新编部编本新人教版一年级语文下册语文人教版一年级-春

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部编版新人教版小学一年级下册语文知识点汇总

第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门）2 姓氏歌姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（东方）3 小青蛙青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）4 猜字谜字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

(竖变成垂点、横折钩变成横钩)入：撇短捺长。

姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

新部编人教版一年级语文下册全册课件

周、吴、郑、王……
zhū gě dōng fāng
诸葛、东方
shàng guān ōu yáng
上官、欧阳 .......
姓氏歌
你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。中国姓氏有许多，赵、钱、孙、李、
周、吴、郑、王诸葛、东方
冬天冬季
造句：北方的冬天很冷。
巧记：折文（攵）下两点是最冷的季节。
xuě 组词：
下雪雪花雪人
造句：梨花盛开，一片雪白。
巧记：横山之上落大雨。
huā 组词：
雪花花朵
造句：夏天到了，公园里百花齐放，万紫千红。
巧记：头上草（艹）帽戴，变“化”人人爱
fēi 组词：
飞机飞行
造句：鸟儿在天空自由地飞翔。
河水清清天气晴，
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng
小小青蛙大眼睛。
清清天气晴眼睛
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保护禾苗吃害虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
做了不少好事情。
y鱼ú c出hù水shuǐ
niǎo rù lín
鸟入林
霜吹落降
飘游池入
chūn 组词：
春天春风春光妙手回春大地回春
造句：春天是个百花盛开的季节。巧记：三人“日”下去游玩。
fēng 组词：
春风风景
造句：海风吹过，带来一丝凉意。巧记：外边不知是多少（几）里边还有未知数（x）。
dōng 组词：
语文园地七

统编-部编人教版一年级下册语文生字组词(含拼音)

部编人教版一年级下册语文生字组词（含拼音）第一单元识字1、春夏秋冬春chūn （春chūn 日rì）（春chūn 节jié）（立lì春chūn）（春chūn 天tiān）风fēng （大dà风fēng）（风fēng 雨yǔ）（风fēng 衣yī）（风fēng 车chē）冬dōng （冬dōng 天tiān）（立lì冬dōng）（冬dōng 月yuè）（冬dōng 日rì）雪xuě（雪xuě花huā）（雨yǔ雪xuě）（风fēng 雪xuě）（雪xuě人rén）花huā（花huā草cǎo）（花huā朵duǒ）（花huā生shēng）（开kāi 花huā）飞fēi （飞fēi 虫chóng）（飞fēi 机jī）（飞fēi 走zǒu）（飞fēi 天tiān）入rù（加jiā入rù）（出chū入rù）（入rù门mén）（入rù口kǒu）2、姓氏歌姓xìng （姓xìng 名míng）（百bǎi 姓xìng）（同tóng 姓xìng）什shén （什shén 么me）（为wèi 什shén 么me）么me （什shén 么me）（这zhè么me）（多duō么me）（要yào 么me）双shuāng （双shuāng 人rén）（双shuāng 手shǒu）（双shuāng 方fāng）（双shuāng 飞f ēi）国guó（中zhōng 国guó）（国guó人rén）（国guó王wáng）（国guó土tǔ）王wáng （王wáng 子zǐ）（王wáng 后hòu）（国guó王wáng）（女nǚ王wáng）方fāng （大dà方fāng）（双shuāng 方fāng）（对duì方fāng）（四sì方fāng）3 、小青蛙青qīng （青qīng 蛙wā）（青qīng 天tiān）（青qīng 草cǎo）（青qīng 春chūn）清qīng （清qīng 明míng）（清qīng 早zǎo）（清qīng 白bái）（一yì清qīng 二èr 白bái）气qì（天tiān 气qì）（力lì气qi）（和hé气qi）（正zhèng 气qì）晴qíng （晴qíng 天tiān）（晴qíng 日rì）（晴qíng 空kōng）（雨yǔ过guò天tiān 晴q íng）情qíng （友yǒu 情qíng）（同tóng 情qíng）（心xīn 情qíng）（人rén 情qíng）请qǐng （请qǐng 问wèn）（请qǐng 安ān）（回huí请qǐng）（请qǐng 求qiú）生shēng （学xué生shēng）（花huā生shēng）（生shēng 气qì）（出chū生shēng）4、猜字谜字zì（生shēng 字zì）（字zì画huà）（名míng 字zì）（文wén 字zì）左zuǒ（左zuǒ右yòu）（左zuǒ手shǒu）（左zuǒ耳ěr）（左zuǒ边bian）右yòu （右yòu 手shǒu）（右yòu 耳ěr）（左zuǒ右yòu）（右yòu 边bian）红hóng（红hóng花huā）（火huǒ红hóng）（口kǒu红hóng）（红hóng木mù）时shí（小xiǎo 时shí）（时shí间jiān）（有yǒu 时shí）（午wǔ时shí）动dòng （生shēng 动dòng）（开kāi 动dòng）（动dòng 手shǒu）（动dòng 车chē）万wàn （万wàn 里lǐ）（千qiān 万wàn）（万wàn 年nián）（十shí万wàn）第二单元课文1、吃水不忘挖井人吃chī（吃chī力lì）（吃chī苦kǔ）（口kǒu 吃chī）（小xiǎo 吃chī）叫jiào （大dà叫jiào）（叫jiào 好hǎo）（尖jiān 叫jiào）（叫jiào 门mén）主zhǔ（公gōng 主zhǔ）（主zhǔ人rén）（主zhǔ力lì）（户hù主zhǔ）江jiāng （长cháng 江jiāng）（江jiāng 水shuǐ）（江jiāng 河hé）（过guò江jiāng）住zhù（住zhù口kǒu）（住zhù户hù）（住zhù手shǒu）（居jū住zhù）没méi（没méi 门mén）（没méi 有yǒu）（没méi 人rén）（没méi 空kōng）mò（吞tūn 没mò）（出chū没mò）以yǐ（以yǐ后hòu）（以yǐ前qián）（可kě以yǐ）（以yǐ上shàng）2、我多想去看看会huì（大dà会huì）（开kāi 会huì）（不bú会huì）（工gōng 会huì）走zǒu （走zǒu 火huǒ）（走zǒu 开kāi）（走zǒu 动dòng）（出chū走zǒu）北běi （北běi 边biān）（北běi 方fāng）（北běi 斗dǒu）（东dōng 北běi）京jīng （北běi 京jīng）（京jīng 华huá）（上shàng 京jīng）门mén （开kāi 门mén）（门mén 口kǒu）（门mén 牙yá）（大dà门mén）广guǎng （广guǎng 大dà）（广guǎng 义yì）（广guǎng 告gào）（广guǎng 东dōng）3、一个接一个过guò（过guò关guān）（过guò去qù）（过guò火huǒ）（过guò节jié）各gè（各gè地dì）（各gè种zhǒng）（各gè个gè）（各gè别bié）种zhǒng （种zhǒng 子zi）（白bái 种zhǒng）（火huǒ种zhǒng）zhòng（种zhòng 田tián）（种zhòng 地dì）样yàng （样yàng 本běn）（样yàng 子zi）（样yàng 品pǐn）（花huā样yàng）伙huǒ（伙huǒ伴bàn）（伙huǒ计ji）（同tóng 伙huǒ）（大dà伙huǒ）伴bàn （玩wán 伴bàn）（伙huǒ伴bàn）（同tóng 伴bàn）这zhè（这zhè次cì）（这zhè样yàng）（这zhè边biān）（这zhè么me）4、四个太阳太tài （太tài 后hòu）（太tài 子zǐ）（太tài 阳yáng）（太tài 平píng）阳yáng （阳yáng 光guāng）（阳yáng 台tái）（太tài 阳yáng）（夕xī阳yáng）校xiào （校xiào 长zhǎng）（学xué校xiào）（校xiào 门mén）（母mǔ校xiào）金jīn （金jīn 鱼yú）（五wǔ金jīn）（金jīn 子zi）（金jīn 山shān）秋qiū（秋qiū天tiān）（秋qiū千qiān）（秋qiū风fēng）（秋qiū水shuǐ）因yīn （主zhǔ因yīn）（因yīn 为wéi）（因yīn 果guǒ）（原yuán 因yīn）为wéi（为wéi 人rén）（以yǐ为wéi）（认rèn 为wéi）wèi（为wèi 何hé）（为wèi 了le）（因yīn 为wéi）（为wèi 什shén 么me）第三单元课文5、小公鸡和小鸭子他tā（他tā们men）（他tā日rì）（他tā乡xiāng）（他tā人rén）河hé（山shān 河hé）（河hé水shuǐ）（江jiāng 河hé）（长cháng 河hé）说shuō（小xiǎo 说shuō）（说shuō法fǎ）（说shuō话huà）（说shuō明míng）也yě（也yě许xǔ）（也yě是shì）（也yě好hǎo）（空kōng 空kōng 如rú也yě）地dì（土tǔ地dì）（大dà地dì）（地dì下xià）（地dì方fāng）de（高gāo 兴xìng 地dì说shuō）听tīng （听tīng 话huà）（听tīng 力lì）（听tīng 说shuō）（听tīng 见jiàn）哥gē（大dà哥gē）（二èr 哥gē）（哥gē哥ge）（哥gē们men）6、树和喜鹊单dān （单dān 人rén）（单dān 手shǒu）（单dān 元yuán）（书shū单dān）居jū（居jū多duō）（居jū民mín）（居jū中zhōng）（居jū住zhù）招zhāo （招zhāo 手shǒu）（招zhāo 工gōng）（招zhāo 呼hu）（招zhāo 风fēng）呼hū（高gāo 呼hū）（欢huān 呼hū）（呼hū声shēng）（呼hū叫jiào）快kuài （快kuài 乐lè）（快kuài 门mén）（快kuài 车chē）（飞fēi 快kuài）7、怎么都快乐玩wán （好hǎo 玩wán）（玩wán 乐lè）（玩wán 火huǒ）（玩wán 水shuǐ）很hěn （很hěn 好hǎo）（很hěn 多duō）（很hěn 大dà）（很hěn 长cháng）当dāng （当dāng 心xīn）（当dāng 年nián）（当dāng 时shí）（当dāng 天tiān）dàng（上shàng 当dàng）音yīn （音yīn 乐yuè）（口kǒu 音yīn）（拼pīn 音yīn）（注zhù音yīn）讲jiǎng （讲jiǎng 课kè）（听tīng 讲jiǎng）（主zhǔ讲jiǎng）（开kāi 讲jiǎng）行xíng（不bù行xíng）（行xíng 人rén）（行xíng 动dòng）（行xíng 走zǒu）háng（银yín 行háng）（行háng 业yè）许xǔ（许xǔ多duō）（也yě许xǔ）（少shǎo 许xǔ）（不bù许xǔ）第四单元课文8、静夜思思sī（思sī想xiǎng）（心xīn 思si）（秋qiū思sī）（三sān 思sī）床chuáng （木mù床chuáng）（床chuáng 头tóu）（大dà床chuáng）（双shuāng 人rén 床chuáng）前qián （前qián 后hòu）（以yǐ前qián）（从cóng 前qián）（前qián 天tiān）光guāng （月yuè光guāng）（阳yáng 光guāng）（光guāng 头tóu）（光guāng 明míng）低dī（低dī头tóu）（低dī音yīn）（高gāo 低dī）（低dī三sān 下xià四sì）故gù（故gù乡xiāng）（故gù国guó）（故gù人rén）（故gù土tǔ）乡xiāng （乡xiāng 音yīn）（同tóng 乡xiāng）（思sī乡xiāng）（水shuǐ乡xiāng）9、夜色色sè（山shān 色sè）（天tiān 色sè）（红hóng 色sè）（白bái 色sè）外wài （外wài 地dì）（外wài 公gōng）（外wài 人rén）（门mén 外wài）看kàn （看kàn 见jiàn）（好hǎo 看kàn）（看kàn 书shū）（看kàn 台tái）爸bà（爸bà爸ba）晚wǎn （晚wǎn 上shang）（早zǎo 晚wǎn）（晚wǎn 会huì）（晚wǎn 安ān）笑xiào （大dà笑xiào）（可kě笑xiào）（玩wán 笑xiào）（好hǎo 笑xiào）再zài （再zài 见jiàn）（再zài 会huì）（再zài 三sān）（再zài 来lái）10、端午粽午wǔ（上shàng 午wǔ）（中zhōng 午wǔ）（下xià午wǔ）（午wǔ后hòu）节jié（春chūn 节jié）（过guò节jié）（节jié日rì）（节jié目mù）叶yè（红hóng 叶yè）（竹zhú叶yè）（叶yè子zi）（树shù叶yè）米mǐ（大dà米mǐ）（小xiǎo 米mǐ）（玉yù米mǐ）（米mǐ尺chǐ）真zhēn （认rèn 真zhēn）（真zhēn 正zhèng）（天tiān 真zhēn）（真zhēn 心xīn）分fēn （分fēn 开kāi）（分fēn 手shǒu）（春chūn 分fēn）fèn（过guò分fèn）（本běn 分fèn）豆dòu （豆dòu 子zi）（红hóng 豆dòu）（土tǔ豆dòu）（大dà豆dòu）11、彩虹那nà（那nà样yàng）（那nà里lǐ）（那nèi 个gè）（那nà么me）着zhe （看kàn 着zhe）（笑xiào 着zhe）（玩wán 着zhe）zhuó（穿chuān 着zhe）zháo（着zháo 火huǒ）到dào （来lái 到dào）（看kàn 到dào）（到dào 来lái）（到dào 处chù）高gāo （高gāo 山shān）（高gāo 大dà）（高gāo 中zhōng）（高gāo 手shǒu）兴xīng （兴xīng 奋fèn）（兴xīng 办bàn）Xìng （高gāo 兴xìng）（扫sǎo 兴xìng）（兴xìng 头tou）（高gāo 高gāo 兴xìng 兴xìng）千qiān （秋qiū千qiān）（千qiān 米mǐ）（千qiān 万wàn）（万wàn 水shuǐ千qiān 山shān）成chéng （成chéng 人rén）（成chéng 长zhǎng）（成chéng 果guǒ）（成chéng 天tiān）（成chéng 立lì）第五单元识字5、动物儿歌间jiān （房fáng 间jiān）（中zhōng 间jiān）（人rén 间jiān）（乡xiāng 间jiān）迷mí（入rù迷mí）（迷mí人rén）（书shū迷mí）（迷mí宫gōng）造zào （造zào 句jù）（人rén 造zào）（打dǎ造zào）（仿fǎng 造zào）运yùn （运yùn 动dòng）（运yùn 气qì）（运yùn 用yòng）（走zǒu 运yùn）池chí（小xiǎo 池chí）（水shuǐ池chí）（池chí子zi）（电diàn 池chí）欢huān （欢huān 乐lè）（欢huān 快kuài）（欢huān 笑xiào）（欢huān 呼hū）网wǎng （上shàng 网wǎng）（网wǎng 吧bā）（电diàn 网wǎng）（天tiān罗luó地dì网wǎng）6、古对今古gǔ（古gǔ今jīn）（千qiān 古gǔ）（古gǔ文wén）（古gǔ书shū）凉liáng （凉liáng 快kuài）（清qīng 凉liáng）（凉liáng 风fēng）（凉liáng 水shuǐ）细xì（细xì小xiǎo）（细xì雨yǔ）（细xì长cháng）（细xì叶yè）夕xī（夕xī阳yáng）（前qián 夕xī）（七qī夕xī）（旦dàn 夕xī）李lǐ（李lǐ子zi）（桃táo 李lǐ）（行xíng 李li）（瓜guā田tián 李lǐ下xià）语yǔ（语yǔ文wén）（成chéng 语yǔ）（外wài 语yǔ）（语yǔ气qì）香xiāng （香xiāng 水shuǐ）（香xiāng 气qì）（清qīng 香xiāng）（香xiāng 火huǒ）7、操场上打dǎ（打dǎ工gōng）（打dǎ开kāi）（单dān 打dǎ）（双shuāng 打dǎ）拍pāi （拍pāi 手shǒu）（拍pāi 打dǎ）（节jié拍pāi）（打dǎ拍pāi 子zi）跑pǎo （长cháng 跑pǎo）（起qǐ跑pǎo）（小xiǎo 跑pǎo）（跑pǎo 车chē）足zú（双shuāng 足zú）（手shǒu 足zú）（不bù足zú）（立lì足zú）声shēng （声shēng 音yīn）（风fēng 声shēng）（无wú声shēng）（回huí声shēng）身shēn （身shēn 后hòu）（全quán 身shēn）（本běn 身shēn）（身shēn 心xīn）体tǐ（身shēn 体tǐ）（字zì体tǐ）（全quán 体tǐ）（体tǐ会huì）8、人之初之zhī（之zhī前qián）（之zhī后hòu）（之zhī间jiān）（总zǒng 之zhī）相xiāng （相xiāng 见jiàn）（相xiāng 对duì）（相xiāng 反fǎn）（相xiāng 同tóng）近jìn （近jìn 日rì）（近jìn 来lái）（近jìn 年nián）（亲qīn 近jìn）习xí（学xué习xí）（自zì习xí）（习xí字zì）（习xí气qì）远yuǎn （远yuǎn 方fāng）（远yuǎn 古gǔ）（远yuǎn 大dà）（长cháng 远yuǎn）玉yù（玉yù石shí）（玉yù米mǐ）（宝bǎo 玉yù）（白bái 玉yù）义yì（同tóng 义yì）（近jìn 义yì）（义yì工gōng）（正zhèng 义yì）第六单元课文12、古诗二首首shǒu （首shǒu 次cì）（首shǒu 先xiān）（元yuán 首shǒu）（首shǒu 相xiàng）采cǎi （文wén 采cǎi）（风fēng 采cǎi）（神shén 采cǎi）（采cǎi 用yòng）无wú（无wú人rén）（无wú力lì）（无wú心xīn）（无wú双shuāng）树shù（果guǒ树shù）（树shù木mù）（树shù叶yè）（树shù干gàn）爱ài （关guān 爱ài）（可kě爱ài）（心xīn 爱ài）（爱ài 好hào）尖jiān （尖jiān 子zi）（尖jiān 刀dāo）（尖jiān 叫jiào）（心xīn 尖jiān）角jiǎo（牛niú角jiǎo）（羊yáng 角jiǎo）（三sān 角jiǎo 形xíng）jué（角jué色sè）（主zhǔ角jué）13、荷叶圆圆亮liàng （月yuè亮liàng）（明míng 亮liàng）（亮liàng 光guāng）（闪shǎn 亮liàng）机jī（飞fēi 机jī）（机jī关guān）（机jī会huì）（司sī机jī）台tái （台tái 风fēng）（台tái 灯dēng）（阳yáng 台tái）（后hòu 台tái）放fàng （放fàng 大dà）（放fàng 学xué）（放fàng 羊yáng）（放fàng 手shǒu）鱼yú（小xiǎo 鱼yú）（鱼yú头tóu）（木mù鱼yú）（打dǎ鱼yú）朵duǒ（花huā朵duǒ）（云yún 朵duǒ）（一yī朵duǒ花huā）美měi （美měi 丽lì）（美měi 好hǎo）（美měi 工gōng）（美měi 术shù）14、要下雨了直zhí（一yì直zhí）（直zhí角jiǎo）（正zhèng 直zhí）（笔bǐ直zhí）呀ya （哎āi 呀yā）边biān （无wú边biān）（东dōng 边bian）（花huā边biān）（边biān 关guān）呢ne ne（花huā呢ne）（人rén 呢ne）呢ne ní（呢ní子zi）（毛máo 呢ní）吗ma （在zài 吗ma）（好hǎo 吗ma）（行háng 吗ma）吧ba （好hǎo 吧ba）（吧ba 台tái）加jiā（加jiā法fǎ）（加jiā上shang）（加jiā入rù）（加jiā工gōng）第七单元课文15、文具的家文wén （语yǔ文wén）（文wén 字zì）（文wén 学xué）（文wén 化huà）次cì（下xià次cì）（多duō次cì）（名míng 次cì）（主zhǔ次cì）找zhǎo （自zì找zhǎo）（找zhǎo 出chū）（寻xún 找zhǎo）（找zhǎo 齐qí）平píng （平píng 安ān）（平píng 日rì）（平píng 时shí）（平píng 分fēn）办bàn （办bàn 法fǎ）（办bàn 公gōng）（开kāi 办bàn）（主zhǔ办bàn）让ràng （让ràng 开kāi）（不bù让ràng）（让ràng 位wèi）（礼lǐ让ràng）包bāo （包bāo 子zi）（书shū包bāo）（打dǎ包bāo）（沙shā包bāo）16、一分钟钟zhōng （时shí钟zhōng）（钟zhōng 点diǎn）（钟zhōng 头tóu）（闹nào 钟zhōng）元yuán （元yuán 月yuè）（元yuán 旦dàn）（单dān 元yuán）（公gōng 元yuán）洗xǐ（洗xǐ手shǒu）（水shuǐ洗xǐ）（干gān 洗xǐ）（冲chōng 洗xǐ）共gòng （一yí共gòng）（总zǒng 共gòng）（共gòng 同tóng）（公gōng 共gòng）已yǐ（已yǐ经jīng）（而ér 已yǐ）（已yǐ故gù）（早zǎo 已yǐ）经jīng （经jīng 过guò）（经jīng 书shū）（经jīng 手shǒu）（正zhèng 经jīng）坐zuò（坐zuò下xià）（坐zuò车chē）（打dǎ坐zuò）（坐zuò飞fēi 机jī）17、动物王国开大会要yāo （要yāo 求qiú）Yào （不bú要yào）（只zhǐ要yào）（主zhǔ要yào）（要yào 好hǎo）连lián （连lián 长zhǎng）（连lián 日rì）（连lián 忙máng）（连lián 队duì）百bǎi （百bǎi 万wàn）（百bǎi 合hé）（百bǎi 草cǎo）（百bǎi 叶yè）还huán（归guī还huán）（还huán 手shǒu）hái （还hái 有yǒu）（还hái 好hǎo）（还hái 行háng）（还hái 在zài）舌shé（舌shé头tou）（长cháng 舌shé）（学xué舌shé）（口kǒu 舌shé）点diǎn （早zǎo 点diǎn）（雨yǔ点diǎn）（点diǎn 心xīn）（点diǎn 子zi）18、小猴子下山块kuài （石shí块kuài）（土tǔ块kuài）（块kuài 头tóu）（方fāng 块kuài）非fēi （非fēi 分fèn）（非fēi 常cháng）（无wú非fēi）（是shì非fēi）常cháng （平píng 常cháng）（常cháng 年nián）（平píng 常cháng）（日rì常cháng）往wǎng （往wǎng 日rì）（往wǎng 常cháng）（过guò往wǎng）（交jiāo 往wǎng）瓜guā（西xī瓜guā）（地dì瓜guā）（瓜guā子zǐ）（南nán 瓜guā）进jìn （进jìn 出chū）（进jìn 化huà）（进jìn 口kǒu）（进jìn 入rù）（长zhǎng 进jìn）（上shàng 进jìn）空kōng（天tiān 空kōng）（空kōng 中zhōng）（空kōng 气qì）（时shí空kōng）Kòng （空kòng 白bái）（空kòng 地dì）（有yǒu 空kòng）第八单元课文19、棉花姑娘病bìng （看kàn 病bìng）（病bìng 人rén）（生shēng 病bìng）（心xīn 病bìng）医yī（医yī生shēng）（中zhōng 医yī）（医yī学xué）（太tài 医yī）别bié（个gè别bié）（分fēn 别bié）（别bié人rén）（告gào 别bié）干gān（干gān 净jìng）（干gān 果guǒ）（干gān 贝bèi）（风fēng 干gān）gàn （实shí干gàn）（干gàn 部bù）奇qí（好hào 奇qí）（出chū奇qí）（奇qí怪guài）（奇qí才cái）七qī（七qī日rì）（七qī月yuè）（七qī天tiān）（七qī上shàng 八bā下xià）星xīng （星xīng 火huǒ）（星xīng 云yún）（星xīng 星xīng）（火huǒ星xīng）20、咕咚吓xià（惊jīng 吓xià）（吓xià人rén）（吓xià一yí跳tiào）hè（恐kǒng 吓hè）怕pà（不bú怕pà）（可kě怕pà）（怕pà人rén）（生shēng 怕pà）跟gēn （跟gēn 头tou）（跟gēn 上shàng）（跟gēn 斗dou）（跟gēn 从cóng）家jiā（大dà家jiā）（家jiā长zhǎng）（家jiā乡xiāng）（家jiā门mén）羊yáng （小xiǎo 羊yáng）（山shān 羊yáng）（羊yáng 角jiǎo）（牛niú羊yáng）象xiàng （大dà象xiàng）（气qì象xiàng）（万wàn 象xiàng）（象xiàng 牙yá）都dū（首shǒu 都dū）（古gǔ都dū）dōu（都dōu 是shì）（都dōu 有yǒu）（都dōu 好hǎo）21、小壁虎借尾巴捉zhuō（捉zhuō虫chóng）（活huó捉zhuō）（捉zhuō住zhù）（捉zhuō拿ná）条tiáo （面miàn 条tiáo）（金jīn 条tiáo）（字zì条tiáo）（条tiáo 件jiàn）爬pá（爬pá行xíng）（爬pá树shù）（爬pá山shān）（爬pá虫chóng）姐jiě（大dà姐jiě）（姐jiě姐jiě）（空kōng 姐jiě）（姐jiě妹mèi）您nín （您nín 早zǎo）（您nín 好hǎo）草cǎo （花huā草cǎo）（水shuǐ草cǎo）（小xiǎo 草cǎo）（草cǎo 木mù）房fáng （房fáng 子zi）（书shū房fáng）（门mén 房fáng）（房fáng 间jiān）二、选择题。

部编人教版一年级语文下册《识字1 春夏秋冬》教案含教学反思和作业设计

2.识记生字（课件出示7）出示生字：春冬风雪花飞入同学们你们有什么好的办法记住这些生字吗？例如：（1）形声字识字。

如，“花”，植物的一部分，“艹”是表意的，“化”是表音的。

（2）熟字比较。

如：各一冬（3）动作演示。

对于动词：飞、入。

根据动词的特点，可以增加动作，帮助学生理解字义。

如引导学生边读生字边用肢体动作来表示；边读短语边做动作。

通过读一读、演一演的方法，引导学生了解字义。

3.反复朗读，巩固读词。

好了，我们再来一起读一读这些词语，比较难读的可以多读几遍。

（学生自由读）（课件出示8）朗读时要作合适的停顿：春风/吹、夏雨/ 落、秋霜/降、冬雪/飘、池草/青、山花/红、鱼/出水、鸟/入林。

重点关注“鱼出水”和“鸟入林”的停顿和前面的短语有所不同。

借用对韵歌的形式，通过一对一答的方式来合作朗读，使学生读得有滋有味。

如：师：什么吹？生：春风吹。

师：什么落？生：夏雨落生生对答读，男女生对答读。

四、学习偏旁，写字指导出示田字格里的生字组成的词“春风吹、冬雪飘、山花红”。

（课件出示9、10）1．认读字词，读准字音，重点指导“春、冬、雪”。

师范写指导：“春”三横注意长短的变化，最后一橫最长。

撒、捺【设计意图：对重难点生字的书写指导，培养学生爱写字的兴趣，教会学生正确的写字方法。

为养成良好的备课素材【写作背景】《春夏秋冬》是一篇看图识字。

有两部分组成：第一部分有一组与四季相关联的词语以及由这些词扩展的短语组成，表现了四季最有代表性的季节特点。

第二部分借鉴了传统文学的一些表达方式，呈现的是两行意义相关联的词和短语，描绘出一幅生机盎然、多姿多彩的美好画面。

图文对照，便于诵读，有助于学生理解词义，识记字形，感受汉语言文化之美。

春夏秋冬又称为“四季”，是地球围绕太阳运行所产生的结果。

春天始于二十四节气中的“立春”，夏天始于“立夏”；秋天始于“立秋”；冬天则始于“立冬”。

在黄河流域最为确切。

我国劳动人民总结的基本规律是，春生、夏长、秋收、冬藏。

【最新】部编本人教版小学一年级语文下册生字词《识字表》生字组词Word版

王（王子）（王后）（国王）（女王）
方（大方）（双方）（对方）（四方）
会认：
姓（姓氏）（百姓）
氏（氏族）（姓氏）
李（李树）（李子）
张（张开）（张大）
古（古今）（古诗）
吴（吴山）（东吴）
赵（姓赵）（完璧归赵）
钱（钱包）（赚钱）
孙（子孙）（儿孙）
周（周全）（周日）
王（王子）（王后）
官（做官）（器官）
3 、小青蛙
zhòng（种田）（种地）
样（样本）（样子）（样品）（花样）
伙（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）
伴（玩伴）（伙伴）（同伴）
这（这次）（这样）（这边）（这么）
会认：
接（迎接）（接住）
觉（睡觉）（午觉）
再（再见）（再次）
做（做事）（做梦）
各（各位）（各种各样）
种（种子）（各种）
样（样子）（一样）
梦（梦想）（梦中）
一年级语文下册生字词
《识字表》生字组词
第一单元
1、春夏秋冬
会写：
春（春日）（春节）（立春）（春天）
风（大风）（风雨）（风衣）（风车）
冬（冬天）（立冬）（冬月）（冬日）
雪（雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）
花（花草）（花朵）（花生）（开花）
飞（飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）
入（加入）（出入）（入门）（入口）
孤（孤独）（孤单）
单（单独）（单人）
种（种树）（种植）
为wéi（为人）（以为）（认为）
wèi（为何）（为了）（因为）（为什么）
会认：
太（太好）（太阳）
阳（阳光）（太阳）
道（道路）（道理）
送（送给）（赠送）
忙（连忙）（帮忙）

部编人教版一年级语文下册《春夏秋冬》完整课件

课堂小结
书写指导
最后一笔是“竖弯钩”。
第一笔是“竖”，“大”要写得舒展。
池旁
泉眼——惜树阴——爱
小荷——露蜻蜓——立
池内
联想
所见
板书设计
作者简介
学习字词
泉水流动爱惜柔软荷花露出尖尖角
quán
liú
róu
hé
lù
jiǎo
ài
体会诗意
仔细观察图片，说说你都看到了什么。
看图片边读课文，说说诗中描写了哪些景物，在诗中找出来。
泉眼的水是怎样流的？“惜”是什么意思？怎样理解“爱晴柔”？
一道细流缓缓地从泉眼中流出，池畔的绿树在阳光的照射下，将树荫投到水面，忽明忽暗。
碧绿的荷叶挨挨挤挤的，亭亭玉立的荷花娇媚动人，鲜嫩的莲蓬清香诱人，真是一个赏心悦目的季节啊！
第1课时
12 古诗二首
字理分析：“首”字的甲骨文像长着头发的人头，本义指头。
组词：“首先、首长”。
书写指导：点、撇短而小，位于竖中线两侧，首横长且直，横画上下对正。下方“自”的中间两条短横不能碰到右边的竖。
小孩儿
小船
小娃撑小艇，偷采白莲回。
小娃
小艇
如果你就是这个小孩儿，看到一池的荷花都在风中舞蹈，风中还传来了莲蓬的清香，你会想些什么？又会做些什么呢？
不解藏踪迹，浮萍一道开。
不懂得，不明白，不知道
不解
可是小孩儿哪里知道，小船划出的波痕已经暴露了他偷采白莲的行为。多么天真可爱的孩子呀！
练习背诵：想象古诗描绘的画面，背诵古诗。诗中的小孩儿多可爱呀，你能把这首诗改编成一个有趣的故事吗？指导写字：观察“采”的字形。保持正确的写字姿势，做到“三个一”。
结构: 上下

人教版部编版一年级下册语文课件-识字 1春夏秋冬、 5动物儿歌、6古对今 sc2.22

持平衡。
我会写
冬雪
字词学习
dōng
冬
结构: 上下音序：D 部首：夂组词：冬天冬季造句：冬天来了，天气冷了。
书写指导：折文要上小下大，横撇和捺要舒展。底下两个点要写在一条直线上。
我会写
春风
字词学习
fēng
风
结构: 半包围音序：F 部首：风组词：春风秋风造句：春风轻轻地吹拂着杨柳。
字词学习
练一练
请同学们帮忙连一连。
chuī
chí
yóu
piāo
luò
落
吹
飘游
池
字词学习
练一练
把汉字和音节连一连。
shuānɡ
降
yóu
落
jiànɡ
霜
xuě
游
piāo
飘
luò
雪
多音字学习
字词学习
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘
•
là （丢三落四）落
luò （落后）
朗读课文，拓展内容
想想、说说儿歌的句式与刚才我们用“谁在哪里干什么” 的句式说的话有什么不一样。
明白儿歌句式特点：谁（两个字）哪里（两个字）干什么（三个字），所以整首儿歌读起来朗朗上口，特别好听。
朗读课文，拓展内容
蜻蜓半空展翅飞, 蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿, 蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢, 蜘蛛房前结网忙。
书写指导：先外边再里边，风字框的底部要写平稳，里面是撇和点。横斜钩的书写可以结合“滑梯”的形状。
字词学习
我会写
xuě

部编人教版一年级语文下册-春夏秋冬教案

新部编版一年级语文下册教案识字1《春夏秋冬》教学设计与反思1 春夏秋冬教案设计设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。

本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。

全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。

课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。

《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。

因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。

同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。

课前准备1．生字卡片，制作多媒体课件。

(教师)2．预习生字，做字卡。

(学生)课时安排 1课时。

教学过程一、谈话激趣，出示词语1．教师谈话：小朋友们，一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？2．出示图片，做游戏。

猜猜出示的图片分别是哪个季节。

设计意图：低年级的孩子活泼好动。

声音、图画、颜色等都会引起他们的注意，令他们产生浓厚的兴趣。

顺应儿童的心理，开课伊始，创设新奇有趣的情景，激发学生的识字兴趣，使他们兴趣盎然地投入到学习中。

二、多种方法，识记生字1．出示课文中的四季图。

认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。

(1)仔细观察插图，说说看到了什么。

先跟同桌说一说，然后告诉老师。

(2)根据交流出示词语：春风夏雨秋霜冬雪(3)借助拼音自由朗读词语。

(4)指名读、小老师领读、开火车读。

其中重点指导读好后鼻音：风冬翘舌音：霜2．说说自己最喜欢哪个景物，说出这些景物的特点。

3．出示：霜和雪1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？(2)教师讲解有关霜的小知识。

雨字头的字大都是一种天气现象。

大家看，借助字的偏旁，我们还能认识这些字。

新编部编本人教版一年级语文下册下册第一课《春夏秋冬》PPT课件

雨字头
双耳旁
霜的形成：冬天的早晨，地面的气温特别低，近地面的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶附着在地面或植物上，这就是霜
冬雪飘(piāo)
飞鸟
游(yóu)鱼
青草
红花
qīng cǎo
hóng
huā
yóu
yú
fēi
niǎo
青草
红花
游鱼飞鸟yóu源自游游泳chí
池
池塘池子
rù
入
进入入口飞入
我会写
组词： dōnɡ tiān 冬天
我会写
组词：
xuě 雪 xià 下 xuě 雪 huā 花 xuě 雪 rén 人
我会写
组词：
xuě huā 雪花 huā duǒ 花朵
我会写
组词：
fēi zǒu 飞走 fēi lái fēi q ù 飞来飞去 fēi jī 飞机
我会写
组词：
rù kǒu 入口
chū rù 出入
写一写
冬
雪
飘
chūn fēng chuī
春
xià
风
yǔ
吹
luò
夏
qiū
雨秋霜
落
jiàng
shuāng
降
dōng xuě piāo
冬
雪
飘
chūn tiān
春天
xià tiān
夏天
dōng tiān
冬天
qiū tiān
秋天
春风吹（chuī）
夏雨落(luò)
秋霜(shuāng)降(jiàng)
新人教版一年级语文下册课件
识字1 春夏秋冬
人教版一年级下册

人教部编版一年级下册第一单元春夏秋冬

春夏秋冬
人文主题
识字单元一
单元
主题
语文要素
一、了解形声字的构字规律，感受形声字
音形义之间的联系。
二、利用已有的生活经验及插图、字谜、
形声字规律等自主识字，主动识字。
语文
要素
你了解春夏秋冬四季的
变化吗？你知道四季的景色
有什么不同吗？请结合图片
及自己的观察，说说你眼中
的四季。
春天
夏天
秋天
冬天
雪花
会写字
huā
花朵
花钱
荷花
牡丹花
会写字
fēi
书写注意
“飞”的第一笔是“⺄”。
飞鸟
飞驰
飞奔
会认字会写字
rù
形近字
人（rén）：人类。
入口
进入
入场
3
讲课文
ch
uī
吹
lu
ò
落
chūn fēng
春风
qiū shuāng
xià yǔ
秋霜
夏雨
piā
o
飘
dōng xuě
冬雪
jiàng
降
chūn xià qiū dōng shì yì nián de sì gè jì jié
春天到，春天到，山坡青青花朵笑。
yáng liǔ qīng qīng xiǎo niǎo tiào hé
shuǐ qīng qīng chuán ér piāo
杨柳青青小鸟跳，河水清清船儿漂。
chūn tiān dào
chūn tiān dào chūn tiān de bǎo bao yòu zhǎng gāo
春夏秋冬是一年的四个季节。
fēng yǔ shuāng xuě fēn bié shì sì jì zuì yǒu

人教部编版一年级下册语文教案设计-《春夏秋冬》部编人教版

人教部编版一年级下册语文教案设计-《春夏秋冬》部编人教版一、教学目标1.能正确朗读课文《春夏秋冬》中的内容。

2.能听懂课文的大意，并能简单地复述。

3.能理解《春夏秋冬》描绘的不同季节的特点。

4.能用简洁的语言表达对不同季节的喜爱之情。

二、教学重点1.熟悉和理解《春夏秋冬》中描述的不同季节特点。

2.培养学生表达不同季节情感的能力。

三、教学难点1.听懂和理解课文《春夏秋冬》中的描写文字。

2.能用简短的语言表达对不同季节的喜爱之情。

四、教学准备1.课文《春夏秋冬》。

2.录音机或音响设备。

3.课堂小道具：描绘四季的图片、四季色彩的布置等。

五、教学过程第一步：导入1.教师播放四季变化的视频，引导学生了解春夏秋冬的特点。

2.引导学生回忆一下四季的特点与区别。

第二步：学习课文1.教师朗读《春夏秋冬》，学生跟读。

2.学生齐读课文，理解课文大意。

第三步：课文理解1.教师提问学生，引导学生理解课文内容。

2.学生分组，小组讨论课文的内容。

第四步：情感表达1.学生表达对四季的情感。

2.学生通过简短的语言，描述自己最喜欢的季节。

第五步：总结1.教师总结本节课的学习内容，强化四季的概念。

2.学生回答教师提出的问题，巩固知识点。

六、作业布置1.写一篇100字左右的作文，描述自己喜欢的季节，并写出理由。

2.绘制季节变化的图片。

七、教学反思通过本节课的教学，发现学生对四季的理解还比较浅显，下节课可以通过更多的实践活动来帮助学生加深对四季的认识。

以上就是本节课的教案设计，希望对您的教学工作有所帮助。

人教版(部编版)小学语文一年级下册 1 春夏秋冬教学设计-教案

《影子》第二课时敎學设计 (部编版一年级上册)设计说明这篇课文以简洁、生动、形象的语言,介绍了影子和人“形影不离”的特点。

读起来亲切自然,活泼俏皮。

本课敎學设计以识字为基础,旨在抓住学生的认知特点,创设一个活泼、有趣的识字氛围,让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识,培养学生的创新思维和求异精神。

根据课文语言表达亲切自然、生动有趣的特点,让学生在朗读和背诵中感受趣味,抒发自己的独特感受,产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。

敎學目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。

2．解读影子现象的“趣”,激起学生观察生活中事物的兴趣。

3．通过对“影子”现象的研究,培养学生注意观察生活的好习惯。

敎學重点能根据自己的体验有感情地朗读课文,背诵课文。

敎學难点通过读文,理解、学会识别“前、后、左、右”四个方位,认识有关“影子”的一些现象。

敎學用具:多媒体课件一组、手电筒敎學过程一、复习导入,激发兴趣。

1．导言:上节课我们学习了《影子》这课的生字词,现在我们要进行一个小游戏:小小擂台赛。

看看谁学字词学得好,我们分组进行比赛,大家有信心取胜吗？(1)游戏:开火车。

(看拼音读字)多媒体课件出示生字:影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友。

先带拼音读生字,再去掉拼音读生字,开火车读,学生分组读。

评价并记录赛读结果。

(2)游戏:捉迷藏。

(读词)多媒体课件出示森林中的场景,许多小动物被树丛遮住了一半,在露出的一半上写有本课的生词。

(影子左右小黑狗好朋友前后它们)导学:小动物们在和我们玩捉迷藏的游戏,你能找到它们,并读出它们身上的词语吗？指名读词,学生读对了,隐藏的小动物就从树丛中走出来。

2．过渡:大家都会认读生字宝宝了,现在我们把生字宝宝送到课文中去,你一定会从课文中发现更多有趣的知识。

设计意图:学习汉字是一个反复的、长期的过程,用游戏的方式增加汉字与学生见面的机会,在不断地复习中达到巩固认字的目的。

二、再读课文,深入理解。

人教版(部编版)小学语文一年级下册 1 春夏秋冬教学设计-教案27

《春夏秋冬》敎學设计敎學目标:1.借助汉语拼音,能正确朗读课文,背诵课文(词语、词串)。

2.图文结合和结合生活实际,了解词语、词串的意思,感受了解四季各自的气象特点和春季的某些物象。

3.认识偏旁雨字头、双耳旁,能正确认读“霜”等8个生字新词。

4.能正确读写“春”等7个生字,注意部件和笔画在田字格的位置,努力按照书写要求和正确的执笔姿势和写字姿势做。

敎學重点:1.能正确朗读课文(词语、词串)。

2.能正确认读“霜”等8个生字新词,正确读写“春”等7个生字。

敎學难点:图文结合和结合生活实际,了解词语、词串的意思,感受了解四季各自的气象特点和春季的某些物象。

敎學课时:两课时。

敎學过程:一、谈话导入同学们,读了课题,从课题我们知道这篇识字课文写的是关于四季的内容。

上学期我们也学过一篇课文《四季》,我们一起朗读一遍,回忆一下,《四季》这篇课文告诉我们四季各有什么现象呢?(PPT出示课文,朗读,回忆作答)同学们的记忆力真好,《四季》告诉我们四季各有的一些事物现象。

那么,今天我们学习的《春夏秋冬》,又会告诉我们关于四季的什么事呢?我们学习了这课的生字新词,把课文读准确通顺了,就能知道了。

二、看图说话,学习朗读课文(一)看扇面画,学习朗读课文前半部分。

1.PPT出示四幅扇面画。

(按照春夏秋冬顺序编上序号)出示任务:请同学们认真观察这四幅图画,思考:这四幅图画分别画的是哪个季节?表现了这个季节什么的气象现象?你是从图画中的哪些地方看出的?（个体观察思考,同桌交流,然后班级交流汇报。

）2.反馈指导:预设:图一,春风,图中飘动的柳条;图二,夏雨,图中落下的雨点;图三,秋霜,图中红叶边上沾着的白霜;图四,冬雪,图中飘落的白雪和地上白茫茫一片。

3.自由朗读这四个表现气象的词语,反馈指导后齐读。

4.这四种气象现象是怎样来到我们可爱的大地的呢?我们读好了课文有关的词串,就知道了。

出示任务:请同学们轻声朗读课文第2页的词串,遇到不会读的字,拼读字上的音节,看看自己能不能将词串朗读下来。

部编本人教版小学新版语文小学一年级下册语文组词Word版

2017年新人教部编版小学一年级第一单元识字1 春夏秋冬春（春日）（春节）（立春）（春天）风（大风）（风雨）（风衣）（风车）冬（冬天）（立冬）（冬月）（冬日）雪（雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）花（花草）（花朵）（花生）（开花）飞（飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）入（加入）（出入）（入门）（入口）2 姓氏歌姓（姓名）（百姓）（同姓）什（什么）（为什么）么（什么）（这么）（多么）（要么）双（双人）（双手）（双方）（双飞）国（中国）（国人）（国王）（国土）王（王子）（王后）（国王）（女王）方（大方）（双方）（对方）（四方）3 小青蛙青（青蛙）（青天）（青草）（青春）清（清明）（清早）（清白）（一清二白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请安）（回请）（请求）生（学生）（花生）（生气）（出生）4 猜字谜字（生字）（字画）（名字）（文字）左（左右）（左手）（左耳）（左边）右（右手）（右耳）（左右）（右边）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（午时）动（生动）（开动）（动手）（动车）万（万里）（千万）（万年）（十万）第二单元课文1 吃水不忘挖井人吃（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主（公主）（主人）（主力）（户主）江（长江）（江水）（江河）（过江）住（住口）（住户）（住手）（居住）没méi（没门）（没有）（没人）（没空）mò（吞没）（出没）以（以后）（以前）（可以）（以上）下册语文生字组词2 我多想去看看会（大会）（开会）（不会）（工会）走（走火）（走开）（走动）（出走）北（北边）（北方）（北斗）（东北）京（北京）（京华）（上京）门（开门）（门口）（门牙）（大门）广（广大）（广义）（广告）（广东）3、一个接一个过（过关）（过去）（过火）（过节）各（各地）（各种）（各个）（各别）种zhǒng（种子）（白种）（火种）zhòng（种田）（种地）样（样本）（样子）（样品）（花样）伙（伙伴）（伙计）（同伙）（大伙）伴（玩伴）（伙伴）（同伴）这（这次）（这样）（这边）（这么）4、四个太阳太（太后）（太子）（太阳）（太平）阳（阳光）（阳台）（太阳）（夕阳）校（校长）（学校）（校门）（母校）金（金鱼）（五金）（金子）（金山）秋（秋天）（秋千）（秋风）（秋水）因（主因）（因为）（因果）（原因）为wéi（为人）（以为）（认为）wèi（为何）（为了）（因为）（为什么）第三单元课文5、小公鸡和小鸭子他（他们）（他日）（他乡）（他人）河（山河）（河水）（江河）（长河）说（小说）（说法）（说话）（说明）也（也许）（也是）（也好）（空空如也）地dì（土地）（大地）（地下）（地方）de（高兴地说）听（听话）（听力）（听说）（听见）哥（大哥）（二哥）（哥哥）（哥们）6 树和喜鹊单（单人）（单手）（单元）（书单）居（居多）（居民）（居中）（居住）招（招手）（招工）（招呼）（招风）呼（高呼）（欢呼）（呼声）（呼叫）快（快乐）（快门）（快车）（飞快）7 怎么都快乐玩（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）很（很好）（很多）（很大）（很长）当dāng（当心）（当年）（当时）（当天） dàng（上当）音（音乐）（口音）（拼音）（注音）讲（讲课）（听讲）（主讲）（开讲）行xíng（不行）（行人）（行动）（行走） háng（银行）（行业）许（许多）（也许）（少许）（不许）第四单元课文8 静夜思思（思想）（心思）（秋思）（三思）床（木床）（床头）（大床）（双人床）前（前后）（以前）（从前）（前天）光（月光）（阳光）（光头）（光明）低（低头）（低音）（高低）（低三下四）故（故乡）（故国）（故人）（故土）乡（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）9 夜色色（山色）（天色）（红色）（白色）外（外地）（外公）（外人）（门外）看（看见）（好看）（看书）（看台）爸（爸爸）晚（晚上）（早晚）（晚会）（晚安）笑（大笑）（可笑）（玩笑）（好笑）再（再见）（再会）（再三）（再来）10 端午粽午（上午）（中午）（下午）（午后）节（春节）（过节）（节日）（节目）叶（红叶）（竹叶）（叶子）（树叶）米（大米）（小米）（玉米）（米尺）真（认真）（真正）（天真）（真心）分fēn（分开）（分手）（春分）Fèn（过分）（本分）豆（豆子）（红豆）（土豆）（大豆）11 彩虹那（那样）（那里）（那个）（那么）着zhe（看着）（笑着）（玩着）zhuó（穿着） zháo（着火）到（来到）（看到）（到来）（到处）高（高山）（高大）（高中）（高手）兴xīng（兴奋）（兴办）xìng（高兴）（扫兴）（兴头）千（秋千）（千米）（千万）（万水千山）成（成人）（成长）（成果）（成天）（成立）第五单元识字5 动物儿歌间（房间）（中间）（人间）（乡间）迷（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）造（造句）（人造）（打造）（仿造）运（运动）（运气）（运用）（走运）池（小池）（水池）（池子）（电池）欢（欢乐）（欢快）（欢笑）（欢呼）网（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）6 古对今古（古今）（千古）（古文）（古书）凉（凉快）（清凉）（凉风）（凉水）细（细小）（细雨）（细长）（细叶）夕（夕阳）（前夕）（七夕）（旦夕）李（李子）（桃李）（行李）（瓜田李下）语（语文）（成语）（外语）（语气）香（香水）（香气）（清香）（香火）7 操场上打（打工）（打开）（单打）（双打）拍（拍手）（拍打）（节拍）（打拍子）跑（长跑）（起跑）（小跑）（跑车）足（双足）（手足）（不足）（立足）声（声音）（风声）（无声）（回声）身（身后）（全身）（本身）（身心）体（身体）（字体）（全体）（体会）8 人之初之（之前）（之后）（之间）（总之）相（相见）（相对）（相反）（相同）近（近日）（近来）（近年）（亲近）习（学习）（自习）（习字）（习气）远（远方）（远古）（远大）（长远）玉（玉石）（玉米）（宝玉）（白玉）义（同义）（近义）（义工）（正义）第六单元课文12 古诗二首首（首次）（首先）（元首）（首相）采（文采）（风采）（神采）（采用）无（无人）（无力）（无心）（无双）树（果树）（树木）（树叶）（树干）爱（关爱）（可爱）（心爱）（爱好）尖（尖子）（尖刀）（尖叫）（心尖）角jiǎo（牛角）（羊角）（三角形）jué（角色）（主角）13 荷叶圆圆亮（月亮）（明亮）（亮光）（闪亮）机（飞机）（机关）（机会）（司机）台（台风）（台灯）（阳台）（后台）放（放大）（放学）（放羊）（放手）鱼（小鱼）（鱼头）（木鱼）（打鱼）朵（花朵）（云朵）（一朵花）美（美丽）（美好）（美工）（美术）14 要下雨了直（一直）（直角）（正直）（笔直）呀（哎呀）边（无边）（东边）（花边）（边关）呢 ne（花呢）（人呢）呢 ní（呢子）（毛呢）吗（在吗）（好吗）（行吗）吧（好吧）（吧台）加（加法）（加上）（加入）（加工）第七单元课文15 文具的家文（语文）（文字）（文学）（文化）次（下次）（多次）（名次）（主次）找（自找）（找出）（寻找）（找齐）平（平安）（平日）（平时）（平分）办（办法）（办公）（开办）（主办）让（让开）（不让）（让位）（礼让）包（包子）（书包）（打包）（沙包）16 一分钟钟（时钟）（钟点）（钟头）（闹钟）元（元月）（元旦）（单元）（公元）洗（洗手）（水洗）（干洗）（冲洗）共（一共）（总共）（共同）（公共）已（已经）（而已）（已故）（早已）经（经过）（经书）（经手）（正经）坐（坐下）（坐车）（打坐）（坐飞机）17 动物王国开大会要yāo（要求）yào（不要）（只要）（主要）（要好）连（连长）（连日）（连忙）（连队）百（百万）（百合）（百草）（百叶）还huán（归还）（还手）hái（还有）（还好）（还行）（还在）舌（舌头）（长舌）（学舌）（口舌）点（早点）（雨点）（点心）（点子）18 小猴子下山块（石块）（土块）（块头）（方块）非（非分）（非常）（无非）（是非）常（平常）（常年）（平常）（日常）往（往日）（往常）（过往）（交往）瓜（西瓜）（地瓜）（瓜子）（南瓜）进（进出）（进化）（进口）（进入）（长进）（上进）空kōng（天空）（空中）（空气）（时空）kòng（空白）（空地）（有空）第八单元课文19 棉花姑娘病（看病）（病人）（生病）（心病）医（医生）（中医）（医学）（太医）别（个别）（分别）（别人）（告别）干gān（干净）（干果）（干贝）（风干）gàn（实干）（干部）奇（好奇）（出奇）（奇怪）（奇才）七（七日）（七月）（七天）（七上八下）星（星火）（星云）（星星）（火星）20 咕咚吓xià（惊吓）（吓人）（吓一跳）hè（恐吓）怕（不怕）（可怕）（怕人）（生怕）跟（跟头）（跟上）（跟斗）（跟从）家（大家）（家长）（家乡）（家门）羊（小羊）（山羊）（羊角）（牛羊）象（大象）（气象）（万象）（象牙）都dū（首都）（古都）dōu（都是）（都有）（都好）21 小壁虎借尾巴捉（捉虫）（活捉）（捉住）（捉拿）条（面条）（金条）（字条）（条件）爬（爬行）（爬树）（爬山）（爬虫）姐（大姐）（姐姐）（空姐）（姐妹）您（您早）（您好）草（花草）（水草）（小草）（草木）房（房子）（书房）（门房）（房间）。

春人教版部编本一年级语文下册二类字生字注音练习字

春人教版部编本一年级语文下册二类字生字注
音练习字
霜吹落降飘游池入
姓氏李张古吴赵钱
孙周王官清晴眼睛
保护害事情请让病
相遇喜欢怕言互令
动万纯净阴雷电阵
冰冻夹吃忘井村叫
毛主席乡亲战士面
想告诉路京安门广
非常壮观接觉再做
这太阳道送忙尝香
甜温暖该颜因辆匹
册支铅棵架块捉急
直河行死信跟忽喊
身只窝孤单种都邻
居招呼静乐怎独跳
绳讲得羽球戏排篮
连运夜思床光疑举
望低故胆敢往外勇
窗乱偏散原像微端
带知据念虹座浇提
洒挑兴镜拿照千裙
眉鼻嘴脖臂肚腿脚
蜻蜓谜藏造蚂蚁食
粮蜘蛛网圆严寒酷
暑凉晨细朝霞夕杨
操场拔拍跑踢铃热
闹锻炼体之初性善
习教迁贵专幼玉器
义饭能饱茶泡轻鞭
爱柔荷露角珠摇躺
晶停机展透翅膀唱
朵腰坡沉伸潮湿呢
空闷消息搬响棍汤
扇椅萤牵织斗具次
丢哪新每平她些仔
检查所钟元迟洗背
刚叹共汽决定已经
物虎熊通注意遍百
舌鬼脸准第猴结掰
追吵胖岁现票交弓
甘棉娘治燕别干然
奇颗瓢碧吐啦咕咚
熟掉吓鹿逃命象野
拦领壁墙蚊咬断您
拨甩赶房傻转卫刷
梳巾擦皂澡盆。

新编人教部编版一年级下册语文全册知识点归纳

部编版一年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门）2 姓氏歌姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（东方）3 小青蛙青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）4 猜字谜字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。