2014年6月小学六年级数学教师工作总结
六年级数学老师工作总结范文通用三篇(数学老师个人工作总结)
六年级数学老师工作总结范文通用三篇（数学老师个人工作总结）经过了这么多年的工作生涯，相信大家对写总结这件事都不陌生了，那关于六年级数学老师的工作总结怎么写呢？以下是我和大家分享的六年级数学老师工作总结范文通用三篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
六年级数学老师工作总结范文通用1本学期，本人担任六(7)、(8)班数学课教学工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。
备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
六年级数学教师学期工作总结模板（三篇）
六年级数学教师学期工作总结模板引言在过去的一个学期里，我作为六年级数学教师，充分发挥专业知识和教学经验，积极履行教师的职责，努力为学生的成长和发展做出了积极贡献。
本文将对我这个学期的工作进行总结，并探讨在教学中取得的成果和存在的问题。
一、课程设计1. 关注课程标准我认真研读了六年级数学课程标准，结合学生的实际情况，仔细设计每一节课的教学内容。
我努力确保课程内容与课程标准的要求相吻合，使学生能够充分掌握所学的知识和技能。
2. 探索不同的教学方法在课程设计过程中，我尝试了多种不同的教学方法，如活动导向的学习、合作学习和探究学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我也注重运用多媒体教具和教学软件，使课堂更加生动有趣。
二、课堂教学1. 控制教学进度我在每一节课的教学中严格控制时间，保证课堂教学的进度。
我充分利用教师主导和学生参与相结合的方式，让学生参与到课堂中来，积极主动的完成课堂任务。
2. 创设良好的学习环境我注重创设良好的学习环境，让学生感受到课堂的温馨和舒适。
我注重与学生的良好沟通，鼓励和赞扬他们的努力和进步，激发他们的学习热情。
三、学生评价1. 个别辅导我在教学过程中注重对学生的个别辅导。
对于学习困难的学生，我及时发现问题并采取相应措施，提供额外的帮助和指导。
我与学生建立了良好的师生关系，帮助他们迅速克服困难，取得了显著的进步。
2. 多样化的评价方式为了全面了解学生的学习情况，我采用了多种评价方式，如作业评价、小组合作评价、口头评价和学生自我评价等。
通过不同的评价方式，我能够更加准确地了解学生的学习水平，从而更好地指导他们的学习。
四、存在的问题与改进措施1. 教学资源不足由于教学资源的有限，我在课堂上无法提供足够的教学工具和材料。
为了解决这个问题，我将加强与学校的合作，争取获得更多的教学资源，以保证课堂教学的质量。
2. 学生学习态度和习惯存在问题部分学生的学习态度和学习习惯不佳，这给我的教学工作带来了一定的困扰。
小学六年级数学教师半期工作总结
小学六年级数学教师半期工作总结亲爱的领导和同事们：半学期过去了，我想和大家分享一下我的工作总结。
这个学期，我担任了小学六年级数学教师的工作，虽然有时候很辛苦，但是我觉得这是一份非常有意义的工作。
下面，我将从教学、管理、自我提升三个方面来谈谈我的半期工作总结。
首先是教学方面。
这个学期，我主要负责教授六年级的数学课程。
我知道六年级是一个非常重要的阶段，因为它是小学最后一个阶段，也是初中招生的关键时期。
所以，我非常重视教学质量，希望能够让学生们在数学上取得更好的成绩。
为了达到这个目标，我采用了多种教学方法，比如说讲解、演示、练习等等。
我也注重培养学生们的思维能力和创新能力，让他们在学习数学的过程中不仅仅是死记硬背，而是要理解其中的道理和规律。
其次是管理方面。
作为一个班级的班主任，我深知自己的责任重大。
我要时刻关注学生们的学习情况和生活状态，及时发现问题并给予帮助。
在这个过程中，我注重与家长沟通，让他们了解孩子在学校的表现和进步。
我也积极参与学校的各种活动和会议，与其他老师交流经验和心得。
通过这些努力，我相信我可以更好地管理班级，让学生们在一个良好的环境中学习和成长。
最后是自我提升方面。
作为一名教师，我认为不断学习和提高自己是非常重要的。
所以，在这个学期里，我参加了一些培训课程和研讨会，学习了一些新的教学方法和理念。
我也阅读了一些相关的书籍和论文，扩展了自己的知识面。
我还积极参加学校的教研活动和课题研究项目，与同事们一起探讨教育教学的问题和解决方案。
通过这些努力，我相信我可以不断提高自己的专业素养和教学水平。
这半学期的工作虽然有些辛苦，但是我觉得非常有意义。
我会继续努力工作，为学生们创造更好的学习环境和条件。
谢谢大家！。
小学六年级数学教师个人工作总结(10篇)
小学六年级数学教师个人工作总结一份耕耘，一份收获。
良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。
不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。
教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
本学期初，我继续担任六年级（1）（2）班数学教学工作。
一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。
使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
并努力提高自身的业务水平和教学能力。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。
为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。
二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。
认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。
在课前，我认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。
有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。
六年级数学教师个人工作总结范文（五篇）
六年级数学教师个人工作总结范文尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名六年级数学教师，时间过得真快，转眼间一学年又要结束了。
在这一年里，我深感责任重大，肩负着培养学生数学兴趣和能力的重任。
通过勤奋努力，我取得了一定的成绩，同时也存在一些问题和不足。
在这里，我将结合实际工作进行总结，并提出进一步改进的建议，供大家参考。
一、认真备课，严谨教学作为一名数学教师，我非常注重备课工作，认真准备每一堂课的教学内容和教学方法。
我根据教材和学生的特点，设计了各种教学活动和教学用具，充分调动学生的主动性和积极性。
我还制定了合理的教学计划，根据学生的学情和进度，合理控制每一节课的教学时间，保证教学进度的顺利进行。
同时，我也不断改进教学方法，尝试多种新颖的教学方式，以激发学生对数学的兴趣和热爱。
例如，在教学中我经常采用游戏的形式进行数学计算的教学，在潜移默化中增强学生的计算能力。
此外，我还注重培养学生的解决问题的能力，引导他们运用所学知识解决实际问题。
二、关注学生，关心学生发展作为一名数学教师，我认为了解每个学生的兴趣、特点和需求是非常重要的。
因此，我积极与学生互动、交流，并关注学生的学习情况和身心发展。
在课堂中，我经常鼓励学生积极发言，提高他们的自信心和表达能力。
同时，我也注重班级管理，保持良好的课堂秩序，为学生提供良好的学习环境。
除此之外，我还与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭方面的情况，提供针对性的指导和帮助。
三、注重素质教育，培养学生综合能力在数学教学过程中，我不仅注重学生的学习成绩，更注重培养学生的综合能力。
在教学中，我注重培养学生的创新思维和团队合作精神。
我鼓励学生多动手、多动脑，培养他们的观察力、分析能力和解决问题的能力。
同时，我也注重培养学生的学习方法和学习习惯，引导他们积极利用课余时间进行学习和复习。
不过，我也深知自己在教学中还存在一些不足之处。
首先，我发现我在课堂管理中还有待加强，需要提高自己的授课技巧和表达能力。
小学六年级数学教师工作总结(9篇)
小学六年级数学教师工作总结(9篇) 小学六年级数学教师工作总结(9篇)小学六年级数学教师工作总结1“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以”师德”规范自己的教育教学工作，以”当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。
小学六年级数学教师个人工作总结(优选3篇)
小学六年级数学教师个人工作总结（优选３篇）小学六年级数学教师个人工作总结【第1篇】本学期已结束，作为六年级的数学教师，经过一学期的教与学中，伴随着忙碌与收获，圆满地完成了各项教学任务，现将本学期在数学教学中的点滴感受加以总结。
一、备课方面：数学有效备课教学的最优化就是教师设计的一切活动都能启发学生的思维，用最少的时间和精力获取最大的收获，教学最优化的前提条件就是“有效备课”，将有效备课作为教学工作的一个重点，备课做到吃透教材的基础上进一步“探索教法”、“活用教材”。
但在教学中，许多问题是无法预设到的，因为学习活动的主体是学生，他们的思维与成人有一定距离，并且每个学生的知识、经验、思考、灵感、兴致都不尽相同，学习活动中会呈现出丰富性、多变性和复杂性。
了解学生的年龄特点和个别差异，备好学生。
教师的语言非常重要。
一堂好的课离不开教师准确、精炼、生动、抑扬顿挫的语言。
数学同语文一样，课堂语言直接影响到教学效果，而且也决定着学生语言的发展。
数学本是“源于生活，用于生活”的，因此，在数学生活化的学习过程中，我们让学生在数学应用、生活实践中使知识得以运用和完善，因此备生活中的数学资源也非常重要。
二、教学方面：教学中，我注意为学生提供合作学习的机会，同时精心组织每次合作，使他们在有效、有序共同学习中得到交流、受到启发。
我认为教师在引导学生开展讨论交流的合作学习时应注意不要将合作学习变成“走过场”的形式化。
要注意引导学生彼此相互倾听、解释、思考、交流。
老师时而穿针引线，巧妙点拔，适时评价。
学生也才在这多元性、丰富性和生动性的学习交流中，展示自己的聪明才智，得到了发展。
应注重对学生动手能力的培养。
教师在教学过程中，要让学生充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。
三、作业批改：数学作业是数学课堂教学的延续和补充，也是学生独立完成学习任务的重要活动形式之一。
因此批改作业是数学教师的一项常规而艰巨的工作。
六年级数学教师工作总结范本（4篇）
六年级数学教师工作总结范本六年级数学教师是无忧作文网重要的一份子，是学校教育教学中的中坚力量。
在过去的一年里，我全身心地投入到六年级数学教学工作中，与学生们一起成长、进步。
通过不断的探索与实践，我取得了一些成果，并发现了一些问题和不足之处。
接下来，我将就本学年的数学教学工作进行总结，以期对今后的教学工作有所启示。
一、教学目标明确，教学内容丰富在教学中，我积极贯彻以学生为主体、以问题为导向的教学理念，注重培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。
我在每个学期初制定了明确的教学目标，并根据学生的实际情况进行了教学内容的选择和安排。
在教学中，我注重巩固基础知识，注重培养学生的数学思维和数学方法，努力提高学生的数学素质和综合能力。
二、教学方法灵活多样，激发学生学习兴趣在教学方法上，我注重启发式教学和情景教学的运用，通过举例、引导、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，激发他们的思考和探索欲望。
同时，我也注重师生互动，通过与学生的互动交流，及时了解学生的学习情况和学习难点，针对性地给予指导和帮助。
三、作业批改及时，给予学生及时的反馈在作业批改方面，我注重及时性和准确性，努力做到在学生提交作业后及时批改，并给予学生针对性的评价与反馈。
对于学生的错误，我会详细指出错误的原因，帮助学生找到问题所在，并提出改进的方法。
同时，我也会鼓励学生在解题过程中勇于探索，鼓励他们提出自己的独立思考和解题方法。
四、教学评价科学合理，实行差异化教学在教学评价方面，我根据不同学生的实际情况，采用多种方式进行了全面的、科学的学情评价。
通过个别化评价，我可以及时了解到每个学生的学习情况，对照教学目标进行评估，进一步调整教学策略。
我也注重对学生的积极进取和创新精神进行激励和表扬，更好地激发他们的学习动力。
五、与家长沟通密切，互帮互助在与家长的沟通方面，我积极主动地与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和存在的问题，并与家长进行有效的协商和合作。
六年级数学教师工作总结范文(3篇)
六年级数学教师工作总结范文本学期，我主要担任的是六年级的语文教学工作。
光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作已基本结束。
回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：一、坚持了课前前认真备课。
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量;了解他们的兴趣、需要、方法、习惯;了解他们学习新知识可能会有哪些困难。
并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
二、坚持认真上课，向课堂要质量。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。
（一）注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。
为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
六年级数学教师个人工作总结5篇
六年级数学教师个人工作总结5篇1.六年级数学教师个人工作总结“捧着一颗心来，不带半根草去。
”这是陶行知先生献身教育的真实写照，也是我对教育事业的，对教育事业一生执着的追求。
作为一名骨干教师，我严格按照一个好教师的标准要求自己，牢固树立教书育人信心，把强烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的热爱使我兢兢业业，在三尺讲台上心甘情愿地奉献自己的青春。
我爱岗敬业，勇挑重担，以满腔的热忱投入到工作中，在自己努力要求上进的同时，还能鼓励青年教师积极上进，以实际行动影响和激励着周围的老师，我始终把每位教师当作自己的朋友，一起学习，共同成长。
凭着自己对教学的热情，总是在实践、在钻研、在进步、在创造。
对我个人来说20__年也可以说是个紧张、充实、有序、奋进、艰辛而又喜悦的一年。
作为一名骨干教师，我积极履行着自己的职责，回顾一年的工作，这中间有欣慰、也有惭愧。
下面我将自己这一年来的工作做个小结。
一、确立正确的人生价值取向教师是教育过程的组织者，是素质教育的最终实践者。
在新的历史时期，我们面对新的教育形式，新的教育体制，必须树立正确的教育观、质量观和人才观。
不断学习、努力提高自己的教学水平，不仅要关注教学理论，更新自己的教学理念，更要关注自己的教学风格。
使自己的教学不断向综合能力的探究性教学、多维的体验性教学、互动交往性教学的方面发展。
要“把教学当成一种事业去追求，把每节课都看成是发挥自己创造力、施展自己才能的机会;看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是自己生命价值的体现。
”牢记：“教学是事业，事业需要奉献;教学是科学，科学需要探索;教学是艺术，艺术需要创新。
”二、深钻教材，改进教法，力求创新教材是教师从事教学的依据，对教学具有规范性，是从事教学的参与物。
因此，教师要做教材的主人，对教材的运用必须得心应手，钻得进，跳得出。
要能很好的去领会编者的意图。
对于任何一个知识点的把握，必须准确而深刻，把握好点与点之间的内在联系。
2014年6月小学六年级数学教师工作总结
2014年春学段数学教师述职报告王茅示范小学赵高峰(2014年8月8日)光阴似箭、日月如梭，上学年很快过去了，新的学年即将来临，在这半年里，我深刻体会到了做教师的艰辛与快乐，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习省、市及县教育局的有关文件和要求，深刻领会上级教育部门的各种精神并严格按照中心校的安排去践行，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:一年来我一直担任六年级班的数学、科学两门主课，还兼任该班的体育课、2节校本课，在工作中我严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
具体做法如下：1、以学生为主——尊重学生。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、实现合作、自主、探究的学习模式——分层合作。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。
六年级数学教师教学工作总结(推荐3篇)
六年级数学教师教学工作总结（推荐３篇）六年级数学教师教学工作总结【第1篇】时光荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落。
静下心来，慢慢沉淀，有收获也有遗憾。
本学期，我担任六(2)班和六(3)班的数学教学工作，一共47人。
由于是小班，所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解，教学工作展开得十分顺利。
为使下一阶段的工作更高效地开展，现对本学期的工作情景作出总结，期望能发扬优点，克服缺点，促进教学工作更上一层楼。
一、备课情景备好课是上好课的必要条件。
由于我是新教师，所以必须要手写备课，虽然比较辛苦，却是最佳的锻炼机会。
在备课方面，我总结了如下几个优势：首先，在信息化时代，我能够学习网上的优秀教案;其次，教师教学用书、小学数学备课手册都为我们供给了丰富的教学研究资源;再次，我还自我购买了一本特级教案，上头都是一些优秀教师撰写的教案。
当然，丰富的备课材料不能取来就用，而是要去粗取精，并把这些优秀教学设计与我们的学生实际情景、学校校本课堂教学模式等有机结合。
对于备课，我还对自我提出了以下要求：1、认真研读在网上搜集的苏教版小学数学第一册至十二册的教学资料一览表，对小学数学知识的结构以及之间的联系有一个大致的了解。
2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学期的教学资料做到心中有数。
3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提前两天备好课，以便准备好教具、学具等。
4、教学设计要贴合学生的认知和心理情景，设计出合理又吸引学生的教案。
5、坚持每一天写教后记，能够是课堂组织的反思、教学资料设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。
经过一学期的手写备课，我的备课本事大有提高，当然也存在一些不足的地方。
比如说练习的设计没有做到精选，常常出现满堂灌或者顾此失彼的情景;再比如，情景创设没有新意，需要再结合生活实际、前后知识间的联系等;还有板书的设计不够好，还要加强课堂组织方式的设计等。
最终，教学反思的撰写还需提炼出重点，把理论和实践有效地融合在一齐，并且要有实际性。
2014—2015学年度第一学期六年级数学教师工作总结
2014—2015学年度第一学期六年级数学教师工作总结2014—201学年度第一学期六年级数学教师工作总结寒暑往，一学期的辛苦耕耘已经结束。
下面将我一学期的工作总结如下：一、基本情况本学期我担任六年级（3）、（4）班的数学教学工作，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，结合自己的程特点，想尽各种办法提高学生的学习积极性，圆满地完成了学校布置的各项任务，受到校领导、广大师生和家长们的一致认可。
二、思想政治品质本学期，我认真学习贯彻党的十八大精神，努力落实践行“社会主义核心价值观”的重要思想，热爱党的教育事业，在工作岗位上，我能树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观，自觉全面地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
加强自身的政治理论学习，提高理论水平。
在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。
在师德上严格要求自己，做一个合格的人民教师！三、履职情况为了更好地做好本职工作，为了适应不断变化的教育形势，我十分注重学习，每期的《小学数学教师》我都一页不落的阅读，并做好笔记，好的做法在教学中加以运用，好的教学片断拿整理使用。
《小学教学参考》、《小学数学教育》等杂志也是我经常借阅的书籍。
积极参加各种专业技术培训，每次都认真地做笔记，写心得体会。
特别是“小组合作学习”模式的推广，我们是老教师了，外出学习的机会不多，“小组合作学习”模式推进迫在眉睫，怎么办？不能让自己掉队，上网查资料（找分组的依据，打分的细则，奖励办法等），找视频（小组合作学习的讲座、报告或堂实录等）经常看到深夜，通过多次观看和思考，总算在自己的班上能够实行开，这才松了口气。
另外，积极主动地向同事学习，我们教科研组的特级教师和优秀教师好几个，抓住每一次教研的时间向他们请教，和他们探讨。
2014年秋季学期数学总结
六年级数学教育教学工作总结（2014-2015学年度第一学期）任科教师：本学期，我担任六年级(2)班的数学教学工作，在一学期的实际教学中，我严格按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和本班学生的实际情况，全面实施素质教育，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，努力提高自身的业务水平和教学能力，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结:一、学生的学习情况六年级（2）班，共37人，此班是我本学期刚接手的。
在学习过程中，大部分学生学习比较自觉，成绩良好的学生不算少，但部分人由于基础太差而无法接受新知识，学习习惯问题方面也有所欠缺，比如，拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的书写格式不正确等。
、二、教学任务完成情况成绩分析本学期我按时完成了教育教学任务，总计批改作业59次，试卷批改18次，每次作业和试卷我都做到全批全改，而且做好成绩统计，部分试卷还附有分析表。
除两次考试均分在80分以上，其余皆只在70分至80分之间。
对待后进生，我常利用课后给予个别辅导，特别是班上刚来的莫杨梅同学，梁世勇同学等都有了很大的进步。
三、在工作中的方法及体会1、深入细致的备好每一节课。
备好课是上好课的有力保证。
我充分利用数学组活动这一平台，和同级数学老师相互交流，集聚教师集体的智慧，优化课堂教学设计，弥补了新课程标准下我的独立思维。
个性化补充中我又结合教材的内容和学生的实际情况，精心设计每一堂课的教学过程，设计教学时，敢于突破教材，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。
真正做到每一课都 “有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对课用出总结。
2014年小学六年级毕业数学教学工作总结
2014年小学六年级数学教学工作总结令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。
本教学年度里，本人回顾历程，心尚能慰，因为这一年里，本人基本做到了政治上坚定，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了一定的提高。
同时，和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。
所教班级在上一年的基础上有了较大的提高。
得到了领导和同事们的认可。
具体回顾如下。
一、坚持了政治学习。
本年度里，我坚持和党、校领导保持一致，决不跟任何非法组织、邪教有丝缕联系，维护集体利益，顾全大局。
每周坚持周政治学习一次、记笔记一次、写体会一次。
本学年里，我共进行政治学习20次，师德师风学习10次，上网学习教学方法，为学校的教学水平长足提高打下了坚实的基础。
二、业务上不断进取。
本年度里，本人坚持通过各种途径对自身素质进行提高。
通过认真的自学，记业务学习笔记共约8000字，听评教师课10节次，讲、听公开课、示范课3节，写论文1篇，写优秀教案2节，使自己的业务能力有了一定的提高。
同时，我也加强了对教学周边知识的学习，一是加强了普通话的学习，不仅上课坚持使用，而且在公共场合也努力试用，积极向他人学习，使自己的普通话水平有了更进一步的提高。
二是加强了对电脑技术的学习。
虽无师指点，但我通过自学和向有关人员求教，使自己的电脑技术有了较大的提高。
目前，已基本能处理一些简单的应急问题。
三、教学上力创新高。
虽然今年的学生是吃别人的“剩饭”，底子薄、基础差、思想不稳、兴趣不高，但我们不叫苦不气馁，立足实际，以心为本，对每一个学生尽职，对每一节尽责。
努力熟悉教材、了解学情、钻研教法，让每个学生都能学到他该学到的知识。
经过努力，在年末的考试中，全班同学基本都考出了应有的水平。
另外，本人克服了无教师无经验的困难，积极学习，使自己的电脑水平有了一定的提高。
毕业总复习作为一种引导小学生对原有知识进行再学习的过程，它应是一个有目的，有计划，有生成的学习活动过程。
所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，充分考虑预设和生成，以增强复习的针对性，全面提高课堂效益。
小学六年级数学教师工作总结范文(4篇)
小学六年级数学教师工作总结范文本学期我继续担任六年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
很多教师都认为六年级下册是较不好教的，所以为了能更好地胜任，我在寒假期间就开始熟悉教材，并认真制定计划，认真备课，有了这些未雨绸缪的准备，在本学期的教学中我比较好地完成了教学任务。
本学期我主要从以下几方面来开展教学工作：一、认真备好每一节课①认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，并主动向其他教师请教应补充哪些资料，怎样才能教得更好。
③研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、努力上好每一堂课在数学课上，我注重把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也要注重对学生学习本事的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。
课堂上，我始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的本事，让学生自主学习，学生自我能完成的，我决不包办代替。
碰到简单的教学资料，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由教师和同学们共同解决。
让学生的智慧、本事、情感、心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。
三、用心做好转后工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些问题，我尽量要求在课堂上就把作业完成。
同时对于那些基础较差的学生，我给了他们三个“优先权”即：课堂优先提问，作业优先批改，问题优先解答，经过一学期的努力，部分学生提高很大，如：蔡紫秋同学，成绩已经提高到接近优生的水平。
小学六年级数学教师教学工作总结(精选14篇)
小学六年级数学教师教学工作总结（精选14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级数学教师工作总结 (2)
小学六年级数学教师工作总结尊敬的教研组领导：本学期，我担任六年级数学教师工作已经接近尾声。
在这段时间里，我努力工作，不断提高教学水平，取得了一定的成绩。
现将我的教学工作总结如下：一、加强教学准备在教学准备方面，我严格按照教材和教学大纲要求，精心备课。
每次备课前，我都会通读教材内容，明确重点难点，制定教学目标和教学计划。
同时，我还会研究相应的教学资源，寻找适合的教学素材和教具，使教学内容更加生动有趣。
二、注重教学方法我在教学过程中注重启发式教学和探究式学习，尽量避免大量的讲解和灌输式教学。
我会充分利用教具和多媒体等辅助工具，引导学生自主学习和探索。
同时，我也积极采用合作学习和小组竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂氛围。
三、重视巩固和拓展为了帮助学生巩固所学知识，我会通过大量的练习和巩固训练来加强学生的基本功。
在每次课后作业中，我都会布置一定数量的练习题，要求学生认真完成。
同时，我也会根据学生的学情和能力，提供一些拓展练习，让学生进一步发展自己的想象力和创造力。
四、关注学生个体差异在教学过程中，我注重关注每个学生的学习情况，尊重和理解他们的个体差异。
我会灵活调整教学方法和教学内容，根据学生的差异性开展个别辅导和点拨。
同时，我也会及时反馈学生的学习情况给家长，与家长共同努力，帮助学生取得更好的成绩。
总的来说，我的教学工作在这个学期得到了不错的进展。
学生的数学成绩有了明显的提高，学习兴趣和自信心也逐渐增强。
我会继续努力，不断改进自己的教学方法，为学生的数学学习创造更好的条件。
谢谢领导的关心和支持！教师：XXX。
小学六年级数学教师工作总结经典范文(3篇)
小学六年级数学教师工作总结经典范文(3篇) 体育（physicaleducation，缩写PE或P.E.）是一种简单的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，依据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、改善生活方式、提高身体素养与运动力量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
以下是我整理的学校六班级数学老师工作总结经典范文(3篇)，欢迎阅读与保藏。
学校六班级数学老师工作总结经典1我教了30几年书了，始终任学校数学教学工作。
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以”不误人子弟”作为自己工作的座右铭，按常规每年这个时候现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，任以乐观进取为目标。
我乐观参与各种学习培训考试，仔细参与政治学习，教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、喜爱我。
作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。
由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。
二、在教学工作中上，敬业爱岗，虚心请教。
把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。
对于新的教育教学，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。
在校内，虚心、主动地向寇老师学习信息技术，丰富教学手段，如，他可以把同学的作业用照相机照下来，再利用现代教育手段显示在黑板前的大屏幕上，一一订正，我就效仿，很有作用，消退了传统的黑板订正模式。
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2014年6月小学六年级数学教师工作总结
这是我参加工作的第三年。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任六年级2个班的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生。
尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思
考，懒于探索，依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。
养成学生良好的学习习惯。
4、制定帮教方案。
对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。
同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。
三.遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
1.上学期，我校“阳光课堂教学评比”活动中，我执教的《正负数（一）》获一等奖；
2.本学期，在“金水区小学数学学科校本教研先进成果展评活动”中，我执教的“实践活动（用长方形纸卷圆柱）”一课获好评，所在组被评为“金水区优秀教研组”；
3.本学期，经过学校、片区选拔，我参加“金水区第十二届小学数学教师教学基本功”比赛，成绩还没出来。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。