c语言备忘录课程设计报告

二、算法设计:
1．设计思想： 整个系统制造的而过程中，涉及了较多C语言知识点，对
于不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作以分析和总 结，并结合这个课题进行综合的应用，在一定程度上做到了对 所学知识融会贯通。进一步加深、巩固了所学的专业的基本理
论知识，培养了综合分析问题、解决问题的能力。在设计程序 时，实现了程序的模块化、结构化。在主函数中调用各种子函 数，操作界面简单，易操作。 2，设计表示： 3．实现注释： 4．结构体系设计：
int remindtime_minute;
int remindtime_second;
int inputtime_year; //inputtime_***表示输入的时间
int inputtime_month;
int inputtime_day;
int inputtime_hour;
int inputtime_minute;
四、调试与测试:
上机操作（截图） 系统主界面（选择数字进入，退出系统） 选择1进入系统，然后出现功能菜单；
选择3进入查询系统，然后出现功能菜单；
选择2输入图书编号，显示查询到图书；
五、小结：
在这次的课程设计中，我利用C语言完成了一个小型的备忘录
系统，能够对信息进行录入与查询，并能够提醒用户。通过实
验，基本上掌握了C语言的基本用法与功能。对于所学知识有
system("cls");
} void main( int argc, char *argv ) {
int l_choose=-1; int year,month,day,hour,minute,second; char infile[50]="memo.dat",outfile[50]="memo.dat"; FILE *infp,*outfp; int minfo_number=0; char end='y',gtc,isPrintAll; int text_length,rbuf_num,count=1,i; long total1,total2,total3;
{
printf("请选择您所需功能: ");
scanf("%d",&l_choose);
printf("\n");
}
if( l_choose==3 )
{
printf("\n谢谢您的使用\n"); break; } else { //只读方式，打开文件名为infile的文件 outfp=fopen(outfile,"ab+"); fclose(outfp); infp=fopen(infile,"rb"); if( infp==NULL ) {
使系统慢慢趋于完美。
附录： 源程序代码 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #define MAXN 1000
//表示readBuffer和buffer数组的大小
typedef struct MemoInfo {
char event[200]; //用于存储事件 int remindtime_year; //remindtime_***表示需要提醒的时间 int remindtime_month; int remindtime_day; int remindtime_hour;
加、修改等操作后需要手动选择保存图书信息的操作，不然磁 盘文件信息不会改变（下同）。返回上级菜单进入图书查询系 统、图书借还系统的操作和管理系统的差不多，用户可自己尝 试使用，所有信息最后均以磁盘文件方式保存，而且格式固 定，在输入和输出均按这种格式，用户在使用时必须要按这种 格式输入，否则会出现文件信息错误。
序，虽然这个程序的功能非 常简单，而且在实际运用中还有
些不足，因为工资的的内容非常丰富，我涉及到的仅仅是工资
管理的一部分简单内容，离实际的客户需求肯定还有差距。
由于我的知识浅薄，经验不足及阅历颇浅，在该系统的设计方
面还有很多不 足，比如功能过少，界面不醒目等问题，我会
在以后的学习过程中，根据具体要求不断的修改、完善，争取
我认为对于C语言编写的程序来说，使用方法大致都是一 样的，所以如果要改进的话，就是要改进一些算法，尽量把界 面编写清楚，提示信息全面，方便易用。
三、用户手册:
下面，我大致介绍一下我的系统的主要功能和注意事项： 当运行此程序时，首先进入系统主界面，然后可以选择1. 进入系统，2.退出系统。选择1后进入系统，然后显示功能菜 单按数字键选择所需服务。功能菜单中，1录入所有书籍信 息，2进入图书管理系统，3进入图书查询系统，4进入图书借 还系统，5保存所有图书信息，6显示菜单，7返回上级菜单。 当出现"请选择"时,需要输入选项前的数字，输完之后按回车 （下同）。首次运行系统需要先选择1录入库存书籍信息，然 后再选择其他操作。当选择2时会进入图书管理系统，在这里 可以选择添加、修改信息等操作，需要注意的是每次执行完添
long GetBufferTotal( MemoInfo memo );
int CheckRemind( int iyear,int imonth,int iday,int ihour,int iminute,int isecond
, MemoInfo memo);
int cmp(const void * a,const void *b );
int inputtime_second;
int value;
//用于存储事件的重要性
} MemoInfo;
MemoInfo buffer[MAXN]; //在需要输入事件的时候，先将输入的事件
保存在这个数组上
MemoInfo readBuffer[MAXN]; //从文件memo中，读入事件，并将得到的
时间没有一点进展。这时候，我一般是先自己通过书本，手册
和资料找解决办法，实在没辙才向老师同学请教。 在开
始编写程序的时候，我看到别人的程序功能非常的详细，而且
界面非常漂亮，总是希望自己的程序也非常的完善，但是，发
现编一个好的程序不是一蹴而就的事情，需要长时间的积累和
经验。 在反反复复的学习中，我终于作出一个简单的程
备忘录
备忘录主菜单
退出备忘录 提醒我
编辑备忘录 查询备忘录 输入新备忘
通过备忘名称编辑备忘 通过备忘时间编辑备忘 通过备忘时间查询备忘 通过备忘名称查询备忘
5．设计过程中的想法与程序中的不足：
作为学期末的一项课程，主要靠编出来的系统来考察我们 所掌握的基本理论知识及实际解决问题的能力，通过这次c语 言课程设计，很大程度上锻炼了我们写程序的动手能力和自主 思考能力。利用所学知识，开发小型实用的应用系统，掌握运 用C语言编写调试应用系统程序，对于我们独立开发应用系统 并进行数据处理的综合能力是一个很大的提高。
\t║\n");
printf("\t\t║
3. 退出软件
\t║\n");
printf("\t\t║
\t║\n");
printf("\t\t║
\t║\n");
printf("\t\t╰═══════════════════════╯\n");
while( l_choose<1 || l_choose>3 )
事件保存在这个数组上
//函数申明，函数定义在main函数之后，功能在函数定义那儿有解释
int GetMemoInfo( MemoInfo * pmeinfo,FILE *fp);
void PrintMemoInfo(MemoInfo meinfo ,int id);
long GetTotal(int iyear,int imonth,int iday,int ihour,int iminute,int isecond);
了更深的认识。
在本课程设计的设计过程中，我刚开始
感觉到有点头痛。要通过一学期C语言的学习后将所学知识运
用起来有点困难，但回过头来再去看教课书，对于步的理解，感觉也不是很
难。 另外我还体会了从事C语言课程设计工作需要特别谨慎
认真地态度和作风， 一点都不能马虎。每个细微的细节都必
while(1)
{
printf("\n\n\n\n\n");
printf("\t\t ╭═══════┤备忘录├══════════╮\n"); /*菜单选
择*/
printf("\t\t║
\t║\n");
printf("\t\t║
1. 添加备忘录
\t║\n");
printf("\t\t║
2. 查看备忘录
void welcome()
{
printf("\n\n\n\n\n");
printf("\t\t ╭══════════════════════╮\n"); /*菜单选择*/
printf("\t\t║
\t║\n");
printf("\t\t║
\t║\n");
printf("\t\t║
欢迎使用本备忘录
课程设计报告
课程 课程设计名 称 学生姓名 ↖ 学号 专业班级 指导教师
C语言课程设计 备忘录
3133102 31331 张重阳
一、需求分析
《备忘录》主要根据课程设计要求进行设计，能够进行个人的 事件记录，可以将程序使用者的时间安排，重要事件，以及个 人行程等事件做出具体详细的记述，并能够使使用者在程序上 完成查看时间的功能，足以使得使用者避免忘记一些重要事 件，也可以为使用者带来一些便利，帮助使用者节省了时间。 电子备忘录相较于笔记本，其最大的好处在于可以不受纸张的 限制，并切实的使用者可以在短时间内记述大量事件；查询时 也可以节省大量的时间，使得使用者可以减短查询时间，方便 快捷。同时，使用电子备忘录也是一种现代化的代表，将电子 科技应用与人们的日常生活中，达到现代实惠的先进水平。