六年级主题班会教育教案
小学六年级主题班会教案
小学六年级主题班会教案1日常行为规范教学目标为了使全班同学进一步了解、理解新的《中小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
一、班主任导入班会主题。
二、主持人：班长、副班长主持节目。
活动一】《是对是错》.活动二】小品《鸡毛掸子的风波》活动三】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）三、班主任小结本次主题班会活动内容丰富，形式多样，全班同学积极参与，表现出了很高的热情，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
2尊师重教教学目标：热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。
明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
一、主持人主持节目。
1、放歌曲《每当我走过老师的窗前》。
2、由主持人宣布班会开始，引出主题。
3、先演讲、朗读、讲故事等4、让学生讲述尊师的例子5、颂扬教师工作的崇高和伟大；2、老师表彰尊师的行为。
三、结束前请任课老师发言。
四、班主任总结，主持人宣布班会结束。
五、布置功课出一期"尊师重教"的黑板报专刊。
3弘扬民族精神，增强爱国情感教学目标1、通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事，对学生进行民族传统道德的熏陶，通过活动了解更多的知识，了解在中华的历史上有哪些人事值得我们自豪，值得我们学习，作为我们的楷模。
2、让学生在民族精神的指引下，树立爱国主义思想，培养学生的爱国情感。
一、导入主题。
中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。
为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文明，增强我们的民族自尊心、自信心。
小学六年级班队会教案
小学六年级班队会教案【篇一：小学六年级主题班会教案】小学六年级主题班会教案1 新学期、新气象教学目标1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。
2、强化常规管理3、重申遵纪守法的重要性。
一、班长主持会议1、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失。
2、谈谈新学期的打算。
二、班主任总结，提出要求和希望：2我爱我班教学目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，努力争创优秀班集体。
一、主持人开始主持节目。
1、朗诵《我爱我班》2、小品3、讨论小品中的人物行为4、班级口号设计比赛例：“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，八（12）发扬”是我们的口号5、男女生对唱《同桌的你》6、发言：同学之间应如何交往7、优秀学生介绍学习方法8、大家谈：怎样为班集体添光彩？二、班主任寄语3日常行为规范教学目标理解新的《中小学生日常行为规范》要求，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
一、班主任导入班会主题。
二、主持人：班长、副班长主持节目。
【活动一】《是对是错》.【活动二】小品《鸡毛掸子的风波》【活动三】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）三、班主任小结本次主题班会活动内容丰富，形式多样，全班同学积极参与，表现出了很高的热情，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
4 尊师重教教学目标：热情讴歌教师工作的崇高和伟大，明确怎样做才是尊师，激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。
一、主持人主持节目。
1、放歌曲《每当我走过老师的窗前》。
2、由主持人宣布班会开始，引出主题。
3、先演讲、朗读、讲故事等4、让学生讲述尊师的例子5、颂扬教师工作的崇高和伟大；二、老师表彰尊师的行为。
三、结束前请任课老师讲话。
四、班主任总结，主持人宣布班会结束。
六年级主题班会教案
六年级主题班会教案主题: 与家庭和谐相处班会目标:1. 了解和认识家庭的重要性。
2. 掌握家庭和谐相处的方法。
3. 培养学生关爱家庭，主动参与家庭活动的意识。
班会流程:一、开场引导(5分钟)1. 引导学生入座。
2. 打开音乐，放一首温馨的家庭歌曲。
二、导入 (5分钟)1. 引导学生观察家庭照片墙。
2. 师生互动，询问学生对家庭的看法。
3. 提问学生：“你觉得家庭对你的成长有什么影响？”三、展示 (10分钟)1. 播放家庭影片。
2. 观看家庭照片展示。
3. 学生发言，分享自己家庭的快乐瞬间。
4. 引导学生谈论自己家庭的特点和习惯。
四、讲解 (15分钟)1. 讲解家庭和谐相处的重要性。
2. 解释家庭成员之间相互关系的作用。
3. 分享家庭里的亲情、友情、和睦、快乐的好处和意义。
4. 提示学生为什么应该主动关心家庭。
五、游戏互动 (15分钟)1. 分组进行家庭角色扮演游戏。
2. 每个小组分配一个“家庭任务”，要求小组成员协作完成。
3. 每个小组完成后，向全班介绍任务的完成情况和感受。
六、小结 (10分钟)1. 引导学生总结家庭和谐相处的重要性和方法。
2. 引导学生思考自己在家庭中的角色和责任。
3. 提醒学生在日常生活中如何维持家庭和谐。
七、结束 (5分钟)1. 回顾今天的班会内容。
2. 引导学生反思班会中学到的重要信息。
3. 让学生唱首家庭歌曲，全班一起鼓掌。
4. 班会结束，放学回家。
备注:1. 在家庭角色扮演游戏中，可以设置一些常见的家庭场景，让学生互相演绎，如做家庭作业、洗衣服、做饭等。
2. 在小结环节，可以要求学生完成一份家庭和谐相处的小结，记录下学到的重要信息和自己的心得体会。
六年级安全主题班会教案范文（二篇）
六年级安全主题班会教案范文一、教学目标：1. 让学生了解安全的重要性，掌握基本的安全防范知识。
2. 培养学生养成良好的安全习惯，提高安全意识。
3. 提高学生自我保护能力，避免安全事故的发生。
二、教学重点：1. 学生了解安全的重要性。
2. 学生了解常见安全事故的防范方法。
3. 学生能够积极掌握自我保护技能。
三、教学难点：1. 学生能够正确运用安全知识进行自我保护。
2. 学生能够在日常生活中培养良好的安全习惯。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）通过小视频、图片等形式展示一些常见的安全事故，引起学生的注意和思考，激发学生对安全问题的关注。
2. 分组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们自由讨论对于安全的认识和体会，并列举出日常生活中可能遇到的安全隐患。
每个小组选出一名代表进行汇报。
3. 安全知识普及（15分钟）通过幻灯片、视频等形式，给学生普及一些基本的安全知识，如交通安全、防火知识、游泳安全等。
教师可以结合实际事例进行讲解，加深学生的印象。
4. 安全小游戏（15分钟）通过设计一些小游戏来帮助学生巩固所学的安全知识。
例如，交通标志识别游戏、火场逃生游戏等。
5. 自我保护技能培训（15分钟）教师通过示范和学生互动的方式，教授一些自我保护技能，如正确的逃生方法、遇到陌生人时的应对策略等。
6. 安全课堂小结（10分钟）教师对本节课所学的内容进行总结，并强调学生平时要养成良好的安全习惯。
可以让学生自己动手制作一本小册子，记载自己在日常生活中养成的安全习惯。
五、教学反思：通过本节课的教学，在呈现方式上结合了小视频、图片、幻灯片等多种形式，使教学内容更加生动有趣，让学生更加专注和积极参与。
通过小组讨论、小游戏等互动环节，培养了学生的合作意识和团队精神。
同时，通过示范和学生互动的方式，教授一些自我保护技能，提高了学生的自我保护能力。
整节课的教学流程合理，每个环节的时间控制得当，既不会让学生感到枯燥，又能保证教学的效果。
小学六年级主题班会教案
小学六年级主题班会教案
主题：团队合作与友谊
时间：30分钟
一、引入（5分钟）
1. 让学生以合作的方式找到班会座位。
2. 通过观看一个视频，引起学生对团队合作和友谊的思考。
二、分享（10分钟）
1. 以一个有趣的故事来说明团队合作和友谊的重要性。
2. 让学生分享自己在团队合作中遇到的困难和解决办法。
3. 让学生讲述自己与朋友之间的友谊故事。
三、讨论（10分钟）
1. 向学生提问，友谊的标志是什么？应该如何维系友谊？
2. 学生分小组讨论：你认为团队合作的优点有哪些？通过团队合作可以取得怎样的成就？
3. 随机抽取小组的一个代表，让其回答问题。
四、游戏（5分钟）
1. 将学生分成若干个小组，每个小组选出一个队长。
2. 队长负责带领小组完成一个任务，例如：搭建一个高耸的塔。
3. 观察每个小组的合作情况，看哪个小组能第一个完成任务。
五、总结（5分钟）
1. 结合游戏的情境，总结团队合作和友谊的重要性。
2. 引导学生思考如何在日常生活中更好地与他人合作和交朋友。
3. 鼓励学生互相传递友善和帮助他人的行为。
六、结束
1. 预告下一次班会的主题。
2. 教师对学生的表现给予鼓励和肯定。
六年级开学第一课主题班会教案
六年级开学第一课主题班会教案班会主题：六年级开学第一课班会目标：1. 帮助学生适应新的学年和环境。
2. 激发学生对新学期的学习兴趣和动力。
3. 培养学生的团队合作意识和互助精神。
班会流程：一、开场（5分钟）1. 播放欢快的音乐，营造轻松活泼的氛围。
2. 向同学们问候，与同学们互动，并提醒同学们要保持积极的心态。
二、回顾寒假经历（10分钟）1. 向同学们询问他们在寒假期间的收获和经历。
2. 请一些同学分享自己在寒假中的快乐事情或特别的经历。
3. 提醒同学们分享的内容要注意时间的管理，确保每个同学都有机会分享。
三、放松活动（10分钟）1. 进行一些简单的放松活动，例如舒展身体、深呼吸等，缓解同学们紧张的情绪。
2. 同学们可以自由选择搭档，进行搭档按摩活动，帮助同学们放松身心。
四、新学期规划（15分钟）1. 介绍新学期的目标和重点学习内容，让同学们对新学期的学习有一个大致的了解。
2. 鼓励同学们制定个人学习目标，并在班会中向大家宣布。
3. 分组讨论，让同学们相互之间交流、比较自己的学习目标，发现问题并帮助解决。
五、团队合作（15分钟）1. 同学们分组，进行小组活动。
每个小组中的同学将分别扮演团队的不同角色，如组长、记录员等。
2. 活动内容为制定学习计划，每个小组根据自己的学习目标制定学习计划，并制作海报展示给其他小组。
3. 引导同学们分享自己的学习计划，与其他小组成员交流和协商改进，体验团队合作的重要性。
六、总结（5分钟）1. 邀请几个同学分享他们的学习计划，并向大家展示他们为完成学习目标所做的努力。
2. 引导同学们思考并总结本次班会的内容和收获。
3. 鼓励同学们在新的学期中保持积极向上的态度，勇于迎接挑战。
七、结束（5分钟）1. 回顾班会内容，与同学们一起总结班会的主题和目标。
2. 表扬活跃参与班会的同学，并提醒同学们在接下来的班级活动中也要积极参与。
3. 对即将到来的新学期表示期待，并祝福同学们有一个充实、快乐的学年。
六年级综合主题班会教案-践行社会主义核心价值观,共创自由、平等、公正、法治社会 全国通用
六年级综合主题班会教案：践行社会主义核心价值观，共创自由、平等、公正、法治社会教学目标1. 认知目标：让学生理解社会主义核心价值观的内涵，认识到自由、平等、公正、法治的重要性。
2. 技能目标：培养学生运用社会主义核心价值观解决实际问题的能力，提升公民素养。
3. 情感目标：激发学生对社会主义核心价值观的认同感，培养良好的道德品质和社会责任感。
教学内容1. 自由：理解自由的含义，明白自由是在法律框架下的自由，培养学生在自由中自律的能力。
2. 平等：了解平等的概念，包括机会平等和权利平等，教育学生尊重他人，消除歧视。
3. 公正：认识公正的含义，培养学生公正无私的品格，学会公正地对待他人。
4. 法治：理解法治的重要性，遵守法律法规，培养学生的法律意识。
教学重点与难点1. 重点：理解社会主义核心价值观的内涵，培养学生运用这些价值观解决实际问题的能力。
2. 难点：让学生在实践中内化社会主义核心价值观，形成自觉行动。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备，用于播放相关视频和展示PPT。
2. 学具：笔记本、笔，用于记录重点内容。
教学过程1. 导入：通过播放一段关于社会主义核心价值观的视频，引发学生的兴趣和思考。
2. 新课导入：讲解社会主义核心价值观的内涵，特别是自由、平等、公正、法治四个方面。
3. 案例分析：分析一些具体的案例，让学生理解这些价值观在实际生活中的应用。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中践行这些价值观。
5. 总结与反思：总结课堂内容，让学生分享自己的学习心得和体会。
板书设计1. 主题：践行社会主义核心价值观，共创自由、平等、公正、法治社会。
2. 提纲：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程。
作业设计1. 书面作业：让学生写一篇关于如何在日常生活中践行社会主义核心价值观的作文。
2. 实践作业：让学生在家庭或社区中践行这些价值观，记录下来，下次班会分享。
课后反思通过这次班会，我希望学生能够真正理解并践行社会主义核心价值观，将自由、平等、公正、法治的理念融入到自己的日常生活中，成为具有高度公民素养的社会新人。
六年级爱国教育主题班会教案
六年级爱国教育主题班会教案一、教学目标1.通过本次主题班会，引导学生树立正确的爱国观念，增强爱国情感；2.了解中国的国旗、国歌和国徽，认识中国的国家象征；3.理解中国的历史和文化，并体验传统文化的魅力；4.培养学生自豪感，激发他们对祖国的热爱和对国家未来的期许。
二、教学内容1.爱国主题班会开场活动：播放中国国旗升旗仪式视频，学生全体起立，进行升旗仪式；2.爱国教育的重要性：介绍中国爱国主义教育的重要性，引导学生思考什么是爱国；3.认识国旗、国歌和国徽：通过图片展示，向学生介绍中国的国旗、国歌和国徽的含义；4.爱国历史故事分享：教师分享中国爱国英雄的故事，激发学生的爱国热情；5.体验传统文化：学生分组进行传统文化体验活动，如书法、绘画、剪纸等；6.学生自我表达：学生展示他们对祖国的喜爱和对国家未来的期许，可以通过绘画、演讲等形式；7.班会总结：教师对本次班会内容进行总结，并提醒学生继续传承和发扬爱国主义精神。
三、教学步骤1.开场活动：播放中国国旗升旗仪式视频，学生全体起立进行升旗仪式。
2.引入爱国教育：教师介绍中国爱国主义教育的重要性，引导学生思考什么是爱国。
3.认识国旗、国歌和国徽：通过图片展示，向学生介绍中国的国旗、国歌和国徽的含义。
教师可以向学生提问，引导学生积极思考并回答问题。
4.爱国历史故事分享：教师分享中国爱国英雄的故事，如雷锋、焦裕禄等，激发学生的爱国热情。
分享过程中可以用图片或视频进行辅助展示。
5.传统文化体验活动：将学生分成小组，进行传统文化体验活动，如书法、绘画、剪纸等。
教师可以提供相关素材和指导，引导学生体验传统文化的魅力。
6.学生自我表达：学生展示他们对祖国的喜爱和对国家未来的期许，可以通过绘画、演讲等形式。
教师可以给予学生鼓励和肯定，增强学生的自豪感和爱国情感。
7.班会总结：教师对本次班会内容进行总结，强调爱国主题的重要性，并提醒学生继续传承和发扬爱国主义精神。
四、教学评估1.在爱国历史故事分享过程中，观察学生的参与度和注意力，通过提问了解学生对故事的理解程度。
小学六年级主题班会教案【三篇】
通过主题班会来澄清是⾮、提⾼认识、开展教育，对促进学⽣的成长和树⽴⼈⽣观都起着重要的作⽤，是学⽣的必修课。
⽆忧考⼩编整理了⼩学六年级主题班会教案【三篇】，希望对你有帮助!诚信伴着你我他⼀、班会背景社会主义核⼼价值观的基本内容中，公民个⼈层⾯的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。
⼈⽆信不⽴，诚信，是公民必须遵循和遵守的⾏为准则，是做⼈的根本。
诚信要从娃娃抓起，从⼩培养孩⼦的诚信意识，对孩⼦⼀⽣的⾏为准则都是有益的。
纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、⾔⾏不⼀、背信弃义、朝令⼣改的事情常常发⽣。
有些学⽣，意识不到诚信的意义和重要性，因⽽，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩⼦的认识和⾏为。
⼆、教育⽬标1．让学⽣明⽩什么是诚信，什么样的⾏为是诚信的⾏为，讲诚信的重要意义以及重要性。
2.培养学⽣的辨析能⼒、组织能⼒、⾏为准则判断能⼒。
3.培养学⽣诚信的⾏为习惯，在以后的⽣活中，能够诚信伴我⾏。
三、活动准备1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。
2.排练⼩品《诚信摆渡⼈》。
3.搜集诚信格⾔，熟读记诵。
四、活动过程（⼀）诚信意义⼤追踪同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗？全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：诚信：诚实、守信⽤。
明⽩了诚信的意思，谁能⽤这个词说⼀句话吗？诚信：做⼈要讲究诚信。
诚信：我们要做⼀个讲诚信的⼈。
诚信：诚信是我们做⼈的准则。
诚信：不讲诚信的⼈是可耻的。
诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟⼈。
设计意图：从“诚信”的意思⼊⼿，让学⽣从根本上理解词的原本意义，能给学⽣以深刻的印象，明⽩什么才是诚信，为后⾯的明理导⾏做下良好的铺垫。
（⼆）诚信故事⼤家讲主持⼈甲：诚信，简⽽⾔之，就是诚实和守信⽤。
主持⼈⼄：诚信的故事不胜枚举，请听——1.《曾⼦杀猪的故事》曾⼦的⽼婆要到街上去，⼩⼉苦恼着，⾮要跟妈妈⼀起去。
妈妈对⼩⼆说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。
小学六年级主题班会教案设计方案
小学六年级主题班会教案设计方案
主题：培养优秀班干部，共建和谐班集体
一、情景设计：
为了培养小学六年级学生的领导能力，促进班级和谐发展，本次班会特别安排了一个班干部选拔和培训的活动。
在这个活动中，学生将有机会展示自己的领导才能，学习团队合作的重要性，体验带领他人成长的责任。
二、活动安排：
1. 活动开场：介绍本次活动的目的和意义，激发学生的参与热情。
2. 班干部选拔：让学生自愿报名并进行自我介绍，然后通过班级投票选出班干部候选人。
3. 班干部竞选演讲：每位候选人做一次短暂的演讲，展示自己的领导理念和能力。
4. 班干部选拔结果公布：宣布选举结果，选出班干部团队，为班级建设贡献力量。
5. 班干部培训：针对选出的班干部进行定期的培训，包括领导能力、沟通技巧、团队协作等内容。
6. 班级合作项目：班干部团队负责组织班级合作项目，锻炼团队协作能力、培养责任意识。
7. 活动总结：回顾本次活动的成果和收获，表彰表现优秀的班干部，展望未来班级建设的美好前景。
三、活动目标：
1. 培养学生的领导能力，提升团队合作意识。
2. 增强班级凝聚力，促进班级和谐发展。
3. 激发学生的自信心和责任感，培养他们成为未来社会的栋梁之才。
通过本次班会活动的设计和实施，相信学生将在积极参与中收获成长和收获快乐，班级也将因此更加和谐，共同成长。
第一周六年级主题班会教案11篇
第一周六年级主题班会教案11篇作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的小学主题班会教案，希望对大家有所帮助。
一周六年级主题班会教案精选篇1一、班会目的1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的.重要性。
二、时间和地点时间：20__年11月16日地点：二年（1）班教室三、班会活动过程（一）宣布班会开始文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布二年一班《文明小学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明小学生。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
（二）全班学习《中小学生守则》。
（三）环境卫生教育。
1、按时清扫教室和清洁区，不乱丢垃圾，不随地吐痰。
2、负责教室和走廊、墙壁的整洁干净。
（四）入学教育，养成教育。
1、每天上学要准备好书本、文具。
上学时要穿戴整齐。
2、课间文明玩耍，不在地上滚打摸爬，不攀爬扶梯或栏杆，不摸电开关。
3、不在墙壁、课桌上乱涂乱画。
4、放学后按时回家，不在马路上溜达。
（五）重温学校的规章制度，作息时间。
（六）安全教育。
教师讲解安全预防知识，对学生进行交通、饮食、消防等安全教育。
（七）小品表演讨论：1、我们在学校内要做到哪些？我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。
我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。
六年级交通安全教育主题班会教案(精品多篇)
六年级交通安全教育主题班会教案（精品多篇）冬季交通安全教育主题班会篇一一、教学目的1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序（一）、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规安全乘车1、乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。
其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
六年级交通安全教育主题班会教案(3篇)
在年少学习的日子里，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下内容是牛牛范文为您带来的3篇六年级交通安全教育主题班会教案，希望能够满足亲的需求。
篇一：公共汽车教案篇一教学目标：1．了解公交车的形状特征和运行特征。
2．能夸张画出公交车及车上车下的人物。
3．养成礼貌坐车及观察生活的好习惯。
教学重点：公交车的形状特征及坐车的人物特征。
教学难点：能抓住公交车特征，描画细致、有情趣。
教学程序：一、尝试绘画讲评小结（一）找4，5位学生，让学生用粉笔在黑板上尝试画出一辆公交车。
（二）师点评学生的尝试作业，发现问题。
小结：1、学生基本能把握公交车的外形。
2、缺乏对细节的描绘。
3、对车窗的表现各不相同。
4、学生作品多为简笔画。
（三）板书课题：公交车上二、组装零件认识结构（一）教师出示课件：少了零件的公交车1、零件散落一地：车轮、后视镜、车灯、雨刮器、牌照等。
2、学生指出零部件应放置的正确位置。
1、在普通公交车的基础上拉长公交车，长的更长。
2、在双层公交车的基础上再将公交车加层，高的更高。
3、将公交车的车窗变得更大更宽。
（三）构图指导：1、认识评价构图：出示三幅公交车的作品，选出构图最为恰当的一幅。
2、出示三幅构图定位有问题的作品，学生想办法修改和调整。
①、公交车画小了可在外围加一层，画错的部分可巧妙变为车身与车窗的分割线。
②、公交车画短了可想办法再补加一节。
③、车窗画小了，就将绘画重心转移到车身图案或车身广告上。
④、车窗画大了，则可透过特大落地窗有充分的面积添画车内更多的零部件或人物。
总结：车身外轮廓的大小和位置决定公交车在画面中的大小和位置。
（四）根据学生各自的时间与能力适当添画人物。
人物：坐、站立、老人、小孩、孕妇……都可以表现五、创造表现作业要求：用夸张的方法画一辆公共汽车，并添画车内或车外的人物。
2024年主题班会教案小学模板
2024年主题班会教案小学模板一、教学目标：1.了解和掌握班级主题班会的意义和重要性。
2.培养学生的团队意识和集体荣誉感。
3.引导学生积极参与班级活动，促进班级凝聚力的形成。
二、教学内容：1.主题班会：了解主题班会的概念和特点。
2.班级合作：培养学生的团队意识和集体荣誉感。
3.班级活动：引导学生积极参与班级活动，促进班级凝聚力的形成。
三、教学过程：1.导入（约10分钟）：教师与学生进行互动，谈论班级活动的意义和重要性。
引导学生思考以下问题：为什么我们要进行班级活动？班级活动对我们有什么好处？2.讲授（约15分钟）：（1）主题班会的概念和特点：教师向学生介绍主题班会的概念和特点，包括团队合作、主题鲜明、寓教于乐等。
通过举例讲解，让学生更加清楚地了解主题班会的内容和形式。
（2）班级合作的重要性：教师与学生一起讨论班级合作的重要性。
通过引导学生回顾班级活动中的团队合作经历，分析团队合作的好处，如培养友谊、提高执行力、实现共同目标等。
（3）班级活动的意义：教师与学生共同探讨班级活动的意义，包括促进班级凝聚力、增强学生的集体荣誉感、培养学生的社交能力等。
通过一些典型案例，让学生深入理解班级活动对个人和班集体的重要性。
3.实践活动（约30分钟）：（1）学生分组：教师根据班级情况，将学生分为小组。
要求每个小组选择一个主题，以此为基础，进行班级活动的策划和组织。
（2）活动策划：每个小组根据选择的主题，进行班级活动的策划。
要求包括活动目的、活动内容、活动形式等方面的设计。
同时，鼓励学生发挥创造力，提出自己的想法和建议。
（3）活动准备：小组成员分工合作，准备活动所需的道具、材料和宣传资料等。
同时，要求小组成员积极参与，体验团队合作的乐趣和挑战。
4.总结（约10分钟）：（1）学生展示：每个小组派代表上台，对自己策划的班级活动进行展示。
其他学生进行评价和提问。
（2）班级活动的反思：教师带领学生对班级活动进行反思，包括活动的成功之处和不足之处。
小学教育班会主题教案
小学教育班会主题教案【教学目标】1. 让学生了解班级管理与团队合作的重要性。
2. 培养学生的责任感和领导能力。
3. 提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
【教学内容】1. 班级管理的基本原则。
2. 团队合作的重要性及技巧。
3. 学生在班级中扮演的不同角色。
4. 解决班级问题的方法和技巧。
【教学过程】一、热身活动教师向学生介绍班会的重要性，引导学生思考班级管理和团队合作的意义。
二、知识讲解1. 班级管理的基本原则：包括尊重、合作、公平等。
2. 团队合作的重要性及技巧：团结一致、分工合作、互相支持等。
3. 学生在班级中扮演的不同角色：班长、副班长、学习委员等。
4. 解决班级问题的方法和技巧：民主协商、团结互助、积极主动等。
三、小组讨论组织学生分小组进行讨论，让他们分享对班级管理和团队合作的看法，并提出解决问题的建议。
四、角色扮演安排学生轮流扮演班委成员的角色，模拟班会讨论班级问题并提出解决方案。
五、总结反思带领学生回顾本次班会，总结学生对班级管理和团队合作的认识和体会，并鼓励他们在日常生活中积极参与班级管理和团队合作。
【教学反思】本节班会主题教案围绕班级管理和团队合作展开，引导学生深入思考班级管理的重要性，培养学生的责任感和领导能力，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。
通过此次班会，学生不仅能够认识到团队合作的重要性，还能够锻炼解决问题的能力，为他们今后在班级中更好地发挥作用打下坚实基础。
【扩展延伸】可以将本节班会的主题延伸至班级日常生活中，组织学生定期进行班会讨论班级问题，促进班级管理和团队合作意识的不断加强。
同时，鼓励学生积极参与班级活动，培养学生的领导能力和团队合作能力，切实推动班级建设和学生发展。
小学六年级安全教育主题班会教案三篇小学六年级珍惜时间主题班会教案
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通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。
活动准备：1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好15道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
5、准备好相关课件。
活动过程：（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。
1、导入：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？2、请看材料（显示课件）进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？——一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。
——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。
10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。
——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
六年级主题班会教案
六年级主题班会教案六年级主题班会教案篇1一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：掌握灭火方法。
四、活动准备：教师搜集一些“消防安全事故”实例。
五、教学方法：讲授法、合作探究法。
六、教学过程：（一）导入新课。
（1）教师导入“火灾事故案例”以引起学生注意。
案例一6月5日，成都市北三环川陕立交桥处发生一公交车燃烧事故，已有25人死亡、76人受伤，仅有10多人没有受伤。
这辆公交车承载的乘客数大约为120名。
案例二11月14日上午6点10分左右，位于上海中山西路的上海商学院内发生火灾，四名女生从6层楼高的宿舍跳楼逃生，不幸全部身亡。
案例三：各种火灾后的惨状。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（3）展示消防消防队员、消防器材与消防标识等图片。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？（2）当校园（教室、宿舍、食堂、实验室、电教室、图书馆等）发生火灾我们应该怎么做？（3）如何如何进行火灾自救？（4）家庭火灾应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”，学习“火灾扑救常识”。
（1）自学“消防安全常识”。
（2）老师与学生一起学习“消防安全常识”。
（3）学生与家长一起学习“消防安全常识”五）板书设计：一）消防安全常识（略）一）火灾报警向周围群众报警向公安消防队报警二）火灾扑救常识二）灭火方法五）板书设计：一）消防安全常识（略）一）火灾报警向周围群众报警向公安消防队报警二）火灾扑救常识二）灭火方法隔离法冷却法窒息法、抑制法（三）自救与逃生人身着火时自救拨打119（六）作业：回家与家长一起演练火灾消防，并画出家庭火灾出逃路线图六、教师赠言：同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！六年级主题班会教案篇2教学目的知识与技能：初C解性伤害的特点，掌握预防性伤害的方法。
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六年级主题班会教育教案六年级主题班会教育教案篇1【教学目标】1、学习生字新词。
理清文章脉络，能连贯地说出课文的主要内容。
2、能正确流利地朗读课文。
3、讲读课文第一段，体会我对鸟的喜爱之情。
【教学过程】第一课时一、揭示课题今天，我们一起来学习著名作家冯骥才写的一篇散文——《珍珠鸟》。
师板书课题：珍珠鸟(教学需要真理，公开课也需要真理。
我们应该一开始就让学生自然地进入学习状态，有时不需要刻意追求某种形式。
)二、检查预习情况1、出示珍珠鸟图问：这就是珍珠鸟，你们见过吗?那么通过预习，你对珍珠鸟有了哪些了解呢?(学生交流后教师补充：珍珠鸟的家乡在澳洲东部，这里鸟语花香，是个人间仙境。
珍珠鸟羽毛艳丽，体态娇小玲珑，叫声细柔清脆;同时又有些胆小，常常躲在繁密的树林中，悄悄地探出小脑袋，露出红红的小嘴。
)2、课文围绕珍珠鸟写了哪些内容?请大家打开课本，快速读一读课文，然后回答：师根据学生回答板书：我为珍珠鸟精心做巢;小珍珠鸟非常可爱;小珍珠鸟跟我越来越亲密。
3、指名读，检查学生朗读。
4、对学生预习进行评价。
(引导中年级学生从预习入手，初步感知课文，沟通课内外的学习，同时聚焦话题，激发学生的学习兴趣。
)三、指导分段，概括主要内容1、根据老师的板书，你能给课文分段吗?师根据学生回答板书：第一段(1～2节);第二段(第3节);第三段(4～7)节。
2、请同学按照每段大意连贯地说一说课文的主要内容：朋友送了我一对珍珠鸟，我精心为它们做了一个窝。
这对珍珠鸟生了一只可爱的小宝宝。
这个小家伙和我相处后胆子越来越大，离我越来越近。
由此，我悟出了一个道理:信任可以创造美好的境界。
(在实际教学过程中，教师很注意培养学生的概括能力。
一方面允许学生有不同的意见，另一方面还指导学生锤炼自己的语言。
如用它来替代前面讲到的相似内容，这正是四年级练习1中的一个训练点。
)四、讲读1～2节过渡：我得到了朋友送的这对珍珠鸟，心情怎样?你从哪看出的?1、讲读开头第一句话：⑴ 媒体出示：真好!朋友送我一对珍珠鸟。
⑵ 品读，体会我对珍珠鸟的喜爱之情。
2、讲读后面的内容：过渡：我对珍珠鸟是如此喜爱，接下来我又为它们做了什么呢?⑴ 讲读我为它们做巢：提问：这是一个怎样的巢?学生自由读课文后组织学生交流。
出示填空：这是一个( )的巢( )。
⑵ 讲读我把鸟巢挂在窗前：我为什么把鸟巢挂在窗前?3、小结：我的几内亚鸟无微不至地照顾我。
4、有感情齐读。
五、教学生字过渡：在预习时，老师布置大家自学生字新词，大家学得怎样?老师来检查一下。
1、出示生字组成的词语，读一读。
2.展示生词，找出难写的词和容易出错的词。
这个设计是根据这篇课文生词的特点设计的，像拨拨、拔毛一样讲是非常必要的。
)3、组织交流，指导书写。
六、布置作业1、抄写生字。
2、朗读课文。
【教学反思】本着简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求质量的宗旨，我设计执教了《珍珠鸟》的第一课时。
课上完了，思绪却久久不能平息，因为这堂课带给我的思考真的不少。
在教学中渗透学习方法的指导，是我上课最大的收获。
中国有句古话:授人以鱼不如授人以渔。
钓鱼可以钓到鱼，尤其是在我们的教学中。
我在课堂上围绕珍珠鸟问课文写了什么，引导学生阅读总结，然后根据学生的回答写在黑板上，有意识地引导学生根据黑板的不同内容对课文进行分段，渗透了根据不同内容对课文进行分段的分段方法。
然后，我利用机会让学生根据板书的每一段谈论课文的主要内容。
在这个过程中，我引导学生删除重复的句子，在有跳跃的地方加上适当的词语，自然渗透了段落-意义连接概括主要内容的方法。
六年级主题班会教育教案篇2教学目标1.引导学生把握文章内容，领悟文章中人与动物之间爱与信任的理想境界和深刻哲理。
2.唤醒学生内心对爱的感受，引导他们体验反思，激发他们热爱动物，善待生命。
3.品味语言，学习作者对珍珠鸟细腻人性化的描写。
教学重难点要点:唤醒学生内心对爱的感受，引导他们联系自己的生活实际，思考人与动物的关系。
难点:对爱情的描写和文章中蕴含的深刻哲理融为一体。
设计思路冯骥才的《珍珠鸟》是一篇充满浓郁诗情和深刻哲理的散文，它通过对人鸟之间相亲相爱的奇特画面的细腻描写，唱响了一曲人与动物之间爱和信赖的颂歌。
设计用故事导入，可以激活学生思维和课堂气氛，为本节课奠定深厚的感情基础，同时又暗示了课文主题。
在此基础上通过朗读全文，理清课文内容，感知文章主旨和作者的情感。
研读课文精彩部分，重在品析课文优美生动的语言，在品析中受到美的熏陶，领悟其中深刻的哲理。
再结合学生自己的亲身经历拓展延伸，引导他们体验反思，激发他们关爱动物、善待生命的情感。
最后以一篇震撼人心的《咬舌自尽的狗》结束授课，给学生留下思考的空间。
课堂实录师：同学们好!首先给大家讲三个故事四川省成都市发生过这样一件离奇的事：一位叫申庭美的96岁的老人，他留下遗嘱，等他去世后将他的5000元的遗产留给一条和他相依相伴12年的小狗欢欢――申培欢(他给小狗取的名，他把小狗当作他的另外一个儿子)第二个故事：辽宁省宽甸县军民村有一位叫黄丽杰的妇女，五年前(1999年)她用准备买蔬菜种子和大棚薄膜的300块钱救下了一只差点成为人口中食的受伤的大雁。
她和丈夫精心治好大雁的伤，大雁不愿离开他们，就呆在了他们家里。
他们给它取了个名――雁宝(自己的儿子叫忠宝)，还买来大白鹅和它做伴。
从此雁宝成了他们家庭的正式成员，并且和那六只大白鹅日久生情，生下了许多小雁。
黄丽杰一家成了远近闻名的养雁专业户。
第三个故事：北京有一位老太太，她收养了100只流浪猫，从此这些猫咪有了温暖的家，不再风餐露宿;老太太也因为有了这些猫咪做伴而得到了精神上的满足，生活充实而愉快。
师：大家听了这些故事有什么感触?生：动物也有情!生：善待动物，终有好报!生：人和动物也能相亲相爱，和睦相处。
生：我们要保护动物!师：同学们说得真好!和谐、相融、灵性，情动人与动物之间!这三个离奇而又真实的故事让我们不由得惊叹感动：原来人和动物是可以这么和睦相处的啊!当代著名作家冯骥才的散文名篇《珍珠鸟》也为我们描绘了一幅人和动物和谐温馨的画面。
今天，我们就一起来欣赏这篇美文。
师：我们还是请向媛媛同学来朗读这篇课文，请同学们用心听，然后说说课文给我们讲述了一个什么故事?(读略)生：讲“我”养了一只珍珠鸟，“我”非常喜欢的故事。
师：不是很准确具体，谁来补充?生：讲朋友送了一对珍珠鸟给“我”，后来这对珍珠鸟有了雏儿，“我”喂养他们的经过，生：应该是“我”喂养了一对珍珠鸟，他们有了雏儿。
这只雏儿对“我”由害怕到熟悉到亲近的过程。
师：是的，文中有三只鸟，课文着重写了雏儿由怕人到亲近人的过程。
你们喜欢这只雏儿这小珍珠鸟吗?生：(齐)喜欢!师：老师也喜欢这只小珍珠鸟，它确实是只非常可爱的小鸟。
现在请你们自由朗读课文，勾画出文中体现小鸟可爱的句子，试着品味一下这些句子是从哪些方面写小珍珠鸟的可爱的?(生读书勾画)生：我找的是第8自然段，“起先……跟着逃到画框上去了。
”这段用了“飞”、“落”、“站”、“啄”、“撞”、“逃”这些动词写出了小珍珠鸟的活泼、调皮的特点。
师;噢!动作轻盈，活泼又有点儿胆小。
生：我找的是第7自然段，写小珍珠鸟外形很漂亮，长得又胖乎乎的，显得很可爱。
生：我找的是这句：“它先是离我较远，……发出‘嚓嚓’响。
”这段是从小鸟的动作、神态写小鸟可爱。
师：这是小珍珠鸟和我的第一次亲密接触吧。
你看它像个娇憨顽皮的小孩儿，居然懂得看人的脸色行事，聪明的鸟!生：还有第14自然段，小鸟趴在我的肩上睡着了。
它像一个淘气的小男孩子，玩累了，就趴在我肩上睡了，一点儿也不害怕!生：“却是它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
”我觉得写得很好看!师;对!万绿丛中一点红，清新美丽!生：“忽然有一个更大的脑袋从叶间探出来。
”我觉得这句中的“探”字用得好，写出了珍珠鸟的胆小，它在试探有没有危险。
生:而且第十三自然段也是写它的动作。
师：同学们找的都很准，分析得也不错!作者正是从小珍珠鸟的外形、动作、神态来展示它的可爱的，字里行间洋溢着作者的喜爱之情。
(板书：外形、动作、神态)现在我们一起带着我们的喜爱之情把这几段读一遍。
(生读7——14)师：鸟是一种非常怕人的动物，或许是我们人类对他们伤害太多吧，鸟在我们面前是心存戒备的。
可我们在文中看到的却不是惊弓之鸟，而是一只快乐、自由自在的小鸟，它是那样的淘气、放肆，丝毫没有顾忌，这些都因为谁的缘故?生：我(作者)。
师：请同学们浏览课文，找出写“我”举动的语句，看看“我”为小鸟都做了些什么?生：“我用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。
”老师:我为鸟儿建了一个绿色的家。
生：“我很少扒开叶蔓瞧它们”“我呢，决不掀开……惊动它们”生：“我不动声色地”“我用手摸一摸它细腻的绒毛”生：“我手中的笔停了，生怕惊跑了它”……师：那从这些举动中，你们看出“我”是一个什么样的人吗?生：爱鸟的人!生：具有母爱。
生：默默奉献不求索取的人!师：哦!这怎么讲?生:他关心鸟，照顾鸟，对鸟无所求。
师：有道理，还有吗?生：富有爱心!生：是个细心的人!师：是啊，“我”是个有爱心的人，所以才能这么细心地、耐心地照料珍珠鸟，尊重它们的生存空间，给它们提供宽松、自由的活动场所，不惊扰它的活动，甚至宽容它的淘气捣蛋。
就像许多宠爱孩子的爸爸妈妈迁就他们调皮的孩子一样。
所以小鸟才这样胆大妄为地到处蹦跳，才可以这样放心大胆地睡觉。
(板书：爱心、宽容、尊重)师：同学们，当你们看到这样一幅幅温馨的画面时，心中涌起的是什么感触?你们是否读懂了作者的心声?生：信赖，可以创造美好的境界!师：爱心、宽容、尊重，是通向信赖的桥梁!是创造美好生活的基石!有了它们，不仅人与人之间可以相互沟通，人与动物之间也可以相互信赖!我想这就是作者想传达给读者的心声。
(齐读此句)师：我想同学们都有养动物的经历吧，你们是怎样对待你们养的动物的?说来听听!生：我家养了一只波斯猫，很可爱，我好喜欢它。
生：我曾经养了一条狗，我也很喜欢它，冬天我用旧衣服给它作窝;夏天我把它带到河里洗澡。
它也很喜欢我，每天放学后，它都会在路上接我，它很听话的。
可惜它后来得病死了。
生：我对我家的狗是又喜欢又不喜欢。
当我高兴的时候，我会给它好吃的，逗它玩;当我心情不好时，我就踢它，把它赶得远远的。
师：我想覃聪同学的做法代表了许多人对动物的态度吧。
我们对待自己的宠物，一般是凭自己的心情。
心情不错，就把它抱在怀里逗弄;心情很坏时，看见它就心烦。
生：我不怎么喜欢猫狗的。
我觉得它们很脏。
我家里曾养过一只猫，它下了一窝儿，它们到处乱跑，后来身上就长了跳蚤，搞得我们身上床上也有了跳蚤。
我妈一气之下，把他们全扔了。
生：我家里的那只小狗也蛮讨嫌的，它喜欢乱咬东西。
我们的鞋子和袜子经常不见。