地震逃生应急演练记录
疏散逃生演练记录范文
疏散逃生演练记录范文疏散逃生演练记录范文篇一在“5.12”大地震一周年之际，我们不但要纪念在那场惊天动地的灾难中遇难的同胞，了解灾区重建情况，还要培养自己的逃生技能。
5月12日中午，孟老师正在讲题目：“现在我把正确答案写在黑板上……”说完，便转过身去拿起粉笔。
我们也拿起笔，目不转睛地看着黑板，准备记录。
忽然，“呜――呜――”的警报声响了起来。
大家立马放下笔，从抽屉里抽出毛巾，捂住嘴，猫着腰，不顾一切地冲出教室！孟老师也反应极快，说了一声：“快逃！”就扔下粉笔，跟着我们逃了出来。
我跟着大家，猫着腰冲出教室，向楼梯跑去。
到楼梯边，我就傻了眼：楼梯上黑压压的，同学们不断地往下跑；楼上的同学还在不停地跑下来，那场面忙而不乱，充满了紧张的气氛。
紧急时刻，我想：如果挤进去，会撞伤同学；不挤进去，就无法逃生。
我想了一个两全其美的方法：从边上挤进去，就不会撞伤同学了。
我随着人群逃出大楼，直奔操场。
当我到达操场时，有些同学已经在那里喘气了。
我用毛巾“洗”了一把脸――终于逃出来了！等人大致到齐了的时候，班长黄邦彦开始清点人数，并向年级负责老师汇报。
庞校长告诉我们：这次逃生演习用了3分多钟。
我对徐逸辰说：“要是这回是真的发生了火灾，或是真的遇上地震，3分多钟，早就被压在里面了！”。
唉，看来我们的紧急疏散技能还不够高，逃生能力还不够强，以后还需要多加练习。
只有这样，当真正的灾难来临时，才能逃离危险。
疏散逃生演练记录范文篇二一个星期五的上午，警报响起，楼道里、走廊上突然冒起了烟，同学们迅速冲出教室，奔向操场,大家一定认为是着火了，可实际上是我们学校举行了一次隆重的紧急疏散消防安全演练。
同学们一到操场，眼球就被几辆红色的消防车吸引了，这事，校长为我们介绍了几位来参观我们演习的领导，我们一听，心想：原来刚才有这么多的领导看着呀！幸好我们跑的快。
突然，段老师叫我，我立刻跑过去，因为一会儿我就要从五楼被“营救”下来。
我和其他十位同学跟着段老师上到五楼平台。
应急预案演练记录(优秀7篇)
应急预案演练记录（优秀7篇）应急预案演练记录篇一一、演练目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排1、参加对象：全体师生2、演练时间：周四上午10：10——10：303、地点：各班教室及操场4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报讯号：连续长哨声。
代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。
代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号：钟声。
三、演练步骤演练活动基本程序：1、防震减灾知识教育（10分钟）主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟）当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散（3分钟）当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。
到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结（6分钟）当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。
总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
应急预案演练记录篇二安全事故应急救援演练记录为加强对施工生产安全事故的防范，及时做好安全事故发生后的救援处置工作，更好地适应法律和经济活动的要求，给企业员工的工作和施工场区周围居民提供更好更安全的环境；保证各种应急反应资源处于良好的备战状态；指导应急反应行动按计划有序地进行，防止因应急反应行动组织不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援；有效地避免或降低人员伤亡和财产损失；结合本企业施工生产的实际，特组织进行生产安全事故应急救援预案演练。
幼儿防震演练班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国地震灾害频发，地震安全教育已成为幼儿园安全教育的重要组成部分。
为了提高幼儿的防震意识，增强幼儿在地震发生时的自救互救能力，我园于2021年10月15日开展了幼儿防震演练班会。
本次班会旨在让幼儿了解地震的基本知识，掌握地震发生时的逃生技巧，提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
二、班会目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，包括地震的定义、成因、特点等。
2. 让幼儿掌握地震发生时的逃生技巧，如避难、自救、互救等。
3. 增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力。
4. 培养幼儿团结协作的精神，提高班级凝聚力。
三、班会流程1. 班主任讲解地震基本知识2. 观看防震教育视频3. 分组讨论地震逃生技巧4. 进行地震逃生演练5. 总结班会成果四、班会内容1. 班主任讲解地震基本知识（1）地震的定义：地震是地球内部能量积累到一定程度后，突然释放出来，引起地壳的震动现象。
（2）地震的成因：地震是由于地球内部岩石层在构造运动过程中发生断裂，导致应力释放而引起的。
（3）地震的特点：地震具有突发性、破坏性、不可预测性等特点。
2. 观看防震教育视频通过观看防震教育视频，让幼儿了解地震的危害，以及如何在地震发生时保护自己。
3. 分组讨论地震逃生技巧（1）避难：在地震发生时，应迅速寻找坚固的家具或墙角等避难场所，保护头部，降低身体重心。
（2）自救：地震发生时，如被困在废墟下，要保持冷静，用手机、哨子等工具发出求救信号。
（3）互救：在确保自身安全的前提下，帮助身边受伤的同伴。
4. 进行地震逃生演练在班主任的带领下，进行地震逃生演练。
幼儿们按照分组，有序地按照逃生路线进行逃生，班主任在演练过程中进行指导，确保幼儿的安全。
5. 总结班会成果（1）班主任对本次班会进行总结，强调地震安全的重要性，要求幼儿在日常生活中提高安全防范意识。
（2）幼儿分享自己在演练过程中的感受，互相鼓励，增强班级凝聚力。
五、班会效果通过本次班会，幼儿们对地震有了更深入的了解，掌握了地震发生时的逃生技巧，提高了自我保护能力。
加油站地震应急预案演练记录(通用篇)
加油站地震应急预案演练记录(通用篇)加油站地震应急预案演练记录一、准备工作时间：9月1日上午9点地点：XX加油站参与人员：加油站全体员工演练目的：测试加油站地震应急预案的实施情况，提高员工的应急反应和逃生自救能力。
二、演练内容1. 演练前讲解组织人员向全体员工讲解地震的基本知识和应急预案的内容，明确演练目的和要求。
2. 应急预案演练a. 应急预案内容回顾通过PPT展示加油站的地震应急预案的内容和流程，包括突发地震发生时的员工自救、紧急撤离和急救措施。
b. 员工应急演练i. 在演练前，进行消防器材和逃生设备的检查，确保完好可用。
ii. 在加油站内播放一段地震警报的声音，并向员工发出指令：“剧烈地震发生，所有人迅速行动，按照应急预案进行自救和撤离。
”iii. 员工根据预案的指引，迅速行动。
涉及自救器材的使用、灭火器的操作、逃生通道的使用等环节都要进行演练，并互相帮助、纠正操作中存在的问题。
iv. 进行模拟场景的救援演练，让员工熟悉正确的急救措施。
3. 演练总结a. 演练效果评估i. 由专门人员对演练过程进行现场评估，记录演练中出现的问题和不足。
ii. 根据评估结果，对演练效果进行评分，掌握演练过程中的优点和不足。
b. 分析问题根据评估结果，对演练中出现的问题进行分析，重点关注员工自救和逃生能力、灭火器材使用情况、应急通道的畅通性等方面。
c. 讨论改进措施在总结会上，根据分析结果，组织讨论针对问题的改进措施。
包括增加员工培训的频率、加强消防器材的维护和更新、完善应急通道等。
d. 提出改进建议根据演练总结和措施讨论，提出改进建议，并拟定具体的改进计划。
4. 演练总结会a. 演练总结i. 主持人对演练情况进行总结，并对员工积极参与演练表示肯定。
ii. 回顾演练中出现的问题和不足，并强调加强应急预案的培训和演练的重要性。
b. 改进措施讨论在总结会上，主持人组织讨论改进措施，根据反馈意见和建议制定改进计划。
c. 计划制定根据改进建议，拟定具体的计划，包括加强员工培训、提供急救培训课程、定期演练等。
体育馆地震应急预案演练记录完整版
体育馆地震应急预案演练记录完整版一、前言地震是一种突发且危险的自然灾害，对人员和物质造成严重破坏，因此任何地方都必须制定应急预案以确保人员的安全。
本文记录了体育馆地震应急预案演练的完整过程，以便总结经验教训，提高日后应急处理能力。
二、演练时间和地点演练于2024年5月10日上午9点在体育馆内进行。
三、演练人员及角色1.参与人员：体育馆工作人员、保安人员、志愿者、观众（模拟）2.角色分配：体育馆工作人员和保安人员担任应急处理指挥员和组织者，志愿者担任指挥员助手和现场协调员，观众模拟受伤人员和被困人员。
四、演练流程1.演练开始前，演练人员进行简单的地震应对知识培训，包括寻找安全避难点、掌握逃生技巧等。
2.指挥员通知所有人员保持冷静，尽快离开看台进入安全避难区域。
3.保安人员立即对看台进行巡视，并协助观众离开看台，将受伤人员移至安全区域。
4.各部门人员按照预定计划，协助观众疏散至安全区域。
5.演练目的达到后，指挥员组织人员进行伤员救护和被困人员救援。
6.志愿者协助指挥员记录演练过程中出现的问题和不足，并及时提出改进建议。
五、演练成果1.演练期间，所有参与人员保持了良好的应急处理能力，能够迅速行动并且按照预定计划执行任务。
2.指挥员正确判断情况，并且在短时间内协调和指挥人员有序行动，确保安全。
3.观众模拟受伤人员和被困人员在演练过程中配合良好，提供了宝贵的参考数据。
4.演练中出现的问题和不足通过志愿者的记录被及时发现并提出改进建议。
六、演练问题和改进建议1.人员疏散速度有待提高。
建议定期进行疏散演练，提高观众疏散速度和秩序。
2.受伤人员救护能力还需加强。
建议增加医疗人员数量，并配备更多的急救设备。
3.保安人员的巡视范围可进一步扩大。
建议增加巡视人员数量，确保覆盖所有区域。
4.演练过程中，指挥员和现场协调员之间的沟通可以更加顺畅。
建议配备无线对讲机，提高沟通效率。
七、结语通过本次体育馆地震应急预案演练，我们提高了应急处理能力，发现了一些问题并得出了改进建议。
小学预防地震安全应急演练记录
下庄小学地震安全演练记录时间：2014年10月10地点：教学楼、操场总指挥：谢朝辘参加班级：全体师生演练内容：接到地震警报,紧急疏散学生演练用时：2分30秒演练记录：1、本日下午3：00,忽然,安全员发出地震警报紧急哨音2、各班主任问清情况,立即组织学生离开教室;3、安全员和各班班主任指挥学生疏散：各年级有秩序地向校园中心疏散;避开因教学楼倒塌造成的人员伤亡;4、安全员向在场的学生讲地震知识以及有关紧急疏散措施：1要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒;2老师应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散;3疏散过程中,以双手护头,以防被砸;4疏散过程中,要迅速,要排队有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后;5疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线;6各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部;7班主任向总指挥汇报人数;下庄小学地震紧急疏散和消防演练预案为了进一步增强全校师生的安全意识,提高全体师生应变处置突发事件的能力,预防和减少各种突发性灾害事故给师生带来的危害,根据学校突发性事件应急预案,经学校安全工作领导小组研究决定,拟举行地震消防安全紧急疏散演练;为确保紧急疏散演练成功,特制定本预案;一、演练目的：通过本次地震紧急疏散和消防演练,进一步普及地震消防安全知识,提高师生面临突发灾害的心理素质,增强自防自救能力,提高团结协作精神;使全体师生面对突发性事件做到不慌不忙、沉着应对,提高应变处置突发事件与安全疏散逃生的能力;二、演练时间：2014年10月10日下午3：00三、参加人员：全校教职工、全体学生四、组织领导：为了确保本次紧急疏散演练成功,学校成立紧急疏散演练领导与指挥小组,名单如下：组长：谢朝辘全面指挥,并负责与有关部门联系副组长：王小勇负责演练前的各项准备检查和各楼层疏散路线的指挥成员：刘小雪负责师生消防安全知识与疏散逃生知识的宣传,并具体负责1、2楼各班疏散路线的指挥帅艳生负责后勤服务与消防器材及灭火知识准备熊娟负责受伤学生的救护,并具体负疏散路线的指挥各班班主任带领本班学生沿逃生路线向紧急疏散集中场地集中五、演练前准备：1、学校紧急疏散演练领导与指挥小组负责制定第十小学地震紧急疏散和消防演练预案,并将演练预案向全体师生进行宣传;刘有2、学校地震紧急疏散和消防演练领导与指挥小组负责对各楼层疏散通道和设施进行一次全面的检查,发现隐患及时处理;刘石3、利用会议、广播、黑板报、班会等形式,对全体师生进行一次地震疏散演练和消防知识培训,使每一位师生掌握疏散逃生的办法和自防自救知识,并积极邀请消防、公安等部门的官兵前来指导;王晓丽4、科学设置疏散逃生路线,以年级组为单位开展一次以熟悉疏散线路、掌握正确的地震火灾逃生方法为主要内容的练习,教育学生遇到地震火灾等突发事件时,能够做到：1遇事不慌,头脑冷清；2判明情况,思考对策；3积极自救,互帮互助；4听从指挥,有序疏散;王文英六、紧急疏散演练程序设置：一发布突发事件紧急疏散信号张爱英——紧急疏散铃声;听到紧急疏散铃声,领导与指挥小组成员各就各位,班主任和各任课教师紧急到班或到达指定的岗位,组织学生做好紧急疏散准备开启教室前后门,并教育学生迅速离开教室,到疏散集中场地集中排队;二楼道紧急疏散;各班把学生分成两路纵队,班级前半部分依次从前门出,贴着左墙壁或楼梯护栏向下疏散；班级后半部分依次从后门出,贴着右墙壁或楼梯护栏向下疏散;当上下楼层学生交汇时,上面楼层的学生要等下面楼层的学生走完后,再紧跟其后,不得争先恐后,互相拥挤;三各班正副班主任按学校设置的学生紧急疏散路线组织学生科学迅速地向安全区运动场疏散,同时,要时刻注意学生疏散途中的安全,防止有学生掉队;到达疏散集中场地后学生面向北站立,各班1—6年级由西向东按序排队;到达疏散集中场地后班主任要及时清点学生人数,并上报领导与指挥小组负责同志;四各班班主任要认真维护学生在疏散集中场地的纪律,教育学生不要惊慌或大声喧哗;五待紧急疏散铃声解除后,进行消防灭火演练,王晓丽老师演示并讲解灭火器灭火知识;然后各班按次序返回教室;七、各楼层各班级紧急疏散路线及楼道指挥教师安排：一一楼疏散路线指挥长：刘石二年级依次从西楼梯下,往运动场疏散;西楼梯口二楼指挥教师：张芳;西楼梯口一楼指挥教师：张志仁二三楼疏散路线指挥长：刘有三1班、三2班、三3班、四2班、随二楼依次从西楼梯下,西楼梯三楼道口指挥教师：任瑛四1班、五1班、五2班、六1依次从东楼梯下,东楼梯三楼道口指挥教师：元巧第十小学地震演练安全预案为确保在发生破坏性地震时,我校各项应急工作能高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,根据中华人民共和国防震减灾法、国家破坏性地震应急预案精神,结合我校工作实际,特制定本预案;一、应急机构的组成1、抗震救灾工作领导小组：组长：张爱英副组长：刘石刘有成员：秦丕绩王晓丽各班班主任2、抗震救灾工作领导小组主要职责：1加强领导,健全组织,强化工作职责,加强对破坏性地震及防震减灾工作研究,完善各项应急预案的制定和各项措施的落实;2充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育,组织、指导全校防震抗震知识的普及教育,广泛开展地震灾害中的自救和互救训练,不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能;3认真搞好各项物资保障,严格按预案要求积极筹备,落实饮食饮水、防冻防雨、教材教具、抢险设备等物资落实,强化管理,使之始终保持良好战备状态;4破坏性地震发生后,采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行抗震减灾工作,把地震灾害造成的损失降到最低点;5调动一切积极因素,迅速恢复教育教学秩序,全面保证和促进社会安全稳定;3、抗震救灾工作领导小组下设机构及职责:政教主任刘石：1及时了解、收集和汇总学校震情灾情,向领导小组报告,并将领导小组的决策及时传达；2及时与上级主管部门取得联系,争取上级领导部门的指导和支援；3调查、了解、评估、汇总各学校应急工作开展情况,及时上报教育局、镇政府等应急机构；4收集、汇总、上报传达有关抗震救灾相关信息、新闻等；5负责领导小组日常事务、办理领导小组交办的其他事项;新闻宣传小组组长王晓丽：1按事实通报情况；2负责接待记者；3对宣传报到进行把关,防止失实报道造成的不良影响;后勤保障小组组长：秦丕绩1必要时做好车辆、器材、设备、人员、伙食的调度安排工作；2协调各应急部门之间的关系;救援行动小组组长田飞鸿；负责1接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场开展实施救援行动；2组织指挥有关责任单位开展人员救护、疏散和学校财产的保护,把损失减小到最低程度；3指挥电工、水工等有关人员提供必要的供电供水,确保应急灯、消防设施等正常使用;治安维护小组组长刘有：在地震发生后协调公安干警及学校保卫人员保护现场,制止无关人员进入救援现场,稳定师生情绪,维护事发现场的治安秩序;疏散引导小组组长王晓丽：接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场,并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带;医疗救护小组组长王文英：接到破坏性地震发生后,应立即赶到现场协助医护人员抢救、运送伤员;二、紧急疏散原则1、坚持以人为本,师生生命高于一切的原则；2、坚持“预防为主,安全有备,提高警惕,群防群治”的原则；3、坚持沉着冷静应对、积极主动处置的原则;三、临震应急反应1、接到政府决策发布的临震预报后,领导小组进入临战状态,全面组织各项抗震工作,随时准备执行防震救灾任务;根据震情决定是否采取停课等撤离疏散措施;2、组织有关人员对所属校园舍建筑进行全面检查,封堵、关闭危险场所,停止各项室内大型活动;3、加强对实验场所易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理,加强对仪器远程室重要设备、场所的防护,采取紧急抗震加固措施或转入安全地带;4、加强对广大师生进行抗震宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作;5、加强各类值班值勤,保持通信畅通,及时掌握基层情况,全力维护正常教学、工作和生活秩序;6、做好防震救灾的各项物资准备;四、震后应急反应无论是否有预报、警报,在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后,领导小组应立即赶赴岗位,在上级统一组织指挥下,迅速组织本校抢险救灾;一紧急避震1、要保持镇定,切莫惊慌失措;听到警报后由班主任或任课教师尽快组织学生躲避到安全地点,千万不要匆忙逃离教室;1上课时间：①在教室内的学生,应迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌边或墙角,以保护身体,避免被砸,但不要靠近窗口;②躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿;在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部;③卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势：脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸; 2下课时间：①在教学楼的同学,应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双手保护头部,不要站在窗口边;②在教学楼外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线；在操场上的同学,感觉地震来临时,要保持镇静站立在空旷地即可,不能乱跑,更不能再躲进建筑物里;2、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正;3、应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震；与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的悬挂物；留一定的通道,便于震时紧急撤离；把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,时机一到马上撤离;二紧急疏散根据学校各年段所处位置,紧急疏散的具体要求是：1、拉响警报：学生就地紧急避震后,再次听到拉响警报广播或呼喊声时,各班应马上按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离可头顶书包、课本,顺手带走饮用水等;2、撤离顺序及线路：先低层后高层,各班级排成二列纵队,经楼梯分左右两列同时撤离,并迅速转移到预先考察好的紧急疏散避震场所;A、先由一楼教师带领学生迅速疏散到操场集合;B、二楼：二年级由楼梯疏散到操场集合,刘石负责该楼梯通道秩序；C、三楼：三年级至六年级由楼梯疏散到操场集合,刘有负责该楼梯通道秩序；3、注意事项：1必须按疏散线路迅速疏散, 不要争先恐后,避免碰撞,拥挤,踩伤;2遇到灾情,千万不要跳楼;3当各科任教师负责指挥本班学生的疏散,不得擅离岗位;4负责教师站在楼梯口旁边指挥学生撤离,避免拥挤踩踏;5疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸;6学生到达安全区域后,要求要蹲下,保护头部;三、自救互救疏散后,各工作小组立即履行自己的职责,进行震后的自救工作;开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作,及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救;五、灾后处理一等到余震结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向校长报告;二灾后由校长迅速向上级主管部门汇报本校情况;三加强对重要设施设备、物品的救护和保护,加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动;四积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作,消除恐慌心理,稳定人心,迅速恢复正常秩序,全力维护社会安全稳定;六、抗震保障措施1、建立相应的抗震救灾工作领导小组,并制定相关的地震应急预案；并及时把本预案向教职工传达,务必使全校人人皆知;2、定期进行防震减灾的演练,进行自救和互救训练,提高师生抗震避险的自救技能和对自然灾害的心理承受能力;3、要广泛开展地震知识的宣传教育,普及科学知识,多种形式开展以抗震、避险、减灾为主要内容的地震教育活动,增强危机意识;4、校园舍建设要严格按建筑物抗震要求标准进行规范设计施工,定期对校园舍进行安全检查,积极改造消除破旧危房校舍,提高抗震能力;第十小学开展地震应急疏散安全演练活动为增强全乡师生的防震避险意识,提高师生在地震等突发事件中的自救互救能力;近日,在学校的组织安排下,各班纷纷开展了以地震应急疏散为主题的安全演练活动;一是演练活动组织到位;要求全体师生首先从思想上要引起重视,增强安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力;二是演练方案安全可行;在方案中就演练的时间、路线、内容、对象、疏散要求及注意事项作了一一说明;听到“地震警报”信号后,全校师生必须服从指挥,听从命令,快速进行教室内应急避震演练;三是演练小组指挥得当;该乡成立了“安全逃生演练指挥小组”,确立了“安全第一、确保有序、责任明确、落实细节”的演练原则;由张校长担任组长,刘石刘有副组长,全体教师为指挥成员;听到“紧急疏散”信号后,全体师生积极参与、共同配合,立即快速、安全地进行了疏散,到达了指定的安全位置,演练安全、快速、有序进行;通过本次演练使全乡师生熟悉了突发地震后学校应急疏散的程序和线路,提高师生的自救逃生能力和安全防范意识,以确保最大限度地保护全体师生的生命安全;下庄小学防火、防震演练总结老师们、同学们：今天下午3:10我校进行了防火、防震应急疏散演练;这次防震演练的目的是让全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后应急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校的防震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,减少不必要的伤害;同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力;3:10,学校演练开始,当学校发出“地震警报”信号时,正在上课的教师立即停止了授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要惊慌”,同时指挥本班学生有序离开教室;接着全体同学在各楼层引导员老师的指挥带领下,按照学校制定的演练方案,迅速撤出了教学楼,到达指定地点;我校师生900多人全部参加了本次防震演练,学生动作迅速,秩序良好、快速、安全,仅用2分13秒就到达疏散地点;整个演练过程井然有序,达到了预期的效果;今天,借此机会就我校加强校园安全工作再提几点要求：1、全校上下要进一步提高学校安全教育和安全管理工作的责任认识,细化安全责任,使校园每个角落不留空白,及时消除安全隐患;2、要加强对全体学生预防踩踏事故的教育;尽管我校学生不是太多,仍要教育学生上下楼梯不拥挤、不抢道、不起哄,保证学生上下楼安全,坚决杜绝校园踩踏事故的发生;3、秋季是传染病多发流行季节,传染病防治工作不能放松,对学生的晨检工作要坚持做好,同时各班主任要采取多种方式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育,搞好班级教室卫生,杜绝传染病的发生;最后,希望全体师生以此次防震疏散演练活动为契机,不断增强安全意识,提高自护自救能力,坚决杜绝学生伤亡事故的发生,让平安永随,让健康相伴;谢谢大家。
地震应急预案实操演练记录
地震应急预案实操演练记录
今天下午我们进行了地震应急预案的实操演练。
演练前，我们首先进行了简单的应急知识培训，学习了地震发生时应该采取的措施和逃生技巧。
接着，我们分成小组进行了模拟演练，分别扮演地震发生时的不同角色，包括救援人员、疏散指挥官和伤员。
在演练中，我们遇到了一些意外情况，包括通信设备故障、伤员状况复杂等，但整个团队积极应对，迅速做出了相应的应急处理。
通过这次实操演练，我们更加深入地了解了地震应急预案的重要性，也发现了一些可以改进的地方，为今后的实际应急工作积累了经验。
整体而言，这次地震应急预案实操演练取得了不错的效果，也让我们意识到了预案的制定和实操演练的重要性。
希望通过持续的演练，我们能够更加熟练地应对各种突发状况，确保人员生命财产的安全。
发生地震的应急预案演练(7篇)
发生地震的应急预案演练(7篇)发生地震的应急预案演练（篇1）为进一步普及应急疏散安全知识，增强全民防震防灾意识，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高应逃生自救的能力，特制定本预案。
一、指导思想通过本次地震应急演练，进一步增强全司所有人员的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我司地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全司人员的生命安全，减少不必要的二次伤害。
二、演练时间：6月17日下午17:00 -- 17:30三、演练地点：公司办公区，一楼外的空地为本次演练的安全地带四、参加人员：本部全体员工五、演练方式：采取集中疏散及消防演练六、演练内容：地震应急疏散及消防演练七、活动安排(一)组织机构：总指挥：__现场指挥：__(二)下设报警组、疏散组，宣传组、具体职责及分工如下：1、报警组（姚成孝负责）：（1）信号员发出“地震警报”信号。
2、疏散组：（1）办公区疏散组（__负责）：指导带领员工安全撤离办公室到临时避险区域（办公区大门外的空地），清点人数，并互相确认办公室里是否还有员工未撤出。
（2）宣传组：__（摄影）、__（摄像）。
八、演练程序1、总指挥：负责地震应急疏现场全面指挥2、现场指挥下达命令：本部办公区地震应急疏散演练活动现在开始！突发地震(模拟)，情况十分危急。
立即启动应急疏散预案，马上有秩序地撤离！3、办公区音响喇叭连续响起警报。
4、各部门领导听到紧急广播警报后，立即通知本部门员工进行紧急疏散。
5、疏散组组员听到紧急广播警报后，立即组织员工按指定路线疏散下楼，小组人员站在楼梯口负责指导员工迅速有序的按规定路线撤离，防止门口拥堵踩踏，确认办公区无滞留人员后，立即到达指定的安全地带。
6、现场指挥在疏散过程中用喇叭广播，请大家不要慌张，在疏散组的指挥下选择最近的逃生出口，有秩序进行疏散，逃生时要注意保护头部，到达指定安全地带。
地震火灾逃生演练记录
古马中学应急疏散演练预案一、指导思想以“科学发展观”重要思想为指导，坚持教育的全面发展、和谐发展。
坚持防震减灾与教育教学一起抓，实行“预防为主，防御与救助相结合”的工作方针。
贯彻落实上级文件精神，大力开展防震减灾宣传教育活动，进一步做好地震（火灾等）应急疏散、救护工作，努力为构建和谐校园服务。
二、目标任务提高反应能力，做到临震不乱，遇事不慌，决策科学、行动迅速、处置有力,最大限度减少伤亡。
具体任务是：（1）接到信号以最快速度按规定做好防护动作（地震时，钻到课桌底下；火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴等）。
（2）接到信号以最快速度有条不紊地撤离到指定的安全位置。
三、疏散对象：全体师生四、演练时间：2017年2月16日（地震演练）2017年3月16日（火灾演练）五、演练内容情景模拟：全校师生在教室里，遇到突发事故。
共演练2次，第一次为地震疏散演练，第二次为火灾疏散演练。
第一次演练结束后按秩序返回各自教室，5分钟后第二次演练开始。
六、具体实施过程1、正式演练前一周准备工作：（1）学校组织全体师生学习防震减灾知识，普及《防震减灾安全知识问答》内容。
（2）在学校的显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。
2、演练分两步进行：预备：每班留4条人行道，教室前后都能通行。
第一步：先让学生及时钻到课桌底下（发生火灾时，用湿布捂住鼻子和嘴）。
动作要领：开始时，教师喊：“注意，地震了！快钻到桌子底下”学生迅速将凳子移到课桌一边，然后曲膝、下蹲，同时用双手护住头部迅速钻到课桌底部；教师在打开教室门的同时，检查完学生后自己钻到讲桌下。
（教师喊：“着火了！快用湿布捂住鼻子和嘴！”学生迅速拿自己的杯子将布弄湿，捂住鼻子和嘴；教师打开教室门，检查学生的同时自己按要求做好。
）第二步：撤到安全地带。
（1）大约1分钟过后，教师喊：“按顺序撤离！”学生迅速从课桌下钻出同时将凳子放回原位。
（火灾时，直接将凳子放到桌子底下）（2）学生按照提前安排好顺序从前后门依次撤出，撤出时要求单队列。
地震逃生应急演练记录
⑥在煤塔上，及皮带通廊里作业的人员需就近在死角空间躲避，严禁慌乱逃窜。
⑦在办公室的人员，立即蹲下采取躲避姿态，迅速抱头、闭眼，蜷曲身体，降低身体重心，尽可能用现场桌椅保护头部，靠近墙角员工蹲在内墙墙角处，尽量远离窗户的位置，防止玻璃破碎，造成伤害，并将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。
2、部分员工应急意识不强，在地震紧急疏散过程中行动缓慢。
3、应急处置程序不够清晰，班组层面人员应急职责划分不清。
说明
组长： 评估人： 记录人：
组织协调情况：□准确高效 √协调基本顺利，能满足要求
□效率低有待改进
人员分工：√合理、高效□基本合理，能完成任务 □效率低、没有完成任务
险情报告：√报告及时 □联系不上
演练效果评价：√达到预期目标 □基本达到目的，部分环节有待改进 □没有达到预期目的，需要重新演练
持续改进
1、演练时，冷静、有序地组织撤离逃生。
2、上午9点00分00秒，地震开始，总指挥发出“地震演练开始，大家就近避震”。的信号，并拉响消防报警。
①生产现场操作室的员工，立即在操作台下面采取躲避姿态，迅速抱头、闭眼，蜷曲身体，降低身体重心，尽可能用厚书本、文件保护头部，靠近墙角员工蹲在内墙墙角处，尽量远离窗户的位置，防止玻璃破碎，造成伤害，并将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。
5、后勤保障组：
组 长；
组 员：备煤车间各工段长
6、现场抢修组：
组 长：
组 员：
7、电力通迅组：
组 长：
组 员：
8、摄像、拍照人员组：
组 长：
组 员：综合部全员
9、现场指挥：
幼儿园安全培训记录地震逃生演练
幼儿园安全培训记录地震逃生演练幼儿园安全培训记录—地震逃生演练一、活动背景近年来，地震等自然灾害频发，给人们的生命财产安全造成了严重威胁。
作为幼儿园教职工，我们深感保障幼儿安全的重要性。
为了加强孩子们的地震逃生意识，提高应对地震的能力，我们于××年×月×日在××幼儿园开展了地震逃生演练活动。
二、活动目标通过地震逃生演练活动，我们的目标如下：1. 提高幼儿们的地震安全意识和知识水平，培养他们的防灾意识。
2. 让孩子们掌握正确的地震逃生技能，能够冷静应对地震情况。
3. 训练幼儿园教职工的应急处理能力，确保在灾难发生时能够妥善保护和疏散学生。
4. 检验幼儿园的疏散预案和逃生通道，并提出改进建议。
三、活动准备1. 场地准备我们选择了幼儿园的操场作为地震逃生演练的场地。
2. 设备准备- 扩音设备：用于向全体幼儿和教职工广播演练指令。
- 紧急疏散图：放置在教室、走廊等明显位置，便于学生和职工查看逃生路线。
- 急救箱：放置在指定位置，预备应对突发伤害事故。
- 灭火器：放置在明显位置，以备火灾发生时的紧急处理。
- 逃生绳梯：用于模拟楼层高处的救援情况。
3. 人员安排- 指导教师：负责对幼儿进行指导和示范。
- 观摩教师：负责观察幼儿园安全演练中的问题，并记录下来。
- 幼儿：全体幼儿参与演练。
- 补充人员：部分家长和志愿者帮助指导和疏导演练过程中的幼儿。
四、活动内容1. 预演练活动在正式演练之前，指导教师向幼儿们进行了相关地震知识讲解，包括地震的原因、预警信号和逃生技巧等。
通过讲解，使幼儿能够了解地震的基本常识，并知道在地震发生时应该如何行动。
2. 演练过程- 广播演练指令：扩音设备先进行一次演练指令的广播，引导学生按照疏散预案进行逃生。
演练内容包括明确的指令，例如“地震发生，请迅速保护头部，尽量躲到桌子底下，不要惊慌，听从老师指挥疏散。
”- 疏散指导：指导教师带领幼儿们按照疏散预案有序撤离教室，走向操场集合地点。
员工遇到地震的应急演练记录
员工遇到地震的应急演练记录
为了确保员工在遇到地震时的安全，提高员工的应急处理能力，我们组织了本次地震应急演练。
以下是本次演练的详细记录。
一、演练时间
2023年4月10日上午10:00
二、演练地点
公司全体员工
三、演练内容
1.地震发生时，员工应立即停止手中的工作，保持冷静，不要
慌张。
2.迅速躲到坚固的桌子下面，并用双手护住头部。
3.地震结束后，员工应迅速离开建筑物，前往空旷地带。
四、演练结果
1.所有员工都能在地震发生时迅速采取正确的避险措施。
2.所有员工都能在地震结束后，迅速有序地离开建筑物。
五、演练总结
本次地震应急演练取得了圆满成功，所有员工都能按照预定计划，迅速、有序地完成应急避险。
但同时也存在一些不足，部分员工对于地震应急避险的知识掌握还不够熟练，需要在以后的培训中加强。
六、改进措施
1.加强地震应急避险知识的培训，提高员工的应急处理能力。
2.定期进行地震应急演练，使员工能够更加熟悉应急避险的流程。
3.加强员工的安全意识，让员工了解到安全的重要性。
疏散逃生预案演练记录
为了提高全体员工的安全意识，增强应对突发事件的能力，确保在火灾、地震等紧急情况下能够迅速、有序地疏散逃生，保障员工的生命安全，根据公司安全管理要求，特组织本次疏散逃生预案演练。
二、演练时间2023年3月15日，上午9:00三、演练地点公司办公楼四、参演人员公司全体员工，共计100人五、演练流程1. 演练准备阶段（8:30-8:45）- 各部门负责人组织员工到指定位置集合，清点人数。
- 演练指挥员讲解演练流程和注意事项。
2. 演练实施阶段（8:45-9:10）- 演练开始，模拟办公楼发生火灾，火势蔓延至一楼大厅。
- 消防警报响起，各部门负责人迅速通知员工。
- 员工按照预定路线，低姿势、用湿毛巾捂住口鼻，迅速有序地向安全出口疏散。
- 疏散过程中，各部门负责人和保安人员负责引导，确保员工安全。
3. 演练总结阶段（9:10-9:20）- 所有员工安全到达指定集合点，各部门负责人清点人数，并向演练指挥员报告。
- 演练指挥员对演练情况进行总结，指出存在的问题和不足。
- 邀请消防人员讲解火灾预防和逃生知识，提高员工的安全意识。
1. 演练过程中，全体员工反应迅速，疏散有序，无人员受伤。
2. 演练达到了预期效果，提高了员工应对突发事件的能力。
3. 演练中发现以下问题：- 部分员工对疏散路线不够熟悉。
- 个别员工在疏散过程中，存在恐慌情绪，导致疏散速度下降。
七、改进措施1. 加强安全教育培训，提高员工安全意识和应急处理能力。
2. 定期组织疏散逃生演练，使员工熟悉疏散路线和逃生方法。
3. 完善应急预案，确保在紧急情况下能够迅速有效地应对。
4. 加强对疏散通道的巡查和维护，确保疏散通道畅通无阻。
八、结语本次疏散逃生预案演练，是对公司安全管理工作的有效检验。
通过演练，我们发现了不足，也积累了宝贵的经验。
在今后的工作中，我们将继续加强安全管理，确保员工的生命安全。
防震演习日记
防震演习日记防震演习日记（精选11篇）防震演习日记篇1六月七日/星期五今天，我们学校在练习防震演习，那时候一听到广播，老师就叫全班躲在桌子底下，过了几分钟又听到了广播说现在正在摇动，请赶快到操场，那时候老师就叫我们全班拿联络簿放在头顶上，这样才可以保护头，拿好联络簿我们就去操场了。
到了操场，老师找地方让全班坐，坐下来之后有很大的太阳，我觉得很热，过了几分钟我们全班闻到了烟味，看了一下原来是火灾了，又过了几分钟火终于熄灭了，我们全校才回教室。
防震演习日记篇2今天学校举行防震演习，学校广播说：“紧急状况！紧急状况！”，这时老师要我们全班赶快躲在桌子底下避难。
过一会儿学校广播又说：“地震越来越大，请大家去操场避难”，老师听到广播后，马上叫我们全班到走廊排队，往操场集合。
经过这次的防震演习我学会许多防震的知识。
防震演习日记篇3下午考试时，响起一阵刺耳的声音，是逃生演习开始了。
我连忙双手捂着关蹲在地上，然后跟着别的同学一起跑到了操场。
姚老师让我们自己估计一下跑出来用的时间。
大家七嘴八舌的说着，老师说用了1分30秒。
这个速度比平时快了许多。
我们中午在写作业的时候，郭老师和陈老师说马上要地震演练了，有些人很害怕，而有些人呢，他们乐不可支呀，我还只有一个字的时候，警报突然响起了，我的老天爷呀，你不能让我写完这个字吗，到了第二声警报我们全班同学有序快速的到了七彩园，没多长时间就回了二一班了。
我们这次演练很成功。
防震演习日记篇4“5.12”汶川大地震使我们知道了大地不光有温柔的一面，还有可怕的一面。
3月，是春回大地的季节，也是我们大南关小学的“安全月”，这不，马上要防震演习了。
第二节课是数学，我刚做完一道题，警报声就响了起来。
我赶快往桌子底下钻，一分钟后，警报声停止了，我以刘翔冲刺的速度“嗖”的一声冲出教室。
同学们有的像蜗牛，有的谈笑风生，都把这件事当成了儿戏。
有的同学最快用了两分二十一秒，有的同学最慢用了两分四十秒，老师说成绩还不错，要是真的地震跑这么快就好了。
地震演练班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2021年9月15日上午10:00二、班会地点我校教学楼二楼会议室三、班会主题地震应急演练暨地震逃生知识普及四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任发言，介绍地震演练的目的和意义。
2. 地震逃生知识普及。
3. 地震应急演练。
4. 演练总结。
六、班会内容（一）班主任发言各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是进行地震应急演练，提高大家的地震逃生意识和自救互救能力。
地震是一种突发性自然灾害，一旦发生，后果不堪设想。
通过这次演练，希望大家能够掌握地震逃生知识，提高应对地震灾害的能力。
（二）地震逃生知识普及1. 地震发生前的预兆（1）小震活动：在主震前，会出现一些小震活动，称为前震。
（2）地声：在主震前，可能会听到地下传来类似雷声、爆炸声的声音。
（3）地光：在主震前，可能会看到地下发出的光亮。
（4）地下水异常：在主震前，地下水会出现浑浊、水位下降或上升等现象。
2. 地震发生时的逃生方法（1）室内逃生：当地震发生时，如果身处室内，应立即关闭电源、燃气，然后迅速躲到坚固的家具下或墙角处，保护好头部。
（2）室外逃生：如果身处室外，应迅速远离建筑物、电线杆、广告牌等危险物，尽量选择开阔地带。
（3）被困时的自救：如果被困在废墟中，应保持冷静，尽量寻找出口，并发出求救信号。
3. 地震后的自救互救（1）检查身体状况，如有受伤，应立即进行简单包扎。
（2）保持呼吸畅通，避免过度劳累。
（3）注意饮食卫生，防止疾病传播。
（4）及时向救援人员报告自己的位置。
（三）地震应急演练1. 演练开始：班主任宣布地震应急演练开始，全体同学迅速躲到课桌下，保护好头部。
2. 演练进行：模拟地震发生，全体同学按照逃生路线迅速撤离教室。
3. 演练结束：全体同学到达指定地点集合，清点人数。
（四）演练总结本次地震演练，同学们都能按照要求迅速、有序地完成逃生任务，达到了预期效果。
在此，我要对同学们的表现给予充分肯定。
地震逃生演练记录
地震逃生演练记录提高学校应对地震灾害的紧急反应能力，使学生了解地震发生的有关知识，掌握应急避震方法，从而提高学生紧急避险和自我保护能力。
二、演练准备（一）演练方案。
以本校的《地震应急预案》为依据，制定本次地震应急演练活动的方案，《方案》中应包括组织机构、人员职责、行动秩序、疏散路线、疏散地点及演练安排和要求等内容。
（二）培训和练习。
老师对学生进行必要的应急避震知识培训，让学生熟悉应急避震的方法。
组织避震和疏散训练，其中应特别重视快速护头蹲下训练。
（三）预演。
演练前，学校要按照《地震应急演练方案》组织老师和学生进行预演，让学生熟悉疏散路线和地点。
三、演练安排（一）演练内容。
地震应急演练采取模拟发生5—6级中强地震的情景，包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中。
（二）演练指挥。
应急避震以模拟地震声音为信号，疏散以紧急口令作为信号。
模拟地震声音响起代表发生地震，老师们各就各位并指挥同学们进行应急避震。
模拟地震声音停止（声音长度控制在2分钟左右）代表主震结束，口令吹响，同学们开始进行疏散。
（三）演练时间。
5月10日下午四、演练重点事项老师们在演练中起着重要的作用，应做到：1.明确职责，按时到达所负责的岗位；2.严肃认真，要当作是真的地震发生，不能有游戏心理；3.及时纠正学生不正确的动作；4.当发生意外事故时，要及时做出处理；5.集合后及时清点人数。
五、演练过程1、紧急避险当听到地震发生的信号后，学生们立即开始就地避险，同学们保持镇定，尽快躲避到了安全地点。
2、、疏散。
主震结束后，为防止较大的余震对建筑物造成进一步的破坏，紧急口令吹响，各班立即按预定的路线有秩序地疏散到指定的避险场所。
疏散过程中没有出现推拉拥挤、慌乱奔跑现象。
3、各班学生到达集中地后，学生蹲下，保护头部。
听到起立的命令后，各班应立即集队并清点人数，依次向总指挥报告。
六、演练结束经查实人数无误后，宣布演练结束。
地震演练幼儿班会记录(3篇)
第1篇一、班级情况班级名称：XX幼儿园XX班班级人数：30人班主任：XXX二、班会主题地震演练班会三、班会时间2022年X月X日四、班会地点XX幼儿园多功能厅五、班会流程1. 班主任介绍地震演练的目的和意义2. 地震演练模拟情景3. 幼儿参与地震演练4. 班主任总结地震演练情况5. 家长参与地震演练6. 班主任对家长进行地震自救知识培训7. 班主任对本次班会进行总结六、班会内容1. 班主任介绍地震演练的目的和意义尊敬的家长、亲爱的孩子们：大家好！今天，我们XX班将进行一次地震演练班会。
首先，我想向大家介绍一下本次地震演练的目的和意义。
地震是一种自然灾害，它给人类带来了巨大的灾难。
为了提高大家的防震减灾意识，掌握地震自救互救知识，提高应对地震的能力，我们今天进行地震演练。
通过本次地震演练，我们希望孩子们能够：（1）了解地震的基本知识，认识到地震的危害性；（2）掌握地震发生时的自救互救方法；（3）提高应对地震的能力，确保在地震发生时能够迅速、有序地逃生。
2. 地震演练模拟情景（1）模拟地震发生：班主任播放地震发生时的声音，提醒孩子们注意地震来临。
（2）地震发生时的逃生：孩子们在班主任的引导下，按照预定的逃生路线迅速、有序地撤离教室。
（3）到达安全区域：孩子们到达安全区域后，班主任清点人数，确保所有孩子安全。
3. 幼儿参与地震演练在地震演练过程中，孩子们积极参与，按照预定方案迅速、有序地完成逃生任务。
以下是部分幼儿的参与情况：（1）小明在地震发生时，立刻抱住头，躲到了桌子下面。
（2）小红在地震发生时，迅速找到了安全通道，顺利撤离了教室。
（3）小刚在地震发生时，没有慌张，按照班主任的指示，有序地跟随队伍撤离。
4. 班主任总结地震演练情况本次地震演练，孩子们表现出了良好的防震减灾意识和自救互救能力。
在演练过程中，大部分孩子能够按照预定方案迅速、有序地完成逃生任务。
但仍有少数孩子表现出慌张、害怕的情绪，需要我们在今后的教育中加以关注和引导。
幼儿园地震逃生演练活动记录
幼儿园地震逃生演练活动记录一、活动背景为确保幼儿园在地震发生时，全体师生能够迅速、有序地逃生，提高师生的安全意识和自救能力，根据我国教育部门的相关要求，我园于年月日组织了一次地震逃生演练活动。
二、活动准备1.制定详细的活动方案，明确演练时间、地点、流程和注意事项。
2.组织全体教职工学习地震逃生知识，提高安全意识。
3.对幼儿进行地震逃生教育，让他们了解逃生方法和注意事项。
4.准备好演练所需道具，如地震警报器、安全标识等。
5.设置逃生通道，确保通道畅通无阻。
6.安排志愿者协助演练，确保活动顺利进行。
三、活动过程1.演练开始上午9点30分，地震警报器响起，全体师生按照预定方案开始演练。
各班老师迅速组织幼儿有序撤离教室，沿着逃生通道向安全区域集结。
2.逃生过程在逃生过程中，老师们密切关注幼儿的安全，提醒他们注意脚下，不要拥挤。
幼儿们听从指挥，自觉排队，迅速有序地撤离。
整个逃生过程用时约3分钟。
3.集结点名1.提高了师生的安全意识，使大家认识到地震逃生演练的重要性。
2.增强了师生的应急反应能力，使他们在地震发生时能够迅速、有序地逃生。
3.锻炼了师生的团队协作能力，提高了幼儿园的整体应急水平。
4.通过演练，发现了幼儿园在地震逃生方面的不足，为今后的改进提供了方向。
五、活动反思1.部分幼儿在逃生过程中表现出紧张、恐慌的情绪，需要进一步加强地震逃生教育，提高他们的心理素质。
2.部分逃生通道存在拥堵现象，需要优化逃生路线，确保通道畅通。
3.部分教职工在演练中反应不够迅速，需要加强培训，提高应急处理能力。
六、后续工作2.加强地震逃生教育，提高师生的安全意识。
3.定期组织地震逃生演练，提高幼儿园的应急处理能力。
4.加强教职工培训，提高应急反应速度。
通过本次地震逃生演练，我园全体师生提高了地震逃生意识，增强了应急处理能力。
在今后的工作中，我们将继续加强安全教育工作，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。
幼儿园地震逃生演练活动记录这次的地震逃生演练，说实话，对我们幼儿园来说可是一件大事。
地震应急逃生预案演习记录范文（表）
应急措施有效性小结： 1、通过此次演习，证实应急预案是可行的 ，此次演习过程是有效的 ，全体参演员工演习认真 、操 作准确、指挥到位； 2、演习增强了防事故快速反应和应变能力 ，有利于应对紧急时发生 时常见的混乱失控局面， 更重 要的是，这次演习提高了全体员工应对突发事件能力。 3、进一步增强了广大职工的防震减灾意识 ，而且使大家掌握了应急 避震的正确方法，熟悉了 地震 发生时紧急疏散的程序、逃生方 式、逃生路线和安全避 险区域，为积极应对 地震灾害、避免伤亡损 失奠 定了基础。
编制：
审核：
批准：
பைடு நூலகம்
地震逃生应急演习记录
MR-121
应急预案 地震逃生应急演练 参加人员(签名)：
演习时间
2017．6．16 演习地点
职工食堂、 办公室
演练安排 1、内容：紧急疏散演练 2、对象：服务区全体员工。 3、时间：2017 年 6 月 16 日 15 点整 演练记录： 1、6 月 16 日下午 3 点，忽然，安全员发出地震警报（紧急哨音） 2、涂小艳问清情况，立即组织员工离开办公室 、食堂。 3、唐伟等人指挥员工疏散：大家有秩序地向广场中心疏散，避免楼房楼房倒塌造成人员伤亡。 4、安全员向在场的中工讲地震知识以及有关紧急疏散措施： （1）要有序地疏散，在楼梯下楼时，不准员工在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。 （2）管理员在每层楼梯把守，指挥员工有序疏散。 （3）疏散过程中，以双手护头，以防被砸。 （4）疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌张奔跑，不要争先恐后。
防地震安全演练记录
防地震安全演练记录
时间2016年5月18日参加学生人数全体
总指挥周大科记录人刘兴团
注意事项：
（1）当突发地震发生时该楼层的疏散线路和顺序应根据实情处理。
处在楼梯口的教师进行指挥，各班迅速在教室过道上整理好队伍，最快班最先疏散，在同时到达楼梯口的情况下，谁危险谁先疏散。
每班排成2路纵队进行疏散，下楼梯时，严禁推、拉、挤、冲。
各带班老师将学生送到安全地带后应立即清点人数。
（2）指挥员准确及时到达临时指挥中心，不可随意变更，以便科学决策、有效处置，做到先保证学生安全，后保障财产安全，同时及时向上级汇报。
演练过程：
1、校长宣布演练开始。
2、学校喇叭连续响起警报，扩音喇叭通报险情。
3、听到警报声后，各班主任或任课教师立即紧急集合并组织疏散，按指定路线下楼，各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。
楼层负责人确认本楼层没有遗留人员后，立即到达指定安全区。
4、各班级紧急疏散到操场指定的安全区，并清点人数，向学校领导汇报。
5、演练总指挥周校长进行总结讲话。
6、宣布本次自救逃生演练结束，各班有秩序退场
演练总结
（问题及效果）5月17日下午在教导处召开安全疏散演练活动筹备会议，明确演练目的、逃生线路表、班主任与其他教师的职责，做到了心中有数明白。
让学生知道紧急逃生的方法、顺序。
各班演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
取得了显著的效果。
存在问题各班应养成开后门的习惯，发生紧急情况便于学生的撤离。
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李集镇中心小学
地震逃生应急演练记录
演练时间：2011年9月5日上午
演练地点：中心小学教学楼
参加人员：全校师生
主持人：李运启
道具准备：鞭炮
演练目的：对师生进行防震减灾教育，提高师生在地震中的自救互救和逃生能力。
演练过程：
一、演前教育：（李静珍）
1、地震发生的原因及危害。
2、地震前的征兆。
3、防震减灾常识。
二、地震演练：
1、学生按正常上课状态在教室上课。
（约20分钟）
2、10点40分地震信号（三声爆竹）响起。
办公室内正在办公的教师立刻冲往教室营救学生，组织学生安全转移。
正在上课的教师，命令学生快速猫腰撤离教室（从前后两个门依次撤离），等待撤离的学生先钻入课桌下。
李运启、李玉影、司贤辉等人在楼道维持秩序，防止踩踏事件与拥挤堵塞，李会侠、李静珍迅速组织学生到校院中间空旷地带。
司恩虎迅速将电闸关闭，避免电线引起火灾。
仅用3分钟，师生全部撤离教室。
10点43分：各班由班主任清点人数。
三、演练效果
通过此次演练，使师生增加了对地震知识的了解，提高了地震逃生、自救互救能力，达到了预期效果。