吸烟有害健康优秀教案
2024年吸烟有害健康主题班会教案
2024年吸烟有害健康主题班会教案一、教学内容本节课选自健康教育课程第四章第三节“烟草的危害”，详细内容主要包括烟草的成分、吸烟对健康的危害、二手烟的影响以及戒烟的意义和方法。
二、教学目标1. 让学生了解烟草的成分和吸烟对健康的危害，提高他们的健康意识。
2. 培养学生拒绝吸烟、抵制烟草诱惑的能力，增强他们的自我保护意识。
3. 使学生掌握戒烟的意义和方法，提高他们关爱家人、同学和朋友健康的能力。
三、教学难点与重点重点：烟草的成分、吸烟对健康的危害、二手烟的影响、戒烟的意义和方法。
难点：如何让学生深刻理解吸烟对健康的危害，提高他们拒绝吸烟的自觉性。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、香烟模型、海报等。
学具：笔记本、笔、宣传册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示吸烟场景，让学生分析吸烟对周围人的影响，引导他们关注吸烟问题。
2. 知识讲解（15分钟）（1）介绍烟草的成分，让学生了解烟草中含有的有害物质。
（2）讲解吸烟对健康的危害，包括心血管疾病、呼吸系统疾病、癌症等。
（3）阐述二手烟的影响，提高学生关爱他人健康的意识。
3. 例题讲解（10分钟）以一道关于吸烟危害的题目为例，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）让学生完成一组关于吸烟危害的选择题，巩固所学知识。
5. 小组讨论（10分钟）分组讨论如何抵制烟草诱惑，分享戒烟的意义和方法。
7. 视频观看（10分钟）播放吸烟危害公益广告，让学生深刻感受吸烟对健康的影响。
六、板书设计1. 烟草的成分2. 吸烟对健康的危害3. 二手烟的影响4. 戒烟的意义和方法七、作业设计1. 作业题目：请结合所学知识，写一篇关于“吸烟有害健康”的短文。
吸烟有害健康，烟草中的尼古丁、焦油等成分会导致心血管疾病、呼吸系统疾病、癌症等严重疾病。
二手烟也会对周围人造成危害。
为了自己和家人的健康，我们应该拒绝吸烟，抵制烟草诱惑。
戒烟虽然有一定难度，但只要坚定信念，掌握正确的方法，一定能够成功戒烟，迎接健康的生活。
吸烟危害健康教案（通用5篇）
吸烟危害健康教案吸烟危害健康教案（通用5篇）作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的吸烟危害健康教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
吸烟危害健康教案1【活动目标】1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。
2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进行宣传教育，学说“吸烟有害健康”。
3、激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
【活动准备】1、肺的图片（二张）、禁止吸烟标志、小朋友图片。
2、录像、磁带。
【活动过程】一、导入活动。
师：今天老师请来了一个小朋友，他的名字叫贝贝。
你们看，他长得怎么样？他为什么会长得这么瘦？贝贝经常会生病，小小年纪就得了肺病，你们想不想知道他怎么会得肺病的？我们请他自己来说一说。
二、幼儿听故事，理解吸烟的危害。
（目标1）1、幼儿听故事（一）。
提问：贝贝怎么会得肺病的？（经常吸入了他爸爸抽烟吐出来的烟雾）你们家里有没有谁抽烟？如果你是贝贝，你会怎么办呢？（幼儿讨论）小朋友想了这么多，我们一起来听听贝贝是怎么办的。
2、幼儿听故事（二）。
师：贝贝是怎么做的呢？贝贝这样做了以后，他爸爸吸不吸烟了？在什么地方吸烟？三、通过图片，进一步吸烟的危害，激发幼儿保护环境的欲望。
1、师：贝贝的办法真好，那谁知道抽烟有什么不好呢？香烟里有一种成份叫尼古丁，它如果进入了我们的呼吸道，会把整个呼吸道染成黑色。
我们一起来看看健康人的肺是什么样的？如果经常吸烟或经常吸入尼古丁，我们的肺会变成什么样子呢？2、师：抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？3、教师小结：小朋友说得真好，今天回去以后就请小朋友想个好办法，制制爷爷爸爸的烟瘾。
四、通过看录像，了解不能吸烟的场所。
（目标2、3）1、师：抽烟对我们的健康有害，如果别人抽了烟，我们即使不抽烟，烟飘到我们的鼻子里，对我们的身体也有害处。
幼儿园中班教案《吸烟有害健康》含反思通用
幼儿园中班教案《吸烟有害健康》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《生活习惯与身体健康》第三节《吸烟有害健康》。
教学内容详细包括：了解烟草的成分，认识吸烟对身体的危害，掌握拒绝二手烟的方法，培养健康的生活习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟草的成分和吸烟对身体的危害，提高他们的健康意识。
2. 培养幼儿拒绝二手烟的能力，增强他们的自我保护意识。
3. 培养幼儿健康的生活习惯，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解吸烟对身体的具体危害，以及如何拒绝二手烟。
教学重点：培养幼儿的健康生活习惯，提高他们的自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：香烟模型、图片、视频、健康宣传册等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示香烟模型，引导幼儿观察并讨论：你们知道这是什么吗？它有什么危害？（2）教师邀请一名幼儿扮演医生，为大家讲解吸烟对身体的危害。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过图片、视频等形式，详细讲解吸烟对呼吸系统、心血管系统、消化系统等身体部位的危害。
（2）教师邀请幼儿分享自己和家人拒绝二手烟的方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题：我们应该如何拒绝二手烟？引导幼儿讨论并分享经验。
（2）教师组织幼儿进行小组活动，制作拒绝二手烟的宣传画。
（2）教师组织幼儿进行课后反思，讨论如何在生活中践行健康生活。
六、板书设计1. 吸烟有害健康2. 烟草成分：尼古丁、焦油、一氧化碳等3. 吸烟危害：呼吸系统、心血管系统、消化系统等4. 拒绝二手烟方法：讲解、宣传、自我保护等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家人宣传吸烟有害健康，并尝试帮助他们戒烟。
答案：略2. 作业题目：以“拒绝二手烟”为主题，制作一幅宣传画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时发现问题并进行针对性指导。
大班健康教案《吸烟有害健康》含反思
一、教案基本信息教案名称：《吸烟有害健康》年级：大班领域：健康二、教学目标1. 让幼儿了解吸烟的危害，认识到吸烟对身体健康的不良影响。
3. 提高幼儿的自我防护能力，学会保护自己和他人的健康。
三、教学重点与难点重点：让幼儿了解吸烟的危害，增强自我保护意识。
难点：引导幼儿积极参与活动，充分认识到吸烟对健康的危害。
四、教学准备1. 图片素材：吸烟者肺部受损的图片、吸烟现场图片等。
2. 视频素材：吸烟的危害视频。
3. 道具：仿真香烟、肺部模型等。
4. 教学PPT。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿讨论他们对吸烟的了解，引导幼儿关注吸烟现象。
2. 基本知识讲解：通过图片和视频，让幼儿直观地了解吸烟对身体健康的危害。
3. 互动环节：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己对吸烟的看法，培养幼儿拒绝吸烟的意识。
4. 情景剧：安排一个情景剧，让幼儿扮演不同角色，演示吸烟的危害。
5. 实践活动：让幼儿动手操作肺部模型，了解吸烟对肺部的危害。
7. 课后作业：让幼儿回家向家人宣传吸烟的危害，培养幼儿的自我防护能力。
六、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观素材，让幼儿直观地了解吸烟的危害。
2. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿的口语表达能力，提高他们对吸烟问题的认识。
3. 情景剧法：让幼儿参与情景剧表演，增强他们对吸烟危害的体验感。
4. 实践操作法：让幼儿动手操作肺部模型，增强他们的实践能力。
七、教学内容1. 吸烟对呼吸系统的危害：损害肺功能，导致慢性支气管炎、肺气肿等疾病。
2. 吸烟对心血管系统的危害：增加心脏病、高血压等疾病的风险。
3. 吸烟对消化系统的危害：影响消化功能，导致消化不良、胃溃疡等疾病。
4. 吸烟对生殖系统的危害：影响生殖功能，增加胎儿畸形、低体重等风险。
5. 吸烟对皮肤的影响：加速皮肤老化，容易出现皮肤病。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，了解他们对吸烟问题的关注程度。
吸烟有害健康的教案8篇
吸烟有害健康的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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远离烟草班会教案8篇
远离烟草班会教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班主题优质教案《吸烟有害健康》含反思
幼儿园中班主题优质教案《吸烟有害健康》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教育主题，主要涉及教材《健康成长》第四章第三节——《吸烟有害健康》。
详细内容包括吸烟定义、烟草中有害成分、吸烟对身体健康危害以及如何拒绝二手烟等。
二、教学目标1. 让幼儿解吸烟定义及烟草中有害成分。
2. 使幼儿认识到吸烟对身体健康危害，提高他们健康意识。
3. 培养幼儿拒绝二手烟、关爱家人健康意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解吸烟对身体健康危害，以及如何拒绝二手烟。
教学重点：吸烟定义、烟草中有害成分以及吸烟对身体危害。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、道具烟、健康手册等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请一位扮演医生家长进入课堂，讲述吸烟对身体危害。
（2）通过观看吸烟危害视频，让幼儿初步解吸烟对身体健康负面影响。
2. 例题讲解（1）讲解吸烟定义，让幼儿解吸烟概念。
（2）介绍烟草中有害成分，使幼儿认识到吸烟危害。
（3）通过图片和实例，讲解吸烟对吸系统、心血管系统、消化系统等身体部位危害。
3. 随堂练习（1）让幼儿分成小组，讨论如何拒绝二手烟。
（2）引导幼儿思考如何向家人宣传戒烟、拒绝二手烟重要性。
六、板书设计1. 吸烟有害健康2. 吸烟定义3. 烟草中有害成分4. 吸烟对身体健康危害5. 拒绝二手烟方法七、作业设计1. 作业题目：画出吸烟对身体危害，并写出拒绝二手烟方法。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿解吸烟有害健康，达到预期教学效果。
但在教学过程中，部分幼儿对吸烟危害理解仍不够深入，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：结合家庭、社区等环境，组织一次“拒绝二手烟，关爱家人健康”主题活动，让幼儿将所学知识应用于实际生活，提高他们健康意识。
同时，加强家园合作，让家长共同参与，共同为幼儿营造一个健康生活环境。
小学世界无烟日优质教案(通用5篇
小学世界无烟日优质教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要来自《小学健康教育》教材第四单元“烟草危害”章节，详细内容包括：烟草对身体的危害，吸烟对周围人的影响，世界无烟日的意义以及如何拒绝烟草。
二、教学目标1. 让学生了解烟草对自身和他人的危害，提高健康意识。
2. 培养学生拒绝烟草、保护自己和他人的能力。
3. 使学生了解世界无烟日的意义，树立健康的生活观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解吸烟对周围人的危害以及如何拒绝烟草。
教学重点：烟草对身体的危害，世界无烟日的意义，拒绝烟草的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、挂图、宣传册。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示吸烟危害的图片，引发学生对吸烟问题的关注，引入本节课的主题。
2. 新课内容：（1）烟草对身体的危害：讲解烟草中的有害物质，以及这些物质对呼吸系统、心血管系统等造成的危害。
（2）吸烟对周围人的影响：讲解二手烟、三手烟的概念，以及它们对周围人的危害。
（3）世界无烟日：介绍世界无烟日的来历、意义，引导学生关注无烟日。
（4）如何拒绝烟草：分享拒绝烟草的方法，如坚定立场、寻求帮助、转移注意力等。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生设想自己在遇到吸烟诱惑时，如何拒绝。
4. 例题讲解：讲解一道关于烟草危害的选择题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：让学生结合教材，回答关于烟草危害的问题。
六、板书设计1. 小学世界无烟日优质教案2. 内容：烟草危害：身体、周围人世界无烟日：来历、意义拒绝烟草：方法、实践七、作业设计1. 作业题目：（1）简述烟草对身体的危害。
（2）举例说明吸烟对周围人的影响。
（3）写出三种拒绝烟草的方法。
2. 答案：（1）烟草中的有害物质对呼吸系统、心血管系统等造成危害。
（2）二手烟、三手烟对周围人造成危害。
（3）坚定立场、寻求帮助、转移注意力等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对吸烟危害的认知程度，调整教学方法，提高教学效果。
严禁吸烟行为健康教案【十篇】
严禁吸烟行为健康教案【十篇】严禁吸烟行为健康教案精选篇1班会目的：让学生知道抽烟的危害，珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的危害性，让大家都远离抽烟。
准备：1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识;2、自己设计一个无烟日的宣传标语3、打印《送给家长的话》23份，活动结束后，分发给各位同学过程：一、进入主题1、出示图示“禁烟符号”，由S辨认、识别，说出具体意义;(T：有哪位同学知道这是什么符号?……它代表什么意义呢?……)2、根据生活经验，S尝试说出“禁烟符号”出现的场合(比如医院、列车、会议室等公共场所)(T：你都在哪些场合看见过这个符号呢?……)二、深入主题(T：在一年之中，有这样一个日子，这个日子向我们展示了吸烟的害处，并且还让我们了解了许多烟草的知识，这个日子教会了我们吸烟有害健康，这个日子让我们知道了吸二手烟的危害，这个日子教会了我们;杜绝青少年吸烟，创建美好家园，这个日子机就是____世界无烟日)1、世界无烟日的由来(T：有谁能够告诉老师和同学什么是“世界无烟日”呢?……由S朗读PPT) 烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。
烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。
1977年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式——无烟日。
1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。
但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。
为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为世界无烟日，中国也将该日作为中国的无烟日。
2、了解的世界无烟日(T：从1987年开始到现在，谁能告诉老师今年是世界卫生组织发起的第几个世界无烟日?……S回答后出示ppt今年无烟日的主题是什么?……S回答后出示ppt口号又是什么?……S回答后出示ppt)(5月31日是世界卫生组织发起的第25个世界无烟日，今年主题是“警惕烟草业干扰控烟”。
幼儿园中班优质教案《吸烟有害健康》含反思
幼儿园中班优质教案《吸烟有害健康》含反思一、教学内容二、教学目标1. 知道吸烟对身体危害。
2. 能够主动拒绝二手烟，提倡健康生活方式。
3. 培养幼儿关爱家人，劝导家人戒烟情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿解吸烟对身体危害，学会拒绝二手烟。
难点：培养幼儿关爱家人，劝导家人戒烟情感。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、香烟模型、健康宣传册。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：你们见过家人吸烟？吸烟对身体有什危害？2. 新课导入（10分钟）（1）通过图片、视频等形式，让幼儿直观地解吸烟对身体危害。
（2）讲解吸烟对吸系统、心血管系统、免疫系统等影响。
（3）举例说明吸烟导致疾病，如肺癌、心脏病等。
3. 例题讲解（10分钟）讲解如何拒绝二手烟，提倡健康生活方式。
例题：如果看到家人吸烟，你会怎做？答案：我会告诉他们吸烟危害，劝他们戒烟。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，如何向家人宣传吸烟危害，劝导家人戒烟。
拓展：回家后，向家人宣传吸烟危害，劝导家人戒烟。
六、板书设计1. 吸烟危害：吸系统疾病心血管系统疾病免疫系统疾病2. 拒绝二手烟，提倡健康生活方式七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出家人吸烟场景，并标注吸烟危害。
2. 答案：幼儿需在画作中体现出吸烟危害，如吸系统疾病、心血管系统疾病等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿解吸烟危害，教学效果较好。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展“我劝家人戒烟”活动，鼓励幼儿积极参与，提高他们实践能力。
同时，加强家园合作，共同关注幼儿生活习惯，促进幼儿健康成长。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是实践情景引入环节，是例题讲解和随堂练习，是作业设计和课后反思。
一、实践情景引入在实践情景引入环节，我需要确保幼儿能够积极参与，分享他们所见过家人吸烟场景。
2024年幼儿园中班主题教案《吸烟有害健康》
2024年幼儿园中班主题教案《吸烟有害健康》教案设计一、教学目标1.让幼儿知道吸烟对身体有害，培养健康的生活习惯。
2.提高幼儿对吸烟危害的认识，增强自我保护意识。
3.培养幼儿合作、分享、表达的能力。
二、教学内容1.了解吸烟对身体的危害。
2.学习如何拒绝吸烟。
3.培养健康的生活习惯。
三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解吸烟对身体的危害，提高自我保护意识。
2.教学难点：引导幼儿学会拒绝吸烟，培养健康的生活习惯。
四、教学准备1.图片：吸烟者、肺部、心脏等器官的图片。
2.视频材料：吸烟对身体的危害。
3.小卡片：吸烟有害健康的宣传语。
4.玩具：模拟吸烟的道具。
五、教学过程第一环节：导入1.教师出示吸烟者的图片，引导幼儿观察并提问：你们知道这是什么吗？吸烟有什么危害？第二环节：学习吸烟对身体的危害1.教师播放视频材料，让幼儿了解吸烟对身体的危害。
2.教师引导幼儿讨论：视频中吸烟的人出现了哪些问题？这些问题对我们的身体有什么影响？第三环节：学习如何拒绝吸烟1.教师出示小卡片，让幼儿读一读上面的宣传语。
2.教师引导幼儿讨论：如果有人给你递烟，你应该怎么做？第四环节：实践活动1.教师发放模拟吸烟的道具，让幼儿尝试模拟吸烟，体验吸烟的感觉。
2.教师引导幼儿分享模拟吸烟的感受，让幼儿认识到吸烟的危害。
3.教师组织幼儿进行拒绝吸烟的游戏，让幼儿在游戏中学会拒绝吸烟。
2.幼儿分享自己的感受，教师给予鼓励和肯定。
3.教师强调吸烟有害健康，要求幼儿在日常生活中要做到不吸烟、拒绝吸烟。
六、教学反思1.教师在教学中要关注每个幼儿的表现，引导幼儿积极参与讨论。
2.教学内容要贴近幼儿生活，让幼儿产生共鸣。
3.教师要注重培养幼儿的合作、分享、表达能力，提高幼儿的综合素质。
七、教学延伸1.让幼儿回家后与家人分享本次活动的内容，提醒家人不吸烟。
2.开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿拒绝吸烟的教育。
3.在班级内开展“吸烟有害健康”的主题绘画、手抄报等活动，让幼儿进一步了解吸烟的危害。
中班主题教案《吸烟有害健康》
中班主题教案《吸烟有害健康》教案反思与建议1. 教学内容了解吸烟对身体健康的影响：可以加入更多互动元素，如邀请健康专家进行讲座，或组织学生参观医院，以更直观的方式感受吸烟的危害。
认识二手烟对周围人的危害：可以通过角色扮演，让学生模拟在不同场合劝说他人不要吸烟，增强学生的实际操作能力。
学会拒绝吸烟和二手烟：可以开展情景模拟，训练学生在面对吸烟诱惑时如何拒绝。
2. 教学目标提高健康意识：教案中应有具体的活动设计来达成这一目标，例如设计健康知识竞赛，让学生在游戏中学习。
培养学生拒绝吸烟和二手烟的决心和能力：在教学过程中，可以设置承诺环节，让学生公开承诺不吸烟，并说明理由。
引导学生关注周围人的健康：可以通过社区服务项目，让学生参与到戒烟宣传的志愿活动中去。
3. 教学难点与重点如何让学生理解并学会拒绝：可以通过设计互动游戏，让学生在轻松的环境中学会拒绝。
如何让学生关注周围人的健康：可以通过小组讨论，让学生分享自己如何影响家人和朋友远离烟草的故事。
4. 教具与学具准备教具：除了PPT、图片、视频，还可以考虑使用虚拟现实(VR)设备，让学生更直观地体验吸烟的危害。
学具：除了笔记本、彩笔，还可以提供健康小册子或卡片，方便学生复习和分享。
5. 教学过程实践情景引入：可以增加学生互动环节，如让学生分享自己或亲友的吸烟经历，引发共鸣。
知识讲解：使用动画或漫画形式展示吸烟危害，可能会比PPT更吸引学生的注意。
例题讲解：通过真实案例分析，让学生了解二手烟对身边人的实际影响。
随堂练习：设计一些实际操作题，如设计戒烟计划，让学生参与进来。
6. 板书设计板书应简洁且具有视觉冲击力，可以使用图标或思维导图形式，帮助学生记忆。
7. 作业设计作业应具有一定挑战性，如让学生设计一个针对青少年的戒烟宣传计划。
8. 课后反思及拓展延伸反思教学方法的有效性，考虑如何根据学生的反馈进行调整。
拓展延伸可以包括参观相关的科研机构，或参与相关的社会宣传活动。
吸烟对健康的危害教案7篇
吸烟对健康的危害教案7篇吸烟对健康的危害教案精选篇1班会准备：1、配合禁烟教育要求同学收集有关吸烟有害健康的文章。
从网上收集资料。
2、布置课外活动——调查家长吸烟的情况，为家长算一笔吸烟账。
班队会目的：1、让学生学会自我保护，培养禁烟意识和社会责任感。
2、引导学生正确认识到吸烟是有害健康，危害社会的，应该以吸烟为耻!从而教育青少年远离香烟，引导他们养成正确、健康的生活方式，远离香烟、珍爱健康。
3、通过本节课的解释使每个学生能清楚认识到禁烟从而增强法律意识的重要性。
班会过程：一、主持人介绍有关世界无烟日的相关内容。
二、历届世界无烟日主题的抢答活动。
三、调查报告：《一组与烟与关的'数据》。
四、小实验：《烟的危害》。
五、调查报告：《吸烟可导致的疾病》与《吸烟对环境的危害》。
六、课外活动调查——调查家长吸烟的情况，为家长算一笔吸烟账。
调查有吸烟史的家长或其他长辈、亲友的烟龄、每天吸烟的量、平均吸烟的烟价，计算：这位家长用于吸烟的钱已经花了大约多少元?若从现在起开始戒烟，按平均寿命70岁计算，后半生可以节省多少钱?以每年交300元可以资助一名贫困生读书计，这笔钱可以资助多少名失学的学生读书?七、主持人总结：吸烟弊大于利，吸烟有害于人体健康。
我们青少年应该有科学的健康知识，养成良好的生活习惯。
吸烟对健康的危害教案精选篇2班会目的：1、使学生认识到吸烟的巨大危害性。
2、通过抢答题的形式，使学生对“世界无烟日”有所了解。
联系实际，劝周围的人戒烟，不吸烟。
3、帮助学生树立远离香烟、杜绝香烟的思想意识，促进学生健康的成长。
班会准备：1、学生搜集有关吸烟有害健康的资料。
2、观察身边因吸烟影响身体健康的人，准备在班会上表演的节目。
班会过程：一、做实验导入主持人宣布三、三班“创建无烟校园”班会活动的开始。
女：吸烟已成为当今社会流行的恶习。
男：吸烟不仅危害自身的健康，而且污染环境，给周围不吸烟者造成被动吸烟的危害。
中班教案,吸烟有害健康
中班教案,吸烟有害健康篇一：《吸烟有害健康》教学设计《吸烟有害健康》教学设计教师：肖运佳教学设想：受社会环境等因素的影响，青少年学生的不良行为有日趋见长的现象，吸烟、上网营业性网吧等不良行为的人越来越多，甚至不少青少年因此走上违法犯罪道路。
安排此节课的内容，目的是使学生了解抽烟的危害性，使他们自觉形成良好的生活习惯和道德准则。
教学内容：吸烟有害健康（理论分析）教学目标：1、培养学生良好的心理品质，增加社会适应能力，克服不良环境对人的影响。
2、通过分析抽烟的害处，引导学生不要抽烟，远离毒品。
教学方法：讲授、探讨、对比分析总结。
教学步骤：一、导入１、同学们，你的家人有抽烟者吗？你是否有过抽烟的经历或抽烟的冲动呢？（交流）２、你了解什么是被动吸烟吗？二、展开(一)烟草中的毒性物质纸烟烟雾中92%为气体物，8%为固体物，化学成份达4000种以上，主要毒素是焦油、一氧化碳和尼古丁。
１、焦油含致癌物达30种以上，能引发肺癌等多种癌症。
２、一氧化碳和血红蛋白的亲合力是氧气的200倍，同时它可阻止血红蛋白把氧传递给身体组织细胞，空气中含0.1%即可使50%的血红蛋白丧失运输氧气的能力。
３、尼古丁损害脑和各系统生理功能。
并可控制行为。
降低记忆力和反应灵敏性。
(二)与吸烟相关的其他癌症１、肺癌和其他癌症：肺癌（90%由吸烟造成的）舌癌（92%由吸烟造成的）食道癌（７８％由吸烟造成的）喉癌（８４％由吸烟造成的）２、吸烟与心血管疾病：吸烟是造成心血管疾病的独立因素，一是一氧化碳的作用，使身体缺氧，造成血管硬化、狭窄和心肌损伤而导致冠心病。
二是尼古丁刺激肾上腺分泌，导致心跳加快、血压升高而加重心脏负担。
３、另外，长期抽烟能造成慢性支气管炎、肺气肿等疾病。
(三)简介妇女吸烟的危害：１、美容问题：抽烟可使人面部皱纹增加，面容憔悴，腰臀比例大等。
２、可引起心血管、肺病、乳腺癌、月经不调等，亦可造成提前停经和不育症。
(四)了解被动吸烟及其危害：１、吸烟严重污染环境，是21世纪最大的公害。
大班健康优质课教案及教学反思《吸烟有害健康》
大班健康优质课教案及教学反思《吸烟有害健康》一、教学目标1.让孩子们了解吸烟的危害性，明白吸烟对健康的影响；2.培养孩子们对健康的重视意识，使他们学会保护自己的健康；3.激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的创造思维。
二、教学内容本节课的教学内容为《吸烟有害健康》。
三、教学方式结合实践，采用小组讨论、问题导入、图形演示等方式，活跃课堂氛围，使孩子们参与教学过程，提高他们的学习兴趣。
四、教学材料1.《吸烟有害健康》教学课件；2.吸烟模型；3.《健康常识》小册子；4.吸烟宣传海报。
五、教学过程1. 问题导入老师介绍自己亲近的人因长期吸烟而导致的健康问题，鼓励孩子们谈谈自己曾经在生活中见过哪些吸烟对健康的影响的例子。
2. 吸烟模型展示老师给孩子们展示吸烟模型，模拟出吸烟的过程，再向孩子们表明吸烟是如何影响人体的正常运作。
3. 讲解吸烟的危害性通过讲解，图示，与孩子们共同发现吸烟的危险性：长期吸烟会导致慢性支气管炎，肺癌，心脏病等多种疾病，会影响到健康和生命。
4. 合作小游戏老师组织孩子们分成小组，每组进行一项任务：例如，看图判断哪些情况需要勇气说“不”邀请烟友，或介绍某个明星因为戒烟每日能做到的好习惯。
让孩子们通过记录不同喜好和目的，寻找合适的办法和方法有效的“说不”或帮助身边人戒烟，不断培养健康习惯。
5. 总结老师总结本节课教学主要内容，再一次强调吸烟对健康的危害性，鼓励孩子们在日常生活中发扬自己的特长，引导他们保护好自己的健康，为自己的未来打好基础。
六、教学反思1.本节课的教学方式灵活多样，能够积极激发孩子们的学习兴趣和探究精神，但可能要让孩子们对重要知识点讲解结构更加清晰，以让孩子们更好地掌握知识点。
2.以小组协作方式进行学习，能够激发孩子们团队合作和创造表达的意识，但组成小组时任务的分配时可以更精准，让孩子们发挥自己的长处。
3.教学课件、手段多样化，能够让孩子们更轻松地理解知识，结构更加清晰易懂，但课件设计上可能需要更加贴近孩子们的生活和学习，以增加吸引力。
幼儿园中班教案《吸烟有害健康》含反思八套
幼儿园中班教案《吸烟有害健康》含反思八套一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教育教材第四章《生活习惯与身体保健》第三节《吸烟有害健康》。
教学内容主要包括吸烟对人体的危害、拒绝二手烟以及如何保护自己和家人健康等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解吸烟对人体的危害，认识到拒绝吸烟的重要性。
2. 培养幼儿拒绝二手烟的能力，学会保护自己和家人健康。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解吸烟对人体的具体危害，以及如何拒绝二手烟。
重点：培养幼儿拒绝吸烟、保护自己和家人健康的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、香烟模型、禁烟标志。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示香烟模型，引导幼儿观察并说出香烟的名称。
（2）讨论：你们见过家人或其他人吸烟吗？吸烟对身体有哪些危害？2. 新课导入（1）教师通过PPT展示吸烟对人体呼吸系统、心血管系统、神经系统等方面的危害。
（2）讲解二手烟对幼儿、孕妇、老年人的危害。
3. 例题讲解教师出示禁烟标志，引导幼儿认识禁烟标志，并学会在公共场所拒绝二手烟。
4. 随堂练习（1）让幼儿动手制作禁烟标志，加深对禁烟的认识。
（2）讨论如何在生活中拒绝吸烟和保护自己和家人健康。
六、板书设计1. 吸烟有害健康2. 吸烟对人体的危害：（1）呼吸系统（2）心血管系统（3）神经系统3. 拒绝二手烟4. 保护自己和家人健康七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人一起制作禁烟标志，贴在家里显眼的位置，提醒家人不要吸烟。
答案：禁烟标志（见附件）2. 家长反馈：请家长协助监督幼儿完成作业，并在作业完成后拍照发至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、讨论、实践等方式，让幼儿了解了吸烟对健康的危害，达到了预期的教学目标。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观医院呼吸科，了解吸烟对人体的具体危害。
（2）开展“无烟家庭”活动，鼓励家长戒烟，为幼儿营造一个健康的生活环境。
幼儿园中班教案《吸烟有害健康》含反思
幼儿园中班教案《吸烟有害健康》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材的第四章《生活习惯与保健》，具体内容为第二节《吸烟有害健康》。
通过本节课的学习，让幼儿了解吸烟的危害，认识到健康生活习惯的重要性。
二、教学目标1. 知道吸烟对身体的危害，理解吸烟有害健康。
2. 能够主动劝说家人和朋友不吸烟，树立健康生活习惯。
3. 培养关爱家人健康的情感，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解吸烟的危害，认识到健康生活习惯的重要性。
难点：如何让幼儿更好地理解吸烟对身体的具体危害，以及如何引导幼儿劝说家人和朋友不吸烟。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、图片、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张吸烟者与不吸烟者的肺部对比图片，引发幼儿对吸烟危害的好奇心，从而引入本节课的主题。
2. 讲解：（1）利用PPT展示吸烟对身体的危害，如肺部疾病、心血管疾病、致癌等。
（2）讲解吸烟对家人和周围人的二手烟危害。
（3）强调健康生活习惯的重要性。
3. 实践情景引入：分组讨论，让幼儿设想自己是一名医生，如何劝说一位吸烟的病人戒烟。
4. 例题讲解：以一名幼儿扮演医生，另一名幼儿扮演吸烟病人的形式，进行现场模拟，展示劝说吸烟者戒烟的过程。
5. 随堂练习：让幼儿在小组内讨论，如何劝说家人和朋友不吸烟，并请各小组代表进行分享。
强调吸烟对身体健康的危害，引导幼儿树立健康生活习惯。
六、板书设计1. 《吸烟有害健康》2. 内容：（1）吸烟危害：肺部疾病、心血管疾病、致癌等。
（2）二手烟危害：影响家人和周围人健康。
（3）健康生活习惯：不吸烟、远离二手烟。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅“吸烟危害”的画。
（2）写一段劝说家人戒烟的话。
2. 答案：（1）画的内容包括吸烟者肺部受损、家人受到二手烟危害等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：（1）开展“无烟家庭”活动，鼓励幼儿与家长共同参与。
大班健康教案《吸烟有害健康》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿了解吸烟对身体健康的危害。
2. 培养幼儿拒绝吸烟的意识，养成健康的生活习惯。
二、教学重点：1. 知道吸烟对身体的危害。
2. 学会拒绝吸烟，树立健康的生活观念。
三、教学难点：1. 理解吸烟对身体的危害，并能够拒绝吸烟。
四、教学准备：1. 图片、视频等教学资源。
2. 幼儿用书《吸烟有害健康》。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论吸烟的现象，引导幼儿关注吸烟对健康的影响。
2. 基本部分：a. 教师展示吸烟的图片和视频，让幼儿了解吸烟的现象。
b. 教师讲解吸烟对身体的危害，如肺病、心脏病等。
c. 教师引导幼儿学习如何拒绝吸烟，树立健康的生活观念。
3. 巩固部分：a. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对吸烟的认识。
b. 教师安排角色扮演活动，让幼儿模拟如何拒绝吸烟的场景。
c. 教师邀请幼儿展示自己学会的健康操，强化健康的生活习惯。
4. 总结部分：教师总结本次活动的重点，强调吸烟的危害，引导幼儿树立健康的生活观念。
5. 作业部分：教师布置作业，让幼儿回家后向家人宣传吸烟的危害，共同养成健康的生活习惯。
6. 教学反思：在课后对本次教学进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下次教学做好准备。
六、教学方法：1. 图片展示：通过图片展示吸烟的现象，让幼儿直观地了解吸烟的危害。
2. 视频教学：播放相关视频，让幼儿更全面地了解吸烟对身体的危害。
3. 小组讨论：组织幼儿进行小组讨论，培养幼儿合作交流的能力，提高他们对吸烟危害的认识。
4. 角色扮演：让幼儿模拟真实场景，学会如何拒绝吸烟，增强他们的实践能力。
七、教学内容：1. 吸烟的现象：让幼儿了解吸烟的行为，以及吸烟者对身体的影响。
2. 吸烟的危害：详细讲解吸烟对身体的危害，如肺病、心脏病、肺癌等。
3. 拒绝吸烟：教育幼儿如何拒绝吸烟，树立健康的生活观念。
八、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿讨论吸烟的现象，引导幼儿关注吸烟对健康的影响。
2. 基本部分：a. 教师展示吸烟的图片和视频，让幼儿了解吸烟的现象。
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《吸烟有害健康》班会教案
教学目标：
1 、通过分析烟的有害成分，使学生明确吸烟以及被动吸烟的危害所在.
2、通过学习了解吸烟对周围环境的危害，知道关心环境卫生，有关心人们健康的意识。
3、拒绝被动吸烟，用有效的方式劝诫周围的人戒烟，营造无烟环境。
教学重点：了解香烟中包含的主要有害物质
教学难点：了解吸烟会对人体带来哪些巨大的伤害
教学准备：相关的课件
教学步骤：
一、导入：
师：同学们，老师现在想抽一支烟，可以吗？
生：不可以。
师：为什么呢？
生：吸烟有害健康；公共场合不能吸烟。
师：同学们说的很对，吸烟是有害健康的。
今天我们就来学习这一课。
师出示课题：吸烟有害健康
二、创设情境，展开课堂：
1、《吸烟者的肺》
师：吸烟的人与不吸烟的人有哪些不同？
引导学生说话：
吸烟的人的牙齿、衣服、手指怎样？
师：这只是同学们看到的吸烟的人的外貌，下面请同学们看两幅图片：
师出示幻灯片
师：哪一副图片是吸烟人的肺？
生区别指出。
师：你凭什么判断的？
生：吸烟人的肺比不吸烟的人的肺要黑。
师：同学们观察得真仔细，刚才老师展示的只是香烟对人体里肺的危害，只是一方面，其实香烟燃烧时会极大地危害人体全身的健康。
2、讲解吸烟吸烟引至慢性中毒的各种病症：
师出示课件：《吸烟对人体健康的危害》
3、释疑：为什么没有吸烟急性中毒呢？
师：香烟燃烧时产生多种有害物质，主要是烟碱（尼古丁）、烟焦油和一氧化碳。
尼古丁是一种剧毒物质，实验证明，一支香烟所含的尼古丁为5至15毫克，是可毒死一只老鼠，20支香烟的尼古丁可毒死一头牛。
尼古丁的致死量为50—70毫克，相当于20—25支纸烟的含量。
为什么没有吸烟急性中毒呢？
①、吸烟时烟草中的部分尼古丁被烟雾中的毒物甲醛中和了，而且大多数不是连续吸烟，这些尼古丁是间断缓慢进入人体的。
②、此外纸烟点燃后50%的尼古丁随烟雾扩散到空气中，5%随烟头被扔掉，25%被燃烧破
坏，只有20%被肌体吸收。
③、长时间的吸烟者体内对尼古丁产生耐受性。
1.烟情分析：
①我国是世界上烟民最多的国家，有3.5亿烟民，并因此制造了5.4亿被动吸烟者，其中15岁以下儿童有1.8亿。
据世卫组织统计，目前全球每年约有500万人因吸烟而死亡，烟草已成为继高血压之后的第二号“杀手”。
世卫组织估计，如果不加以控制，到2020年每年吸烟致死的人数有可能增加一倍。
在全球13亿烟民中，有6.5亿人会因为吸烟而过早死亡。
师：由此可见，吸烟的后果多么可怕。
这段话里有一个词：被动吸烟者。
②被动吸烟者是指哪些人？
被动吸烟者：是指生活和工作在吸烟者周闱的人们不自觉地吸进烟雾尘粒和各种有毒的物质。
③香烟对被动吸烟的人有什么危害？
被动吸烟15分钟等于主动吸烟：
а、戒烟网最近发表研究报告指出，被动吸烟即俗称的“吸二手烟”比原先外界所知道的还要危险，一些与吸烟者共同生活的人，患肺癌的机率比常人多出6倍。
в、被动吸烟对婴幼儿、青少年及妇女的危害尤为严重。
对儿童来说，被动吸烟可以引起呼吸道症状和疾病，并且影响正常的生长发育；对于孕妇来说，被动吸烟会导致死胎、流产和低出生体重儿；被动吸烟亦会增加成人呼吸道疾病、肺癌和心血管疾病发病的危险。
1.怎样减少香烟的危害?
（1）、认识禁烟标志：
•引导学生回忆健康标志。
（幻灯片出示禁烟标志）
•你在什么地方看到过禁烟标志？
有禁烟标志的场所：
宾馆、饭馆、影剧院、体育场（馆）、游泳场（馆）、公园；展览馆、博物馆、美术馆、图书馆；商场（店）、书店；候诊室、候车（机、船）室;学校、医院、加油站等等。
任何社会成员都可以自由往来、停驻足或者只需购票就可以自由出入进行各种共同性活动的场所都是公共场所。
③小结：
吸烟，污染环境，使空气变得浑浊，危害别人的身体健康，容易引起火灾，所以我们国家规定公共场所禁止吸烟，并把世界无烟日5月31日夜定为我们国家的无烟日，号召人们戒烟。
（2）、宣传戒烟：
你们家人吸烟吗？教师将数字统计出，让学生感受目前吸烟的人还是比较多，为了他和家人的健康，你有什么好办法劝诫哪些吸烟的人呢？
（幻灯片出示）：
我想帮（）来戒烟，我打算这样做……
小组交流。
全班交流。
师：同学们的办法真多，我的父亲也吸烟，我打算这样帮他来戒烟：
( 幻灯片出示)
我想帮（父亲）来戒烟，我打算这样做
①把他的吸烟用具扔掉，如打火机、烟灰缸，香烟
②建议他餐后喝水、吃水果或散步，摆脱饭后一支烟的想法。
③烟瘾来时，教他立即做深呼吸活动，或咀嚼无糖分的口香糖，避免用零食代替香烟。
④告诉别人他已经戒烟，不要给他烟卷，也不要在我面前吸烟。
⑤写下我认为的戒烟理由，如为了自己的健康、为家人着想、为省钱等等，随身携带，当他烟瘾犯了时可以拿出来告诫自己。
⑥帮他制订一个戒烟计划，每天减少自己吸烟的数量。
⑦给他安排一些体育活动，如游泳、跑步、钓鱼等。
一方面可以缓解精神紧张和压力，另一方面可以避免花较多的心思在吸烟上。
⑧当他有想吸烟的冲动时，还告诉他可以用喝水来控制。
当他感到空腹或想吸烟时，就先慢慢地喝上一杯水。
实验证明水是戒烟的妙药。
三、延伸:
讨论：
•吸烟的人怎样开始吸烟的？
•怎样拒绝吸上第一口香烟？你有什么巧妙的方法？
四、总结课堂：
吸烟有害健康，让我们远离香烟，共同营造一个清新的无烟世界。
五、教学反思：
通过学习学生们有了切身的感受，积极行动起来，拒绝烟酒、珍爱生命。
让我们多一丝洁净的空气，多一片明亮的天空，多一副健康的体魄，多一个美好的人生。