幼儿园美术端午节说课稿精选范文汇总合集
湘美版美术三年级下册《12.端午节》说课稿2
湘美版美术三年级下册《12. 端午节》说课稿2一. 教材分析《湘美版美术三年级下册<12. 端午节>》是一节绘画创作课程。
本节课以我国传统节日端午节为题材，通过学习端午节的来历、习俗和特点，引导学生了解和感受我国优秀的传统文化，培养学生对民族文化的认同感。
教材内容主要包括端午节的历史背景、民间传说、习俗活动以及相关的艺术形式，如龙舟、粽子、艾叶、五彩线等。
教材以图文并茂的形式，生动展示了端午节的独特魅力。
二. 学情分析三年级的学生在生活中已经对端午节有了初步的了解，知道端午节是纪念屈原的传统节日，也知道端午节有吃粽子、赛龙舟等习俗。
但他们对端午节的历史背景、民间传说以及相关的艺术形式可能了解不多。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入了解端午节，激发他们对传统文化的兴趣。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解端午节的来历、习俗和特点，学会描绘端午节的相关场景，如赛龙舟、包粽子等。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生对传统文化的认知能力和绘画技能。
3.情感、态度和价值观：培养学生对民族文化的认同感，增强民族自豪感，激发学生热爱生活、热爱祖国的情感。
四. 说教学重难点1.重点：了解端午节的来历、习俗和特点，学会描绘端午节的相关场景。
2.难点：如何将端午节的特点和习俗运用到绘画创作中，形成具有传统文化特色的绘画作品。
五. 说教学方法与手段1.讲授法：教师讲解端午节的来历、习俗和特点，引导学生了解传统文化。
2.观察法：学生观察端午节的相关图片，分析端午节的特点和习俗。
3.讨论法：学生分组讨论，分享对端午节的认识和感受。
4.实践法：学生动手绘画，将端午节的特点和习俗表现在作品中。
5.欣赏法：学生互相欣赏作品，提高审美能力。
六. 说教学过程1.导入：教师通过讲述屈原的故事，引导学生了解端午节的来历。
2.讲解：教师讲解端午节的习俗和特点，如赛龙舟、包粽子、挂艾叶、佩戴五彩线等。
3.观察：学生观察端午节的相关图片，分析端午节的特点和习俗。
端午节幼儿园美术教案（精选15篇）
端午节幼儿园美术教案（精选15篇）端午节幼儿园美术教案（精选15篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的端午节幼儿园美术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
端午节幼儿园美术教案篇1一、活动目标1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。
活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
活动的难点：能将粽子包好并捆紧。
二、活动准备1、有湿度的碎泥2、粽叶若干、橡皮筋3、范例、课件三、活动过程1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。
（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子？（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。
我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。
2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。
（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。
（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。
（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。
你吃过什么馅儿的粽子呢？3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。
（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。
（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。
重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
a、取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。
用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。
b、在锥筒中填入糯米。
将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。
c、之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。
湘美版美术三年级下册《12.端午节》说课稿3
湘美版美术三年级下册《12. 端午节》说课稿3一. 教材分析《端午节》这一课是湘美版美术三年级下册的教学内容。
本课以中国传统节日——端午节为主题，通过学习端午节的相关知识，让学生了解和感受中国传统文化，同时培养学生对美术的兴趣和爱好。
教材中提供了丰富的端午节素材，如粽子、龙舟、艾叶、五彩线等，便于学生进行绘画和创作。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，对端午节有一定的了解。
但部分学生可能对端午节的历史背景和文化内涵掌握不深，需要在教学中进行引导和拓展。
此外，学生们的创造力和想象力丰富，可以通过教学活动激发他们的学习兴趣和创作热情。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解端午节的来历、习俗和特点，学会观察和描绘端午节的相关元素，如粽子、龙舟等。
2.过程与方法：通过欣赏、讨论、实践等环节，培养学生的审美能力和绘画技巧，提高学生的创新意识和动手能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对中国传统文化的热爱和尊重，增强民族自豪感，培养学生积极向上的生活态度和团队合作精神。
四. 说教学重难点1.重点：了解端午节的来历、习俗和特点，学会观察和描绘端午节的相关元素。
2.难点：如何将端午节的主题融入绘画创作中，形成具有个人特色的作品。
五. 说教学方法与手段1.讲授法：教师讲解端午节的来历、习俗和特点，引导学生了解和感受传统文化。
2.示范法：教师示范绘画技巧，引导学生学会观察和描绘端午节的相关元素。
3.引导法：教师引导学生进行讨论、实践，培养学生的创新意识和动手能力。
4.评价法：学生互相评价、教师评价，提高学生的审美能力和自我认知。
六. 说教学过程1.导入：教师简要讲解端午节的来历和习俗，引导学生了解和感受传统文化。
2.欣赏：学生欣赏端午节的相关绘画作品，了解不同的表现手法和风格。
3.讨论：学生分组讨论，思考如何将端午节的主题融入绘画创作中。
4.示范：教师示范绘画技巧，引导学生学会观察和描绘端午节的相关元素。
关于端午节美术的教案（通用8篇）
端午节美术的教案关于端午节美术的教案（通用8篇）作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的关于端午节美术的教案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
端午节美术的教案1教学重难点：1、了解端午节的风俗习惯，并培养学生对传统节日的热爱之情。
2、以鸭蛋为造型对象进行装饰表现的技巧。
教学目标：1、通过学习让学生了解中国的传统节日，培养学生对祖国传统文化的热爱，以及对生活的热爱之情。
2、利用鸭蛋为表现对象，学习在鸭蛋上作画的技巧。
课前准备：1、学生：收集关于端午节的传说与习俗的资料、准备绘画工具，鸡蛋。
2、教师：准备相关信息资源。
教学过程：一、组织教学：检查学生学具准备情况，稳定学生情绪导入。
二、导入：师：同学们，再过不久，端午节就要到了。
你家以前是怎么过端午节的？能给大家说说吗？生答：（吃粽子，在门口挂艾草，吃鸭蛋等等）我们、我们的父母、爷爷奶奶都在每年的这一天庆祝传统节日。
三、交流资料，认识端午：1、介绍端午节播放FLASH《端午节的由来》师：端午节是我国最古老的传统节日，距今已经有二千多年的历史了。
每年的五月初五，人们都要以各种活动来庆祝节日，谁知道端午节是怎么来的吗？生答师补充师：端午节正是为了纪念伟大的爱国诗人屈原的节日，楚国被秦国打败后，屈原悲愤投江了，这天正是五月初五，爱他的人们怕鱼虾吃掉他的尸体，就包了很多粽子投到江里去喂饱鱼虾，直到今天我们还在以吃粽子的方式来怀恋他呢！2、端午节的风俗：师问：据你所知，中国民间还有哪些端午风俗？生答：挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，吃咸蛋。
①谁来说说划龙舟习俗的由来？欣赏各种龙舟比赛的图片，介绍龙舟比赛活动总结民族精神（课件欣赏）师：原来人们划上龙舟是为了去打捞屈原的尸体，渐渐地就变成了现在端午节上的民间活动啦，看龙舟就是把船做成了巨龙的模样……它也体现了咱们民族的精神就是团结协作、奋勇拼搏！正是因为我们有这种优秀的民族精神，看还把老外也吸引来啦！②介绍粽子的来历和种类？（课件欣赏）。
幼儿园小班美术端午节教案（通用14篇）
幼儿园小班美术端午节教案幼儿园小班美术端午节教案（通用14篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班美术端午节教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班美术端午节教案篇1活动目标1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。
2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。
3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备1、教学课件《端午节》2、儿歌《快乐的端午节》3、故事《屈原的故事》4、端午节相关习俗文化图片5、粽子若干活动过程1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动。
（1）教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的习俗。
（2）你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？（3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？教师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的习俗。
2、教师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片，了解端午节的习俗。
（1）你知道端午节是哪一天吗？（2）你们家里是怎样过的端午节呢？端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。
3、教师讲述故事，调动幼儿的情感。
（1）教师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感。
（2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？4、教师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法。
（1）教师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。
（2）教师分发好吃的点心：粽子。
（3）幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。
活动延伸（1）教师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。
美术《做香囊,迎端午》教案（优秀范文五篇）
美术《做香囊,迎端午》教案（优秀范文五篇）第一篇：美术《做香囊,迎端午》教案做香囊，迎端午教学目标：1.复习端午节的一些习俗。
2.学习用纸质材料做香囊。
3.对中国的传统文化感兴趣，产生民族自豪感。
教学重难点：重点：学习用纸质材料制作香囊。
难点：对香囊进行有创意的装饰。
课前准备：（学生）制作香囊所需的材料（折纸、剪刀、固体胶、水彩笔、报纸片、毛线、流苏）。
（教师）课件、自制香囊、制作材料等。
教学过程：一、了解挂香囊的用途，激发自制的兴趣。
师：同学们，小手举起来，跟着老师拍起来——五月五，是端阳。
粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂；荷包香，香衣裳；菖蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋；这儿那儿都是端阳！歌谣说的是我国的哪一个传统节日？——生：端午节师：对！端午节到了，家家户户忙起来，忙什么？——生：吃粽子、赛龙舟、吃“五黄”、挂艾草、菖蒲；佩戴香囊。
师：端午节的各种习俗千百年来盛行不衰、历久弥新。
佩戴香囊是端午节的其中一个传统习俗。
瞧，（课件出示挂香囊的画面）漂亮吧？——漂亮！香囊又叫香袋、香包、荷包，内装香料，佩戴时香气扑鼻。
端午节人们为什么要佩戴香囊呢？端午节佩带香囊不仅能避邪驱害，还是漂亮的装饰呢。
二、观察香囊，讨论、探索制作香囊的方法及注意事项。
师：注意了，老师要变魔术了，一、二、三（出示香囊）想知道这些香囊是怎么做的吗？——生：想！师：想啊，这节课老师就教你们制作香囊高高兴兴迎接即将到来的端午节（出示课题）。
小身板直起来，脑子动起来。
看，问题一：做这样的香囊需要哪些材料？折纸、剪刀、胶棒、毛线、水彩笔、流苏（课件出示）师：材料有了，就可以动手了，（出示问题二：）怎样使用这些材料来做香囊呢，我先露一手你们看看。
（教师示范）拿出折纸，老师把它对折一下，喜欢什么形状的香囊呢？老师喜欢爱心就画爱心形吧！(画爱心)看这是什么？（举起剪刀）老师要开始剪喽！剪好了，变，两颗爱心，现在这两颗爱心光秃秃的不好看，老师给它们打扮打扮。
端午节绘画美术教案范文7篇
端午节绘画美术教案范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园过端午节说课稿艺术领域
幼儿园过端午节说课稿艺术领域尊敬的各位家长、老师们：您们好！端午节是中国传统文化的重要节日之一，以龙舟竞渡、赛艇、吃粽子等为主要活动，同时也是一个传统文化节日展示和传承的时刻。
为了让孩子们更好地了解和感受这个节日的文化内涵，幼儿园开展了一系列丰富多彩的活动，让孩子们在玩中学、在乐中长，以此来加强幼儿园过端午节的艺术教育。
在幼儿园过端午节的艺术领域活动中，我们着重培养孩子们的动手能力和创造力。
我们引导孩子们用颜色、线条和贴纸等材料制作各种粽子的样式和形状，通过亲手动手的过程让孩子们感受到端午节“吃粽子”的文化习俗。
在制作的过程中，我们还融入了科技元素，例如使用智能手环感应的方式来观测龙舟的速度、运动轨迹等等，让孩子们更加深入地体验到赛龙舟的乐趣。
同时，我们在幼儿园过端午节的艺术教育中，也注重了孩子们的美术造型能力的培养。
通过饱满的情感、鲜明的色彩和夸张的表现力，来让孩子们创作出符合端午节主题的作品。
例如在堆粽子的活动中，孩子们会将自己精心设计的小脸、小眼、小嘴巴等特色特征融入到粽子的制作中，让粽子更加有意义，同时也在操作中让孩子们有了自己的想象和创造。
除此之外，在幼儿园过端午节的艺术教育中，我们还为孩子们提供了丰富多彩的文化活动，例如古诗词的朗诵、制作端午节特色的面食等等。
通过文化活动的引导，让孩子们在多元文化的背景下，建立更加深刻的文化认识和自信心，让孩子们在传统文化的长河中，能够自行领悟和寻找自己的文化价值所在。
幼儿园过端午节的艺术教育，不仅是一次传承传统文化的机会，而且也是一次锻炼孩子们个性的机会。
在这个过程中，孩子们能够体验到自由创作、表达自己情感的机会，同时也增强了他们的合作意识和沟通能力。
期望孩子们能在这样的环境中健康成长，在丰富多彩的文化活动中，体会到艺术的魅力、享受创作的乐趣。
谢谢大家！。
幼儿园端午节美术活动方案说课
幼儿园端午节美术活动方案说课一、活动主题本次幼儿园端午节美术活动的主题为“五彩龙舟，共度端午”。
通过美术活动，让幼儿了解端午节这个民间传统节日的起源、习俗和传说，感受端午节的浓浓人情味，提高幼儿的文化素养和美术创作能力。
二、活动内容1.了解端午节让幼儿通过图片、故事和实物等形式来了解端午节的起源、传说和习俗，了解使用五彩绸带和纸鸢这些特殊物品的意义，并体会端午节的神秘、欢乐和深厚的文化底蕴。
2.制作五彩龙舟在了解了端午节的起源和传说后，幼儿将运用自己的创意和想象力来设计和制作五彩龙舟。
首先，幼儿会通过观察图片和实物等形式来了解龙舟的形状和主要构造，然后通过老师示范和指导来让幼儿制作简单的龙舟模型。
接下来，幼儿可以使用色纸、剪刀、胶水等材料自由发挥来设计自己的龙舟模型，加上五彩的绸带，让龙舟更富丽堂皇。
最后，老师会让幼儿进行分享和展示。
3.制作纸鸢在了解了使用纸鸢的习俗和意义后，幼儿将运用自己的创意和想象力来设计和制作纸鸢。
首先，幼儿会通过观察图片和实物等形式来了解纸鸢的形状和主要构造，然后通过老师示范和指导来让幼儿制作简单的纸鸢模型。
接下来，幼儿可以使用彩纸、细线、图案纸等材料自由发挥，设计自己的纸鸢。
在制作完成后，老师会带领幼儿一起去风和日丽的操场放飞纸鸢，感受飞翔的快乐和自由。
三、活动目标1.了解端午节的起源、传说和习俗，并感受端午节的浓浓人情味；2.提高幼儿的文化素养和美术创作能力；3.锻炼幼儿的手脑协调能力和创造力；4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、活动过程1.整体活动时间为2小时，时间可根据需要适当调整；2.分为了解端午节、制作五彩龙舟和制作纸鸢三个环节，每个环节40分钟左右；3.在活动之前需要准备好各种材料和工具，如图书、图片、五彩绸带、彩纸、剪刀、胶水、细线、图案纸、放风线、等等。
五、活动评估活动结束后，可以进行以下几项评估：1.个人评估：让每位幼儿分享自己制作的作品，并发表自己的感受和想法；2.团队评估：让整个团队共同评估本次活动的过程和结果，反思和总结。
美术端午节说课稿模板
美术端午节说课稿模板首先，我们来谈谈端午节的来历。
端午节，也称为龙舟节，是中国传统节日之一，在农历五月初五日庆祝。
其传统食品为粽子，同时人们也会划龙舟、挂艾草，赛鸭子等，其中最为著名的是北方和南方的龙舟比赛，这也是这个节日最具特色的文化活动之一。
端午节与一个历史人物——屈原有关。
相传屈原是春秋时期楚国的一位大臣，他一生悲愤交加，心系家国，最终投江自杀以抒发对国家的深情。
为了防止他的身体被鱼虾啃食，百姓们撑起船只在江中搜寻，同时在每年的五月初五这一天向江中投入米粽，以此纪念屈原。
后来，端午节也成为了纪念屈原和缅怀先贤的传统节日，通过挂艾叶、赛龙舟、吃粽子等形式来传承和发扬传统文化。
在这个传统节日中，美术也起到了不可或缺的作用。
各种与端午节相关的创意作品和形式多种多样，比如手工制作的粽子和艾草、手绘的龙舟、赛艇的场景，以及各种与屈原和端午节相关的形象。
通过美术的手段，我们可以更好地加深学生对端午节的了解和认识，让他们更加透彻地理解和体验这个传统节日的文化内涵。
现在，我来为大家分享我所设计的一节美术课，主题为“美术端午节”，它旨在借助美术的力量，让学生更好地了解和感受端午节的文化内涵，并提高他们的美术技能和创作能力。
首先，我会向学生介绍端午节的由来和相关的文化传统，让他们了解端午节的起源和意义。
然后，我会向学生展示一些关于端午节的美术作品，比如手工制作的粽子和艾草，手绘的龙舟和屈原等人物形象，让学生通过视觉感受对端午节的美好展开思考和研讨。
接下来，我会组织学生进行相关的美术创作，比如制作纸艇或龙舟、手工制作粽子等等，让他们将自己所学的知识和掌握的技能应用到具体的创作中去。
在这个过程中，我会注重指导学生发挥自己的想象力和创造力，充分挖掘他们的潜力，同时让他们感受到用双手创造美的乐趣和成就感。
最后，我会带领学生分享自己的创作成果，并组织学生进行互动交流和评议。
在这个过程中，我会引导学生分享自己的创作思路和技巧，鼓励他们向其他同学提出问题和建议，以此来促进学生之间的交流和互动。
幼儿园端午节美术教案
幼儿园端午节美术教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿端午节美术教案（通用6篇）
幼儿端午节美术教案（通用6篇）幼儿端午节美术教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿端午节美术教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿端午节美术教案1一、活动目标1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、参与节日游戏。
二、活动准备1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2、有关制作的各种材料：粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
3、有关的图片、艾草和菖蒲。
三、活动过程（一）讲看看：要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。
（二）导语：1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。
每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。
他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
幼儿园美术端午节说课稿精选范文汇总合集
幼儿园美术端午节说课稿精选范文汇总合集幼儿园美术端午节说课稿精选范文汇总合集农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯，师生可以感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验。
以下是整理的幼儿园美术端午节说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园美术端午节说课稿范文一目标1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。
(知识)2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。
(技能)3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。
(创造性)重点了解中国传统节日—端午节的各项习俗难点想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来准备物质准备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。
经验准备：活动前学会唐诗《端午》，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，习俗。
活动过程一、提问引入活动1、小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(幼儿：端午节)为什么要过端午节啊?(为了纪念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证、、、大家一起念儿歌)。
2、端午节人们会做什么事情呢?(请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草、、、、、)3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。
(幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本习俗。
)二、我们庆祝端午——包纸粽。
1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子，你吃过粽子吗?吃过什么味道的粽子呢?(幼儿自由说一说)2、出示包的一串纸粽。
这是什么?请幼儿观察粽子是什么形状的?你会包粽子吗?(请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解，教师适当的补充，然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍)。
我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧!请家长和孩子们一起包纸棕，我们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得(不漏米，三角形)3、家长和孩子一起制作纸粽(背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐)。
幼儿园端午美术教案（通用8篇）
幼儿园端午美术教案（通用8篇）幼儿园端午美术教案篇1活动目标1、了解龙舟的外形特征。
2、运用一正一反反复折叠及粘贴的方法装饰龙舟舟身。
活动准备经验准备：幼儿有欣赏龙舟的相关经验。
具备一正一反反复折叠的基本技能。
课件：龙舟实拍图、龙舟底图、扇形鱼鳞折法示意图。
材料准备：彩色纸张、胶水、水彩笔、油画棒、龙舟底图（教师可参考龙舟图画一只大龙舟，幼儿一起合作完成装饰；也可A4纸打印与幼儿数量相同的龙舟底图，幼儿个人完成装饰。
）活动过程儿歌导入，请幼儿说一说龙舟的特征。
1、儿歌：五月五，是端午，小朋友们来跳舞。
吃粽子，赛龙舟，高高兴兴过端午。
2、讨论：龙舟是什么样子的？（播放龙舟图）出示龙舟舟身底图及操作材料，与幼儿讨论装饰龙舟的方法。
我们可以怎么装饰龙舟长长的舟身呢？怎样才能让龙舟底图的整体画面更丰富呢？小结：可以使用彩色纸张折成扇形鱼鳞粘贴在舟身上来装饰舟身，再用彩笔为龙舟底图涂色、添画，使整体画而更加丰富、美观。
幼儿操作，教师观察指导。
1、播放扇形鱼鳞折法示意图，引导幼儿折叠时要正反等宽，反复折叠，使折痕均活动匀，尝试使用两种颜色的彩纸重叠后进行折叠，并将折叠好的扇形鱼依次粘點在龙舟舟身上。
2、引导幼儿关注整体构图，注意龙舟与添画的人物、景物的比例以及龙舟的色彩搭配，使整体画面生动有趣。
幼儿相互交流自己的作品。
活动延伸区域活动在美工区开展“端午粽子香”活动，引导幼儿运用多种方法制作和装饰粽子，体验过端午节的快乐心情。
幼儿园端午美术教案篇2设计意图:每一年农历五月这段时间都有赛龙船的活动,孩子们在报纸中,电视上看到了很多有关赛龙船活动的信息,并且,有很多孩子的父亲还亲身参加赛龙船,他们兴奋不已,七嘴八舌地谈开了。
看着孩子们剧烈的讨论,我们不由斟酌:借此机会我们想与孩子们共同熟悉赛龙船,激起幼儿爱故乡的情感。
活动目标：1、知道人和镇每一年在流溪河都有赛龙船的活动，萌生幼儿爱故乡的情感。
2、以《赛龙船》为主题，鼓励幼儿参加设计、制作活动，进步幼儿表现美，创造美的能力。
端午节美术教案幼儿园说课稿
端午节美术教案幼儿园说课稿端午节是我国的一个重要节日，幼儿园的孩子们应该也有所了解。
那么怎样让孩子们更深入地了解这个节日呢？我们可以通过组织一次有关端午节的美术活动来达到这个目的。
下面是一份针对这个活动的说课稿：教案名称：小手艺手工DIY教学内容：端午节美术活动教学地点：幼儿园美术教室教学对象：幼儿园中班儿童教学目标：1.了解端午节的来历和意义；2.通过手工制作，锻炼幼儿的手眼协调能力和动手能力；3.培养幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的审美水平。
教学准备：1.有关端午节的故事和文化背景资料；2.足够的棕色、绿色、红色彩色纸、丝线、彩绸等材料和工具；3.足够的纸张、颜料、笔等绘画工具；4.预先制作的魅力蝴蝶结样张和五色线样张。
教学过程：一、导入环节1.老师向孩子们介绍端午节的来历和意义，提醒孩子们端午节要吃粽子和赛龙舟，让孩子们展开自己的想象，猜测和分析为什么要赛龙舟？为什么要吃粽子？让孩子们深入了解端午节文化背景和风俗习惯；2.老师展示预先制作好的魅力蝴蝶结样张和五色线样张，并根据孩子们的情况，分配材料和工具。
二、手工制作环节1.魅力蝴蝶结：通过向孩子们展示实际制作步骤，讲解基本手法，引导幼儿按照要求制作蝴蝶结样张；2.五色线：老师讲解线的种类和颜色，引导幼儿按照要求制作五色线样张。
三、评估环节1.根据孩子们的制作作品，分别进行评用，并针对不同的情况，展开指导和帮助；2.从幼儿制作的过程中及作品中了解和把握幼儿的情况，了解他们在学习过程中的优缺点、进步和需要改进的方面。
教学手段：小组活动和导师示范。
教学特点：通过手工DIY的方式，让幼儿了解和体验端午节的来历和文化背景，并在此基础上进行创意性的设计和制作，达到锻炼幼儿动手能力、创造力、逻辑思考能力和审美能力的目的。
教学时间：两个课时，每个课时45分钟。
学科交叉：美术、生活、语文。
教学建议：1.组织孩子们一起制作粽子的活动，加深对端午节风俗习惯的理解，发扬集体意识和合作精神；2.在孩子制作过程中，及时提供指导和帮助，让孩子们在成功中体验快乐。
小学美术端午节说课稿
小学美术端午节说课稿尊敬的各位领导、老师和家长：大家好！今天我来为大家介绍一下小学美术端午节的教学内容。
端午节是我国传统的重要节日之一，具有深厚的文化内涵和历史意义。
在美术教育中，我们可以通过图画、手工艺等多种形式来表达这个节日的文化内涵，让学生们更好地了解和感受端午节所代表的文化和传统。
一、教学目标1. 了解端午节的历史和文化内涵；2. 掌握相关的美术知识和技能，如色彩、造型、构图等；3. 培养学生的观察力、表现力和创造力，提高其美术素养和审美能力。
二、教学内容1. 端午节的历史和文化内涵我们首先要让学生通过图画或动画等形式了解端午节的历史和文化内涵。
可以结合诗歌、歌曲等方式，让学生感受端午节带来的美好与喜悦，了解这个节日所包含的文化和传统。
2. 端午节的图画创作通过让学生在画纸上表现出端午节的画面，拉近学生与端午节的距离，提高对其的认知。
老师可以提供相应的美术技巧，指导学生运用色彩和线条构造一个美好且充满情感的作品。
学生可以用水彩、画笔、颜料等材料来表达自己的创意，提高他们的创造力和表现力。
3. 端午节的手工艺制作手工艺制作是近年来比较流行的教学方式。
在端午节主题的手工艺制作中，老师可以提供一些材料，如竹叶、绸缎、五彩线等，让学生制作自己的端午节艺术品。
在手工制作中，不仅能提高学生的动手能力和想象力，也让他们更深入地了解端午节的特点和文化。
三、教学方法1. 以生动的语言和形象的图画引导学生感受端午节的氛围。
2. 借助工具和示范引导学生学习与实践相关的美术知识和技能。
3. 鼓励学生大胆表达自己，在创作过程中发挥他们的想象力和创造力。
4. 运用多种教学手段和场景，如实验室、实地考察等，提高学生的实践能力和综合素质。
四、总结通过以上的学习，我们可以让学生更深入地了解端午节的文化内涵和历史意义，同时也提高了学生的美术素养和创造力。
如果我们能够在教学中注重引导孩子去发现和认识自然和社会世界，同时关注孩子们的兴趣和特长，就会让他们在成长过程中更具有深度和广度的内涵，也更有发展潜力。
美术端午节教案小班
美术端午节教案小班前言：端午节是中国传统的节日，也是一个重要的文化遗产。
而美术作为一种具有文化特色的艺术形式，自然也应该与端午节有着密切的联系。
本文将介绍一份美术端午节教案，适用于小班级的幼儿教育。
教学目标：1、了解中国传统节日端午节的文化背景和重要节目。
2、了解龙舟的外形和原理。
并通过手工制作龙舟来增加对龙舟的了解。
3、鼓励幼儿在绘画中发挥自己的想象力和创造力。
教学内容：第一课：了解端午节1、教师通过图册、制作纪念品的方式，引入端午节的话题。
2、教师介绍端午节的来历，并让幼儿了解端午节的重要食品——粽子。
3、通过朗读相关童话和故事，让幼儿更加了解端午节的文化背景。
第二课：认识龙舟1、教师讲解龙舟的来历和相关意义。
2、通过图片和真实的龙舟模型，让幼儿认识龙舟的外形和构造原理。
3、鼓励幼儿用手工制作的方式来感受龙舟的材料和形态，进一步加深对龙舟的认识。
第三课：绘制端午节相关的画1、以粽子、龙舟为主题，引导幼儿进行绘画活动。
2、教师可以展示一些相关的绘画作品，并鼓励幼儿在绘画中发挥自己的想象力和创意。
3、通过绘画，让幼儿更加深入地认识端午节文化，并加深对于中国传统文化的感悟。
第四课：龙舟比赛1、教师介绍龙舟比赛的流程和注意事项。
2、通过幼儿之间的比赛，来增强幼儿之间的友谊和合作精神。
3、通过比赛，以活泼生动的方式来加深幼儿对于龙舟的认识，并增强幼儿对于端午节的感悟。
总结：通过以上四堂课的教学，旨在让幼儿更加深入地认识端午节文化，并了解龙舟的外形和构造原理。
同时鼓励幼儿在绘画中发挥自己的想象力和创造力。
通过这些课程的开展，可以帮助幼儿更好地了解和体验中国传统文化，增强爱国主义精神和文化自信心。
关于端午节美术教案最新版8篇
端午节美术教案最新版8篇关于端午节美术教案最新版8篇在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，那么一起看看端午节美术教案怎么写吧!下面给大家分享关于端午节美术教案最新版8篇，欢迎阅读!端午节美术教案篇1一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
二、活动准备：视频(端午节：如何包粽子)粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。
三、活动过程1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。
可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。
)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。
下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。
(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。
大家一起来。
老师先给大家示范一下。
(提醒幼儿注意安全使用剪刀。
通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，__包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
幼儿园端午节美术教案5篇
1.幼儿园端午节美术教案 活动目标 1.知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2.尝试用针缝的方法制作香包，知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。
3.体验与家长自制香包的快乐。
活动准备 1.制作香包所需的材料：艾草、干花、针、线、各色花布、吊坠、彩珠等等。
2.幼儿已有用针经验。
3.民间音乐的磁带、教学课件。
活动建议 1.利用教学课件，帮助幼儿感受香包的不同形状。
（1）观察香包，了解挂香包的用途。
提问：端午节人们为什么要挂香包? 小结：古时人们在端午节这天小孩早晨出去踏青脖子、手上和脚上挂上穿好的五彩线胸前还要挂着香包驱虫辟邪，保护孩子们的安全。
（2）了解香包的不同形状，激发自制香包的兴趣。
小结：香包的形状多种多样，有圆形、心形的、圆柱体的、葫芦形的、椎体的等等，色彩鲜艳，装饰美丽，香包主要有吊绳、香包袋、吊坠三部分组成。
2.讨论、探索制作香包的方法及注意事项，知道缝制香包时要与小朋友保持合适的距离，保护自己和他人安全。
（1）探讨制作香包的方法和步骤，了解制作香包的基本流程。
提问：做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包? 小结：首先要根据自己想制作制作的香包形状裁剪布料进行缝合，然后安装吊绳、制作吊坠，最后在香袋里装上艾草、干花等香料。
（2）亲子讨论制作什么形状的香包，并与大家分享交流制作方法。
（3）讨论做香包的注意事项，提醒家长和小朋友正确使用剪刀和针线，确保人身安全。
3.在音乐声中，家长指导幼儿缝制香包，体验亲子制作的快乐。
4.共同欣赏、评析作品，共同分享亲子制作香包的乐趣。
（1）幼儿和家长展示并讲述自己的作品，重点引导讲出自己作品的制作过程。
（2）引导幼儿互相评价，主要在观察评价中感受作品的优美造型、新颖的创造想象。
看！香囊漂亮吗？2.幼儿园端午节美术教案 活动目标 1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。
2、培养幼儿对民族文化感兴趣。
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幼儿园美术端午节说课稿精选范文
汇总合集
农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯，师生可以感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验。
以下是整理的幼儿园美术端午节说课稿，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园美术端午节说课稿范文一
目标
1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。
(知识)
2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。
(技能)
3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。
(创造性)
重点
了解中国传统节日—端午节的各项习俗
难点
想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来
准备
物质准备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。
经验准备：活动前学会唐诗《端午》，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，习俗。
活动过程
一、提问引入活动
1、小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(幼儿：端午节)为什么要过端午节啊?(为了纪念屈原)你怎么知道的
呢?(爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证、、、大家一起念儿歌)。
2、端午节人们会做什么事情呢?(请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草、、、、、)
3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。
(幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本习俗。
)
二、我们庆祝端午——包纸粽。
1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子，你吃过粽子吗?吃过什么味道的粽子呢?(幼儿自由说一说)
2、出示包的一串纸粽。
这是什么?请幼儿观察粽子是什么形状的?你会包粽子
吗?(请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解，教师适当的补充，然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍)。
我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧!
请家长和孩子们一起包纸棕，我们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得(不漏米，三角形)
3、家长和孩子一起制作纸粽(背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐)。
教师解说词：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日，中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承，因此，我们设计了今天的这个活动，希望通过家长和孩子们亲自了解和参与端午节的民俗活动：包纸棕，呆会还有划龙舟活动，感受和体验传统节日的快乐，同时把我们中华民族的传统文化传承下去。
幼儿园美术端午节说课稿范文二
活动目标：
1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。
活动准备：
1.粽叶、糯米、棉线。
2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活动过程：
1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。
2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。
★指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?
3.观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。
(1)知道材料的名称，了解其用途。
★指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?
(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。
4.品尝粽子，体验快乐。
(1)探索剥粽子的方法。