人教版小学二年级语文下册易错生字听写过关

班 二年级语文下册易错生字听写过关ji ě d îng zhu ī g ǎn zh ú s ǔn h ū hu àn h ōng d înggu ǎi zh àng zh ōng y ú w ēi xi ào w ǎ pi àn q īng cu ìm ào zhe xi à j ì zh ǎn k āi ji àn sh â hu án r àosh âng l ì y ǐn yu ē sh ěng hu ì m ào sh âng p ō shu ǐzh āi c ǎo h ã g ōu j ìng ài ji ǎo g ēn g ōu hu àdu ï q ǔ sh âng k āi b ǎo m ì d ā ji àn zh ì xi àngr â q íng h ào k â m àn ch ū xi ào r ïng m ǎn mi ành ē shu ǐ ěr qi ě qi ú zh ù y àng sh ì y īng y ǔsh ǐ y îng ch ãn ji ù chu āng zi ju ã du ì pi āo b ï x ī q íhu āng zh āng l ù d ì g āng ti ě zh ì li àng yu â gu î d ǐ c ãngxi ōng m âi sh āng ch ǎng ju ã d ìng m ǒ q ù p î su ìj ì x ù x ìn f ēng pi āo d àng chu í lu î hu āng zh āngb ào zh ǐ pi āo y áng p íng y ǔ li án x ù sh ān p ōju ã du ì zh ân y ǔ zh ōng h îu w ēi xi ào g ē boxi ǎo qi ǎo l íngl ïng lu àn q ī b ā z āo shu ì ji àoy ǐn l ù du ì li â m ì f ēng j ì su àn y īn c ǐsh í y ïu t áo w áng y án r â y án h án g ē bof ēn l âi m í y ǔ sh í r îu j ì x ù hu àng d àng形近字组词未（未来） 仍（仍然） 冈（山冈） 拐（拐弯） 烧（烧火） 冒（冒险） 度（温度） 末（末尾） 扔（扔掉） 岗（岗位） 别（别人） 浇（浇花） 帽（帽子） 渡（渡过） 波（波浪） 搭（搭桥） 滴（滴水） 订（订购） 钩（鱼钩） 龙（龙王） 恩（恩人） 坡（山坡） 塔（灯塔） 摘（摘抄） 钉（钉子） 沟（水沟） 笼（灯笼） 思（思念） 慢（慢车） 哄（哄骗） 篇（篇章） 令（口令） 题（题目） 朗（朗读） 喝（喝水） 漫（漫长） 洪（洪水） 骗（骗人） 另（另外） 提（提高） 郎（新郎） 渴（口渴） 枚（一枚） 裁（裁剪） 伦（伦敦） 酒（白酒） 便（方便） 斯（斯文） 仍（仍然）牧（放牧）载（载重）轮（车轮）洒（洒水）使（使用）撕（撕开）扔（扔掉）商（商量）末（期末）挤（拥挤）拱（拱桥）钱（金钱）沟（山沟）跺（跺脚）摘（采摘）抹（涂抹）齐（整齐）哄（哄骗）线（毛线）购（购买）躲（躲藏）叭（喇叭）铃（门铃）狗（狼狗）脑（脑筋）讶（惊讶）谈（谈论）蜂（蜜蜂）趴（趴下）玲（玲珑）钩（鱼钩）恼（烦恼）呀（哎呀）淡（淡水）锋（锋利）勺（勺子）玉（玉石）组（组成）珠（珍珠）钻（钻研）睡（睡觉）璃（玻璃）勾（勾画）主（主要）祖（祖国）株（株连）粘（粘贴）垂（垂头）离（离开）语文期末易错题（好好阅读）语文期末考试考前注意点静心+认真读题+仔细答题+细心并不厌其烦去查-=====考高分1、★考前拿到试卷，写好名字、班级、学号，然后开始轻声从第一题读到最后一题（一读）；★当监考老师宣布开始做，请先深吸一口气（静心沉着），开始再一遍读题做题（二读）；★做完后再次读题，检查答案。

（三读）2、★读题时，读到题目中的关键字加点，提醒自己注意；★读题时，读到“例句”，一定要看明白，它让我们干什么？例：我读完了课文。

我把课文读完了。

（就是告诉我们改成把字句。

）★读到题目有到“文中”，先把这两个圈好，然后到短文中去找，一般是找近义词和反义词。

（这类最简单了，千万别粗心导致失分。

）3、★做题时，从抄写题开始，不要跳做，以防漏大题目；（抄句子时前面空两格；）★做题时，做到造句，写完后必须写上标点，否则扣一分太可惜。

（。

！？）★做到阅读题时，要先读3遍再开始做，做完一题，勾一小题，就不会漏题了。

做到阅读做题时，往往是“你想对（）说：“？”这样的题就是考你读了这个故事，你懂得了什么。

不要太简单。

如果3分，你就尽量写3句，答到点子上。

通常是：★1）关爱篇：我们要学会关爱别人。

谁需要帮助，我们就伸出热情的手，献出火热的心去帮助别人。

正所谓“赠人玫瑰，手有余香。

”★2）发现篇：我们从小要做生活的有心人，要善于观察，敢于实践。

（我们从小要做生活的有心人，用劳动和智慧去发现问题，解决问题，做个会思考的人。

）★3）赞扬品质篇：我要向你学习你敢于承认错误，知错就改。

我要向你学习尊敬长辈，礼让他人。

我要向你学习勤学好问，善于思考，孜孜不倦的学习态度。

4、★写作文前，要仔细看图或读题，题目上有提问，就是提醒你写作思路，可结合问题好好想想。

写之前，先在心里说一遍，就不会写离题了。

★写作文时要换笔了，书写认真，标点正确，会分段文章的作文占优势。

文章中用到一些成语或比喻句、拟人句，会给你的增光添彩。

★作文格子要写完吗？一般留2-3行还可以。

5趣味大语文：提醒：新语文读本4后面的语文知识题一定要会。

第一种古诗填空或选择或连线，叫你选这句诗的前半句，有点难度，一定要熟背（第四是重点，1-3册也会出来考。

）第2种是谜语，一定要学会去读谜面，用加法或减法去猜；实物谜植物类和动物类、生活用品比较会考（夏天里的特色植物、水果、动物，到网上找几个看看）；第3种就是看你平时的知识积累了。

二年级语文(下册)四字词语归纳遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬一片漆黑阳光灿烂大口大口四处寻觅随风舞动芬芳扑鼻雷声大作倾盆大雨四面八方冷冷清清滴滴答答山清水秀风景如画牛羊成群瓜果飘香群山环绕树木茂盛名胜古迹湖水碧绿车水马龙隐隐约约太阳高照蒙蒙细雨风光秀丽许许多多点点灯光四面展开五光十色热情好客非常有名火红火红笑容满面健康长寿夜幕降临华灯高照川流不息灯光闪烁从天而降金碧辉煌光彩夺目绚丽多彩银光闪闪十分动人焕然一新哈哈大笑冥思苦想日月星辰风雨雷电山川树木花鸟虫鱼多姿多彩一动不动越来越亮越来越响迎面扑来从古到今十分谦虚孝敬父母关爱他人奇异现象浓墨涂抹轻笔细描绝妙之作栩栩如生风和日丽目不转睛爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献揠苗助长转来转去自言自语筋疲力尽又肥又大又大又愁越来越冷发明创造能工巧匠刨根问底夜深人静稳稳当当刻苦钻研恍然大悟环顾四周湖水碧绿群山环绕阳光灿烂黑白相间同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问日新月异举世无双遵纪守法自我欣赏无能为力言行不一2、反义词形式的AABB式叠词。

大大小小多多少少深深浅浅高高低低长长短短来来往往蒙蒙细雨(ABCC)津津有味点点星光勃勃生机楚楚动人打扫打扫(ABAB)学习学习讨论讨论研究研究运动运动勤奋学习：勤学好问好学不倦读书百遍其义自见取长补短：人外有人天外有天博采众长多多益善同心协力：同心协力众志成城万众一心战无不胜独木不林、孤掌难鸣诚实守信：言而有信一诺千金言行一致言必信，行必果一言既出驷马难追描写笑的词：哄堂大笑捧腹大笑眉开眼笑莞尔一笑笑逐颜开描写春天的四字词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开描写春天诗句：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。

描写夏天的四字词：骄阳似火、酷暑难耐、烈日当空、赤日炎炎，暴风骤雨电闪雷鸣繁星满天描写夏天诗句：《小池》小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。

《所见》意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。

3、照样子，写一写：一（）不（）：一动不动一声不响一丝不苟一毛不拔一尘不染一成不变越（）越（）：越来越亮越来越响越下越大5、表示颜色的ABB的词：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫绿油油红艳艳红彤彤6试卷常考的句子（例句）：1、渐渐地：雨渐渐地停了。

（一年又一年，我渐渐地长大了。

）2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。

（我静静地坐在沙发上听音乐。

）3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。

”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。

”4、……像……1)弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

2)燕子的尾巴像一把剪刀。

3)银杏树的叶子像一把小扇子。

4)蘑菇像一把小伞。

5)蜻蜓像一架小飞机。

6）荷叶像碧绿的大圆盘。

7）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

8)犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。

（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

9)就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

10) 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

（11）这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。

（12）石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。

（13）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。

5、有的……有的……还有的：（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！6、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。