《书坛北派泰斗季羡林先生的人格魅力》阅读理解及答案
《季羡林自传(节选)》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案
《季羡林自传（节选）》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案四、实用类文本阅读（25分）12．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题。
（25分）季羡林自传（节选）我于一九四五年秋，在呆了整整十年之后，从哥廷根到了瑞士，等候机会回国；在瑞士Fribourg住了几个月，于一九四六年春夏之交，经法国马赛和越南西贡，又经香港，回到祖国。
先在上海和南京住了一个夏天和半个秋天。
当时解放战争正在激烈进行，津浦铁路中断，我有家难归。
当时我已经由恩师陈寅恪先生介绍，北大校长胡适之先生、代理校长傅斯年先生和文学院院长汤锡予（用彤）先生接受，来北大任教。
在上海和南京住的时候，我一点收入都没有。
我在上海卖了一块从瑞士带回来的自动化的Omega金表。
这在当时国内是十分珍贵、万分难得的宝物。
但因为受了点骗，只卖了十两黄金。
我将此钱的一部分换成了法币，寄回济南家中。
家中经济早已破产，靠摆小摊，卖炒花生、香烟、最便宜的糖果之类的东西，勉强糊口。
对于此事，我内疚于心久矣。
只是阻于战火，被困异域。
家中盼我归来，如大旱之望云霓。
现在终于历尽千辛万苦回来了，我焉能不首先想到家庭! 家中的双亲——叔父和婶母，妻、儿正在嗷嗷待哺哩。
剩下的金子就供我在南京和上海吃饭之用。
我于一九四六年深秋从上海乘船北上，先到秦皇岛，再转火车，到了一别十一年的故都北京。
从山海关到北京的铁路由美军武装守护，尚能通车。
到车站去迎接我们的有阴法鲁教授等老朋友。
我们终于到了北大的红楼。
我暂时被安排在这里住下。
按北大当时的规定，国外归来的留学生，不管拿到什么学位，最高只能定为副教授。
清华大学没有副教授这个职称，与之相当的是专任讲师。
至少要等上几年，看你的教书成绩和学术水平，如够格，即升为正教授。
我能进入北大，已感莫大光荣，焉敢再巴蛇吞象有什么非分之想! 第二天，我以副教授的身份晋谒汤用彤先生。
汤先生是佛学大师，暗想在他领导下工作是一种幸福。
我曾多次提到，在印度学领域内，我的兴趣主要在印度古代及中世佛典梵文上，特别是在“混合梵文”上。
统编版2024七年级语文上册-第四单元 B卷-培优卷(原卷版+答案)
第四单元B卷·培优卷（考试时间：90分钟试卷满分：100分）（一）积累与运用（28分）1.阅读下列语段，完成问题。
（13分）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱．（），而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察jì（）边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
（2分）忱．( )jì( )（2）根据提示完成下面的表格。
（4分）（3）为庆祝中国共产党成立100周年，弘扬红色精神，传承红色文化，红星学校特别开设百年党史学习平台——红色广播站。
请你按照示例为广播站设计几个活动板块。
（4分）板块一：讲述红色故事板块二：板块三：（4）对下面所示通知修改有误的一项是（）（3分）通知各位同学：在建党一百周年来临之际，为了更好地带动我们班“庆祝建党一百周年，学党史，感党恩”活动的有效开展，定于2021年7月1日下午3点左右，在一楼阶梯教室举行“党史知识竞赛”。
请大家准时参加竞赛。
七年级1班团支部2021年6月28日A．“带动……活动的开展”搭配不当，应将“带动”改为“推动”。
B．时间不明，将“2021年7月1日下午3点左右”中的“左右”删去。
C．在通知格式上，应把署名和日期分两行写，且署名在上，日期在下。
D．将“庆祝建党一百周年，学党史，感党恩”中的双引号改为书名号。
2.初一年级开展“少年正是读书时”主题活动，请你参加并完成以下任务。
最新初三中考初中语文中考现代文阅读训练试题带解析
最新初三中考初中语文中考现代文阅读训练试题带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题。
读书使人优美毕淑敏①优美在字典上的意思是：美好。
②做一个美好的人，我相信是绝大多数人的心愿。
谁不愿意美好啊！除了心灵的美好，外表也需美好。
为了这份美好，人们使出了万千手段。
比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。
为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆茵的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻痹，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的人，胆战心惊。
③其实，有一个最简单的美容之法，却被人们忽视，那就是读书啊！④读书的时候，人是专注的。
因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。
所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人，魅力就降临在你双眸。
⑤读书的时候，常常会会心一笑。
那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。
微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。
有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。
不会笑的人，我总疑心是因为读书的不够广博和投入。
书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。
也许有人说，我读书的时候，还时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。
告诉你一个小秘密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。
而这种欣悦，是多么的简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，而且永不磨损。
⑥读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘，不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。
2019-2020年九年级初中语文阅读训练试题及答案带解析
2019-2020年九年级初中语文阅读训练试题及答案带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文段，回答问题。
关于“梦想”的主题阅读（“梦想”调查）年少时，每个人都有自己的梦想，或多或少或大或小。
长大后，有的人仍在坚持，但还有许多人，或满足于现实的安稳，或受限于现实的平庸。
新的一年又来了，你小时候的梦想还在吗？中国青年报社调查中心在春节期间进行了一项调查。
儿时的梦想都是关于什么的？调查显示，49.9%的受访者是想从事某职业，36.8%的受访者是想赚很多钱，23.2%的受访者是关于实现某个目标，11.7%的受访者想环游世界。
有多少人实现了儿时的梦想？调查中，75.8%的受访者表示并未实现。
至于没有实现梦想的原因，47.1%的受访者表示是生活现实所致，18.4%的受访者坦言自己没有毅力和决心，18.2%的受访者表示梦想本身太幼稚，还有人表示是父母家人阻拦。
有21.6%的受访者表示还在努力中。
调查显示，46.5%的受访者表示仍会为儿时的梦想努力，40.8%的受访者表示不会，要实现梦想，47.7%的受访者认为最重要的是热爱和坚持，31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要，14.6%的受访者表示应该多积累、少空谈，13.8%的受访者表示要有同道中人。
调查中，83.1%的受访者表示，不能等以后有空了再去实现梦想，追梦要趁早。
总的来说，55.5%的受访者认为自己新的一年会更好，6.2%的受访者认为会更精，19.1%的受访者觉得不会有变化。
（选自《济宁晚报》）（培育梦想）施一公，中国著名的结构生物学家，是中国科学院、美国艺术与科学学院、美国国家科学院的“三合一院士”。
他在世界上第一次解析了“剪接体”结构，成为最震动世界的突破之一；在抑制肿瘤因子和治疗老年痴呆症药物研究方面，也具有让世界震惊的研究成果。
但是，他当年的生物学成绩非常不好，遗传学和细胞学的实验与课程，在班上都是中下等成绩。
当他1989年从清华大学本科毕业时，他的兴奋点是从政和经商，而对学术并无兴趣。
【优质】“季羡林——清华其神,北大其魂”阅读试题及答案-范文word版 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==“季羡林——清华其神，北大其魂”阅读试题及答案,季羡林——清华其神，北大其魂□ 卞毓方季羡林注定与北大、清华有缘。
他十九岁进清华，二十三岁毕业，四载寒窗，奠定了百年学问的基础。
1981年，他以古稀之身作《清华颂》，文中说：“在清华的四年生活，是我一生中最难忘、最愉快的四年。
在那时候，国家民族正处在危急存亡的紧急关头，清华园也不可能成为世外桃源。
但是园子内的生活始终是生气勃勃的，充满了活力的。
民主的气氛，科学的传统，始终占着主导的地位。
我同广大的清华校友一样，现在所以有一点点知识，难道不就是在清华园中打下的基础吗？离开清华以后，我当然也学习了不少的新知识，但是在每一个阶段，只要我感觉到学习有所收获，我立刻想到清华园，没有在那里打下的基础，所有这一切都是不可能的。
”1935年，季羡林得母校清华的栽培，赴德留学。
1946年回国，又承清华教授陈寅恪的引荐，进了北大。
季羡林执教北大，迄今已届六十年。
他对清华的依恋，已如前述。
那么，他对北大又是一番什么情思呢？1998年北大百年校庆，季羡林发表了一篇短文：《我看北大》，内中有对于这个问题的归纳。
他说：“北大的历史不是一百年，而是几千年。
因为，北大最初的名称是京师大学堂，而京师大学堂的前身则是国子监。
国子监已有一千多年的历史，其前身又是太学，则历史更长了。
从最古的太学起，中经国子监，一直到近代的大学，学生都有以天下为己任的抱负。
在近代史上，历次反抗邪恶势力的运动，几乎都是从北大开始。
这是历史事实，谁也否认不掉的。
五四运动是其中最著名的一次。
虽然名义上是提倡科学与民主，骨子里仍然是一场爱国运动。
”绕了这样一个大弯子，袖里藏的是什么样的乾坤呢？这就是我们期待的答案。
季羡林说：“我在北大这样一所肩负着传承中华民族的优秀文化的、背后有悠久的爱国主义传统的学府，真正是如鱼得水，这才真正是我安身立命之地。
中考现代文阅读《涵养人格魅力》答案及解析
【中考现代文阅读答案及解析】涵养人格魅力①据载，唐代天德军判官任迪简一日赴宴，倒酒的侍卫一时马虎，误把醋壶当作酒壶，给任迪简斟了一大盅醋。
任迪简一喝，酸不可耐，但他知道军使李景略治军极严，部下稍有过失便遭重咎。
于是，他咬牙饮尽，结果“吐血而归”。
这件事传出去后，“军中闻者皆为感泣”。
②让官兵们感动的就是任迪简宽厚仁恕的人格魅力。
那么，人格魅力是什么呢？就是人的信仰、气质、品德、才智等汇聚而成的感召力量。
我们每个人都要努力涵养自身的人格魅力。
③拥有人格魅力会（1）。
人民的好总理周恩来，真诚坦率，智慧幽默，勤政爱民，正因为有了这样的人格魅力才让他赢得了全国人民的爱戴。
在他去世之后人们自发走上十里长街，洒泪相送，联合国也为他降半旗志哀。
拥有人格魅力会（2）。
心理学家称人格魅力是冬天里的火把，夏日里的清风。
如果人人都能用自己的人格魅力影响他人，并能从他人身上汲取养分完善自我，那么我们的社会将不再有纷争和隔阂，人与人之间将不再有冷漠和疏离。
④那么，如何涵养人格魅力呢？孔子曾经这样简洁地表述他对涵养人格的认识：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。
”当前，我们可以对这四个方面进行现代诠释和转化。
⑤志于道。
道，在中国传统文化中居于崇高位置。
所谓道，可以理解为追求的理想、内心的信念。
志于道，就是要树立高远的理想。
孔子说：“三军可夺师也，匹夫不可夺志也。
”要想有所成就，必须胸怀理想，拥有坚定信念。
否则，就算才华横溢，也会因丧失理想而迷失方向，致使一生碌碌无为。
涵养人格魅力，就要志存高远，信念坚定。
⑥据于德。
据，有依据、凭借的意思。
德，简而言之就是道德。
据于德，就是要以德树人。
国无德不兴，人无德不立。
儒家强调所谓“人禽之辨”，就是要人明晰人之所以为人的根本存在，认为人丧失了道德就无异于禽兽。
涵养人格魅力，就要用道德滋润自己的心灵。
⑦依于仁。
仁是儒家思想的核心范畴之一，内涵十分丰富。
《中庸》说：“仁者，人也。
”仁可以视为人的本质所在。
季羡林阅读理解与答案解析
季羡林阅读理解与答案解析一、季羡林篇：（一）个人成就中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。
国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。
历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。
[1]早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文（当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言），是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。
为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。
生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。
（二）散文随笔《幽径悲剧》苏教版语文八年级上册第23课《清塘荷韵》上海九年义务制教育九年级第二学期语文第八课《成功》义务教育课程标准实验教科书初中语文九年级上册第9课《做人与处世》长春版语文八年级上册第十一课《永久的悔》义务教育课程标准实验教科书初中语文八年级第二课（三）人物评价温家宝曾五次看望季羡林。
他称：“您最大的特点就是一生笔耕不辍，桃李不言，下自成蹊。
您写的作品，如行云流水，叙事真实，传承精神，非常耐读。
”“您写的几本书，不仅是个人一生的写照，也是近百年来中国知识分子历程的反映。
……您在最困难的时候，包括在’牛棚’挨整的时候，也没有丢掉自己的信仰。
”“您一生坎坷，敢说真话，直抒己见，这是值得人们学习的。
”（温家宝评）[14] 贺剑城称自己“为老搭档的逝世感到悲痛”，贺剑城道：“季先生对待学术、工作非常严谨，对自己和别人要求都非常严格。
他精力过人，每天到单位非常早，有时竟然会提前三个小时到。
”贺老称，季先生一生对待学问十分刻苦，提及他在德国同时学三门语言的情况，笑称“简直是自我折磨”。
（四）美文精读1 、忘季羡林①人一老，就容易忘事糊涂。
②我认识一位著名的画家，年过八旬以后，慢慢地忘事糊涂起来。
人格是最高的学位阅读练习及答案
人格是最高的学位阅读练习及答案人格是最高的学位白岩松①很多年以前,有一位学大提琴的年轻人向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教:我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人,意味深长地回答:先成为优秀而大写的人,然后成为一名优秀而大写的音乐人,最后成为一名优秀的大提琴家。
③听到这个故事的时候,我还年少,老人回答时所透露的含义我还理解不多,然而随着采访中接触的人越来越多,这个回答在我脑海中越印越深。
④在采访北大教授季羡林的时候,我听到一个关于他的真实的故事。
有一年秋天,北大新学期开始了,一个外地来的学子背着大包小包走进了校园,实在太累了,就把包放在路边。
这时正好一位老人走来,年轻学子就拜托老人替自己看一下包,而自己则轻装去办理手续。
老人爽快地答应了。
近一个小时过去了,学子归来,老人还在尽职尽责地看守。
谢过老人,两人分别。
⑤几天后是北大的开学典礼,这位年轻的学子惊讶地发现,主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。
⑥我不知道这位学子当时是怎样的一种心情,但我听到这个故事之后却强烈地感觉到:人格才是最高的学位。
⑦这之后,我又在医院里采访了世纪老人冰心。
我问先生,您现在最关心的是什么?⑧老人的回答简单而感人:是年老病人的状况。
⑨当时的冰心已接近自己人生的终点,而这位从”五四”运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人,对芸芸众生的关爱之情历经近80年的岁月而仍未老。
这又该是怎样的一种传统!⑩冰心的身躯并不强壮,即使年轻时也少有飒爽英姿的模样,然而她这一生却用自己当笔,拿岁月当纸,写下了一篇篇关于爱是一种力量的文章。
她在离去之后,给我们留下了伟大的背影。
……?B11?世纪老人在陆续地离去,他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。
但在今天,我还想加上一条,这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续??B12?前几天我在北大听到一个故事,清新而感人。
文哲季羡林阅读及答案
⽂哲季羡林阅读及答案⽂哲季羡林阅读及答案 【原⽂】 ⽂哲季羡林① 张亚杰 ①认识季羡林先⽣，完全出于偶然。
②1996年6⽉，我客居京城。
⼀天早晨，我的朋友苏东河找我说：“我约好去北京⼤学看望季羡林先⽣，你想不想和我⼀起去？”听到季羡林的名字，我怦然⼼动，脱⼝说道：“去！当然去。
” ③来到北京⼤学，校园⾥湖光塔影，苍松翠柏，那极富园林之美的景⾊令⼈⼼旷神怡。
我们沿着弯曲的⼩路，来到朗润园。
在花⽊扶疏、幽静绝尘的林阴下，⼀位⽓质儒雅、神情安详的⽩发长者正在漫步。
他⼀⾝极普通的蓝卡其布中⼭装，脚上是⼀双圆⼝⿊布鞋。
东河兄说那就是季⽼。
④坐在阳台上，后湖景⾊尽收眼底，⼀阵轻风拂过，湖⽔荡漾，垂柳摇曳。
稍事寒暄，便随兴倾谈。
我向先⽣谈到他的散⽂：“没有真情，就没有散⽂，您的散⽂深沉隽永、⼤朴⽆华，是每个特殊阶段的⼈⽣感悟，写景、抒情、怀⼈、纪事，每⼀篇都堪称范⽂。
”先⽣说：“您过奖了，⼀来我本⾝就是研究语⾔的，⼆来中国是世界散⽂⼤国，从古到今各种不同的风格，不同的流派纷然杂陈，散⽂家⼈才辈出，我的散⽂只能说是⼀种探索和尝试⽽已。
”我⼜好奇地问：“您研究古梵语和吐⽕罗⽂，听说懂这种语⾔和⽂字的全世界也只有⼏个⼈？”季⽼说：“这两种都属印欧语系，我的德国⽼师⽤了20年的时间才把它读通，后来⼜教给了我，懂这种⽂字的⼈在英国、法国、美国都有，但⼈数不多。
”我半开玩笑半认真地说：“如果可以的话，让我拜在您的门下，做您研究梵⽂和吐⽕罗⽂的学⽣吧。
”先⽣说：“完全可以，不过你得先补课，那⽐背英⽂字母和汉语拼⾳难呀。
”听到这⾥⼤家都笑了。
先⽣蔼然可亲，没有⼀点⼤师的威严，和我们交谈时，像拉家常般缓缓述说、娓娓道来。
这之后，只要有机会来京，我总要去先⽣家看望他。
⑤季⽼住着门对门两套房⼦，东边⼀套三间装满了各种版本的藏书。
西边⼀套除了⼀些简单的家具外，也全是书籍。
就在这陋室清居，先⽣⼀灯荧然②，⼼如秋⽉，把对亲友的思念、劳动⼈民的同情、祖国的⾚诚和对⽣活的挚爱，化作了⼀篇篇不朽的华章，凝聚出⼀种探索和追求真理的精神⼒量，闪耀着独特的⼈格之美和智慧之光。
广西桂林市2013-2014学年高二下学期期末质量检测语文试题(有答案)AqlUKA
桂林市2013-2014学年高二下学期期末质量检测语文注意：①本试题分为第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题），共4页。
②答题前，考生务必将自己的姓名、考号用黑色水性笔填写在本试题相应位置，用2B铅笔在填涂区准确涂好自己的考号。
③全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
大家来到此地，都抱有求学研究之志，但我要告诉大家说：单是求知识，没有用处，除非赶紧注意自己的缺欠，调理自己的心理才行。
要回头看自己，从自己的心思心情上求其健全,这才算是真学问；若能如此，才算是真进步。
人类所以超过其他生物，因人类有一种优越力量，能变化外界，创造东西。
要有此改变外界的能力，必须本身不是机械的。
人类优长之处，即在其生命比其他物类少机械性。
这从何处见出呢？就是在于他能自觉；而更进步的，是在回头看自己时，能调理自己。
我们对外面的东西，都知道调理他，譬如我们种植花草，或养一个小猫小狗，更如教养小孩，如果我们爱惜她，就必须调理他。
又如自己的寝室，须使其清洁整齐，这也是一种调理。
我们对外界尚需要调理，则对自己而忘记调理，是不应该的。
不过调理自己与调理东西不甚一样，调理自己要注意心思与心情两方面。
心思方面最要紧的是要条理清楚。
凡说一句话，或作一篇文章，总要使其清楚明白。
如缺乏条理，徒增多知识是无用的，因为知识是要用调理来驾驭的。
至心思之清楚有条理，是与心情有关系的。
在心情不平时，心思不会清楚，所以调理心情是最根本的。
对心情应注意的有两点：一是懈，一是乱。
懈是一种顶不好的毛病，偶然懈一下，这事便做不好；常常散懈，则这人一毫用处没有。
在写文章时的苟且潦草敷衍对付，都是从懈来。
文章写得短不要紧，最不好是存苟偷心理。
一有这心理，便字不成字，话不成话，文不成文。
苟且随便从散懈心理来，干什么事都不成样儿。
乱是心情不平，常是像有点激动，内部失掉均衡和平，容易自己与自己冲突，容易与旁人冲突，使自己与环境总得不到一个合适的关系。
北京市西城区西城外国语学校2019-2020学年高二语文上学期期中试题(含解析)
A.孺子 孺：幼儿B。噬人 噬：吞
C. 惧惮惮：惧怕D. 删刈刈：割
6。 请结合以上三则材料，分析“呐喊"有哪些深厚的意蕴
【答案】1. C 2. 蔡元培在1917年出任北京大学校长;《新青年》编辑部来到了北大;因蔡元培改革，陈独秀等一批新派人物汇聚在了北大；钱玄同以《新青年》编辑名义向鲁迅约稿;鲁迅本有批判国民性以拯救中国的愿望。 3。 C 4。 A 5。 A
材料二
《呐喊》收入了鲁迅先生1918—1922年所作的15部小说。后来作者抽出去一部历史小说《不周山》,遂成现在的14部。这些小说反映了五四前后中国社会被压迫者的痛苦生活和悲惨命运。在《呐喊》自序中，作者回顾了自己的人生经历,a。同时也说明了这些小说的由来和起名的原由。作者从学洋务、学医、走科学救国之路，到推崇文艺，把文艺做为改变国民精神的武器，b。本篇对于了解作者的生平、思想、理解本集小说的内涵及意蕴均有极大的参考价值。在写作上，本篇自序文笔清新老到,周密流畅,震人心魄又引人入胜，读之使人欲罢不能。其语言风格充溢着鲁迅独特的个性,具有极强的艺术魅力。鲁迅的小说具有自己鲜明的风格和特征，他的创作证明了他是一位成熟的艺术大师，他熟练地驾驭着独特的艺术方法和技巧，来展开生活的描写和形象的创造。c，它具有难于摹拟的中国作风和中国气派；他的作品不仅属于中国，而且是属于世界的。
故选A。
9。下列各项中加点词语与所给例句中加点词语的用法相同的一项是
例句：孟尝君客我
A.侣鱼虾而友麋鹿B。洁其居，美其服，饱其食
C. 君子博学而日参省乎己D. 奚以之九万里而南
【答案】A
【解析】
【详解】此题考查学生对词类活用的理解能力.可根据对课内词语活用的积累，根据常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型，结合具体语境分析。
“季羡林是一个坚定的忠诚的爱国者”阅读答案
“季羡林是一个坚定的忠诚的爱国者”阅读答案“季羡林是一个坚定的忠诚的爱国者”阅读答案阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（25分）季羡林是一个坚定的忠诚的爱国者。
他热爱祖国的壮丽山川和悠久的历史文化。
他说："平生爱国不敢后人，即使把我烧成灰，我也是爱国的。
"求学清华时，他加入赴南京要求蒋介石政府抗日的请愿行列，还到农村去宣传抗日爱国。
赴德留学，"是为了爱国"，就在德国法西斯统治的黑暗岁月里，虽然忍饥挨饿，仍然发奋学习希腊文、拉丁文、梵文、吐火鲁文、巴利文，研读梵语佛教经典。
当他的博士考试门门得优，毕业论文胜利通过时，他的感受是："我没有给中国人丢脸，可以告慰亲爱的祖国。
"季羡林回国到北京大学工作后，就把爱国精神化成报效祖国的教学与研究的实践。
他不断地开创学术研究的新领域新课题，忘我地献身学术研究以实践爱国报国的志愿。
他在归国3年里写了40多篇文章，有13篇学术论文而自觉满意；他又为上世纪50年代前5年"我的学术研究成果竟是一个零"而自责，感到愧疚。
正是基于学术报国的意志，他在"文革"后期偷偷地翻译蜚声世界文坛的印度史诗《罗摩衍那》。
他每天提心吊胆地进行着：先把原诗译成白话散文，然后反复推敲修改成四行一韵的诗句，历经5个寒暑，终于把长达8万行的《罗摩衍那》译成中文，为中国翻译史和中印文化交流史建造了一座丰碑。
穿越"中国历史上空前的最野蛮，最残暴，最愚昧，最荒谬的"（季老语）"文革"岁月，迎来改革开放的新时期，季老心舒气爽，激情焕发，大展才华，辛勤著述，在学术上接连丰收，硕果累累，"在量和质两方面都远远超过这以前的四五十年"。
他的晚年出版了11部学术著作，撰写了200多篇学术论文，在中国文化研究、比较文学、东西文化交流、梵语与佛教史研究等十多个学术领域和层面上取得辉煌成就，为祖国的文化事业建树了丰功伟绩。
文哲季羡林的阅读理解答案
文哲季羡林的阅读理解答案文哲季羡林是中国文化界的巨匠，在文学、艺术、哲学等领域都有杰出的成就。
作为一位深谙阅读之道的大师，他对阅读有着深刻的思考和独特的见解。
在他的著作中，常常可以发现一些引人深思的阅读理解答案。
首先，文哲季羡林认为，阅读不仅是获取知识的手段，更是一种修养和境界。
他曾说：“人若一天不读书，就会变得浅薄而无知。
”这句话表达的是他对阅读的重视和对人性的深刻认识。
在他看来，读书不单纯是为了获取知识，更是为了培养自己的内在品质和人格魅力。
因此，他一直倡导“读了一本好书，就会变成一位不同凡响的人”的理念。
其次，文哲季羡林认为，阅读是一种主动思考的过程。
他认为，好的阅读不仅要懂得抓住作者的思想，更要具备主动思考的能力，以深入理解和探索阅读内容。
他建议读者在阅读时，对作者的观点进行定位，理解其内容和背景，分析作者可能存在的隐含意图，从而达到更深入的理解和感悟。
再次，文哲季羡林认为，阅读是一种心灵之旅。
他认为，读书不仅是一种教育，更是一段心灵的旅程。
在他看来，读书可以使人拥有超越现实的精神归属感，具有超越时空的心灵体验。
他认为，读书可以开拓视野，提高思考能力，培养审美情趣，让人的心灵得到净化和升华。
最后，文哲季羡林认为，阅读是一种自我完善的过程。
他认为，阅读不仅是获取他人智慧的途径，更能促进自我完善的过程。
他认为，通过阅读，读者可以理解不同的观点和思想，从而不断完善自己的思想、道德和人格。
同时，阅读也可以让人面对自身的不足和缺陷，帮助人们去改进和完善自己。
综上所述，文哲季羡林的阅读理解答案，没有不能作为答案视之的偏方，也没有任何谔谔累累的朴素鸡汤。
对于他来说，阅读是一种精神、一种境界，一种体验、一种修为。
只有当我们真正理解了这些本质特征，才能够在阅读的路途中格外充实和丰盈。
《书坛北派泰斗季羡林先生的人格魅力》阅读题及答案
《书坛北派泰斗季羡林先生的人格魅力》阅读题及答案 书坛北派泰斗季羡林 先生的人格魅力 ①季羡林，1911 年 8 月 6 日出生于山东省临清市康庄镇，字希逋，又字齐 奘。
著名的古文字学家、 历史学家、 东方学家、 思想家、 翻译家、 佛学家、 作家。
他精通 12 国语言。
曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中 国社科院南亚研究所所长。
②季羡林在北大是闻名遐迩的名教授， 在全国是誉满天下的学术大师， 可是 在一般人眼里，他却远远配不上这些头衔，他衣着平常，经常穿一身洗得发白的 卡其布中山装，圆口布鞋，出门时提着一个 50 年代生产的人造革旧书包。
③他走在人群中，绝不会引起任何人的注意。
他像一个工友，说话平常，总 是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。
他的家谁都可以推门而入， 同他谈话，如沐春风，决不会感到紧张局促。
总之，他没有一点大人物的架子， 但是，他却受到人们的普遍敬仰。
④季羡林走在校园里，经常会碰到这样的事情： ⑤忽然一辆自行车停在他面前， 一个学生模样的年轻人， 从车上下来， 问道： 你是季羨林教授吗？是我。
季先生，我没有什么事，我只想当面向您说一句：我 很敬佩您。
说完，年轻人向季羨林鞠躬，转身上车，飞驰而去。
甚至正开着车的 年轻人，认出了迎面走来的是季羨林，便立刻停下来，打开车门，走出汽车，双 手合十，向季羡林深深鞠躬。
人们这种发自内心的崇敬心情，在今天的社会中是 十分罕见的。
⑥没有大人物架子的季羨林， 却蠃得了群众的极大尊敬， 他靠的是什么呢？ 那就是人格的魅力。
⑦人格，乃人的性格、气质、能力等特征的总和，但高挂于人格之树并常开 不败的人格之花，首推不是性格，不是气质，也不是能力，而是品德。
这是人格 之本。
金钱买不来品德，权力换不来品德，邪恶压不住品德，历史忘不了品德， 而且越是在金钱和权力面前， 越是在邪恶猖獗的时候， 越是在浩浩的历史长河之 中，品德越是闪光，越是具有不可战胜的伟大力量。
邹孟轲之母也,号孟母其舍近墓孟子之少也文言文阅读答案
邹孟轲之母也，号孟母。
其舍近墓。
孟子之少也文言文阅读答案文言文阅读答案邹孟轲之母也，号孟母。
其舍近墓。
孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。
孟母曰：“此非吾所以居处子也。
”乃去舍市傍。
其嬉戏为贾人炫卖之事。
孟母又曰：“此非吾所以居处子也。
”复徙舍学宫之傍。
其嬉游乃设俎豆揖让进退。
孟母曰：“真可以居吾子矣。
”遂居之。
及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。
君子谓孟母善以渐化。
诗云：“彼姝者子，何以予之？”此之谓也。
（鲁国）邹邑人孟轲的母亲，人称孟母。
（当初）她的家靠近（一片）墓地。
（因此）孟子小时候，游戏玩耍的都是下葬哭丧类的事，特爱（学）造墓埋坟。
孟母（见了）说到：“这里不该是我带着孩子住的地方啊！”于是（带着孟子）离开了这里，迁住在了（一个）集市的旁边，孟子（又）学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事。
孟母又说：“这里（也）不是我应该带着孩子住的地方啊！”（于是）再次把家迁到了一个公学学校的旁边。
（这时）小孟子所学玩的，才是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度（等仪礼方面的学问）了。
孟母说：“（这里才）真正是可以让我（带着）儿子居住的地方啊！”于是，把家安在了这里。
等孟子长大成人，（便很顺利地）学（精）了《易》、《书》、《诗》、（礼》、《乐》、《春秋》等六艺，最终成就了儒家大师的大名。
（后来的）君子贤人都说孟母善于利用（环境）渐染教化（孩子）。
诗经上说“那美丽的女子啊，我拿什么来赠送给你呢！”说的就是这件事。
孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。
”孟母以刀断其织。
孟子惧而问其故，孟母曰：“子之废学，若吾断斯织也。
夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。
今而废之，是不免于厮役，而无以离于祸患也。
何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子，而长不乏粮食哉！女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。
”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。
君子谓孟母知为人母之道矣。
我印象中的季羡林阅读理解
我印象中的季羡林阅读理解一、阅读下面文字内容，完成下列各题。
我记忆中的季羡林先生①1962年，我在河北一个县城上高中，读到一篇散文，题目是《春满燕园》。
文章中的北大校园湖光塔影，姹紫嫣红，书声琅琅，春光常驻。
我被深深吸引住了，心底萌生了进燕园求学的憧憬，同时牢牢记住了作者的名字——季羡林。
②两年后，我如愿考进北大。
在东语系迎新会上，第一次见到当时的系主任季羡林教授。
他和我想象中的模样大不相同：瘦高身材，五十出头年纪，慈眉善目；穿的既非西装革履，也非潇洒长衫，而是一身半旧的蓝卡其布中山装；讲话声音不高，语速不快，没有什么惊人之语。
他只是说，一个大学生需要十二个农民来养活，而我们的同龄人一百人才有一个能上大学，说明我们的机会难得，担子很重。
要求我们热爱所学专业，刻苦学习，学成报国。
总之，没有一点我所想象的名教授“派头”。
③当时，先生给梵文巴利文专业同学教课，与低年级同学接触不多。
但有两件事我印象很深。
④开学不久，系学生会通知，哪位同学没有脸盆，可以领一个。
因为刚经历了三年困难时期，有些来自贫困家庭的同学，是打赤脚走校园的，买不起两元一个的白搪瓷脸盆，只好用五毛一个的瓦盆洗脸。
季先生知道了，自掏腰包买了几十个脸盆送到学生会。
⑤那年“十一”国庆游行。
我和同学们在季先生家里看了电视转播。
要知道，那时候电视机可是个稀罕物儿。
季先生却叫一群刚从乡下来的大孩子到自己家里看电视。
⑥1969 年秋天，他和我们这些待分配的同学下乡接受贫下中农“再教育”。
我们一起顶着星星出早操，一起蹲在场院里啃窝窝头、喝稀粥，白天一起挖防空洞，往麦子地里挑粪。
⑦在寒冷的旷野里，年近六旬的季先生顶着凛冽的塞外北风，穿一件单薄的旧棉袄，腰里系根草绳，脸冻得铁责，胡子茬和眉毛上结满白霜。
夜里，他和几个男生挤在一条土炕上，炕上的跳蚤不分谁是先生，谁是学生，夜夜骚扰。
就在这样的冬天，我听见先生低声吟诵雪莱的诗句——既然冬天到了，春天还会远吗？⑧我毕业以后回母校进修，季先生给我们开了两门课：英语和印度概况。
季羡林先生鲜为人知的故事阅读训练及参考答案
季羡林先生鲜为人知的故事阅读训练及参考答案他是农民的儿子，从小家里没有一本书；他的叔父决定送他上学，令其命运有了转折，但也给他一个包办婚姻，在离家求学十余年后，他依然跟妻子相濡以沫；他同时考上了清华和北大，为了能够出国选择了清华；他在哥廷根大学有过一段苦涩的异国之恋；他谢绝剑桥邀请，毅然回国；在受过“文革”的炼狱之后，走出“牛棚”，他笑容依旧；耄耋之年，他依然笔耕不辍：这就是一代学术大师季羡林先生一生的几个片断。
在解放军总医院一住就是4年，这是入院时谁也没想到的。
但季老先生自谓早已达到“悲欢离合总无情”的境界，不仅处之泰然，并且，很快在医院建立起了新的大家庭。
这个家庭的成员，从医生、护士、护工，到清洁工，再到其他病友及其家属，热热闹闹，亲密无间。
季先生被称为“爷爷”或“老爷子”，三天，护士们给他买来个毛绒猫咪；两日，小保安又送来几个柿子；再几天不见，传达室的老门卫就带话来问安了。
半夜有了尿，老爷子总是把两次三次憋成一次，宁愿自己睡不好也不叫醒护工，因为“他们白天也很疲劳了，晚上不忍再让他们起来”。
季羡林一生培养了6000名弟子，其中30人成为各国驻外大使。
但作为誉满国内外的学术大师，季羡林却没有半点架子和派头。
但是，他却受到人们的普遍敬仰。
在北大校园里，季羡林经常穿一身洗得发白的咔叽布中山装，圆口布鞋，出门时提着一个0年代生产的人造革旧书包。
他像一个工友，说话平常，总是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。
他的家谁都可以推门而入，同他谈话，如沐春风，决不会感到紧张局促。
有一天，一位年轻护士说起某报正在连载季先生的著作《留德十年》，表示很爱看。
老爷子马上把秘书李玉洁找来，吩咐叫人去买，说“书是给人看的，哪怕有几句话对年轻人有用了，也值得”。
这一来轰动了全医院，大家都来伸手，还索要签名本。
“都给。
”“买去。
”季先生发话说：“钱是有价之宝，人家有收益是无价之宝。
”最后，一趟一趟买了600本，也一笔一画地签名600本。
布衣鸿儒季羡林的阅读答案
布衣鸿儒季羡林的阅读答案布衣鸿儒季羡林的阅读答案布衣鸿儒季羡林李树平历史上称得上布衣鸿儒的很多。
可要说到当今，季羡林则最为典型。
把这个词用在他的身上，怎么就那样的自然而准确，合适而贴切。
我因编辑《朱自清全集》，曾多次去季老家中拜访。
记得第一次去见季老时，原本想，季老六岁即离开贫穷的农村老家，来到了家境较好的济南叔叔家，一直在城里读小学中学，并一举考上清华，后又留学德国十年，再回到北大当教授几十年。
想象他至少也应该是一个有点洋派、生活上颇有讲究的老知识分子。
没成想眼前的季老却像一个地地道道的农村老人：穿一身蓝卡其布的中山装，一双圆口的布鞋，脸上呈现出乡下老农才有的那种真诚甚至有点谦恭的微笑，即之也温，观之也诚。
进入家中，就是个饭厅。
一张老式八仙桌，桌上还放着早餐刚用过的豆腐乳、酱菜、花生米几个小盘。
显眼处，还挂着一个过一天撕一页的老式农历。
真让人怀疑，这就是季老的家。
可当来到季老的书房时，你就不会再有一点点这样的疑惑。
那偌大的房间，除了窄窄的过道，就是满书架的书，比图书馆的图书还排得紧密。
没有去数里面到底有多少个书架，反正满满当当地摆着，只留了窗口一点地方，挤挤挨挨地放下一张写字桌，桌上一盏台灯，旁边则是横七竖八地摆着各种图书、杂志和报纸。
正是这盏灯，每天清晨3点就亮起，被人称之为北大校园里每天迎来曙光的第一盏灯……翻开季老的散文和他的自传，我们可以清楚地看到他的人生追求历程。
那坚忍不拔、刻苦勤奋、“咬定青山不放松”的精神伴随着他走过一生。
他一辈子就是这样，踏踏实实，一步一个脚印地向前行进。
有的人写季羡林从小就胸怀大志，有着崇高的理想和目标。
其实，少年时期度过贫困生活的季老，并没有什么大志。
季老曾说过，“自己向无大志，我的志向是一步步提高的，有如水涨船高”。
他以优异成绩考上清华大学，而最原始的动力和最大的愿望，就是“一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲”。
即使到了晚年，他在自己老年“座右铭”中，也把“老骥伏枥，志在千里”改为“志在十里”。
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《书坛北派泰斗季羡林先生的人格魅力》阅读理解及答案 阅读下面的文字，完成小题。
书坛北派泰斗——季羡林 先生的人格魅力 ①季羡林，1911 年 8 月 6 日出生于山东省临清市康庄镇，字希逋，又字齐 奘。
著名的古文字学家、 历史学家、 东方学家、 思想家、 翻译家、 佛学家、 作家。
他精通 12 国语言。
曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中 国社科院南亚研究所所长。
②季羡林在北大是闻名遐迩的名教授， 在全国是誉满天下的学术大师， 可是 在一般人眼里，他却远远“配不上”这些头衔，他衣着平常，经常穿一身洗得发 白的卡其布中山装，圆口布鞋，出门时提着一个 50 年代生产的人造革旧书包。
③他走在人群中，绝不会引起任何人的注意。
他像一个工友，说话平常，总 是面带笑容；他像一个老农，声音低沉，平易近人。
他的家谁都可以推门而入， 同他谈话，如沐春风，决不会感到紧张局促。
总之，他没有一点“大人物”的架 子，但是，他却受到人们的普遍敬仰。
④季羡林走在校园里，经常会碰到这样的事情： ⑤忽然一辆自行车停在他面前， 一个学生模样的年轻人， 从车上下来， 问道： “你是季羨林教授吗？” “是我。
” “季先生，我没有什么事，我只想当面向 您说一句：我很敬佩您。
”说完，年轻人向季羨林鞠躬，转身上车，飞驰而去。
甚至正开着车的年轻人， 认出了迎面走来的是季羨林，便立刻停下来，打开车 门，走出汽车，双手合十，向季羡林深深鞠躬。
人们这种发自内心的崇敬心情， 在今天的社会中是十分罕见的。
⑥没有“大人物”架子的季羨林， 却蠃得了群众的极大尊敬， 他靠的是什么 呢？那就是人格的魅力。
⑦人格，乃人的性格、气质、能力等特征的总和，但高挂于人格之树并常开 不败的人格之花，首推不是性格，不是气质，也不是能力，而是品德。
这是人格 之本。
金钱买不来品德，权力换不来品德，邪恶压不住品德，历史忘不了品德， 而且越是在金钱和权力面前， 越是在邪恶猖獗的时候， 越是在浩浩的历史长河之 中，品德越是闪光，越是具有不可战胜的伟大力量。
⑧一位哲人说过：“伟大来自平凡。
”这个平凡的真理，在季羡林身上得到 了证实。
他平凡，平凡到不需要任何装饰，所以才会令人感到他的伟大。
他这 种平凡的伟大，没有什么惊人之处，就是一个“真”字。
“怀真情，讲真情”， 这就形成了季羨林人格的独特魅力。
1/6
⑨季羨林对一切善良的人， 从来都以真情实意相待。
他对世人充满真诚的爱 心。
他爱亲属，爱朋友，爱师生，他爱与他童年时一起割草、玩耍，至今仍然目 不识丁的农民；他爱一切爱过他、帮助过他的人；他还爱那些虽不知道姓名，但 正直、善良的人。
⑩季羡林还以敢讲真话而闻名。
早在 1986 年， 他就写了 《为胡适说几句话》 一文， 震惊文坛。
当时胡适还是个“反面教员”，人人谈胡色变，无人敢涉足 这一 “禁区”，有朋友劝他不要写这样的文章，风险太大。
季羨林认为，由于 胡适在中国现代学术史上的重要地位， 胡适的评价问题就不仅仅是一个人的评价 问题，而是一件涉及到许多重大学术问题的大事,自己有必要站出来说话，把真 相告诉大家，还胡适以真面目。
他的文章发表后，得到学界的普遍肯定和响应， 开启了重新评价百年学术史的先河。
1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）A．季羡林 先生是位名教授，是学术大师，但他衣着平常、出门经常提着人造革旧书包，一 般人都认为他不配当教授。
B．“人们这种发自内心的崇敬心情，在今天的社会 中是十分罕见的。
”这句话表达了作者对季羡林先生的由衷赞美， 同时也表达了 对当今社会崇尚物质忽视精神的拷问。
C．季羡林先生赢得了群众的极大尊敬， 靠的是没有大人物架子。
D．季羡林先生勇敢地为胡适说话还胡适以真面目，非 常鲜明地昭示出他对艺术、人才的远见卓识和对是非的认识标准。
E. 本文通过 对季羡林先生相关事迹的描述，表现了他平易近人、真诚善良、 实事求是、顾 全大局的高尚品德及独特的人格魅力，字里行间流露了作者的敬仰之情. 2.这篇文章是写季羡林先生人格魅力的， 可是直到第⑥段才开始涉及， 这样 写有什么作用？（6 分） 答： 3.从全文看， 季羡林先生的人格魅力体现在哪些地方？请简要说明。
（6 分） 答： 4.文章第⑧段说“伟大来自平凡”， 你同意这种看法吗？请结合文本， 联系 现实， 谈谈你的看法。
（8 分） 答： 答案： 1.B 给 3 分，答 D 给 2 分，答 E 给 1 分；答 A、C 不给分。
2.①前边所写的内容都是季羡林先生人格魅力的具体表现， 作者用事实说话， 更真实生动、令人信服。
（3 分）②能够以小见大，水到渠成地去揭示其本质。
（3 分） 3.这种人格魅力表现在：①不做任何修饰的平凡中蕴蓄着伟大的“真”字； ②他对正直、善良的人充满真诚的爱心，真情实意地相待；③在学术上，不避风 险，敢讲真话。
4.同意。
（2 分）
2/6
①作为一位名教授、 学术大师， 季羡林却衣着平常； 走在人群中， 说话平常， 总是面带笑容，声音低沉，平易近人；去他家很容易，同他谈话，如沐春风，不 紧张局促。
这都表现出他很平凡，平凡到不需要任何装饰。
（2 分） ②他怀真情，讲真话，他对正直、善良的人充满真诚的爱心，真情实意地相 待；在学术上，不避风险，敢讲真话。
这都体现了他独特的人格魅力和闪光的品 德，形成了平凡的伟大。
（2 分） ③在生活中我们也要向季羡林先生学习，以平常之心笑对人生，谦虚真诚、 不骄不躁。
（2 分） （其他答案只要言之有理，可酌情给分） 分析要结合文本， 符合文中所反映的事实，言之成理即可。
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