word里画操场示意图
word里画操场示意图
山东省暨济南市学生阳光体育运动启动仪式候场示意图（济南中学体育场地）北通道大课间创新操展示的队伍，由南向北依次在甬道上、办公楼前和西侧的篮排球场上集结。
警卫室拐角楼西通道主席台篮排球场：自南向北特色体育活动第三组特色体育活动第二组特色体育活动第一组办公大楼嘉宾区济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图 （之一高中组比赛）&&&&&西通道© © ®©©⅛⅛e ¢¢¢¢¢¢0Oe⅛ © © © © ◎ 高中组每校两路纵队前后、左右距离均2米，第一排至跑道外沿，最后一排至跑道内沿（第一排、中间一排和最后一排设标点）@©@@©@@@© 小学组，进入南侧跑道，1—5号队伍至东南角集结，4—9号队伍至西南角集结初中组<东半部 >比赛前，与高中组看齐。
高中组比赛时， 队伍向东密集，面向西成两列横队站立左右间势米。
@©@© ©J&@©@ @©@ @ © © © © ©@5@ © © © © © © © © © © © @ ©J )@ @ © © @ ©" © (/© © © © @ (W ©j@@@©@©©@ ©@@©©@@©@ ©@@@©@@@© ©@@©©@@@© ©@@©@<a@©@ © © © © © @1® © © @©@©©@©@© ⅛Θ @ © @ © @ ©\§) © © © © @19 © @ ⅛ @ @ © @ @ @ θ∖⅛ @ @ © @ @ ⅛x @ ©⅛Jg @©©@© © © @ © © © © © © © © © © © © © @ © © @ @ @ @ © © © @ © © @ © © ©X© @ © @ © © © © @ @©@@©©@@© 主席台初中组{西半部>比赛前，与高中组看齐。
绘制或设计学校运动场示意图ppt课件
学校运动场示意图
篮 球 场
沙坑
排 球 场 单杠、双杠区
操作指南
1、建立新文档 2、打开“绘图”工具栏 3、设置B5纸大小、横向 4、绘制运动场底图 5、绘制跑道 6、绘制足球场 7、绘制沙坑 8、绘制篮球场、排球场、单杠、双杠区 9、添加“学校运动场示意图”文字 10、组合对象 11、打印预览并保存
2、点击“绘图” →“组合”
学校运动场的示意图
篮 球 场
沙坑
排 球 场
单杠、双杠
11、打印预览并保存
3、将圆心设为无填充色
7、绘制沙坑
1、用圆角矩形工具绘制沙坑 2、添加文字 3、设置阴影 沙坑
8、绘制篮球场、排球场、单杠、双杠区
1、用适当的工具绘制 2.填充不同的图案
பைடு நூலகம்
3、添加文字
篮 球 场 篮 球 场
学校运动场的示意图
沙坑
排 球 场
单杠、双杠
10、组合对象
1、按下shift 键，分别点击各图而全部选中
1、建立新文档
2、打开“绘图”工具栏
3、设置B5纸大小、横向
4、绘制运动场底图
1、选择矩形工具并绘制矩形 2、改变填充色为酸橙色；线条为“灰色 -40%
5、绘制跑道
1、用自选图形中的圆角矩形绘制两个图形形成跑道 2、填充褐色与白色 3、将跑道设定为页面中心对齐
6、绘制足球场
1、用圆角矩形会足球场并填充图片 2、用直线、椭圆绘制球框和中心
word里画操场示意图
山东省暨济南市学生阳光体育运动启动仪式候场示意图（济南中学体育场地）
平 房
主席台
警卫室
快乐体育园地 （集体竞赛赛项目集合区）
沿街商业楼
篮排球场：自南向北
特色体育活动第三组
特色体育活动第二组
特色体育活动第一组
办公大楼
大课间创新操展示的队伍，由南向北
依次在甬道上、办公楼前和西侧的篮排球场上集结。
高中组，直接在场地中间集结候场
初中组在东西两侧候场
初中组在东西两侧候场
小学组在南侧跑道集结
拐角楼
西通道
北通道
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之一高中组比赛）
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之二高中组退场）
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之三初中组比赛）
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之四初中组退场）
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之五小学组比赛）
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之六小学组退场）
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之七大课间展示）
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之八大课间展示退场）
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之九集体项目竞赛展示）
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之十特色体育活动及结束）。
绘制或设计学校运动场示意图ppt课件
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5、绘制跑道
1、用自选图形中的圆角矩形绘制两个图形形成跑道 2、填充褐色与白色 3、将跑道设定为页面中心对齐
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1、用圆角矩形会足球场并填充图片 2、用直线、椭圆绘制球框和中心
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绘制或设计学校运动场示意图
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篮 球 场
沙坑
排 球 场 单杠、双杠区
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(完整word版)200米跑道平面图和300米、400米塑胶跑道标准图纸
200米跑道平面图和300米、400米塑胶跑道标准图纸1、200米(贰佰米)跑道：弯道半径16.7米，直道段长46.8米，共4道，分道宽最小为1．22米，最大为1.25米，分道线宽5厘米，所有分道宽应相同。
2、300米(叁百米)标准跑道：非标准300米田径场画法，田径场周长300m半圆式田径场的半径为22到29m。
（2）直道长=141-2×（26+7.32+3.49）=67.38（m）（3）弯道总长=2×3.1416×26.30=165.24（一）主要参数（1）面积这种田径场需地面积为141m×70m，有6条分道，分道宽1.22m，每边留有3m余地。
（m）（4）周长=165.24+2×67.23（调整后直道长）=300（m）（二）径赛各项目的起终点、接力区的画法（图1）（1）终点设在第一分界线上。
（2）100m起点在第四分界线向后32.62m处。
（3）100m跨栏跑起点同100m起点；各栏位根据栏间距直接在直道上丈量确定。
（4）110m跨栏跑起点同100m起点；终点在第一分界线前10m处，各栏位根据栏间距在直道上直接丈量确定。
（5）200m 起点在第二分界线向前的直道上。
第一分道起点在第二分界线前17.38m处。
各分道的前伸数是一个弯道的前伸数。
各分道的前伸数与标准400m半圆式田径场200m跑的各分道前伸数相同（图2）。
（6）男、女200m跨栏跑起点同200m跑的起点。
（7）400m跑起点，第一分道起点在100m起点，以后各分道起点呈阶梯形，各分道都要减去两个弯道的前伸数。
其前伸数与标准田径场的400m跑的前伸数相同。
（8）800m跑的起点在该场地200m直道起点附近，有分道起跑和不分道起跑两种。
分道起跑的起点，第一分道起点在200m起点，其余各分道要在200m起点的前伸数上再加一个切入差，再在第四分界线前画一条抢道标志线。
不分道起跑的起点线是一条弧线。
Word绘制地图(全)
线段的基本使用包括线段的设置、复制、移动、对齐、组合以及文本的插入。
我们现在来看一个地理题的例子：
从图中A点出发，分别沿向东、向南、向西、向北走100千米，终点将在起点的：
A、东方B、南方C、西方D、北方
步骤6，画平行太阳光。画平行太阳光十分容易，注意用“编辑顶点”来调节长短，还要用“设置自选图形”→“线条与颜色”→“箭头”。注意箭头可标在始端，也可标在末端，别错了，箭头的大小和形状也可以选择。最后还是别忘了将画的所有图形组合成一个图形。
WORD画图初级培训班④轮廓图
前面已经讲了三讲，主要讲了直线、几何图形、弧线的使用，今天准备讲的是曲线的使用，通过简单的轮廓图的画法，掌握曲线的使用。轮廓图又是我们绘制区域地图的主要方面，所以掌握轮廓图的绘制显得十分重要。如果轮廓图复杂了，只是时间用得更多，原理和今天画的轮廓图是一回事。
（如图为样图）
步骤1，画框。点击图片，使图片处于待编辑状态（四周有小圆圈）。然后，点击“自选图形”中的“矩形”，比着原始图片画出一个矩形框。初始的矩形框是不透明的，点击右键，设置图片格式，将透明度调节到100%，即全透明格式。可以将矩形框的线条设置成1.5磅粗，还可以设置成自己喜欢的颜色。
步骤2，画线。在矩形框中画水平线，水平线的长度应与矩形框的宽度一样。既可以直接拉成一样长，也可以拉出一条线，设置长度时，数字与矩形框的宽度数字相同。画出一条线，设置成合适粗细，自己喜欢的颜色。连续复制四条直线，共五条直线，将第二条和倒数第二条的位置摆准确，中间的可以随意摆放。用“绘图”旁的白色箭头（选择对象）将这五条线条框选，使五条成为待编辑状态。然后在窗口左下角的“绘图”→“对齐或分布（A）”→“左对齐”，这时五条线条靠左对齐。重复一次“绘图”→“对齐或分布（A）”→“纵向分布”，这时五条直线就等距离地纵向分布了。这个步骤完成后，将五条直线和矩形框，用白色箭头（选择对象）框选，合并，备用。
巧用Word绘制简单的体育教学用图
巧用Word绘制简单的体育教学用图（张永璟甘肃省环县第一中学 745700）现在很多体育教师不能应用绘图软件来制作自己需要的教学用图，据了解大多数体育教师普遍是用Word来打写论文、制定计划、编写教案和制作游戏的，而要想将这些东西做好，那必须得有图形和图例展示。
所以，笔者给广大体育教师介绍一种巧用Word来制作简单的体育教学用图，也可以让大多数体育教师能够便捷的在Word下直接制作教学用图，希望能够给大家带来方便。
一、人物的绘制方法1、代替人物的绘制方法：人物的画法很多，有时可以用一个三角形、圆圈、小叉或五角星等(如图1)就可以代替，这种很好做。
直接在绘图栏下的自选图形中的基本形状、流程图或星与旗帜下找所需要的图形点击绘制就可以了（如图2）。
有些可以在插入特殊符号下选取（如图3）。
▲●★×图1图2图32、简单直线人的绘制方法：在广播体操中有很多直体的动作，我们只要通过绘图栏目中的自选图形和直线符号就可以制作简单的直线人。
比如制作（图4）这两个动作。
[具体步骤] 首先在绘图里用一条或两条直线转动方向就可以制作躯干、胳膊和腿，线的长短可以移动鼠标出现就可以任意调整，如果是微调按住“Alt”键拖动鼠标即可。
制作头部一般用小圆圈代替，用短线制作手和脚，各个部位制作时一定要考虑人体比例（如图5）。
然后按照躯干、头部、腿脚和胳膊手的顺序一步一步的调整组合。
最后将整个图形组合起来，调整大小后移动到文章需要的位置。
注意制作组合图形时长按“Ctrl”键，移动鼠标出现小“﹢”点左键逐个选中需要组合的图形，放开“Ctrl”键，在选中图形上移动鼠标，出现后点右键选组合图形就可以了（如图6）。
图4图5图63、复杂曲线人的绘制方法：在有些广播体操或运动技术中存在复杂动作，比如有要求正背面的，有要求屈伸的，还有要求弓背的动作，要通过绘图栏目中的自选图形和绘图工具来详细制作。
[具体步骤]首先对头部是侧面的可以用月牙经过调整来代替或用椭圆在上面画一斜线来代替，如果是头的背面可以在圆圈中填充为黑色即可（如图7）。
在Word中绘制地理图形的技巧
在Word中绘制地理图形的技巧湖南省怀化市铁路第二中学谭艳华地图是地理的第二语言，在地理教学、PowerPoint课件制作以及考试试题的编辑中经常要用到地图，但有时要么手头没有下载收藏的地图，要么有的扫描图不够清晰，若使用会影响教学效果，所以自己掌握一种绘图工具的使用对地理教师就显得尤为必要。
Word中的绘图工具相对简单、易掌握、易操做、实用，在教学中应用十分广泛。
在这里笔者结合自己的经验，小结一下Word的实用技巧，希望能起到抛砖引玉的作用。
一、Word中的绘图工具介绍点击Word工具栏中的“绘图”按钮，屏幕下方会出现绘图工具栏：二、绘图技能要点1．快捷技巧（1）按键，将本文件中“绘图网格”设置为横竖均0．01，便于把图形移动到任意位置（但在微移时会比较慢）。
（2）用鼠标选中图形，按住Ctrl键，光标呈现就可以迅速复制该图形。
（3）按住Shift键，可以画出横竖的直线（箭头）或正方形、圆形。
（4）要移动图形，用鼠标选中图形，光标呈现时，按住鼠标左键，就可将图形拖动；微移图形，只要选中图形后利用键盘上的四个箭头键即可。
（5）用鼠标选中图形对象，拖动对象的同时按住Alt键，即可将对象自由地拖放到所需的位置，方便地将各对象定位。
若在画图时按住Alt键，即可自由地控制图形的大小与形状。
（6）用鼠标的右键，可快速完成图形的组合、叠放次序、设置默认效果、设置对象格式（包括颜色和线条、大小、版式、文本框等）的处理。
2．添加文字在矩形（正方形）、椭圆（圆）中添加文字，只要在选中相应图形后，右击鼠标，点击菜单“添加文字”。
3．关于文本框点击按钮，在相应位置画出文本框，右击鼠标，出现“设置文本框格式”，选中后可以处理其颜色和线条、大小、版式、文本框内部边距等（建议在本文件中第一次使用文本框时，将其内部边距上、下、左右均设置为0，将版式设置为“浮于文字上方”）；设置妥当后，再右击鼠标，选中“设置自选图形的默认效果”，以后再使用文本框时就不必次次重新设置了。
田径场地设计与画法
• 直、曲段分界线：直曲段分界线必须通过圆心，垂 曲段分界线： 直于中线并与跑道相交于四处，把跑道的直段和曲 段分开。通常把终点所在的位置称第一曲段分界线， 其它的按逆时针方向排列依次称第二、三、四直曲 段分界线。这四条直曲段分界线是测量跑道的基准 线，第一弯道和第二弯道。 • 跑道宽和分道宽：跑道宽是指内突沿和外突沿之间 跑道宽和分道宽： 的宽度，也称为总宽，分道宽是指每条分道的宽度 田径机关年塞规则规定分道宽为1.22或1.25 米。 • 分道线：分道线宽5 厘米，分别把跑道分为各条分 分道线： 道。分道线计算在内侧跑道的宽度之内，例如第一 二道的分道线包括在第一分道的宽度之内
前伸数
抢道标志线 D 0.2m C E
切入差
A 200米起点 米起点
0.3m
B
800m起点线 起点线
• 计算起跑线前伸数的方法是以某分道的弯道长 减去第一分道的弯道长，即为该分道的起跑线 前伸数。计算公式如下：
Wn=2π[r+（n-1）d+0.20]- 2π（r +0.30） （ ） （ ） =2π[（n-1）d –0.1] （ ） (w—起跑线前伸数，n —道次 ， d —分道宽 起跑线前伸数， 分道宽) 起跑线前伸数 道次 分道宽 是计算跑两个弯道起跑线的公式。 以上公式 是计算跑两个弯道起跑线的公式。分 道跑一个弯道 ，计算起跑线前伸数的公式 为： w=π[(n-1)d-0.10]
已知： 已知：OA=r+(n-1)d+0.2 OB=半径 半径=36米 半径 米 弧AC的长 的长 求：AB的长 的长 AB²=OA²+OB²-2OA.OB cos ∂ ∂=AC.360°/ 2π [r+(n-1)d+0.2] O ∂ B
体育绘图谁说Word不可以
体育绘图谁说Word不可以随着电脑的普及，教学中采用电脑办公也就自然成了主流，当然体育科目也不例外。
相对于其他学科来说，体育科目中有着特殊的图形：队列队形图、场地器材图、运动人体图等，但体育教学不同于美术教学，因而绘制的图形只需能正确表达出内容，咱们完全可以借助于Word来轻松完成，下面是常见的几个实例。
队列队形图队列队形在体育室外教学中都是重要的第一个环节，特别是在团体操表演牵涉到队列队形变化时，一个绘制得好的直观队列队形图胜过大段的文字描述。
在Word中，咱们可以借助符号中的“●”、“○”、“△”等来代表人员，如要绘制一个男女生各30人的班级上课队形，则可在Word菜单依次单击“插入→符号”，然后在“符号”标签下拖动右侧的垂直滑块，找到“●”、“○”、“△”等几何图形（也可先在“子集”中选择“几何图形符”），接下来根据需要选择不同图形进行“插入”，完成一行后通过回车键再设置下一行的图形。
为了更清晰地表明该图形的意思，还可在图形下加上一些标注。
小提示：在借助符号来绘制图形时，可以灵活运用空格键及字体大小的调整设置来达到更好的效果。
场地器材图场地器材在体育教学训练中的合理使用与安排，与提高教学质量关系密切。
在体育绘图的使用中，场地器材图的应用很广泛，如篮球场。
1．绘制篮球场主线条在绘图工具栏中选择“矩形”工具，然后在绘图框中按住鼠标左键拖出一个长方形，如果要调节线条的粗细，则可在该线框上单击鼠标右键，从弹出菜单中选择“设置自选图形格式”，然后在“颜色与线条”标签下对“粗细”进行选择设置。
小提示：如果编辑界面没有显示绘图工具栏，则可在菜单上单击“视图→工具栏→绘图”，这样勾选了“绘图”后便可使其在编辑界面出现。
而对于篮球场中的分隔线，咱们可以在工具栏选择“直线”工具，然后在矩形中拖出一条线段，使两个端点正好在矩形长边的中间控制点上。
2．绘制梯形限制区在绘图工具栏上单击“自选图形”，并从“基本形状”中选择“梯形”，在篮球场区按下鼠标左键拖动绘制一个梯形，对于得到的梯形大小咱们还可将指针移到控制点上，待指针变成双向箭头时再按下鼠标左键进行拖动来进行调整。
word画区域图的方法8
word画区域图的方法第一步:打开word软件，插入一张地图(可以随便在网络中搜一张哦)我在这里插入了一张网络上搜来的澳大利亚地图.第二步:点击绘图工具栏中的"自选图形"——线条——曲线，选择曲线工具。
第三步:用曲线工具在插入的地图上蒙着画轮廓哦。
不要追求画的精确性，随意画就是了哦。
呵呵。
在需要拐弯的地方点一下鼠标就可以了，在要结束的时候双击鼠标。
（如果出现一个白色区域，你需要把该图形的“填充颜色”改为“无填充颜色”。
第四步：右键点所画的曲线，选择＂编辑顶点＂．第五步：用鼠标拖动每一个小黑点，在一些细节地方可能需要加一个＂小黑点＂，你可以按住＂Ｃtrl＂键拖动没有黑点的地方，曲线就会自动加上小黑点，直到你满意为止哦。
这个图我画了不到十分钟就搞定了，也就是说只要熟悉后，这个并不复杂。
第六步：删掉第一步插入的彩色地图，就搞定了哦。
用WORD作标准的气温曲线和降水量柱状图第一步：画坐标:在WORD左下“绘图”里找到“绘图网格”根据自己需要和喜好设置，我是这样设置的目的：显示合适的网格线，为绘制线条和刻度做准备用“直线”工具绘制线条和刻度(上图中我为了突出线条，故意将线条设置很粗,实际上没必要）插入文本框，标注温度、降水、单位、各刻度的值等第二步：画降水柱用“方格”工具在对应位置拖出降水柱，不合适也可以方便地调整第三步：画气温曲线重新设置“绘图网格”，目的：方便确定各月气温及较精细的绘气温曲线。
然后用“曲线”绘制气温曲线，在对应的各月的气温相应位置依次单击一下，完成后双击，曲线即成。
要精细调整的话，可以用“绘图”中“编辑顶点”。
第四步：组合图形,调整图象比例和大小可以填充颜色，设置线条到喜欢的颜色、粗细等等Word绘图使用技巧在平时的教学中常用word绘图，学会了些好用的技巧，但过了一阵，就忘记了，索性将这些不错的招数收集下来，以备用到。
（内容来自网络，经过转载加工，不是原创）一、Word中的像素级移动在Word中移动或对齐图像和文本框时，总是让人感到不能得心应手。
用word绘制技术路线图的详细步骤
用word绘制技术路线图的详细步骤1、在word菜单栏中点击；插入→形状，如图1图1 插入新建画布2、在下拉菜单最底端点击；新建绘图画布，word中界面如图2所示。
图2 已经插入的新建画布3.在图2中的绘图画布中，你可以插入左上角的如图3所示的各种形状图3 选择需要插入的各种形状插入形状后，结果如图4：图4插入形状后对形状进行编辑将光标移动至插入的形状处，出现如图4所示的十字箭头，双击鼠标，word 工具栏右上角（红色圈）会显示该图形是水平和垂直方向的大小，点击该处右下角的小箭头可以设置插入图形在画布中的位置。
注意：这一点很关键，因为这样可以精确的设置画布中插入的多个图形的大小和位置，保证同一类型的形状大小相同，且处于同一列或者同一行，或者有相同的间隔。
图5 在插入的形状中添加文字选中其中一个形状，鼠标右击，可以进行添加文字，编辑文字，更改文字的大小，字体，颜色等，同时也可以改变图框的上下左右的大小，设置自选图形的格式如下图所示：包括线条颜色，填充效果，线型等等。
图6 设置插入的自选图形的格式如果插入的某几个图形（文本框）的格式和内容已经设置好，为了在后续的编辑中不改变他们的相对位置，可以同时选中他们，如下图。
然后鼠标右击→组合→组合，将几个对象组合为一个对象。
这样上图中的三个文本框在移动的过程中，相对位置保持不变。
组合以后，这两个对象就成为一个整体，移动时可以一同移动。
如果想要单独删除某个对象，则可以将这个整体选中，然后鼠标右击，取消组合即可。
用该方法做技术路线图的好处是，整个技术路线图像是一张图片，可以整体移动、复制、粘贴，而且在论文中只占一行，不会乱版，而且它比图片的优势是可以编辑。
下图是一个实例，大家可以当做参考，希望能给大家带来帮助。
技术路线图文本1文本3 文本4 文本8文本6 文本9 文本10文本2 文本5 文本7机理文本12 成果控制对策技术路线图完成。
(完整word版)200米田径场画法及参数
非标准 200米田径场画法非标准田径场受场地面积或地形的限制,不能按正式比赛要求来建筑的田径场，称之为非标准田径场。
非标准田径场地主要有两种形式：一种是周长不足 400 m，半圆式;另一种形状不是半圆式，但周长有 400 m,更多的是前一种。
非标准田径场跑道的条数、道宽以及场地的布局根据空地面积和需要而定.非标准田径场的周长一般有 200 m、250 m、300 m、350 m 等几种，此处仅介绍 200m 和 300m 半圆式田径场。
一、半圆式 200 m 田径场这种田径场的半径为 15 至 21 m，此处仅以 15 m 半径为例进行介绍。
（一)主要参数（1)面积这种半圆式 200 m 田径场的场地面积为94m × 42m，设有 4条跑道，每条跑道宽 1.22m，场地四周留 1m 的余地。
（2)直道长 =94—2（15+4。
88+1）=52。
24 （m）(3）直道调整后的长度 =52。
24- （200。
61-200）/2=51。
935 （m）（4）弯道总长=2×3。
1416×15.30=96。
13 （m）（5）周长=2×51.935+96。
13=200 （m）（二)径赛各项目起、终点的画法（1）终点终点设在第 1分界线上。
（2）100m 起点这种田径场的直道长不足 100m,要通过延长直道的一端或两端来解决，否则要采用弯道起跑.若用弯道起跑，其起点在第三分界线向前处；各分道的前伸数是一个弯道的前伸数。
（3)200m 起点因为 200m 正好跑一圈，所以其起点在第一分界线处向前延伸；各分道前伸数与标准田径场 400m 跑道的前伸数完全相同。
（4）400m 起点在 200m 田径场，400m 要跑两圈，所以采用分道跑两个弯道，然后通过抢道标志线后向里切入里道，再不分道跑的方法。
它的起点前伸数等于 200m 跑的前伸数加上切入差,所以要在第四分界线处根据第二分道以外各分道差画一条抢道标志线。
独立绘制运动场平面图
横峰二小运动场平面图
1、确定合适的比例尺 2、计算图上距离
32米
4米
50米
3、绘制平面图
绘制平面图及作品评选要求： 小组合作要求： 1、根据组内计算出的图上距离，独立绘制运动场平面图。 小组长拿出作业纸，组织组员根据纸张的大小， 2、绘制结束后，每组推荐一幅优秀作品参与班级评选， 确定合适的比例尺，然后计算出图上距离，并指定 由每组的 1号、2号同学担任评委，并在你认为最优秀的作 一名同学汇报展示。 品下方贴上一颗爱心。爱心颗数最多的作品设计者将被评 为“最佳设计师”。
本节课你有什么收获？ 有什么感受？
人教版义务教育课程标准实验教科书六下
执教：杨 艳 横峰一小
魅 力 联 想
诗意校园 鸟 老巢 师
鸟巢体育场
鸟巢体育场内部
横峰中学
建造中的横峰二小
运动场的设计要求
运动场共设4条跑道， 每条跑道宽1m，最内 侧跑道的内沿长200m。
运动场的设计要求
50米
ห้องสมุดไป่ตู้
4米
32米
50米
运动场共设4条跑道， 每条跑道宽1m，最内 侧跑道的内沿长200m。
(整理)体育场地的画法.
田径场地的画法铅球场地必备条件：1.铅球场地一般都建在田径场地一个半圆内的空地上，也可以根据场地的实际情况选择。
2.铅球圈的直径是2.135米，投掷区夹角为40度，边线宽5厘米；抵趾板宽度为11.2-30厘米，内沿弧长1.22米，高出圈内地面10厘米；圈内地面低于圈外地面2厘米。
画线痕1.在空地上拉出一直线OE；以O为圆心、1.0675米为半径画一个圆。
2.用一条74厘米的木尺与纵轴线垂直并等分，相交与OE之间的圆弧上，得C、D两点。
3.连接OC、OD并延长，两条线之间就是铅球落地区域。
4.通过O点画一直径与OE垂直，和圆相交的直线得A、B点，延长OA、OB到圆外，形成75厘米得短线，就是犯规线。
画实线（5厘米宽）1.投掷圈：沿线痕画在弧外侧。
2.落地区：沿线痕画在区外侧。
3.犯规线：沿线痕画在前侧。
铁饼场地必备条件：1.铁饼投掷圈一般都建在田径场半圆内的空地上，铁饼落地区域在田径场内。
也可以根据场地的实际情况选择。
2.铁饼投掷圈的直径是2. 5米，落地区夹角为40度，边线宽5厘米；圈内地面低于圈外地面2厘米；铁饼护笼应找专业的器材厂商制作安装，以保证安全。
3.画法同铅球场地，只是投掷圈的半径为1.25米，C、D两点之间的距离为86厘米。
标枪场地必备条件：1.标枪场地一般建在田径场半圆内的空地上，助跑道和投掷区的纵轴线与田径场地的纵轴线重合，也可以根据场地的实际情况选择。
2.助跑道长30—36.5米，宽4米、落地区域角度为29度。
1.以田径场纵轴线作中心线，在两侧画两条平行线，与中心线的距离是2米，为助跑道线。
2.在中心线上找一点O，以O为圆心，以8米为半径画弧与助跑道线交叉成C、D点，连接OC、OD并延长就是落地区域的边线。
3.通过C、D各画一条75厘米长的线与跑道线垂直，连上弧线就是投掷线。
画实线（5厘米宽）1.沿投掷线线痕画前侧画7厘米宽的实线。
2.沿其它线痕的外侧画5厘米宽的实线。
跳高场地1.跳高场地一般放在田径场一个半圆内的空地上，也可以根据场地的实际情况选择。
在Word中绘制地理图形的技巧
在Word中绘制地理图形的技巧湖南省怀化市铁路第二中学谭艳华地图是地理的第二语言，在地理教学、PowerPoint课件制作以及考试试题的编辑中经常要用到地图，但有时要么手头没有下载收藏的地图，要么有的扫描图不够清晰，若使用会影响教学效果，所以自己掌握一种绘图工具的使用对地理教师就显得尤为必要。
Word中的绘图工具相对简单、易掌握、易操做、实用，在教学中应用十分广泛。
在这里笔者结合自己的经验，小结一下Word的实用技巧，希望能起到抛砖引玉的作用。
一、Word中的绘图工具介绍点击Word工具栏中的“绘图”按钮，屏幕下方会出现绘图工具栏：二、绘图技能要点1．快捷技巧（1）按键，将本文件中“绘图网格”设置为横竖均0．01，便于把图形移动到任意位置（但在微移时会比较慢）。
（2）用鼠标选中图形，按住Ctrl键，光标呈现就可以迅速复制该图形。
（3）按住Shift键，可以画出横竖的直线（箭头）或正方形、圆形。
（4）要移动图形，用鼠标选中图形，光标呈现时，按住鼠标左键，就可将图形拖动；微移图形，只要选中图形后利用键盘上的四个箭头键即可。
（5）用鼠标选中图形对象，拖动对象的同时按住Alt键，即可将对象自由地拖放到所需的位置，方便地将各对象定位。
若在画图时按住Alt键，即可自由地控制图形的大小与形状。
（6）用鼠标的右键，可快速完成图形的组合、叠放次序、设置默认效果、设置对象格式（包括颜色和线条、大小、版式、文本框等）的处理。
2．添加文字在矩形（正方形）、椭圆（圆）中添加文字，只要在选中相应图形后，右击鼠标，点击菜单“添加文字”。
3．关于文本框点击按钮，在相应位置画出文本框，右击鼠标，出现“设置文本框格式”，选中后可以处理其颜色和线条、大小、版式、文本框内部边距等（建议在本文件中第一次使用文本框时，将其内部边距上、下、左右均设置为0，将版式设置为“浮于文字上方”）；设置妥当后，再右击鼠标，选中“设置自选图形的默认效果”，以后再使用文本框时就不必次次重新设置了。
绘制运动场示意图
绘制运动场示意图********************************************************** 尊敬的各位专家、评委老师，上午好，我的说课题目是《绘制运动场示意图》。
我将从以下教学内容分析，教法分析，学法分析以及教学过程分析几个方面来对这节课进行说明。
首先我谈一谈我对教材的理解。
一、教学内容分析【教材分析】《绘制运动场示意图》是河大版《信息技术》初中版第一册第三章的内容。
本章主要介绍了word的文字处理、图文混排、绘图及表格功能。
《绘制运动场示意图》是本章的第二节中的内容，主要介绍了在word中绘图工具栏的使用方法，是本章中的重点内容。
绘图工具栏是word软件中基本的功能，学习本课，对于学生处理日常生活中的简单的绘图问题具有实际意义，同时也为office系列软件的学习做好铺垫。
根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，我制定了如下教学目标【教学目标】知识与能力：学会使用绘图工具栏绘制和编辑图形，并能够将图形对象组合培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，并学会举一反三过程与方法：在教师的引导下，学生通过自主探究、小组协作学习来完成任务。
情感态度价值观：通过本课内容的学习，引导学生积极思考，通过实际操作和探索研究，深化对WORD软件的认识，以保持学生持久的学习兴趣。
培养学生勇于探索、敢于竞争的良好品质。
鼓励学生通过学习成果展示，提高自己的综合素质。
基于以上教学目标，本着课程标准，在吃透教材的基础上，我确立了如下教学重难点【教学重、难点】教学重点：掌握使用绘图工具栏绘制和编辑图形的方法教学难点：组合图形对象以及调整图形的叠放层次为了让学生抓住重点、突破难点，使学生达到本节设定的教学目标，我从教学及学法上谈一谈。
二、教法分析本节课利用任务驱动法给学生布置分组任务，培养学生的探究学习能力。
学生分组活动、合作探究，在完成教师预先设计的任务的同时，熟练的掌握了知识和技能。
五年级上信息技术教案-绘制场地安排示意图_北师大版(三起)
第十四课绘制场地安排示意图
[课时]：1节课
[教学内容]：能够对各种图形对象进行格式设置、删除和组合等处理；学会灵活运用图形、文本框、艺术字等组合制作作品。
[教学目标]：
1、初步了解如何做好活动的准备工作。
2、初步学会使用Word自选图形中的“流程图”工具，绘制活动流程图。
3、能够熟练地插入各种自选图形，并在图形中“添加文字”。
4、能够对各种图形对象进行格式设置、删除和组合等处理。
5、学会灵活运用图形、文本框、艺术字等组合制作作品。
[教学重点]：能够对各种图形对象进行格式设置、删除和组合等处理。
[教学难点]：学会灵活运用图形、文本框、艺术字等组合制作作品。
[教学准备]：电教室
[教学过程]：
一．我的问题
二．活动建议
经过前面的几个活动，我们对活动内容，活动时间，活动顺序都心中有数了，安排场地时，要考虑每个活动需要的用具，活动需要的空间以及活动的时间顺序等。
画出安排的位置图。
三．操作指南
1.依据班会的活动安排，选择场地
2.画出活动场地安排示意图。
a.在WORD文档中画出示意图。
B．用标注给示意图作说明
四．议一议
开个小组汇报会，展示自己绘制的活动场地安排示意图，记录大家提出的意见，并推选出最佳方案
五．技术小辞典
1.微调图形位置
2.叠放次序教学反思：。
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大课间创新操第三支队伍进至南跑道东侧后，第 四支队伍进至南侧跑道中间西侧集结。余类推。
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济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之四初中组退场）
小学组入场后，大课间创新操第 一支队伍，进入东跑道候场。
小学组进至东跑道后，大课间创 新操第二支队伍在南跑道东侧集结。
初中组退场后，大课间创新操第 三支队伍进至南跑道中间西侧集结。
西通道
不初 要中 影组 响退 初场 中时 组， 的小 退学 场组 。队
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三
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语
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高中组退场时，由外至内，奇数学校向后集中至篮球场南侧端线内、偶数学校向前 集中至跑道内沿内，最外侧的学校成两路纵队面向南由西通道退场，内侧偶数学校向前 走跟随前面退场队伍的后面退场，其余，奇数学校面向北走至跑道内沿向外后转随其外 侧学校依次退场，依此类推。转弯时，必须是直角转。
伍 面 场 内 自 由 行 走 至 个 人 的 位 置 ， 注 意
20 34
18 14
37
15 24
13
历
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六
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初中组退场时，由内至外，奇数学校向后集中至篮球场南侧端线，偶数学校向前集中至跑道 内沿内。居中的偶数学校先退场，两侧奇数学校依次退场。转弯时，必须是直角转。
两
两
侧
侧
候
候
场
场
特色体育活动第一组
平房
主席台 拐角楼
北 通
快乐体育园地
道
（集体竞赛赛项目集合区）
办公大楼
2 2
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之一高中组比赛）
小学组，进入南侧跑道，1—5 号队伍至东南角集结，4—9 号队伍至西南角集结
队初 伍中 向组 东（ 密东 集半 ，部 面） 向比 西赛 成前 两， 列与 横高 队中 站组 立看 左齐 右。 间高 隔中
在集体竞赛项目展示时，特色体育活动第一组在田径场四个角的位置候场（让开西入口），集体 竞赛项目表演结束前做好准备工作。余类推。
嘉宾区
北 出
口
主席台
不初 要中 影组 响退 初场 中时 组， 的小 退学 场组 。队
伍 面 场 内 自 由 行 走 至 个 人 的 位 置 ， 注 意
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之五小学组比赛）
小学组比赛时，大课间创新操第 二支队伍，进入南跑道东侧集结。
小学组比赛时，大课间创新操第 三支队伍，进入南跑道中间西侧集结。
山东省暨济南市学生阳光体育运动启动仪式候场示意图（济南中学体育场地）
小学组在南侧跑道集结
警卫室
西通道
沿街商业楼
大课间创新操展示
的队伍，由南向北 篮排球场：自南向北
初 中
初 中
依次在甬道上、办
特色体育活动第三组
组 在
组
高中组，直接在场地中间集结候场
在
公楼前和西侧的篮
东 西
东 西
排球场上集结。
特色体育活动第二组
， 除 第 一 支
场队
一伍
律由
由南
西 南 门 退 场 。
、 东 、 北 三 侧
西通道
嘉宾区
北 出
口
主席台
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之八大课间展示退场）
最后一支大课间创编操队伍进至南跑道东侧时，集体竞赛项目绳跑和协作跑的队伍进至南跑道中间西 侧。24 人 25 足跑的队伍在田径场西侧面向东站立候场。在大课间表演结束前做好准备工作。特色体育活 动第一组进入南侧跑道集结。
北 出
口
2 2
初中组表演时，大课间创新操第 一支队伍，进入南跑道东侧集结。
初 中 组 比 赛 时 ， 小 学 组 队 伍 面 向 西 ， 前 后 密 集 ， 左 右 间 隔 米 。
初中组表演时，大课间创新操第 二支队伍进至南跑道中间西侧集结。
西通道
初 中 组 比 赛 时 ， 小 学 组 队 伍 面 向 东 ， 前 后 密 集 ， 左 右 间 隔 米 。
小 学 组 入 场 后 ， 大 课 间 创 新 操 第 一 支 队 伍 ， 进 入 东 跑 道 ， 面 向 西 候 场 。
嘉宾区
北 出
口
主席台
西通道
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之六小学组退场）
大课间创新操第一支入场 后，第二支队伍进入东跑道候场。
小
学
组
退组 米比 。赛
时 ，
队初 伍中 向组 西（ 密西 集半 ，部 面） 向比 东赛 成前 两， 列与 横高 队中 站组 立看 左齐 右。 间高 隔中
组 米比 。赛
时 ，
高中组每校两路纵队前后、左右距离均 2 米，第一排至跑道外沿，最后一排至跑道内沿（第一排、中间一排和最后一排设标点）
嘉宾区
北 出
口
主席台
西通道
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之二高中组退场）
在高中组退场后，小学组，按东西两个半场走至候场的位置。大课间创新 操第一支队伍进至南跑道东侧集结
的高 位中 置组 。退 注场 意时 ：， 不初 要中 影组 响的 退同 场学 的在 队音 伍乐 。伴
奏 下 ， 向 内 场 自 由 行 走 至 个 人
九
二
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七
五
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中
中
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中
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专
专
的高 位中 置组 。退 注场 意时 ：， 不初 要中 影组 响的 退同 场学 的在 队音 伍乐 。伴
奏 下 ， 向 内 场 自 由 行 走 至 个 人
西通道
嘉宾区
北 出
口
主席台
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之三初中组比赛）
嘉宾区
做作 好跑 准的大 备队课 工伍间 作进创 。至新
东操 跑最 道后 候一 场支 。队 在伍 大表 课演 间时 表， 演绳 结跑 束和 前协
24 25
面道 向中 东间集 候西体 场侧竞 。后赛 在。项 大目 课间表演结束前做好准备工人足跑的队伍在田径场绳跑和协作跑的队伍进至 作西南 。 侧跑
西通道
北
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之九集体项目竞赛展示）
天舜 民 实 小耕生
创
洪小
新 操
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辛 庄
第
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燕历 实
柳小
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队
伍
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南
、
东
、
北
三 个 方 向
明十 亩
珠园
纬附 十 路小
进
入
表
演
场
地
。
嘉宾区
北 出
口
主席台
西通道
济南市中小学阳光体育运动暨优秀体育活动创编成果展示示意图（之七大课间展示）
大课间创新操第一支队伍入场后，第二支 队伍候场，第三支队伍进至南跑道东侧集结。