师范生高中生物教育实习心得

合集下载

生物教育实习心得体会范文(20篇)

生物教育实习心得体会范文(20篇)

生物教育实习心得体会范文(20篇)生物教育实习心得体会范文(通用20篇)生物教育实习心得体会范文篇1对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。

__年9月23日,我怀着兴奋的心情和队友来到金华一中,开始了为期八周的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下,我充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。

一个多月里,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作我们于9月23日早上到达实习学校:金华一中,一进校园就为金中美丽的新校园所惊叹,再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴,使我一下子爱上了这所学校。

一切安顿好了以后,学校组织我们开了个简短的教育实习准备会。

会上我们和各自的老师都有了接触,并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。

会后我立即根据会议内容制定了详细的实习计划,并且着手准备一些教育教学资料。

良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。

二、名师指导,虚心学习,全面提高教学水平教学实习的开展,我们分为两个阶段:实习的前两周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟悉高二生物新教材,认真听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程,认真批改学生的每一份作业。

学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。

第二阶段是上课,我的指导老师是科组长,对我们要求很严格,并且带着连个理科实验班,所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。

生物教育实习自我总结5篇

生物教育实习自我总结5篇

生物教育实习自我总结5篇第1篇示例:在进行生物教育实习的这段时间里,我收获了很多宝贵的经验和教训。

通过和老师们的沟通交流,和学生们的互动,我深刻地认识了教育的重要性和复杂性。

我要感谢导师和指导老师们对我的关心和指导。

他们在教学上的细致耐心以及丰富的经验,让我受益匪浅。

在实习期间,他们总是不厌其烦地回答我的问题,指导我的教学方法,让我在生物教育方面取得了长足进步。

在和学生们的互动中,我意识到了教育的重要性。

学生们在生物知识方面的求知欲望让我深受启发,他们积极主动地参与课堂讨论,提出问题,让我更加深入地了解了他们的需求和困惑。

在和每一个学生的交流中,我明白了教育不仅仅是传授知识,更重要的是激发学生的学习兴趣,培养他们的思维能力和创造力。

在实习期间,我还遇到了很多困难和挑战。

有些学生学习困难,需要我更多的耐心和关爱;有些教学课件需要我重新设计和完善;还有一些学生的家庭环境不利于学习,需要我更多的关怀和帮助。

但正是这些挑战让我更加坚定了做一名优秀教师的决心,让我更加珍惜每一个学生,尽自己最大的努力去帮助他们。

这段生物教育实习让我收获颇丰。

不仅提升了我的教学能力,也让我更加深刻地认识到了教育的使命和责任。

我会继续努力学习,不断提升自己,成为一名优秀的生物教师,为培养更多有理想、有能力的学生贡献自己的一份力量。

感谢这段宝贵的实习经历,让我收获满满,收获成长,感恩教育,感谢生物。

第2篇示例:生物教育实习自我总结在实习中,我深入了解了学校生物教育的教学大纲和教学计划,并认真备课,结合学生的实际情况灵活调整教学内容和教学方法,让学生在轻松愉快的氛围中学习生物知识。

我注重观察学生的学习状态和反馈,根据学生的反应及时调整教学方向,帮助学生理清思路,提高学生的学习效果。

通过这些实践,我逐渐掌握了一些提高教学效果的方法和技巧,积累了宝贵的教学经验。

在实习中,我还非常注重和班级学生的沟通和交流。

我能够耐心倾听学生的问题和困惑,引导他们主动思考和解决问题,激发学生的学习兴趣和潜能。

生物师范专业教育实习总结(优秀5篇)

生物师范专业教育实习总结(优秀5篇)

生物师范专业教育实习总结(优秀5篇)高中生物老师工作总结篇一本学期,我在高三1、2、7的三个班级担任生物课程。

作为毕业班的老师,我不断学习新课程标准和高考大纲,深入研究教学方法,并根据学术情况不断调整教学思路。

本学年的教学工作总结如下:一、研究高考信息,关注复习方向1认真学习综合理科生物课程标准和考试指导书首先,明确“考试大纲”与教材的关系,把握复习内容和方向。

理科综合高考命题强调知识与能力并重,以知识为载体,更注重能力的考试。

复习过程中,要注意引导学生掌握主要知识,找出基本知识点和考点,构建知识网络,合理分散难点,强化知识重点,注意结合实践,注意社会热点二、学习高考生物试题纵观近几年高考生物试题,我们可以发现其突出特点之一是连续性和稳定性,始终保持稳定变化的原则,如试卷结构、试题类型、考试方式、能力等掌握高考命题方向和命题特点,更好地指导教学三、注重课堂教学能力的培养1、注重基础知识的教学,结合学生的实际情况,前后整合相关内容,如将细胞工程选修章节的内容整合到细胞专题中;将有丝分裂、减数分裂、无丝分裂整合到细胞增殖专题中,可以能将学生对旧知识的理解和掌握提高到新的水平,形成完整的知识体系和结构2、培养学生解决问题的能力,以历年高考经典试题为例进行分析,引导学生自主灵活运用知识,实例分析应注重引导思维方法,让学生学会解决问题的方法和突破口针对相同类型的问题,以加强他们对知识的理解3、培养语言表达能力。

大部分高考试卷要求科学的语言表达,失分主要体现在这方面。

因此,教师平时必须在课堂教学中思考自己的语言,给学生更多的机会总结生物知识高三作业。

通过反复训练,他们可以学会准确表达书本上的基本概念或标准生物学术语;课后选择练习,锻炼学生的语言表达能力第三、夯实基础,注重学科内的知识联系,形成知识网络“20xx年全国高考生物试题非常重视中学生物基础知识的考试,包括生物学的基本观点、基本理论和基本实验设计思想。

师范生教育实习个人总结高中生物

师范生教育实习个人总结高中生物

师范生教育实习个人总结-高中生物师范生教育实习个人总结-高中生物中学生物教育实习个人总结201*年2月26我和同组的队员开始了平阳高级中学来到了一个学期的教育实习。

我比较珍惜这次实习的好运气机会,成为一名优秀的骨干教师是我一直以来不懈追求的。

教育实习能检验我们所学的知识,加强量子力学与实践的结合,又能令我们更加熟悉了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,为我们走上中学教师岗位打下坚实的基础。

在实习开始之前,客席就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意配角转换,一言一行都要以教师的标准来自己。

一、准备阶段学院给我们开展的教育受训实习动员大会,让我了自己在实习中应该注意的问题和要求。

鉴于我对平阳中学的情况及学生的大致了解,我打算利用本地现有的资源开发教学天然资源模具、利用网络和教师用书对实习期间可能要上的内容认真的备了课,然后整理出了相应的教学设计和课件。

同时也上网阅读了很多关于如何当好一个实习老师的文章,大概了解了实习老师和班主任的一些,同时也对自己提出了首要目标制订和要求。

开学前十分积极调整自己的而前心态和形象,做好准备迎接放榜。

二、见习阶段在大学积累了这么多年的师范技能终于有机会得以实践。

经分管教学的副校长程洁莉老师的安排,我被分配到高一指导老师年级做实习生物老师。

这个时期我们进行学校的要求对班主任工作和教学工作按照了解和熟悉,同时了解学校学校的一些纪律性和规章制度。

我高中学生一致同意在这星期多和学生接触,尽量在最短的时间内学生的姓名等一些基本情况,初步和他们建立良好关系。

三、实习阶段实习生活是紧张而忙碌的,对我而言,教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需有效保证,更是我能踏上教师岗位的踏上先前准备,是我转变成一名真正的与生俱来生物教师的必备经验。

这次的教育实习让我受益匪浅,我感觉我在实习的过程中成长了很多,自身的能力也有了相当程度的提高。

实习任务主要以及班主任工作以及教学工作。

下面,我全面从以上这两方面对我的教育实习作一番将的回顾与总结。

生物教育的实习自我总结5篇

生物教育的实习自我总结5篇

生物教育的实习自我总结5篇篇1在生物教育领域实习已满一年,这一段经历让我对生物教育有了更深刻的理解和认识。

现在,我将对这一年的实习进行全面的总结,以期为未来的学习和工作提供有益的参考。

一、实习背景与目标在实习之前,我对生物教育充满了期待和憧憬。

我相信,通过实习,我可以更好地理解生物教育的意义和价值,提升自己的教育素养和能力,为未来的教育工作打下坚实的基础。

在实习过程中,我主要关注以下几个方面:一是提高自己的教学水平,二是增强与学生的互动能力,三是深入了解生物教育的最新动态和教学方法,四是培养自己的教育科研能力。

二、实习内容与过程在实习过程中,我积极参与各类教学活动,包括课堂教学、实验指导、课外活动等。

通过实践,我不断摸索和完善自己的教学方法和策略,努力提高教学效果。

同时,我也注重与学生的互动,关注学生的需求和感受,尽力营造一个和谐、活跃的课堂氛围。

在课外活动方面,我组织学生参与各类生物竞赛和科普活动,不仅提高了学生的生物素养,也锻炼了他们的团队合作能力和创新思维。

在实习过程中,我也遇到了不少挑战和困难。

例如,如何激发学生的学习兴趣和积极性,如何提高课堂效率和教学质量,如何处理学生的差异和个性等。

面对这些挑战,我积极思考和探索,通过查阅资料、请教前辈、与同事交流等方式,不断寻找解决问题的方法和途径。

三、实习收获与成长通过一年的实习,我获得了宝贵的经验和成长。

首先,我提高了自己的教学水平和专业素养,对生物教育有了更深刻的理解和认识。

其次,我增强了与学生的互动能力和教育科研能力,为未来的教育工作奠定了坚实的基础。

此外,我也收获了宝贵的师生情感和团队协作经验,这些都是我未来成长道路上宝贵的财富。

在实习过程中,我也意识到自己存在一些不足和需要改进的地方。

例如,我在课堂管理和学生评价方面还有待提高,需要在未来的学习和工作中不断加强学习和实践。

同时,我也需要更加注重学生的差异性和个性化发展,以满足不同学生的需求和期望。

生物教师实习报告(4篇)

生物教师实习报告(4篇)

生物教师实习报告(4篇)【导语】生物老师实习报告怎么写出亮点?整理了4篇优秀的《生物老师实习报告》通用版范文,有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。

是您写出深受大家欢迎的教学报告抱负参考模板,盼望对您有所关心。

【第1篇】生物老师实习报告生物老师实习报告作为一名师范生,面临教育实习是必不行免的。

想当时,一想到有教育实习,我就在担忧我该如何应对,尤其我与同学的年龄差距并不是很大,就怕管治不了他们,而且也没有正式上课的阅历,上砸了咋办?这些都是对自身力量的一个考验。

但真正面对了,一切问题也渐渐迎刃而解了,我也在实习过程中,渐渐由同学的角色转换为老师的角色,也越来越有做老师的感觉。

但凡阅历都是需要积累的,教学阅历的积累也不是一个一蹴而就的过程,而教育实习正是一个让我积累教学阅历的好机会。

我们这次教育实习,时间定为两个月,分两部分实习内容,一是班主任工作,二是教学工作。

在统筹支配下,我去了市南中学实习。

第一天,我是怀着紧急与期盼的心情走进这所校内的,为不熟识的环境而紧急,为即将面对的老师和同学而心生期盼。

当第一次与指导老师见面,第一次面对同学,第一次走上讲台,第一次……全部的第一次都是不一般的感受,都是一种新的体验。

随着次数的增多,我慢慢熟识也适应了,得到了熬炼,不再像刚开头那般生涩。

成为一名老师,是我始终所憧憬的,而成为一名生物老师是我所选择的志向。

对我而言,教育实习并不仅仅是顺当毕业的必需保证,更是我能踏上老师岗位的从前预备,是我成为一名真正的生物老师的必备阅历。

这次的教育实习让我受益匪浅,我感觉我在实习的过程中成长了许多,自身的力量也有了提高。

一、班主任工作要成为一名优秀的班主任,了解同学是基础,我就是以这个为基本目标的。

而要了解同学,与他们进行沟通是必要的,仅仅通过观看并不能很好地达到目的。

为了能尽快的熟识同学,我第一天就从班主任处要了同学的名单,首先从熟识他们的名字入手,再渐渐熟识他们的人。

我还看了他们的周记,从中猎取一些相关的信息。

生物教育实习总结(精选7篇)

生物教育实习总结(精选7篇)

生物教育实习总结生物教育实习总结(精选7篇)生物教育实习总结1记得去那个学校时感觉有兴奋又紧张,兴奋是因为自己终于快走上讲台了,紧张是怕白己不能胜任教师的工作,很深刻的记得那大黄老师让我们大声喊我们自己的名字,心中的胆怯消失了,剩下是个个白信的面孔,那天下午也感觉好累,第一次注意自己的站姿和走路的姿势,但感觉非常开心,看白己真的象一名老师了。

接下来就是听课了,听课前,我首先认真的熟悉教材,接下来我认真的听取着母一节课,吸取着优秀教师的精华,学习各位老师的教学方法,探索自己的教学方法,为自己以后备课作了充分的准备,把14:一次听课看作是对白己的充实与补充,姆次听课前,自己先认真的备一次,听课时和老师的课对比,经过不断的听课,总结六取相关资料,备出了自己的第一堂课,我们小组之间先互相听课,发现不足,修改教案。

9月23日是我上大学来最难忘的日子,这天我们对我们准备了近三周的课给黄老师进行了试讲,没讲之前以为讲课是很容易的事,但那天发现我错了,黄老师首先纠正了我的教态,接下来是课程内容,在黄老师的指导下我端正了自己的实习态度,为以后当好一名教师打下了琴础。

在剩下的时间里不断的找老师和同学听我试ii卜并虚心听取他们的意见,及时改正错误,提高自己。

这也是实习过程中最辛苦的时期,我不满足自己小小的进步,不断的修改教案,给同学试讲,但好多同学都没时间,只能自己讲给自己听,站在空荡荡的教室里一讲就是一整大,常常忘记吃饭,完全沉浸于那种讲课的喜悦中。

一有机会还找黄老师和仇老师听课,让他们帮我指出不足,从最丛本的写字,教态到课程的安排。

姆一处的错误都不放过,讲完后再总结讲过的课,母次试讲都是一次进步。

(二)亲自上课经过不断的提高自己,充实白己,一次一次的修改与改正,10月11日,我终于登上了我梦寐以求的三尺讲台,前一天晚上,一晚上没睡,一直在默默的背着自己的教案,怕第二大的课讲不好,尽管这堂课白己己经讲了无数次,但还是怕出差错,给学生授以错误的信息。

生物教育的实习总结9篇

生物教育的实习总结9篇

生物教育的实习总结9篇第1篇示例:生物教育的实习总结在实习期间,我深刻感受到了教师对学生的重要影响。

在实习的过程中,我有幸观察到了一位资深的生物教育老师的授课。

这位老师不仅精通生物知识,更重要的是,他对学生的关爱和教育理念给我留下了深刻印象。

他在课堂上以生动活泼的讲解方式吸引了学生的注意力,同时还能及时纠正学生的错误认识,引导学生主动思考,培养了学生的创新意识。

在实习过程中,我也有机会尝试独立备课、设计课堂教学,这让我深刻体会到了教师的责任和重要性。

每次课堂结束后,我都会花时间和老师进行交流讨论,不断总结经验和改进教学方法,这让我受益匪浅。

在实习中,我也对课堂教学的设计和实施有了更深入的了解。

在一次实习中,我被要求设计一堂关于DNA结构的生物课。

在备课的过程中,我查阅了大量的教学资料,思考教学内容和教学方法,最终设计出了一堂生动有趣的课堂。

在实施课堂时,我通过多媒体展示,小组讨论和激发学生兴趣的方式,成功吸引了学生的注意力,让他们对生物的DNA结构有了更深入的理解。

整个过程不仅加深了我对生物知识的理解,还进一步提升了我课堂能力和教学设计的水平。

通过实习我也意识到了教学需要不断积累经验和精益求精。

在实习过程中,我遇到了很多困难和挑战,比如如何应对学生的不同学习习惯、如何让学生全面发展等等。

正是这些挑战让我不断思考,不断进步。

我不断尝试改进自己的教学方法,比如加强与学生的沟通,调整教学内容和进度,激发学生的学习兴趣等。

这些努力也取得了一定的成效,让我更加坚定了成为一名合格生物教师的决心。

实习也让我认识到了教师需要与时俱进,不断学习和研究新知识、新技术,提升自己的综合素质,才能更好地适应新时代教育的需求。

这段时间的生物教育实习给我提供了一个绝佳的学习和锻炼机会。

在实习过程中,我不仅加深了对生物知识的理解,还提升了自己的教学能力和综合素质。

实习也让我对未来的教育生涯有了更明确的规划和认识。

我会继续努力,不断积累经验和提升自己,为成为一名优秀的生物教师而努力奋斗。

生物教育的实习自我总结5篇

生物教育的实习自我总结5篇

生物教育的实习自我总结5篇第1篇示例:在生物教育实习期间,我深刻地体会到了教育工作的重要性和责任感。

通过实习,我不仅提升了自己的教学能力,还加深了对生物学知识的理解和掌握。

在这段时间里,我积累了丰富的实践经验,也发现了自己的不足之处,下面对这段实习经历做一个总结。

实习期间我主要负责辅导学生完成实验课程和课后作业。

在实验课中,我需要耐心地指导学生操作生物实验,让他们亲身体验科学探究的乐趣。

通过反复实践,我逐渐掌握了生物实验的技巧和注意事项,提高了实验教学的水平。

我也意识到了实验课对于学生学习的重要性,只有通过亲自动手,才能更好地理解生物知识,这也激发了我对生物教育的热情。

在课后辅导方面,我主要帮助学生解决作业中遇到的问题。

通过与学生的互动,我发现了许多学生在生物学习中存在的困难和疑惑,比如对生物实验的操作不熟练,对知识点的理解不够深刻等。

我努力针对性地帮助他们解决问题,找到适合他们的学习方法,提高他们的学习效果。

在这个过程中,我也从中学到了很多教学方面的经验,比如如何引导学生思考,如何激发学生学习兴趣等,这对我未来的教学工作将是一个宝贵的财富。

除了教学工作,我还参与了学校举办的各种活动,比如科学知识竞赛,科普讲座等。

通过这些活动,我不仅拓宽了自己的视野,了解了更多的生物知识,还提高了自己的组织能力和沟通能力。

在与同事和学生们的交流中,我也收获了很多友谊和启发,这些经历让我更加坚定了从事生物教育工作的信心。

这段生物教育实习经历是一次宝贵的机会,让我更好地了解了教育工作的重要性和挑战性。

通过在实践中不断学习和成长,我发现自己在生物教育方面还有很多需要提高的地方,比如教学方法的多样性,学生个性化的关怀等。

我相信,只有不断地学习和实践,才能成为一名优秀的生物教育工作者,为培养更多的生物学爱好者和未来的科学家贡献自己的力量。

在未来的工作中,我将继续努力,不断提升自己的专业素养,为学生的成长和发展贡献自己的一份力量。

生物教学实习工作总结5篇

生物教学实习工作总结5篇

生物教学实习工作总结5篇篇1自从我踏入生物教学的大门,已经过去了几个月的时间。

这段时间里,我经历了从初涉教育行业的新手,到逐渐适应并热爱上生物教学工作的过程。

在这个过程中,我学到了很多,也感受到了很多。

现在,我将对自己这段时间的实习工作进行总结,以便更好地反思和提升自己的教学水平。

一、教学实习内容与成果在实习期间,我主要负责高中生物的教学工作。

通过备课、上课、辅导等环节,我逐渐掌握了生物教学的基本要求和教学方法。

同时,我也积极参与了学校的教研活动,与同事们一起探讨教学方法和经验,不断提升自己的教学水平。

在教学方面,我取得了以下成果:1. 成功完成了本学期的生物教学任务,学生成绩稳步提升;2. 获得了学校优秀教师的称号,得到了领导和同事的认可;3. 积累了丰富的教学经验,为今后的教学工作打下了坚实的基础。

二、教学工作中的经验与教训1. 备课要充分、细致。

只有充分了解学生的实际情况和需求,才能制定出切实可行的教学方案。

同时,要关注细节,注重知识的连贯性和系统性;2. 上课要生动、有趣。

生物学科本身具有很强的趣味性和实用性,要通过生动有趣的课堂氛围激发学生的学习兴趣和积极性;3. 辅导要及时、耐心。

学生的问题要及时解答,同时要注重引导和启发,培养学生的自主学习能力和解决问题的能力;4. 教研要积极参与、认真总结。

通过教研活动,可以了解到其他教师的教学经验和教学方法,从而不断完善自己的教学水平和能力。

三、自身能力的提升与成长在实习期间,我不仅学到了丰富的生物学科知识,还提升了自己的教学能力和综合素质。

通过不断学习和实践,我逐渐形成了自己的教学风格和方法,能够更好地适应学生的需求和特点。

同时,我也注重培养自己的创新思维和实践能力,以便更好地为学生提供优质的教育服务。

四、未来工作的展望与规划在未来的工作中,我将继续努力提升自己的教学水平和能力。

首先,我要不断学习新知识,更新自己的知识结构,以适应不断变化的教育形势和学生需求。

高中生物教学实践总结(3篇)

高中生物教学实践总结(3篇)

第1篇一、引言作为一名高中生物教师,我深感教育教学工作的责任重大。

在过去的一年里,我积极投身于高中生物教学实践,努力提高自己的教育教学水平。

现将我在教学实践中的收获与反思总结如下。

二、教学实践收获1. 教学理念更新在过去的教学实践中,我逐渐认识到,要想提高学生的生物素养,首先要转变教学观念,从传统的“以教师为中心”转向“以学生为中心”。

因此,我努力将课堂还给学生,让学生在自主探究、合作交流中学习生物知识。

2. 教学内容优化为了提高教学效果,我注重教学内容的选择与处理。

首先,结合课程标准和学生实际,确定教学目标;其次,针对重点、难点,精心设计教学活动;最后,关注学生的兴趣,激发学生学习生物的积极性。

3. 教学方法创新在教学过程中,我不断尝试新的教学方法,如探究式教学、案例教学、翻转课堂等。

这些方法有助于提高学生的自主学习能力、创新思维和团队协作精神。

4. 教学评价多元化为了全面了解学生的学习情况,我采用了多元化的教学评价方式。

包括课堂提问、作业批改、实验报告、课堂表现、考试成绩等。

通过这些评价,我能够及时发现学生的学习问题,调整教学策略。

5. 家校合作加强为了更好地促进学生的全面发展,我积极与家长沟通,了解学生的家庭背景、兴趣爱好等,以便在教学中做到因材施教。

同时,我还鼓励家长参与学校活动,共同关注学生的成长。

三、教学实践反思1. 教学内容与实际生活脱节在教学过程中,我发现有些教学内容与学生的实际生活相去甚远,导致学生学习兴趣不高。

因此,在今后的教学中,我将更加注重教学内容的生活化,让学生在学习生物知识的同时,了解其在实际生活中的应用。

2. 教学方法单一尽管我尝试了多种教学方法,但在实际操作中,仍存在教学方法单一的问题。

为了提高教学效果,我需要在今后的教学中,不断丰富教学方法,结合学生的实际需求,选择最合适的教学策略。

3. 教学评价过于注重成绩在教学评价中,我过于注重学生的考试成绩,而忽视了学生的综合素质。

生物教师实习工作总结6篇

生物教师实习工作总结6篇

生物教师实习工作总结6篇篇1一、引言在过去的一个学期里,我有幸担任了某高中生物教师的实习工作。

通过这次实习,我不仅深入了解了生物教学的基本内容,还锻炼了自己的教学能力和课堂管理能力。

下面,我将结合自己的实习经历,从实习背景、实习过程、实习成果和实习感悟等方面进行总结。

二、实习背景作为一名生物专业的本科生,我始终对生物学科怀有浓厚的兴趣。

在大学期间,我通过认真学习专业知识,参加各种科研活动,不断提升自己的专业素养和实践能力。

然而,理论与实践的结合始终是我所追求的目标。

因此,当我得知有机会参与生物教师实习时,我毫不犹豫地报名参加了。

1. 听课与备课在实习初期,我主要通过听课的方式来学习其他优秀教师的教学方法和经验。

我先后听了多位生物教师的课程,包括新课讲授、实验操作等不同类型的教学活动。

在听课过程中,我认真记录每位教师的教学特点、语言风格以及课堂互动方式等,以便为自己日后的教学提供借鉴。

同时,我还根据所听课程的内容和特点,结合自己的教学理念,进行备课和教学设计。

2. 教学实践在掌握了基本的教学方法和技巧后,我开始尝试独立授课。

我首先选择了一些较为简单但具有代表性的课题进行试讲,以便在实践中进一步磨练自己的教学能力。

通过不断的试讲和反思,我逐渐找到了适合自己的教学方法和节奏。

同时,我还积极与学生进行互动,了解他们的学习需求和困惑,以便及时调整自己的教学策略。

3. 课堂管理与考核在实习过程中,我始终注重课堂管理和考核工作。

我通过制定合理的课堂规则和奖惩机制,确保了课堂的秩序和效率。

同时,我还定期对学生的学习情况进行考核和评估,以便及时了解他们的学习进展和问题所在。

在考核过程中,我注重公正、公平、公开的原则,确保每位学生都能得到公正的对待和评价。

通过一个学期的实习工作,我取得了以下成果:首先,我成功掌握了生物教学的基本方法和技巧,能够独立授课和完成教学任务;其次,我积极参与学校组织的教研活动和交流会,与同行们分享自己的教学经验和心得;最后,我还获得了学校颁发的优秀实习生称号,得到了领导和同事们的认可和赞扬。

生物教育实习总结10篇

生物教育实习总结10篇

生物教育实习总结10篇生物教育实习总结1作为一名师范生,面临教育实习是必不可免的,生物教师教育实习总结。

想当初,一想到有教育实习,我就在担心我该如何应对,尤其我与学生的年龄差距并不是很大,就怕管治不了他们,而且也没有正式上课的经验,上砸了咋办?这些都是对自身能力的一个考验。

但真正面对了,一切问题也慢慢迎刃而解了,我也在实习过程中,逐渐由学生的角色转换为教师的角色,也越来越有做教师的感觉。

但凡经验都是需要积累的,教学经验的积累也不是一个一蹴而就的过程,而教育实习正是一个让我积累教学经验的好机会。

我们这次教育实习,时间定为两个月,分两部分实习内容,一是班主任工作,二是教学工作。

在统筹安排下,我去了市南中学实习。

第一天,我是怀着紧张与期待的心情走进这所校园的,为不熟悉的环境而紧张,为即将面对的教师和学生而心生期待。

当第一次与指导教师见面,第一次面对学生,第一次走上讲台,第一次……所有的第一次都是不一般的感受,都是一种新的体验。

随着次数的增多,我渐渐熟悉也适应了,得到了锻炼,不再像刚开始那般生涩。

成为一名师是我所选择的志向。

对我而言,教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需保证,更是我能踏上教师岗位的先前准备,是我成为一名真正的生物教师的必备经验。

这次的教育实习让我受益匪浅,我感觉我在实习的过程中成长了很多,自身的能力也有了提高。

要成为一名优秀的班主任,了解学生是基础,我就是以这个为基本目标的。

而要了解学生,与他们进行交流是必要的,仅仅通过观察并不能很好地达到目的。

为了能尽快的熟悉学生,我第一天就从班主任处要了学生的名单,首先从熟悉他们的名字入手,再逐渐熟悉他们的人。

我还看了他们的周记,从中获取一些相关的信息。

接着,我又与部分学生进行交流,从学生处了解了班级干部的名单。

而且,我常常利用早自修之前、课间、放学打扫等时间,与学生进行交流沟通。

虽然这些起初并不是那么的顺利,但接触的时间越长,学生们也越愿意与我交流。

我刚开始时,也并不了解如何跟学生相处,才是最好的。

生物师范教育实习总结

生物师范教育实习总结

生物师范教育实习总结第一篇:生物师范教育实习总结生物师范教育实习总结教育实习能检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,为我们走上教师岗位打下坚实的基础。

在实习开始之前,指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备,特别要注意角色转换,一言一行都要以教师的标准来要求自己。

一、准备阶段在听了林老师的教育实习动员大会,明确了自己在实习中应该注意的问题和要求后,从8月份结束暑期社会实践后就开始了实习的准备。

我打算在我的家乡陵水民族中学实习。

鉴于我陵水的教育情况及学生的大致了解,我打算利用本地现有的资源开发教学模具、利用网络和教师用书对实习期间可能要上的内容认真的备了课,然后整理出了相应的教学设计和课件。

同时也上网阅读了很多关于如何当好一个实习老师和实习班主任的文章,大概了解了实习老师和班主任的一些工作,同时也对自己提出了目标和要求。

开学前积极调整自己的心态和形象,做好准备迎接开学。

二、实习阶段(一)、见习阶段2010年9月1日,我怀着希望与期盼的心情来到了XXX中学,开始了我的教育实习生活,在大学积累了这么多年的师范技能终于有机会得以实践。

经教导主任的安排,我被分配到八年级(4)班当实习班主任,并当在八年级(5)班的科任生物老师。

这个时期我们按照实习学校的要求对班主任工作和教学工作进行了解和熟悉,同时了解学校的一些纪律和规章制度。

在班主任的带领下,我决定在这星期多和学生接触,尽量在最短的时间内记住学生的姓名等一些基本情况,初步和他们建立良好关系。

生物教学方面,制定了生物教学的计划之后,就开始跟着生物科任黄阳老师听课,学习借鉴生物科任老师的教学经验,使得理论与实际相结合,并且经常和老师讨论在教学中遇到的各种问题。

在了解学生的实际情况的同时,根据学生的具体情况调整教学计划。

尽管很多时重复课,但每节课的内容都不时完全一样的,因为每个班的学生反应不同,所以在不同的课堂气氛中,我都要进行具体情况具体分析,以提高教学的水平。

生物教育的实习总结5篇

生物教育的实习总结5篇

生物教育的实习总结5篇第1篇示例:生物教育实习总结在本次生物教育实习中,我有幸能够深入学校教学实践,亲身感受到了教师的工作和责任。

通过这段实习经历,我不仅对生物学知识有了更深刻的理解,更重要的是学会了如何有效地传授知识,激发学生学习兴趣,培养他们的科学素养。

在教学实践中,我发现生物教育需要注重培养学生的观察能力和科学思维。

在带领学生做实验、观察生物标本等活动中,我尝试引导学生发现规律、提出假设,激发他们的探索欲望,培养他们运用科学方法解决问题的能力。

通过这种方式,学生不仅能够深入理解生物知识,更能培养出科学家般的思维习惯和态度。

在教学过程中,我发现与学生建立良好的师生关系至关重要。

在实习期间,我努力与学生建立起信任和友好的关系,尊重他们的个性差异,关心他们的成长和发展。

通过与学生的沟通交流,我能够更好地了解他们的需求和困惑,及时调整教学方法和内容,帮助他们克服学习困难,提高学习成绩。

教学实践也让我学会了灵活运用多种教学方法,提高教学效果。

在实习期间,我尝试过讲授、讨论、实验、展示等多种教学方式,根据不同的课题和学生特点灵活运用。

这些多样化的教学方法不仅使教学过程更加生动有趣,也能激发学生的学习动力,提高他们的学习效果。

在实习期间,我还意识到了教师的工作需要持之以恒的耐心和坚持。

在面对一些学生学习困难或态度消极的情况下,我需要耐心倾听、细心引导,不能放弃任何一个学生,要尽力帮助他们克服困难,激发学习欲望。

只有坚持不懈地努力,才能真正达到教学目标,影响学生的一生。

通过本次生物教育实习,我收获颇丰。

我不仅学会了如何有效地传授知识,更重要的是意识到了教师的责任和使命。

我相信,在未来的教学工作中,我会不断努力提升自己的教学水平,成为一名优秀的生物教育工作者。

感谢学校和老师们给予我这次难得的实习机会,谢谢学生们在教学过程中给予我的理解和支持。

生物教育之路上,让我们一同努力,共同成长!第2篇示例:生物教育实习总结在过去的几个月里,我有幸参与了一次生物教育的实习,这给了我一个宝贵的机会去了解教育现场的工作环境,提升自己的专业能力,并且深入了解了生物学科的教学内容和方法。

高中生物教学实践心得(3篇)

高中生物教学实践心得(3篇)

第1篇作为一名高中生物教师,我深知教学是一项既充满挑战又充满乐趣的工作。

在教学实践中,我深刻体会到了作为一名教师的艰辛与喜悦。

以下是我的一些教学心得体会,希望能为同行们提供一些参考。

一、注重基础知识教学高中生物课程是培养学生科学素养、提高学生综合素质的重要课程。

在教学过程中,我始终把基础知识教学放在首位。

以下是我对基础知识教学的一些心得:1. 突出重点,讲清难点。

高中生物课程知识点繁多,教师在教学过程中要善于抓住重点,讲清难点。

对于重点知识,要引导学生深入理解,熟练掌握;对于难点知识,要耐心讲解,帮助学生突破。

2. 强化基础训练。

基础知识是学生进一步学习的前提,教师要在课堂上注重基础训练,提高学生的动手能力和实际操作能力。

例如,在讲解细胞结构时,可以让学生动手制作细胞模型,加深对细胞结构的认识。

3. 激发学生学习兴趣。

兴趣是最好的老师。

在教学过程中,教师要善于运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣。

例如,通过组织实验、游戏、竞赛等活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习生物知识。

二、注重实验教学实验是高中生物教学的重要组成部分。

以下是我对实验教学的几点心得:1. 实验教学与理论教学相结合。

实验教学是理论教学的延伸,教师要善于将实验教学内容与理论教学内容相结合,帮助学生理解理论知识。

2. 注重实验操作规范。

实验操作规范是保证实验成功的关键。

教师在实验教学中要注重培养学生的实验操作能力,使学生掌握正确的实验方法。

3. 拓展实验内容。

实验内容要与时俱进,紧跟学科发展。

教师可以根据教材内容和学生的实际情况,适当拓展实验内容,提高学生的实践能力。

三、关注学生个体差异每个学生都有自己的特点和优势,教师在教学过程中要关注学生的个体差异,因材施教。

以下是我对关注学生个体差异的一些心得:1. 了解学生。

教师要深入了解学生的兴趣爱好、性格特点、学习习惯等,以便有针对性地开展教学。

2. 个性化教学。

根据学生的个体差异,制定个性化的教学方案,使每个学生都能在课堂上有所收获。

生物教育实习自我总结5篇

生物教育实习自我总结5篇

生物教育实习自我总结5篇篇1时光荏苒,转眼间我已在XX附中实习了三个月。

回首这三个月的实习生活,我既感到时光短暂,又觉得收获满满。

在这段时间里,我不仅了解了生物教育的基本理念和教学方法,还通过实践锻炼了自己的教学能力和专业素养。

现在,我将对自己在实习期间的成长和收获进行总结,以期为未来的教育工作提供参考和借鉴。

一、教学理念的提升在实习初期,我对生物教育的基本理念和教学原则缺乏深刻的理解。

通过与指导老师的交流和学习,我逐渐认识到生物教育的重要性,以及如何将理论知识与实践相结合,培养学生的生物素养和科学精神。

同时,我也明白了作为一名生物教育工作者,不仅需要传授知识,更要注重培养学生的思维能力和实践能力。

二、教学能力的增强在实习过程中,我积极参与听课、评课和备课等教学活动。

通过观摩其他老师的课堂,我学到了许多宝贵的教学经验和方法。

同时,我也尝试着自己备课、上课和反思,逐渐提高了自己的教学能力。

在课堂管理方面,我学会了如何吸引学生的注意力,如何调动学生的积极性,以及如何处理课堂上的突发情况。

三、专业素养的提升在实习期间,我不仅关注课堂教学,还积极参与课外活动和科研实践。

通过组织学生参加生物竞赛、举办科普讲座等活动,我不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力,还提升了自己的专业素养和科研能力。

同时,我也注重阅读相关的学术著作和论文,不断拓宽自己的知识面和视野。

四、个人成长与反思在实习过程中,我不断反思自己的教学行为和学生的学习情况,不断调整自己的教学策略和方法。

通过与学生的交流和互动,我逐渐了解了他们的需求和特点,从而更好地满足他们的学习需求。

同时,我也明白了自己的不足之处,需要在未来的工作中不断学习和提高。

总之,这次生物教育实习对我个人的成长和职业发展具有重要意义。

我不仅提升了教学理念和能力,还拓宽了知识面和视野。

在未来的教育工作中,我将继续努力学习和提高自己的专业素养和教学能力,为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。

生物教育实习总结7篇

生物教育实习总结7篇

生物教育实习总结7篇第1篇示例:生物教育实习是每位生物专业的学生必不可少的一环,通过实习可以让我们将课堂上学到的知识运用到实际教学中,加深对生物学科的理解和掌握。

在过去的实习中,我有幸能够亲身体验到教育工作的魅力,也收获了许多宝贵的经验和教训。

在实习中我也遇到了许多困难和挑战。

教育工作并不是一帆风顺的,有时候学生们的状态不佳,课堂管理有困难,有时候教学内容和方法需要不断调整。

在这些挑战面前,我意识到自己的不足和不够,我需要不断学习和提升自己的教学能力,才能更好地适应教育工作的需要。

在实习过程中,我认真倾听导师的指导,虚心请教同事的意见,积极参与教学讨论和培训,努力提高自己的专业技能和教学水平。

在实习中我也获得了许多收获和成长。

通过实习,我不仅对生物学科有了更深入的了解,更锻炼了自己的沟通能力、组织能力和解决问题的能力。

在教学过程中,我学会了尊重每个学生的个性和特点,激发他们的学习兴趣和潜力;在课堂上,我学会了灵活运用各种教学方法和手段,让学生们能够更好地理解和接受知识。

这些收获和成长不仅让我在实习中取得了不错的成绩,更让我对教育事业充满了热爱和信心。

生物教育实习是一次非常宝贵的经历,让我受益匪浅。

在未来的教育工作中,我将继续努力学习,提高自己的专业素养,不断探索和创新教学方法,为培养更多有理想有能力的生命科学人才而努力。

感谢生物教育实习给予我的成长和收获,我将永远怀着感激之心,热爱教育事业,努力实现自己的教育梦想。

【本篇文章不包含个人隐私信息】。

第2篇示例:生物教育实习总结在实习期间,我负责了一些生物实验课的辅导和指导工作。

在这个过程中,我深刻认识到了生物实验对学生学习的重要性。

生物实验既可以帮助学生巩固课堂所学的知识,又可以培养他们动手能力和实验技能。

我积极引导学生做好实验操作,让他们亲身体验生物实验的乐趣和意义。

我还及时对学生们在实验中遇到的问题进行解答和指导,帮助他们克服困难,提高实验效率。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

师范生高中生物教育实习心得人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。

xx年9月23日,我怀着兴奋的心情和队友来到金华一中,开始了为期八周的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

在高师指导老师学科和指导老师的悉心指导下,我充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。

一个多月里,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一.进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作我们于9月23日早上到达实习学校?d?d金华一中,一进校园就为金中美丽的新校园所惊叹,再加上这所百年名校处处洋溢着的人文底蕴,使我一下子爱上了这所学校。

一切安顿好了以后,学校组织我们开了个简短的教育实习准备会。

会上我们和各自的老师都有了接触,并且明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。

会后我立即根据会议内容制定了详细的实习计划,并且着手准备一些教育教学资料。

良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。

二.名师指导,虚心学习,全面提高教学水平教学实习的开展,我们分为两个阶段:实习的前两周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟悉高二生物新教材,认真听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程,认真批改学生的每一份作业。

学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。

第二阶段是上课,我的指导老师是科组长,对我们要求很严格,并且带着连个理科实验班,所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。

我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

三.认真负责,勤恳他是,为人师表,积极开展班主任工作做班主任是辛苦的,每天都要检查学生的出操情况,自修课要维持班级纪律,好在一中的学生个个都很自觉,自修课总是很安静。

同时做班主任又是幸福的,在第一周我基本上就了解了班级的基本情况,包括学生姓名及班委组成。

和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好,我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题,并且我总能以大哥哥的身份来开导他们。

班主任工作中最难忘的是和学生一起准备校运会开幕式的表演,那一周虽然我连嗓子都喊哑了,虽然吃了四天的泡面,但那种与学生一起奋斗的感觉真的很好。

尤其当得知最终我们班获得了一等奖的时候,我和学生们几乎喜极而泣。

在班主任的实习中,我学会了如何调动班干部的积极性,学会了维持班级纪律,学会对学生进行个别教育,学会写班主任工作计划,学会怎样开好主题班会,学会……..,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。

四. 团结协作,积极做好调研与实习工作在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;一起探讨调研课题,一起研究调查问卷;与队友相互帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评。

这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。

虽说我们的实习已近尾声,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减,作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长,争取做一名优秀的人民教师第二篇:师范生教育实习心得实习心得时间就像流水一样飞逝,转眼间我的教育实习已经一个半月了,在这一个多月的时间里,我经历了很多困难、失败、疲倦甚至沮丧,但同时我也体会到了成功、欢笑和友谊。

学到了很多在大学课堂学不到的知识。

九月初,我来到了位于城乡结合部的小学----**市微电园第一小学。

这里的生源很复杂,有来自外省的,也有来自**外县的农民工子弟,当然还有当地的很多孩子。

所以这些学生的成绩、性格、家庭环境差异很大。

对于这里的教师来说是一个很大的挑战,当然对于我这个实习老师来说也是同样的感受。

这个学校是刚刚搬到这个新校区来的,各方面设施设备以及规章制度还不是很完善,所以开始的一两个星期是对这个学校的学生、校园环境的适应。

我被安排到五年级实习,我的实习指导老师是一个数学老师,他在教育教学和处理学校人际关系上给予我很大的帮助。

在这一个多月的时间我有以下几点体会和收获:第一是教育教学上。

首先是备课,以前在大学课堂上老师教我们怎样备课,如何写教案,如何处理好课堂上的语言、举止都仅仅局限在理论的成面上,并没有运用的实际教学中,所以第一次踏上真正的讲台,面对几十个活蹦乱跳的孩子时还是有一些紧张和拘束。

课堂下面认真备好的课,思路很清晰,看似没有任何问题了,但是一到了课堂上就有点失控了。

首先是对学生回答问题和提出问题的可能性没有做好的预设。

有时候你可能准备好的思路在一群思维活跃的孩子面前被打乱了,这就要求你要课前对学生可能出现的提问和答问做充分的设想,这样才能在课堂上灵活的运用。

其次是语言组织,对于新教师来说,我们备课的教案应该是把你课堂上面说的每一句话进行梳理,特别是要做到精炼,不要说太多废话,这样不但不能是学生学习到本堂课的精华知识,有可能还会是学生的注意力转移或者下降,所以要尽可能的做到语言的精炼。

第三点就是要做到对学生的表现做出及时的回应。

这一点我深有体会,第一堂课的时候,有个孩子对于我提出的问题有了不同的看法,而且是正确的,但是却不符合大多数学生的思考方式,我却没有对进行的表扬,或者是没有很好的表扬,只是敷衍了一下。

而且在多数情况下对于他们的回答我都是用“不错”“很好”“很棒”的不起实际作用的词语对他们进行表扬,这样对于他们的积极性有很大的影响。

所以在这一方面我还有很大进步空间,像这样的细节要在今后的实习中得到完善。

第四点是在对课堂进行设计的时候要从学生的角度去考虑问题。

要在课前对学生的知识基础和结构进行了解,然后从学生思考问题的角度去设计问题,有些知识你觉得很简单,但是如果你在问题引导的时候不注意方式方法就会造成学生的错误理解。

所以在课前要和学生进行充分的交流,熟悉教材和学生。

第五点,课堂纪律,这是最重要的一点,良好的纪律是上好这堂课的前提,对于小学生来说就更是要注意这一点,小学生注意力集中的时间很短,老师要时刻提醒他们集中注意力,这一点上要注意对做的好的孩子进行鼓励,比如说,全班纪律不好的时候,我们可以去发现一个或者一组小朋友的言行,然后对这些孩子进行表扬,其他孩子自然而然的就会想这几个孩子学习。

这是处理课堂纪律一个小小的技巧,这样不仅可以使课堂纪律迅速的好起来又避免了批评孩子。

其实还有很多关于教育教学方面的细节值得我在今后的实习中学习和提高,例如板书、普通话、处理课堂突发事件的能力等等。

第二是处理人际关系上。

这里所指的人际关系包括和上级领导之间的关系和与学校其他教师之间的关系,也包括和学生之间的关系。

在处理和学校领导之间关系上我的体会有两点,第一要积极主动,这就要求我要善于去观察,对于领导的指示和要求要第一时间完成,并做到“认真”二字。

不管你做的好不好,首先你态度是端正的。

这样领导才会感受到你是一个做事认真的人。

第二要做到有礼貌,这也是最基本的。

在处理和同事关系的时候应该注意相互学习,看到对方身上的优点。

对于本年级和本班其他科任老师协调好工作,共同管理好班级和本年级的教育教学工作。

在教学上面学习其他优秀教师的教育教学方法和班级管理方法。

对于学生,教师要做到既要在学生心目中有一定的威信,又要和孩子打成一片,朋友相处,经过这一个多月的实习,我发现很多学生在和老师交流这一方面的能力很是缺乏。

主要责任就在于老师没有主动的去亲近孩子,总是以一种权威的形象出现在孩子的面前。

所以在以后的教师生涯中要加强和孩子的沟通。

这样才能让学生大胆的和老师交流,也可以便于我们更加了解学生的心理和学习状况,从而使教育教学工作更好的展开。

以上两点是我在短短的一个多月时间的实习体会最深的。

最主要还是体现在教育教学上的进步,这种进步带来的成功感会促使我在今后的教育实习和工作中继续前进。

第三篇:师范生教育实习心得师范生教育实习心得本文由好..推荐给大家参考阅读!人生总有很多的第一次,当我进入实习学校开端我的教育实习任务,我的身份第一次变成了教师。

当先生向我打招待说出那句“教师好!”时,心中说不出的美,但又有些心虚。

我能否能够胜任这个职业呢?我将会给先生留下怎样的印象呢?我需求用怎样的态度去对待先生呢?……太多的成绩在我脑中盘旋。

这一个月以来我有太多的感受与收获,所以总结如下:一. 带着猎奇心和骄傲进校园,欢悲哀乐开端实习的确,我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。

我有什么不骄傲呢?首先,在学校里自已经做了好多的预备;然后,在那么多同窗都想到无锡实习的情况下我能够来;接着,本人是带着对教育事业的热诚而来。

一切的这些是我骄傲的,我带着这份骄傲开端了我的实习生活。

前几天的实习任务,除了我感慨这里的教师真的都是铁人以外,我都能够承受。

这里的教师每天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅,两头还穿插着一个重要的活动那就是授课。

每天半夜他们都没有空歇息,只能在限时锻炼结束后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会,然后继续进入任务形态。

为了能够进修到更多我也同他们一样没有午休,积极的帮教师批阅卷子,为了进步本人分析和解题能力,每天保持完成限时锻炼的卷子和作业卷子。

几乎每天我要批阅一百份显现锻炼的卷子和一百份作业卷子,还有先生的部分纠习题。

更个实习时期我共批阅试卷四千多份。

这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的,但是接上去的事情却让我的骄傲都没有了。

师范生教育实习心得二. 进修的路,我走的磕磕绊绊实习报告网我是同行的同窗中很幸运的一个,我的教学晓得教师不只特别的优良,而且对我很照顾。

她早早的让我预备讲课,接到标题的那天我好高兴。

但是高兴当时很快我得到了今生难忘的教训。

为了能够有好的表现我看课本、查材料、向教师请教,但是成绩来了—说课。

相关文档
最新文档