公需课《行政沟通与协调》试题及答案

行政沟通与协调

1

（），（），不属于领导者执行力不强的原因。

[ 单选题：10 分]

A 重视决策，轻视执行

B 重视检查，轻视布置

C 喜欢远景，轻视目标

D 重视工作，忽视学习

试题解析

您的答案：C 回答错误

2

指挥汇报链中所提到的逐级原则其目的主要有三个方面，以下不属于逐级原则主要目的的是（）。

[ 单选题：10 分]

A 建立分级负责制度，强化责任心

B 避免“一竿子插到底”的领导作风

C 提高工作效率和办事效率

D 避免成为“通天式”人物

试题解析

您的答案：C 回答正确

3

强化职位意识，需要认清角色定位，以下不属于正职作用的是( )。[ 单选题：10 分]

A 整合力量，凝聚班子

B 集思广益，综合意志

C 寻求支持，协调外部

D 做好表率，事必躬亲

试题解析

您的答案：D 回答正确

4

执行的效力等级排序的是（）。

[ 单选题：10 分]

A 执行法律、法规与规章—执行政策—执行决策—执行指令、命令与临时下达的任务

B 执行指令、命令与临时下达的任务—执行政策—执行决策—执行法律、法规与规章

C 执行法律、法规与规章—执行决策—执行政策—执行指令、命令与临时下达的任务

D 执行法律、法规与规章—执行政策—执行指令、命令与临时下达的任务—执行决策

试题解析

您的答案：A 回答正确

5

处理好执行中的人际关系，要注意（）。

[ 单选题：10 分]

A 要在意别人的说法和做法

B 要直接与他人沟通，要同每个与你做出的决定有关的人员交流信息

C 要善于为自己的弱点辩护，提高自己的威信

D 要多向领导提出全局性的合理建议

试题解析

您的答案：B 回答正确

6

正职正确对待和使用副职应做到（）。

[ 多选题：10分 ]

A 容言、容过、容人、沟通

B 容言、容过、指正、支持

C 放权、放手、放心、支持

D 锻炼、协调、放手、沟通

试题解析

您的答案：BD 回答错误

7

做好副职的工作要（）。

[ 多选题：10分 ]

A 牢记一个“副”字，避免越位或旁观

B 注意一个“补”字：补缺、补偏、补救

C 维护一个“和”字，要讲团结

D 把握一个“度”字，要有分寸感

试题解析

您的答案：C 回答错误

8

正职的作用的有（）。

[ 多选题：10分 ]

A 整合力量，凝聚班子

B 选择方案，决断事务

C 指挥全局，应急应变

D 配合与协助，分担与分忧

试题解析

您的答案：ABCD 回答错误

9

“一竿子插到底”的领导作风在实践中（）。[ 多选题：10分 ]

A 督促被越过级的中层干部处理事务

B 影响被越过级中层干部的工作积极性和情绪

C 更有利于上下级的沟通

D 会破坏整个组织的指挥系统

试题解析

您的答案：BD 回答正确

10

执行力缺失表现在（）。

[ 多选题：10分 ]

A 碰到偏差没有敏感性

B 能力强，不愿意执行

C 坚持工作标准和服务标准

D 不会在自己职责范围内处理自己的问题

试题解析

您的答案：ABD 回答错误

1

执行力缺失的主要表现之一是工作人员在履职中存在“第三状态”，以下不属于“第三状态”的是（）。

[ 单选题：10 分]

A 缺乏从业道德和责任心

B 缺乏精神动力，不思进取

C 信奉“潜规则”，巧言令色，欺上瞒下

D 不注重细节，工作方法不对

试题解析

您的答案：D 回答正确

2

指挥汇报链中所提到的逐级原则其目的主要有三个方面，以下不属于逐级原则主要目的的是（）。

A 建立分级负责制度，强化责任心

B 避免“一竿子插到底”的领导作风

C 提高工作效率和办事效率

D 避免成为“通天式”人物

试题解析

您的答案：C 回答正确

3

执行工作的特点( )。

[ 单选题：10 分]

A 接受性、特殊性、服从性、有效

B 接受性、常规性、服从性、有效性

C 明确性、常规性、及时性、有效性

D 接受性、规范性、服从性、及时性试题解析

您的答案：B 回答正确

4

执行的有效性是指（）。

A 落到实处

B 及时安排

C 快速传达

D 规范性

试题解析

您的答案：A 回答正确

5

处理好执行中的人际关系，要注意（）。

[ 单选题：10 分]

A 要在意别人的说法和做法

B 要直接与他人沟通，要同每个与你做出的决定有关的人员交流信息

C 要善于为自己的弱点辩护，提高自己的威信

D 要多向领导提出全局性的合理建议

试题解析

您的答案：B 回答正确

6

正职的作用的有（）。