人教版初中物理知识点总结--图像专题

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新人教版八年级物理上册第四章知识点总结课件(共49张PPT)

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5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
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6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。
球面镜
• • • • 1.概念：反射面是球面的一部分的镜子叫做球面镜。 2.分类：凹面镜、凸面镜。
球面镜
• 3.凹面镜的性质及应用： • （1）性质： • ①凹面镜能使平行光会聚在焦点。 • ②使焦点处发出的光线平行射出。（2）应用： • ①太阳灶、太阳炉、内窥镜等。 • ②探照灯、手电筒、汽车头灯等。 • 凸面镜的性质及应用： • （1）性质：凸面镜能使平行光线发散。 • （2）应用：凸面镜可以扩大视野，如汽车上的观后镜
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9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
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10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
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11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
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12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
• 1.概念：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。 • 2.特点： • （1）折射光线与入射光线、法线在同一平面内。 • （2）折射光线和入射光线分居法线两侧。 • （3）折射角随着入射角的增大（减小）而增大（减小）。

2021年人教版物理中考教材知识梳理课件专题一光学作图

对应练习巩固
1.【对应例1】如图所示，一束光射到平面镜上，请画出它的反射光线，并标明反射角的大小。
2.【对应例1】潜望镜中两块平面镜平行放置与水平方向成45°夹角，已知一条沿水平方向的入射光线，作出光在潜望镜中的光路。
3.【对应例2】潜望镜中两块平面镜平行放置与水平方向成45°夹角，已知一条沿水平方向的入射光线，作出光在潜望镜中的光路。
谢谢
作图要求
1.实际光线(入射光线和折射光线)要画成实线，并用箭头表示光行进的方向；同时，注意入射光线和折射光线在透镜中要连接。 2．凹透镜作图中，反向延长线要用虚线。
例1 根据图中的入射光线或折射光线，分别作出相应的折射光线或入射光线。
方法指导
仔细观察入射光线和折射光线的特点，根据凸透镜和凹透镜的光学特点作图。对于凸透镜，通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点。对于凹透镜，延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴。平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点。
对应练习巩固
1.【对应例2】如图所示，在平静的湖边有一盏路灯标记为S，潜水爱好者在水下 E处看到路灯的像为S′。请画出水下E处的人看到路灯S的光路图，并根据平面镜成像特点画出路灯S通过水面所成的像A
2.【对应例1】如图为一等腰直角三棱镜，一束光垂直AB边入射，从AC边射出三棱镜，请画出光线经过三棱镜的光路图。
知道了反射光线入射光线的位置，反射光线和入射光线夹角的角平分线就是法线的位置。依据法线与镜面垂直，作出平面镜。根据图中标出的入射光线和水平面的夹角，求出入射光线和反射光线的夹角；由光的反射定律知：反射角和入射角相等，由此求得反射角的度数。在标反射角的度数时要注意：反射角是反射光线和法线的夹角。

(完整版)人教版初中物理知识点总结

第一章机械运动基础知识梳理一、长度和时间的测量1、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。

测量长度的常用工具：刻度尺。

刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要正对尺面，④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时不但要记录数据，还要注明测量单位。

2、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。

3、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。

减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。

误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。

二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。

2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。

同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。

三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。

为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。

我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。

计算公式：v=S/t其中：s——路程——米(m)；t——时间——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h-1，1m/s=3.6km/h。

v=S/t，变形可得：s=vt，t=S/v。

四、测量平均速度1、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表2、停表的使用：读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。

3、测量原理：平均速度计算公式v=S/t第二章声现象一、声音的产生1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。

人教版初中物理八上第五章透镜及应用全章知识点思维导图高清

规律
f>u>2f
v>2f
倒立、放大、实像
投影仪原理
u=f
不成像
u<f
正立、放大、虚像
放大镜原理
晶状体太厚，对光线折射能力强，像呈在视网膜之前
成因
凹透镜，让光线发散后，再经过晶状体
校正方法
晶状体太薄，对光线折射能力较弱，像呈现在视网膜之后
成因
凸透镜，让光线汇聚后，在经过晶状体
校正方法
眼睛近视远视
4.眼睛和眼镜
器材
光具座，凸透镜，蜡烛，光屏
1.将蜡烛烛焰、凸透镜、光屏中心调节至同一高度
正常的眼睛可以通过调整晶状体与角膜使光线在视网膜上形成清晰的像。
成因
晶状体太厚，对光线折射能力强，像呈在视网膜之前
校正方法
凹透镜，让光线发散后，再经过晶状体
成因
晶状体太薄，对光线折射能力较弱，像呈现在视网膜之后
校正方法
凸透镜，让光线汇聚后，在经过晶状体
第５节显微镜和望远镜小节知识点思维导图
5.显微镜和望远镜
显微镜望远镜
异同
投影仪加放大镜
照相机加放大镜
相同点
显微镜和望远镜的目镜都是放大镜
不同点
显微镜的物镜是投影仪望远镜的物镜是照相机
凸透镜
定义
透镜镜片中间厚、边缘薄
对光的汇聚作用
可以将平型光汇聚到凸透镜的焦点上
1.透镜
凹透镜
定义
透镜镜片中间薄、边缘厚
对光的发散作用
可以让平行光以一个焦点为球心，沿球半径方向向外发散
主光轴
通过形成透镜的两个球心的直线
投影仪加放大镜
照相机加放大镜

九年级物理上册图像知识点

九年级物理上册图像知识点一、平面镜图像的特点平面镜是一种平面形状的镜子，其图像的特点如下：1. 平面镜的图像与物体在形状上完全相同，但是左右颠倒；2. 平面镜的图像与物体的大小是相等的；3. 平面镜的图像与物体的距离是相等的；4. 平面镜的图像是虚像，不能被投射到屏幕上。

二、凸透镜的图像特点凸透镜是中央较厚、边缘较薄的透明物质，其图像的特点如下：1. 凸透镜成像有两种情况：实像和虚像；2. 若物体位于凸透镜的焦点外，则其图像为实像，呈倒立，大小与物体相似；3. 若物体位于凸透镜的焦点内，则其图像为虚像，呈正立，大小比物体大。

三、凹透镜的图像特点凹透镜是中央较薄、边缘较厚的透明物质，其图像的特点如下：1. 凹透镜成像都是虚像；2. 凹透镜的虚像呈正立，大小比物体小。

四、凸透镜成像规律1. 物距和焦距的关系：当物距大于焦距时，凸透镜成像为实像；当物距小于焦距时，凸透镜成像为虚像；2. 焦距和像距的关系：利用透镜公式，可以得到焦距与物距、像距的关系。

五、光的折射与反射1. 光的反射：当光线从一种介质射向另一种介质时，光线会发生反射，角度等于入射角度；2. 光的折射：当光线从一种介质射向另一种介质时，光线会发生折射，根据折射定律可以计算光线的折射角度。

六、光的色散现象1. 光的色散是指由于光的折射率与波长的关系不同，造成不同波长的光在经过光学器具时发生的偏折现象；2. 白光经过三棱镜分解后会分成七种颜色，从长到短依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

七、凸透镜成像的应用凸透镜广泛应用于人们的生活中，常见的应用包括：1. 放大镜：利用凸透镜成像的特性，制成的镜片可以使物体看起来更大；2. 远视眼镜和近视眼镜：利用凸透镜的成像特性，矫正人眼的视力问题；3. 投影仪：利用凸透镜成像的特性，将光线聚焦在屏幕上，显示出放大的图像。

八、总结九年级物理上册的图像知识点主要包括平面镜和透镜的特点、成像规律，以及光的反射、折射和色散现象。

人教版八年级物理4.3-平面镜成像-35张

第三节平面镜成像
塔在水中的倒影
一、平面镜
平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。
像平静水面
像玻璃面
像漆面地板
想一想，如何看到它本来的样子？
实验步骤：
（1）在桌面上铺一张纸，纸上竖立一块平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表平面镜的位置。（可以在玻璃板两边划上等间距刻度）
（2）把一支点燃的蜡烛放在平面镜的前面，可以看到它在玻璃后面的像。（成怎样的像，正立的还是倒立的？后面有像吗？是否能用纸接到像？）
s’
虚像用虚线
光线的反向延长线会聚形成的像叫虚象．
虚象可以用眼睛观察到，但不能被光屏接收到，在作图时虚象用虚线表示。
三、平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平
面镜成像的特点作图。
１、作垂线
M A
２、取等距离 A’ ３、画虚像
B
B’
N
四、平面镜的作用： 1、改变光的传播方向
3.为什么要用两个形状和大小完全相同的物体？
是为了比较像与物的大小关系。
4.为什么要用薄玻璃板？
因为玻璃板的前后两个面都可以反射成像。玻璃板越薄，两个像靠得越近，可以看作一个像。
二、平面镜成像原理——虚像
s
s
平面镜成像由光的反射现象形成每个物（发光或反光）点，都有其
对应的虚像点，虚像用虚线。
数 /cm /cm 小关系
面的夹角
1
2
3
㈤分析论证、得到结论
★ 像与物体的大小__相__等__； ★ 像与物体到镜面的距离__相__等__；
★ 像与物体的连线与镜面__垂__直_
★ 像与物左右__相__反__

最全面(完整word版)人教版初中物理知识点总结归纳(精华版)

初中物理知识点聚会第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。

振动停止，发声也停止。

2．声音的传播：声音靠介质传播。

真空不能传声。

通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3．声速：在空气中传播速度是：340 米/ 秒。

声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

4．利用回声可测距离：S=1/2vt5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。

(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。

(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。

7．可听声：频率在20Hz～20000Hz 之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz 的声波。

8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。

具体应用有：声呐、B 超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。

一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。

它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第二章光现象知识归纳1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。

2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。

3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。

4．不可见光包括有：红外线和紫外线。

特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。

1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。

88 2．光在真空中传播速度最大，是3×10 米/ 秒，而在空气中传播速度也认为是3×10 米/ 秒。

3．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。

九年级物理图象知识点

九年级物理图象知识点在学习物理的过程中，图象是一个重要的概念。

通过图象可以更直观地了解物理现象和规律。

九年级物理的学习中，有一些常见的图象知识点，本文将对这些知识点进行讨论和解析。

一、位移-时间图象位移-时间图象是我们最常见的一种图象。

在该图象中，横轴表示时间，纵轴表示物体的位移。

位移-时间图象可以帮助我们分析物体的运动状态。

当物体做匀速直线运动时，该图象表现为一条直线；当物体做匀加速直线运动时，该图象表现为一条抛物线。

二、速度-时间图象速度-时间图象是描述物体运动状态的有效工具。

在该图象中，横轴表示时间，纵轴表示物体的速度。

在匀速直线运动中，速度-时间图象表现为一条水平直线，表示物体的速度保持不变；在匀加速直线运动中，速度-时间图象则表现为一条直线，斜率表示物体的加速度。

加速度-时间图象是描述物体加速度变化的图象。

在该图象中，横轴表示时间，纵轴表示物体的加速度。

在匀加速直线运动中，加速度-时间图象表现为一条水平直线，表示物体的加速度保持不变。

四、力-伸长图象力-伸长图象用于描述材料的伸长性质。

在该图象中，横轴表示外力，纵轴表示材料的伸长。

根据阿基米德定律，力-伸长图象表现为一条直线，斜率表示材料的弹性系数。

五、声音的波形图声音的波形图是用来描述声音传播的形态和特征。

在该图象中，横轴表示时间，纵轴表示声音的强度。

声音的波形图通常表现为连续的波峰和波谷，通过观察波形图可以了解声音的频率、振幅等信息。

电流-时间图象用于描述电路中电流的变化情况。

在该图象中，横轴表示时间，纵轴表示电流的大小。

电流-时间图象可以帮助我们分析电路中的各种问题，如电流的稳定性、周期性等。

以上是九年级物理中常见的图象知识点。

通过对这些图象的学习和掌握，可以更好地理解物理中的各种现象和规律。

同时，图象的分析也是培养我们思维能力和问题解决能力的重要方法。

在学习图象的过程中，我们需要注重实践与理论的结合。

通过实验和观察，我们可以获得真实的数据和图象，进一步分析和解读这些图象。

2024年中考物理专题复习—用“图像法”突破凸透镜成像规律问题

2024年中考物理专题复习—用“图像法”突破凸透镜成像规律问题一、图像法适合记背困难的同学！①画出坐标轴：纵轴为u，横轴为υ（可颠倒）；②在坐标轴上标出焦距和2倍焦距；③标出点（f，f）；④若u>2f，在u轴找出大于2f的位置，连接（f，f）点，如图中红线，与υ轴的交点在f与2f 之间，说明f<υ<2f，成倒立缩小的实像。

向下画线为倒立，向上画线为正立，υ轴正方向为同侧实像，υ轴负方向为异侧虚像，放大缩小看交点。

下表用于对照检查：u与f关系υ与f关系υ与u关系正倒大小虚实同异侧应用u>2f f<υ<2fυ>u倒立缩小实像异侧照相机u=2fυ=2fυ=u倒立等大实像异侧二倍法测焦距f<u<2fυ>2fυ<u倒立放大实像异侧投影仪u=f不成像，获得平行光测焦距u<fυ>｜u｜正立放大虚像同侧放大镜二、典例引领1.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上恰好成清晰的像。

下列说法正确的是（）A.照相机应用了这一成像规律B.所成的像是倒立，放大的实像C.在蜡烛燃烧的过程中，光屏上的像会向下移动D.保持透镜不动，蜡烛向左移动一段距离，它成的像将变大解析：①看图：物距u=15cm，像距υ=30cm，蜡烛燃烧变短→像变矮→上移；②画坐标图，虚线大括号可代表物的大小和像的大小。

2.已知凸透镜的焦距为15cm，下列说法正确的是（）A.当物距为10cm时，成正立、放大的实像B.当物距为10cm时，成倒立、缩小的实像C.当物体从距凸透镜20cm处远离凸透镜时，像逐渐变大D.当物体从距凸透镜20cm处远离凸透镜时，像逐渐变小解析：3.如图所示，烛焰在光屏上刚好成清晰的像。

透镜不动，将蜡烛移至40cm刻度处，移动光屏，在光屏上能观察到（）A.倒立、缩小的实像B.倒立、放大的实像C.正立、放大的虚像D.光屏上不能呈现像解析：看图：物距u=50cm－20cm=30cm，像距υ=80cm－50cm=30cm，则u=υ=2f=30cm，得f=15cm；将蜡烛移至40cm刻度处，有u=10cm<f，成正立、放大的虚像，虚像不能被光屏承接。

初中物理全部知识点汇总(人教版)

初中物理全部知识点汇总(人教版)初中物理全部知识点汇总（人教版）一、力学1. 运动- 物体的运动状态：匀速直线运动、变速运动、静止- 运动的描述：位移、速度、加速度、加速度的计算公式- 速度与加速度的图像：速度-时间图像、加速度-时间图像- 牛顿第一定律：惯性、保持静止或匀速直线运动的物体- 牛顿第二定律：力的概念、力的计算公式、物体的质量、推力与摩擦力- 牛顿第三定律：作用力与反作用力、力的合成2. 力和力的效果- 力的分类：重力、弹力、摩擦力、浮力- 互不叠加原理：力的合成、合力的性质、力的分解- 平衡的条件：力的平衡、力的图解法3. 力与加速度- 动力学：质点系、牛顿第二定律的应用、动量、冲量- 质点系：质点系的加速度、力的合成、多个力的合力与分力- 牛顿第二定律的应用：质点的加速度与力的关系、物体的质量与加速度的关系4. 力的作用效果- 力对物体的影响：力对物体的位移的影响、力对物体的形状的影响、力对物体的状态的影响- 力对速度的影响：速度的改变、加速度的方向与速度的变化的关系二、光学1. 光的反射- 光的传播：介质、真空、光的直线传播- 光的反射：反射定律、平面镜的成像、反射成象2. 光的折射- 光的折射现象：光的折射、折射率、折射定律- 透镜与光的折射：凸透镜、凹透镜、透镜与成像3. 光的颜色- 白光的组成：光的三原色、白光的颜色- 光的颜色与色散：光的颜色、色散、彩虹的形成4. 光的反射与折射应用- 光的反射应用：平面镜的应用、曲面镜的应用- 光的折射应用：棱镜的应用、光的传输与光纤通信三、能量1. 能量与能量转化- 能量的定义：能量的分类、能量的单位- 功与机械能：功的定义、功的计算、机械能的定义、能量的转化2. 动能与势能- 动能与势能：动能的计算、势能的计算、机械能的守恒3. 能源与能源的利用- 能源的种类：化石能源、可再生能源、清洁能源- 能源的利用与研究：节能减排、新能源的研究以上是初中物理全部知识点的汇总（人教版），包括力学、光学和能量等内容。

物理人教版九年级全册图像信息专题复习精品PPT课件

典型例题（北京）I-R关系图像
❖ 当导体两端电压一
定时，通过导体的
电流随导体电阻变
化规律的图像如图
所示。请根据图像
判断，当导体电阻
为60Ω时，通过该
导体的电流
为
。
二、曲线类图像 B类（安徽）R、P是变量
❖ 灯泡L的额定电压为6V，小星通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图。由图可知，当小灯泡L正常发光时，通过其灯丝的电流是_______A；通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为3V，则此时小灯泡L消耗的实际功率为_______W。
❖ 根据如图所示的是一木块m—V关系图像，回答下列问题：
（1）体积是20cm³的木块质量是多少g？
（2）木块的密度是多少kg/m³？
典型例题（韶关市）（m—V关系图像）
❖ 为了研究物质的某种性质，小刚用水和酒精进行了实验探究．实验时，他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积，数据如下图所示
y
A、过坐标原点的直线（正
比例函数y=kx ）反映了纵坐
标所表示的物理量随横坐标
所表示的物理量成正比变化，
比值是一个定值。该图像本
身可能表示物质的某种特性。
例如密度公式ρ＝m/V。m和
O
x V为正比关系，图像本身就
y=kx (x>0) 表示该物质的密度ρ。
正比例函数
一、直线类图像（m—V关系图像）
❖ B 、特殊曲线类图像：整个图像表示纵坐标所表示的物理量随横坐标所表示的物理量的变化而变化，但乘积是一个变量。图像本身表示的物理量也是变化的。
❖ 2、根据曲线上某一点的横纵坐标即所对应的两个物理量的大小和关系，知一找一。再计算有关变量。

九年级物理图象知识点归纳总结

九年级物理图象知识点归纳总结物理是一门研究物质和能量运动规律的科学，也是一门涉及到大量图象的学科。

在九年级的物理学习过程中，我们接触到了许多与图象有关的知识点。

本文将对这些物理图象知识点进行归纳总结，以便帮助同学们更好地理解和掌握这些内容。

一、直线运动的图象1. 位置-时间图象位置-时间图象是描述物体运动规律的重要工具。

在直线运动中，当物体的速度保持不变时，位置-时间图象呈现出一条直线。

2. 距离-时间图象距离-时间图象用于描述物体的行程随时间变化的规律。

在匀速直线运动中，距离-时间图象呈现出一条直线。

3. 速度-时间图象速度-时间图象用于描述物体的速度随时间变化的规律。

在匀变速直线运动中，速度-时间图象呈现出一条曲线。

二、曲线运动的图象1. 加速度-时间图象加速度-时间图象是描述物体加速度随时间变化的规律的图象。

在匀加速直线运动中，加速度-时间图象呈现出一条直线。

2. 速度-时间图象速度-时间图象也适用于曲线运动的描述。

速度-时间图象能够帮助我们观察物体的速度变化情况，从而了解曲线运动的特点。

三、力的图象1. 力-时间图象力-时间图象用于描述物体所受外力随时间变化的规律。

在物体受到恒力作用下，力-时间图象呈现出一条直线。

2. 力的合成与分解图力的合成与分解图是一种用于解决物体受到多个力作用时的图解方法。

通过将多个力按照一定比例进行合成或分解，我们可以更清楚地了解物体所受的合力情况。

四、光的图象1. 光的传播路径图光的传播路径图用于描述光在不同介质中传播时的路径。

在光线遇到界面时，会发生折射和反射，通过绘制传播路径图，我们能够更好地理解光的传播规律。

2. 光的成像图光的成像图用于描述光通过凸透镜或凹透镜后的成像情况。

通过绘制光的成像图，我们可以清楚地看到成像的位置、大小和性质。

五、电路图象1. 电路连接图电路连接图用于描述电路中各元件的连接关系。

通过绘制电路连接图，我们可以直观地了解电路的组成和结构。

人教版初中物理中考必备知识(共25页)

可通过电路中的灯泡是否发光去确定,即根据电流产生这时就必须将研究的方向转移到由该物质产生的各种可见的效应、效
的效应来判断;
果上,由此来分析、研究该物质的存在、大小等情况,这种研究方法称为
2.分子运动看不见、摸不着,不好研究,但可以通过研究转换法。转换法作为一种思维方式也时常在分析、解决问题时应用到
常见物体或其物理量分子的直径头发直径成年人腿长课桌高教室长度住宅楼一层楼高物理课本长度教室门高度一支铅笔长度
附录
数值约10-10 m 约70 μm 约1 m 约0.8 m 约10 m 约3 m 约26 cm 约2 m 约18 cm
栏目索引
速度
时间面积
人步行中学生长跑自行车小汽车正常行驶通常情况下空气中的声速真空中光和电磁波的速度人耳能够把回声跟原声区分开的时间成人单只脚底面积
格间有5个小格,则分度
值为0.2 N);
读数时,视线要与刻度板垂直;
如图所示的测量结果为2.6 N
电流电流表必须和被测用电器串联,不允许将电流表和用电器并根据被测电流的估计值,选择相应量程,将所选量
联;
程对应的接线柱接入电路中,然后根据每一大格
电流表接入电路中时,应使电流从正接线柱流入,从负接线柱表示的电流值及每一大格间的小格数计算分度
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一、物理学史二、常用的物理思想方法三、常见仪器的使用与读数四、常见物理量的数值五、中考常考物理量计算公式总汇
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一、物理学史
1.初中常见物理学史
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物理学家
贡献
牛顿(英国)
①总结出牛顿第一定律; ②通过三棱镜分解太阳光,发现了光的色散现象,证明白光是由各种色光混合而成; ③发现了万有引力定律

人教版初中物理知识点总结归纳(特详细)

人教版初中物理知识点总结归纳(特详细)3、关于实像与虚像的区别：物点发出的光线经反射或折射后能够会聚到一点，这一点就是物点的实像。

实像是实际光线会聚而成，不仅可以用眼睛直接观察，也可以在屏幕上显映出来。

如果物点发出的光线经反射或折射后发散，发散光线的反向延长相交于一点，看起来光线好像从这一点发出，而实际上不存在这样一个发光点，这点就是物点的虚像。

虚像只能用眼睛观察，不能用屏幕显映。

跟物体相比较，实像是倒立的，虚像是正立的。

4、凸透镜成像的规律及应用：u——物距、v——像距、f——焦距。

物体位置像的位置像的大小像的性质应用举例u>2f f< v <2f像、物异侧缩小倒立实像照像机u=2f v =2f像、物异侧等大倒立实像测焦距f<u<2f v >2f像、物异侧放大倒立实像幻灯机、投影仪5、凸透镜成像的作图：(1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f<v<2f)，如照相机；(2)物体在焦距和二倍焦距之间(f<u<2f),成倒立、放大的实像(像距：v>2f)。

如幻灯机。

(3)物体在焦距之内（u<f）,成正立、放大的虚像。

6、凸透镜成像的动态情景：①当物体从二倍焦距以外的地方逐渐向凸透镜移近过程中，像逐渐变大，像距v也逐渐变大。

但是，只要物体未到达二倍焦距点时，像的大小比物体要小；像的位置总在镜的另一侧一倍焦距至二倍焦距之间。

②当物体到达二倍焦距之内逐渐向一倍焦距点移动过程中，像变大，像距v 也变大。

像的大小总比物体要大，像的位置总在镜的另一侧二倍焦距以外。

③可见，二倍焦距点是凸透镜成缩小实像与放大实像的分界点。

即物体在二倍焦距以外时所成实像小于物体；物体在二倍焦距以内时所成实像要大于物体。

④当物体在一倍焦距以内时，只能在与物体同侧的地方得到正立放大的虚像。

因此，焦点F是凸透镜成实像与虚像的分界点。

7．作光路图注意事项：(1).要借助工具作图；(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线；(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大；(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上；(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。

人教版初中物理八年级(下册)十~十二章知识点总结

八下知识要点归纳第十章《浮力》10.1浮力1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。

2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体。

3、浮力产生的原因：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，物体上下两个表面存在压力差，即浮力。

4、求浮力的方法：①称重法：F 浮=G-F 示（图1）②F 浮= F 向上- F 向下（F 2- F 1）（图2） 5、实验：探究浮力的大小跟哪些因素有关？？（图3）（1）实验方法：控制变量法（2）求浮力的方法：称重法（先称物重G ，再用F 浮=G-F 示）（3）实验步骤：①浮力大小是否跟物体浸没时的深度有关？（无关）可选①③④图浸没可以保证物体浸在液体中的体积相同，改变物体浸没后深度。

②浮力大小是否跟物体浸在液体中的体积有关？可选①②④图放在同种液体中，保证液体密度相同。

③浮力大小是否跟液体密度有关?可选①④⑤图准备不同种液体，浸没在液体中保证物体浸在液体中的体积相同。

（4）结论：①浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。

②同一液体中，物体浸在液体中的体积越大，浮力越大。

③物体浸在液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。

10.2阿基米德原理物体浸在液体中的体积=排开液体的体积1、实验：探究浮力的大小跟排开的液体所受重力的关系（图4）①先称物重G ②称G 杯③物体浸没在液体中，读出示数求浮力④称溢出的液体和烧杯G 总，用G 排=G 总－G 杯求G 排2、阿基米德原理内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

F 浮=G 排、导出式（公式法求浮力）：F 浮= G 排= m 排g=ρ液 gV 排（适用范围：液体和气体。

液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质图1称物重G图2图3 图4量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

10.3物体浮沉条件及应用1、物体的浮沉条件研究条件：实心物体浸没（V排= V物）在液体中，受重力和浮力。

初中物理图像知识点总结

初中物理图像知识点总结一、图像的形成和性质1.1 光的传播线路光是一种电磁波，在真空中传播时速度为常数（约为3.0×10^8m/s）。

1.2 光的反射当光线从一种介质传播到另一种介质时，如果介质的折射率不同，就会发生反射。

反射是光在同一介质中发生的，我们可以利用反射来观察物体。

1.3 光的折射当光线从一种介质传播到另一种介质时，由于两种介质的折射率不同，光线的传播方向会发生改变，这就是折射。

1.4 光的色散光的色散是指白色光经过三棱镜后，分成不同颜色的现象。

这是由于玻璃、水等透明介质对不同波长的光有不同的折射率所引起的。

1.5 物体的形象在光学实验中，如果我们提供足够亮的光源，适当调整镜片的位置和朝向，就可以在白纸上得到物体的实像。

1.6 光的直线传播光是一种电磁波，在真空和均匀介质中传播时，呈直线传播。

因此，我们可以通过光的直线传播来研究光的传播规律。

二、光学器件的应用2.1 凸透镜凸透镜是一种能使平行光汇聚成实像的透镜，称为凸透镜。

如果物体位于凸透镜的焦点之外，则可以通过凸透镜取得物体的实像。

2.2 凹透镜凹透镜是以中心为凹面的透镜，如果物体位于凹透镜的焦点以外，凹透镜会形成一个负焦距的虚像。

2.3 放大镜和缩小镜对于凸透镜，当物体位于凸透镜的焦点以外，准确的屏幕可以得到物体的实像。

放大镜一般用于放大物体。

同样，若将物体放置在凹透镜的焦距之外，便可得到物体的虚像，这就是缩小镜。

三、光学成像的误差3.1 位置误差在实际制作光学器件时，会出现一些制造误差，使得焦点的位置和理论值会有一定差距，这就是位置误差。

3.2 缝隙误差在制作光学器件时，会出现一些缝隙和漏光，这就是缝隙误差。

3.3 倍率误差在实际使用过程中，由于制作和使用条件的限制，会使成像的放大倍率产生误差，这就是倍率误差。

四、光学仪器的调整方法4.1 凸透镜的调节在调整凸透镜时，我们通常通过不同的设备来观察镜片的放大倍率和成像效果，调整镜片的位置和倾斜角度，使成像变得清晰。

人教版初中物理知识点归纳总结(全部22章)

人教版初中物理知识点归纳目录第一章机械运动 2、3第二章声现象 3、4第三章物态变化 4第四章光现象 5第五章透镜及其应用 5第六章质量和密度 6第七章力 7第八章运动和力 8第九章压强 8第十章浮力 8第十一章功和机械能 8第十二章简单机械 9第十三章内能 10第十四章内能的利用 11第十五章电流和电路 11第十六章电压电阻 12第十七章欧姆定律 13第十八章电功率 13第十九章生活用电 14第二十章电与磁 14第二十一章信息的传递 15第二十二章能源与可持续发展及综合知识161第一章机械运动1、如何正确使用刻度尺？一是“看”,三看,看零刻度线，看量程（测量范围），看分度值（相邻两刻度线之间的长度，决定测量的准确程度）.二是“放”，正确放置刻度尺，刻度尺要放正，不能歪斜，有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被侧边保持平行，零刻度线对准被测物体的一端。

三是“读",读书时视线要正对刻度尺，与尺面垂直,不能斜视。

除准确读出分度值的数值（准确值）外，还要估读到分度值的下一位数字（估读值)。

四是“记”，记录测量结果并应注明单位。

测量结果=准确值+估读值+单位2、测量误差与测量错误不同点。

测量值和真实值之间的差异叫误差。

一是产生原因不同。

误差是由于使用仪器不精确、测量方法粗略、环境因素对测量仪器的影响等客观因素，加上观察者估读时的偏差等主观因素的影响造成的。

而测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、测量方法错误、读数时粗心大意等造成的.二是测量误差无法避免，而测量错误是不该发生的，可以避免。

三是由误差的数据比较接近真实值，而错误的数据远远偏离真实值。

3、降低测量误差的方法有哪些？一是多次测量求平均值；二是选用精确度更高密的测量仪器;三是采用更合理的实验方法.4、长度的特殊测量方法一是化曲为直法。

将无伸缩性的软线与待测曲线重合，然后把软线拉直，再用刻度尺进行测量.二是滚轮法。

用一已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，待测线的长度就是圈数与滚轮周长的乘积。

九年级物理小图形知识点

九年级物理小图形知识点一、直线运动图像在直线运动中，我们可以通过速度-时间图像来描述物体的运动情况。

速度-时间图像是横轴表示时间，纵轴表示速度的图像。

1. 匀速直线运动图像在匀速直线运动中，物体的速度保持不变。

因此，速度-时间图像是一条平行于时间轴的直线，斜率为零。

2. 匀变速直线运动图像在匀变速直线运动中，物体的速度随时间的变化是匀变的。

因此，速度-时间图像是一条斜率不为零的直线。

3. 静止物体的速度-时间图像当物体静止不动时，速度为零。

速度-时间图像是一条横跨时间轴的直线。

二、曲线运动图像除了直线运动，物体还可以进行曲线运动。

在曲线运动中，我们可以通过位移-时间图像和加速度-时间图像来描述物体的运动情况。

1. 抛物线运动图像抛物线运动是一种常见的曲线运动形式。

在抛物线运动中，物体沿着一条抛物线轨迹运动。

2. 圆周运动图像圆周运动是物体沿着一个圆形轨道进行的运动。

在圆周运动中，物体始终保持与圆心的距离不变。

因此，位移-时间图像是呈现圆弧形状的曲线。

3. 加速度-时间图像在运动过程中，物体的加速度可能会发生变化。

加速度-时间图像可以用来描述物体的加速度变化情况。

例如，在匀变速直线运动中，加速度-时间图像是一条水平直线；而在匀减速直线运动中，加速度-时间图像是一条斜率为负值的直线。

三、其他图形除了直线运动和曲线运动，物体的运动还可以表现出其他特殊的图形。

1. 杂乱的运动图像如果物体的运动十分混乱，没有明显的规律，那么位移-时间图像和速度-时间图像可能会呈现出错综复杂的曲线。

2. 周期性运动图像某些物体的运动是周期性的，比如摆动物体或周期性振动。

在这种情况下，位移-时间图像和速度-时间图像通常会呈现出周期性变化的曲线。

总结：物体的运动状态可以通过图像进行直观的表示。

根据不同的运动形式，我们可以使用不同的图像来描述运动的特点。

在理解物体运动时，掌握图像与运动之间的关系对于提高物理学习效果至关重要。