《爱写诗的小螃蟹》ppt课件(2篇)
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小学语文 爱写诗的小螃蟹PPT课件
哭了。但是,白头却翁记住了他的 诗,还把这些诗告诉了朋友。 这下,小螃蟹又哭了,不过这 次他哭得 。很开心
9
风一使劲儿,把他得诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮,把他辛辛 苦苦写的诗全擦掉了。 海浪没有读完就说:“算啦,算 啦……”把他的诗全冲走了。
10
风一使劲儿,把他得诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮,把他辛辛 苦苦写的诗全擦掉了。 海浪没有读完就说:“算啦,算 啦……”把他的诗全冲走了。
八只脚,抬面鼓, 两把剪刀鼓前舞。 生来横行又霸道, 嘴里常把泡沫吐。
1
páng xiè
29爱写诗的小螃 蟹
2
1、看清字形,读准字音。 2、读通课文,试着解决问题
3
白头翁 然后 吟诵 顽皮 伤心 橡皮
辛辛苦苦 海浪
4
白 头 翁
5
白头翁 然后 吟诵 顽皮
螃蟹 伤心 橡皮
辛辛苦苦
沙滩
海浪
6
海边,有一只小螃蟹。
这只小螃蟹非常爱写诗。
他在沙滩上写了一行又一 行的诗,然后轻轻地吟诵着。
一只小螃蟹请 、 、 来欣
赏他的诗。可是,风把他的
诗
,海龟把他的
诗
,海浪把他的
诗
,小螃蟹 地
哭了。但是, 却记住了他的 诗,还把这些诗告诉了朋友。
这下,小螃蟹又哭了,不过这 次他哭得 。
8
一只小螃蟹请 、风 、海龟来海欣浪 赏他的诗。可是,风把他的 诗 全吹,跑海了龟把他的 诗 全擦掉,了海浪把他的 诗 全冲走,了小螃蟹 地伤心
17
他问一阵吹来的风:“我的诗写得好吗?” 风一使劲儿,把他得诗全吹跑了。 小螃蟹继续写他的诗。 他问一只顽皮的海龟:“我的诗你喜欢吗?”
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦苦写的 诗全擦掉了。
9
风一使劲儿,把他得诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮,把他辛辛 苦苦写的诗全擦掉了。 海浪没有读完就说:“算啦,算 啦……”把他的诗全冲走了。
10
风一使劲儿,把他得诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮,把他辛辛 苦苦写的诗全擦掉了。 海浪没有读完就说:“算啦,算 啦……”把他的诗全冲走了。
八只脚,抬面鼓, 两把剪刀鼓前舞。 生来横行又霸道, 嘴里常把泡沫吐。
1
páng xiè
29爱写诗的小螃 蟹
2
1、看清字形,读准字音。 2、读通课文,试着解决问题
3
白头翁 然后 吟诵 顽皮 伤心 橡皮
辛辛苦苦 海浪
4
白 头 翁
5
白头翁 然后 吟诵 顽皮
螃蟹 伤心 橡皮
辛辛苦苦
沙滩
海浪
6
海边,有一只小螃蟹。
这只小螃蟹非常爱写诗。
他在沙滩上写了一行又一 行的诗,然后轻轻地吟诵着。
一只小螃蟹请 、 、 来欣
赏他的诗。可是,风把他的
诗
,海龟把他的
诗
,海浪把他的
诗
,小螃蟹 地
哭了。但是, 却记住了他的 诗,还把这些诗告诉了朋友。
这下,小螃蟹又哭了,不过这 次他哭得 。
8
一只小螃蟹请 、风 、海龟来海欣浪 赏他的诗。可是,风把他的 诗 全吹,跑海了龟把他的 诗 全擦掉,了海浪把他的 诗 全冲走,了小螃蟹 地伤心
17
他问一阵吹来的风:“我的诗写得好吗?” 风一使劲儿,把他得诗全吹跑了。 小螃蟹继续写他的诗。 他问一只顽皮的海龟:“我的诗你喜欢吗?”
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦苦写的 诗全擦掉了。
25爱写诗的小螃蟹PPT课件
yín
吟诵
xiàng
橡皮
5
白 头 翁
6
wēng
白头翁 cā
擦掉
xīn
辛辛苦苦
yín
吟诵
xiàng
橡皮
7
小螃蟹流下了伤心的泪。
小螃蟹又哭了,不过这 次他哭得很开心。
8
小螃蟹流下了伤心的泪。
小螃蟹又哭了,不过这 次他哭得很开心。
9
思考:小螃蟹为什么 会流下伤心的泪呢?读 1-12节,划出有关句子。
16
真诚的肯定与赞赏会 给别人带来快乐。
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
Youபைடு நூலகம்Know, The More Powerful You Will Be
18
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师:XXXXXX
XX年XX月XX日
19
海龟用肚子当橡皮把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了
八只脚,抬面鼓, 两把剪刀鼓前舞。 生来横行又霸道, 嘴里常把泡沫吐。
1
páng xiè 螃蟹
2
25爱写诗的小螃 蟹
3
自学要求
1)读准字音,读通课文,标上 小节号。
2)思考:小螃蟹哭了几次,用— ———划出哭的句子。
4
wēng
白头翁 cā
擦掉
xīn
辛辛苦苦
他问一只顽皮的海龟:“我的诗你喜欢吗?” 海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦苦写的诗全 擦掉了。
《爱写诗的小螃蟹》教学PPT课件
22.09.2020
该课件由【语文公社】友情提供
15
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
小螃蟹继续写他的诗。 海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦 苦写的诗全擦掉了。 小螃蟹还是坚持写他的诗。 海浪没有读完就说:“算啦,算 啦……”把他的诗全冲走了。
22.09.2020
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16
他问一阵吹来的风:“我的诗写得好吗?” 风一使劲儿,把他得诗全吹跑了。 小螃蟹继续写他的诗。 他问一只顽皮的海龟:“我的诗你喜欢吗?”
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦苦写的 诗全擦掉了。
小螃蟹还是坚持写他的诗。
他问涌来的海浪:“你能读读我写的诗吗?” 海浪没有读完就说:“算啦,算啦……” 把他的诗全冲走了。
22.09.2020
该课件由【语文公社】友情提供
18
原来,白头翁每次飞过海滩时,总 是认认真真地读小螃蟹写下的诗她还把 它们记在心里,并告诉了很多朋友。
沙滩上早就没有了这些诗篇,可它 们留在了白头翁和她的朋友们的歌里。
22.09.2020
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19
提问与解答环节
Questions And了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
八只脚,抬面鼓, 两把剪刀鼓前舞。 生来横行又霸道, 嘴里常把泡沫吐。
22.09.2020
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1
páng xiè
二年级下语文课件25. 爱写诗的小螃蟹丨沪教版 (共15张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
(风一使劲儿,把他的诗全吹 跑了。)
(海龟用肚子当橡皮,把他 辛辛苦苦写的诗全擦掉了。)
(海浪没有读完就说:“算 啦,算啦……”把他的诗全冲走 了。)
风一使劲儿,把他的诗全 吹跑了。
dàng
海龟用肚子当橡皮,把他 辛辛苦苦写的诗全擦掉了。
海浪没有读完就说:“算 啦,算啦……”把他的诗全冲 走了。
我是一只爱写诗的小螃蟹, 在沙滩上沐浴着灿烂的阳光; 在大海中嬉戏追逐着浪花。 沙滩,大海, 就是我的家!
沙滩上早就没有了这些诗篇,可它 们留在了白头翁和她的朋友们的歌里。
因为( 哭得很开心。
),所以小螃蟹
真诚的欣赏与鼓励会给 别人带来快乐!
沙滩 大海 我的家 在那金色的沙滩上, 躲藏着无数彩色的小贝壳, 这里一个, 那里一个, 多像五彩的小花朵!
(风一使劲儿,把他的诗全吹 跑了。)
(海龟用肚子当橡皮,把他 辛辛苦苦写的诗全擦掉了。)
(海浪没有读完就说:“算 啦,算啦……”把他的诗全冲走 了。)
风一使劲儿,把他的诗全 吹跑了。
dàng
海龟用肚子当橡皮,把他 辛辛苦苦写的诗全擦掉了。
海浪没有读完就说:“算 啦,算啦……”把他的诗全冲 走了。
我是一只爱写诗的小螃蟹, 在沙滩上沐浴着灿烂的阳光; 在大海中嬉戏追逐着浪花。 沙滩,大海, 就是我的家!
沙滩上早就没有了这些诗篇,可它 们留在了白头翁和她的朋友们的歌里。
因为( 哭得很开心。
),所以小螃蟹
真诚的欣赏与鼓励会给 别人带来快乐!
沙滩 大海 我的家 在那金色的沙滩上, 躲藏着无数彩色的小贝壳, 这里一个, 那里一个, 多像五彩的小花朵!
爱写诗的小螃蟹版(共17张PPT)优秀
海边,有一只小螃蟹。
这只小螃蟹非常爱写诗。
tān
他在沙滩上写了一一行行又又一
yín
行的诗,然后轻轻轻轻地地吟吟诵诵着。
第一页,共17页。
海风微微吹,
海浪轻轻摇。 鱼儿水中游,
我心乐悠悠!
第二页,共17页。
读第四节到第十六节:
小螃蟹哭了几次?把相关 的句子用“ ”划出来。
第三页,共17页。
小螃蟹流下了伤心的泪。
第九页,共17页。
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
·
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦苦写 的诗全擦掉了。
·
海浪没有读完就说:“算啦,算 啦……”把他的诗全冲走了。
·
第十页,共17页。
他问一阵吹来的风:“我的诗写得好吗?”
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
小螃蟹继续写他的诗。
他问一只顽皮的海龟:“我的诗你喜欢吗?” 海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。
他问涌来的海浪:“你能读读我写的诗吗?”
海浪没有读完就说:“算啦,算啦……”把他的诗 全冲走了。
小螃蟹流下了伤心的泪。
第十三页,共17页。
wēng
白头翁
第十四页,共17页。
找一找 圈一圈 说一说
白头翁飞来了,她嘴里唱着的,正是 小螃蟹写下的诗。
原来,白头翁每次飞过海滩时,总 是认认真真地读小螃蟹写下的诗,她还 把它们记在心里,并告诉了很多朋友。
你能读读我写的诗吗?
(
)
海浪没有读完就说:“算 啦,算啦……”把他的诗全冲
走了。
第十二页,共17页。
他问一阵吹来的风:“我的诗写得好吗?” 风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
小螃蟹继续写他的诗。
··
这只小螃蟹非常爱写诗。
tān
他在沙滩上写了一一行行又又一
yín
行的诗,然后轻轻轻轻地地吟吟诵诵着。
第一页,共17页。
海风微微吹,
海浪轻轻摇。 鱼儿水中游,
我心乐悠悠!
第二页,共17页。
读第四节到第十六节:
小螃蟹哭了几次?把相关 的句子用“ ”划出来。
第三页,共17页。
小螃蟹流下了伤心的泪。
第九页,共17页。
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
·
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦苦写 的诗全擦掉了。
·
海浪没有读完就说:“算啦,算 啦……”把他的诗全冲走了。
·
第十页,共17页。
他问一阵吹来的风:“我的诗写得好吗?”
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
小螃蟹继续写他的诗。
他问一只顽皮的海龟:“我的诗你喜欢吗?” 海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。
他问涌来的海浪:“你能读读我写的诗吗?”
海浪没有读完就说:“算啦,算啦……”把他的诗 全冲走了。
小螃蟹流下了伤心的泪。
第十三页,共17页。
wēng
白头翁
第十四页,共17页。
找一找 圈一圈 说一说
白头翁飞来了,她嘴里唱着的,正是 小螃蟹写下的诗。
原来,白头翁每次飞过海滩时,总 是认认真真地读小螃蟹写下的诗,她还 把它们记在心里,并告诉了很多朋友。
你能读读我写的诗吗?
(
)
海浪没有读完就说:“算 啦,算啦……”把他的诗全冲
走了。
第十二页,共17页。
他问一阵吹来的风:“我的诗写得好吗?” 风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
小螃蟹继续写他的诗。
··
二年级下册语文课件-25 爱写诗的小螃蟹丨沪教版共31张PPT
他问一阵吹来的风:“我的诗写得好吗?” 风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。 小螃蟹继续写他的诗。 他问一只顽皮的海龟:“我的诗你喜欢吗?” 海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。 小螃蟹还是坚持写他的诗。 他问涌来的海浪:“你能读读我写的诗吗?” 海浪没有读完就说:“算啦,算啦……”把他的诗全 冲走了。 小螃蟹流下了伤心的泪。
小螃蟹流下了伤心的泪。
因为
,所以小螃蟹流下了伤心的泪。
小螃蟹流下了伤心的泪,是因为
。
cā
作业: 1.说一说小螃蟹第一次哭泣的原因。 2.再用“还是”说一句话。 3.积累10个词语。
我的诗写得好吗?
风一使劲儿,把他
25.爱写诗的小螃蟹
边听边思考,小螃蟹的心情有什么 变化,用波浪线划出相关的句子。
小螃蟹流下了伤心的泪。 小螃蟹又哭了,不过这次他哭得很开心。
自由读4-12自然段,圈出谁读了小螃蟹写的诗, 用直线画出他们是怎么做的句子。
他问一阵吹来的风:“我的诗写得好吗?” 风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。 小螃蟹继续写他的诗。 他问一只顽皮的海龟:“我的诗你喜欢吗?” 海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。 小螃蟹还是坚持写他的诗。 他问涌来的海浪:“你能读读我写的诗吗?” 海浪没有读完就说:“算啦,算啦……”把他的诗全冲走 了。 小螃蟹流下了伤心的泪。
小小螃华蟹有流每下了天伤坚心持的锻泪。炼的好习惯,虽然天
气十分寒冷,但他还是
。
他问一阵吹来的风:“我的诗写得好吗?” 风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。 小螃蟹继续写他的诗。 他问一只顽皮的海龟:“我的诗你喜欢吗?” 海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了。 小螃蟹还. 是. 坚. 持. 写他的诗。 他问涌来的海浪:“你能读读我写的诗吗?” 海浪没有读完就说:“算啦,算啦……”把他的诗全 冲走了。 小螃蟹流下了伤心的泪。
沪教版语文二下课件25爱写诗的小螃蟹.ppt
piān
沙滩上早就没有了这些诗篇,可它 们留在了白头翁和她的朋友们的歌里。
读读课文13~15节,说一说:
( )的泪
喜极而泣
小螃蟹又哭了,不过这次他 哭得很开心。
小螃蟹,我想对你说
(
)。
爱写诗的小螃蟹
小螃蟹, 爱写诗,
没有人儿来喜欢。
写了一行又一行。 小螃蟹, 别掉泪,
只可惜,
喜极而泣坚持一定会胜利!
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
小螃蟹想:
。于是
。
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
guī
xiàng
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦
cā
苦写的诗全擦掉了。
小螃蟹想:
。于是
。
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
guī
xiàng
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦
cā
苦写的诗全擦掉了。
海浪没有读完就说:“算啦,算
啦……”把他的诗全冲走了。
海浪没有读完就(
)说:
“算啦,算啦……”把他的诗全
冲走了。
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
guī
xiàng
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦
cā
苦写的诗全擦掉了。
海浪没有读完就说:“算啦,算
啦……”把他的诗全冲走了。
我的诗写得好吗?
风一使劲儿,把他
的诗全吹跑了。
我的诗你喜欢吗?
空白演示
在此输入您的封面副标题
Páng xiè
( )的螃蟹
25 爱写诗的小螃蟹
他在沙滩上写了一行又一
yín
行的诗,然后轻轻地吟诵着。
学习提示:
1、借助拼音, 读准字音,读通课文。 2、想一想:文中的小螃蟹哭了几次? 用“ ”划出描写小螃蟹哭的句子。
沙滩上早就没有了这些诗篇,可它 们留在了白头翁和她的朋友们的歌里。
读读课文13~15节,说一说:
( )的泪
喜极而泣
小螃蟹又哭了,不过这次他 哭得很开心。
小螃蟹,我想对你说
(
)。
爱写诗的小螃蟹
小螃蟹, 爱写诗,
没有人儿来喜欢。
写了一行又一行。 小螃蟹, 别掉泪,
只可惜,
喜极而泣坚持一定会胜利!
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
小螃蟹想:
。于是
。
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
guī
xiàng
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦
cā
苦写的诗全擦掉了。
小螃蟹想:
。于是
。
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
guī
xiàng
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦
cā
苦写的诗全擦掉了。
海浪没有读完就说:“算啦,算
啦……”把他的诗全冲走了。
海浪没有读完就(
)说:
“算啦,算啦……”把他的诗全
冲走了。
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
guī
xiàng
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦
cā
苦写的诗全擦掉了。
海浪没有读完就说:“算啦,算
啦……”把他的诗全冲走了。
我的诗写得好吗?
风一使劲儿,把他
的诗全吹跑了。
我的诗你喜欢吗?
空白演示
在此输入您的封面副标题
Páng xiè
( )的螃蟹
25 爱写诗的小螃蟹
他在沙滩上写了一行又一
yín
行的诗,然后轻轻地吟诵着。
学习提示:
1、借助拼音, 读准字音,读通课文。 2、想一想:文中的小螃蟹哭了几次? 用“ ”划出描写小螃蟹哭的句子。
二年级下册语文课件-25 爱写诗的小螃蟹丨沪教版共24张PPT
全冲走了。
小螃蟹流下了伤心的泪。
小螃蟹流下了伤心的泪, 是因为________________。
小螃蟹继续写他的诗。 小螃蟹还是坚持写他的诗。
这是一只怎样 的小螃蟹?
坚持不懈
( 认真执着
爱写诗
)的小螃蟹
大海 我的家
在那蔚蓝的大海中,
我是一只爱写诗的小螃蟹,
生活着成群调皮的小鱼虾, 在沙滩上沐浴着灿烂的阳光;
象①
大象 象牙
②形状,样子
形象 印象 气象 象征
象形字
像 ①相似: 好像
②比照人物 塑像 做成的图形:画像
①象 ②橡 ③像
这张画( 像)有大(象 ) 和(橡 )树,形(象,把他的诗全吹跑了。
dāng
△
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦
苦写的诗全擦掉了。 △
海浪没有读完就说:“算啦,算
啦……”把他的诗全冲走了。 △
他问一阵吹来的风:
风一使劲儿,把他
“我的诗写得好 的诗全吹跑了。
吗他问?一”只顽皮的海龟:
海龟用肚子当橡
“我的诗你喜欢吗?”皮 的, 诗把 全他 擦辛掉辛了苦。苦写
他问涌来的海浪: 海浪没有读完
“你能读读我的诗吗?”就说:“算啦,算
啦……”把他的诗
这里一群,
在大海中嬉戏追逐着浪花。
那里一群,
沙滩,大海,
多像海底的小精灵!
就是我的家!
螃蟹 沙滩 吟诵
顽皮 海龟 橡皮 白头翁 擦掉 辛辛苦苦
原来,白头翁每次飞过海滩时, 总是认认真真地读小螃蟹写下的诗, 她还把它们记在心里,并告诉了很多 朋友。
海滩上早就没有了这些诗篇,可 它们留在白头翁和她的朋友们的歌里。
páng
xiè
小螃蟹流下了伤心的泪。
小螃蟹流下了伤心的泪, 是因为________________。
小螃蟹继续写他的诗。 小螃蟹还是坚持写他的诗。
这是一只怎样 的小螃蟹?
坚持不懈
( 认真执着
爱写诗
)的小螃蟹
大海 我的家
在那蔚蓝的大海中,
我是一只爱写诗的小螃蟹,
生活着成群调皮的小鱼虾, 在沙滩上沐浴着灿烂的阳光;
象①
大象 象牙
②形状,样子
形象 印象 气象 象征
象形字
像 ①相似: 好像
②比照人物 塑像 做成的图形:画像
①象 ②橡 ③像
这张画( 像)有大(象 ) 和(橡 )树,形(象,把他的诗全吹跑了。
dāng
△
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦
苦写的诗全擦掉了。 △
海浪没有读完就说:“算啦,算
啦……”把他的诗全冲走了。 △
他问一阵吹来的风:
风一使劲儿,把他
“我的诗写得好 的诗全吹跑了。
吗他问?一”只顽皮的海龟:
海龟用肚子当橡
“我的诗你喜欢吗?”皮 的, 诗把 全他 擦辛掉辛了苦。苦写
他问涌来的海浪: 海浪没有读完
“你能读读我的诗吗?”就说:“算啦,算
啦……”把他的诗
这里一群,
在大海中嬉戏追逐着浪花。
那里一群,
沙滩,大海,
多像海底的小精灵!
就是我的家!
螃蟹 沙滩 吟诵
顽皮 海龟 橡皮 白头翁 擦掉 辛辛苦苦
原来,白头翁每次飞过海滩时, 总是认认真真地读小螃蟹写下的诗, 她还把它们记在心里,并告诉了很多 朋友。
海滩上早就没有了这些诗篇,可 它们留在白头翁和她的朋友们的歌里。
páng
xiè
省优获奖课件:爱写诗的小螃蟹 课件 (2)
我的诗写得好吗?
风一使劲儿,把他 的诗全吹跑了。
我的诗你喜欢吗?
海龟用肚子当橡皮, 把他辛辛苦苦写的诗全 擦掉了。 海浪没有读完就说: “算啦,算啦……”把他 的诗全冲走了。
你能读读我的诗吗?
小螃蟹流下了伤心的泪。
因为 ,小螃蟹流下了伤心的泪。 。
小螃蟹流下了伤心的泪,是因为
小螃蟹又哭了,不过这次他哭 得很开心。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度,坚持认真做好 每天的预习、复习。 “高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师走,保证课堂效率。” 武亦文介绍,“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用,王 老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精力,看重做事的过程 而不重结果。每当学生没有取得好结果,王老师也会淡然一笑, 鼓励学生注重学习的过程。”
孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师的复习要求,往往一个小 时能完成别人两三个小时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此外, 学校还有一群与她实力相当的同学,他们经常在一起切磋、交流,形成一 种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三 冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法, 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她常做的事情就是告诫自己要坚 持,不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的成 绩一直稳定在年级前5名左右。
给带点字选择正确的读音。 一行(xí ng há ng) 吟诵(yí n yí ng) 当伞(dāng dàng) 渔翁(wēng wēn) 流泪(lí u liú) 擦掉(chā cā )
擦 喂 吹 流 读 吟诵 收拾 提 ( )泡泡 ( )古诗 ( )黑板 ( )行李 ( )眼泪 ( )课文
【精品】沪教版二年级语文下册《爱写诗的小螃蟹 2》PPT课件24页PPT
【精品】沪教版二年级语文下册《爱 写诗的小螃蟹 2》PPT课件
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
小螃蟹,沙滩上, 小螃蟹,别伤心啦,
辛辛苦苦把诗写。 只要做得对,
只可惜,
坚持一定会胜利。
风儿吹跑了你的诗, 听,白头翁在吟诵,
海龟擦掉了你的诗, 你的诗歌传天下。
海浪冲走了你的诗。
欢迎来访,敬请指导!
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
欢迎来访,敬请指导!
风一使劲儿,把他得诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮,把他辛辛 苦苦写的诗全擦掉了。 海浪没有读完就说:“算啦,算 啦……”把他的诗全冲走了。
欢迎来访,敬请指导!
风一使劲儿,把他得诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮,把他辛辛 苦苦写的诗全擦掉了。 海浪没有读完就说:“算啦,算 啦……”把他的诗全冲走了。
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
八只脚,抬面鼓, 两把剪刀鼓前舞。 生来横行又霸道, 嘴里常把泡沫吐。
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沪教版二年级语文下册
páng xiè
爱写诗的小螃蟹
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律,就难以成功。
3、道德行为训练,不是通过语言影响 ,而是 让儿童 练习良 好道德 行为, 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
小螃蟹,沙滩上, 小螃蟹,别伤心啦,
辛辛苦苦把诗写。 只要做得对,
只可惜,
坚持一定会胜利。
风儿吹跑了你的诗, 听,白头翁在吟诵,
海龟擦掉了你的诗, 你的诗歌传天下。
海浪冲走了你的诗。
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46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
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风一使劲儿,把他得诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮,把他辛辛 苦苦写的诗全擦掉了。 海浪没有读完就说:“算啦,算 啦……”把他的诗全冲走了。
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风一使劲儿,把他得诗全吹跑了。 海龟用肚子当橡皮,把他辛辛 苦苦写的诗全擦掉了。 海浪没有读完就说:“算啦,算 啦……”把他的诗全冲走了。
5、教导儿童服从真理、服从集体,养 成儿童 自觉的 纪律性 ,这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
八只脚,抬面鼓, 两把剪刀鼓前舞。 生来横行又霸道, 嘴里常把泡沫吐。
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爱写诗的小螃蟹
省优获奖课件:爱写诗的小螃蟹 课件 (2)
风一使劲儿 ,把他的诗全吹跑了 .
海龟用肚子当橡皮 ,把他辛辛苦苦写的诗全擦掉了 .
海浪没有读完就说: "算啦 ,算 啦……〞把他的诗 全冲走了 .
我的诗写得好吗 ?
风一使劲儿 ,把他的诗全吹跑了 .
我的诗你喜欢吗 ?
海龟用肚子当橡皮 ,把他辛辛苦 苦写的诗全擦掉了 .
你能读读我的诗吗 ?
海浪没有读完就说: "算啦 ,算 啦……〞把他的诗全冲走了 .
擦 喂 吹 流 读 吟诵 收拾 提 〔 〕泡泡 〔 〕古诗 〔 〕黑板 〔 〕屋子 〔 〕行李 〔 〕眼泪 〔 〕课文 〔 〕小鸡
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附赠 中(高|考)状元学习方法
- - -近几年全国(高|考)状元荟萃
前言
(高|考)状元是一个特殊的群体 ,在许多人的眼中 ,他们就 如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及 .但实际上他们和 我们每一个同学都一样平凡而普通 ,但他们有是不平凡不普通 的 ,他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性 ,又有 着一些共性 ,而这些对在校的同学尤其是将参加(高|考)的同 学都有一定的借鉴意义 .
原来 ,白头翁每次飞过海滩时 ,不仅〔 〕 ,还
〔 〕 ,并且〔
〕 ,小螃蟹写的诗都留在了
〔
〕 ,这让小螃蟹感动不已 ,又一次哭了 ,流下
了〔 〕的泪 .
喜极而泣
我是一只爱写诗的小螃蟹 , 在海滩上沐浴着灿烂的阳光 , 在大海中嬉戏追逐着浪花 . 沙滩 ,大海 ,就是我的家 .
真诚的欣赏与鼓励会给别人带来莫 大的快乐 !
一个人想要获得成功 ,期间一定会遇 到许多困难与挫折 .我们不必在乎别人的 态度 ,只要坚持 ,就一定会得到别人的认 可 ,就一定会获得成功 .
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原来,白头翁每次飞过海滩时, 总是认认真真地读小螃蟹写下的诗, 她还把它们记在心里,并告诉了很 多朋友
沙滩上早就没有了这些诗篇,可 它们留在了白头翁和她的朋友的歌 里。
小螃蟹又哭了,不过这次他哭得 很开心。
正在小螃蟹伤心的时候,白头翁飞来 了,嘴里唱着的正是小螃蟹写下的诗,白头 翁会怎么说?
(
的诗全冲走了。
海边有一只小螃蟹。 这只小螃蟹非常爱写诗。 他在沙滩上写了一行又一行 的诗,然后轻轻地吟(yín)诵着。
我的诗写得好吗?
风一使劲儿,把他的
诗全吹跑了。
我的诗你喜欢吗?
海龟用肚子当橡皮, 把他辛辛苦苦写的诗全 擦掉了。
你能读读我的诗吗?
海浪没有读完就说: “算啦,算啦……”把他
的诗全冲走了。
风把小螃蟹写的诗全( )跑了。 海龟把小螃蟹写的诗全( )掉了。 海浪把小螃蟹写的诗全( )走了。
他问一阵吹来的风:“我的诗写得好吗?” 风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。 小螃蟹继续写他的诗。 他问一只顽皮的海龟:“我的诗你喜欢吗?” 海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦苦写的诗全擦 掉了。 小螃蟹还是坚持写他的诗。 他问涌来的海浪:“你能读读我写的诗吗?” 海浪没有读完就说:“算啦,算啦……” 把他的诗全冲走了。 小螃蟹流下了n xīn
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛苦
苦写的诗全擦掉了。
海浪没有读完就说:“算啦,算 啦……”把他的诗全冲走了
我的诗写得好吗?
风一使劲儿,把他的
诗全吹跑了。
我的诗你喜欢吗?
海龟用肚子当橡皮, 把他辛辛苦苦写的诗全 擦掉了。
你能读读我的诗吗?
海浪没有读完就说: “算啦,算啦……”把他
执教制作:陶丽霞
八只脚,抬面鼓, 两把剪刀鼓前舞, 生来横行又霸道, 嘴里常把泡沫吐。 (打一动物)
páng xiè
谜底:螃 蟹
小螃蟹在哪里写诗? 别人喜欢他的诗吗?
风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
海龟用肚子当橡皮,把他辛辛 苦苦写的诗全擦掉了。
海浪没有读完就说:“算啦, 算啦……”把他的诗全冲走了。
海边,有一只小螃蟹。 这只小螃蟹非常爱写诗。 他在沙滩上写了一行又一行的 诗,然后轻轻吟诵着。
风、 、海龟 不喜海欢浪小螃蟹写 的诗; 喜欢小螃白蟹头写翁的诗。
29 爱写诗的小螃蟹
八只脚,抬面鼓, 两把剪刀鼓前舞, 生来横行又霸道, 嘴里常把泡沫吐。
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风一使劲儿,把他的诗全吹跑了。
)
小螃蟹流下了(
(
)
)的泪
沙滩 大海 我的家 在那金色的沙滩上, 躲藏着无数色彩的小贝壳。 这里一个,那里一个, 多像五彩的小花朵。 在那蔚蓝的大海中, 生活着成群调皮的小鱼虾, 这里一群,那里一群, 多像海底的小精灵。 我是一只爱写诗的小螃蟹, 在海滩上沐浴着灿烂的阳光, 在大海中嬉戏追逐着浪花。 沙滩,大海,就是我的家。
白头翁嘴里唱着的,正是小螃蟹写下的诗。
原来,白头翁每次飞过海滩时,总是认认真 真地读小螃蟹写下的诗,她还把它们记在心里, 并告诉了很多朋友。
沙滩上早就没有了这些诗篇,可它们留在了 白头翁和她的朋友们的歌里。
小螃蟹又哭了,不过这次他哭得很开心。
小螃蟹在沙滩上写了些什 么呢?展开想象,同桌合 作说一说。