孩子,我该如何爱你
孩子我该如何爱你心得感悟
孩子我该如何爱你心得感悟孩子是父母最珍贵的财富，他们的成长和幸福是每个家庭最重要的任务。
作为父母，我们应该如何去爱孩子呢？在我的成长经历中，我深深感受到了父母对我的爱和关注，也从中学到了很多教育孩子的方法和技巧。
下面我将从多个角度来谈谈我对“孩子我该如何爱你”的感悟。
一、陪伴是最好的礼物孩子需要的不仅仅是物质上的支持，更需要精神上的陪伴。
在快节奏的现代社会中，很多家庭都忽略了陪伴孩子这一点。
有些家长认为只要给孩子提供好物质条件就足够了，而忽略了与孩子共同成长和互动交流的重要性。
其实，在陪伴中才能真正体会到彼此间的情感交流和相互理解。
作为父母，我们应该尽量抽出时间来陪伴孩子。
可以利用晚上或周末等时间与孩子一起玩游戏、看电影、做手工等活动，让孩子感受到我们的关注和爱。
同时，也要注意与孩子的交流方式，不要只是单向地灌输知识，而是要倾听孩子的想法和意见，与孩子进行双向的沟通。
二、爱要有度虽然我们都知道父母对孩子的爱是无条件的，但是过度的溺爱或者严厉的惩罚都会给孩子带来负面影响。
过度溺爱容易让孩子变得自私、任性和不懂得感恩；而过于严厉的惩罚则会让孩子失去自信心和独立性。
因此，作为父母，我们应该在爱中保持适当的距离感，并根据不同情况采取不同的教育方式。
在孩子犯错时，可以通过耐心解释、引导思考等方式来帮助他们认识到错误，并从中吸取教训。
同时，在表扬和奖励方面也要适量，不能一味地给予奖励或者表扬，否则会让孩子对奖励产生依赖心理。
三、培养独立性作为家长，我们应该尽可能地为孩子提供好的成长环境和条件，但是也不能忘记培养孩子的独立性。
只有让孩子在适当的时候学会独立思考、自主决策和解决问题，才能真正成为一个独立、自信的人。
在培养孩子的独立性方面，可以从小事做起。
比如，在家务分工中让孩子参与其中，让他们体验到生活的琐碎和责任；在学习上给予适当的自主权，让孩子自己安排学习计划和时间表；在社交方面给予一定的自由度，让孩子学会与人相处和处理人际关系。
孩子我该如何爱你心得感悟
孩子，我该如何爱你引言自古以来，父母对孩子的爱是世上最伟大、最无私的爱。
然而，面对孩子的成长与教养，每个父母都会面临各种挑战和困惑。
在这个任务中，我会分享自己在育儿过程中的一些感悟和心得，探讨如何更好地爱护和教育孩子。
孩子是上天的礼物首先要明白的是，孩子是上天赐予我们的最宝贵的礼物。
无论我们的孩子是否符合我们的期望，我们都应该接纳他们，去欣赏和珍惜他们的独特之处。
每个孩子都有潜力和天赋，我们的任务是发现和培养他们的优点，而不是强加我们的意愿。
用心倾听孩子在与孩子交流中，用心倾听是至关重要的。
要让孩子知道，他们的感受和想法被尊重和重视。
不仅要倾听他们说话的内容，还要倾听他们心底的声音。
这需要在平日里创造一个开放和亲密的家庭环境，让孩子觉得他们可以和父母无所保留地交流。
爱的表达方式父母的爱可以通过多种方式表达。
每个孩子都有自己接受爱的方式，我们要学会更好地理解他们，并以适合他们的方式表达爱。
以下是一些常见的表达方式：1. 肢体接触肢体接触是一种最直接、最贴近心灵的表达方式。
抚摸孩子的头、拥抱他们、握着他们的手，都能传递温暖和安全感。
这种接触能够增进亲子关系的亲密度，让孩子感受到我们的关爱和关心。
2. 赞美与鼓励赞美和鼓励是培养孩子自信心和积极态度的重要方式。
不仅要赞美孩子的成就，还要赞美他们的努力和进步。
通过积极的语言和肯定的态度，我们可以激励孩子并树立他们的自信心。
3. 陪伴与参与孩子渴望与父母建立深入的情感联系，需要我们投入时间和精力去陪伴他们。
参与他们的生活和兴趣，与他们共同玩耍、学习和成长，能够帮助我们建立亲子之间的紧密联系。
4. 理解与支持理解和支持是爱的重要方面。
我们要愿意倾听孩子的内心世界，理解他们的困惑和挣扎，并给予适当的支持和指导。
通过与他们的沟通和互动，我们能够帮助他们解决问题，培养他们的自主意识和解决困难的能力。
5. 设定边界和规矩孩子需要有明确的边界和规矩来指导他们的行为和决策。
对孩子爱的表达句子
对孩子爱的表达句子父母对孩子的爱，是一种无私的情感，是一种深沉的情谊。
对孩子爱的表达，不仅仅是口头上的说出来，更多的是通过行动和态度来表达。
下面是一些对孩子爱的表达句子，希望能够给大家一些启发和帮助。
1. 亲爱的孩子，你是我的骄傲，我会一直支持你，无论你做什么。
2. 孩子，我爱你，不仅仅是因为你是我的孩子，更是因为你的善良和努力。
3. 在你面前，我愿意成为一个孩子，和你一起玩耍，一起学习，一起成长。
4. 我会在你犯错的时候给予你批评，但我永远不会停止爱你。
5. 孩子，你的快乐是我的快乐，你的痛苦是我的痛苦，我会一直陪伴在你的身边。
6. 我会尊重你的选择，即使我不同意，我也会支持你，因为我知道你会为自己的选择承担责任。
7. 孩子，我会在你需要我的时候给予你帮助，但我也会让你学会独立，因为我相信你有能力独立面对生活。
8. 我会用我的行动告诉你，爱是无条件的，无论你做了什么，我都会爱你。
9. 孩子，我会给你足够的自由空间，让你去探索世界，去发现自己的兴趣和梦想。
10. 我会在你失败的时候给予你鼓励，告诉你失败并不可怕，重要的是学会从失败中汲取经验教训。
11. 孩子，我会用我的行动告诉你，家庭是一个温暖的港湾，无论外面的世界如何变化，家永远是你的依靠。
12. 我会给你足够的关爱和关注，让你在成长的道路上不感到孤单和迷茫。
13. 孩子，我会在你成功的时候为你骄傲，因为你的成功是我最大的幸福。
14. 我会尊重你的个性和特点，不会强迫你去做你不喜欢的事情，因为我知道每个孩子都有自己独特的光芒。
15. 孩子，无论你走到哪里，无论你遇到什么困难，我都会是你最坚强的后盾。
这些句子只是对孩子爱的表达的一部分，父母对孩子的爱是无法用言语完全表达的，更多的是通过平时的关心、体贴和支持来表达。
希望每一个孩子都能感受到父母的爱，茁壮成长。
孩子,我究竟该如何爱你
，即爱祖国，爱国教育须从小培养，让孩子在耳濡目染 下明白爱国的意义。爱国主义是一面具有最大号召力的 旗帜，是中华民族的优良传统。小学爱国
教育主题班会汇总如下，希望对大家有所帮助！ 爱国 从小事做起...小学国防教育主题班会汇总 国防教育是指 捍卫国家主权、领土
的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争， 对全民传授与国防有关知识、技能的社会活动。小学国 防教育主题班会汇总如下，希望对大家
我见过一个4岁的孩子，父母都是高学历者，奶奶曾是单 位主管会计，也很能干，且非常爱干净。家长从孩子一 岁半开始，就因为吃手的问题和孩子纠
缠不清。据家长讲，最初阻止孩子吃手，采用的是讲道 理，告诉孩子手很脏，不能吃，他们感觉一岁半的孩子 能听懂了，但孩子一如既往。发现讲道理
没用，就来硬的，采用打手的办法，轻打不起作用，就 狠狠打，但这只能起一小会儿作用，孩子一停止哭泣， 就好了伤疤忘了疼，又把手伸进嘴里。
险教育 ■尹建莉 近年来，有人把“虎妈”“狼爸”式的 严厉教育当作中国传统教育来炒作，这除了给中国传统 教育抹黑，坑一小部分糊涂家长、伤
害一部分孩子外，对人类进步没有任何正面贡献。 所谓 “严厉教育”，是指以打骂、惩罚和羞辱为主要手段， 对未成年人进行强制性改造的一种行为
。虽然目标指向是好的，希望孩子做得更好，但由于它 不尊重儿童，不体恤儿童身心发育特点，不符合人性， 实际上并无教育要素，只具有破坏力。
编者按：今年全国学前教育宣传月的主题是“给孩子适 宜的爱”，希望聚焦并纠正目前幼儿家庭教育中普遍存 在的过度保护、过高期待、过分控制、过
于放任等问题。在六一国际儿童节即将来临之际，小编 邀请知名家庭教育研究者、园长、教师和家长分享育儿 理念和故事，引导和帮助读者反思自己的
孩子,我要如何来爱你？
孩子，我该如何来爱你？文章来源：心理咨询中文网文：周涵专家指导：李滢导语：有时我们会说，成人太烦恼，只有孩子才无忧无虑！真的如此吗？也许这是人体最大的聪明，为了实现成长，我们必须学会遗忘，遗忘那些无法承载的悲伤。
但它消失了吗？——生命最初的伤痕，也许曾经被遗忘，却从未曾消失。
而我们，也注定带着这些伤痕前行，直到有一天——我们有力量和智慧，将这些伤痕，升华为意义的符号。
也惟有那时，我们才会带着赏激，去“热爱我们的命运”（尼采）。
妈妈用手指着爸爸，爸爸扭转身去，做出外逃的姿势。
看着爸爸僵直的后背，妈妈的眼神，由愤怒转为哀伤继而绝望。
他们似乎根本无瑕故及，身边的孩子，他还那么、那么小。
小小的孩子，也会感觉到孤独。
此刻，他如此孤独。
他悄悄转过身去，伸出手指指向父母——此刻，只有控诉能给他力量。
这种力量，足以支撑他，使他不至被内心无所适从的悲伤淹没，不至被别无选择的孤独淹没。
这种力量，使他能在这纷杂的夹缝里，得以成长，但在日后漫长岁月里，都会伴随着这样的内心杂音：他们眼里根本就不有我！我在这里是无足重轻的！也许我根本不值得被关注与爱护！直到有一天，当年的小孩，自己也有了一个小小孩。
当他和伴侣，拼命争夺关注（他用此来抗拒内在的声音）——或者以逃避的方式，应证自己不被关注的“宿命”，他们身边的那个孩子，同样悄悄转过身去，承载那似曾相识的孤独与悲凉。
这个小孩，是不是如此熟悉？有时我们会说，成人太烦恼，只有孩子才无忧无虑！真的如此吗？也许这是人体最大的聪明，为了实现成长，我们必须学会遗忘，遗忘那些无法承载的悲伤。
但它消失了吗？——生命最初的伤痕，也许曾经被遗忘，却从未曾消失。
而我们，也注定带着这些伤痕前行，直到有一天——我们有智慧和力量，将这些伤痕，升华为意义的符号，——我们会带着赏激之情，去“热爱我们的命运”（尼采）。
编辑：HANNAH父母间是如何沟通的？整理：周涵指导：李滢导读：在家庭中，当一个人维持某种姿势太久，即使不舒服也已习惯了，这种不适已不再成为他的问题，然而却会成为身边人的问题，除非，他真的有所觉察，并且愿意发生改变。
孩子,我该怎样来爱你
孩子，我该怎样来爱你作者：陈璟棠来源：《小学生作文辅导·中旬刊》2019年第05期“没有教不好的学生，只有不会教的老师？”看到大大的问号，也许你认为，我在唱反调。
因为近日我班的一名学生令我头疼了好几天，对于一个孩子，我不想用过多的语言去描述他，只想让我们一起来听听孩子们的告状声：（1）老师，他往我的裤子上撒尿。
（2）老师，他站队老拉我的裤子。
（3）老师，他故意拿我的橡皮擦……给家长反映情况，看到他的爸爸堂堂一米八的个子，眼睛里噙着泪花对我说：“老师，他幼儿园就这样，挨的打比别人多得多，现在上学了比原来还稍微好一些，起码有了一些规矩。
”作为老师，我的心里也有一股说不出的滋味。
孩子，你到底是如何想的？家长和老师怎样做，你才有进步呢？我们如何对待你，你才会有进步呢？近日，我细细地再一次观察这些孩子，他们到底想干什么？在一次去深圳清林小学的学习培训中，和蔼可亲的杨校长给我了启发。
二年级的小学生在楼道打打闹闹，不小心撞到了校长身上，孩子们一下子不知该怎么办了，小声说：“校长好！”杨校摸着孩子的小脑袋说：“如果你们撞到我那就不好了！”孩子们一下子不好意思了，说：“校长，我们再也不在走廊中打闹了！”杨校说：“二年级的孩子还在习惯的培养阶段，你得容许他们慢慢培养，形成习惯。
如果一下子对孩子们严格要求，他们只是表面上服从了，可内心却不是这样的，得随时有人盯着，所以习惯孩子在不断犯错误的过程中成长，也许他的成长更令孩子记忆深刻！”我也在细细思考，“以人的长远发展为主，尊重学生，依靠学生，为学生设计教育和教学，让每一个鲜活的生命得到激扬，一切以孩子为主。
”听后，我有了深刻的体会。
教师已不再是知识的容器，把知识灌输给学生，而是一个教学的设计者、组织者、课堂调控者，是学生学习的促进者，也是共同学习者。
读到这里，我对“教育”二字也有了新的理解。
教就是教做人，育就是育心灵。
想到这里，我想起来初为人师的一件事：学校派我参加市语文阅读教学比赛，根据领导的安排，老教师为我层层把关，可以说是万无一失去做了这节公开课。
孩子我该如何爱你
《孩子我该如何爱你》2015-7-25 原创每一位家长都希望自己的子女有良好的行为习惯，但事实要做到却很不容易。
虽然给孩子们讲了许多道理，“磨破了嘴皮”但孩子往往却听不进去，所以如果想让孩子主动的学习，家长就要以身作则，作好孩子的榜样。
1.规则要以身作则，父母的言行都会影响着孩子；2.身教永远重于言教；3.规则要简单明确；4.跟孩子说话要语气温和；5.跟孩子说话要讲究方式，应以商量的口气说，注意说话方式；6.要及时表扬及肯定；7.要让孩子尊重父母，把父母说的话当回事；8.执行：定下规则，遵守规则，当孩子违反规则，说一就一，不行就是不行，不可违反规矩，若孩子违反自负，父母要说到做到；9.爱孩子，就要培养孩子良好的人际关系。
不能教育孩子谁欺负他，就打谁，会把孩子小小的矛盾激化，会造成孩子的暴力行为及心胸狭窄；10.家长要保持正确的态度，看到小矛盾就装作没看见，大事就拉开就好了。
不要介意，不要生气，不怕吃亏才能培养孩子良好的人际关系；11.遇到两个孩子抢东西闹矛盾，他们争先不说，如果要打起来，就提个解决方案，看谁能胜出。
自然他们就会化敌为友；12.爱孩子：就要管好自己的脾气。
（切记）家长脾气不好会造成孩子很严重的后果，会影响到孩子的成长。
（真的很严重）会给孩子带来不良的脾气，更会让孩子有心理障碍，等等许多不良的后果；13.孩子在校总不爱交作业，老师让家长等孩子回家跟孩子好好谈谈。
（切记不能用暴力）家长不能用质问的方式，要好好交流，要装傻的态度，问最近怎么样，就说我打电话给老师了，可以换种方式，问孩子，这种情况你该怎么办？14.爱孩子，脾气是可以改的；假如把孩子6个月就放在了老家，五六岁接到父母身边，那么就要把他当成6个月的孩子重新来培养感情；15.孩子犯错不是什么大事，要想处理后是什么样的效果；16.要用一只手（别管太多）半张嘴（别说太多）的方式来教育孩子，给孩子一点自由发展的空间；请牢记：孩子永远没有问题，若有问题，一定是父母的问题；总结：（1）.把你要孩子做、孩子不得不做的事情变成他们自己愿意完成的事情；（2）.让孩子的身心得到全面的发展；（3）.让孩子自尊、自爱、自信、自立、自强；（4）.让孩子感激你一辈子；总之：教导孩子要有三心：要耐心、要细心、要用心；结尾：有人说孩子是我们的未来，其实我们是孩子的未来，我们今天的教育将造成孩子的未来。
爱孩子的话语怎么说
爱孩子的话语怎么说
1、儿子，希望你变得活泼快乐起来，勤于思索，善于考虑，认真的在我们爱的怀抱中生活，还要自己用心去爱，改掉你的缺点和不足，你就是一个听话的乖孩子好孩子了。
2、儿子，你是最棒的，爸妈相信你，你自己也要相信你，你永远都是我们懂事的孩子，爸妈永远都爱着你！
3、亲爱的孩子，我们会陪伴你成长，在生命中的每一段重要的时光里，我们都在你的身旁。
希望你在爱的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快乐永恒！
4、孩子，我们陪伴着你，快乐幸福地成长，用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬！
5、女子本弱，为母则刚，我们对孩子的爱，不仅仅只是陪伴，更是榜样！。
表达父母之爱的散文诗3篇
表达父母之爱的散文诗3篇表达父母之爱的散文诗孩子，我们该如何爱你孩子，我们该如何爱你?前天，第一次登台表演的你，在座的家长都称赞你舞跳的特棒。
当然，妈妈眼里的你自然是不言而喻。
你同学在家里放你们的舞蹈视频，所有看过的老师们见到你也都夸你棒。
今早6点多钟醒来，想着有关你的事。
孩子，爸爸妈妈该如何爱你?!想到你的舞蹈感不错，想到你的画也偶有不赖。
前面的两条路我们该如何取舍：我们也可以为了培养你，送你去专业学校拜师强化训练而辞去现在的臭九流穷工作。
相信有朝一日你会有所成效。
只是不知道那时你心里会是感激还是埋怨。
我见到报纸杂志及电视有很多的报道，部分孩子对于自己显赫的成绩，流着眼泪说“一点都不高兴，羡慕其他的小朋友那么快乐。
”顺其自然，让你自由成长。
成年以后，你是否会因为自己平平淡淡而埋怨父母没有对你的“天赋”加以重视。
孩子，爸爸妈妈实在无法替你选择。
毕竟你还太小，无法知道你想要的是怎样的人生。
看到你，妈妈又想到你姨妈曾说的事。
妈妈十岁左右也曾和同学们时有在村上表演。
很多外村的青年也过来看，在你姨妈旁边的那些外地人不停的夸妈妈舞跳的特棒。
他们当然不会知道站在旁边的就是妈妈的姐姐。
后来离开了村小，到乡里中心小学，妈妈就不在跳舞了。
一来是妈妈其貌不扬，个小，肤黑，貌平，衣着寒酸;二来妈妈从来都不会是自主选择的，而是撞上门来才硬着头皮上阵的人。
所以现在听到你姨妈的那番话，妈妈也没什么感想。
就是几年前，妈妈还不曾和爸爸恋爱，有个市里认识的画界名家想介绍妈妈到市郊的一所小学去上美术因为妈妈工作后曾进修过一年美术学习，妈妈不加思索的就拒绝了。
时值今日，妈妈也不曾为自己的境遇、选择，有丝毫的悔意。
不知你究竟是属于哪种生活的，安于平淡还是向往光鲜?!孩子，爸爸妈妈该如何爱你?!表达父母之爱的散文诗孩子，我想对你说也许月儿缺了，下月还会圆;也许叶子落了，明年的春天还会有新的绿色;也许花儿谢了，还有来年的再次绚烂;也许玩具碎了，商店里还可以找到同样的模样。
孩子,我该如何爱你
孩子，我该怎样的爱你
当我还是一个孩子，看到比我更小的孩子，并做了他们的老师之后，我的母性情怀慢慢滋养，也使我慢慢成长。
孩子，和你在一起的时光是那么的快乐，让我又重拾那逝去的我的童年。
孩子，我要谢谢你，看到你天真无邪的笑脸、听到你银铃般的声音可以使我暂时忘记成人的烦恼，和你在无忧的世界享受着人生的美好。
当你上厕所时你会趴在窗边，在破的纱窗处逗留，问你在干什么，你的回答让我着实欣喜，你说，你要看看外面的世界。
那一刻，真想和你一起看看外面的世界，感受一下你眼中不同的事物。
孩子，感谢你，让我又有了艺术家的眼光，尽管外面的道路是崎岖、声音是嘈杂，但那一刻，崎岖的道路是快乐的音符，高低不平；嘈杂的声音是优美的乐曲，欢快活泼；落叶的枯树是完美的艺术品，光彩夺目。
我的孩子，要怎样感谢你，使我静下心来感受生活、赞叹生命的伟大。
当你在户外活动时，捡起地上的一粒小石子或是一块破布，轻轻地放入你的口袋，你像是获得了珍宝，小心的保存，我知道，那一粒石子、一块破布对于你的意义，你珍视它，是你赋予了它生命，是你使它有了存在的价值。
孩子，我该怎样的爱你，保护你的心灵不被玷污，给你一个溢满阳光雨露生机盎然的世界！
和孩子在一起的花朝月夕，怎能不感叹这生命的奇妙，时间的飞梭。
生命就是一个奇迹，每一位孩子都值得我们宠爱。
爱孩子的一百种方式演讲稿
爱孩子的一百种方式演讲稿亲爱的家长们，大家好！今天我想和大家分享的是关于爱孩子的一百种方式。
作为父母，我们都希望能够给予孩子最好的爱和关怀，让他们茁壮成长。
但是，爱孩子并不仅仅是口头上的表达，而是需要我们用实际行动去体现。
下面，我将分享一些关于爱孩子的一百种方式，希望能够给大家一些启发和帮助。
首先，爱孩子的一百种方式之一，是陪伴。
无论是陪孩子一起玩耍、读书，还是陪伴他们度过成长中的每一个重要时刻，都是对孩子最好的爱。
在孩子需要我们的时候，能够毫不犹豫地给予陪伴和支持，这才是真正的爱。
其次，关注孩子的情感需求。
孩子在成长过程中，会面临各种情感困扰和挑战，我们需要倾听他们的心声，理解他们的感受，给予他们情感上的支持和关怀。
这种关注和理解，能够让孩子感受到家庭的温暖和安全。
另外，给予孩子适当的自由和独立空间也是爱的表达。
孩子需要在适当的时候学会独立思考和处理问题，我们应该给予他们足够的自由，让他们在实践中成长，而不是过度干涉和控制。
这样的方式，能够培养孩子的自信心和独立性。
此外，教育孩子正确的价值观和人生观也是爱的一种表达。
我们应该引导孩子树立正确的人生观和价值观，让他们懂得感恩、尊重他人、勇敢面对困难，这样的教育方式，能够让孩子在未来的成长道路上更加坚强和自信。
最后，给予孩子足够的关爱和鼓励。
无论是在学习、生活还是兴趣爱好上，我们都应该给予孩子足够的鼓励和支持，让他们在成长的道路上充满信心和勇气。
总的来说，爱孩子的方式有很多种，而且每个家庭的情况也不尽相同。
但是，无论是哪种方式，都需要我们用心去体会和实践。
希望我们能够在孩子成长的道路上，给予他们最真挚的爱和关怀，让他们茁壮成长，成为优秀的人才。
谢谢大家！祝愿我们的孩子健康快乐！。
孩子我究竟该如何爱你——把握爱的温度和尺度
孩子我究竟该如何爱你——把握爱的温度和尺度（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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孩子我该如何爱你心得感悟的另一种表达
孩子我该如何爱你心得感悟的另一种表达标题：以父爱为名，呵护成长之路——孩子，我该如何爱你心得感悟引言：父母都渴望能够给孩子最好的爱与关怀，但我们往往困惑于如何正确表达这份无私的爱。
对于一个成长中的孩子来说，所需要的不仅仅是物质的满足，更重要的是情感的承载和指引。
在这篇文章中，我将与您分享我对于孩子们的爱和成长经验的心得感悟，希望能够帮助您更好地理解孩子的内心需求，并用正确的方式与他们建立深厚的情感纽带。
正文：一、安全感是最珍贵的礼物每个孩子都需要一份来自父母的安全感，这是他们成长中不可或缺的一部分。
而如何给予孩子最真实、最稳定的安全感，是每一个父母应该思考的问题。
首先，我们需要明确传递给孩子的信息是真诚和稳定的。
孩子们很敏感，他们对于父母的情绪变化和言行不一的表现都能够敏锐地感知到。
因此，我们应该尽量保持乐观的态度，不将自己的焦虑和不安传递给孩子。
其次，我们应该给孩子明确的规则和边界，让他们明白哪些是可以做的，哪些是不可以做的。
这种规则和边界的设定能够给孩子们提供一个安全的成长环境，让他们能够在规则中自由发展。
二、倾听是爱的最佳表达孩子们渴望被倾听和理解，他们希望能够分享自己的想法和感受。
作为一个父母，我们需要主动关注孩子的言谈举止，通过倾听他们的声音来了解他们的需求。
在孩子分享自己的心声时，我们应该尽量避免打断或者表达不同的观点，而是给予他们足够的时间和空间去表达自己的真实感受。
当我们真正倾听孩子的时候，我们能够更好地理解他们的内心世界，也能够在他们的成长过程中给予他们更合适的支持和指导。
三、鼓励和赞美是激发潜力的金钥匙每个孩子都有潜藏着的巨大潜能，而我们作为父母，有责任发现和激发他们的潜力。
通过及时的鼓励和赞美，我们能够让孩子们感受到自己的价值和能力。
鼓励和赞美不仅仅是表面的口头肯定，更需要我们能够真诚地认同他们所做的努力和取得的成就。
当我们鼓励孩子时，不要只看结果，而是注重过程中他们所展现的努力和进步。
我亲爱的孩子,我该怎么样爱你？ 我亲爱的孩子
我亲爱的孩子，我该怎么样爱你？我亲爱的孩子两个男孩都是十七岁，一个上学早些读高二，一个上学迟些读高一。
他们不在一个学校，不是一个家庭，却都先后不愿再上学了。
放下了书包，跨入了打工一族。
两个母亲心力憔悴，万分疲惫，急在心里，疼在脸上。
这么大的孩子不上学可怎么好？两个家庭都很优越。
读高二的孩子能够熟读经典，出口成章，他的小四门也已取得了很好的成绩。
他的答辩一流，据理论证，虽然语言灰色的令人心寒！读高一的孩子沉湎于网络游戏，其余家长怎么说怎么做，除了上学这件事。
以前要上班为了买一个可以开微信的手机，因为家长不给他买。
就是这个小小愿望，他承若了，做一个月的工就不做了，听妈妈的话，补习功课重新做一个学生。
前些日子有个美丽人生大讲坛，传扬孔子文化，宣传弟子规，两个孩子都来听了。
一个请了四天的假，是为了妈妈说这四天课听了就可以给他买部他想要的手机。
一个是心不甘情不愿的坐在妈妈的车后来了。
看着两个高大的身影在我面前晃过，那眼睛里却是迷茫和不定，对母亲的不尊不敬，对父亲的不屑一顾，我的心痛了！初中的男孩子开始进入了青春期，他的身体心理发生着不可名状的巨大的改变，这个时候，对任何事情任何人都有着敌对，带着不满。
我们的老师成日面对着讲义，黑板，大量的填压着一个个行尸走肉。
我们的家长只要看分数，关心着考试，面对呼呼长高的孩子却不闻不问，甚至于用家长的权利举起拳头捍卫自己的尊严，挥向身高早已高于自己的孩子。
终于，被沉默被压制已久的孩子爆发了！带着不羁带着放荡带着抗议带着刻薄，向最爱他的人发泄着，嚎叫着......面对伤心至极的母亲们，做为同样家有男孩的母亲，我只想问：我亲爱的孩子，我该怎么样爱你？对你不闻不问，你更该有理由说父母不爱你，父母也根本就做不到不闻不问。
问了你的吃穿住行，问了你的学习你的言行举止，你不再像小学生时点头称是，轻则知道了知道了！重则真啰嗦，烦不烦啊！然后重重的关门将你的母亲隔绝在你的世界之外，从此，封闭了你的心门。
孩子 我该怎样来爱你
三、 研 究 内容
主 动
人数 ８
被 动
１ ５
主 动 Ｉ 被 动
四、 研 究结 果与 分析
１ ． 分享 观 念 指幼 儿 对 与他 人 共 同分 享 物 品 的看 法 。我 们 将 幼儿 对 物 品 的分 享 反应 界定 为 四个 层 次 。 其 中， 慷 慨是
最高层次的分享水平 ， 表现为主动把物品分给他人 ， 或多给 他人少给 自己。 均分表现为能把物 品平均分配， 多的物品放 在一 旁 。 自我 指把 物 品多 分 给 自己少 给别 人 ， 或不 给别 人 。 不会 指 不 知道 怎 样处 理 。慷 慨和 均分 标 志着 幼儿 已具 有分 享 观念 。 自我 和不 会 说 明幼 儿还 没有 形 成分 享 观念 。
层 次班 级 允许别人 享用自己 的玩具 与别 人共 享 用、 互 换玩具 不愿分 享 总人数
＋
－＋
－＋
一 ＋
一＋
一＋ 一＋
二、 研 究 方法
１ ． 结构情境法 ： 采 用 结 构 情 境 法 来 测 试 幼 儿 的 分 享 观 念 。将幼儿随机分成三人一组 ， 分享 的物品为１ ～ ４ 件。主试
一
２ ． 利用 日常情 境进 行分 享 体验 。幼儿 常 常是 通 过 观察 和模仿 来 学 习的 。因此 ，应及 时 为幼儿 树立 分 享方 面 的榜 样 。日常生 活 中 ， 因此 在平 时 ， 我们 要处 处做 有心 人 。 此外 ， 我们可以利用移情 的手段 ， 来培养幼儿合作 、 互助 、 分享等 系列 亲 社会 行为 。
孩子,我该怎样爱你
孩子，我该怎样来爱你
锦和小学李聪
“爱之深，责之切”，适度的要求正是出于深切的爱。
唐佰润，一个腼腆的小男孩，矮矮的个子，黑黑的，还有点瘦，一双大大的眼睛，眼神有些空洞，紧闭的双唇，显得有些孤独。
这是一个很守纪律的孩子，也许就是因为太乖了，所以当他犯错误时，也不忍心去批评他。
他的家长长期在外工作，全托园便成了他的第二个家，小小的孩子少了太多的父爱和母爱，所以我尽量把是爱多给他一些，再多一些，但当每次作业不能按时完成时他时，课文不会背诵还是他时，我也便成了愤怒的小鸟，批评？惩罚？动口还是动手？爱恨交织……
暴晨阳，一个真正的丢三落四大王，合格的长期留守儿童。
对于他的家庭作业，我已身心疲惫，麻木不仁了，只希望他在爷爷奶奶的悉心照料下健康的成长。
对于班级里的一个个特殊的孩子，我深知肩上的责任有多重，我该拿什么爱他来温暖他呢？这时，我已明白，学习不是生命的全部，孩子的快乐成长才是我们最终的期待！教育是一个慢的艺术，一个巧妙的施爱的过程，老师们，用我们的智慧与爱心为孩子们创造一个自由、快乐充实的成长乐园吧！跟他们一起成长，用心灵唤起心灵，用灵魂唤起灵魂。
一个虔诚的态度，一个美丽的微笑，孩子们的喜怒哀乐，我们要时刻关注，关注他们的心灵成长、关注他们的求知欲望，
给他们一个快乐轻松的空间，让孩子们在一个愉悦的环境中去生活、去学习。
孩子,我们该如何爱你
孩子，我们该如何爱你作者：李妮来源：《中小学心理健康教育》2013年第08期〔关键词〕夫妻关系；亲子关系；家庭治疗一、个案资料此案例的来访者为一位妈妈，妈妈电话求助，自诉：儿子初二，目前网络成瘾，常常通宵达旦上网，日夜颠倒，且经常随心所欲地上学、早退、做或者不做作业。
之前孩子因上网学习成绩有所下降，妈妈因此与孩子发生争执，孩子承诺不上网，认真学习，但是要求妈妈不能把这件事告诉班主任，妈妈当时答应，后来却一意孤行找了班主任，当孩子知道这件事后便彻底不去上学。
在家庭互动过程中，孩子稍有不顺心或不满足时，就拿不上学来威胁父母，或者打、砸、烧家里的东西。
家里的环境已经面目全非，妈妈整天以泪洗面，爸爸说不过孩子时就会将其暴打一顿。
二、个案背景家庭状况：妈妈是英语教师，爸爸是法律工作者。
父母对孩子的期望很高，很在意孩子的学习成绩。
孩子从小一直非常优秀，非常听话。
小时候爸爸带孩子多一些，注重培养他良好的习惯；爸爸善于讲道理，要求什么事情都要有规则，睡觉严格要求在九点半之前；妈妈则孩子气重一些，情绪容易失控，并且比较极端，平时经常惯着孩子，且很多事情喜欢包办，但在辅导孩子学习的过程中又经常使用指责、讽刺、挖苦、威胁的语言。
总体来讲，孩子对妈妈的依赖要强于爸爸。
来访者夫妻关系长期不和睦，妈妈做事情很随性，情绪上来的时候，不会顾及别人的面子，但是情绪去得也比较快。
妈妈经常以威胁爸爸的行为或者打烧东西来发泄内心的不满。
爸爸对妈妈看不惯、看不起、不信任，觉得家务事就是女人的事情，所以在家里几乎不做任何家务。
妈妈对家庭付出很多，但是嘴巴不饶人，所以夫妻两人经常发生争执。
三、理论分析健康的家庭环境，是青少年健康成长的坚实后盾和支持系统。
对于来访者及其家庭所出现的问题，咨询师要做的，就是在与整个家庭的沟通中，对这种积极的力量加以引导，让父母成为孩子在遇到困难时能够依靠的港湾，使子女得到父母有力的支持和正确的指导。
在以往的学校咨询中我们感受最深的是：当一个家庭出现问题时，最容易受影响的是孩子。
孩子,我该如何爱你,才能不辜负你的父母
482019年 第09期“花开是美的，等待花开会更美”。
第一次读到这句话，就被这句话蕴涵的哲理深深地震撼了。
但班里的每一个孩子并非如预想中的那样如期开花，通常是有先有后、有快有慢的。
本学期开学，班里转来了一个叫小晖的男孩。
听说这个孩子本来在上一年级，因为跟不上，所以休了一年学，本学期插班来到我们班。
我心态平和地接受了这个新同学，还动员全班同学多多关照他，让他尽快适应新的学习生活。
刚开始他还算乖巧安稳，随着时间的推移，这个孩子并不像看上去那么安分，诸多“恶习”逐渐暴露且愈演愈烈：课堂上闹得其他同学无法安心学习，刚没收了尺子，三分钟后他又解下红领巾甩来甩去，要么用手揪着同桌的耳朵；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；站队时左冲右撞，闹得不可开交……学习更没法说，一年级的进位加法、退位减法根本不会。
一段时间内，班级变得鸡犬不宁。
几乎每节课下课，小班干们都来报告他上课又被老师点名批评了。
其他孩子也来找我告状，说又被小晖欺负了。
原本秩序井然的班级不再宁静，班风也受到了影响，导致原来几个学习比较吃力的学生有走下坡路的倾向。
开学两周后，我给他妈妈打电话，请她到学校来，想更深入地了解孩子的状况。
我本以为家长会意外，结果他妈妈接电话时很平静，只说一会就到。
我的感受是对他们而言这次约谈是他们意料之中的，迟早会有。
果然十分钟都不到，他爸爸妈妈两个人就到了。
为了保护孩子，也为了消除家长的顾虑，我和语文老师边老师把他们请到了美术教室。
我们也没有绕圈子，直接问：“你们觉得孩子在家学习有没有困难？有什么异样的表现吗？”孩子的爸爸没有任何隐瞒，把孩子为什么要休学、休学这一年是如何在市医院、省儿童医院做检查，医生的诊断结论是智力发育障碍、注意力有缺陷，统统告诉了我们。
在这整个过程中，孩子的妈妈一句话都没有说，只是默默地听着。
事后回想一下，也许我们看到的是一位平静的母亲，但我们没有看的是他们背后的伤心和眼泪。
看到医生的诊断书时,他们要经过怎样的绝望，才能说服自己，接受自家的孩子和别人的孩子不一样。
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各位家长：
大家好！
我是孟老师，我知道在这个群里，所有的有宝宝的爸爸妈妈都是最爱自己孩子的家长，都希望孩子能够开心快乐，有一个幸福美好的人生！可是，自从我们成为孩子的父母，就有了很多教育孩子的困惑，对吗？孩子任性逆反怎么办？孩子胆小怎么办？孩子拖拉怎么办？孩子偏食怎么办？这些问题时时刻刻让我们纠结、烦恼。
我们明明是为了孩子好，可为什么他就是不听话？跟我们对着干？甚至会大哭大闹，让我们有时候几乎崩溃！
今天在这里我想帮助各位家长解决你的困惑，解除您的烦恼，我想告诉大家：“孩子，我该如何爱你！”如果你需要我的帮助，请你进入“孩子我该如何爱你”的家长交流群，明晚8点钟我会在那里等你，与你一起分享！
群里讲述内容：
孩子我该如何爱你？
各位家长晚上好！
我是孟老师，很高兴今天又和各位见面了。
今晚我们的交流话题是“孩子，我该如何爱你”！各位家长还记得宝宝刚出生的样子吗？他刚刚来到这个世上的时候，小小的她是那样的可爱，她是我们的宝贝，是我们的全部。
我们全身心呵护着她，疼爱着她，想给她一生的幸福。
可是随着时间慢慢的流逝，孩子一天天的长大，她开始不再什
么事都听我们的，开始会说“不”，“不要”……有时会磨蹭，有时会胆小害怕，有时又会叛逆甚至打人。
0-6岁的孩子是一生的重要阶段，他会在这6年当中建立安全感、学会如何跟别人沟通、建立价值感、养成自己独有的性格特征，为他一生的幸福生活奠定基础。
我们知道一个人的安全感建立的好，能够独立自主，他才具备拥有幸福的能力。
价值观建立的好，他才会更加自信，感觉自己是有价值的。
那些中途辍学、甚至自杀的孩子，都是唯一的原因就是他们失去了价值感，感觉不到自己生命存在的意义，因此才会走上绝路。
在这六年中，孩子需要五大心理营养去滋润，暨无条件接纳，生命至重，肯定认可赞美以及家长的模范榜样。
如果各位家长能够给足孩子五大心理营养，那么孩子就会独立、自信、快乐，如果缺少心理营养，孩子就会出现各种各样的偏差行为。
看一个孩子是否健康的三个指标是：情绪是否稳定、人际关系是否和谐、行为是否有偏差。
前几天有个家长给我打电话，说：“孟老师，你赶紧帮帮我，我快要崩溃了”。
我问她怎么了？她说她的孩子今年三岁了，是个男孩子，现在每天早上就为穿衣服跟她打架，妈妈让他穿两条秋裤，他非要穿一条，于是妈妈就逼他必须穿两条，儿子就大哭大闹，妈妈忍无可忍就打了她的儿子，然后儿子被迫穿上衣服一路哭着上幼儿园，天天如此，几天下来，妈妈快要疯掉了。
问我怎么办？我听完她的话，问了她几个问题：1、你为什么非要逼儿子穿两条秋裤？2、儿子不穿两条秋裤后果会怎样？你担心什么？她说：我是为他好啊，我怕他会冻着，会感冒！是的，没错，家长都是爱孩子的，可是你懂你的孩子
吗？你真的了解他吗？你爱对了吗？你的爱为什么会让自己和孩子如此的痛苦？如果你想更多的了解0-6岁孩子的心理特点，你想让你的孩子不再胆小、任性、拖拉、偏食，这些行为背后的根源是什么？我们该如何做？那么就请你走进我们的家庭教育课堂“孩子，我该如何爱你”的公益讲座现场，届时会有从事幼儿教育工作29年的幼儿教育专家、家庭教育幸福导师——张迎红老师为你带来精彩的分享。
时间：2016年12月3日上午9点半—11点。
地点：印象山小区八音河幼儿园一楼多功能厅。