功夫小子——虎将初体验
武术比赛观后感
武术比赛观后感昨天我有幸观看了一场精彩的武术比赛，让我对武术有了更深刻的认识，也让我对武术选手们的实力和毅力充满敬佩之情。
首先，比赛的气氛非常热烈，观众们在场馆内欢呼雀跃，为选手们加油助威。
选手们在擂台上展现出的高超技艺和精湛功夫让观众们赞叹不已。
他们的每一个动作都显露出对武术的执着和热爱，每一个招式都展现出他们长期苦练的成果。
在比赛现场，我深刻感受到了武术的魅力，也对武术选手们的实力有了更加深刻的认识。
其次，比赛中选手们的拼搏精神给我留下了深刻的印象。
在激烈的比赛中，选手们展现出了顽强的意志和不屈的斗志。
无论是在攻防中展现出的果敢和决断，还是在面对对手的强大压力时展现出的坚韧和毅力，都让我深深地为他们所折服。
在每一场比赛中，选手们都全力以赴，不畏艰难，不惧强敌，展现出了顽强拼搏的精神。
他们的拼搏精神激励着我，让我深刻认识到只有不断努力和拼搏，才能取得成功。
最后，比赛中选手们的技艺和表现让我对武术有了更深层次的理解。
武术不仅仅是一种技击技能，更是一种文化传承和精神追求。
选手们在比赛中展现出的华丽招式和精湛技艺，让我感受到了武术的美妙和魅力。
他们的表现让我对武术有了更加深刻的认识，也让我对武术这项传统文化有了更多的尊重和热爱。
通过这次武术比赛的观看，我对武术有了更深刻的认识和理解。
选手们的实力和毅力让我深感敬佩，他们的拼搏精神更是给了我极大的鼓舞。
我相信，在未来的比赛中，他们一定会取得更加优异的成绩，为武术事业做出更大的贡献。
同时，我也会继续关注武术比赛，为选手们加油助威，为武术的传承和发展贡献自己的力量。
武术比赛让我感受到了无尽的魅力，也让我对武术有了更深层次的理解和热爱。
期待着下一场武术比赛的到来，期待着更多精彩的表现和更多的感动。
少林塔沟武校荣誉室观后感
少林塔沟武校荣誉室观后感你要是没去少林塔沟武校的荣誉室逛逛，那可就亏大了。
我一进去啊，就像走进了一个装满宝藏的魔法屋，只不过这里的宝藏全是荣誉。
一进门，那墙上挂着的一排排奖杯和锦旗就把我眼睛闪得直放光。
我心里想，这得是多少汗水和努力换来的呀。
你看那些奖杯，一个个都亮晶晶的，就像在争着跟我说：“我背后的故事可精彩啦！”锦旗呢，五颜六色的，上面写着各种赞誉的话，感觉就像是全世界都在给塔沟武校点赞。
我沿着荣誉室慢慢走，就像在翻阅一本塔沟武校的超级英雄漫画。
这里记录着武校在各种比赛里取得的辉煌成绩，什么武术套路比赛啦，散打搏击比赛啦。
我看到照片里那些小到看起来像豆芽菜一样的小弟子，在赛场上却像小哪吒一样威风凛凛。
他们那眼神，坚定得就像能穿透镜头，直接把那种对武术的热爱和执着传达给我。
再看看那些关于大型表演的展示，哇塞，原来塔沟武校的人这么厉害啊，能参加那么多超大型的活动表演。
就像在奥运会开幕式这种全球瞩目的舞台上，他们的身影也能出现。
我仿佛能看到他们在舞台上整齐划一的动作，每一招每一式都充满了力量和美感，就像一群会功夫的精灵在跳舞。
而且你知道吗？在荣誉室里，我还能感受到那种传承的力量。
一代又一代的塔沟武校人，就像接力赛一样，不断地把武术精神传递下去，并且让这精神在新的时代里还能闪闪发光。
这种传承就像一把永远不会熄灭的火炬，照亮着每一个塔沟武校人的练武之路。
我在荣誉室里转了一圈又一圈，感觉自己都被那种热血的氛围给感染了。
出来的时候，我就像被打了一针超强的正能量药剂，满脑子都是那些荣誉背后的坚持和努力。
我觉得这荣誉室啊，不只是一个放奖杯和锦旗的地方，它更像是塔沟武校的灵魂展示厅，告诉每一个来这儿的人，只要你有梦想，只要你肯努力，就能像这里的武校人一样，收获满满的荣誉和尊重。
我现在都有点想扎个马步，练个武术动作，去感受一下他们的那种热血劲儿了呢！。
武术之梦伴我成长作文
武术之梦伴我成长作文从我记事起，武术就像一颗璀璨的星星，悬挂在我的梦想里。
这颗星星的光芒最早是来自我小时候和爷爷的对话。
“爷爷，武术是什么？”小小的我曾经问道。
爷爷眯着眼睛，神秘兮兮地说：“武术啊，那可是能让你变成超人的本领！”当然，当时我没真的相信爷爷的“超人”说法，不过我对武术的好奇心却被点燃了。
于是，我开始了我的武术之旅——说实话，刚开始还挺搞笑的。
记得有一次，我在家练习踢腿，结果把妈妈的花瓶踢得稀巴烂。
妈妈气得差点没笑出来：“儿子，你这是练武术还是打破花瓶比赛啊？”我哭笑不得地捡起碎片，心里却暗下决心：一定要练好，不然我就变成一个破坏王了！后来，到了武术班，我结识了几个有趣的伙伴。
比如小李，他的招式总是看起来像在跳舞，而不是打架。
他的“轻功”总是被大家调侃：“小李，怎么回事？你这是飞檐走壁还是飞天遁地？”小李也不甘示弱，笑着回应：“这叫步伐轻盈！”还有小王，他每次练拳都喜欢用各种搞怪的动作来逗大家乐。
某次练习时，他竟然把“劈叉”变成了“劈叉舞”，整个武术班都笑得前仰后合。
教练忍不住说：“小王，你这是在练武术，还是在开派对？”虽然大家总是打趣，实际上的武术训练可是要认真对待的。
记得有一次，教练带我们练习“马步”，站了快半小时，腿都快麻了。
小李在旁边哀嚎：“教练，这不是训练，是刑罚！”教练却笑着说：“这可是磨练意志的好方法。
”随着时间的推移，我渐渐从搞笑的练习生，变成了一个自信的武术爱好者。
虽然我仍然会在练习时不小心把东西碰倒，但我知道，这都是成长的代价。
有一天，我跟爷爷分享了我的成果。
他听完后，眼里满是骄傲的光芒：“怎么样，小子？超人可不只是梦想，努力才是关键。
”通过武术的训练，我不仅学到了各种招式，还在磨练中找到了自信。
武术不仅仅是肢体上的锻炼，更是精神上的修炼。
每次站在镜子前看着自己，都会有一种成就感。
总的来说，武术之梦就像是一颗明亮的星星，一直指引着我成长。
它让我在玩笑和认真之间找到平衡，也让我在挑战和欢乐中找到自我。
武术比赛观后感
武术比赛观后感前几天，我有幸去现场观看了一场别开生面的武术比赛。
那场面，真叫一个精彩，到现在想起来还让我热血沸腾呢！比赛还没开始，场馆里就已经热闹非凡了。
观众们早早地来到座位上，满怀期待地等待着比赛的开始。
我好不容易找到了自己的座位，坐下后就开始好奇地四处张望。
周围的人们有的在兴奋地讨论着即将开始的比赛，有的在给身边的小朋友讲解武术的知识，还有的在忙着拍照留念。
我也跟着兴奋起来，满心期待着这场武术盛宴。
终于，比赛开始了！首先上场的是一群小朋友，他们穿着统一的武术服，看上去特别精神。
别看他们年纪小，那一招一式可一点儿也不含糊。
小拳头挥起来虎虎生风，小脚丫踢出去刚劲有力，脸上的表情那叫一个认真，仿佛在告诉大家：“我们虽然小，但是我们的武术功夫可不弱！”我被他们的认真劲儿逗乐了，忍不住给他们鼓掌加油。
接下来的选手们一个比一个厉害，让我印象最深刻的是一位中年大叔。
他一上场，全场都安静了下来，所有人的目光都聚焦在他身上。
只见他身材魁梧，目光炯炯有神，往那一站，就有一种不怒自威的气势。
比赛开始后，他的动作如行云流水一般，刚柔并济。
每一个招式都充满了力量，仿佛能把空气都劈开。
他的拳法刚猛有力，每一拳都带着呼呼的风声；他的腿法更是厉害，一抬腿就能踢到头顶上方，而且又快又准。
我在心里暗暗惊叹：“这得练多少年才能有这样的功夫啊！”在比赛中，还有一位女选手让我眼前一亮。
她身姿轻盈，动作优美，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。
她的武术表演不仅有力量，还有一种独特的韵味。
她的每一个转身，每一次跳跃，都仿佛在诉说着一个故事。
我看着她，不禁想起了武侠小说里那些身怀绝技的女侠，心中充满了敬佩。
除了选手们精彩的表现，比赛现场的氛围也特别感染我。
观众们的欢呼声、掌声此起彼伏，大家都被选手们的精彩表演所打动。
我身边的一位大爷，看得那叫一个投入，不停地大声叫好，还时不时地跟旁边的人点评几句。
还有一群年轻人，他们举着选手的照片和横幅，为自己喜欢的选手加油助威，那热情劲儿简直能把场馆给点燃了。
【最新】功夫小子观后感-推荐word版 (9页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==功夫小子观后感篇一：看功夫小子的观后感三步作文写作学校看功夫小子的观后感上个星期六下午，我去三步作文看了一部叫功夫小子的电影，老师给我们讲了这电影的道理。
起初，功夫小子很骄傲，以为自己是武功最历害的人，可是，他不知道一个道理：人外有人，天外有天。
后来，平口老先生问他为什么要学武功，他说：“当然是想成为武功最历害的高手。
”然后，师父把他送到了有武士之邦的日本,他一天比一天好,最后找到了对手魔,可魔太历害了,在搏斗过程中他输了,这时他明白了师傅所讲的话,他大声的说:“师傅，我现在明白了，我目前还不是最历害的人。
”突然他鼓起了勇气，战败了魔，并用风铃和灌子把魔封住了。
最后，看了这个故事让我明白了，虚心使人进步，骄傲使人落后的道理。
篇二：功夫小子作文功夫作文之六根六尘：六根六尘之说，是一个方便，是让孩子知道，可写的东西很多。
我们先把六根六尘搞明白了，谈写作文就好理解了。
六尘六根得自于佛经。
哪六根？即：眼耳鼻舌身意。
哪六尘？即色声香味触法。
六根对应六尘。
即眼根看到的即为色，不要把色理解成颜色，而是眼睛看到的物体的大小、形状、颜色等称为色；耳根听到的即为声；鼻子闻到的即为香，当然这也不只是香味，是一切气味。
舌头尝到的即为味；身体感受到的即为触。
意识想到的即为法。
当然，这不是佛经里的本意，用六根六尘之说，只是假借而已。
那么我们用现在的科学名词来说的话，就是五觉一识，即：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和意识。
用六根也好六尘也罢，还是用五觉一意识也成。
我们要搞清一个道理，那就是，我们在是在用这些来感知和认识世界的。
好比一个桔子，它的形状，颜色，大小我们是用眼来感识的，它的气味我们是用鼻子来感觉的，它的味道口感，我们是用舌头来感受的。
它落地的声音，是我们用耳朵来感受的。
它的质地纹理、以及温度粘度，我们是用触觉来感受的。
功夫梦观后感精选
功夫梦观后感今天早上，我偶然在百度旗下的奇艺电影网上看到了功夫梦这部电影，这部电影在播放排行榜上排名第八。
平时我很喜欢中国功夫，我就翻开这部电影观看。
这电影讲的是，一个美国黑人小男孩德瑞被迫来到中国，住在北京的一个胡同里。
胡同里的一切对德瑞来说都是新鲜的，但不美好。
德瑞遇到了一个漂亮的小女孩，但就是这次经历让德瑞吃尽了苦头。
德瑞被一个学功夫的中国男孩欺负，德瑞打不过他，只能逃命。
在一次逃命的过程中，德瑞幸亏遇到了后来教他功夫的韩。
后来，韩在无意之间教德瑞中国功夫，德瑞也在无意之间学了很多。
功夫大赛开始了，德瑞一路过关斩将进入了四强，在四强的比赛中，德瑞遇到了对方选手教练的黑手，把德瑞打伤了。
所有人都觉得德瑞应该放弃比赛，但是德瑞选择了坚持，坚持去比赛。
在决赛中，德瑞展现出了自己高超的本领，一度领先。
由于德瑞左腿受伤，且被对手看到了这个弱点，被对手摆平比分。
最后在决胜的一分钟，德瑞用以静制动的一招打败了对手，赢得了冠军。
看完电影后，我觉得我应该像影片中的德瑞那样，选择坚持，遇到困难不退缩，勇往直前。
“当你心如止水，你将无所不能〞！功夫乃至人生的最高境界也不过如此！---题记带着震撼和感动的心情，我看完了?功夫梦?这部电影，电影主要讲述了刚刚从底特律迁搬到中国北京的德瑞帕克因为和美莹交朋友，而受到了陆伟程的欺负，因而也讨厌北京，最后韩先生帮助了他并将其收为徒弟、教其真正的功夫，让小德瑞在陆伟程的面前抬起了头，不再害怕。
在一次修水管中，韩先生无意中看到了小德瑞挂衣服的场景，我看到了他的震惊，我想，是小德瑞挂衣服时的态度引起了韩先生的注意，那时，我就想韩先生肯定会功夫，而且必将教小德瑞。
看来我是对的，韩先生的一句话不仅验证了我的猜测，而且点醒了正在迷茫中的我，那便是：“你只会用眼睛想问题，所以很容易被骗。
〞身在尘世中的我们总是被许多情绪所困扰，使我们难以静下来用心去思考问题，我们过分相信自己的眼睛，却反而更容易被眼前的假象所蒙蔽，失去判断力！“世上没有坏学生，只有坏老师。
《中国功夫》教案(通用16篇)
《中国功夫》教案（通用16篇）《中国功夫》教案篇1【教材分析】中国功夫，是中华民族才智的结品，是中华传统文化的体现，在全世界广泛传播。
《中国功夫》歌曲中唱到的 4 个动作“卧”“站”“坐”“走”，正是武术的精所在；“一一哈一一”的口号，提高了幼儿武术练习中的精气神增加了幼儿学习武术的爱好。
活动中，老师表演武术，幼儿依据图示自主探究，学习马步、弓步、掌等武术动作方式，使幼儿感受中国武术的博大精深，激发他喜爱武术、喜爱民统文化的情感【活动目标】1.知道武术是我国的传统文化，简洁了解武术有健身、欣赏、交友、熬炼意志等作用。
2.能依据图示尝试做一些简洁的武术动作。
3.感受中国功夫的强劲有力。
【活动预备】1.请幼儿留意老人晨练、少儿节目中的武术动作。
2.“武术表演”视，功夫秘籍图示，“幼儿学习材料我爱你中国《幼儿素养进展课程?音乐》 CD【活动建议】1.老师表演武术，引发幼儿对中国功夫的爱好，知道武术是我国的传统文化（1）请幼儿说一说、学一学老师做的武术动作。
提问：怎样做动作看起来会很有力？（2）师幼互动，梳理武术中的基本动作：蹲马步、弓步、掌、拳。
（3）老师小结，关心幼儿了解中国武术早在很久以前就有了，它是一代化传下来的，始终流传到现在。
2.联系生活，引导幼儿探究武术在生活中的作用。
（1）引导幼儿阅读《我爱你中国》第 22 页，了解哪些人在练武术，知道练武术可以强身健体。
提问：生活中，你见过谁练武术？他们为什么要练武术？（2）播放武术表演的视频，使幼儿知道武术是一种艺术表演，可以欣赏。
（3）播放武术视频，让幼儿明白练武术会很苦非常疲劳，但是不能轻易放奔要坚持究竟，才能做得更好。
引导幼儿争论：怎样才能练好武不？3.请幼儿依据图示自主探究武术动作，感受中国功夫。
（1）出示功夫秘籍图示，幼儿看图自主探究，练习武术动作。
（2）幼儿随音乐做武术动作并集体表演，老师指导个别幼儿的武术动作。
（3）请幼儿说一说自己练武术时的心情。
大班韵律活动：小小功夫王
大班韵律活动：小小功夫王【摘要】大班韵律活动“小小功夫王”是一种融合了舞蹈和武术元素的儿童表演形式。
文章将介绍小小功夫王的由来，表现，意义，影响和未来发展。
小小功夫王不仅可以锻炼儿童的身体素质和表演能力，还可以传承中华文化和培养团队合作意识。
这种活动对于儿童的全面发展有着积极的影响，并且在儿童心目中有着独特的地位。
文章还强调了小小功夫王活动的重要性和可持续发展，呼吁大家一起支持和参与这一活动，让更多的孩子能够享受到其中的乐趣和益处。
结语号召大家与小小功夫王一起舞动，共同创造更美好的未来。
【关键词】大班，韵律活动，小小功夫王，由来，表现，意义，影响，未来，重要性，可持续发展，舞动1. 引言1.1 大班韵律活动：小小功夫王大班韵律活动是一项旨在培养幼儿身体协调性和节奏感的活动，而其中的小小功夫王更是活动中的一大亮点。
小小功夫王是一个充满活力和热情的角色，他通过优美的舞蹈动作和灵活的身体展现出了韵律活动的魅力。
在大班韵律活动中，小小功夫王扮演着重要的角色，他带领孩子们一起跳舞、做操，让他们在欢乐的氛围中感受音乐的节奏和律动。
小小功夫王不仅展示了自己的舞蹈技巧，还教导孩子们动作的要领，让他们能够更好地表现和理解韵律活动的意义。
通过参与小小功夫王的活动，幼儿们不仅能够锻炼身体，提高协调性和灵活性，还能培养合作精神和团队意识。
小小功夫王的活动不仅是一种娱乐和锻炼方式，更是一种教育和培养孩子们综合能力的途径。
让我们一起跟随小小功夫王的步伐，享受韵律活动带来的快乐和成长吧！2. 正文2.1 小小功夫王的由来小小功夫王的由来可以追溯到古代中国的传统武术文化。
在古代，武术是一种重要的文化传统，被视为保护家园和民族的重要手段。
小小功夫王的由来也是受到这种传统文化的启发和影响。
小小功夫王的故事始于一个小村庄，村里的孩子们在看到大人们练习武术时，也渴望能够像他们一样拥有强壮的身体和高超的武术技巧。
于是，村里的一位年长师傅带领着孩子们开始学习武术，从基础动作和功法开始，慢慢地培养他们的身体素质和技能。
大班韵律活动：小小功夫王
大班韵律活动：小小功夫王小小功夫王故事背景：在一个远古的小村庄里，有一个小男孩叫小明，他非常喜欢功夫，并且每天都在练习各种功夫动作。
虽然他只有5岁，但是他的功夫非常了得，被村里的人们称为“小小功夫王”。
一天，一个凶恶的强盗来到了小村庄，他想要抢走村民们的财宝。
村里的人们都非常害怕，无人敢出来对抗强盗。
小明看到这个情景，他决定挺身而出，用自己的功夫来保护村庄。
于是，小明开始与强盗展开了一场激烈的对决……活动内容：1. 学习基本的功夫动作：老师可以向孩子们展示一些基本的功夫动作，比如站桩功、拳法等。
然后，让孩子们跟着老师一起练习这些动作，感受功夫的魅力。
2. 编排表演：老师可以和孩子们一起编排一段小短剧，让孩子们扮演不同的角色，比如小明、强盗等。
然后，在表演时加入一些简单的功夫动作，展示给家长和其他老师看。
3. 制作功夫道具：让孩子们动手制作一些功夫道具，比如面具、拐杖等。
他们可以用纸板、颜料等材料自己动手制作，体验一下制作的乐趣。
4. 游戏活动：组织一些与功夫有关的游戏活动，比如练习跑酷、挑战高难度动作等。
让孩子们在游戏中锻炼身体，感受到功夫的乐趣。
5. 功夫故事分享：让孩子们分享自己喜欢的功夫故事，或者老师可以讲述一些有关功夫的故事，让孩子们了解功夫的魅力和精神。
活动目标：通过这个大班韵律活动，可以让孩子们了解并体验到功夫的魅力，锻炼他们的身体和动作能力，培养他们的自信心和勇气。
这个活动也可以激发孩子们的想象力和创造力，让他们在参与活动的过程中获得乐趣和成长。
希望通过这个活动，可以为孩子们打开一扇了解中华武术文化的窗户，让他们在欣赏武术的魅力的也能了解到中国传统文化的博大精深。
来到黄飞鸿现场作文
来到黄飞鸿现场作文从小就对黄飞鸿的故事着迷，那些飞檐走壁、侠肝义胆的情节总是让我心潮澎湃。
没想到，有一天我竟然真的有机会来到了“黄飞鸿现场”。
那是一个阳光明媚的周末，我和朋友兴冲冲地奔赴了一场武术表演，据说这场表演是以黄飞鸿的武术为主题的。
刚到现场，就被那热闹的氛围给感染了。
人群熙熙攘攘，大家都满脸期待，我也跟着兴奋起来，不停地踮起脚尖，想看看前面的情况。
表演场地布置得颇具古风，红色的绸缎飘扬，巨大的灯笼高悬。
场地中央是一个宽敞的擂台，木制的台面散发着岁月的痕迹。
周围摆放着一些传统的武器，刀枪棍棒，样样齐全，在阳光的照耀下闪烁着冷冽的光芒。
随着一阵激昂的鼓声响起，表演正式开始。
率先登场的是一群身着黄色练功服的少年，他们个个精神抖擞，眼神坚定。
只见他们整齐划一地扎下马步，出拳如风，呼呼作响。
那一招一式，充满了力量，仿佛让我看到了黄飞鸿当年教导弟子的场景。
紧接着，一位年长的师傅登场了。
他步伐沉稳，目光如炬。
只见他拿起一把长枪，瞬间就像是变了一个人似的，威风凛凛。
他手中的长枪舞动得如蛟龙出海，时而刺向天空，时而横扫地面，枪尖所到之处，竟带起一阵风声。
我瞪大眼睛，紧紧盯着他的动作，生怕错过任何一个精彩瞬间。
他的每一个转身，每一次跳跃，都显得那么流畅自然，仿佛与那长枪融为一体。
正当我看得入神的时候，真正的重头戏来了——黄飞鸿的经典招式表演。
表演者身着一袭黑色的长衫，腰间系着一条红色的腰带，英姿飒爽。
他先是来了一个帅气的亮相，然后就开始展示黄飞鸿的招牌动作“佛山无影脚”。
只见他身形一闪，双腿快速交替踢出，那速度快得让人眼花缭乱。
我的心也跟着提到了嗓子眼，忍不住为他叫好。
“哇塞，这也太厉害了！”我旁边的朋友忍不住惊呼出声。
在表演的过程中，我注意到表演者的脸上满是汗水，可他的眼神中却充满了专注和热情。
他的每一个动作都充满了力量和节奏感，仿佛不是在表演，而是在真实的战斗中。
我能感受到他对黄飞鸿武术的热爱和敬意，这种情感通过他的表演深深地传递给了现场的每一个人。
幼儿园大班健康《功夫小子》课后反思
大班健康《功夫小子》课后反思大班健康《功夫小子》课后反思一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个愉快，主动、大胆、自信、乐与交往，不怕困难的幼儿。
《纲要》中指出要让幼儿主动地活动，而皮亚杰也曾经说过：“儿童是自己的哲学家，教育的第一条件就是要尊重主体，认识主体、热爱主体。
本节课的目的就是让幼儿能积极探索“水桶”的玩法，锻炼手臂力量、平举、上举，起踵自转5圈不跌倒。
对功夫游戏感兴趣，有不怕困难、勇敢的意志品质。
一、趣味性原则在身体锻炼中，机械的动作练习和单纯的身体素质练习，对幼儿来说是枯燥无味的，因此，我把幼儿难以理解的起踵自转5圈不跌倒动作变成了幼儿自我探索、并带有有趣的游戏情境练习中级功夫，促进了幼儿特别愿意和喜欢参加活动，自然而然进行了身体锻炼，于此同时也给幼儿的身心带来了愉悦、欢乐的感受。
二、动作角色情节化在活动中我以师父和徒弟为角色，贯穿整个活动。
把动作的游戏情节化，具有激发幼儿活动动力的作用，增加了角色游戏的趣味性。
而规则的制约性又保证了游戏具有良好的组织性和教育性。
过程设计：拿一个水桶（自由探索叉腰、平举、上举的方法），拿两个水桶自由探索（能两臂侧平举，起踵自转5圈不跌倒），送水游戏（巩固以上两环节）。
为了防止游戏中出现不守规则，不能按老师指令进行分散、集中游戏。
活动前我反复强化游戏规则，并设计了“一闪一闪亮晶晶，请你来到卜老师身边。
”两句台词，用这两句话对孩子活动范围、活动量、活动时间，进行调控，做到活动有收有放，充分发挥教师的引导作用和孩子游戏的主动性。
当具有明确的角色后，使游戏不知道简单的动作练习，而是有组织、有变化发展、有约束的趣味性教育活动。
三、教育性原则本次活动是促进幼儿身体的基本动作技能和素质的发展。
其目的是为了让幼儿练习平衡，通过游戏又能探索“水桶”的玩法，锻炼手臂力量、平举、上举，起踵自转5圈不跌倒，且能教育幼儿要懂得团结，失败乃成功之母。
幼儿学习了新的游戏，对游戏的目的性有了进一步的认识，所以在游戏中表现出了坚持性和合作性。
大班龙虎武术操教案反思
大班龙虎武术操教案反思教案标题：大班龙虎武术操教案反思一、教学目标：1. 帮助学生学习基本的龙虎武术操动作，提高他们的身体协调能力和灵活性。
2. 培养学生团队合作意识，通过合作完成龙虎武术操。
3. 培养学生的集中注意力、自信心和勇气。
二、教学内容：1. 做龙虎武术操的基本动作。
2. 运动和音乐的结合。
三、教学过程：1. 准备阶段：a. 分发操场上的位置，确保每个学生都有足够的空间练习。
b. 复习学生之前学过的动作，确保他们对基本的动作有一定的了解。
2. 演示阶段：a. 教师出示龙虎武术操的示范视频或实际演示，让学生对要学习的动作有直观的了解。
b. 解释每个动作的具体动作要点，注意学生的基本动作细节。
3. 练习阶段：a. 学生根据教师的示范，跟随进行龙虎武术操的练习。
b. 教师巡视监督学生的练习情况，及时纠正他们的错误，帮助他们熟练掌握动作。
4. 合作阶段：a. 将学生分成小组，让他们合作完成龙虎武术操的练习，培养团队合作意识。
b. 鼓励学生之间相互鼓励和支持，增强他们的集体凝聚力。
5. 总结阶段：a. 与学生一起回顾所学的龙虎武术操动作，评价他们的表现。
b. 鼓励学生分享他们的学习感受和经验，提出改进建议和意见。
四、教学反思：本次教学中，我发现以下几点需要改进和注意：1. 增强学生参与度：在教学过程中，我应该主动与学生互动，鼓励他们积极参与操练。
可以使用问题引导或者奖励机制来激发学生的参与度。
2. 给予个体指导：对于学习困难或者动作不准确的学生，我应该给予更多的个体指导和辅导，以帮助他们克服困难并提高技术水平。
3. 营造良好的学习氛围：通过合适的音乐和灯光等元素，营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
4. 多样化评价方式：除了对学生动作的准确性进行评价外，还可以加入创造性评价，例如学生自创动作或者编排操练顺序等，以考察学生的创造力和团队合作能力。
5. 学生安全保障：在操练过程中，我应该时刻关注学生的身体状况，确保他们在安全的范围内进行活动，避免受伤。
武术作文350字儿武术作文350字儿
武术作文350字儿武术作文350字儿
生在登封的我是多么骄傲、自豪我是登封人。
我的家乡就是——武术之乡
少林武术博大精深，源远流长。
从过去的保家卫国到现在的为国争光，它已经登上了国际舞台。
少林武术在全球已经名声远扬，可以说没有一个人不知道少林武术的。
就说武校吧，在登封大大小小都有几十家呢，像塔沟武校、鹅坡武校、小龙武校等等。
就连春节晚会上都有少林武术的身影。
现在有好多外国人都来登封学习少林武术。
在很多武校里都创办了国际班，外国人都在单独的国际班里训练，全部都由中国教练来教。
好几天前，四年一度的武术节又和我们拉近了距离，从郑州下高速的路口一直到少林寺的公路上都有武术表演，那场面真叫一个壮观。
从三四岁小孩表演的童子功，到大哥哥大姐姐表演的刀枪棍棒把少林武术演绎的淋漓尽致，让人应接不暇。
一辆辆旅游车过去了,车中的游客拿着手中的照相机或手机拍下了这精彩的一幕。
我喜欢少林武术，因为少林武术并非一人所创，而是凝结了几十代武术人心血和智慧。
我永远为它骄傲，为它喝彩。
文明实践新时代孩子练武活动夏季
文明实践新时代孩子练武活动夏季为了丰富孩子们的暑期生活，感受中华传统文化武术的魅力，8月25日上午，通河三村居民区，开展了一场“功夫小飞龙”少儿武术体验四级文化配送专场活动。
主讲老师为今天到场的五位小朋友介绍了中华武术的传承与发展，概述了中华武术的历史和基本礼仪，以及主要门派和特点，五位小朋友听得聚精会神。
尽管天气炎热，但每位小朋友按照老师的指导动作，学的那么的认真和用心，一招一式铿锵有力，稚嫩的脸颊上透露着武术的精气神，为他们点赞。
愉快的时光总是转眼即逝，短短一个多小时的教学互动让孩子们亲身体验了中华武术的魅力，激发了强身健体的愿望，提升了学习传统文化的兴趣，如同在每一个幼小的心灵播种下一颗小小的武术“种子”，期待这颗小小的种子能在小朋友的心中发芽成长。