人教版八下《旅鼠之谜》阅读练习及答案
《旅鼠之谜》阅读练习及答案-2019word文档
《旅鼠之谜》阅读练习及答案一、根据文中内容解释下列成语的含义。
1、前赴后继-前面的冲上去，后面的紧跟上来。
形容不断投入战斗，冲杀向前。
2、道听途说-路上听来的、路上传播的话。
泛指没有根据的传闻。
3、小心翼翼-形容小心谨慎、丝毫不敢疏忽的样子。
4、鼠目寸光-形容目光短浅，没有远见。
二、下列句子中对课文理解错误的一项是( B )理由：没有分类别。
A、本文是一篇融科学知识于记叙之中的科学小品文。
B、作者运用了列数字、举例子、分类别等说明方法准确说明旅鼠的奥秘。
C、作者运用记叙的方式，采取对话描写的方法，生动形象地把科学知识介绍给大家。
D、科学小品文的写法特点是寓知识于叙事中，知识性与趣味性相结合，通俗易懂。
三、阅读课文回答问题1、“旅鼠死亡大迁移”，为什么不会断子绝孙?(用原文回答)答：“留下少量的伙伴看家，并担任传宗接代的任务。
”2、怎样理解“如果人类毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”这句话的含义?答：作者以北极旅鼠大量而迅速地繁殖和投海自杀的怪诞行为给人类提出警示：要从北极旅鼠身上映射到人类繁衍问题，应该注意自我调节、和谐发展，这是一个种族生存与繁衍的自然规律与法则，人类也不例外。
3、科学小品文在写法上有什么特点?这种写法好处是什么?答：用记叙的表达方式真实自然;用对话的方式解说一个个问题，生动有趣。
通篇寓知识于叙事之中，知识性与趣味性结合，让人既增长知识又有兴味。
4、下列句子中划线的词语能否删去?说说理由。
(1)天哪，这简直像是一个天文数字!答：“简直”能表现旅鼠的繁殖力惊人，一种(2)而在歉年或叫做小年当中，它们的“计划生育”很严，甚至可以使其数量基本上保持不变。
答：“基本上”表达出旅鼠的繁殖数量和原来差不多，但也有过多一点或过少一点，删除就变成一点不变，不符合实际。
(3)但我总觉得，过去的事实似乎表明，看来通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。
答：“似乎”是好像的意思。
人教版八下《旅鼠之谜》阅读练习及答案
人教版八下《旅鼠之谜》阅读练习及答案（一）阅读《剑河上的桥》，回答问题。
①第一次听说剑桥、喜爱剑桥还是因了诗人徐志摩的那首《再别康桥》。
不到剑桥，剑桥在我始终是个幻影；既到剑桥，才知剑桥不仅入诗，更可入画。
②闲暇时，曾沿着剑河漫步。
有意无意间，大致数了一下剑河上的桥，十八九座，也是经意或不经意地散落在流水之上。
晨曦初现或夕阳向晚，一日之间，剑河上的桥会给你不同的心境。
③一如许多的桥自然不会风格一致，强要分类，却也不易。
好在大多数人并不想从建筑学上去研究，只要喜欢就行。
我便是这其中的一个，因而我笔下的剑桥也就附着了我个人的情感和遐思……④这是座极普通的桥，如果放在别处，我不会多看上一眼，但它却是剑河第一桥。
锈迹斑驳的古老桥身横卧河面，桥下水蓝如染；两岸茂林叠嶂，草坪间黄花点点；更有垂柳一络，牵风引浪，令人心神皆醉……⑤建在乡野，与大自然相融相谐固然得造桥之妙诣，但桥址选在城内，凭借周遭景物，却又生成自己动静各殊画面的桥，也令人叹为观止。
剑河上的女王桥、三一桥、叹息桥、数学家桥等皆属此类。
⑥据说圣约翰学院这座空灵剔透的小桥之所以名曰“叹息”，是因为分属桥两端的男女学生只能相望兴叹。
我不明白既然有桥，他们为何还要临流叹息？也许他们故意营造这种优雅、浪漫的情调也未可知。
叹息桥的建筑风格与威尼斯的那座同名桥一般无二，但因坐落在典雅的书院之中，感觉上却又比威尼斯那座与监狱为邻的叹息桥温馨得多。
⑦在剑河上，数学家桥的历史可能算不上是最悠久的，但其造型却绝对是最别致的。
乍一看这座连接女王学院的小木桥非常简陋，但其中却包含了奇妙的数学构思。
数学家桥初筑于1749年，周身虽无一根铁钉，却坚固无比。
1867年，维多利亚时代的一个好奇又好动的英格兰人将整座桥拆开，探究其中奥妙，却无力复原，无奈只得求助铁螺钉。
自1669年牛顿来此教授数学，剑桥的学术地位便得到大大提高，至今，其数学研究仍处领先地位。
难怪酷爱数学的剑桥人在区区一座小桥上也要费一番脑筋。
[旅鼠之谜]节选阅读及答案
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[旅鼠之谜]节选阅读及答案旅鼠之谜（节选一）（1）“让我们算笔账你就知道了。
”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。
再假设每胎都是6公6母，则为6对。
20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。
40天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。
以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢？一共可以有1512只。
这是第三代。
不要忘了。
40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一共可生5胎，为2160只。
还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小旅鼠。
照这样推算下去，第五代为25920只，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。
你看看，从三月份的2只，到八月底九月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有50万只！天哪，这简直像是一个天文数字！”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。
（2）我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。
于是自己动手，重新推算了一遍，所得的结果竟然和他的完全一致。
“是的，”我喃喃地说，“这实在是一个可怕的数字。
”（3）“正因为如此，所以，在如此广阔的北极草原上，有时候，它们的密度竟能达到每公顷有250只之多！这还只是旅鼠的第一大奥秘。
”看着我惊讶的表情，他显得有点得意。
（4）“幸好它们只是一些小老鼠，如果再大一点，例如是兔子或者山羊之类，还不把地球上所有的草都吃光了。
”我深深地吸了一口气。
（5）“不会的，大自然是要进行干预的。
”他把本子收了起来，望了一眼那个盛老鼠的纸袋子，“实际上，旅鼠并非每年都大量繁殖，而是有节制的，并且有丰年和歉年之分，大约四年左右一个周期。
八年级语文下册第三单元13旅鼠之迷阅读篇(新版)新人教版
13.旅鼠之迷阅读篇阅读下面的文字回答问题自然界的计划生育说到生态平衡，自然就会想到生物的繁殖能力。
实际上，每一种生物的数量，除了它在自然界存在的天敌之外，还有一种制约因素，那就是其自身的生育能力。
仔细观察一下生命世界，就会发现一个有趣的事实，即愈低级的生物，其繁殖能力愈强，例如细菌，能以极快的速度分裂；而愈高级的生物，其繁殖能力就会愈弱，例如人类，其繁殖能力比起细菌来，相差何止十万八千里!还有，一般而言，植物的繁殖能力强而动物的繁殖能力弱，食草动物的繁殖能力强而食肉动物的繁殖能力弱。
由此可见，自然界似乎也在进行着某种形式的计划生育，即给每一种生物规定一种数量上的限额，不妨把这叫作“生命开关”。
为了说明这一点，我们先到非洲草原上去看看。
在那辽阔的原野上常常可以看到，几头狮子或者一群鬣狗追着成百上千头野牛或斑马。
这时，一头野牛或斑马被咬住了。
它痛苦地哀号，拼命地挣扎，而它的同类却视而不见，仿佛什么事情也没有发生似的。
过不了多久，悲剧又会重演：你可曾想到，这样的生死搏斗，已经持续了几十万甚至几百万年了。
按理说，即使再笨的生物，也应该能够从中吸取点教训，总结点经验，不用说以尖牙利爪去和天敌抗衡，就是大家齐心合力，向狮子或鬣狗冲过去，也会把它们踩咸肉泥。
但是，野牛和斑马们却一如既往，一直被人家吃下去，唯一抗争的办法就是多生育，好像它们生下来就是为了让狮子和鬣狗们填饱肚子。
如果能有机会到北极，就更加有趣了，这儿有着世界上独一无二的生态系统。
因为地下是几百米厚的永久冻土层，像石头一样坚硬，树根扎不下去，所以没有树木，只有野草，形成一层薄薄的草皮。
由于夏季短，温度低，所以野草的种类也很有限，而且生长缓慢，因而不可能养得起像非洲那么多的食草动物，只有旅鼠、野兔(数量有限)、驯鹿(来回迁移)和麝牛(几近绝迹)。
其中，旅鼠是北极最重要的食草动物。
因为它必须为鼬鼠、北极狐、贼鸥和雪鹗等提供足够的口粮。
于是，小小的旅鼠成了维持北极生态平衡最关键的一环。
《旅鼠之谜》阅读理解及答案
《旅鼠之谜》阅读理解及答案
《旅鼠之谜》阅读理解及答案
1．文段说明旅鼠的什么奥秘？为什么会有此奥秘？
答：_______________________________________
2．“它们似乎是一计不成又生一计”，两个“一计”分别指什么？
答：_______________________________________
3．“它们忽然朝着同一个方向”句中的“同一个方向”指什么？
答：_______________________________________
4．“真是滑稽可笑！真是不可思议！”运用了哪种表达方式？有怎样的.表达效果？
答：_______________________________________
5．下面的诗句不能表现出来“为达目标，不惜身死”的精神（）A．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
（于谦）
B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐）
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（文天祥）
D．落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）
参考答案：
1．死亡大迁移，控制种群数量（自身繁殖多，但天敌数量有限）。
2．前“一计”指吸引天敌以“自杀”，后“一计”指“死亡大迁移”。
3．去自杀的方向——大海。
4．议论，表现出对旅鼠“死亡大迁移”的可笑、惊奇、因惑之感。
5．D。
《旅鼠之谜》节选阅读及答案(2)
《旅鼠之谜》节选阅读及答案(2)篇一：旅鼠之谜阅读练习《旅鼠之谜》阅读练习姓名班级阅读课文相关段落，回答问题：①他坐到草地上，抓起那只旅鼠，很内行地让它张开了口，露出额尖利的牙齿：“它们虽然是哺乳动物，但在所有动物之中，甚至也包括昆虫在内，是繁殖能力最强的动物．也许只有细菌分裂才能和它们相媲美。
它们一年能生七八胎，每胎可生12个幼崽。
更加有趣的是，只需20多天，幼崽即可成熟，并且开始生育。
你知道这意味着什么吗?”他直直地望着我。
②“繁殖得有多快呢?”他追问道。
③“这……”我无言以对了。
④“让我们算笔帐你就知道了。
”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。
再假设每胎都是6公6母，则为6对。
20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共可以生6胎，则为432只。
40天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共可以生5胎，若每胎12只，则为360只。
以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢？一共可以有1512只。
这是第三代。
不要忘了，40天以后，第三代的第一胎共36对也开始繁殖了，它们的第一胎就可以生432只，一共可生5胎，为2160只。
还有第三代的第二胎到第七胎呢，所以第四代一生可以生出6480只小老鼠。
照这样推算下去，第五代为25920只，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也就是这一年的最后一批为559872只。
你看看，从三月份的2只，到八月底九月初就会变成967118只的庞大队伍！就是由于气候、疾病和天敌的消耗等原因中途死掉一半，也还有50万只！天哪，这简直像是一个天文数字！”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。
⑤我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。
于是自己动手，重新推算了一遍，所得的结果竟然和他的完全一致。
八下第三单元 旅鼠之谜阅读训练题库六个片段之一
八下第三单元旅鼠之谜此为旅鼠之谜阅读训练题库六个片段之一一、阅读《旅鼠之谜》的第7——12段，解答下列题目。
1、第一段中“更加有趣的是”一句中“有趣的”指的是：。
2、第一段中“你知道这意味着什么吗”一句中的“这”指的是：。
3、第五段中“这简直是一个天文数字”，“这”指代的是：；这句话运用的修辞手法是，意在强调：。
4、第五段文字主要运用了的说明方法，说明的中心意思是：。
5、第五段运用了这样一些短语：“儿子和女儿”、“生育大军”、“孙子和孙女”，它们在表达上的作用是：。
6、精读第五段，回答问题。
①请概括这段文字的说明内容：。
②这段话主要运用了的说明方法，其作用是：。
③文中起总括作用的一句话是：“”。
④选文运用对话方式介绍旅鼠知识，这样写的好处是：。
⑤请就选文说明的详略处理作具体分析。
7、第六段句子“这实在是一个可怕的数字。
”中“可怕”的含义是：。
8、所选文段（的大意是：）主要介绍了北极旅鼠的的特点。
9、作者是怎样把这一特点说清楚的？10、除了上述特点，文章中还介绍了北极旅鼠的等特点。
参考答案：1、只需20多天，幼崽即可成熟，并且开始生育 2、旅鼠繁殖能力极强，成熟时间早，生殖周期短 3、旅鼠即是死掉一半，还有82万只这个数量比喻、夸张旅鼠的数量之多，繁育之快4、列数字旅鼠的繁殖能力极强 5、用拟人化手法，使介绍的内容更加生动、直观 6、①旅鼠的繁殖能力惊人②列数字，具体、准确地说明了旅鼠惊人的繁殖能力③“你看看，从三月份的2只，到八月底九月初就会变成967118只的庞大队伍④通俗、亲切，寓知识于叙述之中，让人既长知识又有趣味⑤第二代详说，第三代第一胎、第二胎详说，其它几胎略说。
第四代详说第一胎，第二胎到第七胎就概说总数。
至于第五代、六代、七代、八代都只说总数，最后是祖孙8代的总数 7、旅鼠的数量之多，对草原构成的威胁将令人感到害怕 8、繁殖能力极强 9、运用数字说明，一对旅鼠，一年有七代子孙，作者一代一代说下来，写法是逐步展开，有详有略。
旅鼠之谜的阅读答案
旅鼠之谜的阅读答案旅鼠之谜的阅读答案1请先阅读下列课文选段，再完成后面的问题。
“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话，“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了，那么它们不是早该断子绝孙了吗？”“这一点你就放心好了，它们还不至于傻到那种地步。
”他笑了笑，似乎早就料到我会提出这样的问题，“当它们要进行大迁移时，总是忘不了留下少量的伙伴看家，并担任起传宗接代的神圣任务。
这看上去真是天意。
”“那么，旅鼠为什么会有如此超强的繁殖能力而过一段时间又要来一次集体大自杀呢？”我终于提出了这一问题。
“不知道。
”他耸了耸肩膀，“这是动物学中，特别是有关动物行为的研究中一大难解之谜。
”①“有什么假说吗？”我仍不甘心。
“没有。
”他摇了摇头，“因为这些行为如此稀奇古怪，以致人们连可能的假说也提不出来。
”说着，他站起身来，拍了拍沾在身上的草叶和尘土，“许多动物学家和动物行为专家对北极的旅鼠进行了详细的观察和研究，总想解开其中的奥秘，但是都失败了。
因此，我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，所知道的这些只不过是道听途说，但我总是觉得，过去的事实似乎表明，看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。
”②我们边走边谈，慢慢地往海边走去。
……他忽然若有所思地说：“不过，人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。
例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
”１.“旅鼠死亡大迁移”，为什么不会断子绝孙？（用原话回答）２.提取画线句①的主干。
３.画线句②的言外之意是什么？４.文末丹尼斯的话给我们什么启示？５.动物学家们离开大城市，离开亲人赴边远极地观察和研究旅鼠，这是什么精神？旅鼠之谜的阅读答案2一、积累与运用1.根据意思写出词语。
（1）美好的程度差不多（）（2）忠实地信仰（）（3）比喻眼光短，见识浅。
（）（4）互相补充，互相配合。
（）2.补写出下列成语的空缺部分。
（1）____________，渔翁得利。
（2）鞠躬尽瘁____________。
【初中阅读指导】《旅鼠之谜》问题探究及课后答案
【初中阅读指导】《旅鼠之谜》问题探究及课后答案问题研究 1 ．从课文中可以获得哪些启示？旅鼠之谜，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。
由此联想开去，大自然还有许多奥秘人类无法解释，有些奥秘是非常难解的，问题研究1．从课文中可以获得哪些启示？“旅鼠之谜”，“人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”。
由此联想开去，大自然还有许多奥秘人类无法解释，有些奥秘是非常难解的，有待继续探究。
篇末写丹尼斯说的话：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。
例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
”人口问题，是全球第一号问题，值得我们认真思考。
我们还可以从课文中得到这样一些启示。
第一，自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。
科学研究当然不能没有功利目的，但是功利目的不能太狭隘。
对于旅鼠，自有一批动物学家和动物行为专家怀着极大的兴趣孜孜不倦地研究，他们离开繁华的城市和温馨的家庭，来到边远极地，醉心于观察和研究。
第二，科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式。
研究的失败，说明研究方法和思维方式需要调整，只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。
第三，自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。
第四，从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。
2．这是一篇很别致的科学小品，它的写法能不能叫做“用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”？作者为什么采用这种写法？这种写法有什么好处？可以这样探究，先用记叙的要素来衡量。
记叙的要素应该具备时间、地点、人物、事情的起因、经过、结局。
时间：“有一天”；地点：“巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址”；人物：“我”和丹尼斯·马洛拉斯先生；事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠；经过：“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘；结局：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行为的奇特发表他的感想。
记叙的要素完完整整，可见是地地道道的记叙文体。
旅鼠之谜原文
旅鼠之谜原文篇一：人教版八下《旅鼠之谜》阅读练习及答案人教版八下《旅鼠之谜》阅读练习及答案（一）阅读《剑河上的桥》，回答问题。
①第一次听说剑桥、宠爱剑桥还是因了诗人徐志摩的那首《再别康桥》。
不到剑桥，剑桥在我始终是个幻影；既到剑桥，才知剑桥不仅入诗，更可入画。
②闲暇时，曾沿着剑河闲逛。
有意无意间，大致数了一下剑河上的桥，十八九座，也是经意或不经意地散落在流水之上。
晨曦初现或夕阳向晚，一日之间，剑河上的桥会给你不同的心境。
③一如很多的桥自然不会风格全都，强要分类，却也不易。
好在大多数人并不想从建筑学上去讨论，只要喜爱就行。
我便是这其中的一个，因而我笔下的剑桥也就附着了我个人的情感和遐思??④这是座极一般的桥，假如放在别处，我不会多看上一眼，但它却是剑河第一桥。
锈迹斑驳的古老桥身横卧河面，桥下水蓝如染；两岸茂林叠嶂，草坪间黄花点点；更有垂柳一络，牵风引浪，令人心神皆醉??⑤建在乡野，与大自然相融相谐当然得造桥之妙诣，但桥址选在城内，凭借周遭景物，却又生成自己动静各殊画面的桥，也令人叹为观止。
剑河上的女王桥、三一桥、叹息桥、数学家桥等皆属此类。
⑥据说圣约翰学院这座空灵剔透的小桥之所以名曰“叹息”，是由于分属桥两端的男女同学只能相望兴叹。
我不明白既然有桥，他们为何还要临流叹息？或许他们有意营造这种优雅、浪漫的情调也未可知。
叹息桥的建筑风格与威尼斯的那座同名桥一般无二，但因坐落在高雅的书院之中，感觉上却又比威尼斯那座与监狱为邻的叹息桥温馨得多。
⑦在剑河上，数学家桥的历史可能算不上是最悠久的，但其造型却肯定是最特别的。
乍一看这座连接女王学院的小木桥特别简陋，但其中却包含了奇异的数学构思。
数学家桥初筑于1749年，周身虽无一根铁钉，却坚固无比。
1867年，维多利亚时代的一个奇怪又好动的英格兰人将整座桥拆开，探究其中奥妙，却无力复原，无奈只得求助铁螺钉。
自1669年牛顿来此教授数学，剑桥的学术地位便得到大大提高，至今，其数学讨论仍处领先地位。
《旅鼠之谜》阅读练习及答案
《旅鼠之谜》阅读练习及答案一、根据文中内容解释下列成语的含义。
1.前赴后继-前面的冲上去, 后面的紧跟上来。
形容不断投入战斗, 冲杀向前。
2.道听途说-路上听来的、路上传播的话。
泛指没有根据的传闻。
3.小心翼翼-形容小心谨慎、丝毫不敢疏忽的样子。
4、鼠目寸光-形容目光短浅, 没有远见。
二、下列句子中对课文理解错误的一项是( B )理由: 没有分类别。
A.本文是一篇融科学知识于记叙之中的科学小品文。
B.作者运用了列数字、举例子、分类别等说明方法准确说明旅鼠的奥秘。
C、作者运用记叙的方式, 采取对话描写的方法, 生动形象地把科学知识介绍给大家。
D、科学小品文的写法特点是寓知识于叙事中, 知识性与趣味性相结合, 通俗易懂。
三、阅读课文回答问题1.“旅鼠死亡大迁移”, 为什么不会断子绝孙?(用原文回答)答: “留下少量的伙伴看家, 并担任传宗接代的任务。
”2、怎样理解“如果人类毫无节制地繁衍下去, 也许有一天不得不走旅鼠的道路”这句话的含义?答：作者以北极旅鼠大量而迅速地繁殖和投海自杀的怪诞行为给人类提出警示：要从北极旅鼠身上映射到人类繁衍问题, 应该注意自我调节、和谐发展, 这是一个种族生存与繁衍的自然规律与法则, 人类也不例外。
3.科学小品文在写法上有什么特点?这种写法好处是什么?答：用记叙的表达方式真实自然;用对话的方式解说一个个问题, 生动有趣。
通篇寓知识于叙事之中, 知识性与趣味性结合, 让人既增长知识又有兴味。
4.下列句子中划线的词语能否删去?说说理由。
(1)天哪, 这简直像是一个天文数字!答: “简直”能表现旅鼠的繁殖力惊人, 一种(2)而在歉年或叫做小年当中, 它们的“计划生育”很严, 甚至可以使其数量基本上保持不变。
答: “基本上”表达出旅鼠的繁殖数量和原来差不多, 但也有过多一点或过少一点, 删除就变成一点不变, 不符合实际。
(3)但我总觉得, 过去的事实似乎表明, 看来通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠之谜的。
人教版八下旅鼠之谜阅读练习及答案
1．从课文中可以获得哪些启示？提示：“旅鼠之谜”，“人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘”。
由此联想开去，大自然还有许多奥秘人类无法解释，有些奥秘是非常难解的，有待继续探究。
篇末写丹尼斯说的话：“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。
例如，如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
”人口问题，是全球第一号问题，值得我们认真思考。
我们还可以从课文中得到这样一些启示。
第一，自然界的万事万物都是自然科学研究的对象。
科学研究当然不能没有功利目的，但是功利目的不能太狭隘。
对于旅鼠，自有一批动物学家和动物行为专家怀着极大的兴趣孜孜不倦地研究，他们离开繁华的城市和温馨的家庭，来到边远极地，醉心于观察和研究。
第二，科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式。
研究的失败，说明研究方法和思维方式需要调整，只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜。
第三，自然界本身具有调节机制，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的新趋势。
第四，从自然界的调节中人类应该觉悟，人类也要注意自我调节，以求和谐发展。
2．这是一篇很别致的科学小品，它的写法能不能叫做“用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”？作者为什么采用这种写法？这种写法有什么好处？提示：可以这样探究，先用记叙的要素来衡量。
记叙的要素应该具备时间、地点、人物、事情的起因、经过、结局。
时间：“有一天”；地点：“巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址”；人物：“我”和丹尼斯·马洛拉斯先生；事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠；经过：“我”听丹尼斯讲述旅鼠的种种奥秘；结局：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行为的奇特发表他的感想。
记叙的要素完完整整，可见是地地道道的记叙文体。
可是这篇记叙文很特殊，它所叙述的故事跟一般记叙文叙述生活故事不一样，讲的全是关于旅鼠的知识。
这篇“记叙文”还有一个特点，通篇几乎都是“我”和丹尼斯的对话，而且丹尼斯的话大段大段的，讲的都是旅鼠的奥秘。
初二下册课文：旅鼠之谜阅读解析
初二下册课文：旅鼠之谜阅读解析八年级下册课文：旅鼠之谜阅读答案（1）“让我们算笔账你就明白了。
”他把老鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从三月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也确实是亲小孩和女儿。
再假设每胎差不多上6公6母，则为6对。
20天后，第一胎的6对开始生育，每胎12只，一下子就可生出72只，一共能够生6胎，则为432只。
4 0天后，第二胎的6对也投入了生育大军，它们一共能够生5胎，若每胎1 2只，则为360只。
以此类推，那么，它们的孙子和孙女能有多少呢？一共能够有1512只。
这是第三代。
不要忘了。
40天以后，第三代的第一胎共3 6对也开始繁育了，它们的第一胎就能够生432只，一共可生5胎，为216 0只。
还有第三代的第二胎到第七胎呢，因此第四代一生能够生出6480只小旅鼠。
照如此推算下去，第五代为25920只，第六代为93312只，第七代为279936只，第八代，也确实是这一年的最后一批为559872只。
你看看，从三月份的2只，到八月底九月初就会变成967118只的庞大队伍！确实是由于气候、疾病和天敌的消耗等缘故中途死掉一半，也还有50万只！天哪，这简直像是一个天文数字！”他把推算的结果摆在我的面前，用手指着那些数字说。
（2）我迟疑地接过他的本子，看着那密密麻麻的数字，内心深表怀疑。
因此自己动手，重新推罢了一遍，所得的结果难道和他的完全一致。
“是的，”我喃喃地说，“这实在是一个可怕的数字。
”（3）“正因为如此，因此，在如此宽敞的北极草原上，有时候，它们的密度竟能达到每公顷有250只之多！这还只是旅鼠的第一大隐秘。
”看着我惊奇的表情，他显得有点中意。
（4）“幸好它们只是一些小老鼠，假如再大一点，例如是兔子或者山羊之类，还不把地球上所有的草都吃光了。
”我深深地吸了一口气。
（5）“可不能的，大自然是要进行干预的。
”他把本子收了起来，望了一眼那个盛老鼠的纸袋子，“实际上，旅鼠并非每年都大量繁育，而是有克制的，同时有丰年和歉年之分，大约四年左右一个周期。
【初中阅读指导】《旅鼠之迷》课后练习答案
【初中阅读指导】《旅鼠之迷》课后练习答案《旅鼠之迷》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、
阅读
课文，归纳北极旅鼠的几大奥秘。
本题要求通过概括提要的方式整体把握课文内容。
第一大奥秘《旅鼠之迷》研讨与练习说明
人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心
一、阅读课文，归纳北极旅鼠的几大奥秘。
本题要求通过概括提要的方式整体把握课文内容。
第一大奥秘是，旅鼠繁殖能力惊人
;
第二大奥秘是，旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，
好像想方设法要自杀似的
;
第三大奥秘是，死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。
二、课文说，“人类也许应该从旅鼠身上学到点什么。
例如，如果人类也毫无节制地
繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。
”讨论一下，课文说的对不对
?
为什么
?
本题是开放性的，意在激发探究兴趣，扩大阅读空间，活跃思维，鼓励创新思维，鼓
励奇思妙想。
这样的讨论，学生可能陷入凝神遐思，也可能非常活跃，教师要积极引导，
让学生开动脑筋，关注社会问题。
三、除了旅鼠之外，其他动物也有一些奇异的现象。
请根据你的观察和了解，写一段
文字，说明某种动物奇异的表现及其原因，在班上交流。
本题意在迁移应用，读写结合。
培养学生的科学兴趣，引导学生观察自然，研究自然。
这种读写结合的练笔又可以引导学生揣摩课文写法，研究怎样写出一个“奇”字，让读者
真正感觉奇妙。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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人教版八下《旅鼠之谜》阅读练习及答案（一）阅读《剑河上的桥》，回答问题。
①第一次听说剑桥、喜爱剑桥还是因了诗人徐志摩的那首《再别康桥》。
不到剑桥，剑桥在我始终是个幻影；既到剑桥，才知剑桥不仅入诗，更可入画。
②闲暇时，曾沿着剑河漫步。
有意无意间，大致数了一下剑河上的桥，十八九座，也是经意或不经意地散落在流水之上。
晨曦初现或夕阳向晚，一日之间，剑河上的桥会给你不同的心境。
③一如许多的桥自然不会风格一致，强要分类，却也不易。
好在大多数人并不想从建筑学上去研究，只要喜欢就行。
我便是这其中的一个，因而我笔下的剑桥也就附着了我个人的情感和遐思……④这是座极普通的桥，如果放在别处，我不会多看上一眼，但它却是剑河第一桥。
锈迹斑驳的古老桥身横卧河面，桥下水蓝如染；两岸茂林叠嶂，草坪间黄花点点；更有垂柳一络，牵风引浪，令人心神皆醉……⑤建在乡野，与大自然相融相谐固然得造桥之妙诣，但桥址选在城内，凭借周遭景物，却又生成自己动静各殊画面的桥，也令人叹为观止。
剑河上的女王桥、三一桥、叹息桥、数学家桥等皆属此类。
⑥据说圣约翰学院这座空灵剔透的小桥之所以名曰“叹息”，是因为分属桥两端的男女学生只能相望兴叹。
我不明白既然有桥，他们为何还要临流叹息？也许他们故意营造这种优雅、浪漫的情调也未可知。
叹息桥的建筑风格与威尼斯的那座同名桥一般无二，但因坐落在典雅的书院之中，感觉上却又比威尼斯那座与监狱为邻的叹息桥温馨得多。
⑦在剑河上，数学家桥的历史可能算不上是最悠久的，但其造型却绝对是最别致的。
乍一看这座连接女王学院的小木桥非常简陋，但其中却包含了奇妙的数学构思。
数学家桥初筑于1749年，周身虽无一根铁钉，却坚固无比。
1867年，维多利亚时代的一个好奇又好动的英格兰人将整座桥拆开，探究其中奥妙，却无力复原，无奈只得求助铁螺钉。
自1669年牛顿来此教授数学，剑桥的学术地位便得到大大提高，至今，其数学研究仍处领先地位。
难怪酷爱数学的剑桥人在区区一座小桥上也要费一番脑筋。
⑧剑河上的桥依据周围的环境以及造桥人的个人品味而呈现多彩的姿态，石桥的肃穆凝重，一如木桥的轻盈秀丽，同样让人开畅襟怀。
我喜欢叹息桥的空灵多情，但我也不排斥造型上要呆板得多的国王桥和女王桥。
单孔平跨的国王桥连接着庄严的国王学院和秀美的剑桥区后院，这里环境清幽，荫浓如盖。
课余约上一二同窗在此荡舟戏水，足以怡神。
徐志摩与剑河相依相伴数载之后，感叹“康桥的灵性全在一条河上”。
诚哉此言！但我还认为，剑河的灵性至少有一半是属于那些桥的……（《世界知识画报》）1、文中第①段提到《再别康桥》的作用是（）A、突出喜爱剑桥的情感。
B、交待了喜爱剑桥的真正原因。
C、为剑桥“可入诗”、“可入画”作铺垫。
D、开篇点题，引人说明对象。
2、作者对剑河上的桥进行了非正式的分类介绍，其分类的标准，文中有一句能够说明此点，请画出来。
3、第④段中，作者写剑河第一桥是极普通的桥。
请找出文中写它普通的句子。
既然是极普通，作者为什么感到“心神皆醉”呢？____________________________________________________________________________________4、第⑤段在文中的作用是（）A、承上启下B、领起下文C、总说城内桥的特点D、总提分说5、第⑥段中，写威尼斯的叹息桥，其作用是什么？6、解释加粗的字。
（1）叹为观止：（2）荫浓如盖：7、作者详写了数学家桥，旨在突出其“别致”的特点。
到底这座桥别致在什么地方？选出正确答案（）A、一位英格兰人将这座桥拆开探究其中奥妙，竟无法复原。
B、牛顿来此教授数学，剑桥的学术地位大大提高。
剑桥人在区区一座小桥上费了一番脑筋。
C、桥身无一根铁钉，却坚固无比。
D、表面非常简陋，却包含了奇妙的数学构思。
桥身无一根铁钉，却非常坚固。
8、作者在第④段写了剑河第一桥，但真正属于写桥的句子仅一句，此外还写了其他哪些景物？运用了什么表达方式？其作用是什么？_______________________________________________________________________________9、结尾为什么再次提到徐志摩与康桥？__________________________________________（二）藏羚羊跪拜①这是听来的一个西藏故事。
发生故事的年代距今有好些年了。
可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地要想起这个故事的主人公--那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
②那时候，枪杀、乱逮野生动物是不受法律惩罚的。
就是在今天，可可西里的枪声仍然带着罪恶的余音低回在自然保护区巡视卫士们的脚步难以到达的角落。
当年举目可见的藏羚羊、野马、野驴、雪鸡、黄羊等，眼下已经成为凤毛麟角了。
③当时，经常跑藏北的人总能看见一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚穿长统藏靴的老猎人在青藏公路附近活动。
那支磨蹭得油光闪亮的杈子枪斜挂在他的身上，身后的两头藏牦牛驮着沉甸甸的各种猎物。
他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源，饿时大火煮黄羊肉，渴时一碗冰雪水。
猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。
那些磕长头去拉萨朝圣的藏家人心甘情愿地走一条布满艰难和险情的漫漫长路。
每次老猎人在救济他们时总是含泪祝愿：上苍保佑、平安无事。
④杀生和慈善在老猎人身上共存。
促使他放下手中的杈子枪是在发生了这样一件事以后--应该说那天是他很有福气的日子。
大清早，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备要喝一铜碗酥油茶时，突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。
他眼睛一亮，送上门来的美事！沉睡了一夜的他浑身立即涌上来一股清爽的劲头，丝毫没有犹豫，就转身回到帐篷拿来了杈子枪。
他举枪瞄了起来，奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿“扑通”一声跪下来。
与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。
藏区流行着一句老幼皆知的俗话：“天上飞的鸟，地上跑的鼠，都是通人性的。
”此时藏羚羊给他下跪自然是求他饶命了。
他是个猎手，不被藏羚羊打动是情理之中的事。
他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地。
它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
⑤那天，老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮。
他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。
他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？这是他几十年狩猎生涯中惟一见到的一次情景。
夜里躺在地铺上他久久也难以入眠，双手一直颤抖着……⑥次日，老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。
腹腔在刀刃下打开了，他吃惊得叫出了声，手中的屠刀“咣当”一声掉在地上……原来在藏羚羊的子宫里，静静卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。
这时候，老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮，也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪。
⑦天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
⑧老猎人的开膛破腹半途而停。
⑨当天，他没有出猎，在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了。
同时埋掉的还有他的杈子枪……从此，这个老猎人……1、整体感知全文，用一句话概括本文的主要内容。
2、第④段中的画线句在全文结构上起什么作用？请根据原文，谈谈你对这句话的理解。
3、第④段中写到藏羚羊“前腿‘扑通’一声跪了下来”，眼里“两行长泪”也“流了出来”，其原因是什么呢？4、第⑨段中写老猎人在掩埋藏羚羊的同时，为什么也埋掉了他的杈子枪？5、读了本文，你认为我们人类应该怎样正确处理人与动物的关系？6、请展开合理的想象，为故事写一个合理的结尾。
（60字左右）创新题语言的创新与应用。
汪伦想结交李白，写信邀请李白到自己家乡游玩。
信中说：“先生好游乎？此地有十里桃花；先生好饮乎？此地有万家酒店。
”李白欣然前往。
谁知到后一看，只有一二酒家，竟无一朵桃花。
汪伦解释说：“酒店老板姓万，故曰”万家酒店“。
同时也对”十里桃花“作了解释。
此后，李白写了一首《赠汪伦》”李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
“咏吟他俩的友情。
请问：汪伦是如何解释”十里桃花“的？_________________________________________________________【能力题答案】（一）1、C2、“因而我笔下的剑桥也就附着了我……”3、“锈迹斑驳的古老桥身横卧河面。
”因为这座桥建在乡野，与大自然相融相谐。
4、A5、通过比较突出座落在书院中的叹息桥给人以温馨的感觉。
6、（1）赞赏（2）伞7、D8、此外还写了水、林、草、花、柳、风等七种景物，运用了描写的表达方式。
以环境描写烘托了剑河第一桥与大自然相融相谐的特点。
9、照应开头，强调了剑桥的入诗入画，结构完整。
（二）1、一个老猎人枪杀了一只怀孕的藏羚羊。
（或：藏羚羊为保护孩子向老猎人下跪但仍被枪杀）2、承上启下（或过渡）；他在猎杀藏羚羊时心软、手松、闭眼，但还是开了枪，他把猎获的皮卖的钱一部分供自己消费，更多的是用来救济路遇的朝圣者。
3、乞求猎人留下自己孩子的一条命4、在神圣的母爱面前，老猎人的良心受到谴责，他内疚、悔恨，决心从此不再猎杀无辜的生命。
5、应该认识到，野生动物也是自然中的一员，它们也有生存的权利；人类有保护野生动物的权利，与它们和谐相处；保护野生动物，就是保护人类自己。
6、提示：只要合情合理即可。