统编五语下册第三单元基础知识过关
统编版语文五年级下册第三单元字词句过关专题卷(含答案)
五年级语文下第三单元字词句过关专题卷一、选择题。
1.下面全是形声字的是( ）。
A.材铜尖B.削瓢林C.露爸森D.固病培2.“涕”本义是哭泣，又指眼泪。
后来“涕”则专指鼻涕。
书面语中“涕”多为眼泪意。
下列词语中，“涕”是“鼻涕”意思的一项是（）A.感激涕零B．涕泪俱下C．破涕为笑D．涕零如雨3.下列汉字起笔完全相同的一项是（）A.门龙必为B.月文长丸C.书司民君D.至革在成4.下列不是形声字的一组是（）A．材、骑、固、爸B．采、笔、尖、灶C．梅、证、攻、闷D．削、铜、故、宵5.图中表现的是“秉”字的字义——用手拿着。
下列句子中，“秉”字的意思与图中表示的字义相同的是( )。
A.他勤奋刻苦，常在夜里秉．烛苦读。
B.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉．性才好!C.包青天秉．公办事，颇受百姓称道。
D.他因为一直秉．承师父的指示，所以才能完成任务。
5.下列选项中的句子没有语病的一项是（）A.大型文化传承节目《中国成语大会》受到媒体的广泛关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。
B.我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标，努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。
C.调查结果显示，近90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位，来换取无线网络服务。
D.《新华字典》自1953年起，历经10余次大规模上百名专家学者的修订，成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。
二、巧猜字谜。
1.人不在其位——（）2.需要一半，留下一半——（）3.酿酒之后隔日香——（）4.中国——（）5.一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。
——（）6.有火才能煮熟饭，有水才能把田灌，蚕儿吐丝一圈圈，日头出来亮了天。
——（）7.王大娘和白大娘并肩坐在石头上。
——（）8.耳朵贴在门缝里，听听有无好东西。
——（）9.正看识而无言，倒看总不留心。
——（）三、看图猜谜。
猜一字（）猜一字（）猜一成语（）猜一地名（）四、将词语补充完整。
人教统编版五年级下册语文《祖父的园子》知识点易考点一线资深名师梳理
新部编版五语下知识点易考点一线名师梳理3.祖父的菜园子 学习目标 1.认识“蚱、啃”等9个生字,读准多音字“晃”,会写“蝴、蝶”等13个字,会写“蝴蝶、蜻蜓”等12个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,体会作者的感情,感悟作者的表达方式。
1.我会读。
一类字：蝴h ú 蝶di é 蚂m à蚱zh à 樱y īn ɡ 拔b á 瞎xi ā 铲ch ǎn 割ɡē 承ch én ɡ 拴shu ān 瓢pi áo 逛ɡu àn ɡ二类字：渺篝萌澄澈旖旎瑞莱垠顷峨燕缀易错音：蚂蚱．．(m ā m à zh à z à ) 明晃晃．．(hu ǎng hu àng) 樱．桃(y īng y īn ) 蚌．壳(b àng b èng ) 蚌壳．(k é qi ào ) 倭瓜(w ō w ěi ) 拴住（shu ān su ān ） 拔草（b á b ō） 铲地（ch ǎn c ǎn ） 多音字：晃hu ǎng 明晃晃 hu àng 摇晃壳k é蚌壳 外壳 qi ào 地壳 金蝉脱壳2.我会写。
听写生字：蝴蝶 蚂蚱 樱桃 拔草 瞎闹 铲地 割草 承认拴着 水瓢 逛街易错字: “拔”的右上角有一点，不要丢掉;“承”第一笔是横钩，横钩上面没有点。
听写词语：蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 圆滚滚 明晃晃 樱桃 榆树 锄头 承认随意 阴凉3.我能理解。
[明晃晃]状态词，光亮闪烁。
[承认]表示肯定,同意，认可。
,忽明忽暗。
[随意]任凭自己的意思。
4.我能归纳词语★ “ABB"式:胖乎乎 圆滚滚 毛嘟嘟 蓝悠悠 孤零零 凉丝丝 ★“AABB"式:马马虎虎 整整齐齐 干干净净 大大小小 红红火火★近义词：漂亮—美丽 随意—随便 闪烁—闪耀 马马虎虎—随随便便 ★反义词：随意一正式 明晃晃一黑乎乎 马马虎虎—认认真真5.特殊句型。
第三单元基础卷-2024-2025学年统编版语文五年级上册
部编版五年级语文上册单元测试第三单元（基础复习卷）一、看拼音，写词语。
chóu xièlièwùzhēn bǎo yán chánɡ（）（）（）（）dīnɡzhǔbēnɡtāfāshìhuǎnɡhu à（）（）（）（）chíyán hòu huǐfǔshǒu jiāo jí（）（）（）（）bēi tònɡzhǔfùqiān zhēn wàn què（）（）（）shìyán tāxiàn zhèn tiān dònɡdì（）（）（）diēmāsǎo zǐniúlánɡxīhǎn （）（）（）（）shāyīqīzǐhǎo dǎi yìtàn ɡ（）（）（）（）liūbīnɡjiéhūn āi jìn qīn mì（）（）（）（）chēliànɡtuōyùn shènɡfàn chuánɡpū（）（）（）（）wǎn xiáxiào xīxīyībèi zǐ（）（）（）chénɡjiālìyèxiānɡyīwéi mìnɡ（）（）fǎnɡzhīqín láo měi mǎn huópō（）（）（）（）fūqīlìhài fāshìbōlàn ɡ（）（）（）（）chénɡfájǐn jíyǔn xǔbài huài （）（）（）（）二、读一读，用“√”画出加点字的正确读音。
飞禽．（qín qíng）牺．牲（xīxǐ）稿酬．（cóu chóu）吞没．（mòméi）避难．（nán nàn）起誓．（shìsì）哀号．（hào háo ）嘱．咐（zhǔshǔ）反悔．（huǐhu ì）筛．选（shāi sāi）瞌．睡（kēhē）酿．酒（liànɡniànɡ）梭．子（suōsōu）歹．徒（xīdǎi）勤勤恳恳．（kěn kěng）监．控（jiān jiàn ）地狱．（yùyǔ）丢三落．四（làlu ò）节俭．（jiǎn liǎn ）珊．瑚（shān sān）暗礁．（jiāo qiáo）执拗．（niùyòu）衰．老（shuāi āi ）依偎．（wēi wèi ）三、多音字辨析，用“√”画出加点字的正确读音。
统编版五年级语文下册第三单元《有趣的汉字》知识点易考点名师梳理
原创连载，转载必究统编版五语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）有趣的汉字学习目标：1.能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为小学高年级综合性学习打下良好的基础。
2.通过综合性学习,学会制订活动计划,积极、主动地参与活动,并能通过独立或合作学习,较好地完成任务。
3.能够认真阅读教科书中提供的阅读材料,从中受到启发,搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。
1.我会读。
祭祀．（sì shì）遨（áo ào）游外甥．（sheng shēng）梁山泊（pō bó）门缝（féng fèng）枇杷．．（pí pa bǐ pá）凤．（fēng fèng）凰戴冠．（guān guàn）蜀．国（sǔ shǔ）蜷．曲（juǎn quán）乾坤．．（qián kūn qián shēn）铸（zhù shòu）刻ō fèng pí pa fèng guān shǔ quán qián kūn zhù】2.我会写词语。
蜷曲祭祀趣味悠久信息量狩猎纤细铸刻繁琐楷模造诣3.我会猜字谜。
1.书中的字谜《字谜七则》中根据字的形状、拆字解意和会意等方法猜字谜。
(1)画时圆,写时方,冬时短,夏时长。
(2)四座山来山对山,四个川来川对川,四个日字连环套,四个口字紧相连。
(3)一点一横长,两点一横长。
你若猜不出,站着想一想。
(4)有人不是我,有马飞跑过,有水能养鱼,有土庄稼活。
(5)提取画中的信息:一个人靠在树旁休息。
(6)提取画中的信息:钟指向了十二点。
(7)相传唐伯虎曾在杭州西湖畔卖画。
一天,他挂出一幅水墨画,上面画着一只黑狗,十分可爱。
唐伯虎对人们说:“这是一则字谜,想购买者,需要付三十两银子,如果猜中谜语,就分文不收。
统编版语文五年级下册3《月是故乡明》知识点
3*《月是故乡明》一、新课导入1.师：今天又要开始学习新课了，在学新课文之前，我们齐读作者余光中先生的诗《乡愁》。
2.PPT出示诗歌，师生齐读诗歌。
乡愁余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票。
我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票。
我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓。
我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡。
我在这头，大陆在那头。
3.师述：诗中作者把无形的乡愁比喻为四种事物,可见作者愁思之重。
小时候，作者将乡愁寄托在给家人的书信里，所以将乡愁比喻为邮票；长大后，作者和家人分居两地，很难与家人相见，于是将乡愁寄托在回家的船上，所以把乡愁比喻为船票；后来，母亲去世，作者与母亲再也不能见面，于是作者就将乡愁比喻为坟墓；现在，由于人为的原因，海峡两岸的同胞不能团聚，作者将自己的乡愁比喻为台湾海峡，表达了他期盼祖国统一的强烈愿望。
4.下面，将同学们翻开课本第8页。
看看课题“月是故乡明”，由此你想到了什么？5.生：以月为凭借，表达思乡之情。
6.师：对！这就是今天要学习的内容。
看看作者季羡林老爷爷由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。
7.板书课题，师生齐读课题：月是故乡明二、目标引领（一）知识与能力1.认识“徘、徊、渺”等16个生字，掌握多音字“燕”的读音和用法。
积累“恍然大悟、烟波浩渺、顶天立地”等优美词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，明白作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。
（二）过程与方法1.抓住文中关键语句，结合作者亲身经历，设身处地理解，谈谈自己的感受。
2.通过朗读，感悟、品味作者对故乡的深情。
（三）情感态度与价值观了解家园之思的文化内涵，以及它对于人的精神世界的滋养，进一步认识故乡对一个人成长的重要意义，激发对家乡、祖国的热爱之情。
三、字词运用（一）认识本课生字新词。
1.要求会认的字。
徘p ái 徊hu ái 渺mi ǎo 篝ɡōu 萌m én ɡ澄ch én ɡ澈ch è旖y ǐ旎n ǐ瑞ru ì莱l ái 垠y ín 顷q ǐn ɡ峨é燕y ān 缀zhu ì2.读读记记本课词语。
统编五年级下册语文专项复习默写过关：看拼音写词语、日积月累、古诗词、课文填空(含答案)人教部编版
统编教材五年级下册基础知识默写过关看拼音写词语第一单元húdiéqīnɡtínɡmàzhɑyīnɡtáo xiānào chútou chénɡrèn suíyìyuánɡǔnɡǔnmínɡhuǎnɡhuǎnɡ第二单元dùjìwěi tuōzhào bàn yùjìjǐn jítàn tīnɡsīzìbùzhìdiào dùnàhǎn xiōnɡtánɡxún sīchǐxiào jūn lìnɡzhuànɡw ǔy ìsh én j īmi ào su àn b àn y ès ān ɡēn ɡ第四单元n ǐd ìn ɡc ān m óus ǔnsh īdu àn li ànw èiw ènju àn li àn b ēn f ùf án m án ɡt èsh ūz ūn zh òn ɡqi ān z ìzh ěn su ǒni án l ín ɡsh úli àn j īn ɡy ísh ěn sh ìsh īx ín ɡq īn ɡx ǐn ɡch àn d ǒu zh ǎn x īny óu zh ōn ɡc ān ɡb ái c íxi án ɡr ón ɡx ìn ɡxi ày ìsh íq ín ɡb z ìj n y ìzh ēn ji àn xi ěy ìsh ēn ɡb ùk ēn ɡs ùr án q ǐj ìn ɡùī第五单元shuāi jiāo qīfu tǐnɡtuōzhītǐɡéjúwēi yán wúyízhízi hóu lónɡfěn shuāshīfu juéhuópài tóu bāo fu shǒu fǎɡǔdiǎn xián jiēpínɡzhànɡzhīmɑshén shènɡqīn fàn hōnɡrán nán kān fāzhènɡlòu xiànér shǒu jíyǎn kuàijiǎo wàn zi bàn xìn bàn yí第六单元shǎnɡshíjiǎo lìyǐn jiàn hánɡxínɡqǔlèfànɡsìwéiɡān xiàhu chuán cānɡhǎiōu miáo zhǔn móquán cāzhǎnɡxiōnɡyǒu chénɡzhúyǎn bābāyuèyuèyùshìxìnɡzhìbóbóchūmóu huàcèkūxiào bùdéfēnɡpínɡlànɡjìnɡxīn jīnɡdǎn zhàn第七单元zònɡhénɡchuán shāo diàn zi chuānɡlián cāo zònɡbǎo mǔcùyōnɡchén jìtínɡbómǎtou lǒnɡzhào yítài duān zhuānɡyuǎn tiào jùn mǎzhēyǎn zǔdǎnɡfēi chíliáo kuòzàn xǔbǎn dènɡyāo he línɡdānɡhuīfùchén shuìshēnɡchùdēnɡtǎshǒu mánɡjiǎo luàn第八单元mǔzhǐjiēchùniǔkòu xiànɡmào miáo xiǎo xiǎnɡlèfùyōnɡtuán jiéyǎnɡzūn chǔyōu日积月累语文园地一游子吟[]，。
小学语文统编版五年级下册第三单元基础检测题(含答案)
五年级（下）第三单元基础检测题一（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：得分：一、巧填同音字。
（6分）yì：（）思（）论利（）容（）chéng：继（）（）立（）墙（）法jì：日（）（）念妒（）四（）二、给“主”字加偏旁，变成新字，填入下列相应的括号内。
（4分）消灭（）虫（）意安全点一（）香（）着拐棍（）足观看圆形（）子居（）在这里来（）的车辆很多三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。
（6分）1.秃子打伞——无法无天（）2.盲人戴眼镜——假聪明（）3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（）四、猜字谜。
（4分）1.半青半紫。
谜底( )2.三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
谜底( )3.一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
谜底( )4.有心走不快，见水装不完。
长草难收拾，遇食就可餐。
谜底( )五、给下列加点字选择正确的意思。
(填字母，8分)1.【举】：A.提出；B.推选，选举；C.全；D.往上托，往上伸。
(1)举．世闻名( ) (2)选举．( )(3)举．例( ) (4)举．重( )2.【老】：A.年岁大(跟“少、幼”相对)；B.对某些方面富有经验，老练；C.很久以前就存在的，时间久的；D.经常；E.很，极。
(1)老．远( ) (2)老．大爷( )(3)老．迟到( ) (4)老．朋友( )六、判断。
下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。
（4分）1.南北朝之后，隶书成为占统治地位的字体，一直通行至今。
（）2.小篆是我国最早的统一的文字。
（）3.制定国家通用语言文字法有利于促进民族团结，维护国家统一。
（）4.在历史长河中“李”姓人才辈出，如战国时期水利专家李耳。
（）七、口语交际。
（9分）趣味汉字谈话。
照样子，写一写。
例：“巾”对“币”说：“小样儿，别以为戴顶博士帽你就值钱啦。
”“尺”对“尽”说：“这嗑唠的，你咋还怀上双胞胎了呢！”“臣”对“巨”说：“”“日”对“曰”说：“”“人”对“从”说：“”八、阅读理解。
统编本语文五年级下册第三、第四单元过关检测题附答案(各一套)
统编本语文五年级下册第三单元过关检测题（根据部编版语文教材五年级下册第三单元编写）（时间：90分钟分值：100分）一、书法展示台:工整地抄写下面的句子。
（3分）中华汉字,生动形象。
传播文明,盖世无双。
二、积累运用。
（45分）1. 猜字谜。
(5分)①池中没有水，地里没有土。
( ) ②林字多一半，别当森字猜。
( )③宋字去盖，勿做木猜。
( ) ④一点一横长，两点一横长。
( )⑤千字头，木字腰，太阳出来从下照。
( )2.汉字的含义是丰富多彩的。
比如，有些汉字本身是表示颜色的，可是与别的字组成新词后，就有可能不再表示颜色了。
像“红人”就不能解释成“红色的人”，“白军”就指反动的国民党军队等。
请你解释下列词语中加点语素的意义。
（4分）（1）红．颜：。
（2）白．字先生：。
（3）红白．．喜事：。
（4）黑．社会：。
3．在括号里填上“看”的近义词。
（填的字不能重复）（4分）仰（）参（）检（）（）梢博（）（）觉东（）西（）4.给下面的句子加上合适的标点。
(4分)（1）字典词典的意思就是从这里引申出来的。
（2）在竹木上写字写错了怎么办（3）汉字是一些多么可爱的小生灵啊（4）有人送枇杷给一个县官可他在礼单上把枇杷错写成了琵琶5.规范用字是每个中国人的责任。
现在网络中有许多用数字谐音和汉字开头字母代替汉字的现象。
下面是一个同学写的一段话，你能帮助他把其中不规范的地方改过来吗？(3分)昨晚，我的GG( )带着他的PY( )到我家来吃饭。
在饭桌上，GG的PY一个劲儿地笑，那样子真是好QG( )，7456()，我只吃了几口饭，就跟他们886( )，到QQ上给我的PY打帖子FXX( )去了……6.课内知识。
（17分）（1）先把下列歇后语补充完整，再对号入座。
(把正确答案的序号写在括号里)。
(9分)A．( )——照旧(舅)B．孔夫子搬家——( )C．隔着门缝吹喇叭—— ( )D．上鞋不用锥子——( )E．和尚打伞——( )①佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是( )啊！②我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是( )，真令人失望。
人教统编版五年级语文下册《军神》知识点易考点名师梳理
统编版五语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）11.军神 学习目标：1.认识“沃、匪”等6个生字,读准多音字“晕”,会写“庆、诊”等15个字,会写“诊所、年龄”等20个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,注意读出人物说话的语气。
3.找出文中对刘伯承语言、动作、神态的描写,体会其心理活动,感受其坚忍不拔的钢铁般的意志,理解其被称为“军神”的原因。
4.从课文中找出对沃克医生动作、语言、神态的描写,体会他的心理变化,再试着以他的口吻讲一讲这个故事。
1.我会读。
一类字：庆q ìn ɡ诊zh ěn 沃w ò 龄l ín ɡ 匪f ěi 绷b ēng 审sh ěn 剂j ì 施sh ī 吭k ēn ɡ 崭zh ǎn衷zh ōn ɡ 慈c í祥xi án ɡ 荣r ón ɡ二类字：沃w ò 匪f ěi 绷b ěn ɡ 吭k ēn ɡ 衷zh ōn ɡ 晕y ūn 堪k ān易错音：勉强( qi ǎng ji àng) 绷带（b ēng p éng ） 一针见血(xi ě xu è)由衷（zh ōng z ōng ） 堪称（k ān z àn ） 肥沃（w ò ào ）晕（y ūn y ùn ）车 诊所（zh ěn zh ěng ） 麻醉剂（j ǐj ì）崭（z ǎn zh ǎn ）新 慈祥（xi áng qi áng ） 一声不吭(k ēng k àng) 重庆（q ìn q ìng ） 年龄（l ín l íng ） 颤抖（ch àn zh àn ） 答案：qi ǎng b ēng xi ě zh ōng k ān w ò y ùn zh ěnj ì zh ǎn xi áng k ēngq ìngl íngch àn 多音字：晕:y ūn(晕倒) y ùn(晕车) 强qi án ɡ（坚强）qi ǎn ɡ（勉强）血xi ě（流血） xu è（血液） 将ji āng （将来 将军）ji àng （将领 大将）2.我会写。
五年级语文下第三单元课内知识过关专题卷 含答案 人教统编版
五年级语文下第三单元课内知识过关专题卷一、选择题。
1.白娘子为救被自己吓死的许仙，到（）盗灵芝。
A.灵山B.金山寺C.净慈寺2.梁山伯与祝英台最后一起化作了（）A.杜鹃鸟B.蝴蝶C.两棵树3.汉字演变的顺序是（）。
A.金文甲骨文隶书小篆楷书行书B.甲骨文金文隶书小篆楷书行书C.甲骨文金文小篆隶书楷书行书D.行文金文隶书甲骨文小篆楷书4.“树红树碧高低影”的下联应当是( )。
A.半帘花影月笼纱。
B.烟淡烟浓远近秋。
C.一城山色半城湖。
D.近水远山皆有情。
5.下列歇后语运用有误的一项是（）A.陷在泥浆中的汽车，在众人的推动下终于像“四月的冰河－开动（冻）了”。
B. 这个菜做得这么咸，这可真是“咸菜烧豆腐－有言（盐）在先”了！C.“注意个人卫生！”这对于我们来说已经是‘八十岁的老翁弹琵琶－老生常谈（弹）”的事了，怎么还有人做不到呢？”D.哥哥跟电脑刚一对阵就败了，看样子他也是“矮子倒水－水平不高”啊！6.在开展“趣味汉字”的语文实践活动中，下列做法错误的是( )。
A.可以在网上搜集有关汉字故事类的内容，输入关键词“故事”进行搜索B.可以通过查找图书、网上搜索关键词或询问别人等途径搜集资料。
C.在采访别人之前，首先要想好采访什么内容，采访谁最好D.查找图书时，先找类别，然后再看书名、目录、内容简介，看是否有自己需要的内容。
二、猜字谜。
1.消灭蚊虫。
( )2.一日夫。
( )3.左边是女，右边是男，站在一起，人人称赞。
( )4.花园四角方，里面真荒凉，只有一棵树，种在园中央。
( )5.山中大王爱吃糖，吃得牙齿掉光光，兜里还藏一块糖。
( )6.一个游泳，一个吃草，合在一起，味道真好。
( )三、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1.楷书字形方正，笔画规整平直，成为汉字发展史上的分水岭。
（）2.《门内添“活”字》这个故事赞扬了杨修的聪明机智。
（）3.象形字是一种图画文字，有着鲜明的表音和表意特征。
统编版五年级上册语文第三单元过关检测(含答案)
第三单元过关检测一、基础知识积累1．下面选项读音完全正确的一组是（）A．酬（chóu）谢发誓（shì）B．哥嫂（sǎo）拗不过（nìu）C．筛子（shuāi）衰老（shuāi）D．稀罕（hān）珊瑚礁（jiāo）2．选字依次填入“节____、____起、____查”中，正确的是（）A．捡、检、俭B．俭、检、捡C．捡、拣、检D．俭、捡、检3．《猎人海力布》一文中，海力布为拯救乡亲，不惜牺牲自己变成大石头，赞美了他（）的美好品质。
A．勇敢机智B．舍己为人C．诚实守信D．积极向上4．和成语“望眼欲穿”意思相近的俗语是（）A．前怕狼后怕虎B．盼星星盼月亮C．打开天窗说亮话D．一个巴掌拍不响5．下列关于民间故事的说法错误的是（）A．民间故事一般有重复的段落，是一种口头艺术。
B．《牛郎织女》歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福生活的愿望。
C．《八仙过海》《刘三姐》《将相和》等都是中国民间故事。
D．民间故事充满幻想，寄托了人们朴素美好的愿望。
6．读拼音，写词语。
一百多年前，无数革命xiān bèi( )为了国家的独立与民族的解放奔走呼号，他们谨记心中的shì yán( )，即使献出自己的宝贵生命也wú yuàn wú huǐ()。
作为新时代的少年，我们应当zhēnxī()这来之不易的幸福生活，牢记父母、老师的dīng níng( )和zhǔtuō()，好好学习，为建设更强大的祖国而发奋努力！7．课文回顾与积累。
（1）民间故事真是太有趣了！的海力布，的牛郎，鲜明的人物形象给我留下了深刻的印象。
（2）《牛郎织女》的故事家喻户晓。
古往今来，许多文人墨客以此为主题创作诗词，借以表达深沉的情思。
如，林杰《乞巧》中的“七夕今宵看碧霄，”。
8．把下列词语补充完整，并完成练习。
富丽冲冲无开笑自自大一千万倾大（1）上面词语中，描写神态的有：（2）与画“﹏﹏﹏”词语的格式一致的词语还有：（3）形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大的词语是：9．读选段，完成练习。
五年级下语文第三单元综合知识训练题1含答案 人教统编版
五年级下语文第三单元综合知识训练题1含答案人教统编版选择题
1.下列句子中，没有语病的一句是： A. 你怎么还在睡觉？ B. 小猫睡在
靠窗的椅子上。
C. 听他的话，多和蔼。
D. 大约九点钟了，他没到。
2.下列词语中不是近义词的一组是： A. 眼前、眼睛、眼下 B. 举起、抬
起、挺起 C. 高兴、喜悦、笑容 D. 快乐、欢乐、美好
3.下列古诗的作者是： A. 李白 B. 杜甫 C. 王维 D. 苏轼
填空题
4.“庭树忽忽然”，请用言语描述庭树的状态。
5.“明月出天山”，请将这句话补充完整。
6.王维的诗《青玉案·元夕》中写到了元宵节，这首诗的词牌是_______。
解答题
7.请用自己的话简要描述“燕子双飞”这个成语的意思。
8.请写一篇80字左右的故事，故事内容以“勤奋学习”为主题。
答案
1. B
2. A
3. B
4.庭树摇曳不定，风吹树叶声声叫唤。
5.“明月出天山，苍茫云海间。
”
6.元夕。
7.“燕子双飞”是形容夫妻相依相偎，恩爱和睦。
8.答案不定，鼓励学生根据自己的想象创作。
以上是五年级下语文第三单元综合知识训练题1含答案，希望同学们认真完成，巩固所学知识。
统编教材五年级语文下册第1-8单元基础知识复习检测含答案全套
统编教材五年级语文下册第一单元基础知识复习检测1.加点字的读音全对的一组是（）A.篝．火（guō）萌．动（ｍéｎｇ）点缀．（ｚｈｕì）B.无垠．（ｙíｎg）澄．澈（ｃｈéｎｇ）苇．坑（ｗéｉ）C.嚼．烂（ｊｉáｏ）诗兴．（ｘīｎｇ）燕．国（ｙàｎ）D.慨．然（ｋǎｉ）耄耋．（ｄｉé）旖旎．（ｎǐ）2.读拼音，写词语。
màzhàzhòu yèyīng táo chéng rèn sāng shù（）（）（）（）（）chǎn zi húdiéchútou qiēgēxiāguàng（）（）（）（）（）3.同音字选字组词。
【拔拨泼】（）打（）河点（）活（）【拴栓诠】（）释（）住木（）血（）4.把下列词语补充完整。
（）天（）地乐（）不（）（）欺（）压（）妙（）伦良（）美（）（）头（）节5.给“恍”字选择正确的解释。
（填序号）恍:A.忽地，忽然；B.仿佛；C.神志不清楚，精神不集中；D.不真切，不清楚。
（1）妈妈讲完整个故事我才恍然大悟。
（）（2）他有心事，这几天上课精神恍惚。
（）（3）3D电影给你恍若身临其境的感觉。
（）（4）我恍惚看见他了。
（）6.写出加点字的意思。
（1）能书善．画_____________（2）稚子金盆脱晓．冰_____________（3）颇．负盛名_____________（4）童孙未解供．耕织_____________7.根据要求完成下列句子练习。
（1）一个中国人，无论．．在怎样的境遇里，总．要有梅花的秉性才好！（用加点的关联词写一句话）______________________________________________________________（2）这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）______________________________________________________________（3）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
统编】五年级下册语文第三单元考点梳理+课后教案教案
统编】五年级下册语文第三单元考点梳理+课后教案教案一. 教材分析五年级下册语文第三单元的主题为“民间故事”，包含了《长城谣》、《慢性子裁缝和急性子顾客》、《漏》三篇课文。
本单元的学习重点是引导学生通过朗读、感悟，了解故事的起因、经过、结果，体会故事表达的思想感情，感受民间故事的魅力。
同时，加强学生的语言积累和运用，培养学生的语文素养。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够独立阅读课文并理解故事内容。
但是，学生在分析故事结构、体会故事表达的思想感情方面仍需要加强。
此外，部分学生在朗读方面存在一定的困难，需要进一步提高。
三. 教学目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容，了解故事的起因、经过、结果。
3.体会故事表达的思想感情，感受民间故事的魅力。
4.积累语言，提高语文素养。
四. 教学重难点1.学会正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解故事内容，体会故事表达的思想感情。
3.学会提取关键信息，分析故事结构。
五. 教学方法采用情境教学法、启发式教学法、小组合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读理解能力和合作学习能力。
六. 教学准备1.课文课件或黑板。
2.相关民间故事的资料。
3.课堂练习题。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过播放民间故事的音频或讲述一个简短的民间故事，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习情境。
呈现（10分钟）1.教师引导学生观看课文课件或黑板，整体感知课文内容。
2.学生自读课文，理解故事大意。
操练（15分钟）1.教师提出问题，引导学生深入理解故事内容。
2.学生分小组讨论，回答问题。
3.各小组汇报讨论成果，教师点评并引导总结。
巩固（10分钟）1.教师设计课堂练习题，巩固所学知识。
2.学生独立完成练习题，教师批改并反馈。
拓展（10分钟）1.教师引导学生分享自己了解的民间故事。
2.学生进行课堂交流，拓展知识面。
小结（5分钟）教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固所学知识。
最新统编版小学五年级语文下册第三单元期末复习知识精讲精练(附答案)
最新统编版小学五年级语文下册第三单元期末复习知识精讲精练（附答案）知识精讲精炼文本词语8.《猎人海力布》【飞禽走兽】禽：鸟。
飞翔的鸟，奔跑的兽。
泛指各种鸟兽。
例句：在原始社会，大地上到处都是飞禽走兽。
【大吃一惊】形容很惊讶的样子。
“大吃一惊”和“大惊失色”都表示人很惊讶。
“大吃一惊”强调人惊讶的突然；“大惊失色”强调人惊讶的脸色。
例句：这么短的时间内，他能取得这样优异的成绩，真让人大吃一惊。
【千真万确】形容情况非常确定，不容置疑。
例句：这件事千真万确，是我亲眼所见，不会有假。
【原原本本】探求事物的原始，追寻事物的根本。
例句：有正当要求，就要坦诚地原原本本地说出来。
【狂风怒号】形容风刮得很大，风声像发怒一样号叫。
例句：忽然间，阴云密布，狂风怒号，大雨倾注。
【倾盆大雨】倾盆：大雨倾注，像盆里的谁直往下倒一样。
形容雨又大又急，像倒下来的一样。
例句：天际边滚来了团团乌云，-瞬间倾盆大雨，从天而降。
【震天动地】震动了天地，形容声势浩大。
例句：中国共产党震天动地的业绩，令世人瞩目。
9.《牛郎织女》(一)【勤勤恳恳】勤：勤劳。
恳：诚恳。
勤劳诚实，为人实在，让人信任。
也比喻工作勤劳踏实。
例句：爸爸总是勤勒恳恳地工作。
【眉开眼笑】眉头舒展，眼含笑意。
形容高兴、愉快的样子。
例句：看到老朋友来了，本来一脸沮丧的他马上眉开眼笑了。
【美中不足】不足：不够。
大体虽然很好，但还有使人不满意的地方。
例句：白水寨虽然风景优美，但也有美中不足的地方。
【一五一十】指计数。
形容从头到尾，原原本本，叙述没有一点遗漏。
例句：他把事情发生的经过一五一十地向大家讲了一遍。
【成家立业】指结婚成家，并在事业上有所作为。
“成家立业”和“安家立业”结构相同，都有建立自己事业的意思。
“成家立业”指人结婚，有职业，能独立地生活，也指兴立家业；“安家立业”则泛指多安置家庭。
例句：看到儿子成家立业，他有一种如释重负的感觉。
【恋恋不舍】恋恋：留恋、爱恋。
非常留恋，舍不得离开。
统编教材部编人教版小学语文五年级下册第三单元教学课件
材料中谐音的字词：
照旧（舅） 无（吴）用 净是输（书）
开动（冻）了 有言（盐）在先 名（鸣）声在外
搜集展示
谐音歇后语
老虎拉车——谁敢（赶） 飞机上挂暖瓶——高水平（瓶） 膝盖上钉掌——离题（蹄）太远 雨打黄梅头——倒霉（梅）
谐音对联
刘贾 伶岛 饮醉 尽来 不非 留假 零倒
缺衣少食
②声符：汉字形声字的表音部分，也称声 旁。如，“芬、氛、纷、汾、粉、份、忿”等 字都是从“分”字得声，“分”就是这些字的 声符。
③形符：汉字学术语，也称形旁或意符， 合体字的一个部分，与声旁相对。
④蜀国：蜀国（221—263），即蜀汉，又 称季汉，是中国历史上三国时期西南方的一个 政权。
⑤祭祀：祭祀是华夏礼典的一部分，是儒 家礼仪中的主要部分。礼有五经，莫重于祭， 是以事神致福。祭祀对象分为三类：天神、地 祇、人鬼。天神称祀，地祇称祭，宗庙称享。
休
采
四、形声。属于“合体造字法”。形声字 由形旁和声旁两部分组成。形旁又称意符，表 示字的意思或类属；声旁又称音符，表示字的 相同或相近发音。如，“篮”字，形旁是 “竹”，表示它是竹制物品，声旁是“监”， 表示它的发音与“监”字相近。
形声字又可以分为：左形右声（蚂、蚁 等）、右形左声（雅、瓶等）、下形上声 （婆、斧等）、上形下声（茅、空等）、外 形内声（圆、阁等）、内形外声（庄、闽等） 几类。
4. 书法是在汉字基础上形成的独特艺术门 类。我们可以向班上有书法特长的同学 请教练字的方法，还可以搜集一些书法 作品，办一个书法展览，欣赏多姿多彩 的汉字书法。
活动方法
1. 根据实际情况将全班同学分成若干个学 习小组，以小组为单位开展活动。
2. 认真阅读“阅读材料”，了解汉字的发 展变化及悠久历史。
统编版五年级语文下册第三单元《我爱你,汉字》知识点易考点名师梳理
原创连载，转载必究统编版五语下知识点易考点名师梳理（持续更新中）我爱你，汉字学习目标：1.学生通过综合性学习,能够增进对汉字的了解,感受汉字的美,激发对汉字的热爱之情,能为汉字的规范使用做一些力所能及的事。
2.通过活动,学生能够很好地参与合作学习,提高自主学习的能力。
一、我会读。
易错音：隶．书（lì lī）小篆．（zhuàn yuán）皋陶．．（gāo yáo gǎo táo）造诣．（yì zhì）提供．（gōng gòng）楷模．（mó mú）领域．（yù yuè）书籍．（jí jié）报刊．（kān gān）匈．奴（xiōng xōng）殷商（yān yīn）国子监(jiān jiàn)【答案：lì zhuàn gāo yáo yì gōng mó yù jí kān xiōng yīn jiàn】多音字：监jiāｎ（监督）jiàn（国子监）殷ｙīｎ（殷商）yān（殷红）创chuāng（创口）chuàng（创造）龟ｊūｎ（龟裂）guī（乌龟）二、我会写搜集奠定蕴含涌现古往今来笑而不答途径力所能及源远流长威名远扬举世闻名三、汉字字体的演变1.商甲骨，周金文；秦代小篆汉代隶；魏晋时期草楷行。
甲骨文主要在商周时期使用;金文又叫铜器铭文,盛行于商周时期;小篆是秦代实行书同文政策时推行的统一字体;隶书形成于战国晚期,盛行于汉代;楷书产生于魏晋以后,南北朝之后成为占统治地位的字体,一直沿用到今天。
1.甲骨文甲骨文又称“契文”,主要指中国商朝晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字。
甲骨文笔画以直折为主，很少圆转，线条细而均匀，图画性强，写法上没有定型，大小不一，随意性大。
部编版(人教)小学语文五年级下册第三单元知识要点
统编教材五下第三单元单元首页【单元导语】感受汉字的有趣，了解汉字文化。
学习搜集资料的基本方法。
学写简单的研究性报告《汉字真有趣》一、活动建议1.搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。
2.查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，办一次趣味汉字交流会。
二、搜集资料的方法查找图书1.在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别找书。
如，查找汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。
2.书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。
网络搜索1.在网上查找资料，关键词很重要。
如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。
2.检索后的条目很多，可以根据题目、引用的片段等，判断哪些是需要的材料。
请教别人1.想想谁可能会有自已需要的资料。
2.想好问题，请教合适的人。
三、阅读材料1.字谜七则①画时圆，写时方。
冬时短，夏时长。
答案：日②四座山来山对山，四个川来川对川。
四个日字连环套，四个口字紧相连。
答案：田③有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。
答案：也④右边有，左边无。
后面有，前面无。
哥哥有，弟弟无。
周家有，李家无。
答案：口小结：这两个是画面猜谜，分别是“人”在“木”旁（休），十二点→十加两点（斗）。
⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。
一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。
唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不词语解释凤凰：古代传说中的百鸟之王，羽毛美丽，雄的叫凤，雌的叫凰。
常用来象征祥瑞。
声符：汉字形声字的表音部分。
也称声旁。
形符：也称形旁或义符(意符),是合体字的一个部分,与声旁相对。
段落参考：第1自然段：我们祖先创造的形声字藏着许多秘密。
第2～4自然段：以“星”“凤”为例，讲解如何“在象形的基础上增加声符”创造新的形声字。
第5～7自然段：以“蜀”“祭”为例，讲解如何“在象字的基础上增加形符”创造新的形声字。
第8自然段：形声字非常有趣。
统编语文五上第3单元基础知识复习
一、在括号里给下列加点字加上拼音。
9.酬．（）谢发誓．（）谎．（）话牺．（）牲《猎人海力布》10.嫂．（）子勤勤恳恳．．（）筛．（）子好歹．（）稀罕．（）梭．（）子监狱．（）酿．（）酒瞌．（）睡无拘．（）无束结婚．（）丢三落．（）四《牛郎织女（一）》11.节俭．（）富丽堂皇．（）依偎．（）衰．（）老泰．（）山珊瑚礁．．．（)箩筐．（）拗．（）不过《牛郎织女（二）》二、查字典，按要求填空。
多音字读音组词多音字读音组词多音字读音组词多音字读音组词号没挑吐多音字读音组词多音字读音组词多音字读音组词多音字读音组词挨干转量多音字读音组词多音字读音组词多音字读音组词多音字读音组词晃倒落三、看拼音，写词语。
lièwù/chóu xiè/zhēn bǎo/ɡǎn jī/dīnɡzhǔ/fùhuó/yìlùn/bēnɡtā/bān jiājiāo jí/fāshì/huǎnɡhuà/chíyán/zhèn dìnɡ/hòu huǐ/bēi tònɡ/fúzhe/qiān zhēn wàn què/zhèn tiān dònɡdì《猎人海力布》sǎo zǐ/shènɡfàn/chuánɡpù/qīn mì/xiào xīxī/hǎo dǎi/xīhɑnqīzi/wǎn xiá/yītànɡ/jiéhūn/niúlánɡ/diēniánɡ/chēliànɡ/shāyītuōzhe/jiān yù/jǐnāi/yíbèi zi/chénɡjiālìyè/xiānɡyīwéi mìnɡ《牛郎织女（一）》四、读一读，积累词语。
统编版五年级下册第三单元综合性学习遨游汉字王国学习复习资料拓展延伸学习笔记
统编版五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国复习学习资料笔记整理单元导语横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章。
易读错的字音遨游（áo）猜谜（mí）嫌弃（xián）枇杷（pí）繁体（fán）蜷曲（quán）祭祀（sì）小篆（zhuàn）蕴含（yùn）隶书（lì）狩猎（shòu）碾压（niǎn）造诣（yì）涉及（shè）元勋（xūn）殷商（yīn）撇捺（piě）奠定（diàn）多音字重zhòng(重要)chóng(重复) （重新）解析：“重”在表示“重复，再”“层”等意思时读chóng，如“重复”“双重”等；在表示其他意思时读zhòng，如“重要”“重量”等。
曲qū(蜷曲)qǔ(歌曲)解析：我们沿着弯弯曲（qū）曲的小路，一路哼着欢快的歌曲（q ǔ）向小村庄走去。
磨mó（打磨）mò（磨盘）解析：爷爷把磨（mò）盘的四周打磨（mó）得很光滑。
创chuāng（创伤）chuàng（创造）解析：这些治疗创（chuāng）伤的药是祖父独创（chuàng）的，一直沿用到今天。
教jiāo(教书)jiào (教育)冠guān(花冠)guàn(冠军)缝féng（缝补）fèng（门缝）词语听写规范搜集关键湖畔凤凰孔雀毕竟辨认弱化悠久书籍楷书纤细铸造领域报刊辉煌赐予力所能及心领神会源远流长解释词语特征：可以作为人或事物特点的征象、标志等。
例句：叔叔的面部特征非常明显：脸上有颗黑痣。
蜷曲：弯曲（多用于人或动物的肢体）。
例句：小狗蜷曲着身体，睡得很香。
演变：发展变化（指历时较久的）例句：科学在发展，人的思维也在不断演变。
纤细：非常细。
例句：柳树的枝条多么纤细。
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2019-2020年下学期五年级语文第三单元基础知识过关
一、前言部分：
1. 产生于几千年前，是世界上最的文字之一，经历了漫长的过程，沿用至今。
2. 是世界上使用人口最多的文字之一，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。
3. 是一门独特的艺术。
二、活动建议
1.在语文综合性学习中，可以通过、、等途径查找有关资料。
2.在学校阅览室、图书馆或书店，可以按找书。
如搜集汉字故事，可以到
类或类的书架上去找。
3. 、、等，能帮助我们大致判断书中是否有自己需要的内容。
4.在网上搜索资料，很重要。
如，搜集汉字故事，可以检索关键词“”。
5.检索后的条目有很多，可以根据、等，判断哪些是需要的资料。
三、字谜
1.运用方法猜字谜
①加减法（组合法）：一口咬掉牛尾巴（）上下难分（）
②象形法：河边一蜻蜓（）两只蚂蚁扛根棒，一只蚂蚁在棒上躺。
（）
③意会法：客满（）复习（）鼓掌（）
④图画联想法：格外大方（）
2.在横线上写出恰当的谐音歇后语
①西西经常在象棋比赛中夺冠。
今年他又代表学校参加市象棋比赛，依然获得第一。
他回来后，同学们都围过来询问成绩，他不好意思地说：“。
”
②射门高手罗宾，每场比赛必进球，连隔壁班的同学都知道他，他可真是“。
”
③哥哥说：“咱是‘’，今晚要不把作业完成，明天你就别想跟我出去玩。
”
④本来我是看好我们班足球队的，可自打开赛以来，我们队一直是“
”，太令人失望了。
四、我爱你，汉字
1.汉字字体以、、、、五种字体最为典型。
2.甲骨文是刻在或上的文字，主要在时期使用。
它是我们目前能见到的（）的成熟汉字。
7.汉字字体演变的顺序依次是：
（）——（）——（）——（）——（）
8.“龙骨”出土的地方是（）。
第一个发现和研究甲骨文的人是（）。
人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作（）。
9.如果上网搜索楷书的资料，可以通过搜索关键字“楷书”。
如果想了解楷书四大家，可以搜索关键字“”，点开检索的条目，我们就可以知道楷书四大家是（）、（）、（）和（）。
10.我国的通用的语言和文字是和。