大学生自我效能感调查问卷
自我效能感问卷调查问题
自我效能感与学习态度问卷调查问题亲爱的同学，您好。
此问卷是为了了解目前大学生的学习态度而设计的，请您仔细阅读此问卷并填写。
此问卷匿名，资料绝对不会外泄，请放心填写。
我们将对您给与的帮助表示最诚挚的感谢！个人基本情况1、您的性别：男女2、您所在的年级：大一大二大三大四3、您的专业：理工类文科类4、您的家庭所在地：城市农村5、您父母受教育程度：大学及以上高中初中小学问卷内容：（1=很不符合；2=不太符合；3=一般；4=基本符合；5=很符合）1 认为自己天资聪慧。
1234 52 对自己学习的预期成果常常实现。
1 234 53 常常像预期目标那样努力完成任务。
1 2 34 54很少担忧自己不能取得理想成绩。
1 2 3 4 55无论成绩好坏，都不怀疑自己的能力。
1 2 3 4 56 平时学习时遇到解决不了的问题，还是想独立思考完成。
1 2 3 4 57 即使别人都反对我，我也会想办法得到我想要的。
1 2 3 4 58 相信自己能够有效地应对突发事件。
1 2 3 4 59 如果尽力去做一件事，我总是能够解决问题。
1 2 3 4 510 做一件事情就算屡次失败，你还是不会轻易放弃。
1 2 3 4 511和班上同学相比，认为自己的学习能力还是很强的。
1 2 3 4 512 喜欢选择富有挑战性的学习任务。
1 2 3 4 513 对于掌握新的知识，我很有信心。
1 2 3 4 514我能够冷静的面对困难，因为我相信自己处理问题的能力。
1 2 3 4 515.我能够很合理的计划自己的学习。
1 2 3 4 516 我上课会主动举手和老师沟通。
1 2 3 4 517 坚持完成学习目标对我而言是一件轻松快乐的事情。
1 2 3 4 518 当其他人不同意我的观点时，我依然能够很好地表达自己的意见。
1 2 3 4 519 总体来说，我是一个对自己充满信心的人。
1 2 3 4 520 学习最重要的目的是有一技之长，找到一份好工作。
自我效能感评估问卷
自我效能感评估问卷介绍本问卷旨在评估个体对于自我效能感的认知程度。
自我效能感是指个体对自身能力的评估和信心的程度。
请回答以下问题，选择最符合你的答案。
问题1. 我通常能够完成我设定的目标。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合2. 当我面临挑战时，我相信自己能够找到解决方法。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合3. 在面对困难时，我通常不放弃，坚持不懈地努力。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合4. 我相信自己具备克服困难的能力。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合5. 我对自己的能力感到满意。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合6. 即使在困难的情况下，我也相信自己可以取得成功。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合7. 在完成一项任务时，对自己的表现我一直感到满意。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合8. 当我面临困难时，我相信自己能够找到解决办法。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合9. 我相信自己能够达到我设定的目标。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合10. 我的努力和投入会使我取得成功。
- 完全不符合- 不太符合- 有些符合- 相当符合- 完全符合结论根据你的答案，我们可以初步评估出你对自我效能感的认知程度。
请记住，这只是一个评估问卷，结果并不具有绝对的准确性。
自我效能感是可以通过不断的反思和行动来提升的。
如果你有兴趣进一步了解自我效能感的相关信息或者想要探索如何提高自我效能感，请与我们的专业团队联系。
感谢你参与我们的评估问卷！祝你在未来的学习和工作中取得更高的成就！。
【调研问卷模板】大学生学业自我效能感问卷
【调研问卷模板】大学生学业自我效能感问卷本问卷旨在研究当代大学生学业自我效能感，请你根据你的实际情况（实际感受）作答。
答案没有对错之分，对每一个句子无须多考虑。
本问卷所收集数据仅作期末论文研究使用，请放心回答。
再次感谢您的支持！1. 您的性别是？男女2. 您的年级是？大一大二大三大四3. 您是否为独生子女？是不是4. 您的家庭所在地是？城市县、乡镇农村5. 您的家庭经济情况如何？困难一般较好6. 您在大学是否恋爱？是否7. 您的家庭类型是？与父母一同生活单亲家庭（与父亲或母亲之一共同生活）与其他人一起生活8. 您母亲的文化程度是？研究生大学本科高中或大专初中小学文盲或半文盲9. 您父亲的文化程度是？研究生大学本科高中或大专初中小学文盲或半文盲10. 您在学校是否担任学生干部？是不是11. 我相信自己有能力在学习上取得好成绩非常同意同意一般不同意非常不同意12. 我认为自己有能力解决学习中遇到的问题非常同意同意一般不同意非常不同意13. 和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强非常同意同意一般不同意非常不同意14. 我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容非常同意同意一般不同意非常不同意15. 我认为我能够学以致用非常同意一般不同意非常不同意16. 和班上其他同学相比，我对所学专业的了解更广泛非常同意同意一般不同意非常不同意17. 我喜欢选择富有挑战性的学习任务非常同意同意一般不同意非常不同意18. 我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲的内容非常同意同意一般不同意非常不同意19. 我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力非常同意一般不同意非常不同意20. 即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误非常同意同意一般不同意非常不同意21. 不管我的学习成绩好坏，我都从不怀疑自己的学习能力非常同意同意一般不同意非常不同意22. 学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学的内容非常同意同意一般不同意非常不同意23. 当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来思考同意一般不同意非常不同意24. 我经常发现自己虽然在阅读书本却不知道它讲的是什么意思非常同意同意一般不同意非常不同意25. 阅读书本时我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考非常同意同意一般不同意非常不同意26. 我发现自己上课时总是开小差以至于不能认真听讲非常同意同意一般不同意非常不同意27. 我常常不能准确地归纳出所阅读内容的主要意思同意一般不同意非常不同意28. 我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习非常同意同意一般不同意非常不同意29. 我为考试而复习时，我能够将前后所学的知识融会贯通起来进行复习非常同意同意一般不同意非常不同意30. 课堂上作笔记时我总试图记下老师的每一句话，而不管它是否有意义非常同意同意一般不同意非常不同意31. 做作业时我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好非常同意同意一般不同意非常不同意32. 即使老师没有要求，我也会自觉地做书本上每一章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况非常同意同意一般不同意非常不同意。
学习动机自我效能感问卷
学习动机自我效能感问卷介绍这份问卷旨在了解学生在研究过程中的动机和自我效能感。
研究动机是指学生追求研究的内外部原因，而自我效能感则是指学生对自己在完成任务或达成目标时的能力信念。
通过了解学生的研究动机和自我效能感，我们可以更好地支持他们的研究过程，促进他们获得更好的研究成果。
指导语请您仔细阅读每个问题，并选择最能反映您自己观点的答案。
请在每个问题后的方框中选择一个选项，其中：1. 非常不同意2. 比较不同意3. 有些不同意4. 无所谓5. 有些同意6. 比较同意7. 非常同意请根据您的真实感受进行选择。
问卷1. 我对研究中的困难问题有信心解决。
- [ ] 非常不同意- [ ] 比较不同意- [ ] 有些不同意- [ ] 无所谓- [ ] 有些同意- [ ] 比较同意- [ ] 非常同意2. 对我来说，研究是一件充满挑战的事情。
- [ ] 非常不同意- [ ] 比较不同意- [ ] 有些不同意- [ ] 无所谓- [ ] 有些同意- [ ] 比较同意- [ ] 非常同意3. 我相信自己能够控制自己的研究进度。
- [ ] 非常不同意- [ ] 比较不同意- [ ] 有些不同意- [ ] 无所谓- [ ] 有些同意- [ ] 比较同意- [ ] 非常同意4. 我对自己的研究成果感到满意。
- [ ] 非常不同意- [ ] 比较不同意- [ ] 有些不同意- [ ] 无所谓- [ ] 有些同意- [ ] 比较同意- [ ] 非常同意5. 研究对我来说是一件有趣的事情。
- [ ] 非常不同意- [ ] 比较不同意- [ ] 有些不同意- [ ] 无所谓- [ ] 有些同意- [ ] 比较同意- [ ] 非常同意6. 我相信自己能够成功完成研究任务。
- [ ] 非常不同意- [ ] 比较不同意- [ ] 有些不同意- [ ] 无所谓- [ ] 有些同意- [ ] 比较同意- [ ] 非常同意7. 对我来说，研究是一个有意义的过程。
自我效能感调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解您的自我效能感水平，我们特设计了这份问卷。
自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。
本问卷旨在通过了解您的自我效能感，为相关研究和实践提供参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的参与与支持！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女（3）其他2. 年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 教育程度：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专（5）本科（6）硕士及以上（1）学生（2）企业员工（3）公务员（4）自由职业者（5）其他二、自我效能感评估以下问题采用李克特5点量表，请根据您的实际情况选择最符合您感受的选项：1. 在面对困难时，我通常能够保持积极的心态。
（1）非常不同意（2）不同意（3）中立（4）同意（5）非常同意2. 我相信自己能够完成大多数任务。
（1）非常不同意（2）不同意（3）中立（4）同意（5）非常同意3. 当我遇到挑战时，我通常会感到自信。
（1）非常不同意（2）不同意（4）同意（5）非常同意4. 我相信自己能够克服生活中的困难。
（1）非常不同意（2）不同意（3）中立（4）同意（5）非常同意5. 我相信自己能够实现自己的目标。
（1）非常不同意（2）不同意（3）中立（4）同意（5）非常同意6. 当我遇到失败时，我通常会认为自己有能力从中吸取教训。
（1）非常不同意（2）不同意（3）中立（4）同意（5）非常同意7. 我相信自己能够应对生活中的压力。
（1）非常不同意（3）中立（4）同意（5）非常同意8. 我相信自己能够适应新环境。
（1）非常不同意（2）不同意（3）中立（4）同意（5）非常同意9. 当我遇到挫折时，我通常会保持乐观的态度。
（1）非常不同意（2）不同意（3）中立（4）同意（5）非常同意10. 我相信自己能够克服内心的恐惧和焦虑。
大学生自我效能感问卷
大学生自我效能感问卷你好这个问卷不是要了解你的学习能力和工作能力是强还是弱，只是要详细地了解你对自己处理将来要面临的学习任务或工作任务的能力的信心程度，以便探讨不同的信心程度与你们的毕业选择之间是否有关系。
因此，你是怎么认为的，就怎么回答。
如果回答的内容与你真实的想法一致，具有真实性，那这项调查将对以后的大学生毕业选择具有借鉴意义。
希望您能积极参与，谢谢您的配合和支持。
1.性别：男女2、毕业在即，您有何打算（）A工作B考研C一边考研一边准备工作3、如果参加工作，您是否只选择和自己所学专业相关的职业? （）A只做与本专业相关的工作B不做与本专业相关的工作C均可4、您认为通过大学四年的学习，是否已为您今后的发展储备了足够的力量?（）A是的B没有C在某方面还存在欠缺(例如：)5、您对自己现在所学专业的感兴趣程度。
（）A感兴趣B不感兴趣C一般6、您很努力地学习，并且已取得较好成绩。
（）A是B否C一般7、您周围的人(同宿舍或同班同学或您认识的其他人)大部分（）A、考研B、参加工作C、平均8、您的家庭经济状况能继续供您读研吗?（）A、能B不能C供给部分9、您参加过社会实践吗?(如果有，例举一二)（）A、经常B从来没有C参加过一些_________10、您是否了解研究生阶段的学习?（）A、是B否C了解一些读研自我效能问卷回答方法：请想象在您遇到如下情况时，您是否能做到?如果能做到，您有多大确信度?换言之，在进行或完成以下行为、活动、任务时，您自认为您的处理能力在哪个等级上?请在所选定的等级上划钩。
“l”表示“几乎做不到”；“2”表示“勉强能做到”；“3”表示“能做到”；“4”表示“能做得比较好”；“5”表示“能做得非常好”1、我能独立地确定自己的学习目标，并克服学习过程中遇到的各种困难。
( )自信度：几乎做不到能做得很好2、我不能有效地查询图书馆资料及网上资料，以收集相关的有价值的文献资料自信度：几乎做不到能做得很好1 2 3 4 53、我无法运用自己的已有知识，独立进行思考，学思结合，形成自己独到见解。
大学生自我效能与学业成就调查问卷表
调查问卷基本问题1.性别 A男 B女2.年级 A大一 B大二 C大三 D大四3.专业 A文史类 B理工类 C医学类 D艺术类 E其他4.户籍 A城镇 B农村5.独生子女 A是 B否6.家庭系统 A双亲家庭 B单亲家庭 C重组家庭 D其他一般自我效能感量表1.如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确2.即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确3.对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确4.我自信能有效地应付任何突如其来的事情A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确5.以我的才智，我定能应付意料之外的情况A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确6.如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确7.我能冷静地面对困难，因为我信赖自己处理问题的能力A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确8.面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确9.有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确10.无论什么事在我身上发生，我都能应付自如A完全不正确B有点正确C多数正确D完全正确学业自我效能感问卷维度一：学习能力自我效能感1、我相信自己有能力在学习上取得好成绩A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意2、我认为自己有能力解决学习中遇到的问题A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意3、和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意4、我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意5、我认为我能够学以致用A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意6、和班上其他同学相比，我对所学专业的了解更广泛A非常同意B同意C一般D不同意E 非常不同意7、我喜欢选择富有挑战性的学习任务A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意8、我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲的内容A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意9、我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意10、即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意11、不管我的学习成绩好坏，我都从不怀疑自己的学习能力A非常同意B同意C一般D不同意E 非常不同意维度二：学习行为自我效能感12、学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学的内容A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意13、当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来思考A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意14、我经常发现自己虽然在阅读书本却不知道它讲的是什么意思A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意15、阅读书本时我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考A非常同意B同意C股D不同意E非常不同意16、我发现自己上课时总是开小差以至于不能认真听讲A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意17、我常常不能准确地归纳出所阅读内容的主要意思A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意18、我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意19、当我为考试而复习时，我能够将前后所学的知识融会贯通起来进行复习A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意20、课堂上作笔记时我总试图记下老师的每句话，而不管它是否有意义A非常同意B同意C一般D不同意E 非常不同意21、做作业时我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意22、即使老师没有要求，我也会自觉地做书本上每章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况A非常同意B同意C一般D不同意E非常不同意1.问卷3[矩阵题]非常同意同意一般不同意非常不同意我相信自己有能力在学习上取得好成绩我认为自己有能力解决学习中遇到的问题和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容我认为我能够学以致用和班上其他同学相比，我对所学专业的了解更广泛我喜欢选择富有挑战性的学习任务我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲的内容我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力即使我在某次考试中的成绩很不理想，我也能平静地分析自己在考试中所犯的错误不管我的学习成绩好坏，我都从不怀疑自己的学习能力学习时我总喜欢通过自问自答的方式来检验自己是否已掌握了所学的内容当我思考某一问题时，我能够将前后所学的知识联系起来思考我经常发现自己虽然在阅读书本却不知道它讲的是什么意思阅读书本时我能够将所阅读的内容与自己已掌握的知识联系起来进行思考我发现自己上课时总是开小差以至于不能认真听讲我常常不能准确地归纳出所阅读内容的主要意思我总是在书本或笔记本上划出重点部分以帮助学习当我为考试而复习时，我能够将前后所学的知识融会贯通起来进行复习课堂上作笔记时我总试图记下老师的每句话，而不管它是否有意义做作业时我总力求回忆起老师在课堂上所讲的内容以便把作业做好即使老师没有要求，我也会自觉地做书本上每章节后面的习题来检验自己对知识的掌握情况。
大学生心理承受力问卷
大学生心理承受力问卷自我效能感（sense of self - efficacy）1．如果我尽力去做的话,我总是能够解决难题的。
2．即使学习内容加深，我仍然能够学好。
3．相对其他大多数人来说,我更能够坚持理想和达成目标。
4．以我的才智,我能够应付意料之外的情况。
5．我能冷静地面对困难,因为我信赖自己处理问题的能力。
6．有麻烦的时候,我通常能想到一些应付的方法。
7. 我是一个自信的人。
8．我总拿自己的短处与别人的长处比较。
9．我觉得自己的能力比别人强。
10.我相信自己能够解决学习过程中的问题。
11.我有信心学好各门功课。
12.有时我发现完成重要的任务很困难。
乐观主义（optimism）1．面对困境时，我认为是暂时的，我最终会走出困境。
2．凡事我常常往好的方面想。
3．我对自己的未来充满信心。
4．我常常拥有轻松愉快的心情。
5．十分高兴的时候总有[好景不常]之感。
6．我有时会无端地感到沮丧痛苦。
7．我喜欢别出心裁地跟别人开些小玩笑。
8．和朋友聊天时，我常扮演逗乐的角色。
9．我总是带给人们轻松快乐的气氛。
10．我觉得人生充满了希望。
11．每天的生活中总是有我感兴趣的事情。
12．我不知道做什么事情能使自己高兴起来。
自我控制（self-control）1．对于头脑简单和不讲理的人，我仍然能待之以礼。
2．我善于控制我的表情。
3．在人声噪杂中，我仍能不受防碍，专心工作。
4．我经常放纵自己。
5．我经常不能控制自己的脾气。
6．我比较贪玩。
7．我经常提醒自己去做应该做的事。
8．遇到好玩的事情，我容易上瘾。
9．学校的规章制度不一定都合理，但我总是努力遵守。
10．对于我不喜欢的人，我很难做到以礼相待。
11. 我经常想到什么，就说什么，不考虑后果。
12. 受到冤枉时，我会怒气冲冲地寻求攻击。
控制源(Locus of control)1．一个人的成功取决于他的能力，与运气关系不大。
2．实际上并不存在什么真正的运气。
3．多数不幸都是由于人们的无能、疏忽、懒惰造成的。
定稿 大学生自我同一性状态量表大学生自我效能感调查问卷
亲爱的同学:本次测验的目的在于了解学生的心理状态，每一个问题的答案没有对错和好坏之分。
本次测验匿名填写，回答不要有顾虑。
为了能真实地反映您对这些问题的看法和做法，请您平时是怎么做的，怎么想的，就怎么回答。
答题没有时间限制，但不要在每道题上太多思索。
下面请您先填上您的基本情况，然后逐条阅读并认真做出回答，谢谢合作!年级————班级职务————文理偏好文口理口性别男口女口是否独生子女是口否口家庭来源城镇口农村口班级成绩排名前1/3口中口后1/3口家庭收入（人均月收入） 1500元以下口 1500—3000元口 3000元以上口问卷一：大学生自我同一性状态量表(EOM-EIS-2 )指导语：请您仔细阅读，然后按您认为符合您自己的程度作答，把选择的答案填在答题纸上。
用1-6 代表每一陈述符合您的程度。
其中，1=非常符合，2=比较符合，3=有点符合，4=有点不符合，5=比较不符合， 6=非常不符合。
谢谢您的合作！1．我还没有确定我真正想从事的职业，我想待机遇而定。
……………………………( ) 2．我对信仰方面的问题不感兴趣，觉得不用去探讨。
…………………………………( ) 3．对男女角色的看法，我与父母的观念一致。
…………………………………………( ) 4．我并不关心自己要选择什么生活方式，没有哪一种生活方式能吸引我。
…………( ) 5．我仍在许多不同类型的人中寻求以发现适合于我的朋友。
…………………………( ) 6．在被邀请时，我才参加娱乐活动，但我很少主动尝试或参与。
………………………( ) 7．我没有真正考虑过交往方式，我不太关心交往与否。
………………………………( ) 8．虽然政治变化很快，感到很难把握，但我认为明确自己的政治立场和信念是必要的。
………………………………………………………………………………………( ) 9．我仍在尝试确定我有什么样的能力以及我将适合什么工作。
………………………( ) 10．对信仰方面的问题，我考虑的不多，也不为此而烦恼。
大学生情绪智力和自我效能感的调查研究
大学生情绪智力和自我效能感的调查研究1、性别【单选题】○ 男○ 女2、年级【单选题】○ 大一○ 大二○ 大三○ 大四3、专业【单选题】○ 文科○ 理科○ 工科○ 艺体4、户籍【单选题】○ 城镇○ 农村5、我知道什么时候该和别人谈论我的私人问题【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分6、当我面对某种困难时，我能够回忆起面对同样困难并克服它们的时候【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分7、我期望我能够做好我想做的大多数的事情【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分8、别人很容易信任我【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分9、我觉得我很难理解别人的身体语言【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分10、我生命中的一些重大事件让我重新评估了什么是重要的什么是不重要的【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分11、心境好的时候我就能看到新的希望【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分12、我的生活是否有意义，情绪是影响因素之一【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分13、我能清楚意识到自己体验的情绪【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分14、我希望能够有好的事情发生【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分15、我喜欢和别人分享自己的情感【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分16、情绪好的时候，我知道如何把它延长【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分17、安排有关事情，我尽可能使别人感到满意【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分18、我会去找一些让我感到开心的活动【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分19、我很清楚我传递给别人的非言语信息【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分20、我尽量做的好一些，以给别人留下好的印象【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分21、当我心情好的时候，解决问题对我来说很容易【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分22、通过观察面部表情，我可以辨别别人的情绪【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分23、我知道自己情绪变化的原因【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分24、心情好的时候，新奇的想法就会多一些【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分25、我能够控制自己的情绪【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分26、我很清楚自己在某一刻的情绪【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分27、学习时我会想象自己即将取得好成绩，以激励自己【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分28、当别人在某个方面做的很好时，我会称赞他们【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分29、我能够了解别人传递给我的非言语信息【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分30、当别人告诉我他人生中的某件重大事件时，我几乎感觉到好象发生在自己身上一样【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分31、当我感到情绪变化时，就会涌现一些新颖的想法【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分32、遇到困难时，一想到可能会失败，我就会退却【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分33、只要看一眼，我就知道别人的情绪怎样【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分34、当别人消沉时我能够帮助他，使他感觉好一点【打分题】(请填1-5数字打分)1分为很不符合,5分为很符合, 您的评分是 ____分35、在挫折面前。
大学生自我效能感与学习态度问卷
量表一：自我效能感
符合度
完全不符合（1）
较不符合（2）
不确定（3）
比较符合（4）
完全符合（5）
1.我认为自己能通过努力获得好成绩。
2.在学习中遇到问题我能独立解决。
3.我认为与大多数人相比我的学习能力很强。
4.我能快速掌握老师教授的知识重点。
5.我完全可以做到学以致用。
6.与大多数人相比，我觉得自己对于专业知识的了解更加充分。
7.我很乐于挑战，特别是学习上的。
8.我的理解能力十分优秀。
9.我经常选择较难的学习任务，因为我相信自己可以解决好。
9.就算在学习中遇到了难题，我也会积极的去解决。
10.我总能独立完成课后作业。
11.我认为学习是一种兴趣。
12.我努力学习是想为国家做贡献。
13.学习的价值在于不断完善自我。
14.我想早日离开学校。
15.我总会迟到。
16.看书学习或训练的时候觉得时间过得很快。
17.我努力学习是想获得毕业文凭。
18.我觉得学校的纪律十分严苛。
16.我很难集中注意力听课，总是走神。
17.我的记忆力特别差，刚看过的知识转头就忘了。
18.我很擅长做笔记和整理重点。
19.我总是能从容的应对考试。
20.上课时我会照抄老师的板书而不加以思考。
21.完成课后作业时，我总能联想到老师上课时所讲的重点内容。
22.我会很自觉的对所学的知识定时进行自我测验。
28.我是为了父母才学习的。
29.上课期间我总是积极性很高。
大学生学业自我效能感和自尊调查问卷
大学生学业自我效能感和自尊调查问卷亲爱的同学：你好，感谢你能够参加本次问卷调查活动。
测量结果仅用作内部研究，请你尽量真实地回答问卷中的问题，非常感谢你！个人基本信息1.您所在班级 [单选题] *○A.22药学1班○B.22药学3班○C.22中药学3班○D.21药学1班A○E.21药学1班B○F.21药学2班A○G.21药学2班B○I.21中药学2班○J.21中药学3班○K.20药学1班○L.20药学3班○M.20中药学3班2.性别 [单选题] *○A.女○B.男3.年级 [单选题] *○A.大一○B.大二○C.大三○D.大四4.生源情况 [单选题] *○A.农村○B.城市5.成绩情况 [单选题] *○A.优秀○B.良好○C.及格○D.较差6.是否学生干部 [单选题] *○A.是○B.否学业自我效能感问卷1.我相信自己有能力在学习上取得好成绩。
[单选题] *○A.完全符合○B.比较符合○C.有点不符合○D.完全不符合2.我认为自己有能力解决学习中遇到的问题。
[单选题] *○A.完全符合○B.比较符合○C.有点不符合○D.完全不符合3.和班上其他同学相比，我的学习能力是比较强的。
[单选题] *○A.完全符合○B.比较符合○C.有点不符合○D.完全不符合4.我认为我能够在课堂上及时掌握老师所讲授的内容。
[单选题] *○A.完全符合○B.比较符合○C.有点不符合○D.完全不符合5.我认为我能够学以致用。
[单选题] *○A.完全符合○B.比较符合○C.有点不符合○D.完全不符合6.和班上其他同学相比，我对所学专业的了解更广泛些。
[单选题] *○A.完全符合○B.比较符合○C.有点不符合○D.完全不符合7.我喜欢选择富有挑战性的学习任务。
[单选题] *○A.完全符合○B.比较符合○C.有点不符合○D.完全不符合8.我认为自己能够很好地理解书本上的知识及老师所讲授的内容。
[单选题] *○A.完全符合○B.比较符合○C.有点不符合○D.完全不符合9.我经常选择那些虽然难却能够从中学到知识的学习任务，哪怕需要付出更多的努力。
中国大学学生在线学习的自我效能感、动机和满意度问卷调查
中国大学学生在线学习的自我效能感、动机和满意度问卷调查导读：您好！我是一名高校教师（在读博士研究生），正在进行一项教育方面的调查研究，本研究的总体目标是确定学生对在线学习的自我效能感、动机和满意度。
此问卷仅作为课题研究使用，不会用于商业目的，请放心如实填写。
谢谢！（总共4个部分）您的所属学院是 [单选题] *○教育科学学院○数学科学技术学院○外国语学院○物理与工程技术学院○生物与化学学院○经济与管理学院○政治与历史学院○信息技术学院○艺术学院○体育学院○文学与传媒学院第一部分：受访者的情况说明：请在描述你答案的相应方框内打勾。
1.性别 [单选题] *○男○女2.年龄 [单选题] *○29及以下○30-39○40-49○50及以上3.年级 [单选题] *○大一○大二○大三○大四○研究生4.主要类别 [单选题] *○经济与管理○艺术和教育○科学与技术○农业和医学5.你的家中是否有电脑供你使用？ [单选题] *○有○无1.我很容易使用微软的 Word 处理软件包。
[单选题] *○高○中等○低○非常低2.我可以轻松地将作业和教材上传到远程学习系统中 [单选题] *○非常高○高○中等○低○非常低3 .我可以轻松地使用远程教育系统内的通信工具 [单选题] *○非常高○高○中等○低○非常低4. 我可以很容易地在电子资源中搜索到我需要的信息。
[单选题] *○非常高○高○中等○低5. 我有能力制定一个计划，成功地完成特定的任务和远程学习系统中要求的所有活动。
[单选题] *○非常高○高○中等○低○非常低6. 我可以把任务上传到在线存储(Dropbox、Google Drive、Yandex Disk、OneDrive 等)。
[单选题] *○非常高○高○中等○低○非常低7. 我可以很容易地在DLMS 的课程内容之间移动(索引、磁盘、一个驱动器，等等)。
[单选题] *○非常高○高○中等○低○非常低8.我善于有效地处理计算机突发事件。
【调研问卷模板】大学生学业自我效能感、时间管理倾向与学业拖延的关系
【调研问卷模板】大学生学业自我效能感、时间管理倾向与学业拖延的关系各位同学，感谢您在百忙之中参与我们的研究！现在正在进行主题为《大学生学业自我效能感、时间管理倾向与学业拖延的关系》的毕业研究，希望通过这个研究，能够明晰三者之间的关系，并通过问卷分析，对减少大学生学业拖延总结出具有针对性和建设性的干预结论。
我们将对您的信息和回答严格保密，请先填写您的基本信息，然后根据自己的真实情况，认真回答，谢谢您积极的配合！1. 您的性别是？男女2. 您的年龄是？202122232425其他3. 您现在就读的大学是？一本二本三本其他4. 您现在是？大一学生大二学生大三学生大四学生其他5. 您的专业是？文科理科其他6. 您在班级中的成绩排名是？中上中等中下倒数7. 您担任过学院/班级/社团/的干部吗？没有有8. 对于下列每种任务，请根据您的真实情况，选择与你的回答相应的选项。
9. （一）完成课程布置的论文。
不太想有点想比较想非常想11. （二）备考复习。
不想不太想有点想比较想非常想13. （三）完成每周的课程作业。
不想有点想比较想非常想15. （四）完成学院或班级安排的任务。
为吗？不想不太想有点想比较想非常想17. （五）阅读从图书馆或跟他人借来的图书。
法和行为吗？不太想有点想比较想非常想19. （六）完成你给自己设定的学习任务。
行为吗？不想不太想有点想比较想非常想21. 对于以下两个维度，请根据您的真实情况，选择与你的回答相应的选项。
22. 维度一. 学习能力自我效能感。
用情况。
请根据您的真实情况，选择与你的回答相应的选项。
大学生人际交往自我效能感量与家庭教养方式的综合调查
大学生人际交往自我效能感量与家庭教养方式的综合调查下面的问卷主要是为了帮助我们更好地了解大学生在人际交往活动中遇到的各种各样的情况以及您的家庭环境与父母教养方式。
问卷共分为两部分，请仔细阅读下面每一道题，根据你的实际情况判断该描述与你的符合程度。
请从选项中选择一个与你情况相符的数字。
你的回答仅供研究所用，不涉及任何个人评价，请放心做答，感谢你百忙之中抽出时间填写问卷。
人际交往自我效能感1. 您的性别： [单选题] *○男○女2. 您的专业类别 [单选题] *○自然科学○人文科学○艺术3. 您的年级： [单选题] *○大一○大二○大三○大四4. 参加一个新的集会，你通常会结识很多人 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合5. 你从不欺骗任何人 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合6. 你总是为别人考虑比较多 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合7. 你答应别人的事一定会做到 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合8. 当你描述一件事时，别人通常都能正确理解你的意思 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合9. 他人借了你的钱，忘了归还，你会很介意 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合10. 假如有人邀请你参加一次活动、一次比赛，或者在晚会上请你表演节目，你通常会欣然接受 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合11. 你总是别人依赖的对象 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合12. 你与朋友通常都能保持数年之久的联系 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合13. 当你出现问题时，通常会找自己信赖的朋友帮忙解决 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合14. 你只喜欢与同你谈得来的人接近 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合15. 当有人对你不友好时，你常常可以找到恰当的对策 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合16. 你与别人的友谊发展，通常都是你采取主动态度 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合17. 在老师面前，你总是感到紧张，不知所措 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合18. 你通常不会受到别人对你的想法或说法的影响 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合19. 你嫉妒你周围那些超越你的人 [单选题] *完全不○1○2○3○4○5○6完全符符合合20. 你觉得你有责任分担朋友的忧愁 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合21. 当你与朋友出现分歧时，通常坚持自己要做的事 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合22. 朋友经常称赞你有幽默感 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合23. 你对某人不满时，总想报复 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合24. 你觉得获得别人的称赞的关注很困难 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合25. 你常为一些你做过的事感到懊悔 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合26. 有人批评你，你会怨恨她 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合27. 当你和别人谈话，并想给对方留下深刻印象时，你的声音通常会颇抖 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合28. 在与每个人第一次见面时，你常常会感到对方可能不会喜欢你 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合29. 你很重视家人对你的看法 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合30. 你的情绪常常会从非常高兴到非常悲伤 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合31. 你经常为别人答疑解惑 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合32. 你在朋友眼中是个知识渊博的人 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合33. 你对朋友的道德品质要求很高 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合34. 你从来不做损人利己的事情 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合35. 你能够站在别人的立场上考虑问题 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合36. 你认为与老师相处是件很容易的事情 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合37. 你经常组织班集体活动 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合38. 你和那些与你脾气不相投的人也能和睦相处 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合39. 你很爱与人聊天 [单选题] *完全不符合○1○2○3○4○5○6完全符合家庭教养40. 你是否为独生子女 [单选题] *○是○否41. 父/母常常在我不知道原因的情况下对我大发脾气[矩阵单选题] *42. 父/母亲赞美我[矩阵单选题] *43. 我希望父/母亲对我正在做的事不要过分担心[矩阵单选题] *44. 父/母亲对我的惩罚往往超过我应受的程度[矩阵单选题] *45. 父/母亲要求我回到家里必须得向他/她说明我在外面做了什么[矩阵单选题] *46. 我觉得父/母亲尽量使我的青少年时期的生活更有意义和丰富多彩[矩阵单选题] *47. 父/母亲经常当着别人的面批评我既懒惰又无用[矩阵单选题] *48. 父/母亲不允许我做一些其他孩子可以做的事情，因为他/她害怕我会出事[矩阵单选题] *49. 父/母亲总试图鼓励我,使我成为佼佼者[矩阵单选题] *50. 我觉得父/母亲对我可能出事的担心是夸大的、过分的[矩阵单选题] *51. 当遇到不顺心的事时，我能感到父/母亲在尽量鼓励我，使我得到安慰[矩阵单选题] *52. 我在家里往往被当做“替罪羊”或害群之马[矩阵单选题] *53. 我能通过父/母亲的言谈、表情感受到她很喜欢我[矩阵单选题] *54. 父/母亲常以一种让我难堪的方式对待我[矩阵单选题] *55. 父/母亲常常允许我到我喜欢的地方，而她又不会过分担心[矩阵单选题] *56. 我觉得父/母亲干涉我做的任何一件事[矩阵单选题] *57. 我觉得与父/母亲之间存在一种温暖、体贴和亲热的感觉[矩阵单选题] *58. 父/母亲对我该做什么、不该做什么都有严格的限制而且绝不让步[矩阵单选题] *59. 即使是很小的过错，父/母亲也惩罚我[矩阵单选题] *60. 父/母亲总是左右我该穿什么衣服或该打扮成什么样子[矩阵单选题] *61. 当我做的事情取得成功时，父/母亲很为我自豪[矩阵单选题] *。
大学生自我效能感调查问卷
一般自我效能感量表（CSES）下面描述的各种特点可能符合也可能不符合你的实际情况，请在每一个陈述后面的选项中选择你认为陈述符合的程度，不必过多思考，根据自己的实际情况回答就可以了。
每一题都要回答，请不要遗漏，谢谢！由于该问卷由网络发放，所以请在你选择的选项，将其字体改为红色性别：男女4=完全正确3=多数正确2=尚算正确1=完全不正确学业成就自我效能感问卷下面有7个问题，请根据自己的真实情况在5个答案中选择1个合适的答案一般自我效能感量表(GSES)由Schwarzer等人编制，中文版由王才康等人（2001）翻译修订，对其信效度进行分析。
结果发现GSES具有良好的信度，其内部一致性系数CronbachA=0.87，重测信度r=0.83(p<0.001)，折半信度为r=0.82(n=401,p<0.001)。
GSES只有一个维度。
完尚多完全算数全不正正正正确确确确1. 如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的。
□ □ □ □1. If you try hard, you can always accomplish a task efficiently.2. 即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的。
□ □ □ □2 Even objected by others, you still can manage to get what you want..3. 对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。
□ □ □ □3. Sticking to your dream and realizing it is easy with no difficulty to you.4. 我自信能有效地应付任何突如其来的事情。
□ □ □ □4. You have confidence to efficiently response to sudden evens.5. 以我的才智，我定能应付意料之外的情况。
□ □ □ □5 You maintain that you have the talent to overcome obstacles.6. 如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题。
大学生网络学习自我效能感量表
大学生网络学习自我效能感量表网络使用在我们的学习生活中已经比较普遍了，以下的问题是想了解大家使用网络进行学习的情况，同时为您提供了一个了解自己网络学习情况的机会。
本问卷仅供研究使用，您所提供的信息将完全保密。
在回答每一个问题时请不要停留太长时间，凭自己的感觉回答即可。
感谢您的合作！5.我自信能够通过网络学习取得良好的学习效果*6.我能应付网络自学过程中发生的大多数问题。
*7.如果在网络学习中遇到难题，我通常能够找到几种解决的途径*8.在玩游戏自学过程中，我能不受到阻碍顺利完成自学任务*9.我能够根据自己的实际情况制定网络学习目标*10.我能按照制订的自学目标合理安排玩游戏自学时间*11.当我在网上查找学习资料的时候，我很快能够从众多信息中找到我所需要的东西*12.我经常协助同学化解他们遇到的网络自学问题。
*13.我会花精力通过各个渠道学习网络相关知识来提高我的上网技能和网络学习效率。
*14.在网上浏览各类有价值的自学资源对我来说很难。
*15.使用网络进行学习对我来说很容易。
*16.当我玩游戏遇到难题时，我自信心能在网上找寻至有关信息，自己将它们化解。
*17.相比其他多数同学，我相信我的网络技术更好一些。
*18.我玩游戏自学时可以维护自己的电脑免遭病毒或其它方面的侵犯。
*19.经常有很人来向我请教上网的问题。
*20.我晓得许多有价值的自学网站地址。
*21.我熟悉整个网络的使用环境。
*22.我自信心我晓得的网络科学知识比其他同学必须更多。
*23.我自信能够很好地管理自己电脑保存的学习资料。
*24.我能将自己的学习心得、自学资料等刊登在自学论坛bbs、博客blog或维基wiki 等上面与别人共享资源、交流。
*赞同中立不赞同极不赞同。
自我效能问卷(SEQ-含评分说明)
自我效能问卷(SEQ-含评分说明)自我效能问卷 (SEQ-含评分说明)1. 引言自我效能是指个体对自己能够成功完成某项任务的信心感。
了解自己的自我效能水平对于个人成长和发展非常重要。
本问卷旨在评估您在不同领域的自我效能感。
2. 评估方法本问卷采用自我效能问卷 (SEQ) 来进行评估。
问卷包含一系列问题，请您根据您的个人经验和感受选择最适合您的答案。
请根据以下四个选项选择一个最符合您实际情况的选项：- 绝不可能做到- 不太可能做到- 可能做到- 能够做到3. 问卷内容请在每个问题的括号内选择适合您的答案，并将对应选项前的数字填入空白处。
1. 在处理工作任务时，我总能找到有效的解决方案。
（）2. 我相信自己有能力在团队中做出贡献。
（）3. 我相信自己可以掌控自己的情绪，应对压力和挫折。
（）4. 对于新的挑战，我总是抱着积极的态度去面对。
（）5. 我相信自己有能力研究和掌握新的技能。
（）6. 我对自己的工作能力和职业发展充满信心。
（）7. 在面对困难和障碍时，我不会轻易放弃努力。
（）8. 我相信自己可以有效地与他人沟通和合作。
（）9. 我总是能够在工作中保持专注和高效率。
（）10. 我相信自己可以取得所设定的目标和成就。
（）4. 评分说明请根据您在每个问题中选择的答案，在以下评分表格中找到相应的评分。
将每个问题得分相加，得出总分。
5. 结束语自我效能的评估可以帮助您了解自己在不同领域的信心和能力水平。
对于提高自身的自我效能感，您可以寻找合适的支持和培训机会，不断提升自己的知识和技能。
谢谢您完成本问卷，希望能给您带来一些有益的参考和思考。
如有其他问题，请随时与我们联系。
---请注意，本文档仅用于参考和评估您的自我效能感，结果将被对您的信任。
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一般自我效能感量表（CSES）
下面描述的各种特点可能符合也可能不符合你的实际情况，请在每一个陈述后面的选项中选择你认为陈述符合的程度，不必过多思考，根据自己的实际情况回答就可以了。
每一题都要回答，请不要遗漏，谢谢！
由于该问卷由网络发放，所以请在你选择的选项，将其字体改为红色
性别：男女
4=完全正确3=多数正确2=尚算正确1=完全不正确
学业成就自我效能感问卷
下面有7个问题，请根据自己的真实情况在5个答案中选择1个合适的答案：由于该问卷由网络发放，所以请在你选择的选项，将其字体改为红色
性别：男女
5=非常同意 4=同意 3=一般 2=同意 1=非常不同意。