骨干综合能力提升培训需求调查问卷
能力提升需求调查表(技术层)
能力提升需求调查问卷(技术管理层)填写人姓名:填表日期:在本公司工作年限:所属公司:部门:现任职务:请您简单描述您的主要工作职责:1、您认为公司有清晰的战略目标吗?如果有,公司近期或远期的战略目标是什么2、公司是否制定了安全生产目标指标?您是否了解您所在部门安全生产目标指标?您是否与公司签订了安全生产责任书?您签订的安全生产责任书主要内容有哪些?(请逐一回答,请不要翻阅资料,了解多少填写多少)3、您是否参与了公司的管理体系建设或操作规程制定,您是否接受了相关制度宣贯培训,您是否对所属员工进行了培训,培训的相关制度或操作规程都有哪些?(请逐一回答,请不要翻阅资料,了解多少填写多少)4、您认为,公司的各项管理职责是否清晰,是否建立了完善的安全生产责任制?您的安全生产管理职责都有哪些?5、您是否了解安全生产责任制的概念及内容?□了解□不了解□了解不多请用您自己的语言描述安全生产责任制是什么6、您是否了解安全生产相关法律法规及标准规范?□了解□不了解□了解不多□只知道法律名称不熟悉相关条款和您工作相关的主要安全生产法律法规有哪些7、您是否了解集团公司和公司的相关业务管理制度和安全文化?□了解□不了解□了解不多和您工作相关的管理制度和安全文化有哪些8、您是否了解风险管理程序和方法,是否了解公司风险分级管控制度?请举例说明。
□了解□不了解□了解不多9、您管理的区域是否有重大危险源?您是否了解重大危险源的辨识和管控?□了解□不了解□了解不多其他:10、您是否了解您管理区域的主要设备和特种设备,是否了解相关操作规程及管理规定?请举例说明。
□了解□不了解□了解不多11、您是否了解安全生产标准化相关概念标准及相关要素?请举例说明。
□了解□不了解□了解不多12、您是否了解QHSE量化审核标准及相关要素?请举例说明。
□了解□不了解□了解不多13、您是否经常参与QHSE检查与隐患排查治理。
请举例说明公司目前相关管理及您的做法。
高级管理人员履职能力提升培训需求的调查问卷
高级管理人员履职能力提升培训需求的调查问卷调查问卷: 高级管理人员履职能力提升培训需求尊敬的受访者,感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查。
本次调查旨在了解高级管理人员对于履职能力提升培训的需求,以便我们能够为您提供更加优质的培训服务。
请您根据个人情况如实填写以下问题,谢谢合作!1. 您的姓名是什么?_________________________________________2. 您目前的职位是什么?_________________________________________3. 您的工作经验有多少年?_________________________________________4. 您认为高级管理人员应该具备哪些主要的履职能力?请按重要性排序(1表示最重要,5表示最不重要)___ 领导能力___ 沟通能力___ 决策能力___ 人际关系处理能力___ 项目管理能力5. 您认为您在以上列举的履职能力中的哪些方面存在不足?请详细描述。
_________________________________________6. 您是否有参加相关的履职能力提升培训经历?如果有,请简要描述您的培训经历以及收获。
_________________________________________7. 您期望通过高级管理人员履职能力提升培训获得哪些方面的帮助?请按重要性排序(1表示最重要,5表示最不重要)___ 领导力的提升___ 沟通能力的提升___ 决策能力的提升___ 人际关系处理能力的提升___ 项目管理能力的提升8. 您认为高级管理人员履职能力提升培训应该包含哪些内容?请按重要性排序(1表示最重要,5表示最不重要)___ 领导力培训课程___ 沟通技巧培训课程___ 决策分析培训课程___ 有效人际关系处理培训课程___ 项目管理方法培训课程9. 您更倾向于何种培训方式?___ 线下培训___ 在线培训___ 学习小组讨论___ 一对一指导10. 您希望培训的时间安排如何?___ 集中连续几天培训___ 分散在较长一段时间内的培训___ 每周一次的培训课程11. 您认为合适的培训时长是多久?___ 少于1周___ 1至2周___ 1至3个月___ 长期持续培训12. 对于高级管理人员履职能力提升培训,您认为合适的培训费用是多少?请注明货币单位。
幼儿园骨干教师培训需求调査问卷
幼儿园骨干教师培训需求调査问卷尊敬的老师:您好!这份调查问卷旨在了解您对骨干教师培训的需求。
调查结果仅作为培训管理、培训活动的组织和考评的资料,不涉及对您个人及单位的具体评价。
请您不要有任何顾虑,根据自己的实际情况如实填写。
谢谢合作!第一部分基本情况1.您的教龄():A.5-10年 B. 11-15年 C.16-20年 D. 20年以上2.您的年龄():A.30岁以下 B.30-35岁 C.36-40岁 D.41-45岁E.46岁以上3.您最后的学历():A.大专 B.本科C.研究生4.您所学专业(): A.学前教育 B.非学前教育5.您是():A.幼儿园级别骨干教师 B.区级骨干教师 C.市级骨干教师 D.其他6.您的职称():A.小学(幼儿园)一级 B.小学(幼儿园)高级 C.中学高级 D.其他7.您幼儿园所在地():A.城区 B.郊区8.您所在幼儿园性质():A.公办 B.民办 C.其他9.您所在幼儿园级别():A.示范园 B.—级园 C. 二级园D.其他第二部分教学科研中的困惑1.您认为在执行《纲要》的过程中,遇到最困惑的问题是():A.教学行为转变B.教师角色转变C.教学设计D.教学评价E.课程内容整合F.师幼关系2.当前,您认为自己在幼儿园教育教学活动中所面临的问题或欠缺的技能有()(限选五个并排序):A.知识陈旧老化,知识面窄B.缺乏对新的教育教学方法的了解和运用C.缺乏教育学、心理学背景知识的支持D.缺乏对教育与信息技术手段的了解和掌握E.缺乏组织一日常规能力F.缺乏新教育信息的交流渠道G缺乏教学设计及实施能力H.缺乏教学科研意识和方法3.当您遇到教育教学上的疑难问题时,您的解决方法是()A.向同行请教B.个人专研C.向曾经培训过您的教师请教D.顺其自然第三部分您的培训情况及评价1.您曾经参加过的职后培训级别有()(可多选):A.国家级B.省市级C.区县级D.园本培训2.您对所参加培训的满意程度():A.非常满意B.比较满意C. 一般D.不满意E.很不满意3.您以前参加过的培训中,最适合您的培训模式是():A.集中培训B.园本培训C.远程培训D.脱产进修E.个人自学F.园本与集中培训结合G集中培训与远程培训相结合H.其他4.您参加过的培训主要形式是()(限选五个并排序):A.专家讲座B.外出观摩C.专家/名师具体指导D.听课评课E.教研讨论F.师徒带教G.园所交流H.案例研究I互动式培训(通过双向交流来培训)5.您参加过的培训内容方面主要是()(可多选):A.教学技能技巧B.教育教学理论C.教育科研D.园本教研E.幼儿园环境创设F.政策文件G教学管理常规H.幼儿园特色课程I.《纲要》解读J.师德K.园所文化L.教师专业发展M.急救护理N.多媒体技术0.团队合作R儿童观察与评价R.英语S.师幼互动6.您所在的幼儿园是否设立了专门的教师培训制度():A.培训制度明确B.培训制度不明确C.未设立培训制度7.您参加培训的频率是():A.经常(如,平均每学期几次)B.偶尔(如,每年一次)C.极少(如,几年一次)8.您参加培训的时间是():A.工作期间B.晚间C.周末D.寒署假9.您觉得培训后对工作的帮助程度():A.对工作帮助很大B.有帮助C.只有一点帮助D.没什么太大用处10.通过培训,您在工作中取得了哪些收获()(限选三并排序):A.提升了教学技能B.改进了教学方法C.更新了教育教学理念D.增强了教育科研能力E.提升了自身素养11.您认为,目前的培训内容和培训模式存在下列哪些问题()(限选三并排序):A.过于强调知识的专业化和理论性B.过于侧重实践教学等微观问题C.对一线教学的指导意义不大D.缺少针对性较强的案例分析E.缺少教师间研讨与诊断F.缺少对教师综合素质提高课程G.培训中主要是“你讲我听”式培训H.缺少与专家直接沟通的机会I.其它12. (1)你认为参加骨干教师培训对您的吸引力如何():A.十分有吸引力B.—般,参不参加都可以C.没有太大的吸引力(2)若上一题您选的是B\C选项,您认为影响您参加骨干教师培训积极性的根本原因是():A.没有自我专业发展的自主权B.想参加但没有时间C.工作都应付不过来,培训是负担D.培训只是理论上的更新,对实践帮助不大E.都是照本宜科的培训,培训效果不佳F.单调的工作模式产生的职业倦怠G.自己能够很好的胜任工作,不需要培训第四部分您对培训的需求1.您对参加培训的需求程度():A.非常强烈B.较为强烈C. 一般D.不很强烈E.不需要2.您对个人专业发展的期望是():A.成为专家型教师B.成为教学科研型教师C.成为教学型教师D.没有什么期望3.您对教师职业的态度是():A.热爱B.较热爱C. 一般D.不喜欢E.讨厌4.现阶段您最需要的培训方式是():A.院校培训模式B.专题课程培训模式C.园本培训模式D.研培结合培训模式E.其它5.现阶段您希望参加下列哪些培训和学习模式()(限选五个并排序):A.专题讲座B.师带徒C.专题研讨会D.案例讨论与分析E.听优质课F.现场研修G.异地考察观摩H.自主学习及反思I.课题研究J.园际交流K.网络学习L.参与式培训M.经验分享N.短期课程培训0.中长期课程培训P.其它6.对您专业提升帮助最大的培训者是()(限选三个并排序):A.教育学专家B.心理学专家C.学前教育专家D.进修院校教研员E.知名园长F.—线名师G.其他7.您参加骨干教师培训的目的是()(限选三个):A.提高自身的综合素质B.提高教育教学质量C.拓展加深学前专业知识D.更新教育观念E.评优晋升需要F.服从上级安排G.开阔视野,获得学科和教改前沿知识H.其他8.您最希望的培训时间():A.工作期间B.周末C.晚间D.寒暑假9.您希望参加骨干教师培训的频率():A平均每周数次 B.平均每周一次 C.每学期几次 D.每年一次10.您希望参加的培训内容(请圈出符合您情况的数字)1 、2 、3 、4、5分别对应不需要、不太需要、一般、比较需要、非常需要(1)幼儿园课程资源开发策略—————————————1 2 3 4 5(2)教师气质仪表—————————————————1 2 3 4 5(3)教育科研方法——————————————————1 2 3 4 5(4)骨干教师的师德素养——————————————1 2 3 4 5(5)与家长的沟通技巧————————————————1 2 3 4 5(6)现代幼儿教育思想————————————————1 2 3 4 5(7)幼儿园新课程改革理论—————————————1 2 3 4 5(8)幼儿发展与评价理论————————————————1 2 3 4 5(9)国内外幼儿教育研究动态—————————————1 2 3 4 5(10)人际沟通技巧—————————————————1 2 3 4 5(11)儿童心理发展最新理论—————————————1 2 3 4 5(12)自我时间管理—————————————————1 2 3 4 5(13)儿童行为观察—————————————————1 2 3 4 5(14)课程活动与环境创设————————————————1 2 3 4 5(15)教科研论文写作规范的指导—————————————1 2 3 4 5(16)0—3早教理论—————————————————1 2 3 4 5(17)幼小衔接———————————————————1 2 3 4 5(18)政策文件的解读—————————————————1 2 3 4 5(19)问题儿童的教育(如,攻击性行为较多的儿童)————1 2 3 4 5(20)师幼互动技巧—————————————————1 2 3 4 5(21) 《纲要》及《学习指南》——————————————1 2 3 4 5(22)幼儿园课程改革的基本走向—————————————1 2 3 4 5(23)幼儿教育实践策略(含幼健康、语言、艺术、社会、科学、游戏等教育理论、活动设计、指导分析、评价)—————————————1 2 3 4 5 (24)班级管理———————————————————1 2 3 4 5(25)如何撰写儿童行为观察记录—————————————1 2 3 4 5(26)幼儿良好行为习惯的培养——————————————1 2 3 4 5(27)园本培训———————————————————1 2 3 4 5(28)幼儿教师的自身专业成长——————————————1 2 3 4 5(29)骨干教师专业引领能力———————————————1 2 3 4 5(30)课题方案设计与课题实施——————————————1 2 3 4 5(31)幼儿园活动课程的创新策略—————————————1 2 3 4 5(32)幼儿园游戏教学—————————————————1 2 3 4 5(33)教育活动与现代教育技术整合————————————1 2 3 4 5(34)幼儿教育科研方法的应用——————————————1 2 3 4 5(35)儿童研究方法的应用———————————————1 2 3 4 5(36)幼儿人格建构研究———————————————1 2 3 4 5(37)家园共育、社区教育的理论与实践——————————1 2 3 4 5 11、除了以上各方面内容,你认为骨干教师还需要哪些方面的内容,为什么?问卷到此结束,谢谢各位老师的帮忙!。
干部领导力提升培训需求调研问卷
管理干部领导力提升培训需求调研尊敬的各部门经理、主管:您好!为更好地关注您的发展和培训需求,请您根据自身的情况填写此调查问卷。
(备注:没有说明的题目全部为单选,所有的例举事例部门和姓名都可以用代号表示,列举事例是为了培训老师结合公司真实案例讲解)。
此次调研是为了调查各门课程培训重点,形成公司管理案例库,使培训结合公司实际。
1.您在公司担任管理工作年限:A、少于一年B、1-3年C、3-5年D、5-8年E、 8年以上2.进公司前是否担任管理职位时间:A、少于一年B、1-3年C、3-5年D、5-8年E、8年以上3.您目前管理团队的人数为:A、10人以内B、10-20人C、20-30人D、30人以上4.对于公司组织的此次培训,您最关心的是:A、经营目标和方针的需要B、提高员工专业能力需要C、管理能力提升D、个人职业生涯的发展需要5.在现任工作上,您最关心的主要工作有(至少3项) :A、完成部门职责工作,保证部门正常运转B、下属的激励和培育C、事务性工作和整体规划性工作的安排D、部门流程的优化E、与其他部门的沟通及协作F、个人的心态和情绪管理G、问题发现、分析与解决6.根据目前岗位,您认为最需要提高的能力是(至少5项)个人发展与修炼:A、个人素养与心态B、管理的职责和角色认知C、情商修炼与压力管理团队管理:D、工作管理:目标设定、计划制定、有效控制和保证执行;E、人员管理:团队建设、人际沟通、员工培育与激励F、系统管理思维(问题分析与解决、决策、创新)企业系统运营G、流程建设与优化 H、识人用人技能(人力资源管理)I、成本控制(财务管理) G、流程建设 K、企业系统运营与战略管理7.您是否对自己的发展和职业状况合理的预测和设计感到困惑并需要指导?A、是B、不确定C、否8.在职业竞争力提升方面,您最关注哪一点?A、职业的安全与保障B、个人心态管理C、工作的动力和价值D、如何面对环境变化和个人成长9.作为直接主管和经理,您是否关心下属的成长并一起进行过职业发展的规划?A、是B、不确定C、否如果有,请举出至少一个具体事例,就职业发展的谈话过程提出您的困惑(姓名可用代号)10.您是否感觉自己在工作的重压之下,越来越缺乏冲劲和动力,感到紧张、害怕、身心俱疲,觉得自己能量被耗尽了?A、常常B、偶尔 B、不确定C、否11.您是否因不能有效地缓解工作压力或妥善处理工作中的挫折而备受折磨,影响工作效率和幸福指数?A、有困惑,但自己可以解决,不需学习B、有困惑,急需学习C、没有困惑,在自己可控范围内请举出事例说明在什么情况下您的情绪最难控制,在什么情况下感觉压力最大?12.在情绪调节与压力的管理上,您最关注以下哪几个方面:A、个人情绪的控制B、有效存款,提升影响力C、压力的缓解与控制D、建立和谐人际关系13.作为一名经理或主管,您觉得哪个角色占据您工作大部分的精力和时间?A、上级B、下级C、同事D、承担独立工作的个体14.作为一名经理或主管,您觉得哪个角色挑战性最大?原因是什么?A、上级B、下级C、同事D、承担独立工作的个体原因:承担责任和压力15.在解决问题的方法上,下面哪一点是您最需要了解的?A、提早发现问题的意识和方法B、对形势和资源的判断C、原因的分析D、创造性的思维和解决方式 E 做出决策 F、计划的控制16.处理实际问题时,您觉得放弃一直遵循固有的方式,愿意尝试更好的做法是否有难度?A、难度很大,不愿尝试B、难度较大,新的做法风险较大C、可以尝试,即便有风险也愿意尝试D、还是老办法和经验可靠17.您是否会因工作中不能结合实际情况制定具体可行的计划而难以达成既定目标和任务?A、经常B、偶尔C、很少D、从不请举例说明:18.您主动找下属聊天谈心,了解公司的真实情况和员工的心理想法的频率如何?A、经常B、偶尔C、很少D、从不19.您对您的大部分下属工作能力满意吗?A、全部满意B、大部分满意C、小部分满意D、都不太满意如果不满意,原因是:20.您是否经常感受到下属因为你的激励和辅导而工作干劲上升?A、经常B、偶尔C、很少D、从不21.在您下属的眼中,他们认为您是一位实干者,还是一位协调者?A、实干者B、协调者22.在部属的管理上,您觉得最难掌控的部分是?A、部属工作量的安排B、部属工作的辅导C、给部属布置任务的方式D、部属工作的监督E、部属的激励F、部属的情绪23.您每天是否很忙,被日常的工作占满,而没有更多的时间和精力来反思在自己的管辖范围内的各项资源有没有合理运用?A、经常B、偶尔C、很少D、从不24.我认为管理者在专业能力上要比下属强,这样才能让下属心服口服?A、是B、不确定C、否25.当任务分配下去之后,您是否及时跟进和监督,从而使任务能按时、按质、按量完成?A、经常B、偶尔C、很少D、从不26.您是否在交代下属任务或下达指令时,着重要求目标的完成,对过程不需要太多的限制,尽量给予下属更多的空间发挥?()A、是B、不确定C、否27.您是否能够掌握合适的时机,随时随地对下属进行工作指导和辅导?例如:开会时,部门会议时,下属犯错时,交办工作时等等.A、经常B、偶尔C、很少D、从不28.您是否能有效分辨事情的轻重和下属能力状况而赋予适当的工作权限和工作内容?A、是B、不确定C、否29.在员工管理上,您的表扬和鼓励多于指责和教育吗A、是B、不确定C、否30.您觉得80、90员工有哪些显著特点,与他们沟通困难吗?最大的难点是什么?您在管理80、90员工时常用的方式有哪些?31.在部属的培育和激励上,您有什么心得可以分享:您的困惑有哪些(请举出具体事例):32.在沟通的技巧上,您更倾向于接收哪方面的培训A、沟通的心理学研究B、沟通的影响技术33.在工作中由于很多事情需要跨部门合作和支持,您是否经常会感到有沟通障碍或沟通不良的情况?A、是B、不确定C、否34.沟通过程中,您觉得最具备挑战性的沟通方向为?A、与上级的沟通B、与同事的沟通C、与下级的沟通D、跨部门沟通为什么:35.请列举因沟通发生障碍而导致问题没有解决的事例:36.您觉得自己更多的是一名运动员还是一名教练?A、运动员B、教练37.在您心中,教练的形象和职责如何定位:38.您对人力资源管理哪个模块最需要了解和提高A、人力资源管理角色定位B、职位分析和职责确定C、招聘和选拔D、在职培训技巧E、绩效管理F、员工激励39.您对财务管理哪个模块最需了解和提高A、财务管理原理和概念B、管理企业税务风险C、分析财务报告D、管理资金E、财务内控管理F、成本的降低40.您清楚公司所在的行业竞争格局及在整个产业链中公司所占的位置和市场份额吗?A、是B、不确定C、否41.您了解公司目前的战略规划吗?请填写:42.您是否能将公司战略及经营指标转换成工作操作的细节并分解成个人的工作任务吗?A、是B、不确定C、否43.您认为公司目前各项工作流程是否清晰、规范且合理?A、是B、不确定C、否44.您清楚如何进行有效的流程输理、规划、优化和再造吗?是否需要培训A、清楚,不需培训B、清楚,但如何操作上要进行培训C、不清楚,需要培训请您写出最想培训的内容(流程设计思路,流程设计方法,流程设计表单等)45.您比较欣赏哪一种讲师授课风格:()A、理论性强,具有系统性和条理性B、实战型强,具有丰富的案例辅助C、知识渊博,引经据典,娓娓道来D、授课形式多样,注重课堂参与E、语言风趣幽默,气氛活跃F、激情澎湃,有感染力和号召力46.您认为培训的测评方式应当采取()A、书面考试B、面谈C、撰写心得体会D、课下讨论、分享E、其他47.您在日常管理工作中有哪些经常遇到的问题使您感到困惑并希望通过培训或研讨来提出解决方案? 请您选择3个以课题的形式提出或描述出来。
骨干教师培训需求调查表
骨干教师培训需求调查表一、教师的基本情况姓名: 年龄:学历: 所教学科:职称: 教龄:任职学校: 联系方式:二、骨干教师培训培训需求调查请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内,每题只有一个答案。
(一)培训内容需求调查1. 您以前参加过的新课程培训是()组织的培训。
A.省级B.市级C.区县D. 学校2. 您参加骨干教师培训的主要目的是()。
A.学习新的教育理念,掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从上级安排3. 您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是:()A.教学设计B.教学行为转变C.教学评价D.课程资源整合与开发E.研究性学习4.在应对新课程的挑战中,您认为最关键的品质是:()。
A.对教学有兴趣和热爱 B.人格等综合素质C.健康而有活力D. 能与人合作E.教育智慧 F.乐观和有幽默感G.良好的工作习惯 H.广泛的工作兴趣5.您认为实施新课程的首要素质是:()A.敬业精神 B.教学能力C.学科专业知识 D. 教科研能力6.您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些?()A.信息技术、多媒体和课程整合应用知识B.对课程改革、新课程标准、新教材的理解C.人文方面的知识D.课程与教学论知识7.您在教育教学中最需要哪方面的知识:()A.专业学科知识B.德育及心理健康教育的理论C.教育科研方法D.教师的职业道德规范E.新课程标准的解读8.您认为目前骨干教师教研培训急需的专题内容是: ()A.课标解读B.教材分析C.教学设计D.教学智慧9. 您认为在知识与能力方面,骨干教师培训的内容应侧重于:()A.以知识培训为主B.以技能培训为主C.技能培训与知识培训并重10.您最喜欢的骨干教师个性化培训专题是:()A.当代教育思潮B.有效教学C.教师心理调试与学生心理健康教育D.英特尔未来教育培训E.教育叙事研究F.校园文化建设G. 教育智慧 H. 行动研究 I. 案例研究(二)培训方式需求调查1.您所在学校校本培训采用的方式是:()A.专题讲座B.个人自修C.团队研讨D.网络论坛2.您认为目前适合于骨干教师培训的人员组织形式主要是:()A.全员集中培训 B.远程培训 C.分学段培训D.校本培训E.专家进行个别指导3.您认为目前适合于骨干教师培训的教学内容组织形式主要是: ()A.案例分析B.经验交流C.专家讲座D.教学示范E.校本教研4.您认为通过教育教学实践活动来提高骨干教师专业能力的有效途径是:()A.观摩教学(听课、观课、议课)B.上示范课C.课题研究D.名师引领5.您认为骨干教师培训中最适合的教学方法应该是:()A.系统讲授B.专题讨论C.观摩教学D.课题研究E.读书指导6.您认为骨干教师培训中的工学矛盾应如何解决:()A.占用假期B. 校本为主C. 依托远程D. 名师导学E. 自学为主7.骨干教师培训采用“走进高校”的方式进行高级研修,你是否自愿参加:( )A.是B.否8.本次骨干教师培训采用外出教育考察的形式,如到武汉某中学考察,你是否自愿参加:( )A.是B.否(三)对培训机构、培训者的需求调查1.您认为骨干教师培训在学员管理方面应采用何种方式?()A.小班制B.不分班C.分不分班都可2.您认为最合适担任骨干教师培训的授课教师应该是:()A.培训机构的专职教师B.中小学学科带头人C.教育教学专家D.教学研究人员E.教学管理者3.您认为担任骨干教师培训的授课教师最需要的素质是:()A.敬业精神B.对骨干教师的人文关怀C.对专业学科的前沿知识了解D.新课程理念E.丰富的学科教学经验下面红色部分是赠送的总结计划,不需要的可以下载后编辑删除!2014年工作总结及2015年工作计划(精选)XX年,我工区安全生产工作始终坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,以落实安全生产责任制为核心,积极开展安全生产大检查、事故隐患整改、安全生产宣传教育以及安全生产专项整治等活动,一年来,在工区全员的共同努力下,工区安全生产局面良好,总体安全生产形势持续稳定并更加牢固可靠。
干部教育培训需求调查问卷
干部教育培训需求调查问卷第一篇:干部教育培训需求调查问卷附件1干部教育培训需求调查问卷单位:部门:职级:□厅局级□处级□科级及以下一、干部基本情况1、您所在的工作单位属于()。
A、安全生产监管部门B、煤矿安全监察机构C、安全生产应急指挥部门D、事业单位或社团组织2、您目前工作在()。
A、总局机关B、省级部门C、市级部门D、县级部门E、乡、镇级部门F、事业单位或社团组织3、您的年龄是()。
A、35岁以下B、36—45岁C、46—55岁D、56岁以上4、您的最高学历是()。
A、硕士及以上B、本科C、大专(高职)D、中专及以下5、您目前所从事的工作是()。
A、煤矿安全监察B、金属非金属矿山安全监管C、石油天然气安全监管D、危险化学品安全监管E、烟花爆竹安全监管F、职业卫生安全监管G、建筑、交通等安全监管H、冶金、建材等安全监管—1—I、调度统计J、应急救援K、其他6、自2010年以来,您每年参加脱产培训的学时数为()。
(每天按8个学时计)A、110学时以上B、90—110学时C、70—90学时D、40—70学时E、10—40学时F、10学时以下二、对干部培训的评价7、您认为近年来干部参加教育培训的积极性()。
A、高B、一般C、不高D、不了解8、您认为干部不参加脱产培训的主要原因是()A、本人不感兴趣B、培训实用性不强C、工作太忙D、组织人事部门没有安排E、其他9、您认为当前举办的干部培训班质量()。
A、很高B、较高C、一般D、较差10、您对当前干部学风的总体评价是()。
A、好B、一般C、不好D、不了解11、您认为干部教育培训工作,对促进安全生产的作用()。
A、很大B、比较大C、一般D、不大三、培训对象划分及培训内容12、按照“分类分级、全员培训”要求,为提高培训实效性和针对性,您认为应当如何划分干部类别和层次,开展相应的培训?()A、以职务划分为主,兼顾年龄、业务和地域B、以业务划分为主,兼顾职务、年龄和地域C、以年龄划分为主,兼顾业务、职务和地域D、以地域划分为主,兼顾职务、业务和年龄E、其他13、为提高安全监管监察干部队伍素质和能力,您认为应重点培训哪类干部?()A、领导班子成员B、机关一般公务员C、中青年干部D、基层干部E、其他14、您认为在干部培训中应着重培养哪方面的能力?()A、学习创新能力B、现场执法能力C、事故调查能力D、公文起草能力E、其他15、你认为自己迫切需要学习的内容是()A、政治理论知识B、科学发展方面知识C、文史科技知识D、安全生产方面知识E、其他16、根据岗位需要,您认为应加强哪方面的安全生产知识培训()A、法律法规知识B、行政管理知识C、专业技术知识D、其他四、培训方式方法17、您最喜欢的培训方法是()A、课堂教学B、研究教学C、案例教学D、情景模拟E、网络培训F、其他18、您认为合理的干部脱产培训周期是()。
骨干教师培训需求调查问卷
骨干教师培训学员培训需求调查问卷二、培训需求调查请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。
除特殊指定题目外,其它各题只需选一项。
1. 您以前参加过的最高层次培训是()组织的培训。
A.国家级 B、省级 C.市级 D.区县 E. 学校2、您以前参加过()次省级以上的培训A、0次B、1次C、2次D、3次及以上3. 您参加骨干教师培训的主要目的是()A.学习新的教育理念,掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从上级安排4.您认为一名骨干教师的素质应突出表现在什么方面(请按重要程度排序):()(本题为多选)A.教学水平B.职业道德C.创新能力D. 科研能力 E、终身学习能力5.您所在学校开展校本教研进行的内容有: ()(本题为多选)A.教育观念B.教学策略C.角色转变D.教育评价E.课程开发6.您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些?()A.现代教育技术和学科课程整合应用知识B.对课程改革、新课程标准、新教材的理解C.人文方面的知识D.课程与教学论知识E、教师专业发展方面的知识7.在“教育教学专业能力”方面,您认为骨干教师目前较欠缺的方面是:()(本题为多选,最多选四项,并按需求程度排序)A.应用现代教育技术教学的能力B.课程资源开发能力C.教学科研能力D.运用现代教育教学评价能力E.课堂教学过程的组织与监控能力F.课堂教学话动的实施能力G.教学话动的设计能力H.教学反思能力8. 您认为在知识与能力方面,骨干教师培训的内容应侧重于:()A.以知识培训为主B.以技能培训为主C.技能培训与知识培训并重9. 您在教学中亟待提高的能力是:()A.多媒体、信息网络的应用能力B.教育科研和论文写作能力C.科学的教育方法和创新教育能力D.分析处理教学内容、整合课程教材的能力E. 设计教学模式、实施教学方案的能力F. 校本课程开发能力10.您认为目前骨干教师在教育教学中存在的主要问题是: ( )A.教育观念陈旧B.知识结构狭窄C.教学方法单一D.教研意识、能力薄弱E.缺乏专家引领11.您所在学校校本培训采用的方式是:()A.专题讲座B.个人自修C.团队研讨D.网络论坛12.您认为目前适合于骨干教师培训的人员组织形式主要是:()A.全员集中培训 B.远程培训 C. 校本培训 D. 专家进行个别指导13.您认为目前适合于骨干教师培训的教学形式主要是: ()A.案例评析B.教学观摩与实践C.专题讲座D.教学论坛 E、经验交流F、自主研修G、课题研究H、读书指导14.您认为通过教育教学实践活动来提高骨干教师专业能力的有效途径是:()A.观摩教学(观课、议课)B.上示范课C.课题研究D.名师引领15.您认为对骨干教师培训进行考核评价的方式主要是: ()(本题为多选,最多选三项)A.对通识知识的检测B.根据培训课程布置相应的作业C.提交经验论文D.上一堂汇报课E.建立教师专业发展档案16. 您在教学实施中遇到的最大困惑或问题是:1、2、3、4、5、6、17. 您希望在这次培训中了解哪些方面的内容:1、2、3、4、5、6、。
长春市综合实践骨干教师培训需求调查问卷
长春市综合实践骨干教师培训需求调查问卷学校:姓名:
1.你在工作中最需要解决的问题有哪些?
2.你建议开设那些培训内容模块?
3.你认为可以采用哪些培训方法?
4.你在拓展综合实践专业知识方面哪些专题的培训比较需要?
5.在教育科研方面哪些专题比较需要?
6.你的自然情况,是否是专职的综合实践学科教师,你的课时,所教年级等工作情况?
7.你参加过哪些与新课程相关的培训?
8.你参加培训的频度?
9.目前你在教学中感到最棘手的事情是?
10.你在教学生涯中,缺憾的方面是?
11.你所在学校综合实践教师的队伍是否稳定?
12.你在业务上属于哪一类型骨干教师?
13.你希望在教育教学上有什么方面的自主权?
14.你的教学能力的获得和提高最主要的途径是什么?
15.你认为在各种培训中最有效的教师培训方式是什么?
16.你认为最需要组织的培训项目是什么?。
培训需求调查问卷(中层及以上干部)
培训需求调查问卷(中层及以上干部)第一篇:培训需求调查问卷(中层及以上干部)培训需求调查问卷(中层及以上干部)姓名:部门岗位1、调查目的:为提高培训针对性,强化培训效果,制定中层及以上管理者的培训计划,特附上本调查问卷,敬请予以协助。
调查结果和相关资料信息仅用于此次培训计划。
您的信息、意见和建议将得到充分的尊重,我们将对您所提供的信息严格保密。
请客观、如实地填写,并于8月25日上午12:00前填妥交还至人事行政处。
以便整理统计。
感谢您的协助与支持,并祝您工作愉快!2、填表说明:有选择框的请直接在方框里划“√”,可多选,如需补充或进一步描述的,请写在后面。
按照“最重要”至“不重要”的程度划分可在“5-4-3-2-1”中选择相应的数字,并划“√”。
一、公司管理状况调查1、您认为公司主要在哪些方面存在问题?□领导素质□管理制度□运行机制□经营战略□专业知识□企业文化落实□团队精神□内部沟通□人员关系□其他对问题的进一步描述(如:管理制度中最有问题的是激励制度还是其他制度,团队精神中最欠缺哪一点)2、您认为您所在的部门内部存在哪些问题?□员工技能□专业知识□内部管理制度□企业文化落实□团队精神□内部沟通□人员关系□工作安排□其他对问题的进一步描述。
3、您认为大部分员工是否掌握足够的知识和工作方法?5----4----3----2----14、您认为公司和部门整体的工作绩效如何?5----4----3----2----15、员工能及时获得准确、具体的工作绩效反馈和改进建议的程度5----4----3----2----16、员工能力对目前工作的胜任程度:5----4----3----2----17、部门之间的沟通顺畅度:5----4----3----2----18、员工之间的沟通顺畅度:5----4----3----2----19、企业凝聚力满意度:5----4----3----2----110、企业文化满意度:5----4----3----2----1二、个人工作状态调查1、您在工作中存在的主要客观障碍有哪些?□管理制度欠缺□工作目标不清晰□团队配合不够□内部沟通不畅□相关培训不足□员工关系复杂□整体气氛不好□薪资较低□其他(请写出)2、您工作中存在的主观障碍有哪些?□专业技能滞后于岗位发展的要求□缺少必要的管理培训□没有职业规划和发展前景□工作比较被动、缺乏热情1 / 4 □其他3、您认为自己在工作中哪些方面做得很出色?□内部沟通配合□外部拓展□管理及制度设计□技术工作□有具体目标的工作□其他4、您认为自己在工作中哪些方面存在不足?□管理技能□技术水平□交往和拓展能力□理念思路□职业规划□制度设计□工作方法和素养□沟通写作演示能力□其他5、您参加内部培训的积极性:5----4----3----2----1三、培训现状调查1、您认为哪种培训方式最有效?□内部培训□培训学院□外聘老师到公司授课□员工自学□其他2、您认为哪种培训方法最有效?□讲授□游戏□情境模拟□课堂讨论□团队解决问题□交流座谈会□现场参观□专题研讨会□公开讨论会□视频□光碟□户外训练□其他3、公司在安排培训时,您倾向于选择哪种类型的讲师?□实战派知名企业高管□学院派知名教授学者□职业培训师□咨询公司高级顾问□本职位优秀员工或专家□其他4、您认为培训时间安排在什么时候比较合适?□上班期间□下班后□周末□中午休息□其他5、您选择培训课程的主要依据是什么?□实际工作需要□对课程感兴趣□对自己的发展有作用□有效利用空余时间提升自己□其他6、您希望通过培训达到什么目的?□提高业务绩效□提高管理水平□提高团队协作能力□发展企业文化□提高员工个能力□其他7、您心目中的理想培训应该是:□与部门和公司发展相关的战略性培训□制度培训□相关产品技术培训□直接针对工作中实际问题的方法培训□基础素质培训□其他8、您在组织本部门员工进行培训时,主要有什么顾虑?□成本支出□培训效果□员工满意度□时间问题□其他9、您认为,对于某一个课程来讲,多长的时间比较好?2 / 4 □2小时□4小时□1天□2天□2天以上四、具体培训需求信息:1、您认为下列培训课程中哪些课程对您胜任当前的工作或您个人的发展最重要?请选择其中您认为最重要的几门课程。
骨干综合能力提升培训需求调查问卷
XXXX骨干员工综合能力提升培训需求调查问卷填表说明:在填写过程中,请遵循以下要求:1、所有的问题都没有对错好坏之分,只是表达了您对公司的发展现状及团队与个人培训学习提升的意见和看法,不必有顾虑。
2、请仔细地阅读每一个问题,为了公司未来的发展和您个人的提升,请实事求是地认真回答。
3、您所填写的问卷将严格保密,任何人员都无法查看您填写的问卷。
但由于我们要对调查结果进行分类统计处理,请务必把您个人基本情况选择相应的项目填在问卷上。
4、问卷完成后统一交于项目组,在填写过程中如有任何疑问或有其他需要向我们提供的信息请联系我们,非常感谢您的支持与配合!一、基本信息:1.姓名: XXX 部门/单位: XXXX 职务:无2.您所从事的工作岗位:机械设计1)管理 2)研究或技术 3)工程 4)生产 5) 市场营销 6)服务其他:3.您在中纺院的工作时间:7年1)1年以下 2)1年~3年 3)4年~6年 4)7年~10年 5)11年~20年4.您的学历:本科1)高中或技校 2)高中或中专 3)大专 4)本科 5)硕士 6)博士或以上5.您的年龄:29岁1)25岁以下 2)25岁(含)~30岁 3)30岁(含)~40岁 4)40岁(含)以上二、选择题:1.您认为我院是否有明确的长远发展规划?AA、有,很明确;B、有,但不明确;C、没有;D、不清楚2.您认为我院过去获得发展的原因是(可多选):CEA、具有垄断的优势B、有杰出的领导班子,指出了一条正确的发展道路C、拥有政府资源D、有先进的管理模式E、经营手段灵活3.与同行业竞争对手相比,目前院主要的竞争优势体现在哪些方面(限选3项):BCJA、领导团队;B、行业经验;C、品牌;D、人才;E、技术;F、产品;G、股东背景; H、管理; I、市场开拓; J、服务; K、资金; L、政府关系4.与同行业竞争对手相比,目前院主要的竞争劣势体现在哪些方面(限选3项):DEHA、领导团队;B、行业经验;C、品牌;D、人才;E、技术;F、产品;G、股东背景; H、管理; I、市场开拓; J、服务; K、资金; L、政府关系5.您认为我院最近三年内最迫切最重要的五件事是什么?CEFKMA、战略方向的明确和思考B、加强文化建设C、加强国际化D、狠抓经营管理E、吸引激励一批优秀人才F、总部人员进行有效和持续培养、提升能力和素质G、淘汰掉一批没有作为的人H、精简部门设置I、进行机制建设、不断优化管理制度J、战略性资源(供应商、物流商、人才、核心技术开发、资金渠道、销售渠道等)K、产品或服务结构转型(比如开发新领域、新项目等)L、与上下游合作伙伴结盟M、加大品牌保护力度、大力宣传中纺院企业品牌和产品品牌N、进行战略布局和区域行业整合6.您认为我院的发展风险来自哪些方面?(限选3项)AEGA、市场需求趋缓,行业竞争太激烈C、国家政策控制过严厉,限制发展D、技术更新快,我院没有明显的技术优势,市场开发能力不足E、人力资源政策落后,激励制度不健全,关键员工流失F、领导班子不愿冒风险,态度保守,不思进取G、业务单一,对重点客户的依赖过强H、缺乏足够的人才7.您认为我院运营中的人事风险可能来自哪些方面?BDA、人员观念陈旧,讲待遇不讲贡献B、关键人员流失,员工队伍力量变弱C、保守的经营思想,小富即安D、分配制度不合理,员工积极性无法充分调动起来E、现有人员素质无法满足我院进一步发展的需要8.当前在战略实施中主要的内部障碍是(限选5项)LPQA、管理能力较弱B、员工素质不高C、资金保障不足D、业务流程不畅E、工作效率低下F、技术水平不高G、质量意识淡薄H、团队合作不好I、市场策略不适应J、对内对外不讲诚信K、领导观念陈旧L、服务意识差M、制度不健全N、授权不足O、项目运作能力弱P、创新能力弱Q、执行力度差9.您认为我院对市场变化、竞争环境是否了解?(单选)BA、对市场非常敏感,对竞争者和市场环境有充分的了解B、能随机进行市场调研,对当前市场和竞争者的情况比较熟悉C、大多情况下凭感觉打市场,对当前市场和竞争者情况不够熟悉D、缺乏调查意识,固步自封,对当前市场和竞争者情况心中无数10.您认为我院对市场变化的应变措施如何?(单选)BA、总是能预见到市场的变化,并提前做出应变措施B、通常在发生变化时及时做出恰当的调整策略C、能够根据变化调整策略,但策略欠佳,常常达不到效果D、需要在变化发生一定周期后才能有相应的调整策略E、对变化反应迟钝,需要很长时间才能应对调整11.您认为我院的文化给您的感觉是(单选):CA.轻松、和谐、“以人为本”B.紧张、压抑、人性化体现的较少C.不一定,给我感觉常常会不一样12.您认为我院横向各部门的工作沟通情况如何?(单选)BA、沟通顺畅B、基本顺畅C、不顺畅D、很不顺畅——填写“不顺畅”或“很不顺畅”的原因是:(可多选)□员工缺乏沟通的意识□员工缺乏沟通的技巧□员工缺乏沟通的动机□工作流程不顺畅□缺乏对沟通不利的处罚措施13.部门协调出现困难的原因通常是(限选3项):DHA、业务部门分割严重,协调难度大B、各部门之间职责不清C、没有规章制度做支持D、各部门之间推卸责任、本位主义严重E、业务流程不合理F、员工解决问题主动性不强G、高层领导难以形成统一意见H、缺乏一个统一协调的部门或负责人14.您认为我院内部组织运行效率如何?(单选)BA、非常高B、比较高C、一般D、很低——填写“一般”或“很低”的原因是:(可多选)□机构臃肿,人浮于事□职责不清,推诿扯皮□制度流程太复杂□相互之间目标不一致□员工缺乏工作方法□员工态度不积极15.您认为关于我院上下层级关系,下面哪些情况属实?(限选3项)EA、上下关系明确,我通常向直接上级汇报工作B、上下级之间的指示和汇报存在着越级现象C、有时上级的上级会直接干预自己的工作D、经常出现多个领导向我分派任务的情况E、向上级领导请示工作时,他经常说需要向他的上级请示后才能给我答复F、遇到一些难以定夺的工作,不知该向哪位主管汇报16.您对自己所在团队氛围和协作配合的情况评价是(单选):AA、很融洽、配合默契B、比较沉闷,积极性不高C、比较自觉,但不够默契D、经常有冲突、很难有良好的协作17.您认为团队管理中最重要的方面是(限选3项):ABDA、团队组织架构的设计B、团队的组建(选人、用人)C、团队凝聚力的打造D、团队成员之间的沟通与协作E、团队成员的行为管理F、团队冲突的解决G、团队执行力的提升H、团队的优胜劣汰18.在您的团队中,您认为问题多出现于哪几个方面(限选3项):DEGA、团队的组织结构设计和人员安排方面有问题B、团队的组建问题、在选人和用人都出现问题C、团队缺乏凝聚力D、很难对团队成员的行为进行有效管理E、团队考核F、团队工作效率和效果不理想、执行力有待提升G、没有退出机制19.您认为在同事中,最受欢迎的人是因为他(她)(限选3项):BEIA、工作能力强B、业绩突出C、与领导比较近D、受上级赏识E、人缘好F、文化水平高G、资格老H、地位高I、讲义气20.您认为自己的才能在目前的岗位上是否得到了发挥?(单选)BA、已充分发挥B、有些方面没有发挥C、完全没有发挥21.您是否希望接受对您难度更大、责任更大、压力更大的工作挑战?(单选)AA、希望且很有信心B、希望但没有信心C、无所谓D、不希望22.您认为选择一个非常适合您的工作,下面哪些因素比较重要?(限选3项)GHIA、领导个人魅力B、工作挑战性C、职业稳定性D、喜欢的行业E、我院名气F、民主气氛G、充分发挥自己才能H、收入水平I、福利待遇 J、晋升培训机会 K、我院发展前途 L、地域位置23.您自己期望在我院的职业发展路径是什么?(限选3项)BCEA、成为高级管理者B、成为技术专家C、成为复合型人才D、获得较高社会地位E、得到较高经济收入F、得到他人的尊重G、得到安全的职业24.您对我院的未来发展提出或发表过意见吗?(单选)BA、没有,因为不关心B、没有,我院没有鼓励员工发表意见的平台C、不愿提,好的建议常常不被当回事D、经常参与,但意见被采纳的很少E、很愿意参与,我院很重视25.作为我院的骨干员工,您对职业化的理解是什么(限选3项):ACDA、积极主动的工作态度B、乐观阳光心态C、敢于承担责任敢于面对问题或错误D、良好的执行力和用心的工作状态E、良好的同事关系F、良好的职业形象G、良好的沟通技巧 H、专业的业务实操能力 I、有效的管理方法与技能26.作为我院骨干员工,您认为应如何提高自我激励和技能水平(限选3项):ABEA、保持旺盛的工作状态和工作激情B、多参加我院为大家组织的培训C、平日里勤学苦练D、正确认识压力并学会如何为自己缓解压力和舒缓情绪E、不断修炼和提高自己的情商F、学习一些必要的心理学知识27.作为我院骨干员工,您认为要成为一名优秀管理者哪几项能力最重要(限选3项):DFHA、职业化素养B、角色认知定位能力C、执行能力D、高效沟通和跨部门合作能力E、时间管理能力F、激励下属能力G、科学有效授权能力H、团队建设与部属培养能力28.您对激励因素的理解与看法是(限选3项):BCEA、有挑战性的工作B、完成任务的成就感C、归宿感D、工作安全感E、良好报酬F、晋升及成长G、良好工作环境H、良好工作关系I、合理纪律J、公司对个人的照顾29.请选择您认为最重要的激励方式(限选3项):ABIA、物质激励B、荣誉激励(榜样)C、成就激励D、压力激励E、竞争激励F、兴趣激励G、沟通激励H、参与激励I、培训进修激励 J、关怀激励 K、感情激励 L、期望激励30.如果我院为您安排学习机会,您最希望提升如下哪些技能(限选2项):DEA、需要尽快认清自身角色B、需要尽快打开工作局面C、希望提升管理和团队带领技能D、希望提升专业业务技能E、希望能够在个人复合能力方面有所超越31.您对培训学习的要求是(限选3项):CFGA、希望能够树立更明确清晰的定位B、更好的加强管理,推动力度,并与亲和力并存C、认知管理的基本工作方法D、希望讲解更多人性化管理措施,使自身成为他人信赖的对象E、在日常工作中更多承担执行者的角色,如何在管理者与执行者之间实现平衡F、希望能通过培训找到一种有效提升管理能力和影响力的方式或方法G、提升管理应变能力及分析能力32.您期待的上课形式是(可多选):ABFA、内容讲授B、案例讨论C、活动体验D、行动计划E、问题解答F、技巧示范G、作业练习H、催眠冥想I、角色扮演J、认知调整三、评分题:(请您对以下说法进行打分:1分表示您很不同意,2分表示您不同意,3分表示您说不准四、培训课程选择题:为了更好地开展工作和完成您的工作绩效,您需要下列哪些方面的知识或技能(请您认五、问答题:1、请描述一下您的主要工作职责和工作内容是什么?2、您如何理解自己作为院基层管理者(后备骨干)的角色定位?3、您认为在工作中什么是最重要的事情,工作中最大的问题阻碍与挑战是什么?4、对于您的提升和工作开展最急需和紧迫的学习课题是什么?请列出至少三项。
培训需求调查问卷
培训需求调查问卷部门:岗位:姓名:入职时间:为提高培训针对性,强化培训效果,制定202X年培训计划,特附本问卷,敬请予以协助,您的信息,意见和建议将得到充分的尊重,请务必客观,如实填写,并于X月X日前交于人力资源部,以便整理统计分析,感谢您协助与配合。
第一部份培训现状1、您认为培训对公司来说重要吗?()A、非常重要;培训可使员工知识、技能、态度明显改善和提高从而优化工作效率;培训能够成为福利,帮助员工提高自身整体价值;培训既能提升公司效益促进公司发展,又能留住人才。
B、一般重要,不培训工作一样能开展,但是有培训更好。
C、不重要,培训是种负担,占用工作时间和休息时间,我各项综合能力素质已满足工作要求,经验丰富,无需培训。
D、基本上招聘的员工部分符合公司或岗位的要求,不需要花大力气培训。
2、您对学习的观念是?()A、应该经常主动学习,有自己学习方法知道自己学什么有助于职业规划。
B、工作太忙了,抽不出时间,有时候想学但我不知道学什么对我有帮助。
C、有工作需要的时候,我会针对需要学习。
D、很少有学习的念头或几乎没想过要学习。
3、请列举您近两年参加过的培训有哪些,效果如何?(包括公司培训、个人深造、参加外部培训等)培训时间培训方式培训项目学习效果1>2、3、1、作为公司管理人员,您认为哪些方面的重点学习可以帮助提高您的岗位胜任力?请按轻重缓急程度,选择三项()oA、成本管理B、高效/高执行团队建设C、团队/下属员工激励D、公司文化/制度/流程建设E、岗位专业技能/办公软件F、情绪/压力管理方面G、时间管理/效率提升/沟通技巧2、您认为您的下属在目前岗位中有哪些地方急需改善和提升?请选填三项()A、不认可不了解公司价值观及公司文化B、对工作流程、制度不清晰不理解C、执行力差,缺乏工作责任心D、沟通能力欠缺、内外部协作不顺畅E、岗位专业理论知识F、岗位专业实操技能G、效率低下,时效管理能力弱H、沟通及情绪管理能力弱3、根据您的工作压力程度,您能接受的培训频率是?()A、每周一次B、每月两次C、每月一次D、每两个月一次E、每季度一次4、您认为培训时间安排在什么时候比较合适?()A、上班期间抽2~3小时。
能力提升调查问卷范例模板
尊敬的受访者:您好!为了更好地了解您的职业发展需求,提升个人能力,我们特设计此问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进培训课程和职业发展规划。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的性别:()男()女2. 您的年龄:()18岁以下()18-25岁()26-35岁()36-45岁()46-55岁()56岁以上3. 您所在的行业:()制造业()服务业()金融业()IT行业()教育行业()医疗行业()其他(请说明:_________)4. 您目前的工作岗位:()管理人员()技术人员()销售人员()行政人员()生产人员()其他(请说明:_________)二、能力提升需求5. 您认为在以下哪些方面需要提升自己的能力?()沟通能力()团队协作能力()创新能力()领导力()执行力()专业知识()其他(请说明:_________)6. 您认为以下哪些能力对您的工作发展最为重要?()沟通能力()团队协作能力()创新能力()领导力()执行力()专业知识()其他(请说明:_________)7. 您希望通过以下哪些途径提升自己的能力?()参加培训课程()阅读专业书籍()参加行业交流活动()请教同事或领导()自学()其他(请说明:_________)8. 您对以下培训课程的需求程度如何?()非常需要()比较需要()一般()不太需要()不需要(1)沟通技巧培训(2)团队协作培训(3)创新思维培训(4)领导力培训(5)执行力培训(6)专业知识培训9. 您对以下培训形式的需求程度如何?()线上培训()线下培训()线上线下结合()其他(请说明:_________)三、职业发展规划10. 您对目前的工作满意吗?()非常满意()比较满意()一般()不太满意()非常不满意11. 您在职业发展方面有哪些短期和长期目标?短期目标(请列举2-3个):_________长期目标(请列举2-3个):_________12. 您认为以下哪些因素对您的职业发展有较大影响?()个人能力()行业前景()公司政策()人际关系()其他(请说明:_________)四、其他13. 您对本次问卷调查有何建议或意见?_________感谢您参与本次问卷调查,祝您工作顺利、生活愉快!。
青年骨干培训调研问卷的题目
青年骨干培训调研问卷题目一、培训需求与期望1. 您认为青年骨干在工作中面临的最大挑战是什么?2. 您希望通过培训解决哪些问题?3. 您对培训的需求和期望是什么?二、培训内容与形式1. 您希望培训的内容包括哪些方面?(多选)A. 专业技能提升B. 团队协作与沟通C. 领导力培养D. 创新思维与方法2. 您更喜欢哪种培训形式?(多选)A. 线上培训B. 线下培训C. 混合式培训(线上+线下)D. 实践操作培训3. 您希望培训的时间长度是多久?4. 您希望培训的频率是多久一次?三、培训时间与频率1. 您希望培训的时间安排在哪个时间段?A. 上午B. 下午C. 晚上D. 周末2. 您希望培训的频率是多久一次?A. 每周一次B. 每月一次C. 每季度一次D. 每年一次3. 您是否愿意参加跨部门的培训活动?A. 是B. 否4. 您是否愿意参加异地培训活动?A. 是B. 否5. 您认为每次培训的时长应该为多长时间?6. 您对目前组织的培训活动的安排满意度如何?A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意7. 您对组织的培训活动的哪些方面最为满意?(多选)A. 内容实用有效B. 培训师资优秀C. 时间安排合理D. 组织管理有序E. 其他方面:__________8. 您对组织的培训活动的哪些方面最为不满意?(多选)A. 内容实用有效B. 培训师资优秀C. 时间安排合理D. 组织管理有序E. 其他方面:__________。
培训需求调查问卷领导版
培训需求调查问卷领导版请您在以下问题中选择最适合的答案或提供您的意见和建议。
这份问卷将帮助我们更好地了解您对培训需求的看法和意见,以便我们为您定制更加有效的培训计划。
非常感谢您的参与!调查问题1. 您认为员工的培训是否对提高工作效率和质量有帮助?- [ ] 是- [ ] 否- [ ] 不确定2. 您认为目前的培训计划是否能够满足员工的培训需求?- [ ] 完全满足- [ ] 基本满足- [ ] 有待改进- [ ] 不满足3. 您认为以下哪种培训形式最适合您的员工?- [ ] 线上培训- [ ] 线下面授培训- [ ] 线上和线下结合培训4. 您认为以下哪些方面的培训是最需要被强化的?- [ ] 技术能力- [ ] 沟通与协作能力- [ ] 领导力和管理能力- [ ] 创新能力- [ ] 其他(请在下面填写具体内容)5. 如果您选择了“其他”选项,请在此处填写其他需要培训的内容:6. 是否有特定的培训课程或主题您希望我们增加或改进?- [ ] 是- [ ] 否7. 如果您选择了“是”选项,请在此处填写您希望增加或改进的培训课程或主题:8. 您认为培训的时间安排最适合以下哪种方式?- [ ] 给予员工固定时间进行培训- [ ] 弹性时间,员工根据自己的时间安排进行培训- [ ] 结合以上两种方式9. 您认为员工完成培训后应该有什么样的考核方式?- [ ] 口头反馈- [ ] 书面测试- [ ] 实际操作和案例分析- [ ] 其他(请在下面填写)10. 如果您选择了“其他”选项,请在此处填写您认为合适的培训考核方式:11. 您认为员工完成培训后应该获得什么样的奖励或认可措施?12. 您对于当前的培训预算有任何建议或意见吗?请在以下空白处提供任何其他意见、建议或对于培训需求调查的补充信息:。
1、干部领导力提升培训需求调研问卷
干部领导力提升培训需求调研问卷调研背景干部是领导管理工作中的重要人员,其领导力和管理能力的提升对于企业或组织的发展具有重要意义。
因此,对于干部的领导力提升培训需求进行调研是很有必要的。
调研目的本次调研旨在了解干部对于领导力提升培训的需求和期望,为培训机构和组织制定相应的培训计划提供参考,从而更好地促进干部领导力的提升。
调研方法本次调研采用问卷调查的方法,以网上问卷的形式进行。
问卷共包括以下几个部分:1.个人基本情况2.对于领导力提升培训的评价3.对于领导力提升培训的需求和期望4.关于培训的其他意见和建议调研结果个人基本情况1.性别:男/女2.年龄:18岁以下/18-25岁/26-35岁/36-45岁/46-55岁/56岁以上3.学历:高中及以下/大专/本科/硕士及以上4.职务:主管/一般职员/其他对于领导力提升培训的评价1.您是否以前参加过领导力提升培训?–是–否2.如果您以前参加过领导力提升培训,请评价该培训的水平和效果(可多选):–培训师的水平较高–培训内容有实际效益–培训方式和方法合理–培训时间安排合理对于领导力提升培训的需求和期望1.您是否对于领导力提升培训有需求?–是–否2.如果您对于领导力提升培训有需求,请具体说明您的需求(可多选):–希望提高团队管理和协作能力–对于决策和推动事务的能力有提高需求–希望学习并掌握领导力的相关理论知识–希望学习解决各种管理问题的实际方法–希望了解企业管理的最新趋势和方法3.您更倾向于哪种培训方式?–传统面授–在线培训4.您更倾向于哪种培训形式?–短期集中培训–长期系统培训关于培训的其他意见和建议1.您对于现有培训的组织方式和内容有哪些意见和建议?2.您希望在培训中学习到哪些具体的内容?3.您希望从培训中获得什么样的收获?感谢您参与本次问卷调查,您的宝贵意见和建议将帮助我们更好地制定有针对性的干部领导力提升培训计划。
如果您还有任何问题或建议,请随时联系我们。
干部骨干调查问卷模板范文
尊敬的干部骨干:您好!为了更好地了解我单位干部骨干的基本情况、工作状况、思想动态以及培训需求,以便我们更好地为干部骨干提供支持和帮助,现开展此次问卷调查。
请您根据自身实际情况,认真填写以下问卷。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女2. 您的年龄:(1)30岁以下(2)30-40岁(3)40-50岁(4)50岁以上3. 您的学历:(1)初中及以下(2)高中/中专(3)大专(4)本科(5)硕士及以上4. 您所在的部门:_____________________________5. 您在单位的工作年限:(1)1-3年(3)7-10年(4)10年以上二、工作状况6. 您认为目前单位的工作氛围如何?(1)非常和谐(2)和谐(3)一般(4)不和谐7. 您认为单位的工作压力如何?(1)非常大(2)较大(3)一般(4)较小(5)非常小8. 您认为单位的工作效率如何?(1)非常高(2)较高(3)一般(4)较低(5)非常低9. 您认为单位在以下方面有哪些需要改进的地方?(1)工作环境(3)晋升机制(4)培训机会(5)团队建设(6)其他(请说明):_____________________________三、思想动态10. 您对单位的发展前景有何看法?(1)非常看好(2)看好(3)一般(4)不看好(5)非常不看好11. 您认为单位在以下方面有哪些优势?(1)企业文化(2)团队精神(3)工作氛围(4)薪酬福利(5)培训机会(6)其他(请说明):_____________________________ 12. 您认为单位在以下方面有哪些不足?(1)领导能力(2)团队协作(3)工作效率(4)培训体系(5)晋升机制(6)其他(请说明):_____________________________四、培训需求13. 您认为以下哪些培训对您的工作最有帮助?(1)专业技能培训(2)管理能力培训(3)沟通能力培训(4)团队协作培训(5)其他(请说明):_____________________________14. 您希望以下哪些形式的培训?(1)内部培训(2)外部培训(3)网络培训(4)导师制(5)其他(请说明):_____________________________15. 您认为以下哪些培训时间安排最适合您?(1)工作日晚上(2)周末(3)节假日(4)其他(请说明):_____________________________感谢您抽出宝贵时间参与此次问卷调查,您的宝贵意见将对我们改进工作、提升干部骨干素质具有重要意义。
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XXXX骨干员工综合能力提升培训需求调查问卷填表说明:在填写过程中,请遵循以下要求:1、 所有的问题都没有对错好坏之分,只是表达了您对公司的发展现状及团队与个人培训学习提升的意见和看法,不必有顾虑。
2、 请仔细地阅读每一个问题,为了公司未来的发展和您个人的提升,请实事求是地认真回答。
3、 您所填写的问卷将严格保密,任何人员都无法查看您填写的问卷。
但由于我们要对调查结果进行分类统计处理,请务必把您个人基本情况选择相应的项目填在问卷上。
4、 问卷完成后统一交于项目组,在填写过程中如有任何疑问或有其他需要向我们提供的信息请联系我们,非常感谢您的支持与配合!一、基本信息:1. 姓名: XXX 部门/单位: XXXX 职务: 无2. 您所从事的工作岗位:机械设计1)管理 2)研究或技术 3)工程 4)生产 5) 市场营销 6)服务 其他:3. 您在中纺院的工作时间:7年1)1年以下 2)1年~3年 3)4年~6年 4)7年~10年5)11年~20年4. 您的学历:本科1)高中或技校 2)高中或中专 3)大专 4)本科 5)硕士 6)博士或以上5. 您的年龄:29岁1)25岁以下 2)25岁(含)~30岁 3)30岁(含)~40岁4)40岁(含)以上二、选择题:1. 您认为我院是否有明确的长远发展规划?AA、有,很明确;B、有,但不明确;C、没有;D、不清楚2. 您认为我院过去获得发展的原因是(可多选):CEA、具有垄断的优势B、有杰出的领导班子,指出了一条正确的发展道路C、拥有政府资源D、有先进的管理模式E、经营手段灵活3. 与同行业竞争对手相比,目前院主要的竞争优势体现在哪些方面(限选3项):BCJA、领导团队;B、行业经验;C、品牌;D、人才;E、技术;F、产品;G、股东背景; H、管理; I、市场开拓; J、服务; K、资金; L、政府关系4. 与同行业竞争对手相比,目前院主要的竞争劣势体现在哪些方面(限选3项):DEHA、领导团队;B、行业经验;C、品牌;D、人才;E、技术;F、产品;G、股东背景; H、管理; I、市场开拓; J、服务; K、资金; L、政府关系5. 您认为我院最近三年内最迫切最重要的五件事是什么?CEFKMA、战略方向的明确和思考B、加强文化建设C、加强国际化D、狠抓经营管理E、吸引激励一批优秀人才F、总部人员进行有效和持续培养、提升能力和素质G、淘汰掉一批没有作为的人H、精简部门设置I、进行机制建设、不断优化管理制度J、战略性资源(供应商、物流商、人才、核心技术开发、资金渠道、销售渠道等)K、产品或服务结构转型(比如开发新领域、新项目等)L、与上下游合作伙伴结盟M、加大品牌保护力度、大力宣传中纺院企业品牌和产品品牌N、进行战略布局和区域行业整合6. 您认为我院的发展风险来自哪些方面?(限选3项)AEGA、市场需求趋缓,行业竞争太激烈C、国家政策控制过严厉,限制发展D、技术更新快,我院没有明显的技术优势,市场开发能力不足E、人力资源政策落后,激励制度不健全,关键员工流失F、领导班子不愿冒风险,态度保守,不思进取G、业务单一,对重点客户的依赖过强H、缺乏足够的人才7. 您认为我院运营中的人事风险可能来自哪些方面?BDA、人员观念陈旧,讲待遇不讲贡献B、关键人员流失,员工队伍力量变弱C、保守的经营思想,小富即安D、分配制度不合理,员工积极性无法充分调动起来E、现有人员素质无法满足我院进一步发展的需要8. 当前在战略实施中主要的内部障碍是(限选5项)LPQA、管理能力较弱B、员工素质不高C、资金保障不足D、业务流程不畅E、工作效率低下F、技术水平不高G、质量意识淡薄H、团队合作不好I、市场策略不适应 J、对内对外不讲诚信 K、领导观念陈旧 L、服务意识差M、制度不健全 N、授权不足 O、项目运作能力弱 P、创新能力弱 Q、执行力度差9. 您认为我院对市场变化、竞争环境是否了解?(单选)BA、对市场非常敏感,对竞争者和市场环境有充分的了解B、能随机进行市场调研,对当前市场和竞争者的情况比较熟悉C、大多情况下凭感觉打市场,对当前市场和竞争者情况不够熟悉D、缺乏调查意识,固步自封,对当前市场和竞争者情况心中无数10. 您认为我院对市场变化的应变措施如何?(单选)BA、总是能预见到市场的变化,并提前做出应变措施B、通常在发生变化时及时做出恰当的调整策略C、能够根据变化调整策略,但策略欠佳,常常达不到效果D、需要在变化发生一定周期后才能有相应的调整策略E、对变化反应迟钝,需要很长时间才能应对调整11. 您认为我院的文化给您的感觉是(单选):CA. 轻松、和谐、“以人为本”B. 紧张、压抑、人性化体现的较少C. 不一定,给我感觉常常会不一样12. 您认为我院横向各部门的工作沟通情况如何?(单选)BA、沟通顺畅B、基本顺畅C、不顺畅D、很不顺畅——填写“不顺畅”或“很不顺畅”的原因是:(可多选)□ 员工缺乏沟通的意识 □ 员工缺乏沟通的技巧□ 员工缺乏沟通的动机 □ 工作流程不顺畅□ 缺乏对沟通不利的处罚措施13. 部门协调出现困难的原因通常是(限选3项):DHA、业务部门分割严重,协调难度大B、各部门之间职责不清C、没有规章制度做支持D、各部门之间推卸责任、本位主义严重E、业务流程不合理F、员工解决问题主动性不强G、高层领导难以形成统一意见H、缺乏一个统一协调的部门或负责人14. 您认为我院内部组织运行效率如何?(单选)BA、非常高B、比较高C、一般D、很低——填写“一般”或“很低”的原因是:(可多选)□ 机构臃肿,人浮于事 □ 职责不清,推诿扯皮□ 制度流程太复杂 □ 相互之间目标不一致□ 员工缺乏工作方法 □ 员工态度不积极15. 您认为关于我院上下层级关系,下面哪些情况属实?(限选3项)EA、上下关系明确,我通常向直接上级汇报工作B、上下级之间的指示和汇报存在着越级现象C、有时上级的上级会直接干预自己的工作D、经常出现多个领导向我分派任务的情况E、向上级领导请示工作时,他经常说需要向他的上级请示后才能给我答复F、遇到一些难以定夺的工作,不知该向哪位主管汇报16. 您对自己所在团队氛围和协作配合的情况评价是(单选):AA、 很融洽、配合默契B、 比较沉闷,积极性不高C、 比较自觉,但不够默契D、 经常有冲突、很难有良好的协作17. 您认为团队管理中最重要的方面是(限选3项):ABDA、 团队组织架构的设计B、 团队的组建(选人、用人)C、 团队凝聚力的打造D、 团队成员之间的沟通与协作E、 团队成员的行为管理F、 团队冲突的解决G、 团队执行力的提升H、 团队的优胜劣汰18. 在您的团队中,您认为问题多出现于哪几个方面(限选3项):DEGA、 团队的组织结构设计和人员安排方面有问题B、 团队的组建问题、在选人和用人都出现问题C、 团队缺乏凝聚力D、 很难对团队成员的行为进行有效管理E、 团队考核F、 团队工作效率和效果不理想、执行力有待提升G、 没有退出机制19. 您认为在同事中,最受欢迎的人是因为他(她)(限选3项):BEIA、工作能力强B、业绩突出C、与领导比较近D、受上级赏识E、人缘好F、文化水平高G、资格老H、地位高I、讲义气20. 您认为自己的才能在目前的岗位上是否得到了发挥?(单选)BA、已充分发挥B、有些方面没有发挥C、完全没有发挥21. 您是否希望接受对您难度更大、责任更大、压力更大的工作挑战?(单选)AA、希望且很有信心B、希望但没有信心C、无所谓D、不希望22. 您认为选择一个非常适合您的工作,下面哪些因素比较重要?(限选3项)GHIA、领导个人魅力B、工作挑战性C、职业稳定性D、喜欢的行业E、我院名气F、民主气氛G、充分发挥自己才能H、收入水平I、福利待遇 J、晋升培训机会 K、我院发展前途 L、地域位置23. 您自己期望在我院的职业发展路径是什么?(限选3项)BCEA、成为高级管理者B、成为技术专家C、成为复合型人才D、获得较高社会地位E、得到较高经济收入F、得到他人的尊重G、得到安全的职业24. 您对我院的未来发展提出或发表过意见吗?(单选)BA、没有,因为不关心B、没有,我院没有鼓励员工发表意见的平台C、不愿提,好的建议常常不被当回事D、经常参与,但意见被采纳的很少E、很愿意参与,我院很重视25. 作为我院的骨干员工,您对职业化的理解是什么(限选3项):ACDA、积极主动的工作态度B、乐观阳光心态C、敢于承担责任 敢于面对问题或错误D、良好的执行力和用心的工作状态E、良好的同事关系F、良好的职业形象G、良好的沟通技巧 H、专业的业务实操能力 I、有效的管理方法与技能26. 作为我院骨干员工,您认为应如何提高自我激励和技能水平(限选3项):ABEA、 保持旺盛的工作状态和工作激情B、 多参加我院为大家组织的培训C、 平日里勤学苦练D、 正确认识压力并学会如何为自己缓解压力和舒缓情绪E、 不断修炼和提高自己的情商F、 学习一些必要的心理学知识27. 作为我院骨干员工,您认为要成为一名优秀管理者哪几项能力最重要(限选3项):DFHA、职业化素养B、角色认知定位能力C、执行能力D、高效沟通和跨部门合作能力E、时间管理能力F、激励下属能力G、科学有效授权能力H、团队建设与部属培养能力28. 您对激励因素的理解与看法是(限选3项):BCEA、有挑战性的工作B、完成任务的成就感C、归宿感D、工作安全感E、良好报酬F、晋升及成长G、良好工作环境H、良好工作关系I、合理纪律J、公司对个人的照顾29. 请选择您认为最重要的激励方式(限选3项):ABIA、物质激励B、荣誉激励(榜样)C、成就激励D、压力激励E、竞争激励F、兴趣激励G、沟通激励H、参与激励I、培训进修激励 J、关怀激励 K、感情激励 L、期望激励30. 如果我院为您安排学习机会,您最希望提升如下哪些技能(限选2项):DEA、 需要尽快认清自身角色B、 需要尽快打开工作局面C、 希望提升管理和团队带领技能D、 希望提升专业业务技能E、 希望能够在个人复合能力方面有所超越31. 您对培训学习的要求是(限选3项):CFGA、 希望能够树立更明确清晰的定位B、 更好的加强管理,推动力度,并与亲和力并存C、 认知管理的基本工作方法D、 希望讲解更多人性化管理措施,使自身成为他人信赖的对象E、 在日常工作中更多承担执行者的角色,如何在管理者与执行者之间实现平衡F、 希望能通过培训找到一种有效提升管理能力和影响力的方式或方法G、 提升管理应变能力及分析能力32. 您期待的上课形式是(可多选):ABFA、内容讲授B、案例讨论C、活动体验D、行动计划E、问题解答F、技巧示范G、作业练习H、催眠冥想I、角色扮演J、认知调整三、评分题:(请您对以下说法进行打分:1分表示您很不同意,2分表示您不同意,3分表示您说不准自己的感觉,4分表示您同意,5分表示您非常同意)题号与内容打 分1. 您对我院的发展状况比较满意。