幼儿园中班端午节教案幼儿园端午节教案
中班语言端午节的由来教案(通用12篇)
中班语言端午节的由来教案〔通用12篇〕中班语言端午节的由来教案〔通用12篇〕中班语言端午节的由来教案1活动目的1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感〔情感方面〕2、帮助幼儿理解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯〔认知方面〕3、让幼儿学会完好讲述生活经历，开展语言讲述连续性〔技能方面〕活动准备1、视频〔屈原的故事，端午节的来历〕2、各种形状的粽子〔长的，棱角的，扁的〕活动过程一、导入播放视频1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？幼：端午节……师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆贺呢？幼：赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包。
师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？2、老师播放视频〔端午节的来历〕3、老师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们如今知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？幼：屈原二、幼儿运用已有经历讲述1、师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？幼儿答：圆圆的、有角的、长长的师：老师今天也带来了好多粽子清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢〔老师以小组形式分发粽子，请小朋友观察〕幼儿自由答复，老师适时引导。
2、师：好了，如今老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？〔幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述〕三、引进新的讲述经历，运用句型"不仅……还……"1、老师通过提示引进新的讲述经历师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品味了各种口味的粽子，对吗？2、老师引导幼儿运用句型师：如今，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用"不仅……还……"编成完好的句子告诉老师老师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。
幼：〔幼儿运用句型，自由答复〕四、稳固和迁移讲述经历老师可通过生活中其他的经历讲述，稳固句型运用。
幼儿园中班端午节活动教案5篇
幼儿园中班端午节活动教案5篇1.幼儿园中班端午节活动教案篇一活动目标1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动？龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
2.幼儿园中班端午节活动教案篇二活动目标：1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。
2、初步了解粽子的制作过程。
3、体验人们互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。
活动过程：1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。
你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
(1)讨论、认识包粽子的.材料。
你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。
)(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。
3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。
3.幼儿园中班端午节活动教案篇三活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
幼儿园中班端午节教案6篇
幼儿园中班端午节教案6篇教案在起草的过程中，你们一定要强调与时俱进，你一定也在思考如何写好一篇教案吧，写教案可以提高我们思考能力，XX小编今天就为您带来了幼儿园中班端午节教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班端午节教案篇1活动目标：1、了解端午的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备：插艾草、划龙舟的图片，各种粽子图片。
活动过程一、出示划龙舟的图片，引出活动主题。
1、出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（让幼儿知道是端午节。
）二、了解端午节的来历与习俗。
1、你们知道端午节是怎么来的吗？2、请幼儿说一说。
3、讲述〈屈原的故事〉，让幼儿了解端午的由来：端午为什么要划龙舟呢？老师讲述划龙舟的来历。
4、展示艾草图片，让幼儿初步了解插艾草的原因：你们知道端午节除了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风俗习惯吗？5、带领幼儿学习简单的端午儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。
三、结束活动。
1、表扬上课认真的幼儿。
教学反思：活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。
孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及意义，了解了我国传统的风俗习惯及文化。
我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。
通过活动的开展，小朋友们都知道了农历五月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄、挂五端、染红蛋、佩香包、赛龙舟、品粽子的习俗。
幼儿园中班端午节教案篇2活动目标：1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
活动准备：1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
中班幼儿园端午节教案及反思
中班幼儿园端午节教案及反思一、教案1.主题：庆祝端午节2.时间：6月初3.目标：（1）了解端午节的由来和风俗习惯；（2）培养幼儿的民族文化意识，增强爱国情感；（3）加强幼儿的动手能力和团队协作意识。
4.教学内容：（1）讲解端午节的由来和历史背景，让幼儿了解端午节的重要意义和民间传说；（2）介绍吃粽子、赛龙舟等端午节相关文化习俗；（3）组织幼儿进行手工制作，如绘制端午节主题画、编织五彩丝绸绣球等；（4）鼓励幼儿在团队中合作，一起赛龙舟和体验制作粽子的过程。
5.教学过程：（1）热身环节：播放端午节相关的视频或歌曲，让幼儿了解端午节的氛围；（2）知识讲解：通过故事、图片等形式，让幼儿了解端午节的历史背景和文化内涵；（3）动手体验：让幼儿制作五彩丝绸绣球、编织毛毯等手工作品，体验民俗文化的魅力；（4）团队活动：组织幼儿进行赛龙舟、制作粽子等团队活动，培养团队协作精神。
6.课堂反思：（1）知识讲解要简洁明了，适合幼儿的接受能力，引导幼儿发问和思考；（2）动手体验要注意安全，在细节方面注重成人帮助；（3）团队活动要让幼儿积极参与，鼓励与同伴互相帮助，培养合作精神。
二、反思在教育过程中，幼儿的主观能动性是非常重要的。
我们需要让幼儿在活动中自主学习，让他们的兴趣和好奇心得到激发，从而提升他们的学习积极性和动手能力。
在本次端午节活动中，我们采用了多种形式的教学活动，如知识讲解、动手体验和团队活动，让幼儿在不同的场景中进行学习和感受。
知识讲解环节中，我们利用了图片、故事等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解端午节的历史背景和文化内涵。
在动手体验环节中，幼儿参与到手工制作的过程中，体验了民间文化的魅力，同时也锻炼了他们的动手能力和耐心。
在团队活动中，幼儿体验了协作和合作的过程，感受到了团队合作的力量。
总之，此次端午节的教育活动不仅让幼儿在体验和感受中学习了端午节的文化内涵和历史背景，也满足了他们发展动手能力和团队协作意识的需求。
中班社会领域端午节教案（精选20篇）
中班社会领域端午节教案中班社会领域端午节教案（精选20篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的中班社会领域端午节教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班社会领域端午节教案篇1一、活动目标1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、参与节日游戏。
二、活动准备1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2、有关制作的各种材料：粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
3、有关的图片、艾草和菖蒲。
三、活动过程（一）讲看看：要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。
（二）导语：1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。
每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。
他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
幼儿园端午节活动方案(精选15篇)
幼儿园端午节活动方案(精选15篇)幼儿园端午节活动方案1一、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
二、活动内容：(一)知识分享1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。
(二)学习端午节的`儿歌①五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。
②五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。
④粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。
⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。
一，二，三，四，五，家家户户过端午。
(三)动手操作各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。
(四)区角创设：1、科学角：投放艾草和菖蒲。
陈列不同造型的荷包(香袋);2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等;3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
(五)家长工作：1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗;2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品;3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;4、参加班级的包粽子等活动。
幼儿园端午节活动方案2一、活动目的：为了能锻炼和发展小朋友的动手能力，增进幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活经验。
同时，可以借端午节，在浓浓的亲子氛围中，让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在。
二、活动主题：悠悠端午节，浓浓粽香情二、活动准备：1、确定活动方案，通过班级校信通公布活动方案，保证活动顺利开展。
2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。
3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等。
幼儿园教案端午节
幼儿园教案端午节一、教学目标1、让幼儿知道端午节是中华民族的传统节日，了解端午节的风俗和来历。
2、培养幼儿对中国传统文化的兴趣，激发幼儿的民族自豪感。
3、通过手工制作、游戏等活动，锻炼幼儿的动手能力和团队合作精神。
二、教学重难点1、重点（1）让幼儿了解端午节的由来和主要习俗。
（2）引导幼儿参与端午节的相关活动，感受节日氛围。
2、难点（1）如何用简单易懂的方式向幼儿解释端午节的历史背景和文化内涵。
（2）在活动中确保幼儿的安全，同时让每个幼儿都能积极参与。
三、教学方法1、讲述法通过讲述端午节的故事和传说，让幼儿对端午节有初步的了解。
2、直观演示法展示与端午节相关的图片、视频、实物等，帮助幼儿更直观地感受端午节的特色。
3、实践操作法组织幼儿参与包粽子、制作香囊、画彩蛋等手工活动，加深对端午节的体验。
4、游戏教学法通过玩端午节相关的游戏，如赛龙舟游戏，增强幼儿的学习兴趣和参与度。
四、教学准备1、收集有关端午节的图片、视频、故事等资料。
2、准备包粽子的食材（糯米、粽叶、红枣等）、制作香囊的材料（布料、香料、丝线等）、画彩蛋的颜料和鸡蛋、赛龙舟的道具（纸船、小旗等）。
3、布置端午节主题的教室环境，营造浓厚的节日氛围。
五、教学过程1、导入（1）播放一段端午节赛龙舟的视频，引起幼儿的兴趣。
（2）提问幼儿：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？”引导幼儿思考和回答。
2、讲解端午节的由来和传说（1）用简单生动的语言讲述端午节的历史背景，如端午节是为了纪念爱国诗人屈原。
（2）讲述屈原投江的故事，让幼儿了解屈原的爱国精神。
3、介绍端午节的习俗（1）展示包粽子、赛龙舟、挂香囊、喝雄黄酒、挂菖蒲和艾叶等图片，向幼儿介绍这些习俗的特点和意义。
（2）重点讲解包粽子的步骤和方法，让幼儿观察粽子的形状和食材。
4、手工制作活动（1）组织幼儿分组进行包粽子活动，教师在旁边指导，帮助幼儿完成简单的粽子制作。
（2）让幼儿制作香囊，将香料放入布料中，用丝线缝合，培养幼儿的动手能力。
中班社会端午节教案
中班社会端午节教案中班社会端午节教案端午节即将来临！提起端午节，大家既熟悉又陌生。
以下是小编整理的相关方案，希望大家能借鉴！中班社会端午节教案篇一活动目标：1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2.对中国的传统文化产生初步的兴趣，对XXX产生敬仰之情。
活动准备：1.请家长为孩子讲述端午节的有关风俗，如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等，并收集有关的图片、资料。
2.准备粽子一串，香袋若干，长命缕若干。
3.每人一本《小朋友的书》。
4.有条件的幼儿园可准备有关端午节庆祝活动的录像。
活动过程：1.交流经验。
提问：端午节是哪一天？这一天要吃什么？戴什么？进行哪些活动？借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验，教师作适当补充。
2.了解端午节的由来。
提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述。
3.讲述XXX的故事。
教师借助《小朋友的书》给幼儿讲述XXX的故事和吃粽子、XXX的由来，激发幼儿对XXX的崇敬心情。
4.讲述其他风俗的由来。
5.观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝活动。
6.品尝粽子。
幼儿边品尝粽子，边观察粽子的外形、用料、包裹方法等。
中班社会端午节教案篇二活动目标：1.了解端午节的来历和俗，如吃粽子、插艾草、划龙舟。
2.在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。
活动准备：1.插艾草、划龙舟的图片。
2.活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。
3.每人一本幼儿用书。
活动过程：一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗？什么节日人们会举行划龙舟比赛呢？（引导幼儿知道是端午节。
）二、引导幼儿了解端午节的来历与俗。
1.教师：你们知道端午节是怎么来的吗？2.教师请幼儿说一说。
3.教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4.教师：端午节为什么要划龙舟呢？教师讲述划龙舟的来历。
幼儿园端午节主题的教案(精选6篇)
幼儿园端午节主题的教案(精选6篇)幼儿园端午节主题的教案篇1教学重难点：1、了解端午节的风俗习惯，并培养学生对传统节日的热爱之情。
2、以鸭蛋为造型对象进行装饰表现的技巧。
教学目标：1、通过学习让学生了解中国的传统节日，培养学生对祖国传统文化的热爱，以及对生活的热爱之情。
2、利用鸭蛋为表现对象，学习在鸭蛋上作画的技巧。
课前准备：1、学生：收集关于端午节的传说与习俗的资料、准备绘画工具，鸡蛋。
2、教师：准备相关信息资源。
教学过程：一、组织教学：检查学生学具准备情况，稳定学生情绪导入。
二、导入：师：同学们，再过不久，端午节就要到了。
你家以前是怎么过端午节的?能给大家说说吗?生答：(吃粽子，在门口挂艾草，吃鸭蛋等等)我们、我们的父母、爷爷奶奶都在每年的这一天庆祝传统节日。
三、交流资料，认识端午：1、介绍端午节播放FLASH《端午节的由来》师：端午节是我国最古老的传统节日，距今已经有二千多年的历史了。
每年的五月初五，人们都要以各种教学来庆祝节日，谁知道端午节是怎么来的吗?生答师补充师：端午节正是为了纪念伟大的爱国诗人屈原的节日，楚国被秦国打败后，屈原悲愤投江了，这天正是五月初五，爱他的人们怕鱼虾吃掉他的尸体，就包了很多粽子投到江里去喂饱鱼虾，直到今天我们还在以吃粽子的方式来怀恋他呢!2、端午节的风俗：师问：据你所知，中国民间还有哪些端午风俗?生答：挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，吃咸蛋。
①谁来说说划龙舟习俗的由来?欣赏各种龙舟比赛的图片，介绍龙舟比赛教学总结民族精神(课件欣赏) 师：原来人们划上龙舟是为了去打捞屈原的尸体，渐渐地就变成了现在端午节上的民间教学啦，看龙舟就是把船做成了巨龙的模样……它也体现了咱们民族的精神就是团结协作、奋勇拼搏!正是因为我们有这种优秀的民族精神，看还把老外也吸引来啦!②介绍粽子的来历和种类?(课件欣赏)师：古时候，粽子叫角黍，它的原料主要包括尖角和黍料，味道比较单一，现在的粽子种类可丰富拉，有枣泥、豆沙、咸肉……味道有甜有咸可好吃啦!老师的粽子还没煮好，让我们先来一饱眼福吧!③欣赏香包图片，介绍挂香包习俗师：香包的外观都很小巧别致，一般还要配上五彩丝线，挂在身上非常漂亮!香包里装着药材，据说可以去疫祈福，所以大人们都会在端午节这天为孩子们系上一个漂亮的香包!赠送香包，借节日表达祝福。
幼儿园端午活动教案(10篇)
幼儿园端午活动教案(10篇)幼儿园端午活动教案【篇1】活动目标：1. 让幼儿知道"对不起"的神奇之处，培养幼儿养成做错事时"对不起"的习惯。
2.引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。
重点难点：让幼儿知道"对不起"的神奇之处，培养幼儿养成做错事时"对不起"的习惯。
活动准备：准备小故事一个、挂图四张、音乐磁带一盒。
活动过程：一、导入课题1.讲故事《"对不起"真神奇!》一天阳光明媚、天气晴朗，老师带小朋友在院子里玩滑梯。
只见小朋友。
"方雅，你是踩了她的脚吗?"……高高兴兴地去玩了。
("对不起"真神奇!)2.提问。
师：小朋友，你碰到过这样的事情吗?师：你是怎样做的呢?二、深入主题。
1.观看挂图四副。
2.玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄倒了。
3.喝水时鹏鹏不小心把水洒到了倩倩的身上。
4.吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到迪迪的手上了。
5.睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。
老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。
6.欣赏歌曲《对不起，没关系》三、表演示范1.老师和小朋友一起进行歌表演练习。
2.小朋友可以把生活、学习活动中的事情编成歌词表演。
四、主题扩展。
学习文明礼貌用语"请、对不起、你好、谢谢、再见!"修改建议教后反思：在活动中，我让孩子们先讲述自已平时与同伴之间发生误会的情节，并且让其他同伴评价其错与对，再根据自己平时玩游戏时发生的一些识会改编歌词，并请同伴汇报演唱，孩子们积极性很好，陈薇羽在歌唱时，还能加上动作肢体语言，对于歌曲的学唱起到了很好的巩固作用。
总体而言，本堂课各个教学环节设计合理、有效，完满完成教学任务。
教学反思：1.带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语:“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”,并评选出每周的“文明礼貌用语小明星”,张贴小红花。
端午节幼儿园活动教案9篇
端午节幼儿园教案端午节幼儿园教案1【活动目标】1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
2、了解端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗（“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
）有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
4、乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。
【活动准备】1、端午节的故事2、做香包的材料：香料、布、针、线等3、包粽子的糯米、苇叶4、编蛋网的绳线、五彩线5、自制龙舟两条6、幼儿每人一个熟粽子【活动过程】一、主持人致开场辞：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。
虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的.。
端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊，随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们一泉路幼儿园小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，用自己的方式来庆祝这个美好的传统佳节。
现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们！讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
二、端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。
小班：五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。
中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。
大班：“粽子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
三、赛龙舟每班选5 名家长，组成两队，赛龙舟接力赛。
中班端午节语言教案范文（通用5篇）
中班端午节语言教案范文（通用5篇）中班端午节语言教案范文（通用5篇）作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的中班端午节语言教案范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
中班端午节语言教案1活动目标：1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。
活动准备：1、插艾草、划龙舟的图片。
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。
3、幼儿用书活动过程：一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。
)二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?2、教师请幼儿说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。
(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。
)三、让幼儿完整听屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?2、他为什么要跳江自杀呢?3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。
赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经历。
幼儿园中班端午节主题活动教案（精选12篇）
幼儿园中班端午节主题活动教案幼儿园中班端午节主题活动教案（精选12篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班端午节主题活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园中班端午节主题活动教案篇1一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
二、活动准备：视频（端午节：如何包粽子）粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。
三、活动过程1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。
可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。
）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。
下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。
（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。
大家一起来。
老师先给大家示范一下。
（提醒幼儿注意安全使用剪刀。
通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
幼儿园中班社会教案《端午节》附反思
幼儿园中班社会教案《端午节》附反思一、教学目标1.让幼儿了解端午节的由来和习俗，感受传统节日的魅力。
2.培养幼儿的动手能力，增强团队合作意识。
3.培养幼儿对我国传统文化的兴趣和热爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟等。
2.教学难点：让幼儿理解端午节的意义，培养对传统文化的尊重。
三、教学过程1.导入（1）教师出示粽子，引导幼儿观察粽子的形状、颜色等。
（2）教师提问：“谁知道这个是什么？你们知道它是怎么来的吗？”2.讲解端午节由来（1）教师简要介绍端午节的由来，如纪念屈原、伍子胥等。
（2）教师讲解端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾叶等。
3.活动一：制作粽子（1）教师示范制作粽子的步骤，讲解注意事项。
（2）教师分发材料，组织幼儿分组进行制作。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿完成粽子制作。
4.活动二：赛龙舟（1）教师讲解赛龙舟的规则，组织幼儿分组进行比赛。
（2）教师担任裁判，记录比赛成绩。
（3）比赛结束后，教师宣布比赛结果，给予获胜组奖励。
5.活动三：挂艾叶（1）教师讲解挂艾叶的寓意，组织幼儿进行挂艾叶活动。
（2）教师分发艾叶，指导幼儿将艾叶挂在指定的位置。
（2）教师对本次活动进行反思，提出改进措施。
四、教学反思1.教学内容的丰富性：通过讲解端午节的由来和习俗，让幼儿对端午节有了更深入的了解，培养了他们对传统文化的兴趣。
2.活动形式的多样性：通过制作粽子、赛龙舟、挂艾叶等活动，让幼儿在动手操作中感受端午节的氛围，培养了他们的动手能力和团队合作意识。
3.教学效果的良好性：在活动中，幼儿积极参与，表现出极高的热情，达到了预期的教学目标。
4.教学反思的重要性：在本次教学活动中，我及时进行了反思，发现了一些不足之处，如讲解端午节的由来时，部分幼儿注意力不集中，可以考虑通过故事、动画等形式进行讲解，提高幼儿的兴趣。
重难点补充：教学重点：让幼儿了解端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟等，通过实践操作加深对习俗的理解。
幼儿园过端午节活动方案(精选12篇)
幼儿园过端午节活动方案(精选12篇)幼儿园过端午节活动方案篇1【活动目标】1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。
2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。
3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。
【活动准备】1、制作香包所需的材料(艾草、干花、针、线等)。
2、幼儿已有刺绣经验。
3、民间音乐。
【活动过程】1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。
指导语：做香包需要哪些材料?怎样使用这些材料来做香包?(2)讨论做香包的注意事项。
★指导语：做香包的时候要注意些什么?3、在音乐声中，尝试自制香包。
4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。
幼儿园过端午节活动方案篇2活动设计意图：又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
活动目标：1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
活动准备：幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等活动过程：1、幼儿相互交流，初步了解端午节。
“今天是什么节日”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。
2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。
“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说”幼儿相互交流。
组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动”幼儿分组交流。
请每组选1名幼儿在集体面前发言。
教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3、幼儿交流吃粽子的经验。
幼儿园中班端午节精品教案《包粽子》范文
幼儿园中班端午节精品教案《包粽子》范文一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动第四章《传统节日》，详细内容为《包粽子》。
通过本节课，让幼儿解端午节由来和习俗，学习包粽子基本技能，培养幼儿动手操作能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 知道端午节由来和习俗，解粽子制作过程。
2. 学习包粽子基本技能，培养幼儿动手操作能力和耐心。
3. 增进幼儿对传统节日认识，激发幼儿对传统文化兴趣。
4. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：包粽子技能技巧。
2. 教学重点：解端午节习俗，学习包粽子基本步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：粽子制作视频、粽子图片、故事书《屈原投江》等。
2. 学具：糯米、红枣、粽叶、线等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述故事《屈原投江》，引导幼儿解端午节由来和习俗，激发幼儿学习兴趣。
2. 展示：播放粽子制作视频，让幼儿观察粽子制作过程，引导幼儿关注粽子形状、颜色等特点。
3. 讲解与示范：教师讲解包粽子基本步骤，并进行现场示范，让幼儿解包粽子方法。
4. 实践操作：幼儿分组进行包粽子活动，教师巡回指导，帮助幼儿掌握包粽子技巧。
5. 随堂练习：让幼儿自己动手包粽子，教师在旁边观察并给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 端午节由来和习俗2. 粽子制作过程3. 包粽子基本步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长讲述端午节由来和习俗，并尝试自己动手包一个粽子。
2. 答案：端午节由来和习俗（答案不限，只要包含屈原投江、吃粽子、赛龙舟等元素即可）。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲述故事、观看视频、实践操作等多种形式，让幼儿解端午节文化内涵，培养幼儿动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注粽子制作细节，提高包粽子成功率。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行端午节主题活动，如赛龙舟、制作香囊等，让幼儿深入解端午节文化习俗，感受传统节日氛围。
同时，鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
幼儿园中班端午节语言教案设计意图
幼儿园中班端午节语言教案设计意图一、教学目标1.让幼儿了解端午节的由来和习俗，感受传统节日的独特魅力。
2.培养幼儿的语言表达能力和合作意识。
3.激发幼儿对我国传统文化的兴趣和热爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握端午节的习俗，能用自己的语言表达对端午节的认识。
2.教学难点：引导幼儿深入理解端午节的文化内涵，培养幼儿的爱国情怀。
三、教学准备1.课件：端午节的故事、习俗图片等。
2.纸杯、彩纸、剪刀、胶水等制作道具。
3.端午节美食：粽子、咸蛋等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示粽子、咸蛋等端午节美食，引导幼儿观察，引发幼儿对端午节的兴趣。
（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这是什么节日吗？你们知道端午节有什么习俗吗？”2.讲解端午节的故事和习俗（1）教师通过课件，讲述端午节的由来和习俗，让幼儿了解端午节的历史背景。
（2）教师与幼儿互动，引导幼儿讲述自己知道的端午节习俗。
3.制作端午节道具（1）教师出示纸杯、彩纸等制作道具，引导幼儿制作粽子、龙舟等端午节道具。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成制作。
4.语言表达（1）教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在制作道具过程中的感受。
（2）教师邀请幼儿上台展示自己的作品，并用语言描述自己的作品。
5.游戏互动（1）教师组织幼儿进行“猜谜语”游戏，让幼儿在游戏中了解端午节的习俗。
（2）教师与幼儿互动，引导幼儿用动作表现端午节的习俗。
（2）教师邀请幼儿谈谈自己对端午节的认识和感受。
7.结束语（2）教师鼓励幼儿回家后与家人分享端午节的习俗，传承我国传统文化。
五、作业1.让幼儿回家后，向家人讲述端午节的习俗，并尝试自己动手制作粽子等美食。
2.家长协助幼儿完成制作，拍摄照片或视频，分享到班级群，共同感受端午节的氛围。
六、教学反思1.部分幼儿对端午节的认识较为模糊，需要教师进一步引导和讲解。
2.在制作道具环节，部分幼儿动手能力较弱，需要教师个别指导。
3.在游戏互动环节，部分幼儿参与度不高，需要教师关注并调整教学方法。
幼儿园端午入园教案中班
幼儿园端午入园教案中班一、教学目标1.了解端午节的起源和历史背景，了解一些与端午相关的传说和习俗。
2.学习制作粽子的步骤和方法，体验端午的文化。
3.发展幼儿的动手能力和观察能力，培养幼儿勤劳好学的品质。
二、教学内容1. 端午节的起源和历史背景1.端午节的由来及历史背景。
2.端午节的习俗。
2. 制作粽子1.学习制作粽子的步骤和方法。
2.制作自己的粽子。
三、教学重点1.了解端午节的起源和历史背景，培养幼儿的文化素养。
2.学习制作粽子的步骤和方法，提高幼儿的动手能力和观察能力。
四、教学难点1.学习制作粽子的步骤和方法，需要注意安全问题。
五、教学活动1. 端午节介绍1.老师简单介绍端午节的由来和历史背景。
2.老师向幼儿介绍一些与端午节相关的习俗。
2. 制作粽子1.贴士：提前准备好粽叶、糯米、肉、蛋黄等材料。
2.步骤：1.老师向幼儿展示制作粽子的材料和工具。
2.老师逐步展示制作粽子的步骤和方法。
3.老师引导幼儿开始制作粽子，提醒幼儿注意安全事项。
4.制作完成后，让幼儿品尝自己制作的粽子。
3. 制作五彩线粽1.贴士：提前准备好五彩线、糯米、肉、蛋黄等材料。
2.步骤：1.老师向幼儿展示制作五彩线粽的材料和工具。
2.老师逐步展示制作五彩线粽的步骤和方法。
3.老师引导幼儿开始制作五彩线粽，提醒幼儿注意安全事项。
4.制作完成后，让幼儿品尝自己制作的五彩线粽。
六、教学评估1.检查幼儿对端午节的了解程度，提问幼儿端午节的由来和历史背景，以及与端午节相关的习俗。
2.检查幼儿对制作粽子的步骤和方法的掌握程度，观察幼儿制作过程中的安全问题和技能表现。
七、教学扩展1.给幼儿准备端午节的图书或相关故事，带领幼儿进一步了解端午节文化。
2.给幼儿安排游戏活动，如龙舟比赛等，让幼儿更好地体验端午文化。
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幼儿园中班端午节教案幼儿园端午节教案端午节是我国的传统节日，怎样把它设计成小班幼儿所喜爱的活动，既体现综合的理念，又能突出一个重点领域，让幼儿以下是精心的幼儿园端午节教案的相关资料，希望对你有帮助!
活动简介：端午节是我国的传统节日，怎样把它设计成小班幼儿所喜爱的活动，既体现综合的理念，又能突出一个重点领域，几经思考我进行了活动的整合，原创了这个小班综合活动，把重点放在了美术领域做香包上，在香包上多做文章，融入了一些几何图形和颜色的复习，还自编了歌曲，感觉这样一来，可行性更强了。
活动主要分为三个环节：第一个环节利用动画，帮助幼儿回忆端午节里参加的活动，以儿歌的形式帮助幼儿总结。
第二个环节是讲解香包的制作方法，也是活动的一个重点，通过欣赏各种漂亮的香包，激发幼儿制作的兴趣，利用视频展示台直观地演示、讲解了香包制作的方法并交代了操作的要求。
第三个环节是幼儿制作香包，并介绍自制的香包，围绕香包的颜色、样子、图案来进行介绍，让幼儿体验成功的喜悦，歌曲《热闹的端午节》，把活动推向了一个高潮。
活动目标：
1.初步了解端午节的一些习俗，试着学做香包。
2.积极参与活动，体验活动带来的快乐。
活动准备：
课件、视频儿歌《过端午》、三角形、圆形、爱心形、长方形的布袋、香料、贴纸、装饰的图案若干、盆子每组一个、蜡笔、桌布。
活动过程：
一、讨论，初步了解端午节的热闹活动。
1.今天老师给你们带来了一段动画，想不想来看看?(播放动画《五月五》五月五是端午，门插艾草香满堂，带香包吃粽子，龙舟下水喜洋洋。
)他们在过什么节呀?哦，在过端午节。
前几天我们放假了，过端午节了，端午节里有些什么活动呢?
幼：吃粽子。
(是呀，要吃香香的粽子。
)
幼：赛龙舟。
(你在哪里看到赛龙舟的啊?电视里，赛龙舟啊可热闹了!)
幼：挂香包。
(小朋友们挂上香包真漂亮。
)
幼：插艾草。
(是啊，门上还要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小虫子赶走。
)
儿歌小结：端午节真热闹，赛龙舟、吃粽子、插艾草、挂香包，小朋友们乐淘淘。
(评析：通过观看小动画《五月五》帮助幼儿回忆端午节的一些风俗习惯，并以儿歌的形式加以总结。
)
2.刚才你们说到了要吃粽子，那你吃过的粽子是什么样的呢?幼：我吃过像三角形一样的粽子。
(哦，你吃过三角粽。
)
幼：我吃过方方的粽子。
(哦，你吃过方方的枕头粽。
)
3.那这些粽子都是什么馅的呢?(点击出现相应的粽子。
)
幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、枣子粽、蛋黄粽。
追问：好吃吗?豆沙粽的味道怎么样?甜甜的。
花生粽吃起来怎么样?香香的。
小结：原来粽子的种类多样，口味丰富啊!
(评析：吃粽子更是端午节的一个重要习俗，通过说一说粽子的外形和种类，加深幼儿对粽子的认识。
)
二、讲解制作香包的方法。
1.端午节除了要吃粽子，还要挂什么?(对还要挂香包呢)!看，陈老师这儿有许多香包，怎么样?(好漂亮啊)数数有几个?看看都是什么样的?(有的圆圆的、有的方方的、看上去有点像爱心一样的、看上去有点像三角形)有些什么颜色?一起来说说。
香包上有些什么?哦，有小贴纸还有漂亮的图案，下面这个是什么?(这叫流苏，也是用来装饰香包的。
)
2.谁来闻闻，香包怎么样?(香香的)香香的，它里面有什么好东西啊?(它里面有香香的香料)香香的香包挂在身上有什么用?(能让我们更漂亮，让我们的身体更健康。
)
3.小结：是呀，香包香香的很漂亮，能赶走一些蚊子和小虫，让我们小朋友的身体健健康康的。
4.知道吗，这些香包都是老师做的，你们想不想知道是怎么做的?现在我就来做一个，如果成功了，要给我点掌声哦。
看仔细啦!先来选个袋子，看看有些什么样子的袋子?我最喜欢圆圆的袋子，装
上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收紧，这样香料就不会出来了。
怎么样让它更漂亮呢?(装饰一下)可以贴上小贴纸，夏天到了，我就选只小青蛙贴一贴，小青蛙喜欢蹲在哪里唱歌啊?(荷叶上)选一片荷叶，涂上什么颜色?(绿色)来来回回地涂，颜色要涂均匀，涂好了，撕下后面的双面胶，贴在香包上，撕下来的纸放在盆子里。
记住哦，要先涂好颜色，再贴到香香的香包上。
看看还少了什么?(流苏)对，还要贴上小流苏呢，这样会更美!你们看，上面有白白的双面胶，轻轻地撕下来，贴在香包的下面。
漂亮吗?(挂在脖子里)我的本领大不大，那给我鼓鼓掌呀!(谢谢!)你们想不想来试试。
(评析：这个环节，又引出了端午节的另一个习俗，挂香包。
利用视频展示台，讲解香包的制作方法，直观形象，语言生动、有趣，为幼儿的操作奠定了基础。
)
三、幼儿制作香包，教师巡回指导。
1.介绍材料：先来看看做香包需要些什么?袋子、香料、小贴纸、各种漂亮的图案、还有小流苏。
2.交代操作要求：等会儿请你们选一个你喜欢的袋子，装一些香料，装好了，小手拉一拉，口袋收收紧，再贴上小贴纸和各种图案，把香包装饰得漂漂亮亮的，最后别忘了贴上小流苏哦。
香包做好了，
可以和陈老师一样把它挂在脖子里，去欣赏一下电视机里香包或者是好朋友的香包。
听明白了吗?好，轻轻地去吧。
3.巡回指导，(欣赏激励的语气)我看到***的香料已经装好了，口袋收紧了;***已经把香包装饰好了;***小流苏都要贴好，没有完成的要加油哦。
香包做好了，可以轻轻地挂在脖子里，去欣赏一下好朋友的香包，还可以欣赏一下电视机里的香包。
4.介绍香包：都做得差不多了，谁愿意来介绍一下你做的香包?
你的香包是什么颜色的?看看你的口袋有没有收紧呀，你们觉得他的香包漂亮吗?
你的香包是什么样的?上贴了些什么?他的颜色涂得怎么样?
(评析：幼儿通过自己动手操作，掌握了香包的制作方法，每个幼儿都获得了成功的喜悦。
)
四、活动延伸，唱歌《端午节》
我们小朋友真了不起，亲手做的香包真漂亮，那我们一起来唱
首《热闹的端午节》的歌吧。
五月初五端午节呀，奶奶为我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我们大家都爱吃呀!
五月初五端午节呀，我们一起做香包呀，香包圆圆又方方呀，一个香包一片心呀!
(评析：自编歌曲《端午节》，师幼共同表演，把活动推向了一个高潮。
)
活动目标：1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。
活动准备：1、插艾草、划龙舟的图片。
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。
3、幼儿用书
活动过程：
一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日
人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。
)
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?
2、教师请幼儿说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。
(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。
)
三、让幼儿完整听屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他为什么要跳江自杀呢?
3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?
教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。
赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊
四、请幼儿说说自己过端午节的经历。
教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?
1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢?
教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。
包粽子要用粽叶和糯
米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子! 活动结束!
看了“幼儿园端午节教案”的人还看了：
1.快乐端午节幼儿园教案
2.大班语言
3.大班端午节教案
4.小班端午节活动方案7篇
5.幼儿园大班故事教案三篇
内容仅供参考。