我的生命线示例
我的生命线
比赛开始后，我奋力的向一个个目标冲去，四十多千米
的赛程被分成了几个小小的目标和阶段，我就感到轻松 人生目标，可以引导我们过有意义的生活！ 坚持不懈！ 制订恰当的目标需要注意：
第一，既要有长远目标，也要有近期目标。 第二，目标应符合实际，具体可行。 第三，确定实现目标的具体时间段。 四，立即行动第，坚持不懈！
来自马拉松比赛的启示 在一次国际马拉松邀请赛上，一位名不见经传的选手 出人意料地夺得了冠军，记者采访时，她知道出了成功 的秘诀，在过去的比赛中，我总是把目标定在四十多千 米外的终点线上，结果跑到半途就已疲惫不堪，觉得那
个目标太遥远了后来，我改变了做法，每次比赛之前我
都把赛程沿线比较醒目的，标志记下来，比如第一个标 志是银行，第二个是一棵大树，一箱可是一座红房子，
两河小学 六年级一班 李娜小组
生命万花筒
， 我们每个人的生命历程就 像一条不断延伸的路线， 通过我们未来的人生。
预测死亡年龄的依据： ※本人的健康状况
※ 家族的健康状况
※生活地域的平均寿命
生命线
丁丁今年12岁，他预 计自己的生命是100岁。 在他的生命线中，线 段AB表示过去时光， BC表示未来时光。
写自传 C
A 礼物 宠物 获奖 B 考上大学 探险
0 9
10 11 12
18
36
80
100
看了这位同学的生命线就让我们自 己为自己设计一个生命线吧！
1. 在你的生命线的AB段中，标 注3件事对自己有着重要影响的 事件。 2. 在生命线的BC段中，标注3个 最希望实现的愿望。
生命加油站
美国哈佛大学曾经对一群条 件都不错的年轻人做过一个 长达25年的追踪调查。结果 发现：有3%的人，当初就有 着清晰的长远的目标，25年 来，一直为实现自己的人生 目标而努力着，且大多取得 了辉煌的成就；有27%的人， 当初就没有确定生活目标， 结果，他们一直过的不太如 意，常常抱怨他人，抱怨社 会。
人教川教版六年级上册生命生态安全第2课《我的生命线》课件
• 在你生命线的AB段中，标注三件对自己有 着重要影响的事件。
• 在你生命线的BC段中，标注三个自己最希 望实现的愿望。
• 请认真审视自己的生命线，与大家交流分享 。
• 在过去的时光里最重要的三件事是什么？对 你有什么影响？
• 你把生命线的终点设到多少？为什么？
• 算一算，你预设的未来生命时光还有多少？ 你有什么感想？
四只毛毛虫的故事
第四只毛毛虫做事有自己的计划。它的目标并不是一个大 苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。它也做了一个望远镜， 计算着自己的行程，结果它如愿以偿，得到了一个又大又 甜的苹果，从此过着幸福快乐的日子。
分析：不仅知道自己想要什么，也知道如何去得到自己的苹果，以及得到苹果应 该需要什么条件，然后制定清楚实际的计划，在望远镜的指引下，一步步实现自 己的理想。
• 怎样才能实现自己未来三个愿望？
有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈 佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉米地。 他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临 出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标 的调查。结果是这样的：
27%的人，没有目标； 60%的人，目标模糊； 10%的人，有清楚但比较短期的目标； 3%的人， 有清楚而长远的目标。 在往后的25年，哈佛再次 对这群学生进行了跟踪调查。结果又是这样的：
四只毛毛虫的故事
第二只毛毛虫知道这是一棵苹果树，找到了一个大苹果就 扑上去大吃一顿，但它发现要是选择另外一个分枝，它就 能得到一个大得多的苹果。
分析：虽然知道自己想要什么,但不知道该怎么去得到苹果,在习惯的正确标准指 点下,做出了一些看似正确却使它慢慢远离苹果的选择.而曾几何时,正确的选择 离它又是那么接近。
我的生命线
四只毛毛虫的故事
我的生命线
我的生命线我曾这样的问过自己；从我们出生后，我就按照父母定的路线，一步步的从小学、初中、高中走到了大学，我没有认真想过这到底是不是我自己真心想要的，我们只要知道这是做了拿到分数就行。
今晚，我坐在图书馆，并在纸上绘制图形，使其像股市的图形化运动一样，我意识到我的生活中有2个主要的高点和1个低点，这大大影响了我现在的方式。
我的第一个高潮，实际上是我一生中很低的一部分，当我12岁的时候，当我即将完成初中并即将开始我的高中生活时发生。
在我生命中的那一刻，我认为我不会接受良好的高中教育，因为我没有达到要求的成绩，因为我没有达到普高的分数线，因为我从老师那里获得的成绩并不是很理想。
但幸运的是，我能够通过补录进入理想的高中学习，在那里我得到了更好的课程，因为我在那里认识了很多好朋友，不像在初中，我接受了小学课程，以确保低分通过分数要求。
这对我来说就象是一种掩饰的祝福。
我的第二个重要点是低潮。
这发生在我19岁的时候。
那是我和我最要好的朋友吵架。
这对我来说就象是一段关于友情和如何处理更为复杂的人际关系的学习。
对我来说真的很难过，因为当时谈到人际关系时，我还不成熟，而且我也认为那是我最要好的朋友之一。
但那段时间发生在我身上的最重要的事情是，我必须自己决定我会修好自己，并且会摆脱当时朋友对我冷嘲热讽，让我陷入的尬尴困境中。
当我决定修复自己的那一刻，那是我整个人生改善的时候。
不仅在关系中，而且在整体上，也让我认清了自己。
当我22岁的时候，我生命中的第三个重要点。
这也是我意识到自己真正想成为自己的时刻，以及我希望自己的人生将来如何的时刻。
这就像我生命中启蒙的一部分。
一开始我越来越了解自己，我的生活愿望和愿望是什么。
我决定考研，决定换专业选择自己喜欢的专业，从大三下半学期开始，那也是我生命中的最最关键的一点，而这一点是我生命中最重要的一点，因为我知道我要做什么，我想成为什么样的人。
我倾向于学习和研究从我生命中所有的高低起步中获得的所有学习和经验。
我的生命线作文2000字左右
我的生命线作文2000字左右我的生命线。
嘿，早上好！一睁眼，阳光就从窗帘的缝隙里溜进房间，好像告诉我，“嘿，起床啦，新的一天开始了！”。
桌上的书堆得跟小山似的，但我就是喜欢这种感觉。
笔尖在纸上飞舞，每写一个字，就像是在跟知识打个招呼，告诉它，“我又来了！”。
下午去公园散步，风一吹，树叶哗哗地响，好像在跟我说，“你看，我今天又变绿了那么一点点。
”。
跟朋友们聚在一起，大家东拉西扯，什么都聊。
有时候笑得眼泪都出来了，那种感觉，真的太棒了！晚上，我喜欢一个人坐在窗前，看着星星。
它们离我们那么远，但又好像那么近。
我不知道它们的故事，但我想，它们一定也有自己的烦恼和快乐。
遇到困难时，我告诉自己，“别怕，这只是生活给你的一点小考验。
”然后就咬咬牙，继续往前走。
有时候，一些小事情就能让我感动得不行。
比如妈妈的一句关心，或者陌生人的一个微笑。
这些瞬间，我都觉得特别珍贵。
我一直在追逐自己的梦想，虽然路上有很多坎坷，但我觉得，只要坚持，就一定能走到终点。
我喜欢写日记，把每天的事情都记录下来。
有时候翻回去看，会觉得自己那时候怎么那么傻，但又觉得，那时候的自己，真的很真实。
对我来说，生命中的每一刻都值得珍惜。
无论是开心还是难过，都是生活的一部分，都值得我去体验。
面对选择时，我会告诉自己，“跟着心走，别后悔。
”然后就勇敢地做出决定，不管结果如何。
生活中的每一个小细节，我都觉得特别有意思。
比如那朵突然冒出来的小花，或者那片形状奇特的云彩。
它们让我觉得，生活其实很有趣。
有时候，我也会害怕、会迷茫。
但我想，这就是生活吧。
它不会总是一帆风顺，但只要我勇敢地面对，就一定能找到属于自己的方向。
最后我想说，我的生命线就像一幅画，有明亮的颜色，也有暗淡的阴影。
但无论如何，它都是属于我自己的，我会珍惜它、爱护它，让它变得更加绚丽多彩！。
中小学主题班会课件—我的生命线
我将做
调整。
10
生涯彩虹图
11
愿你的人生如彩虹般呈现
子女
公民
学习者
持家者
休闲者
退休者
12
珍惜现在……
谢 谢 大 家！
把握未来……
13
很高兴今天能相聚在这里
1
之旅
2
我的生命线
的生命线
50
40
60
3020107 Nhomakorabea 80 90
0
100
3
我的生命线
请在弧线的上方“ 的生命线” 写上你的姓 名；
在左端写“0”，线上某点填写预估的寿龄； 根据比例，标注你现在的年龄； 展望未来，把你这一生想做的事情标注出来，
尽量标明预期时间。
4
生涯彩虹图
5
人生发展阶段
1、人的发展呈阶段性
2、每个阶段有自己的 任务、状态和价值
3、每个人都受环境（ 历史、社会经济）和个 人（心理、生物）两方 面的影响
6
角色伴我行
1、写下现在你所拥有的人 生角色；
2、假设你的精力值是100 分，请为每个角色分配 自己的精力值。
3、图中圆为角色、横线为 精力值。
7
当下的人生角色图
M
我( )岁
8
角色伴我行
投入越多，角色就越重要； 当下的角色 提供经验 未来的角色； 有挑战的角色 蕴藏 成长的机会； 澄清角色,接纳角色,发现价值 ； 每次角色的转换都是新的开始 ； 学会平衡各种角色的关系,做满意的自己 。
9
想一想，写一写
我最喜欢
角色；
角色对我来说有挑战；
我的生命线作文
我的生命线作文英文回答：My lifeline is a complex tapestry woven together by countless threads of experiences, both joyous and arduous. It is a journey marked by moments of laughter, sorrow, triumph, and despair, each shaping me into the person I am today.At the outset of my existence, I was a mere babe, utterly dependent on my parents' love and care. They nurtured me, providing me with the foundation upon which I would build my future. As I grew older, I began to explore the world beyond my family's embrace. I made friends, attended school, and discovered my passions and interests.Through these formative years, my lifeline was marked by both successes and setbacks. I excelled academically, but struggled to find my place among my peers. I experienced the highs of victory and the lows of defeat,learning valuable lessons along the way.As I approached adulthood, my life took an unexpected turn. A sudden illness challenged my physical and mental limits, forcing me to confront my mortality. It was during this time that I discovered the true meaning of resilience. Through sheer determination and the unwavering support of my loved ones, I emerged from that trial stronger than ever before.My lifeline has also been shaped by the profound influence of travel. I have had the privilege of exploring distant lands, immersing myself in different cultures, and expanding my horizons. These experiences have taught me the importance of embracing diversity, learning from others, and appreciating the beauty of our shared humanity.Along my journey, I have encountered countless individuals who have left an enduring mark on my life. Mentors, friends, family members, and even strangers have imparted wisdom, guidance, and inspiration. Their presence has enriched my life beyond measure, and I am eternallygrateful for their role in my story.As I reflect on my life thus far, I am filled with both gratitude and a sense of purpose. The challenges I have faced have made me stronger, the moments of joy have filled me with happiness, and the relationships I have forged have given my life meaning.Looking ahead, I eagerly anticipate the adventures that lie in store for me. My lifeline is a work in progress, constantly evolving as I navigate the complexities of human existence. I am confident that with determination, resilience, and the love of those around me, I will continue to write my story with passion and purpose.中文回答：我的生命线是一幅由无数欢乐和艰辛的经历交织而成的复杂挂毯。
结合自己的生命线作文
结合自己的生命线作文
晨曦中，我睁开眼，感觉自己的人生就像一幅慢慢展开的画卷。
嘿，你知道吗？那上面每一笔都像是我小时候的调皮捣蛋，每一色
都是我对未来的憧憬。
小时候啊，我就像是个野孩子，在田野里跑来跑去，抓蝴蝶、
捉迷藏，笑得那么无忧无虑。
那时候，我觉得世界就是我的游乐场，啥都不怕，啥都好奇。
跌倒了？怕啥，爬起来继续玩呗！
进了学校，日子就像换了首歌，节奏快多了。
跟同学们一起刷题、聊天、参加各种活动，每天都忙得不亦乐乎。
那时候的梦想啊，就像天上的星星，虽然遥不可及，但总觉得只要努力就能摸到。
转眼间，就工作了，感觉时间过得真快。
职场上可不是闹着玩的，得学会跟人打交道，学会应对各种挑战。
有时候真的挺累的，
但每次想到自己的努力能换来家人的幸福，就觉得一切都值了。
现在啊，我站在这儿，回头看看自己走过的路，心里挺感慨的。
就像爬山一样，我已经爬到了半山腰，前面还有很长的路要走。
但
我不怕，因为我知道，我已经有了足够的勇气和智慧去面对未来的
挑战。
说真的，我的人生就像一首交响乐，有时候欢快得让人想跳舞，有时候又深沉得让人沉思。
但不管怎样，我都觉得这是我自己的歌，我得好好唱下去！。
我的生命线心理健康作文
心理健康教育--我的生命线作文心理健康教育--我的生命线作文1：不经意间，考试正慢慢成为一种习惯，播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
一想到分数，脑中第一个想到的竟是友情，巴金老人一直以来都是很感激朋友之间的那份友情，可他不知道，作为晚辈的我们面对友谊却是另一种想法，不过这很好理解，因为人的思想是会随着时代以及周围环境的改变而不停地变换。
一切艰难都只能靠自己去承担，而朋友，朋友只能制造些欢乐或悲伤的气氛罢了。
青春是我们的筹码，分数是我们的命根。
分数，考卷，成绩单这三个重要的零件组合在一起便串成了我的生命线，缺一不可，因为他们永远也不能被人类完全地复制。
有时，中午一觉醒来，恍如隔世，有点“到乡翻似烂柯人”的之感，记不得时间，不分晨昏，缠绕的梦依旧混乱，眼看着空旷的屋子，怀念起刚才的那个梦境，闭上眼睛想继续做下去，只可惜梦就像人的胳膊大腿，断了就很难再接上，纵使接上，也不是原来那个样了。
打断美好梦境的是考卷，在这其间，该伤心的伤心过了，该兴奋的也兴奋过了，这两者唯一不同的就是兴奋这东西，过后就忘了，而伤心的东西就像一块膏药贴在心口上，总也拂不去，那底下往往隐藏着没有愈合的疤……心是成长蜕壳时的痛，是幼稚向成熟交的税。
心中树立远大的理想，庆幸自己还留有一些时间，思绪可以自由驰骋在平原上;可以无忧无虑地飘进思想谷:可以暂时停下走父母设计的轨迹;可以随心所欲的疯;可以按自己的意愿听音乐。
在学习之外的闲暇时刻，这份快感，这份狭意让自己觉得好象身处在世外桃源般，忽然，视线又回到了写字台上。
哦，还有作业没有完成，然而这时做作业却感觉轻松了很多，也挺快乐的，至少比那些成天埋头苦干在题海中的同学要强的多。
猛然发现，在我的生命线中原来不单单只有学习，还有快乐，大概这就是苦中作乐的表现吧。
嘴上不禁哼起了一首蔡依林的歌，我的世界/变的奇妙而难以言喻/还以为/是从天而降的梦境……总有属于你自己的图腾，总有属于你自己的可能。
结合自己的生命线作文
结合自己的生命线作文朋友！今天咱来聊聊我的生命线，这可不是什么神秘的玄学，而是我这一路走来的点点滴滴。
从我呱呱坠地那一刻起，我的生命线就像一条刚刚展开的绸带，充满了未知和可能。
小时候，那就是个调皮捣蛋的时光，整天不是上树掏鸟窝，就是下河摸鱼虾，感觉世界就是我的游乐场。
上学后，这条线开始有了一些曲折。
作业、考试，就像一个个小怪兽，时不时地跳出来捣乱。
不过好在有好朋友们一起并肩作战，倒也不算太糟糕。
再后来，青春期的烦恼来了，心里开始有了各种小秘密和小情绪。
喜欢的那个女孩的一个微笑，能让我高兴一整天；老师的一句批评，又能让我郁闷好久。
等到了大学，哇塞，那简直是自由的天堂。
可以选择自己喜欢的课程，参加各种社团活动，感觉人生达到了一个小高潮。
毕业后，找工作的压力又让生命线变得有点紧绷。
投简历、面试，一次次的期待和失落，不过好在最后还是找到了一份还算满意的工作。
现在回头看看，这生命线有欢笑，有泪水，有成功，也有失败。
但每一段经历都是独一无二的，都是构成我这条生命线的重要部分。
未来呢？谁知道还会有什么惊喜或者挑战在等着我。
但我知道，只要我勇敢地往前走，这条生命线一定会更加精彩！。
我的生命线
我的生命线做法：在纸上画一条线，在右侧标出箭头，这一条线代表你的生命线，起点代表你出生的时候，然后找出自己现在所处的位置。
回忆过去发生在你生活中的事情，并将它们按时间顺序在生命线上画出竖线，你感受愉快的画在线条上方，不愉快的画在线条下方，竖线的长度表示你愉快或者不愉快的程度。
然后再想象未来你想要做的事情及可能发生的事情，仍然按可能是愉快或不愉快画在线条的上下方。
我的生命彩虹做法：最外围的弧线上写有年龄，在每两个弧形之间的间隔中写上六种不同的角色名称；根据自己的现实或预想的将来状况，判断某个年龄阶段你主要的时间和精力放在哪个角色上，把该年龄阶段对应的角色弧形涂上某种颜色。
画完后分析后一下自己在某些角色上投入的时间和精力是否符合你本身的期望。
我的生命线做法：在纸上画一条线，在右侧标出箭头，这一条线代表你的生命线，起点代表你出生的时候，然后找出自己现在所处的位置。
回忆过去发生在你生活中的事情，并将它们按时间顺序在生命线上画出竖线，你感受愉快的画在线条上方，不愉快的画在线条下方，竖线的长度表示你愉快或者不愉快的程度。
然后再想象未来你想要做的事情及可能发生的事情，仍然按可能是愉快或不愉快画在线条的上下方。
我的生命彩虹做法：最外围的弧线上写有年龄，在每两个弧形之间的间隔中写上六种不同的角色名称；根据自己的现实或预想的将来状况，判断某个年龄阶段你主要的时间和精力放在哪个角色上，把该年龄阶段对应的角色弧形涂上某种颜色。
画完后分析后一下自己在某些角色上投入的时间和精力是否符合你本身的期望。
岁三岁五岁七岁十岁二十岁三十岁四十岁以后十二岁十五岁十八岁二十五三十五0 岁三岁五岁七岁十岁二十岁三十岁四十岁以后十二岁十五岁十八岁二十五三十五。
【高中作文】我的生命线
版权所有：碧意之时 创作时间：2017-08-03 11:18:24
不经意间，考试正慢慢成为一种习惯，播种行动，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。一想到分数，脑中第一个想到的竟是友情，巴金老人一直以来都是很感激朋友之间的那份友情，可他不知道，作为晚辈的我们面对友谊却是另一种想法，不过这很好理解，因为人的思想是会随着时代以及周围环境的改变而不停地变换。一切艰辛都只能靠自己去承担，而朋友，朋友只能制造些欢乐或悲伤的气氛罢了。青春是我们的筹码，分数是我们的命根。分数，考卷，成绩单这三个重要的零件组合在一起便串成了我的生命线，缺一不可。因为他们永远也不能被人类完全地复制。
有时，中午一觉醒来，恍如隔世，有点到乡翻似烂柯人的之感，记不得时间，不分晨昏，缠绕的梦依旧混乱，眼看着空旷的屋子，怀念起刚才的那个梦境，闭上眼睛想继续做下去，只可惜梦就像人的胳膊大腿，断了就很难再接上，纵使接上，也不是原来那个样了。打断美好梦境的是考卷，在这其间，该伤心的伤心过了，该兴奋的也兴奋过了，这两者唯一不同的就是兴奋这东西，过后就忘了，而伤心的东西就像一块膏药贴在心口上，总也拂不去也不能拂去，那底下往往隐藏着没有愈合的疤 不经意间，考试正慢慢成为一种习惯，播种行动，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。一想到分数，脑中第一个想到的竟是友情，巴金老人一直以来都是很感激朋友之间的那份友情，可他不知道，作为晚辈的我们面对友谊却是另一种想法，不过这很好理解，因为人的思想是会随着时代以及周围环境的改变而不停地变换。一切艰辛都只能靠自己去承担，而朋友，朋友只能制造些欢乐或悲伤的气氛罢了。青春是我们的筹码，分数是我们的命根。
我的生命线周记_个人写作_
我的生命线周记
生命线是一个人生活所走的道路。
生活中的每天，每件事都是生命线上的一个点！生活的道路要有目标、方向。
如同大海行船失去方向，就失去了一切。
我从小体质就不好，总是小病不断。
生病影响了我的生活和学习，为改变着种状况，我从二年级就开始加强锻炼，爬山，打乒乓球、跑步等。
经过不断的努力，现在我的身体素质大大的提高，不会有“一月一度”的生病了。
另外我的乒乓球技也大大的提高。
记得二年级时，我看完了第一本课外书—《三国演义》。
我被三国故事吸引。
越看越爱看！从这次我就爱上了书。
每天我都争取看一点点课外书，看了许多种类的书，科学、自然、历史故事、漫画等等。
看书有益，有和我“胃口”。
“数十人类进步的阶梯”，通过书我懂得的越来越多，明白了许多道理。
生活中也会有困难，钢琴是乐器之王，比较复杂，我正在学《车尔尼599》。
虽然很复杂，很难，向上爬坡，不进则退，我要不怕困难，认真坚持练习，攻破《车尔尼599》后就会走进一块神奇的“开阔地”……
现在，我已经是六年级的小学生了。
马上就要进入少年时代了。
懂得的道理越来越多，应该制定生活的目标，标划自己的未来。
因为我经过生病，和医生“打交道”很多。
慢慢的，看着中医救死扶伤，我也开始喜欢中医了。
我想长大以后当一名中医。
既救死扶伤又可以对自己治病！多好！但是，当中医必须要有丰厚的中国医学知识和古文知识。
我应该好好的学习古文，有时看看中药汤歌，为长大当名中医伟大的梦想打下基础。
【精品】我的生命线
【精品】我的生命线
不等
我是一名普通的女孩。
我从生命中一命启出，到今天，度过这一生，摸索着人生，尝试着不怕失败，勇往直前，珍惜着每一次机遇。
我有着丰富多彩的童年，每一天灿烂而轻松，我们笑谈着小故事，穿越着四季色彩斑斓的童真，也让我种下了梦想的种子，一步步向未来绽放出灵动的花朵。
小学的时候，我受到了家长朋友的的照顾，学习刻苦，迎来了在每一个学期班里的第一名成绩。
在初中时，我面对着同学之间的比赛，也变的非常的激烈，那时也是我的成长必然的结果，那些比赛让我明白了要想胜利，要勇往直前，不断努力，只有付出才能收获，也让自己拥有更大的自信。
到了高中，这个阶段对我来说是挑战，也是一次成长的跃变，那时候我学习认真，有计划地学习，面对同学之间的严格竞争，心存满足却又无暇顾及，期无着地奋斗着，也找到自己的长处，踏上了自己的成长道路。
大学生活中，也是在不断的改变和学习中度过的，在学习中不断的思考发现，在智慧上不断的成长和提高，也在社交和沟通中锻炼了自己，成为了一个更加成熟有责任感和奋斗心的大学生。
如今，我也正面临着新的环境和挑战，也期盼着着能有更加平稳的未来，把梦想一步步努力实现，继续走上不断的成长之路，好好的生活，努力生活，在生命线上，书写自己的传奇。
我的生命线[1]
![我的生命线[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7f68368a0b1c59eef9c7b42a.png)
我的生命线【活动背景】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》首次提出要重视生命教育，生命教育不是知识教育，也不是一般的道德教育，学生需要有足够的体验和情感卷入才能真正理解自己应该珍惜、爱护、尊重自己和他人的生命，让有限的生命变得有质量、有意义。
中学生正处于人生观和价值观塑形的过程中，在这一阶段通过“忆往昔、思未来”的方式梳理个人生命历程对他们来说是个难得的内观时刻，同辈群体之间的交流分享会让他们认识到彼此更加真实的一面，拉近彼此之间的心理距离，同时更好地看清自己的生命价值。
【活动对象】中学生【活动目标】1.激发学生对生活、生命的热情。
2.敢于面对已发生的往事和未来会发生的重大事件。
3.为未来目标理想的实现积蓄能量。
【活动准备】1.每人一张空白A4纸2.每个小组2盒彩色水笔【活动过程】导入：同学们好，今天我有幸能够和大家一起来探讨这节课的话题，这节课与其他课有所不同，这节课需要我们调频到一个不同的状态，是一种内观、内省、觉察的心态，这节课特别需要大家彼此之间的尊重、信任和接纳，不需要任何评价性的眼光和言语，如果真的有，我们也不必过分在意，照顾自己的感受更重要。
这节课我们要探讨的话题与生命相关。
说到这儿，有些同学已经充满好奇，首先，我们来看一下这节课需要用到的道具——每人一张空白A4纸，每个小组有两盒彩色水笔，还需要大家协助准备的是放松而敬重的心态。
如果你准备好了，就可以拿起这张白纸，看着它，感受下它带给我们的感觉，想一想，我们每个人的生命在什么时刻像这张纸一样纯白无瑕，没有经过任何的涂鸦渲染呢？对，我听到了，有人说，是我们婴幼儿的时刻，那会儿我们才出生，还没有受到周围环境的影响，光洁如新。
到了现在，我们走过了十几年的岁月，每个人的纸上都或多或少留下了不同的痕迹，今天，我们就来梳理一下我们每个人独一无二的生命痕迹，也就是我们的个性生命线。
一、建立长度，审视生命首先，我建议大家横向使用它，请每位同学在这张纸的中央偏上方，写上个人的名字，这张纸也就标记上了自己的记号，这是我的生命线，不是别人的；另外，在名字的后方，标记一下今天的具体日期。
我的生命线(教案)
我的生命线（教案）我的生命线一、引言每个人的生命都有一条自己的轨迹，有起点也有终点，中途可能会经历许多挫折和风景，但最终轨迹的走向取决于个人的选择和努力。
今天，我来为大家分享一下我的生命线，回顾我这些年的成长历程和所遇到的一些困难和挫折，希望通过我的经验，能够为大家提供一些启示和帮助。
二、成长历程我出生在一个普通的家庭，从小就在父母的呵护下成长。
记得小时候最喜欢的就是好好吃饭，和我的小伙伴一起嬉戏打闹。
直到上了小学，我才开始真正的接触到学习，也是这时候，我慢慢的明白了什么叫做“努力才能成功”。
虽然我并不是一个特别聪明的孩子，但我很自信，喜欢学习和探索。
我爸妈从小就给我树立了一个“好奇宝宝”的形象，每次回家我都有很多问题想要问，而我爸妈都会耐心回答。
正是这样的习惯让我从小就养成了喜欢探究世界的好习惯。
上了初中，我开始学习了更多的科目，也接触到了更多的不同的小伙伴。
这个时候的我开始慢慢理解什么是真正的努力和学习方法。
在老师和家长的督促下，我很认真的学习每个科目，尽量把成绩提高到最好。
当然中途也遇到了许多困难和挫折，比如在数学里阻碍我上进的心态、英语发音上不纯熟，但我告诉自己：这只是短暂的困难，没有什么不能解决，我肯定会尽力去做好它。
三、遭遇困难当然，我的成长历程不可能一帆风顺，我也曾遭受过很多人生的挫折。
升入高中后，我开始意识到人和人之间的差异，有些人天生聪颖，学什么都轻松自如，而我却每天必须花费大量的时间和精力，才能做到和其他小伙伴相当。
当时的我感到十分沮丧和失落，甚至有一段时间都放弃了对学习的追求，我甚至想过退学，找一份能够挣钱的工作，去赚一笔自己的钱。
但是，转机始终来自于自己的内心，我明白了自己想要的未来和职业规划需要的学历和知识，才真正意识到，我不能因为一时的挫折而放弃自己的理想和目标。
于是，我重新开始认真的学习每个科目，用心沉淀自己的知识体系，逐渐走出挫折，开启了新的征程。
四、人生的感悟人生犹如一条曲折漫长的道路，我们经历了很多风景和困难，有赏心悦目的美景，也有艰难险阻的山路。
画出我的生命线
画出我的生命线我拿起铅笔，在纸上画下了一条直线。
这不是普通的直线，而是我生命的线索，记录着我所度过的痛苦和喜悦，承载着我的成长和变化。
童年时，我的生命线像是一条平稳的小溪，平缓而静谧。
我无忧无虑地游戏，体验着孩童时光的美好。
那时的我，像一朵含苞待放的花朵，充满了生机和憧憬。
然而青春期的到来，给我的生命线带来了巨大的波动。
那是一段动荡不安的时期，我陷入了自我怀疑和困惑的漩涡中。
我的生命线在这个阶段变得曲折起伏，有时甚至深陷谷底。
课业压力、人际关系的纷争、内心的挣扎，这些都让我感到力不从心，无法抵挡。
然而，正是这段困境锻炼了我的意志和坚持。
我渐渐明白，生命的线索并非一成不变，而是需要我们去主动引导和改变。
我开始寻找自己的兴趣和梦想，积极参与各种活动，通过努力和坚持，我的生命线逐渐回升，重新找到了方向。
大学时期，我的生命线愈发强壮有力。
我追求知识，丰富自己的阅历。
我参加了学术研究、社会实践，拓宽了我的眼界。
这段时间，我的生命线仿佛是一条奔腾的江河，流淌不息，给我带来了无尽的可能性。
步入社会后，我发现我的生命线开始分叉。
我需要面对职业选择、人际关系的挑战等一系列的困扰。
这时，我的生命线不再是一条单纯的线，而是变成了众多交织在一起的曲线。
每一条曲线都代表着我在某个特定领域的努力和付出。
工作、家庭、朋友，这些都是我生命线上的重要节点。
然而，即使再多的起伏和曲折，都是我生命线的一部分。
每一天，每一刻，无论是坎坷还是辉煌，都是我生命线上的一笔。
它记录着我成长的痕迹，见证着我经历的一切。
在一段段的起伏中，我的生命线逐渐成为了一张壮丽的画卷。
它不再只是一条线，而是一个独特的符号，表达着我独特的人生经历。
它是我与世界互动交融的见证，是我为梦想而奋斗的证明。
如今，当我审视着这条拥有丰富层次的生命线，我感到自豪和满足。
无论生命线上的每一笔是喜是忧，它们都是我人生中不可或缺的一部分。
因为它们塑造了我，定义了我，让我成为了今天的自己。
我的生命线+长大后什么
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我的生命线
你要看看你亲手写下的这些事件，是位于线 的上半部分较多还是下半部分较多？也就是 说，是快乐的时候比较多，还是痛苦的时候 比较多？
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我的生命线
如果你的生命线上所标示的事件，大部分都在 水平线以下，那么，是否可以考虑调整一下自 己看世界的眼光？你对未来的估计是不是太幽 暗了一些？如果是，你对你的情况是否满意？
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我的生命线
你要看一看，数一数，在影响你的重大事件中， 位于横线之上的部分多，还是位于横线之下的 部分多？上升和陷落的幅度怎样？
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我的生命线
我们将进入将来时
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我的生命线
在你的坐标线上，把你这一生想干的事，比如挣多少 钱、住什么样的别墅、香车美女、职业生涯、个人情趣等 等都标出来。如果有可能尽量把时间注明。视它们带给你 的快乐和期待的程度，标在线的上方。如果它是你的挚爱， 就请用鲜艳的笔墨，高高地填写在你的生命线最上方。 当然，在将来的生涯中，还有挫折和困难，比如职场 或事业方面可能出现的挫折、失业等，不妨一一用黑笔将 它们在生命线的下方大略勾勒出来，这样我们的生命线才 称得上完整。
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叩问心灵 规划人生
——我的生命线
只有优异的成绩，却不懂得与人交往，是个寂寞的人；
只有过人的智商，却不懂得控制情绪，是个危险的人；
只有超人的推理，却不了解自己，是个迷茫的人。
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我的生命线
生命线是你我都有的东西，人手一份，不多不 少。人间有多少条性命，就有多少条生命线。生命 线就是每人生命走过的路线。 这个游戏就是画出你人生的路线图
活在当下，活在此时此刻
画出我的生命线
我 笑 着 说 ：“大 家 先 为 Ｐ－１己 设 想 生 命 的长 度 。 目前 中 国 人 的 平 均 寿命 是 ７７．７岁 ，咱 们 可 以设 想 得长 一 点 ，但 不 能 长很 多哦 ！”同学 们 都 笑 ｒ起 来 ．
“找 到 你 目前 年 龄 所 在 的 耶 个 点 、这 个 点 的 左边 代 表 过 去 的 岁 月 ．把 对你 有 重 大 影 响 的 事 件 片ｊ笔标 ｍ 来 。如 果 你 觉 得 是 件 快 乐 的 事 ．就 川 颜 色 鲜 艳 的 笔 写 在 生 命 线 的 上 方 如 果 你 觉 得 快 乐 非 凡 ．你 就 把 这 件 事 的位 置 写 得 更 高 些 如果 你觉 得 是 不 快 乐 的 事 ，就 用 颜 包 暗 淡 的 笔 写 在 生 命 线 的 下 方 ，非 常 痛 苦 的 事 情 ，就 在 生 命 线 的 下 方很 低 的位 置 记载 。”
实 践 Ｉ微班会
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或 笔 掉 到 地 上 ，孩 子捡 拾 要 动 这 些 情 形 都 会 使 桌 椅 变 乱 。如 何 解决 这 个 问题 呢？ 我 接 着 问 ：“排 整 齐 了 ．是 不 是桌 椅 就 不 会再 动 了？”
“肯 定 不 行 ，保 持 最 重 要 ！”刘 明 的 反 应挺 快 “你 能 保 持 吗 ？”不 少 同 学 冲 他 说 为 ＿ｒ给 刘 明找 台 阶 下 ，我 赶 忙 说 ：“大 家 帮 想 想 办 法 ’’ 这 次还 是 刘 明 最 先 发 言 ：“我 认 为最 好 的 办 法 ．就 是 ｉ【＝第 一－１４｝的 同 学 当 小 组 长 ，每 两 节 课 检 查 一 次 。 因 为第 一 排 的 同 学 相 对 个子 小 ，桌 椅移 动 概 率 相 对 少 ，也 更 容 易 找 到 参 照 物 及 时 调 整 更 重 要 的 是 第 一 排 同 学 方 便 检 查 ，一 下 课 ，看 到 自 己 桌 子 摆 放 没 问题 ，站 到 桌 子 前 方 往 后 看 ．对 桌 子 摆 放 不 整 齐 的 同 学 说 一 声 ．相 应 同 学 一渊 整 ，就 完 成 任 务 了 ！” 班 长 侯 伟 月 接 过 他 的 话 ：“刘 明还 真 有 办 法 ， 不 过 养 成 及 时 整 理 的好 习 惯 最 重 要 ！老 师 ，让 刘 明 当管理 第 一排 同学 的组 长行 吗 ？” “班 长 提 议 了 ，同学 们 看 行 吗 ？” 掌 声 在 教室 里 响 了 起 来 在 接 下 来 的 日子 里 ，我 们 每 天 走 进 教 室 ，看 到 的 都 是 整 齐 的 桌 椅 ，即使 偶 有 歪 斜 的 情 况 ，也 有 同 学 专门 提 醒 。渐 渐 地 ，我 再 也 不 用 为桌 椅 摆 放 劳 心 费 力 了 。