下载软件教案
迅雷教学案
迅雷教学案青岛开发区职业中专教学案班级姓名科目:常用工具软件主备:何丽审核日期课题:迅雷学习目标:1.知识目标:识记FTP、BT、P2P几种不同下载方式的原理2.掌握迅雷软件的使用方法和操作技巧能力目标:培养学生动手操作能力情感目标:团结协作,积极主动学习指导学习过程一．各种不同下载方式1．HTTP/FTP下载2．BT下载3．迅雷下载二．迅雷下载1．迅雷的主要特点2．迅雷的常用设置（1）常规选项开机后自动启动迅雷、迅雷启动后，立即开始未完成的下载任务、设置磁盘缓存的大小（2）连接选项最多同时连接的任务数、速度限制和连接管理的最大连接数（3）监视选项监视浏览器、监视剪贴板、监视文件类型（4）病毒保护选项下载完成后杀毒3．文件下载（1）监视浏览器单击（2）监视剪贴板（3）使用快捷菜单（4）新建下载任务4．批量下载任务创建第一步:独学,安装并了解迅雷的操作界面,尝试操作2．迅雷的常用设置（1）常规选项开机后自动启动迅雷、迅雷启动后，立即开始未完成的下载任务、设置磁盘缓存的大小（2）连接选项最多同时连接的任务数、速度限制和连接管理的最大连接数（3）监视选项监视浏览器、监视剪贴板、监视文件类型（4）病毒保护选项下载完成后杀毒第二步:合作探究:讨论完成以下任务:1．文件下载（1）监视浏览器单击（2）监视剪贴板（3）使用快捷菜单（4）新建下载任务2．批量下载任务创建文件→新建批量任务3．FTP站点探测器的使用文件→新建批量任务4.FTP站点探测器的使用工具→资源探测器或按F7工具→资源探测器或按F7第三步:小组展示:操作效果与参与评比组别第一组第二组第三组效果参与分数第六步:小组总结教师总结:巩固练习:1.在使用IE浏览器浏览网页时，直接单击URL，弹出的“保存文件”对话框，该下载的方式属于（）A．BT的下载 B HTTP/FTP的下载CP2P技术下载 C P2SP下载2.使用迅雷同时下载多个任务时，机子会有“卡”的现象，为改善这一情况，需（）A 常规设置B 安全设置C 常用设置D “系统默认属性”设置1.使用迅雷进行批量任务创新，如下图所示，单击“确定”后下载的文件个数是（）A 10B 11C 99 D1002、王敏新组装了一台计算机，她想从某一网站下载励志电视连续剧，URL网址分别为:/doc/7111867799.html,/大学门1.rar, /doc/7111867799.html,/大学门2.rar,******,/doc/7111867799.html,/大学门20.rar.请帮他解决以下问题：利用该对话框帮他下载“大学门1.rar”至”大学门20.rar”二十个视频文件到E盘的vidio文件夹下，请写出操作步骤。
六年级下册信息技术《常用软件的安装与删除》教案
软件的删除：教师可以选择课文中两种方法的其中一种进行详细的解说，另一种可以介绍的简单一些。在删除软件时，教师应强调，不能乱删除计算机中软件，以免造成系统瘫痪。
周次
ห้องสมุดไป่ตู้第周
上课时间
年月日
教师
课题
常用软件的安装与删除
教学目标
1.学会常用软件的安装。
2.学会把软件从计算机的硬盘上删除。
教
学
流
程
软件的安装：应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令一般是setup或install。安装软件时，只需双击setup或install即可。在此课中，教师对学生的要求不宜过高，只要学生能够按照向导安装就够了。
03第13课《下载和安装软件》教学设计
第13课下载和安装软件【教材分析】教材中通过QQ软件的下载，让学生了解一些提供共享软件、免费软件的网站，亲历共享软件的下载、安装的过程，并且为下一节课网络交流做好软件上的准备。
另外网站上下载的软件通常是压缩文件，针对此，教材中还用二维码的形式呈现了利用WinRAR软件解压缩的过程与方法。
【学情分析】三年级学生年龄小，对信息技术学习兴趣浓厚，但学习能力有限，针对此特点教师在教学中可利用游戏教学法，并提供微视频，供学生课内外随时观看操作步骤，学习操作方法，提高自主学习的能力。
【教学目标与要求】1. 知识与技能（1）学会下载免费软件。
（2）学会安装常用软件。
（3）学会使用WinRAR软件解压缩文件。
2. 过程与方法以教师演示与学生操作相结合的方式，让学生学会下载、安装和使用软件。
3. 情感、态度与价值观培养合理、高效地利用网络获取所需免费软件资源的意识。
通过教师的引导，明白网络上有试用和免费的软件资源，不应使用盗版软件。
4. 行为与创新培养学生能够根据自己需要，合理选择网络软件资源。
【教学重点与难点】重点：学会下载软件和安装软件，学会使用WinRAR软件解压缩文件。
难点：掌握安装文件的方法，培养学生良好的计算机游戏观。
【教学方法与手段】方法：激趣教学法、自主探究法。
手段：多媒体教学网络、教师演示与学生实践相结合。
【课时安排】安排1课时。
【教学准备】多媒体教学网、网络机房。
【教学过程】一、导入课前教师玩“连连看”游戏给学生看。
师：老师刚才在干什么？学生回答。
师：大家想玩吗？师：今天老师教同学们一个方法，自己从网络上下载需要的软件。
老师的这个连连看游戏软件就是从网络上下载的。
网上有一些网站是专门提供软件下载的，更好的是有些实用软件是可以免费下载的。
幻灯出示常见软件下载网站：华军软件园：ZOL软件下载：太平洋下载：天空下载：揭示课题：下面我们就来学习怎样下载和安装软件，幻灯出示课题。
【设计意图】以学生喜爱的游戏引入，有效激发学生的学习兴趣。
幼儿园教案数学app高中
幼儿园教案数学app高中
教学内容：
1. 认识数字：学生通过App中的数字游戏，认识1-10的数字，并能够正确地念出数字。
2. 数学概念：通过App中的数学题目和游戏，学生了解简单的加减法概念，培养他们对数学的兴趣。
3. 数学技能：通过App中的练习题目，练习学生的计算和解决问题的能力。
教学过程：
1. 课前准备：老师提前下载好数学App，确保学生可以顺利地使用。
2. 导入活动：老师用App中的数字游戏引导学生认识数字，让他们观察数字的形状和大小，激发他们对数字的兴趣。
3. 主体活动：老师通过App中的数学题目和游戏，教授学生简单的加减法概念，让他们通过实际操作来体会数学的乐趣。
4. 拓展活动：老师鼓励学生用App中的练习题目，练习他们的数学技能，提高他们的计算和解决问题的能力。
5. 总结活动：老师带领学生回顾本节课的内容，激励他们对数学的学习和探索。
教学反思：使用数学App教学，不仅能够增加学生的学习兴趣，还可以提高他们的学习
效率和动手能力。
在教学过程中，老师要及时引导学生，确保他们能够正确地理解和应用
数学知识。
同时，也要鼓励学生多动手实践，提高他们的实际操作能力。
最后，要及时总
结和反思教学过程，不断改进教学方法，提高教学效果。
《常用工具软件》教案
《计算机常用工具软件》教案授课教师：授课系部：信息工程课程名：常用工具软件教材名：计算机实用软件教程出版社：机械工业出版社周学时：2学时周实践学时：2学时授课周数：16周项目一网络应用工具任务一掌握文件下载工具迅雷的使用方法迅雷是一款新型的基于P2SP技术的下载工具，能够有效降低死链比例，也就是说这个链接如果是死链，迅雷会搜索到其它链接来下载所需要的文件；该软件还支持多结点断点续传；支持不同的下载速率；同时迅雷还可以智能分析出哪个节点上上传的速度最快，来下载提高用户的下载速度；支持各节点自动路由；支持多点同时传送并支持Http、FTP等标准协议。
新版的迅雷更能下载bit资源和电驴资源等，迅雷逐渐成为下载软件中的全能战士！（一）快速下载文件在日常的工作、学习中，很多时候用户需要从Internet上下载文件，使用迅雷下载文件非常方便、快捷，让用户可以基本掌握快速下载文件的技巧。
（二）批量下载文件迅雷可以批量下载文件。
当被下载对象的下载地址包含共同特征，就可以使用批量下载功能。
（三）限速下载文件为了避免同时下载单个或多个文件时会占用大量带宽，迅雷可以限定下载任务的下载速度。
任务二掌握下载工具BitComet的使用方法BitComet是基于BitTorrent协议的支持多点下载并且资源公开的p2p免费软件。
该软件采用了多点对多点的原理，即每个用户在下载的同时，也在为其他用户提供上传，这样就不会随着下载用户的增加而使下载速度变慢。
而是刚好相反，一个文件下载的用户越多，大家下载的速度也就越快。
要使用BT下载需要的资源，需先查找到相关的“种子”，通过“种子”才可以下载和上传数据。
网络资源的共享是一个相互的过程，在下载其他用户的资源时，也需要将自己的一些资源共享出来以便其他用户下载。
在BT中共享自己的资源就需要通过网站发布Torrent文件来实现。
在发布种子前，还需要制作“种子”。
下面练习将一个音乐文件夹制作成“种子”。
初中教案资源app
初中教案资源app课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解资源APP的概念和作用，掌握资源APP的基本操作方法。
2. 培养学生利用资源APP进行自主学习的能力，提高学生的信息素养。
3. 引导学生正确使用网络资源，培养学生的网络道德和安全意识。
教学内容：1. 资源APP的概念和作用2. 资源APP的基本操作方法3. 网络资源的使用和注意事项教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍资源APP的概念和作用，激发学生的兴趣。
2. 提问：你们在生活中是否使用过类似的APP？它们给你们的学习和生活带来了哪些便利？二、自主学习（10分钟）1. 教师引导学生下载并安装资源APP，介绍APP的基本操作方法。
2. 学生分组进行自主学习，探索APP的各项功能。
3. 教师巡回指导，解答学生的问题。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师组织学生进行课堂讨论，分享自己在使用资源APP过程中的心得体会。
2. 学生互相交流，讨论如何利用资源APP进行高效学习。
3. 教师总结讨论成果，给出建议和指导。
四、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些典型的资源APP案例，让学生分析其优点和不足。
2. 学生结合自己的使用经验，评价案例中的APP使用是否合理。
3. 教师引导学生从案例中吸取经验，提高自己的APP使用能力。
五、网络资源使用指导（10分钟）1. 教师讲解网络资源的使用方法和注意事项，强调网络道德和安全意识。
2. 学生了解如何在网络中寻找适合自己的学习资源，学会合理利用网络资源。
3. 教师提醒学生注意保护个人信息，预防网络陷阱。
六、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调资源APP的正确使用方法和网络资源的注意事项。
2. 学生反思自己在课堂中的学习收获，明确今后如何更好地利用资源APP进行学习。
教学评价：1. 学生能熟练掌握资源APP的基本操作方法。
2. 学生能够合理利用网络资源，提高学习效率。
3. 学生具备良好的网络道德和安全意识。
中职高职计算机教案：《常用工具软件》实践教案15个
常用工具软件实践教案《常用工具软件》实践教案是根据《常用工具软件》课程教学大纲的实践教学要求和我校教学设备与学生具体情况而制定。
实训一、网络浏览器——InternetExplorer一、实训条件微软公司的Internet Explorer(简称IE)浏览器7．0版本。
二、实训目的1、了解IntemetExploRr的功能、特点及相关概念。
2、掌握使用IntemetExplorer浏览网页、搜索信息、下载软件、IE选项的设置。
三、实训内容1、浏览网页2、使用收藏夹3、保存与打印网页4、IE的设置四、实训步骤(1)浏览网页使用IE浏览器，可以方便地浏览Internet站点，IE提供3种浏览方法。
1)直接在URL地址栏中输入网址①在IE的地址栏中输入要浏览的网址，如：“http：//www．Sina．com”。
②单击Enter键。
2)使用搜索栏浏览①单击工具栏中的搜索按钮，在窗口左侧打开搜索窗格，在其中输入中文关键词，单击“搜索”按钮即可。
②搜索窗格中显示了由百度搜索引擎搜索到内容，用户单击相应超链接即可打开感兴趣的网页。
③对于中文名称确定的网址，可以直接在地址栏中输入其中文名称，如：“北京大学”，单击Enter键即可。
④IE将自动打开北京大学的网页，当然这也是由于“3721网络实名”软件的作用。
3721软件是一个网络搜索工具，提供在IE浏览器地址栏中直接输入中文关键词搜索目标的服务；用户无需安装，它已经集成到IE浏览器中。
3)其他搜索引擎使用介绍①在IE的地址栏中输入搜索引擎的网址，如：“http：／／www．baidu．com(百度中文搜索引擎)”或“http://www．google．com／”等，打开窗口②在搜索框中输入想要查找内容的关键字，如：“IE浏览器”。
③单击Enter键，打开如图l—1—6所示搜索结果页面。
④如果搜索的范围过大，在搜索栏中输入新的关键字后，单击“在结果中找”按钮，可在当前搜索结果中再进行精确搜索。
如何免费获得教案课件
如何免费获得教案课件标题：如何免费获得教案课件引言：制作教案课件是教师备课过程中的重要环节，它能够帮助教师更好地组织教学内容，提高教学效果。
然而，购买教案课件可能会增加教师的经济负担。
本文将介绍一些免费获取教案课件的方法，帮助教师解决这一问题。
一、教育资源网站1. 教育部门网站：许多国家和地区的教育部门都会在其官方网站上提供免费的教育资源，包括教案课件。
教师可以浏览相应的教育部门网站，搜索并下载所需的教案课件。
2. 教育资源共享平台：许多国内外的教育资源共享平台提供了大量的免费教案课件，如中国教育资源网、国际教育资源网等。
教师可以通过注册账号并登录这些平台，搜索并下载符合自己教学需求的教案课件。
二、教育社交媒体平台1. 教育博客和论坛：许多教育博客和论坛上的教师会分享自己制作的教案课件，教师可以通过在搜索引擎中输入相关关键词，找到这些博客和论坛，并下载其中的免费教案课件。
2. 社交媒体群组：在社交媒体平台上，许多教师会组建群组，分享教案课件和教学资源。
教师可以加入这些群组，获取免费的教案课件，并与其他教师进行交流和分享。
三、自制教案课件1. 利用Office软件：教师可以利用常见的Office软件（如Microsoft PowerPoint、Google Slides等）制作教案课件。
这些软件提供了丰富的模板和功能，教师可以根据自己的教学需求进行设计和制作。
2. 利用开源软件：开源软件（如OpenOffice、LibreOffice等）也提供了制作教案课件的功能，教师可以下载并使用这些软件进行教案课件的制作。
这些软件通常是免费的，并且提供了多种格式的导出选项，方便教师在不同平台上使用。
结论：通过以上方法，教师可以免费获取教案课件，减轻经济负担，提高备课效率。
同时，教师也可以通过自己的努力和创造力，制作出符合自己教学需求的教案课件，提升教学质量。
课件改成教案的软件下载
课件改成教案的软件下载教案题目：课件改成教案的软件下载教学目标：1.了解可用于将课件转化为教案的软件；2.掌握使用指定软件进行教案转换的步骤；3.能够有效利用转化后的教案进行教学。
教学准备：1.计算机2.软件下载链接3.课件文件4.教案编写要求教学过程：步骤一：介绍可用于将课件转化为教案的软件1.向学生介绍常见的可用于将课件转化为教案的软件，如Lesson Builder、Teach Next等。
2.分析各个软件的特点和功能，比较它们的优缺点。
步骤二：选择合适的软件进行下载1.为学生提供一个软件下载链接或指示他们自行搜索和选择适合的软件。
2.鼓励学生在选择时考虑软件的易用性、功能、用户评价等因素。
步骤三：下载并安装选择的软件1.指导学生执行下载链接的操作或者提供软件的下载和安装指南。
2.鼓励学生阅读软件的安装说明并按照要求操作。
步骤四：将课件转化为教案1.演示使用选定的软件将课件转化为教案的步骤。
2.向学生解释转化过程中可能遇到的常见问题，并提供解决方案。
步骤五：教案使用和修改1.指导学生熟悉软件界面和功能。
2.引导学生使用转化后的教案进行教学，并提供相应的修改建议和指导。
步骤六：总结和讨论1.总结学习过程中的重点和难点。
2.讨论使用教案的优势和不足，并与学生一起寻找改进方法。
扩展活动：要求学生将自己的课件转化为教案，并进行课堂展示和讨论。
教学评估：1.观察学生在下载和安装软件时的操作是否正确和顺利。
2.评估学生转化的教案是否满足教案编写要求，并是否能够进行有效的教学。
以上为一份简单的教案建议和指导，你可以根据实际情况进行适当修改和调整。
常用工具软件电子教案(单元一)
单元1 课堂任务新手上路有工具课程名称：新手上路有工具课时数：2教学目标：知识与技能：了解工具软件基础知识，知道获取工具软件的一些方法。
会使用360浏览器及迅雷等软件。
过程与方法：掌握软件的使用，能利用迅雷工具软件进行软件的下载与安装。
情感与价值观：培养学生自主探究学习的能力和解决问题的能力。
教学重点：360浏览器中设置主页，收藏主页，清除上网记录等常用功能；迅雷工具软件如何下载软件及影视资源。
教学难点：迅雷工具软件如何结合其他网站查找、下载软件。
教法：任务驱动法学法：按步骤完成案例，分组学习拓展项目。
课前准备：机房计算机能连上互联网。
教学过程设计：（一）导入设计：展示一些工具软件，如屏幕捕捉、美图秀秀、杀毒等软件，让学生感受一下这类软件的用途，引起学生兴趣，同时引出工具软件的概念。
（二）新课讲解设计：（1）布置任务1.1，教师讲解工具软件的特点，学生上网了解工具软件的主要分类。
（2）布置任务1.2，教师演示360浏览器的使用，如何将网易设为主页，如何将淘宝网添加到收藏夹，如何清除上网记录。
（3）学生完成任务1.2。
教师巡视指导。
（4）教师提示三个拓展任务操作要点，学生分组自主探究拓展任务。
（5）选个别组学生演示完成步骤，教师点评。
（6）布置任务1.3，教师演示迅雷软件的下载与安装，并演示完成任务1.3。
（7）学生完成任务1.3。
教师巡视指导。
（8）学生分组自主探究任务3的两个拓展任务。
（9）选个别组学生演示完成步骤，教师点评。
（10）教师总结评价。
（三）小结和作业：小结：（1）工具软件的特点是会什么，有哪些主要类别。
（2）会使用360浏览器浏览网页、收藏网页、清理浏览记录等。
（3）会使用迅雷7工具查找、下载和安装软件。
作业：（1）填写《任务评价表》并上交。
（2）阅读知识宝库和疑难解答：了解更多相关知识。
（3）上网查找360浏览器和迅雷7下载工具软件的更多拓展功能。
合法下载网络中的文件(课内探究)
任务三：厂商网站可以提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务。如联想官方网站：/
下载mp3播放器说明书方法：点击右键，目标另存为。
对于视频、音频这些比较大的文件，用“另存为”的方法通常会花去很多时间，而利用下载工具进行下载可达到高效下载的目标。目前常见的下载工具有：网际快车、网络蚂蚁、网络吸血鬼、影音传送带、迅雷等（p29页表2-13）。
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
参赛人员信息
姓名
张丽美
学校
寿光中学
联系地址
山东潍坊寿光中学信息技术组
邮政编码
262704
《合法下载网络中的文件》课内探究案
一、教案背景
1、面向学生：高中学生
2、学科：高中信息技术
3、课时：1课时
4、知识链接：
（1）搜索引擎分类：目录类搜索引擎和全文搜索引擎。
【合作探究，小组讨论】
合作探究任务：（先自主探究，后小组讨论，完成任务）
任务二：下载“广州亚运吉祥物图片”并保存在桌面“下载”文件夹中，同时填写下表（相应单元格中填“√”）
下载
途径
综合网站
（如新浪体育频道等）专题网站（如图片搜索/；）厂商网站
FTP
网站
厂商网站可以提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务。设备产品的说明书、驱动程序在厂商的网站上一般都会有最新的版本，从厂商网站下载也最具有权威性；在一些专题网站上也比较多见。
IT产品说明书专题网站——/
任务四：打开IE浏览器，在地址栏输入教师机FTP服务器地址：FTP://192.168.1.161，登录老师FTP网站，将老师ftp站点内所有文件复制到你的桌面“下载”文件夹中，观察、思考、讨论下面的问题：
小学信息技术四年级全套教案
2、输入网址进入迪士尼网站(http://www。），观看各种网页.
四、交流心得：你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。
五、课堂小结
展示学生作品，让学生说一说本节课有哪些收获?学生间互评汇报结果
教学时间
教学内容
第三课用“搜索引擎”查找信息
教学
难点
学会用IE浏览网页的方法
教学
准备
计算机网络教室 课件
教学过程（包括课前小研究、教学设计、巩固练习等）
个案添加
一、情境导入：
师：电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的 日常生活、工作、学习、娱乐等方面日 益重要,可以说,网络就象一个大宝库， 里面有取之不尽的宝藏,可神奇了,今天,老师就要带大家进入因特网世界!
启动IE浏览器，类，我们在搜索栏内输入南极鸟类，在搜索引擎中称为关键词.关键词是获取良好搜索结果的前提,正确使用关键词,可以缩小我们的搜索范围.那么如何提炼关键词呢？这就是我们今天所要学习的难点。
（。那全球使用最多的搜索引擎又是那一个啦二）搜索网页
1、了解电子邮件的作用
2、学会申请免费电子邮箱
3、学会发送普通文本邮件和建立通讯录
情感和价值目标：
通过学习申请电子邮箱和发送电子邮件，培养学生利用网络获取信息和与他人沟通的意识，为以后的合作学习、合作探究打下必要的基础。
教学
重点
1、了解电子邮件的作用
2、学会申请免费电子邮箱
教学
难点
学会发送电子邮件
教学
教学时间
教学内容
第七课IE浏览器的使用技巧（二)
教学
目标
《网上下载软件》教案
第三章网上搜索和软件下载第二节网上下载软件教学目标：1、知识目标：a、学会在实际生活中有关软件下载的方法。
b、明确知道下载软件的一些技巧与管理常识。
2、能力目标：能够与他人协作或独立解决课程相关的问题，完成各种任务。
3、情感目标：了解软件下载的方法养成良好的计算机使用习惯和责任意识。
通过学习下载网上免费软件，培养学生合理、高效地利用网络获取所需免费软件资源的意识。
教材分析：本节内容选于《陕西科学技术出版社》七年级下册，第三章第二节内容。
本节课主要是以计算机实践操作为主。
让七年级的学生能够从实践中总结软件下载的方法，从而提高学生的操作水平和操作技能。
让学生能够将这一技能熟练的运用在实际生活中。
学情分析：本节内容主要针对的是七年级学生，对于他们来说已经有了一定的计算机操作技术基础，而且学生对学习计算机有着非常浓厚的兴趣。
但对计算机知识的了解程度各异，学习能力也各不相同，应加强学生学习能力的培养，尤其是培养和提高学生应用计算机的能力和自学计算机知识的能力。
教学方法：以教师演示与学生尝试操作相结合的方式，并通过教师直接提出，和学生在操作过程中自己发现问题，教师再运用学生已有的知识和操作经验，对提出的问题让学生自己探索，相互讨论交流，以激发学生探究学习的兴趣和计算机操作能力培养的方法，使学生积极主动地去解决问题。
教学重点：能够掌握正确的软件下载方法。
教学难点：能够熟练掌握正确的软件下载方法。
教学过程：一、导入首先教师展示提前下载好的屏幕保护软件，同学们看了之后都感到非常的好奇，这为本节提供了一个好的开端。
观看完毕后进行讲解，同学我们知道网上给我们提供了大量的软件下载可供使用。
要从网上下载软件，首先要知道在什么地方有可供下载的软件，其次要知道这些地方有什么样的软件和如何下载。
一般来说，利用浏览器下载软件有两条途径：一是从提供下载软件的Web 网站直接下载；二从专门提供各种软件资源的FTP服务器下载。
今天我们来共同探讨一下，如何从网页上通过链接下载一款屏幕保护软件的操作方法。
电子教案-《常用工具软件(第三版)》-A06-3974(示例) 项目3 课题2 下载工具的使用
（6）各小组制定操作的实施计划；
（7）各小组展示计划；
4.实施意图
（1）掌握下载工具软件分类；
（2）掌握下载工具操作要求；
（3）掌握规范的操作方法。
学习活动3机房实施（6课时）
1.教学内容
（1）下载工具分类；（2）操作方法；（3）正确操作；（4）项目验收；（5）总结评价。
一体化课程
常用工具软件
学习
任务
下载软件工具的使用
授课时间
2018/2019年第2学期，第1-3周
课时
12
教学团队
教学对象
18春电子商务1、2班
教学审批
年 月 日
一、学习任务分析
根据信息技术行业的发展，合理更新并拓展教材内容。本次教材的开发一方面根据最新的计算机软件版本进行编写，另一方面，又不仅仅局限于相关的计算机软件功能，而是更注重相关计算机使用能力的拓展，力求使教材内容紧跟计算机科学技术发展的同时，培养学生的综合计算机使用能力。
（1）认识软件；（2）分析软件作用；（3）绘制软件功能图；（4）制定工作计划
2.教师活动
（1）安排机位；（2）播放PPT提出关于键盘指法的相关问题；（3）引导学生搜索阅读有关资料；（4）提炼总结各小组的展示资料并解答学生疑问；（5）巡回指导学生操作，监护学生操作安全问题；（6）指导学生分析软件作用；（7）讲解学生要正确操作软件的要求；（8）检查学生操作是否符合要求；（9）指导小组讨论分工制定计划并点评。
（4）指导学生理解各种信息；
（5）回答学生的疑问；
（6）组织小组进行交流
（7）组织学生查询结果的展示；
（8）提炼总结学生的展示，鼓励表扬学生的亮点，补充学生发言的不足。
《网上下载软件》教案
软件的下载与安装一、教学目标：1、知识性目标（1）学会从网上下载软件等资料；（2）学会安装常用软件，了解大多数软件的安装过程；（3）了解软件的卸载，以及卸载软件的基本方法；（4）了解安装软件不等于复制文件，卸载软件不等于删除文件；（5）了解安装软件需要接受软件许可协议；（6）了解软件的序列号是软件合法身份的证明，每个软件的序列号是唯一的。
2、技术性目标学会从网上下载软件资料。
3、情感性目标树立网络安全意识，尊重他人的劳动成果。
二、教学方法：任务驱动、演示、自主探究相结合三、教学过程：四、教学重、难点：关于安装和使用软件。
五、学环境：计算机网络教室。
教学学过程：1、入新课在一节课中，我们学习了在电脑中保存网上的文字和图片资料等知识，其实，网上还提供了一些可以免费下载的软件，今天我们就来学习如何下载网上免费的软件并安装其程序。
2、新授（1）学习下载软件。
首先我们要找到提供下载软件的网站，然后根据下载页面的提示操作，将所需的软件下载到自己的电脑中。
（以下载WinRAR软件或搜狗输入法范讲解：找到所需下载的软件页面如：，找到下载软件WinRAR的位置，单击其超链接，进入下载页面，选择软件的下载点，将它保存到自己电脑中F盘中。
学生练习，教师巡视帮助有困难的学生。
（2）学习安装与使用软件。
绝大部分软件要运行安装程序才能进行安装，正确安装后，软件才能正常使用并发挥它的功能，现在老师就以刚才下载的WinRAR为例进行安装：教师示范讲解：双击所下载的WinRAR软件，在弹出的安装页面点安装，选择所需安装的信息选项，点击确定就可以了。
安装结束后，双击“我的电脑”图标，选中D盘中“绘画作品”资料进行压缩，压缩结束后就会在D盘中形成一个压缩文件。
学生练习，教师巡视帮助有困难的学生。
学生示范。
3、分层练习（1）请没有学会的同学继续练习，小组同学可互相帮助一下，看哪一小组最先学会；（2）小组同学交流如何对所压缩的文件进行解压呢？学生示范，教师补充。
三年级信息技术上册第11课《下载网上信息》教案(新版)苏科版
题目：请演示如何下载和保存网上信息。
答案：学生需要展示如何使用下载工具或浏览器功能来下载文件，并说明如何保存下载的信息。
4. 题型四：信息安全
题目：请给出几个建议，以保护个人隐私和信息安全。
答案：学生需要提出一些实际的建议，如使用强密码、避免点击不明链接等，以保护个人隐私和信息安全。
2. 利用实际案例，教育学生如何评估信息的真实性和价值。
3. 提供安全的下载途径和指导，确保学生在下载过程中的计算机安全。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1. 软硬件资源：计算机、投影仪、白板、教学网络连接。
2. 课程平台：学校内部教学管理系统。
3. 信息化资源：与课程相关的多媒体教学课件、视频教程、在线互动平台。
重点题型整理
1. 题型一：搜索引擎使用技巧
题目：请演示如何使用搜索引擎的高级搜索功能来查找特定主题的信息。
答案：学生需要展示如何使用高级搜索选项，如限定搜索范围、使用布尔逻辑等，以精确地找到相关信息。
2. 题型二：网络信息评估
题目：请分析以下网页，判断其真实性和可靠性，并说明判断的理由。
答案：学生需要评估网页的域名、发布日期、作者背景等信息，从而判断其真实性，并给出合理的理由。
针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。
（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）
知识拓展：
介绍与网络信息搜索相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。
高中数学教案下载游戏软件
高中数学教案下载游戏软件
教学目标：
1. 认识和了解数学下载游戏软件的作用和意义；
2. 学习如何正确选择和下载数学相关的游戏软件；
3. 掌握使用数学下载游戏软件的方法和技巧。
教学步骤：
一、引入
1. 谈论数字科技对于数学学习的重要性；
2. 介绍数学下载游戏软件的作用和意义。
二、学习
1. 学习如何在应用商店搜索数学下载游戏软件；
2. 学习如何评价数学下载游戏软件的质量和适用性；
3. 学习如何正确下载和安装数学下载游戏软件。
三、实践
1. 学生根据老师的指导，选择合适的数学下载游戏软件并下载安装；
2. 学生在指导下尝试使用数学下载游戏软件练习数学知识。
四、总结
1. 讨论学生使用数学下载游戏软件的体验和感受；
2. 总结数学下载游戏软件的优点和不足，并提出改进建议。
五、拓展
1. 鼓励学生自主寻找其他有趣的数学下载游戏软件，并分享给同学；
2. 继续探讨数字科技在数学学习中的应用和发展。
教学反思：
本节课的教学内容主要针对数学下载游戏软件进行了介绍和指导，希望能够激发学生对数学学习的兴趣并提升他们的学习效果。
同时，通过这样的教学形式，也能够让学生更加深
入地了解数字科技在教育中的应用，培养他们的数字素养和创新能力。
在未来的教学中，可以结合更多的数字科技元素，开展更加丰富多彩的数学教学活动。
电脑上怎么下载教案
电脑上怎么下载教案教案标题：电脑上如何下载教案教案目标：1. 学习如何在电脑上下载教案；2. 理解下载教案的重要性和用途；3. 掌握下载教案的常用方法和技巧。
教学重点：1. 下载教案的目的和意义；2. 下载教案的常用方法；3. 下载教案的技巧和注意事项。
教学准备：1. 一台装有操作系统的电脑；2. 稳定的互联网连接；3. 浏览器软件。
教学过程：步骤一：引入1. 通过提问或讲解引入话题，让学生了解教案的定义和重要性。
步骤二：下载教案的目的和意义1. 解释下载教案的目的，如备课、教学参考等；2. 引导学生思考，下载教案对教学的重要性和便利性。
步骤三：下载教案的常用方法1. 介绍常用的下载教案的方法，如通过搜索引擎、教育资源网站等；2. 演示如何使用搜索引擎搜索相关教案，并下载到本地。
步骤四：下载教案的技巧和注意事项1. 提醒学生在下载教案时注意文件的格式和版本，确保与自己的教学需求匹配；2. 强调下载教案的版权问题，鼓励学生选择合法的资源；3. 教授如何评估教案的质量和适用性。
步骤五：实践操作1. 让学生自行选择一个教案主题，通过搜索引擎找到相关教案并下载到本地；2. 学生根据自己的实际需求评估所下载教案的质量和适用性。
步骤六：总结与展望1. 总结下载教案的重要性和方法；2. 鼓励学生积极利用互联网资源，提高教学效果。
教学拓展：1. 引导学生学习如何制作自己的教案，并分享给他人；2. 探讨教案的多样化形式和应用场景。
教学评估：1. 观察学生在操作过程中的表现和理解程度；2. 收集学生下载的教案并进行评估。
教学延伸：1. 组织学生进行教案分享和交流，促进彼此学习和进步；2. 引导学生学习如何适应不同教学需求，灵活运用教案。
教学反思：1. 总结学生在下载教案过程中遇到的问题和困难；2. 对教案下载教学过程进行评估和改进。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和方法可根据实际情况进行调整和修改。
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下载软件（六年级）
一、教学目标：
1、让学生学会在华军软件园上下载软件；
2、使学生初步了解不同运营商之间的区别；
3、培养学生对信息技术探索的兴趣与成就感。
二、教学重点：
在华军软件园上下载软件
三、教学难点：
搜索软件与下载点的把握
四、教学过程
（一）复习导入：
同学们，上节课，我们都一起来了解了华军软件园，华军软件园是目前国内最大的、最规范的软件下载站，其中提供了很多的软件供我们下载，怎么下载呢？那就是我们今天要学习的内容。
今天我们一起来学习“下载软件”。
（二）新授：
1．举例演示，下载“鲁大师”软件：
我们都知道“鲁大师”这个软件作用很大，可以帮我们检测机器的性能，还可以找驱动，打补丁，那假如现在我需要一个“鲁大师”，该怎么办呢？（教师演示，学生观看）
（1）首先打开华军软件园网站，在浏览器地址栏中输入网址“”，选择“中国电信”。
强调一下，我们这里用的网络是中国电信，所以我们明智的首选是“中国电信”。
（2）进入主页后，点击“排行”，进入软件下载排行榜，找到排行榜第26名“鲁大师”。
打开“鲁大师”软件页。
（3）在“鲁大师”软件页中，查看该软件的信息，如软件大小、下载次数、语言、运行环境、软件简介等情况。
（4）找到“鲁大师”的下载地址，并选择“中国电信”。
（5）到下载页中，找到“中国电信用户通道”，选择“微子网络镇江电信”。
（6）对着“微子网络镇江电信”按鼠标右键，“链接另存为”。
（7）选择文件夹“yee”中的“下载”文件夹。
让住文件名“ludashisetup.zip，点击“保存”。
（8）找出下载好的文件。
最小化浏览器，打开“我的文档”——“下载”，便可以找到了“鲁大师”的文件——“ludashisetup.zip”。
（9）操作完成。
2．再重复一下刚才做的操作，并作简要说明。
让学生有更深刻的印象。
3．学生自己操练，内容：打开华军软件园，下载“鲁大师”，并找到所下载的文件。
比一比，并记录冠军、亚军、季军。
（学生操作，教师巡视并记录）4．想一想，我们为什么要到镇江电信去下，而没有选择联通，或者选择甘肃的电信？
5．用站内搜索的方法搜索软件，并下载。
举例演示“搜狗拼音”输入法。
（1）在网站上找到“本站搜索”框，并输入“搜狗”，点击搜索。
（2）在众多的搜索结果中，点击“搜狗拼音输入法”。
打开搜狗的软件页。
（3）找到“中国电信下载”，并找到“微子网络镇江电信下载点”。
（4）右击鼠标“链接另存为”，打到yee中的下载文件夹，记住文件名“sogou_pinyin_51_5298.zip”，保存。
（5）到“我的文档”中找到下载的文件。
6．学生自己操练，用软件搜索的方法，下载“搜狗拼音”。
比一比，并记录冠军、亚军、季军。
7．思考一个问题：假如在下载的站点中，没有镇江电信，怎么办？（选择最近的电信）
8．问题反馈：（例举易发生问题，引起学生注意）
（1）直接在软件排行上，对软件名下载。
（2）下载广告中的“立即下载”。
（3）下载后找不到位置。
（4）对下载点直接点击。
（虽可下载，容易误操作）
（三）小结：
今天，我们学习了在华军软件园上下载“鲁大师”和“搜狗拼音”，通过这两个软件的下载，老师相信同学们可以下载华军软件园上的任何软件。
以后，我们需要用任何软件都不用愁了，就可以到华军软件园中下载了。
在下载的过程中，只要注意刚才我们做过的步骤，按部就班。
不要被广告蒙蔽双眼，选择合适的下载点，这也是信息技术高水平的一个表现。
五、作业：（下载以下软件，在课堂内下载，完成不了的，带回去做）
1．千千静听；2．暴力摩托；3．pplive，4．格式工厂，5．连连看，6．金山画王，7．金山打字通。
8．QQ2010
六、教学反思：。