四年级教师年度个人工作总结
2024年四年级老师个人年终工作总结（4篇）
2024年四年级老师个人年终工作总结尊敬的领导：我是2024年四年级的班主任老师，现向您提交本人的年终工作总结报告。
在过去的一年里，我全心投入工作，以学生为中心，积极引导学生健康成长，取得了一定成绩。
现将我的工作总结如下：一、思想政治教育作为一名班主任，我始终把思想政治教育放在首位。
通过组织班会、开展主题教育活动等形式，培养学生的爱国情怀和社会责任感，提高他们的思想道德素质。
同时，我注重与家长的沟通，积极传递正能量，促进学生思想的健康发展。
二、教育教学工作在教育教学方面，我注重差异化教学，充分了解学生的个性特点和学习能力，采用多种教学方法和手段，提高教学效果。
我积极引导学生自主学习，培养他们的学习兴趣和学习能力。
我还注重培养学生的创新精神，组织开展各类科技活动，在学生科技创新方面取得了一定成绩。
三、班级管理工作作为班主任，我注重班级管理工作，维护良好的班级秩序。
我建立了健全的班级规章制度，明确了学生的权利和义务，使学生自觉遵守规则，保持良好的学习环境。
我注重培养学生的团队意识和合作精神，组织开展各类班级活动，促进学生之间的相互交流和沟通。
四、个人学习与成长在过去的一年里，我也不断努力提高自己的能力和素质。
我积极参加各类专业培训和学习，不断拓宽自己的知识面和教育教学理论水平。
我认真对待学生和家长的意见和建议，不断反思和改进自己的工作方式和方法。
通过这些努力，我相信我已经取得了一定的成长和进步。
总之，过去的一年里，我以学生为中心，全心全意投入到工作中，取得了一些成绩。
但我也清楚地认识到自己的不足之处，需要进一步提高自己的能力。
希望领导和同事们能够给予我更多的指导和支持，在新的一年里，我将继续努力，不断进取，为教育事业贡献自己的力量。
谢谢！2024年四年级老师个人年终工作总结（2）尊敬的领导：2024年即将结束，回顾这一年的工作，我深感时间的飞逝，也深刻地认识到自己在教学工作中的不足和不断提升的必要性。
2024年四年级老师个人年终工作总结简单版（四篇）
2024年四年级老师个人年终工作总结简单版班主任作为班级工作的组织者与引领者，肩负着连接学校、学生与家长的重要角色。
本学期，我承担了四（1）班的教育教学工作。
在推动班级良好风气、促进学生的全面发展和提升学生综合素质方面，进行了以下几方面的工作：一、注重全面发展，强调德育为先。
学校不仅是人才培养的摇篮，更肩负着培养学生成为合格公民的责任。
面对当前复杂的社会环境以及家庭中过度宠溺的现象，德育工作显得尤为重要。
班会课是进行德育教育的重要平台。
例如，在组织学生参与学校发起的爱心捐款活动时，我引导学生在班会课上分享感悟，让他们理解“团结互助，共渡难关”的精神。
在这次活动中，一向活泼好动、较为自私的董成杰同学慷慨解囊，捐出了自己一周的零花钱，这一行为感动了全体同学。
通过这样的班队活动，孩子们的思想品德得到了升华，班级氛围变得更加团结互助。
二、重视安全教育，保障教学秩序。
安全是教学顺利进行的基础。
我始终关注学生的安全教育，除了利用班会课、队日课进行讲解和学习外，还采取了一系列安全措施，如每天到校后对教室进行安全检查，排除潜在的安全隐患。
针对学生上下楼梯易发生事故的情况，我安排学生值勤，监督并提醒违规行为，确保学生交通安全。
针对放学乘车的情况，我经常教育学生注意乘车安全，及时消除不稳定因素，确保学生健康安全成长。
三、加强班级管理，促进学习风气。
学生的学习是班级工作的核心，良好的纪律是学习的基础。
自学期初，我就着重加强班风班纪建设，对违纪学生进行严肃批评。
每周安排时间学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，引导学生自我检讨。
我利用各种实例激励学生努力向上，例如在“冬季三项”比赛中，我鼓励学生克服困难，刻苦训练，最终取得了年级组第二名的好成绩。
通过这样的实例，教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
四、自主策划班队活动，提升学生能力。
为了锻炼班队干部的组织能力，丰富学生的校园生活，本学期我将更多权力交给了学生。
2024年小学教师年度考核个人工作总结5篇
2024年小学教师年度考核个人工作总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭。
一年的时间真快，在这一年里，我在领导的关心和同事们的帮助下，逐步适应了小学教师的岗位。
现在，我将对这一年的工作进行总结，以提升自己的业务水平和教学能力。
一、政治思想方面本人热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放，始终遵循“三个代表”重要思想。
热爱教育事业，教书育人，为人师表，以身作则，始终把培养下一代作为自己的神圣使命。
努力学习政治理论，不断用先进的理论武装自己的头脑，更新自己的教育理念，努力提高业务水平。
二、教育教学方面一年来，我始终把教学工作放在首位。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材内容，认真备课，精心设计教案，并利用网络资源，结合学生实际，设计出适合本班学生实际的教学方案。
在课堂教学中，我注重培养学生的创新思维和合作探究能力，鼓励学生大胆质疑，注重发展学生的思维能力。
同时，我严格要求学生按时完成作业，并及时进行反馈。
在考试中，我认真阅卷，及时分析考试中出现的问题，并针对问题及时调整教学计划。
三、班主任工作方面一年来，我始终把班主任工作放在首位。
我注重学生的德育教育，通过主题班会、黑板报、班级文化墙等多种形式对学生进行德育教育。
同时，我注重培养学生的良好习惯和规矩意识，要求学生按时起床、按时就寝、按时学习、按时完成作业。
在班级管理中，我注重发挥班干部的作用，让学生自主管理班级事务，培养学生的自我管理能力。
四、继续教育方面一年来，我始终把继续教育放在重要位置。
我积极参加学校组织的各种培训和学习活动，不断提高自己的业务水平和教学能力。
同时，我利用业余时间阅读大量的教育书籍和教育论文，不断充实自己，提升自己的教育理念和教学方法。
五、工作成绩方面一年来，我在领导的关心和同事们的帮助下，取得了一定的成绩。
我的课堂教学得到了领导和同事们的认可，学生的成绩也取得了明显的进步。
同时，我在班主任工作中也取得了一定的成绩，班级管理有序，学生纪律良好。
小学四年级教师的个人工作总结范文(32篇)
小学四年级教师的个人工作总结范文（32篇）小学四年级教师的个人工作总结范文（精选32篇）小学四年级教师的个人工作总结范文篇1一、认真备课。
备课是上好课的前提。
以英语课程标准和教学用书为指导，认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。
根据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。
在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识，加大单词认读的力度。
二、构建高效课堂。
在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心学习，并不断为自己“充电”。
在教学上遇到难题，我会利用课余时间和同事们坐在一起进行讨论，找寻最好最有效的解决方法。
这学期我还去一小和五小去听过观摩课，和在座的老师们共同听课、评课，学习别人的优点，克服自己的不足。
从暑假开始，我还参加了义务教育远程教育研修班，利用周末和业余时间听取专家的报告，看课例，对英语教学体系有了系统的理解，我的英语教学会因这次研修而得到新的提升。
四、认真批改作业：作业布置有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、继续坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语。
在上课的过程中，我尽可能地讲英语，用英语授课，我觉得用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身，同时也为学生营造了良好的学习语言的环境。
小学四年级教师年度考核个人工作总结（精选5篇）
小学四年级教师年度考核个人工作总结（精选5篇）小学四年级教师年度考核个人工作总结（精选5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，以下是小编精心整理的小学四年级教师年度考核个人工作总结（精选5篇），欢迎大家分享。
小学四年级教师年度考核个人工作总结1本学期我担任四年一班的语文教学工作。
在教学中，我依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务。
为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结：一、指导思想1、注意良好习惯的培养；2、减轻学生的过重负担；3、重视提高学生的人文素养和科学素养；4、力求为教学提供便利；二、努力学习，提高自身业务素质素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质，为此，我积极向组内的教师学习。
课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。
我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。
每一堂课都尽量精心设计，力求做到学生愿学、乐学。
三、课堂教学中，提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用适合本班学生的教学形式，激发他们学习兴趣。
课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。
以学生为主体，构建探究式课堂模式，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。
此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
四、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每节早自习和午读时间，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。
2024年四年级老师个人年终工作总结参考模板(四篇)
2024年四年级老师个人年终工作总结参考模板在过去的一个学期中，担任班主任的工作既充满挑战也蕴含成就，目睹学生们在挑战与成就中成长，内心感到无比的欣慰。
本学期作为我担任本班班主任的首个学期，通过不懈努力，在班级管理方面取得了初步成效，班级整体情况稳定。
班主任工作虽不易，但其所带来的精神回报远远超过了物质上的收益。
以下是对本学期班主任工作的简要总结。
一、确立正确的学习观念，营造积极的学习氛围。
1. 着重加强课堂纪律，注重学生思想教育，确保学生对各科目持有平等的态度。
强化笔记记录，提高学习效率。
加强与其他任课教师的沟通，由班干部和小组长监督学生课堂表现，并及时反馈。
对于违纪学生实施适当惩罚，并认可学生的进步，以提升其自我重视。
2. 信任学生，放手让学生承担班级事务，既锻炼了学生的能力，又使班主任从繁杂事务中解放出来。
二、培养兴趣，发展特长，为班级增光添彩。
1. 组织和指导各类活动，关注学生特长和兴趣，积极与家长沟通，鼓励学生参与培训。
2. 充分发挥特长学生的示范作用，组织小型班级活动，促进学生间的交流与合作，共同提高。
三、提前到校，完成任务，加强与家长和教师的沟通。
作为班主任，常常需要提前到校，与家长和教师保持密切沟通，以获得他们的信任和支持。
家访是重要的一环，采取多种形式与家长沟通，以促进学生全面发展。
总之，本学期我致力于营造轻松自在的工作氛围，同时确保班级管理的严谨。
在追求班级整体向上的不断追求更好的管理效果。
在未来的工作中，将继续巩固和提升班级管理水平，为学生的全面发展提供更有力的支持。
2024年四年级老师个人年终工作总结参考模板（二）本学期，经过深入的思考和总结，我对个人的工作有以下认识：一、个人成长方面本学期，我秉承敬业精神，认真备课、上课、听课、评课，及时批改和讲评作业，积极进行课后辅导。
在严格要求学生的我也尊重并鼓励他们，以促进他们的学习进步和自我提升，同时这也助力我提升教学能力和思想觉悟，确保教育教学任务的圆满完成。
2024年小学教师年度考核个人总结精选版（6篇）
2024年小学教师年度考核个人总结精选版回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持____教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
我在思想上严于律己，热爱教育事业。
时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。
同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
学海无涯，教无止境，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。
结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。
通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。
课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
并虚心向有经验的老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。
小学四年级教师个人工作总结(7篇)
小学四年级教师个人工作总结一、以课堂教学为核心1、备课新教材四年级的教学内容我是第一次接触。
学期初，钻研了《数学课程标准》教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。
学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位、作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。
（2）及时复习。
根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。
因此，我的做法是，新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
这项措施非常适合学生遗忘快，不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。
一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。
学生经历了教材由quot;薄quot;变quot;厚quot;，再变quot;薄quot;的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新，实践提供了可能。
3、批改作业针对不同的练习错误，教师面批，指出个别问题，集体订正共性问题。
这学期我批改的作业有口算训练，课堂作业，标准课时。
批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
学生订正之后，我再进行二次批改，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。
分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导对后进生分层次要求。
在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。
注重他们的学习过程，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、做好测试评估工作评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。
在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题，测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。
2024年四年级教师工作总结(5篇)
2024年四年级教师工作总结一、学习与成长在过去的一年里，我作为一名四年级教师，持续不断地加强自己的专业知识和教学技能，努力追求更高水平的教学。
我参加了多个教育培训和研讨会，提高了自己的教育理论和实践能力。
我积极探索不同的教学方法和策略，使得我的课堂更加活跃和有效。
通过不断地学习和成长，我在教学能力和教育理念上都有了新的提升。
二、课堂教学作为一名四年级教师，我的主要任务是教授学生各个学科的知识。
在过去的一年里，我充分尊重学生的个体差异，采用多种教学方法，根据学生的不同需求进行差异化教学。
我注重培养学生的主动学习能力和解决问题的能力，通过课堂探究和团队合作等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
我还注重培养学生的分析思考能力和批判性思维能力，帮助他们在学习中形成自己的观点和判断力。
三、班级管理在班级管理方面，我注重营造积极健康的班级氛围，培养学生的良好品德和行为习惯。
我与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习情况和表现。
我组织了一些班级活动，如班级联欢会和社区参观等，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
我还注重班级风纪的维护，制订了严格的纪律要求，并坚定地执行。
通过这些努力，班级的整体管理效果得到了提升。
四、与家长的合作作为一名四年级教师，与家长的合作是非常重要的。
我积极与家长进行沟通和交流，及时告知他们学生的学习情况和表现。
我通过家长会和家访等方式，了解家庭背景和学生的个性特点，为他们制定合适的学习计划和指导方案。
我还鼓励家长参与学校和班级的活动，共同关心和支持学生的成长。
通过与家长的密切合作，学生的学习效果得到了进一步提高。
五、个人反思与展望回顾过去的一年，我充满了收获和成长。
在教学方面，我不断学习和探索，提高了自己的教学能力。
在班级管理和与家长的合作方面，我注重沟通和交流，与他们建立了良好的合作关系。
然而，我也深知自己还有很多需要改进和提高的地方。
在未来的工作中，我将继续加强自己的专业素养和教育理念，以更好地指导学生的学习。
2024年四年级老师个人年度工作总结（四篇）
2024年四年级老师个人年度工作总结在积极探索与实践中，我秉承以下教学理念，致力于提升教学质量与学生素养：一、教学理念与策略1. 创新教学方法，持续提升教学成效。
在教学过程中，我注重运用多样化的教学手段，以适应不同学生的学习需求，从而提高教学的整体效果。
2. 引导学生开展课内外阅读，拓展知识视野。
针对班级学生的实际情况，我积极激发学生的课外阅读热情，将课内外知识有机结合，以课堂为核心，向学生的日常生活自然延伸，实现语文教学的整体效益。
3. 强化基本技能训练，培养学生良好学习习惯。
我注重培养学生的听讲、思考、书写和作业规范等基本技能，强调书写的重要性，并定期进行写字训练与指导，以提升学生的书写水平。
4. 培养学生的学习习惯。
我鼓励学生认真听讲、积极思考，学会听课和做笔记，通过长期训练，使学生养成良好的学习习惯。
二、语文课堂教学策略1. 精准把握课堂教学的训练点，确保教学目标明确、具体。
2. 以培养学生语文素养为核心，注重课堂上的思维启发和兴趣激发，使学生能够理解和感悟所学内容，实现“举一反三”的教学效果。
3. 不断丰富和拓展教学方法，创设生动活泼的课堂情境，激发学生的学习兴趣，使其成为学习的主体。
4. 加强课堂练习，尤其是笔头练习，引导学生将所学知识内化为自己的能力。
5. 重视朗读与品评，让课堂教学充满活力，通过细致朗读和深入品评，提升学生对语言文字的理解和感悟。
6. 持续提升个人修养和教学能力，深入研究文本，锻炼教学语言，力求课堂教学的创新与高效。
三、教学成果在本学期的教学工作中，师生共同努力，语文教学取得显著成果，学生朗读水平、语言综合运用能力和语言积累均有显著提高，课外阅读也取得了一定进展。
四、存在问题与改进方向经过一个学期的教学实践，我意识到仍存在一些不足之处：未能全面提高学生的语文水平，作文水平整体偏低，个人教学素质有待提升，作业设计不够有效，课堂教学语言尚需精炼，教学设计缺乏科学性和艺术性，阅读指导和重难点的把握不够精准。
2024年四年级老师个人年终工作总结范例(五篇)
2024年四年级老师个人年终工作总结范例四年级数学是小学阶段的一个上升时期，有着非常重要的位置，本学年，本人担任学校四年级的数学教学工作。
这是我第四个年头任教本班数学。
学生总人数____人，个个学习情况都已经很了解。
任教以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。
为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：一、师德方面以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生，关心学生的学习，生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。
能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
二、数学教学著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。
因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。
”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学，善学。
本期完成了大数的认识，三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形，统计等____个单元的教学目标。
1、会笔算三位数除以两位数的除法、三位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2、认识如何度量角，知道直线、射线和线段的区别，会画出已知直线的平行线和垂线。
3、进一步认识面积单位-公顷和平方千米，体会并认识面积单位，会进行简单的单位换算;掌握正确计算图形面积的方法，会利用公式解决简单的实际问题。
4、了解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。
5、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2024年小学四年级教师年度考核个人总结（3篇）
2024年小学四年级教师年度考核个人总结本学期教育教学工作已圆满结束，回顾语文教学实践，本人成功完成了既定教学任务。
现将具体工作总结如下：一、着力培养良好学习习惯1. 预习习惯的优化：引导学生采用科学的方法预习（如读课文、标注生词字、概括内容、提问、思考课后习题等），鼓励学生在预习中自主发现问题，并在课堂上勇于质疑。
针对这些问题，我灵活采用独立思考、小组讨论或全班讨论等形式，促进问题解决，最后由个别学生总结归纳，强化学习效果。
2. 自学能力的提升：在生字新词与句子的教学中，充分发挥学生的主观能动性，鼓励学生利用预习时间自学，同时教授摘录笔记与批注笔记的方法，激发学生的摘录兴趣，培养其良好的摘录习惯。
课堂上，对难点与重点内容进行集中指导，提高教学效率。
还注重引导学生积累名言警句、谚语与古诗，丰富其文化底蕴。
本学期，我致力于营造民主、平等、和谐的学习氛围，消除学生的消极听课情绪，使其成为积极的求知者与主动的学习参与者，既体现了学生的主体地位，又发挥了教师的引导作用，既符合课改精神，又提升了课堂效率。
二、强化阅读教学的重要性新课程强调创新精神与实践能力的培养，要求学生将课内阅读技巧转化为自身能力，实现课外阅读的有效拓展。
在此过程中，我注重处理好学生自主与教师指导的关系，具体做法包括：1. 指导学生合理安排阅读时间，确保每日阅读量不低于规定时长。
2. 教授学生科学的阅读程序与要求，引导学生在阅读过程中充分运用多种感官，提升阅读效果，并鼓励其摘录好词好句，记录阅读心得。
经过一学期的努力，学生的阅读自学水平显著提升，能够自主提出问题并展开讨论，学会撰写摘录笔记，阅读理解能力与表达能力均得到增强。
三、激发写作兴趣，提升写作能力本学期，我加大了作文教学的训练力度，具体措施如下：1. 课前准备：组织学生搜集作文素材，引导学生观察事物，培养其观察力与敏感度。
2. 思路引导：在写作前，重点引导学生理清写作思路，明确写作目的与内容结构，鼓励其自由表达思想。
小学四年级教师年度工作总结（精选11篇）
小学四年级教师年度工作总结小学四年级教师年度工作总结（精选11篇）忙碌而又充实的工作已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和改变，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学四年级教师年度工作总结（精选11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级教师年度工作总结1今年是我担任班主任工作的第二年，比起刚参加工作时已经成熟了很多。
但比起其他各位班主任老师的工作，我的工作就显的小巫见大巫了，但我坚信：一分耕耘，一分收获。
因此在这学期中，我自始至终以认真严谨的治学态度，坚持不懈的工作精神，尽力把工作做的最好。
下面我把工作中两点感受和大家一起分享。
(一)、努力做好培优补差工作我们班学生的学习基础不太好：优生少得可怜，中差生却比比皆是。
要想全面提高班级的学习成绩，就必须对部分学生进行特殊教育。
因此，本学期我想在班级里进行“培优补差”的工作。
就是对成绩好的学生进行以鼓励为主的教育方法，让他们的学习“更上一层楼”;对成绩差的学生进行调整心态，耐心辅导等教育方法，使他们的成绩稳步提高，摆脱差生的困境。
为了增强学生的自信，我常常对学生的优点进行表扬。
优生的优点是显而易见的，但差生的优点却不宜发现。
后来，我转变了看待差生的角度，帮助他们找到优点。
除了经常表扬学生，我还以平常的心态对待差生。
差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主。
首先我做到真诚，即在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺骗，做到言出必行;其次做到宽容，即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。
差生经常会出现作业没做好的情况，教师应该分清楚是什么作业，如果是抄词语这类作业，那多数是懒惰造成的;如果是试卷里的题目，就不一定是懒惰造成，而是有许多其他原因。
①学生自己不会做②不敢向同学或老师请教③父母的文化水平很低等等。
教师一定要找到学生不做作业的真正原因，才能“对症下药”的帮助学生，学生才会感受到老师饿关爱。
四年级老师个人年度工作总结（精选16篇）
四年级老师个人年度工作总结（精选16篇）四年级老师个人篇1我在19年9月调入新景小学，自己深知脱离一线工作时间长，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟悉教材，思考重难点，通备全册教材;为了更好地开展班级管理工作，自己利用暑假时间，走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些基本情况。
专心教学研究和班级管理，注重培养孩子的良好习惯。
虚心请教同组老师，在工作中高标准、严要求，时刻注意自己的党员形象，努力实践着自己的理想。
在教育管理上，我主要突出了二项工作：1、梳理与确立班级管理目标：上学期，为落实“心系奥运，做文明学生”的主题教育，在观察、分析学生情况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。
在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。
本学期结合“爱”的主题教育，推出了“爱是能力需要锻炼，爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。
将学校组织的课间操评比、国际友人参观、接待内蒙和新加坡学生、爱心义卖活动融入我们班的主题教育活动中，以活动推进班风的形成。
2、积极参加活动，培养孩子的责任感。
在上学期我为班级争取到区朗诵比赛的机会，为此自己检索材料，组织背诵、安排人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中。
接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采。
在活动中，我不但鼓励孩子们积极参加，体验成功，分享快乐;还发掘出小干部的苗子，精心选拔了热心服务的班队干部。
教学工作：1、教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。
为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不唯一，交流更重要”。
强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力。
在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，提高思维与表达能力的训练。
2、加强研究：本学期，我牵头四年级语文教研活动，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题交流。
2024年四年级老师个人年终工作总结（八篇）
2024年四年级老师个人年终工作总结班主任肩负着班级管理的重要职责，是学校与学生、家长沟通的关键环节。
本学期，我承担了四（1）班的教育教学工作。
为了营造良好的班风、学风，促进学生全面发展，提升学生综合素质，我采取了以下措施：一、注重全面发展，强化德育教育。
教育不仅是培养人才的摇篮，更是塑造人格的熔炉。
在当前复杂的社会环境中，德育显得尤为重要。
我将班会课视为德育工作的核心阵地，例如，在学校的爱心捐款活动中，我引导学生在班会课上分享感受，让他们理解“一方有难，八方支援”的精神。
通过这样的班队活动，学生们不仅展现了爱心，更在实践中提升了思想品德。
我抓住每一个机会进行德育教育，帮助学生们克服自私心理，培养了团结互助的班级氛围。
二、坚持不懈地进行安全教育。
安全是教学顺利进行的基础。
为确保学生安全，我定期进行安全教育，并在班会课、队日课中进行讲解和学习。
我采取了一系列安全措施，如每天到校后检查教室，排除安全隐患，对学生的行为进行约束，特别是针对上下楼梯等易发事故的情况，安排学生值勤，确保学生安全。
三、加强管理，促进学习。
学生的主要任务是学习，良好的纪律是学习的基础。
从学期初，我就重视班风班纪的建设，对违纪学生进行严肃批评。
我定期组织学生学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，鼓励他们自我检点行为。
我利用实例激励学生努力向上，如在“冬季三项”比赛中，我鼓励同学们克服困难，最终取得了优异的成绩。
四、自主策划班队活动。
为了锻炼班队干部的能力，丰富学生的校园生活，我将组织班队活动的权利交给了学生。
在教师的指导下，队干部负责筹划活动，队员们参与排练和表演。
虽然他们的节目可能不够成熟，但学生们在活动中体验到了学习的乐趣和集体的温暖。
五、关注卫生，关心健康。
良好的环境对学生的身心健康至关重要。
我特别重视班级卫生工作，安排学生监督卫生，确保环境整洁。
我时刻关注学生的生活习惯，提醒他们保持良好的饮食、睡眠和穿着，对生病的学生给予特殊照顾。
2024年四年级老师个人年度总结（四篇）
2024年四年级老师个人年度总结本学期，我担任四年级数学教学任务，面对的是一个学生人数较多、男生居多的班级，其中活泼好动且基础知识相对薄弱的学生占有较大比例，优秀生相对较少。
针对这一情况，我深入研习了教学大纲，精心解读教材内容，并在学校推行“生本”教学模式的大背景下，坚定采用“生本”教学理念，转变传统教学模式，以新颖的课堂形式激发学生的学习热情。
在教学过程中，我根据学生实际情况，持续设计前置作业，旨在提升课堂教学效率。
课堂上，我组织了多种教学活动，旨在调动学生积极性，集中注意力，并启发思考。
为了提高学生的自主学习能力和合作能力，我鼓励学生通过讨论、交流和汇报的方式参与课堂，将学习的主动权真正交还给学生。
以下是对本学期教学实践中的一些总结：一、课堂模式的创新。
在讲授新知识时，我注重备课质量，设计多样化的课堂教学活动，并坚持布置前置作业，使学生能够先行学习，提升课堂效率。
在课堂上，我鼓励学生通过讨论和汇报的方式参与，要求他们在汇报时声音洪亮、自信大方、礼貌待人，同时引导其他学生积极聆听并提出疑问。
对于难以解决的问题，我引导他们进行小组讨论，鼓励每个成员积极参与，确保讨论的有效性。
学生能够独立解决的问题，我鼓励他们自行解决；无法解决的问题，我再进行引导和解答。
二、作业的布置与批改。
作业设置分为两部分：（一）前置作业，以次日学习内容为依据，培养学生自主学习的能力。
（二）巩固作业，根据学生在课堂上的表现进行布置，以加强课后复习。
（三）作业批改。
我会在课堂上当面向学生批改练习，及时发现并解决问题。
考虑到四年级学生的年龄特点和自觉性，我对学生在作业中出现的错误进行当面指导，确保他们理解并掌握正确答案。
三、课前____分钟的落实。
为了让学生充分利用时间，我根据学生的学习进度，安排了课前____分钟的辅导时间。
例如，在学习“四则运算”后，我会要求班长出一些相应的练习供学生完成。
在学期后半段，我将课前____分钟调整为____点的练习：每天上学前，由班长在课前____分钟抽取题目供学生解答。
2024年小学四年级老师年终工作总结样本（3篇）
2024年小学四年级老师年终工作总结样本作为班级的主要负责人和教育管理者，班主任在学生的成长过程中扮演着指导者和协调者的角色，是连接各科教师的桥梁。
班主任的职责既充满挑战，又充满荣誉，且富有乐趣。
以下是我执行的一些主要措施：一、强化自身能力，不断提升个人素质。
班主任的权威源自其自身的素质，班主任应是教师，是知识的传播者，智慧的象征。
因此，我致力于在学生中树立这种权威，通过智慧和才能，使我的行动无需命令就能产生影响。
我不断吸收新知识，保持知识的丰富性，以满足教师在知识更新快速、传播渠道多样的时代中的角色。
二、加强班级管理，营造优良的学风和班风。
深入全面地了解学生，努力培养一个"团结、严格、活泼、奋进"的班级集体。
四年级的学生在思想和心理上发展迅速，变化多端，因此，思想工作显得尤为复杂和重要。
我通过引导学生自我教育和自我管理，培养他们的各种能力，让他们在集体中成为建设者，而不是负担。
重视自身的修养，通过言行举止为学生树立榜样。
三、积极开展课外活动，如早操、课间操和眼保健操，以保护学生的视力，增强体质，提高学习效率。
四、着重关注后进生的转化，力求使他们在失败中成长，以胜利者的姿态前行。
关注后进生是尊重他们受教育权利的重要体现。
我以正确的态度对待他们，了解他们的困难，因材施教，帮助他们建立自信心。
挖掘他们的优点，让他们体验成功，对屡教不改的学生，我则通过班干部的帮助和耐心的教育来引导他们。
班主任的工作艰巨而长远，我将继续提升自我素质，不断学习，以期在班主任工作中展现出更出色的表现。
2024年小学四年级老师年终工作总结样本（二）本学期，我担任了四年级（2）班的班主任工作。
在我看来，要胜任这一职务，首要条件是具备高度的责任心与深厚的爱心，并需运用科学的管理方法。
我的工作重心主要集中在以下两大方面：第一方面，关于教师团队的协作：我致力于与所有任课老师建立良好的合作关系，以充分发挥团队的整体效能。
2024年四年级老师个人年终工作总结模版（三篇）
2024年四年级老师个人年终工作总结模版亲爱的家长们：大家好！感谢您们一年来对我工作的支持与配合，让我有机会与孩子们一起度过了愉快而充实的一年。
在这一年里，我尽心尽责，努力工作，让我为能成为您们孩子老师感到自豪。
首先，我要感谢孩子们。
他们是我最亲爱的小朋友，每一位都是我的心上人。
他们在学习上勤奋刻苦，乐于助人，互相鼓励。
他们的素质和进步是我最大的收获。
每当看到他们眼中闪烁的光芒，我都觉得自己是世界上最幸福的老师。
其次，我要感谢家长们。
您们与我沟通密切，提供了对孩子们的关注和支持。
您们的积极参与和鼓励对于孩子们的成长起到了至关重要的作用。
家校合作是促进孩子们发展的桥梁，我将继续与您们保持密切的联系，共同为孩子们的成长贡献力量。
此外，我还要感谢学校领导的支持与帮助。
在过去的一年里，学校领导给予了我充分的信任和支持，为我提供了更多的发展机会。
在校领导的关心下，我才能有条件有动力不断砥砺前行，不断提升自己的教育教学水平。
在过去的一年里，我注重培养学生的兴趣，引导他们学习多样化的知识。
通过灵活多样的教育教学方法，我努力降低学生在学习中的难度，提高学生的学习能力。
我注重创造良好的教育环境，营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习热情。
为了增加学生的学习动力，我创设了各种有趣的学习活动。
通过小组合作、角色扮演、课堂竞赛等方式，让学生在愉快的氛围中学习。
我还鼓励学生参加各种课外活动，提高他们的综合素质。
在科学课上，我组织学生进行简单的实验，让他们亲自动手实践，增加他们对科学的兴趣和理解。
在教育教学方面，我始终坚持因材施教，尊重每个孩子的个性差异和发展水平。
我充分了解每个孩子的学习情况和特点，根据他们的需求有针对性地设计教学内容和活动。
我注重培养学生的综合素质，注重发展学生的创造力、思维能力和实践能力。
在班级管理方面，我注重培养学生的自主意识和责任心。
我鼓励学生自觉遵守纪律，尊重师长和同学。
我对学生的自主协作和集体合作进行引导和培养，让他们在团队中学会独立思考和解决问题，增强他们的团队合作意识。
2024年四年级老师个人年终工作总结参考范文(5篇)
四年级老师个人年终工作总结参考范文本人于____年____月来到北京一师附小担任四年级数学老师。
在校期间，我热爱祖国，拥护中国共产党。
每周认真参与学校的政治学习，细致做记录，课后努力消化吸收。
从思想上提升自身的认知水平。
我热爱学校，与同事和睦相处，关心同学。
在这一年中，我除了担任两个班的数学老师外，还兼一个班的副班主任工作。
副班主任工作给予了我不少的锻炼，使我很快地适应了学校的生活。
尤其是在上课的时候，我自身对于课堂控制和管理能力较弱。
我深知这样下去，一定会影响课堂教学效率。
经过一年的锻炼，在课堂上我更加关注学生，注重学生思维能力，语言表达能力及良好的学习习惯的培养。
为学习数学知识，培养数学能力打下良好基础。
在教学方面，为了提高教学质量，我认真备好每一堂课。
为此，课下我要钻研教材，理会教材每个细节的编写意图，分析知识点之间的内在联系。
尤其是每堂课的重难点是什么，应该如何突破，都在课前做好充分准备。
课堂中，我以学生为主体，精心做到创设富有情感的情景，调动学生的兴趣，力图让学生在玩中学，体会数学的乐趣和应用价值。
在处理重难点环节上，我要关注每个学生的信息反馈，洞察是否学生对于重难点已经理解并掌握。
保证教学质量，课后的辅导工作也不容忽视。
由于学生年级较低，所以自律能力普遍较差，在课上会有偶尔走神的情况，或者在作业中遇到难以理解的变式题型。
这就需要老师耐心辅导与教育，一来在给予学生充分理解的前提下，做到教育学生端正学习态度，专注于课堂听讲;二来允许学生犯错误，在遇到不懂不会的问题时，启发学生自主思考，或和同学讨论，最终解决困难。
同时，培养他们的团结合作意识。
为了自身的发展，提高自己的教学能力，我还坚持听师傅的课，虚心向身边的老师学习。
相信在校领导和所有合作老师的帮助下，我会在工作中尽快成长，工作能力更上一层楼。
四年级老师个人年终工作总结参考范文（二）时光过得真快呀!转眼间，四年级下学期的教学工作又结束了。
四年级教师年终工作总结(9篇)
四年级教师年终工作总结（9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、心得体会、策划方案、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, contract agreements, insights, planning plans, supporting documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!四年级教师年终工作总结（9篇）总结是指社会组织、企业单位和个人在某一时期、某一项目或某些工作结束或完成回顾、分析评价，以确定结果、经验、发现差距、教训和一些定期理解的书面材料，可以给我们下一阶段的学习、工作和生活指导，所以准备总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级教师年度个人工作总结
[模版仅供参考，切勿通篇使用]
一年来，在学校各部门的正确引导下，我顺利圆满的完成了年初制定的各项工作计划。
回首这一年，工作虽然很繁重，但也充实；干的活虽然很多，但也锻炼了自己。
为了今后能更好地开展工作，特对本人一年来的工作总结如下：
一、思想方面
一年来，我时时不忘加强学习，处处严格要求自己。
热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守各项规章制度，认真学习各级各类文件。
思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作方面
（一）班务工作
出于学校工作的需要，我承担了四年级的班主任工作。
对从教已十几年但却从未教过小学生的我来说，这是一个巨大的挑战，而且这个班几乎年年换语文老师和班主任，学困生比例很大。
说句实话，我一点信心也没有。
果然，开学没几天，我就发现：班里28个孩子，只有十来个爱学习，还有十个左右的孩子必须督促才愿意学，另有八个根本不学习；上自习很多孩子爱说闲话，上课时也有；班干部形同虚设，不负责任，学生爱打小报告，班级凝聚力差。
但是，这些孩子也有优点：学生毕竟年龄小，可塑性还较强；他们爱劳动，老师布置的卫生工作能很快完成。
针对这些情况，我当即在开学第二周改组了班委会，由学生投票，选出了一批工作积极负责、有号召力的学生担任班干部，实行轮换制。
没多久，班级工作就有了起色。
接着，我又不耐其烦的经常对学生进行安全教育、纪律教育、卫生教育、学习教育、集体主义教育等，力求在最短时间收到最好的成效。
我特别注重对学生进行心理疏导，经常找学生单独谈话，了解他们在生活、学习上的困惑，并尽可能地给他们解决。
一年下来，班上很多孩子，和我成了朋友，他们跟我说话很随意，丝毫没有师生之间的隔阂。
就这样，经过一年的努力，好些原本调皮的学生渐渐变得听话；几个不学习的孩子慢慢开始喜欢上学习；学生打小报告的次数逐渐减少，班级凝聚力得到了增强。
当然，一年的时间毕竟有限，这个班的学生还有很多问题需要解决，但是，我有信心，如果再有一年、两年，这个班的工作
一定会有更大的起色。
（二）教学工作
对于小学语文，我是个门外汉，从来没教过，但没有谁天生就会，我只得硬着头皮上。
我先是认真学习、研究了课程标准，再向有经验的老师请教。
为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，认真钻研教材，充分了解了教材的章节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自己的看法和观点。
课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
课后辅导上，做好了爱动、好玩、缺乏自控能力等学生的思想教育工作和学习辅导工作。
和学困生交谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改进的建议。
在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情况，点到为止。
平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系。
事在人为，一年过去了，这个班的很多学生都发生了较大的变化。
好几个以前几乎不学习的学生慢慢开始爱上了学习，一些成绩差的学生对学习也有了信心。
当然，最终的考试成绩离我们的期望值还有差距。
但我更欣喜的看到的是他们的进步，哪怕只
是一点点，也足以欣慰！
（三）教务工作
本年度我担任教导处干事工作，积极认真协助教导主任完成了教务工作。
对于学校其他领导临时安排的任务，我也认真及时完成，没有怨言。
（四）教研工作
1、积极开展校本研修工作。
新学期伊始，我就制定了个人校本研究计划，并认真按照计划开展校本研修工作。
2、本年度我们承担了市级小课题《减轻学生课业负担的有效途径和方法研究》，从立项的那天起，在课题负责人汪显愿同志的认真带领下，我们积极开展课题研修活动，并做好各种记录及材料整理。
现该课题已顺利结题，并被评为市级优秀课题。
3、积极参加听、评课活动，
三、学习方面
1、积极参加各种培训学习
上学期，我参加了国培计划远程教育学习，顺利结业，并被评为优秀学员；4月份，我参加了区骨干班主任培训学习，并圆满的完成了各项学习任务，顺利结业。
2、认真学习《教师法》、《新课标》、《新教育》等书籍。
上级下发的各类文件，对于一些特别重要的，如区局、中心校、学
校工作计划、总结，党的群众路线教育实践活动的各级文件等，都认真学习，并做了记录。
一年来，政治学习笔记累计超过10000字，业务学习笔记累计超过15000字。
四、存在的不足
1、知识水平及能力还不够好，有待加强学习。
2、所带班级成绩虽然有进步，但幅度不大，值得反思。
毫不夸张地说，这一年，是我最累的一年。
干的活比以往任意一年都要多，也因为工作上的事，可能惹一些同志不喜欢。
不管最后的成绩如何，我无怨无悔。
因为我对得起这个班的学生，我对得起自己！。