六年级专题教育教案
六年级数学教育教案大全七篇
六年级数学教育教案大全七篇六年级数学教育教案大全（篇1）——德江县稳坪镇中心完小：安世兵一、教案背景：1、面向学生：小学生2、学科：小学数学3、课时：1课时二、教学课题：圆的认识三、教学内容：义务教育课程标准六年级上册P55/56/57页四、教材分析:《圆的认识》是人教版小学数学六年级上册第四单元《圆》中的教学内容。
本节课要求学生进一步认识圆、了解圆的特征、掌握用圆规画圆。
渗透了曲线图形和直线图形的关系。
通过对圆的认识，不仅能加深对周围事物的了解，提高解决实际问题的能力，也为今后学习圆的周长、面积、圆柱、圆锥等知识打好扎实的基础。
(一)、教学目标：1、学生从圆中初步去感知，掌握圆的各部分名称及特征，2、理解同圆或等圆中直径与半径的关系。
3、会使用工具正确规范画圆，培养学生的作图能力.4、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。
(二)、教学重难点：教学重点：感知并了解圆的基本特征，认识圆的各部分名称。
突破方法：通过实践操作归纳总结圆的特征。
教学难点：理解直径与半径的关系，熟练掌握画圆的方法。
突破方法：在尝试的基础上发现掌握圆的画法。
五、教学方法1、利用多媒体创设情境，让学生感受数学来源于生活，服务于生活。
2、课堂上坚持以生为本，创造师生互动、生生互动、情感交融的课堂氛围。
3、培养学生观察、分析、综合、概括及动手操作能力。
六、教学准备(1)学生准备好圆规、直尺、圆形纸片、一张白纸(2)学生自带一个轮廓为圆的物体。
(3)教师准备好课件、与圆相关的其它教学资源。
七、教学过程师指出：我们把连接圆心到圆上任意一点的距离叫做半径。
半径一般用字母“r”表示。
板书：半径。
3、请同学们继续观察，刚才我们把圆对折时，每条折痕都从圆的什么地方通过?两端都在圆的什么地方?(出示课件)生：回答。
师：我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，直径一般用字母“d”来表示。
板书：直径㈢研究圆的特征1、师：请同学们在圆形纸片上画半径，10秒钟看能画出多少条?生：由学生完成。
六年级安全教育全册教案
六年级安全教育全册教案教案标题：六年级安全教育全册教案教学目标：1. 了解并掌握生活中的常见安全问题，提高安全意识和自我保护能力。
2. 学习并运用安全知识和技能，预防和应对常见的安全事故。
3. 培养学生的责任感和团队合作精神，提高应急处理和危险情况下的冷静应对能力。
教学内容：第一单元：交通安全1. 交通规则的认识和遵守2. 安全出行的技能和方法3. 交通事故的原因和预防措施第二单元：火灾安全1. 火灾的危害和防范知识2. 火灾逃生的基本技能和应急处理方法3. 火灾的预防和扑救知识第三单元：网络安全1. 网络安全意识的培养2. 个人信息保护和网络欺诈的防范3. 网络游戏和网络交往的安全问题第四单元：自然灾害1. 地震、台风、洪水等自然灾害的认识2. 自然灾害的预防和应对措施3. 灾害事故中的自救互救技能教学步骤：第一课时：1. 导入：通过展示图片或视频，引起学生对交通事故的关注和思考。
2. 介绍交通安全的重要性，让学生认识到交通事故的危害。
3. 学习交通规则，包括红绿灯、斑马线等交通标志和交通信号的含义。
4. 进行交通安全小组讨论，让学生分享自己的交通安全经验和观点。
5. 布置作业：设计交通安全宣传海报。
第二课时：1. 复习上节课的内容，检查学生对交通规则的掌握情况。
2. 学习安全出行的技能和方法，如正确过马路、乘坐公交车等。
3. 进行交通安全实践活动，带领学生到校附近进行交通安全巡逻。
4. 分析交通事故的原因和预防措施，让学生了解如何避免交通事故的发生。
5. 布置作业：写一篇关于交通事故的心得体会。
第三课时：1. 导入：通过展示火灾事故的图片或视频，引起学生对火灾的关注和思考。
2. 介绍火灾的危害和防范知识，包括火灾的成因和蔓延规律。
3. 学习火灾逃生的基本技能和应急处理方法，如正确使用灭火器、逃生通道等。
4. 进行火灾逃生演练，让学生模拟火灾逃生情景，提高应急处理能力。
5. 布置作业：设计火灾逃生平面图。
六年级上册专题教育课教案
六年级上册专题教育课教案一、课程目标：1. 让学生了解并掌握本专题的相关知识，提高他们的综合素养。
2. 通过实践活动，培养学生的动手能力、团队协作能力和创新精神。
3. 引导学生树立正确的价值观，培养他们的道德观念和社会责任感。
二、教学内容：1. 第一课时：专题介绍教学内容：介绍本专题的主题、意义和目标，让学生对专题有整体的认识。
2. 第二课时：知识学习教学内容：讲解专题中的基本知识和要点，引导学生进行思考和讨论。
3. 第三课时：实践活动教学内容：组织学生进行实践活动，运用所学知识解决问题。
4. 第四课时：案例分析教学内容：通过案例分析，让学生深入了解专题知识在实际生活中的应用。
三、教学方法：1. 讲授法：用于讲解专题知识和案例分析。
2. 讨论法：引导学生进行思考和讨论，培养他们的思维能力。
3. 实践操作法：组织学生进行实践活动，提高他们的动手能力。
四、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的参与度。
2. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，包括动手能力、团队协作能力和创新精神。
3. 课后作业：检查学生的课后作业，评估他们对专题知识的理解和掌握程度。
五、教学资源：1. 教材：六年级上册专题教育课教材。
2. 课件：用于辅助讲解和展示教学内容。
3. 实践活动材料：根据实践活动需要准备的相关材料。
4. 案例分析材料：用于案例分析的教学资源。
六、教学准备：1. 教师需提前备课，熟悉教材内容和教学目标。
2. 准备相应的教学资源和材料，确保课堂教学的顺利进行。
3. 安排实践活动场地和所需设备。
七、教学步骤：1. 导入新课：通过问题或情景引出本节课的主题，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解：详细讲解本节课的主要知识点，引导学生进行思考和讨论。
3. 实践活动：组织学生进行实践活动，让学生亲身体验和操作，巩固所学知识。
4. 案例分析：分享相关案例，让学生分析并讨论案例中的问题和解决方法。
小学六年级语文教育教案七篇
小学六年级语文教育教案七篇小学六年级语文教育教案（篇1）(一)、图片激趣，揭示课题多媒体出示课件，观看图片。
师：我们刚才看到的都是关于手指的图片，今天我们就来学习第五课《手指》。
(二)、作者简介：(课件出示，学生默读)丰子恺(1898～1975)现代散文家、画家。
浙江崇德县(今桐乡县)人。
长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。
他的漫画、书法自然潇洒，风韵别致，称誉艺坛。
他的散文，先后结集出版的有《缘缘堂随笔》、《车厢社会》、《缘缘堂再笔》、《率真集》等。
他厌恶人世间的虚伪、卑俗、自私，赞美儿童的真诚、纯洁、聪明，儿童在他“心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位”。
丰子恺的散文感情真率自然，语言朴素洒掊，形式灵活多样，信笔所至，妙趣横生，于平易琐细中寓深意，在淡泊飘逸中见真情，如同他的漫画、书法一样，写意传神，别具风采。
他还勤于翻译工作，译过屠格涅夫、柯罗连柯、夏目漱石等人的作品，将并日本长篇古典文学名著《源氏物语》译成中文。
(三)、谈话导入、整体感悟：生活中平凡的人和事，常常会带给我们启示，像那个“我”至今还常常想起的顶碗少年，还有那一棵棵优雅自在，显示着勃勃生机的桃花心木。
其实，生活中还有许多普普通通的事物，对于他们的存在，我们常常司空见惯、熟视无睹，可是，如果我们仔细观察、认真思考，这些普通的事物也会带给我们耐人寻味的启示的。
比如我们每个人手上的五根手指。
下面，我们一起走进课文。
(四)、初读课文，理解大意1、自读课文，读准字音，读通句子，互相解答不懂的词语;2、边读边想，课文主要写了什么内容;(五)、自学感悟，读文明理1、默读课文，画出本文的中心句。
(一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
)2、学生自主学习，思考问题：五根手指各有什么特点?学生自由读书并标画相关语句。
3、抓住以下关键句进行分析、交流：①拿笔的时候，全靠它推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触得最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
小学六年级安全教育教案6篇
小学六年级安全教育教案6篇小学六年级安全教育教案6篇作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学六年级安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级安全教育教案1教学目标1、引导学生正确认识青春期的种、种生理、心理变化，掌握科学的生理卫生常识。
2、引导学生运用所学知识，当好自己的青春期医生;学会与人交往中的技巧和方法，较好地处理自己和他人交往过程中出现的问题，健康、快乐地度过青春期。
教学准备教师准备：搜集有关青春期问题的文字资料、图片资料和视频资料;制作课件以备教学使用。
学生准备：上网或查阅各种报刊，搜集有关青春期问题的文字资料、图片资料;通过和家长、同学的交流，对青春期可能出现的问题有所了解。
教学设计一、由引言揭示课题同学们，青春期是人一生中身心发展变化非常迅速的时期，我们应该怎样当好自己的青春期医生并健康、安全地度过这一时期呢?今天我们就这一问题学习青春期知识，当好自己的青春期医生。
(板书)二、真实再现，走近你我1、首先，请大家阅读课文的“真实再现”部分，想一想，这个案例了什么内容?你有什么感想?引导学生通过阅读、悟、谈，懂得青春期是个既能充满生命力，又易产生心理冲突的特除阶段，要科学地认识青春期，提高健康、安全意识。
2、你还从课外搜集到了哪些青春期案例?通过这些案例，你有什么感受和体会?引导学生展示搜集的文字资料和图片资料，进一步深化对青春期的认识。
3、老师也搜集了一部分青春期的案例资料，请大家观看后在小组内交流感受和体会。
播放课件，展示更加丰富的相关文字和视频资料，引导学生在小组内交流感受和体会。
三、行动在线，情景模拟1、了解青春期的重要性后，我们如何才能应对青春期生理、心理的变化，以使自己健康安全地度过青春期?接下来就让我们走进“行动在线”吧!2、学生用自己喜欢的方式读课文，思考交流：⑵青春期男孩与女孩在生理、心理方面会有怎样的变化?⑵进入青春期，我们遇到过什么样的烦恼?原因是什么?在组内与同学交流一下，并分类填入下表。
六年级上册专题教育 民族团结共发展 教案
六年级上册专题教育民族团结共发展教案六年级上册专题教育《民族团结共发展》的教案应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
一、教学目标1. 让学生了解中国各民族的文化、历史和民族团结的重要性。
2. 培养学生的民族自豪感和爱国情怀。
3. 引导学生尊重和包容不同民族的文化，促进民族团结。
二、教学内容1. 中国的多元民族文化2. 民族团结的历史与现状3. 民族团结的意义与价值三、教学难点与重点难点：如何引导学生理解并接受不同民族文化的差异，以及如何培养学生的民族自豪感和爱国情怀。
重点：民族团结的意义与价值。
四、教具和多媒体资源1. 投影仪和PPT课件2. 中国地图3. 各民族文化展示图片或视频五、教学方法1. 激活学生的前知：通过提问，了解学生对中国各民族的了解情况。
2. 教学策略：采用讲解、小组讨论、案例分析等多种教学方法，引导学生深入思考。
3. 学生活动：组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，加深对民族团结的理解。
六、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示中国地图和各民族文化展示图片或视频，引导学生思考中国的多元民族文化。
2. 讲授新课（30分钟）通过讲解、PPT演示等方式，介绍中国的多元民族文化、民族团结的历史与现状、民族团结的意义与价值等内容。
在讲解过程中，适时插入相关案例，引导学生思考。
3. 巩固练习（15分钟）组织学生进行小组讨论，探讨自己身边发生的民族团结的事例，以及如何促进民族团结。
让学生通过角色扮演等形式，模拟解决民族团结问题的场景。
4. 归纳小结（5分钟）对本节课所学的知识点进行归纳总结，强调民族团结的重要性。
同时，对学生的表现进行评价和反馈，鼓励学生继续努力。
六年级专题教育教案
六年级专题教育教案
一、教学目标
1. 让学生了解六年级面临的挑战和机遇，激发学生的学习热情和动力。
2. 引导学生树立正确的学习态度和价值观，培养良好的学习习惯和行为习惯。
3. 提高学生的自我管理和团队协作能力，增强学生的综合素质。
二、教学内容
1. 六年级的挑战与机遇：介绍六年级阶段的特点，面临的考试、升学等挑战，以及个人成长、未来发展的机遇。
2. 学习态度与价值观：引导学生树立正确的学习态度，珍惜学习机会，明确学习目标，培养积极向上的价值观。
3. 学习方法与习惯：介绍有效的学习方法和技巧，培养良好的学习习惯，如定时复习、合理规划时间等。
4. 自我管理与团队协作：提高学生的自我管理能力，如时间管理、情绪管理等，同时培养学生的团队协作精神。
三、教学方法
1. 讲解：对理论知识进行讲解，帮助学生理解六年级的特点和要求。
2. 案例分析：通过分析成功学生的学习案例，引导学生总结学习方法和经验。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和体会，互相学习、互相促进。
4. 互动问答：鼓励学生提问，进行互动交流，解答学生在学习、生活中的困惑。
四、教学评价
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，如是否认真听讲、积极思考、参与讨论等。
2. 学习成果：通过学生的作业、考试等评价学生的学习成果和掌握程度。
3. 综合素质：观察学生在自我管理、团队协作等方面的表现，评价学生的综合素质。
4. 反馈与调整：根据教学评价结果，及时反馈给学生和教师，对教学方案进行适时调整，确保教学效果。
六年级主题班会教育教案
六年级主题班会教育教案六年级主题班会教育教案篇1【教学目标】1、学习生字新词。
理清文章脉络，能连贯地说出课文的主要内容。
2、能正确流利地朗读课文。
3、讲读课文第一段，体会我对鸟的喜爱之情。
【教学过程】第一课时一、揭示课题今天，我们一起来学习著名作家冯骥才写的一篇散文——《珍珠鸟》。
师板书课题：珍珠鸟(教学需要真理，公开课也需要真理。
我们应该一开始就让学生自然地进入学习状态，有时不需要刻意追求某种形式。
)二、检查预习情况1、出示珍珠鸟图问：这就是珍珠鸟，你们见过吗?那么通过预习，你对珍珠鸟有了哪些了解呢?(学生交流后教师补充：珍珠鸟的家乡在澳洲东部，这里鸟语花香，是个人间仙境。
珍珠鸟羽毛艳丽，体态娇小玲珑，叫声细柔清脆;同时又有些胆小，常常躲在繁密的树林中，悄悄地探出小脑袋，露出红红的小嘴。
)2、课文围绕珍珠鸟写了哪些内容?请大家打开课本，快速读一读课文，然后回答：师根据学生回答板书：我为珍珠鸟精心做巢;小珍珠鸟非常可爱;小珍珠鸟跟我越来越亲密。
3、指名读，检查学生朗读。
4、对学生预习进行评价。
(引导中年级学生从预习入手，初步感知课文，沟通课内外的学习，同时聚焦话题，激发学生的学习兴趣。
)三、指导分段，概括主要内容1、根据老师的板书，你能给课文分段吗?师根据学生回答板书：第一段(1～2节);第二段(第3节);第三段(4～7)节。
2、请同学按照每段大意连贯地说一说课文的主要内容：朋友送了我一对珍珠鸟，我精心为它们做了一个窝。
这对珍珠鸟生了一只可爱的小宝宝。
这个小家伙和我相处后胆子越来越大，离我越来越近。
由此，我悟出了一个道理:信任可以创造美好的境界。
(在实际教学过程中，教师很注意培养学生的概括能力。
一方面允许学生有不同的意见，另一方面还指导学生锤炼自己的语言。
如用它来替代前面讲到的相似内容，这正是四年级练习1中的一个训练点。
)四、讲读1～2节过渡：我得到了朋友送的这对珍珠鸟，心情怎样?你从哪看出的?1、讲读开头第一句话：⑴ 媒体出示：真好!朋友送我一对珍珠鸟。
六年级安全教育教案(3篇)
六年级安全教育教案(3篇)六年级安全教育教案篇一知识与技能：1.了解自然灾害的种类，认识自然灾害的危害。
2.初步认识自然灾害既是客观存在的，又与人类的行为密切相关。
过程与方法：结合图片，联系生活，让学生认识大自然的危害，体会人类的行为与环境是密切相关的。
情感态度与价值观：树立爱护、保护大自然的思想，并从自己身边的小事做起。
教学重难点；初步认识自然灾害是客观存在的，又与人类的行为密切相关。
教具准备：课件、卡纸、地球(图片)教学过程：课前活动。
师生共同唱歌《娃哈哈》一、谈话导入。
师：是啊！我们的'祖国像一个大花园。
今天，我们一起走进这美丽的大花园，走进地球。
1.课件演示几张图片。
2.生谈感受。
二、揭题板书。
师：这美好的一切，也许会在顷刻间被摧毁，今天，老师带你们一起走进大自然的另一面：自然灾害三、初步认识几种自然灾害。
1.课件播放四川汶川县发生的大地震。
2.师补充说明汶川大地震的相关情况。
3.让学生说说此时的感受。
4.翻开书，了解唐山大地震。
5.生说说此时的心情。
6.除了地震，你还知道哪些自然灾害呢？生汇报，师报书。
7.具体了解雪灾相关情况。
①学生说雪灾给我们带来的不便；②课件演示雪灾有关情况。
四、环保大看台。
1.学生说说人类哪些行为影响了环境？2.小组活动：讨论我们可以做什么？①教师出示活动要求②生讨论③生反馈交流五、发出倡议、共同呼1.生设计召号语(指名展示)2.师出示：“爱护地球，这是我们共有的家园！爱护地球，这是我们共有的母亲！”(师生共同说出心声)六、情感熏陶，体会意境。
师：一首诗特别能表达我们现在的心情！全体朗诵：我爱大自然，它让世界变得绚烂。
阳光、空气、水，给我们滋养和沐浴。
珍惜我们共有的家园吧，让世界充满平安！七、板书设计：自然灾害地球图片六年级安全教育教案篇二目标1、了解在什么情况下最容易发生烧烫伤2、学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法3、提高自我保《．》护意识，学会随时随地保护自己重点学会一些预防和处理烧烫伤等意外伤害的基本常识和方法难点提高自我保护意识，学会随时随地保护自己教学过程活动一：心灵交流会通过互相交流自己曾经受到过的烧烫伤的伤害，提醒同学们平时多注意，避免受到同样的伤害其他同学发言谈谈对这些情况的看法和想法集体讨论我们做这些事情时该注意些什么活动二：收集能预防烧烫伤的办法(1)分组讨论以上问题，并相互交流‘(2)学生谈谈自己是如何预防烧烫伤活动三：我最聪明看谁了解最多关于烧烫伤的急救技巧‘评出本环节中表现最好的。
六年级生命安全教育教案(全册)
六年级生命安全教育教案（全册）一、教学目标：1. 掌握常见事故的预防措施，了解急救常识；2. 培养良好的安全意识，学会自我保护；3. 培养学生的应急处理和自救能力。
4. 关注生命安全，树立正确的安全观念。
二、教学内容：1、预防意外事故一）意外伤害的定义二）制定规章制度预防意外伤害1．安全标志的认识。
2．安全意识的培养。
3．事故的预防原则4．如何避免交通事故？5．在日常生活中如何预防意外事故？三）急救常识1．如何正确的呼叫救援？2．掌握常见伤病的急救方法。
3．掌握用医疗器械的方法与注意事项。
3、自我保护与应急处理一）如何判断危险？1．如何防止骗局与诈骗？2．如何认识自我保护的重要性？二）面对火灾如何自救？1．怎样正确使用灭火器、灭火器。
2．如何合理逃生？三）水上安全常识1. 注意自己的身体状况，必要时要戴救生衣。
2. 积极参加游泳和救生课程，做到游泳熟练。
3. 知道潜水时应注意的事项。
4. 不要轻易尝试陌生事物，特别是不要用嘴尝味（例如水草、藻类、水果、零食等），而且在游泳之前或之后，不宜饮用过量的饮料或进食过多油腻食品。
4、树立正确的安全观念1．为什么要了解生命安全教育？2．我该如何去关注安全？3．如何将安全意识融入日常生活中？三、教学策略：1、讲述-解析策略，以小学生易于理解的方式讲解各种安全知识。
2、案例分析策略，通过分析不同事故案例来引导小学生去思考、发现并遵守安全规则。
3、游戏教学策略，通过游戏的方式，让小学生在玩乐中学习安全常识和自救技能。
4、开放式教学策略，让学生自己探索知识，创造互动空间，创造知识共享平台，培养团队合作精神。
四、教学流程：第一课：常见交通事故一、导入教师用“焦急等待9天！男子跳楼死亡家人自述：15岁儿子成遗孀幸存”这样的新闻接口，提出了“什么是交通事故”这个问题，并让学生分组或个人先看一下小学生安全手册中的关于交通安全的几页，了解一下可能的交通事故类型。
二、知识主题阐述1. 交通事故的分类：机动车交通事故、非机动车交通事故、行人交通事故四类。
六年级生命安全教育教案
六年级生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遇到紧急情况时的自我保护意识和能力。
3. 引导学生尊重他人生命，学会关爱他人。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，认识到生命的独一无二和宝贵。
2. 自我保护：教授学生遇到火灾、地震、溺水等紧急情况时的自我保护方法和技巧。
3. 尊重他人生命：引导学生学会关爱他人，不轻易伤害他人的生命安全。
三、教学方法1. 故事导入：通过生动的故事，引发学生对生命的思考。
2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享彼此对生命的认识和体会。
3. 实战演练：模拟紧急情况，让学生实际操作，提高自我保护能力。
四、教学步骤1. 导入：讲述一个关于生命宝贵的故事，引导学生思考生命的意义。
2. 新课导入：介绍生命的自我保护方法，如火灾、地震、溺水等情况下的应对措施。
3. 实战演练：组织学生进行紧急情况的模拟演练，提高自我保护能力。
4. 小组讨论：让学生分享自己所学到的生命安全知识，互相交流体会。
5. 总结：强调生命的宝贵，要求学生珍惜生命，关爱他人。
五、课后作业1. 让学生回家后，与家人分享所学到的生命安全知识。
2. 让学生写一篇关于“生命的宝贵”的作文。
3. 家长签字确认，加强家校合作，共同关注学生的生命安全。
六、教学内容1. 网络信息安全：教育学生正确使用互联网，识别网络陷阱，保护个人隐私。
2. 交通安全：教授学生遵守交通规则，预防交通事故的发生。
3. 防范校园暴力：引导学生树立正确的价值观，拒绝参与校园暴力，关爱同伴。
七、教学方法1. 案例分析：通过分析网络陷阱和交通安全案例，让学生提高警惕。
2. 角色扮演：组织学生模拟交通场景，加深对交通规则的理解。
3. 小组讨论：让学生分享防范校园暴力的经验和方法，互相学习。
八、教学步骤1. 导入：分析网络陷阱案例，引导学生认识到网络信息安全的重要性。
2. 新课导入：讲解交通规则，强调遵守交通规则的重要性。
六年级安全教育课程教案(整学年)
六年级安全教育课程教案(上学期)一、课程目标1. 让学员了解和掌握安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学员在面对危险时的应变能力和自救互救能力。
3. 加强学员的法制观念，遵守交通规则，珍爱生命。
二、教学内容第1课：自我防范意识培养1. 教学目标：让学员了解自己的安全重要性，提高防范意识。
2. 教学方法：讨论、案例分析、游戏。
3. 教学内容：如何保护自己的安全，防范潜在危险。
第2课：交通安全教育1. 教学目标：让学员了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 教学方法：讲解、观看交通安全视频、角色扮演。
3. 教学内容：交通规则、如何正确过马路、安全乘坐交通工具。
第3课：火灾逃生与自救1. 教学目标：让学员掌握火灾逃生的方法和自救技巧。
2. 教学方法：讲解、火灾逃生演练、自救方法学习。
3. 教学内容：火灾逃生路线、灭火器使用方法、火灾自救技巧。
第4课：地震逃生与自救1. 教学目标：让学员了解地震逃生和自救的方法，提高应对地震的能力。
2. 教学方法：讲解、地震逃生演练、自救方法学习。
3. 教学内容：地震时的自我保护、地震逃生路线、地震自救技巧。
第5课：网络安全教育1. 教学目标：让学员了解网络安全的重要性，提高网络安全意识。
2. 教学方法：讲解、网络安全案例分析、网络游戏互动。
3. 教学内容：网络安全知识、如何防范网络欺诈、保护个人隐私。
三、教学评价1. 课堂参与度：观察学员在课堂上的发言和参与情况，评估学员对安全知识的兴趣和积极性。
2. 技能掌握：通过实操演练，评估学员对交通安全、火灾逃生、地震逃生等技能的掌握程度。
3. 知识测试：通过书面测试，评估学员对安全知识的掌握程度。
四、教学资源1. 交通安全视频资料。
2. 火灾逃生和地震逃生的道具和设备。
3. 网络安全案例资料。
五、教学建议1. 结合生活实例，让学员深入了解安全知识的重要性。
2. 注重实操演练，提高学员的安全技能。
3. 定期进行安全知识的复习和测试，巩固学员的安全知识。
六年级学习劳动技能劳动专题教育教案
学习劳动技能一、教育目标：1.培养学生积极主动的劳动态度，使儿童体验到做家里小主人的愉快。
2.培养对家庭的责任感，熟悉身边的各种家务劳动，主动做自己力所能及的事，逐步培养乐于劳动的好习惯。
3.指导学生学习必要的、简单的劳动技能，在做家务劳动时注意安全。
4.在活动中充分肯定儿童参与家务劳动的热情与态度，鼓励他们为父母分担力所能及的家务劳动。
二、教育重难点：1.指导儿童学会做家务劳动，让儿童养成良好的劳动习惯。
2.激起儿童的劳动兴趣，让他们乐于参与家务劳动。
三、活动准备：劳动材料（衣物、地拖、文具等）、家务劳动调查表等。
四、教育过程：（一）谈话导入：在家里，你们会做家务吗？你都会做哪些家务？（生答：做饭、扫地、拖地、擦桌子、洗衣服、收拾房间、整理书报、浇花等等）小结：这些在我们家里经常要做的事情，都是家务。
板书：我爱做家务劳动［设计意图：让儿童认识到自己是家里的主人，有责任做家务劳动。
］（二）激发兴趣，树立榜样。
1.爸爸妈妈看到你做家务，他们是怎么说的？你听到后心里有什么感受？学生自由谈......2.请5位组长分别介绍要做的家务。
（叠衣服、择菜、收拾书桌、搓汤圆、洗小件衣物），讲清活动要求。
3.把完成的家务成果展示出来，各小组相互参观。
要求：守纪律，有次序，眼看手勿动。
4.（展示相片）组长汇报，你们是怎样做的？在汇报过程中评选劳动小能手。
（三）明事理，长智慧。
1.课件投影一组以安全为主的家务劳动的相片，判断对错，简述理由。
（四）总结：今天我们一起分享了做家务的快乐。
1.从今天开始，回家坚持做家务，不会做的家务跟家人学着做。
２.出示“家务劳动调查表”进行说明。
小学六年级上册生命安全教育教案三篇
冲动的代价 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、引导学生学会扬长避短.互相帮助，互相配合，共同成长。
2、引导学生认识到同学之间平等的重要性。
(二)行为技能训练 让学生学会尊重异性。
(三)知识经验积累 1、懂得男女是平等的。
2、男孩能干的事情女孩也能干。
二、教学重点 使学生知道男孩女孩都一样；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。
三、教学难点 让学生懂得男孩女孩各有优势，只有优势互补，团结互助，才能使自己更出色。
四、教学方法 PPT多媒体展示小组讨论讲故事 五、教学准备 1、男生围绕观点“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相关案例资料；女生围绕观点“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相关案例资料。
2、准备《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》《木兰从军》《穆桂英挂帅》等视频片段。
六、教学过程 (一)新课导入 1、师：同学们，你们知道我们班有多少个男生，多少个女生吗？ 2、师：请男生说一说，你们在学习和生活中有什么优势？ 再请女生说一说，你们又有什么优势？ 3、导入课题：是啊，男孩勇敢，女孩可爱；男孩洒脱，女孩细腻，男孩女孩各有各的优势，男孩女孩一样好。
（板书课题） (二)感悟平安故事 1、生阅读平安故事。
引导学生思考：女生瑶瑶和男生王飞争论什么？争论的结果是怎样的？张老师对他们说了什么？你觉得张老师的话对吗？ 2、学生交流这几个问题。
（引导学生围绕“男孩女孩一样棒”来说） (三)学习平安指南 1、看插图，引导学生懂得男生女生各有各的优势，要团结合作，才能共同进步。
①看插图，说说图上画了什么？ ②讨论：你知道了什么？ 2、播放《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》视频片段，引导学生懂得古代男女也是各有各的优势。
①播放视频《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》 ②小组交流：你了解了什么？ 3、播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频，引导学生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。
六年级上册专题教育表格教案
六年级上册专题教育表格教案一、第一章：交通安全教育【教学目标】1. 让学生了解和掌握基本的交通法规。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高学生的交通安全意识，预防交通事故的发生。
【教学内容】1. 交通法规介绍2. 交通安全常识3. 违反交通规则的危害4. 如何在道路上安全行走【教学活动】1. 观看交通安全宣传片2. 讲解交通法规和交通安全常识3. 举行交通安全知识竞赛4. 进行交通安全情景模拟二、第二章：防火安全教育【教学目标】1. 让学生了解火灾的危害。
2. 掌握防火和灭火的基本方法。
3. 提高学生的火灾逃生能力。
【教学内容】1. 火灾的危害2. 防火措施3. 灭火方法4. 火灾逃生技巧【教学活动】1. 观看防火宣传片2. 讲解火灾的危害和防火措施3. 演示灭火方法4. 进行火灾逃生演练三、第三章：防溺水安全教育【教学目标】1. 让学生了解防溺水的知识。
2. 提高学生的溺水自救和互救能力。
【教学内容】1. 溺水的原因和危害2. 预防溺水的方法3. 溺水自救和互救技巧【教学活动】1. 讲解溺水的原因和危害2. 介绍预防溺水的方法3. 演示溺水自救和互救技巧4. 进行溺水逃生演练四、第四章：食品卫生安全教育【教学目标】1. 让学生了解食品卫生的重要性。
3. 提高学生预防食物中毒的能力。
【教学内容】1. 食品卫生知识2. 食品安全常识3. 预防食物中毒的方法【教学活动】1. 讲解食品卫生和食品安全常识2. 介绍预防食物中毒的方法3. 进行食品安全知识竞赛4. 观看食品安全宣传片五、第五章：网络安全教育【教学目标】1. 让学生了解网络的两面性。
2. 培养学生正确的上网习惯。
3. 提高学生的网络安全意识。
【教学内容】1. 网络的两面性2. 上网的正确姿势3. 网络安全知识【教学活动】1. 讲解网络的两面性和上网的正确姿势2. 介绍网络安全知识3. 举行网络安全知识竞赛4. 进行网络安全情景模拟六、第六章：地震逃生安全教育【教学目标】1. 让学生了解地震的特点和危害。
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六年级专题教育教案【篇一：贵州省中小学专题教育综合读本六年级上册(教案)】第一单元成长驿站第一课告别童年教学目标：1、明确什么是青春期2、了解青春期特点3、为顺利度过青春期打好基础教学重难点：我们刚刚步入青春期，学生、老师都避讳这个话题，因此，要大家正视这个话题。
教学过程：1、学生交流，自己现在和小时侯的身体特征发生了怎样的变化，从而了解什么是青春期。
指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期，在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志;泛指青春期的年龄。
青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。
一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10-12岁开始，而男孩子则从12-14岁才开始。
不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。
青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。
这一期间，不论男孩或是女孩，在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。
因此，掌握和了解这一时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事。
青春期是指个体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个男子由儿童到成年的过渡时期。
在这个时期，个性性发育成熟，已经可以生育。
由此可以看出，青春期主要是以生理上的性成熟为标准而划分出来的一个阶段，它与从心理或社会方面划分出的人生阶段有重叠。
在人体生长发育阶段，青春期占一半或更多一些时间。
青春期目前在各国并没有一致的年龄范围，一般指13、14岁-17、18岁这个阶段，在心理学上，它又称为青年初期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速成长为特征。
而青年期除了包括青春期外，还将延续至25-30岁。
由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。
偏早或偏晚1～2年，都属正常现象。
人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而同样年龄阶段的女性称为少女。
在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。
2、共同讨论，了解青春期的基本特征：以性成熟为主要内容的生理成长，对青春期少年的心理及社会方面有着重大的影响，形成这一时期的几个重要特征：青春期是一个过渡时期青春期是一个发展时期青春期是一个变化时期青春期是一个反抗时期青春期是一个负重时期4、集体研讨，如何顺利度过青春期。
青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。
这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。
因此，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。
也就是说，在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测。
帮助学生正确认识自身变化，顺利度过青春期非常重要。
第二课远离?陷阱教学目标1、教会学生正确认识青春期，科学应对青春期的浮躁心理，养成良好的学习习惯和生活习惯。
2、学会区分现实与虚拟的网络空间的?陷阱?，学会明辨是非、懂得善恶的基本标准，用较规范的标准来规范自己的成长行为。
3、懂得抵制?诱惑?，远离?陷阱?的方法，实现自我保护。
教学过程：1、学生读材料——“助人”之灾。
2、学生谈读故事后的感受和认识。
3、小组讨论：如果别人向你借钥匙，你应该怎样应对。
学生讨论，教师巡视组织学生交流，实现思想的碰撞。
教师总结：对于陌生人的求助，我们不能视若无睹，也不能自己去帮助，可以教会它实现帮助，找警察、打118114等三、同桌讨论：如果你独自在家，这时有人敲门，说：xx，我是你妈妈的同事，你的妈妈有事，托我来把这袋水果给你带来?,你该如何应对？同桌扮演，其它学生评价。
教师点评，实现思想与行为的导向。
学生归纳总结教师小结四、师生讨论：如果xx老师以补课或辅导的名义将你单独叫到办公室或他的寝室，而且该老师有时，还故意碰触你身体的敏感部位，你将如何去应对。
学生汇报展示，组织学生认真听，实现思想和行为的统一，认识的深化。
五、学生齐读：智慧提示学生读文，教师巡视学生交流自己生活中与之相对应的经历，谈认识和今后的打算。
六、教师总结课堂，提出希望和要求。
第三课学会学习教学目标1、掌握必要的学习方法，尽量愉快、自觉地投入到繁重的学习当中，使自己的学习成绩获得较大的提高。
2、通过探讨学习，掌握自己的学习方法，3、通过学习，培养学生的学习积极性和乐观的学习态度，求知的欲望。
重难点掌握必要的学习方法，尽量愉快、自觉地投入到繁重的学习当中，使自己的学习成绩获得较大的提高。
培养学生的学习积极性和乐观的学习态度，求知的欲望。
教学时间 1课时教学过程一、组织教学二、情境引入三、新课教学1、让学生谈谈自己的学习方法。
2、与学生交流数学的学习方法。
（1）师生探讨（2）教师总结解题时要心情平静，肯动脑筋，还积极运用老师平常所教的解题方法，如画图，列算式，动手做小道具，认真分析哪些条件是可以利用的，又有哪些条件是蒙蔽人的，最后就容易把正确答案做出来了。
3、探索活动（1）小学语文的学习方法学生交流师生交流教师总结多阅读，多写多练，记下好词好句，生活中要多观察事物，认真思考。
认真完成老师每天布置的作业。
根据学生提出的问题老师做出合理的解释，学习方法不是千篇一律的，自己用起来轻松好用就行。
（2）小学英语的学习方法学生交流师生交流教师总结作业。
四、探究学习1、探讨问题（1）学习是为老师和家长而学（2）学习是为了将来考大学 2 、探讨学习方法（1）要养成良好的学习习惯（2）要善于联系生活实际，认真观察和体验生活（3）要在理解的基础上进行记忆（4）要养成勤于提问、勤于思考的好习惯（5）学习时，应该手、口、眼、耳、脑并用 3、实践检测（1）上语文课之前，你进行了预习了吗？（2）预习课文之前，你是否读课文前的学习指导？（3）你是否找出文章中的重要字、词、句、段？（4）你是否概括出了文章中的段落大意和中心思想？（5）你是否阅读并是做了课后的习题？（6）做单元练习之前，你是否复习了本单元的课文和单元练习？根据学生的回答，让学生整改自己的学习方法。
4、让每个学生写一下自己对各门学科的学习方法。
五、课堂小结这节课我们学习语文、数学、英语的学习方法，但学习方法不是千篇一律的，自己用起来轻松好用就行。
学习需要掌握合理、科学的方法，学起来才会轻松愉快。
板书设计：学会学习小学数学的学习方法解题时要心情平静，肯动脑筋小学语文的学习方法多阅读，多写多练，记下好词好句，生活中要多观察事物，认真思考。
认真完成老师每天布置的作业。
【篇二：小学六年级安全教育主题班会教案】小学六年级安全教育主题班会教学目的：对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
资料准备：《安全教育读本》教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。
）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全（严禁学生带火种入校园）1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
）2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
首先：自己不能玩火。
其次：发现火灾要想办法自救。
再次：要知道报火警电话：119。
还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。
同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
四、交通安全禁止乘坐“三无”车辆，乘坐摩托要戴头盔。
行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
五、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
禁止带任何刀具入校园。
上下楼梯要注意什么？1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
7、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
课间活动应当注意什么？六、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。
七、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
然后我们在下节课进行交流和讨论，好吗？【篇三：六年级安全教育教案】六年级安全教育教案一、教学目标1、学习有关的地震知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。
提高学生的自救意识。
2、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
3、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。
4学习其它有关安全知识：网络安全、生活常识等。
第一课时教学内容：地震知识类地震按其震动强度可分为四种：（1）微震。
此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。
（2）有感地震。
这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。
（3）破坏性地震。
这是指5级以上的地震。
这类地震会造成不同程度的危害。
（4）强烈地震。
6.5级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。
（2）地震中常见的逃生方法介绍。
火灾知识：（一）火灾事件介绍运用幻灯片展示各种火灾现场图片。
教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”（二）展示幻灯片学习自救知识。
几种逃生方法的总结： 1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生（三）教师介绍火灾报警须知：防溺水的知识（1）教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。
（3）我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。