九年级化学模拟试题

2013年昌邑市初中期中质量检测化学试题可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32Cl 35.5 K 39 Fe 56 Cu 64第Ⅰ卷（选择题 共40分）一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。

每小题只有一个选项符合题意）1. 化学通过帮助人们认识和改造物质世界为我们解决能源、材料、粮食和环境等问题，从而促进社会和谐发展．下列观点不正确的是（ ）A ．煤、石油、天然气是不可再生的化石燃料B ．氢气的热值高，燃烧后产物无污染，是未来最理想的能源C ．塑料是人工合成的有机高分子材料，大量使用不会对环境造成污染D ．化肥中各种营养元素的含量是决定其肥效高低的重要因素2. 下列关于SO 2的自述中，属于物理性质的是（ ）A B C D3.下列物质中属于纯净物的是（ ）A ．液氧B ．新鲜的空气C ．干净的豆浆D ．碘盐4. 2012年4月15日，央视曝光河北一些企业生产的药用胶囊里重金属铬（Cr ）超标，即震惊全国的“毒胶囊”事件．已知铬原子核内有24个质子，铬元素的相对原子质量为52．下列有关铬元素的说法中不正确的是（ ）A ．铬原子的核外电子数为24B ．铬元素的原子序数是52C ．铬原子核由质子和中子构成D ．铬原子呈电中性5. 判断x 、y 、z 的金属活动性顺序：把x 和y 分别放入稀盐酸中，x 溶解并产生H 2，而y 不反应；如果把y 和z 分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y 表面有银析出，而z 没有变化．则x 、y 、z 的金属活动性由弱到强的顺序是（ ）A ．x 、y 、zB ．x 、z 、yC ．z 、y 、xD ．z 、x 、y6. 复合肥料能为农作物提供多种营养元素，下列化肥中属于复合肥料的是（ ）A ．NH 4ClB ．KNO 3C ．KClD ．Ca 3（PO 4）27. 2013年，我国将发射神舟十号，并与天宫一号对接。

对于天宫一号目标飞行器内镍氢电池的总反应式H 2+2NiO （0H ）═2Ni （OH ）2，下列叙述不正确的是（ ）A ．H 2是单质B ．Ni0（0H ）是氧化物C ．Ni （OH ）2中Ni 化合价为+2价D ．该反应为化合反应8. 图示为A、B元素的原子结构示意图．下列说法错误的是（）A．B的原子结构示意图中x为12B．A和B分别属于非金属元素和金属元素C．A的原子和B的原子分别形成简单离子的过程相同D．A与B可组成化学式为BA2的化合物9. 根据你的生活经验和所学的科学知识，判断下列做法正确的是（）A．用钢丝球洗涮铝锅B．用水浇灭着火的油锅C．用食盐水去除水垢D．用燃烧法区别羊毛与棉花10. 下列反应属于置换反应的是（）A．铁丝在氧气中燃烧B．加热高锰酸钾制氧气C．二氧化碳通入石灰水中D．锌和稀硫酸制氢气二、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分。

每小题只有一个选项符合题意）11. 近几年，我们积极响应党中央的号召，努力建设“和谐社会、节约型社会、可持续发展的社会”．下列说法或做法不完全符合以上精神的是（）A．家庭用水中，注意节约，提倡水的二次利用B．人与环境和谐相处，自觉保护环境C．化石燃料对人类的生活非常重要，所以应尽量多开采。

D．积极研制出更多更好的新材料，为“神舟”飞船探寻宇宙奥秘保驾护航12. 类推是化学学习中常用的思维方法，以下类推结果中正确的是（）A．金属单质能导电，能导电的单质不一定是金属B．酸碱中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应C．有机物都含有碳元素，含碳元素的化合物都是有机物D．使用pH试纸时必须保持干燥，否则测得的pH一定有误差13. 化学元素与人体健康密切相关．下列叙述正确的是（）A．维生素C的性质稳定，受温度的影响极小B．超过保质期的食品经高温加热后可以继续食用C．重金属盐能够破坏蛋白质的结构，使其失去生理活性D．微量元素对人体健康有着不可或缺的作用，摄入量越多越好14. 图示实验操作正确的是（）A．加热液体B．振荡试管C．用完的滴管放回滴瓶D．检查气密性甲乙0溶解度/g 温度/Ct 3t 2t116.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。

下列说法中正确的是（ ）A ．t 2℃时，甲、乙两种物质溶液的溶质质量分数一定相等B ．t 1℃时，把甲的不饱和溶液变为饱和溶液，溶剂质量一定不变C ．若甲中混有少量乙，可采用蒸发结晶的方法提纯甲D ．t 3℃时，将甲、乙的饱和溶液都蒸发掉 10g 水，析出甲的晶体质量比析出乙的晶体质量大 17. 根据图示，甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测甲为（ ）A ．铜B ．碳酸钠C ．氧化铜D ．氢氧化钡18. 将一定质量的a 、b 、c 、d 四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量见下表，关于这四种物质，下列说法错误的是（ ） A ．a 是反应物，b 、c 是生成物B ．d 可能是催化剂C ．反应后a 的质量为3.4 gD ．a 一定是化合物19. 常见金属R 与硝酸银溶液反应的化学方程式为R+3AgNO 3═3Ag+R （NO 3）3，有关该反应的说法正确的是（ ）A ．R 表面有固体析出B ．该金属可能是铁C ．R 的活泼性比Ag 弱D ．反应后溶液质量一定增加20.向一定量的硫酸溶液中，分别加入足量的水、金属锌、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液，下列图示正确的是（ ）选择题答案第Ⅱ卷（非选择题共60分）三、本题包括3小题（共28分）21. 生产、生活、科技、环保等都离不开化学．Ⅰ．食品、药物安全一直是人们关注的话题．（1）2012年4月17日经央视新闻频道曝光的用工业明胶制成的医用“毒胶囊”震惊全国．据悉，其中混有的重金属铬对人体有害．这里的铬是指（填“元素”或“单质”或“元素”）．（2）临近中考，妈妈给小明的膳食搭配中有：清炖鸡、回锅肉、米饭、牛奶，你认为还需给小明补充的营养素是,合理膳食，营养才会均衡吸收，平时我们还应多吃蔬菜水果，其中黄瓜中富含维生素C，维生素C在pH＜5和低温的环境中较稳定，为减少维生素C的损失，食用黄瓜的最佳方法是。

（3）紫薯是近几年人们喜爱的食物之一，其营养丰富，具有特殊的保健功能．紫薯中富含淀粉、蛋白质、维生素A、维生素B、维生素C、锌、铁、钙、硒等．①紫薯中维生素（选填“A”、“B”或“C”）可预防坏血病；②紫薯中还缺乏一种能给人体功能的营养素是；③紫薯中的硒元素被誉为“抗癌大王”．硒元素的部分信息如图2，则下列说法中正确的是A．硒元素的相对原子质量为78.96g B．一个硒原子中有34个中子C．硒原子结构示意图中的X=18 D．硒元素在化合物中可能显-2价Ⅱ．材料的应用与发展，大大方便了人们的生活．请用下列三种材料的对应字母填空．A．有机合成材料； B．金属材料； C．天然有机高分子材料（1）塑料制品属于．（2）棉花、羊毛属于（3）可用于制造人造骨、航天飞机等的钛合金属于Ⅲ．节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律．（1）开发等新能源（举一例），不仅可以部分解决化石能源紧缺问题，还可以减少对环境的污染．（2）煤燃烧时加入适当的物质，可以减少气体（写化学式）和氮的氧化物等有害气体排放、有效减少酸雨的形成．22. 熟练掌握物质的性质，是学好化学的关键。

请同学们根据所学知识回答下列问题：（1）现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀硫酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液七种物质，它们之间发生的反应可以用“A+B→C+D”表示．①若A为单质，A与B在高温下反应，可以观察到固体粉末由黑色逐渐变成红色，则A与B反应的化学方程式为，反应的基本类型是②若A为气态化合物，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由红色逐渐变成黑色，则B 是（填化学式）③A与B完全反应后溶液呈无色且溶液的质量减少，则A与B反应的化学方程式为④A与B完全反应后呈无色且的pH小于7，则A与B反应的化学方程式为⑤关于任意一个化学反应A+B=C+D，下列说法中正确的是A．若B是酸，则C和D一定有一种是盐B．若生成物C和D分别是盐和水，则反应物一定是酸和碱C．若A、B各取10g混合，使其充分反应，则C、D质量的总和一定等于20gD．若A为酸，C为水，则B一定为碱E. 若A为蓝色溶液，C为Cu(OH)2,则B一定为NaOH（2）老师在指导同学们记忆化学方程式时都指出很多反应可以归纳，如：氧化铜、氢氧化铜、碳酸铜等与硫酸反应时生成物中都含有硫酸铜和水．同学们兴趣很高，也进行了归纳：①甲物质与盐酸反应时生成物中有NaCl和H20，甲物质可以是______和______（请填两种不同类别物质的化学式）；上述转化过程中，属于中和反应的化学方程式是______．②A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质，其中D是一种紫红色金属单质，它们之间的转化关系如图所示，反应条件均已略去．图中E的化学式是；若A是单质气体，反应A+B→C+D的化学方程式是．23. 某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究性学习，请你作为该小组成员一起来解决下列问题：（1）小红同学用右图总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．a．Na2CO3 b．HCl c．FeCl3 d．Ba（NO3）2（2）请你设计一个实验除去FeCl2溶液中少量的CuCl2，你选择的试剂是，发生的化学方程式为四、本题包括2小题（共21分）24. 化学是以实验为基础的自然学科.I.请同学根据所学知识，回答下列问题（1）下列仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的是（填名称）（2）实验过程中应始终注意安全，下列操作符合安全要求的是A．将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味。

B．稀释浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入盛水的量筒内。

C．点燃一氧化碳前先检验其纯度。

D．为了节约火柴，可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯。

E．实验室中的无毒试剂可以品尝，如蔗糖。

F．给试管内液体加热时管口对着别人。

G．实验时，眼睛里溅进了药液，应先用手揉眼睛，再用水冲洗。

H．为了方便快捷，用手直接去拿药品。

（3）下列装置图不能用于检查气密性的是（填序号）II. 下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题：（1）写出标有序号的仪器名称：①，②。

（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生装置为（填序号，下同）。

（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，应选用的发生装置为。

25. 化学小组同学对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师带领同学们进行了硝酸性质的实验探究．【实验设计】（1）将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变色．（2）将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生H2，另外一种产物的化学式为．【实验验证】同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B．【提出问题】（1）石蕊试液变色后为何会褪色？（2）上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？【查阅资料】看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：（1）硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2．【猜想与分析】（1）小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是．（2）大家一致认同了红棕色气体B是NO2，但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：①小丽同学认为A是NH3，但遭到大家的一致反对，原因是；②小强同学认为A是N2，也遭到大家的一致反对，原因是；③经讨论，最终大家获得了A是NO的共识．NO遇氧变成NO2的化学方程式为．【实验探究】小红同学对硝酸能与Cu反应很感兴趣，便取了一小块铜片投入稀HNO3中，发现Cu溶解，也出现上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确证生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的质量比为8：21，由此获得了Cu与稀HNO3的反应方程式为．五、本题只有1小题（11分）26. 园园对实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液，进行溶质成分鉴定．取废液上层清液50克，逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液，出现气泡，滴加至10克开始出现白色沉淀．继续滴加至沉淀不再产生，过滤，测得沉淀的质量为5克，并绘制了图象．①10克碳酸钠溶液中含有的溶质质量是克．②图象中的a点数值是③废液中含有的溶质是（写化学式）．④通过计算说明，图象横坐标中的b点表示的溶液的质量是多少克？。