耕海牧渔教案讲课稿

耕海牧渔教案

耕海牧鱼教学设计

书院中学郑志仙

一、课程标准：

1-2-8 描述世界一些地区和国家不同的自然环境条件，比较人们社会生活和风土人情等方面的主要特点。

1-4-2 运用各种不同的地图和图表，描述区域的自然环境和人文环境的特点。学情分析：

1、七年级学生由于半个学期以来地理课的学习，一般地理位置与自然环境，他们自己根据图片判断问题不是很大，但是还有一部分学生还需要指点。

2、小组合作环节不是很难，关键在于指导学生能够看书，从书本上能够获取所要的知识。

二、教学目标：

1.能利用地图和相关资料，分析日本的地理位置和自然环境特征。

2.能列举日本人们生活深受渔业影响的表现。

3.知道日本渔业现在面临的机遇与挑战，并知道日本政府现在所采取的政策。

4.能通过板书及课堂教学理解日本人们的生产和生活与水之间的关系。

三、教学重难点：

1.教学重点：能根据地图，资料描述日本的地理位置、自然环境、生产生活及其之间的关系。

2.教学难点：认识傍水而居的人们生产生活与水的关系，树立可持续发展的观念。

四、教学过程：

板书设计：

地理位置

自然环境

造船业-渔船纺织业-渔网电子工业-设备鱼文化

机遇

与

挑战