四年级数学下册四单元-第2课时《三角形的分类》教案

和乐教学模式下生本学案

学科：数学备课组长签字：学校审核签字：

三角形的三个内角进行分类。自己分完之后，同桌之间交流一下，看看你们的分法一样吗？听听他的分法和你的一样吗？

学生按照自己的方法进行分类，教师巡视并对个别的同学进行指导。

找多名学生上台展示。

教师板书：

锐角三角形①⑤⑥三个角都是锐角

直角三角形②④一个角是直角两个角是锐角

钝角三角形③⑦一个角是钝角两个角是锐角

学生总结一下，三角形按照角是如何分类的？

学生总结：

三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。

有一个角是直角的三角形是直角三角形。

有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。

出示判断题：

1.一个角是直角的三角形是直角三角形。( )

2.一个角是钝角的三角形是钝角三角形。( )

3.一个角是锐角的三角形是锐角三角形。( )

让学生独立思考，然后说出自己的想法。

小练习

图形（）是锐角三角形。

图形（）是直角三角形。

图形（）是钝角三角形。

活动二：动手测量三角形的三边。

活动要求：

学生将附页中的7个三角形拿出来，用直尺测量三角形的三个边，说一说你发现了什么？

⑤号三角形有两条边长度相等。

⑤号三角形两个角相等。

⑥号三角形有三条边长度相等。

⑥号三角形三个角相等，都是60°。

教师介绍：等腰三角形和等边三角形。

像⑤这样两边相等的三角形，我们叫做等腰三角形。这两条相等的边叫做三角形的腰。

像⑥这样三边相等的三角形，我们叫做等边三角形。等边三角形的三个角不但相等，而且都是60°。

教师用教具操作等腰三角形和等边三角形的关系，得出结论：等边三角形是特殊的等腰三角形。

活动三：画三角形的高。

三、强化训练，应用拓展

1.下列三角形分别是哪种三角形？

小裁判

（1）3个角都是钝角的三角形是钝角三角形。

（2）直角三角形中只有一个直角。

（3）有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。

（4）最大的角是锐角的三角形是锐角三角形。

（5）等边三角形一定是锐角三角形。

3.考考你

一个等腰三角形，其中两条边的长度分别为7厘米和5厘米，那么它的周长可能是多少厘米？

四、自主反思，深化体验。

通过这节课的动手实践，你有什么想和大家分享的吗？

板书设计

教后反思