南京邮电大学实验室建设与设备管理处
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南京邮电大学实验室建设与设备管理处实建发〔2009〕15号关于做好我校省级实验教学示范中心建设点验收工作的通知各学院：为进一步强化学校实践教学资源建设，保证省级实验教学示范中心的建设质量与水平，总结建设成果，提高建设效益，根据《省教育厅关于做好2009年省级实验教学示范中心和高职实训基地验收工作的通知》（苏教高〔2009〕33号）精神，学校决定对2007年获江苏省立项资助的省级实验教学示范中心建设点进行验收，现就有关事项通知如下：一、验收目的1．为我校省级实验教学示范中心建设点高质量通过江苏省教育厅会同江苏省财政厅联合组织的验收做好准备。
─1─2．促使各学院进一步重视实验室建设工作，加强实验教学中心建设，形成一批改革创新成效显著、示范辐射性强的建设成果，不断推进学院间实验室资源开放共享，全面提升我校实验教学中心建设的整体水平。
二、验收对象2007年经江苏省教育厅批准立项并获资助的省级实验教学示范中心建设点，具体如下：1．计算机基础实验教学示范中心（项目负责人：杨庚；所在学院：计算机学院）；2．物理实验教学示范中心（项目负责人：李兴鳌；所在学院：理学院）。
三、验收时间2009年10月20日前。
四、验收依据与标准依据《省教育厅关于启动江苏省高等学校基础课实验教学示范中心建设工作的通知》（苏教高〔2005〕14号）和《省教育厅关于印发江苏省高等学校实验教学示范中心建设指南的通知》（苏教高〔2006〕7号）等文件要求，对照建设要求和验收标准，检查总结建设方案执行情况和建设成效，尤其是在推进优质资源共享以及示范辐射等方面的建设成效。
省级实验教学示范中心验收标准见附件1。
对照验收标准，综合评分达到80分以上（含80分）为验收通过。
─2─五、验收程序验收工作分三个阶段进行：1. 学院申报阶段：学院对照验收标准和建设目标，总结本院省级实验教学示范中心建设点的建设成效，填报相关申报材料。
2. 网上评议和现场考察阶段：学校将组织专家进行网上评议和现场考察。
南京邮电大学实验室建设与设备管理处
实建发〔2016〕12号关于做好2016年省级虚拟仿真实验教学平台及优质在线开放虚拟仿真实验教学项目申报工作的通知各学院：根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和《江苏省“十三五”教育信息化发展专项规划》要求，加强国家级虚拟仿真实验教学中心在线开放虚拟仿真实验教学资源的高效配置和综合利用，推进优质虚拟仿真实验教学资源共享，现就省级虚拟仿真实验教学平台及优质在线开放虚拟仿真实验教学项目遴选推荐工作有关事项通知如下。
一、指导思想虚拟仿真实验教学平台建设坚持“统筹规划、协调推进、深度融合、创新引领、应用驱动、共建共享”的原则，以共享应用为导向，以信息技术为牵引，以创新人才培养为主线，以共建信息化实验教学资源为重点，以共享优质实验教学资源为核心，突出虚拟仿真实验教学平台在创新人才培养中的重要地位，有效营造开放共享的虚拟仿真实验教学环境，推动我校实现虚拟仿真实验教学资源管理与支持服务的信息化，满足多学科专业、多学校和多地区开展虚拟仿真实验教学的需要。
二、建设任务和内容虚拟仿真实验教学平台以最大化实现各种虚拟仿真实验教学资源共享为主要目标，集实物仿真、虚拟资源、创新设计、智能指导和教学管理于一体，具有良好自主性、交互性、可扩展性和安全性，可为在线开放虚拟仿真实验教学资源提供互联的标准接口，通过会员制和资源积分管理为用户提供统一的访问接入服务。
（一）建设任务解决虚拟仿真实验教学环境建设中的共性关键技术，按学科分类建设省级虚拟仿真实验教学平台，制定虚拟仿真实验教学学科专业建设标准和规范，遴选一批优质在线开放虚拟仿真实验教学项目，通过若干学科的虚拟实验教学资源建设和应用示范，在虚拟实验教学领域形成可持续发展的虚拟仿真实验教学支撑体系，服务创新型人才培养。
（二）建设内容1.资源建设（1）优质在线开放虚拟仿真实验教学资源库建设。
虚拟仿真实验教学资源分为软件共享虚拟实验、仪器共享虚拟实验和远程控制虚拟实验等三大类。
南京邮电大学实验室建设与设备管理处
南京邮电大学实验室建设与设备管理处实建发〔2010〕21号关于开展2009-2010学年各实验中心（室）相关信息统计工作的通知各学院：根据江苏省教育厅苏教办高函〔2010〕3号《省教育厅办公室关于做好2009/2010学年高校实验室信息统计数据报送工作的通知》要求，学校决定开展2009-2010学年各实验中心（室）相关信息统计工作。
实验室信息统计工作是教育部统一部署的高校实验室管理的一项基础性工作。
做好实验室信息统计工作，有利于加强我校实验室工作的规范化、制度化管理，提高实验教学与实验室建设水平；有利于学校各级管理部门科学评价实验室建设成效和教学质量，统筹制定实验室发展规划和有关政策。
由于实验室信息统计工作数量大、任务重，请各院高度重视，─1─由主管领导具体负责，认真做好下设各实验中心（室）相关信息统计，并落实专人进行统计汇总，保证统计数据完整、准确、真实、及时，全面反映学校实验室建设与管理现状。
各学院须按《高等学校实验室信息统计报表填报说明》（附件1），认真填报《专任实验室人员表》（附件2）和《实验室基本情况表》（附件3），同时填报《南京邮电大学实验室信息一览表》（附件4）统计时间2009-2010学年第一、二学期）。
请各学院于2010年9月28日（星期二）前将将填写好的相关信息报表纸质文档（须签字盖章）及电子稿报送实验室建设与设备管理处。
报送地点：仙林校区行政南楼248室；联系人：杜月林；联系电话：85866390；电子邮箱：duyl@。
实验室建设与设备管理处将统一汇总各学院报送相关数据并上报教育厅。
本通知及相关附件可在实验室建设与设备管理处主页文件下载区下载。
附件：1. 高等学校实验室信息统计报表填报说明2. 基表五：专任实验室人员表（SJ5）3. 基表六：实验室基本情况表（SJ6）4. 南京邮电大学实验室信息一览表二○一○年九月十八日主题词：实验室信息统计通知南京邮电大学实验室建设与设备管理处2010年9月18日印发─2──3─。
试验室建设与设备管理处发展战略大讨论汇报
实验室开放共享 南京邮电大学简况
实验室开放共享
一、国外大学实验室的开放共享
教育资源开放共享已成为日益增长的国际现象，达国家实 行实验室开放管理由来已久。 1898年，英国化学家、科学教 育运动的积极倡导者阿姆斯特朗发表了“发现式实验教学”的 实验开放探究教学思想，将实验与主动探究有机结合。这些思 想蕴含着先进的实验室开放管理理念。
“开放共享”利人利己，是发展的必由之路
三、实验室开放共享的内涵 2.实验室开放共享的目标和原则
高校实验室开放应以培养学生科
目标 学的创造思维和实践能力为目标。
一是坚持“以人为本、服务学生”的原则
原则 二是坚持“开放创新、因材施教”的原则
三、实验室开放共享的内涵 3.开放与共享的辩证关系
实验室的核心概念是“开放”和“共享”
美国华盛顿大学
美国华盛顿大学的生命科学学院采用仪器设备与互联网 连接，通过电子邮件和WEB方式进行预约，实现异地使用仪 器设备，这项措施执行有利于提高实验仪器设备的开放共用。
通过网络建立基于WEB的实验室，它的建设为学生提供 均等的实验机会，突破了时空的限制，促进资源的有效共享， 减少不必要的重复投入，实现实验室资源的充分利用和共享。
科学研究的探索性、前沿性、交叉性、合作性要求实验 室的开放性 价值昂贵的资源（硬件《理、国办软家法件重》）点中需实指要验出开室：放建重与设点共与实享运验。行室管应 实验室应用开发和测试加服大务开的放工力作度性，质建决设定成要为求本开领放域性
国家公共研究平台；并积极开展 创新性人才培养需要实国验际室科的技开合放作和交流，参与重大 实验教学示范中心的建国设际推科动技了合实作验计室划开。放的内涵
日本大学的实验室全部实行开放，不受上下班限制， 在课表之外的业余时间实现预约开放。
高校实验室绩效考评体系研究
学术论坛科技创新导报 Science and Technology Innovation Herald241实验室是高校进行教学、科研、技术开发和生产的实践基地，在当今教学科研仪器更新周期变短而经费投入有限的情况下，如何确保实验室投资的合理性、效益和使用最大化，是高校实验室建设的重要课题。
1 高校实验室绩效考评目的和意义为提高高校实验室的整体建设水平，近年来，众多省属高校获得了中央与地方共建实验室的专项资金，在实验室的硬件建设方面取得了很大的成果，通过中央财政支持地方高校发展专项资金实验室的建设，一大批基础实验室、专业实验室的教学仪器设备逐年得到改善，同时我们也发现一个现象：很多实验室的利用率不高，大量的教学科研仪器设备闲置，所以高校实验室的建设任务已经从仪器设备购置转向实验室内涵建设，为加强实验室的建设与管理，推进实验室体制改革，增强实验室活力，保证实验教学质量，支撑科学研究与技术服务，提高实验室管理水平和投资效益，有必要对高校教学实验室、科研实验室的绩效进行全面的考评。
2 高校实验室绩效考评体系的建立实验室绩效考评工作应坚持“客观、公正、科学”的原则，考评结果应能够反映实验室的客观实际。
针对高校的教学实验室，实验室的绩效考评应从：资产利用率、实验室综合管理、实验教学、实验室建设成效等四个方面进行考评。
2.1 资产利用率资产利用率重点考察实验室利用率、仪器设备利用率、大型仪器设备共享利用率等3个方面的利用率。
2.2 实验室综合管理实验室综合管理重点考察实验室运行、安全及环境卫生管理、队伍建设、仪器设备账务相符率、仪器设备完好率、低值易耗品品管理等6个方面，从这6个方面全面考察实验室的整体管理水平。
2.3 实验教学实验教学重点考察实验教学管理和实验室开放2个方面的整体情况。
2.4 实验室建设成效实验室建设成效主要考察在实验室完成的毕业设计量、自制仪器设备项目、实验教学和实验室建设成果数量等3个方面情况。
南京邮电大学实验室建设与设备管理处
南京邮电大学实验室建设与设备管理处实建发〔2012〕39号关于进一步加强实验室安全工作的通知各学院：10月9日上午，我校仙林校区一实验室因电烙铁短路引发意外，为进一步做好实验室安全工作，强化重点部位的安全管理，消除安全隐患，现要求全校所有实验室再进行一次全面的安全隐患的排查工作。
重点排查防漏电、防水、防火、防爆、防中毒等可能引发事故的重大隐患和突出问题，检查三废（废气、废水、废渣）排放是否符合安全环保规范，尤其要对易燃、易爆、剧毒、放射性物品等进行深入排查，切实防止因排查疏漏、化解不利而发生问题。
各实验人员务必遵守《南京邮电大学实验室安全管理规定》，实验前须熟悉相关仪器设备的操作规程和安全注意事项，否则不得进行实验。
为确保实验安全，请各学院于10月20日前完成实验室老化的电源线、电源插座（接线板）、电烙铁、电源开关等更换工作，其费用列支下拨各学院的设备维修费，并将更换情况填入《南京邮电大学仪器设备更换情况表》（附件1）。
各学院要结合各自工作实际，全面、细致、严格的做好实验室安全隐患的排查工作，确保责任、措施、人员三落实。
对发现的安全隐患及时进行整改，在安全排查中学院无法解决的问题要立即报送保卫处、实验室建设与设备管理处等相关部门。
请各学院于10月20日前将《南京邮电大学仪器设备更换情况表》（附件1）、《南京邮电大学实验室安全隐患排查登记表》（附件2）报送实验室建设与设备管理处（仙林校区行政办公南楼248室；联系人：郭盛；联系电话：85866390），同时发送电子文档至guos@。
本通知及附件可在实验室建设与设备管理处主页文件下载区下载。
二○一二年十月十日主题词：实验室安全通知南京邮电大学实验室建设与设备管理处2012年10月10日印发附件1：南京邮电大学仪器设备更换情况表实验中心名称：所属学院：（公章）填表人：实验中心主任（签字）：附件2：南京邮电大学实验室安全隐患排查登记表实验中心名称：所属学院：（公章）检查时间：填表人：联系方式：实验中心主任（签字）：学院负责人（签字）：。
实验室建设项目申请工作流程
实验设备管理科联系申请人、按相关规定执行 购置申请
申请人配合采购及财务规定、完成相关的手续 （合同、验收报告、入账）
。
—4—
实验室建设与设备管理处工作流程
仪器设备维修工作流程
申请人填写《南京邮电大学仪器设备维修申请 表》（从实验室建设与设备管理处网站下载） 报经费项目负责人审核签字，所在单位在申请 表上加盖公章 申请人凭仪器设备维修申请表到实验室建设与 设备管理处实验设备管理科办理维修手续
下一步进入“仪器设备购置工作流程”，由实验室建设与设备 管理处实验设备管理科办理
—1—
实验室建设与设备管理处工作流程
实验中心（室）设置工作流程
申请单位填写《南京邮电大学实验中心（室）设置申请书》（从 实验室建设与设备管理处网站下载） 按申请书的内容要求填写，由申请单位组织专家进行评审， 经专家组组长及学院主管领导签署意见后提交相关职能部门 审核 申请单位将经相关职能部门审核并签署意见的申请书报实验 室建设与设备管理处 实验室建设与设备管理处签署意见后报请主管校领导审批
实验中心将经相关职能部门审核并签署意见的申请书报实验室建设 与设备管理处
实验室建设与设备管理处根据申请单位、相关职能部门的意见组织相 关专家进行评审
项目评审通过后由实验室建设与设备管理处报请主管校领导审批
经学校批准立项的自制实验仪器设备项目，经费由实验室建设与设备管 理处根据批准的项目计划进行分配
项目完成后，应填写《南京邮电大学大学自制实验仪器设备（含软件开 发）项目验收鉴定书》（从实验室建设与设备管理处网站下载），交实验 室建设与设备管理处
场检修设备. 工作人员修好设备后回到办公室，登记报修
记录和检修情况。
南京邮电大学实验室建设领导小组工作章程
南京邮电大学实验室建设领导小组工作章程第一章总则第一条为加强我校实验室建设与管理，提高我校实验室建设工作的决策水平和管理水平，提高投资效益，提升实验室建设水平，确保为教学、科研和技术服务提供实验条件，根据国家教育部《高等学校实验室工作规程》的有关精神并结合我校实际，学校成立实验室建设领导小组。
第二条学校实验室建设领导小组是负责学校实验室建设工作的审议、决策和监督机构，致力于发挥实验室在人才培养、学科建设、科学研究和社会服务工作中的支撑与骨干作用，发挥学校整体优势，优化配臵学校资源。
第三条我校实验室分为教学实验室和学科科研实验室两大类。
教学实验室主要承担本科和研究生实验实践教学任务，兼顾科研；学科科研实验室依托学科建设，主要承担科研任务，兼顾研究生实验实践教学、本科毕业设计（论文）课题的实验任务。
第四条为使实验室建设领导小组工作正常、有序、高效地进行，特制定本章程。
第二章组成第五条校实验室建设领导小组设组长1名由校长担任，副组长1 名由分管实验室工作的副校长担任，小组成员由教务处、科技处、研究生部、人事处、财务处、后勤管理处、实验室建设与设备管理处负责人组成。
第六条校实验室建设领导小组秘书单位设在实验室建设与设备管理处，协调处理日常工作，对实验室建设工作中的重大问题，有责任向学校实验室建设领导小组报告并落实相关指示精神。
第七条在学校实验室建设领导小组的指导下，各学院成立院实验室建设小组，负责贯彻执行学校实验室建设领导小组的决议，负责领导本学院实验室建设与管理工作。
学院实验室建设小组组长由院长担任，副组长由分管实验室建设工作的学院负责人担任，成员由有关学科专家组成。
第三章职责校实验室建设领导小组职责：贯彻执行上级主管部门的方针、政策、法令。
确定学校第八条实验室建设与管理的方针、政策和规章制度。
审议学校实验室体制改革、实验室重大调整等方案。
审议学校实验室建设发展规划及年度建设计划、大型精密贵重仪器设备布局规（四）划。
南京邮电大学实验室建设与设备管理处
南京邮电大学实验室建设与设备管理处实建发〔2013〕3号实验室建设与设备管理处2013年工作要点2013年是全面深入贯彻落实中共十八大精神的开局之年，是实施“十二五”规划承前启后的关键一年，面对新形势、新任务、新挑战，实验室建设与设备管理处将按照学校党政工作要点，在学校党委、行政的领导下，坚持正确方向，用党的十八大精神指导工作；坚持围绕中心，在服务发展上有新作为；坚持突出主题，在促进和谐上有新成效；坚持机制创新，在加强自身建设上有新举措。
通过不懈努力，推动我校实验室建设与设备管理工作再上新台阶，为师生营造更好的教学、科研环境和实验条件，为学校的内涵建设迈上新台阶，为建设美丽南邮作出更多更大的贡献。
一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持以提高人才培养质量为根本，以增强学生创新精神和实践能力为主线，以深化改革为动力，以健全资源共享机制为重点，以提高实验队伍水平为关键，不断创新建设模式、管理体制和运行机制，拓展实验室管理和服务平台，完善建设体系，努力在建设理念、体制改革、队伍建设、运行管理、资源共享等方面取得明显成效，为学校建设成多科性、教研型、国际化，特色鲜明，在信息科学和技术领域国内一流、国际有影响的教学研究型大学提供坚实支撑。
二、2013年工作总目标坚持一个原则：“突出学科优势，合理调整布局，优化资源配置，强化科学管理，促进开放共享”的原则。
实施两大工程：实验平台建设提升工程和实验队伍水平提高工程。
构建三大体系：公共基础实验平台、学科专业实验平台、科技创新实验平台和贵重仪器设备共享平台构成的“3+1”实验平台体系；国家级、省级、校级三级实验教学示范中心建设体系；学校、学院、实验中心三级仪器设备管理体系。
三、2013年主要工作（一）坚持学习，完善制度，确保服务发展能力有提高1、学习、宣传、贯彻党的十八大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务。
2024年实验室建设与设备管理处处长述职报告新版（六篇）
2024年实验室建设与设备管理处处长述职报告新版各位领导，各位老师，上午好！本报告旨在概述实验室建设与设备管理处近期工作进展。
自该处于____年____月____日成立以来，已接近____天，即将迎来成立____个月的重要时刻。
在过去____个月里，本处致力于推动发展战略大讨论活动，强化教职工思想政治工作，紧密围绕学校的教学与科研核心任务。
在校党委和行政的指导下，在各相关部门及各学院的共同努力下，本处开展了一系列工作，并取得了显著成果。
以下将从____个方面，详细介绍实验室建设与设备管理处成立____个月来的主要工作成就：一、科学规划，打造实验平台体系自成立之初，正值学校发展战略大讨论期间，本处通过多种方式，如领导与成员谈心、座谈会、走访及调研等，识别并解决了实验室建设与管理中存在的关键问题。
在此基础上，制定了《南京邮电大学____年实验室建设与发展规划》，确立了“3+1”实验平台体系，旨在优化资源配置，提高投资效益。
为推进实验室中心制，本处还制定了相关意见，并已获学校实验室建设领导小组审议通过。
二、完善制度，提升实验室管理水平本处作为学校实验室建设领导小组的秘书单位，起草了《南京邮电大学实验室建设领导小组章程》，确立了工作规范。
建立了每月工作会议制度，拟定了绩效考评办法，与相关部门联合制定了实验技术岗位设置及实验用房面积核定办法，为实验室管理提供了制度保障。
三、落实措施，推动实验教学示范中心建设实验教学示范中心建设是实验室工作的重要部分。
在分管校长的领导下，本处一方面优化申报材料，提高竞争力；另一方面，积极争取省级财政资助，推动省级实验教学示范中心的建设工作，并促进了学院间的交流与合作。
四、多方筹措，增加建设经费本处成功申报了中央与地方共建实验室项目，获得了中央和省财政的建设经费支持。
与中国联通合作共建科学研究与人才培养基地项目也取得了积极进展，有望为学校争取到更多的建设经费。
五、整合资源，提升实验室利用率本处提出了专业实验教学回归各学院专业实验室的方案，以提高实验室利用率。
应用层组播的效率优化技术研究
对 不 同性 质 的结 点 的 分 层 来搭 建 整 个 架构 ， 通过 分 域 将 性 质 接 近 的 结 点放 在 一起 以 保 证 数 据 传 输 的 效 率 和 数 据 共 享 的公 正 性 ， 且减 少 了结 点 寻 找 路 由 的 代 价 ， 快 了 当 结 点 失 败 时 的路 由 修 复 速 度 。 通 过 分 析 和 仿 真 证 明 ． 并 加 Ｃ ＭＰ协 议 具 有 良好 的上 述 性 质 。 Ｄ 关 键 词 ： 用层 多播 ； 先 级 ； 率 应 优 效 中 图分 类 号 ：Ｐ ９ Ｔ ３３ 文献 标 识 码 ： Ｂ 文 章 编 号 ：６３５３ （ ０９ ０ －０ ９０ １７ －４ ９ ２ ０ ）６０ ７ － ６
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南京邮电大学实验室建设与设备管理处
关于校级实验室建设项目验收情况的公示
根据《关于做好2016年校级实验室建设项目验收工作的通知》（资实发〔2017〕1号）要求，依据《关于修订<南京邮电大学实验室建设管理办法>的通知》（校实建发〔2016〕1号），学校组织专家对2016年及之前立项的校级实验室建设项目进行了验收。
经学院自评、专家考评，现将验收情况予以公示（见附件）。
公示时间为2017年3月20日至2016年3月22日。
对验收结果若有异议，请向资产管理与实验室建设处反映（联系人：尹婵娟，联系电话：，电子信箱：）。
校级实验室建设项目验收结果汇总表。
《南京邮电大学实验室建设管理办法》
《南京邮电大学实验室建设管理办法》实验室建设管理办法为进一步推进我校实验室建设工作制度化、规范化和科学化进程，最大限度地发挥投资效益，尽早建成布局合理、结构优化、水平较高的实验教学和管理体系，按照《南京邮电大学实验室工作规程》，特制定本办法。
一、组织机构1.校实验室建设领导小组对学校实验室建设方面的重大问题进行研究、论证和评审。
2.资产与实验室管理处作为职能部门，在主管校长的领导下全面负责学校实验室建设工作。
资产与实验室管理处会同教务处协调处理本科教学实验室建设的相关事务，协助科技处、研究生部协调处理重点实验室、学科实验室建设的相关事务。
3.各院（系）有一名领导主管本院（系）实验室建设工作，院（系）实验室建设领导小组，负责对本院（系）实验室建设方面的重大问题进行研究、论证和评审，提出建议。
二、工作程序1.制定规划。
根据学校发展总体规划要求，本着统筹规划、合理设置、集中投资、分步实施、速见成效、资源共享、提高效益的原则，由资产与实验室管理处牵头组织制定学校实验室建设中长期规划，经实验室建设领导小组审定后报校长办公会批准执行。
2.制定年度计划。
根据学校实验室建设规划以及学科发展和专业建设的需要，由资产与实验室管理处牵头组织制定学校年度实验室建设计划，经校实验室建设领导小组审定后报校长办公会批准执行。
3.立项实施。
实验室建设计划的实施实行项目管理制。
（1）院（系）依据校年度实验室建设计划成立相关项目组。
项目组在认真调研、论证的基础上，提出该实验室建设方案，并填写《实验室建设项目立项申请书》，院（系）实验室建设领导小组评审通过后报资产与实验室管理处。
（2）资产与实验室管理处会同相关职能部门组织专家对建设方案进行论证。
（3）通过专家评审的项目，由项目组负责人就批准建设内容，填写《南京邮电大学实验室仪器设备计划申报表》交资产与实验室管理处报主管校领导批准。
（4）获准的建设项目，由资产与实验室管理处将所批经费拨入相关立项单位。
整合实验室资源构建多层次实验平台
整合实验室资源构建多层次实验平台
黄刚;尹婵娟;郭盛;李飞
【期刊名称】《实验室研究与探索》
【年(卷),期】2014(033)005
【摘要】实验室是高校教学科研活动和创新人才培养的基地,实验室建设工作是要不断探索实验室管理模式和运行机制,合理有效地整合实验室资源,以提高资源使用效益和促进实验平台体系建设.实验室资源整合的基本思路就是将其视为一个系统工程,按照管理系统整体性、系统核心和特征进行抽象和提取,使若干相关模块和要素合成一个新的统一整体.实验室资源整合的对象分为三大类:有形资源、无形资源和人力资源.现结合我校实验室设置的特点,对实验室资源进行了分析,分阶段、分层次地对现有实验室资源进行整合,给出了整合实验室资源的方案,构建了多层次实验平台体系,以达到实验室自我完善和提高.
【总页数】5页(P235-238,243)
【作者】黄刚;尹婵娟;郭盛;李飞
【作者单位】南京邮电大学实验室建设与设备管理处,江苏南京210023;南京邮电大学实验室建设与设备管理处,江苏南京210023;南京邮电大学实验室建设与设备管理处,江苏南京210023;南京邮电大学实验室建设与设备管理处,江苏南京210023
【正文语种】中文
【中图分类】G482.0
【相关文献】
1.整合实验室资源构建综合实验教学平台 [J], 苏土交
2.依托化学实验教学中心平台构建多层次化学实验教学体系 [J], 赵岷;王秀丽
3.整合实验室资源构建跨学科生物学公共实验平台 [J], 马林
4.试析高校实验室资源整合及多层次实验平台的构建 [J], 张瀚;冯伟
5.教学型大型仪器实验室资源共享平台的构建与管理 [J], 卞宁生; 徐铮; 李翔; 奚忠华; 蔡军
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浅析目标管理在高校实验室管理中的应用
浅析目标管理在高校实验室管理中的应用
郜维超;黄刚;尹婵娟;郭盛
【期刊名称】《实验室研究与探索》
【年(卷),期】2017(036)009
【摘要】实验室作为高校开展教育教学活动的重要场所,在科研活动中扮演着关键性的角色.随着高校实验室建设的飞速发展,实验室传统管理方法已不能完全适应新形势下的工作要求.介绍了高校实验室管理现状,对实施目标管理的必要性和可行性进行了分析,提出了实施高校实验室目标管理的有效途径.设立高校实验室目标管理组织结构;运行激励机制、沟通机制;采取定性定量相结合的考核模式,构建以工作实绩为核心的绩效评价机制等,为高校实验室管理体系的科学构建提供了一定的理论参考.
【总页数】4页(P225-228)
【作者】郜维超;黄刚;尹婵娟;郭盛
【作者单位】南京邮电大学实验室建设与设备管理处,南京210023;南京邮电大学实验室建设与设备管理处,南京210023;南京邮电大学实验室建设与设备管理处,南京210023;南京邮电大学实验室建设与设备管理处,南京210023
【正文语种】中文
【中图分类】G482.0
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南京邮电大学实验室建设与设备管理处
实建发〔2011〕20号
关于认真做好2011-2012学年第一学期实验室开放项目实施工作的通知
各学院：
根据《南京邮电大学实验室开放管理办法》（校实建发〔2009〕2号），学校近期组织了2011-2012学年第一学期实验室开放项目的申报、评审工作。
经各学院精心组织、教师积极申报、学院审核、专家评审并公示、学校审定，共有132项开放实验项目（具体名单见附件）获准立项。
为更好地组织实施实验室开放项目，现将有关要求通知如下：
一、组织保障
学院主管实验室建设工作的副院长应直接领导本学院的实验室开放工作，实验中心（室）主任负责开放实验项目的具体实施和日常管理工作。
学院应定期对项目进行督促检查，实验室建设与设备管理处将组织专家抽查，确保项目按时有效完成。
二、选题工作
获得开放实验项目立项的学院应尽快依据学生的不同层次和要求，确定实验室开放的时间、地点，并将立项的开放实验项目简介、指导教师名单、拟指导学生人数、实验室开放的时间地点等相关信息通过网络等多种途径及时公布，采取多种措施帮助学生选题。
三、过程管理
各实验中心（室）要加强对参加开放实验项目的师生的管理。
实验室工作人员要根据实验室开放计划及时做好仪器设备、实验耗材及实验环境等方面的准备工作；实验室开放时，实验指导教师和实验技术人员负责做好教学秩序、实验安全等方面的管理工作，做好开放实验记录。
各实验中心（室）对实验过程中可能存在的安全问题要有预
案、论证，并向学生警示防范。
四、项目经费
为保障开放实验项目的有效实施，实验室建设与设备管理处将在各实验中心（室）开放项目信息公布后划拨审定的材料消耗费的50%至立项的实验中心（室）。
下学期初，实验室建设与设备管理处将根据审定的开放实验项目完成情况，按照《南京邮电大学实验室开放管理办法》相关规定划拨开放实验项目工作量津贴和须补充的材料消耗费。
五、项目结题
各实验中心（室）应要求学生在开放实验项目完成后，向指导教师提交实验报告或研究论文等实验成果。
指导教师要批阅实验报告或研究论文，检查实物成果，并按规定登记成绩。
各学院应根据学生完成开放实验项目的情况，按照《南京邮电大学实验室开放管理办法》相关规定给学生计入自主个性化学习分。
各实验中心（室）在开放实验项目完成后，应将开放实验的相关材料（学生实验报告、研究论文、实物成果、开放实验项目记录表等）汇总，经学院同意后报实验室建设与设备管理处。
附件：南京邮电大学2011-2012学年第一学期开放实验项目立项名单汇总表
二○一一年十月十一日
主题词：实验室开放项目实施通知
南京邮电大学实验室建设与设备管理处2011年10月11日印发。