人教版PEP三年级下册英语Recycle2全单元课件
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你能摘到，你说：
A. You’re short. I can get the apples. B. I’m tall. I can get the apples. ( ) 3. 你到果园看到很多水果，你说： A. Wow, so beautiful! B. So much fruit.
( ) 4 .你问同桌有多少个苹果，你说 A. How many apples do you have ? B. How many apples do you see ?
1.能够听懂听力内容，并根据听
力完成简单的练习。
Where is the … ?
第综
2. 能够通过练习复习所学的重点
二 合 How many footprints do
词汇和句型。
课 技 you see?
时能
3. 通过图片和教师引导，完成爬
课 Go up the ladders. Go
梯子的游戏，并在游戏中复习
Recycle Two
分课时教学建议
课时 课型
主要教学内容
Read aloud
词汇：
复习前面单元所学词汇 第阅
一 读 句型：
课
课 I’m big/short/tall …
时
We have …
Where are the … ?
It is in/under/on …
Do you like … ?
Yes, I do./ No, I don’t. I
5. Who likes bananas? The elephant and the monkey like bananas.
Look! So much fruit!
I can get the grapes.
I’m big and tall. I’m short. I can get the I can get the
2. Talk about fruit 3. Talk about location
So much fruit !
I canall.
I can get the bananas.
a strawberry strawberries
I am short. I can get the strawberries.
2.What are they? They are an elephant , a monkey, a bird, and a
3.duWckh.o can get the grapes? The bird can get the grapes.
4. How many bananas do they have? They have 13 bananas.
We have apples, strawberries
and grapes.
Sorry! 对不起！
Excuse me！ 打扰了！
森林里发生了什么故 事呢? 我们去看看吧!
Watch the flash with the following questions.
1.How many animals do you see? Four animals.
like …
How many … ?
教学要求
1. 能够在图片和教师的帮助 下理解对话大意。
2. 能够通过阅读文章复习前三 单元所学习的词汇，句型。
3. 能够朗读对话，并能进行角 色表演。
4. 能够在生活中简单地运用所 学习的词汇、句子。
分课时教学建议
课时 课型
主要教学内容
教学要求
Listen and draw
What do we learn from the story?
We should share our favourite fruit.
( ) 1 . 你想让同学和你一起摘些苹果，你说： A. Let’s buy some apples. B. Let’s get some apples.
( ) 2. 同学比较矮，摘不到苹果，你说你高，
Translate and read.
13个香蕉 t_h_ir_t_e_e_n_b_a_n_a_nas 20个葡萄 t_w_e_n_t_y_g_r_a_p_e_s
12张地图 _t_w_e_lv_e__m_a_p_s_ 18张椅子ei_g_h_te_e_n__c_h_ai_r_s
How many grapes do you have?
20 grapes. I have 20 grapes. We have 20 grapes.
How many bananas do you have?
13 bananas. I have 13 bananas. We have 13 bananas.
down the snakes.
所学习的知识。
分课时教学建议
课时 课型
主要教学内容
语 Find and circle 音 第 拼 Sing a song 三读 课 复 语音： 时习 课
教学要求
1. 能够通过图片，拼写出所学习的
单词，并通过这些单词复习所学的
语音
。
2. 能够在教师的引导下说出例词由
哪些音构成。
bananas. strawberries. 13 banabas! 20 grapes …
We have grapes, Strawberries,apples,
and …eh?
Sorry! I like bananas.
Where are the bananas?
Hey! I like bananas,too.
( ) 5. 你问同桌有多少个草莓，你说 A. How many strawberry do you have ? B. How many strawberries do you have?.
( ) 6. 你问朋友看见了多少香蕉，你说： A. How many bananas do you have ? B. How many bananas do you see ?
3. 能够在之前练习的基础上根据给
出的几个独立的音试着拼出单词。
4. 能够通过图片和教师的讲解理解
歌曲意思并学唱歌曲 Short vowel
song，并通过该歌曲趣味串联所学
习的短元音。
Recycle Two
Lesson 1 Read aloud.
Oral Communications
1. Talk about family
A. You’re short. I can get the apples. B. I’m tall. I can get the apples. ( ) 3. 你到果园看到很多水果，你说： A. Wow, so beautiful! B. So much fruit.
( ) 4 .你问同桌有多少个苹果，你说 A. How many apples do you have ? B. How many apples do you see ?
1.能够听懂听力内容，并根据听
力完成简单的练习。
Where is the … ?
第综
2. 能够通过练习复习所学的重点
二 合 How many footprints do
词汇和句型。
课 技 you see?
时能
3. 通过图片和教师引导，完成爬
课 Go up the ladders. Go
梯子的游戏，并在游戏中复习
Recycle Two
分课时教学建议
课时 课型
主要教学内容
Read aloud
词汇：
复习前面单元所学词汇 第阅
一 读 句型：
课
课 I’m big/short/tall …
时
We have …
Where are the … ?
It is in/under/on …
Do you like … ?
Yes, I do./ No, I don’t. I
5. Who likes bananas? The elephant and the monkey like bananas.
Look! So much fruit!
I can get the grapes.
I’m big and tall. I’m short. I can get the I can get the
2. Talk about fruit 3. Talk about location
So much fruit !
I canall.
I can get the bananas.
a strawberry strawberries
I am short. I can get the strawberries.
2.What are they? They are an elephant , a monkey, a bird, and a
3.duWckh.o can get the grapes? The bird can get the grapes.
4. How many bananas do they have? They have 13 bananas.
We have apples, strawberries
and grapes.
Sorry! 对不起！
Excuse me！ 打扰了！
森林里发生了什么故 事呢? 我们去看看吧!
Watch the flash with the following questions.
1.How many animals do you see? Four animals.
like …
How many … ?
教学要求
1. 能够在图片和教师的帮助 下理解对话大意。
2. 能够通过阅读文章复习前三 单元所学习的词汇，句型。
3. 能够朗读对话，并能进行角 色表演。
4. 能够在生活中简单地运用所 学习的词汇、句子。
分课时教学建议
课时 课型
主要教学内容
教学要求
Listen and draw
What do we learn from the story?
We should share our favourite fruit.
( ) 1 . 你想让同学和你一起摘些苹果，你说： A. Let’s buy some apples. B. Let’s get some apples.
( ) 2. 同学比较矮，摘不到苹果，你说你高，
Translate and read.
13个香蕉 t_h_ir_t_e_e_n_b_a_n_a_nas 20个葡萄 t_w_e_n_t_y_g_r_a_p_e_s
12张地图 _t_w_e_lv_e__m_a_p_s_ 18张椅子ei_g_h_te_e_n__c_h_ai_r_s
How many grapes do you have?
20 grapes. I have 20 grapes. We have 20 grapes.
How many bananas do you have?
13 bananas. I have 13 bananas. We have 13 bananas.
down the snakes.
所学习的知识。
分课时教学建议
课时 课型
主要教学内容
语 Find and circle 音 第 拼 Sing a song 三读 课 复 语音： 时习 课
教学要求
1. 能够通过图片，拼写出所学习的
单词，并通过这些单词复习所学的
语音
。
2. 能够在教师的引导下说出例词由
哪些音构成。
bananas. strawberries. 13 banabas! 20 grapes …
We have grapes, Strawberries,apples,
and …eh?
Sorry! I like bananas.
Where are the bananas?
Hey! I like bananas,too.
( ) 5. 你问同桌有多少个草莓，你说 A. How many strawberry do you have ? B. How many strawberries do you have?.
( ) 6. 你问朋友看见了多少香蕉，你说： A. How many bananas do you have ? B. How many bananas do you see ?
3. 能够在之前练习的基础上根据给
出的几个独立的音试着拼出单词。
4. 能够通过图片和教师的讲解理解
歌曲意思并学唱歌曲 Short vowel
song，并通过该歌曲趣味串联所学
习的短元音。
Recycle Two
Lesson 1 Read aloud.
Oral Communications
1. Talk about family