风筝与线初中三年级作文800字
风筝与线作文(5篇)
风筝与线作文(初三)(5篇)风筝与线作文600字(初三) 1时光流转，岁月变迁。
过去的生活也许多彩多姿，也许美妙绝伦。
但是我忘记的比我所记忆得多。
就像一只断了线的风筝一样。
——题记抬起头仰望天空，那只美丽的风筝在我的头顶匆匆飞过。
虽然只有那么短短的几分钟，但我看出那只风筝似乎想摆脱那一根线的束缚，想寻找属于自己的天空。
那只风筝依旧在天空中无精打采的飞着，无聊时就与清风一起游戏，终于，风筝断线了，它成为了一只断线风筝。
风筝高兴极了，因为它终于随它所愿，终于摆脱了那根线的束缚。
当风筝断线那一刻，它放弃了线和在地上看着它难过的主人，它游戏于天际，与清风相拥。
但是清风毕竟不是它的永伴，风筝不可能永远乘风飞翔。
当命运之神残忍的将风筝与风相离，风离开了，风筝也落了。
落到那广阔无际的田野里。
风筝开始为自己的想法而感到懊恼，但是它改变不了现实，因为现实总是那么残酷。
自从与线分开以后，风筝在这广阔的田野里静静的躺着，风的声音似乎在它的耳边凝滞了，与风一起玩耍的那段记忆仿佛成了它生命之中的一部分，令它难以忘怀。
然而它在那时所拥有的一切都缺少不了他最讨厌的的那根线。
这时，风筝哭了。
但是，夜很静很静，没有人听到风筝的哭泣。
原来失望这东西会让人痛的，他永别了蓝天白云，永别了最爱的风，永别了飞翔，但是那根线却依旧陪伴在他的身边，不离不弃。
在风筝最难过懊恼的时刻，是线在旁边默默的鼓励它，那一言一语都是线的真心话，原先桀骜不驯的风筝终于被线所打动。
从那以后，风和线成了一对很好的朋友。
虽然风筝再也不能飞翔，但是比起以前它总是埋怨线和讨厌线，现在的生活很快乐，以为是线带给了他力量，它相信一切都是美好的，它不应该失望和不快乐。
他领悟到了线对于它的重要性，相辅相成，缺一不可。
就像鱼和水一样，谁离开谁都不能生存下去。
黎明前的黑暗过去了，风筝与线在一起快乐地笑了，笑的很美，很开心。
风筝与线作文600字(初三) 2我是风筝，她是线。
那几天，她去旅行了，她走之后，我激动地跳了起来，喊到：“我自由了！我自由了！”于是，我开始疯玩，复*了那多年不见的游戏和儿时的动画，竟还和起了泥。
风筝与线作文800字_初三作文_
风筝与线作文800字风筝依然是风筝，线依然是线，不同的是，昨天风筝被小主人拿在手中，今天风筝却飞在空中；我依然是我，父母依然是父母，不同的是，昨天我还依偎在父母的怀抱，今天却挣脱父母的怀抱，在梦想的天空中翱翔。
——题记他们的陪伴，梦想的起点从初涉人世的第一声响亮的哭泣开始，你们就对我呵护有加。
咿呀学语，蹒跚学步，你们都将它看作是迈出人生的第一大步。
初入校园，我赖着你们不肯走，你们无可奈何地又把我从学校带回。
经过你们的耐心劝说，我还是答应了，因此，我交到了第一个朋友……正是因为有你们的陪伴，让我的第一次充满意义，让我的梦想有了一个好的开始。
他们的鼓励，梦想的起航学习生活，少不了还有他们的鼓励，所以我才表现出那样的坦然和淡定。
考试取得好成绩，他们会给我鼓励和赞扬，也经常提醒我不要骄傲，还有比我更强的人。
就算考试不理想，我也不会受到父母的一番责骂和否定，他们依然给予我鼓励，父亲常常鼓励我：“成绩不重要，重要的是在学习中你懂得了什么，收获了多少快乐。
”因此，现在的考试我都无需畏惧，因为，在我的身后，有着阳光一样灿烂的亲情，有着父亲与母亲的鼓励和陪伴，让我自由自在的在梦想的天空中起航。
他们的关心，梦想的飞翔每天，父母总要问我，学校生活怎么样，缺不缺什么，有时问得我都会有点烦。
母亲在晚饭时总不忘记给我做爱吃的，她是怕我在学校吃得不好。
每个晚上睡觉前，她都要走到我床边轻轻撸撸被子，变天的季节，还不忘记从床上起来检查我的被子是否有盖好，会不会着凉。
父亲上楼时，脚步也轻轻地，听他关门的声音，我都听到他的倍加小心。
于是，我健康地成长了，在一片关怀中健康成长了，在梦想的天空中展翅飞翔。
他们的付出，他们的辛苦，是我一辈子都无法回报的。
此时此刻，我只想感谢父亲与母亲，世界上最普通又不普通的人，白色花开，梦里花落，未来的路，我的心依旧会与你们的一生相随。
因为你们是线，我是风筝，亲情的牵挂都是那根鼓励和掌控着我们的那根如掌控风筝的那根线。
线与风筝作文优质5篇
线与风筝作文优质5篇线与风筝作文篇1在我的记忆中，发生过的事就像沙漠中的沙粒，也像天上的繁星。
其中，我的启示自然也不少。
但是，有一件事给我的启示让我终身受益。
那时我才七岁，爸爸带我去公园的大草坪上放风筝。
天气晴朗，万里无云，天空像被蓝油漆抹过一层似的。
我的风筝是老鹰形状的。
我先把它平稳的展开，然后把支架做好，接着把线接上，最后就可以开始放风筝了。
毕竟这是我人生中第一次放风筝，还需要爸爸握着我的手。
之后，慢慢的习惯了，不用爸爸帮忙，也可以灵活的自由操作。
忽然，刮起一阵大风，风筝也被吹的东零西落，当时的我还年幼，力气还很小，不小心就被风筝给绊了一下。
我一下摔倒在地上，我生气了，大声的喊道“哼！我不玩了，风筝一点都不好玩。
”爸爸见我怒气冲冲的样子走过来说“你怎么就这样放弃了？万事开头难，谁都失败过，但只要努力一下还是可以成功的。
”听了爸爸的话，我思考了一会。
我站了起来继续放风筝，我放着放着又迎面吹来一阵大风，我又被吹得倒在了地上，我又想打退堂鼓，可是爸爸的话又闪现在我的脑海里，于是我不气馁，又开始继续放风筝，爸爸见了我的动作点了点头。
爸爸的话一直激励着我，这句话就是“万事开头难，只要肯努力一定可以成功。
”线与风筝作文篇2这是一个初秋的早晨，秋风瑟瑟。
可可和乐乐来到绿茵茵的原野上放风筝。
可可带上了一个风筝，而乐乐呢，带上了一个风车。
乐乐帮助可可放风筝。
可可拿着线，乐乐拿着风筝。
乐乐松开手，可可拿着风筝跑啊跑，风筝乘着风越飞越高，一开始风筝像一只老鹰那么大，后来越变越小越变越小，只剩下一个小圆点。
乐乐也跑起来了，他手中的风车不停地旋转。
好像一个电风扇似的。
瞧他们玩得多开心呀！旁边的小鸟也为他们鼓掌，拍动着翅膀。
草地上的无数千姿百态的菊花也露出了笑脸。
线与风筝作文篇3春天睛空万里，明澈的天空中几朵软绵绵的白云自由地飘扬。
嫩绿的小草探出了身子，给广阔的田野里换上了绿色的盛装。
和煦的春风习习吹来，吹得柳丝翩翩起舞，真是放风筝的好日子。
风筝与线范文精选800字_初三作文范文
风筝与线范文精选800字_初三作文范文风筝与线窗外，一轮明月挂在天空中，犹如一颗闪烁的明珠，散发出宁静祥和的光芒。
满月之夜，我走出房间，漫步在空旷的地面上，迎着微风，仿佛回到了童年时光。
记忆中的那个夏天，我和爷爷坐在阳台上，爷爷端着一杯茶，对我说：“孩子，风筝是我们中国的传统文化，我们一起做一个风筝吧。
”我兴奋地点头，每天下午放学回到家，我都和爷爷一起忙碌地做风筝。
我们挑选了五颜六色的纸，用剪刀把纸剪成各个形状，然后粘贴到木条上，再用红线捆绑。
我们系上一根线，放飞风筝。
夏天的晴朗天气里，风在树梢上穿行，爷爷抓住了有利于放风筝的暖风，用手指撑起风筝，轻轻一扔，风筝就顺着风飞了上去，越飞越高。
我看着风筝在空中翱翔，心中蓬勃着无限的喜悦。
每当风筝离地越高，线的重要性就越明显。
线宛如一只不眠不休的守护者，与风筝紧密相连，确保风筝能够稳定地飞行。
我注意到，线的材质决定着风筝的性质，粗线使风筝飞行较稳，细线使风筝飞行速度加快。
线的长度和张力也对风筝的高度和回力产生着重要影响。
线给了风筝生命，连接了风筝与人，使我们能够在地面上掌握风筝的一举一动，犹如控制自己在天空中的自由。
想到这里，我想到了人生。
人生就像一颗风筝，要想飞得高、飞得远，就需要一根坚强的线来支撑。
这根线可以是家庭的支持，可以是朋友的鼓励，也可以是自己的坚持。
不论是在学习上、事业上还是生活中，我们都需要一根线来给予我们信心、力量和希望。
正是因为这根线的存在，我们才能够扬帆起航，攀登人生的高峰。
看着夜空中飞翔的风筝，我觉得心胸豁然开朗，仿佛看到了未来的希望。
我知道，只要我抓住线索，始终保持追求的心，我就会在人生的舞台上展开翱翔，实现自己的理想。
风筝给了我一个宝贵的启示：在人生旅途上，我们需要牢牢地抓住线索，勇往直前。
无论剪不断、理还乱的人生线，都是我们前进的动力和支持。
就像那只飞翔在夜空中的风筝，我们应该攀爬上更高的高度，飞得更远更高。
因为我们拥有无限的潜力和无尽的机会，只要我们勇往直前，终将收获成功的果实。
风筝与线作文800字-38高分作文
风筝与线作文800字高高的天空, 浅蓝的云朵, 还时不时的有一丝凉风习来, 接着看到的便是几个小风筝, 有着各种不同的形状, 看起来它们好像飞得很轻松, 很快乐……但是以前我并不这样认为, 我认为风筝被线牵引着, 是一种束缚, 是一种痛苦, 因为风筝被线牵引着, 并没有自己的路线, 没有自由, 因此我觉得这样的生活, 不能无拘无束的生活是不快乐的, 没有意义的！而且线托起风筝时, 风筝高飞着, 天上的云儿, 高飞的小鸟与它或许只有一点点距离, 但是它却不能肆意的与它们一同欢乐、玩耍, 因为它的背后还有一根讨厌的线锁着它。
所以我坚决的否定“风筝有了线才更完美”的说法。
但直到有一天, 爸爸带我去公园放风筝, 我看着天空中各式各样的风筝, 漂亮极了, 可是它们全都被线给控制着。
我呆呆地望着、看着爸爸, 问道: “那些讨厌的线牵制着风筝, 为什么不将它剪断呢？爸爸对我笑了笑, 好像早就知道我的想法了。
只见爸爸拿出一把剪刀一下就将手里高飞的风筝剪断。
我望着断了线的风筝随着风飘荡着, 一会向左, 一会向右, 不一会儿的时间, 便不见了, 只剩下一堆白色的细线。
爸爸看着我说: “知道了风筝什么要与线一起了吗？”我点了点头！是的, 我现在才明白风筝与线的真正关系。
风筝没有了线, 虽然获得了自由, 但是它却没有了前进的方向。
但如果有了线的指引, 它才会飞上高空, 可以大胆地飞翔, 找到自我, 重获自信。
因为它的背后, 始终有一根线牵引着它, 做它的依靠: 如果风筝快要坠落时, 线可以拉它一把；如果风筝遇到困难, 线可以带着它找到安全的道路, 冲出困难；如果风筝想要飞得更远, 那线更可以让载着梦想的风筝, 飞上高空。
牵引风筝的线——这都是你的功劳。
我们正如风筝。
而我们身后的父母就是那默默牵引着我们的线, 他引导着我们, 做我们的依靠。
风筝不能没有线, 我们不能没有父母！牵引风筝的线, 是你带着它闯出了属于一片它自己的蓝天！是你带领它走向美好的未来！也是你帮助它战胜了一切困难！。
风筝与线作文800字 风筝与线作文600字(三篇)
风筝与线作文800字风筝与线作文600字(三篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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风筝与线为题的初中作文800字5篇
风筝与线为题的初中作文800字5篇一如既往的天空，风还是那么清凉，云还是耐不住寂寞，风筝和线伴随着孩子欢快的笑声，自由自在地飞翔，脸上那愉快欣喜的笑容，像阳光穿过云彩般灿烂。
下面是小编为大家带来的有关风筝与线为题的初中作文800字5篇。
风筝与线800字1有一段距离，叫做风筝与线，他们的距离很短，可是，当别人放飞风筝的时候，距离……很长。
小时候，碧绿的草地上总会坐着两父女，他们很好，每天都有时间在一起玩儿，那时候的天空还很蓝，风筝的线还很短……“爸爸，那是什么”孩子经常看着那湛蓝的天空上的风筝问道，它们很漂亮就像一只只张驰的小怪兽，在空中划着属于自己的色彩，“那是风筝啊，春天来了呢”又像是感叹又像是自嘲，是啊，又到了春天，孩子又大了一岁。
不知过了几年，孩子长大了，上学了，结交了很多很多朋友，每天都有做不完的功课和用过度的时间，自然而然，孩子和父亲的距离又拉长了不少，就像风筝与线一样，“孩子，我们今天出去玩好不好”父亲问着自己的孩子，还在玩游戏的孩子自然拒绝了父亲，因为她认为父亲老了，不懂她的心思，更何况，同学们都不会提及自己的爸爸妈妈，只要自己快乐就行!那一年，孩子四年级……风筝的线一下子就飞跃到了蓝天。
四年后，孩子初二了，松散的学习态度和好玩的心情使她的父亲只有不停地催促，她觉得父亲很烦，甚至，认为带出去是给她自己丢脸，于是越来越觉得卑微，越来越不想和父亲交流，而父亲却总爸最好的给予给她……为她每天都在外奋斗，可她不知道，认为父亲是故意让她一个人呆在家的，故意吓她的，时而她会故意跑到外面去玩耍，因为她知道，家里没人呢，怎么玩是她的事情。
这是一个真实的故事，因为里面的人可能也是我们自己，可是你有没有看到过父亲母亲艰苦的在工作?他们是为了我们的明天而奋斗，或许你现在觉得，青春就是用来挥霍的，对，是啊，可以挥霍，你有没有想过那一双双为你而龟裂的双手、你认为肮脏粗糙的双手，我告诉你，别以为你有多么高贵，你的一切都是你的父母为你谋划出来的，用他们的血汗换来的，为什么，风筝与线的距离会越来越远?因为我们和父母已经差不多没有几分交流，蔚蓝的天空上，风筝和线正越离越远，可是线却很高兴风筝能够高飞起来，应为那样就可以看见他从未看到过的未来，可是，往往这些风筝……都飞偏了呢。
风筝与线作文800字-9高分作文
风筝与线作文800字如果你是一个风筝, 你是否注意得到永远牵着你的线？——题记我是风筝, 她是线。
小时候, 我喜欢放风筝。
我渴望有一天能变成一只风筝, 振翅高飞。
但风筝是一种不安分的物体, 它总是想摆脱线的束缚, 却不曾知道, 天气是变幻莫测的, 风吹雨打正等待着它。
刚放飞的风筝, 就像小时候的心情, 变幻莫测, 一不小心就会堕落, 风筝紧紧地抓住线。
我是风筝, 母亲是线。
母亲是我的启蒙老师, 她教会我做人, 教会我学习, 教会我哪些事该做, 哪些事不该做。
在母亲的教导下, 我逐渐长大, 依偎在这条“线”上。
成功飞上天的风筝, 就像是上小学时的我, 在线的保护下飞翔。
我是风筝, 母亲是线。
母亲用她那慈祥的目光注视着我。
每天早上, 她总是早早地起床, 帮我准备好一切, 我在母亲的照顾下茁壮成长, 展翅飞翔。
母亲这条“线”使我感到温暖, 感到安全, 感到舒适。
风筝越飞越高。
飞到一定高度的风筝就像初中阶段的我。
一种不安分的情绪开始展现出来。
“我需要自由, 我要摆脱你的控制。
”一只骄傲自大的风筝说。
我是风筝, 母亲是线。
母亲的“道理”使我厌烦, 所有的话语都是唠叨。
我觉得我能独立了, 我有自己的看法, 我的事不用你管。
“我需要自由！”我对着天空大声喊道。
然而, 在母亲眼中, 我永远都是那个需要照顾的小孩, 经常不厌其烦地唠叨着我。
现在的我, 就像是认识到线的重要性的风筝。
我明白了母亲所有的付出都是为了我。
风筝很需要线, 我也很需要她。
如果没有来她的操心, 我如何能平安快乐的成长？如果没有她的唠叨, 我病中的身体怎能感觉到如此的温暖？如果没有她的严厉, 我又怎么能取得这样优异的成绩？我是风筝, 母亲是线, 就像风筝不能没有线, 我不能没有母亲的悉心呵护！我是风筝, 母亲是线。
母亲的关怀就如风筝的线一样, 往往容易被人忽视。
但我现在知道了, 母亲用她的那根线牢牢地牵住我。
无论我飞多高, 飞多远, 都逃不掉她的视线, 飞不出她的心。
风筝与线800字精彩作文5篇
风筝与线800字精彩作⽂5篇⽗母的爱如同那根暖暖的线，时时刻刻牵引着我，让我如风筝⼀般翱翔天空，俯瞰⼤地，拥抱辽阔的美好⼤世界，离不开线的掌控，下⾯是⼩编为⼤家带来的有关风筝与线800字精彩作⽂5篇。
风筝与线800字1线是风筝的另⼀双翅膀。
线断了，风筝啊，你将如何飞翔?——题记他曾是⼀只风筝，⼀只稚拙的风筝。
是淡墨⾊的蟹风筝或嫩蓝⾊的蜈蚣风筝，或者寂寞的⽡⽚风筝，那都不重要。
重要的是，他能飞!它曾探头探脑地浮动在北京积雪尚存的灰⾊天空中，低低地、试探地，奶奶喊吃饭的时候他就回来了。
他也曾撒野在发芽的杨柳间、吐蕾的⼭桃上⽅，和她们打成⼀⽚春⽇的温和。
他成长，他飞翔，他幻想。
然后在他最美好最狂妄的年纪，⼀阵风把他吹到了陕北，他上⼭下乡，还是那只普通的、稚拙的、爱飞的风筝。
是飞得太远，还是陕北的风太狂?有⼀天，他竟然飞不动了，他看上去完好⽆损的翅膀竟然失去了⼒量!上帝竟然会嫉妒他简陋⽆⽐的翅膀?如果上帝发了昏，为什么中彩的会是他?就命运⽽⾔，休论公道。
这是他多年后的感悟。
这多年⾥，他三进三出友谊医院神经科。
他在⾃述⾥说：“友谊医院神经内科病房有12间病室，除去1号和2号，其余10间我都住过。
”⽽那⼀次，也就是三次中的第⼀次，他住了⼀年有半，出院之⽇，即宣告翅膀彻底损毁之时。
我说过，他是⼀只风筝，⼀只普通的、稚拙的、爱飞的风筝。
被⼈抬着出医院，这是他之前万万没有料到的。
断翅的风筝还是风筝吗?失去翅膀的他，脾⽓变得暴怒⽆常：“望着望着天上北归的雁阵，我会突然把⾯前的玻璃砸碎;听着听着李⾕⼀甜美的歌声，我会猛地把⼿边的东西摔向四周的墙壁……”他沉浸在⾃⼰失去翅膀的痛苦⾥，忽略了⽐他更痛苦的——线。
他后来说：“那时她的⼉⼦还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，⼀⼼以为⾃⼰是世上最不幸的⼀个，不知道⼉⼦的不幸在母亲那⼉总是要加倍的。
”在他暴怒时，母亲悄悄躲出去，在他看不见的地⽅偷偷听他的动静;在他平静时，母亲千⽅百计劝他出去⾛⾛;在他独⾃跑到地坛去时，母亲帮他上了轮椅车，看着他摇车拐弯出了⼩院;在他不在家⾥的那些漫长的时间，母亲⼼神不定坐卧难宁;他在那园⼦⾥呆得太久的时候，母亲来找他，⾛过多少焦灼的路……可惜这⼀切，都是他后来才懂得的，当他懂得的时候，四⼗九岁的母亲已不在⼈间。
风筝与线初三作文（精选10篇）
【导语】我们总渴望自己变成一只风筝飞上广阔的蓝天;总是渴望摆脱那根牵引着自己的线，在青春的舞台上展示自我;殊不知，未知的前方有风和雨的磨砺。
《风筝与线初三作文》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
1.风筝与线初三作文萧瑟的秋风把路旁行道树的树枝吹得吱吱呀呀。
我站在路边，聆听这钢筋森林里一支绿色的歌曲。
乌云中飘出一个黑色小点，越来越近，最后飘到我的脚下。
我把它捡起来，是一只燕子风筝。
它拖着细长的断线，身上覆满了灰尘，好像疲惫不堪的旅人。
我拂去它身上的尘土，薄薄的塑料布上又跳出一只漂亮活泼的燕子。
我把它放回天空，它又飞到天上。
那条断线，也随风把我的记忆牵到天边。
我想起我的外公。
那时外公身体健壮，像一座铁塔。
他黝黑粗壮长满老茧的手，总是把我白嫩的小手牵起，围着山逛，一逛就是一整天。
他好像很高兴于这样做，我却不喜欢这。
他古板、唠叨，不喜欢和人交流；那双又粗又壮的手，却令人难以置信的能做出精巧可爱的风筝。
大概只有他在做风筝时，我才对他有好感。
他在做风筝时，我总是搬起小木凳，张大眼睛托起腮帮，看那银针在白布上穿梭，好像芭蕾舞者在银白的舞台上跳着洁白的舞蹈。
一朵朵花儿在布上绽放，小小的木架托起展翅待飞的燕子。
不一会儿，一只布燕子，就从外公的大手中跳出。
这时候，我才会变得开心，与外公来到山上，让燕子在天空飞翔。
我会觉得，外公的老茧是那样的柔软，唠叨的话语是那样的动听。
可是，铁塔倒了。
在我最开心的时候，风筝线断了，燕子飞了，外公毫无征兆的倒在了山坡上。
我呆呆的站在草地上，不知所措，线轱从手中脱落，滚到草地上。
后来，就只看见着急的妈妈去许多人赶来。
空洞寂静的病房，凄惨幽幽的阳光，病床上躺着虚弱的外公。
曾经的健壮早已不见，留下苍白的脸与焦黄干枯的手。
妈妈说，外公恐怕不能常和你出去了。
外公把我拉过来，抚摸着我的手，没有说一句话。
我望向他皱纹满布的脸，他黯淡浑浊的眼，留下两行热泪。
他紧紧攥着我的手，从床底拿出一个断了线的线轱，放在了我的手中。
风筝与线作文800字-5高分作文
风筝与线作文800字蔚蓝的天空中, 不时有鸟儿飞过。
咦？那只鸟儿怎么还拖着那么长的尾巴？哦, 原来是风筝啊。
只见它绷紧“肌肉”, 深呼一口气, “尾巴”一缩, 便“呼”地一声直达云端。
而风也似乎知晓它的目的配合着它, 卖力的吹, 助它飞得更高。
现在它正尽情地享受着穿梭于天空的乐趣。
渐渐地, 风筝的轮廓早已描绘不清。
这个高度已经让人望而生畏, 但它却不满足, 它想飞得更高, 但不是每件事都会称心如意, 每当它想要飞得更高时, 那条线却总是阻止它, 还说什么“离开我你会受伤的！”之类的理由, 什么鬼话, 它才不相信呢！它最不愿被束缚, 它最大的愿望便是脱离风筝线, 无拘无束地在天空飞行, 从高空俯视大地, 那, 才叫自由！“嘭”地一声, 风筝停住了, 它奋力向上飞动却是徒劳无功。
它似乎看到它的对手正在高空中嘲笑它, 讥讽它。
风筝怒了, 它便去找让它如此窝囊的罪魁祸首——风筝线兴师问罪。
“喂, 低贱的东西, 你怎么那么无用？”“……”风筝线沉默不语。
但它的沉默并没有让风筝的怒气消散, 反而让风筝的怒气蹭蹭的往上冒。
“你这拖人后腿的东西, 如果没有你, 我可以飞得更高！”“你别冲动……”风筝线终于开口了, “你离开了我, 你将无法飞行, 甚至会受伤, 还会……”“够了！又是这句话, 我都听腻了, 你说什么就是什么吗？我还就偏不信了, 看着吧, 看看我是怎样到达高空的。
”说完, 风筝便一个翻身, 一个冲刺, “嘣”地一声, 挣脱了线对它的束缚。
它在高空兴奋的旋转, 翻身, 摇动着它那七色的尾巴, 欢呼一声, 为自己喝彩。
风筝飞了一段时间后, 突然发现有些不对劲了, 它感觉自己的身体被什么东西给裹住了, 完全不受自己控制, 一会东, 一会西。
它奋力地想稳住身躯, 可无济于事, 它已经被风卷着有些晕头转向了。
“天呐, 这是怎么回事？”而回答它的只有它自己颤抖的回声。
毫无征兆地它撞上一棵大树, 树枝刮得它生疼。
风筝和线优秀作文800字
风筝和线优秀作文800字沐浴着温暖的春风，踏着一条青青的小路，在万绿丛中把玩着一个纸鸢，时而高飞于天，时而与大地来了个亲密的“拥抱”，这都是儿时的小游戏了，然而如今，我似乎明白了风筝与线的含义。
在天空中时能看见断了线的风筝，它们有的在天空中无忧无虑地飞翔，有的却被调皮的树枝挂住了，迷失了回家的方向。
学生时代的我们不正如一个风筝吗？父母相当于那一根看似毫无作用却缺其不可的风筝线。
风筝之所以能翱翔于天，是因为风的牵引和掌舵，然而有些风筝太过于向往自由，急于摆脱束缚，从而挣断了风筝线，急于追求属于自己的那片蓝天。
可想而知，虽然风筝追到了自己所向往的蓝天，但为时是短暂的，有时甚至是转瞬即逝的。
但是有些风筝翱翔于蓝天是在成熟的时机的前提之下，并且是风筝线觉得可以“放手”的时候，风筝持续地在蓝天飞翔，最后回到了自己该去的地方，在那里为自己博得了一片人之向往的蓝天。
生活中的我们，有时因为父母的过分管制而怒气冲天。
现在回想，许多时候是我们的不对。
在我们的成长过程中，父母好似束缚我们的一根线，只有在这根线的牵引下，我们才能飞得更高、望得更远。
当世界都在你脚下时，你才发现一根线的力量是如此的强大。
我们过早地想要自由并非一件好事情，我们对人生的阅历不多，怎样透过表面看实质也了解甚少，没有父母的谏言和督促，能力尚小的我们几乎在社会上没有立足之地，何谈解决自己的温饱之患？因此，不要对父母的管制怨声载道，要知道没有线的风筝是多么的悲惨，在一个微不足道的线的作用力之下，我们飞翔的高度也许是原先的10倍乃至20倍，因此，一根线可以直接关系到一个人的不同的前途命运。
一根线，可以带给你一片不同的蓝天，一根线可以给予你万众瞩目的花环，一根线可以为你加冕人之向往的王冠，一根线决定了你能否成为幸福的人。
在生活中，切莫忽略了一根线的力量，它是重于泰山的，而非绵薄无力的，因此把握住一根线就等于把握住了你的整个未来。
风筝与线范文精选800字_初三作文范文
风筝与线范文精选800字_初三作文范文风筝与线我家住在市郊的一个小村庄，农村的生活非常单调，没有电视、电脑这些现代化的东西，孩子们的娱乐方式也很简单，最常见的就是放风筝了。
放风筝是我们村庄的一种传统游戏，每到了清明节，孩子们就会迫不及待地拿出自己制作的风筝，或者直接在田地里遛起了长线，有的孩子还会在风筝上绑上一条小纸条，写上自己的名字和愿望。
我也是其中之一，我和我的小伙伴们经常一起去放风筝，虽然在比起现在的娱乐方式来说，放风筝显得有些过时了，但是我们却玩得不亦乐乎。
有一次，我和小伙伴们一起去田野放风筝，正好这天天气非常适合，微风习习，阳光明媚。
大家兴致勃勃地拿出风筝，我拿出的是一只小鸟风筝，另外一个小伙伴拿出的是一只五角星的风筝，还有的是长长的线，由远处的一栋栋小房子一直连到天边。
我们一人一只风筝，站在田野上，远远看去，就像是一群放风筝的小精灵。
我们振臂一挥，风筝顿时随风而起，飞向了天空。
我们在田野上跑来跑去，追逐着我们的风筝，仿佛自己也变成了一只风筝。
很快，我的小鸟风筝就飞到了很高很高的地方，虽然很小，但是在阳光的照射下，它在阳光下闪闪发光，好像就要挣脱线索，飞得更高更远一样。
我抓紧线，小心翼翼地不让它断开，顺着线往上看，我的小伙伴的五角星风筝也飞得很高，天空中的两只风筝组成了一幅美丽的风筝图案。
我们欢呼着，笑得合不拢嘴。
终于，在一阵微风中，我的小鸟风筝带着五颜六色的线，在蓝天上划出一道美丽的弧线。
我们看得入了神，它便变成了一只自由自在的小鸟，飞得那么潇洒，那么自由，仿佛我也飞上了天空。
突然，一阵狂风吹来，我的小鸟风筝晃了晃，原来是风筝线抽紧了，我怕它断了线，便顺着线往下拉，可是风筝已经在高空中飞得太远了，线被拉得更长更薄了。
怎么办？我只能整紧线，千万不能断了线。
我拼命地往后退，可它却一点都不愿意回来。
还未等我反应过来，那可怕的东西发生了——风筝线断了。
它自由地在空中飘荡，一会儿这里，一会儿那里，就像是在和自己说再见。
风筝与线告诉我们一个什么道理作文
风筝与线告诉我们一个什么道理作文《风筝与线告诉我们一个什么道理》作文一小朋友们，你们放过风筝吗？风筝在天上飞呀飞，可漂亮啦！但是你们有没有想过，风筝能飞起来，可离不开线呢。
就像有一次，我和爸爸妈妈去放风筝。
一开始，风筝怎么也飞不起来，我着急得都快哭了。
爸爸告诉我，要让风筝顺着风，还要控制线的长度。
终于，风筝飞起来啦，越飞越高。
这时候我就在想，风筝就像我们小朋友，总是想要自由自在地飞得高高的、远远的。
可是如果没有线牵着，风筝可能就会乱飞，掉下来。
而线呢，就像是爸爸妈妈对我们的爱和关心，虽然有时候会让我们觉得被束缚了，但其实是在保护我们，让我们能飞得更高更稳。
所以呀，我们要知道，自由是很重要，但也不能没有约束和关爱。
就像风筝和线，相互依靠，才能一起在天空中展现美丽。
《风筝与线告诉我们一个什么道理》作文二小朋友们，今天我想给你们讲一讲风筝和线的故事。
有一天，一只漂亮的风筝在天空中快乐地飞翔。
它飞得越来越高，觉得自己可厉害啦，就开始嫌弃牵着它的线。
风筝对线说：“你看我能飞得这么高，都是我自己的本事，你这根线一点用都没有，快松开我！”线听了很难过，但还是紧紧拉住风筝。
可是风筝不停地挣扎，线终于断了。
风筝高兴极了，心想：“我终于自由啦！”然而，没有了线的牵引，风筝很快就失去了平衡，一头栽了下来。
这个故事告诉我们呀，风筝和线是分不开的。
就像我们在学校里，要遵守纪律；在家里，要听爸爸妈妈的话。
这些看起来好像是在限制我们，但其实是在帮助我们更好地成长。
如果我们像那只风筝一样，不接受约束，可能会遇到麻烦哦。
《风筝与线告诉我们一个什么道理》作文三小朋友们，你们知道风筝为什么能在天空中飞翔吗？那是因为有线在牵着它。
我记得有一次，我和小伙伴一起放风筝。
风筝飞得可高了，我们都特别开心。
可是突然，线断了，风筝一下子就飘走了，掉到了地上。
这让我明白了，风筝就像我们，线就像老师和家长给我们的教导和指引。
如果没有他们的教导，我们可能就会像断了线的风筝一样，迷失方向，不知道该怎么办。
风筝与线初三作文精选15篇
风筝与线初三作文精选15篇风筝与线初三作文1门前老树长新芽，院里枯树又开花，半生存了好多话，藏进了白头发。
记忆中的小脚丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把爱交给他，只为那一声爸妈。
题记只为那一声爸妈。
妈妈经常跟我讲起，我刚学说话的时候，嘴里隐隐约约发出的第一个音就是“mama”妈妈为此特别高兴，觉得我是天生就会这个词。
我一直都记得，妈妈每次讲起这个事都特别激动，两眼含着喜悦和自豪。
一声爸妈，他们心甘情愿把一生的爱给了我；一生爸妈，注定我成为他们一生的牵挂。
过去其实，许多小时候的记忆都经不住时间的消磨，只剩下了片段。
那时候的我是一个古灵精怪的“淘气包”。
当时犯的一些小错误，爸爸妈妈都会把玩笑一样宽容我，可当我犯下原则性的错误时，他们会给我吃风味独特的“竹笋炒肉”。
“美味”过后我都会大哭一场。
可当时年幼的我并未发现，爸妈打我的每一下，手都是颤抖的。
打在儿身，痛在娘心。
现在我长大了，懂得了含蓄和害羞，不再像小时候那么调皮了。
而爸妈“望女成凤”，对我严格要求，学习、生活方面好不放松，每天派个使者来念“紧箍咒”，要我树立远大理想，可我一点也不喜欢听。
渐渐的我和爸妈之间有了代沟。
因为我的喜怒无常，爸妈也不知道该怎么爱我了。
我的无理取闹、尖酸刻薄，常常让他们伤心和不知所措。
然而他们仍然在用自己的方式爱着我：在我饿了的时候，煮好饭等我；在我写作业到晚上的时候，一杯热牛奶递到我手上不论我多不听话，他们仍然爱着我，容忍我的脾气，尽力给予我生活上最好的照顾。
未来爸爸、妈妈说：“现在你白天上学，晚上可以回家，等你读大学，在家里住的时间就更少了。
将来你还要结婚，婚后就会有自己的家庭，你就要离开我们。
不过呢，如果你累了，或是心里难受的时候，就来找我们，我们给你做好吃的，时不时的回家来放松放松，多回来看看爸妈，我们就知足了。
”他们说这话时，眼睛里闪过泪花。
是啊，不论我飞得多高，看得多远，家是我最依恋的归宿。
我就像一只小小的风筝，在天空中自由自在地飞翔，遨游在世界之中，然而那永远剪不断的风筝线的另一端，连着我的家，连着永远牵挂我的爸妈。
风筝与线范文800字_初三作文范文
风筝与线范文800字_初三作文范文小小的风筝，长长的线。
谨以此文献给人生路中默默为儿女奉献的父母。
五月的季节，春风和煦，放眼望去，天空中飞舞着各式各样的漂亮风筝。
每个风筝都有一根线牵引着随风舞动，看样子，它们似乎想要挣脱这根线，向往着往更高处的蓝天飞去。
因此，它们认为这根线束缚了他们的自由。
广场上放风筝的，大都就是一些家长在陪伴着自己的孩子嬉戏，线的一端就是高高的风筝，而线的另一端，父母的手紧紧地紧握线头，怕手中的风筝出现意外坠落下来。
躺在草坪上的我，看著眼前这一切，陷于了深深的思索。
那飞舞着的美丽风筝不就是象征着渴望自由的我们吗？那一根根坚韧而结实的线，不正象征着默默无闻为儿女奉献的父母吗？十四、五岁的我们正处于青春叛逆期，渴望自由，不理解父母对我们的管教和约束，不听从父母的谆谆教诲，更有甚者，处处与父母作对。
把他们对我们的叮咛当作是一种唠叨，把对我们的规划当作是一种束缚，把对我们的牵挂当作是一种负担。
记忆被拉返回小学的情景。
每天早上，妈妈按时叫做我下班，把衣服鞋袜早已给我准备好放到我的床前。
等我盥洗回去之后，她便把早已搞好的早饭端的至饭桌上，一个劲的使我多喝点。
就这样。
不论严寒酷暑，她都必须比我清早一个小时，为我科东俄我们在一天天的长大，而我们的父母却在一天天的变老。
岁月在他们的脸上留下了一道道的皱纹，时光将他们的黑发染上些许白发，生活使他们的笔直的腰板压得弯曲。
但是，纵使岁月篡改他们的容颜，他们手上的那根线，永远紧紧地握在手中，永远不会断。
为的就是让我们更好的飞翔，飞到更高更远的天空中。
空中飞翔的风筝啊，当你们飞得很高较远的时候，一定必须经常看一看那根提振你们飞出来的线。
一定不要忘掉你们的民主自由就是由他们换得的。
初三作文：风筝与线作文800字_6
风筝与线小时候的我很贪玩，有时闯了祸被罚呆在家，看着楼下的玩伴们嬉笑着，而我的心情灰暗如世界末日。
小时候总要那么多时间可以去挥霍。
记得我会一个人在角落里做风筝，有大有小，颜色各异。
做坏了，就扔下楼砸其他小朋友，做得漂亮的，我会在上面写字，画画，那些歪歪扭扭的字迹是当时的我以为最美的装饰。
我把风筝放飞，而风却载着它向另一边飞去，忽远忽近，若隐若现，而我手中的线随着风筝的牵引飞离，我还在原地，手足无措，而风筝却带着遗憾落地。
时光荏苒，上了学，童年的玩具与糖果早已离我远去，一份份作业把我玩耍的时间挤走，快乐和童真开始锐减，我开始有梦想，有了年少最纯粹的梦想——我想去流浪，我想去远方，我想背上我的包穿梭在每条小巷。
那个时候我多少岁来着？哦，13岁！这是一个自以为不再是孩子却依然是孩子的年纪。
风筝断了线，我与梦想也断了线。
那一年冬天，我在窗边做着各科试卷，不经意地望了望楼下早已稀疏的草丛，突然间，我发现了一个小小的已经泛黄的风筝，我几乎是在第一时间冲下楼，拾起风筝，细看，那上面似乎还藏着一句话——我的成长，我的梦想。
似乎有什么击中心脏，泪水忽然如潮水般涌出眼眶，我不知道自己为什么哭，想起以往我不厌其烦地做风筝，楼下那爽朗的笑声，干净的脸庞，想起我写出这句话的认真喜悦的模样……还有那个关于流浪的幻想与希冀，已经有那么久没有被提起。
我还在原地，捡起断了线的风筝，重新接上一根新线，我放飞了它，载着梦想与希望，它飞得很高很高。
我们都在成长，年少的风筝总有断线的时候，但这都是成长中必然的蜕变，我们悲哀成长，恐惧成长，有些事情终究会被时光的车轮裹挟着滚滚而去，一如我们幼时那个关于浪迹天涯的梦，它曾日复一日年复一年地流淌在梦河，而我们，终究淌过了这段河，向远方跋涉。
梦想也好，幻想也好，断线的风筝终会接上一条新线，飞得更高。
我们注定不会是流浪的孩子，穿越季节的轮回，穿过风雨的抚慰，在花开成果，花落成诗的光阴里，我们书写出自己的传奇。
初三作文：风筝与线作文800字_17
风筝与线在这生活中，我就是风筝，其他许多关心我的人就是线。
他们引导我飞向更辽阔的天空。
只是我，太不懂得珍惜。
父母宛如线。
升入初中，原本以为我会更懂事一些的父母仿佛心跌入谷底，看着我慢慢变的厌倦学习，沉迷于玩乐，他们很是着急，想尽了法子。
而我却不好心当做驴肝肺，他们越是劝我就越是不听，家里的火药味越来越浓，哪怕是一件鸡毛蒜皮的小事都会惹得家里大战一番。
而结果都是我摔门而出。
因此，这儿的线，就这么慢慢磨细。
朋友宛如线。
我的朋友数不胜数，就是这么些朋友，让我变得不耐烦。
好的就抓着我的手往前走，坏的就扯着我的衣往后拉。
结果坏的那边诱惑大，我经常果断的跟着坏的走，把好的话当做是耳边风，那可是一些让我爬出深渊的好话啊！我却聋了我的狗耳朵，居然不听！于是，益友们越是劝我劝的厉害，我就越是不耐烦。
这不耐烦也就渐渐的演变变成了愤怒、责骂以至最后的“友尽”。
老师宛如线。
我很不喜欢那些对我苦口婆心说教的老师——心里经常在被老师上“政治课”的时候这么想，这可真是愚蠢的想法，一个学生怎么可以去讨厌对他含辛茹苦教导的老师呢？这初一里，我真是吃了熊心豹子胆，什么在学校里发槟榔啊，什么和一些朋友去外面鬼混啊，还有长期不做作业不交作业，这些足够我被教导主任的口水淹死了。
但我却还是活了下来。
不是我毅力坚强，而是多亏了我的好班主任“阿龙”对我的包容，对我苦口婆心的教导。
这教导听是听进去了，不过右耳朵进去有从左耳朵出来。
她和我的谈话一学期没下过五次，我渐渐厌倦，但她还是那么有耐心，只是少了一开始的希望。
终于，渐渐地，我知晓了我的错误，惭愧和后悔扑面而来。
我也明白了他们的好心。
我开始用行动感恩：我慢慢学会了克制，学会了控制情绪，学会了感谢，学会了注意措辞，这些都是必要的，这才能被人所接受，被人原谅，被人感谢。
而这好的转变，都还是源于风筝与线的联系，源于他们对我的关心与执着。
这些关心我的事情，我也希望能持续下去。
毕竟没了关心，哪来的动力？。
初三作文：风筝与线作文800字_4
风筝与线自由自在的生活，无拘无束的日子是所有的人都向往的，憧憬的。
向往那种海阔天空任我飞，潇潇洒洒任我走的生活状态，没有任何的束缚，也没有任何的拘谨，没有许多的烦恼，殊不知……有一天，一个小男孩在放风筝，随着一阵风，线轴轱辘辘地转动起来，风筝飞向了无边的天空，它感叹着天空的美丽，大地的清新，让它渐渐地迷失了自己。
可是风筝线却拉住它不让它再继续下去，风正确生气的说：“哼！如果不是你笨手笨脚的，我早就飞到天上和鹰一样了。
”然后风筝执意扯开风筝线的牵引飞上了更高的天空。
可是高处不胜寒，风筝在感叹着大地。
享受自由带来的满足感时，一阵急速的风吹来。
风筝开始摇摇欲坠，但它毫不在意，结果它不久就消失在了天空的视野里。
如果不是风筝不甘于线的束缚，它也就不会有后来的结局，如果不是风筝追求它臆想中的自由，它就不会失去方向。
没有方向的它，剩下的只有后悔与遗憾了。
就像我们，在家庭里被父母管着，在学校里被老师压着，几乎没有属于我们自己的空间与时间。
我们所期盼的生活就是没有父母的唠唠叨叨，没有老师的长篇大论，更没有无数的假期作业，有的只有电视，网络游戏，小说，和无数的睡觉时间。
我们哪曾想过以后与未来的生活，只想到眼前的快乐无限，可这些哪里是自由，是不可求的幻想与奢望，我们的生命航程早已改变了方向，对自由的渴望早已变质，变得懒散，变得不可挽回，也变得不再真实。
风筝就好比做我们，而线就是父母的唠叨，老师的管教，虽然束缚，却牵引着我们走向正确的道路，虽然没有自由，却为我们的未来打造了光明之路，自由就在下一个路口，等候。
不要让生命缺少束缚，它只是一种形式，一种给自己指路的形式，不要让生命过得散漫，浪荡不羁，失去意志，不要让生命变得不真实，变得摇摇欲坠。
束缚不是你对自由的羁绊，而是你真正的自由的垫脚石。
束缚不是羁绊，相反，也许散漫却是你对自由梦想最大的绊脚石。
初三作文：风筝与线作文800字_14
风筝与线最难忘的是那身影，它温暖而坚定。
——题记从小便爱放风筝，在一个风和日丽的日子，蓝天清风，仰着头欢呼的感觉，即使是许久未放也不会忘记。
现在慢慢长大了，我对那遨游在空中的风筝，和那牵在放风筝人手上的线，有了不一样的触动。
母亲对我总是温柔，父亲对我也是慈祥。
因我从小听话，他们便不多干涉我的决定。
我爱在放学之后和同学去玩乐，有时是去公园，有时是去超市，但无论我去哪，他们只会在我出发之前，问一问我回来的时间，出去玩的玩伴和地点。
然后便是随我去了。
我也是很按时，遵守我的诺言。
就这样，我却成为了同龄人中被羡慕的对象。
他们会羡慕我能在放假时狂玩而不是关在房间里写作业，他们羡慕我可以到处去走而不是一天又一天的去上培训班，他们羡慕我的自由，觉得我不受约束。
而这时我才意识到我们家的不同之处。
不似有些家长的严厉，也没有其他小孩子的顽劣。
我想这必然是与我们家的相处方式有联系吧。
风筝本不应是在天空中飞翔的，它只是一些竹子和纸片。
而它却成为了在空中飞翔的“小鸟”。
那么自由的它，却总是能看见有一根细细的线连接着一只手。
是那只手改造了他，让它飞了起来，也正是那只手牵着它，不让他迷路。
我们与父母又何尝不是如此呢。
父母创造了我们，给予我们飞翔的权力，去闯荡的自由，但同时又用爱连接着一根无形的线，牵在我们与父母的心头。
我们不能脱离，一旦失去了这线，风筝便会被风吹上天空，而那放风筝的人，也只能远看风筝渐渐消逝，最后不知何处。
而我与他们的“线”，就是彼此的信任了。
而若这信任消失，无论是哪一方，都会陷入痛苦之中。
我们在成长中，在天空中飞翔，父母用爱，牵着细细的线，追随着我们。
有时放一放，有时紧一紧，他们的身影，温暖而坚定。
在很长的时间中，我的“飞行”会有父母陪伴，而那线，也不会消失，而等到有一天，我会成为那放风筝的人的希望，带着他们心中的欢乐，承载着他们飞翔。
带他们去领略那空中美景，蓝天白云与清风。
要说最难忘的是那身影，它温暖而又坚定。
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风筝与线初中三年级作文800字
2020-12-12
【关键字】建议、成绩、空间、地方、发现、需要、内心
风筝与线九年级作文800字
家里的墙上挂着一只积满灰尘的风筝，图案是一只燕子。
它似乎想要拍打翅膀，逃出这单一，枯燥的房间。
她放下手中的笔，离开那仅充斥着作业的书桌，走到风筝的面前，望着它，久久不能释怀……
她出生在一个并不富裕的家庭，父母亲都只是普通的职工。
从小，她就被要求达到最好。
父母亲告诉她：“你只有靠努力和成绩才能够和别人站在同一起跑线上……”周六，周日，她总能通过书桌的窗户看到一只只多彩的风筝。
那一定是别的孩子们在放风筝呢吧。
她内心好不羡慕！而她，只有习题为伴……
一次，父亲回老家办事，母亲出差，她与弟弟两人在家。
弟弟建议说：“我们就放一次风筝吧，姐姐。
”她，犹豫不决，怕被父母亲发现。
弟弟拉着她就往外跑，买了一只风筝，在公园放了起来……
看着风筝渐渐高过头顶，高过房顶，高过树顶，
最后在天空自由翱翔。
她心中好不欢喜！希望时间能够停留在这一刻，让她与那自由的风筝作伴……
可是上天毫不眷恋她，时间总不留情面。
转眼间，天色渐黑。
她有些慌张，拉着不情愿离开的弟弟往家跑去。
家门口，看见家中的灯已经开了，料想父母亲已经回来了。
她推开家门，房间充斥着不寻常的气氛，父母亲都阴着脸。
“跪下！”父亲严厉的吼声让她全身颤了一下，双腿跪在地上。
母亲向她走来，那严肃的眼神让她不敢迎上母亲的目光，低头看着地板。
母亲走到她跟前，蹲了下来，扬起了手，随即向她打来。
她没有躲开，让巴掌硬生生地打在脸上。
母亲一惊，手缩了回来。
她的眼泪随手掌一起落下。
她不是因为痛而哭泣，是因为不能追求自由而流泪。
弟弟躲在一旁，不敢说话。
“你还出去玩？你还有心思玩么，你是不要好了么……”听着母亲的斥责，她心里又想起了那只在空中翱翔的风筝。
也许，从此以后，她只能将自己的自由与风筝尘封在记忆深处，让它一直沉睡，沉睡，永久不再醒来……
从那以后，她再也没有放过风筝。
当再看到别的孩子放风筝时，心中有的不是羡慕，而是一种赤裸裸的无奈……
她，就像那只风筝，被牢牢地系在放风筝的人手中。
他们只是准许她在他们看得见的地方飞翔，只要她想稍微飞高一些，就会被那根无情的绳索——风筝线拽回来，用伤痕累累的心面对现实……
但是，她需要空间，和她一样的孩子们需要自由，他们要找回自己的青春！学习，成绩固然重要，但是你们希望自己的孩子成为只会学习的书呆子么？他们想要自己拼搏，自己实践，感受青春的酸甜苦辣！
我不希望长大谈起青春的时候，一片迷茫，后悔当时自己只知道学习，也只能学习。
有时，再紧张的心也需要放松……
有时，再紧的风筝线也需要松弛……
亲爱的父母们，也许，你们需要松一松手中那根握紧的风筝线，让我们自由闯荡，即使满身是伤也毫不在乎……
我们不希望再为自己的自由而哭泣，再为自己的生活而感到灰暗……
风筝与线九年级作文800字
家里的墙上挂着一只积满灰尘的风筝，图案是
一只燕子。
它似乎想要拍打翅膀，逃出这单一，枯燥的房间。
她放下手中的笔，离开那仅充斥着作业的书桌，走到风筝的面前，望着它，久久不能释怀……
她出生在一个并不富裕的家庭，父母亲都只是普通的职工。
从小，她就被要求达到最好。
父母亲告诉她：“你只有靠努力和成绩才能够和别人站在同一起跑线上……”周六，周日，她总能通过书桌的窗户看到一只只多彩的风筝。
那一定是别的孩子们在放风筝呢吧。
她内心好不羡慕！而她，只有习题为伴……
一次，父亲回老家办事，母亲出差，她与弟弟两人在家。
弟弟建议说：“我们就放一次风筝吧，姐姐。
”她，犹豫不决，怕被父母亲发现。
弟弟拉着她就往外跑，买了一只风筝，在公园放了起来……
看着风筝渐渐高过头顶，高过房顶，高过树顶，最后在天空自由翱翔。
她心中好不欢喜！希望时间能够停留在这一刻，让她与那自由的风筝作伴……
可是上天毫不眷恋她，时间总不留情面。
转眼间，天色渐黑。
她有些慌张，拉着不情愿离开的弟弟往家跑去。
家门口，看见家中的灯已经开了，料想父母亲已经回来了。
她推开家门，房间充斥着不
寻常的气氛，父母亲都阴着脸。
“跪下！”父亲严厉的吼声让她全身颤了一下，双腿跪在地上。
母亲向她走来，那严肃的眼神让她不敢迎上母亲的目光，低头看着地板。
母亲走到她跟前，蹲了下来，扬起了手，随即向她打来。
她没有躲开，让巴掌硬生生地打在脸上。
母亲一惊，手缩了回来。
她的眼泪随手掌一起落下。
她不是因为痛而哭泣，是因为不能追求自由而流泪。
弟弟躲在一旁，不敢说话。
“你还出去玩？你还有心思玩么，你是不要好了么……”听着母亲的斥责，她心里又想起了那只在空中翱翔的风筝。
也许，从此以后，她只能将自己的自由与风筝尘封在记忆深处，让它一直沉睡，沉睡，永久不再醒来……
从那以后，她再也没有放过风筝。
当再看到别的孩子放风筝时，心中有的不是羡慕，而是一种赤裸裸的无奈……
她，就像那只风筝，被牢牢地系在放风筝的人手中。
他们只是准许她在他们看得见的地方飞翔，只要她想稍微飞高一些，就会被那根无情的绳索——风筝线拽回来，用伤痕累累的心面对现实……
但是，她需要空间，和她一样的孩子们需要自由，他们要找回自己的青春！学习，成绩固然重要，
但是你们希望自己的孩子成为只会学习的书呆子么？他们想要自己拼搏，自己实践，感受青春的酸甜苦辣！
我不希望长大谈起青春的时候，一片迷茫，后悔当时自己只知道学习，也只能学习。
有时，再紧张的心也需要放松……
有时，再紧的风筝线也需要松弛……
亲爱的父母们，也许，你们需要松一松手中那根握紧的风筝线，让我们自由闯荡，即使满身是伤也毫不在乎……
我们不希望再为自己的自由而哭泣，再为自己的生活而感到灰暗……
风筝与线九年级作文800字
家里的墙上挂着一只积满灰尘的风筝，图案是一只燕子。
它似乎想要拍打翅膀，逃出这单一，枯燥的房间。
她放下手中的笔，离开那仅充斥着作业的书桌，走到风筝的面前，望着它，久久不能释怀……
她出生在一个并不富裕的家庭，父母亲都只是普通的职工。
从小，她就被要求达到最好。
父母亲
告诉她：“你只有靠努力和成绩才能够和别人站在同一起跑线上……”周六，周日，她总能通过书桌的窗户看到一只只多彩的风筝。
那一定是别的孩子们在放风筝呢吧。
她内心好不羡慕！而她，只有习题为伴……
一次，父亲回老家办事，母亲出差，她与弟弟两人在家。
弟弟建议说：“我们就放一次风筝吧，姐姐。
”她，犹豫不决，怕被父母亲发现。
弟弟拉着她就往外跑，买了一只风筝，在公园放了起来……
看着风筝渐渐高过头顶，高过房顶，高过树顶，最后在天空自由翱翔。
她心中好不欢喜！希望时间能够停留在这一刻，让她与那自由的风筝作伴……
可是上天毫不眷恋她，时间总不留情面。
转眼间，天色渐黑。
她有些慌张，拉着不情愿离开的弟弟往家跑去。
家门口，看见家中的灯已经开了，料想父母亲已经回来了。
她推开家门，房间充斥着不寻常的气氛，父母亲都阴着脸。
“跪下！”父亲严厉的吼声让她全身颤了一下，双腿跪在地上。
母亲向她走来，那严肃的眼神让她不敢迎上母亲的目光，低头看着地板。
母亲走到她跟前，蹲了下来，扬起了手，随即向她打来。
她没有躲开，让巴掌硬生生地打在脸上。
母亲一惊，手缩了回来。
她的眼泪随
手掌一起落下。
她不是因为痛而哭泣，是因为不能追求自由而流泪。
弟弟躲在一旁，不敢说话。
“你还出去玩？你还有心思玩么，你是不要好了么……”听着母亲的斥责，她心里又想起了那只在空中翱翔的风筝。
也许，从此以后，她只能将自己的自由与风筝尘封在记忆深处，让它一直沉睡，沉睡，永久不再醒来……
从那以后，她再也没有放过风筝。
当再看到别的孩子放风筝时，心中有的不是羡慕，而是一种赤裸裸的无奈……
她，就像那只风筝，被牢牢地系在放风筝的人手中。
他们只是准许她在他们看得见的地方飞翔，只要她想稍微飞高一些，就会被那根无情的绳索——风筝线拽回来，用伤痕累累的心面对现实……
但是，她需要空间，和她一样的孩子们需要自由，他们要找回自己的青春！学习，成绩固然重要，但是你们希望自己的孩子成为只会学习的书呆子么？他们想要自己拼搏，自己实践，感受青春的酸甜苦辣！
我不希望长大谈起青春的时候，一片迷茫，后悔当时自己只知道学习，也只能学习。
有时，再紧张的心也需要放松……
有时，再紧的风筝线也需要松弛……
亲爱的父母们，也许，你们需要松一松手中那根握紧的风筝线，让我们自由闯荡，即使满身是伤也毫不在乎……
我们不希望再为自己的自由而哭泣，再为自己的生活而感到灰暗……。