小学一年级新生广播体操的教学绝招

小学一年级新生广播体操的教学绝招

一、教学内容简要说明

一年级广播操教学是一项长久的持续性强的工作，为了提升对一年级新生实行广播操教学的质量，让学生尽快学会广播操，尽早融入全校性的集体活动中，在体育教学中，体育教师要努力做好广播体操的教学工作。

二、教学绝招

方法：教学时，将复杂的动作名称用朗朗上口的儿歌形式的说出来，这样便于学生记忆。

实效：将复杂动作名称用儿歌的形式记忆，更适合低年级学生的记忆特点，充分地调动了学生的兴趣，从而能够取得事半功倍的效果。方法：给小伙伴们分组，让他们相互合作，协助和交往，以解决他们在学习广播操中的困难；还能够实行分层次的合作练习，让掌握较好的学生协助学习有困难的学生。

实效：通过度组合作的学习，学生们能相互合作，解决各自的学习困难，同时也减轻了老师的负担，增强了他们学习广播操的积极性。绝招三：对照挂图实行组合法

方法：教授学生学习每节动作的分解动作，先手后脚或先脚后手，然后做出每拍的动作造型，再观看挂图，实行模仿组合。

实效：通过练习之后，学生能清楚地记得每节动作的先后顺序，参与的积极性也很高。

绝招四：利用视频对比法

方法：观看广播操的视频，欣赏优美标准的广播操动作，然后在教学中录下学生们的视频动作，再让他们观看比较。

实效：通过这种视频对比的教学方法，首先让学生在脑子里建立起来准确的优美动作印象，再让他们看看自己的视频，这种比较学习之后能让学生们发现自己动作不足的地方，从而更好地提升自己的动作质量。

三、锻炼指导

1、广播体操是集体项目，学习广播体操，首先要学习体操队形的站位，前后左右要对齐，做起动作来才好看。所以教授一年级新生广播操时，一定要先让他们学会站队。以此树立他们的精神风貌。

2、在教授一年级新生广播体操前，能够提前教学生学习操化手型和简单的手臂定位动作，如：前平举、上举、侧上举，侧平举等手臂的定位动作，为后面的组合动作打下坚实的基础。

3、教学时要教会学生喊动作节拍，让他们熟悉广播操的节奏，以便于能分清每拍的动作是什么样的，自己到底该怎么做。

4、在使用儿歌教学时，教师编的儿歌的字数要少以便于记忆，要符合低年级学生的认知水平。

5、教师的示范动作也很重要，正面的和背面的，比任何辅助教学都来得直观。