适合中小企业的培训管理规定
适合中小企业的培训管理规定
X公司培训管理规定第一章总则第一条为了提高员工素质，促进公司的快速发展，建立公司和受训者之间的相互约束机制，同时规范培训管理，制定本规定。
第二条本规定适用于公司各种形式的职业培训。
第三条公司人力资源部负责培训工作的统筹规划、综合协调、宏观管理，各相关部门在规定的职责范围内，分别负责落实有关的培训工作。
第二章培训体系第四条培训的举行由公司人力资源部、各部门共同运作。
第五条公司培训设立专职培训专员，主要负责公司公共课程培训、中层及以上干部和部门人员的培训、兼职讲师培训等。
公司范围内的其他业务、技术类培训由人力资源部组织，各部门兼职讲师进行培训。
第六条各部门针对实际需要开展业务、操作技能方面的各类培训。
各部门内部培训有各部门自行主办，人力资源部协助进行推动。
第三章培训种类第七条职业培训包括岗前培训、入职培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训。
（一）岗前培训：凡新员工必须接受岗前培训。
培训期为1天，培训内容包括公司发展史、企业文化、公司管理制度、现场管理制度、安全教育、礼仪规范等。
新进操作工的岗前培训和入职培训可以合并举行。
（二）入职培训：根据生产车间的特点，新进操作人员需经过培训方可上岗。
培训期为3-7天，培训内容包括：车间基本状况、相关基本安全教育﹑产品基础知识及制造工艺等、必要时安排相关部门操作实习、专人“一对一”培训，到期综合考评，考核通过，人力资源部办理录用手续予以试用。
（三）在岗培训：对员工执行工作所需要的学识技能中的欠缺部分予以补充，或为使公司的经营跟上技术进步的步伐，通过培训，提高员工的知识技能、管理水平、更新员工的知识体系。
（四）转岗培训：对岗位发生变动员工，因执行新工作所需要的知识技能予以培训。
第八条根据受训对象的层次，职业培训分为初级、中级、高级职业培训。
（一）初级培训。
为基层管理人员或普通员工进行的职业培训。
（二）中级职业培训。
为中层管理人员进行的职业培训。
（三）高级职业培训。
小企业培训机构规章制度
小企业培训机构规章制度第一章总则第一条为规范小企业培训机构的运作，提高员工素质，确保培训效果，保障企业利益，特制定本规章制度。
第二条小企业培训机构是指为提供各类技能、知识、能力培训服务的机构，旨在帮助员工提升专业能力，发展潜力，提高工作绩效。
第三条小企业培训机构应当严格遵守国家有关法律法规，确保培训活动的合法合规。
第四条小企业培训机构应当遵守公司治理的基本原则，健全规章制度，完善管理体系，提高服务质量。
第五条小企业培训机构应当建立健全各项内部管理制度，规范员工行为，保障培训服务的顺利进行。
第二章培训需求第六条小企业培训机构应当根据公司战略发展需求和员工职业发展需求，确定培训方向和内容。
第七条小企业培训机构应当定期进行员工需求调查，了解培训需求，根据调查结果制定培训计划。
第八条小企业培训机构应当根据实际情况，灵活调整培训计划，确保培训活动的有效性和实用性。
第九条小企业培训机构应当制定培训预算，按照预算执行培训计划，确保资金合理利用。
第十条小企业培训机构应当制定培训评估制度，定期对培训效果进行评估，及时调整培训计划。
第三章培训机构设置第十一条小企业培训机构应当合理设置培训部门和岗位，确保培训工作的顺利进行。
第十二条培训机构应当确定培训部门的职责和权限，明确各岗位的职责，建立健全内部管理体系。
第十三条小企业培训机构应当聘请具有相关专业背景和丰富实践经验的培训师，确保培训效果。
第十四条小企业培训机构应当建立健全培训计划制定、培训实施和培训评估等各项制度和流程。
第十五条小企业培训机构应当建立健全培训资源库，保障培训设施和设备的完善和安全。
第四章培训管理第十六条小企业培训机构应当建立健全员工培训档案，记录员工培训情况和培训效果。
第十七条小企业培训机构应当定期组织员工参加各类培训活动，提升员工专业技能和综合素质。
第十八条小企业培训机构应当建立健全培训考核制度，对参加培训的员工进行考核，确保培训效果。
第十九条小企业培训机构应当建立健全员工奖惩制度，根据培训表现和成绩给予奖励或惩罚。
中小企业培训管理办法
中小企业培训管理办法概述中小企业培训管理办法是为了促进中小企业发展，提高员工素质和技能水平，推进企业整体竞争力的文书。
中小企业培训管理办法包括以下内容：培训目标、培训时间、培训内容、培训形式、培训人员、培训效果以及实施的相关措施等。
培训目标中小企业培训目标应与企业发展战略和人力资源战略相一致，同时也应考虑到员工个人发展需求和能力提高。
培训目标应包括基础知识、职业技能、管理能力和团队合作能力等方面，帮助员工更好地适应企业发展的需要。
培训时间中小企业培训时间应根据企业的实际情况，合理安排培训周期和时间安排。
培训时间应尽量不与员工正常工作时间冲突，避免影响企业的正常生产和运营。
培训内容中小企业培训内容应与企业的实际情况和员工的职业发展需求相一致。
培训内容可以包括企业文化、职业技能、管理知识、团队合作等方面的培训。
具体内容可以结合实际情况和人力资源战略确定，同时应考虑员工的兴趣爱好和职业规划。
培训形式中小企业培训形式可以包括内部培训和外部培训两种形式。
内部培训主要指企业内部的培训活动，可以由企业自行组织或聘请专业机构进行培训，如企业内部讲座、技能培训、管理培训等。
外部培训则是由专业机构组织或企业参加外部培训活动，如国内外研修、外派学习、职业培训等。
培训人员中小企业培训人员应根据培训内容确定，可以包括企业内部员工和外部专业讲师等。
对于内部员工的培训，可以通过企业内部员工选拔进行，或者由上级领导或人力资源部门调配内部专业人才进行培训。
对于外部专业讲师的培训，则可以通过聘请专业培训机构进行。
培训效果中小企业培训管理办法应注重培训效果的评估，避免盲目进行培训而降低效果和质量。
培训效果的评估可以使用考试、练习、考核、问卷调查等方式进行。
通过对培训效果的评估，可以及时更正和优化培训管理办法，提高培训效果和质量。
实施措施中小企业培训管理办法的实施需要加强组织管理和技术支持，具体措施如下：•加强相关政策宣传，提高员工意识和培训积极性；•建立完善的培训管理制度，明确培训内容、时间、形式、评估等方面；•加强培训师资队伍建设，提高培训专业水平；•强化对培训监督和管理，对培训效果进行跟踪评估；•加强信息化手段的应用，提高培训效率和质量。
中小企业培训管理制度
中小企业培训管理制度一、制度目的二、培训需求调研与分析1.每年初制定培训需求调研计划，通过员工需求调研、领导需求反馈、职业道德与素养考核、员工绩效考核等方式，获取员工的个人发展需求和岗位技能需求。
2.对调研结果进行分析和汇总，制定年度培训计划。
三、培训计划制定与实施1.每年制定培训计划，并根据公司发展需要、个人发展需求、业务变动等因素进行调整。
2.培训计划包含培训内容、培训方式、培训时间、培训地点、培训讲师等信息。
3.员工参加培训前，需填写培训申请表，并经领导批准。
4.培训计划实施时，确保培训内容与岗位需求相匹配，选取合适的培训方式，包括内部培训、外部培训、专业技术培训、管理培训等。
四、培训资源管理1.对内部培训师资进行培训师资库管理，建立培训师资库。
培训师资库包含培训师的资历、经验、培训能力等信息。
2.培训经费的管理，确保培训经费的合理配置和有效利用。
3.外部培训机构和资源的甄选与合作，与专业培训机构建立长期合作关系，并定期评估外部培训资源的质量与效果。
五、培训结果评估1.培训结束后，对培训效果进行评估。
评估方式可以包括员工考试、培训后测试、岗位实际表现等。
2.根据评估结果，对培训计划和培训方式进行调整和改进。
六、培训记录与档案管理1.培训记录的建立与管理，对每次培训活动进行记录，包括培训时间、培训内容、参训人员等信息。
2.员工培训档案管理，建立员工培训档案，包括员工参加的培训情况、培训成绩、培训证书等。
七、培训激励和认可机制1.建立员工培训激励和认可机制，对参加培训的员工给予适当的激励和奖励。
2.培训成果的认可，对取得优异成绩的员工给予表彰和晋升。
八、培训信息宣传与传递1.将培训信息及时传达给员工，宣传培训计划、内容、时间、地点等。
2.各级领导要积极宣传培训的重要性，鼓励员工参加培训，树立学习的氛围。
九、监督与检查1.培训管理人员要定期检查和评估培训工作，确保培训活动的顺利进行和达到预期效果。
中小型企业外部培训管理制度
中小型企业外部培训管理制度一、引言外部培训是中小型企业非常重要的一环，可以帮助企业提升员工的专业技能和综合素质，促进企业的创新和发展。
为了规范和管理外部培训活动，中小型企业需要建立一套完善的培训管理制度。
本文将围绕中小型企业外部培训管理制度展开讨论。
二、培训需求评估中小型企业在进行外部培训之前，需要进行培训需求评估。
首先，企业应该明确当前员工的技能水平和培训需求，并与企业发展战略相结合。
其次，企业可以通过员工的岗位需求、工作绩效和个人发展计划来确定培训的方向和重点。
最后，企业还可以通过组织员工的满意度调查来了解他们对培训的需求和期望。
三、培训机构选择中小型企业在选择培训机构时，应该考虑以下几个因素。
首先，企业应该选择具有相关专业知识和丰富经验的培训机构，以确保培训质量和效果。
其次，企业可以通过查询培训机构的资质和口碑来评估其信誉和可靠性。
最后，企业应该考虑培训机构提供的服务和支持是否满足企业的需求。
四、培训方案制定中小型企业在制定培训方案时，需要考虑以下几个要素。
首先，企业应该明确培训的目标和内容，与员工的职业发展和企业的发展相匹配。
其次，企业应该确定培训的方式和时间，以兼顾员工的工作和学习。
最后，企业应该制定培训的评估和跟踪机制，以确保培训效果的可持续性和有效性。
五、培训费用管理中小型企业在进行外部培训时，需要进行费用管理。
首先，企业应该合理控制培训费用的预算，确保能够承担培训的成本。
其次，企业可以通过比较不同培训机构的收费标准和服务内容来选取性价比较高的培训方案。
最后，企业应该建立费用报销流程和审批制度，以确保培训费用的合理性和准确性。
六、培训效果评估中小型企业在进行外部培训后，需要进行培训效果评估。
首先，企业可以通过考核员工的工作表现和绩效来评估培训的效果。
其次，企业可以组织员工的反馈调查，了解他们对培训的意见和建议。
最后，企业可以建立培训效果跟踪机制，评估培训对员工职业发展和企业发展的影响。
小公司培训管理制度范本
第一章总则第一条为提高公司员工的综合素质和业务能力，增强公司的核心竞争力，特制定本培训管理制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括正式员工、实习生及临时工。
第三条公司将根据国家相关法律法规和公司发展战略，制定和实施有针对性的培训计划。
第二章培训目标第四条提高员工的专业技能，使其能够胜任本职工作。
第五条增强员工的服务意识，提升客户满意度。
第六条培养员工的团队协作精神和创新能力。
第七条促进员工的个人成长和发展，为公司发展储备人才。
第三章培训内容第八条基础培训：包括公司文化、规章制度、基本礼仪、办公软件操作等。
第九条专业技能培训：根据岗位需求，提供专业知识、技能操作等方面的培训。
第十条管理能力培训：针对管理层，提供领导力、决策力、执行力等方面的培训。
第十一条情绪管理培训：提升员工的心理素质，增强抗压能力。
第十二条跨部门交流培训：促进不同部门之间的沟通与协作。
第四章培训方式第十三条内部培训：由公司内部有经验的员工或管理层进行授课。
第十四条外部培训：邀请专业培训机构或讲师进行授课。
第十五条在线培训：利用网络平台进行远程培训。
第十六条实地考察：组织员工外出参观学习，了解行业动态。
第五章培训实施第十七条培训计划：每年底制定下一年度的培训计划，包括培训主题、时间、地点、讲师等。
第十八条报名与选拔：员工根据自身需求报名参加培训，人力资源部负责审核和选拔。
第十九条培训考核：培训结束后，对员工进行考核，考核结果作为绩效评价的参考。
第二十条培训记录：人力资源部负责建立培训档案，记录员工参加培训的情况。
第六章培训经费第二十一条公司设立专项培训经费，用于支付培训讲师费用、培训场地租赁、培训资料等。
第二十二条培训经费的使用应严格按照预算执行，不得超支。
第七章奖励与惩罚第二十三条对积极参与培训、成绩优秀的员工给予奖励。
第二十四条对未按规定参加培训或培训考核不合格的员工，进行通报批评或相应处罚。
第八章附则第二十五条本制度由人力资源部负责解释。
洛阳市中小企业培训班管理制度
洛阳市中小企业培训班管理制度为了更好地服务于每一位学员，增强学员上课和参加活动的积极性和创造性，中小企业培训班制定了以下班规，望各位学员自觉遵守！一、管理制度1、班委自身首先得负责任。
2、班委会负责本管理规定的制定和执行，同学有监督权、建议权和知情权。
3、班级管理采取民主集中制、少数服从多数的方式，班级决定以超半数同学为通过；通过之决定，同学应全面执行。
4、提倡同学们主动为班级的学习、活动、交流等献计献策，积极参加班级的活动。
5、团结同学、真诚友爱、语言文明、互相帮助、共同提高。
6、同学间禁止称呼某老板，某总，要直呼其名或小名或别名。
7、缴交班费：班委有权代表同学们制定班费缴交金额及班费使用事项，财务委员须定期公示班级财务收支状况。
（注：班费支出主要包括班级通讯录、班级活动以及全班同学参与的其他活动。
本着公平、公正、透明的原则，拟收班费￥元/人，由财务委员负责管理班费，分管副班长核实账目，全班同学监督。
班级活动时，超过50%的同学出席的活动，将由班费支出。
财务委员将于每次活动前群发短信通报预算，活动结束后的上课时间，公布班费支出情况。
）二、课堂纪律1、请按席位牌摆放的位子就坐，不得擅自调整座位，以便教学互动和小组讨论。
2、上课认真听讲，积极思考，不要讨论与课程无关的话题。
3、上课期间请将通讯工具关闭或调成震动或静音状态，如有急事需接电话请到教室外接听。
4、上课期间手机响铃者现场乐捐50元/次，课程进行当中现场接听电话者现场乐捐50元/次；响铃且接听电话者现场乐捐100元/次。
（以上所有现场乐捐所得款项全部纳入班级爱心基金会作为爱心基金。
）5、为了尊重教授及其他学员，上课期间请勿随意走动或进出教室，有问题可以举手示意。
6、只允许老板来听课。
三、考勤制度1、迟到15分钟以上（含），迟到或早退扣除小组积分。
2、因故不能按时上课者，需要事前请假。
3、每月开课课程结束后当晚由班委集中组织为班级中当月生日同学举行集体庆生会。
中小企业培训管理制度
中小企业培训管理制度中小企业的培训管理制度对于企业的发展和员工的职业成长都具有重要的意义。
一个健全的培训管理制度可以帮助企业提高员工的工作能力和职业素养，提升企业的竞争力和核心竞争力。
本文将从培训的目标、培训计划、培训方式和培训评估等方面，详细介绍中小企业培训管理制度。
一、培训的目标1.提高员工的技能水平：通过培训，提高员工的专业知识和技能水平，增强员工的业务能力和工作效率。
2.促进员工的职业发展：通过培训，为员工提供发展机会，帮助员工实现职业晋升和个人发展。
3.提升员工的综合素质：通过培训，培养员工的沟通能力、团队合作意识和创新精神，提升员工的综合素质。
二、培训计划1.培训内容：根据企业的业务特点和员工的工作要求，确定培训的内容，包括技术培训、管理培训和职业发展培训等。
2.培训目标：明确培训的目标，包括提高员工的技能水平、促进员工的职业发展和提升员工的综合素质等。
3.培训方式：根据培训内容和培训目标，选择合适的培训方式，包括内部培训、外部培训和在线培训等。
4.培训时间：根据员工的工作安排和培训需求，确定培训的时间安排，包括培训的周期、培训的频率和培训的持续时间等。
三、培训方式中小企业的培训方式可以分为以下几种：1.内部培训：由企业内部的专业人员或部门负责人进行培训，可以提供技术培训、实操培训和案例分析等。
2.外部培训：由专业培训机构或外部专家进行培训，可以提供更专业的知识和更全面的培训内容。
3.在线培训：通过网络平台进行培训，可以提供灵活的学习时间和地点，适合员工随时随地进行学习。
4.研讨会和讲座：组织专题研讨会、讲座等形式的培训活动，可以提供交流和学习的机会。
四、培训评估中小企业的培训评估主要包括培训效果评估和培训满意度评估。
1.培训效果评估：通过对培训后员工的工作表现进行评估，了解培训是否达到预期的效果，是否能够提高员工的工作能力和业绩。
2.培训满意度评估：通过对员工的培训满意度进行评估，了解员工对培训内容、培训方式和培训效果的满意程度，及时调整培训计划和培训方式。
中小企业培训管理制度
2．培训费用超过5000元/次的培训。
3．公司资助的长期业余培训。
.第16条培训费用退赔相关规定如下。
员工在合同期内主动离职或因以下情况导致公司提前与员工解除劳动合同的，从公司与员工结束劳动关系之日起往前倒推一年（不足一年按实际时间核定，核定时间包括员工的试用期）期间公司为员工投入的培训费用，员工应全额退还公司。
第14条人力资源部定期对培训工作进行检查指导和考核考评，及时、深入调查和分析培训效果，为调整下一年度培训策略提供依据。
第5章培训风险管理
第15条培训协议签订相关规定如下。
为避免培训员工流失等培训风险，对于公司派出参加培训的员工，要根据实际情况与之签订《培训协议书》。具体来说，需签订《培训协议书》的情况包括以下几种。
中小企业
下面是某企业制定的培训管理工作制度，供读者参考。
制度名称
培训管理工作制度
编号
受控状态
执行部门
监督部门
考证部门
第1章总则
第1条为配合公司的发展目标，增强员工从事本职工作的能力，增进其对企业文化的了解，并使其有计划地充实自身的知识技能，发挥潜在能力，特制定本制度，作为公司人员培训实施与管理的依据。
1．员工严重违反公司劳动纪律或规章制度、对公司造成严重影响而被公司辞退。
2．员工因严重失职、营私舞弊，给公司利益造成损失而被公司辞退。
3．员工因泄露公司商业秘密，给公司造成严重损失而被公司辞退。
4．员工因不符合任职要求经调整工作岗位或培训后仍不能称职而被公司辞退。
第6章培训档案管理
第17条员工培训档案是员工个人档案的重要组成部分。
第11条传授方法主要采取讲解、幻灯放映、典型案例、现场演示等方式，培训组织部门应根据课程需要选择适当的授课方式。
小公司培训管理制度范本
第一章总则第一条为了提高公司员工的综合素质和业务能力，适应公司快速发展的需要，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括正式员工、实习员工及临时工。
第三条培训工作遵循以下原则：1. 以公司发展战略为导向，提高员工的整体素质；2. 全员参与，重点突出，注重实效；3. 结合岗位需求，制定针对性的培训计划；4. 不断优化培训方式，提高培训质量。
第二章培训机构与职责第四条公司设立培训管理部门，负责培训工作的规划、组织、实施和评估。
第五条培训管理部门的职责：1. 制定公司年度培训计划，并监督实施；2. 组织或委托外部机构开展各类培训课程；3. 管理培训资源，包括培训教材、场地、设备等；4. 对培训效果进行评估，并提出改进措施；5. 负责培训经费的预算和使用。
第六条各部门负责本部门的培训工作，具体职责如下：1. 制定本部门年度培训计划，并报培训管理部门备案；2. 组织实施本部门的培训活动；3. 对本部门员工进行培训需求调查，及时反馈给培训管理部门；4. 参与培训效果评估，提出改进建议。
第三章培训类别第七条培训分为以下几类：1. 新员工入职培训：包括公司文化、规章制度、岗位职责等；2. 岗位技能培训：针对员工所在岗位的专业技能进行培训；3. 管理能力培训：提高员工的管理水平和决策能力；4. 综合素质培训：提升员工的沟通、团队协作、创新能力等综合素质。
第四章培训实施第八条培训方式包括：1. 内部培训：由公司内部员工或外部专家进行授课；2. 外部培训：委托外部机构或邀请外部专家进行培训；3. 在线培训：利用网络平台进行远程培训；4. 案例研讨：通过案例分析，提高员工解决问题的能力。
第九条培训实施流程：1. 培训需求调查：各部门根据实际情况，提出培训需求；2. 培训计划制定：培训管理部门根据需求调查结果，制定培训计划；3. 培训组织实施：各部门组织实施培训计划；4. 培训效果评估：培训结束后，进行效果评估，并反馈给培训管理部门。
小公司培训管理制度范本
第一章总则第一条为提升公司员工的专业技能和综合素质，促进公司持续发展，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，旨在规范培训管理，提高培训效果，促进员工成长。
第三条培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展需要和员工个人发展需求，制定培训计划。
2. 实效性：注重培训内容的实用性和针对性，确保培训效果。
3. 全员参与：鼓励员工积极参与培训，提高员工自我提升意识。
4. 质量优先：确保培训质量，不断提升培训效果。
第二章培训管理机构与职责第四条公司设立培训管理部门，负责培训工作的组织、实施和监督。
第五条培训管理部门职责：1. 制定公司年度培训计划，并组织实施。
2. 搜集、整理和更新培训资源，包括内部和外部培训课程。
3. 负责培训讲师的选拔、培训和考核。
4. 组织培训效果评估，根据评估结果调整培训计划。
5. 建立培训档案，记录员工培训情况。
第六条各部门负责人负责本部门员工的培训工作，具体职责如下：1. 根据公司年度培训计划，制定本部门培训计划。
2. 调查分析本部门员工培训需求，提出培训建议。
3. 组织本部门员工参加培训，确保培训效果。
4. 收集培训反馈，持续改进培训工作。
第三章培训类别与内容第七条培训分为以下类别：1. 岗前培训：针对新员工，帮助其快速了解公司、岗位及工作要求。
2. 在岗培训：针对在职员工，提升其专业技能和综合素质。
3. 专项培训：针对特定岗位或项目，提高员工在该领域的专业能力。
4. 领导力培训：针对管理层，提升其领导力、团队协作和沟通能力。
第八条培训内容主要包括：1. 公司文化、规章制度及企业精神等方面的培训。
2. 岗位技能、专业知识等方面的培训。
3. 职业素养、团队协作、沟通技巧等方面的培训。
第四章培训实施与评估第九条培训实施：1. 根据培训计划，组织员工参加培训。
2. 培训过程中，关注员工学习效果，及时调整培训方案。
3. 培训结束后，组织考试或考核，检验培训效果。
第十条培训评估：1. 定期对培训效果进行评估，包括培训内容、讲师水平、学员满意度等方面。
民营中小企业培训管理制度
民营中小企业培训管理制度1 目的确保相关人员管理知识符合上岗规定。
2 范围适用于本公司管理人员、执行人员和验证人员的以下方面培训：2.1新员工上岗前培训；2.2在岗员工素质、技能及其他相关知识的培训；2.3关键、特殊工种人员的上岗资格强化培训；2.4员工转岗过程相关业务素质培训；2.5与企业有关的新技术、新工艺讲座；2.6与公司发展相关的各类知识培训。
3 职责3.1企管部负责培训组织、培训过程记录；3.2管理者代表负责评价培训有效性。
4工作程序4.1培训前准备4.1.1场地及辅助设施：本公司培训场地：会议室。
辅助设施：黑（白）板、书写笔、投影仪等。
4.1.2培训教材：由企管部负责收集，必要时发放到受训人员手中，保证教学工作正常进行。
4.1.3培训教师：4.1.3.1管理理论知识：委托高等院校或咨询公司相关人员4.1.3.2技术培训：本公司技术负责人或其授权（委托）人4.1.3.3部门培训：各部门负责人或其委托人4.2培训过程管理4.2.1培训时间安排每次培训，由企管部编制培训计划，以书面的方式通知接受培训的部门或人员。
4.2.2培训过程控制4.2.2.1签到凡受训人员必须按时签到，不得无故迟到、旷课、早退，有事应请假，并得到公司主管领导的批准。
4.2.2.2课堂纪律a)不准交头接耳，随便高声讲话；b)c)不准做与培训无关的事；c)不准在课堂上接（打）电话；d)上课时不准睡觉；e)上课时不准看与培训无关的书籍和文件。
4.2.3考核4.2.3.1试卷考核a)每次以百分制计算学员考试成绩；b) 考试及格分数线由企管部与培训教师共同制定；c) 考试成绩直接进入员工培训档案。
4.2.3.2现场评价a)由教师通过提问等方式评价；b)由企管部主管人员对受训人员的课堂表现情况进行评价。
4.2.4培训效果评价每次培训后，应对受训人员的知识掌握实际水平进行评价：4.2.4.1各部门主管接受培训效果由管理者代表进行评价；4.2.4.2一般管理人员和技术工人由部门主管对其所学理论知识的应用情况进行评价；填写《员工培训有效性评价表》中相关栏目。
适合中小企业的培训管理规定
适合中小企业的培训管理规定适合中小企业的培训管理规定1. 背景介绍培训是中小企业发展和壮大的重要环节之一。
通过培训，员工可以不断提升自己的能力和技术水平，从而提高企业的竞争力。
然而，中小企业在实施培训管理时常常面临资源有限、时间紧张等问题。
为了解决这些问题，制定适合中小企业的培训管理规定至关重要。
2. 培训需求分析中小企业培训的需求主要包括以下几个方面：2.1 员工技能提升中小企业员工的技能水平直接关系到企业的竞争力。
因此，培训规定应该将员工技能提升作为培训的主要目标之一。
针对不同岗位的员工，制定相应的培训计划，提供相关的培训课程和学习资源。
2.2 新员工培训针对新员工，中小企业应该制定详细的培训计划。
包括公司文化介绍、岗位职责说明、工作流程培训等内容，帮助新员工快速适应工作环境，并提升工作效率。
2.3 领导能力培养中小企业管理层的领导能力直接影响到企业的运营和发展。
因此，培训规定应该包括领导力培养计划。
通过培训课程和实践机会，提升管理层的领导能力，使其能够更好地领导团队，推动企业发展。
2.4 专业知识更新中小企业所处的行业环境不断变化，员工的专业知识需要不断更新和提升。
因此，培训规定应该包括专业知识的培训计划，帮助员工紧跟行业发展的步伐。
3. 培训管理流程为了有效管理中小企业的培训活动，需要建立一套完整的培训管理流程。
以下是一个示例的培训管理流程：3.1 培训需求调研定期开展员工培训需求调研，了解员工的培训需求和意愿。
根据调研结果，制定相应的培训计划。
3.2 培训计划制定根据培训需求调研的结果，制定详细的培训计划，包括培训课程内容、学习方式、培训时间等。
3.3 培训资源准备根据培训计划，准备相应的培训资源，包括课件、教材、讲师等。
3.4 培训活动组织具体组织和安排培训活动，包括培训场地的预定、参训员工的安排等。
3.5 培训效果评估培训结束后，对培训效果进行评估。
可以通过考试、问卷调查等方式收集员工的反馈意见，以及评估员工在培训后的工作表现。
中小企业培训管理制度
中小企业培训管理制度第一条：培训目的：为了更好地服务县域经济，增长员工的工作知识和提高技能，满足各企业可持续经营发展的需要，巨鹿职教中心有计划地组织全县中小企业员工参加培训，特制定本制度。
第二条：培训原则：结合各企业业务发展与组织能力提升的需要，全员参与，重点提高，讲究实效，推动学习型组织的建立。
第三条：适用范围：全县各类中小企业第二章培训机构与职责第四条：巨鹿职教中心培训处的培训管理职责一、培训制度的制定；二、年度培训计划的制订；三、共性培训课程的教材汇编与培训实行；四、培训评估及其改善对策的制订；五、外部培训讲师的联系聘用管理；六、本制度规定由巨鹿职教中心培训处培训事项的审核审批；第三章：培训的对象内容形式第五条：培训对象：全县中小企业管理人员及全体员工均为培训对象第六条：培训类别为了方便管理，本制度按培训的非政府实行机构分成企业内部培训和学校培训两大类；按培训内容分成科学知识培训、技能培训和态度培训三大类；按培训对象和培训目的分成管理技能培训、崭新员工聘用培训、企业文化培训、专业技能培训和职业发展培训五大类。
第七条：企业内部培训本制度所表示内部培训就是指巨鹿职教中心选派教师至企业中非政府员工分散听课培训。
第八条：学校培训本制度所表示学校培训就是指公司管理人员或员工至巨鹿职教中心出席培训自学。
第九条:员工知识的培训通过培训，并使员工具有顺利完成本职工作所所需的基本知识，使员工介绍公司经营基本情况，例如公司的发展战略、目标、经营方针、经营状况、规章制度等，易于员工参予公司活动，进一步增强员工的自信心。
第十条：员工技能的培训通过培训，并使员工掌控顺利完成本职工作所必不可少的技能，例如谈判技能、操作技能、处置人员关系的技能等，与此同时培育、研发员工的创造力。
第十一条：员工态度的培训通过培训，建立起公司与员工之间的相互信任，培训员工对公司的忠诚，培训员工应具备的精神准备和态度。
第十二条：管理能力培训一、培训目的：提升管理人员的企业管理能力二、培训内容：根据公司的管理市场需求和管理者的能力状况确认具体内容的培训内容三、培训责任部门：巨鹿职教中心培训二处企业人力资源部四、培训方式：学校培训、企业内部培训第十三条：新员工入职培训一、培训目的：使新员工迅速了解、融入工作环境，知晓在本单位最基本的工作行为准则，该做什么，怎么做，如何保护人身安全和财产安全，明白自己犯了什么错，该如何处理。
小公司培训管理制度
第一章总则第一条为提高公司员工的专业技能和综合素质，增强公司的核心竞争力，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括但不限于管理人员、技术人员、销售人员和后勤人员。
第三条培训工作应遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展战略和员工岗位需求，有针对性地开展培训。
2. 系统规划：建立完善的培训体系，确保培训工作的连续性和系统性。
3. 效果优先：注重培训效果，确保培训投入产出比最大化。
4. 个性化发展：关注员工个人成长，鼓励员工参与培训，实现自我提升。
第二章培训计划与组织第四条培训计划：1. 每年度初，人力资源部根据公司发展战略和各部门需求，制定年度培训计划。
2. 各部门根据年度培训计划，制定部门培训计划，并报人力资源部备案。
3. 培训计划应包括培训内容、培训时间、培训对象、培训方式、培训预算等。
第五条培训组织：1. 人力资源部负责组织公司层面的培训活动，包括内部培训、外部培训、导师制等。
2. 各部门负责组织本部门的培训活动，包括新员工入职培训、岗位技能培训、业务知识培训等。
3. 培训活动应提前通知员工，确保员工知晓并积极参与。
第三章培训内容与方式第六条培训内容：1. 公司文化、企业价值观和职业道德教育。
2. 岗位技能培训，包括专业技能、业务流程、操作规范等。
3. 管理技能培训，包括领导力、沟通能力、团队协作等。
4. 个人发展培训，包括时间管理、压力管理、职业规划等。
第七条培训方式：1. 内部培训：由公司内部讲师或外部专家进行授课。
2. 外部培训：组织员工参加外部培训机构举办的培训课程。
3. 导师制：安排有经验的员工担任导师，指导新员工或需要提升技能的员工。
4. 在职学习：鼓励员工利用业余时间进行自学，提升自身能力。
第四章培训考核与激励第八条培训考核：1. 人力资源部对培训效果进行评估，包括培训满意度、知识掌握程度、技能提升等。
2. 各部门对员工培训效果进行考核，并将考核结果纳入员工绩效考核体系。
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X公司
培训管理规定
第一章总则
第一条为了提高员工素质，促进公司的快速发展，建立公司和受训者之间的相互约束机制，同时规范培训管理，制定本规定。
第二条本规定适用于公司各种形式的职业培训。
第三条公司人力资源部负责培训工作的统筹规划、综合协调、宏观管理，各相关部门在规定的职责范围内，分别负责落实有关的培训工作。
第二章培训体系
第四条培训的举行由公司人力资源部、各部门共同运作。
第五条公司培训设立专职培训专员，主要负责公司公共课程培训、中层及以上干部和部门人员的培训、兼职讲师培训等。
公司范围内的其他业务、技术类培训由人力资源部组织，各部门兼职讲师进行培训。
第六条各部门针对实际需要开展业务、操作技能方面的各类培训。
各部门内部培训有各部门自行主办，人力资源部协助进行推动。
第三章培训种类
第七条职业培训包括岗前培训、入职培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训。
（一）岗前培训：凡新员工必须接受岗前培训。
培训期为1天，培训内容包括公司发展史、企业文化、公司管理制度、
现场管理制度、安全教育、礼仪规范等。
新进操作工的岗前
培训和入职培训可以合并举行。
（二）入职培训：根据生产车间的特点，新进操作人员需经过培训方可上岗。
培训期为3-7天，培训内容包括：车间基
本状况、相关基本安全教育﹑产品基础知识及制造工艺等、必
要时安排相关部门操作实习、专人“一对一”培训，到期综合
考评，考核通过，人力资源部办理录用手续予以试用。
（三）在岗培训：对员工执行工作所需要的学识技能中的欠缺部分予以补充，或为使公司的经营跟上技术进步的步伐，
通过培训，提高员工的知识技能、管理水平、更新员工的知识
体系。
（四）转岗培训：对岗位发生变动员工，因执行新工作所需要的知识技能予以培训。
第八条根据受训对象的层次，职业培训分为初级、中级、高级职业培训。
（一）初级培训。
为基层管理人员或普通员工进行的职业培训。
（二）中级职业培训。
为中层管理人员进行的职业培训。
（三）高级职业培训。
为高层管理人员进行的职业培训。
第九条按培训形式划分，培训分为公司外派培训、内部培训两种。
（一）外派培训
（1）外派前提。
应为公司内部培训不能解
决而又必须进行的培训。
（2）培训人员资格。
首先应能满足具体外派项目对人员学历、能力等方面的要求；同时，正常情况下，外派人员应为已在本公司工作满一年以上、年度考核优秀且有意愿在本公司长期工作的员工；不符合上述条件人员的外派学习，必须经过总经理批准方可进行。
（3）培训程序。
各需求人员或部门填写培训申请，部门负责人签字确认，由总经理审批，单次培训数额超过3000元以上，则必须签订培训协议。
（4）费用报销。
公司培训费用报销，需经人力资源部审核，其他手续与一般费用报销一致。
（5）对于外派培训有其他方面要求，如要求做内训等，外训人员必须保质保量按期完成。
（二）内部培训
（1）按参加意愿分类：
A、强制性培训。
包括a、总经理签字的一类强制培训；b、人力资源部举办，明确为必须参加的培训；c、各部门举办，明确为必须参加的培训；
B、非强制类培训。
人力资源部或各部门组织，未明确要求，自愿参加类培训。
（2）培训请假。
强制类培训，有关人员必须及时参加，因故而不能参加者，需办理培训请假手续，请假以书面为准，一般要求有部门主管确认，人力资源部或总经理签字同意。
（3）培训处罚。
对无故不参加强制类培训者，将给予一定处
罚。
总经理签字类培训，处罚标准以25元/小时计，人力资源部或各部举办的强制类培训，处罚标准以10元/小时计。
第四章培训教材培训讲师
第十条人力资源部作为培训归口管理部门，应审核各类培训教材，并归档收存已结束培训之教材。
第十一条公司鼓励内部人员担任公司内部培训之培训讲师，对担任公司培训讲师人员，将对其培训效果进行考核评估，视情况适当给予经济奖励，奖励标准一般为20-50元/小时，具体管理归口人力资源部。
第十二条培训讲师负责组织编订培训教材及担纲授课，并负责教材内容的及时更新和审定工作。
第十三条公司内部培训讲师可考虑作为优先晋升之人选。
第五章培训协议
第十四条凡是出国、派遣到其他企业、委托大专院校培养等外派培训，和参加成本较高的（单人费用3000元以上）内、外部培训的受训者都须先与公司签订培训协议，适当延长劳动合同年限，具体归口人力资源部管理。
第十五条员工未按照约定完成服务年限的（包括：员工严重违反劳动合同而被公司辞退或除名的）或在培训期间辞职的，需赔偿公司支付的培训费用。
第六章培训与考核之间关系
第十六条公司员工培训为公司考核之前提。
可逐步考虑将部分员工参加培训的数目及时间纳入考核体系中。
第十七条考核为培训提供依据。
对于在公司组织的考核中，表现优秀的人员可推荐进行提升培训；表现较差或末位人员，可强制参加或自费或公司组织的培训以提高技能，培训仍不通过可考虑淘汰。
第十八条员工培训经历及培训考核成绩将作为上岗﹑转岗﹑调薪和晋升的一个依据。
第七章培训经费
第十九条培训费用的产生来源。
由人力资源部年初进行预算，总经理签署意见。
总经理意见认同的培训费用数目即为公司年度培训费用。
第二十条培训费用的使用。
（一）使用原则。
A、专款专用。
即培训费用只能用来支付培训所涉及各项
费用；
B、封顶原则。
即公司实际发生培训费用一般最多只能在预算
极限；
（二）培训费用控制使用归口负责部门为人力资源部
（三）公司直接的培训费用包括：聘请培训师的费用、教材的费用、场所和器材费用、学员的学费等；委外培训包括路费、食宿费等。
（四）培训费用的支付，统一由财务部执行。
第八章附则
第二十一条本规定由人力资源部负责解释。
2009 年 9月。