我的白化病学生
写一篇小男孩得了白血病躺在病床上头发掉光的作文
写一篇小男孩得了白血病躺在病床上头发掉光的作文题目：生命如花
有一种十分平凡的花，但他坚强不屈；有一种奇怪的花，他傲雪迎霜。
在冰天雪地绽放笑脸，他就是清香淡雅的梅花。
梅花是一种在冬季开放的花，身上仿佛有一个坚硬的后盾，从来不怕寒冷的冬天的“攻打”。
他不像其它花一样，在充满温暖，鸟语花香的春天舒展开身体，愈是寒冷，愈是风欺雪压，他开得越精神，愈秀气。
他十分顽强，用聚在心底的力量去绽放，成一朵朵迷人的梅花，为单调的冬天添加了一些光彩，一些秀丽。
我赞扬他那一颗坚韧不拔的心，一颗无私奉献的心。
我看到过这样一则新闻：有一名叫张XX的小男孩儿，五岁生日的那一天，高烧不退，身体虚弱。
被宁波市北仑区XXX医院确诊为晚期白血病，白细胞在他的体内生儿育女，越来越多。
但经过了二十六次的化疗，全部以失败告终，而且因为患了白血病，导致小男孩每天躺在病床上，头发都掉光了，也不能和其他朋友玩耍。
他如同一朵马上要凋谢的花，难以割舍这个世界。
在他六岁的一天，他不行了，他扛不住了。
但他临走前说的最后一句话感动了全场人：“爸爸妈妈，我希望在我死后，你们可以把我身上能捐的器官都捐给需要的人。
”一瞬间，我被这一个男孩儿感动了，泪水如同断了线的珠子，“砰砰砰”地落个不停。
虽然这朵花凋谢了，枯萎了，可他依然美丽，依然活得有价值，有意义。
生命如花，小男孩的生命虽然十分短暂，但他的生命却像梅花那样坚强，像梅花那样绽放出美丽。
给白血病小朋友捐头发的作文
给白血病小朋友捐头发的作文
那天，我在新闻上看到一个白血病小朋友的故事。
他因为治疗
失去了头发，每天都很不开心。
我突然想到，我头发长这么长，剪
掉一些也不会有什么影响，但对他来说，可能就是一份希望和快乐。
说起来你可能不信，我一直都舍不得剪头发，因为我觉得长发
是女孩子的标志嘛。
但那天，我下定决心要去理发店，把头发捐给
那个小朋友。
理发师听了我的想法后，直夸我是个有爱心的小姑娘。
你知道吗，当我的头发被一点点剪下来的时候，我心里其实有
点难过。
但一想到那个小朋友能因为我而开心，我就觉得这一切都
是值得的。
剪完头发后，我还特意让理发师帮我把头发包得漂漂亮
亮的，准备寄给那个小朋友。
过了不久，我收到了那个小朋友寄来的感谢信。
他说，收到我
的头发后，他非常开心，还特意让妈妈帮他做了一个小辫子。
信里
他还画了一幅画，画的是他自己戴着我的头发做的辫子，笑得特别
灿烂。
这件事让我深深感受到，有时候我们的一点小小付出，就能给
别人带来莫大的帮助和快乐。
我希望以后还能有更多这样的机会，去帮助那些需要帮助的人。
关于白血病的作文
关于白血病的作文在我们生活的这个世界里，每天都在上演着各种各样的故事，有欢笑，有泪水，有希望，也有绝望。
而白血病，这个听起来就让人心里一紧的词，却在不经意间闯入了许多人的生命，掀起了一场可怕的风暴。
我曾亲眼目睹过白血病给一个家庭带来的痛苦和改变。
那是一个普通的三口之家，夫妻两人都有着稳定的工作，孩子聪明可爱，正在上小学。
原本，他们的生活就像大多数家庭一样，平静而幸福。
然而，命运却在某个看似平常的日子里，跟他们开了一个残酷的玩笑。
孩子突然开始频繁地生病，起初只是小小的感冒、发烧，父母以为只是孩子抵抗力弱，没太在意。
但后来，情况越来越糟，孩子不仅脸色苍白，身上还出现了莫名的淤青。
这下可把父母吓坏了，赶紧带着孩子去了医院。
经过一系列繁琐的检查，等待结果的过程就像一场漫长的煎熬。
当医生最终说出“白血病”这三个字的时候，孩子的母亲当场就瘫软在地，父亲则瞪大了眼睛，满脸的难以置信。
从那一天起，这个家庭的生活彻底被打乱了。
孩子住进了医院，开始了漫长而痛苦的治疗。
每天，他都要面对各种针头、药水，原本活泼好动的他，变得越来越沉默寡言。
母亲为了照顾孩子，辞掉了工作，整天守在医院里，眼睛里布满了血丝，头发也乱糟糟的，仿佛一下子老了十岁。
父亲则一个人扛起了家庭的经济重担，白天拼命工作，晚上还要赶到医院替换妻子。
病房里的气氛总是压抑的。
孩子躺在病床上，小小的身体被各种管子和仪器包围着。
每次化疗，他都会呕吐不止，原本胖乎乎的小脸也变得消瘦。
看着孩子受苦，父母的心都碎了。
他们恨不得能替孩子承受这一切。
为了给孩子治病，家里的积蓄很快就花光了。
夫妻俩不得不四处借钱，亲戚朋友能借的都借了个遍。
他们也在网上发起了众筹，希望能得到社会的帮助。
那段时间，他们的生活里除了孩子的病情，就是筹钱。
孩子的同学们也知道了他的情况，纷纷伸出了援手。
有的给他写信，鼓励他要坚强；有的折了千纸鹤，希望能给他带来好运。
老师们也经常来医院看望他，给他补习功课。
大四校花品学兼优突发白血病
大四校花品学兼优突发白血病原标题:大四校花品学兼优突发白血病文/本报记者黄金通讯员蔡敏图/本报记者胡伟鸣21岁女孩低烧浑身起紫斑提起女儿发病之初,邱艳懊悔地说:“我大意了,以为孩子年轻,发发低烧没事……”9月初,在文华学院金融系读大四的何欣开始发低烧,一直采用消炎、退烧的药自行控制,邱艳也并未在意.而9月12号晚上的一个电话,却让邱艳吓软了腿.邱艳告诉记者,何欣当时告诉她自己正在120急救车上.“你跑急救车上干什么？”邱艳紧张地问.何欣说,自己感到身体十分虚弱,而且皮肤上起了很多紫斑,在学校旁边的医院检查完后,该院要求立即转往汉口的同济医院.当晚邱艳立即赶到同济医院急诊科,见到女儿的那一刹那就哭了出来:“怎么一下瘦成这样了,身上怎么都青成这样了……”无助的邱艳立即将化验单,用微信的形式发给了自己的小学同桌——武汉市儿童医院医生董海峰.好心人捐款13万元仍不够“化验单上白细胞值达到了96,血小板为7,可以百分之百确定是白血病了,但我却不敢这样跟她说.”董海峰告诉记者,他知道邱艳一个人带孩子,收入十分有限,便当即转了5000元给她,并在同学群里召集起募捐活动.少的几百元,多的八九千……同学们当晚就将救命钱给邱艳凑了起来.董海峰知道几万元远远不够,便相继联系了一些老同学,准备借助互联网的力量求助.张宁,邱艳的中学同学用html5制作了一个链接,以“救助女大学生何欣”为题,用13个页面的内容向社会求助.制作完后,不仅仅是邱艳的同学,女儿曾就读的武汉二中微信群、文华学院微信群里数千名的学生和老师,也在朋友圈接力转发了这一链接.1元、5元、8元……何欣的同学以微信红包的方式,用一笔笔小额的捐款,在表达他们力所能及的帮助.截止到记者昨晚9点截稿时,共募集13万元的善款.心底里还藏着一个主持梦何欣经确诊为急性髓细胞性白血病,住院五天便已花费了1.8万元,想到绵绵无期的后续治疗邱艳依然十分沮丧.邱艳说,目前女儿还在化疗阶段,共需5至8阶段,第一阶段治疗费就是十余万.化疗期后如果仍不见好,就要考虑费用更为高昂的骨髓移植,这对月薪三千余元的她来说无力承受.而自9月13日住院后,何欣一直处于低烧状态,每天都在不断地输液、输血.昨天,记者在同济医院血液内科见到何欣时,她正在床上安静地休息,她打趣地告诉记者:“今天不好看,空气刘海都变形了.”邱艳说,女儿十分争气,在招商银行、工商银行等地实习时都被分配到贵宾接待室,她希望女儿能康复,像正常人一样地工作、结婚、生子.陪伴了何欣四年的大学辅导员高菲感到十分惋惜:“同学、老师都很喜欢她,十分懂事.她连续得了几次奖学金,学习成绩十分优秀.而且她长得秀气,才艺了得,是我们的校园主持人.前几天刚刚在‘非女郎封面评选活动’中拔得头筹,真是非常优秀的一个女孩.”如果您愿意伸出援助之手,让这个漂亮的女孩重回舞台,重拾主持的话筒,请将款项捐至何欣的建设银行账号6217002870040113431,感谢您为这个家庭献出的一份力.1994年4月1日出生的何欣,总打趣说自己是愚人节的“玩笑”,她自降临到世界的当天,就没有见过自己的父亲.和母亲相依为命21年后,清纯美丽、品学兼优的她,又不得不面对老天给她开的另一个玩笑:不幸患上了急性白血病,如果不及时治疗,一朵青春的花蕾随时有可能凋零.昨天下午,武汉晚报记者来到同济医院时,何欣正在接受化疗,母亲邱艳为高昂的治疗费发愁几近崩溃.这时恰有一位好心人在朋友圈获知了这一信息前来探望,何欣的同学也送来了18000元善款,学校和社会汇聚的两股“爱心潮”令邱艳看到女儿生的希望……生病前的清纯美丽女孩.。
儿童白化病形成的原因
儿童白化病形成的原因文章目录*一、儿童白化病形成的原因*二、儿童白化病的早期症状*三、儿童白化病如何护理儿童白化病形成的原因白化病其实是因为络氨酸酶的缺少,或者是因为人体的供暖减退引发的一种皮肤疾病。
这种疾病使得器官的黑色素缺少,影响了合成,也就这样导致了遗传性的白化病。
患者发病后会发现其实患者的视网膜是没有色素的,视网膜的颜色呈淡粉色,十分的怕光。
但是皮肤,眉毛,头发都是白色的或者是黄白色的。
白化病的发生基本上都是近亲结婚的人群,因为这种疾病属于遗传性疾病。
白化病是有遗传图谱,具体是患者的双亲基本上都是携带隐形白化病基因。
患者父母本身是不发病的,但是如果把携带的致病因子传播给孩子后,子女就会发病,其实白化病属于连锁隐形遗传,主要的白化病基因是由患者的母亲携带的基因传给儿子的时候发病,如果母亲传给女儿就不会发病。
如果患者发病后,应该第一时间到正规的医药治疗,以免病情加重无法控制。
还要注意不要近亲结婚,这样不仅会有引发白化病的危险,也会引发其他的疾病危险。
儿童白化病的早期症状1、儿童白化病早期症状表现是儿童白化病的孩子全身皮肤会出现乳白色,或者全身是粉红色的,而且儿童白化病患者的毛发有的是淡白色的,有的毛发已经是淡黄色的。
儿童白化病早期症状也会进一步恶化。
2、儿童白化病患者因为本身的身体缺乏黑色素的保护,所以这就让一些儿童白化病患者的皮肤对光线具有高度敏感的特点,孩子一般是比较怕光的,而且孩子被日晒后比较容易发生晒斑。
3、儿童白化病患者容易罹患各种光感性皮炎。
儿童白化病患者容易发生基底细胞癌或鳞状细胞癌。
儿童白化病患者容易感冒生病,而且据调查,大多数白化病患者体力比较糟糕的,而且智力发育较差。
儿童白化病如何护理1、避免强烈的日光照射可以戴遮阳帽、穿长袖衣裤,减少强光下的户外活动,由此降低发生日光性皮炎甚至皮肤癌的可能性。
2、注意保护眼睛可以佩戴太阳镜,避免长时间用眼并定期进行视力检查。
应到正规医院的眼科咨询,采用科学正确的方法纠正斜视等问题,尽可能改善视力或防止视力下降过快。
白化病幼儿的注意事项
⽩化病幼⼉的注意事项 ⽩化病给我们的⽣活带来了很⼤的困扰，并且使患者丧失⾃信。
下⾯⼩编带你了解⽩化病幼⼉的注意事项，希望对你有帮助! ⽩化病幼⼉的注意事项 1、避免强烈的⽇光照射。
可以戴遮阳帽、穿长袖⾐裤,减少强光下的户外活动,由此降低发⽣⽇光性⽪炎甚⾄⽪肤癌的可能性。
2、注意保护眼睛。
可以佩戴太阳镜,避免长时间⽤眼并定期进⾏视⼒检查。
应到正规医院的眼科咨询,采⽤科学正确的⽅法纠正斜视等问题,尽可能改善视⼒或防⽌视⼒下降过快。
3、提⾼⼼理素质。
绝⼤多数⽩化病病⼈虽然外表特殊、视⼒低下,但智⼒正常,需要社会的理解与帮助,同时也应⾃我培养开朗乐观的性格。
⽩化病患者的治疗注意事项有哪些 1、传统疗法治标不治本。
传统治疗办法仅作表⾯⽂章,没有解决⿊⾊素的来源和凋亡这个实质性问题,可以说是⽆源之⽔,没有从源头解决问题,就⽆法从根本上有效治疗斑驳病。
2、普通药物药性弱。
由于受落后的制药⼯艺的限制,药物分⼦很⼤,不能有效通过⼈体的⾎脑屏障到达⼤脑的垂体和中枢神经系统松果体,这样就不能有效调节垂体分泌来促⽣⿊⾊素。
3、治疗⽅法不科学。
没有经过严格的科学检验和分型。
⽬前对斑驳病的治疗存在很⼤的盲⽬性,随便到药店买些外⽤的药,或者在地⽅门诊开些激素类药物,有的甚⾄⽤⼀些⼟⽅法应付⼀下,直到⽩斑⼤⾯积扩散后,再⼤量服⽤西药以求尽快治好,结果病没治好还产⽣严重的毒副作⽤,逐渐也就失去了治疗的信⼼。
4、粗⼼⼤意造后患。
很多患者在发病之初没有给予⾜够的重视,没有及时治疗延误了最佳治疗时机,病情加重,⽤药⽆效,再⽤药加重,形成这样周⽽复始的怪圈,给患者造成⼼理、经济双重损失 ⽩化病可以晒太阳吗 1、⽩化病是可以适当的晒太阳的,⽇光中的紫外线能激活⿊⾊素细胞,表现为单位⾯积⿊⾊素细胞增多,⿊⾊素⼩体⽣成旺盛、移动加快,同时⼜能抑制⽪肤中的巯基,从⽽激活酪氨酸酶的活性,紫外线是⿊⾊素⽣长的动⼒。
早晨6到⾄10到这段时间最适合晒太阳。
大学生健康状况调查报告5篇
大学生健康状况调查报告5篇在人们越来越注重自身素养的今天，报告不再是罕见的东西，报告包含标题、正文、结尾等。
以下是小编收集的关于大学生健康状况调查报告的相关内容，供大家参考！大学生健康状况调查报告（篇1）由于自己是医学专业的，所以就没什么事对自己周围的人做个健康调查，当然了，只是某种观察，却并没有真正的做个数据统计和深入分析，只是把眼前的大学生健康状况做个非常不专业的调查简述，放在这里给大家看看而已吧：就拿我们年段92人为例子吧：发质：比较好的一头乌黑的头发的，22人，其余70人各自有不同程度的白发，除了一名白化病患者之外，都还正常。
面容：憔悴和蜡黄的并不是很多，但是很容易维持在15人左右，特别是包夜频繁的，一个个有时候特像死人面容，灰白色。
体态：肥胖的越来越多，92人中只有31人体态比较匀称，包括干巴猴一样的纯瘦子，其他的人都十分肥胖，尤其是女生。
步态：基本正常，除了练轻功的走路速度比较轻快之外，都比较蹒跚。
视力：基本都不正常，92人中84个戴眼镜的，还包括弱视，散光，青光眼。
听力：有64人耳背，这个是因为他们长期用耳机听MP3以及电脑耳机的影响，无论是耳朵的结构还是脑部的听力反射区，都出了问题。
还有手机辐射，对于他们的听力和脑袋的反应能力都有很大的影响。
所以在四，六级考试的时候，很多人都听不清楚。
嗅觉：女生普遍比男生的要好，因为男生都喜欢吸烟，学医的也没例外，所以咽炎，鼻炎的很正常，一般情况下嗅觉都不太灵敏，而且有的人痰很多。
味觉：这个对于医学院的学生很重要，结果还是有很多人，无论男女都喜欢肥甘厚味，所以一般情况下味觉也都颇有迟钝，特别是爱吃麻辣烫的人，味觉就更不好，因为舌头上的味蕾已经基本被损坏殆尽。
触觉：很多人的手都不太好使，养尊处优习惯了，除了上网打字，或者写字的时候还是比较好使的。
其余还有：男生大部分都有肾虚反应，晚上怕冷，周身冰凉，这是因为包夜过甚而引起的阴不内敛阳气外泄导致，一般都在吃金贵肾气丸。
白细胞的自述作文
白细胞的自述作文
我是一位有理想的白细胞，我的理想就是让人类远离疾病，
让人类远离死亡。
虽然我是一位伟大的战士，但是，我却不得不
在人体中做一个平凡而又普通的小兵。
每天，我都要接受许多工作：清除“敌人”——细菌、病毒；清理“自己人”——淋巴细胞、嗜中性白细胞和血小板；监视其
他兄弟姐妹们的工作……
在此期间，我还要时刻保持清醒的头脑，不能像其他兄弟姐
妹一样打盹、打盹。
因为稍有松懈，“敌人”就会趁虚而入，将
我们从梦中唤醒。
就这样日复一日、年复一年地忙碌着……
一天清晨，我又开始了新一天的工作。
这时，一个细菌悄悄
地爬进了我的身体，并且以极快的速度繁殖着。
突然，一位小天
使从梦中惊醒了。
他大喊着：“不好啦！不好啦！快来人啊！”他
话音未落，就被几个“杀手”给带走了。
这时，我才注意到身边
的一切都变了——一个个兄弟姐妹都没了踪影；一个个兄弟姐妹
都变成了“僵尸”；一个个兄弟姐妹都躺在病床上呻吟着……这
时的我也没心情工作了，马上就去通知其他兄弟姐妹们过来开会。
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爱国人物的现代事迹
爱国人物的现代事迹（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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惠上白血病名叫玲玲的作文
惠上白血病名叫玲玲的作文
哦不,玲玲又得住院了!看着满头虚汗、面无血色的她被抬上救护车,我的心情无比沉重。
玲玲,这个活泼可爱的小女孩,怎么就遭受如此痛苦的折磨呢?
从一年前查出患有白血病开始,玲玲就一直在与这个可怕的疾病抗争。
化疗、手术、住院......这对于一个9岁的孩子来说,实在是太残酷了。
可是,玲玲从来没有放弃过希望和勇气,她总是用阳光般灿烂的笑容感染着身边的每个人。
"姐姐,等我好起来,我们一起去游乐场玩好不好?"每次探视,她总会兴高采烈地对我说。
看着她那双充满期盼的大眼睛,我哪里舍得拒绝呢?于是我们约好了,等她彻底康复,我们就一起去做她最喜欢的旋转木马。
是啊,玲玲一定会战胜病魔的!她拥有一颗顽强而乐观的心,这份力量胜过任何疾病的威胁。
当阳光再次洒在她瘦小的身躯上时,我相信她会像一朵盛开的鲜花,散发出最耀眼的光芒。
加油啊,我亲爱的玲玲!全世界的人都在为你祈祷,期待着你重获新生的那一天。
让我们一起等待生命的奇迹降临!。
白血病女孩作文
白血病女孩作文
《白血病女孩》
嘿，大家好呀！今天我想给你们讲讲一个白血病女孩的事儿。
那是我在医院偶然遇到的一个小女孩，她叫萌萌。
第一次见到她的时候，她正坐在病床上，晃着两条细细的腿，笑嘻嘻地看着窗外。
她的头发因为化疗掉了不少，但她还是开开心心的，头上戴着一个超级可爱的粉色帽子。
我记得有一次，我带着一束鲜花去看她。
她看到花眼睛一下子亮了起来，哎呀，那表情就像看到了世界上最棒的宝贝一样。
她接过花，还凑上去闻了闻，然后咧开嘴笑了，说：“哇，好香呀！”接着她就开始摆弄那些花，一会儿把它们摆成这个形状，一会儿又摆成那个形状，还自言自语地说着：“这个放这里好看，那个放那里好看。
”看着她那认真又快乐的样子，我心里特别感动。
萌萌特别喜欢画画，她经常拿着画笔在纸上涂涂画画。
有一次我看到她画了一个大大的太阳，旁边还有几朵小花和一只小鸟。
她得意地给我展示她的画，说：“看，这是我画的，漂亮吧！”我连忙点头说漂亮，她就笑得更开心了。
虽然萌萌每天都要面对病痛的折磨，但她总是那么乐观积极。
她会和护士姐姐开玩笑，会给同病房的小伙伴讲笑话。
她就像一个小太阳，温暖着周围的每一个人。
后来，我每次去医院都会去看看萌萌，和她聊聊天，听她讲讲她的趣事。
她的坚强和乐观真的让我特别佩服。
我想，这个白血病女孩虽然身体生病了，但她的内心却无比强大。
现在，每当我想起萌萌，我就会想起她那灿烂的笑容和充满希望的眼神。
她让我知道，无论生活中遇到什么困难，都要像她一样乐观面对呀！这就是我认识的白血病女孩萌萌的故事，希望她能一直这样开开心心的，战胜病魔，迎来美好的未来。
白血病女孩作文
白血病女孩作文篇一《我的白血病生活：意外的“白血”惊喜（才怪）》我是个白血病女孩，这事儿听起来就像电视剧里的苦情戏码，但没想到真的落在我身上了。
别人的生活可能是上学、和朋友玩耍、吃冰淇淋，我的生活却像是被白细胞这个小怪兽给霸占了。
就拿我上次去医院做化疗来说吧。
我一早被老妈从床上薅起来，那感觉就像被从美梦中硬生生拖到残酷现实。
我迷迷糊糊地穿上衣服，那个衣服的扣子都跟我作对似的，怎么也扣不好，可能它也知道我要去一个难受的地方，想让我多拖延会儿吧。
到了医院，一进去那股消毒水味就直往鼻子里钻。
我就想啊，这医院是不是觉得病菌都是超级坏蛋，所以需要这么浓的消毒水大侠来对付它们。
然后就是坐在那个冰冷冷的椅子上等着化疗。
周围的人都面色凝重，我当时就想，我可不能这样，我得找点乐子。
我就数旁边一个护士姐姐鞋上小蝴蝶结的褶皱，一、二、三……数到十的时候护士姐姐抬头看了我一眼，那眼神就像在说“这孩子是不是被病糊涂了”。
化疗过程中，那药水一进入身体，就像有一群小蚂蚁在血管里乱爬，又痒又难受。
我紧紧抓着病床的扶手，指节都发白了，感觉就像在和病魔扳手腕，不过我可不能轻易认输。
我嘴里还哼着那首不成调的儿歌，就是小时候妈妈哄我睡觉哼的，虽然我也不知道有没有跑调，只想着分散自己的注意力。
每次从医院出来，我都觉得自己像是打了一场艰难的仗，虽然很狼狈，但也算是胜利归来。
这就是我这个白血病女孩的小世界，有痛苦也有自己找出的小确幸。
篇二《白血病没打败我的幽默细胞》你能想象一个白血病女孩还有心思搞笑吗？我就能。
我经常觉得自己就像个变异的超级英雄，不过这个变异有点糟糕就是了。
那天一个朋友来看我，她带了一堆看起来很健康的食物，什么绿得发亮的青菜汤包，还有那些红红火火的大苹果。
我看着那些东西就直咧嘴。
我开玩笑跟她说，“你这是要把我喂成一个绿巨人啊，还是要把我变成白雪公主啊，就差七个小矮人没带来了。
”她被我逗得直笑，然后开始跟我讲学校里那些有的没的趣事。
关于白化病的作文
关于白化病的作文在这个五彩斑斓的世界里，有这样一群特别的人，他们就像不小心落入人间的“小雪花”，纯洁又独特，他们就是白化病患者。
我第一次真正注意到白化病患者，是在一个阳光明媚的午后。
那是一个小男孩，他有着雪白的头发，白得就像云朵一样蓬松柔软，皮肤也是白得近乎透明，仿佛轻轻一捏就会破似的。
他的眼睛是淡红色的，就像兔子的眼睛，透着一种神秘又无辜的神情。
当时我心里就在想，这个小朋友好像从童话世界里走出来的小精灵啊。
可是，随着我慢慢了解白化病，我才知道这看似童话般的外貌背后，有着许多不为人知的辛酸。
白化病患者因为体内缺乏黑色素，所以他们的皮肤和眼睛对阳光特别敏感。
就像吸血鬼怕阳光一样，他们在大太阳下待一会儿，皮肤就会被晒伤，眼睛也会很难受。
这就导致他们不能像我们一样自由自在地在户外玩耍，不能尽情享受阳光沙滩的美好。
每次看到他们小心翼翼地躲在阴影里，我都觉得有点心疼，就好像这个世界对他们有着特殊的限制，而他们只能无奈地接受。
而且啊，白化病患者在生活中还经常会遭遇一些误解。
有些不懂事的小孩看到他们的样子，会害怕得躲起来，甚至会说一些不好听的话。
这就像一把无形的剑，刺伤了他们的心。
我就想啊，这些小朋友只是长得有点特别而已，他们的心和我们一样是热乎乎的，充满了对这个世界的热爱和好奇。
那些因为外貌就歧视他们的人，真的是太不应该了。
不过呢，白化病患者也有着他们超级酷的一面。
他们就像一群坚强的小战士，虽然命运给了他们一副特殊的牌，但他们却努力地打好每一张。
我认识一个白化病的大姐姐，她特别喜欢画画。
她画的画色彩斑斓，充满了对美好生活的向往。
她说，虽然她不能像别人一样看到那么多绚丽的颜色在现实中闪耀，但她可以用画笔把心中的色彩世界展现出来。
她的这种乐观和积极，真的就像一束光照进了我的心里，让我觉得不管遇到什么困难，只要有梦想，有热爱的东西，就一定能坚持下去。
我觉得我们这个社会就应该像一个温暖的大家庭，对白化病患者多一些包容和关爱。
关于白化病的作文
关于白化病的作文篇一《白化病：特别的“白月光”朋友》我有一个特别的朋友，他是白化病患者。
第一次见到他的时候，我真的被他那独特的外貌惊到了。
他特别白，不是那种健康的白，就像整个人被白色颜料涂了一遍似的。
头发也是那种浅浅的白色，近乎透明的感觉，眼睛呢，是淡淡的红色。
那时我心里就想，这人可真特别啊。
我和他熟悉起来是因为一次学校的小组活动。
我俩被分在了一组，起初我还有点担心跟他搭档会不自在，但很快我就发现他就跟其他普通小伙伴一样。
在做小组任务的时候，他特别聪明。
有一道数学题是关于计算多边形面积的，老师之前讲过那类题型有点复杂，好多同学都在挠头。
他眼睛一亮，拿起笔就在本子上刷刷地写起来，步骤清楚得很。
我仔细一看，得嘞，全对。
我那会就想，这人脑子转得比我们那些正常人还快啊。
不过让我印象最深刻的是他的皮肤太白带来的一些小苦恼。
有一回夏天，太阳特别大，我们都在操场上玩。
他可不敢在太阳底下待太久，因为他的皮肤太脆弱了。
那他想玩啊，于是就找了个有大树遮阴的角落站着。
可有时候球滚到太阳下了，他犹豫了一下，还是快速跑过去把球捡回来，那速度就像是一颗白色的小炮弹冲出去又很快撤回。
结果就这一下子，他就开始喊脸疼。
我帮他看了看，脸都红红的了，看着就特别可怜。
我当时赶紧拉着他去找医务室的老师拿凉毛巾敷脸。
他虽然有着白化病这个特殊性，但在我眼里就是一个酷家伙。
他聪明，也很有趣，虽然偶尔会被自己特殊的身体状况困扰，但他总是很乐观。
他就像一道独特的白月光，在我的生活里散发着不一样的光彩。
篇二《白化病：那些被误解的白色精灵》在我住的街区里有一个白化病患者小男孩。
他总是穿着长袖长裤，戴着墨镜和帽子，咋一看就像一个神秘的小侠客一样。
刚开始啊，很多人看到他都像看到一个天外来客一样好奇又有点害怕。
我就听到过有人悄悄议论说这孩子是不是得了什么怪病会不会传染。
那我心里想，这可都是误解啊。
有一次社区举办活动，有个亲子跑步比赛。
小男孩也想参加，他爸妈一开始有点犹豫，可能是担心他那脆弱的皮肤和眼睛。
有一个得了白化病作文五百字的人
有一个得了白化病作文五百字的人
听说他得了白化病，皮肤白得像纸，头发银白如雪。
走在街上，总能吸引一堆好奇的目光。
但他自己呢，从来不在乎，笑笑就继续
往前走。
他有个爱好，就是爱逛菜市场。
他说那里的颜色最真实，最生动。
红的辣椒、绿的青菜、黄的香蕉，在他眼里都是那么鲜活。
虽
然自己不能像别人那样看得五彩斑斓，但他觉得这样挺好，因为每
一种颜色在他心里都有独特的意义。
他有个朋友圈，里面啥都有，但最多的还是他的自拍。
他特别
喜欢摆各种pose，有时候是搞笑的，有时候是深沉的。
他说拍照就
是为了记录生活，让每一个瞬间都变得有意义。
白化病对他来说，就像是个特别的标签。
他不在乎别人怎么看他，他只在乎自己怎么活。
他说生活就是这样，有时候需要一些不同，才能让世界变得更有趣。
他就这样，活得简单却充实。
白化病对他来说，不是负担，而
是一种独特的存在方式。
他就这样，用自己的方式，活出了自己的精彩。
写一个遇到白化病女孩作文
写一个遇到白化病女孩作文哎呀呀，今天在公园里我遇到了一个特别的女孩。
嘿嘿，一开始我还没发现她有什么不一样呢。
我正在草地上追着蝴蝶跑呀跑，突然就看到了她。
她的皮肤好白好白呀，头发也是白色的呢。
哎呀，我当时心里有点奇怪，怎么会有人长成这样呀。
我跑过去好奇地看着她，她也看着我，然后对我笑了笑。
嘿呀，她笑起来可好看啦。
我就大着胆子问她：“你为什么这么白呀？”她很温柔地告诉我她得了白化病。
哎呀，我虽然不太懂什么是白化病，但我知道那肯定是让她变得特别的原因。
然后我们就一起玩啦，哈哈。
我们一起在草地上摘小花，她摘花的动作可小心了。
我们还一起比赛谁先跑到那棵大树下，虽然她跑得没有我快，但是她一直很努力呢。
玩累了，我们就坐在草地上聊天。
我发现她其实和我一样喜欢很多好玩的东西。
哎呀，我觉得她真的好有趣呀。
要回家的时候，我和她说：“下次我们还一起玩呀。
”她点点头，嘿嘿，我可开心啦。
回到家我和妈妈说了这个白化病女孩，妈妈告诉我要好好对待她，不能因为她和别人不一样就笑话她。
哎呀，我当然知道啦，我可喜欢和她一起玩啦，哈哈。
如何写为白血病患者的作文
如何写为白血病患者的作文哟，这小伙子脸色有点白啊，是不是没吃饱饭？
你知道吗，白血病？听起来好像是个很难缠的病。
但你看这哥们，虽然躺在病床上，但眼里还是有那么一股子不服输的劲儿。
外边天气不错啊，阳光灿烂的。
他有时候会望着窗户发呆，我猜他可能是在想，等病好了，一定要出去好好晒晒太阳，感受一下这世界的温暖。
哎，医生来了，手里还拿着什么报告。
看他一脸严肃的样子，肯定是在说病情吧。
但这哥们挺得住，他知道，不是只有自己一个人在战斗，身边还有那么多关心他的人，他一定能挺过去。
夜里，病房里安静得只能听到呼吸声。
他躺在那里，眼睛望着天花板，不知道在想些什么。
可能是在做梦吧，梦到自己病好了，和朋友们一起出去疯玩，笑得那么开心，那么无忧无虑。
就这样，一天过去了。
他的生活虽然暂时被病痛占据，但他从
未放弃过希望。
他知道，只要坚持下去，总有一天，他会重新站在那片熟悉的土地上，和这个世界一起欢笑，一起奋斗。
基于初中生物深度学习,培养学生创造性思维
摘 要：基于深度学习视角，在初中生物教学中培养学生的创造性思维，可采取创设情境诱发深度学习动机、设计开放性问题培养思维灵活性、引导探究以培养思维的独创性、注重与生活联系以培养思维的深刻性等途径，实现学生的深度学习，促进学生创造性思维的培养。
关键词：初中生物；深度学习；创造性思维中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：2095-9214（2021）04-0085-02 DOI：10.12240/j.issn.2095-9214.2021.04.039初中生物深度学习与初中生物学习内容和学习形式息息相关。
如何在生物教学中处理好各个知识点的内在关联，帮助学生形成知识框架？教师在教的同时，要注重激发学生学习的积极性和兴趣，要让学生将所学生物知识运用于生活中，为日后的学习和生活打下坚实的基础。
要求学生具备创造性思维，就要在学习过程中培养创造性思维。
根据教学实践，初中生物学通过深度学习培养学生创造性思维的几点做法如下。
一、创设情境，诱发深度学习动机创设情境是激活学生思维的好方法。
教师可以利用生物标本、模型、实物、录像、图片、故事等一切条件，或利用日常生活中的某些生物学现象，为学生创造一种有所感的境界，激发学生学习兴趣，从而诱发学生深度学习的动机。
例如，在初一生物“开花和结果”中，教师一边播放幻灯片展示各种各样花的图片，同时这样设计导入：“被子植物长到一定时期就会开花，花或者有迷人的色彩，或者有四溢的芳香，但也有特别臭的，这对植物本身有什么意义呢？为什么开花后很多植物能结出果实？”设置这样的生物情境，一定会使学生探索的欲望油然而生。
紧接着让学生以小组为单位解剖花，对照课本的图片认识花的结构，讨论花各结构的功能。
最后让学生展示解剖成果，互相启示。
恰到好处的设疑，在导入新课时具有非常突出的作用，在课中以及课后同样具有很强的效果。
例如，讲授食物中的营养物质有关内容时，先让学生“动动手、动动脑”，每个同学说出主要的早餐食物（两或三种），并通过查阅教科书第38—39页“常见的食物成分表”，写出食物中含有的营养物质及其含量。
白化病免考申请书
白化病免考申请书尊敬的学校领导、老师：嗨，老师们呀！我想跟您聊聊我的情况呢。
我是患有白化病的一名学生，这病可给我的生活带来了不少特别的挑战。
您看呀，白化病让我的视力特别不好。
就像平时，我看黑板上的字都费劲得很。
老师在黑板上写的那些字呀，在我眼里就像一团模糊的影子，我得使劲儿眯着眼，凑到很近的地方才能勉强看清个大概。
这还只是在教室里光线比较好的时候呢，如果是阴天或者教室灯光稍微暗一点，那对我来说就更是灾难了，感觉自己像个在黑暗里摸瞎的小可怜虫。
而且呀，我这皮肤也很敏感，不能长时间在户外待着。
像咱们学校有时候会有一些户外的考试安排，比如体育测试里的长跑啥的。
您能想象吗？我只要在太阳下稍微待一会儿，皮肤就会火辣辣地疼，就像有无数根小针在扎一样，难受极了。
这还不算完，过后皮肤还会发红、脱皮，好长一段时间才能缓过来。
我也特别想跟其他同学一样，正常地参加考试。
每次看到同学们在考场上奋笔疾书，我心里就特别羡慕，也特别希望自己能像他们一样。
可是我的身体状况真的不允许啊。
我知道学校有学校的规定，考试是检验大家学习成果的重要方式。
但我这种特殊情况，真的希望能得到特殊对待呢。
如果让我参加普通的考试，我可能会因为身体的原因发挥不出自己真正的水平。
我在学习上其实也很努力的，每天都花好多时间看书、做笔记。
我不想因为这些不可抗的身体因素，让我的努力得不到公正的评价。
所以呀，亲爱的老师们，我恳请学校能批准我免考。
我保证我会用其他方式来展示我对知识的掌握程度的。
比如说，我可以交一份详细的课程学习报告，把我这一学期学到的知识、我的理解和感悟都写在里面。
或者老师您也可以单独给我安排一个室内的小测试，在合适的光线下，让我能看清题目，这样我就能好好作答了。
再次谢谢老师们啦！一名渴望理解的学生。
XXXX年XX月XX日。
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我的白化病学生
作者：罗朗
来源：《课外阅读》2008年第18期
在我的生物课上，常遇到一个难题——讲授某一种疾病时，比如侏儒症、兔唇裂、多指、色盲等，如果刚好班上有这样的患者，那么就很容易伤到他们的自尊心。
学习“遗传”这个知识点，必定绕不开“白化病”，它是最典型的常染色体隐性遗传病。
小茜就是一名泛发型白化病患者，我真不知该怎样遣词造句才妥当。
以前我教过一个侏儒学生，在我的意识中，“侏儒”虽说是一个科学术语，但我感觉这个词一出口，就是对患者无形的损害和侮辱，我曾经想，侏儒症是由于幼年生长激素分泌不足引起的，医学上能不能换一个名字呢，比如叫“生长激素过少症”什么的。
课本里有文字叙述，还有资料图片，我当时避无可避，就一句话含糊带过，但全班同学都把目光聚集在那个坐在第一排、身高像六七岁小孩的同学身上，霎时间教室里鸦雀无声，他们神情严肃，大气都不敢出，竭力想保护一位身体残缺的同学的弱小心灵，然而，这是徒劳的，等到我转过身去写字的时候，他突然掩脸痛哭……
小茜全身皮肤跟纸一样白，不见红润，头发全白，虹膜透明，脉络膜也失去色素，瞳孔发红，因为畏光，习惯性眯着眼睛……她的病症是活生生的教材，就摆在全班同学的面前。
十七岁的女孩，最爱美的年龄，最敏感的内心，我感觉得到她的痛苦和挣扎，也许，她自小就受惯了别人异样的眼光，受惯了嘲笑，但更令她难堪的是，现在，她人生的最大不幸、她身体的最大缺陷成了教材，要供朝夕相处的同学研究和学习，虽然，同学们一点恶意也没有，甚至十分同情她、关爱她。
“白化病是一种常见遗传病……”我大声说，所有的同学都注视着我，他们心有灵犀，目光避过小茜不落在她身上，小心翼翼的，仿佛目光中有刺，会刺痛她。
“小茜同学是一名患者!”此言一出，众皆惊愕。
我神态从容，语气自然，不带感情色彩。
最后，我说：“小茜同学，我不想因为回避你而把一个科学问题轻描淡写，因为，这对全班同学不公平；老师相信你是一个坚强和理智的孩子，当初你不肯休学在家，坚决要参加高考，证明了你的勇气和毅力；人生要面对很多难题——走自己的路由别人说去!乐观，坦然，你十多年来做到了，以后一样能做到……”
小茜的眼中闪烁着泪光，她举手站起来，肩膀在抖动，像是强烈抑制自己的感情。
我有点担心，不知要做什么。
同学们神情紧张，不眨眼地看着她。
小茜抹了一下眼泪，说：“谢谢老师的鼓励!我明白，也想得开!翻开我们的教科书看看，人类的疾病数不胜数，庆幸我得的不是…21三体综合征‟……”她翻开那一页书，扬了一下，“庆幸我得的不是镰刀型细胞贫血症，也不是血友病。
我只是少了一些色素而已……那些都是致命的遗传病。
”
我拼命地点头。
她狡黠地微笑一下，接着说：“我的基因型是隐性纯合子aa，我父母表现正常，他们应都是杂合子Aa，我患此病的几率是1/4，我弟弟表现正常，几率是3/4……我的家系分析正确吗，老师?”
我又点头，同学们如释重负。