高一数学教师个人述职报告【三篇】

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高一数学教学述职报告示例(8篇范文)

高一数学教学述职报告示例（8篇范文）【导语】高一数学教学述职报告示例怎么写好？本文精选了8篇优秀的高一数学教学报告范文，都是标准的书写参考模板。

以下是小编为大家收集的高一数学教学述职报告示例，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】高一数学教学述职报告示例时光荏苒，转眼间一个学期即将结束.如今的我已由一个懵懂不谙世事的学生变身为一位举止谈吐备受关注的教师。

为了今后更好的投身教育事业，争取更大的进步，现将本学期的教学工作总结如下：本学期教导处安排我教高一（6）班的数学，作为新手的我在摸索中成长，在实践中见证真理。

我深知黎川一中藏龙卧虎，要想在教学上出成绩，要想让学生对我敬佩有加，就务必在学生中树立良好的教师形象。

一、谈吐要得体大方，不讲大话，不随意在课堂上侃侃而谈。

课堂是学生学习的主战场，要让学生正确认识时间的匆忙和一去不复返，并能充分的利用好课堂45分钟。

二、要有良好的驾驭课堂的潜力，此刻的学生脑瓜子运转飞速，稍有不慎就会对老师来个闹的教室底朝天，应对这种状况为了树立教师威信一方面要抓捣蛋源头；一方面要找其谈心，让其从思想上意识自己的错误并指导其及时改正。

三、要有深厚的功底，正所谓台上一分钟台下十年功。

如果没有扎实的专业基础，应对学生渴求知识的眼神，应对学生的提问似是而非忽悠而过，那样会严重戳伤学生学习数学的兴趣，会让学生觉得自己是一个不够格的老师。

这学期我除了认真备课，认真上好每一节课，及时批改讲评作业外，还坚持听黎耀能老师及汪宾老师的课，期望能从他们那里学到更多教学宝典，经典教学方法，精辟的习题，尽量少走弯路。

在业余时间我也不忘充实自己大部分时间都花在研究习题，研究教学方法，做高考题上。

大半个学期过去了我发现很多学生数学学习还停留在初中的思维上。

没有充分认识到初高中数学的区别导致数学成绩徘徊不前。

初高中数学的区别主要有：1、知识的差异：初中数学知识少、浅、难度低、知识面窄。

而高中数学知识多而广，它是对初中知识的拓展和完善。

2024年高中数学教师期末工作述职报告模版（三篇）

2024年高中数学教师期末工作述职报告模版在当前学期的教学实践中，我深刻体会到，课程改革后的高中数学教学应当致力于构建充满探索性和挑战性的课堂环境，引导学生自主探索与合作交流，这不仅能够有效激发学生的数学学习兴趣，更有助于培养学生的创新意识和创造能力。

以下是我在教学过程中所采取的主要措施：一、优化课堂教学环节，提升教学效率1. 紧密围绕新课程标准和新教材，充分尊重学生的实际水平，实施分层次教学策略。

2. 着重展现知识的形成过程和方法探索过程，以培养学生的解题能力。

3. 注重培养学生自学能力，转变学习方式。

在教学过程中，我强调“导”与“学”的重要性，即引导学生自学，并提供自学提纲，帮助他们发现疑点和难点，逐步培养他们的自学习惯和能力，从而实现从被动学习到主动学习的转变。

4. 强调培养学生自我反思和总结的良好习惯，提升学习的自觉性。

我鼓励学生在单元结束时进行自我小结，在解题后反思解题思路、方法和规律，从而培养他们善于自我反思的习惯，提高学习效率。

二、加强学法指导，培养良好数学学习习惯我在教学中将加强学法指导视为重要任务之一，因为良好的学习习惯是学习高中数学的重要基础。

具体措施包括引导学生制定学习计划、预习、认真听课、及时复习、独立作业、系统复习小结以及阅读相关资料等，将这些指导融入教学活动的各个环节。

三、重视培养学生正确对待困难和挫折的心理素质在教学过程中，我运用情感和成功原理，激发学生的学习热情和兴趣。

通过深入了解学生，特别是学习困难的学生，帮助他们解决思想、学习和生活上的问题，提高他们对数学重要性的认识，增强学习信心。

我在提问和布置作业时，从学生实际出发，创设成功的机会，培养他们正确对待困难和挫折的心态，学会在失败中总结经验，调整学习策略。

总体而言，我的目标是在高中数学教学阶段，分析学生学习困难的原因，帮助他们适应新的学习模式，更有效地接受新知识和发展数学能力。

未来，我将继续向经验丰富的教师学习，总结教学考点和重难点，努力提升教学水平，确保学生能够理解并掌握基本的数学方法和技能。

年终述职高中数学教师(3篇)

第1篇大家好！在这一学期即将结束之际，我谨以此篇年终述职报告，向校领导、各位同事汇报本学期我在高中数学教学工作中所取得的成绩和存在的不足，以期得到大家的批评和指导。

一、工作回顾1. 教学工作本学期，我认真备课、上课、辅导学生，积极参与教研活动，努力提高自己的教学水平。

具体如下：（1）备课：我认真钻研教材，分析学情，针对学生的实际需求，精心设计每一节课的教学内容和方法。

（2）上课：我注重启发式教学，引导学生主动思考，提高课堂效率。

同时，关注学生的个体差异，因材施教。

（3）辅导：我认真辅导学生，耐心解答学生的疑问，关注学生的学习进度，帮助他们克服学习困难。

（4）教研活动：我积极参加教研活动，与同事交流教学经验，共同探讨教学方法，不断提高自己的教学水平。

2. 教育教学工作（1）关注学生全面发展：我不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的品德、审美、创新等综合素质。

（2）家校沟通：我积极与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。

（3）班主任工作：我认真履行班主任职责，关注学生的生活、学习、心理健康，营造良好的班级氛围。

二、取得的成绩1. 学生成绩方面：本学期，我所任教的班级在数学成绩上取得了显著进步，平均分、及格率、优秀率等指标均有提高。

2. 教学水平方面：通过不断学习和实践，我在教学方法、课堂管理等方面有了新的突破，得到了学生和同事的认可。

3. 教研成果方面：我积极参与教研活动，撰写教学论文，为学校的教学改革和发展贡献了自己的力量。

三、存在的不足1. 教学方法有待改进：在教学过程中，我有时过于注重知识的传授，忽视了学生的主体地位，导致课堂氛围不够活跃。

2. 时间管理有待提高：在班主任工作中，我有时对时间管理不够合理，导致工作效果不尽如人意。

3. 沟通能力有待加强：在与家长、同事的沟通中，我有时表达不够清晰，导致沟通效果不佳。

四、改进措施1. 优化教学方法：在今后的教学中，我将更加注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

高一数学教师述职报告精选四篇

高一数学教师述职报告精选四篇【篇1】高一数学一、思想方面能够认真参加学校组织的各项活动，工作踏踏实实、勤勤恳恳，没有缺勤，基本做到每天“五到班”，即早自习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到班。

思想上积极进取，团结同事，并积极参加学校组织的党员学习活动，把__附中的发展与自己的发展紧密结合起来。

二、工作方面1、班主任工作作为高一5班的班主任，深感自己责任的重大，五班基础差的学生多，家庭特殊的学生多，上学期末出现几个转学的学生，自己感觉压力很大，但是我及时调整好自己的状态，本学期班级学习风气取得了较大的转变。

对每一位学生，我能够做到认真负责，全心全意为班级的每一位学生的发展而工作。

始终把育人放在第一位，有计划地针对不同的学生进行谈话，或批评、或鼓励，让他们明白做人的道理。

我先后在班里制定了《高一5班班规》、《高一5班迟到量化表》《高一5班未交作业登记表》等班纪班规和相应的栏目，坚持自习课班干部值班制度，使教师管理逐步转变为学生的自我管理，经过一个学期的锻炼，我班学生在日常行为习惯方面有了很大的进步，基本上都能自觉做到早、中、晚提前10分钟到班，班级的凝聚力得到进一步加强，同学们的集体观念得到进一步的提升，所以在学校组织的各项活动中都取得了较好的成绩，学校组织的“辩论赛”，“红歌唱响校园”、“开发区征文比赛”“班级文化建设”“校园文化建设”等活动中都取得了较好成绩。

2、教学工作我担任高一(5)班和高一(6)班两个班的数学课，我能够认真备好每一节课，上课过程中，努力使自己的讲解能够通俗易懂，不仅传授知识，更重要的是传授方法，因此深得学生的喜爱。

对于后进生的转化，我采取了一下几个措施：(1)强化基础知识，重视基本技能的训练;(2)对每一次考试不及格学生的作业进行面批面改;(3)中午放学后，进班对学生辅导;(4)每周抽出2—3次，让不及格的学生听写基本公式、定理、概念等。

这样，在本学期期末考试中，高一5班的数学平均分97.2，6班99.2，两个教学班都取得了一定的进步。

高一数学教学的述职报告范本【三篇】

高一数学教学的述职报告范本【三篇】导读：本文高一数学教学的述职报告范本【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】本学期我担任高一18、32两班的数学教学，完成了必修1、4的教学。

本学期教学主要资料有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，三角函数、平面向量、三角恒等变换等六个章节的资料。

现将本学期高中数学必修1、必修4的教学总结如下：一、教学方面1、要认真研究课程标准。

在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。

认真学习数学课程标准，对课改有所了解。

课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学资料的确定和安排。

继承传统，更新教学观念。

高中数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改善学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。

学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和理解，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。

在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是务必关注学生的主体参与，师生互动”。

2、合理使用教科书，提高课堂效益。

对教材资料，教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备课务必处理的。

灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。

对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点资料要作适量的补充；对教材中不贴合学生实际的题目要作适当的调整。

此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。

3、改善学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。

教会学生发现问题和提出问题的方法。

以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。

引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。

4、在课后作业，反馈练习中培养学生自学潜力。

课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。

抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学潜力。

高一数学教师个人述职报告范文

高一数学教师个人述职报告范文尊敬的领导、各位同事：大家好！我是xx中学高一数学教师，借此机会向大家述职。

在过去的一年里，我在高一数学教学中不断努力，积极实施教学改革，提升教学效果，全力以赴地完成了各项教学任务。

下面我将对这一年来的工作进行总结和展望。

一、教学内容与方法创新1.精心备课：针对高一数学教学大纲和教改方案，我制定了详细的备课方案，并在备课过程中注重与不同学科的对接，以培养学生的综合素养。

备课过程中，我注重课程内容的分析和归纳，结合学生的实际情况，提炼出关键知识点和难点，确保每一堂课的教学重点和难点能够突出。

2.灵活运用教学方法：在教学过程中，我注重灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

例如，我会采用探究式教学法，让学生通过实验和探索来发现数学规律；还会运用案例教学法，设计实际生活中的问题，引导学生进行分析和解决。

通过这些教学方法的应用，我能更好地引导学生掌握数学知识，激发他们对数学的兴趣。

3.多媒体教学手段：为了提高教学效果，我积极利用多媒体教学手段，充分利用投影仪、电脑和网络资源等教学工具，为学生呈现生动、直观的数学概念和问题。

同时，我也鼓励学生运用电子工具进行学习，通过电子教案、课件等方式，提高学生的学习效率和兴趣。

二、关注学生发展1.个别辅导：针对学生不同的学习情况，我注重个别辅导，与学生进行面对面的交流和指导。

在课堂上，我经常询问学生的学习进度和困难，及时解决学生的问题，确保每个学生都能够跟上课程进度。

同时，在课后我也经常组织小组辅导和个别辅导，对学习困难的学生进行精心指导，帮助他们克服困难，提高学习水平。

2.培养学生思维能力：我在教学中注重培养学生的思维能力和数学思维方式，通过引导学生解决数学问题的思路和方法，培养他们的逻辑思维和创新思维能力。

在教学中，我会运用启发式教学法，引导学生自主思考和发现数学问题的解决方法，培养学生的问题意识和数学思维能力。

三、教研与自我提升1.积极参与教研活动：我积极参加学校组织的教研活动，例如教学观摩、教学讲座等。

高中数学教师个人述职报告6篇

高中数学教师个人述职报告6篇高中数学教师个人述职报告1(一)思想政治方面身为人师，为人师表，我深感“教书育人”的重要性和艰难性。

任现职五年来，我始终坚持明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原则，坚持党的教育方针，仔细贯彻教书育人的思想，积极实践“××××××××”。

在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱关怀每一位学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观科学的世界观。

严格根据学校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在学生和同事心目中，树立了一个党员的好形象。

(二)教学方面仔细开展教学教研工作，在创新中求进展。

任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科的最新进展动态，了解新的教改方向。

任现职以来，我始终工作在教学第一线，担当高中各年级的数学教学工作，学问构造日趋完善，还担当了数学竞赛培训工作。

在实践中积存了不少教学阅历，并诉诸笔端，其中论文《浅谈中学数学习题变式的教学》和《高考中数列内容变更引发的思索》均获南海区学科论文三等奖。

××××年9月参与科组的“高中数学新课标教学的实践与思索”课题讨论，获得好评。

任现职以来，我积极担当区校级公开课，均受到广泛好评。

在××××年3月担当全国教育城域网建立与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。

与此同时，我积极开展其次课堂活动，开设有关数学史的讲座，让学生了解中外数学家及数学的进展史。

××××××××学年度，担当高二年级委员，主持专题讲座《让学生走进数学，感悟生活》《趣味数学》受到学生热闹。

高一数学教师述职报告范文（精选5篇）

高一数学教师述职报告范文（精选5篇）高一数学教师述职报告范文（精选5篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间以来的工作，我们取得了不错的成绩，将过去的成绩汇集成一份述职报告吧。

你还在为写述职报告而苦恼吗？下面是小编收集整理的高一数学教师述职报告范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

高一数学教师述职报告1一个学期来，我在高一数学教学中，体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探索性、挑战性的问题，让学生通过自主探索和合作交流。

那样不仅能更好地激发学生的数学学习兴趣，更重要的是培养学生的创新意识和创造能力。

主要做了这些工作：(一)优化课堂教学环节，做好高一数学知识教学，向课堂45分钟要效率1、立足于新课标和新教材，尊重学生实际，实行层次教学。

高一数学中有许多难理解和掌握的知识点，如不等式、圆锥曲线等，对高一学生来讲确实困难较大。

因此，我在教学中，放慢起始进度，然后逐步加快教学节奏。

在知识导入时，多由实例引入。

在知识落实上，先落实课本例题，然后再变式训练，用活课本。

在难点知识讲解上，从学生理解和掌握的实际出发，对教材作必要层次处理和知识铺垫，并对知识的理解要点和应用注意点作必要归纳及举例说明。

2、重视展现知识的形成过程和方法探索过程，培养学生解题能力。

高中数学比初中抽象性强，应用灵活，要求学生对知识理解要透，应用要活，不能只停留在对知识结论的死记硬套上，在教学中我尽量向学生展示新知识和新解法的产生背景、形成和探索过程，不仅使学生掌握知识和方法的本质，提高应用的灵活性，而且还使学生学会如何质疑和解疑的思想方法，促进思维能力的提高。

3、重视培养学生自学能力，变被动学习为主动学习。

我在教学中注重“导”与“学”，“导”就是我在学生自学时做好引导，开始我列出自学提纲，引导学生阅读教材，怎样寻找疑点和难点，怎样归纳，怎样尝试做练习，然后逐步放手;“学”就是在阅读教材的基础上，使学生课前做到心中有数，上课带着问题专心听讲，课后通过复习，落实内容才做习题，作业错误自行订正，这样使学生开动脑筋，提高成绩，而学生有了自学习惯和自学能力，就能变被动为主动学习。

2024年高一数学教师个人述职报告模版（4篇）

2024年高一数学教师个人述职报告模版在本学年，本人积极参与学校组织的各项活动，秉持认真负责的工作态度，勤勉不辍，未曾出现缺勤情况。

坚持每日“五到班”原则，确保早自习前、课间操、中午课前、下午自习课、晚自习前均准时到班。

在思想层面，本人积极进取，与同事团结协作，并主动参与学校组织的党员学习活动，将个人发展与学校发展紧密融合。

在具体工作方面：一、班主任工作：担任高一5班班主任，深知责任重大。

面对班级基础薄弱及家庭特殊情况的学生比例较高的现状，我及时调整心态，积极应对挑战。

本学期，班级学习氛围有了显著改善。

我对每一位学生都秉持认真负责的态度，全心全意为学生的发展贡献力量。

重视育人工作，针对不同学生进行有计划的谈话，制定班规班纪，推行学生自我管理模式。

通过一学期的努力，学生在行为习惯上取得显著进步，班级凝聚力和集体观念显著增强，使班级在学校组织的多项活动中取得优异成绩。

二、教学工作：担任高一5班和高一6班的数学教学任务，备课认真，讲解力求通俗易懂，注重传授学习方法，深受学生喜爱。

针对后进生的转化，采取多项措施，如强化基础知识训练、面批面改不及格学生作业、中午放学后辅导学生、定期听写基本公式等，使得两个教学班的数学成绩均有显著提升。

三、教研工作：作为数学教研组长，定期组织备课组和教研组会议，推动教师专业成长。

本学期，组织见习教师汇报课及录像课，及时总结评价，促进教师进步。

数学组还承担了福建省考试命题中心的研究课题，我积极参与调查问卷工作。

在反思与不足方面：1、需进一步深化数学教学研究，加强专业学习。

2、在后进生转化方面，要更注重基础知识落实。

3、增加阅读教育教学专著，丰富教学理论。

4、在班主任管理中，更注重细节，加强与学生心灵沟通。

总的来说，过去一年中，我收获颇丰，得益于学校提供的平台，感谢领导信任、支持与关怀，以及学生赋予我教学的深刻内涵。

我将持续努力，不断反思总结，以更好地履行职责，不负学校领导与家长的重托。

数学教师2024年上半年述职报告（三篇）

数学教师2024年上半年述职报告2024年上半年数学教师述职报告尊敬的校领导、各位教师：大家好！我是数学教师XXX，今天我将对我在2024年上半年的工作进行述职报告。

一、教学工作今年上半年，我承担了高一数学课程的教学工作。

在教学中，我始终坚持素质教育的理念，注重学生的全面发展。

我采用了多种教学方法，如讲授、启发、探究等，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力。

我关注学生的学习情况，针对性地进行了个性化辅导和激励，促使他们更好地理解与掌握数学知识。

我在教学中注重培养学生的实际运用能力。

我组织了一系列的课堂活动和实践任务，使学生能够将抽象的数学知识与实际问题相结合，培养学生的数学建模能力和解决实际问题的能力。

二、学生管理作为一名数学教师，我不仅关注学生的学业成绩，也注重培养他们的良好学习习惯和自主学习能力。

在班级管理上，我积极参与班级的各项事务，引导学生树立正确的学习态度和价值观，提高班级凝聚力和学习氛围。

我与家长保持紧密的联系，及时了解学生学习情况和问题，并与家长共同协作解决学生学习中的困难。

三、学科研究在数学教学中，我始终关注学科研究和教学方法的创新。

我积极参加学科研讨会和培训班，不断提升自己的专业水平和教学能力。

我还撰写了一份关于高中数学教学方法的论文，并成功发表在学术期刊上，与同行教师进行了学术交流和分享。

四、教研工作作为学校数学教研组的一员，我积极参与教研活动。

我与同事们共同探讨教学方法和教材改革的问题，分享教学心得和经验。

我还参与编写了一本与高中数学教材相配套的辅导书，为学生提供更多的练习和辅导资料。

五、自我总结和展望上半年的工作中，我取得了一些成果，但也存在一些不足之处。

我认识到自己在教学技巧和教学设计上还有进一步的提升空间，需要进一步加强理论学习和教育教学实践的研究。

同时，我也意识到学生个体差异的存在，需要更多地关注学生的个性化需求，提供更好的个性化辅导和指导。

下半年，我将进一步加强学科知识的学习和研究，提高自己的教学水平。

2023年高中数学教师个人述职报告10篇

2023年高中数学教师个人述职报告10篇高中数学教师个人述职报告1今年我担任高一两个班的数学课。

这我第一次带高一，所以在教学上，我花了较多的时间钻研教材，弄清教材的重点和难点，尽可能的用形象的语言化难为易。

我教的班学生的基础较差，要让他们的成绩有所提高，不是一件很容易的事，这让我感觉压力较大，但是我没有丝毫的退缩，反而这些压力给了我动力。

这一学期的时间过得是忙忙碌碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受。

自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了一定的提高，学生的成绩比起去年来有了一定的进步，但还没有达到我的目标。

现从以下四个方面谈谈近一年来的情况。

一、我坚持正确的政治方向，拥护党的领导热爱教育事业，积极贯彻党的教育方针。

严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师日常行为规范》，把热爱教育事业，热爱学生的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的双重任务。

二、我平时加强理论学习理论________于实践，然而实践离不开理论的指导。

今年我继续加强教育理论学习，经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，注意发挥学生的主体性，发动学生主体积极参与教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以“问题”作为数学的教学起点，顺应学生的思维方式进行教学。

尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论研究。

在教学活动的设计中，发觉以概念作为教学的起点的方法，与数学思维活动的顺序相反，丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。

因此在教学中采用多种形式的教学，提高学生学习数学的兴趣。

三、我能遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节：精心备课，认真上课，仔细批改作业，并认真评讲，积极做好课外辅导和补差工作。

在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。

因为我们的学生底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种情况，课堂教学我采用多种教学形式，尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学的兴趣。

高一数学述职报告(热推5篇)

高一数学述职报告（热推5篇）1.高一数学述职报告第1篇转眼间半年过去了。

在这段时间里，我担任高一9班、10班数学任课教师。

不管在工作中的哪一方面，我都尽职尽责，认真做好工作中的每一件事。

现在，我从以下几个方面对我这段时期的工作进行汇报：一、倾心教育，为人师表身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的艰巨性。

始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。

在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心、尊重、全体学生，平等对待每一位学生。

对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。

每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作；甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。

在学生的心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教，形成特色（一）教学工作在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，虚心向其他教师学习，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，并注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然，逐渐形成自己的风格。

作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本。

教学过程中，我经常主动找学生谈心，了解学生的学习情况，根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

高一数学教学的述职报告范例【三篇】

高一数学教学的述职报告范例【三篇】转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地完成今后的教学工作，总结经验、吸取教训，本人就本学期的教学工作总结如下：一、教育教学工作和其他方面这学期，本人担任了高一年级两个班级的数学教学工作，取得了较好的教学成绩，得到了所担任班级学生的很好评价和充分爱戴。

在本学期的教学工作中，所有教师都面临着全面贯彻和落实学校的新教育教学方法的重任，在工作中透过自身的学习研究、教师的合作交流及学生的充分配合，有效的将学校的新教学方针得以充分落实和发挥。

“授人以鱼，不如授人以渔。

”反映在教学上，也就是说，教师不但仅要教学生学会，更重要的是要学生会学。

这就需要教师更新观点，改变教法，把学生看作学习的主体，逐步培养和提升学生的自学潜力，思考问题、解决问题的潜力，使他们能终身受益。

下面，浅谈自己的几点做法。

1、在课前预习中培养学生的自学潜力课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。

为了抓好这个环节，我常要求学生在预习中做好以下几点，促使他们去看书，去动脑，逐步培养他们的预习潜力。

①、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些注意点？②、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍？③、对照课本上的例题，你能否回答课本中的练习。

④、透过预习，你有哪些疑问，把它写在“数学摘抄本”上。

也不要求学生就应记什么不就应记什么，而是让学生自己透过学习和练习区体会。

少数学生的问题具有必须的代表性，也有必须的灵活性。

这些要求刚开始实施时，是有必须困难的，有些学生还不够自觉，透过一个阶段的实践，绝绝大部分学生能养成良好的习惯。

另外，在课前预习时，我有时要求学生在学习过程中实行主角转移，站在教师的角度想问题，这叫换位思考法。

在学习每一个问题，每项学习资料时，先让学生问问自己，假如我是老师，我是否弄明白了？怎样才能给别的同学讲清楚？这样，学生就会产生一种学习的内驱力，对每一个概念，每一个问题主动钻研，用心思考，自觉地把自己放在了主动学习的位置。

高一数学教师述职报告范文（精选8篇）

高一数学教师述职报告高一数学教师述职报告范文（精选8篇）时间过得太快，让人猝不及防，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，我们要做好总结，写好述职报告哦。

怎样写述职报告才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的高一数学教师述职报告范文（精选8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

高一数学教师述职报告1本学期我继续担任G1401、G1402班的数学课教师，1班48人，2班66人。

2班属于高一年级的重点班，1班属于高一年级的实验班。

上学期期末考试的数学平均成绩，2班稍落后于年级同类班级，这学期来，我努力改进教育教学思路和方法，切实抓好教育教学的各个环节，认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能，无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步，取得了应有的成绩。

现将本学期的教学工作总结如下：一、备课分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。

备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深入浅出，生动活泼，方法灵活，讲练结合，真正体现学生的主体作用和教师的主导作用；备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状，依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围，充分考虑学生的智力发展水平，扩展学生的认知领域，为学生提供思维训练的平台，创设熟悉易懂的学习情景，为学生的心理发展和知识积累提供可能。

备课中一定要注意从学生的实际出发，从教材的实际内容出发，这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。

二、上课上课是教学活动的主要环节，也是教学工作的关键阶段。

上课要坚持以学生活动为中心，面向全体学生授课，以启发式为主，兼顾个别学生，从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手，引导学生积极参与学习活动，理解和掌握基本概念和基本技能，使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力，不光获得应有的智慧，也应掌握思考问题的思想方法。

对概念课采用启发引导式，引导学生理解和掌握新概念产生的背景，发生发展的过程，展示新旧知识之间的内在联系，加深对概念的理解和掌握；对巩固课坚持“精讲多练”，精选典型例题，引导学生仔细分析问题的特点，寻求解决问题的思路和方法，提出合理的解决方案，力争使讲解通俗易懂，使方法融会贯通，并让学生在练习中加以消化，真正提高学生分析问题解决问题的能力。

高一数学老师述职报告（通用12篇）

高一数学老师述职报告（通用12篇）高一数学老师篇1首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺利开展，但是，我仔细思考以后还是得到一个结论：教学方面的工作认真仔细回顾发现：教学方面的工作都没有做到满意。

下面是具体的总结：1.新课改的推进。

在新课改推行过程中，让一部分老师参与其中，应该是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。

因为下期不能订资料，其中所有的导学案就要靠所以老师自己编写，下学期将强力推行新课改。

我们方面做得不够的是：没有让所有的老师都参与其中，有的老师对新课改还没有感觉。

2.任务布置的进行。

有关教学方面的常规工作，学校教务处、教科室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师，我们的执行力还算行，工作中还是比较注重细节，使我们的工作能够顺利开展。

遗憾的是我们的个别老师没有真正做到。

如：有的老师晚自习到办公室，没有在班上坚守自己的岗位;有的老师在完善课时候或自习课的时候，没有坚实岗位;英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教课堂随堂听课。

3.对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。

如：要求各组在备课活动过程中认真练习相应的试题，其目的就是让各位老师了解课程设置的重难点，考试方向等。

4.课改研究课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、及时上报教科室。

各学科的导学案有时上传不够规范。

今后改进。

5.青年教师的周总结和计划，青年教师的撰文，有要求但是没有做好。

总结和计划在13周之后基本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。

教师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。

6.要求各位老师定时、定人、定地点听课。

只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做大不好。

7.教学结对工作。

在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结会，不过我们的后期的督促和指导工作没有落到实处。

高一数学教师述职报告(精选多篇)

高一数学教师述职报告(精选多篇)第一篇：高一教师述职报告述职报告范文：高一教师述职报告是由忘记密码了为您精心收集，希望这篇高一教师述职报告范文可以给您带来帮助，以下是高一教师述职报告的正文：5高一教师述职报告又一个学年接近尾声了！这是我在中学工作的第三个年头！在即将结束的这一个学年里，付出过，努力过，成功过，失败过，喜悦过，伤感过......现将本学年自己在思想、工作、学习方面的情况作如下汇报：一、思想上，学高为师、身正为范是我的教育理念。

作为教师，我热爱自己的工作，愿意以身作则，也愿意与学生相处，希望给他们正确的引导，帮助他们成长。

作为一名党员，我要求自己做一名合格的共产党员，并向更优秀的同志学习，保持先进性，与时俱进。

虽然我不是最好的，但是我希望自己可以做最努力的那一个人。

二、工作上，体味着酸甜苦辣。

这一学年，我担任高一年级的生物老师兼一个班的班主任。

每一次上课，我都要求自己必须理清思路，把每一个问题都将明白，并通过习题巩固，不敢马虎。

在教学上，不同的班级往往需要不同的教学策略，甚至调整教学进度，放慢教学节奏。

为了能让学生学好生物，我也经常找学生谈心，做他们的思想工作，希望他们正确对待生物课的学习。

在我的努力之下，取得了一定的成绩，我也会继续努力。

在班主任工作中，我认真完成学校布置的各项工作，也注意班级班风、学风的培养。

经常与家长进行沟通，了解学生的学习和生活动态，并鼓励他们：失败的时候要爬起来继续努力，成功的时候要激励自己向更优秀的人看齐。

虽然我的话并不新奇，但是学生需要不断地鼓励。

我希望他们对自己有信心。

三、学习上，我仍然要求自己进步。

首先，为了提高自己的业务水平，我积极向同科组老师请教，也通过做练习题来提高自己的根底。

其次，在专业发展上，也认真阅读教育著作，学习他人的(更多文章请关注：)先进经验。

也通过继续教育不断提升自己。

我坚信，只有不停下进步的脚步，我们才能够走的更远，才能有所收获。