六年级期末考试

六年级语文下册期末检测试卷（四）
姓名：学号：成绩：
一、基础知识（40分）
1.带点的字应该怎样读？把正确的读音画出来“—”（8分）
勉强．（qiáng qiǎng）召．集（zhào zhāo）暖和．（hé huǒ）
削．铅笔（xiāo xuē）兴．奋不已（xīng xìng）友好相处．（chù chǔ）
大模．大样（mó mú）
2.给加点的字选择正确的读音（划去错的）。

（6分）
一唱一和．(héhè) 深恶．痛绝(wùè) 挑．拨离间(tiāo tiǎo)
打折．了腿(zhéshé) 系．好衣扣(xìjì) 露．出笑脸(lùlòu)
3.组词。

（4分）
悔（）浆（）荆（）炼（）
侮（）桨（）刑（）烁（）
4.结合语境解释下列句子中的“打”字。

（4分）
①一枪打中目标。

②去商店打一斤酒。

③打明天起我就要上学了。

④妈妈给我打毛衣。

5.把下面的成语补充完整。

再在下面横线上写出含有“虎”字的四个成语。

(6分)
垂头（）气（）己为人前俯后（）口（）悬河
心（）肉跳顽强不（）漫不（）心救死（）伤
6.选词填空。

(4分)
（1）中国足球队冲进世界杯赛场是亿万球迷的最大（）。

[愿望期望盼望]
（2）欢迎你到绵阳来（）秀丽的美景。

[观赏玩赏鉴赏]
（3）（）你走进课外的广阔天地，（）会有许多新的（）。

[只要……就、不但……而且，发觉、发现]
（4）（）听到了申奥成功的喜讯，（）全国人民异常（）。

[只有……才、因为……所以、激动、感动]
7.按要求完成下列句子。

（8分）
(1)罗斯福夫人说：“我会选中你作为我会晤过的人最有趣的一位。

”（换成第三人称）
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(2)父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。

(缩写句子)
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(3)大雨把两岸的火都浇灭了。

（改成比喻句）
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(4)这次考试，同学们普遍的成绩提高了。

（修改病句）
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二、阅读。

（30分）
（一）课内阅读。

1.写出下列句子的理解。

(2分)
（1）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

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（2）何不试之以足？
2.按课文内容填空。

（3分）
（1）《草船借箭》选自我国古典名著，文中草船借箭的起因是，
经过是，结果是。

（2）是面对面世界所存在的、和的不公平的一种
抗争，一种理想。

（《向往奥运》）（4分）
（3）《示儿》这首诗中作者悲的原因是（1分）
（二）课外阅读。

（20分）
美的启发
我家住在古城一角，窗外有一块空．（kōng kòng）地，附近的居民竟把它当．（dāng dàng）成了堆垃圾的地方。

怎么办？我做了块“禁止堆垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼。

窗外照样垃圾成堆，臭熏天。

为此，我们全家人伤透了脑筋。

星期天早晨，爸爸出了一个好主意，我一听，乐．（lèyuè）得直拍手。

于是，我们全家动手，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个圆形的花坛，并抹上水泥，在石缝．（féng fèng）外勾出美丽的图案，然后在花坛的垃圾上面盖上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还从附近移来两笼翠竹。

只有一天工夫，这儿成另一番景象。

附近的居民（）没来倒垃圾，（）且纷纷奉献出家里的珍贵花木，为这小小的花坛增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱笼，竟成了古城的一角风景。

人们工作之余，便来这儿聊天，下棋。

你瞧，一位小姐还坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
窗外，飘散着动人歌声；窗外，弥漫着沁人心脾的清香，窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……看着这美丽的风景，我蓦然懂得：( )用美，( )能启发更多的人爱上美。

1.划去文中带点字的不正确读音。

（2分）
2.在括号里填上适当的关联词语。

（2分）
3.联系上下文解释词语。

（4分）
臭气熏天：
沁人心脾：
4.默读第2自然段，填空。

（每条线上只写3个字）。

（3分）
我们全家建造花坛的经过是：铲垃圾、______、______、______、______、______、______、移翠竹。

5.画“～～～”的句子运用了___ ___和___ ___的修辞手法。

（2分）
6.我家窗外的空地，从前和现在有什么不同？（2分）
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_________________________ ______________
7.用“∥”给短文分段，并写出段意。

（3分）
一段：_____________________________________________________；
二段：_____________________________________________________；
三段：_____________________________________________________。

8.读了这篇短文，你受到了什么启发？（2分）
三、作文。

（30分）
（一）六年的小学生活即将结束。

回顾这六年的生活，你一定有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

（二）“尝试“也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。

请你选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

要求：1.从以上两题中选一题完成。

2．内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。