绩效量化考核细则
绩效考核办法和考核细则
绩效考核办法和考核细则绩效考核是企业管理中的一个重要环节，能够帮助企业评估员工的工作表现和成绩，并据此进行奖惩、激励和晋升。
一个有效的绩效考核办法和细则对于企业的发展至关重要。
下面是一份绩效考核办法和考核细则的参考建议。
一、考核指标的设定：1. 设定明确的目标：根据企业的战略目标和发展需求，为每个岗位设定明确的工作目标和绩效指标，以便员工清楚地知道自己的工作重点。
2. 考核指标的量化：将目标和指标进行量化，以便能够客观地评估员工的工作和成绩。
3. 指标的权重分配：根据不同岗位的职责和重要性，合理分配各项指标的权重，确保评价的公平性和准确性。
二、考核方法和周期：1. 考核方法的多样性：采用多种考核方法，包括定性和定量的方式，如工作记录、业绩报告、360度评估等，以全面了解员工的工作表现。
2. 考核周期的规定：根据企业的需求和实际情况，设定考核周期，一般建议每年进行一次绩效考核。
但对于一些特殊岗位，可以细化到半年或每个季度进行考核。
三、考核评分和结果：1. 考核评分的标准：根据设定的指标，制定相应的评分标准，以便对员工的表现进行综合评价。
2. 考核结果的公示：在考核完成后，将考核结果公示给员工，包括得分情况和评价意见，让员工了解自己的优点和不足之处，并为进一步提升提供参考。
四、考核结果的应用：1. 奖惩机制的建立：根据绩效考核结果，建立合理的奖惩机制，对绩效突出的员工进行奖励和激励，对绩效较为差的员工进行纠正和改进。
2. 晋升和提拔的依据：绩效考核结果可以作为晋升和提拔的重要依据，通过绩效考核可以发现具有潜力和能力的员工，并为其提供晋升的机会和平台。
五、考核的监督和完善：1. 考核过程的监督：建立考核的监督机制，确保考核的公平性和客观性。
如由多个部门共同参与考核、定期进行结果的审核等。
2. 考核细则的更新和完善：根据企业发展和员工需求的变化，及时对考核细则进行更新和完善，以确保其与实际的匹配性和科学性。
综合部绩效量化考核细则2
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------综合部工作考核量化标准一、考核内容（一）出勤（20分）1、遵守公司考勤制度，出满勤者得20分：2、病假：每一天扣0.5分，上不封顶。
3、事假：每一天扣1分，上不封顶。
4、旷工：每半天扣2分，上不封顶。
5、公司规定的所有活动（公司级会议、部室例会等）每缺席一次扣1分，6、迟到、早退每次扣0.25分，说明：(1)无故旷工达3天以上或公司规定的所有活动中有2／3以上不参加者，视该项0分；(2)病假、事假累计达七天以上者，本月量化为0。
(3)规定时间内的婚、丧假，生育假、年休假等不扣分，但超出按事假对待。
（二）工作量（40分）根据本月的工作项目的数量和质量计算。
1、在本职工作作出积极、主动贡献，成效显著者计30分。
2、工作认真负责，规范高效，在市公司及以上公司得到好评和认可者计10分。
3、工作应付，效率低下，不能及时完成领导交办的事务扣2—5分。
4、工作缺乏责任心，欠主动者扣2—5分。
5、工作态度恶劣，受到公司领导（含市公司）批评的，扣10分。
6、工作中有重大失误，影响到公司工作，视情节轻重，扣30分，特别严重者，当月量化为0。
说明：（1）工作量主要看分工日常工作落实情况。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（2）按要求认真规范值班，如空岗每次扣5分。
（3）按照公司规定着装，每发现一次不按规定着装扣1分（4）各办公室确定每日值日人员，每发现办公室内脏乱差扣1分，被经理发现扣5分。
绩效考核评分标准和细则办法
绩效考核评分标准和细则办法绩效考核评分标准和细则办法【篇1】1、考核目的为确保产品研发目标的达成，推动研发项目的发展，提升研发部整体研发水平和研发工程师的工作效率，提高研发人员的工作积极性，特设定此绩效考核方案。
2、考核原则公平公正原则3、薪资结构3.1工资结构工资结构=标准工资+项目绩效奖金3.2项目绩效奖金为鼓励公司研发部门的员工不断进行技术改进及创新，加强公司的研发能力及竞争力，对公司年度计划项目设立项目绩效奖金。
项目负责人及成员参与项目奖金分配。
4、绩效考核方案项目绩效以项目完成情况进行考核，项目绩效在项目完成后一个月内进行评审，并发放奖金，长周期项目设置项目关键节点进行评审。
具体操作方案如下：4.1项目绩效4.1.1研发项目以项目负责人负责的形式进行工作;为检验项目研发的成果及效益，为项目维护及改善提供依据，设立项目绩效考核制度。
4.1.2由项目研发部门拟定项目计划书，内容包括项目研发进程计划、项目达成目标计划、项目研发经费预算等内容。
报送总裁审批，人力资源部门进行项目备案。
4.1.3项目完成后即对项目进行考核，考核指标主要分为五部分：项目成本改进、项目完成进度控制、项目完成质量、项目研发费用控制、项目技术难度。
其中：A项目成本改进：成本降低百分比，参考成本降低的难度。
B项目完成进度控制：由考评人根据项目的实际研发进度与计划进度时间进行对比;综合考评整个项目的完成情况。
如项目研发的某个阶段受到不可预见的因素影响，导致阶段研发进度无法达成，但整个项目在计划内完成的，不影响考核结果。
C项目完成质量控制：由考评人按照项目目标实际达成率进行考评。
D项目研发费用控制：结合财务中心的数据，对照实际支出的研发费用占计划费用的比例进行考评。
E项目技术难度：从技术复杂性、技术创新性和技术通用性三个方面进行评价。
F部门负责人担任项目考评人，对考核各项标准进行严格把控，并对各项考核标准负责。
4.1.4项目负责人负责对项目成员进行项目奖金比例分配，要求做到公正，公平。
班主任绩效考核量化评分细则
班主任绩效考核量化评分细则（征求意见稿)一、班主任工作是班级管理的主体，是学校工作落实的主导力量,是学校德育工作的中坚力量，班主任工作质量的好坏直接影响到班风、学风、校风。
为此班主任应认真履行职责，加强业务学习,努力提高自身的业务能力,用教育智慧和科学的教育方法培养社会所需要的合格人才。
二、班主任每月按100分折算，全期五个月共计500分计发、期末按得分转换为绩效得分。
三、每月严格按照《班主任考核表》量化考核，奖优惩劣、期末兑现，扣出的部分按相关条例处理。
四、考核人为每周行政值周、值周教师、保卫科、卫生管理员、宿舍管理员、团委会、学生等学校各部门按职责和本评分细则进行量化考核评分。
五、评分项目和评分标准:（一）清洁(20分）：早上、中午、下午各考核一次，建议早上扫除，中午、下午保持，最好不动扫帚:1、地面：无纸屑、果皮、包装袋、痰迹、以及其他垃圾，有一样扣0.5——2分;2、墙面：无乱写乱画乱刻、球印、足印、灰尘、蜘蛛网、杂草，有一样扣0.5--2分；3、屋顶:无灰尘、蜘蛛网，有一样扣0.5--2分；4、教室：桌凳、窗户、玻璃、灯具等处无灰尘、无乱写乱画，物品摆设不凌乱，有一样扣0.5——2分;5、寝室：生活用品摆放合理、有序,方向一致，成一条直线；物品干净、整洁；清洁工具内无垃圾；床上无杂物,床下鞋子鞋跟向外，按皮胶布凉拖顺序摆成一条直线;室内文化布置合理；地面、墙面、屋顶要求同上；有一样不符扣0。
5—-2分；6、校内不吃零食，严禁在教室、公共区域吃零食，否则每人次扣0.5——2分；7.班上卫生打扫不及时或不彻底，扣班主任每次１分,经学校卫管人员广播通知者扣班主任２分,经管理人员再催促仍不打扫或打扫不干净的,每次扣班主任５分.(二)纪律（10分）:1、自习纪律:无打瞌睡、下座位、疯跑、疯打、疯闹现象，有一样扣0.5——2分;2、学生行为规范：无不讲秩序、乱挤队列现象,无校内疯跑疯打现象，有一样每人次扣0.5--2分;有到网吧上网、打游戏、逃学、不假私自离校等现象，有喝酒、吸烟、打扑克(搞赌）等现象,情节较轻的，扣1分,取消班级评选流动红旗的资格;情节特别严重的扣5—-10分,并对相关学生处以记过以上纪律处分;3、晚休纪律（午休参照执行）:熄灯铃响前，抓紧时间洗漱、上厕所，做好就寝准备，铃响不得说话,不得吃零食,不得故意弄出声音影响他人休息，否则每次扣0.5——2分；灭灯后，寝室纪律太差，严重影响学生及周围教师休息，又不听值周，管理员招呼的，一次扣２分。
二级学院目标绩效考核量化赋分细则
二级学院目标绩效考核量化赋分细则
一、总体要求
1、本细则旨在完善和规范二级学院目标绩效考核量化赋分办法，对分管领导在学院的管理工作绩效给予公正、客观、合理的评价，以营造良好的学院治理环境。
2、为充分体现学院管理者量化考核的客观可衡性，本细则采用解决方案的多元化形式，兼顾多种学院管理者考核需求，确保对考核对象的考评客观公正，对学院行政管理的效率有效提高。
二、考核范围
本细则应用于学院分管领导的管理工作绩效，囊括社会工作、教学工作、科研工作等各方面内容，但不包括上级领导安排的重大事项的考核内容。
三、绩效目标分类
1、社会工作：此类目标包括学院内部管理工作、治理机制完善、学院发展战略的制定及执行、外部支持协调等。
2、教学工作：此类目标包括学院教学质量提升、学业考核及考查、生活辅导、拓展教育工作等。
3、科研工作：此类目标包括学科发展及组织工作、培养技能，科研基础设施的建设及使用、科研成果的转化等。
四、考核目标及赋分
1、考核目标：
（1）社会工作：根据学院工作实际，制定的学院内部管理工作e,治理机制完善、学院发展战略的制定及执行、外部支持协调等计划，按照情况实施。
教师量化考核细则(附绩效考核总表)
1
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（1）学生反馈，满意率80%以上不扣分；80%-70%扣1分；70%-60%扣3分；60%以下扣10分。
（2）听课，学部中层领导听课、了解学生，反应问题严重者，扣1-5分。
三、课堂教学45分
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教师要根据教学需要认真制定课程授课计划，并严格执行课程授课计划。检查时不按课程授课计划进行者，每次扣1分。(因学校临时工作安排影响，允许上下浮动一周)
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科室领导审核：学校领导签字：
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8
教学过程几大环节（复习检查，导入新课、揭示课题，讲授新课，巩固练习，课堂小结，布置作业，板书设计）安排不合理、不齐全的，每项扣1分。
四、考试5分
1
5
（1）教师未在教务处规定的时间组卷命题的扣2分。
（2）教师未按监考安排参加监考、考试阅卷的扣2分。
五、加分项20分
1
20
（1）教师个人在活动中获奖。加1-6分。
2
8
教师应服从学校整体教学安排，无正当理由而不服从安排者。每次扣2分。
3
5
教师在课堂上要运用适合学生年龄和专业特点的教学方法进行教学，注重调动学生的学习积极性，注重学生能力的培养，搞好课堂上师生的互动。 检查时没按要求完成者每次扣1分。
4
6
作业布置，每次课布置一次作业，每少一次扣1分。
5
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教案要求一次课一教案，教师按备课要求提前一周备课。未按规定时间备写教案的，违反一次扣1分。
公司绩效考核细则范文精选5篇
公司绩效考核细则范文精选5篇公司绩效考核细则范文精选精选篇1一、年终奖金计算1、年终奖金点数，接年资与当年度考绩两者评估而得。
2、每点奖金数，以其全薪之25%为计算基准（注：全薪系包括本薪、津贴、全勤及相关名目金额等的合计）。
示例如下：桌员工全薪15US$，年资为2～3年，考绩87分，则可得年终奖金为：每点奖金数是15×25=375，375×11.5（累积点）=43.125≈43.13。
凡员工对部门经理所评定的考绩分数有不满者，可签呈总经理室，再呈报总经理。
由总经理室裁定进行调查或维持原议。
中诉日期限于考绩经管理部门通知个人后2日内，逾期不予受理。
二、工作绩效考核1、各部门人员考绩总平均分数不得超过85分；2、各部门一级主管若认为谊部门本年度绩效卓著，经呈报总经理批示，不受平均数85分之限制；但其最高数仍不得超过88分（含）；3、各部门人员总数在5人以下（含）者，其特等考绩人数限为1名；在6人以上者，其特等考绩人数限为2名。
特等考绩的分数，不并入总平均分数的计算；4各人员考绩分数由该部门最高主管评定，统一呈交总经理复核后定之。
三、年资规定1、年资计算起始日，以到公司开始上班日为基准，含试用期；2、员工中途离职、再回公司任职者，其年资以过去年资之五分之一计算；3、员工中选调任至本公司其他相关关系企业，其过去年资仍予承认。
四、年终奖金发放年终奖金的发放原则上按第二条为准。
公司该年度若盈余状况艮好，则要由总经理裁定，按每人原有年终奖金金额乘上1～1.3倍计算（示例：某员工年式与企业的经营状况密切联系，反映企业整体经营状况的指标有很多，在年底发放奖金的时候，各企业可根据自己的经营方向选择奖金分配指标，也可以分部门确定奖金计算指标。
一般情况下，利润是人们普遍认为最能体现企业经营绩效的指标，所以以利润为基准计算奖金的方式在企业界十分普遍。
对于那些考核难以量化的部门，其年终奖金的数额可以与整个企业的年度利润挂钩，其基本的计算公式是：奖金总额=固定额+总利润×一定比例系数。
教师绩效量化考核细则
教师绩效量化考核细则教师绩效量化考核细则教师绩效奖金量化考核评估方案一、指导思想为了加强学校的科学管理，增强办学活力，发挥教师量化考核的激励导向作用，充分调动广大教职工的工作积极性，形成内部激励机制和约束机制，提高教育教学水平和办学质量。
二、制定方案原则1、坚持按劳分配，大力提倡无私奉献、团结合作和主人翁精神。
2、打破平均主义，按工作责任、岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效待遇。
3、多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作质量，看效益优先。
4、在充分保护广大教师普遍利益的基础上，让绩效突出的优秀教师脱颖而出。
5、处理好改革与稳定的关系，采取迈小步，不停步的方法，根据学校及教师的实际情况，逐步完善教师量化考核评估方案，努力提高教师待遇。
三、实施对象：全体教师。
四、绩效奖金的构成：1、师德奖；2、岗位、工作量奖；3、全勤奖；4、教育、教学过程和成绩奖；5、安全责任奖；五、考核细则：1、考核原则①考核本着公正、公开、公平的原则进行。
②每学期考核一次，考核结果以量化分值形式表示。
2、考核机构为了做好教师考核工作，学校成立教师绩效奖金量化考核评估领导小组，负责此项工作的实施。
3、考核项目及办法从德、能、勤、绩和安全责任（师德表现、岗位和工作情况、出勤情况、教育教学效果、安全责任）等方面对广大教职工进行量化考核，学校领导班子成员享受岗位加分，教学主任100分（分管教务、学籍、常规、计划生育工作等）、德育主任100分（分管德育、财务、保险和安全工作等）、总务主任100分（分管课本征订和循环使用、劳动基地、体卫工作等）、园长100分（幼儿园工作）、少先队辅导员50分（体卫工作、德育工作）、教研组长50分（教研组各项事务）。
（一）德 ----（师德表现）1、热爱教育事业，为人师表。
如因师德有问题导致学生家长到学校、教委或上级有关部门上访，经调查核实的一次扣除50分；教师与教师、领导或家长打架，扣50分；2、全面贯彻教育方针，面向全体学生、关心学困生，不体罚或变相体罚学生。
2024年绩效考核实施细则
绩效考核实施细则绩效考核实施细则1为努力实现快一拍公司的发展目标，进一步调动公司员工的工作积极性，切实提高员工规范服务的自觉性，促进各项业务的稳步增长，壮大资金实力，经月日公司会各部门负责人讨论决定，在公司各部门实行绩效工资考核，具体考核办法如下：一、指导原则坚持按劳分配，实行多劳多得的分配原则。
以本绩效工资考核二、考核对象：公司全体员工三、考核内容实行本绩效工资考核以体现工作业绩为主，分工作业绩奖励和职工日常行为处罚二个部分。
工作业绩奖励指：自己的责任领域内是否成功地达到了目标;有些因提高了销售额而受到嘉奖，有些则是因为降低了成本或缩减了不必要的资本性支出而受到嘉奖职工日常行为处罚分职工违反包括组织纪律、工作责任心、团结协作、工作效率及执行规章制度等方面所承担的处罚。
职工日常行为处罚实行积分制考核，处罚积分每分按10元按月挂钩绩效工资。
四、考核方式公司内部成立考核领导小组。
绩效考核办法实施细则组长：副组长：成员：考核小组负责对考核内容进行检查和核实，每月根据检查、核实结果进行绩效工资的分配。
五、考核小组按员工所在部门设立处罚积分档案，扣分标准如下：1、工作面不整洁，桌椅物品不干净整齐扣1分;2、办公区域纸篓内杂物不及时清理，地面不洁，扣1分;3、上班时间内看与工作无关书籍、杂志，上网玩游戏、看电影扣1分;工作时间打牌、下棋、干私活，扣5分;4、办公时间内，员工间不允许闲聊，违者扣1分;5、出入公司大门不随手关门，扣1分;6、员工工作时间饮酒，扣10分;7、上班时间未经请假私自外出，扣5分;8、下班时不关闭计算机、打印机电源的或不按规定进行安全撤设防，扣1分; 9、早7：00——晚10：00时间段，要保持手机开机，违反扣10分;10、办公用品由行政统一采购，使用办公用品一律到行政登记领用，违反扣20分;11、因私交通费不予报销，违反扣10分;12、未经同意不参加公司内各种培训及会议的员工扣5分;13、因管理不善导致办公设备、用品丢失、损坏扣2分;绩效考核实施细则2为做好我校教职工绩效考核工作，更加公平合理地分配发放教职工工作津贴，进一步调动全校教职工的工作积极性，现根据《__市学校教职工津补贴考核分配实施办法》和《__市教职工管理暂行规定》，结合我校实际，制定本实施细则，供__年春、秋两季我校教职工工作补贴发放时试行。
企业绩效考核量化细则
企业绩效考核量化细则企业绩效考核是企业管理中的一个重要环节，通过对员工的工作表现进行量化评估，可以对员工的工作贡献进行客观、公正的评判，并为员工的晋升、奖惩等决策提供依据。
为了确保绩效考核的准确性和公平性，需要建立量化细则，明确评估指标和评分标准。
本文将分别从目标制定、工作计划、工作执行和工作结果四个方面对企业绩效考核的量化细则进行详细探讨。
一、目标制定：1.目标的合理性：目标应具有可操作性和可测量性，员工应能够清楚理解目标，并明确责任范围和完成期限。
2.目标的重要性：目标应与企业的战略目标和部门目标相一致，重要程度决定了目标的权重。
3.目标的可行性：目标的设定应基于员工的实际能力和资源条件，避免过高或过低设定，保证目标的可完成性。
二、工作计划：1.任务划分：将目标细化为具体的任务，将任务分配给具体的员工或团队，并制定清晰的任务目标和负责人。
2.工作时限：为每个任务设定合理的时间限制，员工应按时完成任务，并遵守交付时间。
3.任务优先级：根据任务的紧急性和重要性，确定任务的执行顺序，保证重要任务能够得到优先处理。
三、工作执行：1.工作量和质量：根据任务的完成情况和质量要求进行评估，工作量评估可以采用任务工时或产出物数量等指标，质量评估可以通过检查或客户满意度等指标。
2.工作效率：评估员工在单位时间内完成任务的速度和效率水平，可以采用任务完成时间、工作周期等指标进行评估。
3.合作与沟通：评估员工在工作中的合作态度和沟通能力，包括与同事的合作、上级领导的沟通以及与其他部门的协作等。
四、工作结果：1.绩效贡献：评估员工对企业业绩的贡献程度，可以采用销售额、利润增长率等指标进行评估。
2.创新能力：评估员工在工作中的创新能力和创新成果，包括改进工作流程、提出新的解决方案和开发新产品等。
3.问题解决能力：评估员工在工作中遇到问题时的解决能力和决策能力，包括处理紧急情况、应对突发事件等。
绩效考核量化细则的设立应尽量客观、公正、明确，评估指标和评分标准应事先确定，并向员工进行公示和解释。
小学教师绩效量化评价细则及考核制度
小学教师绩效量化评价细则及考核制度1. 背景小学教师的绩效评价对于提高教学质量和教师发展至关重要。
为了确保评价的客观性和公正性，制定一套细致的量化评价细则及考核制度是必要的。
2. 绩效评价指标2.1 教学质量- 学生成绩表现：考虑学生在各科目中的成绩，包括考试成绩、作业完成情况等。
- 学生参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度和主动态度。
- 教学效果：通过学生的反馈和评估结果，评估教师的教学效果和学生的收获。
2.2 课外活动- 学生参与度：考虑学生在校内外各类活动中的参与度和表现。
- 活动效果：评估教师组织的课外活动对学生的积极影响和成果。
2.3 教师发展- 专业发展：评估教师参加培训、学术交流、教学研究等活动的情况。
- 自我提升：考虑教师参与教育教学改革和教研活动的主动性和创新性。
3. 评价流程3.1 数据收集- 考试成绩：收集学生的考试成绩和作业完成情况。
- 学生反馈：征求学生对教师教学的反馈意见。
- 教师自评：教师对自己的教学、课外活动和专业发展进行自我评价。
3.2 绩效评估- 评价委员会：由校内外专家组成的评价委员会对收集到的数据进行评估和分析。
- 绩效评级：根据评估结果，对教师进行绩效评级，如优秀、良好、合格等。
4. 考核制度4.1 奖励机制- 绩效奖金：对绩效评级为优秀和良好的教师给予额外的绩效奖金。
- 荣誉表彰：根据绩效评级，对教师进行荣誉表彰，如表彰大会、颁发荣誉证书等。
4.2 发展支持- 培训机会：为教师提供专业培训和机会，促进其个人和专业发展。
- 学术交流：组织教师参加学术交流活动，拓宽其教学视野和交流平台。
5. 结语该绩效量化评价细则及考核制度旨在激励小学教师提高教学质量、促进个人发展，并确保评价的客观性和公正性。
通过明确的评价指标和流程，将为学校提供一个有效的评价体系，进一步提升小学教育的质量。
绩效考核制度的量化目标与细则设定
绩效考核制度的量化目标与细则设定绩效考核制度在现代企业管理中起着至关重要的作用，它可以借助量化目标和细则设定的方式，评估员工的工作表现，提高工作效率和绩效水平。
本文将从不同角度探讨绩效考核制度的量化目标与细则设定。
一、制度目标的重要性绩效考核制度的目标是指明员工工作的标准和期望，对于组织来说，制定明确的目标可以帮助企业实现其战略目标，加强员工的动力和责任感。
对于员工来说，目标的设定可以让他们理解自己的工作职责，明确工作重点，提高工作效率。
二、量化目标的优势1.衡量指标明确：量化目标可以明确地定义需要完成的任务、工作量、质量要求等，减少主观因素的干扰，使员工和管理者对于目标的执行和达成情况有一个清晰的认知。
2.激发员工积极性：量化目标可以帮助员工将工作目标分解为具体的任务，明确工作优先级和完成时间，让员工感到有挑战性，激发工作积极性与主动性。
3.提供反馈机制：量化目标可以为员工提供实时的、具体的绩效反馈，员工可以通过与目标进行对比，了解自己的工作状态和改进方向，使绩效考核变得客观公正。
三、细则设定的关键因素1.工作内容和职能不同：不同的岗位和职能对应的工作内容是不同的，因此在设定细则时应考虑到不同职能的具体工作要求，以确保绩效考核的公平性。
2.目标设定与愿景一致：企业的制定目标与员工的工作目标需要保持一致，员工的绩效考核目标应与企业的整体发展愿景相结合，这样才能够推动企业的可持续发展。
3.可量化性：细则设定时应尽量量化目标，例如销售岗位可以以完成销售额为标准，生产岗位可以以生产数量和质量为指标，这样有利于衡量绩效和进行比较。
四、量化目标设定的方法1.参考历史数据：通过对过去绩效的分析，了解员工的工作表现和可改进的方面，根据历史数据制定合适的绩效目标，使其具有可比性和合理性。
2.业务目标分解：将企业的业务目标分解为具体的部门和个人目标，逐步细化，确保能够量化和可衡量性。
3.员工参与：在设定量化目标时，应征求员工的意见和建议，了解他们的观点和看法，从而更好地匹配个人的潜力与能力。
绩效考核细则范本（精选11篇）
绩效考核细则绩效考核细则范本（精选11篇）绩效考核是为了不断提高公司的管理水平，降低经营成本和事故发生率，提高公司保持可持续发展的动力;小编把整理好的绩效考核细则范本分享给大家，欢迎阅读，仅供参考哦!绩效考核细则篇1一、绩效考核的目的：1、不断提高公司的管理水平，降低经营成本和事故发生率，提高公司保持可持续发展的动力;2、加深公司员工了解自己的工作职责及工作目标;3、不断提高公司员工的能力，改进工作业绩，提高员工在工作中的主动性和积极性;4、通过考核结果的合理运用(奖惩或待遇调整、精神奖励等)，营造一个激励员工奋发向上的的工作氛围。
二、绩效考核的原则：1、公平、公正性原则：公司员工都要接受公司考核，对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准;2、定期化与制度化原则：绩效考核工作在绩效考核小组的直接领导下进行，行政人事部是本制度执行的管理部门;3、公司对员工的考核采用分级考核办法：考核小组考核部门负责人，部门负责人考核下属岗位;4、公司对员工考核采用百分制的办法;5、评分标准采取本人评价占30%，上级评价占70%;6、灵活性原则：公司对员工的考核分为定量考核和定性考核。
不同岗位、不同层次、不同时期两者考核重点不同，所占分值比例不同。
中层干部：定量考核70%，定性考核30%职员岗位：定量考核70%，定性考核30%其他岗位：定量考核60%，定性考核40%定量考核：A、中层干部：部门重点工作(总经理安排的工作，每月中层干部确定的各部门重点工作;部门年度工作图标分解，因其他因素所需增加的工作)。
完成的质量和数量;B、其他岗位：本岗位的岗位职责规定的工作，部门负责人安排的工作。
定性考核：公司行为规范(工作态度，工作能力，安全、卫生、考勤、行为准则等软件指标)。
三、组织领导：公司成立总经理领导下的绩效考核小组，组织领导公司员工的考核工作。
组长：总经理副组长：行政人事部经理成员：各部门负责人工作职责：1、组长负责主持每月考核总结会，对上月考核工作进行总结，布置下月各部门工作重点;每月的考核由每月底周六组织召开;2、负责考核制度的讨论，修改及监督实施;3、负责各部门“定量考核”的评价及安排各部门的工作重点。
临泉二中绩效、年度量化考核细则
临泉二中高中绩效、年度量化考核细则为了进一步提高我校教育教学质量，更好地调动广大教职工的工作积极性，根据《临泉县教职工综合考评要素标准纲要》、《临泉二中高中绩效工资量化考核分配方案》，并按照临教【2016】150号文件要求，将绩效考核、年度考核合二为一，同时结合我校实际情况，经过教职工民主讨论，最后由考核领导小组研究，制定本考核细则。
一、量化计分方法（总分不设上限）1、工作量（分数不设上限）每位老师的工作量按基本课时算（即周一到周五的正课，不包括辅导课）。
班主任的工作量按3课时算。
超1课时加0.2分、满工作量10分、不满工作量8分、不代课0分。
（班子成员与班主任课时一样。
）2、学科竞赛（10分）高一、高二和高三均按本学期竞赛成绩，均按获奖等次顺序记10（一等奖）、9（二等奖）、8（三等奖）分，其余均记6分。
（代多个班级的把所代班级本学期竞赛成绩相加后取平均分。
没有竞赛的学科老师按年级竞赛平均成绩计算。
）3、民主评议(10分)代课人员：在学生民主评议中，取学生评议分数的10%（多个班级的取平均分）。
4、加分因素，即论文类、荣誉类两大项（仅限于当年度的），由考核领导小组集体参加，按教职工提供的有效证件，再按下列计分标准计算相应的得分。
级别国家级省级市级县级校级类别荣誉类 5 4 3 2 1 论文类 5 4 3 2 1 5、各科室其余常规工作考核总务处：学历及工作年限（分值9分）：学历：①本科及以上学历记4分；②专科记3分；③专科以下记为2分；④双专为本科，本科记4分。
年限：每工作1年记为0.15分。
本项满分为9分，不得超过9分。
教导处：（1）作业批改（分值5分）。
说明：①语、数、外、理、化全交全查记5分；②每学年检查4次，每次记1.5分；③其它学科记4分；④未上岗者计0分，此项不得超过5分。
（2）工作量病事假（分值6分）。
说明：①以周课时计算，按大纲要求满工作量记6分；②不满工作量或非教学人员记5分；③未上岗记0分。
校长绩效考核量化测评细则
校长绩效考核量化测评细则校长是学校管理的核心力量，校长的工作成效直接关系到学校的发展和教育质量，因此需要对校长进行绩效考核。
为了确保绩效考核的客观公正，量化测评细则是必不可少的工具。
下面将从多个方面对校长绩效考核量化测评细则进行详细阐述。
一、教学管理方面：1.1教师队伍建设：校长要负责教师的招聘、培训和管理工作，根据教师岗位的需求和学校的教学目标，评价校长在教师队伍建设方面的工作成效。
1.2教学质量提升：学校的教学质量是校长的重要责任，可以通过考核学校的教学成绩、教师教学评价和教学活动的丰富度等指标来评价校长在教学质量提升方面的表现。
二、学生管理方面：2.1学生综合素质培养：评价校长对学生综合素质培养的关注程度和实施效果，可以通过学生参与的课外活动数量、学生在各类竞赛中的成绩、学生的心理健康指数等来量化评价。
2.2学生管理水平：评价校长对学生行为规范和纪律要求的管理工作，可以通过学生违纪次数、学生守纪率、学生安全记录等指标来评价。
三、学校管理方面：3.1学校发展规划：评价校长对学校发展规划的制定和实施情况，可以通过学校的办学特色、教育措施和发展成果等指标来评价。
3.2资源管理能力：评价校长对学校资源的合理配置和利用情况，可以通过学校的师生比例、教育设施的建设和维护情况等指标来评价。
3.3组织管理能力：评价校长对学校各项工作的组织和领导能力，可以通过学校各项制度的完善程度、工作计划的执行情况等指标来评价。
四、社会影响力方面：4.1父母满意度：评价校长对家长的沟通和服务工作，可以通过家长满意度调查来评价。
4.2社会评价：评价校长在当地社会的形象和声誉，可以通过学校的社会受认可度、媒体对学校领导的报道等指标来评价。
五、个人专业素养方面：5.1专业学习与进修：评价校长对教育理论和实践的学习和研究情况，可以通过校长近期参加的培训、研讨会的数量和成果来评价。
5.2领导能力与决策能力：评价校长的领导和决策能力，可以通过团队协作情况、学校的推进程度等指标来评价。
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教师绩效工资考核办法为了激励广大教师爱岗敬业、积极主动和创造性地开展工作，真正做到多劳多得、优劳优酬、建立公平、合理、公开透明，有效激励的内部分配机制，根据县市有关文件精神，结合我校实施制定本方案：一、实施范围和时间全校在岗教师从2019年2月起实施绩效工资。
二、组织领导组长：高仲平组员：卢红艳、高翔、井张英、胡耀伟、尚俊军、米延琴、王静、张笑笑、王倩。
三、考核经费全体教师拿出工资的1000元，也相当于1000分进行考核。
四、绩效工资考核项目及计分标准考核内容及权重为考勤30%，工作量50%，师德考核20%。
（一）考勤（计算单位：分）1、教职工婚、丧、产假的管理办法（1）婚嫁：提倡教职工在假期结婚，不在假期内结婚的可获准3--15天的假期，未满15天的剩余时间不允许和其它假相抵消，所误课时不予计算。
（2）丧假：教职工直系亲属含父母公婆亡故准假7天，双方爷爷奶奶，伯父伯母亡故，准假4天。
（3）产假：凡符合计划生育政策的女职工，生产前后准假168天，以出生证明为依据计算。
（男方护理假7天）（4）教职工婚、丧、产假在规定的时限内，工资照发，超时限不上班的，视情况按病假，事假或旷工处理。
国家法定节假日及寒暑假应连续计算在婚，丧，产假内。
2、对旷工、事假和病假的处理。
（1）因事假、病假不能上班，需请假者，必须到学校教务处写请假条校长批准后方可离开学校，不请假者一律按旷工对待；因急事不能请假者，一律回学校补假条，无假条一次扣2分。
（2）请假期间，自己的工作（教学，班级管理，部室管理），必须找好接替人员，请假教师所扣分数加于接替教师。
（3）学校开会或公开课中，教师无故迟到者扣2分，在校却不参与者扣5分。
【备注】a、病假每天扣1分（因病住院者不扣分）b、事假每天扣2分（因家庭突发事件或国家规定的事假不扣分）（4）凡未办理请假手续无故不能到职或委托他人请假未予批准的脱岗者，均以旷工处理，具体为：①每旷工一天，扣（日平均工资数额）150元。
②一月内旷工超过7天者，扣发当月全部工资。
③旷工一次超过15天或全年累计超过30天者，除按规定扣发工资外，年终考评视为不合格，并报送教育局人事股，在评优、评模、评职晋级中实行一票否决制。
④旷工只扣钱不扣分。
3、旷课、迟到的处理。
（1）学校实行两操签到制度。
早操铃响教师都必须出操，不出操者一次扣2分，迟到者一次扣1分；午操（15:00——15:30）所有教师必须出操，不出操者一次扣2分；两操后无签到后补签者扣5分，扣值周教师2分。
铃响了后三分钟没到操场的人视为迟到。
（2）开会、上课必须提前2分钟到场，凡在开会和上课期间发生无故迟到早退现象者，每次扣2分。
（3）旷课者，每次扣2分。
（4）考勤考核依据教务处、值周教师考勤统计为准。
4、每位教师该项得分x=20-被扣分5、每得1分的奖金y=全校绩效工资*20%/全校教师考勤得分6、每位教师的考勤奖金w=x*y（二）工作量考核50%1、各科单位数：（1）所有教师以学校开学安排的教职工业务分工表为标准，一节课为1分，所有课程必须按照课程表来执行，不得随意调课和缺课，调课必须经教务处同意。
随意调课和缺课者每节课扣2分。
因公事而无法上课的老师不扣分。
（2）晚自习辅导每节课0.5分，不进教室辅导或者督促学生学习的行为每次扣1分。
所有教学行为和辅导学习行为必须在教室完成，如果在宿舍上课或者在宿舍上课期间发现老师看电脑或看手机者扣5分。
（3）作业、作文必须按照学校要求来完成，语文作业次数为65次，数学作业55次，英语作业45次，要求老师全批全改，而且要有纠错行为，少批改一次扣2分，让学生布置作业者一次扣2分。
放假统一检查作业次数，少一次扣1分。
作文要求是8次，少批改一次扣5分。
（4）教案要求A、明确具体教学目标，并体现一定的思想教育。
无教学目标扣1分。
B、每课时需要有教学重点、难点，无重难点每次扣1分C、有清晰的教学环节，详写新授课的内容，以学生活动为主。
无教学过程扣2分。
D、每篇教案应该有教学反思，或教后记。
无此项内容扣1分。
E、教案课时数与进度要保持一致，教案只可提前备，不能滞后。
若本节课内容已教授教师却未完成教案，发现一次扣2分。
F、学校在日常督导检查中发现无教案上课一次扣1分；区级以上检查中发现无教案上课一次扣5分。
G、本学期会进行4次不定时检查。
不按时交教案一次扣3分，不交教案一次扣5分，连续两次不交者扣50分。
H、语文主题学习推进良好，备课认真且有值得全校推广的经验得5分。
2、行政量化校长级：100分/半年主任级：100分/半年会计：100分/半年出纳：100分/半年社团辅导员：30分/半年部室管理员：10分/半年宿舍管理人员：10分/周值周教师：10分/周●校长要完成学校各项工作的落实，完成学区和教育局下达的各条指令，制定学校的中长期计划和每学期的周计划，完成扶贫和控辍保学的各项任务。
没完成一项或者被上级主管部门点名批评的一次扣10分。
●教务主任制定本学期的教务工作计划，教务的分工，课程的安排，作息时间的制定，教师成长计划的落实，青蓝工程的制定执行，外出培训的落实、教科研的组织实施和作业、教案、听评课的抽查监督等。
没完成一项或者被上级主管部门点名批评的一次扣10分。
●总务主任制定本学期的总务工作计划，包括后勤保障、灶务管理以及安全隐患排查与责任的落实以及落实后勤各项制度的执行。
灶务上供货商的资质资料收集，责任书的签订与索票索证的收集；灶务上的卫生、消毒、留样去样以及早餐发放和库房管理；安全责任书的签订、安全课程的开展、各种应急预案制度的落实和演练；学校安全隐患排查整改等，全面保障师生的安全健康。
没完成一项或者被上级主管部门点名批评的一次扣10分●德育主任制定学校德育计划，周之星和七佳之星的评选方案标准，落实执行，建立师德师风承诺书制度和师德师风负面清单，最美乡村教师评选方案；义务段和学前学籍的建立、核实、录入等。
没完成一项或者被上级主管部门点名批评的一次扣10分●会计制定学校的财务报销制度和采购制度，做好预算、核算、报销事宜、管理好学校的各项资金；资金的审批、申请、固定资产的申报、填报和管理。
出纳做好账务，明确每笔钱的具体流向和真实情况，做好五单填报管理等。
没完成一项或者被上级主管部门点名批评的一次扣10分A、社团活动（1）社团负责教师按要求交社团活动计划、活动过程性性材料活，少一次扣1分（2）出现安全事故一次扣2分（3）不按时上社团或不上课的教师一次扣2分B、各部室管理（1）部室管理人员负责本部室财产安全，记得及时锁门，周末放学不锁门者扣2分/次。
（2）负责人要求每天保证部室卫生干净，不干净由本周值周老师扣2分/周。
（2）部室器材用品及各种表格需要部室负责老师负责，无使用记录登记和财产登记者每周扣3分。
C、宿舍管理（1）建立健全所管宿舍的各项制度，并上墙。
没有此项内容扣5分。
（2）每天晚睡前要点到，不点到者一次扣5分。
出现因为没点到而导致的安全事故扣30分，视情节严重给予警告、记过、开除处分。
（3）教育学生每天对个人卫生和集体卫生养成良好习惯，并每天督促检查，不检查者扣2分/次。
（4）教育引导学生爱护公共物品和遵守作息制度，出现破坏公物或者不遵守作息制度的一次扣2分。
（5）每周获得文明宿舍者奖励2分。
D、值周教师（1）按时起床，两操期间不到扣2分。
（2）按时给学生开灯、晚睡关灯、巡夜、陪餐缺一项一次扣1分。
（3）做好每天的来客登记。
（4）对教室、宿舍、环境区卫生进行检查并记录少一次扣2分。
（5）做好晨检午检并记录，不检查或者不记录一次扣1分。
（6）做好两操签到和各项表册的填写，缺一项扣1分。
（7）做好安全管理，由于工作不作为、不担当造成的安全事故扣10分。
E、教务总务德育活动（1）负责学校教务、总务和德育处安排的活动教师每次加10分，要求按时交活动策划书、实施方案、物料清单和其他配合事项。
无方案、或者推诿扯皮、应付了事者扣15分。
3、临时安排工作，经相关会议决定给予量化计分。
4、计算方法：教职工工作量=学校各个岗位周工作量总和。
教职工单位工作量金额=全校教职工绩效工资*30%／全校教职工工作总量教职工工作量金额=教职工单位金额*教职工工作量（三）师德考核20%1、无师德师风承诺书或者从网上下载者扣5分。
2、不学无术、不求上进者扣5分。
3、散布消极言论和破坏集体团结者扣10分。
4、工作中应付了事、不担当、不作为者扣10分。
5、体罚或者变相体罚学生、辱骂、侮辱学生的扣30分。
6、体罚学生造成安全伤害的扣40分。
五、灶务不在绩效量化考核范围之中，但是每周所有教师对灶务的卫生、消毒和管理进行不记名投票，如果大家连续三次或者累计五次对灶务问题是差评，报请上级主管部门做处理。
六、考核结果的使用1．作为教师当年年度考核的重要依据。
2．作为学校教师评优晋级的主要依据。
3.作为年度绩效工资发放的主要依据。
七、有下列情况之一的，评优晋级一票否决.1、当年受过党纪政纪处分的；2、在编不在岗的。
3、全年病假累计超过两个月（60天），事假累计超过一个月（30天）的人员，当年年度考核不得为优秀。
4、教职工当年内连续旷工达到3天或累计旷工达到7天，其当年的年度考核定为不合格等次，并建议调离。
5、有安全事件出现的。
横山区魏家楼镇双城王梁小学 2019年2月25日。