幼儿园大班上册教案

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幼儿园大班上学期语言教案《礼貌歌》及教学反思5篇

幼儿园大班上学期语言教案《礼貌歌》及教学反思5篇第一篇：幼儿园大班上学期语言教案《礼貌歌》及教学反思《大班上学期语言教案《礼貌歌》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班上学期语言教案《礼貌歌》含反思！大班童谣：礼貌歌活动目标：1、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”等。

并在老师的提醒下会正确使用。

2、熟悉童谣，指导幼儿用多种形式来表现童谣，如：拍手念童谣、用小乐器伴奏唱童谣、童谣情景剧表演等。

3、能分析故事情节，培养想象力。

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

活动准备：小熊玩偶、小兔玩偶、小乐器、情景表演的道具等。

活动过程：一、导入：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给小朋友们带来了一个好听的故事。

想不想听呢？1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。

（根据故事的讲述，同时出示小白兔玩偶和小熊玩偶）有一天，小白兔到小熊家去作客，小白兔说：“你好”。

小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢”。

于是，小白兔和小熊在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。

小白兔要回家了，小熊拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你做朋友！”小白兔向小小熊招招手说：“再见”就回家了！师：“刚才老师讲的故事里都有谁呢？你们喜欢谁？你们为什么喜欢小白兔呀！”幼儿：“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”师：“对了！这是一只有礼貌的小白兔。

你们看，小白兔去小熊家做客，见到小熊说——你好；小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说——谢谢；小白兔和小熊一起搭积木玩游戏时不争不抢，玩得真高兴；小白兔回家的时候还跟小熊招招手说——再见！我们大家都很喜欢它！”师：刚才老师讲的故事呀，还没有起个好听的名字呢！谁能来帮我呀？引导幼儿说出故事的题目《有礼貌的小白兔》。

2、过渡：我们小朋友在平时的生活中也要像小白兔一样有礼貌，这样才能受到大家的欢迎，拥有更多的好朋友。

幼儿园大班教案15篇

幼儿园大班教案15篇幼儿园大班教案1一、活动目标1、能够辨别垃圾食品和绿色食品2、喜爱吃绿色食品3、了解垃圾食品对我们身体的危害二、活动豫备绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、便利面)若干三、活动过程1、故事导进，引发幼儿对已有阅历老师熟习一位叫豆豆的小伴侣，你们想不想了解他呢?老师给你们讲讲他的故事吧。

小豆豆很喜爱吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么?哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。

你怎样这么了解他呢?对，他就喜爱吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃便利面，妈妈让他吃水果他也不吃。

小伴侣妈妈让小豆豆吃什么呀?哦，吃水果呀，你听得真认真。

假设是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。

今日他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。

“哎呦哎呦。

“小豆豆用手捂着肚子叫着，妈妈听到后抓紧带他往医院。

你猜医生叔叔会怎样说?哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗?(薯片、巧克力、便利面、麻辣烫)恩，这些东西好不好呀?小豆豆吃了他们肚子怎样了?哦，肚子疼啊，老师告知你们，小豆豆吃的这些东西都是“垃圾食品“。

吃了会让我们的肚子疼，有的小伴侣吃了他们身体还会变胖。

2、辨别垃圾食品和绿色健康食品小伴侣们，你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗?老师这里有许多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到蓝色的篮子里，健康食品放到红色的篮子里。

我看到蓝色的篮子里的食品很少，莫非垃圾食品这么少吗?我来看一看。

诶?红色的篮子里怎样会有薯片呢?小伴侣，薯片是什么食品呀?哦，垃圾食品，那我们应当把它放到那个篮子里呢?恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。

苹果是什么食品?谁能说一说为什么苹果是健康食品?看来小伴侣知道可真许多。

现在老师可要考考你们了，小豆豆快出院了，老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆。

应当挑什么呢?哦，苹果、香蕉、酸奶。

你们说的都是刚刚咱挑的健康食品，除我们班的，你还知道哪些健康食品呢?哦，原来我们身边有这么多的健康食品。

幼儿园大班数学教案(15篇)

幼儿园大班数学教案(15篇)幼儿园大班数学教案1活动目标：1、引导幼儿学习将一个物体分成相等的四份。

2、探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。

3、发展幼儿的观察能力、比较能力。

活动准备：1、材料纸：圆形、正方形、长方形。

2、实物：饼干3、数学练习册活动过程：一、集体活动1、用变魔术的形式引入课题。

师：今天，我们班来了一位魔术师，现在请魔术师为我们表演变魔术，好吗？2、教师出示一根绳子。

师：小朋友看，这是什么？（绳子）多少根绳子？（一根）小朋友想学魔术师变魔术吗？师：魔术师可以将一根绳子变成四根，你们信吗？（1）请个别幼儿表演变魔术，先将一根绳子变为两根一样长的绳子。

（2）再请个别幼儿表演变魔术，由两根绳子变为四根一样长的绳子。

并说说你是怎样变来的？你是怎么知道它们是一样长？3、教师示范圆形的四等分。

教师继续以变魔术的形式出示圆形、正方形、长方形的材料纸，请幼儿示范。

师：请小朋友比一比：等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？4、幼儿操作，请幼儿探索各种图形的四等分的多种不同方法。

5、教师在黑板上示范用笔将图形四等分。

二、个别活动师：请小朋友把练习册打开到43、44页。

师讲述操作要求：1、下列每组图中的物品是四等分吗？把正确的圈起来。

2、将下列图形四等分，有几种方法？用笔画线。

三、活动评价师：请做好的小朋友和好朋友说说你是怎么做的？（幼儿交流）师：真会动脑筋，讲得真不错。

四、延伸活动师：请小朋友课后区域活动的时候可以玩一玩《卖饼干》的游戏。

幼儿园大班数学教案2活动目标1。

初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。

2。

通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。

3。

感受周围事物的对称美，提高审美意识、体验创造操作的乐趣。

活动准备1。

图片：蝴蝶24，剪刀。

2。

长方形，正方形纸若干。

活动过程一、理解对称概念，初步感受对称美1。

出示图片：蝴蝶，感知理解对称。

教师：今天老师带来一些图片给小朋友看，你们想看吗？你觉得这些图片好看吗？你发现这些图片奇妙的地方了吗？（幼儿互相议论。

幼儿园大班上册运木头游戏教案

幼儿园大班上册运木头游戏教案教案标题：幼儿园大班上册运木头游戏教案教案目标：1. 帮助幼儿认识不同材质的木头，并发展对木头的感知能力。

2. 通过运动木头游戏，培养幼儿的身体协调和灵活性。

3. 培养幼儿的合作精神，增强团队合作意识。

教学准备：1. 一些不同尺寸和形状的木头2. 软垫或垫子3. 腿高适宜的桌椅4. 讲解板或白板5. 适量的幼儿书籍和插图，介绍木头的特点和用途教学步骤：引入：1. 打开讲解板或白板，展示不同种类的木头，如实木、合成木、竹子等，与幼儿交流“你们在日常生活中见过哪些木头？” “你知道木头有什么特点吗？”2. 展示一些插图或实物木制品，如木桌椅、玩具等，与幼儿分享木头的用途和重要性。

3. 通过阅读适合幼儿的书籍或讲故事，进一步加深幼儿对木头的了解和兴趣。

活动介绍：1. 将准备好的木头放在某个区域，同时为幼儿预留一个活动空间。

告诉幼儿今天他们将参与一个“运木头游戏”，并解释游戏规则：“你们需要把木头从一个地方搬到另一个地方，但要小心不要让木头掉下来，更不能撞到其他同学。

”提醒幼儿注意自己和他人的安全。

2. 将准备的软垫或垫子布置成一个目的地，如桌椅上。

告诉幼儿他们需要将木头放在这个目的地上。

3. 分发木头给幼儿，并开始游戏。

鼓励幼儿用双手握住木头，注意保持平衡。

提供必要的支持和帮助，确保每个幼儿都能积极参与。

4. 观察幼儿的表现，根据需要提供引导和鼓励。

例如，“你能试试双手抱住木头，看看是否更稳定。

”或者“你们可以一起合作，搬运比较大的木头。

”5. 继续进行游戏，直到所有木头都被运到目的地。

给予幼儿鼓励和赞赏。

总结：1. 与幼儿一起回顾这次运木头游戏的经验，询问他们的感受和发现。

例如，“运输木头时有什么难点吗？” “有什么方法可以让木头更容易搬运？”2. 与幼儿分享木头游戏中的合作精神和团队合作的重要性。

鼓励幼儿积极与他人合作，互相帮助。

3. 结束课程，鼓励幼儿继续探索和学习木头的不同应用和特点。

有关幼儿园大班教案15篇

有关幼儿园大班教案15篇有关幼儿园大班教案1活动目标1、理解合理的营养结构。

2、为自己搭配营养餐。

3、养成不挑食不偏食的好习惯。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备1、兵兵。

兰兰。

苹苹和食物的ppt。

2、食物金字塔图ppt。

3、餐盘。

各种蔬菜水果，面包玩具。

活动重难点重点：为自己搭配营养餐，养成不挑食不偏食的习惯。

难点：理解合理的营养结构。

活动过程1、导入师：小朋友们今天我们班里来了几位客人老师，来和他们说声下午好吧。

幼：老师下午好。

师：小朋友们你们喜欢吃什么呢？（从蔬菜。

水果。

肉类等方面引导幼儿说）幼：......师：哇，原来小朋友喜欢吃这么多东西呢。

要是让你随便吃，你能吃多少呢？幼：......师：原来小朋友能吃这么多东西呢。

2、了解偏食的坏处。

师：老师今天给小朋友们带来了三位新朋友，让我们一起来看看他们都喜欢吃些什么东西呢？（1）出示兵兵和食物图片。

师：请小朋友看一看兵兵都喜欢吃些什么东西呢？幼：......师：兵兵喜欢吃鸡腿。

鱼。

猪肉。

那么请小朋友看一看有青菜吗？幼：......师：请你们观察一下兵兵的身材长得怎么样？这样好看吗？幼：......小结：因为兵兵总是吃肉不吃蔬菜，所以呢，他的身体长得特别胖。

（2）出示兰兰和食物图片。

师：请小朋友看一看兰兰都喜欢吃些什么呢？幼：......师：兰兰喜欢吃南瓜。

茄子。

白菜。

米饭，那这上面有肉吗？幼：......师：你们觉得兰兰的身材长的怎么样？幼：......小结：因为兰兰总是吃蔬菜不吃肉，所以他的身体长得很瘦小。

（3）出示苹苹和食物图片师：这位是苹苹小朋友，请小朋友看看苹苹喜欢吃什么东西？幼：......师：苹苹喜欢吃胡萝卜。

黄瓜。

鸡腿。

鱼还有米饭。

因为她吃的很丰富，所以苹苹长得很漂亮，不胖也不瘦。

所以小朋友们也要养成良好的饮食习惯，不能挑食也不能偏食。

3、了解合理的饮食结构。

（1）。

师：小朋友们想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些东西应该少吃呢？教师出示图片。

优美的旋律幼儿园教案美慧树大班上册

优美的旋律幼儿园教案美慧树大班上册优美的旋律大班教案：
活动目标：
1、感受歌曲温柔、优美的旋律，初步学习用连贯和跳跃的方法唱歌。

2、根据动作的提示，尝试用两种方式唱歌。

3、初步感受合作演唱的效果及优美歌曲带来的享受，充分体验成功的喜悦。

活动准备：录音机、音乐磁带。

活动过程：
一、师幼共同回忆生活中的情景。

二、欣赏
1、师：我还会唱一首关于月亮的歌曲呢！
2、教师清唱歌曲，幼儿欣赏，再一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。

提问：歌里的月亮婆婆是怎么喜欢小朋友的？
3、教师范唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》，幼儿再次欣赏。

师：我们再来听一遍，边听边用优美的动作来为乐曲打节奏。

提问：刚才你是用什么动作为乐曲打节奏？
三、幼儿完整的学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。

1、听音乐旋律根据音乐节奏引导幼儿说歌词。

2、引导幼儿整首学唱歌曲。

3、引导幼儿为歌曲创编动作。

4、幼儿起身散点站位，听音乐做动作，表达小朋友与月亮婆婆亲密的情感。

四、教师与幼儿共同进行表演。

练习数遍以后，在唱到停的地方要求幼儿摆一个好看的造。

在活动开始，我让孩子回忆生活中的情景，感知我走月亮走我停月亮停的意境，然后欣赏我朗诵歌曲，最后才是带孩子学唱歌曲。

我还在演唱的基础上加入了表演，在停的同时让宝宝摆一个造型，停也就更好的掌握了！。

幼儿园说明书教案大班上册

幼儿园说明书教案大班上册教案标题：幼儿园说明书教案大班上册教学目标：1. 了解说明书的概念和作用。

2. 学习说明书的结构与特点。

3. 培养幼儿使用说明书的能力。

教学准备：1. 幼儿园说明书实例材料（如玩具、游戏等）。

2. 学生白纸和彩色笔。

3. 幻灯片或投影仪（可选）。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 引入教学话题，与幼儿讨论他们在日常生活中接触到的说明书，并询问他们对说明书的了解。

2. 通过展示实例说明书，引起幼儿的兴趣和好奇心。

探究（10分钟）：1. 解释说明书的定义：一种帮助人们理解和操作某种事物的书面指导。

2. 分析说明书的基本结构：引导幼儿观察并理解标题、内容、图示等组成部分的作用。

示范（15分钟）：1. 展示一份说明书，并解读其中重要部分，以便幼儿了解如何阅读和理解说明书。

2. 鼓励幼儿参与示范，提出问题，与教师一起理解说明书内容。

实践（15分钟）：1. 分发示范用的说明书实例材料，并鼓励幼儿自行阅读。

2. 引导幼儿讨论并发表对说明书的理解，如：说明书的作用是什么？你能从中找到哪些有用的信息？总结（5分钟）：1. 教师总结本节课的重点和要点，巩固幼儿对说明书的认识。

2. 在幼儿中鼓励提问，并采纳他们的建议或意见。

拓展活动（10分钟）：1. 将幼儿分成小组，提供各种不同的玩具、游戏等说明书，并让他们尝试描述、演示或阅读其说明书。

2. 鼓励幼儿制作自己的简单说明书，如如何玩某个游戏或如何组装简易玩具。

评估：观察幼儿在探究环节和实践环节的表现，评估他们对说明书的理解程度和能力。

教案扩展：1. 下节课可引导幼儿撰写个人说明书，记录自己喜欢的游戏或玩具，并分享给其他幼儿。

2. 引导幼儿扩展对说明书的思考，比较不同说明书的特点和优劣，并形成小结。

3. 利用科学实验、手工制作等活动，引导幼儿编写实验过程或制作指南的说明书。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够理解说明书的概念和作用，并具备初步的阅读、理解说明书的能力。

幼儿园大班备课教案(优秀4篇)

幼儿园大班备课教案（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023最新-最新幼儿园教案大全100篇大班【优秀7篇】

最新幼儿园教案大全100篇大班【优秀7篇】作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？这次漂亮的为亲带来了7篇《最新幼儿园教案大全100篇大班》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

幼儿园教案大全100篇大班篇一1、了解礼物的意义2、学习包装和装饰礼物。

3、体验赠送和接受礼物的乐趣。

幼儿用书、挂图、用纸包着的神秘礼物；彩色胶带、色纸、画笔、剪刀等1、与幼儿一同欣赏挂图`《我喜欢。

.。

.我会。

.。

.》，结合幼儿用书中的内容，请幼儿想想自己对喜欢的人会做什么，与图中是否一样。

2、告诉幼儿，老师今天收到一个神秘礼物。

向幼儿展示经过包装装饰的神秘礼物，请幼儿自由猜测里面是什么。

3、打开神秘礼物，让幼儿体验里面的礼物与猜测的是否吻合的惊喜或遗憾的心情。

4、与幼儿一起谈论礼物的意义。

（1）、你们收到过奖品吗？（2）、收到礼物的时候，心情是什么样的。

（3）、在什么时候，什么情况下会赠送礼物或收到礼物呢？5、引导幼儿联系自己的经验，谈谈自己想给谁送礼物。

幼儿园中班社会教案：神秘礼物__开花树__小猫钓鱼幼儿园中班社会教案：神秘礼物__开花树__小猫钓鱼。

6、将幼儿分组，采用不同材料做“礼物大包装”。

包装好礼物后可以帮助他们写好卡片，然后将礼物分送给自己喜欢的人。

幼儿园教案大全100篇大班篇二对于孩子们来说，树是再熟悉不过了，特别是我们的绿色家园里，有很多种类的树，但是对于树木的组成结构：树干、树枝、树根等，对孩子来说比较抽象。

生活中，用树木做成的东西也是随处可见，但是我们的孩子就往往视而不见。

故事“小熊画大树”，是“小花园”二级主题中的一个点，它将这些抽象的内容用一个非常形象的故事具体地展现在孩子们的身边，有趣味性也不乏知识点。

所以，本次活动的目标之一就是欣赏故事，初步了解树的主要特征和用途。

通过故事片段一让幼儿初步了解树的主要特征，在这里，老师像小熊一样来画大树，以此加深幼儿对树木特征的印象，也整合绘画技巧的学习，虽然没有直接让孩子们去画一画，但我会在区域里投放材料，让有兴趣的幼儿去画一画。

幼儿园大班开学第一课教案（通用6篇）

幼儿园大班开学第一课教案（通用6篇）幼儿园大班开学第一课教案（通用6篇）导语：为了让幼儿更好的了解我们所生活的社会，我们的生活中所遇到的一些事情，教会他们生活的技巧，让他们慢慢融入我们的社会。

小编特意为各位老师献上幼儿园大班开学第一课教案，欢迎大家的借鉴参考！幼儿园大班开学第一课教案篇1活动目标1、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。

2、发展自身的耐力、速度和灵敏性。

3、训练往返跑的动作。

活动准备1、设计场地，设置起、终点。

2、分别放置1、2、3、4标志物。

活动进程一，活动开始在教师带领下作热身运动，活动全身关节。

观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。

二、游戏活动1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。

2、对比动作，掌握要领。

（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物，然后跑去摸4标志物，跑回结束。

（2）请2位幼儿和教师一起跑，对比动作的不同。

（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）（3）教师总结往返跑动作要领：到达转弯处前2——3步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

最后一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。

（4）幼儿练习往返跑动作。

教师用语言提醒幼儿摸哪个点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。

3、比赛激趣，巩固练习。

（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。

（2）进行游戏2遍，随时指导幼儿注意动作要领。

三、活动结束讲评游戏师幼做放松活动，结束。

幼儿园大班开学第一课教案篇2一、指导思想《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重。

为了确保孩子平安健康，开学工作安全有序，值此开学之际，特开展“开学第一课”春季开学安全教育活动。

二、活动主题健康平安安全有序三、活动安排及具体措施1.通过谈话、情境表演、观看图片、多媒体等，进一步加强幼儿一日生活各环节的安全认知。

幼儿园大班课堂教案

幼儿园大班课堂教案•相关推荐幼儿园大班课堂教案（精选20篇）作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班课堂教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班课堂教案篇1教学目标：1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。

2、阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。

愿意向大家宣传健康知识，尝试设计健康日的宣传用语。

教学准备：1、准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。

2、师生与健康日有关的一些资料。

教学过程：一、念谜语，猜测五官，记录五官的形象1、教师念谜语，幼儿猜测2、教师在黑板上画出五官的形象。

二、讨论五官的重要，引出健康日。

1、教师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？2、教师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见周围的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见周围的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有办法吃东西。

怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？三、阅读图文，了解健康日的由来。

1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期，并鼓励幼儿阅读，告诉幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢？鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。

2、教师小结。

3、带领幼儿完整讲述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。

四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的认识。

五、组织幼儿讨论，加深认识。

启发幼儿设计健康日宣传栏。

幼儿园大班课堂教案篇2活动目标：1、能按要求制作飞机，培养幼儿手指的灵活性。

2、激发幼儿自制玩具的兴趣。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验制作飞机的乐趣。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

活动准备：泥工板、象皮泥活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。

幼儿园大班教案10篇

幼儿园大班教案10篇幼儿园大班教案篇1一．活动目标1. 学习双脚行进跳，两人前后合作跳，锻炼腿部肌肉，掌握协调能力。

2. 有参加体育活动的兴趣，并能勇敢的尝试各种挑战。

3. 懂得爱惜粮食，节约粮食，巩固已学的1―10的数字。

二．活动准备1.粮食蔬菜数字昆虫卡片2.小红旗播放器三．活动过程1.小朋友，今天天气真好，我们跟着音乐一起来做运动吧！2.听音乐跟老师做准备活动，活动筋骨3．导入新知（1）.小朋友认识小白兔吗？它是怎样行走的。

（蹦蹦跳跳）多可爱谁还知道哪几种动物是有蹦有跳的。

（青蛙袋鼠）很好，小朋友（2）.今天老师和小朋友一起学习双脚并拢跳。

有谁知道双脚并拢跳是怎样跳的，“小朋友们，快来看呀，他跳的真像只袋鼠，好棒！”我们请他为大家表演一下，好吗?（充分发挥孩子的想象空间，调动参与活动的积极性）（3）还有谁有不同的玩法？演示后介绍是怎么想到的以及这样跳的方法．（4）.小结：双脚并拢跳，起跳时膝盖稍弯，双臂自然放于胸口，前脚掌用力往上蹬，落地式轻轻着地。

（原地试跳）(5).那我们来学学兔宝宝和袋鼠宝宝跳好吗？宝宝们用力跳，跳的高又远。

（来回）跳到老师这里来，（幼儿朝着老师的方向向前跳。

4．游戏：挑战老师：“大家看前面菜地里有许多的粮食?蔬菜?昆虫解幼儿跳一下，捡一个东西，把自己前方的东西捡完，看跳的快，捡的快.一个一个按次序跳，要注意安全（不能摔倒）提问：小朋友都捡到了什么东西，兔子捡到了蔬菜青蛙捡到了虫子袋鼠捡到了粮食小结：引导幼儿说有关爱惜粮食，保护益虫青蛙的儿歌。

谁捡的多，谁捡的`少，用数字可以表示。

刚才小朋友是个人跳的，那能不能和同伴一起合作跳呢。

先讨论：请几个小朋友演示（听口令：一二一二）两人跳三人跳多人跳让孩子自由探索，教师通过引导让幼儿们协调好动作，一起喊“一二一二”使大家跳得有快有稳，并一起分享欢乐。

集体小游戏：（抢红旗）小朋友愿意当《黑猫警长》吗？“那我们来个比赛，抢红旗！”师介绍游戏方法：五人一组，分成四组，每组的小手搭住前面的肩膀一起向前跳，注意要喊口令。

幼儿园大班教案大全100篇(4篇)

幼儿园大班教案大全100篇（4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班上册教案明天出版社

幼儿园大班上册教案明天出版社本文将围绕“幼儿园大班上册教案明天出版社”展开，结合教育学理论及实际经验，探讨如何设计适合幼儿园大班上册的教案，以促进幼儿的综合素质发展。

一、教案设计的基本原则教案是教师在教学过程中必不可少的指导工具，能够起到明确目标、安排任务、优化资源、提高效率等作用。

针对幼儿园大班上册的教案设计，我们需要遵循以下三个原则：（一）目标明确、针对性强教案应该明确具体的教学目标，以便教师能够在教学过程中对课程内容进行有效的引导。

同时，教案所设定的目标应该针对幼儿园大班上册的综合素质发展需求，鼓励幼儿在学习中探究、发现、创造。

（二）内容可操作、灵活性强教案的内容应该实际可操作，即可以按照教案的设计计划进行教学活动；同时，教案应该具有一定的灵活性，能够根据实际情况进行调整，以最大程度地符合幼儿园大班学生的实际需求。

（三）评价科学、综合性强教案中应该设定科学严格的评价标准，对幼儿在学习过程中的态度、知识、技能、情感等方面进行全面的评估；同时，评价标准应该具有一定的综合性，以便全面准确地反映幼儿综合素质发展水平。

二、教案设计的具体实施基于以上三个原则，我们可以设计一份适合幼儿园大班上册的教案，包括以下四个方面：（一）目标设定根据学习内容及教学要求，王老师制定了教案的目标如下：通过多元化教学手段，促进幼儿园大班上册学生的身体、认知、语言、社交等各方面素质的持续发展。

（二）教学内容教学内容根据幼儿园大班上册的课程设置和每个幼儿的实际需求而定，包括如下内容：1.身体素质方面：收紧腹部、弯腰、跳绳、仰卧起坐等运动；2.认知能力方面：字母认读、数字认读、形状认知、颜色识别等；3.语言能力方面：故事朗读、童谣唱游、角色扮演、互动表演等；4.社交能力方面：合作游戏、集体活动、交流互动、礼仪规范等。

（三）教学过程教学过程需要根据目标和内容进行安排，通常包括以下环节：1.兴趣激发环节：通过游戏、故事、演出等方式激发幼儿的学习兴趣；2.引导完成任务环节：通过规划的课堂活动安排，引导幼儿完成规定的任务；3.分组互动环节：针对社交能力，安排幼儿分组，进行游戏互动，从而增进彼此之间的情感交流；4.评价反思环节：通过教师及同伴的评价，引导幼儿反思自己的表现，思考如何提高自己的综合素质水平。

大班幼儿园上册教案

大班幼儿园上册教案教学目标1.认知字母：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z；2.认知数数：1~10；3.能够简单地用英语问候和表达自己的感受；4.听懂所学的儿歌、故事、简单的英语词汇。

教学内容音标介绍音标A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

老师分别出示每个字母的大写字母和小写字母，并教授其正确的发音。

数字介绍数字 1~10，数数时要使用正确的发音和顺序。

老师可以将九宫格、珠算等常见的数数方法教授给幼儿。

英语问候与表达情感介绍 Hello、welcome、thank you、sorry、goodbye、I’m happy、I’m sad、I’m hungry、I’m thirsty 等基本的英语问候和表达感受的短语。

老师可以通过模拟常见的情景，让幼儿学习如何使用这些短语。

英语歌曲选取适合幼儿学习的英语歌曲，如《twinkle twinkle little star》等。

老师可以用幼儿喜欢的方式演唱这些歌曲，并辅以动作、肢体语言等方式，帮助幼儿更好地理解和学习。

英语绘本选取适合幼儿学习的英语绘本，如《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》等。

老师可以通过朗读、让幼儿自己读、让幼儿复述故事等方式，帮助幼儿提高听、说、读、写英语的能力。

教学方法1.讲解法：通过语言文字的讲解，帮助幼儿理解所学知识。

2.演示法：通过动作、实物、图片等方式，让幼儿更好地理解所学知识。

3.互动法：与幼儿互动，让幼儿自主参与学习，提高学习兴趣和积极性。

4.游戏法：通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习。

教学时长本教案建议在两个月内完成，每周授课两节，每节课时45分钟。

教学评估1.课堂观察记录幼儿的听、说、读、写英语的能力以及是否能够理解所学知识。

2.定期进行测验，测试幼儿是否掌握所学知识。

幼儿园大班教案一百篇

幼儿园大班教案一百篇《幼儿园大班教案一百篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班结构游戏教案《农场里》含反思设计意图：通过社区活动参观农场，以及学习歌曲《农场里》之后，小朋友对农场里的小动物非常感兴趣，课间活动时常能听到孩子们在模仿各种小动物的叫声，学着小动物的动作。

以幼儿这一兴趣点为抓手，我们设计了结构游戏《农场里》，为幼儿提供更多的创造的机会，以满足幼儿表现的欲望。

活动目标：1、学会借助辅助物建构沙柱的技能，区别干沙与湿沙的特性。

2、能与同伴共同协商，体验合作的乐趣。

3、鼓励大胆的建构、布置场景，创造性的进行建构。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

活动准备：管状积木、沙土、橡皮泥、雪花片、编织积木、剪刀、胶水等。

活动过程：一、出示建构图纸，激发幼儿兴趣1、师：小朋友我们上次把农场搬进了我们的教室里，你们觉得哪些地方是比较成功的，我们给它贴上五角星。

(农场里的房子。

池塘。

树林。

)老师发现你们在建构农场的时候还出现了小小的问题。

(1)我们在建构沙柱的时候，由于小朋友没有掌握方法，沙子容易倒塌，老师相信通过你们的练习，这次一定能把沙柱建得更好。

(2)还有围栏连接好以后要放在一条直线上，这样才稳。

注意了这些问题，老师相信你们在这次活动中把我们的农场一定会建得更好。

我们选择自己的积木开始吧。

二、幼儿分组搭建，教师巡回指导1.提出建够要求(1)搭建之前应先和同伴谈论商量怎么样合理的布局。

爱护材料，要不破坏同伴的劳动成果。

(2)材料要轻拿轻放，要拿一个，搭一个，不能把许多材料归为己有。

(3)建构时不能大声讲话，要学会轻轻讲。

2.师幼互动，进行建构。

对建构好的幼儿及时表扬，帮助有困难的幼儿三、欣赏作品，评价总结师：呀，农场真美啊!1.小朋友你对今天自己建构的作品满意吗?(文章出自.快思教案网)(请薛瑜菲、许唯一两位小朋友讲)薛瑜菲：今天我和鲍晨语做了围栏，以前我们做时一直倒塌，今天我们做好后把它放在一条直线上，然后，小朋友帮助我们把它扶其来，今天的围栏很成功，我很满意。

幼儿园大班上册身体在长大教案

幼儿园大班上册身体在长大教案活动目标：1。

理解你身体和学习生活能力的变化，理解初浅成长的意义。

2。

能积极运用观察、比较等方法参与活动。

3。

激发渴望成长的感觉，愿意学习更多的技能。

活动准备：PPT、儿童照片、婴儿和2-3岁婴儿视频。

童装，一个大纸娃娃，一个红色的记号笔，分类卡和小照片。

活动过程：1、开始部分：导入。

在孩子们小的时候展示他们的照片以激发他们的兴趣。

老师播放PPT，PPT有典型的儿童图片，很容易辨别。

老师：今天老师带来了一些照片。

让我们看看他们是谁？2、基本部分：一。

加深难度，播放一些难以识别的照片，请识别。

老师：还有几个。

让我们看看他们是谁？”我认不出这些东西。

事实证明，当我们年轻的时候，我们会看起来和现在不一样，因为我们正在成长。

2。

孩子们互相看对方的照片。

老师：我们的孩子带来了他们童年的照片。

请和你的朋友交换。

3。

我们的身体在成长。

为儿童提供观察、操作和发现其身体成长的实物。

老师：我们和小时候不一样。

有什么区别？我们去找找。

桌上有些东西是我们小时候用的。

你可以比较一下，看看我们和小时候有什么不同？4。

孩子们手术后，谈谈他们的发现。

老师把它记在大纸娃娃上。

老师：“你和你的童年有什么不同？”为什么不同？”老师根据孩子的回答给纸娃娃做了记号。

请用小衣服和小鞋子示范，增加活动的乐趣。

5。

我的能力在增长。

播放婴儿视频。

问：这是一个只有几个月大的婴儿。

她在干什么？”为什么要用瓶子？”你为什么要你妈妈抱着你？”小结：原来孩子还小。

他什么也做不了。

6。

孩子们知道他们会长大，学到更多的技能。

老师：你会长大吗？当你长大后会发生什么？结束语：集体经营活动。

孩子们把儿童读物中的成长图片排成一行。

老师还为你准备了“我长大了”分类卡。

我们长大这么大的过程是什么？请先放好，然后撕下背面的双面胶带粘贴到相应的网格中。

粘贴后，请让客座老师看看是否正确。

活动延伸：装饰“我长大了”的心角，鼓励孩子们展示自己的剪纸、绘画等作品。

山东省编教材幼儿园大班上册社会教案

山东省编教材幼儿园大班上册社会教案活动目标：
1、了解勇气的多种形式，正视自己，发现自己拥有的勇气。

2、能够结合生活经验，积极表达对勇气的理解。

3、勇于接受挑战，体验付出勇气后的成功和快乐。

活动准备：
课件展板记录单
活动过程：
(一)勇气是什么？谈话引出勇气
师：听说过“勇气”这个词语吗？勇气是什么？我们在什么时候需要什么样的勇气呢？
这里也有几个小朋友想讲一讲他们关于勇气的事情，一起来看看吧。

演示课件，讲述不同的勇气。

(音乐先起，慢慢开始讲述)教师：勇气是。

(二)回忆勇气，加深印象老师：这里有座勇气之城，刚才说到的关于勇气的事情都藏在房子里呢，还有印象吗？试着讲讲吧。

(三)归纳提升，理解勇气师：我们一起先来看第一件事情吧。

勇气，第一次骑车不用安全轮，这件事情说明这个孩子怎么样？(勇敢)那我们就把这个词语送给她。

勇气有的时候就是勇敢，找一找还有哪件事情也是需要勇敢才能做到。

爱立方幼儿大班上册教案

爱立方幼儿大班上册教案课题：认识形状-圆形年级：爱立方幼儿大班教学目标：1. 通过课堂活动，使幼儿能够认识并辨认圆形；2. 培养幼儿的观察力和形状识别能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力；4. 培养幼儿动手操作的能力。

教学准备：1. 卡片或图片，上面有各种不同形状的图案，包括圆形；2. 圆形的实物模型，如球、圆盘等；3. 彩色纸、颜色笔或蜡笔；4. 合适的儿歌、谐音诗等；5. 活动地毯或操场。

教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿坐在地毯上，给予关注与赞赏，并与他们打招呼；2. 通过播放具有欢快节奏的儿歌，吸引幼儿的注意力，如《小燕子》。

导入新知：1. 呈递圆形实物模型，引导幼儿观察模型，并指出它的特点，如边缘是圆滑的，没有棱角；2. 呈递圆形的卡片或图片，鼓励幼儿观察并模仿圆形的形状；3. 向幼儿提问：“你们能说出其他的圆形吗？”引导幼儿举手回答并展示。

示范操作：1. 通过游戏方式，模仿圆形的线条，引导幼儿使用颜色纸和颜色笔制作圆形；2. 鼓励幼儿根据自己的想象，将圆形画得生动有趣；3. 引导幼儿围绕圆形进行手工创作，如用颜色纸和蜡笔制作一个圆形的太阳。

巩固练习：1. 安排小组活动，让幼儿合作探索周围环境中的圆形，如在教室中找寻圆形物体；2. 引导幼儿辨认不同大小的圆形，如球、圆环等；3. 进行圆形的比较活动，如比较一个杯子与一个盘子，哪个更像圆形。

总结：1. 向幼儿总结一天的学习内容，强调圆形的特点；2. 鼓励幼儿回家后继续观察周围环境中的圆形，并与家人分享；3. 结束时播放轻松欢快的音乐，带领幼儿放松身心。

拓展活动：1. 组织幼儿参观幼儿园附近的花坛，引导幼儿观察并辨认圆形的花朵；2. 在课堂上播放互动教育影片，进一步加深幼儿对圆形的理解。

教学反思：在本节课中，通过多样化的教学策略，幼儿对圆形的认识得到了提升。

通过实物呈递和绘画活动，幼儿的观察力和形状识别能力得到了培养。

团队活动和小组讨论加强了幼儿的合作意识。