小学生写童话故事的作文
小学生编写童话故事作文范文10篇
小学生编写童话故事作文范文10篇小学生编写童话故事范文1下雨了，雨下的很大，许多动物为了避雨都呆在家里，小猪妈妈也被困在自己家中，看着外面下的瓢泼大雨，小猪妈妈在家闲的发慌。
拿起书柜上的一本书翻阅起来，书中的一句话引起了小猪妈妈的注意，“下雨天打孩子，闲着也是闲着，”这句俗语是怎么回事?什么意思。
其它的家庭都怎样教育孩子呐? 小猪妈妈看着自己正在酣睡的孩子们，左看右看，唉!哪个都是妈妈所疼爱的宝贝，哪个都舍不得打。
那就打电话问问其它的孩子妈妈都怎么做的吧!“喂，大黄蜂妈妈，下雨天，忙什么呐，是不是打孩子玩呐?”大黄蜂妈妈很惊诧：“我的孩子个个都是我的心头肉，心肝宝贝，哪舍得打啊。
”小猪妈妈又打电话问燕子妈妈。
燕子妈妈回答说：“我的孩子不用打，从小它们就志向远大，刻苦用功，认真学习长大以后就飞向远方，闯世界去了。
根本就不用我操心。
”小猪妈妈又询问野马爸爸打不打孩子呐?野马爸爸回答说：“我的孩子如果长大后，还恋在家中，依赖父母，不肯离开，对这种孩子，我就是要打的，对不争气，不学习，不用功，不长志气的孩子，我是要狠狠教训的。
”小猪妈妈又给长颈鹿妈妈打电话：“你打不打孩子呐。
”长颈鹿妈妈说：“孩子在不听话，犯错误的时候，我是要给它应有的教训的，让它们明白，行为举止是要符合规范礼仪的，犯错是要受到惩罚的。
溺爱对孩子的成长是不利的。
” 小朋友，你的行为举止是怎么样的?符合规范礼仪吗?听父母的话吗?犯错误的时候，该不该接受教育，父母会打你吗?小学生编写童话故事作文范文2小兔子种了很多胡萝卜，长势喜人，看来，今年的胡萝卜一定会大丰收的。
小兔子心里美滋滋的。
这一天的夜晚，天气闷热，小兔子在胡萝卜地的边上乘凉，忽然听到胡萝卜地里有动静。
借着月光仔细一看，是自己的邻居田鼠一家，准确地说，是田鼠妈妈和它的两个孩子。
小兔子急忙跑过去大声地喊："田鼠妈妈，不能在这里吃胡萝卜，胡萝卜还没长好呢?快去找别的东西吃吧!"可是田鼠妈妈却装着什么也没有听见，理都不理小兔子。
儿童童话故事作文【四篇】
【导语】写童话不仅需要细心观察，还要经过一个幻想处理，也就是生活幻想化的过程。
童话故事是儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。
下面是整理分享的儿童童话故事作文，欢迎阅读与借鉴。
儿童童话故事作文篇一：乌鸦嘴的寓言一群乌鸦聚在一起，讨论如何改变人类对他们的看法。
乌鸦甲说：“有一条河上没有桥，人们都在为过河发愁。
如果我们能帮他们修一座桥，他们肯定会对我们改变看法的。
”乌鸦族长说：“有道理，既然人们不喜欢我们的声音，我们就用嘴巴干别的事情吧。
我派一些乌鸦跟你去修桥。
”乌鸦乙说：“族长，人类之所以讨厌我们，是以为我们的叫声是在诅咒他们。
如果能持之以恒地让人类明白我们的良苦用心，他们肯定会感谢我们的。
”乌鸦族长说：“如果我不给你增派鸟嘴，你能完成任务吗?”乌鸦乙道：“谢谢族长的信任，定不负所托。
”于是，乌鸦甲乙分别开始了形象工程。
乌鸦甲率领一群乌鸦，辛辛苦苦地衔石头到河边建石桥。
人们看着这群黑压压的东西整天忙东忙西，也有些感动。
好不容易，石桥造好了，却没有一人敢过——这桥毕竟是乌鸦造的，都不知质量怎样。
终于，有一个胆大的人愿出来一试，只见他小心翼翼地在石桥上走着，乌鸦们也屏住呼吸……可是那人走到桥中央，桥就塌了。
人们忙着救人，而乌鸦们只好悻悻地飞走了。
毕竟乌鸦不是天生的建筑工程师，勉为其难地建桥，肯定吃力不讨好。
乌鸦乙整天站在村口的大树上，吱吱喳喳地说着一些不吉利的话：过些天就刮台风啦，下半年会有瘟疫啦，村里哪位老人什么时候将过世啦……刚开始，听着这只乌鸦的“咒语”，村里的人都向它扔石头，有些石头砸得它鲜血直流。
可是，乌鸦乙没有放弃，而且，它说的话都一一应验了。
有一次，它说海上要刮台风，结果，不听它的话而去打鱼的渔民，都被风浪所吞噬;发生大瘟疫时，听了乌鸦的话早做准备的村民，都没有被传染上……渐渐地，他们越来越相信那乌鸦的预言，不但不再伤害它，还经常送食物给它。
乌鸦乙的任务完成了，乌鸦族长授予了它荣誉勋章。
三年级童话故事作文优秀15篇
三年级童话故事作文优秀15篇童话故事作文三年级：小猪的翅膀1一天下午，天气晴朗，空气清新，森林中一头小猪正懒懒地躲在一棵大树下乘凉。
一群小鸟从林间飞过，小猪看见了，就叫住了一只小鸟，说：“小鸟你好，我想问你一个问题，你可以告诉我天上的云朵是怎么样子的？”小鸟回答：“当然可以了，其实你可以自己去看的。
”小猪说：“那怎么行，我又不会飞。
”小鸟说：“我听说神山上有一棵树，它可以帮你实现自己的愿望。
”然后小鸟就告诉小猪怎么样到达神山。
就这样，小猪来到了神山，但是要到山上必须通过一个关门，如果没通过，就不能到达山顶。
这个关门是实话门，实话门有三题，小猪到门前，实话门就开始出题了，它首先问：“你曾经和朋友争吵吗？”小猪想：“我要是实话实说就太丢人了。
”他就说：“没有。
”实话门说：“回答错误，请回去吧。
”小猪非常羞愧地回去了。
他回去又看见了小鸟，小鸟很惊奇，就问他为什么没有实现愿望，小猪告诉了她。
小鸟说，要想通关就一定要说实话，神树是不会让一只不诚实的猪实现愿望的。
”又一天，小猪又来到了神山下的关门前，实话门问：“你曾经和朋友争吵吗？”小猪红着脸说：“有过。
”实话门又问：“你平时会帮妈妈做事吗？”小猪惭愧的说：“没有。
”实话门最后问：“你学习认真吗？”小猪低下了头，轻声说：“没有。
”实话门沉默了一会，说：“回答正确，你是一只诚实的小猪。
”小猪终于通过了关门，到达了神山顶，得到了神树的法力，他有了一双翅膀。
小猪飞起来了，他来到了白云上，白云就像棉花一样，又软，又舒服。
三年级的童话故事作文2一个阳光明媚的早晨，一只可爱的小白兔正准备上山采野花，送给生病的姥姥。
小白兔走在路上很高兴：路边芳草如茵，蝴蝶翩翩……不一会，小白兔就到了山上。
山上花朵五彩缤纷，有白的，红的，紫的……小白兔还看到了色彩各异的蝴蝶。
他在山上玩了一会儿。
就开始采花了。
他采着采着，忽然听到后面有声音，就转身一看，呀，是一只大灰狼！大灰狼嘴里流着口水，眼睛直勾勾地盯着小白兔。
写童话故事的作文(精选20篇)
写童话故事的作文（精选20篇）写童话故事的作文1从前，有一个糖巫婆，她住在森林里。
一头黑亮的短发，顺直地垂在耳边;耳边分别挂着两个棒棒糖耳环，两只眼睛像乌黑的糖果，小巧的鼻子和艳如樱桃的小嘴，身穿七彩糖果裙，脚蹬一双古里古怪的船形鞋，滑稽极了!她有一个大大的超级棒棒糖，很甜很粘。
如果她从玩具店经过，那她的超级棒棒糖上就会粘满玩具，就像一棵圣诞树。
如果她在树下睡觉，那她的超级棒棒糖上就会粘满树叶，就像一个大刺猬。
如果你从糖巫婆的身边经过，就会闻到一股糖果店的味道，甜甜的……浓浓的……一天，糖巫婆扛着她的超级棒棒糖出了门。
突然，她看见了一个穿花裙的小女孩，听见了小女孩甜甜的笑声。
糖巫婆生气了：“这世界上，只有我糖巫婆才应该是甜的!我不要听到这种甜甜的笑声!”糖巫婆拿起超级棒棒糖，粘住了小姑娘，准备把她放到森林里最高的大树上。
这时，糖巫婆听见了更甜的笑声——是几个出来野餐的小男孩们在尽情玩耍。
糖巫婆又生气了，眼睛瞪得比鱼泡还鼓，头发就像触碰到离形电子球一样全竖起来了：“这世界上，只有我糖巫婆才应该是甜的.!我不要听到这种甜甜的笑声!”她愤怒地大叫着，超级棒棒糖用力一挥，又把小男孩们粘住了。
糖巫婆走到河边，一只青蛙在骂糖巫婆。
心情本来就不好的糖巫婆就更加生气了，去追青蛙。
青蛙跳到荷叶上，糖巫婆也跟着跳到了荷叶上，但是，她跳歪了，落入水中。
过了一会儿，小女孩和小男孩们把糖巫婆救了上来。
糖巫婆很想哭，可她不敢。
因为她的泪水就足够把她给融化掉了。
她拾起超级棒棒糖，匆匆忙忙地跑回家去。
糖巫婆回到家，立刻拉起了风箱，把棒棒糖烤化，往自己身上涂啊涂，抹啊抹，糖果很香，可她不敢吃。
因为她要用糖把自己恢复到原来的大小。
最后，糖巫婆的糖还剩下很多很多，她不停地写请柬，请森林里的朋友们都来尝一尝甜甜的滋味。
写童话故事的作文2谁是森林小天使喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。
一天，他们坐在一根树枝上聊天。
聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。
三年级小学生童话故事作文【7篇】
优秀三年级小学生童话故事作文【7篇】自编童话故事三年级作文篇一乌鸦爷爷因为上次把石头扔进瓶子里，水上升喝到了水，这件事被动物王国里的公民一至认为他是最聪明的动物。
每天都有人来送礼物，但乌鸦爷爷却想“人外有人，天外有天，”他决定去一次旅行，看看外面的世界。
他飞了两天觉得口渴了，很想喝水，他突然看到一个装着水的半瓶子，旁边有两个石头和一根吸管，他立刻飞过去把石头放进去，但水还没升到上来，他说：“怎么办呢？”一只小鸟飞过听到他说话就说：“你不能用吸管吗？”乌鸦说我怎么没有想到呢？谢谢你！我看来你比我聪明，果然是人外有人，天外有天啊！看来真的要用别人的长处弥补自己的短处！“小鸟说：”小事！人才是最聪明的动物呢！“乌鸦爷爷说：”是吗？我要向人类学习学习。
“因为虚心好学，后来乌鸦爷爷成了很有学问的动物。
三年级童话故事作文300字篇二嗨！朋友们好！我是一个小巧玲珑的卷笔刀，我就住在一位小主人的房间里。
告诉你们，小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。
如果你们不认识我，那你可要记住了：我身上穿着一件引人注目的淡绿色外衣，衣服上绣着一只水灵的老鼠天使，老鼠天使张开她那洁白的翅膀，在闪着金光的星星中间快乐地飞翔着，她要把幸福和美好带给人间。
我的头光滑光滑的，在灯光下发出柔和的光芒，头上长着两只小触角。
我的背后有一个逗号形的摇手，肚子上的脐眼外有一圈圈的纹路。
当我的小主人把我两只小触角捏拢，脐眼就会打开，主人把钝钝的铅笔塞进去，飞快地转起小摇手，不一会儿，铅笔就变得又尖又细，小主人又可以放心地写功课了。
当然，那些七零八落的笔屑便成了我的美餐，有时候，我生起气来，连铅笔芯也吞进肚子里。
你瞧，我就是那么顽皮，那么惹人喜爱。
三年级的童话故事作文篇三小猪一生下来就什么东西都喜欢吃，猪爸爸、猪妈妈非常高兴。
一天，猪舅舅来给猪妈妈贺喜，祝小猪宝宝天天快乐，健康成长。
猪舅舅还送给小猪一盒巧克力。
小猪非常高兴，抓起巧克力就往嘴里塞，哇，甜甜的，滑溜溜的，味道棒极了！渐渐地，小猪喜欢吃糖果了，其它的饭菜都不愿吃了。
小学生编写童话故事作文
小学生编写童话故事作文小学生编写童话故事作文（通用15篇）小学生编写童话故事作文篇1在动物森林里，住着小兔一家。
这一天，小兔和妈妈准备要去种萝卜了。
兔妈妈带着小兔来到了商场里，买了一小袋萝卜种子，然后来到菜地，把萝卜种子撒了进去。
小兔子问妈妈：“妈妈，这些种子什么时候发芽呀？”兔妈妈告诉小兔：“很快的，一个星期就发芽了，再过几个月就长成萝卜了！”小兔高兴地说：“太好了，我以后每天都要来看萝卜！”一个星期过去了，小兔来到菜地给种子浇水，突然发现种子都发芽了。
小兔忙跑回家，告诉妈妈：“妈妈，种子全都发芽了，快去看啊！”话还没说完，小兔就把妈妈拉出了家门。
小兔子每天都跑到菜地去看萝卜，可每次回家都是垂头丧气的。
这天，兔妈妈也察觉到了小兔子不对劲，就问它：“宝贝，你这几天怎么都无精打采的？”小兔把事情的经过告诉了妈妈，兔妈妈笑着说：“哈哈，萝卜都是长在土里的，不信的话，过几天萝卜成熟，我带你去看看！”小兔一口答应了。
几天后，萝卜长大了，兔妈妈和小兔来到了菜地。
只见兔妈妈抓着一根萝卜的两片大叶子，往上一拔，一个大萝卜就被拔了出来。
小兔兴奋地叫道：“真厉害，真厉害！”它按照妈妈那样，也拔出了很多萝卜，它们推着一车的萝卜，开心地回家了。
小学生编写童话故事作文篇2云在天空散步。
他什么也不想干，就想当一片悠闲的云。
他散步可跟我们不一样。
我们散步是一步一步慢慢地跨，尽量放慢脚步，云呢？散起步来，有时快得像一阵风。
因为散步对云来说，就是玩。
睡了一个午觉，云懒洋洋地起了床。
这是天空湛蓝无比，空气清新甜润。
云走着走着，看见几只燕子问：“燕子你这是要往哪去？”燕子回答：“我已经过完冬了现在我很累，如果能有一棵树就好了！”云立刻张开手臂，念起了一句咒语：“玛丽玛丽，变变变变！”只见云身上长满白色的树叶。
云又开始继续散步了。
云走着走着，他遇见了一群背着弓箭的小兵。
云问：“小兵们你们要干什么？”小兵回答：“我们要把太阳的热量和光芒传到大地，森林，大海！”云想了想：还还差什么呢？哦，还差一个观众。
小学生童话故事作文(共10篇)
小学生童话故事作文（共10篇）童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。
童话故事是儿童文学的重要体裁。
是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。
童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。
但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。
童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。
此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。
童话故事作文：快乐的小青蛙炎热的夏天，小池塘里有荷花、荷叶、莲蓬、还有一只活泼可爱的小青蛙，它每天都蹲在荷叶上快活的“呱呱”叫。
有一天飞来一只百灵鸟，它唱得歌可好听了，小青蛙听到了想：百灵鸟的歌声好好听啊，可是我的歌声一点不好听。
于是它很伤心，躲在家里再也不出来。
它的好朋友听说了这件事就来安慰它说：“虽然你唱歌没有百灵鸟好听，但是你是跳远高手，你是吃虫高手，你还是庄稼的好卫兵呢!听了好朋友的话，小青蛙高兴起来，就又到荷叶上快快乐乐的唱起歌了。
手指兄弟的争吵大拇指、食指、中指、无名指和小拇指是五个兄弟，大家叫它们“五指兄弟”。
有一天，五指兄弟突然开始打“口水仗”了。
大拇指说“我是老大，因为我最强壮。
”食指不满地说：“哼!又矮又胖的东西，你看清楚了，我这身材可是最标准的强壮，应该我是老大!”中指冷笑道：“我是最高的一个，我才是老大。
”无名指说：“我是无名的，我是老大。
”小拇指气愤地说：“我是最勤劳的，我才是。
”正当它们争得面红耳赤时，手掌说话了：“其实你们都很重要，少了一个就不完美了”，五指兄弟听后终于不争了。
童话故事作文：小动物们的童话在一个茂密的森林里住着许多小动物，它们分别是马大哥、啄木鸟阿姨、青蛙弟弟、小鸟妹妹、还有爱美的公鸡。
描写童话故事的小学作文(3篇)
描写童话故事的小学作文(3篇)写一篇童话故事作文篇一黑蜡笔的奇遇记从前，有一支黑蜡笔它很不幸，因为刚出生就在一个破盒子里，搬运它的时候不小心掉了出来，黑蜡笔给摔的很痛，几乎自己的身体碰成了四块，黑蜡笔不禁哭了起来。
哭了一会，黑蜡笔擦了擦眼泪，爬起来，它决定拿出自己自身的力量帮其它人，一直到消失为止。
第一天，黑蜡笔它被一个小朋友看到了，那个小朋友说：“这个黑蜡笔正好可以来当我弹弓的子弹。
”黑蜡笔没来得及跑就给那一个小朋友抓走了，黑蜡笔大叫起来：“救命啊！救命啊！”可黑蜡笔还是给当成了子弹，给弹弓打了出去，其中，黑蜡笔受到了极高的磨力，给磨成了一个小黑豆似的样子。
后来黑蜡笔给自己改了一个名字，叫“小黑豆。
”小黑豆喜欢黑天，因为小黑豆自己是黑色的。
有一天小黑豆发现一辆黑色玩具车有一丝丝白色，“让我来把色给添好吧。
”小黑豆说，于是小黑豆涂完了色，不见了。
新龟兔赛跑续写篇二自从乌龟和兔子的比赛中，获得了冠军，他就变得骄傲自大，自认为天下无敌。
回到深水家园，他在水里瞧不起那条小鱼，嘲笑这只小虾，还时常去欺负小螃蟹……他做下的事，全都记在了他的本子里，上了“水生生物的黑名单”。
他游着游着，突然碰到了一条凶恶的大鳄鱼，他心里想：“哼！兔子我都跑得过，还怕你这只笨笨拙拙的大鳄鱼？”于是他主动挑衅对方：“你过来啦，笨家伙，我看你游得很快，敢不敢和我比一场呀？我看这样吧，先让你三步，你也肯定跑不过我的，哈哈！”话音刚落，乌龟就被鳄鱼一口吞了。
兔子自从那件事以来，就变得非常勤劳，她种的萝卜没有一颗是烂掉的。
她每天起早贪黑，不停的练啊练。
准备弥补过去犯下的错误。
时过境迁，兔子经过了不断地努力，在第八届森林运动会上，以7秒100米的速度跑过了马、豹、虎这些好手呢！只要你坚持不懈，就一定能成功，生活也是如此，只要努力，没有什么问题是解决不了的。
写童话故事作文篇三小乌龟的奇妙之旅从前，有一只小乌龟行调皮，一直吵着要去一亿多年前恐龙时代的原始森林。
三年级作文描写童话故事(优秀10篇)
三年级作文描写童话故事(优秀10篇)三年级作文描写童话故事篇1孔雀在森林中被大家公认为是最漂亮的公主。
所以，孔雀很骄傲自满。
一天，一只小羚羊跑过来。
“你愿意和我一齐玩吗?”小羚羊问。
“看看你那灰白而单调的羊毛吧!我的羽毛可比你漂亮多了!”小羚羊听了，悲痛地跑了。
一只小鸭子走过来。
“你愿意和我一齐玩吗?”小鸭子问。
“怎样，走路姿势那么难看，还想和我一齐玩?别幻想了!”小鸭子听了，生气地走了。
正在孔雀趾高气杨地欣赏自我的美丽时，一头狮子正悄悄地向她逼近。
小羚羊风驰电掣般跑过来说：“快!狮子来了!”孔雀大惊失色，撒腿就跑，可平常那美丽的羽毛成了她的负担。
她只好骑在小羚羊背上，小羚羊敏捷地拉开了与狮子的距离。
他们到了湖边，孔雀又换到了小鸭子的身上，小鸭子托着她过湖。
最终，狮子只好放弃了他的“美餐”。
之后，孔雀给小羚羊和小鸭子道了歉。
还送了他们一根身上漂亮的羽毛。
从此，孔雀多了许多好朋友。
三年级作文描写童话故事篇2夜深了，四周静悄悄的，月亮姐姐微笑地走了出来，人们都进入了梦乡，但有个铅笔盒里传来了一阵吵闹声，原先，铅笔盒里的工具们正在评比谁“最重要”。
“我最重要，主人能够拿我写字和画画。
”铅笔骄傲自大地说。
橡皮檫目中无人地说：“切，你算什么东西!你写错了，我还得把那些痕迹擦掉，由此可见，我才最重要!”钢笔自以为是地说：“你们算什么，我是最重要的!我们写出的字擦不了，如果用铅笔写，橡皮檫一不细心甩到了，就不明白是什么字了……”钢笔的话还没说完，就被涂改液打断了。
涂改液激动得大叫道：“你说什么?最重要的人物?我告诉你，我们涂改液照样能把你们的痕迹消除的一干二净!”它们你一言，我一语，互不相让，最终打了起来。
橡皮檫裂成了两半，铅笔的尖头断了，钢笔身上的墨全撒了，涂改液也破碎成了两半。
它们都不明白，每个人都有自我的长处和短处，只要它们齐心协力，才能帮主人。
三年级作文描写童话故事篇3小红狐琪琪的爸爸从国外为琪琪买了水彩笔，琪琪把它视如珍宝。
小学四年级写童话故事的作文
小学四年级写童话故事的作文小学四年级写童话故事的作文（精选34篇）小学四年级写童话故事的作文1有一天，一只狐狸和一只小白兔在一个山坡上遇见了，它们由于都要去考场，但却都迷失了方向。
原来狐狸见到了小白兔就心生邪念，想找机会吃掉它。
但是由于考试的时间马上就要到了，它们还是互相帮助，战胜眼前的困难。
小白兔对狐狸说：“我知道大树树叶密的那一面是南方，树叶稀的那一面是北方。
”可是这四周没有一棵大树。
“对了，我带指南针了!”小白兔对狐狸说：“我带你去考场，但是你要守信用，不能吃掉我。
”狐狸点了点头同意了。
他们顺着指南针指示的方向来到了考场。
刚想进考场的时候，狐狸一把抓住小白兔的尾巴，准备吃掉它。
小白兔急了，反问道：“你不是答应不吃我的吗?”狐狸听后哈哈大笑道：“我们狐狸从来都是说话不算数的，你上当了吧?”一边说一边向小白兔扑去。
这个故事告诉我们，一定不要轻信像狐狸这样的不受诺言的人，以免上当。
小学四年级写童话故事的作文2小猪和鹦鹉是一对形影不离的好朋友，乌鸦非常嫉妒。
一天，乌鸦对小猪说：“猪大哥，昨天，我听鹦鹉说，那个猪头只会好吃懒做，长得和一个皮球似的，真难看啊。
”小猪并不在乎，理都不理。
乌鸦见这招对小猪没用，便飞到鹦鹉哪里。
乌鸦对鹦鹉说：“鹦鹉大哥，刚刚我经过小猪家的时候，听见小猪骂你，他说这只破鹦鹉，他呀长着一张破嘴，整天站在我的头上嘟囔，像一只蚊子一样，难听死了。
”鹦鹉和小猪一样，理都不理。
可乌鸦并不死心，整天在小猪和鹦鹉面前说坏话，过了一段时间。
鹦鹉和小猪信了乌鸦的话。
两个人向对方家走去，在半路上碰见了。
鹦鹉先开口说话了：“你为什么骂我?”小猪说：“我是什么时候骂你了，是你骂我才对吧!”“胡说，我没骂你，乌鸦说是你骂我。
”“乌鸦说你骂我。
”小猪说：“我知道了，一定是那只该死的乌鸦想让我们分开，一定是这样。
”于是两个好朋友又和好了。
小学四年级写童话故事的作文3老山羊在爬山的过程中跌了一跤，来到了一个山洞前，碰上了刚要出门的狮子。
小学生童话故事(8篇)
小学生童话故事（8篇）小学生童话小故事篇一贝壳里的沙粒一阵风吹过来，把海滩上的一颗沙粒吹进了贝壳里，沙滩上的沙粒嘲笑着这颗沙粒的悲哀，是啊！一颗沙粒不能自由自在的在大海滩上，这真是值得可怜的事情。
沙滩上的沙粒对贝壳里的沙粒说：“我们能够看到美丽的大海，听到人们的笑声，还能和孩子们一起做游戏，而你，就只能被困在这一小块的贝壳里，什么也看不见，听不到。
”巨大的浪花袭来，把贝壳连同贝壳里的沙子带进了大海。
十年后的一天，在沙滩上，一个孩子捡到了这个有沙粒的贝壳，打开贝壳的孩子看到了一颗美丽的珍珠。
珍珠耀眼，珍贵，孩子惊呼起来，欢喜的喊着自己的妈妈。
沙滩上的沙子羡慕着这颗珍珠，其实这颗珍珠就是当时被风吹进贝壳的那粒沙，经过时间与苦难的打磨，终于变成了耀眼的珍珠。
小学生童话故事篇二小猪漫游梦境的故事小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳，做着各种奇奇怪怪的梦。
这不，他又幻想自己变成了人。
小猪花花梦见了自己在一户屋里，外面，它的妈妈在喊：“花花，吃饭啦！”“唉！”花花高兴地跑了出去。
妈妈扎着围裙，对花花介绍汤菜：“这是木耳炖猪蹄，这是红烧猪头肉，这是……”“妈妈！”花花大喝：“为什么都是猪肉呀？”“你以前不是最喜欢猪肉吗？”妈妈不解地问。
“我不吃，我不吃！”花花摇摇头，跑了。
花花跑进奇奇的家。
奇奇的妈妈说：“奇奇，回来啦？来来来，这是妈妈做的油煎胡萝卜，吃饱了快去做作业吧！”花花三下五除二，吃完了萝卜，花花进了奇奇的房间，做奇奇的作业。
妈妈不停催促花花：“奇奇作业做好了吗？”“快了快了，马上就好。
”花花总是回答。
其实，它根本看不懂。
妈妈进来了，她看见花花一个字儿也没写，就抄起棍子，说：“都三个小时了，李子奇，还没做完？信不信我打死你！”花花扔下笔，撒腿就跑。
花花看见了街边的小叫化子，他手里拿着两个馒头。
花花对小叫化子说：“你好，我很饿。
能给我一个馒头吗？”“可以。
”小叫化子分了一个馒头给花花，并望着花花问：“我叫乐乐，咱们交个朋友吧！”花花高兴地说：“我叫花花。
编写童话故事小学作文10篇
编写童话故事小学作文10篇童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维;那生动的形象、美妙的故事可以帮你认识社会、理解人生，引导你做一个通达事理、明辨是非的人。
下面是小编为大家整理的编写童话故事小学作文10篇，以供大家参考借鉴!编写童话故事范文一【毛毛虫找妈妈】一个阳光明媚的早上，毛毛虫一睁开眼睛，看见妈妈不在床上，在家里找来找去都找不到妈妈。
接着，毛毛虫决定出门去找妈妈。
一个小时过去了，两个小时过去了，可毛毛虫还是没有找到妈妈，毛毛虫大哭起来，它想：哭不是办法，我还是去外婆家问问外婆吧。
于是，毛毛虫越过一座座山，逃过一只只小鸟的视线，终于来到了外婆家。
它往外婆家的窗子里一看，妈妈正在和外婆说话呢!毛毛虫开心地冲进外婆家，对妈妈说了事情的经过，妈妈笑着说：“你真勇敢。
”外婆说：“天不早了，你们在这吃完晚饭再走吧。
”它们吃完晚饭后，跟外婆道别了。
小毛毛虫和妈妈开开心心地回家了。
编写童话故事范文二【小偷和羊】一个凉爽的夜晚，所有农民都睡着了，一个小偷进了一家农民的羊圈里偷羊吃。
小偷看见一大群肥肥的羊，口水都流出来了，说：“嘿嘿，我可以美餐一顿了。
”突然，一只最肥的羊看见有人，以为是送饭的，就对其它羊说：“朋友们，送饭的人来给我们送宵夜了。
”其他羊听了一看，这个人它们都不认识，就告诉肥羊：“以前我们都没有夜宵吃，今天突然有了，你不感觉很奇怪吗?他肯定是小偷，不是送饭的。
”小偷听了它们的对话慌了，便说：“我就是送饭的，你们赶快过来。
”最肥的羊听了，就跟着小偷出去，被小偷捉住了。
其他人看见了，都说：“真可怜。
”就这样，最肥的羊被小偷骗到家，被小偷给煮了。
临死前，那只羊说：“早知道就听伙伴们的话了。
”编写童话故事范文三【小猫的魔法杖】一天，小猫喵喵在家写作业。
写着写着，它突然看到一个天使在自己的面前飞。
喵喵对天使说：“天使姐姐，你在这里干什么呀?”天使回答道：“我在找我的儿子，我的儿子不见了。
小学生自编童话故事作文10篇
小学生自编童话故事作文10篇1.小学生自编童话故事作文篇一春季来了，风和日丽，小白猫和小花猫蹦蹦跳跳地到小河边玩。
它们一会儿赛跑，一会儿捉蝴蝶，玩的不亦乐乎。
小白猫和小花猫玩累了，坐在小桥上休息。
小花猫看见两条又肥又大的鱼儿在河里自由自在地游水，它馋得直流口水，迫不及待地伸出爪子去捉鱼。
小白猫急得直跺脚，说：“不可以，不可以，如此太危险了！”可是小花猫不听劝告，使劲探出身子去捉鱼，结果“扑通”一声掉进水里。
小花猫不会游泳，在水里拼命挣扎。
小白猫心想：这可如何解决呢！再这么下去，小花猫会淹死的！忽然，它灵机一动，想到了游泳健将白鹅姐姐，假如让它救小花猫，那肯定行！于是，小白猫急急忙忙跑到白鹅家，气喘吁吁地说：“白鹅姐姐，小花猫掉进水里了，您快去救救它吧！”白鹅立刻放下手里的活儿，跟着小白猫来到河边，看见小花猫已经奄奄一息了，它二话不说，纵身一跳，奋力游向小花猫，一边游一边安慰它说：“小花猫，你别怕，我来救你了！”不一会儿，白鹅就游到小花猫身边，一手托起小花猫，让它爬到自己背上来，游向岸边。
小花猫终于得救了，小白猫说：“你将来再也不可以贪嘴了，今天多亏了白鹅姐姐，不然你就没命了。
”小花猫羞愧地低下了头。
2.小学生自编童话故事作文篇二兔子柔柔住在一个大森林里，它长着一条短尾巴。
一天，柔柔到森林市场买菜，路上遇到了小猴顽顽。
柔柔见顽顽挂在树上很好玩，也想尝试，可试了几次都没用。
柔柔问小猴顽顽：“顽顽，你说为什么我挂不起来？”顽顽想了想，说：“也许是你少了一条长长的尾巴。
我有事先走了，拜拜！”说着，顽顽爬上树吃午饭了。
柔柔决心去找条长尾巴装上去。
它找大象伯伯想办法。
大象伯伯拿出它织的假象鼻，让柔柔套在小尾巴上。
柔柔开心极了，说：“谢谢大象伯伯，等我能挂在树上一定请您吃我做的菜。
”柔柔找到大树，跳着想用尾巴把自己挂到树上。
可这尾巴一点知觉都没有，就跟没有似的。
柔柔觉得奇怪，就找熊医生，熊医生不仅医术高明，而且学识渊博。
小学生童话故事作文(共10篇)
小学生童话故事作文(共10篇)小学生童话故事作文（共10篇）童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。
童话故事是儿童文学的重要体裁。
是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。
童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。
但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。
童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。
此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。
童话故事作文：快乐的小青蛙炎热的夏天，小池塘里有荷花、荷叶、莲蓬、还有一只活泼可爱的小青蛙，它每天都蹲在荷叶上快活的“呱呱”叫。
有一天飞来一只百灵鸟，它唱得歌可好听了，小青蛙听到了想：百灵鸟的歌声好好听啊，可是我的歌声一点不好听。
于是它很伤心，躲在家里再也不出来。
它的好朋友据说了这件事就来安慰它说：“虽然你唱歌没有百灵鸟好听，但是你是跳远高手，你是吃虫高手，你照旧庄稼的好卫兵呢!听了好朋友的话，小青蛙高兴起来，就又到荷叶上快快XXX的唱起歌了。
手指兄弟的争吵大拇指、食指、中指、无名指和小拇指是五个兄弟，大家叫它们“五指兄弟”。
有一天，五指兄弟突然开始打“口水仗”了。
大拇指说“我是老大，因为我最强壮。
”食指不满地说：“哼!又矮又胖的东西，你看清楚了，我这身材可是最标准的强壮，应该我是老大!”中指冷笑道：“我是最高的一个，我才是老大。
”无名指说：“我是无名的，我是老大。
”小拇指气愤地说：“我是最勤劳的，我才是。
”合理它们争得面红耳赤时，手掌语言了：“实在你们都很紧张，少了一个就不圆满了”，五指兄弟听后终于不争了。
童话故事作文：小动物们的童话在一个茂密的森林里住着许多小动物，它们分别是XXX、啄木鸟阿姨、青蛙弟弟、小鸟妹妹、还有爱美的公鸡。
小学生童话故事作文(15篇)
小学生童话故事作文小学生童话故事作文(15篇)在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的小学生童话故事作文，希望能够帮助到大家。
从前，有一支蒲公英，它住在山里，突然有一天有一只小鸟从城市里飞来了。
住在了蒲公英身旁的大树上了，过了一些日子，蒲公英和小鸟成了好朋友。
寒冷的冬天就要来领了，小鸟不得不离开自己的朋友——蒲公英，小鸟走的时候被蒲公英发现了，蒲公英伤心的对小鸟说：“小鸟！再见了！明年春天一定要回来陪我[转载]蒲公英和小鸟！！”“好的[转载]蒲公英和小鸟！！”小鸟说完就飞走了。
短短的一年就过去了，春天又来临了，小鸟高高兴兴的去看蒲公英了，当它到的时候看蒲公英还好好的在那里好好的等自己，就高高兴兴的抱了上去，在旁一直看着它们的花草树木也为它们感到高兴[转载]蒲公英和小鸟。
星期四早上七点钟，小猴想给朋友一个惊喜，于是小猴就立马出发了，到了桃林这摘一下那摘一下好好玩啊！小猴一边走在去朋友家的路上一边昂着头唱歌，他没看前面所以被一个井盖绊倒了，大大的桃子从篮子里一个一个滚了出来，小猴低声说：“今天是我一生中最倒霉的'一天。
”小猴一边捡桃子一边嘀咕着，他又想：如果别人也被绊倒了一点也不好。
于是小猴把井盖盖好了，然后再一个一个的把桃子捡回篮子里。
小猴真是为别人着想呀！早上，小松鼠和小猴子在草地上玩荡秋千，小松鼠玩小猴子推。
两只小蚂蚁想回家，可是一条小河挡住了小蚂蚁的去路，小蚂蚁很着急，他们要像个办法，小蚂蚁说：“这条河怎么过呀”？小蚂蚁东张西望，他们看见了小松鼠和小猴子，小蚂蚁跑过去说：“小松鼠小猴子你们能不能帮我们过那条河呀”！小松鼠和小猴子同意了。
小松鼠和小猴子把他们的秋千木板给了小蚂蚁，小蚂蚁过了河。
等小蚂蚁过了河，小松鼠和小猴子在开心的跳绳，小蚂蚁挥着手说：“谢谢了再见”这个故事讲了一个乐于助人的小松鼠和小猴子。
童话故事作文三年级怎么写(优秀10篇)
童话故事作文三年级怎么写(优秀10篇)童话故事作文三年级怎么写篇1孔雀在森林中被大家公认为是最漂亮的公主。
所以，孔雀很骄傲自满。
一天，一只小羚羊跑过来。
“你愿意和我一齐玩吗?”小羚羊问。
“看看你那灰白而单调的羊毛吧!我的羽毛可比你漂亮多了!”小羚羊听了，悲痛地跑了。
一只小鸭子走过来。
“你愿意和我一齐玩吗?”小鸭子问。
“怎样，走路姿势那么难看，还想和我一齐玩?别幻想了!”小鸭子听了，生气地走了。
正在孔雀趾高气杨地欣赏自我的美丽时，一头狮子正悄悄地向她逼近。
小羚羊风驰电掣般跑过来说：“快!狮子来了!”孔雀大惊失色，撒腿就跑，可平常那美丽的羽毛成了她的负担。
她只好骑在小羚羊背上，小羚羊敏捷地拉开了与狮子的距离。
他们到了湖边，孔雀又换到了小鸭子的身上，小鸭子托着她过湖。
最终，狮子只好放弃了他的“美餐”。
之后，孔雀给小羚羊和小鸭子道了歉。
还送了他们一根身上漂亮的羽毛。
从此，孔雀多了许多好朋友。
童话故事作文三年级怎么写篇2有一天，小兔蹦蹦跳跳地来到菜园里：“哇!好大一个南瓜呀!”小兔高兴得活蹦乱跳。
这南瓜真大呀。
小兔使劲搬南瓜，累得气喘吁吁，可是南瓜纹丝不动。
这么大的南瓜怎样运走呢?小兔想：“怎样办呢?”小兔正在发愁时，熊猫骑着自行车飞快地过来了，老远就跟小兔热情地打招呼。
看着飞快滚动的车轮，小兔灵机一动，它想：“它想能够把南瓜当成轮胎滚回家。
于是小兔把南瓜滚回了家。
兔妈妈从家里出来，看见小兔已经把大南瓜运到家里了，感到很惊奇地问：“你怎样把南瓜运回家的呢?”小兔高兴地说：“我把南瓜当作轮胎滚回家的。
”妈妈夸它真聪明。
童话故事作文三年级怎么写篇3一个阳光明媚的上午，爸爸带着琪琪来到一家大商店里。
回去时，爸爸手里拿着一个送给琪琪的生日礼物——一台小电灯。
这台小电灯非常漂亮，你瞧，她穿着一身粉红色的衣服，穿着一双白色的小鞋儿，戴着一个项链(商标)，还有一顶小小的帽子。
琪琪高兴地向爸爸道谢后，就把这台电灯搬到了自己的屋子里，打算晚上的时候用她。
三年级小学生童话故事作文5篇
三年级小学生童话故事作文5篇1.三年级小学生童话故事作文从前小猫和小老鼠是好朋友, 他们准备去找一些食物, 还在一张纸上写了要找什么, 有: 苹果、松果、香蕉、桃子、草莓等水果, 它们分头去找, 都找到了, 它把食物藏在家门口的大树下的土地里。
因为小猫太想吃东西了, 就对小老鼠撒谎说: “我再去找些食物。
”出了门, 把食物挖出吃了一些。
第二天, 小猫又饿了, 对小老鼠说：“我舅舅叫我去帮忙找食物。
”小老鼠说：“要我一起和你去帮忙吗？”小猫说：“不需要我们两个人就够了。
”他就跑出门, 吃了一些果子, 回到家, 在小老鼠门前打了个嗝, 小老鼠说：“你怎么了。
”老妈灵机一动, 说：“对不起, 我在舅舅家吃了些果子, 没有给你带。
”第三天, 小猫还是饿了, 就对小老鼠说：“我还觉得食物不够, 我再去找点。
”他就跑出去, 把食物都吃了。
冬天的时候他们都饿死了。
所以做人不能贪心。
2.三年级小学生童话故事作文孔雀在森林中被大家公认为是最漂亮的公主。
因此, 孔雀很骄傲自满。
一天, 一只小羚羊跑过来。
“你愿意和我一起玩吗？”小羚羊问。
“看看你那灰白而单调的羊毛吧！我的羽毛可比你漂亮多了！”小羚羊听了, 伤心地跑了。
一只小鸭子走过来。
“你愿意和我一起玩吗？”小鸭子问。
“怎么, 走路姿势那么难看, 还想和我一起玩？别幻想了！”小鸭子听了, 生气地走了。
正在孔雀趾高气杨地欣赏自己的美丽时, 一头狮子正悄悄地向她逼近。
小羚羊风驰电掣般跑过来说：“快！狮子来了！”孔雀大惊失色, 撒腿就跑, 可平常那美丽的羽毛成了她的负担。
她只好骑在小羚羊背上, 小羚羊敏捷地拉开了与狮子的距离。
他们到了湖边, 孔雀又换到了小鸭子的身上, 小鸭子托着她过湖。
最后, 狮子只好放弃了他的“美餐”。
后来, 孔雀给小羚羊和小鸭子道了歉。
还送了他们一根身上漂亮的羽毛。
从此, 孔雀多了许多好朋友。
3.三年级小学生童话故事作文小熊是家中的小皇帝, 从来也不干活。
写童话故事的作文(21篇)
写童话故事的作文（21篇）写童话故事的作文篇1一个小苹果在大树上睡觉，他翻了一个身，从高高的树枝上掉了下来，他揉了揉眼睛说：“多么秀丽的世界呀！”他一边欢快地跑着一边唱着欢乐的歌儿。
他走出树林，来到一个小村子里，他观察了南来北往的车辆，也观察了处处溜达的小狗，美丽的小花猫，伸着懒腰的小鸭子，唱着歌的母鸡……他非常惊异，原来外面的世界是这样的美妙。
这时一只凶恶的大公鸡跑过来就要用尖尖的嘴巴啄小苹果，小苹果吓坏了，急忙使出全身力气往山坡下滚去，最终摆脱了公鸡的追赶。
小苹果躺在一朵野蔷薇花下不由自主地难过地哭了起来。
这时，一只可爱的小山羊走过来问：“呦，这不是我们可爱的小苹果吗？你怎么躺在这里哭啊？”小苹果说：“我从妈妈怀抱里掉下来了，又被大公鸡追赶，所以我想妈妈了。
”小山羊关切地问：“你家住在哪里啊？”小苹果哭嘻嘻地回答说：“就在那边的树林里的一棵苹果树上。
”“既然你想妈妈了，那你为什么不回家啊？”“我刚刚在躲公鸡的时候脚受伤了。
”“那我送你回家吧！”“好，感谢你！”小山羊驮着受伤的小苹果往树林里走去。
他们来到了小苹果的家里，苹果树妈妈正焦急不知道自己的孩子到哪里去了，苹果妈妈观察了小苹果兴奋地一弯腰就把孩子接上去了。
小苹果和小山羊成了一对好伴侣，小山羊常常来找小苹果玩。
写童话故事的作文篇2从前，一位住在小河旁的老爷爷，他养了很多鱼。
一天，老爷爷一大早就起床了，正在预备喂小鱼的时候，突然，听到一阵鸟叫，老爷爷急忙从屋子里走出来。
这时，他观察很多小鸟在吃鱼，老爷爷跑上去大声驱逐道：“你们这群可恶的小鸟，给我走开！”小鸟听见老爷爷在叫喊，全都飞走了。
老爷爷回到家里，想到明天那一群可恶的鸟又要来吃鱼，得想一个方法应付这群鸟。
老爷爷想了很长时间，突然，他想到他们的老祖先曾留下来的一个驱逐小鸟的机器人。
老爷爷连忙从地下室，把机器人搬出来，放在小河边，并装上遥控器，然后兴奋回家啦。
其次天一大早，小鸟来了，机器人走过来伸出手，开头执行驱逐小鸟的任务。
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小学生写童话故事的作文
“童话故事”一词在《辞海》中的基本解释是“儿童文学的一种,经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长”。
XX精心整理了小学生写童话故事的作文，欢迎阅读参考！小学生写童话故事的作文1
“咔嚓，咔嚓……”蜡烛加工厂的机器在不停地运作。
下班时，一位老工人发现蜡巢里还留下一些彩色的蜡油，于是，他用灵巧的双手把从蜡巢里抠出来的蜡油捏来捏去。
不一会，就捏出了一个活灵活现的小蜡人，蜡芯正好做成一个漂亮的小辫子，可爱极了！
回家后，老工人把小蜡人送给心爱的小孙女，小孙女高兴得连蹦带跳。
晚一卜´；小女孩把小蜡人摆在床头，很快就香甜地睡着了。
小蜡人看着小女孩天使般的笑脸，幸福地想：“我真幸运！若不是老工人把我带回家，我怎会受到小女孩的优待呢？”
第二天，小女孩把小蜡人装进了书包，她想让同学们都看看她漂亮的小蜡人。
她像一只快乐的小鹿，蹦蹦跳跳地走在上学的路上，但在跳过一个小泥潭的时候，小蜡人从书包里掉了出来。
小蜡人大声呼喊，但是在嘈杂的大街上，它的声音显得太微弱了，小女孩根本听不到。
小蜡人看着小女孩从它的视野里消失，无助极了。
忽然，一
只苍蝇飞到它的鼻子上。
“嘿，傻呆呆地待在这儿干吗？你为什么不去寻找幸福的生活？”“幸福的生活？”小蜡人喃喃地说。
“傻透了，傻透了！”苍蝇不屑地飞走了。
后来，小蜡人遇到小老鼠：“你知道哪里有幸福吗？”小老鼠眼珠子转了转说：“幸福到处都有啊！但是你得狡猾～点，想办法得到奶酪而别让人逮着……”
“我做不到。
”小蜡人失望地走开了。
突然，它看到花叶下有一只蝴蝶正在破茧而出“啊，来到世界上就应该不断地蜕变，升华自己的生命呀！”
小蜡人若有所悟：“升华自己的生命？这不也是我应该追求的吗？”
这时，一个小男孩走了过来，他问道：“好可爱的小蜡人，你愿意和我在一起吗？”小蜡人高兴地点点头。
小蜡人被小男孩带回了家，这是一个破旧而简陋的小木屋，屋子里只有一张吱呀作响的床和—个烧木炭取暖的小盆子。
从此，小蜡人就和小男孩生活在一起。
他们一起分享快乐，一起分担忧愁。
虽然生活贫穷，但他们都感到很幸福。
小男孩不再孤独，小蜡人觉得自己的生命在与小男孩的相伴中一点点地得到了升华。
幸福的日子一天天过去了，很快地，寒冬到来了。
有一天，小男孩生病了。
晚上，小男孩蜷缩在床上呻吟着：“冷，冷……”小蜡人到处找火，可盆中的木炭早已燃尽。
在黑
暗中，它发现盆中还有一点火星。
看着痛苦呻吟的小男孩，小蜡人勇敢地跑向了火盆，把自己头顶上的小辫——那根洁白的蜡芯对准了火星。
(作文大全 )啊，小蜡人被点燃了！它跑向床边，用微弱而温暖的烛光照着小男孩。
小男孩微微睁开双眼，他看到了小蜡人正用那一点微弱的火光温暖着他。
“还冷吗？”小蜡人轻声问。
“不，不冷了。
”小男孩感动得流泪，随即在温暖的烛光中睡着了。
看着这一切，小蜡人也涌出了滚烫的泪水。
小蜡人的身体一点一点地融化了，当最后一点火苗燃尽时，小蜡人彻底地熄灭了。
但它并没有消失掉，那些融化的蜡油一点一点地凝聚在一起，凝结成了—颗虽小却晶莹、善良，而且具有灵魂的心……小学生写童话故事的作文2
铅笔和被小主人买回来，放在了铅笔盒里。
从此，它们形影不离，成了一对好朋友。
渐渐地，不知为什么，它们之间有了一些小摩擦，出现了一些隔阂。
终于有一天，它们之间爆发了一场“战争”。
铅笔趾高气扬地对橡皮说：“小老弟，你应该学会感恩。
你想想，没有我，你连个工作都没有，哼！”说罢，不屑地把头扭向了一边。
橡皮听了，也毫不示弱地说：“还不知道谁应该感恩呢！没有我，你写错了字怎么办？”
铅笔被橡皮狠狠噎了一句，但马上反唇相讥。
它们你一言我
一语，各不相让。
最后，决定去找转笔刀爷爷评理。
铅笔抢先一步，来到转笔刀爷爷跟前，上身微微一弓，说道：“至高无上的转笔刀爷爷，您来评定一下，是不是没有我就没有橡皮的存在？”
橡皮刚想反击，就被转笔刀爷爷阻止了。
转笔刀爷爷语重心长地说：“你们都有自己的长处和短处，又都依赖对方而存在，所以就应该互相尊重，和睦相处，共生共荣啊！”
铅笔和橡皮听了转笔刀爷爷的话，深受启发，羞愧地低下了头。