A 体育B 智育C 德育D 美育答案：B解析：智育的任务包括向幼儿传授知识、发展智力、培养求知兴趣和良好学习习惯等。
5、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。
A 运用材料B 建构形式发展C 社会性发展D 行为发展答案：C解析：能与同伴联合搭建，体现了幼儿在游戏中的合作与交往，反映了其社会性发展水平。
6、对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（）A 考虑幼儿的兴趣B 达到预定教育要求C 注意思想品德教育的要求D 注意教育方法答案：C解析：在对幼儿进行语言教育时，要将知识传授与品德教育相结合。
7、（）是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。
A 游戏化方法B 环境体验法C 行动操练法D 语言法答案：D解析：语言法是通过语言向幼儿传授知识、进行教育的方法，是幼儿教师最常用的方法。
8、幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）A 幼儿是以自身为中心来辨别左右的B 幼儿好模仿C 幼儿分不清左右D 使幼儿看得更清楚答案：A解析：幼儿阶段，他们往往以自身为中心辨别左右，“镜面示范”能让幼儿更好地模仿。
幼儿教师公共基础知识试题及答案
幼儿教师公共基础知识试题及答案幼儿教师公共基础知识试题及答案「篇一」一、选择题1.学前教育的实质就是A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育【答案】B。
解析：学校教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。
2.贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是A.社会即学校B.生活即教育C.从做中学D.教、学、做合一【答案】C。
解析：杜威提出从做中学的教育思想。
3.在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标【答案】C。
解析：幼儿园月、周计划属于近期计划。
4.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指A.教师设计和指导的活动B.儿童主动积极的活动C.儿童的自选活动D.儿童的游戏活动【答案】B。
解析：游戏活动提倡幼儿的自主性。
5.1928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是A.陶行矢B.晏阳初C.叶圣陶D.梁漱溟【答案】D。
解析：梁漱溟创办了乡农学校。
6.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于目标的范畴。
A.智育B.体育C.德育D.美育【答案】C。
解析：培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。
7.是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A.学前教育目标B.学前教育手段C.学前教育启蒙D.学前教育内容【答案】A。
解析：教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。
8.“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。
”这话出自A.苏霍姆林斯基B.杜威C.陶行知D.蒙台梭利【答案】A。
解析：苏霍姆林斯基提出的一个观点。
二、名词解释1.间接教学【答案】间接教学指教师对幼儿教学指导的一种形式。
教师不是把教育要求直接讲给幼儿听，而是通过环境中适当的中介，比如，利用环境中的玩具、榜样、幼儿关心的现象或事件的作用等，迂回地达到教育目的。
这种方式中的教师从讲授者变成幼儿活动的观察者、合作者、游戏伙伴、活动环境的创设者、材料的提供者，教育影响力不直接由教师而是通过中介间接地作用于幼儿。
幼儿教育基础知识试题及答案
幼儿教育基础知识试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要目标是什么？A. 培养幼儿的智力B. 培养幼儿的品德C. 培养幼儿的社交能力D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不属于幼儿教育的内容？A. 语言教育B. 体育教育C. 军事教育D. 艺术教育答案：C3. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿？A. 严格管教B. 鼓励探索C. 严厉批评D. 放任自流答案：B4. 幼儿教育中，以下哪种方法最能促进幼儿的身心发展？A. 单一的课堂教育B. 多样化的实践活动C. 重复的机械训练D. 长时间的作业练习答案：B5. 幼儿教育中，家长的角色是什么？A. 监督者B. 参与者C. 决策者D. 旁观者答案：B6. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的错误？A. 严厉惩罚B. 耐心指导C. 忽视不理D. 嘲笑讽刺答案：B7. 幼儿教育中，以下哪种活动最适合幼儿？A. 长时间阅读B. 户外活动C. 电子游戏D. 长时间看电视答案：B8. 幼儿教育中，以下哪种评价方式最能促进幼儿的自我发展？A. 单一的成绩评价B. 多样化的综合素质评价C. 频繁的考试D. 严格的排名制度答案：B9. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的提问？A. 忽略不答B. 耐心解答C. 嘲笑质疑D. 直接给出答案答案：B10. 幼儿教育中，以下哪种环境最有利于幼儿的成长？A. 竞争激烈的环境B. 压力巨大的环境C. 和谐宽松的环境D. 严格管控的环境答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的基本任务是__________。
答案：促进幼儿身心全面和谐发展。
2. 幼儿教育应注重培养幼儿的__________。
答案：自主性和创造性。
3. 幼儿教育中，教师应以__________为主导。
答案：幼儿的兴趣。
4. 幼儿教育中，家长应与教师__________。
答案：密切配合。
5. 幼儿教育中，幼儿的__________是评价的重要标准。
幼儿学前教育基础知识卷子及答案大全
幼儿学前教育基础知识卷子及答案大全第一部分：幼儿学前教育基础知识选择题
一、单项选择
1.幼儿教育的首要任务是： A. 塑造人格 B. 提高智力 C. 增加身体素质 D.
促进社会交往
答案：A. 塑造人格
2.学前教育的目标主要是： A. 提高智力水平 B. 强化体能素质 C. 促进社
会交往能力 D. 塑造全面发展的人格
答案：D. 塑造全面发展的人格
3.幼儿园教育内容应包括以下哪个方面？ A. 专科教育 B. 社会教育 C. 宗
教教育 D. 成人教育
答案：B. 社会教育
…
第二部分：幼儿学前教育基础知识问答题
一、简答题
1.什么是幼儿园教育的基本任务？
答案：幼儿园教育的基本任务是促进儿童身心健康发展，引导幼儿发展潜能，培养良好的生活习惯和行为习惯，并为小学学习和生活作好顺利的过渡。
2.幼儿园教育的内容应包括哪些方面？
答案：幼儿园教育的内容应包括社会教育、智育教育、身体素质教育、审美教育、生活自理教育等多个方面。
…
以上是幼儿学前教育基础知识卷子及答案大全的内容。
希望对您有所帮助！。
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2017年秋15级高职幼教专业第一次统练基础知识试卷姓名座号成绩
一、选择题（每小题3分。
共90分。
在每个小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上）
1、给幼儿测体温的时间是（）。
A、3分钟
B、5分钟
C、10分钟
D、15分钟
2、幼儿体温超过（）就属于高热。
A、40℃
B、39℃
C、38℃
D、37℃
3、给幼儿酒精擦拭的部位不包括（）。
A、腋下
B、大腿根
C、肘部
D、颈部两侧
4、捏鼻止血的时间是（）。
A、5分钟
B、10分钟
C、15分钟
D、20分钟
5、滴眼药，每次滴（）。
A、3-4滴
B、2-3滴
C、1-2滴
D、1滴
6、滴药后保持原姿势（）分钟。
A、25
B、20
C、10-15
D、5-10
7、心理的器官是（）
A、人脑
B、客观现实
C、实践活动
D、物质环境
8、以下不是心理发展的特点的是（）。
A、连续性
B、稳定性
C、顺序性
D、不平衡性
9、能辨别前后方位的年龄是（）。
A、4岁
B、5岁
C、6岁
D、7岁
10、幼儿能辨别今天、昨天、明天是（）。
A、3-4岁
B、4-5岁
C、5-6岁
D、6-7岁
11、不是幼儿观察的特点的是（）。
A 、观察的目的性差 B、观察的有意性较差
C、观察的细致性差
D、观察的概括性差
12、记忆力强弱的重要标志是（）。
A 、识记
B 、保持 C、再认 D、再现
13、遗忘的规律是（）。
A、先慢后快
B、先快后慢
C、速度均衡
D、时快时慢
14、把想象分为：再造想象、创造想象，这是根据（）。
A、想象内容的独特性程度分
B、想象内容的创造性程度分
C、想象内容的新颖性程度分
D、想象内容的独创性程度分
15、思维的基本特性有（）。
A、稳定性和可变性
B、普遍性和独特性
C、间接性和概括性
D、集中性和指向性
16、在同一时间内把注意指向两种或两种以上的对象，这是（）。
A、注意的分配
B、注意的分散
C、注意的广度
D、注意的转移
17、言语的作用不包括（）。
A、交流作用
B、概括作用
C、评价作用
D、调节作用
18、幼儿（）的发展，为幼儿辨识字形提供了可能性。
A、颜色知觉 B 、形状知觉 C、时间知觉 D、字形知觉
19、教育要促进每个儿童在原有基础上的发展，这就要求教育遵循（）。
A、面向全体，重视个别差异的原则
B、促进儿童全面发展的原则
C、整体教育功能原则
D、尊重儿童的人格尊严原则
20、“十年树木，百年树人”。
这体现幼儿教师劳动的（）
A、复杂性
B、艰巨性
C、长期性
D、内隐性
21、教师从事教育工作的根本动力是（）。
A、良好的职业道德
B、热爱幼儿
C、热爱幼儿教育事业
D、健康的身体质
22、下列是幼儿教师的能力素质的是（）。
A 、思维的能力 B、观察的能力 C、想象的能力 D 、协调的能力
23、幼儿教师的教育教学监控的能力包括（）。
A、计划与准备
B、组织与落实
C、检查与评比
D、反思与总结
24、教师教育研究的步骤是（）。
A、学习--诊断--设计--实施
B、设计--诊断--学习--实施
C、诊断--设计--实施--学习
D、设计--学习--诊断--实施
25、幼儿园环境设计是一个“设计-实施--修正--再实施--再修正”的螺旋式发展过程，这体现了幼儿园环境创设的（）。
A、环境与教育目标的一致性的原则
B、适宜性原则
C、幼儿参与的原则
D、开放性原则
26、幼儿园课程要启于未发，适时而教，这体现幼儿园课程的性质是（）。
A、幼儿园课程是终生教育的根基课程
B、幼儿园课程是基础素质教育课程
C、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分
D、幼儿园课程是非义务教育课程
27、幼儿园设置的课程，我们不能强迫幼儿去学习，这体现幼儿园课程的性质是（）。
A、幼儿园课程是终生教育的根基课程
B、幼儿园课程是基础素质教育课程
C、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分
D、幼儿园课程是非义务教育课程
28、幼儿园课程实施的基本形式是（）。
A、游戏
B、活动
C、上课
D、一日生活
29、幼儿学习的主要来源是（）。
A、课本知识
B、一日生活
C、间接经验
D、直接经验
30、教育计划是属于（）。
A、课程目标
B、课程内容
C、课程组织
D、课程评价
二、判断题（判断下列各题，正确的在答题卡相应位置上涂“A”,错误的涂“B”。
每小题3分，共60分。
将正确答案的字母标号填涂在答题卡的相应位置上。
）
（）31、测体温时，应先擦去幼儿腋窝的汗，把体温表的水银端放在腋窝外侧。
（）32、冷敷可扩张血管，增加血液循环，促进炎症的消散，有消炎退肿的作用。
（）33、止鼻血时，尽量使幼儿安静，避免哭闹，采取坐位，头往后倾。
（）34、幼儿鼻出血时间长者，可以给予温、冷的汤水或牛奶，不给热食。
（）35、给幼儿滴鼻药时，教师右手持药瓶，在距鼻孔2～3cm处将药液滴入，轻轻按压鼻翼，使药液分布均匀。
（）36、给幼儿滴耳药时，教师左手持药瓶将药水滴入外耳道后壁，轻轻压揉耳屏，使药液充分进入外耳道深处。
（）37、环境是心理发展的物质前提和基础。
（）38、外部感觉包括运动觉、平衡觉、机体觉。
（）39、5岁的幼儿能认识椭圆形、菱形等平面图形和正方体、立方体、圆柱体等立体图形。
（）40、幼儿以无意识记为主，有意识记开始出现并逐步发展。
（）41、注意的转移和注意的分散都是改换了注意的对象，都是主动的。
（）42、幼儿的语法的运用趋于成熟，从不完整句到完整句，从陈述句到多种形式的句子。
（）43、广义的教育包括幼儿园教育、小学教育、中学教育和大学教育。
（）44、幼儿教育学是一门研究3-6岁幼儿教育规律和幼儿教育结构的教育工作规律的科学。
（）45、观察是了解幼儿的最重要途径，也是幼儿教师最重要的基本功。
（）46、幼儿园的双重任务体现幼儿教育的教育性和福利性。
（）47、幼儿是独特的人，幼儿是具有巨大发展潜能的人，幼儿是处于发展过程中的人，幼儿是发展中的个人。
（）48、幼儿园物质环境包括居室空间和装饰、园舍及装饰、设备材料、文化氛围、师生关系等。
（）49、幼儿园课程促进幼儿素质发展，关键是促进幼儿身心的全面和谐发展，培养他们的独立性、主动性、创造性和自制能力。
（）50、幼儿园课程以促使幼儿获得对生活环境的直接经验为主要目的。
三、名词解释（每小题5分，共25分）
51、感觉
52、想象
53、注意
54、狭义的幼儿园教育
55、狭义的幼儿园环境
四、简答题（共50分）
56、简述如何给幼儿喂药？（9分）
57、简述幼儿幼儿思维能力的培养。
（10分）
58、简述无意注意产生的条件和引起保持有意注意产生的条件。
（13分）
59、简述幼儿园的任务。
（9分）
60、简述幼儿教师职业的角色特点。
（9分）
五、论述题（每小题15分，共30分）
61、论述幼儿幼儿言语能力的培养。
62、论述幼儿园环境创设的原则。
六、案例分析题（每小题15分，共45分）
63、 3岁的明明感冒了，体温超过39℃。
如果你是其父母，你该怎么办？
64、幼儿眼中的兔子总是“小白兔”、猪总是“大肥猪”，奶奶总是白头发的，
儿子总是小孩。
一个幼儿能够正确回答“这里有六个苹果，我们两个人分，两个人要一样多，那么每个人应该得几个苹果呢？”，但是不会回答：“3＋3等于几？”
请根据以上的案例说说幼儿思维的特点。
并谈谈如何培养幼儿的思维能力。
65、凡凡是某中班年龄最小的一个孩子，或许正因为如此，他的生活自理能力
较其他幼儿弱些。
其他幼儿基本能保持吃饭的桌面清洁，只是偶尔掉几粒饭粒，但凡凡总是把饭粒撒一地。
一天吃饭时，保育老师就对全班小朋友说：“今天我们来比赛自己吃饭，看谁吃得最好，不掉一颗饭粒。
”这次凡凡吃得很认真，只有少数饭粒洒在桌子上。
保育老师借此机会表扬了凡凡：“别看凡凡在我们班是最小的小朋友，但是进步最大，大家看凡凡的桌子是不是比以前干净多了？凡凡真棒，以后小朋友都以你为榜样，好不好？”凡凡在老師的表扬下显得有些不好意思，但很高兴。
在此基础上，保育老师给小朋友们讲了大米的由来，让幼儿知道农民伯伯种大米很辛苦，懂得节约粮食。
从此以后，凡凡吃饭都会很认真，不让饭粒撒出。
以上的案例中教师贯彻幼儿园教育的什么原则？并说说如何把握这个原则？
11。