细胞的生活(课件)
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人教版七年级上册第二单元第四节《细胞的生活》课件
养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物 得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。
地钱
泥炭藓
在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一 些矮小的植物。
二、苔藓植物
苔藓植物的形态结构：
叶 茎 假根
苔藓
生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小一般具有茎和叶。但是，茎中 没有导管，根非常简单，称为假根。可以做监测空气污染程度的指示植物。
说说这节课: 你收获了什么？
有什么体会 ? 有什么感想 ?
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
藻类植物
绿色植物 四大类群
苔藓植物 蕨类植物 种子植物
种子植物：绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子植物 。
生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万 种。它们形态各异，生活环境也有差别，可 以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子 植物。
讨论：
1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有 什么不同？
藻类植物大多生长在水中，而苔藓植物生活在阴 暗潮湿的陆地环境中。
2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主 要的区别？这与它们的生活有关系吗？
藻类植物没有根茎叶的分化，而苔藓植物 有茎叶的分化和假根。说明苔藓植物比藻 类植物更适应陆地的生活。
肾蕨
三、蕨类植物
蕨类植物
生活环境
阴湿的环境 形态结构
有根、茎、叶的分化，并有专门的 输导组织
那它是怎样繁殖后代的呢？
蕨 类 植 物的繁殖方式
孢子（ 囊）
植株产生的孢子，落在温暖潮 湿的地方就会萌发和生长
小结
生活环境
形态特征 用途
藻类 苔藓 蕨类
大都生活在水中，少数 没有根、茎、 生活在陆地上的阴湿处 叶的分化
地钱
泥炭藓
在阴湿的地面和背阴的墙壁上，常常密集的生长着一 些矮小的植物。
二、苔藓植物
苔藓植物的形态结构：
叶 茎 假根
苔藓
生活在阴暗潮湿的陆地环境中，植株矮小一般具有茎和叶。但是，茎中 没有导管，根非常简单，称为假根。可以做监测空气污染程度的指示植物。
说说这节课: 你收获了什么？
有什么体会 ? 有什么感想 ?
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
藻类植物
绿色植物 四大类群
苔藓植物 蕨类植物 种子植物
种子植物：绿色植物中能够开花并结出种子的植物叫种子植物 。
生物圈中已知的绿色植物，大约有50多万 种。它们形态各异，生活环境也有差别，可 以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子 植物。
讨论：
1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有 什么不同？
藻类植物大多生长在水中，而苔藓植物生活在阴 暗潮湿的陆地环境中。
2、从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主 要的区别？这与它们的生活有关系吗？
藻类植物没有根茎叶的分化，而苔藓植物 有茎叶的分化和假根。说明苔藓植物比藻 类植物更适应陆地的生活。
肾蕨
三、蕨类植物
蕨类植物
生活环境
阴湿的环境 形态结构
有根、茎、叶的分化，并有专门的 输导组织
那它是怎样繁殖后代的呢？
蕨 类 植 物的繁殖方式
孢子（ 囊）
植株产生的孢子，落在温暖潮 湿的地方就会萌发和生长
小结
生活环境
形态特征 用途
藻类 苔藓 蕨类
大都生活在水中，少数 没有根、茎、 生活在陆地上的阴湿处 叶的分化
细胞的生活ppt课件
分析·讨论
多莉是由一个特殊的细胞发育而来的，这个细胞由A羊的卵细胞膜、 细胞质和B羊乳腺细胞的细胞核构成，移入C羊子宫内的是由这个 细胞发育成的小胚胎。多莉的长相与B羊十分相像，说明控制生物 发育和遗传的物质在细胞核中。
分析·讨论
细胞核内有一种非常神奇的遗传物质，叫DNA，全称为脱氧核 糖核酸。DNA上有指导生物发育的全部信息，因此DNA是遗传 信息的载体。
巩固提升
3．细胞膜的作用是（ D ）
A．保护
B．支持
C．控制物质进出
D．保护和控制物质进出
4．菠菜浸泡在清水中，清水不变色；用开水浸泡菠菜后，水会变成
绿色。这是由于高温破坏了（ A ）
A．细胞膜
B．细胞壁
C．液泡膜
D．细胞核
巩固提升
5．细胞中的能量转换器是（ B ）
A．细胞核
B．叶绿体和线粒体
C．细胞膜
巩固提升
9．植物根尖分生组织细胞所具有的能量转换器是（ B ） A．叶绿体 B．线粒体 C．叶绿体和线粒体 D．细胞核
10．下列有关细胞的结构和功能的叙述，错误的是（ B ） A．细胞膜能控制物质的进出 B．线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器，都能把光能转化成化 学能 C．植物细胞和动物细胞的DNA主要储存在细胞核中 D．DNA上有指导生物发育的全部信息
D．液泡
6．医生给危重病人吸氧和注射葡萄糖，归根到底是让病人获得所需
要的能量，能将细胞中的葡萄糖分解并释放出能量的结构是（ C ）
A．细胞膜
B．细胞核
C．线粒体
D．叶绿体
巩固提升
7．染色体存在于细胞的（ C ）
A．细胞质
B．线粒体
C．细胞核
D．细胞膜
1.1 细胞生活的环境(共27张PPT)
比如： a、当碱性物质(如Na2CO3)增多时：
Na2CO3 ＋ H2CO3 NaHCO3 (肾脏排出)
b、酸性物质(如乳酸)增多时：
乳酸＋NaHCO3
乳酸钠＋H2CO3 H2O＋CO2
(肝脏代谢)
(CO2肺排出，多余的H2O肾排出)
三、内环境的理化性质 (三)温度 （37℃左右)
人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度的恒定。 参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系
统、呼吸系统等。
四、细胞通过内环境与外界环境进行物质交换
消化系统
外
营养物质
血浆 血液循环
内环境
界
O2
循
环 境
呼吸系统
环
中
CO2
系
的
物 肾小管重吸收作用 统
质
水、营养物质
淋巴
组织液
O2、营养 CO2、废物
代谢废物
淋巴循环
泌内尿系环统境、是皮肤体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
细胞
外界 环境
营养物质 代谢废物
注意：消化道、呼吸道、泌尿系统等 是外界环境在体内的延伸，属于外界 环境。如消化液、泪液、汗液、尿液 等不是体液,也不属于内环境。
一、体内细胞生活在细胞外液中 血管
（最薄，由单层细胞围绕而成）
一、体内细胞生活在细胞外液中
体液
血浆
(含血浆蛋白）
红细胞
（含血红蛋白）
血细胞
血液
血小板
白细胞
血细胞直接生活的 环境是哪里？血浆
三、内环境的理化性质
血浆
淋巴
(一)渗透压 （血浆为770KPa)
组织水肿（局部组织液增多）原因：
人教版高中生物必修三第1章第1节细胞生活的环境课件(共52张PPT)
人教版高中生物必修三第1章第1节 细胞生活的环境 课件(共52张PPT)
三、细胞外液的渗透压和酸碱度（P5 ）
阅读理解
1、细胞外液的理化特性包含几个主要方面？ 2、渗透压的概念以及与浓度的关系。 3、细胞外液的酸碱度和温度与细胞的生命
活动有什么关系？举例说明。
人教版高中生物必修三第1章第1节 细胞生活的环境 课件(共52张PPT)
2、血浆、组织液、淋巴之间的关系：
人教版高中生物必修三第1章第1节 细胞生活的环境 课件(共52张PPT)
人教版高中生物必修三第1章第1节 细胞生活的环境 课件(共52张PPT)
消化道
经淋巴循环注入左右锁骨下静脉
人教版高中生物必修三第1章第1节 细胞生活的环境 课件(共52张PPT)
毛细血管动脉端
细胞内液 如：细胞质基质、线粒体基质、核液等
（存在于细胞内）
体 （2/3）
液
血浆
细胞外液
（存在于细胞外）
（1/3）
组织液 淋巴
血液的组成(血液＝血浆＋血细胞)
血细胞生活的环境是血浆
人教版高中生物必修三第1章第1节 细胞生活的环境 课件(共52张PPT)
讨论:各类细胞生存的具体环境?
细胞名称 血细胞 绝大多数组织细胞 淋巴细胞 毛细胞血管壁细胞 毛细淋巴管壁细胞 小肠绒毛上皮细胞
人教版高中生物必修三第1章第1节 细胞生活的环境 课件(共52张PPT)
人教版高中生物必修三第1章第1节 细胞生活的环境 课件(共52张PPT)
1、生理盐水的浓度是多少？为什么医院给 病人输液时必须使用生理盐水？ 哺乳动物生理盐水的浓度是0.9%的NaCl溶液。 这种溶液提供的渗透压与血浆等细胞外液相同， 所以是血浆的等渗溶液。
《细胞的生活》细胞是生命活动的基本单位8-人教版七年级生物上册PPT课件
第一章 细胞是生命活动的基本单位
第四节 细胞的生活
【自主学习】P50～52: 1、细胞中的物质包括_无__机__物__和_有__机__物__两 大类。前一种由_水_____、_氧_____和无__机__盐_组 成, 后一种由糖__类____、脂__质____、蛋__白__质__和 __核__酸___组成, 一般含碳。 2、_细__胞__膜_能控制物质的进出。_水____能自 由地进出细胞, 有__用_物__质__能进入细胞, 而有
水
氧
二氧化碳
都由分子构成
葡萄糖
蔗糖溶于水
冰糖 溶解
蔗糖溶于水过程
水、蔗糖分子都是不断运 动的, 蔗糖溶于水, 是 因为活动的蔗糖分子挤进 水分子的空隙的缘故。
①细胞中的物质进行分类
无机物 细胞 中的 物质
有机物
种类:水、氧、无机盐
特征: 分子较小、结构简单、一般 不含碳
种类: 糖类、脂质、蛋白质和核酸 特征: 分子较大、结构复杂、一般
B羊提供细胞 核, 细胞核控
制生物的发育 和遗传。
细胞每时每刻都发生物质和能量的变化, 这 都和细胞核的指挥和控制密不可分。细胞核 为什么具有这么重要的功能呢?
细胞核有一种神奇的遗传物质——DNA（脱 氧核糖核酸）, DNA上有指导生物发育的全 部遗传信息。
设计图→教学楼
1、细胞的生活需
要物质和能量 2、细胞膜控制物 质的进出 3、叶绿体和线粒 体是能量转换器
A、水
B、糖类
C、蛋白质 D、无机盐
2、 ①细胞质 ②叶绿体 ③线粒体 ④液
泡中, 能量转换器是（ B ）
A、①② B、②③
C、③④ D、①④
3、一个动物细胞中, 能够让糖类物质进入
第四节 细胞的生活
【自主学习】P50～52: 1、细胞中的物质包括_无__机__物__和_有__机__物__两 大类。前一种由_水_____、_氧_____和无__机__盐_组 成, 后一种由糖__类____、脂__质____、蛋__白__质__和 __核__酸___组成, 一般含碳。 2、_细__胞__膜_能控制物质的进出。_水____能自 由地进出细胞, 有__用_物__质__能进入细胞, 而有
水
氧
二氧化碳
都由分子构成
葡萄糖
蔗糖溶于水
冰糖 溶解
蔗糖溶于水过程
水、蔗糖分子都是不断运 动的, 蔗糖溶于水, 是 因为活动的蔗糖分子挤进 水分子的空隙的缘故。
①细胞中的物质进行分类
无机物 细胞 中的 物质
有机物
种类:水、氧、无机盐
特征: 分子较小、结构简单、一般 不含碳
种类: 糖类、脂质、蛋白质和核酸 特征: 分子较大、结构复杂、一般
B羊提供细胞 核, 细胞核控
制生物的发育 和遗传。
细胞每时每刻都发生物质和能量的变化, 这 都和细胞核的指挥和控制密不可分。细胞核 为什么具有这么重要的功能呢?
细胞核有一种神奇的遗传物质——DNA（脱 氧核糖核酸）, DNA上有指导生物发育的全 部遗传信息。
设计图→教学楼
1、细胞的生活需
要物质和能量 2、细胞膜控制物 质的进出 3、叶绿体和线粒 体是能量转换器
A、水
B、糖类
C、蛋白质 D、无机盐
2、 ①细胞质 ②叶绿体 ③线粒体 ④液
泡中, 能量转换器是（ B ）
A、①② B、②③
C、③④ D、①④
3、一个动物细胞中, 能够让糖类物质进入
人教版七年级上册初中生物第二单元《细胞的生活》(优课)课件
Dolly的标本和伊恩博士
小羊 “多莉”的
出生成了当时最 具轰动效应的事 件。但与众不同 的是，生它的母 羊并不是他的母 亲，它的父母到 底是谁，连科学 家都不清楚。这 是为什么呢？
有
乳
核
腺代
卵
细孕
细
胞母
胞
羊
无
乳 腺
核 卵 细 胞
细 胞 核
无核卵细胞
乳腺细胞核
胚胎
多莉
母
母
羊
羊
A
C
母
羊
多
B
莉
讨论：
细胞膜的功能：控制物质的进出
需要的物质
的或不 有需 害要
进
出
挡
有些物质
你知道吗？
物质进入细胞有什么作用？
物质
建造你的身体 为身体提供能量
学习任务二 细胞的生活需要能量
阅读教材p51-p52页的文字，完成课堂 学案学习任务2（第4小题）
不同形式的能量
光能
能
量
热能
化学能
能量可以由一种形式转变成另一种形式
细胞的生活
学习目标
（1）说出细胞的生活需要物质和能量 （2）说出细胞膜具有控制物质进出的功能 （3）描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量
转换方面的作用 （4）明确细胞核是控制中心
本
细胞中含有哪些物质
节
知 识
细胞如何控制物质的进出
结
构 导
细胞中的能量转换器
航
细胞的控制中心
学习任务一
细胞中的物质
多莉的长相为什么既不像C羊，也不像A 羊，而与B羊十分相像？
这说明什么控制着生物的发育和遗传？ 细胞核控制着生物的发育和遗传
初中七年级上册生物《细胞的生活》课件
水
糖
蛋白 质
脂类
无机 盐
细胞中的物质 细胞中的物质可以分成两类
细
水、氧、无机 分子比较大
胞
盐……
一般含有碳
中
二氧化碳、尿素等
的
废物
物
质
分子比较小
糖类、脂类、蛋白质、一般不含碳
核酸
细胞膜的作用 细胞膜控制物质出入细 胞
细胞 内产 生的 废物
有用的 物质
其他物 细胞膜将细胞内部与细胞质外部的环境分隔 开，使细胞有一个较稳定的状态。
演示实验
糖在水中溶 解
莫非水中有缝隙，让蔗糖的微粒藏了 起来？
实验分析
水和蔗糖都是由分子 组成的 水分子
蔗糖分 子
蔗糖在水中的溶 解意味着：蔗糖 分子分散开挤进 水分子之间的缝 分隙子中是。处在不断的运动 之中。
分子 还能 分成 更小 的微 粒吗？
生活中的物质 日常饮食中， 我们
所吃的食物中可能含有哪 些物质？
3、我们吃的米饭中，含量最多的有机物
（
）
课堂练习 二、判断题
1、叶绿体是植物细胞特有的，线粒体是动物细
胞特×有的。（
）
2、细胞膜将细胞完全封闭起来×。（
）
3、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释
放出√能量。（
）
4、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学
能转×变为光能。（
）
谢 谢
线粒体是细胞的“发动机”
线粒 体
线粒体能将细胞中的有机物经过 复杂的过程，转变成无机物，同时将 有机物中的化学能释放出来，供细胞 生活利用。
课堂练习 一、 选择题
1、下列不属于有机物的是B （
）
A、糖类 B、尿素 C、蛋白质 D、核酸
糖
蛋白 质
脂类
无机 盐
细胞中的物质 细胞中的物质可以分成两类
细
水、氧、无机 分子比较大
胞
盐……
一般含有碳
中
二氧化碳、尿素等
的
废物
物
质
分子比较小
糖类、脂类、蛋白质、一般不含碳
核酸
细胞膜的作用 细胞膜控制物质出入细 胞
细胞 内产 生的 废物
有用的 物质
其他物 细胞膜将细胞内部与细胞质外部的环境分隔 开，使细胞有一个较稳定的状态。
演示实验
糖在水中溶 解
莫非水中有缝隙，让蔗糖的微粒藏了 起来？
实验分析
水和蔗糖都是由分子 组成的 水分子
蔗糖分 子
蔗糖在水中的溶 解意味着：蔗糖 分子分散开挤进 水分子之间的缝 分隙子中是。处在不断的运动 之中。
分子 还能 分成 更小 的微 粒吗？
生活中的物质 日常饮食中， 我们
所吃的食物中可能含有哪 些物质？
3、我们吃的米饭中，含量最多的有机物
（
）
课堂练习 二、判断题
1、叶绿体是植物细胞特有的，线粒体是动物细
胞特×有的。（
）
2、细胞膜将细胞完全封闭起来×。（
）
3、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释
放出√能量。（
）
4、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学
能转×变为光能。（
）
谢 谢
线粒体是细胞的“发动机”
线粒 体
线粒体能将细胞中的有机物经过 复杂的过程，转变成无机物，同时将 有机物中的化学能释放出来，供细胞 生活利用。
课堂练习 一、 选择题
1、下列不属于有机物的是B （
）
A、糖类 B、尿素 C、蛋白质 D、核酸
细胞生活的环境课件
四、内环境是细胞和外界环境物质交换的媒介
食物
空气 气体
体 外
体
消
化
营养
循 营养
淋巴
外
系 统
物质
物质
环
血浆
O2
组织 营养物质 细 液 胞 代谢终产物
呼 吸
O2
系
O2
代 谢 终 产
CO2
系 CO2 统
物
CO2
统
泌尿系统
尿液
代谢终产物
皮肤
汗液
呼 吸 系 统
肺是最主要的呼吸器官，主要由反复分支的支气管及其最小分支末 端膨大形成的肺泡共同构成，肺泡是人体与外界空气进行气体交换的主 要部位，外面缠绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各 由一层上皮细胞组成。这些都有利于进行气体交换。吸入空气中的氧气， 透过肺泡进入毛细血管，通过血液循环，输送到全身各个器官组织细胞， 各细胞产生的代谢产物，如CO2再经过血液循环运送到肺，然后经呼吸 道呼出体外。通过肺泡内的气体交换，血液由含氧气少二氧化碳多的静 脉血变成含氧气多二氧化碳少的动脉血。
关于组织水肿 红肿？
正常情况下，毛细血管壁只允许水、葡萄糖、无机盐等 小分子透出毛细血管壁，形成组织液。但当毛细血管受过敏 反应的影响通透性增加时，原来应留血液中的大分子蛋白质 也能透出毛细血管壁，组织液的浓度就会增加，渗透压提高， 水渗出增多，导致组织液有所增加。
关于等渗溶液
注射
肌肉注射（组织液） 静脉注射（血浆）
输液用的生理盐水是质量分数为0.9%的NaCl 溶液，输液用的葡萄糖液的质量分数为5%。此 溶液渗透压与细胞外液的渗透压相同，所以是 血浆等细胞外液的等渗溶液。如果输液时使用 的NaCl溶液的质量分数低于或高于0.9%，则会 造成组织细胞吸水或失水，无法保持正常的形 态 ，无法行使正常的功能。
食物
空气 气体
体 外
体
消
化
营养
循 营养
淋巴
外
系 统
物质
物质
环
血浆
O2
组织 营养物质 细 液 胞 代谢终产物
呼 吸
O2
系
O2
代 谢 终 产
CO2
系 CO2 统
物
CO2
统
泌尿系统
尿液
代谢终产物
皮肤
汗液
呼 吸 系 统
肺是最主要的呼吸器官，主要由反复分支的支气管及其最小分支末 端膨大形成的肺泡共同构成，肺泡是人体与外界空气进行气体交换的主 要部位，外面缠绕着丰富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各 由一层上皮细胞组成。这些都有利于进行气体交换。吸入空气中的氧气， 透过肺泡进入毛细血管，通过血液循环，输送到全身各个器官组织细胞， 各细胞产生的代谢产物，如CO2再经过血液循环运送到肺，然后经呼吸 道呼出体外。通过肺泡内的气体交换，血液由含氧气少二氧化碳多的静 脉血变成含氧气多二氧化碳少的动脉血。
关于组织水肿 红肿？
正常情况下，毛细血管壁只允许水、葡萄糖、无机盐等 小分子透出毛细血管壁，形成组织液。但当毛细血管受过敏 反应的影响通透性增加时，原来应留血液中的大分子蛋白质 也能透出毛细血管壁，组织液的浓度就会增加，渗透压提高， 水渗出增多，导致组织液有所增加。
关于等渗溶液
注射
肌肉注射（组织液） 静脉注射（血浆）
输液用的生理盐水是质量分数为0.9%的NaCl 溶液，输液用的葡萄糖液的质量分数为5%。此 溶液渗透压与细胞外液的渗透压相同，所以是 血浆等细胞外液的等渗溶液。如果输液时使用 的NaCl溶液的质量分数低于或高于0.9%，则会 造成组织细胞吸水或失水，无法保持正常的形 态 ，无法行使正常的功能。
人教版七年级上册生物--细胞的生活-课件
自学课本第50-52页第3段，并观察图 2-6和2-7,5分钟后完成下列问题：
1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？
2、这些物质如何分类？
3、细胞怎样控制物质的进出？
4、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把 什么能转变成了什么能？
自学指导二
自学课本第52-54页第2段，对53页的 资料分析，5分钟后完成下列问题：
有机物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸
（大分子物质）
二、细胞膜的功能： 控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体 :光能 → 有机物中的化学能
线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量
四：细胞核是控制中心
判断:
√ 并不是所有的物质都能穿过细胞膜（ ）
D 用盐腌菜，菜发生的变化是(
)
A、细胞吸水，菜硬挺 B、细胞失水，菜硬挺
功能 4、理解细胞核——细胞控制中心的功能 5、学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需
要物质和能量
（1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧
化碳）等。
应该向培养瓶中加入：葡萄糖、氨基酸、无机盐、 维生素和动物血清等。
自学指导一
2、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放
√ 出能量。（ ）
3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能
转变为光能。（ × ）
C 4、下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ）
A、小麦 B、桃树 C、兔子 D、苹果树
教材54页练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。
(1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。(×) (2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。(× )
1、细胞中有哪些物质？这些物质有什么作用？
2、这些物质如何分类？
3、细胞怎样控制物质的进出？
4、细胞中的能量转换器是什么？它们分别把 什么能转变成了什么能？
自学指导二
自学课本第52-54页第2段，对53页的 资料分析，5分钟后完成下列问题：
有机物： 糖类、脂类、蛋白质、核酸
（大分子物质）
二、细胞膜的功能： 控制物质的进出
三、细胞质中的能量转换器：
叶绿体 :光能 → 有机物中的化学能
线粒体 : 有机物中的化学能 → 生物体各种能量
四：细胞核是控制中心
判断:
√ 并不是所有的物质都能穿过细胞膜（ ）
D 用盐腌菜，菜发生的变化是(
)
A、细胞吸水，菜硬挺 B、细胞失水，菜硬挺
功能 4、理解细胞核——细胞控制中心的功能 5、学会类比、推论的方法，理解并认同细胞的生活需
要物质和能量
（1）有营养物质（合成培养液） （2）无菌、无毒的环境 （3）适宜的温度和PH值 （4）适宜的气体环境（氧气和二氧
化碳）等。
应该向培养瓶中加入：葡萄糖、氨基酸、无机盐、 维生素和动物血清等。
自学指导一
2、有机物与氧结合，经过复杂的变化，都能释放
√ 出能量。（ ）
3、叶绿体将光能转变为化学能，线粒体将化学能
转变为光能。（ × ）
C 4、下列生物中仅有一种能量转换器的是（ ）
A、小麦 B、桃树 C、兔子 D、苹果树
教材54页练习
1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误 的画“×”。
(1)细胞中的物质都是由细胞自己制造的。(×) (2)细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。(× )
细胞的生活ppt课件
Part 03
细胞核是控制中心
资料分析
B
供核母羊
分离
A
供卵细胞母羊
克隆羊多莉
有核细胞核
乳腺细胞 取出
细胞核
细胞核
无核细胞核
产出
融合细胞
胚胎
讨论
1.A、B、C羊各提供了什么?
A羊提供了无核卵细胞, B羊提供了细胞核， C羊提供了胚胎发育的场所。
2.多莉像谁?
B羊
3.说明了什么?
遗传信息存在于细胞核中 细胞核控制着生物的发育和遗传
线粒体成“发动机”
线粒体
线粒体能将细胞中的有机物经过复杂的过程，转变无机物， 同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞生活利用。
3.能量转换器
叶 吸收光能 绿 (储存) 体
化学能
(储存在有机物中)
线
粒 有机物＋氧气 分解 二氧化碳＋水＋能量
体
(释放)
练习
1.动物细胞具有的能量转换器 线粒体
2.植物细胞具有的能量转换器 叶绿体和线粒体
梨含有的物质。
和剩下的各是哪些物质？
Part 02
细胞膜、叶绿体、线粒体 发挥的重要作用
1.细胞膜的功能
阻挡：细胞生活不需要的物质
允许进入： 细胞生活所需的物质
能够控制物质的进出
排出细胞生活产生废物
2.能量转换器
热能 风能
光能 化学能
思考：有机物中的能量从何而来？
叶绿体
植物的细胞中含有叶绿体，叶绿体能将光能转变成 化学能，储存在它制造的有机物中。
水分子 蔗糖分子
物质的分类
无机物
细胞 中的 物质
有机物
水 无机盐
糖类 蛋白质 脂类 核酸
细胞的生活课件 (2)
克隆羊——多莉
讨论：多莉为何既不像 C羊，也不像A羊，而 与B羊十分相像？ 多莉羊是由一个特殊细胞 发育而来。该细胞由A羊 的卵细胞膜、细胞质和B 羊的乳腺细胞核构成。移 入C羊子宫的是该细胞发育成的小胚胎。
多莉与B羊相像，是因为B羊提供了细胞核。
看了小羊多莉的身世，你能推测出遗传信息贮 存在哪吗？遗传信息藏在细胞核中
4、品尝苹果推测苹果中可能含有： 水、糖、无机盐、酸性物质等
无机物：分子比较小，一般不含碳，不可燃 烧。如水、氧、无机盐等。
有机物：分子比较大，一般含有碳，可燃烧。 如糖类、脂类、蛋白质和核。
细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量
化合物 水
无机盐 蛋白质 脂质 糖类和核酸
质 量 分 数/％ 占85~90 占1~ 1.5 占7~10 占1~2 占1~1.5
细胞核中储存遗传信息的物质——DNA 正是由于DNA这种遗传物质的存在，细胞核才 成为整个细胞的控制中心。
DNA（脱氧核糖核酸）主要 存在于细胞核中，结构象 螺旋形的梯子。DNA上有指 导生物发育的全部信息。
DNA分子片段示意图
知识小结
细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制着物 质的进出;叶绿体和线粒体是能量转换器。叶绿 体能够将光能转换成化学能;线粒体能将有机物 中的化学能分解释放出来;细胞的控制中心是细 胞核。细胞核中的DNA上有遗传信息.细胞是物 质、能量和信息的统一体
分组实验：品尝鲜葡萄和葡萄干，两者哪个更 甜？鲜葡萄晒成葡萄干的过程中，糖类、水的 含量有什么变化？这些变化与细胞膜有关吗？ 细胞膜对细胞的生活有何作用？
你能归纳出细胞膜怎样控制物质的进出吗？
1、细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开， 使得细胞有一个相对稳定的内环境。 2、细胞膜让有用的物质进入细胞，把其他物质 挡在细胞外面。 3、细胞膜把细胞内产生的废物排到细胞外。