《六国论》文言知识点
《六国论》文言知识点整理
《六国论》文言知识点整理《六国论》是战国时期政治家苏轼所著的一部政治著作，是中国古代文言文阐述政治观点的经典之作。
全书围绕着“齐、楚、燕、赵、魏、韩六国”展开了一系列分析，深刻探讨了当时政治与国家兴衰的原因。
下面是《六国论》中的一些重要知识点的整理：1.《六国论》主要讨论的是战国时期六国之间的政治现状和兴衰原因。
苏轼以六国争霸为背景，以分析六国政治制度、君臣关系、军事力量、外交政策等方面的问题，提出了许多深刻见解和观点。
2.苏轼在《六国论》中提出了“权谋”、“官制”、“兵势”、“赋税”、“财赋”等关键概念，用以分析六国政治制度的差异和成败得失。
3.苏轼认为，一个国家的兴衰与其政治制度密切相关，充分发挥君主的才能和智慧，使国家政治制度得以和完善，才能使国家兴旺。
4.苏轼提出了“言事无狡谄”的观点，主张君臣之间要坦诚相待，相互尊重，不做狡猾伪善之事，以保持政治清明。
5.在对各国的分析中，苏轼认为齐国政治腐败，楚国残暴刚愎，燕国轻佻怠慢，赵国懦弱怯懦，魏国小心翼翼，韩国僵化守旧。
他认为这些国家在政治制度、君臣关系、军事力量等方面存在种种问题，导致了国家的衰落。
6.苏轼强调了统一战线的重要性，认为各国应该联合起来共同对抗外敌，避免内部争斗而导致国家的分裂和内乱。
7.苏轼还提出了“令行禁止，赏罚分明”的观点，主张君主要公正行事，以法度为准则，保持法治社会，使百姓安居乐业。
8.《六国论》中的“难言”部分是苏轼对各国政治现状的评述，以及他对这些现状的看法和分析。
这一部分是整部著作的核心内容，展现了苏轼在政治智慧和洞察力上的深厚功力。
总的来说，《六国论》是一部重要的古代政治著作，对当时的政治现状和国家兴衰因果进行了深入的分析和阐述。
通过对《六国论》中的知识点进行整理和归纳，我们可以更好地理解苏轼的政治思想，了解战国时期的政治局势，从而启迪我们对政治问题的思考和探讨。
(完整版)六国论重要知识点整理
《六国论》重要知识点整理一、文言实词1．通假字．(1)暴霜露 ( 通“曝”，曝露 )．(2)当与秦相较，或未易量( 通“倘”，若是 )．(3)暴秦之欲无厌( 通“餍”，知足 )．(4)为国者无使为积威之所劫哉( “无”通“毋”，不要。
) 2．古今异义．．(1)与战胜而得者，其实百倍古义：它实质上的数目今义：实质上．．(2)思厥先祖父古义：祖辈和父辈今义：父亲的父亲．．(3)至于推翻，理固宜然古义：至：到；于：引出结果今义：连词．．(4)堪称智力孤危古义：智谋和力量今义：理解事物的能力．．(5)下而从六国破亡之故事古义：先例，往事今义：真切的或虚假的相关人物的事情．(6)后秦击赵者再古义：两次今义：又，又一次．．(7)而后得一夕安寝古义：这样此后今义：表示一件事情以后接着又发生另一件事情．．(8)刺客不可以古义：不去行刺今义： : 能力、本领短缺；水平不高3．词类活用(1)名词作状语。
．．日削月割（一每日地，一月月地）(2)名词作动词。
．义不赂秦（坚持正义）(3)形容词作动词。
．．不可以独完 ( 保全 )/惜其用武而不终．也（坚持到最后） / 小则获邑，．大则得城 ( 小的方面，大的方面 ) 4．一词多义(1)兵．非兵不利（名词，兵器、武器）．而秦兵又至矣）名词，军队）．斯用兵之效也（名词，战争）(2)事．以地事秦（动词，服侍）．而从六国破亡之故事 ( 名词，事情 )(3)犹．犹抱薪救火（动词，像，好象）．犹有能够不赂而胜之之势( 副词，仍然，还 )．(4) 始始有远略（名词，开初）．始速祸焉 ( 副词，才 )(5)向．向使三国各爱其地 ( 副词，若是，如果) ．并力西向 ( 动词，朝着，对着 )(6)得．较秦之所得 ( 动词 , 获取 )．此言得之(动词, 合适, 适当)．而后得一夕安寝 ( 动词 , 获取 )二、文言虚词1．而(1)连词，表因果。
．．赂秦而力亏 / 战败而亡(2)连词，表修饰。
《六国论》文言知识总结
六国论作者：苏洵六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
或曰：六国互丧，率①赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
故曰：弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。
较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。
起视四境，而秦兵又至矣。
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。
故不战而强弱胜负已判②矣。
至于颠覆，理固宜然。
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
③”此言得之。
齐人未尝赂秦，终④继五国迁（31）灭，何哉？与⑤嬴而不助五国也。
五国既⑥丧，齐亦不免⑦矣。
燕赵之君，始有远略，能守其土，义⑧不赂秦。
是故（32）燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
至丹以荆卿为计，始（33）速⑨祸焉。
赵尝五战于秦，二败而三胜。
后秦击赵者再⑩，李牧连却之⑾。
洎⑿牧以谗⒀诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
且燕赵处秦革灭殆⒁尽之际，可谓智力⒂孤危，战败而亡，诚不得已。
向使⒃三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理⒄，当（tǎng）（34）与秦相较，或未易量。
呜呼！以⒅赂秦之地封天下之谋臣，以事⒆秦之心礼⒇天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽(21)也。
悲夫！有如此之势(22)，而(23)为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡(24)。
为(25)国者无使为积威之所劫(26)哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于(27)秦，而犹有可以(28)不赂而胜之之势。
苟以(29)天下之大，而从六国破亡之故事(30)，是又在六国下矣。
注释1.率：一律，一概。
2.判：确定，断定。
3.“以地事秦……火不灭”：语见《史记魏世家》和《战国策魏策》。
4.终：最后。
5.与：亲附、亲近。
6.既：已经。
苏洵《六国论》文言知识点总结：词语、固定结构、句式和互文
苏洵《六国论》文言知识点总结：词语、固定结构、句式和互文苏洵《六国论》文言知识点总结：词语、固定结构、句式和互文《六国论》文言知识点总结：词语、固定结构、句式和互文1.词语智力孤危：智，智谋；力，力量。
孤，孤立，孤单；危，危急。
秦人食之不得下咽也：下，咽下；咽，咽喉。
犹有可以不赂而胜之之势：可，可以；以，凭，凭借。
2.固定结构以为表示处置，相当于现代汉语的把作为。
由介词以和动词为构成。
以同它的宾语组成介宾短语，在句中作状语。
丹以荆卿为计，始速祸焉。
意思是：等到燕太子丹用荆卿刺秦王作为对付秦国的策略，才招致祸患。
为之所表示被动，相当于为所。
为是介词，所是结构助词，之字无义，起调节音节的作用。
为国者无使为积威之所劫哉。
意思是：治理国家的人不要使自己被别人积久而成的威势胁迫啊。
3.句式赵尝五战于秦，二败而三胜。
──赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次。
于秦：介宾结构，古汉语用于动词后作补语，现代汉语用于动词前作状语。
五战、二败、三胜：古代汉语数词用于动词前作状语，现代汉语数词用于动词后作补语。
子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。
──子孙对待土地却不很爱惜，拿它送给别人，好像丢弃小草一样。
举以予人是省略句，以后面省略代词之。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
──所以燕国虽然是个小国却后灭亡，这就是用兵的功效。
全句含燕虽小国和斯用兵之效也两个判断句，都是用名词短语表示判断。
4.互文胜负之数，存亡之理：胜败存亡的命运。
翻译时要将上句、下句的相对应的词语拼合为一句。
胜负存亡要合译为胜败存亡，数理合译为命运。
数、理同义，另有合成词天数天理理数，都是天命、命运的意思。
部编高中语文必修下册第16课《六国论》知识点总结精讲+导学教案
学习活动课文朗读知识点总结一、通假字1、暴[通“曝”，暴露，冒着]霜露，斩荆棘1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！3、当[通“倘”，如果]与秦相较二、古今异义1．思厥先祖父．．古：祖辈父辈今：父亲的父亲2．至于．．颠覆，理固宜然古：以致 ,以至于，终究今：表示另提一事3．可谓智力．．孤危古：智慧、智谋、力量今：指人认识、理解客观事物，并运用知识、经验等解决问题的能力4．后秦击赵者再．古：两次今：又一次5．而从六国破亡之故事．．古：旧事，前例今：真实的或虚构的有关人物的事情6．刺客不行．．，良将犹在古:不去今：能力差7．则吾恐秦人食之不得下咽．．也古:咽下咽喉今：吞咽8．其实．．百倍古：其，代词，那。
实，副词，实际上。
今：副词，表示所说的是实际情况（承上文而含转折）9．今日割五城，明日割十城，然后．．得一夕安寝古：这样以后今：连词10．而犹有可以．．不赂而胜之之势古：可，可以，以，凭借今：表示认可1．实词：弊、率、固、厥、举、判、与、迁、速、再、殆、使、当2．虚词：而、之、也、以、则、其、于、者二、识记通假| 奥妙无穷方块字①暴霜露(同“曝”，pù，冒着)②暴秦之欲无厌(同“餍”，满足)③当与秦相较(同“倘”，如果)三、一词多义| 看我七十二变例：①小则得邑，大则得城(得到，获得)秦城恐不可得，徒见欺(得到，获得)较秦之所得(得到，获得)②积善成德，而神明自得，圣心备焉(具备)③古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得(心得，收获)④聚精会神，相得益彰(中意，适合)⑤意气扬扬，甚自得也(得意，满足)⑥戒之在得(贪得)⑦诚不得已(能够，可以)则吾恐秦人食之不得下咽也(能够，可以)未得与项羽相见(能够，可以)孔子下，欲与之言，趋而辟之，不得与之言(能够，可以)⑧吾得兄事之(应该，应当)⑨此言得之(适宜，得当，对的)⑩所识穷乏者得我与(同“德”，恩惠，感恩)⑪尚得推贤不失序(同“德”，道德，有德之人)四、古今异义| 词语的昨天和今天①其实百倍(其实：它的实际数量)②思厥先祖父(祖父：祖辈和父辈)③然后得一夕安寝(然后：这样以后)④至于颠覆(至于：以致，以至于)⑤可谓智力孤危(智力：智谋和力量)⑥刺客不行(不行：不前往)⑦犹有可以不赂而胜之之势(可以：可以凭借)⑧而从六国破亡之故事(故事：旧事，前例)五、词类活用| 词性变化含义迥①不能独完(形容词作动词，保全)②小则获邑，大则得城(形容词作名词，小的方面，大的方面)③以地事秦(名词作动词，侍奉)④至于颠覆，理固宜然(名词作状语，按道理)⑤义不赂秦(名词作动词，坚持正义)⑥是故燕虽小国而后亡(名词作状语，在……之后)⑦李牧连却之(动词的使动用法，使……退却；击退)⑧惜其用武而不终也(形容词作动词，坚持到底)⑨以事秦之心礼天下之奇才(事：名词作动词，侍奉。
《六国论》文言知识点
《六国论》文言知识点《六国论》是战国时期韩非所著的一部政治经济学著作，被誉为中国古代最早的政治学著作之一，主要讨论了国家政治与经济的关系。
它以战国时期六个国家的政治经济实践为基础，总结了各国兴衰成因，并对政治变革和国家治理提出了一系列思考和建议。
一、六国论的核心思想1.国家利益至上：《六国论》强调国家的利益应该处于至高无上的地位，国家利益应该成为统辖一切的最高原则。
作者在《六国论》中多次强调“国家至为重”，认为只有国家利益最大化，才能保证国家的长治久安。
二、《六国论》的分析方法1.实证分析：《六国论》以战国时期六个国家的政治经济实践为基础，对各国的兴衰成因进行了详细的实证分析。
通过对政治和经济方面的数据进行梳理，作者总结出了对各国政治经济状况的深入洞察。
三、《六国论》的思想贡献3.启示了后世的政治经济思想：《六国论》的出现对后世的政治经济思想产生了重要的影响。
它有助于丰富和发展中国古代政治经济思想，为后世政治经济学的研究提供了重要的启示。
四、《六国论》的现实意义1.警示国家治理者重视经济发展：《六国论》告诫统治者要重视国家的经济发展，只有经济强大了，才能使国家在战争和外交中占据主动地位，确保国家长治久安。
2.提供了促进国家发展的措施和原则：《六国论》总结了各国政治经济实践中的优点和不足，提出了一系列促进国家发展的具体措施和原则，对于当今国家治理也具有现实意义。
3.反思并预防国家衰退：《六国论》通过对六个国家的兴衰成因进行了深入分析，对国家的衰退机制进行了揭示。
它提醒我们警惕国家可能面临的困境，并提供了一些预防国家衰退的思路。
总之，《六国论》是一部有着重要价值的政治经济学著作。
通过对战国时期六个国家的政治经济实践的分析，它总结出了一些政治经济的规律和基本原则，为后世的政治经济学研究提供了重要的启示。
同时，它也对当代的国家治理和经济发展具有现实意义。
《六国论》翻译及知识点
《六国论》翻译及知识点六国的灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利，仗打不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。
拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。
有人会问：“六国接连灭亡，都是因为有贿赂秦国的吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。
原因是不贿赂秦国失掉了强有力的外援，不能单独地保全。
所以说：‘弊病在于贿赂秦国’。
”秦国在用战争夺取土地以外（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城市。
比较秦国受贿赂所得到的土地，实际多到百倍。
六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地，比战败所丧失的土地，实际也要多到百倍，那么秦国最大的欲望，六国诸侯最大的祸患，当然不在于战争。
想想他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。
子孙对那些土地却不很爱惜，拿土地把它送给别人，好像抛弃（不值钱的）小草一样。
今天割去五座城，明天割去十座城，然后才能睡一夜安稳觉。
第二天起来一看四周边境，秦国的军队又到了。
既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望没有满足。
（诸侯）送给秦国的土地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。
所以不用作战，谁强谁弱，谁胜谁负就已经确定了。
终于落到全部覆亡，是理所当然的事。
古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。
”这话说对了。
齐国并没有贿赂秦国，（可是）终于也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。
五国已经灭亡了，齐国也就没法避免了。
燕国和赵国的国君，起初有长远的打算，能够守住他的国土，坚持正义，不贿赂秦国。
所以燕虽然是个小国，却最后灭亡，这就是用兵抗秦的效果。
等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。
赵国曾经对秦国五次作战。
打了两次败仗，三次胜仗。
后来秦国两次攻打赵国。
（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。
等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。
六国论知识点总结
《六国论》——知识点总结一、通假字(1)暴霜露(通“曝”，曝露)(2)当与秦相较，或未易量(通“倘”，倘若)(3)暴秦之欲无厌(通“餍”，满足)(4)为国者无使为积威之所劫哉(“无”通“毋”，不要)二、古今异义词1．思厥先祖父古：对去世的尊长的敬称今：时间或次序在前的古：祖辈父辈今：父亲的父亲2．至于颠覆，理固宜然古：以致,以至于，终究今：表示另提一事古：灭亡今：用阴谋手段从内部推翻合法政府3．可谓智力孤危古：智慧、智谋、力量今：指人认识、理解客观事物，并运用知识、经验等解决问题的能力4．后秦击赵者再古：两次今：又一次5．而从六国破亡之故事古：旧事前例今：有叙述或虚构情节的事件6、刺客不行，良将犹在古:不去今：能力差7、则吾恐秦人食之不得下咽也古:咽下咽喉今：吞咽8、其实百倍古：其，代词，那。
实，副词，实际上。
今：副词，表示所说的是实际情况（承上文而含转折）9、六国互丧：古：交互，由此及彼，由彼及此。
今：相互10、今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝古：这样以后今：连词11、而犹有可以不赂而胜之之势古：可，可以，以，凭借今：表示认可三、词类活用1.使动用法：后秦击赵者再，李牧连却之。
却，动词的使动用法，使……退却。
2.形容词活用为动词：不能独完。
完，形容词活用为动词，存在，保全。
惜其用武而不终也。
终，形容词活用为动词，坚持到底。
3.形容词活用为名词：小则获邑，大则得城。
小、大，形容词活用为名词，小的方面，大的方面。
4.名词用作状语：日削月割，以趋于亡。
日、月，名词用作状语，每天、每月。
5.名词活用作动词：义不赂秦。
义，名词活用作动词，坚持正义。
以事秦之心礼天下之奇才。
礼，名词活用作动词，礼遇，以礼相待。
6.动词活用为名词：盖失强援。
援，动词活用为名词，援助的力量。
秦以攻取之外。
攻，动词活用为名词，攻战的手段、方法。
四、一词多义1．非①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(不是)②谪戌之众，非抗于九国之师也(不能)2．得①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城(获得)②此言得之（适宜）③诚不得已（能够）3．势①有如此之势，而为秦人积威之所劫(优势)②其势弱于秦(势力)4.兵非兵不利（名词，兵器、武器）而秦兵又至矣）名词，军队）斯用兵之效也（名词，战争）5.暴暴霜露(动词，曝露)暴秦之欲无厌(形容词，凶暴，残酷的)6.事以地事秦（动词，侍奉）下而从六国破亡之故事(名词，事情)7.犹犹抱薪救火（动词，像，好象）犹有可以不赂而胜之之势(副词，仍然，还)8.终终继五国迁灭（副词，终于）惜其用武而不终也(动词，坚持到最终)9.始始有远略（名词，起初）始速祸焉(副词，才)10.向向使三国各爱其地(副词，假使，如果)并力西向(动词，朝着，对着)11.得较秦之所得(动词,获得)此言得之(动词,适合,得当)五、文言虚词1．而(1) 连词，表因果。
六国论知识点六国论文言文内容知识点
引言概述：《六国论》是中国古代思想家孔子的一部重要著作，被誉为中国古代政治学的奠基之作。
本文将对《六国论》的知识点进行详细阐述，包括文言文内容以及其中的关键知识点。
正文内容：一、《六国论》的文言文内容1.《六国论》的开篇部分内容：《六国论》开篇是孔子对中国战国时期六个主要国家的政治状况进行分析和评价。
其中，孔子通过当时六个国家的政治和社会问题，分析了这些问题的根本原因，并提出了应对之策。
2.《六国论》中的人物形象刻画：在《六国论》中，孔子通过对各个国家的国君和官员进行细致入微的描写，展现了每个国家的政治体制和人物性格特征。
这些人物形象深入人心，使整个著作更加生动有趣。
3.《六国论》中的政治理论：《六国论》中介绍了孔子的政治观点和思想，包括君主的道德要求、国家治理的原则以及对内外问题的处理方法等。
这些政治理论具有普遍的现实意义和指导价值。
二、知识点一：孔子对六个国家的分析和评价1.直言国家的大小、政治利益与社会制度之间的关系2.对六个国家的政治状况进行详细剖析，指出其政治问题的深层次原因3.提出了解决各个国家政治问题的对策和建议三、知识点二：对君主的要求与君臣关系1.孔子对君主的要求，包括道德品质、才能和治理能力等方面2.揭示了君主与臣民之间的相互关系，强调君主的责任和义务，提出君主应当广纳贤才，倾听民意，实行仁政等观点四、知识点三：政治治理的原则和方法1.揭示了“治乱之道”和“合国之道”的概念和内涵2.强调政治治理应遵循的原则，如和缓处理内外问题、防患于未然等3.论述了君主应当采取的具体措施，包括改变政治体制、重视教育、推行法治等五、知识点四：孔子对外事的处理方法和对策1.对内外交涉的不同态度和原则进行了论述2.提出外交的基本原则，如尊重国际关系、平等交往等3.探讨对外事的处理方法和策略，如联合中立国、降低对外关系的紧张度等六、知识点五：《六国论》的历史影响和现实意义1.分析《六国论》的历史背景和写作目的，以及对后世政治理论的影响2.引用后世对《六国论》的评价，阐述其在政治学领域的地位和意义3.论述《六国论》的现实价值和对当代政治理论的启示总结：通过对《六国论》的知识点进行详细阐述，我们可以看到，这部作品不仅是中国古代政治学的奠基之作，而且具有普遍的现实意义和指导价值。
六国论》文言知识点整理
六国论》文言知识点整理六国论》是一篇文言文，其中有一些通假字需要注意。
例如，“暴”通常读作“曝”，表示暴露、冒着，而不是“暴霜露”；“毋”通常读作“无”，表示不要，而不是“毋使为积威之所劫哉！”另外，文章中有些段落明显有问题，需要删除。
第一部分是通假字，需要注意读音和意思。
例如，“暴”应该读作“曝”，表示暴露、冒着；“毋”应该读作“无”，表示不要。
另外，“当”应该读作“倘”，表示如果。
第二部分是古今异义，需要注意不同的含义。
例如，“实”应该读作“它的实际数目”，表示实际数量；“颠覆”应该读作“以致、以至于颠覆”，表示导致颠覆。
第三部分是词类活用，需要注意词性的转换。
例如，“力亏”应该读作“使……亏损，使动用法”；“完”应该读作“形作动，保全”。
第四部分是一词多义，需要注意不同的含义。
例如，“为”可以表示作为、成为、治理等不同含义；“以”可以表示因为、用、才、表结果等不同含义。
文章中有一些明显有问题的段落需要删除，例如第一部分中的“暴霜露”；第二部分中的“思厥先祖父”；第三部分中的“形作名，小的地盘”和“形作名，大的地盘”；第四部分中的“战败而亡，诚不得已”。
4、强弱胜负已判，不需要再战。
5、虽然XXX是小国，但最终还是被灭亡了，这就是用兵的效果。
6、虽然经历了两次失败，但最终还是取得了三次胜利。
7、虽然惜用了武力，但最终却没有坚持到底。
8、虽然有这样的势头，但还是被秦人积攒的威势所压制。
9、虽然势力比秦弱，但仍有可能在不用贿赂的情况下获胜。
10、如果按照历史上六国灭亡的故事，那么六国注定会失败。
但燕赵的君主有远见，能够守住自己的国土。
1、燕赵的君主有远见，能够守住自己的土地。
2、可惜赵国虽然使用了武力，但最终没有坚持到底。
3、如果三个国家都爱护自己的土地，那么就不会出现互相攻伐的情况。
4、虽然六国的势力比秦国弱，但仍有可能在不用贿赂的情况下获胜。
1、有如此的势头，不应该让秦国的威势压制自己。
2、如果与秦国相比较，情况可能并不容易衡量。
《六国论》文言知识点整理
《六国论》文言知识点整理一、通假字1、暴[通“曝”，暴露，冒着]霜露，斩荆棘1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！3、当[通“倘”，如果]与秦相较二、古今异义1、诸侯之所亡与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。
2、思厥先祖父[祖辈和父辈]，3、今日割五城，明日割十城，然后[这样以后]得一夕安寝。
4、至于[以致、以至于]颠覆，理固宜然。
5、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危，6、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣。
7、而犹有可以[可以凭借]不赂而胜之之势。
8、后秦击赵者再[两次]三、词类活用1、赂秦而力亏[使……亏损，使动用法]，破灭之道也。
2、盖失强援，不能独完[形作动，保全]3、小[形作名，小的地盘]则获邑，大[形作名，大的地盘]则得城。
4、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。
5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦6、是故燕虽小国而后[方位名词作状语，在……之后]亡，7、后秦击赵者再，李牧连却[使动，使……退却，击退]之。
8、惜其用武而不终[形作动，坚持到底]也。
9、以事[名作动，侍奉]秦之心，礼[名作动，礼待]天下之奇才，并力西[名词作状语，向西]向10、日削月[名作状，一天天，一月月]割，以趋于亡四、一词多义：为：1、至丹以荆卿为[作为]计，始速[招致]祸焉。
2、洎牧以谗诛，邯郸为[成为]郡3、有如此之势，而为[介词，被]秦人积威之所劫4、为[治理]国者，无使为[介词，被]积威之所劫哉！以：1、不赂者以[介词，因为]赂者丧2、秦以[介词，用]攻战之外，小则获邑，大则得城。
3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以[连词，才，表结果]有尺寸之地。
4、古人云：“以[介词，拿]地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。
”5、洎牧以[因为，介词]谗诛，邯郸为郡，6、以[介词，把]赂秦之地封天下之谋臣，以[介词，用]事[侍奉]秦之心，礼天下之奇才7、日削月割，以[表结果连词，相当于“而”，以致]趋于亡。
《六国论》2024年高考语文课内古诗文要点梳理与素材积累
《六国论》知识梳理成语、文言实词、一词多义、挖空练习、作文素材等一、相关成语1.日削月割：指每日每月割让土地，形容一味割地求和。
2.抱薪救火：意为抱着柴草去救火。
比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反而扩大。
3.披荆斩棘：拨开荆，砍掉棘，比喻在前进道路上清除障碍，克服困难。
4.饮鸩止渴：比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。
4.唇亡齿寒：唇没有了，牙齿就寒冷。
比喻双方息息相关，荣辱与共。
6.背盟败约：背，违背。
盟、约，誓约。
败，败坏。
指撕毁。
背叛誓言，撕毁盟约。
7.如弃草芥：芥，小草。
就像扔掉一根小草那样。
形容毫不在意。
8.远交近攻：联络距离远的国家，进攻邻近的国家。
9.食不下咽：食物虽在口中但咽不下去，形容忧心忡忡，不思饮食。
10.前车之鉴：前车之鉴指前边的车子翻了，后面的车子可以引以为鉴。
比喻先前的失败，可做其后的教训。
11.颠扑不破：无论怎样震动摔打都破不了。
比喻言论、学说等牢固可靠，经得起检验。
12.不速之客：指未经邀请而自己来的客人。
“速”，邀请的意思。
13.深谋远略：指计划得很周密，考虑得很长远。
13.与虎谋皮：跟老虎商量取下它的皮来，比喻跟坏人商量要其牺牲自己的利益，是绝对办不到的。
14.丧失殆尽：是指完全丧失了的意思。
15.消磨殆尽：随着时间等的流逝原本存在的也消失没有了。
二、文化常识1.论：是一种论文文体，按《韵术》：“论者，议也。
”《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。
如《史记》后的太史公曰……。
二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。
”如《六国论》、《过秦论》等。
2.苏洵，字明允，眉州眉山人，北宋散文家，有《嘉佑集》，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”。
3.有关苏洵对联：是父生是子,家学一门,自昔声名弥宇宙;难兄更难弟,象贤两世,至今俎豆重乡邦。
（苏洵是苏轼苏辙兄弟的父亲,三人都位列“唐宋八大家”,是中国历史上著名的文学家。
(完整版)《六国论》文言知识点
《六国论》一、古今异义1、诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
2、思厥先祖父，3、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，4、苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣二、词类活用5、赂秦而力亏，破灭之道也。
6、盖失强援，不能独完7、小则获邑，大则得城8、至于颠覆，理固宜然。
9、义不赂秦10、礼]天下之奇才三、文言句式11、有如此之势，而为秦人积威之所劫12、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
13、洎牧以谗诛14、赂秦而力亏，破灭之道也。
15、子孙视之不甚惜，举以予人16、赵尝五战于秦（赵尝于秦五战）《六国论》一、古今异义1、诸侯之所亡，与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。
2、思厥先祖父[祖辈和父辈]，3、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危，4、苟以天下之大，而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣二、词类活用5、赂秦而力亏[使……亏损，使动用法]，破灭之道也。
6、盖失强援，不能独完[形作动，保全]7、小[形作名，小的战果]则获邑，大[形作名，大的战果]则得城8、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。
9、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦10、礼[名作动，礼待]天下之奇才五、文言句式1、被动句：有如此之势，而为秦人积威之所劫洎牧以谗诛2、判断句：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
3、省略句：较秦（受赂）所得与战胜而得者子孙视之不甚惜，举（之）以予人4、状语后置句：赵尝五战于秦（赵尝于秦五战）《六国论》文言知识点整理一、通假字1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！3、当[通“倘”，假如]与秦相较二、古今异义1、诸侯之所亡，与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。
2、思厥先祖父[祖辈和父辈]，3、今日割五城，明日割十城，然后[这样以后]得一夕安寝。
4、至于[以致、以至于]颠覆，理固宜然。
高考语文文言文六国论知识点
高考语文文言文六国论知识点
一、掌握下列重点词语
1、率：六国互丧，率赂秦耶?全都，一概
2、以：不赂者以赂者丧因为
3、盖：盖失强援，不能独完因为
4、固：固不在战矣当然
5、举：举以予人拿
6、然则：然则诸侯之地有限既然如此，那么
7、判：故不战而强弱胜负已判矣确定，断定
8、固：至于颠覆，理固宜然本来
9、得：此言得之对
10、迁：终继五国迁灭改变
11、与：与嬴而不助五国也结交
12、既：五国既丧，齐亦不免矣已经
13、以、为、速：至丹以荆卿为计，始速祸焉用，作为，招致
14、再：后秦击赵者再两次
15、洎、以：洎牧以谗诛及，等到;因为
16、诚：可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已实在
17、向使：向使三国各爱其地假如
18、数、理：则胜负之数，存亡之理，当与秦相较天数，命运
19、为、为：为国者无使为积威之所劫哉治理，被
20、苟、从：苟以天下之大，而从六国破亡之故事如果，跟随
二、通假字
1、暴霜露通曝
2、暴秦之欲无厌通餍，满足
3、当与秦相较通倘，如果
三、一词多义
1、非：
①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦不是
②实迷途其未远，觉今是而昨非不对
③才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤没
④谪戍之众，非抗于九国之师也不能
2、或：
①或曰：六国互丧，率赂秦耶有人
②马之千里者，一食或尽粟一石有时
③或以为死，或以为亡有人
④则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量或许
3、得：
①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城得到
②此得之正确
③诚不得已办法
④君为我呼入，吾得兄事之必须，应该
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
《六国论》文言知识点整理
《六国论》文言知识点整理一、通假字1、暴[通“曝”，暴露，冒着]霜露，斩荆棘1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！3、当[通“倘”，如果]与秦相较二、古今异义1、诸侯之所亡与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。
2、思厥先祖父[祖辈和父辈]，3、今日割五城，明日割十城，然后[这样以后]得一夕安寝。
4、至于[以致、以至于]颠覆，理固宜然。
5、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危，6、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣。
7、而犹有可以[可以凭借]不赂而胜之之势。
8、后秦击赵者再[两次]三、词类活用1、赂秦而力亏[使……亏损，使动用法]，破灭之道也。
2、盖失强援，不能独完[形作动，保全]3、小[形作名，小的地盘]则获邑，大[形作名，大的地盘]则得城。
4、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。
5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦6、是故燕虽小国而后[方位名词作状语，在……之后]亡，7、后秦击赵者再，李牧连却[使动，使……退却，击退]之。
8、惜其用武而不终[形作动，坚持到底]也。
9、以事[名作动，侍奉]秦之心，礼[名作动，礼待]天下之奇才，并力西[名词作状语，向西]向10、日削月[名作状，一天天，一月月]割，以趋于亡四、一词多义：为：1、至丹以荆卿为[作为]计，始速[招致]祸焉。
2、洎牧以谗诛，邯郸为[成为]郡3、有如此之势，而为[介词，被]秦人积威之所劫4、为[治理]国者，无使为[介词，被]积威之所劫哉！以：1、不赂者以[介词，因为]赂者丧2、秦以[介词，用]攻战之外，小则获邑，大则得城。
3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以[连词，才，表结果]有尺寸之地。
4、古人云：“以[介词，拿]地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。
”5、洎牧以[因为，介词]谗诛，邯郸为郡，6、以[介词，把]赂秦之地封天下之谋臣，以[介词，用]事[侍奉]秦之心，礼天下之奇才7、日削月割，以[表结果连词，相当于“而”，以致]趋于亡。
六国论文言文知识点汇总
六国论文言文知识点汇总《六国论》是苏洵政论文的代表作品。
这篇文章通过对六国灭亡的分析，借古讽今，抨击了北宋朝廷对辽和西夏的屈膝求和政策。
以下是对这篇文言文知识点的汇总。
一、文学常识1、作者：苏洵，字明允，号老泉，北宋散文家。
与其子苏轼、苏辙并称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。
2、文体：论，是一种议论文体，重在阐明自己的见解和主张。
二、重点字词1、赂秦：贿赂秦国。
赂，赠送财物。
2、或曰：有人说。
或，不定代词，有的人。
3、六国互丧：六国相继灭亡。
互，交互，相继。
4、率赂秦耶：都（是）因为贿赂秦国吗？率，都，皆。
5、盖失强援：大概是失去了强大的援助。
盖，承接上文，表示原因，有“因为”的意思。
6、不能独完：不能独自保全。
完，形容词作动词，保全。
7、秦以攻取之外：秦国除了用攻战取得土地之外。
以，凭借。
8、小则获邑，大则得城：小的就获得邑镇，大的就获得城池。
9、较秦之所得，与战胜而得者：比较秦国受贿赂所得到的土地，与战胜别国所得到的土地。
10、其实百倍：它实际上（多到）有百倍。
其实，它的实际数量。
11、则秦之所大欲，诸侯之所大患：那么秦国最大的欲望，诸侯最大的祸患。
12、固不在战矣：本来就不在战争上。
固，本来。
13、思厥先祖父：想起他们的祖辈和父辈。
厥，其，他们的。
14、暴霜露，斩荆棘：冒着霜露，披荆斩棘。
暴，暴露。
15、以有尺寸之地：才有了一点土地。
以，才。
16、子孙视之不甚惜：子孙对待土地却不很爱惜。
视，看待，对待。
17、举以予人：全都拿来送给别人。
举，拿。
18、然后得一夕安寝：这样以后才能睡上一夜安稳觉。
然后，这样以后。
19、然则诸侯之地有限：既然这样，那么诸侯的土地有限。
然则，既然这样，那么。
20、暴秦之欲无厌：强暴的秦国的欲望永远不会满足。
厌，通“餍”，满足。
21、奉之弥繁，侵之愈急：（诸侯）送给他的越多，（秦国）侵犯他们就越厉害。
弥、愈，都是更加的意思。
22、至于颠覆，理固宜然：以至于灭亡，从道理上说本来应该这样。
《六国论》文言文知识点归纳
《六国论》文言文知识点归纳《六国论》是中国历史上著名的一部政治哲学著作，作者为战国时期秦国的韩非子。
在这部著作中，韩非子分析了战国时期六个国家的政治状况，并提出了自己的治国思想。
该书具有较高的思想深度和理论价值，对后世政治哲学和政治实践产生了深刻的影响。
下面，就《六国论》中的一些文言文知识点进行简要的归纳。
一、文言文的基础知识《六国论》是一部古代文言文著作，对于学习古代文言文，需要掌握文言文的基础知识。
首先，需要熟记常用的文言词汇和文言句型，例如：“夫”、“其”、“而”、“乃”、“然”等。
其次，需要掌握文言文的语法规则，例如修饰语置前、否定词“不”后置等。
最后，需要掌握古代文化和历史背景，例如孟子、庄子、《周易》等的思想和历史事件。
二、六国的政治状况《六国论》重点分析了战国时期六个国家的政治状况，包括：秦国、齐国、楚国、燕国、赵国和韩国。
其中，秦国处于全国统一的道路上，齐国处于割据势力的地位，楚国和赵国则面临外患和内乱，燕国和韩国则处于争霸的过程中。
作者通过对各国政治状况的分析，提出了自己的治国思想。
三、独裁和民主的辩证关系在《六国论》中，韩非子提出了独裁和民主的辩证关系。
他认为，独裁可以实现政治秩序和社会稳定，但也容易形成暴政和权力滥用；民主可以实现民主治理和公正公平，但也容易导致政治动荡和群众运动。
因此，韩非子认为，要实现良好的治理，需要在独裁和民主之间进行平衡和选择。
四、政治思想的多样性《六国论》提出了不同的治国思想，包括“法家”、“墨家”、“儒家”和“道家”。
这些思想在当时都有一定的社会影响，但是，在战国时期，这些思想互相排斥，甚至发生了激烈的争论和斗争。
作者通过对这些思想的分析，提出了自己的治国思想，即以“称王霸”的方式来实现全国统一和强大的国家。
这种思想对于后世中国的政治实践产生了深远的影响。
总之，《六国论》是一部影响深远的政治哲学著作，其思想内容不仅具有理论价值，还有很强的现实意义。
《六国论》文言文知识点归纳
《六国论》文言文知识点归纳《六国论》是苏洵的代表作之一，文章通过对六国灭亡原因的分析，借古讽今，抨击了北宋朝廷对辽和西夏的屈辱求和政策。
学习这篇文章，有许多重要的文言文知识点需要掌握。
一、文学常识1、作者苏洵，字明允，号老泉，北宋时期著名的散文家。
与其子苏轼、苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。
2、文体论，是一种论文文体，以论证为主，要求观点鲜明，逻辑严密。
二、重点字词1、通假字（1）暴秦之欲无厌“厌”通“餍”，满足（2）当与秦相较“当”通“倘”，如果2、古今异义（1）其实百倍古义：那实际情况今义：表示所说的是实际情况（承上文，多含转折意）（2）思厥先祖父古义：祖辈和父辈今义：父亲的父亲（3）至于颠覆古义：以至于今义：表示另提一事（4）可谓智力孤危古义：智谋和力量今义：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力（5）而从六国破亡之故事古义：旧事，先例今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人3、一词多义（1）兵非兵不利（兵器）而秦兵又至矣（军队）斯用兵之效也（战争）（2）得小则获邑，大则得城（得到）此言得之（适宜，得当）（3）亡诸侯之所亡（丧失，丢失）是故燕虽小国而后亡（灭亡）（4）向向使三国各爱其地（假使，如果）并力西向（朝着，对着）4、词类活用（1）日削月割（日、月：名词作状语，一天天地，一月月地）（2）小则获邑，大则得城（小、大：形容词作名词，小的方面，大的方面）（3）义不赂秦（义：名词作动词，坚守正义）（4）李牧连却之（却：动词的使动用法，使……退却）（5）以事秦之心礼天下之奇才（礼：名词用作动词，以礼相待）三、重点句式1、判断句（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
（2）赂秦而力亏，破灭之道也。
（3）是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
2、省略句（1）举以予人（“举”后省略宾语“之”）（2）奉之弥繁，侵之愈急（“侵”前省略主语“秦”）3、倒装句（1）赵尝五战于秦（状语后置，“于秦”后置）（2）其势弱于秦（状语后置，“于秦”后置）四、文章内容理解1、中心论点“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
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《六国论》
一、古今异义
1、诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。
2、思厥先祖父，
3、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，
4、苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣
二、词类活用
5、赂秦而力亏，破灭之道也。
6、盖失强援，不能独完
7、小则获邑，大则得城
8、至于颠覆，理固宜然。
9、义不赂秦
10、礼]天下之奇才
三、文言句式
11、有如此之势，而为秦人积威之所劫
12、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
13、洎牧以谗诛
14、赂秦而力亏，破灭之道也。
15、子孙视之不甚惜，举以予人
16、赵尝五战于秦（赵尝于秦五战）
《六国论》
一、古今异义
1、诸侯之所亡，与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。
2、思厥先祖父[祖辈和父辈]，
3、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危，
4、苟以天下之大，而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣
二、词类活用
5、赂秦而力亏[使……亏损，使动用法]，破灭之道也。
6、盖失强援，不能独完[形作动，保全]
7、小[形作名，小的战果]则获邑，大[形作名，大的战果]则得城
8、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。
9、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦
10、礼[名作动，礼待]天下之奇才
五、文言句式
1、被动句：有如此之势，而为秦人积威之所劫
洎牧以谗诛
2、判断句：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
3、省略句：较秦（受赂）所得与战胜而得者
子孙视之不甚惜，举（之）以予人
4、状语后置句：赵尝五战于秦（赵尝于秦五战）
《六国论》文言知识点整理
一、通假字
1、暴秦之欲无厌[通“餍，满足]
2、为国者，无[通“毋”，不要]使为积威之所劫哉！
3、当[通“倘”，假如]与秦相较
二、古今异义
1、诸侯之所亡，与战败而亡者，其实[它的实际数目]亦百倍。
2、思厥先祖父[祖辈和父辈]，
3、今日割五城，明日割十城，然后[这样以后]得一夕安寝。
4、至于[以致、以至于]颠覆，理固宜然。
5、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力[智谋和力量]孤危，
6、苟以天下之大，而从六国破亡之故事[旧事，前例]，是又在六国下矣。
7、犹有可以[可以凭借]不赂而胜之之势
8、后秦击赵者再. [两次]
三、词类活用
1、赂秦而力亏[使……亏损，使动用法]，破灭之道也。
2、盖失强援，不能独完[形作动，保全]
3、小[形作名，小的战果]则获邑，大[形作名，大的战果]则得城
4、至于颠覆，理[名作状，按道理]固宜然。
5、燕赵之君，始有远略，能守其土，义[名作动，坚持正义]不赂秦
6、是故燕虽小国而后[方位名词作状语，在……之后]亡，
7、后秦击赵者再，李牧连却[使动，使……退却，击退]之。
8、惜其用武而不终[形作动，坚持到底]也。
9、以事[名作动，侍奉]秦之心，礼[名作动，礼待]天下之奇才，并力西[名词作状语，向西]向
10、日削月[名作状，一天天，一月月]割，以趋于亡
四、一词多义：
为：1、至丹以荆卿为[作为]计，始速[招致]祸焉。
2、洎牧以谗诛，邯郸为[成为]郡
3、有如此之势，而为[介词，被]秦人积威之所劫
4、为[治理]国者，无使为[介词，被]积威之所劫哉！
以：1、不赂者以[介词，因为]赂者丧
2、秦以[介词，用]攻战之外，小则获邑，大则得城。
3、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以[连词，才，表结果]有尺寸之地。
4、古人云：“以[介词，拿]地事秦，犹抱薪救火，薪不尽火不灭。
”
5、洎牧以[因为，介词]谗诛，邯郸为郡，
6、以[介词，把]赂秦之地封天下之谋臣，以[介词，用]事[侍奉]秦之心，礼天下之奇才
7、日削月割，以[表结果连词，相当于“而”，以致]趋于亡。
8、苟以[介词，凭着]天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
而：1、赂秦而[因而，连词]力亏，破灭之道也。
2、战败而[承接连词]亡，诚不得已
3、起视四境，而[转折连词，可是]秦兵又至矣。
4、故不战而[转折连词]强弱胜负已判矣。
5、是故燕虽小国而[转折连词，却]后亡，斯用兵之效也
6、二败而[并列连词]三胜
7、惜其用武而[转折连词，却]不终也。
8、有如此之势，而[转折连词，却]为秦人积威之所劫
9、其势弱于秦，而[转折连词，可是]犹有可以不赂而[表承接的连词]胜之之势
10、苟以天下之大，而[转折连词，却]从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
其：1、燕赵之君，始有远略，能守其[代词，代燕赵之君]土，
2、惜其[代词，代赵国，它]用武而不终也。
3、向使三国各爱其[代词，自己的]地
4、其[代词，代六国]势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势
之：1、子孙视之[代词，代土地]不甚惜，举以予人
2、则吾恐秦人食之[助词，取消句子独立性]不得下咽也。
3、其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之[代词，代秦国]之[助词，的]势
4、苟以天下之[指示代词，这样]大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
或：1、或[代词，有的人]曰：“六国互丧，率赂秦耶？”
2、当与秦相较，或[或许，副词]未易量。
与：1、与[动词，亲附，亲近]嬴而不助五国也。
2、当与[介词，和]秦相较，或未易量。
亡：1、诸侯之所亡，与战败所亡（丧失，丢失，动词）者
2、是故燕虽小国而后亡（灭亡，动词）。
向：1、向（如果，连词）使三国各爱其地
2、并力西向（朝着，动词）
犹：1、以地事秦，犹动词，好象）抱薪救火
2、良将犹（副词，还）在
始：1、燕赵之君，始（起初，副词）有远略
2、始（才，副词）速祸焉
终：1、终（终于，副词）继五国迁灭
2、惜其用武而不终（用到底，坚持到底，动词）
兵：1、斯用兵(战争,名词)之效也.
2、非兵(兵器,名词).不利
3、其视四境，而秦兵(军队,名词)又至矣.
得：1、秦以攻取之外，小则获邑，大则得(获得).城
2、此言得(适宜、得当，符合.) 之
五、文言句式
1、被动句：有如此之势，而为秦人积威之所劫
为国者，无使为积威之所劫哉！
洎牧以谗诛
2、判断句：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
赂秦而力亏，破灭之道也。
是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
3、省略句：较秦（受赂）所得与战胜而得者思厥先祖父，暴(于)霜露，斩荆棘
子孙视之不甚惜，举（之）以予人（诸侯）奉之弥繁，（秦国）侵之愈急4、状语后置句：赵尝五战于秦（赵尝于秦五战）。