小班诗歌《秋天里》
幼儿园小班：散文诗《秋天的颜色》说课稿
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材散文诗《秋天的颜色》教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Prose poem "The Colors of Autumn"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育散文诗《秋天的颜色》中班语言教学活动：说课材料（一）教材内容分析大千世界中的生灵万物，都有颜色。
颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。
以色彩及其相关的事物为对象，引发幼儿与它们之间发生互动，这对幼儿在认知建构方面都会产生积极的作用。
儿童的世界更是五彩斑斓，就像红、黄、蓝、绿这些颜色一样，在秋景迷人的季节里，孩子们运用自己的感官发现秋天是多彩多姿的。
他们感知美丽、丰富的色彩藏在哪里。
本教材的重点、难点是知道秋天是美丽多彩的。
（二）幼儿情况分析在人们的印象中，秋天应该是金黄色的，因为稻子熟了，树叶黄了，一片丰收的景象。
正是由于丰收了，激发幼儿强烈的好奇心与求知欲。
我们便可利用现实生活中真实事物的颜色，让幼儿亲身体验、感受到秋天的多样性，从而知道秋天的颜色多种多样。
（三）活动目标1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的。
2、按照散文诗中的内容仿编句子。
（四）活动准备为了顺利完成以上教学目标。
我做了以下准备1、收集制作小草、枫叶、菊花、松树、大地的小图片和红、黄、白、绿、彩色的小图片。
2、提供散文诗磁带。
3、准备幼儿用书。
（五）活动教法幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。
因此，我们在学习这篇散文诗时，主要采用了讨论法，联系法、游戏法。
为什么要采用这些方法？1、讨论法：因为语言不能代替操作，但操作也不能缺少语言，更何况散文诗这是语言的范畴。
为了调动幼儿的参与性，积极调动幼儿的已有经验，讨论法是必不可少的。
2、联系法：图片联系实际，让幼儿把已有经验与事物图片进行联系，这是对幼儿已有经验更好的体现。
3、游戏法：游戏法是万法之首，游戏更是孩子们所喜欢的。
让实物图片与颜色图片想匹配，才能达到幼儿理解、巩固的目的。
小班在秋天里主题教研(3篇)
第1篇一、活动背景秋天，是一个充满诗意的季节，金黄的稻田、硕果累累的果园、五彩斑斓的树叶，无不吸引着孩子们的目光。
小班的孩子正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对周围的自然环境充满了好奇。
为了更好地引导孩子们感受秋天的美丽，激发他们的学习兴趣，我园开展了以“小班在秋天里”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 通过观察、体验、操作等活动，让幼儿感受秋天的美丽和丰收的喜悦。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 增强幼儿的团队协作能力，提高幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、活动内容1. 观察秋天的变化（1）活动名称：《秋天的颜色》（2）活动目标：- 通过观察秋天的颜色变化，让幼儿了解秋天的特征。
- 培养幼儿的观察力和表达能力。
（3）活动内容：- 教师带领幼儿到户外观察秋天的景色，引导幼儿发现树叶、果实等颜色的变化。
- 引导幼儿用画笔、彩泥等材料创作秋天的作品，表达自己的观察和感受。
2. 体验秋天的乐趣（1）活动名称：《丰收的果园》（2）活动目标：- 通过角色扮演、游戏等活动，让幼儿体验秋天的丰收喜悦。
- 培养幼儿的合作精神和动手能力。
（3）活动内容：- 教师创设果园情境，让幼儿扮演果树、果实等角色，体验丰收的乐趣。
- 教师组织幼儿进行果实采摘、果实拼图等游戏，锻炼幼儿的动手能力。
3. 创作秋天的作品（1）活动名称：《秋天的叶子》（2）活动目标：- 通过制作秋天的叶子作品，让幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
- 培养幼儿的审美能力和创造力。
（3）活动内容：- 教师提供树叶、彩纸、胶水等材料，引导幼儿用树叶制作成各种动物、植物等造型。
- 教师组织幼儿进行作品展示，让幼儿互相欣赏和评价。
4. 环保教育（1）活动名称：《保护我们的家园》（2）活动目标：- 让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
- 增强幼儿的社会责任感。
（3）活动内容：- 教师通过故事、图片等形式，向幼儿讲解环保知识。
小班音乐《秋天》(精选13篇)
小班音乐《秋天》（精选13篇）小班音乐《秋天》篇1活动目标：1、感知音乐节奏，学唱歌曲。
2、学用响板给歌曲伴奏。
活动重点：感知音乐节奏，学唱歌曲。
活动难点：能用响板进行伴奏。
活动预备：ppt、响板人手一个，音乐。
活动过程：1、感知音乐的节奏。
（1）秋天到了，看树叶渐渐的变黄了，都飘落下来了，看。
（视频）（2）树叶是怎么飘落下来的呀（动作），那我们一起来跟树叶一起来吧!（老师示范，再师幼共同跟这音乐拍手打节奏）。
（坐着）（音乐）（3）树叶飞来飞去似乎的样子似乎在跳舞一样，那我们一起也来跟着树叶来跳个舞吧，看老师的样子（示范）（搭肩叉腰）（音乐）（4）树叶飞来飞去都落到哪里去啦（地上）那我们一起来捡捡树叶吧！提起我们的小篮子，预备好了（捡——放——捡——放）（音乐开头）。
2、学唱歌曲。
（1）师：珍宝们，听，哪里传来了好听的声音呀?在唱什么呀？（播放音乐）（2）你听到了什么？那我们再来认真听一遍，（老师清唱）（3）图谱学歌词。
你听清晰了吗？秋天呀秋天呀，树叶处处飞呀飞，树叶处处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多可爱。
（4）那我们一起来学学这首好听的歌吧？（看图谱唱一遍）（5）老师点评，再唱一遍，（6）加上动作，演唱一遍。
3、打击乐伴奏。
（1）老师想到了一个好方法，能让这首歌曲更加好听，看，它是谁呀？（出示响板）（2）现在请小伴侣来唱歌，老师来用它来给你们伴奏。
（伴奏2遍）（3）用它来伴奏，我们的歌曲是不是变的跟好听了呢，现在我们一起来伴奏吧（伴奏2遍）。
结束后点评孩子的表现。
（4）现在请几个宝宝上来跟和老师一起来用它来伴奏，其他的小伴侣来唱歌好吗？（伴奏2遍）结束后点评孩子的表现。
（5）在请全部的宝宝来一边唱歌，一边伴奏。
（伴奏2边）（6）现在请想上来表演的宝宝都上来表演。
我们下面来做观众。
4、结束：今日我们听到了奇妙的音乐，学到了好听的歌曲，又给好听的歌曲伴奏了，学到了这么多的东西，现在我们好听的歌曲唱给托班的弟弟妹妹们听吧。
幼儿园小班《秋天》音乐优质教案通用
幼儿园小班《秋天》音乐优质教案通用一、教学内容本节课我们选取幼儿园小班音乐教材第四章《四季歌》中《秋天》这首歌曲。
歌曲以简洁、明快旋律，描绘秋天里大自然变化，以及小朋友们在秋天快乐生活。
具体内容包括：歌词学习、节奏练习、动作创编等。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱秋天音乐，感受秋天美好。
2. 培养幼儿音乐节奏感，提高他们音乐表现力。
3. 培养幼儿想象力、创造力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏掌握和动作创编。
教学重点：歌词理解和演唱，以及节奏感培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、树叶道具等。
学具：小鼓、沙锤、节奏棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以讲述秋天故事引入，让幼儿想象秋天景象，如落叶、丰收等。
拿出树叶道具，让幼儿观察、触摸，进一步感受秋天气息。
2. 歌词学习（5分钟）教师带领幼儿一起朗读歌词，让幼儿熟悉歌词内容。
分组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。
3. 节奏练习（5分钟）教师示范歌曲中节奏，让幼儿模仿。
分组进行节奏练习，使用小鼓、沙锤等学具。
4. 动作创编（5分钟）教师示范简单舞蹈动作，引导幼儿进行创编。
分组进行动作创编，鼓励幼儿发挥想象力，表现秋天特点。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师挑选一首与秋天相关歌曲，进行例题讲解，如《小树叶》。
让幼儿跟随教师一起演唱，注意节奏和动作配合。
各组幼儿展示自己动作创编成果，大家共同欣赏。
六、板书设计1. 歌曲名：《秋天》2. 歌词内容3. 节奏图谱4. 动作创编提示七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起演唱《秋天》，并创编一段舞蹈动作。
2. 答案：根据幼儿创编能力，自行设计舞蹈动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对秋天音乐理解和掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：带领幼儿进行户外活动，观察秋天自然景象，激发他们对音乐兴趣。
同时，鼓励家长参与幼儿音乐学习，共同感受秋天美好。
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思（精选9篇）
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思（精选9篇）幼儿园小班主题优秀《秋天来了》含反思篇1教学主题：天气慢慢变得凉爽起来，秋天的味道越来越浓，户外活动时，孩子们看着从树上飘下的树叶欢呼雀跃。
因此我们根据小班幼儿的兴趣和年龄特点，开展了本次主题活动。
教学环境：1、把教师布置成秋天场景。
2、用水果做墙饰。
3、用落叶做墙饰。
教学目的：1、幼儿感受秋天季节特征。
2、认识各种水果的名字及主要特征。
3、知道秋天树叶发生了什么变化，认识菊花。
4、锻炼听信号走和跑。
教学知识：1、健康方面：能够听信号走和跑，学习双脚跳，走平行线，锻炼小脚肌肉的灵活性。
2、语言方面：能伴随节奏念儿歌。
3、社会方面：掌握秋天季节特征和代表秋天的花。
4、科学方面：能够手口一致点数5以内的数，能够区别大小、多少，知道长方形。
5、艺术方面：学习涂色，学习画圆形，练习撕纸，爱上音乐活动，学习分句演唱的表演方式，掌握日常生活中常见的几种颜色红、黄、绿。
教学活动：1、健康方面：学习摘果子，运果子。
2、艺术方面：给落叶、苹果涂色，用手撕苹果、树叶，用纸团粘贴，学习歌曲《大猫小猫》、《郊游》3、计算：练习点数《游戏摘果子》，比大小和多少。
4、认知方面：能够区分水果和蔬菜，认识菊花，知道秋天穿什么衣服，认识秋天的水果。
5、语言方面：学习儿歌《秋妈妈和果娃娃》6、科学方面：水果娃娃，不同的树叶。
幼儿园小班主题优秀教案《秋天来了》含反思篇2活动目标：1、看图学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天的色彩美。
2、根据诗歌的句式结构，用绘画以及讲述的方式仿编诗歌。
3、乐意在集体面前有表情的朗诵诗歌。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，彩色笔。
2、图片：黄色的菊花、粉色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。
活动过程：1、分别出示磁性图片，提问：秋天到了，大地穿上了彩色的衣裳，看！这是什么？是什么颜色的？2、引导幼儿看图和老师一起编诗歌。
引导：（1）老师用秋天的菊花，编了一句诗，你们听：“菊花说：秋天是黄色的。
幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思5篇范文
幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园小班主题教案《秋天》及教学反思小班主题教案《秋天》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化，关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，体验明显的季节特征，快来看看幼儿园小班主题《秋天》含反思教案吧。
设计意图：随着天气渐渐变凉，小朋友穿的衣服也一件件增加了。
去户外活动时，孩子们看见树叶一片片从树上落下，像飞舞的蝴蝶。
这时，他们最喜欢捡落叶了，一边捡一边会禁不住问：“老师，树叶为什么要落下来呀?”是的，在大人们的眼里，秋天是不难理解的：秋天是美好的季节，是收获的季节，有各种各样的水果上市;树叶宝宝开始离开妈妈的怀抱，投进大地母亲的怀抱;田里金灿灿的稻子，一片丰收的景象……而在孩子们的眼里，秋天却是个抽象的概念，需要孩子们在各种活动中去体验、去感知，因此，为了让孩子们对秋天有个初步的认识，我们设计了主题活动《你好，秋天》。
主题目标：1、关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识。
2、在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等在秋天的变化。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
6、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
7、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动流程：根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为：“秋天的天气”、“秋天的落叶”、“秋天的品尝会” 三个方面。
在幼儿园里，我们带领孩子在幼儿园捡落叶，和树叶做游戏;发动家长双休日带孩子去秋游，去发现秋天各种事物的变化;还让幼儿带来秋天的水果大家在一起品尝。
孩子们在走走、看看、找找、玩玩、尝尝中获得了体验，知道秋天悄悄地来了，给人们带来了喜悦，带来了丰收。
小班音乐《秋天》教案
小班音乐《秋天》教案•相关推荐小班音乐《秋天》教案（通用6篇）作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的小班音乐《秋天》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班音乐《秋天》教案篇1活动目标1、让幼儿有感情的演唱并表演歌曲《秋天》，唱出秋天的可爱。
2、通过让幼儿听风声做游戏，培养幼儿的想象力及表现能力，并教幼儿初步学会遵守一定的规则。
活动准备乐器若干；音乐带；树叶头饰。
活动过程一、导入：通过唱《郊游》歌，观看录象、照片引发幼儿对郊游活动的回忆。
二、复习歌曲《秋天》，唱出歌曲的优美。
1、幼儿表演唱歌曲《秋天》。
2、用乐器边伴奏边演唱。
3、幼儿学树叶飞把乐器送给爸爸妈妈。
三、听音想象模仿动作。
老师刮奏钢琴，让幼儿想象、模仿树叶被风吹起，又落下，风一停树叶飘落到地上。
四、游戏：秋天1、幼儿和老师拉成圆圈做游戏。
2、爸妈伴奏，幼儿边唱边游戏。
3、幼儿带树叶头饰继续做游戏。
结束活动：带小树叶开火车去游玩。
小班音乐《秋天》教案篇2活动目标1、感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌词，学唱歌曲。
2、在观察落叶的基础上，通过教师、同伴的启发，尝试创编树叶飞舞的不同姿态。
3、体验与教师、同伴扮演角色进行互动所带来的乐趣。
活动准备：1、幼儿围坐成半圆形2、落叶视频3、音乐磁带、录音机，投影仪。
活动过程：一、视频导入，引起兴趣。
二、创编树叶飞舞的动作1、师引导幼儿自由尝试用身体动作表现树叶飞舞的姿态2、请个别幼儿上台表演，师出示相应图，引导幼儿看图跟着幼儿用身体动作模仿3、请创编出不同动作的幼儿上台展示，并引导全体幼儿学习4、师带领幼儿看图示练习小树叶飞的不同样子。
三、学习歌曲，感受歌曲旋律与歌词，并将创编树叶飘落的动作表演到歌曲中。
1、师清唱歌曲，引导幼儿整首欣赏2、倾听后提问：你听到了什么？3、再次倾听歌曲后轻声学唱4、师引导幼儿看图边做动作边唱歌曲三遍5、引导幼儿再次创编小树叶的另外飞舞动作，创编好后引导幼儿用新创编的动作边唱边表演四、结束活动放歌曲引导幼儿跟着音乐边唱边飞舞出教室。
小班音乐教案《秋天》反思
小班音乐教案《秋天》反思小班音乐教案《秋天》反思1、小班音乐教案《秋天》反思活动目标：1.随乐边唱边做相应动作。
2.创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。
3.喜欢参与歌曲表演，感受秋天的美丽。
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动重点难点：活动重点：能随乐边唱边做相应的动作。
活动难点：尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。
活动准备：歌曲PPT活动过程：一、谈话，引出主题，激发幼儿喜爱秋天、喜爱秋天之情。
律动：小手拍拍，秋天到了，小树叶飘呀飘……(出示PPT)师：咦，飞来了一片什么(树叶)它是什么颜色的师：哦，原来秋天到了，天气凉了，小朋友穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变黄了，被风姐姐一吹，离开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小朋友玩游戏，你们欢迎它吗让我们和树叶宝宝打声招呼。
师：小朋友，你们喜欢这样的秋天吗(喜欢)老师也很喜欢秋天呢，因为秋天非常可爱。
那我们一起来夸夸秋天吧!(带领幼儿说：秋天呀秋天呀，秋天多可爱!)二、演唱歌曲，感受节拍速度。
1.师：看，又飞来了许多树叶宝宝，让老师唱首歌来欢迎它们吧!2.教师清唱歌曲《秋天》师：你听到了什么3.教师再次随乐歌唱，引导幼儿用连贯、自然的声音跟老师学唱歌曲。
4.请小朋友跟着音乐来唱一唱。
(观看视频，根据实际情况反复练习多次)三、幼儿习唱，拍手感受节拍。
师：小朋友，你们看，老师唱的歌把许多树叶宝宝都吸引来了，有大树叶宝宝、小树叶宝宝。
师：小朋友也来和老师唱这首歌吧，边拍手边唱好不好，不过拍手时要一下一下的拍，拍出来的声音才好听。
(边拍手边唱，2到3遍)四、引导幼儿边唱边做相应的动作师：小朋友唱得真好听，树叶宝宝跳起了舞来，我们加上动作教师鼓励幼儿自己做动作，做的好的可以一起来表演。
师：大家表演的都很棒，我们和小树叶一起唱歌跳舞做游戏吧!五、活动延伸，引导幼儿从对事物的情感逐步转移到对人的情感上来。
幼儿园小班音乐教案《秋天》精选
幼儿园小班音乐教案《秋天》精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班音乐教材第四章《季节的歌声》，详细内容为《秋天》单元。
通过学习本节课，让幼儿感知秋天的氛围，了解秋天的特点和变化，学会用歌声表达对秋天的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，知道秋天是一个丰收的季节，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学会演唱歌曲《秋天》，并能用动作表现出歌曲的节奏和情感。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的音乐素养。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的掌握，以及动作的协调。
教学重点：学会演唱歌曲《秋天》，感受秋天的氛围。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、卡片、图片、果实模型。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：教师展示秋天的图片，让幼儿观察并说出秋天的特点。
引导幼儿讨论秋天里的有趣事情，激发幼儿对秋天的兴趣。
2. 歌曲教学（10分钟）：教师播放歌曲《秋天》，引导幼儿跟唱。
教师逐句教唱，让幼儿学会歌曲的旋律和歌词。
3. 动作教学（10分钟）：教师示范歌曲的动作，让幼儿跟随模仿。
分组练习，确保每个幼儿都能掌握动作要领。
4. 实践环节（10分钟）：将幼儿分成小组，每组选择一种果实模型，用歌曲《秋天》的旋律唱出果实的名字，同时做出相应的动作。
5. 随堂练习（5分钟）：教师随机抽取幼儿进行演唱和动作表演，给予鼓励和指导。
七、板书设计1. 《秋天》2. 歌词：附上《秋天》的歌词，用不同颜色标注重点歌词。
3. 图片：展示秋天的图片，标注出歌曲中提到的果实和景色。
八、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《秋天》，并分享自己在本节课中的收获。
2. 答案：略。
九、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注每个幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
2. 在拓展延伸环节，可以引导幼儿创作自己的秋天歌曲，培养幼儿的创造力和表现力。
3. 通过课后作业，让幼儿将所学内容与家长分享，增进亲子关系，同时巩固课堂所学。
幼儿园小班语言、艺术活动教案：《秋天的颜色》
秋天的颜色
一、领域：语言、艺术
二、活动目标：
1.理解儿歌内容，感受秋天多彩的颜色。
2.能用简单的句子描绘秋天的色彩。
3.愿意用好听的声音朗读诗歌，感受诗歌的韵律。
三、活动准备：
1.经验准备：幼儿有到户外观察秋天变化的经验。
2.材料准备：
（1）幼儿：装有叶子的小布袋，人手1个。
（2）教师：装有枫叶、茄子、金橘以及不同颜色的花朵的布袋。
（3）幼儿读物“秋天的颜色”，人手1份；挂图“秋天的颜色”
四、活动过程
1.谈话导入，了解秋天颜色的变化。
（1）讨论：大自然中的植物出现了什么变化？在颜色上有什么不同？
（2）师幼共同用图画或符号把讨论的内容记录下来。
（3）阅读幼儿读物“秋天的颜色”画面，并用简单的句子表达图画里描绘的秋天颜色的变化。
2.欣赏诗歌，感受秋天各种颜色的美。
（1）教师出示布袋：这些果实和小叶子还告诉了我们秋天的秘密，我们一起来听听看。
（2）教师用提问的方式引导幼儿初步感知诗歌：枫叶对我说，秋天是红色的：茄子对我说，秋天是紫色的。
你们猜金橘会对我说什么呢？花儿会对我说什么呢？小朋友，你们说，秋天是什么颜色的呢？
（3）完整欣赏2-3遍诗歌。
3.学习诗歌，用好听的声音朗读诗歌。
（1）教师朗诵诗歌，幼儿跟读。
（2）鼓励幼儿根据自己带的叶子大胆讲述秋天的颜色。
幼儿园小班社会教案《秋天》及教学反思[合集五篇]
![幼儿园小班社会教案《秋天》及教学反思[合集五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/c969bce4d4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd187.png)
幼儿园小班社会教案《秋天》及教学反思[合集五篇]第一篇：幼儿园小班社会教案《秋天》及教学反思小班社会教案《秋天》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能热爱秋天，体验秋天的美好，知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的，引导小朋友认识秋天的天气特征，快来看看幼儿园小班社会教案《秋天》含反思教案吧。
活动目标：1.知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的。
2.能热爱秋天，体验秋天的美好。
3.引导小朋友认识秋天的天气特征。
4.使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。
5.激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动准备：汉字：秋天、美丽、丰收图片：秋风、树叶、果树等活动过程：一、了解秋天的美丽1.现在的季节是秋天。
小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么?(本文.来源：快思.教案网)(树叶)你看到的树叶是什么样的?有哪些颜色?树叶飘落下来的时候象什么?(象蝴蝶一样飞)2.你还看到了哪些东西?(菊花、稻穗等)它们是什么样的?3.秋天里五颜六色真美丽。
(出示“美丽”)学说：美丽的秋天。
二、感受秋天的天气变化秋天真美丽。
秋风吹来，你有什么感觉?(有点冷)天气渐渐变冷了，小朋友的身上穿了什么?洗手的时候你有什么感受?三、了解秋天是丰收的季节1.秋天来了，天气渐渐变冷了。
在秋天里，你吃些什么呢?2.你在家吃些什么菜?(青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等)3.哪些水果成熟了?(苹果、梨、橘子等)4.秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。
(出示“丰收”)学说：秋天是一个丰收的季节。
四、小结到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。
随着季节的变化，许多的动物、植物都在发生着变化。
教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
本文扩展阅读：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。
小班诗歌《秋风吹》说课稿
小班诗歌《秋风吹》说课稿《小班诗歌〈秋风吹〉说课稿》一、说教材1.1教材地位与作用《秋风吹》是一首适合小班幼儿学习的诗歌。
在小班幼儿的语言发展阶段，诗歌这种文学形式能够激发幼儿的语言感知能力、丰富幼儿的词汇量，并且有助于培养幼儿对自然现象的观察力和感受力。
本诗歌以秋风为主题，描绘了秋风下的各种景象，如树叶飘落、花朵凋零等，这些景象是幼儿在日常生活中能够观察到的，容易引起幼儿的共鸣，使他们在学习诗歌的过程中，将生活经验与语言学习相结合，进一步提升语言表达和理解能力。
1.2教学目标（1）知识与技能目标幼儿能够准确背诵诗歌《秋风吹》，理解诗歌中的简单词汇，如“秋风”“树叶”“花朵”等。
通过学习，幼儿能够模仿诗歌的句式进行简单的语言创作，例如描述其他季节的景象。
（2）过程与方法目标通过教师的引导，幼儿学会观察图片、倾听教师朗诵等方式，感受诗歌的韵律和节奏。
在学习过程中，培养幼儿的注意力、想象力和语言表达能力。
（3）情感态度与价值观目标激发幼儿对大自然的热爱之情，让幼儿感受到季节变化的美。
同时，培养幼儿积极参与集体活动的意识和对诗歌文学形式的喜爱。
1.3教学重难点（1）教学重点①帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的韵律美。
对于小班幼儿来说，理解诗歌中的词汇和句子含义是学习的基础，只有理解了内容，才能进一步背诵和创作。
例如，诗歌中的“秋风吹，树叶飘”，幼儿需要理解“秋风”是什么，“树叶飘”是一种什么样的景象。
②引导幼儿有感情地朗诵诗歌。
小班幼儿在朗诵时往往只是机械地背诵，教师要通过示范和引导，让幼儿体会到诗歌的韵律和节奏，如每句诗的停顿、重音等，使幼儿能够用充满感情的语调朗诵诗歌。
（2）教学难点①激发幼儿的想象力，根据诗歌内容进行简单的情景想象。
例如，当听到“秋风吹，树叶飘”时，幼儿能否想象出树叶在秋风中飘落的画面，并且能够用自己的语言简单描述出来。
②引导幼儿模仿诗歌句式进行创作。
小班幼儿的语言能力有限，在模仿创作时可能会遇到困难，如词汇的选择、句子结构的把握等。
小班语言教案《秋天》
小班语言教案《秋天》活动目标：1、能根据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。
2、能用语言表述出对树叶外形的想象，并模仿树叶飘落的动作。
3、积极参与活动，体验活动的乐趣。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：小蚂蚁、小老鼠、小刺猬图片，若干小动物图片，小船，帽子，小伞图片，大树，树叶，小白纸若干，图钉。
活动过程：一、模仿小树叶飘落动作导入。
师：秋天到了，小树叶怎么样了？（落下来了）小树叶是怎么落下来的呢？请你们学一学。
鼓励幼儿自由想象树叶飘落的动作。
二、欣赏学习诗歌。
出示图片，讲解诗歌内容。
师：今天请你们听首好听的诗歌，名字叫《秋天》。
秋天来了，一片片的树叶落在地上（出示大树和落叶图片）提问：小蚂蚁把小树叶当成什么了，请你们猜一猜！小蚂蚁（出示图片）捡起一片说：这是我的小船！（出示小船图片）小老鼠（出示图片）捡起一片说：这是我的帽子！（出示帽子图片）小刺猬（出示图片）捡起一片说：这是我的小伞！（出示小伞图片）秋天捡树叶，大家真开心。
提问：这首诗歌真好听，你听到了什么？请幼儿一起跟着朗读诗歌。
多种形式请幼儿集体念诗歌一遍。
三、尝试创编诗歌歌词。
1、提问：还有哪些小动物也来捡树叶了？他们把小树叶当成什么了？2、根据幼儿回答，出示相应小动物，教师将幼儿想象的事物用笔画出来，替换原来的歌词。
请幼儿将新的诗歌一起念一遍。
四、结束今天的语言活动是“秋天的幼儿园”，拿到课题后想到：如何和孩子们一起聊这个话题呢？小不点儿能说出个子丑寅卯吗？为了获取一些经验，与小四班钱老师聊了聊，她说她是先给孩子看了一些秋天的照片，勾起孩子们的经验，然后再出去看幼儿园的秋天，孩子们讲得还不错。
担心消除了一些，走进了教室。
与江老师沟通之后，知道孩子们已经看过秋天的图片，谈过秋天的话题，心想孩子们应该有一些经验的。
进入课堂了，和孩子们问好之后，玩了“棒棒糖”的游戏，孩子们还是比较专注的。
提问：“小朋友们知道现在是什么季节啊？”“秋天。
秋天里小班主题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景秋天，是一个充满诗意的季节，金黄的落叶、丰收的果实、凉爽的秋风，都给孩子们带来了无限的想象空间。
为了更好地引导小班幼儿感受秋天的美好，培养他们的观察力、想象力和动手能力，我们特此开展了以“秋天里”为主题的小班教研活动。
二、活动目标1. 帮助幼儿认识秋天的基本特征，如落叶、果实等。
2. 培养幼儿对周围环境的观察力，提高他们的审美能力。
3. 通过动手操作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。
4. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
三、活动内容（一）观察与探索1. 主题导入：教师带领幼儿一起观察幼儿园内的秋景，引导他们发现秋天的变化，如树叶变黄、果实累累等。
2. 户外活动：组织幼儿进行户外游戏，如“树叶接力”、“果实寻宝”等，让幼儿在游戏中感受秋天的气息。
3. 主题活动：开展“树叶粘贴画”活动，让幼儿收集各种形状的树叶，用胶水粘贴成一幅幅美丽的画作。
（二）艺术创作1. 手工制作：教师提供各种材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，引导幼儿制作秋天的装饰品，如“丰收的果实”、“美丽的菊花”等。
2. 绘画活动：引导幼儿用画笔描绘秋天的景色，如“秋天的果园”、“金黄的麦田”等。
（三）文学欣赏1. 诗歌朗诵：教师朗诵关于秋天的诗歌，如《秋天的雨》、《秋天的落叶》等，让幼儿感受诗歌中的美好意境。
2. 故事讲述：教师讲述关于秋天的故事，如《丰收的喜悦》、《落叶的故事》等，培养幼儿的文学素养。
四、活动实施（一）活动准备1. 准备各种秋天的物品，如树叶、果实、彩色纸等。
2. 准备绘画工具，如画笔、颜料等。
3. 准备诗歌、故事等文学材料。
（二）活动步骤1. 导入阶段：教师通过讲解、图片展示等方式，引导幼儿了解秋天的基本特征。
2. 活动实施阶段：根据活动内容，分别进行观察与探索、艺术创作、文学欣赏等环节。
3. 总结阶段：教师对本次活动进行总结，引导幼儿分享自己的感受和收获。
五、活动反思1. 观察与探索环节：通过户外活动和主题活动，幼儿对秋天的认识更加深刻，观察力和审美能力得到了提升。
幼儿园小班《你好,秋天》教案
一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识和了解秋天的季节特征，培养他们对大自然的热爱。
2. 帮助幼儿掌握有关秋天的词汇和句子，提高他们的语言表达能力。
3. 激发幼儿对秋天的兴趣，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握有关秋天的词汇和句子，运用到实际情景中。
教学重点：认识秋天的季节特征，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、图片、卡片、画纸、画笔等。
学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示秋天的景色，引导幼儿观察和讨论，激发他们对秋天的兴趣。
2. 讲解：讲解秋天的季节特征，如气候、景色和活动，引导幼儿关注大自然的变化。
a. 气候：介绍秋天天气逐渐变凉，昼夜温差加大等特点。
b. 景色：展示秋天的树叶、菊花、果实等，让幼儿认识秋天的美丽景色。
c. 活动：讲述秋天里的活动，如秋游、采摘、赏月等。
a. 观察树叶：让幼儿捡起地上的树叶，观察树叶的颜色、形状和纹理。
b. 画秋天：让幼儿用画笔和彩色笔在画纸上画出秋天的景色。
c. 秋天的手工：用剪刀、胶水等工具，引导幼儿制作秋天的手工制品。
a. 词汇：枫叶、菊花、果实、凉爽、丰收等。
b. 句子：秋天到了，树叶黄了。
秋天真美丽。
我喜欢秋天。
5. 随堂练习：让幼儿用所学的词汇和句子进行描述，巩固所学内容。
六、板书设计2. 内容：a. 秋天的气候：天气逐渐变凉，昼夜温差加大。
b. 秋天的景色：树叶黄了，菊花盛开，果实累累。
c. 秋天的活动：秋游、采摘、赏月等。
d. 秋天的词汇：枫叶、菊花、果实、凉爽、丰收等。
e. 秋天的句子：秋天到了，树叶黄了。
秋天真美丽。
我喜欢秋天。
七、作业设计1. 作业题目：a. 画一幅秋天的画。
b. 用所学的词汇和句子描述秋天的景色。
2. 答案：a. 画秋天画时，可以画上黄色的树叶、盛开的菊花、成熟的果实等。
b. 描述秋天的句子示例：秋天到了，树叶黄了，菊花盛开，果实累累。
小班诗歌秋天的果园
小班诗歌秋天的果园秋天的果园秋天来了，带来了金黄的稻穗，红彤彤的苹果和透明的葡萄。
在小班的诗歌课上，老师带领我们一起唱起了《秋天的果园》，让我们感受到了秋天的美丽和丰收的喜悦。
在秋天的果园里，果树们把树枝伸展开来，结果实了一颗颗晶莹剔透的果子。
我们小朋友也化身为小果农，摘下成熟的果子，满满的果篮里装满了丰盈的果实。
秋天的果园里，果树们都穿上了金黄的外衣。
铺满了整片果园的金黄色落叶，就像是一条黄色的毯子，给果树们送去温暖。
我们小朋友踩在落叶上，发出沙沙的声音，仿佛在给果树们打招呼。
在秋天的果园里，果树们迎来了来自天空的秋风。
微风拂过果树的枝叶，果子也随之轻轻摇摆。
从果园里飘来的果香扑鼻而来，让人忍不住想尝一尝这秋天的甜美。
秋天的果园里，阳光穿透树枝的缝隙，洒下点点金光。
阳光给了果树们温暖和养分，让它们茁壮成长。
我们小朋友也躺在果园里，仰望着蓝天，感受阳光的温暖，享受秋天的美好。
秋天的果园里，果树们在成长的过程中需要我们的关心和爱护。
我们要给果树们浇水，给它们修剪枝叶，还要清除果园里的杂草。
只有在我们的呵护下，果树们才能茁壮成长，结出更多的果实。
秋天的果园是一个梦幻的地方，让我们一起歌唱，一起跳舞，一起享受丰收的喜悦。
让我们把丰收的果实带回家，与家人一起分享这秋天的美味。
秋天的果园是一个诗意的地方，让我们用心感受自然的力量和美丽的变化。
让我们在果园里种下幸福的种子，让爱和快乐像果实一样丰硕。
小班的诗歌课结束了，但我们的记忆却将一直留在秋天的果园里。
在那里，我们感受到了大自然的奇妙，体验到了丰收的快乐。
秋天的果园，永远留在我们的心中。
就这样，秋天的果园以一种诗意的方式结束了。
我们唱起《秋天的果园》，洋溢着满满的幸福与感激。
在我们的心中，秋天的果园将永远存在，给我们带来无尽的美好。
小班诗歌《秋天里》教案
小班诗歌《秋天里》教案
教学目标
通过本节课的学习，学生将能够：
•理解诗歌《秋天里》的意思和情感表达；
•能够正确口背诗歌；
•通过配合手势和语调的表达方式，体验到秋天的美好与神秘感。
教学准备
•诗歌《秋天里》的PPT或手绘图；
•一些代表秋天的生活用品，如枫叶、树叶、小南瓜等；
•一些代表秋天的音乐和录音设备。
教学过程
导入
1.利用生活用品展示一些秋天的图案，如枫叶。
2.引出问题：大家说秋天是怎样的一个季节？
学习
1.呈现诗歌《秋天里》的PPT或手绘图。
2.预读诗歌，老师念诗，学生听、看、感受。
3.逐行解读诗歌，询问学生对语言的理解。
4.老师和学生一起通过配合手势和语调的表达方式读诗歌，体验到秋天的美好与神秘感。
练习
1.分角色练习诗歌。
“小树枝”和“小叶子”通过诗歌互相对话，练习表达自己的情感，并正确口背诗歌。
2.制作“秋天里”的背景音乐，让学生在音乐中再次感受到秋天的美好与神秘感。
总结
1.小结诗歌《秋天里》的大意和情感，补充学习到的秋天的知识。
2.学生随意发挥，自由阐述关于秋天的感受和体验。
拓展
1.小组合作创作秋天主题的诗歌、故事，呈现给同学们。
2.利用秋天的手工制作创意，展示秋天的美好。
教学评价
本节课的教学内容丰富、把握度合适、引导方式得当，从让学生感知秋天美好的事物，到理解诗歌《秋天里》的意思和情感，再到逐渐熟练地口背和表达，丰富多样的教学方法，激发了学生的兴趣和好奇心，在和谐愉悦的课堂氛围中完成了整个教学过程。
小班歌曲《秋天》
小班歌曲《秋天》
小班歌曲《秋季》
小班歌曲《秋季》
活动目标：
1、学惯用自然，连接的声音唱歌。
2、鼓舞少儿自己创编各样动作表现小树叶飞的样子
3、培育少儿对音乐活动的兴趣。
活动准备：
资料准备：秋季的大树的图片、小树叶。
知识准备：课前率领少儿察看秋季的风景，知道秋季到了树
叶会变黄变红，察看过树叶飘落的情形，并
率领少儿捡落叶。
一、导入活动
师：
1、小朋友，此刻是什么季节呢？（秋季）
2、老师率领小朋友去找过秋季，请你们告诉我，秋季的树叶有什么变化呢？（变黄、掉了下来）
小结：到了秋季，有些树叶会变红变黄，从大树妈妈身上掉
下来呢。
二、少儿学习歌曲
（一）出示图片，初步认识歌词粗心
师：老师这里也有一副对于秋季的图片，“秋季啊秋季，树
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