创新设计作品

创新设计作品

创

新

设

计

作

品

姓名:蔡添

班级:机械1211

学号:12316101

摘要

根据创新设计课程要求，要求每个学生以自己创新思维为依据，结合软件工具设计出自己的机械创新设计作品，本文结合课程要求针对设计做出三个部分分析:第一部分为创意构思与前景分析，主要分析推骑婴儿车的创新思想，创新思想结合作品的市场需求，还对机械结构做了简单的介绍;第二部分为设计步骤，具体主要的介绍了推骑婴儿车机械转化结构，通过要实现的推骑功能，实现推骑功能的原理，还具体详细的结合了示意图分析的每次转化结构的具体情况;第三部分结合主要对三维软件(UG)设计作品的结果进行展示，让作品清晰明了的展现在读者面前。本文只针对创新设计课程设计要求作出满足要求的作品设计，对机械结构满足机械性能要求作出简单设计，使用三维软件(UG)对其进行简单建模

关键词:骑婴儿车;机械结构;课程设计;三维软件

一、创意构思与前景分析

把婴儿车下方扣环向后一拉，前轮变到车的后方，现出藏在车下的车座,婴儿车瞬间“变形”为三轮自行车，而“变形”过程中，用于乘坐婴儿的婴儿车一直在车的前端。

推着婴儿车走累了，“咔咔咔”几下，婴儿车变形成自行车，骑上车载着婴儿走;一个人在家，想要搬动家中大型家具，拿出一个小型搬运器，按一下开关，就能轻松地推着家具往前走;打个电话、发条短信，房门自动打开，如果房门被强制开启，就会自动发送报警到主人的手机上……

以前，这些场景只能在科幻片中出现，而不久的将来，这些场景就可能出现在我们的日常生活当中。

前面一个轮子，后面两个轮子，乍一看与其他婴儿车没有任何分别，把婴儿车下方的几个扣环打开，向后一拉，最前方的轮子变到车的后方，藏在婴儿车下方的车座也呈现出来。婴儿车瞬间“变形”为三轮自行车，而在“变形”的过程中，用于乘坐婴儿的婴儿车一直在车的前端。

二、设计步骤

1、功能分析

(1).要实现的功能

这个设计希望推行的婴儿车可以不借助工具在短时间内完成变形，转换为骑行婴儿车，而且可以不影响婴儿座椅的稳定性。

(2).功能实现的原理

骑行婴儿车整体结构示意图(如图2-1)所示，通过一个旋转装置，加上定位销的固定作用，使骑行的婴儿车旋转60?转向竖直方向，再用一个旋转装置的作用可以使旋转之后的婴儿车再次旋转90?彻底转化为三轮婴儿车，但是坐垫还是会给三轮婴儿车一定的阻碍，所以再通过一个旋转装置使坐垫旋转成水平位置(如图2-2所示)，完成骑行的婴儿车转化为推行的婴儿车。

2、功能求解

(1)婴儿车骑行的整体结构示意图

(2)转换后示意图

(5)旋转前机构的模型

(6)旋转后结构模型

三、设计小结

本次课程设计中，最大的收获之一便是通过机构的设计和实现提高了创新能力。我们认为创新是需要理论支持的，通过机械原理这门课的学习，我们系统的了解了各种机构的组成和特点功能及其有关工程背景，因此我们首先从工程背景出发，设计了原始机构，在后来的替代机构的设计过程中，我们通过分析原始机构和

工程背景，想出了几大类替代机构。我们认为其实现方式从本质上基本分为两大类，直接和间接。

有了理论支持，我们便从这两个方面和几种机构中挑选替代机构，在整个过程中，从理论分析，筛选机构，参数设计到模型简历和实体的设计，无一不体现我们的创新能力。与此同时我们也对课本知识进行了复习，可谓一举两得。