幼儿教师实习手册
幼儿园教师实习手册
幼儿园教师实习手册年本科学生实习支教手册学院：教育科学学院专业班级：学前教育班姓名：米日古丽·买吐送指导：艾来提·沙比提实习学校指导教师：李桂花实习学校：沙雅县明珠双语双语实习时间：至月日学院教育实习教案教育科学学院专业学前教育班实习生米日古丽·买吐送本校指导教师艾来提沙比提实习学校指导教师李桂花年月日星期三第节课本人本次实习第个教案班主任工作计划主题班会活动记录教育调查报告,实习总结第二篇：幼儿园教师工作实习总结字教师总结当工作的日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进红风铃多元智能时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。
时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，随着夕阳西下归来，仔细想想，来到这有段时间了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起生活，在一起玩耍。
实习对我来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。
人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。
在本次实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质义务和责任。
实习期间，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。
和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。
所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动。
怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。
这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
这次实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
幼儿园教师实习生指导手册
幼儿园教师实习生指导手册幼儿园教师实习生指导手册一、实习生的基本素质教师是国家和社会的重要基础，教师的培养和选拔至关重要。
实习生是毕业大学的学生，他们步入社会后将面临着大量的挑战和考验，而在幼儿园的实习则是一个摆脱学校教育环境的机会，因此实习生的基本素质至关重要。
教师是具备基本素质的，因此实习生也必须具备以下基本素质，以便能更好地适应幼儿园的实习生涯。
1. 良好的心理素质对于实习生来说，心理素质非常重要。
面对陌生的环境和人群，他们需要具备好的心理素质以应对情绪上的挑战。
他们需要在客观上评估自己的实力和能力，从而为自己制定实施计划和目标。
2. 实践经验和技能实习生必须具备一定的实践经验和技能，否则在教学实践中就难以达到实效。
这些技能包括技术技能和教育技能。
技术技能包括操作电脑、使用电子词典、熟悉幼儿园教学软件等；而教育技能则包括发现和培养幼儿的兴趣、培养幼儿的语言表达能力等。
3. 教育理论知识接受幼儿园教学实习需要具备一定的教育理论知识，这些理论知识包括幼儿心理学、教育学、教学设计等，这些理论知识可以使实习生对教学实践有更为深刻的理解，同时还可以为实习生提供一个创造性的教学实践环境。
4. 沟通能力幼儿园是一个有着复杂互动和变化的社交场所，这要求实习生必须具备良好的沟通能力。
实习生必须知道如何与教师、同学和家长进行交流，并能根据实际情况进行适当的调整。
二、实习前的准备工作1. 了解幼儿园的教学理念和情况在实习前应该了解幼儿园的教学理念和情况，这样可以更好地适应教学实践的要求，为幼儿园制定初步的实习计划和目标。
2. 了解幼儿园的行事方式和规章制度幼儿园有着自己的行事方式和规章制度，实习生应该了解这些规定，以便更好地适应工作环境和工作方式。
3. 向教师购买自己需要带着的工具实习生需要在工作中使用各种教学工具，包括黑板、笔记本、教学软件等，他们需要了解自己需要带着的工具，同时向教师购买必要的教学工具。
4. 了解教师的预期和期望实习生在工作中还需要了解教师对他们的预期和期望。
幼儿园实习记录手册-幼师实习实践内容记录
. . .. ..姓名班级实习单位单位地址实习时间目录学前教育专业学生实习守则 (2)一、实习内容指导 (3)（一）教育教学工作计划 (3)（二）幼儿活动常规与管理要求 (5)（三）班级幼儿活动常规评价标准 (10)（四）教育教学活动评价标准 (11)（五）班级环境创设利用评价标准 (12)二、实习计划 (13)三、观察记录 (14)（一）教学活动观察记录 (14)（二）一日活动观察记录 (16)（三）幼儿生活常规观察记录 (17)（四）幼儿午餐观察记录 (18)（五）幼儿午睡观察记录 (19)（六）区域活动观察记录 (20)（七）游戏活动观察记录 (21)（八）幼儿园大型活动观察记录 (22)（九）偶发事件观察记录 (23)（十）特殊幼儿观察记录 (24)四、教学活动设计与组织 (25)（一）教学活动设计与组织一 (25)（二）教学活动设计与组织二 (26)（三）教学活动设计与组织三 (27)五、教育实习总结 (28)六、教育实习评价 (29)（一）师德评价 (29)（二）班级工作评价 (30)学校寄语 (31)学前教育专业学生实习守则1．实习目的明确，实习态度端正。
自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，认真完成实习的各项具体任务，服从学校指导老师、幼儿园领导和老师的指导。
2．严格保证实习时间。
实习生请假必须经过实习指导老师的批准。
不经同意不能离开实习岗位。
因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园老师。
3．尊重指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习幼儿园工作的意见和建议，必须通过指导老师反映，不得随便议论。
4．严格遵守考勤制度，不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。
上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。
5．严格遵守师范生行为规范，尊敬师长，礼貌待人，仪表端庄，发型大方，衣着整洁、朴素，言谈举止为人师表。
6．实习生之间要加强团结，互相支持，相互配合，齐心全力，争取圆满完成实习任务。
大四实习手册幼儿园教育实习工作总结
大四实习手册幼儿园教育实习工作总结全文共5篇示例，供读者参考大四实习手册幼儿园教育实习工作总结篇1带着对未来的憧憬和期望，来到了某幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。
这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：万事开头难。
进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，的确很难。
我觉得毫无头绪，不明白到底该从哪里下手，看着师姐们轻简便松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去，慢慢的融入这个小团体当中。
在实习过程中，让我懂得了要因人施教，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我的差异，有自我独立的内心小世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也十分的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班教师认真做好一日生活常规工作。
最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，进取配合他们工作。
户外活动提醒幼儿注意安全，热时：提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。
吃饭时细心被烫，安静进餐，不挑食。
洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。
尽自我最大的努力照顾好每一个幼儿。
细心、耐心的帮忙每一个幼儿并教给他们一些简单的生活小常识、小窍门，帮忙幼儿提高生活自理本事，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜欢幼儿园。
幼儿园顶岗实习指导手册
幼儿园顶岗实习指导手册导言：幼儿园顶岗实习是幼教专业学生实践教学的重要组成部分，也是他们将所学应用于实际工作环境的机会。
为了帮助学生更好地完成实习任务，提高实践能力和专业素养，本手册将从准备工作、安全与保障、教学指导、纪律与规范等方面进行详细介绍。
一、准备工作：在顶岗实习开始之前，学生需要充分准备。
首先，了解幼儿园的办学理念、教育特色和目标，熟悉幼儿园规章制度及相关政策法规。
其次，了解自己所在班级的特点和幼儿的年龄特征，准备与之对应的教学资源。
最后，与导员和指导教师进行充分沟通和交流，明确实习任务和要求。
二、安全与保障：在幼儿园实习期间，学生应注重幼儿园的安全与保障工作。
首先，要遵守幼儿园安全管理制度，确保幼儿的人身安全。
其次，要时刻保持警惕，防止意外事故的发生，如碰撞、滑倒、感染等。
同时，要掌握基本的急救知识，能够应对一些常见突发情况。
三、教学指导：学生的实习任务主要是在指导教师的指导下参与教学工作。
在这个过程中，学生应注意以下几点：首先，要尊重和遵守指导教师的教学安排与规范。
其次，要保持良好的师生关系，与幼儿建立起互信和互动的关系。
最后，要充分利用实习机会，积极参与教学实践活动，提升自己的教学能力。
四、纪律与规范：在幼儿园实习期间，学生应当遵守纪律与规范，保持良好的个人形象和仪态。
首先，要按时到岗上班，不擅离岗，不早退。
其次，要穿戴整洁、端庄，符合幼教专业要求。
还应当尊重师长与同事，与他们和谐相处，并遵守幼教团队的工作规范。
五、教学能力的培养：顶岗实习是学生提升教学能力的重要机会。
一方面，学生可以通过实践感受幼儿的成长和教育需求，不断调整和改进自己的教学方法。
另一方面，学生还可以通过观摩、录像回放等方式，借鉴优秀的教师经验，提高自己的教学水平。
六、教材的准备与运用：在实习期间，学生需要准备和运用合适的教材。
首先，要根据教学内容和幼儿特点选择适合的教材。
其次，要学会将教材与实际教学任务相结合，灵活运用。
学前实践教学手册(3篇)
第1篇一、前言学前教育是国民教育体系的重要组成部分，对于幼儿的身心发展具有重要意义。
实践教学是学前教育专业教育的重要组成部分，通过实践教学，学生可以将理论知识与实际操作相结合，提高专业技能和综合素质。
本手册旨在为学前教育专业的学生提供实践教学指导，帮助学生在实践中提升自身能力。
二、实践教学目标1. 培养学生的专业技能：通过实践教学，使学生掌握幼儿教育的基本理论、方法和技能，具备从事幼儿教育工作的基本能力。
2. 提高学生的综合素质：通过实践教学，培养学生的团队协作、沟通表达、创新思维等综合素质。
3. 增强学生的职业素养：通过实践教学，使学生了解幼儿教育行业的发展趋势，树立正确的职业观念，提高职业素养。
4. 培养学生的社会责任感：通过实践教学，使学生关注幼儿的成长需求，关心社会，增强社会责任感。
三、实践教学内容1. 教育学、心理学基础知识（1）幼儿心理学：学习幼儿心理发展的基本规律，了解幼儿认知、情感、意志等方面的特点。
（2）幼儿教育学：学习幼儿教育的基本理论，了解幼儿教育的目标、内容、方法等。
2. 幼儿园课程设计与实施（1）幼儿园课程设计：学习幼儿园课程设计的基本原则和方法，掌握幼儿园课程设计的基本步骤。
（2）幼儿园课程实施：学习幼儿园课程实施的基本策略，掌握幼儿园教学活动的设计与组织。
3. 幼儿园班级管理（1）班级组织与管理：学习班级组织与管理的基本原则和方法，掌握班级常规管理、班级活动组织等技能。
（2）家园合作：学习家园合作的意义和方法，掌握与家长沟通、协调的技巧。
4. 幼儿游戏指导（1）游戏理论：学习游戏理论的基本知识，了解游戏对幼儿发展的作用。
（2）游戏指导：学习游戏指导的基本原则和方法，掌握游戏设计与实施技能。
5. 幼儿园教学活动设计与实施（1）教学活动设计：学习教学活动设计的基本原则和方法，掌握教学活动设计的步骤。
（2）教学活动实施：学习教学活动实施的基本策略，掌握教学活动组织与评价技能。
幼师实习手册范文详细版
幼师实习手册范文详细版实习已成为幼师专业教育的重要组成部分,幼师专业的实习以就业为导向,以实践应用能力发展为宗旨。
幼师实习涉及幼儿园一日活动的各个环节,如何提高实习的实效性,让学生在实习中收获、成长,下文是小编为大家整理的幼师实习手册的范文，仅供参考。
幼师实习手册范文：一、实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。
根据思想(对事情的看法和采取的行动)、知识(人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和)、能力(能胜任某项工作的主观条件)、技能(掌握和运用专门技术的能力)这四项指标，具体阐述总目标的内容。
1.思想热爱教育事业，热爱幼儿;树立正确的教育观和幼儿观;具有高尚的道德品质，能以身作则，为人师表。
2.知识要掌握幼儿教育、教学的基本内容和方法。
例如：保教工作的内容和方法，组织幼儿一日活动的内容和方法，幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或游戏活动，组织幼儿园大型活动，设计和布置活动室，写调查、总结报告，制定实习计划等等的有关知识和方法。
3.能力具有幼儿教育、教学工作的一定能力。
例如：了解、观察能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力;应变能力;适应能力;分析问题、解决问题的能力等等。
4.技能掌握保教工作的一定技能。
例如：演示技能;操作技能;音乐技能;绘画技能;制作技能等。
二、具体目标(一)保育实习目标1.思想(1)充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。
(2)认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。
(3)遵照保育工作的具体要求，认真学习，做好保育员工作。
2、知识(1)掌握保育工作的具体方法和步骤。
(2)掌握幼儿一口活动(来园。
盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏)几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特别要注意贯彻保教结合的原则。
(3)掌握听看教学或游戏活动的记录方式，初步掌握有关的简析方法。
(4)掌握观察和调查的一般方法。
幼儿园实习手册
5.在欢快的新疆舞曲声中结束。
课后总结与评议纪录
自我分析
同学们积极表达自己的意见，主动发言了，跟我配合的非常好，我也轻松上的了这堂课，在课堂上没有发生任何异常。
1.在上课过程中由于语言的不同，幼儿不理解的地方我用母语进行解释，因此在课堂上形成了活跃的气氛。幼儿渐渐地喜欢上了也喜欢我的教课方式，但这还是不够，我一定努力，观察学生的各种特性和年龄特征，按他们的兴趣，培养他们，让他们尽量获得更多的科学知识。
天山南北好风光。
薄皮包子奶茶香，
麦西来甫歌声扬。
青青草原牛羊壮，
瓜果飘香丰收忙。
赛马刁羊达瓦孜，
各族人民喜洋洋。
教学过程及内容
1.欣赏服饰。
分别请幼儿穿戴维吾尔族，汉族，哈萨克族，蒙古族，柯尔克孜族，锡伯族”等服饰。
教师“他们的衣服漂亮吗？”“他们是哪个民族的？”“他们生活在哪个地区？”教师引导幼儿观察各民族服饰的相似与不同之处。
2.创造性地发展：，幼儿创造力的发展都有了质的飞跃，能在各科教学中开动脑筋，发挥想象力
，在各个领域中发挥出特有的创造性。如在创造性活动中从独自地玩耍到现在能和别人一起游戏并
设计出独创的生活情节。在语言诗歌创编，即一些艺术活动上，如歌唱、舞蹈、绘画都有一定创造性。
3.社会性的发展：幼儿的生活自立能力有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。
指导教师：
实习学校
指导教师：
实习学校：沙雅县央塔克协海尔乡库尔玛克斯克《双语》幼儿园
实习时间：2012-9-6～12-27
年 月日
教育实习教案
学院教育科学学院专业学前教育实习生帕夏姑丽ᆞ衣比热衣木
幼儿园教育实习手册
教育实习手册（学前教育专业）实习地点班级姓名学号目录集美大学教师教育学院学前教育专业实习工作计划……………………实习生守则………………………………………………………………周活动计划………………………………………………………………一日活动计划………………………………………………………………活动记录与评析………………………………………………………………活动设计………………………………………………………………区域活动观察记录………………………………………………………………生活活动观察记录………………………………………………………………户外活动观察记录………………………………………………………………个案观察记录………………………………………………………………大型活动记录与分析………………………………………………………………教育随笔………………………………………………………………教育实习总结………………………………………………………………集美大学教师教育学院学前教育专业实习工作计划教育实习是教师教育学院学前教育专业教学计划的重要组成部分，是学前教育专业思想教育、文化知识、教育理论、教育教学能力的综合实践课，是培养合格师资的必要途径，也是检验学习成效的重要环节。
因此，必须高度重视，切实抓好。
一、教育实习目的1、通过实习使学生全面了解幼儿园的保育教育工作，对幼儿教育有一个全面、客观的认识，增强学生热爱幼儿、理解幼儿、尊重幼儿、关心幼儿的教育观念，丰富和加深学生热爱幼儿教育事业的情感，巩固和强化专业思想，为将来模范履行职责奠定基础。
2、通过实习使学生深入教育工作实际，掌握教育教学规律，把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧综合运用于教育和教学实践中，学会组织幼儿园的教育活动、游戏活动及幼儿的一日生活活动；学会创设适宜的教育环境；学会与家长沟通，并能独立带班，培养其从事幼教工作的基本能力。
3、通过教育实习的信息反馈，检查学前教育专业教育教学质量，针对实习中暴露出来的问题，根据高师的培养目标，提出教学改革的意见和有效措施，提高教育效果，保证毕业生质量。
幼师实习手册跟岗学习自我总结（通用14篇）
幼师实习手册跟岗学习自我总结（通用14篇）幼师实习手册跟岗学习自我总结（通用14篇）自我总结就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思考，因此我们要做好归纳，写好自我总结。
那么我们该怎么去写自我总结呢？以下是小编收集整理的幼师实习手册跟岗学习自我总结，希望对大家有所帮助。
幼师实习手册跟岗学习自我总结篇1实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。
可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子第二次踏入便是20xx年x月x日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。
第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。
第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。
但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。
幼儿园教师实习手册评语(四篇)
幼儿园教师实习手册评语1. 该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。
备课时认真钻研教材教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点难点。
上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。
2. 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
3. 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针政策，热爱教育事业，学习江“___”重要思想和党的___届___中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
4. 该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针政策，认真学习了___的“___”和___的“八荣八耻”重要讲话精神。
尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。
5. 虚心学习，积极向上。
认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
利用书籍网络认真学习新课程标准化学教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》《教师怎样与新课程同行》等。
求实创新，认真开展教学教研工作。
幼儿园教育实习工作手册怎么写
幼儿园教育实习工作手册怎么写一、教师教学工作手册，是反映教学工作全过程的系统性教学文件，是教师教学工作的真实写照和教学情况，教学效果的真实反映，也是教师教学工作的档案记载，请各位教师按要求认真地、实事求是地进行填写，教学工作手册填写。
二、认真拟订课程学期授课计划(周历)。
根据教学大纲要求，按照教学任务的安排，结合学生实际和前后课程间的关联，认真拟订课程学期授课计划(周历)(含理论与实作两部分)。
它是指导整个课程教学的纲领性文件。
学期授课计划(周历)一旦制订，不得随意更改，课程学期授课计划(周历)一式三份，每期开学后一周内完成，交系(室)主任审核后，系(室)、教务科、教师本人各留一份。
)。
三、学生学习情况登记，是教师在整个教学过程中，对学生学习态度、出勤情况、完成作业和实践等环节的综合记载，是评定学生平时成绩的主要依据。
因此，要求教师认真组织教学，从严管理学生，坚持对学生的点名制度，并作好记载;对学生作业和实践等环节的完成情况进行记载，教学工作手册填写。
对严重缺课、不做作业、不参加实践教学，屡教不改的学生，可按《继续教育学院考试管理办法》之规定，报教务科核准，取消其本学科的考试资格，该科成绩记0.1分。
四、课堂教学日志是教学过程中，教与学的真实反映，请各位教师认真地、实事求是地进行填写。
五、教学辅导是教学过程中不可缺少的一环，是有针对性地对学生中存在的问题进行答疑解惑，对提高教学质量起着十分重要的作用。
六、学生成绩总表，是全期教学情况的综合体现，也是对学生学习效果的肯定，请各位教师务必实事求是，不得有误地准确填写。
平时成绩以学生的平时学习态度、完成作业的情况、实践成绩等决定。
期末成绩(总评成绩)：考试学科以期末考试为主占80%，平时占20%;考查学科以学生平时学习的综合情况核定成绩，若进行了命题结业考试，则平时成绩不超过40%。
七、教学总结是对教学各环节的全面分析、回顾，是对全期教学得失的全面总结，从教学计划的完成、组织教学、教学方法的改善是教学效果的综合反映。
老师实习报告手册
老师实习报告手册
我于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在某某学校进行了为期XX周的教师实习。
在实习期间，我深刻体会到了教师的责任和使命。
通过观摩、听课和亲自上课的方式，我积累了丰富的教学经验，提高了教学水平和能力。
在观摩其他老师的课堂时，我发现了自己的许多不足之处，比如在课堂管理上存在欠缺，语言表达不够清晰等。
通过对其他老师的观摩，我不断反思自己的教学方式和方法，努力提升自己的教学水平。
在教学实践中，我全身心投入到课堂教学中，努力营造活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
我尝试了各种教学方法，比如小组讨论、角色扮演等，以此提高学生的学习参与度。
通过实习，我意识到了教师的工作不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生自主学习，培养他们的综合能力和创新思维。
在实习结束后，我将继续努力，不断提升自己的教学能力，为学生提供更优质的教育服务。
幼儿教师实习手册
幼儿教师实习手册导言：作为一名幼儿教师，实习是我们成长的重要阶段。
本手册旨在为实习幼儿教师提供指导和支持，以确保他们能够胜任教育工作，并为幼儿提供安全、有趣、启发性的学习环境。
第一章：实习前准备1. 角色认知作为幼儿教师的实习生，我们要清楚自己的角色定位，并了解教育工作的责任和要求。
我们需要展现积极的学习态度，尊重和关心每个幼儿，并与团队成员保持良好的沟通和合作。
2. 学习目标制定在实习过程中，我们应该设定明确的学习目标。
这些目标可以是提高课堂管理能力、培养教育创新思维、提升与幼儿有效沟通等方面的能力。
目标要符合实际，并具备可量化的指标，以便在实习结束时进行评估。
3. 实习计划安排为了更好地掌握实习过程，我们需要制定实习计划，包括实习时间表、实习任务分配和参观观摩计划等。
合理的计划可以帮助我们高效地利用时间，并全面了解教育工作的方方面面。
第二章：实习期间的教育工作1. 建立良好关系与幼儿及其家长建立积极的关系是我们工作的基础。
我们要尊重每个幼儿的个体差异，并提供适合他们个人发展的教育支持。
与家长保持频繁的沟通，分享幼儿的进展和需要改进之处。
2. 制定课程计划根据教育机构的要求和幼儿的发展需求，我们需要制定周或月度的课程计划。
计划中应包括教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。
定期对计划进行评估和调整，以确保教学的多样性和灵活性。
3. 课堂管理良好的课堂管理是幼儿教育的重要组成部分。
我们需要制定行为规范和纪律政策，确保课堂秩序井然。
同时，运用激励和奖惩机制，引导幼儿积极参与学习，并及时纠正不良行为。
4. 教学技巧培养有效的教学技巧是提升教育工作质量的关键。
我们需要通过观摩优秀教师的课堂、阅读相关教材和参加培训等方式，不断提升自己的教学技能。
在实习过程中，积极向导师请教和接受反馈，改进自己的教学方法。
第三章：实习结束与反思1. 实习总结实习结束时，我们需要对整个实习过程进行总结。
包括达成的学习目标、取得的成绩和遇到的困难等方面的内容。
幼儿园教师教育实习指导手册
幼儿园教师教育实习指导手册幼儿园教师教育实习指导手册第一部分实习前的准备工作1. 实习前了解幼儿的发展规律与特点在进行实习之前，首先要对幼儿的发展规律与特点有深刻的了解，这是教师能够针对幼儿的年龄、特点、情感、认知和行为等方面，选择合适的教育方式和方法，构建良好的教育环境，营造积极向上的教育氛围的重要基础。
2. 实习前了解幼儿教育的基本理念和教育目标幼儿教育是一种重要的初级教育形式，其目标是促进幼儿身心发展，培养其各方面的素质。
教师在进行实习前，需要对幼儿教育的基本理念和教育目标有全面的认识，了解教育的内涵和外延，从而更好地为幼儿提供个性化的教育服务。
3. 实习前了解幼儿园的管理模式和教育体制幼儿园的管理是教育实践的基础，其管理模式和教育体制直接关系到幼儿教育的发展和质量。
教师在进行实习之前，需对幼儿园的管理和教育体制有深刻的认识，熟知幼儿园的教育政策、教育管理制度和教育标准，明确教育实践的方向和目标。
第二部分实习的基本目标与任务1. 掌握幼儿园教育实践的基本原理和教育方法幼儿园教育实践是为幼儿创造一个丰富的、综合性的、个性化的学习和生活环境，并将教育活动贯穿其中。
在进行实习的过程中，学生应该掌握幼儿园教育实践的基本原理和教育方法，熟悉幼儿园的教育内容和教育方式，培养幼儿的好奇心、探究精神和创造力。
2. 培养教育创新与实践能力教育实践任务的核心是教师应该在实践中不断探究、创新教育方法和教育内容，以实践为基础，不断寻找创新的教育方式和实践方法，促进幼儿的发展和成长。
实习过程中，学生应该积极倾听教师的建议和指导，根据实践的需要，积极参与到教育实践当中。
3. 熟练掌握幼儿园教育教学活动的组织和实施方法教育实践的第一要素是教育活动的组织和实施，在实践过程中，学生应完全了解教育活动的内容和教育目标，熟悉教育活动的部署、安排和协调，掌握教育活动的实施方法，能够灵活处理各种问题。
第三部分实习指导方案与实施1. 实习的时间、地点和人员实习的时间应根据学生的学业安排和幼儿园的教育活动安排而确定。
幼儿园实习手册(10篇)
幼儿园实习手册幼儿园实习是许多幼教专业学生必须经历的一个环节，通过实习，学生们不仅能够更深入地了解幼教行业，还能够学习关于幼儿教育的相关知识和技能。
然而，在实习期间，学生们往往会遇到许多的困难和挑战。
为了让学生们更好地应对实习生活，一份完整的幼儿园实习手册就显得尤为重要。
下面，来详细介绍一份幼儿园实习手册所需包含的内容。
首先，作为一份幼儿园实习手册，对于幼儿园的基本情况介绍显得十分必要。
主要包括幼儿园的办学理念、师资力量、教学设施、教学内容和教学目标等。
关于幼儿园的基本情况介绍，是学生了解幼儿园的教学环境和依托的服务机构，同时也能够帮助学生针对不同的幼儿园，更好地制定实习计划和实习目标。
其次，一份实习手册的重要内容之一就是实习流程和规定的说明。
主要包括实习时间、实习地点、实习任务、实习考核、实习要求和禁止行为等内容。
明确的实习流程和规定能够让学生们更好地了解自己在实习期间的任务和责任，同时也有利于学生们避免违规操作和行为。
再次，实习手册还应该包含一些实用信息和方法。
比如安全注意事项，幼儿园常见的教学方法和活动形式，以及如何处理一些突发情况等。
这些信息将为学生们实习工作提供更具体、实用的指导。
最后，一份完整的幼儿园实习手册还可以加入一些实际案例的介绍和分析。
这些案例可以涉及到幼儿个性、情感发展、语言和认知发展等多个方面。
通过引入实际案例，学生们能够更好地理解幼儿教育的要领和方法，在实习中更加高效地实践。
综上所述，在编写幼儿园实习手册时，需要充分考虑实习生的需求和实际。
手册内容应当全面而实用，既有一些理论框架的介绍，也有实操方法和案例分析的引导，以达到帮助实习生更好地融入实习生活，掌握实习技巧的目的。
幼儿园实习手册作为一名幼儿教育专业的学生，幼儿园实习是我们在校学习期间必不可少的一部分。
而为了让我们更好地适应幼儿园的环境和工作，幼儿园实习手册的编写和使用尤为重要。
下面，我将从编写过程、内容和使用方法三个方面介绍幼儿园实习手册。
幼儿实习手册周报
幼儿实习手册周报关键信息项：1、实习周次：＿___________________2、实习日期：＿___________________3、实习幼儿园名称：＿___________________4、实习指导教师姓名：＿___________________5、实习生姓名：＿___________________6、本周实习重点任务：＿___________________7、本周实习成果与收获：＿___________________8、遇到的问题与挑战：＿___________________9、解决方案与应对措施：＿___________________10、下周实习计划：＿___________________1、实习周次11 明确本周为实习的第几周，以便对实习进程有清晰的把握和记录。
2、实习日期21 详细记录本周实习的具体日期，包括开始日期和结束日期。
3、实习幼儿园名称31 准确填写实习所在幼儿园的完整名称。
4、实习指导教师姓名41 记录负责指导实习生在该幼儿园实习工作的教师姓名。
5、实习生姓名51 填写实习生本人的姓名。
6、本周实习重点任务61 观察幼儿的日常活动，包括游戏、学习、饮食、休息等方面。
62 协助教师组织课堂教学活动，如准备教具、布置环境等。
63 参与幼儿的护理工作，如照顾幼儿的生活起居、协助幼儿穿衣、洗手等。
64 与幼儿进行互动交流，了解他们的兴趣爱好和心理需求。
7、本周实习成果与收获71 掌握了一些与幼儿有效沟通的技巧，能够更好地理解他们的表达和需求。
72 学会了如何根据幼儿的特点设计有趣的教学活动，提高他们的参与度。
73 在协助教师管理班级方面取得了一定的经验，能够维持良好的课堂秩序。
74 对幼儿的心理和行为特点有了更深入的认识，为今后的教育工作奠定了基础。
8、遇到的问题与挑战81 部分幼儿在活动中注意力不集中，难以引导他们专注参与。
82 处理幼儿之间的冲突时，缺乏足够的经验和有效的方法。
实习幼师实习报告手册
实习幼师实习报告手册
实习单位介绍
我所在的实习单位是一所幼儿园，位于城市中心的一处绿地周围，环境优美，交通便利。
幼儿园占地面积大，拥有宽敞明亮的教室、室外活动场地和多功能活动室。
园内设施齐全，环境干净整洁，是一所理想的幼儿园。
实习岗位安排
在实习期间，我被分配到了一位资深的幼师师傅的班级进行实习。
在师傅的指导下，我参与了园内各项教学活动和日常管理工作，并承担了一定的课堂教学任务。
实习工作内容
我的主要工作内容包括协助老师进行幼儿的日常看护和教育工作，组织幼儿进行各类游戏活动，参与班级的课堂讨论和教学计划编制等。
我还参与了幼儿园的家长会和幼儿园的实习总结和评估会议。
实习收获与体会
通过这段实习经历，我深刻认识到了幼儿园老师的艰辛和责任，也加深了我对幼儿教育的认识和理解。
在实习期间，我不断地学习和成长，通过实际操作，我更加了解了幼儿的行为和心理特点，培养了自己的管理和教学能力。
实习总结与建议
实习结束后，我进行了实习总结和自我评估，同时也提出了一些对实习单位的建议和意见。
我认为幼儿教师需要更多的专业
培训和教育资源支持，希望实习单位可以加强师资队伍建设和教学设施提升，为幼儿教育提供更好的环境和条件。
同时，我也向实习单位表示感谢，感谢他们给予了我这次宝贵的实习机会，让我在实践中学习成长。
幼儿实习报告册配班老师
#### 一、实习背景在2023年的秋季学期，我有幸来到XX市XX区XX幼儿园，开始了为期一个月的实习生涯。
在这一个月的时间里，我担任了小班配班老师的角色，与主班老师共同负责幼儿的日常教学和生活管理。
#### 二、实习过程1. 了解幼儿园环境与工作流程实习初期，我首先对幼儿园的环境进行了全面的了解，包括教室布局、设施设备以及幼儿园的文化氛围。
同时，我也学习了幼儿园的工作流程，包括幼儿入园、晨间活动、教学活动、午睡管理和离园等环节。
2. 熟悉幼儿基本情况在主班老师的指导下，我迅速熟悉了所带班级幼儿的基本情况，包括他们的年龄、性格、家庭背景等。
这有助于我更好地与幼儿沟通，了解他们的需求。
3. 参与教学活动作为配班老师，我积极参与了班级的各种教学活动。
在教学活动中，我主要负责协助主班老师组织游戏、引导幼儿参与活动、观察幼儿的表现等。
同时，我也尝试独立开展一些简单的教学活动，如故事时间、歌曲教学等。
4. 日常管理与生活照顾除了教学活动，我还参与了日常管理，如帮助幼儿整理书包、分发餐具、组织晨间锻炼等。
在生活照顾方面，我学会了如何照顾幼儿的饮食、睡眠和如厕等基本需求。
5. 沟通与协作在实习过程中，我与主班老师、其他配班老师和保育员建立了良好的沟通与协作关系。
我们共同商讨教学计划，分享教育心得，确保幼儿在园的身心健康。
#### 三、实习收获1. 教学能力提升通过参与教学活动，我掌握了幼儿教育的基本方法，如游戏教学、情境教学等，提高了自己的教学能力。
2. 管理能力增强在实习过程中，我学会了如何管理幼儿，如何应对突发状况，使自己的管理能力得到了锻炼。
3. 沟通能力提高通过与幼儿、家长和同事的沟通，我的沟通能力得到了显著提高。
4. 职业素养培养在实习期间，我深刻体会到了幼儿教师的责任和使命，进一步培养了职业素养。
#### 四、实习感悟作为一名配班老师，我深知自己的工作责任重大。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的专业素养，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
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幼儿教师实习手册一、实习总目标总目标就是通过实习而要达到的总标准规格。
我们根据思想（对事情的看法和采取的行动）、知识（人们在改造世界的实践中所获得认识和经验的总和）、能力（能胜任某项工作的主观条件）、技能（掌握和运用专门技术的能力）这四项指标，具体阐述总目标的内容。
1．思想热爱教育事业，热爱幼儿；树立正确的教育观和幼儿观；具有高尚的道德品质，能以身作则，为人师表。
2．知识要掌握幼儿教育、教学的基本内容和方法。
例如：保教工作的内容和方法，组织幼儿一日活动的内容和方法，幼儿卫生保健的内容和方法以及组织教学或游戏活动，组织幼儿园大型活动，设计和布置活动室，写调查、总结报告，制定实习计划等等的有关知识和方法。
3．能力具有幼儿教育、教学工作的一定能力。
例如：了解、观察能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力；应变能力；适应能力；分析问题、解决问题的能力等等。
4．技能掌握保教工作的一定技能。
例如：演示技能；操作技能；音乐技能；绘画技能；制作技能等。
二、具体目标（一）保育实习目标1．思想（1）充分认识保育在幼儿园工作中的地位、作用和保育员应具备的良好素质。
（2）认识遵守幼儿园各项规章制度和行为规范的必要性，并能严格要求自己。
（3）遵照保育工作的具体要求，认真学习，做好保育员工作。
2、知识（1）掌握保育工作的具体方法和步骤。
（2）掌握幼儿一口活动（来园。
盥洗、饮食、睡眠、户外活动、教学、游戏）几大环节中保育工作的内容和方法，以及对保育员和幼儿的要求，特别要注意贯彻保教结合的原则。
（3）掌握听看教学或游戏活动的记录方式，初步掌握有关的简析方法。
（4）掌握观察和调查的一般方法。
（5）掌握幼儿卫生保健工作的一般常识。
（6）了解制定实习计划和写实习报告的方法，会制定实习计划和写实习报告。
3．能力（1）观察能力：实习中要了解幼儿、研究幼儿，要观察教师的各种活动。
学会观察方法，初步形成一定的观察能力（2）工作能力：在初步掌握保育工作的内容、要求、步骤、方法的基础上，要摸索保育的规律，在教师的指导下能初步地独立完成保育工作。
（3）记录能力：在学会记听看教学或游戏活动记录的基础上，掌握记录的要领，逐步提高记录的能力。
（4）分析能力：通过听看教学或游戏活动后的简析，进而掌握简析教学或活动要点的方法，逐步培养分析问题的能力和教研的能力。
（5）适应能力：要求学生必须初步适应于环境，处理好人际之间的关系，初步形成正确对待和处理问题的能力。
(6)概括、总结能力：在实习中要对幼儿园有关问题进行调查，并写出调查报告。
实习后还要写成实习报告。
形成一定的概括、总结能力。
4．技能：重点掌握实际操作的技能。
(二)教育实习1．思想(l)树立正确的教育观，要能信任，尊重幼儿，树立正确的幼儿观。
( 2 )对幼儿园各项工作持有正确的态度，实习中充分发挥特长，在行动上表现出极大的热忱。
( 3)加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。
( 4)充分认识教师所具备的良好素质及教师在教育工作中的重要作用。
2．知识( 1)掌握幼教教师工作的具体要求和方法。
( 2)掌握幼儿一日活动几大环节中教育工作的内容和方法，以及对教师工作和幼儿的要求，做好教师在这些环节中的工作。
注意保教结合。
( 3)掌握组织教学或游戏活动的具体过程和方法。
( 4)了解大型活动的程序，学会组织一种大型活动的方式、方法。
( 5)依据保教结合的原则，对幼儿进行各方面的教育，学会协调与配合保育员之间的工作。
3．能力( 1)组织教学和游戏活动的能力。
在这个过程中还要注意培养自己的组织管理能力。
( 2)应变能力。
( 3)语言表达能力。
要学会用最简练的语言表达一件事或说明一个问题，初步形成语言表达能力。
4．技能发挥自己的特长，重点掌握教育教学工作的基本技能。
(三)毕业实习1．思想(I)对工作高度负责，培养从事幼教事业的光荣感和责任感。
( 2)对保教人员应具备的思想、文化、业务素质要有充分的认识，有意识地提高自己的各种素质。
( 3)对保教人员的工作职责要有充分的认识和理解，在实际工作中要严格执行。
( 4)要注意培养自己的竞争意识，热心于教育教学改革，勇于探索，勇于创新。
2．知识( 1)巩固在保育、教育实习中所应掌握的知识。
( 2)学会制定毕业实习计划和幼儿园教育、教学周工作计划。
( 3)会设计幼儿一日活动的方案，掌握活动步骤、方法，会评价一日活动。
( 4)学会对室内教育环境的设计和布置，掌握其具体要求，设计实习班室内教育环境。
( 5)掌握大型活动的组织方法，会组织一般的大型活动。
( 6)学会写出毕业综合报告。
3．能力( 1)教学能力：具备全面熟悉和运用教材以及善于运用各种教学方法解决具体问题的能力，会使用电化教具，能基本独立完成教学任务。
( 2)语言表达能力：要求能够基本具备准确、简明、生动、流畅的语言能力。
（3）组织管理能力：能组织幼儿一日中的各项活动。
基本具备组织管理能力。
（4）自我调控能力：要有较强的自制力，在心理上要有充分的准备，在行动上要有足够的涵养。
（5）观察能力：要有敏锐、精细的观察力，善于在幼儿细微的表现中洞察其内心世界，并进行有针对性的随机教育。
（6）评价能力。
掌握对幼儿园教育、教学活动评价的基本标准与方法，具有初步评价自身和他人的教育、教学活动的能力。
第一部分管理机构高层：指挥决策层中层：执行管理员基层：具体工作层管理对象：实习学生第二部分保育实习大纲一、培养良好的职业道德保教工作者的职业道德规范大体可归纳为：热爱幼儿，献身幼教，忠于职守，为人师表。
在实习中应从三个方面来培养提高自身的职业道德修养。
㈠树立爱护幼儿、热爱幼教事业的观念。
㈡在幼教态度和方法上适应幼教的发展㈢从举止言谈、个人修养、为人师表上树立良好的职业道德风尚。
二、幼儿园保育实习的任务和方法㈠保育实习的任务：保育实习的主要任务有：初步了解幼儿园一日活动各环节的内容；了解保育员主要岗位职责；在实践中学习和体会在保育工作中如何培养幼儿良好卫生习惯和优良的品德行为；把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识运用于幼儿园保育工作中，从而掌握幼儿常见疾病、传染病的症状。
预防、隔离、护理等方法和措施；了解幼儿园、幼儿特点，热爱幼儿，热爱幼教事业；培养良好的职业道德和修养；听、看幼儿园教育教学活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后的理论学习和工作提供感性认识并积累经验。
㈡保育实习的方法及指导：在实习中主要采用观察、询问、思考、操作的方法来完成。
1、观察：在这个过程中是有目的、有计划地针对幼儿园的一日活动中的几大主要环节进行仔细观察。
重点观察以下几个问题：（1）在本环节中教师和保育员要做哪些工作？（2）教师和保育员都采用哪些方法做好本环节中的保育工作？（3）在完成这些工作时应注意些什么问题？（4）在完成这些工作时应掌握哪些知识和技能？2、询问：在观察的同时，对有些问题不太明白，还需要及时向教师和保育员请教，要经常询问。
3、思考：实习中，在各种、观察、询问他人的同时，也要时常问自己。
这一过程就是动脑筋思考的过程。
4、操作:幼儿园的实际操作，是在指导教师的指导下，有目的、有计划、有方法、有步骤地进行的，要从中掌握保育工作的技能技巧以及有关的实际知识和工作方法。
三、进行有关问题的调查保育实习的调查任务（l）关于幼儿多发疾病的调查。
（2）关于幼儿园最常见传染病的调查。
（3）关于幼儿园最常见的幼儿心理卫生问题的调查。
（4）关于幼儿园最易发生的意外事故的调查。
四、做好教学和游戏活动记录在整个实习过程中，重点听看如下教学活动：幼儿园语言教学、计算教学、常识教学、美工教学、音乐教学和体育教学。
重点听看如下游戏活动；幼儿的角色游戏、结构游戏、智力游戏、表演游戏、体育游戏和音乐游戏。
五、实习中要注意的几个问题1、保证安全2、严于律己3、不辞辛苦4、谦虚好学第三部分教育实习大纲一、教育实习的意义与目的：教育实习指幼教专业学生到幼儿园对幼儿园的教育教养工作进行实际练习和尝试。
（1）幼儿园的教育实习，目的是把在学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实际，使理论与实际统一起来，从而加深对基本理论和基本知识的认识和掌握。
（2）幼儿园的教育实习可使学生初步掌握教育教学方法。
（3）幼儿园的教育实习，可以培养实习生观察、了解幼儿的能力。
（4）幼儿园的教育实习，可以培养实习生组织管理能力和独立工作的能力。
（5）幼儿园的教育实习，使学生更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，热爱幼教事业。
二、教育实习的主要任务（1）了解幼儿园工作的性质和教师的职责，提高对幼儿教育工作的认识。
（2）掌握幼儿园常规教育内容，初步学会组织幼儿日常生活和开展各项活动的方法。
（3）认识游戏在幼儿生活中的意义，初步学会组织幼儿游戏的方法。
（4）了解幼儿园教学特点，学习掌握组织幼儿教学活动的基本方法。
①听看、记录不同年龄班各种教学活动，学会评析教学活动的方法。
②学习不同年龄班的各种教学备课活动。
③学习组织不同年龄班各科教学活动，井初步掌握自我评析和互相评析的方法。
④学习制作玩具和教具。
⑤参加幼儿园大型活动，提高组织能力，学习写体会和评议。
三、教育实习指导（一）完成教育实习的方法：主要采用观察、询问、思考、操作的方法来完成。
1、观察在对各环节进行观察中，重点观察以下几个问题：（1）在本环节中教师和保育员要完成哪些教育工作？（2）教师和保育员都采用了哪些方法完成本环节中的教育工作？（3）在完成本环节的教育工作中，应注意哪些问题？（4）在完成本环节的教育工作中，应掌握哪些知识和技能？2、询问实习生必须向幼儿教师、保育员、工作人员询问，这是实习中获得知识的一个最有效的方法。
3、思考思考是实习中完成各项任务的思维过程。
通过思考可将感性认识上升为理性认识，变为自己的能力，并在实践中充分利用。
4、操作到幼儿园的实习任务主要靠参与幼儿园各项保育、教育工作，进行实际操作来完成。
实习生在操作中要注意以下几点：（1）在亲自参加幼儿园一日活动各环节的教育工作之前，要按实习要求对各环节的教育内容与方法做认真细致的观察、反复询问、反复思考，制定出具体操作方案。
（2）实习操作必须有计划、有目的、有步骤地进行，并在指导教师的监督之下完成。
（3）实习操作中要参照幼儿教师在一日活动各环节的教育内容与方法，完善并实施自己的方案。
（4）在实际操作中要随时向指导教师请教，不断修改方案，对每环节工作尽可能反复操作，这样才能得到预期的效果。
（二）教学活动和游戏活动的组织：通过准备、试讲、评议、总结等过程，逐步掌握幼儿园的教学方法，培养教育教学的能力。
（三）参加幼儿园大型活动：是对每一位实习生很好的锻炼。
从中可在幼儿教师和园长身上学到很多的方法和技能，提高自身的组织能力和管理能力。