小学音乐爱的奉献教案
五年级下册音乐教案-7 《爱的奉献》︳人音版 (五线谱)
课 型：新授课Biblioteka 教学准备：多媒体课件教 学 过 程 与 方 法
教学环节
教学活动
设计意图
一、新课导入
二、讲授新课
三、课堂小结
一、组织教学
图片导入，ppt展示一个大学教授捡破烂的图片，这个教授通过捡破烂所挣的钱，子女给他寄的钱全部都捐献给希望工程。通过他所做的感人事迹来引出课题“爱”。
“只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间!”让我们用爱来感化我们身边的每一个人，让我们时刻在心里轻唱这首《爱的奉献》！
。
作业设计
背唱《爱的奉献》
板书设计
《爱的奉献》
1、乐曲分为几段？
2、学完之后你的感受是什么？
教学反思
5、课后延伸：学完这首《爱的奉献》，大家有
什么感触呢？生活中的我们具体可以做些什么呢？（出示图片）
6、小结：世界上，至少是我们的祖国，还有很多比我们生活得艰辛的困苦人们，当我们有某个能帮助他们的能力的时候，请我们伸出我们善良的双手和爱心。
或许，对于我们来说，只是一次举手之劳，亦或只是一小点儿的给予，但对于他们来说却是莫大的需求与感激。
2、介绍歌曲背景，介绍将这首歌唱响大江南北的歌手。
3、聆听歌曲：带着问题聆听歌曲，认真听一听整首歌曲分为几个乐段？
4、教师讲解这首歌曲分为两个情绪不同的乐段（在课本中称“段落”）。
第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情;第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻印象。由于第一乐段的旋律在较低的音区迂回，演唱时要注意不要太压、太低沉，要用深情的语气来唱，音量也可弱些;第二乐段旋律大多在高音区，所以同学们在演唱的时候要防止声音太直、太喊，仍应保持明亮而柔和的音色。
爱的奉献-西南师大版六年级音乐下册教案
爱的奉献-西南师大版六年级音乐下册教案一、教学目标1.能够正确理解和演唱歌曲《爱的奉献》。
2.能够感受到爱的奉献精神及其价值和意义。
3.能够在音乐活动中发挥创造性，展现个性。
4.能够感受到音乐的美和艺术。
二、教学重点1.歌曲《爱的奉献》的理解和演唱。
2.爱的奉献精神及其价值和意义的感受。
三、教学课时本课为单元结课课，共计2课时。
四、教学内容第一课时1. 教师进入•热身活动：学生轮流演唱喜欢的歌曲。
•引入新课：教师用歌曲《爱的奉献》开启今天的音乐之旅。
2. 正文•听歌：教师播放歌曲《爱的奉献》。
•讨论：教师与学生一起讨论歌曲《爱的奉献》的主题和节奏。
•练歌：教师带领学生练习歌曲《爱的奉献》。
•学生表演：学生分组，自选歌曲，并进行表演。
3. 结束•总结：教师与学生一起总结今天所学习的内容。
•提醒：教师提醒学生，准备明天的课程，做到听课、练习。
第二课时1. 教师进入•复习：教师带领学生复习昨天所学的歌曲和主题。
2. 正文•听歌：学生自由选择一个歌曲进行演唱。
•分组讨论：学生分组，选择一些日常生活中表现爱的奉献事迹，进行分享。
•观察与判断：学生观察老师放映的一些片段，进行评价和判断，是否体现了爱的奉献精神。
3. 结束•总结：教师与学生一起总结今天所学习的内容。
•提醒：教师提醒学生，明天将进行答题活动，请提前做好准备。
五、教学方法1.师生互动：教师与学生进行互动，讨论、提问、练习、评价。
2.听唱练习：教师先播放歌曲，让学生在听过之后进行练习，掌握曲目。
3.分组讨论和分享：通过分组讨论、分享，学生可以更加深入地理解和感受到爱的奉献的价值和意义。
4.观察与评价：通过观察和评价，帮助学生更好地理解和理解课程的内容。
六、教学反思本课程通过歌曲、分组讨论和分享、观察和评价等多种教学方法，让学生更好地理解和感受到爱的奉献的精神和意义，并在课堂上进行了创造性思考和表现，较好地达到了教学的目标。
但是，在教学中，需要进一步提高学生的参与度和主动性，使他们更积极地参与到教学中来，提高教学效果。
爱的奉献-西南师大版六年级音乐下册教案
爱的奉献-西南师大版六年级音乐下册教案课程目标通过本节课的学习，学生应该能够：1.理解《爱的奉献》这首经典乐曲中表达的意念和情感；2.掌握《爱的奉献》这首乐曲的基本节奏和旋律；3.利用唱、跳、演等表演形式，展现《爱的奉献》乐曲所表达的情感和氛围。
教学准备1.播放器2.光盘3.麦克风4.教具：琴键图，练习乐谱，PPT。
教学流程导入环节1.教师张贴课程主题海报，介绍今天要学的乐曲，《爱的奉献》；2.教师提问：“你们知道《爱的奉献》这首乐曲的背景和由来吗？”可以与学生进行互动讨论，鼓励他们发表自己的看法。
引入乐曲基本知识1.向学生播放《爱的奉献》的录音，让学生随着曲子的节拍移动，了解基本的旋律和节奏；2.请学生跟随录音的节奏，学唱《爱的奉献》的第一句歌词；3.通过放映PPT，向学生展示《爱的奉献》的基本乐谱符号和节奏，让学生了解和掌握乐曲的基本知识。
唱、舞、演的训练1.唱：将学生分为若干个小组，让学生轮流演唱《爱的奉献》的各个乐段，同时鼓励学生在演唱中积极传达乐曲所表达的情感；2.跳：通过展示PPT上的琴键图，让学生可视化练习《爱的奉献》的节奏和旋律，鼓励学生一起跟随音乐的节奏做出相应的舞蹈动作；3.演：鼓励学生在唱、舞的基础上进行角色扮演，让学生根据乐曲的情感和氛围，自由发挥，并利用肢体语言和表情来展现人物的情感和性格特点。
总结归纳1.教师在黑板上梳理乐曲的基本知识和情感内涵，并回顾本节课的重点内容；2.教师向学生互动提问，帮助学生总结和归纳本节课的内容：你们都对《爱的奉献》这首乐曲有了怎样的认识？你们都通过哪些形式来表现乐曲所传达出来的情感？作业安排1.继续学习《爱的奉献》乐曲，熟练掌握基本的旋律和节奏；2.利用家庭教育时间，练习唱歌和舞蹈，并尝试进行角色转换和表演。
教学反思在本节课中，我通过多种形式让学生感受到《爱的奉献》这首经典乐曲的独特魅力，帮助学生掌握了基本的旋律和节奏，并鼓励学生积极表现乐曲所传达的情感和氛围。
五年级音乐《爱的奉献》教案
五年级音乐《爱的奉献》教案教学目标：1、学唱歌曲《爱的奉献》的歌谱，让学生掌握歌曲中的音乐知识。
2、学会歌曲《爱的奉献》并能深情地演唱，根据歌曲的情绪划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。
3、让学生深刻理解歌曲的内涵，激发学生产生情感共鸣，让学生理解“爱”的含义，与此同时对学生进行一次爱的教育。
教学重点：学会歌曲《爱的奉献》，并能深情地演唱歌曲。
教学难点：掌握音乐知识，能根据歌曲的情绪划分乐段，启发学生对“爱的奉献”的理解。
教学用具：百度搜索、电子琴。
教学过程一、情景导入1、用《师生问好歌》把学生带入课堂。
2、播放以《让世界充满爱》为背景音乐的一组以爱为主题的视频。
要求学生找出让你最感动的一个画面，并说出理由。
3、是呀！一幅幅画面体现出解放军叔叔为了人民的安全而奋不顾身；我们中国人为了那些需要帮助的人而无私奉献；连小孩也知道给劳累一天的妈妈洗脚……这就是爱。
爱有很多：父爱、母爱、同学朋友的友爱、社会的大爱等等。
那么今天我们来学习一首与“爱”有关的歌曲，那就是《爱的奉献》，请听歌曲。
二、新课教学1、老师简单的介绍歌曲。
2、学唱歌曲第一乐段的旋律。
A：掌握休止符（八分休止符、十六分休止符）。
B：师唱旋律，学生用“啦”模唱出来。
C：学生跟老师的琴声哼唱第二段的旋律。
（提示学生注意第一小节“啊”的时值）D：找出这段旋律的特点，（乐段上、下两句是平行结构，大多相同，只是在“美好的人间”处有所不同。
）老师要指导学生反复练习，多次对比，防止学生混淆。
3、学生跟老师的琴声用“啦”哼唱结束句的旋律。
（提示学生注意“啊”的时值）4、跟音乐的伴奏来完整的哼唱旋律。
5、抽学生有感情的朗读歌词，其他的学生跟着伴奏用“啊”或者“啦”唱旋律。
（老师发现缺点并指出纠正）6、跟老师琴声的旋律将歌词唱出来。
A：跟老师琴声的旋律将前两行歌词唱出来。
B：给接下来旋律的歌词唱出来。
C：给最后的旋律填上歌词。
7、歌曲学完了。
师：说说歌曲的情绪是怎样的？生：（深情的、激情的）8、现在请同学们根据情绪给歌曲划分乐段，你认为应该怎么划分？分组讨论，再小组汇报（第一乐段从开始到幸福之花处处开遍，剩下的为第二段）。
人音版(五线谱)音乐五下《爱的奉献》教案
人音版（五线谱）音乐五下《爱的奉献》教案一. 教材分析《爱的奉献》是一首广泛传唱的经典歌曲，它以深情的旋律和感人的歌词展现了爱的力量。
本首歌曲节奏简单，旋律优美，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到音乐的魅力，培养对音乐的热爱，同时也能理解到爱的奉献精神，提升道德品质。
二. 学情分析学生在学习本首歌曲之前，已经掌握了五线谱的基础知识，能够识谱和简单演奏。
但部分学生可能对歌曲的情感表达和歌唱技巧还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，引导他们正确表达歌曲的情感。
三. 教学目标1.让学生掌握《爱的奉献》的旋律和歌词。
2.培养学生用正确的姿势和呼吸方法歌唱。
3.引导学生理解歌曲的主题，感受爱的力量。
4.提高学生的音乐审美能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.歌曲的节奏和旋律。
2.正确的歌唱姿势和呼吸方法。
3.歌曲情感的表达。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生模仿。
2.讲解法：教师讲解歌曲的节奏、旋律和歌唱技巧。
3.互动法：学生分组演唱，相互交流学习。
4.情感引导法：教师引导学生感受歌曲主题，理解爱的奉献精神。
六. 教学准备1.准备歌曲《爱的奉献》的五线谱和歌词。
2.准备录音机或音响设备。
3.准备教学课件。
4.准备钢琴或其他键盘乐器。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放歌曲《爱的奉献》，让学生初步感受歌曲的美感。
然后简要介绍歌曲的背景和作者，引发学生的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师出示歌曲的五线谱和歌词，让学生初步阅读并熟悉。
然后教师演唱歌曲，学生跟唱，注意观察歌曲的节奏和旋律。
3.操练（15分钟）教师引导学生分组演唱，每组选择一段歌词进行表演。
在演唱过程中，教师关注学生的歌唱姿势和呼吸方法，及时纠正错误。
4.巩固（10分钟）教师带领学生一起演唱歌曲，注意情感的投入，让学生感受歌曲的魅力。
然后让学生自主练习，提高歌唱技巧。
5.拓展（5分钟）教师引导学生讨论：如何用自己的行动去奉献爱心？让学生分享自己的经验和感悟，培养道德品质。
《爱的奉献》教学设计
《爱的奉献》教学设计《爱的奉献》教学设计一、教学目标知识与技能目标学生能够正确、流利、有感情地演唱歌曲《爱的奉献》。
学生能够理解歌曲的含义，体会歌曲所表达的情感。
学生能够掌握歌曲的节奏、旋律和演唱技巧。
过程与方法目标通过听、唱、演等多种方式，让学生感受歌曲的魅力。
通过引导学生理解歌曲的歌词和旋律，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧。
通过让学生参与歌曲的表演，培养学生的团队合作精神和表现力。
情感态度与价值观目标让学生明白爱的重要性，懂得关爱他人，奉献社会。
激发学生对音乐的热爱之情，提高学生的音乐素养。
二、教学重难点教学重点理解歌曲的含义，体会歌曲所表达的情感。
掌握歌曲的节奏、旋律和演唱技巧。
教学难点如何让学生在演唱中准确地表达歌曲的情感。
如何引导学生将歌曲的情感与自己的生活实际相结合。
三、教学方法讲授法讲解歌曲的创作背景、歌词含义和演唱技巧。
引导学生理解歌曲的情感表达。
演示法教师示范演唱歌曲，让学生感受歌曲的魅力。
演示歌曲的演唱技巧，如呼吸控制、发声方法等。
练习法让学生反复练习歌曲的演唱，熟悉歌曲的节奏和旋律。
引导学生进行发声练习，提高演唱技巧。
讨论法组织学生讨论歌曲的情感表达，让学生分享自己的感受和体会。
引导学生讨论如何在生活中践行爱的奉献精神。
表演法让学生分组表演歌曲，培养学生的团队合作精神和表现力。
引导学生将歌曲的情感与表演相结合，提高表演效果。
1. ◦ ◦ ◦2. ◦ ◦ ◦3. ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 3. ◦ ◦4. ◦ ◦5. ◦ ◦四、教学过程导入新课播放一段关于爱的视频或图片，引起学生的兴趣。
提问学生：你们认为什么是爱？爱有哪些表现形式？讲授新课介绍歌曲的创作背景和作者。
讲解歌曲的歌词含义，让学生理解歌曲所表达的情感。
演示歌曲的演唱技巧，如呼吸控制、发声方法等。
练习歌曲让学生跟随教师的钢琴伴奏，轻声哼唱歌曲。
逐句教唱歌曲，让学生熟悉歌曲的旋律和节奏。
爱的奉献最新教案
《爱的奉献》教案
教学目标：
1、学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。
2、通过歌曲教学歌颂爱心，培养学生的爱心。
教学重点、难点：
1、休止符处的正确演唱作为教学重点。
2、两段情绪的自然转换作为教学难点。
教学过程：
一.导入：结合现实生活，与学生互动（跟学生聊聊关于“爱”的含义，然后让
学生说出关于歌颂“爱”的歌曲.教师对学生的回答做出总结。
）
二.展开：1，教师介绍《爱的奉献》这首歌曲的创作背景
2，初听歌曲并提问: 这首歌有两个不同的情绪乐段组成，请你们在欣赏完歌曲后准确的划分出来。
3.复听歌曲并提问：你们觉得这两个段落分别该用怎样的情绪来演
唱？(第一乐段：优美深情；第二乐段：激动倾诉。
)
4.再次倾听：请同学们随着歌曲轻声模唱。
（用la模唱）
5. 全面教唱该歌曲.并在教唱过程中引导学生发现重难点，解决重难
点.
三.形成：1，学生能够完整地学唱该歌曲
2，充分培养学生的爱心
四.延伸：提问：同学们，学习了这首歌曲之后，你们想到了什么动人的情景？
（学生各抒己见，教师作总结）
五.结束：在歌曲中结束本节课的内容
授课学校：饶平县饶洋中学
授课班级：八年级12班
授课科目：音乐
授课老师：汤道鑫
授课课型：达标课
授课日期：2011.10.20。
人音版五年级音乐下册(简谱)第7课《爱的奉献》教案
人音版五年级音乐下册（简谱）第7课《爱的奉献》教案一. 教材分析《爱的奉献》是人音版五年级音乐下册（简谱）第7课的一首歌曲。
歌曲旋律优美，歌词富有感染力，旨在让学生感受爱的力量，学会珍惜身边的人和事。
通过学习这首歌曲，学生可以提高自己的音乐素养，培养团结、互助的良好品质。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的音乐基础，对简谱有一定的认识。
但在演唱过程中，部分学生可能对音准、节奏、情感表达等方面存在困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的特点进行指导。
三. 教学目标1.让学生掌握歌曲的旋律和歌词，能够熟练演唱《爱的奉献》。
2.培养学生对音乐的感悟能力，体会歌曲所传达的爱的力量。
3.引导学生学会珍惜身边的人和事，培养团结、互助的良好品质。
四. 教学重难点1.音准：歌曲中有一些音程较宽，学生可能难以掌握。
2.节奏：歌曲中有一些复杂的节奏，学生需要加强练习。
3.情感表达：学生需要学会如何通过歌声传达歌曲所要表达的情感。
五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，为学生提供直观的模仿对象。
2.练习法：学生通过反复练习，提高自己的演唱水平。
3.讨论法：学生之间相互交流学习心得，共同进步。
4.情感教育法：教师引导学生感受歌曲所传达的爱的力量，培养学生的爱心。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲旋律、歌词、图片等。
2.音响设备：用于播放歌曲和录音。
3.钢琴：教师伴奏使用。
4.简谱教材：供学生学习使用。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解或播放歌曲，引导学生感受歌曲所传达的爱的力量，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师演唱歌曲，为学生提供直观的模仿对象。
学生在听唱过程中，注意观察教师的演唱动作，跟随教师学唱。
3.操练（10分钟）学生分组进行练习，教师巡回指导。
针对学生存在的音准、节奏等问题，教师进行个别辅导，帮助学生克服困难。
4.巩固（5分钟）教师选取部分学生进行演唱展示，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予鼓励和建议。
人教版小学音乐六下《爱的奉献》WORD版教案
爱的奉献教学目标：1、学会歌曲《爱的奉献》并能深情的演唱，根据歌曲的情绪划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。
2、通过歌曲教学歌颂爱心，培养学生的爱心。
教学重点：学会歌曲《爱的奉献》，并能深情的演唱歌曲。
教学难点：能根据歌曲的情绪划分乐段，还有两段情绪的自然转换。
教材分析：这是一首A、B并列二部曲式结构的歌曲。
A段深情，颂扬爱心，B段带有呼唤式的音调，是激动的倾诉，这也是歌曲的主题所在。
第一乐段旋律在较低的音区迂回，演唱时要注意声音不要太压、太低沉，要用深情的语气来唱，音量也可以弱些；第二乐段旋律大多在学生的高音区，要防止声音太直、太喊，仍应保持明亮而柔和的音色。
教学过程：一、导入：同学都知道“爱”，有“大爱”和“小爱”之分。
“小爱”更多的是表现恋人、夫妻之间、家人之间的情爱，比较狭隘；而“大爱”却是无私奉献的，比如汶川地震时，中国人民解放军、志愿者、去帮助那些需要帮助的人。
改革开放三十年来出现了大量的歌颂“大爱”的作品。
象我们都非常熟悉的《感恩的心》、《让世界充满爱》等。
谁还知道其它作品？学生：《爱的奉献》《我和你》《爱我中华》《我爱你，中国》等等。
二、歌曲教学：1初听歌曲：今天我们就一起来学习歌曲《爱的奉献》。
大家静下心来，完完整整的聆听一遍这首歌。
提问：这首歌有两个不同的情绪乐段组成，请你们在欣赏完歌曲后准确的划分出来。
——让学生带着问题欣赏，并能开动脑筋回答问题。
2复听歌曲：提问：你们觉得这两个段落分别该用怎样的情绪来演唱？学生：第一乐段：优美深情，颂扬爱心；第二乐段：激动倾诉，号召大家去响应。
3再次倾听：请同学们随着歌曲轻声跟唱。
4下面，老师想请一位同学和老师一起用感情的朗诵一遍歌词，那位同学自愿的，请举手.同学举手………..5通过聆听、感受、朗诵歌曲，我们透过歌曲都看到些什么？6观看汶川地震感人视频，再告诉老师你们看到了什么…学生：………老师补充：A我看到了在汶川地震中从全国四面八方赶来的救援队伍；B我看到了在抗洪抢险中那些置生死与不顾的解放军战士；C我看到了老师和同学们积极踊跃为灾区捐款，献血的感人场景。
辽海版音乐五年级下册《爱的奉献》教案
辽海版音乐五年级下册《爱的奉献》教案一. 教材分析《爱的奉献》是一首富有感染力和教育意义的歌曲，选自辽海版音乐五年级下册。
这首歌曲通过优美的旋律和深情的歌词，表达了人们在社会生活中相互关爱、互相帮助的美好情感。
通过学习这首歌曲，学生可以感受到爱的力量，培养他们的爱心和责任感。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们能够独立演唱简单的歌曲，并对音乐作品有一定的理解和感受。
但部分学生可能对一些音乐术语和技巧还不够了解，需要老师在教学中进行引导和讲解。
三. 教学目标1.让学生学会演唱《爱的奉献》这首歌曲，并能够理解歌曲的内涵。
2.培养学生对音乐的感知和表现能力，提高他们的音乐素养。
3.引导学生学会关爱他人，培养他们的爱心和责任感。
四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏把握。
2.歌曲中的一些音乐术语和技巧的理解和运用。
3.引导学生理解歌曲的内涵，培养他们的爱心和责任感。
五. 教学方法1.示范法：老师通过示范演唱，让学生跟随学习。
2.讲解法：老师对歌曲中的音乐术语和技巧进行讲解，帮助学生理解和掌握。
3.互动法：引导学生参与课堂讨论，分享他们的感受和理解。
4.实践法：让学生通过演唱和实践，提高他们的音乐素养。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、音乐术语和技巧的讲解等内容。
2.音响设备：用于播放歌曲和教学示范。
3.钢琴：用于伴奏和教学示范。
七. 教学过程1.导入（5分钟）老师通过讲解或播放一些关于爱的短片，引导学生思考爱的意义，激发他们的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）老师向学生介绍《爱的奉献》这首歌曲，并播放歌曲的录音或视频，让学生初步感受歌曲的美感。
3.操练（10分钟）老师带领学生学习歌曲的歌词，注意指导学生掌握歌曲中的音准和节奏。
在此过程中，老师可以适时弹奏钢琴伴奏，帮助学生更好地演唱。
4.巩固（5分钟）老师学生进行小组演唱，让学生在小组内互相交流和学习，提高他们的演唱能力。
5.拓展（5分钟）老师引导学生对歌曲进行深入分析，讲解歌曲中的音乐术语和技巧，帮助学生更好地理解歌曲。
小学音乐《爱的奉献》的教学设计
小学音乐《爱的奉献》的教学设计教材分析：《爱的奉献》这首歌曲在1987年春节联欢晚会上首次演唱。
歌曲讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有具体地讲述情节，而是概括“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句，发人深省。
歌曲分为两个乐段，第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情；第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在高的音区进行，是激动的倾诉，这也是歌曲的主题所在，听后给人留下深刻的印象。
教学目标：1、通过欣赏、学唱歌曲《爱的奉献》教育学生要有一颗爱心，懂得关爱社会、关爱他人，关爱环境，关爱动物，奉献爱心懂得做一个有爱心的人。
感受音乐对人的情感的表达作用。
2、学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受两个不同乐段的不同情绪，能用不同的力度表现、演唱歌曲，简单认识歌曲的基本结构并体会歌曲表现的`情绪、情感。
教学重点：引导学生用圆润连贯的声音和不同的力度表现歌曲的情感。
教学难点：引导学生掌握歌曲中的八分休止符及十六分休止符构成的节奏型。
教学准备：多媒体、网络资料、录音机。
教学过程：一、导入1、出示课件，让学生观看一组社会奉献爱心的图片，然后让学生谈感受。
2、教师：在我们的社会，我们的身边充满了爱，今天，我们一起来学习一首与爱有关的歌曲，名字叫《爱的奉献》，出示课题。
3、一起欣赏这首歌曲。
二、学唱歌曲《爱的奉献》（一）介绍歌曲《爱的奉献》诞生的背景。
（二）教唱歌曲第一乐段1、先观察歌曲中出现的“八分休止符”和“十六分休止符”并说出休止符的唱法。
教师强调：“八分休止符”表示停半拍；“十六分休止符”表示停半拍的半拍。
2、教师唱谱，学生用“啦”模唱第一乐段，模唱两遍后教师唱谱，学生填歌词唱第一乐段。
3、师生齐唱第一乐段。
（三）学唱歌曲第二乐段1、教师提醒第二乐段有切分音符，同学们在演唱时要注意唱准切分节奏。
2、教师唱谱，学生用“啦”模唱第二乐段，模唱两遍后教师唱谱，学生填歌词演唱歌曲第二乐段。
小学音乐五年级下册教案《爱的奉献》名师教案
《爱的奉献》名师教案一．教学内容1．聆听歌曲《爱的奉献》2．歌曲《相信爱》二声部合唱教学二．教学目标知识与技能目标：能够用真挚的情感及圆润的声音来演唱《相信爱》，并且能够用和谐优美的声音二声部合唱。
让学生体会歌曲对博爱情怀的弘扬，并通过编创与表演来表达对人间真情的赞美和期盼。
让学生在音乐中发展爱，体验爱，用积极的态度去面对美好的未来。
过程与方法目标：聆听《爱的奉献》并能划分乐段,简单认识歌曲的基本结构并体会歌曲表现的情绪情感。
情感态度与价值观目标：通过聆听、合唱等方式，让学生体会到爱的意义和爱的传递，并感悟“大爱无疆”的情感。
三.教学重点1.欣赏《爱的奉献》。
2.《相信爱》二声部合唱。
四．教学难点切分节奏及二声部合唱教学五. 教学用具电钢琴、多媒体课件六．教材分析《爱的奉献》由黄奇石作词,刘诗召谱曲,这首歌在1989年春节联欢晚会上首次演唱。
最早是为中央电视台《人与人》栏目中的一个故事而作。
歌曲讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句优美动听，震撼心灵，发人深省。
《相信爱》是一首由230名歌手为汶川大地震所唱歌曲。
由张冀、郭峰、乔方填词，郭峰谱曲，2008年5月14日发行。
七．教学过程（一）.歌唱师生问好直接发声练习。
（二）.切分节奏练习请同学们模仿老师拍击的节奏型，讲解切分节奏。
（三）.聆听《爱的奉献》1.教师范唱，学生初听。
今天老师准备了一首非常好听的歌曲，歌名叫做《爱的奉献》同学们想听吗？同学们边听边思考一下歌曲表达了什么样的主题。
2. 播放视频。
这首歌曲叫做《爱的奉献》，歌曲背后还有一个真实的故事，农村姑娘小霞在聂珊珊家做保姆，后来发现自己得了白血病，家境贫寒的她根本无钱医治，主人聂珊珊义无反顾的帮助她战胜了病魔，这个有爱的故事打动了词作家黄奇石和作曲家刘诗召，他们用真情为这个爱的故事谱曲，这首歌曲在1989年春晚播出，在歌唱家韦唯的演绎下，得到了全国人民的强烈共鸣。
人音版五年级音乐下册第7课《爱的奉献》教案
此外，在合唱练习中，学生们在声部配合和呼吸控制方面还存在一些问题。这提示我在今后的教学中，需要更加注重这些技巧的讲解和练习。可以通过分组练习、个别指导等方式，帮助学生逐步掌握这些技巧，提高合唱水平。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）歌曲《爱的奉献》的学唱：学生需掌握歌曲的旋律、节奏、歌词，并能熟练演唱。
-旋律：歌曲中的特定音程、跳进等旋律特点。
-节奏：歌曲中的强弱规律、时值组合等节奏特点。
-歌词：理解歌词的意义，正确发音，表达情感。
（2）音乐知识——旋律的进行方式：学生需理解并识别不同类型的旋律进行，如级进、跳进、同音反复等。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了《爱的奉献》这首歌曲的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对音乐表达情感、团队协作等方面的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中体现爱的奉献精神。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
人音版五年级音乐下册第7课《爱的奉献》教案
一、教学内容
人音版五年级音乐下册第7课《爱的奉献》教案，主要包括以下内容：首先，学习歌曲《爱的奉献》，让学生了解歌曲的背景，感受歌曲表达的情感；其次，学习音乐知识——旋律的进行方式，通过分析歌曲中的旋律特点，培养学生的音乐鉴赏能力；再次，进行合唱练习，提高学生的团队协作能力和音乐表现力；最后，通过创作以“爱的奉献”为主题的简短旋律，激发学生的创作潜能，培养他们用音乐表达情感的能力。整个教学内容与课本紧密关联，注重实用性和知识深度的结合。
爱的奉献-人音版五年级音乐下册教案
爱的奉献-人音版五年级音乐下册教案一、教学目标1.能够了解交响乐的基本知识。
2.能够听懂《爱的奉献》的旋律和主旋律。
3.能够演唱《爱的奉献》歌曲，并了解该歌曲的意义和背景。
4.能够通过学习合唱团歌曲《友谊地久天长》表达友情的重要性。
二、教学内容1.交响乐的基本知识2.合唱团歌曲《爱的奉献》3.合唱团歌曲《友谊地久天长》三、教学重点1.《爱的奉献》的旋律和主旋律的理解和演唱。
2.歌曲背后的情感和意义的理解和表达。
四、教学难点1.如何让学生理解和表达歌曲背后的情感和意义。
2.如何让学生充分发挥合唱团的团队精神和协作能力。
五、教学过程第一课：交响乐的基本知识1.讲解交响乐的基本概念和元素。
2.播放交响乐，并让学生听辨基本元素。
3.分小组合作，编排自己的交响乐曲目。
第二课：歌曲《爱的奉献》的演唱1.播放歌曲录音，让学生在听觉上熟悉旋律和主旋律。
2.学习歌词和歌曲的意义。
3.教唱歌曲，并在教唱中加入情感渲染和表现技巧，让学生更好地表达歌曲情感。
4.分小组进行合唱练习。
第三课：歌曲《友谊地久天长》的演唱1.学习歌曲《友谊地久天长》并理解歌曲背后表达的情感和意义。
2.讲解团队协作的重要性，并引导学生在合唱练习中表现出团队精神。
3.分小组练习《友谊地久天长》，并在课堂上进行表演和互动。
六、课后作业1.聆听音乐，感受音乐中的情感和意义。
2.探索并挑选自己喜欢的歌曲，表达自己的情感和体验。
七、教学总结本次教学旨在让学生了解交响乐的基本知识，并通过学习歌曲《爱的奉献》和《友谊地久天长》表达友情与爱的奉献等情感。
在教学过程中，我们注重培养学生的情感表达和团队合作能力，让学生在学习音乐中感受到快乐和乐趣。
爱的奉献-人音版五年级音乐下册教案
爱的奉献-人音版五年级音乐下册教案一、教学目标1.了解歌曲“爱的奉献”的歌词、曲调和节奏；2.学习打拍子，掌握歌曲的基本节奏；3.学习唱歌，掌握歌曲的基本歌唱技巧；4.发扬奉献精神，懂得爱的重要性。
二、教学内容1. 知识点1.歌曲“爱的奉献”歌词、曲调和节奏；2.打拍子的基本知识和技巧；3.唱歌的基本技巧，如气息控制和发声技巧；4.奉献精神以及爱的重要性。
2. 教学重点1.歌曲“爱的奉献”的歌词、曲调和节奏；2.基本的打拍子技巧；3.正确的唱歌技巧。
3. 教学难点1.正确的唱歌技巧；2.奉献精神的理解和感悟。
1. 热身活动1.身体放松操：学生跟着老师完成一些简单的放松运动，如抬手、转腰、扭腿等。
2.口腔练习：让学生做一些口腔练习，如吹气球、绷紧嘴唇等，以便让学生更好地掌握唱歌技巧。
2. 歌曲学习1.聆听歌曲：让学生先聆听歌曲，熟悉歌词、曲调和节奏。
2.打拍子：老师示范基本的打拍子技巧，让学生跟着练习，掌握歌曲的基本节奏。
3.歌曲练习：老师分段教唱，先让学生跟着唱，然后一个小组一个小组地练习，最后全班合唱。
在练习过程中，老师要注意掌握好节奏和唱歌技巧。
3. 调整情绪1.让学生谈谈自己对爱的理解和感受，让他们了解爱的意义和重要性。
2.老师讲述一些真实的关于奉献和爱的故事，让学生有更深刻的理解和体会。
四、教学效果评估1.老师观察学生在唱歌时的姿势、呼吸和发音等基本技巧是否掌握到位；2.整合全班表现，根据唱歌声音和节奏是否规范判断教学效果；3.如果有条件，可以录制学生演唱的视频进行评估和反复纠正。
五、教学建议1.确定教学目标和重点，让学生事先了解歌曲；2.在教唱的过程中，让学生参与其中，培养他们的兴趣和自信心；3.尽量让学生自主探究，引导学生深入理解爱的重要性和奉献精神的体会。
1.整个教学活动氛围活泼，学生积极参与；2.学生的打拍技巧还需加强，需要在教学中更加细致耐心；3.学生目前对爱的理解较浅，需要通过丰富的例子来引导学生深入理解爱的真谛。
小学音乐《爱的奉献》的教学设计
小学音乐《爱的奉献》的教学设计小学音乐《爱的奉献》的教学设计作为一名教师，常常需要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的小学音乐《爱的奉献》的教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
目标：1、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。
2、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。
准备：活动前幼儿完成需要帮助的人调查；幻灯：部分需要帮助的人的图片资料；幼儿捐款统计表，背景音乐：《爱的奉献》，捐款箱一只幼儿每人准备一份零钱。
流程：引出助人话题→说说自身体验→交流调查情况→讨论帮助方法→模拟捐款活动。
一、从老师休息说起，引出助人话题1、提问：还记得老师为何休息了两个星期？2、引导幼儿小结：老师是献血助人，这是一件光荣的事，是一件好事。
二、说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、说说谁帮助过你？2、别人帮助你时心里怎么想？三、介绍交流调查情况，了解社会上需要帮助的人1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？2、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
3、小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助1、我们能用什么办法来帮助他们解决。
（让幼儿先讨论，再来说）2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。
五、捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）。
2、放背景音乐（爱的奉献）：幼儿依次捐款。
3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？4、算出总数。
设计思路：1、从二期课改的新教材中班的主题活动《幼儿园里朋友多》中，生成新的教学内容。
前期开展的《幼儿园里朋友多》的`主题活动帮助幼儿体验到朋友在一起的快乐，并逐步体会朋友的含义互相帮助，互相关心，团结友爱，分享快乐！2、从关心伙伴引导幼儿关心周围的人。
爱的奉献-辽海版五年级音乐下册教案
爱的奉献-辽海版五年级音乐下册教案课时目标•通过学习，学生能够理解“爱的奉献”这一概念，并能运用到日常生活中。
•能够唱出“爱的奉献”这首歌曲，了解歌曲的背景、故事和表达的意义。
•学习手语，欣赏别人对音乐的演绎，并从中体会乐曲所表达的感情。
教学重点•理解“爱的奉献”这一概念，并能运用到日常生活中。
•歌曲的表达和意义。
•学习手语及体会乐曲所表达的感情。
教学难点•歌曲背景、故事和意义的理解。
•手语的学习和体会乐曲所表达的感情。
教学过程第一步：导入（5分钟）•通过图片、视频等多种方式导入话题“爱的奉献”。
•询问学生对于“爱的奉献”这一概念的理解。
第二步：学习歌曲（15分钟）•播放“爱的奉献”这首歌曲，让学生跟随歌曲的旋律跟唱。
•教师逐句讲解歌曲歌词的含义及所表达的感情。
•让学生自主练习歌曲，加深对歌曲的理解和记忆。
第三步：学习手语（20分钟）•教师向学生讲解手语的基本含义和表达方式。
•带领学生学习歌曲中出现的手语，并让学生跟随自己的节奏和动作练习，让手语与歌曲更好的结合起来。
•让学生分组演绎歌曲，进行手语毕业表演。
第四步：欣赏演绎（15分钟）•让学生观看由其他学生进行的“爱的奉献”演绎视频，了解不同人对于歌曲所表达的感情形式。
•向学生传递感情教育，让他们体验课题内容的真正寓意。
第五步：课堂总结（5分钟）•回顾今天的学习内容。
•总结“爱的奉献”这一概念及歌曲所传达的含义，让学生形成更深的理解。
课后拓展•让学生自主收集相关短文、影视作品等，通过观看和讲述方式交流与分享对爱的理解和感悟。
•老师指导学生创作“爱的奉献”手语表演，提高学生能力和表现力。
参考资料•辽海版五年级音乐下册教材•互联网短文、音视频资源等。
小学音乐爱的奉献教案
爱的奉献教案小学音乐教案【教学目标】1、初步学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。
2、初步了解"乐圣"贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。
3、初步熟悉《欢乐颂》的音调，并能用课堂乐器演奏。
【教学过程】1、学唱歌曲（1）介绍歌曲《爱的奉献》诞生的背景，听一遍范唱录音。
（2）小学六年级音乐下册教案《爱的奉献》：先随录音、后随琴声学唱第一乐段的歌词，其中穿插朗读歌词，并注意第一段歌词中的四个排比句。
（3）先随录音、后随琴声学唱第二乐段的歌词，注意"啊"的时值（应是6拍），教师可用指挥动作提示。
还应注意该乐段上、下两句是平行结构。
大多相同，只是在"美好的人间"处有所不同，要作多次对比示范，防止学生混淆。
（4）学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍。
（5）在教师的指导下，学生为歌曲划分乐段，并按教科书要求设计初两个乐段的强弱变化并提示两个乐段的情绪要求。
（6）连起来唱几遍，可分别有几位学生来领唱和指挥。
2、欣赏歌曲（1）介绍"乐圣"贝多芬。
贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。
可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。
教科书中的四幅照片简略的介绍了贝多芬的生平及作品，可让学生仔细换看图片好阅读说明文字。
交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了。
（2）《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。
《第九交响曲》首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。
（3）欣赏合唱《欢乐颂》。
（4）学生学唱第一声部的歌谱。
（5）复听。
3、器乐演奏（1）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的主旋律。
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爱的奉献教案
小学音乐教案
【教学目标】
1、初步学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。
2、初步了解"乐圣"贝多芬及其在世界乐坛的地位和贡献，并学习他与命运顽强抗争的精神。
3、初步熟悉《欢乐颂》的音调，并能用课堂乐器演奏。
【教学过程】
1、学唱歌曲
（1）介绍歌曲《爱的奉献》诞生的背景，听一遍范唱录音。
（2）小学六年级音乐下册教案《爱的奉献》：先随录音、后随琴声学唱第一乐段的歌词，其中穿插朗读歌词，并注意第一段歌词中的四个排比句。
（3）先随录音、后随琴声学唱第二乐段的歌词，注意"啊"的时值（应是6拍），教师可用指挥动作提示。
还应注意该乐段上、下两句是平行结构。
大多相同，只是在"美好的人间"处有所不同，要作多次对比示范，防止学生混淆。
（4）学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍。
（5）在教师的指导下，学生为歌曲划分乐段，并按教科书要求设计初两个乐段的强弱变化并提示两个乐段的情绪要求。
（6）连起来唱几遍，可分别有几位学生来领唱和指挥。
2、欣赏歌曲
（1）介绍"乐圣"贝多芬。
贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。
可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。
教科书中的四幅照片简略的介绍了贝多芬的生平及作品，可让学生仔细换看图片好阅读说明文字。
交响曲是音乐作品中结构最宏伟的，通常有三到四个乐章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，感受就更加深刻了。
（2）《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想，但在当时乃至现在仍具有积极的作用。
《第九交响曲》首演获得空前成功，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可见这首交响曲深得民心。
（3）欣赏合唱《欢乐颂》。
（4）学生学唱第一声部的歌谱。
（5）复听。
3、器乐演奏
（1）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的主旋律。
（2）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的第二声部旋律。
（3）二部合奏。
（4）二部合奏配上打击乐器，教师或学生指挥。
4、小结
这节课我们学唱了《爱的奉献》，初步了解了"乐圣"贝多芬。
有关贝多芬的故事还有很多，他的作品也很多，请们在课外收集一些材料和音响，举办一次"走近贝多芬"的主题欣赏会。